第一篇：馬牧池鄉(xiāng)中心小學(xué)創(chuàng)建文明單位規(guī)劃

馬牧池鄉(xiāng)中心小學(xué)創(chuàng)建文明單位規(guī)劃

（2009-2012年度）

為了加強我校精神文明建設(shè)，全面貫徹落實《臨沂市文明單位創(chuàng)建管理規(guī)定》，促進學(xué)校各項工作全面提高，教職工文明素質(zhì)全面提升。特制定創(chuàng)建規(guī)劃如下：

一、創(chuàng)建基礎(chǔ)

在創(chuàng)建過程中，學(xué)校突出共建共享、突出過程推進、突出社區(qū)互動，注重文明和諧校園創(chuàng)建的組織領(lǐng)導(dǎo)、群眾參與和資料積累，形成學(xué)校文明和諧校園創(chuàng)建的工作體系。并在完善基礎(chǔ)性工作的同時，關(guān)注教師差異，打造教師學(xué)習(xí)共同體，營造團隊互助合作的氛圍，促進教師專業(yè)化成長，形成創(chuàng)建特色。在新一輪文明和諧校園的創(chuàng)建工作中，學(xué)校將繼續(xù)打造北小特色教師團隊，促進學(xué)校小班化教育的內(nèi)涵發(fā)展，形成學(xué)校文明和諧校園的創(chuàng)建品牌。

二、創(chuàng)建目標

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，圍繞打造經(jīng)典黃浦精品教育的工作目標，對照《山東省普教系統(tǒng)文明單位（和諧校園）測評指標體系》的要求，以社會主義核心價值體系建設(shè)為根本，以迎世博為契機，積極開展文明創(chuàng)建活動，落實三個突出，形成創(chuàng)建特色，全面提升師生的文明素養(yǎng)，全面提高辦學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)創(chuàng)建2009—2012年度臨沂市文明單位，切實把學(xué)校精神文明建設(shè)提高到一個新的水平。

三、創(chuàng)建任務(wù)

㈠加強思想道德建設(shè)，全面提升師生素養(yǎng)

⒈加強思想政治工作，將創(chuàng)建文明單位工作擺在各項工作的首位，努力營造創(chuàng)建文明單位的良好氛圍。繼續(xù)學(xué)習(xí)《臨沂市文明單位創(chuàng)建管理規(guī)定》和《山東省普教系統(tǒng)文明單位（和諧校園）測評指標體系》，進一步提高認識，形成共識，切實提高師生整體素質(zhì)及學(xué)校文明程度。

⒉加強教師師德教育，開展形式多樣的師德教育活動，完善學(xué)校教師行為規(guī)范要求。認真學(xué)習(xí)市教委關(guān)于貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的若干意見的要求，在教師中弘揚崇高師德，倡導(dǎo)敬業(yè)愛崗，無私奉獻精神，樹立教書育人，為人師表形象，切實提高教師的育德意識和育德能力。

⒊加強學(xué)生德育教育，以“兩綱”教育作為德育工作的主要抓手，精心組織實施以愛國主義為重點，以民族精神教育為主旋律，以生命

健康教育為支撐的各項德育活動。發(fā)揮少先隊自主性組織的作用，開展日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育和訓(xùn)練，發(fā)揮山東省學(xué)生行為規(guī)范示范校的輻射作用。

㈡加強黨的組織建設(shè)，提高干部管理能力

⒈加強領(lǐng)導(dǎo)班子成員自身建設(shè)。堅持中心組理論學(xué)習(xí)制度，創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體。以課題引領(lǐng)，強化學(xué)習(xí)力度；從問題出發(fā)，強化問題意識，從而提高學(xué)習(xí)有效性，保持學(xué)習(xí)鮮活性。把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)團隊建設(shè)成為一支團結(jié)、廉政、高效的領(lǐng)導(dǎo)集體。

⒉加強黨員隊伍自身建設(shè)。堅持“三會一課”等制度，落實黨員經(jīng)常性教育的長效機制。組織黨員深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，深刻理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，真正做到黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實惠。

⒊加強黨員干部黨風(fēng)廉政建設(shè)。學(xué)習(xí)貫徹《建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系2008－2012年工作規(guī)劃》，開展反腐倡廉的教育，落實民主生活會的制度。以誠信為重點，敬業(yè)愛崗，規(guī)范收費，進一步推進行風(fēng)建設(shè)。

㈢加強教師隊伍建設(shè),深化學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

⒈組織開展教職工讀書活動。根據(jù)臨沂市“職工素質(zhì)工程推進會”的工作要求，認真組織教工開展讀書活動。做到活動有方案，啟動有儀式，結(jié)束有總結(jié)。力求形式多樣，內(nèi)容豐富，學(xué)有感悟，形成北小教工讀書活動長效機制。

⒉組織開展文明班組創(chuàng)建活動。學(xué)校是有教師和學(xué)生個體組成一個個班級和一個個組室，只有人人行動起來，個個爭創(chuàng)文明，才能推動和諧文明校園的創(chuàng)建。學(xué)校開展溫馨教室和溫馨班組建設(shè)，修訂班組文明公約，班級文明公約，改善美化學(xué)習(xí)工作環(huán)境，增強創(chuàng)建意識，規(guī)范文明行為，爭創(chuàng)文明班組和文明班級。

⒊提升教師專業(yè)化發(fā)展水平。分析教師隊伍現(xiàn)狀，制訂教師自我發(fā)展規(guī)劃，健全教師培養(yǎng)發(fā)展的管理機制。做好新一輪骨干教師的評選工作，繼續(xù)抓好班主任、骨干教師、青年教師的隊伍建設(shè)。加強校本研修，做好教工崗位技能培訓(xùn)，提高教師整體素質(zhì)。

⒋關(guān)注差異提高辦學(xué)績效。繼續(xù)深化小班化教育特色，關(guān)注學(xué)生差異，提供導(dǎo)學(xué)服務(wù)，提高課堂教學(xué)的有效性。規(guī)范教學(xué)流程管理，落實課程計劃，加強教研組建設(shè)，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量。

⒌完善民主管理依法治校。繼續(xù)推進“校務(wù)公開”，完善學(xué)校內(nèi)部人事制度管理，健全校內(nèi)各項規(guī)章。推行教代會制度，涉及學(xué)校改革發(fā)展、師生切身利益的重大問題均有教代會討論，實行民主管理，科學(xué)決策，依法治校。

㈣加強校園文化建設(shè)，創(chuàng)造師生幸福人生

⒈以學(xué)校精神提升學(xué)校文化內(nèi)涵。繼續(xù)做好校園文化環(huán)境的布置，做好校園網(wǎng)、“馨樂園”校報等軟環(huán)境的建設(shè)，做好工會組室溫馨環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，做好班級文化建設(shè)和溫馨小報的制作，內(nèi)外兼修，提升文化內(nèi)涵。

⒉以豐富活動提升教師幸福指數(shù)。結(jié)合形勢教育，開展歌詠比賽、禮儀教育；結(jié)合讀書活動，開展讀書交流會、知識競賽；結(jié)合工會活動，開展教工運動會、家屬聯(lián)誼會。豐富教職工的校園群眾活動，緩解工作壓力，克服職業(yè)倦怠，提升教師工作幸福指數(shù)。

⒊以多彩活動豐富學(xué)生校園生活。學(xué)校舉辦具有校本特色的科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)等活動，開展道德實踐主題系列活動。豐富學(xué)生課余生活，培養(yǎng)學(xué)生個性特長，訓(xùn)練學(xué)生文明禮儀，寓教于樂，提升學(xué)生幸福指數(shù)。

㈤參與社會公益活動，學(xué)校社會良性互動

⒈教師與家長加強溝通聯(lián)系。學(xué)校通過家?；悠脚_和校園開放日活動，密切家校聯(lián)系，加強與家長的溝通，發(fā)揮學(xué)校和家長雙向育人作用。

⒉師生參與志愿者服務(wù)活動。結(jié)合迎世博活動，學(xué)校組織師生參加各類志愿者活動。在活動中，奉獻愛心，不斷提升師生的綜合素質(zhì)。

⒊學(xué)校做好社區(qū)共建工作。學(xué)校利用社會資源來豐富學(xué)校教育資源，加強學(xué)校自身建設(shè)。學(xué)校資源與社區(qū)共享，開放場地為社區(qū)服務(wù)，提供師資為社區(qū)服務(wù)。學(xué)校定期召開學(xué)校社區(qū)委員會工作會議，互通信息，加強合作共建，不斷提高辦學(xué)效益，辦人民滿意的教育。

四、創(chuàng)建措施

㈠健全組織，加強領(lǐng)導(dǎo)。成立學(xué)校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，認真落實黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，建立黨政工齊抓共管，部門協(xié)調(diào)組織，分工配合的組織領(lǐng)導(dǎo)體制。

㈡完善機制，規(guī)范運作。把精神文明建設(shè)工作納入領(lǐng)導(dǎo)班子議事日程。注重創(chuàng)建過程，完善單位自查、及時總結(jié)新經(jīng)驗，研究新問題，提高創(chuàng)建工作水平，深入開展學(xué)校精神文明建設(shè)。

五、創(chuàng)建步驟

㈠申報階段（2009年6月）

成立學(xué)校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)習(xí)《山東省普教系統(tǒng)文明單位（和諧校園）測評指標體系》，談?wù)撝贫ㄎ拿鲃?chuàng)建規(guī)劃，上報教育局黨工委。

