第一篇：2010年杜固學區(qū)普教工作總結

2010年杜固學區(qū)普教工作總結

根據(jù)教育局2010年工作要點，特別是教研中心小教組和普教課的工作安排，結合我學區(qū)

工作實際，按著“管理.質(zhì)量年’’的具體要求，嚴格落實教學教研的各項規(guī)章制度，創(chuàng)新工

作思路，全面提高管理水平。特將本年普教工作總結如下：

一、全 面落實“管理.質(zhì)量年’’工作大力開展“特色化學?！?和“凈美校園’’ 活動，培養(yǎng)“合格+特長”的學生，創(chuàng)辦“合格+特色”的學校，以特色創(chuàng)建推動學校管理的規(guī)范化、科學化、精細化。在杜固中學、杜

固小學召開了現(xiàn)場經(jīng)驗會，促進了整個學區(qū)的教育教學管理水平。

二、德育工作

1、積極組織參與“ 20111工程”，班主任基本素質(zhì)大賽和班主任競賽月活動，進一

步完善評比機制，注重過程和實效，讓每位教師都要參與到活動中來，并在活

動中得到提高和升華，最后我學區(qū)的侯麗娜以出色的表現(xiàn)獲得一等獎。

2、結合愛國主義教育活動，在全學區(qū)廣大中小學生中開展了“中華魂”主題教育

活動和“輝煌六十年”讀書教育活動，中小學生“國學經(jīng)典誦讀活動’’。在青少

年中廣泛、深入開展民族精神和民族團結，弘揚和培養(yǎng)以愛國主義為核心的民

族團結，增強了青少年的愛國情感，引導廣大青少年牢固樹立正確的國家觀、民族觀，牢固樹立中華民族大家庭的思想。

三、加強管理

加強校園環(huán)境建設，各學校制定了綠化、美化方案，精心選擇花卉，做到了“春有

花，夏有蔭，秋有果，冬有綠”，使師生擁有一個良好的環(huán)境。加強校園文化建設，突

出了以人為本和諧育人。特別是我學區(qū)的累頭學校和陽光學校受到各級領導的好評。

四、學前教育

根據(jù)河北省農(nóng)村幼兒園分類標準對我學區(qū)的所有幼兒園進行了分類。加強農(nóng)村幼兒

園規(guī)

范化建設增加投入，從根本上改善辦園條件，提高入員率。

五、積極組織參與評優(yōu)課和聯(lián)片教研

深入各小學，聚焦課堂教學，和教導主任、任課教師共同分析學情，確定教學方

案，觀摩課堂教學進行課后研討，幫助教師提高專業(yè)水平和課堂效率，取得了較好的效

果。組織鎮(zhèn)級評優(yōu)課，人人參與人人上講臺，即培養(yǎng)了人才又為市級評優(yōu)課發(fā)現(xiàn)推薦人

才。在新樂市第二屆新課改評優(yōu)課展示活動中，我學區(qū)聶卓影、范紅等取得了一等獎；

在新樂市信息技術與學科整合優(yōu)質(zhì)課評優(yōu)活動中，我學區(qū)的韓芳、劉曉娜、王紅玉都取

得了二等獎的好成績。

組織青年教師參加了在承安學區(qū)明德小學、大岳學區(qū)北李家莊學校舉辦的聯(lián)片教研

活動，共同交流成功的經(jīng)驗，聆聽了各學科教研員新課程理念的講解，骨干教師起到了很好的表率作用，有力推動了課堂教學的改革和發(fā)展，聽課教師提高了思想認識和理論水平，課改的理念不斷的到了完善和創(chuàng)新。

在期中、期末組織了兩次大規(guī)模教學常規(guī)檢查，綜合排隊，檢查結果和各小學校長績效工資掛鉤，有效地促進了廣大教師的工作積極性，共同促進教學質(zhì)量的提高。

