第一篇：新樂市杜固中學(xué)公開承諾書

新樂市杜固中學(xué)公開承諾書

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)辦人民滿意學(xué)校的目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)校整體事業(yè)的持續(xù)和諧發(fā)展，現(xiàn)向社會(huì)公開承諾：

一、政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)目標(biāo)：

規(guī)范辦學(xué)行為，提高學(xué)校聲譽(yù)；強(qiáng)化師德師風(fēng)，提升教師素質(zhì)，樹良好形象，辦人民滿意學(xué)校。

二、公開承諾：

1、堅(jiān)持“為學(xué)生成才奠基，為教師發(fā)展鋪路，為教育改革創(chuàng)新”的辦學(xué)理念，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，嚴(yán)格執(zhí)行新課程改革規(guī)劃，著眼學(xué)生終身發(fā)展、全面發(fā)展、和諧發(fā)展。

2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。有計(jì)劃、有針對(duì)性地對(duì)教師進(jìn)行師德師風(fēng)教育，嚴(yán)格執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》。全體教職工努力踐行“六種精神”，即，艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，忠于職守的敬業(yè)精神，為人師表的自律精神，顧全大局的協(xié)作精神，開拓創(chuàng)新的拼搏精神，甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。不斷增強(qiáng)全體教職工的責(zé)任感和使命感，努力造就一支愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精良、扎實(shí)肯干、充滿活力的教師隊(duì)伍。

3、規(guī)范收費(fèi)行為。嚴(yán)格按照省規(guī)定的初中收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)；嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段各項(xiàng)收費(fèi)制度與禁令；嚴(yán)格實(shí)行“收支兩條線”。落實(shí)收費(fèi)公示制度，做到家長明明白白交費(fèi)，學(xué)校規(guī)規(guī)矩矩收費(fèi)，堅(jiān)決制止和查處各類人員違反規(guī)定亂收費(fèi)。

4、規(guī)范辦學(xué)行為。嚴(yán)格落實(shí)我市初中招生政策，決不違反政策招生；公布相關(guān)招生政策程序，確保招生工作公平、公正、透明。

5、規(guī)范校務(wù)公開工作。加大民主管理學(xué)校力度，完善教代會(huì)制度，加強(qiáng)民主監(jiān)督；堅(jiān)持校務(wù)會(huì)議制度，重要事務(wù)全面公開；加強(qiáng)財(cái)務(wù)監(jiān)督，收支管理詳實(shí)透明；嚴(yán)格考核制度，獎(jiǎng)懲客觀公正。

6、依法廉潔治校。學(xué)校干部要在法律規(guī)定的范圍內(nèi)行使職權(quán)，嚴(yán)禁利用職權(quán)為自己牟取不正當(dāng)利益。

7、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作。抓安全工作就是抓質(zhì)量，杜絕安全責(zé)任事故，創(chuàng)建平安和諧校園。建立健全學(xué)校安全防范體系，進(jìn)一步

完善學(xué)校安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，重點(diǎn)抓好學(xué)校安全工作目標(biāo)責(zé)任制的落實(shí)，確保學(xué)校師生的安全。

8、自覺接受監(jiān)督。學(xué)校自覺接受社會(huì)各界及學(xué)生、家長的監(jiān)督，自覺接受上級(jí)主管部門和相關(guān)部門的監(jiān)督和檢查；對(duì)來訪、來信和來辦事的人員熱情接待、禮貌服務(wù)；認(rèn)真受理舉報(bào)和投訴，對(duì)查實(shí)違規(guī)和違紀(jì)人員進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

校長簽字

學(xué)校公章

2012-3-23

第二篇：杜固中學(xué)家訪典型事跡

家訪教師：劉寶鋼

家訪日記：學(xué)生 劉開星

1、學(xué)生信息：經(jīng)常欺負(fù)小同學(xué)，學(xué)習(xí)態(tài)度差。

2、家訪目的：了解父母對(duì)她的教育方法，改進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和信心。讓學(xué)生盡快的融入初三學(xué)習(xí)生活，發(fā)揮自己的潛力，取得好的成績。