㈡創(chuàng)建階段（2009年7月—2010年10月）

創(chuàng)建之初，召開全體職工參加的創(chuàng)建動員大會。引導(dǎo)廣大干部職工正確認識意義、目標措施和基本理念，從思想上形成統(tǒng)一認識，在行動上自覺參與，積極營造精神文明建設(shè)的良好氛圍。創(chuàng)建期間，按照規(guī)劃制定的主要任務(wù)，全方位開展創(chuàng)建活動。落實目標管理，建立相應(yīng)的臺帳，做到集體討論，統(tǒng)一認識，民主決策，分工落實。學(xué)校從實踐落實科學(xué)發(fā)展觀的高度，進一步增強文明和諧創(chuàng)建意識，努力培育創(chuàng)建工作新的增長點，把學(xué)校文明單位創(chuàng)建活動作為促進教育發(fā)展的重要措施，成為提高師生素質(zhì)和學(xué)校文明程度的重要舉措，把創(chuàng)建任務(wù)真正落到實處。

㈢總結(jié)階段（2010年11月—2010年12月）

校內(nèi)組織自查，認真做好創(chuàng)建材料的整理匯總，書面完成創(chuàng)建自評報告。接受教育局黨工委的考核驗收。

學(xué)校將在和諧溫馨的氛圍中，深化辦學(xué)特色，體現(xiàn)學(xué)校個性。關(guān)注教師差異，凸現(xiàn)以教師發(fā)展為本的理念，促進教師個體的成長。關(guān)注學(xué)生差異，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新實踐能力，促進學(xué)生個體的成長。“把學(xué)校辦成師生共同成長的樂園”，以文化自覺促進教育創(chuàng)新，促進學(xué)校教育的可持續(xù)發(fā)展。

第二篇：馬牧池中心小學(xué)2010年健康校園自查報告

創(chuàng)建“健康校園”

自查報告

馬牧池中心小學(xué)

2010.12 馬牧池中心小學(xué)2010年創(chuàng)建“健康校園”自查報告

11月底，我校成立了由一名副校長任組長、學(xué)校督導(dǎo)室、教研室、少隊、工會等有關(guān)人員任組員的創(chuàng)建市健康校園自查領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)臨沂市健康校園評估標準，進行了認真的自查。現(xiàn)將自查情況總結(jié)如下：

一、組織管理

我校建立健全了由單位主要領(lǐng)導(dǎo)負總責(zé)的健康校園領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，制定了創(chuàng)建健康校園的工作計劃和工作程序，將學(xué)校衛(wèi)生管理制度上墻，將崗位責(zé)任制度和責(zé)任追究制度規(guī)范并落實。重新審定了傳染病、中毒、意外事故、自殺、他殺等的預(yù)防矯治和應(yīng)急方案。我校積極制定學(xué)生營養(yǎng)、控?zé)煿ぷ饔媱潱⒔∪珜W(xué)校衛(wèi)生檔案（按統(tǒng)一下發(fā)的檔案冊填寫并存檔）。這些措施成為創(chuàng)建健康校園有力的保障。

二、加大基礎(chǔ)條件的投入

針對市縣健康校園的標準，我校加大了對教室、衛(wèi)生室、心理咨詢室、飲水設(shè)施、食堂、餐廳、宿舍、廁所、實驗室、圖書室、體育場地等的硬件設(shè)施的配備和日常管理使用。學(xué)校經(jīng)常檢查學(xué)校生活飲用水供水情況，我校完全符合國家《生活飲用水衛(wèi)生監(jiān)督管理辦法》和《生活飲用水衛(wèi)生標準》，學(xué)校內(nèi)未發(fā)生發(fā)生水源性中毒事件，今年具有評比健康校園資格。

三、體育和健康教育

我校采取多種形式宣傳貫徹國家關(guān)于體育和健康教育的文件精神，在課程設(shè)置、課程內(nèi)容課堂教學(xué)、體育課外活動、舉辦體育運動會、辦學(xué)行為、心理咨詢、衛(wèi)生制度、眼睛保健等，嚴格按照要求去做。除此之外，認真學(xué)習(xí)《傳染病防治法》，根據(jù)傳染病流行季節(jié)和特點，重點做好呼吸道和腸道傳染病、艾滋病防治措施和疫苗接種等工作，沒有傳染病爆發(fā)。我校開展了學(xué)生常見病綜合防治（含健康教育、健康行為形成、預(yù)防矯治措施）；學(xué)生常見病總體狀況呈下降水平。

四、健康教育與健康服務(wù)、學(xué)生健康狀況、學(xué)校健康文化和健康環(huán)境

我校按要求完成健康教育課時和健教內(nèi)容；認真完成健康教育效果評價；我校即開設(shè)心理健康教育課，每學(xué)期4次；設(shè)學(xué)生心理咨詢室，有專職心理咨詢?nèi)藛T1人；我校的健康教育課內(nèi)容包含營養(yǎng)、控?zé)焹?nèi)容。學(xué)校開辟教學(xué)樓衛(wèi)生宣傳欄，每年4期衛(wèi)生知識宣傳活動；與少先大隊工作精誠合作，成立了近百名隊員參加的“環(huán)保衛(wèi)生隊”，每周三下午集訓(xùn)各種衛(wèi)生知識，然后由他們在班會時間傳播給全校同學(xué)；廣播站開辟“綠絲帶健康專欄”，專人播音主持，每月2次播出衛(wèi)生知識。這一系列措施有力的保障了各種健康知識的傳遞，不僅很好地完成了上級有關(guān)部門的工作要求，還另有創(chuàng)新，給了師生和家長很多方便和幫助。

五、學(xué)校設(shè)施和環(huán)境衛(wèi)生（自評19分）

我校有符合要求的衛(wèi)生室和專職衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員，有必備醫(yī)療器械和衛(wèi)生用品，并基本符合國家教委關(guān)于《中、小學(xué)衛(wèi)生室器械與設(shè)備配備目錄》的通知要求。學(xué)校教室、實驗室、運動場、宿舍、廁所、洗手間、等設(shè)施按相應(yīng)國家學(xué)校衛(wèi)生標準檢查。教室采光、照明、通風(fēng)等符合國家衛(wèi)生標準。為保障我校環(huán)境衛(wèi)生、校容校貌整潔，我校督導(dǎo)室、工會、少先大隊、衛(wèi)生室等各部門精誠合作，共同開展工作。

我們已經(jīng)初步做好準備迎接各級領(lǐng)導(dǎo)、各位專家的審查，若有不足之初請批評指正，我們感激之極并馬上補足，力爭讓我校的健康校園工作通過這次創(chuàng)建活動再上一個新的臺階。

第三篇：東馬坊中心小學(xué)市文明單位創(chuàng)建規(guī)劃范文

東馬坊中心小學(xué)市文明單位創(chuàng)建規(guī)劃

文明單位是單位形象的標志，精神文明建設(shè)是推進學(xué)校發(fā)展的重要保障，歷年來，我校堅持“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念辦學(xué)，多次成功創(chuàng)建“金湖縣文明單位”。我們將繼續(xù)提升精神文明建設(shè)的創(chuàng)建水平，不斷提高全校教教職員工的學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化水平，增強規(guī)范管理的民主法制意識，進一步優(yōu)化育人環(huán)境，全力構(gòu)建和諧校園。根據(jù)創(chuàng)建文明單位的標準和要求，結(jié)合我校實際，特制定2015-2017年創(chuàng)建市“文明單位”規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想

堅持以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，以思想道德建設(shè)為核心，堅持“以德立校，依法治校”，緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)管理工作，加強科學(xué)管理，推進隊伍建設(shè)，不斷增強學(xué)校服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長、服務(wù)社會的職能，努力建設(shè)人民滿意的學(xué)校。

二、創(chuàng)建目標

從精致化管理著手，力爭鞏固已經(jīng)取得的文明單位創(chuàng)建成果，以主題教育和群體創(chuàng)建活動為載體，倡導(dǎo)顧全大局、精誠團結(jié)的協(xié)作精神，進一步提升學(xué)校精神文明建設(shè)水平，為繼續(xù)爭創(chuàng)文明單位打好基礎(chǔ)。經(jīng)行政會議討論，教代會通過，一致同意學(xué)校申報“2015-2017孝感市文明單位”。

三、主要工作

1．加強思想道德建設(shè)，提高教職員工的文明素質(zhì)。在教職員工中開展黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)的教育；深入研讀中共中央有關(guān)科學(xué)發(fā)展觀的重要文件和論述，引導(dǎo)師生員工牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，堅持開展社會公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，優(yōu)化育人環(huán)境，提升校園文明程度；在師生員工中倡導(dǎo)助人為樂、關(guān)心學(xué)生、服務(wù)社會、奉獻愛心的精神；繼續(xù)建立各類志愿者隊伍，開展“學(xué)雷鋒”活動和結(jié)對幫困、便民利民等服務(wù)。

2．加強加強班子建設(shè)與民主管理。領(lǐng)導(dǎo)班子黨員干部身先士卒，堅持講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，努力實踐科學(xué)發(fā)展觀。努力提高解決學(xué)校深入改革和發(fā)展過程中出現(xiàn)的各種矛盾的能力，增強領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，形成學(xué)校黨、政、工既分工又協(xié)作的整體合力。勤政廉潔，保持優(yōu)良的工作作風(fēng)，重視文明創(chuàng)建工作，做兩個文明建設(shè)的帶頭人。進一步完善教代會制度，堅持校務(wù)公開，完善民主管理的制度。領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)協(xié)作、以身作則、勤政廉政，密切聯(lián)系群眾，關(guān)心教職工的工作、學(xué)習(xí)、生活，保障教職工的合法權(quán)益，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。