六、存在問題

教師老齡化現(xiàn)象嚴重，整體素質(zhì)有待進一提高步。校本教研重視和開展參差不齊，需進一步加強。

回顧一年的工作，我們感到欣慰和自豪。面對新形勢和新任務，我們?nèi)沃囟肋h。在新的一年里，我們一定要揚鞭策馬，再創(chuàng)輝煌！

第二篇：杜固學區(qū)提效能總結報告

杜固學區(qū)開展

“提效能、強服務、創(chuàng)一流、促發(fā)展”

主題教育總結報告

根據(jù)新樂市教育局《開展“提效能、強服務、創(chuàng)一流、促發(fā)展”主題教育的實施方案》要求，結合我學區(qū)工作實際，認真貫徹落實石家莊市第九次黨代會、新樂市第五次黨代會和石家莊市優(yōu)化發(fā)展環(huán)境建設廣播電視大會精神，深入推進優(yōu)化發(fā)展環(huán)境建設活動，進一步提高全學區(qū)干部教師思想認識，努力在影響教育發(fā)展環(huán)境關鍵環(huán)節(jié)和難點問題上取得突破，為建設“經(jīng)濟強市、魅力新城、文化勝地、和諧家園”提供人才支持和智力支撐。按照教育局統(tǒng)一部署，深入開展了“提效能、強服務、創(chuàng)一流、促發(fā)展”主題教育。即取得了顯著的成效，同時也存在一些不足，現(xiàn)將活動總結如下：

一、領導重視，周密部署

4月20日學區(qū)召開了主題教育動員大會，學習了新樂市教育局《開展 “提效能、強服務、創(chuàng)一流、促發(fā)展”主題教育活實施方案》，會上制定了杜固學區(qū)“提效能、強服務、創(chuàng)一流、促發(fā)展”主題教育活實施意見和活動安排表，建立了以郭曉軍為組長的領導小組，為我學區(qū)扎實認真開展提供了保障。

二、形式多樣，狠抓學習

抓好學習是提高認識、解放思想的前提，為了抓好學習這個環(huán)節(jié)，我學區(qū)采取了形式多樣的學習措施。

（1）集中學習和專題輔導相結合。活動開展以來，我學區(qū)狠抓學習，采取集中學習和專題輔導相結合的方式，（2）學習與理論測試相結合。為了檢查學習成果，查看在學習中是否有所收獲。我學區(qū)圍繞主題教育內(nèi)容，編制了一套測試題，集中時間，對全體教職員工進行了一次全面測試，測試成績良好，每位同志的成績都在85分以上。

（3）理論學習與經(jīng)驗交流相結合。為了使學習深入人心，不走過場，我學區(qū)進行了兩次學習心得討論會，會上鼓勵每位同志暢所欲言，把自已的看法，想法盡情的用語言表達出來，最后將那些好的想法羅列出來，整理成冊，用于實踐，指導工作。

在這次學習主題教育中，我學區(qū)干部教師每人都撰寫心得體會3篇，學習筆記10000字以上，集中學習3次，民主生活會2次，學習環(huán)節(jié)扎實認真

三、以活動創(chuàng)新工作，促進工作

首先，在教育活動中，按照轉(zhuǎn)變作風、提高效能、優(yōu)化環(huán)境的要求，我學區(qū)認真清理制約環(huán)境建設的規(guī)章制度、政策措施，以深化教育制度改革、完善校務公開和強化服務意識、提高工作效率為重點，制定“提質(zhì)、提速、提效”工作標準，并落實到每個環(huán)節(jié)、每個崗位。在廣泛征求意見的基礎上重新制訂了學校各個崗位的責任制度，把以往的一些漏洞進行了彌補。其次，認真謀劃今年優(yōu)化發(fā)展環(huán)境所要抓好的幾件大事要事，向社會公開承諾，接受社會監(jiān)督。把優(yōu)化發(fā)展環(huán)境建設與創(chuàng)先爭優(yōu)、“萬名教師訪萬家”活動、“干部作風建設年”活動緊密結合起來，有效解決師生關注的校務公開問題、學生教輔等問題。