家訪時(shí)間：2015年5月15日

家訪情況：這個(gè)學(xué)生，家訪之前我已經(jīng)有過一次面對(duì)面的交流。剛開學(xué)時(shí)，因?yàn)楹⒆由险n總坐不住，也坐不正。我每次上課幾乎都要提醒好幾次，而且每次都是慢慢走到她身邊，或敲一敲她的背，或敲一敲她的桌子。這樣做效果還不錯(cuò)，可是沒過幾天，這著居然不頂用了。我知道如果孩子不意識(shí)到坐不住的危害的話，光有老師的督促是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，于是我選擇了一個(gè)合適的機(jī)會(huì)找到她，與她談了關(guān)于坐姿的問題以及她需要改正的一些缺點(diǎn)，談話時(shí)間不長，但他當(dāng)時(shí)的態(tài)度卻出乎我的意料：他認(rèn)真聽了我的談話后，他說老師我會(huì)改的，請(qǐng)您相信我。說完將頭深深的埋下了，當(dāng)時(shí)的我?guī)缀跏谴糇×?。幾秒鐘后，我說：我相信你，我一直都相信你。我們的談話在一分鐘的沉默后結(jié)束了他回了教室。

之后的幾天里，我上課幾乎再?zèng)]有提醒過他，我就在心里琢磨了，這孩子難道真的改過了？能不能就著這個(gè)機(jī)會(huì)鼓勵(lì)鼓勵(lì)他，調(diào)動(dòng)一下他的學(xué)習(xí)積極性呢？帶著期待我走進(jìn)了他的家門。那天是周日，我去的有些早，他媽媽正在做早飯。一聽說我的來意，立刻將我拉進(jìn)屋，讓我坐下，然后有連忙叫起還在睡覺的孩子。孩子見了我，又是驚喜又是緊張。我一見這情形，我說：“安琪，你放心，老師不是來告狀的。”這時(shí)的她，臉上露出了一絲微笑。她媽媽聽我這么一說，她倒有些急了說：“老師，這么早不知您有什么重要的事情沒有？該不是她犯錯(cuò)了吧？”我讓她們都坐下。我說：“孩子這段時(shí)間進(jìn)步可大了?！苯又乙晃逡皇貙⒑⒆釉谛５暮帽憩F(xiàn)說了一遍?？梢韵胂笏龐寢屝睦镆欢雷套?，因?yàn)檎麄€(gè)談話過程她就給我斟了五杯茶。

談話終于告一段落，問了問孩子的想法和感受，孩子說，這段時(shí)間他挺高興的，因?yàn)樗娴母惺艿搅诉M(jìn)步的滋味。

看著孩子快樂的笑容，媽媽說：“老師，今天孩子能說出這番話，還真要感謝您了?！蔽艺f：“怎么就感謝我了?！彼麐寢屨f：“不知您還記不記得開學(xué)那會(huì)在班上說的那番話?！蔽蚁肓讼霙]有做聲。他媽媽接著說：“這孩子，開學(xué)第一個(gè)星期回來就有變化，我沒敢問，可是到了晚上，他倒耐不住了，主動(dòng)找我說，媽媽，我們這個(gè)班主任可好了：她不像 從前的 老師那樣，一進(jìn)班就給我們定規(guī)則，提要求，講道理，而是給我們講了很多生動(dòng)的故事，有的是真實(shí)的，有的是傳說，有的是她的親身經(jīng)歷，那節(jié)課雖然講的都是故事，可是我們卻比平常的收獲都要大，因?yàn)槊恳粋€(gè)故事我們都聽的特別認(rèn)真。您說您相信您的學(xué)生都是聽話懂事的，不管成績好的還是成績差的都會(huì)心疼自己的老師，這讓那些平常不太尊敬老師的學(xué)生一下子都緊張起來了，明白了，做學(xué)生就是應(yīng)該尊敬老師，尊敬父母。她常常還會(huì)不動(dòng)聲色地提醒我，讓我坐端正了聽課?！??

之后的談話，大都是對(duì)我的感激了。其實(shí)我這次去家訪的目的主要是想通過匯報(bào)孩子近期的進(jìn)步來激勵(lì)他一下，就在媽媽高興的時(shí)候，我想開口給孩子提提要求，可還沒有等我開口，孩子倒先說了，他說：“老師，我知道您今天來了目的，您是想讓我加強(qiáng)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，爭取讓成績有較大進(jìn)步?！蔽乙宦?，就問他：“你怎么知道的呀？”他說：“在班上您不常常鼓勵(lì)我們要有信心將薄弱科目趕

上來嗎？”聽孩子這么一說，我還說什么呢，什么也不必說了。只有不住的點(diǎn)頭了??