3．加強黨員隊伍建設(shè)。組織全體黨員深入開展“三嚴三實”的主題教育，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺在政治上與黨中央保持高度一致；牢記黨的宗旨，牢固樹立服務(wù)意識，全心全意為學(xué)生服務(wù)，做廉潔奉公的模范；帶頭倡導(dǎo)高尚情操，樹立良好的職業(yè)道德，做抵制行業(yè)不正之風(fēng)的模范；刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力成為教育、教學(xué)能手。通過健全和完善“黨員責(zé)任區(qū)工作制度”，努力鍛造保德黨員三個品牌：即“在師德風(fēng)范上樹一面旗幟，在教學(xué)業(yè)務(wù)上創(chuàng)一塊牌子，在行動規(guī)范上做一個樣子，”凸現(xiàn)黨員的榜樣作用。黨組織抓好入黨積極分子教育培養(yǎng)工作，做好新形勢下的發(fā)展黨員工作，實施好“光榮與夢想”入黨積極分子培養(yǎng)教育工程。通過開展“凝聚力工程”，努力做到凝聚黨員，增強吸引力；凝聚群眾，增強感召力；凝聚社會，增強影響力，提升學(xué)校辦學(xué)水平。

4．強化師資隊伍建設(shè)，扎實有效地抓好校本培訓(xùn)，提高在職教師的學(xué)歷、學(xué)位層次和適應(yīng)新課程、實施素質(zhì)教育的能力。建立一支有能力落實現(xiàn)代素質(zhì)教育觀的師資隊伍，努力營造一個人際關(guān)系和諧、學(xué)術(shù)氛圍濃厚、探索精神昂揚的教師群體。為學(xué)校發(fā)展增添動力。做好青年教師的專業(yè)拔高工作和學(xué)科骨干教師的引領(lǐng)帶動工作，結(jié)合市、縣教育局統(tǒng)一安排，認真組織對教師的“遠程教育培訓(xùn)”，教研組、班主任專項培訓(xùn)工作，提高教育教學(xué)水平和學(xué)生管理水平。

5．以增效提質(zhì)為核心，進一步提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。堅持“以生為本，為學(xué)而教；以學(xué)定教，先學(xué)后教；少講多練、精講精練；因材施教，循循善誘”的原則，通過開展集體備課活動和公開教學(xué)周的賽課活動，優(yōu)化設(shè)計課堂教學(xué)過程，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率，提高學(xué)業(yè)考試的合格率和優(yōu)良率。

6．加強校園文化建設(shè)，形成濃厚學(xué)習(xí)風(fēng)氣。根據(jù)學(xué)校三年規(guī)劃的讀書要求，加強班組、全校性的學(xué)習(xí)，形成學(xué)習(xí)制度，深入開展讀書學(xué)習(xí)活動，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型單位。建立和完善與新課改相適應(yīng)的現(xiàn)代學(xué)校管理文化體系，建立師生發(fā)展性評價機制，推動學(xué)校的持續(xù)發(fā)展，努力提升學(xué)校的核心競爭力。積極開展鄉(xiāng)村少年宮活動，舉辦讀書節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、校園開放日、畢業(yè)典禮等活動；開展研究性學(xué)習(xí)和各類社團活動，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)實踐能力；組織教職員工開展形式多樣的崗位練兵、技能培訓(xùn)、才藝展示，不斷提高教師的綜合素質(zhì)；倡導(dǎo)科學(xué)文明健康的生活方式，開展豐富多彩、健康有益的文體活動，無“黃賭毒”、邪教活動等丑惡現(xiàn)象，全力打造人文校園、和諧校園、文明校園，努力提升學(xué)校的辦學(xué)綜合實力和校園文化品位。

7.圍繞立德樹人根本任務(wù)，突出“我的中國夢”學(xué)習(xí)教育主題，充分運用“我們的節(jié)日”這個載體，積極引導(dǎo)未成年人培育和踐行社會主義核心價值觀。抓住春節(jié)、元宵、清明、端午、中秋、重陽等傳統(tǒng)節(jié)日以及“六一”、“七一”、“十一”等重要時間節(jié)點，深入挖掘節(jié)日文化內(nèi)涵，組織開展未成年人喜聞樂見的主題實踐活動，講好歷史故事、革命故事、改革開放故事和身邊故事，引導(dǎo)未成年人繼承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，自覺把個人夢想與中國夢聯(lián)系起來，把個人成長進步與祖國未來發(fā)展聯(lián)系起來，講道德、尊道德、守道德，培養(yǎng)愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國的美好情感，從小立志做有道德的人、做文明有禮的人，為實現(xiàn)中國夢而奮斗。

四、創(chuàng)建措施

1．統(tǒng)一認識，加強領(lǐng)導(dǎo)

進一步完善“黨政一把手親自抓”的文明創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，建立學(xué)校文明單位創(chuàng)建工作網(wǎng)絡(luò)，由潘建校長任創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組組長，陳龍校長任工作小組組長，具體分管文明創(chuàng)建工作，把創(chuàng)建工作擺在學(xué)校重要的議事日程，切實抓緊、抓細、抓實。同時，建立文明創(chuàng)建責(zé)任追究制，提高領(lǐng)導(dǎo)成員對分管工作中開展文明創(chuàng)建的責(zé)任感和使命感。

2．精心組織，全員創(chuàng)建

創(chuàng)建文明單位是一項綜合性的工作，它涉及的內(nèi)容很廣，標準很高，工作量很大。創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組要認真策劃，精心組織開展文明創(chuàng)建活動。全體師生員工要把創(chuàng)建工作與本部門工作、本班級工作，與平安和諧校園建設(shè)工作，與行為規(guī)范示范校建設(shè)工作，與平安校園、與學(xué)習(xí)型學(xué)校、綠色學(xué)校建設(shè)等工作緊密聯(lián)系起來，在校園內(nèi)形成全面發(fā)動、全程參與、全員創(chuàng)建的濃厚創(chuàng)建氛圍，并形成“全校上下齊努力，眾志成城搞創(chuàng)建”的生動活潑的局面，以達到互相推動，共同促進的目的。

3．明確責(zé)任，認真落實

要根據(jù)創(chuàng)建工作要求，制定目標責(zé)任制，將所有創(chuàng)建指標逐項細化，明確責(zé)任主體，做到處室有責(zé)任，事事有人管，不斷增強創(chuàng)建工作的針對性和有效性。有關(guān)處室要根據(jù)創(chuàng)建辦分解的工作任務(wù)，落實到人，確保各項目標按創(chuàng)建工作計劃完成。要切實抓好有關(guān)資料的收集整理，建立健全創(chuàng)建工作檔案，及時整理文明創(chuàng)建工作臺帳，使創(chuàng)建工作規(guī)范化、制度化、標準化，以達到市文明單位的規(guī)范要求。

應(yīng)城市東馬坊中心小學(xué)

2012年5月

應(yīng)城市東馬坊中心小學(xué)2015年創(chuàng)建文明單位工作計劃

為進一步加強學(xué)校精神文明建設(shè)，樹立學(xué)校良好的文明形象，促進學(xué)校更好地發(fā)展，學(xué)校黨支部、校長室研究決定，在全校范圍內(nèi)繼續(xù)開展市文明單位創(chuàng)建活動。現(xiàn)制訂如下計劃：

一、指導(dǎo)思想

以 “十八大”精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實省、市教育工作會議精神，認真實施省、市有關(guān)文明單位考核標準，全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，提高師生文明素質(zhì)，提升學(xué)校文明程度，進一步完善學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，切實加強學(xué)校精神文明建設(shè)，努力提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，進一步推動教育教學(xué)的改革和發(fā)展。

二、創(chuàng)建目標

1、創(chuàng)市級文明單位，爭創(chuàng)省級文明單位;

2、教育教學(xué)質(zhì)量超過市直同類學(xué)校，辦學(xué)規(guī)模進一步擴大;

3、無師生違法犯罪，無校園安全責(zé)任事故;師生基礎(chǔ)文明素質(zhì)不斷提高，自覺遵守社會公德。

三、具體措施

(一)切實加強思想建設(shè)，更新觀念，努力適應(yīng)新的教育形勢。

1、積極加強黨支部建設(shè)。利用黨課、黨員學(xué)習(xí)日等形式，組織廣大黨員開展學(xué)習(xí)有關(guān)理論政策，不斷提高黨員的黨性修養(yǎng);繼續(xù)積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)的活動，促進黨員同志特別是黨員干部在黨風(fēng)廉政建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)和文明單位創(chuàng)建等各項活動中充分發(fā)揮模范帶頭作用，充分發(fā)揮黨支部在學(xué)校工作中戰(zhàn)斗堡壘作用。

2、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想認識。本，學(xué)校將組織教職工學(xué)習(xí)“全會”精神，深入貫徹中共中央、國務(wù)院關(guān)于教育的一系列重要指示精神。明確教育在現(xiàn)代化建設(shè)中極其重要的戰(zhàn)略地位。我們要通過學(xué)習(xí)，進一步明確實施素質(zhì)教育的目的、內(nèi)涵、范圍和重點，明確實施素質(zhì)教育就是全面貫徹黨的教育方針，要以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”的全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，把對素質(zhì)教育的認識提高到一個嶄新的水平。

3、學(xué)習(xí)并掌握教育法律法規(guī)和方針政策，增強依法治教的自覺性。

本，學(xué)校擬組織全體教職工繼續(xù)深入學(xué)習(xí)國家先后頒布的一系列教育法律和法規(guī)和政策，規(guī)范學(xué)校管理，加強管理力度，提高依法治校、依法治教的水平。結(jié)合實際情況，學(xué)校將在本學(xué)年建立依法治教責(zé)任制、校務(wù)公開制，使各項工作逐步走向依法治的的軌道。徹底杜絕以教謀私、亂收費、體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，真正以愛崗、敬業(yè)、樂教的實際行動履行教書育人的神圣職責(zé)。同時，學(xué)校還將進一步關(guān)心特困生的學(xué)習(xí)，對父母因下崗、家境窘迫的學(xué)生，要按《義務(wù)教育法》的要求，對他們的有關(guān)費用該減免的減免，該全免的全免，并從收入中拿出專項資金來解決這部分學(xué)生的困難，保證學(xué)校不出現(xiàn)因經(jīng)濟困難而使學(xué)生失學(xué)的現(xiàn)象。