通過學習教育，我學區(qū)干部教師的政治理論素養(yǎng)和政策理論水平提高了；通過對照檢查，我們看到了自己在依法執(zhí)教、履行職責、師德師風和清正廉潔等方面存在的突出問題；通過整改提高，我學區(qū)干部教師的綜合素質(zhì)提高了，工作作風有了較大改進，廉潔意識進一步增強，工作質(zhì)量和教學質(zhì)量有了進一步提高。

四、存在問題及下步措施

通過分析總結，這次主題活動我學區(qū)主要存在以下幾個問題：

1、個別同志學習不深入，不系統(tǒng)，學習的主動性、自覺性欠缺。邊學習邊思考沒有得到很好的落實。

2、在學習的組織上還不是很到位，組織的少，自學的多，影響了學習效果的落實。

3、在制定個人整改措施時，個別同志針對性和可操作性不強，影響了整改工作的落實。

針對以上問題，特制定如下措施：

1、進一步加強各項學習中的組織和領導，不斷提高全體干部對學習重要性的認識，進一步增強他們學習的主動性和自覺性。

2、認真抓好全學區(qū)人員對整改工作的落實，并做好檢查督促工作

3、進一步強化責任意識，要以此次學習教育活動為契機，大力開展師德師風建設和萬名教師訪萬家活動。

4、要建立以學習促管理、以學習促工作的長效機制，從而確保各項工作的完成。

總之，我學區(qū)把深入開展主題教育與推進學?？茖W發(fā)展結合起來，與提高課堂效率結合起來，與解決教師群眾關心關注的熱點、難點問題結合起來。以求真務實的作風，扎實細致的工作，不斷豐富主題教育的形式和內(nèi)容，努力營造學先進、比先進的濃厚氛圍。以促進育教學質(zhì)量上臺階、促進學校和諧為目標，真正把活動搞好。在今后的工作中，我們將百尺竿頭更進一步！

杜固學區(qū) 2012.05.29

第三篇：杜固學區(qū)文明伴我行活動總結

杜固學區(qū)“文明在新樂，道德伴我行”活動總結

根據(jù)我市教育局和文明辦關于“文明在新樂，道德伴我行”活動的通知，我學區(qū)結合實際情況，認真組織、安排，開展了一系列寓教于樂的活動，使學生從各方面受到了良好的精神文明熏陶，收到了極好的教育效果，現(xiàn)將我學區(qū)活動開展情況總結如下：

一、加強宣傳，營造氛圍

首先我學區(qū)成立了以郭校長為組長的領導小組，具體工作普教校長劉校長和各小學校長負責。

1、各學校就制定了以“文明在新樂，道德伴我行”活動計劃，提出了“說文明話、行文明事、做文明人”的活動口號，在學校懸掛了大幅宣傳標語，規(guī)范行為，文明行事。

2、召開班主任會議，布置本次活動安排，提出活動開展計劃和要求。

二、活動目的：

通過“文明在新樂，道德伴我行”主題教育實踐活動，培養(yǎng)學生的文明禮貌習慣，使所有學生的文明素質(zhì)有一個大幅度提高，以此促進我市公民道德素養(yǎng)的全面提升，為推動我市文明創(chuàng)建進程，構建和諧新樂做出應有的貢獻。同時，結合我學區(qū)近年“弘揚雷鋒精神 踐行雷鋒精神”和文明禮儀教育常規(guī)活動，推動我校未成年人思想道德教育的常規(guī)機制和德育活動的持續(xù)發(fā)展，探索有效途徑和方法，切實增強德育工作的針對性和實效性。