孩子后來的學(xué)習(xí)狀態(tài)可想而知，更可貴的是他學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了自信。

通過一段時(shí)間的走訪，我收效很大，至少孩子們知道了，老師和家長對(duì)他們都是有期望的，都會(huì)給他們機(jī)會(huì)，讓他們?nèi)ヅ?，去發(fā)揮。

有人認(rèn)為家訪不應(yīng)該是向家長告狀，也不是讓學(xué)生難堪，而是要與家長、學(xué)生在家庭這個(gè)特殊的環(huán)境中真心交流和溝通。這一點(diǎn)我很贊同，因?yàn)檫@樣的話，更有利于對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化?？晌矣钟幸稽c(diǎn)想法，那就是：我們從來都沒有想要存心的去告狀，而是想通過孩子在校情況的真正反映，讓家長能更好地配合老師教育孩子而已，所以我說，我們對(duì)家長說真話不能說是“告狀”。美國心理學(xué)家查絲雷爾說：“稱贊對(duì)鼓勵(lì)人類靈魂而言，就像陽光一樣，沒有它就無法成長開花?！奔以L的目的是關(guān)心、愛護(hù)、轉(zhuǎn)化、教育學(xué)生，而不是因教師管教不了才去向家長“告狀”，因?yàn)檫@無異于給家長送去一根“棍子”，學(xué)生回家不免要受皮肉之苦。這樣做不但解決不了任何問題，而且學(xué)生還會(huì)遷怒于教師，不忘這一“棍”之仇，給下一步的工作制造了障礙。所以，我家訪的原則是：一定舍得給學(xué)生機(jī)會(huì)

總之，家訪工作是班主任工作中不可缺少的一種教育方式。十幾年來，我盡管在這一方面一直都在努力探索，但我深知：家訪是一門學(xué)問，是一門永無止境的藝術(shù)。我愿虛心請(qǐng)教，在“三尺門外”，傾心奉獻(xiàn)，讓更多的孩子擁有機(jī)會(huì)。

第三篇：杜固中學(xué)國學(xué)年經(jīng)典誦讀活動(dòng)計(jì)劃

中學(xué)國學(xué)年經(jīng)典誦讀活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

在我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)進(jìn)入迅猛發(fā)展的重要時(shí)期，把青少年培養(yǎng)成“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義四有新人，把加強(qiáng)思想教育工作擺在實(shí)施素質(zhì)教育的首要位置，成為我們德育工作的新生使命新特點(diǎn)。新的國情對(duì)我們教師也提出了更高的要求。全面貫徹黨和國家教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，大力加強(qiáng)和改進(jìn)青少年的思想教育工作，關(guān)心幫助青少年健康成長。中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化能對(duì)學(xué)校的德育工作起到不小的促進(jìn)作用，以現(xiàn)實(shí)需要為基礎(chǔ)，從長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略目標(biāo)出發(fā)，不斷探索青少年思想品德教育和學(xué)校思想政治工作的新途徑新方法。發(fā)揮優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的德育功能，對(duì)提高學(xué)校德育工作的科學(xué)性、針對(duì)性、實(shí)效性有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。

二、實(shí)施目標(biāo)總體目標(biāo)

（1）幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，心地向善，修養(yǎng)提高；

（2）培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣，增加各方面的素養(yǎng)；

（3）提升學(xué)生語文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)；

（4）培養(yǎng)學(xué)生的注意力和記憶力；

（5）促使其他科目的學(xué)業(yè)成績提高。

三、誦讀內(nèi)容

1、配套資料《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《論語》、《朱子家訓(xùn)》、《道德經(jīng)》

等以及語文課程標(biāo)準(zhǔn)中推薦的優(yōu)秀古詩文等。

四、具體要求

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)是一項(xiàng)重要的文化教育工程，我們高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，積極組織。成立以校長尹勝果為組長，全面指導(dǎo)工作，法制副校長侯玉龍，思政安全處主任陳勝起，教導(dǎo)處主任李連夫，總務(wù)處主任張平振，團(tuán)總支書記劉建永等為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。語文老師、班主任、各班學(xué)習(xí)委員具體落實(shí)，青年團(tuán)具體抓好活動(dòng)進(jìn)展和落實(shí)，期末進(jìn)行評(píng)比。

2、堅(jiān)持天天誦讀

每天固定利用下午第4節(jié)或上、下午第一節(jié)課前5分鐘的時(shí)間誦讀，天天堅(jiān)持。

3、統(tǒng)一誦讀內(nèi)容

七年級(jí)：《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》為主要內(nèi)容。

八年級(jí)：《朱子家訓(xùn)》和《道德經(jīng)》為主要內(nèi)容。

九年級(jí)：《論語》、《朱子家訓(xùn)》和《道德經(jīng)》為主要內(nèi)容。

4、統(tǒng)一誦讀進(jìn)度

各年級(jí)以語文老師和班主任確定進(jìn)度，交劉建永老師。

《三字經(jīng)》由默京欣老師具體輔導(dǎo)，《弟子規(guī)》由楊麗欣老師具體輔導(dǎo)，《朱子家訓(xùn)》由劉建敏老師具體輔導(dǎo)，《道德經(jīng)》由范麗麗老師具體輔導(dǎo)，《論語》由韓芳老師具體輔導(dǎo)。進(jìn)度要切實(shí)可行，作為以后抽查的依據(jù)。