4、切實加強教師隊伍的建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。

(1)強化職業(yè)道德教育，提高師德修養(yǎng)。為了提高師德修養(yǎng)，學(xué)校將著力實施凝聚力工程，充分發(fā)揮黨支部的龍頭作用，建立寬松和諧的工作環(huán)境。引導(dǎo)全校教師樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才觀。加強職業(yè)道德的督查，要通過教師自查、同事互評、學(xué)生及家長參與等多種方式和途徑，認真排查分析存在問題，認真落實整改措施。完善教職工工作考核機制，把教師職業(yè)道德教育作為教師工作考核的重要內(nèi)容，對師德水平差，不能履行教書育人職責(zé)的教師要采取有力措施，努力培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德。

(2)加強業(yè)務(wù)進修，發(fā)揮骨干教師的作用。要根據(jù)學(xué)校制訂的《教師進修暫行規(guī)定》，積極鼓勵教師參加業(yè)務(wù)進修，大力培養(yǎng)青年骨干教師，新教結(jié)對，為青年教師壓擔(dān)子、搭臺子、引路子、創(chuàng)牌子，引入可操作性強的激勵投機，通過“新秀杯”等競賽手段，培養(yǎng)一批校級教學(xué)能手，逐步形成人人爭上游，個個比貢獻的良好風(fēng)氣。

(3)加強現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的培訓(xùn)，不斷引進現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。要充分管好、用好微機房、語音室，有計劃地培訓(xùn)教職員工，特別是45歲以下的青年教師，必希熟練掌握現(xiàn)代化教學(xué)媒體的使用方法，從而最大限度地發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)媒體的作用。

(二)全面推進素質(zhì)教育，不斷提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的新型人才。

1、貫徹黨的教育方針，更新觀念，解放思想。以實際行動糾正“為應(yīng)試而教，為應(yīng)試而學(xué)”的應(yīng)試教育思想，堅決克服用“一個模子”來培養(yǎng)人才的傾向，確立新形勢下的正確的教育觀和人才觀，精心組織，狠抓落實，培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的新型人才。

2、堅持德育為首，培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價值觀。

(1)切實研究，改進德育工作的內(nèi)容與方法，提高德育的針對性、實效性。學(xué)校要認真貫徹《中學(xué)德育大綱》、《德育常規(guī)工作基本要求二十條》，按照“從小”、“就近”、“求實”、“搞活”四原則，切實有效在開展德育工作。學(xué)校要根據(jù)學(xué)生的認識規(guī)律，根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和思想生活實際制訂方案。在內(nèi)容上初中要國情教育，法制教育，紀律教育和品格修養(yǎng)，學(xué)校要做到“三愛”：愛祖國、愛學(xué)校、愛集體：“三敬”：尊敬老師、孝敬父母、敬重他人;“三嚴”：紀律嚴明、校風(fēng)嚴正、禮儀嚴肅;要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然環(huán)境和社會經(jīng)濟，加強對學(xué)生的艱苦樸素教育，勞動教育;切實開展心理健康教育，增強學(xué)生承受挫折，克服困難的能力，形成健全的人格;加強對學(xué)生科學(xué)世界觀教育，抵制各種封建迷信的活動、腐朽的思想文化對青少年的毒害;開設(shè)校本課程，組織學(xué)生參觀科普展等活動、培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀。要以常規(guī)教育為切入點，強化學(xué)生日常行為規(guī)范，公民道德規(guī)范教育，從小事、從學(xué)生身邊事抓起，增強教育的針對性，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

在方法上，講究多樣性，避免簡單化、程式化、成人化，追求效果，學(xué)校要充分利用各種宣傳工具，結(jié)合重大節(jié)日重大活動，全力營造德育氛圍。要通過升旗儀式，通過校園文化藝術(shù)周，通過組織征文、演講、知識競賽，班會觀摩等活動，增強教育的直觀性、形象性。

2015年1月

東馬坊中心小學(xué)創(chuàng)建文明單位領(lǐng)導(dǎo)小組名單

為進一步明確創(chuàng)建教育系統(tǒng)文明行業(yè)工作的目標和任務(wù)，扎實有效地開展創(chuàng)建活動，決定成立金湖縣戴樓鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)建文明單位領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組人員組成如下：

組 長：潘 建

副組長：陳 龍 徐春霞

成 員：黃桂林 張順平凌 燕

朱海燕 張來得 丁玉鋒

金湖縣戴樓鎮(zhèn)中心小學(xué)2014、6

戴樓鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)建市文明單位領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé) 作者： 發(fā)布于：2015-7-20 17:27:30 點擊量：1

戴樓鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)建市文明單位領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

為進一步明確創(chuàng)建市文明單位的目標和任務(wù)，協(xié)調(diào)合作、扎實有效地開展創(chuàng)建活動，結(jié)合教育工作實際，特安排領(lǐng)導(dǎo)小組成員工作任務(wù)如下： 潘 建：負責(zé)全校創(chuàng)建文明單位工作總領(lǐng)導(dǎo)。

陳 龍：負責(zé)教育條線創(chuàng)建文明單位活動的策劃、組織工作。

徐春霞：負責(zé)創(chuàng)建活動資料的收集、整理、總結(jié)工作，及時上報上級相關(guān)資料。張順平：負責(zé)學(xué)校創(chuàng)建活動網(wǎng)站專欄的設(shè)置、更新工作。

凌 燕：負責(zé)工會、婦聯(lián)條線創(chuàng)建文明單位活動的策劃、組織工作。丁玉鋒：負責(zé)后勤、綜治安全條線創(chuàng)建文明單位活動的策劃、組織工作。朱海燕：負責(zé)藝體教育、德育、家長工作中創(chuàng)建活動的策劃、組織工作 黃桂林、張來得：負責(zé)各自教研組創(chuàng)建文明單位活動的策劃、組織工作。以上各成員互相協(xié)作，除組織日常培訓(xùn)、學(xué)習(xí)外，每學(xué)期開展不少于一次相關(guān)的活動，共同為提高全校教職員工的文明素養(yǎng)努力，為戴樓中心小學(xué)爭創(chuàng)市文明單位貢獻力量。金湖縣戴樓鎮(zhèn)中心小學(xué)

金湖縣戴樓鎮(zhèn)中心小學(xué)黨政干部廉政制度 作者： 發(fā)布于：2015-7-20 18:21:31 點擊量：1

金湖縣戴樓鎮(zhèn)中心小學(xué)黨政干部廉政制度

1.黨政干部必須時刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，密切聯(lián)系群眾，傾聽群眾意見，保持和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，廉潔奉公，遵紀守法，堅決抵制各種腐朽思想的侵蝕。

2.學(xué)校黨政一把手對本單位黨風(fēng)廉政建設(shè)負總責(zé)，其他領(lǐng)導(dǎo)在分管的工作范圍內(nèi)負責(zé)。內(nèi)至少召開一次班子會專題研究、分析本部門黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。3.建立學(xué)校廉政目標責(zé)任制。

4.認真組織黨員學(xué)習(xí)上級有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)的文件及規(guī)定，并把個人黨風(fēng)廉政情況列為黨內(nèi)民主生活會的重要內(nèi)容，內(nèi)至少召開一次黨風(fēng)廉政專題民主生活會。

5.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職工在招生、轉(zhuǎn)學(xué)、升學(xué)等工作中嚴禁利用工作之便搞錢權(quán)交易，謀取個人和小團體私利，堅決做到不貪污、不行賄受賄、不收禮、不吃請，按政策秉公辦事。

6.黨政干部在公務(wù)活動中，不得贈送和接受禮品。對贈送給個人而難以謝絕的禮品，必須上交學(xué)校。在對外活動中，不得以任何名義、任何方式，向外單位索要禮品。7.學(xué)校在執(zhí)行政策和研究決定與群眾利益有關(guān)的重大問題上，要增加公開性，提高透明度，堅持公開辦事制度，公布辦事結(jié)果，接受群眾監(jiān)督。金湖縣戴樓中心小學(xué) 2012、6

第四篇：馬牧池小學(xué)工作匯報

馬牧池鄉(xiāng)中心小學(xué)2010

教育工作情況匯報

2010年，我校以黨的十七大精神為指針，堅持科學(xué)發(fā)展觀，認真落實省、市、縣教育工作會議精神和要求，在上級教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面推進學(xué)校素質(zhì)教育，加快教育現(xiàn)代化步伐，加大教育教學(xué)改革力度，加強師資隊伍建設(shè)，積極實施課程改革，努力構(gòu)筑教育發(fā)展新平臺，不斷提升學(xué)校辦學(xué)層次。一年來，在全體師生的共同努力下，我校充分發(fā)揚勇于實踐、勇于創(chuàng)新的精神，各項工作得以順利開展，并取得了可喜的成績。現(xiàn)將我校一年來的工作匯報如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)，優(yōu)化管理體制，構(gòu)建“以人為本”的學(xué)校發(fā)展管理模式

1、加強學(xué)習(xí)，提高學(xué)校管理者的理論水平和自身修養(yǎng)，樹立終身學(xué)習(xí)觀。一是以學(xué)習(xí)“三個代表”和“八榮八恥”重要思想為契機，認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和國家的教育法律法規(guī)，依法治校，以德服人，規(guī)范辦學(xué)行為，保證了政令暢通；二是自覺學(xué)習(xí)教育管理科學(xué)和新課程、新理念，不斷更新教育觀念，提高服務(wù)教育的水平，自覺成為學(xué)校發(fā)展的管理者、合作者、參與者和先行者，成為教師個性發(fā)展的引路人；三是積極提高自身的學(xué)歷層次和文化修養(yǎng)，主動向老師們學(xué)習(xí)、向?qū)W生學(xué)習(xí)，博采眾長，虛心求索，厚積薄發(fā)，不斷實現(xiàn)了自我超越。領(lǐng)導(dǎo)班子正在努力實現(xiàn)由經(jīng)驗型向科研型、學(xué)者型轉(zhuǎn)軌。目前，7名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員全部取得本科學(xué)歷。