三、活動落實

本次“文明在新樂，道德伴我行”主題教育實踐活動重點圍繞“感恩我們在行動”、“三個進六個一”、“創(chuàng)建和諧校園”、“我為學校做貢獻”、爭做“陽光少年”等方面展開?！案卸魑覀冊谛袆印保赫垺案卸魑覀冊谛袆印鼻嗄暄葜v家泓月老師來我校進行一次精彩演講。各班主任老師做好動員工作，讓學生請家長到學校一起參加。學生聽完演講后學生寫感受、感想。

（一）、“感恩長輩”活動

1、培養(yǎng)未成年人的生活自理能力。提倡未成年人主動分擔家務，在父母的指導下做飯、洗碗、洗衣、除草、澆地等，讓學生體驗父母或長輩的辛勞，培養(yǎng)熱愛勞動、樂觀進取的生活態(tài)度，培養(yǎng)自理、自立能力。

2、引導學生尊敬父母。組織學生開展“我為長輩做一件事”、“和父母說句貼心話”、“我請父母講一件過去的事”，向父母道一聲辛苦、為父母捶捶背洗洗腳、制作一件小禮物送給父母、給父母過生日、關心父母身體健康等活動，使學生理解父母、感謝父母，培養(yǎng)孝心，學會感恩。

3、養(yǎng)成勤儉節(jié)約習慣。鼓勵學生不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習慣。

（二）、我學區(qū)將學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀、宣傳禮儀、內(nèi)化禮儀貫穿于整個主題教育實踐活動的全過程。讓學生了解和掌握與自己日常生活和學習密切相關的校園禮儀、家開展“和諧校園”活

動

1、引導學生尊敬師長。推行校園文明禮貌用語，組織學生開展“三禮”(知禮儀、重禮節(jié)、懂禮貌)活動，倡導同學之間結對互助，通過交流談心、補習功課、贈送學習用品等形式，互幫互助，互學互愛，養(yǎng)成關愛他人、樂于助人的品德。

2、開展“為創(chuàng)建和諧校園做一件實事”活動。通過給學校提一條建議，做一件好事，出一期小報等多種方式，提高學校的校園文化氛圍，促進教師與學生、學生與學生之間的和諧，使學校充滿健康、快樂、和諧、安全的良好氛圍。

3、開展“三個進”、“六個一”活動。“三個進”即讓“做一個有道德的人”的教育進班級、進課堂、進活動，從而使“做一個有道德的人”的主題實踐活動在學生中入眼、入耳、入腦、入心，并轉(zhuǎn)化為道德行為。“六個一”即唱響一首道德歌，讀一本道德好書，講一個中華道德小故事，每個班級舉辦一次道德專題班會活動，每個學生完成道德主題手抄報一份，每班出一期道德主題黑板報，確保道德實踐活動取得實效。

4、組織全體學生參加“弘揚雷鋒精神 實踐雷鋒精神”活動。

5、以“做一個有道德的人”為主題，開展了手抄報創(chuàng)作比賽、演講比賽和征文大賽，讓廣大學生在集體選材、討論、創(chuàng)作、參賽的過程中，接受一次道德教育，同時營造良好的主題活動氛圍。

（三）“我為學校做貢獻”活動

1、根據(jù)廣大未成年人的身心特點，組織學生開展“清潔校園、從我做起”主題實踐活動。動員學生參與校園清潔衛(wèi)生、環(huán)境保護、植樹護綠和文化活動。

2、組織開展“彎腰”活動。結合“六個一”的要求，發(fā)動學生廣泛參與“講文明、樹新風、我彎腰”活動。

3、學習宣傳禮儀知識，文明出行，文明上網(wǎng)，禮貌待人接物，做“文明小使者”。

4、通過美德少年評選活動，全學區(qū)師生評選十位校園美德少年并張榜公布，且在師生大會上給予表彰。

三、活動效果

1、自開展“文明伴我行”活動以來，同學們的行為習慣得到了進一步的規(guī)范，涌現(xiàn)出好人好事共440多件，例如：累頭小學四年級的韓敖東、王晨陽、張旭等同學自開展活動以來一直堅持為老師們打掃辦公室、清掃綜合樓，博得了老師們的一致好評；曹村小學的田泊陽等同學在每次刮風后，利用大課間主動組織幾個學生撿校園里的垃圾袋，多次受到學校的表揚。