5、保證誦讀效果

誦讀時(shí)，以帶領(lǐng)學(xué)生反復(fù)誦讀為主，最好通篇誦讀，快速誦讀，一氣呵成，能達(dá)到自然張口成誦的效果。

6、積極創(chuàng)新誦讀形式

倡導(dǎo)將誦讀活動(dòng)科學(xué)地融入游戲、節(jié)目表演、書法、繪畫等學(xué)生喜聞樂見活動(dòng)之中，使誦讀活動(dòng)豐富多彩，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的誦讀興趣。

7、鼓勵(lì)學(xué)生讀、做結(jié)合，知、行統(tǒng)一

結(jié)合感恩、禮儀規(guī)范等美德養(yǎng)成教育，隨時(shí)組織學(xué)生對(duì)照經(jīng)典章句，在學(xué)習(xí)和生活中進(jìn)行實(shí)踐，逐步將經(jīng)典中的思想精華內(nèi)化為學(xué)生的行為習(xí)慣。

8、比賽活動(dòng)

學(xué)校要在暑假前進(jìn)行國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)，比賽形式提前通知。

第四篇：新樂市大流中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮

新樂市大流中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮

室外活動(dòng)場所：

籃球場兩個(gè)、羽毛球場兩個(gè)，排球場一個(gè)、田徑運(yùn)動(dòng)場一個(gè)

體育器材：

室外籃球架2對(duì)、室內(nèi)乒乓球臺(tái)2張、排球柱2個(gè)、羽毛球柱2個(gè)、乒乓球拍40付、羽毛球拍 20付、籃球 10個(gè)、足球10個(gè)、排球10個(gè)、空竹50個(gè)

新樂市大流中學(xué)鄉(xiāng)村少年宮

室內(nèi)活動(dòng)場所：

棋藝室、音樂活動(dòng)室、舞蹈室、乒乓球室、手工制作室、繪畫書法室各一所。

繪畫工具：寫生燈3臺(tái)、畫架20個(gè)、畫板20個(gè)、畫箱1個(gè)、氈墊6塊、幾何形體1套、石膏像3具、調(diào)色盒20個(gè)、寫生凳20個(gè)、襯布20米、大畫板6塊

音樂器材：鋼琴1架、電鋼琴1架、電子琴20架、葫蘆絲40支、口琴40把、打擊樂品5套、二胡30把、竹笛40支、五線譜電教板1面、大軍鼓8面、小軍鼓24面、大軍镲

4、小軍镲

8、中軍镲

4、小號(hào)16把、指揮旗1支、豎笛40支、蘇鑼1面、手鑼1面、堂鼓1面、舞蹈鞋80套

第五篇：關(guān)于杜固中學(xué)管理制度上墻的工作安排

關(guān)于杜固中學(xué)管理制度上墻的工作安排

根據(jù)教育局孫局長的工作安排和指示精神，6月份各中小學(xué)校修訂出切實(shí)可行的學(xué)校9方面工作管理制度來，并且要裝框上墻，落實(shí)到今后的工作實(shí)際中去。為此，現(xiàn)就我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員分管工作安排如下：

一、制度修訂工作分工：

1、張平振主任負(fù)責(zé)：財(cái)務(wù)及財(cái)產(chǎn)管理制度、食堂管理制度。

2、張青顯負(fù)責(zé)：安全管理制度、學(xué)生管理制度。

3、甄曉杰負(fù)責(zé)：宿舍管理制度、校園管理制度

4、高中朝負(fù)責(zé)：教職工管理制度、教育教學(xué)管理制度。

5、侯玉龍負(fù)責(zé)：班子團(tuán)隊(duì)管理制度。

二、制度修訂工作原則：

1、以我校原有制度為基礎(chǔ)，根據(jù)實(shí)際情況和當(dāng)下工作精神進(jìn)行增刪修訂。不做大的變動(dòng)。

2、對(duì)制度文本進(jìn)行修改，要本著簡潔明快、易于操作的原則，摒棄假、大、空話。

三、各處室制度張貼要求：

1、本職工作職責(zé)

2、教師職業(yè)道德規(guī)范

3、涉及各處室工作內(nèi)容的各理制度。