2、廉政勤政，提高領(lǐng)導(dǎo)班子的整體素質(zhì)?！罢畡t風(fēng)正，政勤則校興”已成為我校領(lǐng)導(dǎo)班子不斷自律的座右銘。學(xué)校班子成員以身作則，求真務(wù)實，樹立了公仆意識、服務(wù)意識、平等意識，扮好了新課程實踐的領(lǐng)路人和開拓者，自覺接受師生和社會各界的監(jiān)督。經(jīng)過不懈的努力，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子已成為一支勤政、廉潔、團結(jié)、務(wù)實的領(lǐng)導(dǎo)班子，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)、全校師生以及社會各界的普遍認可和好評。今年4月份，我校被評為臨沂市廉政文化“六創(chuàng)建”工作先進單位。

3、堅持校務(wù)公開，加強民主監(jiān)督。學(xué)校成立了校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組、監(jiān)督小組，設(shè)立了公開欄、舉報箱、監(jiān)督電話等，建立了檔案備查制度。凡是重大事務(wù)、關(guān)系到教職工切身利益的事情以及學(xué)校的重大決策等均實行公開辦事制度，堅持決策民主化、科學(xué)化，自覺接受黨組織和教代會的監(jiān)督。尤其在學(xué)校收費管理方面更是面向社會、面向群眾公示公開，嚴格執(zhí)行收費政策，堅決杜絕了亂收費行為的發(fā)生，得到了社會各界的認同和上級主管部門的肯定。社會滿意 率明顯提高，有效地促進了學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)與民主管理、民主監(jiān)督，保證了學(xué)校各項工作健康、協(xié)調(diào)、和諧發(fā)展。

二、努力改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教育資源，強化軟硬件建設(shè)，辦學(xué)水平再上新臺階

一是辦學(xué)條件得到進一步改善。幾年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)及社會各界的關(guān)心支持下，我們在校舍建設(shè)和危房改造方面成效顯著。學(xué)校綜合樓及董家莊聯(lián)小院墻改造共投入75萬元；暑假期間學(xué)校投資13萬元用于中心幼兒園改造。今年3月份，學(xué)校投資9000元用于購買乒乓球臺等體育器材；4月份以來，學(xué)校投資9.7萬元（每人補助1000元）為教師補助購買筆記本電腦97臺，一線教師達到人手一臺電腦，教研教學(xué)實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化，有力地推進了教育技術(shù)現(xiàn)代化進程。為改善教室取暖設(shè)施，12月份投資10萬元購置20臺海爾空調(diào)并為全鄉(xiāng)每位學(xué)生購買暖手寶一個。12月29日，通過市教育局驗收，我校中心幼兒園達到“市級一類幼兒園”標準。

二是實施“名師”工程，構(gòu)建新型教師隊伍，把師資隊伍建設(shè)作為提升辦學(xué)水平的關(guān)鍵，常抓不懈?！罢n程改革，成在教師?！苯逃尚У臎Q定因素在教師，如何提高教師素質(zhì)以適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，是目前學(xué)校工作最為突顯的問題。我們把實施“名師工程”，構(gòu)建“新型教師”隊伍建設(shè)作為學(xué)校管理的核心任務(wù)和治校之本常抓不懈。①抓理論學(xué)習(xí)，滋養(yǎng)底氣。組織教師深入學(xué)習(xí)新課標、教育教學(xué)論著、教學(xué)期刊文章及黨報黨刊資料，使老師們產(chǎn)生了學(xué)習(xí)的緊迫感和全面提高素質(zhì)的使命感。學(xué)校要求每位教師至少訂閱一份教學(xué)刊物，學(xué)習(xí)一部教育教學(xué)名著，并做好學(xué)習(xí)記錄，交流學(xué)習(xí)心得，把所學(xué)所思所感內(nèi)容記錄下來，使老師們不斷積累、吸收、接納，一大批教師正逐步成長起來。②抓集體備課，產(chǎn)生靈氣?！凹w備課”活動傾注了領(lǐng)導(dǎo)、教師的心血。幾年來，在老師們的理解、支持下，集體備課得以扎實有效地開展。備課中，不論是年級還是學(xué)科，都力求做到“五有”：有主題、有中心發(fā)言人、有會議記錄、有資料積累、有備課實效。③“走出去、請進來、坐下來”三位一體。幾年來，學(xué)校多次組織教師積極參加多項專題培訓(xùn)活動。通過組織教師外出聽課、研討，使自身能力得以不斷提高。一年來用于教干教師培訓(xùn)投入資金九萬余元。④以校本培訓(xùn)為主要途徑，開展提高師資隊伍綜合素質(zhì)的實用、務(wù)實、高質(zhì)的培訓(xùn)活動。幾年來，以“學(xué)習(xí)、實踐、反思”等為主要形式的校本培訓(xùn)形式正逐漸形成制度，教師的教學(xué)觀念、教學(xué)行為得到不斷更新。同時，我們積極倡導(dǎo)教師參加各種提高學(xué)歷層次的自學(xué)考試、函授學(xué)習(xí)及普通話、信息技術(shù)過級考試，不斷充電，充實自我，提高教育教學(xué)能力。⑤搭建平臺，為教師構(gòu)建一個輕松和諧的發(fā)展環(huán)境，展示教師風(fēng)采。為了給老師們提供更多的交流研討機會，我們在注重 發(fā)揮骨干隊伍引領(lǐng)作用的同時，定期舉辦 “經(jīng)驗交流會”及“教學(xué)優(yōu)質(zhì)課”等課堂教學(xué)評比活動。通過評選，推出了一批教學(xué)能手、教學(xué)新秀。特別是去年，我校1人被評為市級教學(xué)能手，有14人被評為縣級教學(xué)能手，5人被評為沂南縣教學(xué)新秀。

三、強化德育科研，創(chuàng)新德育工作，加強師生的思想道德建設(shè)，積極構(gòu)建校園特色德育

幾年來，我校認真貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，圍繞課改目標，以加強和改進未成年人思想道德建設(shè)為重點，挖掘和利用本地德育資源，積極開展豐富多彩的主題活動，努力構(gòu)建特色德育。

一是抓住契機，結(jié)合實際，加強師德師風(fēng)建設(shè)?！俺绺叩膸煹率菍嵤┧刭|(zhì)教育的根本保證”，師德師風(fēng)建設(shè)是學(xué)校提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本著這樣的認識，我們堅持把思想政治工作放在一切工作的首位，以師德教育為核心，深入學(xué)習(xí)、深刻理解和領(lǐng)會“三個代表”的精神實質(zhì)，使廣大教師進一步樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。以“強師德、鑄師魂、練內(nèi)功”為目標，開展了比遵守紀律，看誰的職業(yè)責(zé)任好；比教學(xué)技能，看誰課堂教學(xué)水平高；比教書育人，看誰工作貢獻大；比愛護學(xué)生，看誰師德風(fēng)范高；比執(zhí)行規(guī)范、準則，看誰職業(yè)意識強的“五比、五看”活動。

二是發(fā)揮少隊組織優(yōu)勢，拓展活動陣地建設(shè)，促進德育工作的社會化和項目化。幾年來，學(xué)校深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德建設(shè)實施綱要》，以及《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》，切實把德育放在各項工作的首位。以大力弘揚和培育民族精神為重點，以紅色教育為核心，將弘揚和培育民族精神貫穿于教育工作的全過程，積極探索學(xué)校德育工作更有效的途徑和方法。同時，我們重視挖掘、利用本地德育資源，發(fā)揮育人功能。我鄉(xiāng)有沂蒙紅嫂明德英故居、沂蒙母親王換于紀念館及沂蒙影視基地等紅色教育資源。我們充分利用，將其與德育活動緊密地結(jié)合在一起，積極開發(fā)德育校本課程，將特色活動科研化、系統(tǒng)化、常規(guī)化，取得豐碩成果。同時學(xué)校立足紅色資源優(yōu)勢，積極開發(fā)利用紅色文化資源，開展了一系列紅色教育活動：組織隊員扛起門板架起“火線橋”、推起小推車模擬支前去送糧、推起石磨支起鏊子攤煎餅、背起背包2.5公里來越野、拿起干糧去野炊、拿起針線做擁軍鞋墊。通過這些鮮活生動的活動來體驗革命戰(zhàn)爭時期英勇的先烈艱苦奮斗勇往無前的戰(zhàn)斗生活，使學(xué)生受到深刻的革命傳統(tǒng)教育。今年12月7日，中央電視臺少兒頻道、共青團中央網(wǎng)絡(luò)影視部、全國紅軍小學(xué)建設(shè)辦公室一行4人在臨沂市教育局、縣委宣傳部、縣教育局、馬牧池鄉(xiāng)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)陪同下到馬牧池中心小學(xué) 拍攝我校開展的體驗紅色之旅實踐活動。據(jù)悉,《紅星閃閃》將在建黨90周年之際在央視1套、少兒頻道播出。

四、以深化課程改革為重點，學(xué)校整體改革有了新突破 一是扎實開展基礎(chǔ)教育課程改革實驗活動。我們堅持把“五個一”作為教師每學(xué)期參與課改的主要考核內(nèi)容。即：每周至少看一篇文章，記一張學(xué)習(xí)筆記，寫一篇周記，每學(xué)期讀一部教學(xué)專著，做一次教后記，由學(xué)校對“五個一”管理內(nèi)容進行檢查，并做好相關(guān)資料的收集。