2、同學們說臟話，亂扔垃圾、隨地吐痰的現(xiàn)象減少了；主動彎腰撿起一片垃圾的多了，使校園衛(wèi)生情況得到很大改善。例如：各班都設立了“美德小衛(wèi)士”崗位，輪流值勤，每人都監(jiān)督其他同學，同進也接受其他同學的監(jiān)督?！懊赖滦⌒l(wèi)士”除了履行監(jiān)督的職責外，還要起到帶頭作用，對自己的行為也是一種鞭策。每月初進行總結，評出得分最高的同學，對其進行表揚，得分相對低的大家?guī)椭M行改進。

3、課間追逐打鬧的少了，提前到教室預習的多了。

4、學生之間的摩擦少了，互幫互助的多了。

5、家長的反應好了，再一次提升了我校在社會中的形象。例如:南賈莊某家長反應，該生在家里是獨生子，由于家長的溺愛養(yǎng)成了好多不良習慣，對家長發(fā)脾氣、使性子是常事，但這段時間他好像換了個人似的，不但是小性子少了，還主動為家里做起了家務，小嘴兒也變得甜了，原來說話少的他每次見了長輩都主動問好，還曾經(jīng)為爸爸媽媽洗過腳，為此家長感動的熱淚盈眶，專門到學校了解情況，感謝學校給孩子帶來了如此大的改變。

四、存在的問題

1、學生中還存在個別說臟話現(xiàn)象。

2、個別學生還有網(wǎng)癮。

3、教育力度需要進一步加大，爭取為學生打造更良好的人文環(huán)境。

最后用一段話結束每次總結：文明是二月里的春風，融化了心靈的冰封；文明是一杯清茶，沖淡了痛苦的回憶；文明是一劑良藥，醫(yī)治了內(nèi)心的創(chuàng)傷；文明是廣闊大地渴望已久的甘甜雨露；文明是流過心田的汩汩清泉。我學區(qū)會充分利用本次活動，為建設和諧校園環(huán)境而努力奮斗。

杜固學區(qū)

2012-4-18

“文 明 伴 我 行 ”活 動 總 結

杜

固

學

區(qū)

201218

第四篇：普教工作總結

羅勒教學點2013-2014學第一學期

普教工作總結

本學期，在上級教育部門的正確領導和關愛下，我校緊緊圍繞強師興校的奮斗目標，積極倡導“以人為本”的教育理念，全面貫徹科學發(fā)展觀精神,實施強校方略，把全面提高教學質(zhì)量作為主線，做好學生學籍管理工作，對于實施素質(zhì)教育，穩(wěn)定教育秩序，建立教育公平，提高教育質(zhì)量具有十分重要的意義?；诖艘髮W籍管理員對學校的學生學籍管理工作必須有全面的認識和了解，熟悉學籍管理的具體細節(jié)和流程，及時掌握學校學生學籍變動情況，做好資料整理歸檔工作，及時完成上級教育主管部門布置的各項工作，力求正確、及時、無誤。本學期工作結束了，現(xiàn)總結如下：

一、思想上要有做好普教管理工作的強烈意識。

1、熱愛普教工作，嚴格要求自己，以優(yōu)秀學籍員的要求來要求自己。關心他人，與同事和睦相處，耐心解答教師、學生、家長等在學籍方面的問題，為學校、老師、學生、家長提供了優(yōu)質(zhì)的學籍服務。

2、牢固樹立學籍管理的意識，時刻提醒自己學籍管理工作在學校教育管理及教學中的重要地位，隨時關注學生的動向，及時更新學籍網(wǎng)上的信息，做到學生數(shù)據(jù)心中了然，按時保質(zhì)完成學籍管理工作的各項任務。