二是著手研究開發(fā)校本課程。我們充分利用本地的自然資源、文化名勝、地方特色組織編寫校本課程，遵循校本課程開發(fā)的要求，借助和學(xué)習(xí)他校的經(jīng)驗，吸取傳統(tǒng)中的精華，融合現(xiàn)代理念，本著實用性原則，進行編寫和完善，確保校本教材貼近學(xué)生，走進課堂。我校自主編寫的《校本紅色教育課程沂蒙頌歌》及《校本課程養(yǎng)成教育》已經(jīng)已經(jīng)并投入教學(xué)使用，在全縣校本教材展評中獲一等獎。

五、以教育教學(xué)為中心，學(xué)校管理有了新發(fā)展

一是強化教學(xué)常規(guī)，向管理要質(zhì)量。教學(xué)是學(xué)校工作的主旋律，教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線。我們樹立了“課改”是第一要務(wù)的思想，本著以課改為動力，以質(zhì)量求發(fā)展，全面育人的工作思路，積極推進新課程改革，走質(zhì)量強校之路。先后制定實施了《馬牧池小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實施意見》、《馬牧池小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理檢查方案》、《馬牧池小學(xué)教學(xué)常規(guī)實施細則》，對備課、上課、聽課、評課、布置作業(yè)、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、質(zhì)量考查等教學(xué)過程及教育科研等多項工作作了明確具體的規(guī)定。定期進行全面的常規(guī)檢查，及時發(fā)現(xiàn)、收集、吸納、推廣優(yōu)秀教師創(chuàng)造出來的生動、鮮活的經(jīng)驗，把立足點定位于“導(dǎo)”，及時指出不足，提出建議，實行網(wǎng)上通報制度。針對存在的問題細心指導(dǎo)，認真整改，提高了教學(xué)常規(guī)工作的針對性和實效性，使之逐步走上規(guī)范化和制度化的軌道。今年9月份，我校獲得縣教育局表彰的“教育質(zhì)量銅獎”。

二是加大課題研討力度，落實課堂教學(xué)中教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變。為了全面提高教研的質(zhì)量，幾年來，我們將教研工作的重心下移，認真指導(dǎo)開展教研活動。首先建立“每師一課”并且要有主題的教研制度，讓開課老師能“一課一得”，發(fā)現(xiàn)自己課中特色地方，找出自己的不足之處，不斷吸取經(jīng)驗，更好地為教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。同時在評議中提出幾個課改熱點、難點問題作為學(xué)校今后教研的主攻方向。每位老師能夠結(jié)合平時的教學(xué)工作，撰寫出自己的教學(xué)故事，體現(xiàn)了教師的智慧與理性，寬容與愛心。

三是重視學(xué)生的個性化發(fā)展，展示學(xué)生的各種技能素質(zhì)。近年來，我們在組織學(xué)生參加的各級各類競賽活動中，取得了較突出的成績。

六、優(yōu)化后勤服務(wù)，確保安全穩(wěn)定

后勤服務(wù)是學(xué)校各項工作的物質(zhì)基礎(chǔ)，安全工作更是學(xué)校工作極其重要的組成部分，確保師生的生命財產(chǎn)安全是安全保衛(wèi)工作的重中之中。

一是規(guī)范財務(wù)工作，堅持收支兩條線，杜絕亂收費行為。每學(xué)期都按縣教育局、物價局、財政局審定的“一費制”標準收費，嚴格執(zhí)行收費公示制度，嚴格財經(jīng)紀律，按時上解各種款項，努力完成教學(xué)用品內(nèi)統(tǒng)工作，厲行節(jié)約，管好用好預(yù)算內(nèi)外經(jīng)費，努力抓好經(jīng)費運轉(zhuǎn)，多退少補，接受上級及群眾的監(jiān)督。學(xué)校的重大開支實行校委會集體研究決定，收支兩條線。后勤部門認真做好學(xué)校財產(chǎn)的管理與使用工作，組織相關(guān)責(zé)任人簽訂責(zé)任書，落實責(zé)任制度，積極配合各職能部門，服務(wù)教學(xué)第一線，使得學(xué)校的各方面工作得以有序運轉(zhuǎn)。

二是鞏固“創(chuàng)建安全校園”成果，營造安全穩(wěn)定的校園環(huán)境。堅持以師生安全為目標，深入開展創(chuàng)建“平安和諧校園”、“校園治安綜合治理”及普法教育活動。認真貫徹“誰主管，誰負責(zé)”的原則，與在崗教師簽訂《安全責(zé)任書》及《崗位目標責(zé)任書》，印發(fā)《給家長的一封信》，落實好各種措施，增強行政帶班值日的責(zé)任份量。落實“三查”工作，一查師生生活行為規(guī)范，及時了解師生的工作情況、思想情況，發(fā)現(xiàn)不好苗頭及時制止；二查校園周邊環(huán)境，我們與鄉(xiāng)綜治辦、派出所配合，對學(xué)校及周邊治安秩序進行了整治，較好的維護了學(xué)習(xí)環(huán)境；三查危險校舍和安全隱患，召開各種安全專項會議，傳達布置上級安全工作精神，并對交通安全保護措施督促整建，設(shè)置交通安全警示標志，同時對用電、用水及食品衛(wèi)生情況進行有針對性的檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)隱患，及時排除或上報有關(guān)部門處理。同時充分利用學(xué)校專欄、黑板報、標語、廣播、錄像等形式，進行法制宣傳；利用升旗儀式、班會活動，學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)；及時通報各地即時發(fā)生的重大交通、溺水、火災(zāi)、食物中毒案例，以此引起師生的高度重視，提高遵紀守法的自覺性和自我保護防范的能力。2010年10月18日，我校順利通過市教育局“平安和諧校園”驗收；同時，市教育局對我校中心幼兒園進行安全工作評估并給予充分肯定。

為了適應(yīng)教育新形勢的要求，我們將立足學(xué)校實際，開拓進取，大膽實踐，創(chuàng)新工作思路與方法，在科學(xué)化、精細化管理上再下功夫，努力使我校的教育教學(xué)質(zhì)量再上臺階。相信有在座各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持與厚愛，有全體教干教師的積極努力，馬牧池小學(xué)的明天一定會更加美好。

第五篇：馬牧池小學(xué)綠色學(xué)校規(guī)劃

馬牧池小學(xué)“綠色校園”建設(shè)規(guī)劃方案

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，根據(jù)《全國環(huán)境教育行動綱要》及素質(zhì)教育的要求，認真貫徹落實學(xué)校《2005—2010年辦學(xué)水平提升規(guī)劃》和浙工商[2004]50號文件《關(guān)于成立校園建設(shè)委員會的通知》的有關(guān)精神，積極推動校園環(huán)境建設(shè)向縱深發(fā)展，打造具有馬牧池小學(xué)特色的綠色校園，倡導(dǎo)“以人為本”、“天人合一”的綠色校園建設(shè)理念，優(yōu)化育人環(huán)境，弘揚綠色文化，不斷提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進學(xué)校良性持續(xù)發(fā)展。

二、創(chuàng)建“綠色校園”的內(nèi)涵、意義

1、“綠色校園”的內(nèi)涵“綠色校園”是指在實現(xiàn)其基本教育功能的基礎(chǔ)上，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，在日常管理中吸納有益于美化環(huán)境、和諧自然的各項管理措施，充分利用校內(nèi)外一切資源和機會全面提高師生環(huán)境素養(yǎng)、人文素養(yǎng)。綠色校園的內(nèi)容一般包括三個方面：一是綠色理念，指在學(xué)校發(fā)展過程中，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，實現(xiàn)現(xiàn)代文化與生態(tài)環(huán)境的有機結(jié)合；二是綠色文化，指營造一個“人人具有綠色意識、誠信達禮、遵守公德、互助互愛”的健康向上的精神文化氛圍；三是綠色環(huán)境，指實施綠色環(huán)保措施，建設(shè)一個優(yōu)美的教學(xué)、生活環(huán)境，打造具有“工商特色和人文內(nèi)涵”的校園實物景觀，給予師生以美的享受和正面的、積極向上的感染與熏陶。其中綠色理念是核心，綠色文化是靈魂，綠色環(huán)境是基礎(chǔ)，三位一體，不可分割。

建設(shè)綠色校園不僅是美化校園環(huán)境的重要手段，還是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要載體。正如美國教育家勃萊森所說：“任何一所學(xué)校環(huán)境都在默默地對學(xué)生們發(fā)表演說，而且人們的確會注意它，在不知不覺中接受熏陶和影響”。

通俗闡釋，“綠色校園”就是一所環(huán)境清潔優(yōu)美的學(xué)校；一所環(huán)境教育教學(xué)規(guī)范化、系統(tǒng)化、富有特色的學(xué)校；一所追求“人與自然”、“人與社會”、“人與人”和諧發(fā)展的學(xué)校。

2、創(chuàng)建“綠色校園”的意義

① 有助于全院師生對環(huán)境問題和可持續(xù)發(fā)展思想的統(tǒng)一認識和全面理解，提高師生的環(huán)境素養(yǎng)及自然和諧理念。

② 有助于美化校園環(huán)境，給全院師生創(chuàng)造一種優(yōu)美的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。同時，讓師生在優(yōu)美的環(huán)境里得到美的熏陶，以約束自身的不環(huán)保、不衛(wèi)生、不文明行為，提高全院師生的綜合素質(zhì)。