二、業(yè)務上加強學習,精益求精。

1、加強業(yè)務學習，提升業(yè)務素質(zhì)。認真學習關于學籍工作的文件，規(guī)章制度，學籍試行辦法等資料，認真學習，熟記于心。再次是向前任學籍員，及周邊學校的同行請教，對學籍管理工作能力有較大提高。

2、結合學校實際，建立學籍制度。

（1）建立學校的學籍管理制度，學生異動的（轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、休學、復學等）各項制度、辦法。

（2）學生學籍檔案一式三份，做到紙質(zhì)檔案、電子檔案、學籍網(wǎng)上信息一致。（3）實行檔案管理規(guī)范化。學籍資料填寫、報送及存檔，是學籍靜態(tài)管理的主要方面。根據(jù)檔案資料的完整性、連續(xù)性、準確性、真實性的原則。我們對學生檔案進行了規(guī)范化管理。一是準備了統(tǒng)一規(guī)范的檔案盒，為檔案標準化管理奠定了物質(zhì)基礎。二是遵循檔案管理的原則，對檔案資料及時收集，對各種表冊及時建立、及時填寫、整理、分類。及時裝訂成卷，編寫歸檔。三是有效的利用電腦、打印各種統(tǒng)計報表，使檔案規(guī)范化，做到學生信息人、冊、網(wǎng)的一致。

3、層層把關，打好“控流保學”攻堅戰(zhàn)。

（1）建立“三冊”制度。造學生花名冊，點名簿，學籍簿，建好了學生個人學籍檔案以及分類學生的學籍檔案，嚴格實行學生“戶口”管理。

（2）嚴格執(zhí)行轉(zhuǎn)學、休學、退學制度。學生轉(zhuǎn)學必須憑轉(zhuǎn)學證明。轉(zhuǎn)出學生必須由本人或?qū)W生家長申請,班主任審查同意,學校領導批準、辦理轉(zhuǎn)學證明。凡因病或其他特殊原因休學，退學的學生必須由本人申請，班主任審查同意，學校批準，辦理休學、退學手續(xù)。凡辦理了轉(zhuǎn)學、休學、退學手續(xù)的學生班主任必須在學籍簿上注明轉(zhuǎn)學、休學、退學的時間、原因。

4、工作嚴密靈活，高質(zhì)量完成學籍審核工作。

（1）制出各班級學籍冊。每年新生入學時，按時將新生數(shù)據(jù)導入學籍網(wǎng)，做到數(shù)據(jù)完整，然后再導出，制出各班級學籍冊。

（2）核實學生人數(shù)。學籍網(wǎng)導出學生名冊制出各班實際的學生花名冊。（3）清查、修改網(wǎng)上電子學籍。有了以上幾步作基礎，然后要求各班收學生戶口本或身份證復印件，核對學生信息，修改網(wǎng)上電子學籍信息。經(jīng)過各方面的努力順利完成各年的學籍審核。特別是問題學籍的學生，通過想辦法，擠時間，甚至加班，終于在規(guī)定的時間理清了問題學生的紙質(zhì)文檔、電子文檔、電子學籍，順利通過了這次學籍審核。

普教工作是一項很重要的工作，它是教育行政部門和學校最基本的常規(guī)管理，它在全面推進素質(zhì)教育深化素質(zhì)教育過程中起著十分重要的作用。當然，在工作中還有不足之處，我會在今后的工作中更加盡心盡力的做，爭取使羅勒教學點的學籍管理工作更上一個新的臺階。