③ 有助于促進學(xué)校環(huán)境管理體系和相關(guān)檔案資料的規(guī)范，提升校園環(huán)境的層次。

④ 有助于通過師生帶動家庭、社區(qū)、社會重視環(huán)境建設(shè)，促進與社會、政府、企事業(yè)單位和民間團體在學(xué)校環(huán)境教育和管理上的合作。⑤ 有助于提高學(xué)校在社會上的聲譽和形象，擴大學(xué)校的知名度和美譽度,有利于學(xué)校的長遠發(fā)展。

3、“綠色校園”建設(shè)與其他幾個校園建設(shè)的關(guān)系

創(chuàng)建“綠色校園”與創(chuàng)建“人文校園、信用校園、數(shù)字校園、平安校園”的關(guān)系是相輔相成、不可分割、互相促進的關(guān)系。建設(shè)綠色校園要以

建設(shè)人文校園、信用校園為先導(dǎo)，只有建設(shè)成一個有良好人文意識、有較強政治素養(yǎng)，一個人人誠實守信，個個知書達禮的良好校園氛圍，才能更好地建設(shè)綠色校園，并通過優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境和健康向上的精神文化給予師生積極的影響、感染和熏陶，促進和引導(dǎo)人文校園、信用校園、數(shù)字校園、平安校園更加和諧地發(fā)展。

三、“綠色校園”建設(shè)總體目標在“綠色校園”建設(shè)過程中，應(yīng)滲透人文氣息和綠色思想，堅持“以人為本”、“情景相融”，強調(diào)與周邊環(huán)境協(xié)調(diào)，突出人文特點，凸現(xiàn)文化氛圍，寓教育于環(huán)境布置中；在內(nèi)容上包括硬件基礎(chǔ)設(shè)施（物質(zhì)文化）和軟件基礎(chǔ)設(shè)施（精神文化）建設(shè)，兩者相互依存、相互影響，形成一個多層次的有機統(tǒng)一體；在規(guī)劃上整體考慮，分步落實。在今后的校園建設(shè)中，將著重向布置、優(yōu)化校園整體景觀、景點；增加校園人文內(nèi)涵標志；實施“綠色教育”，開展綠色校園文化活動，加強綠色環(huán)保宣傳；開展文明就餐活動，健全食品衛(wèi)生安全機制，提高衛(wèi)生安全意識；積極開展節(jié)約能源活動，實施各項節(jié)能、環(huán)保措施，增強環(huán)保及生態(tài)建設(shè)意識等方面推進。使校園的每一處景點都有人文內(nèi)涵，每一塊頑石都富有靈性，從而達到“校園處處是教育，學(xué)生時時受熏染”的效果，在綠化達標方面爭創(chuàng)國家及省市一級園林式單位和綠化先進單位，為全院師生營造一流的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境育人功效，逐步打造一個生態(tài)化的理想校園，一個富有工商學(xué)校文化特色的校園。

四、“綠色校園”建設(shè)基本原則

1、整體發(fā)展原則學(xué)校在現(xiàn)行管理體系的基礎(chǔ)上，不斷完善健全已有的各項環(huán)境教育工作，推動學(xué)校在各個管理領(lǐng)域，如行政管理、教學(xué)和教務(wù)管理、思想品德管理、團隊活動管理、后勤管理中的綠色校園理念，融入環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展思想。在創(chuàng)建綠色校園過程中通過制定計劃、采取措施、檢查糾正和總結(jié)提高的管理模式，并適當強化機構(gòu)建立、組織培訓(xùn)、完善教學(xué)資源、建立綠色檔案、共享相關(guān)信息等環(huán)節(jié)，科學(xué)系統(tǒng)地推動創(chuàng)建活動的開展，使創(chuàng)建綠色校園活動與現(xiàn)有的管理體系相協(xié)調(diào)，并通過持續(xù)不斷地改進，為學(xué)校乃至社會的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。

2、共同參與原則要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、全體教職員工及學(xué)生根據(jù)各自的職責(zé)與分工共同參與，為推動創(chuàng)建活動的開展，發(fā)揮各自的作用；同時鼓勵家長、專家、社區(qū)、媒體、政府機構(gòu)及有關(guān)人員的積極參與。

3、循序漸進原則在創(chuàng)建“綠色校園”過程中，特別是在環(huán)境建設(shè)和開展環(huán)境教育活動方面，應(yīng)依據(jù)學(xué)校的現(xiàn)有條件和基礎(chǔ)，制定切實可行的措施，加大投入，循序漸進，逐步優(yōu)化，尤其要注意計劃的長遠性及決策的合理性，切忌盲目跟風(fēng)。

4、因地制宜原則學(xué)校根據(jù)自身的條件，合理有效地利用人力、物力和財力，揚長避短，因地制宜，突出學(xué)校悠久的辦學(xué)歷史和具有“與時俱進”精神的工商特色文化，發(fā)揮全院師生的集體智慧，充分體現(xiàn)活動和參與方式的多樣性、實用性與前瞻性，使“綠色校園”創(chuàng)建活動走出一條特色、可行之路。

五、“綠色校園”建設(shè)實施步驟

為使綠色校園建設(shè)不流于形式，并更具規(guī)劃性、實用性與前瞻性，結(jié)合我?！?009—2014年辦學(xué)水平提升規(guī)劃》要求，分別硬件和軟件建設(shè)兩方面，實施分三期（五年規(guī)劃）建設(shè)思路： “硬件”（物質(zhì)文化）建設(shè)第一期（2009年3月至2014年12月）：在最終確認校園整體規(guī)劃前提下，充分利用現(xiàn)有資源，完善硬件基礎(chǔ)建設(shè)，設(shè)置并優(yōu)化校園景觀、景點，增加校園綠色人文內(nèi)涵標志。

1、加緊對校園整體景觀、景點的布置與優(yōu)化

① 繼續(xù)加強校園硬件基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。

② 對圖書館南堍場地、校園東北側(cè)沿河等景點進行重新布局和設(shè)計。③ 在整體校園綠化建設(shè)上，對每處景點再進一步細化、美化，逐步提高綠化檔次。

④ 考慮到不斷增多的校內(nèi)車輛，增設(shè)若干個停車場，并在院內(nèi)主要干道兩側(cè)建非機動車道。

⑤ 在學(xué)生生活區(qū)設(shè)置健身活動區(qū)，配置健身器械，推進學(xué)生健身活動。

2、校園人文內(nèi)涵標志的設(shè)置與命名

① 完成對校園內(nèi)所有道路、廣場及主要植物的掛牌、命名。

② 增補道路、樓宇、綠化等功能區(qū)的路標指示說明、環(huán)保標語牌和宣傳警示牌。

③ 制作校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)校精神告示牌及增設(shè)名言警句、標語，弘揚校園特色文化。第二期（2009年1月至2010年6月）：根據(jù)特色校園建設(shè)思路，構(gòu)筑體現(xiàn)“工商特色和學(xué)校發(fā)展歷史”的人文內(nèi)涵景觀。

1、對行政廣場進行改建。

2、開發(fā)文化休閑廣場。

3、完成對所有綠化區(qū)域彩燈系統(tǒng)配置。第三期（2011年7月至2012年12月）：鞏固建設(shè)成果，進一步以“綠色文化”為宗旨，優(yōu)化、完善校園整體景觀。

1、建立“綠色校園”建設(shè)成果宣傳基地。

2、完成學(xué)校功能樓劃分。

3、根據(jù)學(xué)?？傮w規(guī)劃，選擇合宜的場地設(shè)立大型文化宣傳欄。

4、在學(xué)校擴建、發(fā)展的過程中，新的基建項目的規(guī)劃及建設(shè)應(yīng)嚴格按照“特色工商”的規(guī)劃理念，并服從學(xué)校整體規(guī)劃要求，促使校園整體景觀與人文景觀的協(xié)調(diào)發(fā)展。“軟件”（精神文化）建設(shè)

建設(shè)有工商特色的“綠色校園”，不僅要重視硬件基礎(chǔ)設(shè)施（物質(zhì)文化）建設(shè)，合理設(shè)置、優(yōu)化校園整體綠化景點，規(guī)劃具有人文內(nèi)涵標志的景觀，更要重視軟件基礎(chǔ)設(shè)施（精神文化）建設(shè)，加強“綠色理念、綠色文化、綠色環(huán)境”宣傳與教育，逐步打造一個具有工商特色的“綠色文化”校園?！败浖苯ㄔO(shè)是一個長期的建設(shè)過程，不可能一蹴而就，而是要同硬件設(shè)施建設(shè)相協(xié)調(diào)，同時要貫穿于學(xué)校各項教學(xué)管理、學(xué)生管理及校園活動之中。勿庸置疑，“軟件”（精神文化）建設(shè)也有利于促進學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量提升，并將隨著學(xué)校的整體發(fā)展而逐步完善和

深入。

1、實施“綠色教育”計劃，開展以綠色校園為主題的校園文化活動

① 組織相關(guān)教師、環(huán)保部門領(lǐng)導(dǎo)及專家，為學(xué)生開設(shè)與綠色教育有關(guān)的選修課程和講座，使學(xué)生系統(tǒng)地接受生態(tài)環(huán)境教育理念。

② 將可持續(xù)發(fā)展的思想和觀念，特別是環(huán)保意識融入高職教育的相關(guān)要素之中，使之成為學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)和綜合素質(zhì)的組成部分。

③ 引導(dǎo)學(xué)生追求人性化、人與自然和諧的生存生活方式，逐步理解與資源和環(huán)境相協(xié)調(diào)的社會經(jīng)濟發(fā)展方式。

④ 成立綠色志愿者協(xié)會，開展綠色校園宣傳活動和多種形式的護綠清污志愿活動。

⑤ 開展“愛我校園”為主題的征文活動。

⑥ 開展建設(shè)綠色校園為主題的金點子征集活動。

⑦ 利用植樹節(jié)、地球日、世界水日及世界環(huán)境日等紀念日，組織師生開展種植寢室樹、班級樹和畢業(yè)樹等活動。

2、加強綠色校園建設(shè)宣傳，增強綠色環(huán)保意識。

① 在做好綠化養(yǎng)護、整形、校園清潔等日常維護工作的同時，加強宣傳教育，提高師生員工的綠化、環(huán)保意識。

② 通過板報宣傳、組織寢室文化節(jié)等方式，宣傳節(jié)能環(huán)保，人人都能從身邊做起，養(yǎng)成不亂丟、亂扔的習(xí)慣，并在適當時間組織員工和師生進行“給玻璃洗臉”、“清潔屋內(nèi)瓷磚”、“你丟我撿”等保潔活動。③ 廣播站開設(shè)綠色校園欄目，每周定期廣播環(huán)保知識、美化校園信息以及與綠色校園建設(shè)有關(guān)的活動。

④ 院報經(jīng)?？蔷G色環(huán)保教育文章、報道綠色校園活動內(nèi)容。

⑤ 宣傳窗和黑板報定期刊出以綠色、環(huán)保、衛(wèi)生健康教育為主題的內(nèi)容和圖片。

⑥ 每年開展一次以綠色校園建設(shè)為主題的海報創(chuàng)作和展示活動。

3、積極開展節(jié)約能源活動，實施綠色環(huán)保措施，建設(shè)節(jié)能環(huán)保、綠色安全型校園。

① 在校園建設(shè)過程中，開發(fā)、推廣、使用清潔能源（如太陽能）和應(yīng)用節(jié)能裝置（如更換節(jié)水籠頭等），增加綠色環(huán)保材料的宣傳與使用，包括環(huán)保漆、保暖門窗、太陽能熱水器等材料、設(shè)施。

② 設(shè)立分類垃圾桶，成立節(jié)水節(jié)電小組，開展回收廢舊電池等活動。③ 節(jié)約水電。離開辦公室、教室、寢室隨手關(guān)燈，不私拉電線，禁止使用電爐、電熱褥、熱得快等高耗電器，嚴格按要求使用空調(diào)，用水要隨用隨關(guān)。

④ 愛護學(xué)校財物。關(guān)心愛護校園內(nèi)的任何財產(chǎn)和物品，不準擅自挪動、拆卸、損壞或丟棄。

⑤ 加強安全意識。學(xué)生不得在宿舍留宿外來人員；離開辦公室、寢室及時鎖門，注意防盜；嚴禁在宿舍內(nèi)烹煮食物、焚燒紙張、點蠟燭，防止火災(zāi)發(fā)生。

⑥ 宣揚禁煙，建立清新的無煙校園。學(xué)校制訂并推行無煙校園政策，加強預(yù)防吸煙教育，邀請專業(yè)人士到校舉行禁煙講座，讓學(xué)生認識吸煙危害，掌握拒絕吸煙的技巧。同時，建立無煙校園環(huán)境，全面禁止校園范圍內(nèi)吸煙；學(xué)生不得攜帶香煙回校；禁止任何香煙廣告在校擺放；校方絕不接受煙草商的贊助；擺放禁煙標志于校園顯眼處，并制

作禁煙小冊子，從而建設(shè)一個清新的無煙校園。

⑦ 杜絕網(wǎng)絡(luò)中的腐朽文化，實施綠色上網(wǎng)工程。校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)在滿足教學(xué)、行政、學(xué)習(xí)等主流網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用需求的基礎(chǔ)上，應(yīng)將“綠色文化”理念植入網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中，推出“綠色校園網(wǎng)”實施方案，還網(wǎng)絡(luò)以純潔的本色。

4、開展文明就餐活動，健全食品衛(wèi)生安全機制，提高食品衛(wèi)生安全意識。

① 改善學(xué)校就餐環(huán)境，提高學(xué)生文明就餐的自覺性，培養(yǎng)學(xué)生文明就餐、用餐后將餐具放置回收處等文明就餐行為。

② 實施學(xué)生文明就餐監(jiān)督機制。通過教師引導(dǎo)、學(xué)生干部檢查監(jiān)督、勤工助學(xué)監(jiān)督崗的設(shè)置，對學(xué)生買飯菜插隊、用餐大聲喧嘩等不文明就餐行為進行制止，弘揚文明之風(fēng)。

③ 嚴把食品進貨關(guān)，拒絕假冒偽劣食品及不潔食品進入校區(qū)。

④ 加強食堂、面包房等食品加工場所的衛(wèi)生安全督查及處罰力度。⑤ 完善衛(wèi)生健康及食品衛(wèi)生安全的相關(guān)規(guī)章制度，做好食堂及“五小”行業(yè)量化分級考核。

⑥ 加強桶裝水的質(zhì)檢力度，確保校內(nèi)師生飲水安全。

5、建設(shè)綠色生活區(qū)，倡導(dǎo)文明衛(wèi)生寢室

① 講究宿舍衛(wèi)生。不隨地吐痰，不向樓道內(nèi)、窗外和陽臺外潑水、亂丟果殼、紙屑、餅子等雜物；不準將飯菜帶入宿舍用膳；寢室長安排好值日表，值日生要認真做好室內(nèi)清潔衛(wèi)生工作，每天定時清除垃圾；每周安排一次大掃除。

② 美化宿舍環(huán)境。宿舍布置力求美觀大方，格調(diào)高雅清新；室內(nèi)家具和生活用品按規(guī)定擺放，做到被褥疊放統(tǒng)一，洗漱用具擺放統(tǒng)一，臥具使用更換統(tǒng)一和衣物鞋子放置統(tǒng)一；嚴禁在宿舍樓道和室內(nèi)亂張貼，公共場所不得堆放雜物。

③ 愛護宿舍設(shè)施。不準擅自搬出和調(diào)換宿舍內(nèi)任何設(shè)施，不得私自拆修、變動宿舍內(nèi)的一切設(shè)施；學(xué)生要愛護宿舍的門窗、玻璃、家具以及水電等設(shè)施。

④ 講文明懂禮貌。保持宿舍區(qū)安靜，不大聲喧嘩、不參與對他人學(xué)習(xí)和休息有影響的活動，宿舍內(nèi)不準打球、踢球，嚴禁打麻將、賭博、酗酒、起哄鬧事和摔瓶子，自覺服從并積極配合紀律和衛(wèi)生檢查工作。

六、“綠色校園”建設(shè)經(jīng)費預(yù)算

為保證綠色校園建設(shè)順利進行，并能起到預(yù)期效果，根據(jù)綠色校園總體建設(shè)規(guī)劃，經(jīng)費投入大體上分為三部分：硬件基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、軟件基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與宣傳費用，經(jīng)費投入平均每年不低于100萬元。

七、“綠色校園”建設(shè)組織領(lǐng)導(dǎo)及保障措施

（一）成立“綠色校園”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，落實責(zé)任部門，加強領(lǐng)導(dǎo) “綠色校園”建設(shè)是一個長期過程，隨著學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、基礎(chǔ)建設(shè)不斷發(fā)展而發(fā)展，也要同“人文校園、信用校園、數(shù)字校園、平安校園”四個校園建設(shè)相互協(xié)調(diào)、共同推進。各部門在實施建設(shè)計劃的過程中，要統(tǒng)一思想，著眼于整體，既要做到分工明確，職責(zé)清晰，又要協(xié)調(diào)一致，相輔相成，確保整個綠色校園建設(shè)得以順利、高效地開展。綠色校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：李發(fā)吉

副組長：張京全、許洪鋒

組 員：高振先、劉光增、高金福、高作堂

責(zé)任部門：督導(dǎo)室、教研室、工會

（二）“綠色校園”建設(shè)工作要求

1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確目標，落實責(zé)任

成立以李發(fā)吉為組長的綠色校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，以指導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)、督促“綠色校園”建設(shè)的各項工作；組建相應(yīng)建設(shè)機構(gòu)，制訂《綠色校園建設(shè)規(guī)劃方案》，提出綠色校園建設(shè)方案和實施辦法；根據(jù)各項工作目標要求，各部門按照“誰主管誰負責(zé)”的原則，層層落實職責(zé)?！熬G色校園”建設(shè)的內(nèi)涵極其豐富，涵蓋了各個方面，各部門應(yīng)根據(jù)自己特點和職責(zé)有所側(cè)重。

2、加強制度建設(shè)，強化管理

制訂并完善相關(guān)規(guī)章制度，做到制度先行，各司其職，逐步實現(xiàn)綠色校園建設(shè)工作制度化、規(guī)范化，使各項工作落到實處。同時，組建校園糾(監(jiān))察隊和學(xué)生校園環(huán)境監(jiān)督崗，及時發(fā)現(xiàn)和糾正各種違規(guī)的人和事，以加強制度建設(shè)，強化管理，鞏固建設(shè)成果。

3、健全機制，強化考核

建立健全工作運行機制，根據(jù)建設(shè)“綠色校園”活動順序，做到時間、內(nèi)容、形式、人員落實，列入部門計劃。實行定人、定責(zé)、定任務(wù)，包干管理責(zé)任制，以明確任務(wù)，分清職責(zé)。部門內(nèi)部對個人做好工作考核，綠色校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組對部門做好考核工作。

4、定期自我檢查與糾正

在實施創(chuàng)建“綠色校園”計劃的過程中，根據(jù)制定的計劃目標和工作進度安排，定期進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時予以糾正，不斷提高學(xué)校的創(chuàng)建水平。“綠色校園”領(lǐng)導(dǎo)小組為學(xué)校自我檢查與糾正的主體，自我檢查與糾正從各部門做起，整體的協(xié)調(diào)和監(jiān)督落實工作由領(lǐng)導(dǎo)小組完成。對于各實施方案，領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)定期召集會議專門會審，博采眾長，尋求實施方案的最優(yōu)化。