羅勒教學點

2014年1月

羅勒教學點2013-2014學第一學期

普教工作總結

羅勒教學點 2014年1月

第五篇：普教工作總結

普教工作總結

普教工作總結1

防震減災是國家公共安全的重要組成部分，事關人民群眾生命安全和經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展。由于學校人員密集，尤其是中小學生心理素質(zhì)較差，震時應急措施如果處理不當，容易造成恐慌、擁擠、跳樓、踩傷擠傷等現(xiàn)象，給正在成長的中小學生造成嚴重的身心傷害。因此，加強對在校學生的防震減災知識教育，提高震時應急和自救、互救能力是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也是對學生加強防御自然災害安全教育的一個重要組成部分。

為了培養(yǎng)學生的防震減災意識，提高學生的防震減災和自救互救的能力，同時響應省、市提出的“教育一個孩子，影響一個家庭，帶動整個社會”的要求，我校以防震減災科普示范學校的創(chuàng)建為契機，開展了一系列“防震減災”科普教育實踐活動。自20xx年5月正式開始，到20xx年3月已經(jīng)歷時將近一年。全校600余名學生積極主動地參加了學習、宣傳、講座、征文、參觀、知識競賽及觀看錄像等系列科普活動，取得了明顯的效果，為構建平安校園，和諧校園提供了安全保障，現(xiàn)就本項工作總結如下：

一、領導重視，組織有力，為地震科普教育工作的順利開展奠定了堅實的基礎

為保障地震科普教育工作全面，系統(tǒng)的實施，全面提高工作實效，我校采取了一系列行之有效的措施。

1、進一步加強了對地震科普教育工作的組織領導，建立了領導機構，領導小組由校長蔣崇連擔任組長，分管地震科普工作的副校長郭明田為副組長，其他行政班子為人員組成，全面指導學校地震科普教育工作。

2、建立健全了統(tǒng)一，科學的地震科普教育工作制度，加大科普教育工作實施的力度，學校對校長室，教導處，政工處，總務處實行崗位責任制，校長室把地震科普教育納入學校發(fā)展規(guī)劃并進行總體指導；教導處負責抓好地震科普教育的課時安排和資料搜集，政工處負責防震減災科普教育的宣傳和社會實踐活動，總務處負責科教經(jīng)費的落實，學校方方面面一盤棋，條條塊塊有人管，形成合力，工作給力。

二、精心籌劃，普及知識，確保創(chuàng)建工作正常、有序地開展

1、學期初，將防震減災科普教育工作納入學校工作計劃，確定防震減災知識作為專題教育的內(nèi)容，制定教學計劃，編寫“防震減災”校本教材，安排兼職科普教師定時、定點、定內(nèi)容，有條不紊的開展地震知識教學實踐活動，邀請了縣科技局的相關人員來校對班主任進行職業(yè)培訓，再由班主任以教材為范本，采取主題班會的形式，向?qū)W生普及地震科普知識，經(jīng)過近一年的努力，我校的地震科普教育已完全融入到了日常的教育教學體系之中。

2、在雙牌縣科技局的的指導下，制定了詳細的、切合實際的“五里牌小學地震應急避震預案”。同時，組織全校師生開展防震減災應急演練，增強廣大師生的防震減災意識和自覺性，提高地震災害防御和自救互救能力，促進“創(chuàng)建防震減災科普示范學校”工作的正常、有序的開展，

3、成立“防震減災”科普興趣小組，定期開展豐富多彩的地震科普活動，累計活動達20余次。

4、利用校園文化陣地，大力宣傳，營造科普教育氛圍。

（1）學校的校園之聲廣播，每周播報一次有關地震的防震，自救，互救知識。

（2）學校設立了永久性的地震科普宣傳欄。展出了地震科普圖片，和防震避險常識，多變的形式，豐富的內(nèi)容，吸引了廣大的師生竟相瀏覽。

（3）學校利用班級黑板報進行主題宣傳，每期學校13個班都要出一期以地震科普教育為主題的黑板報，并組織交流評比活動，使防震減災科普教育工作潛移默化地融入學生的心中。

三、銳意進取，大膽創(chuàng)新，防震減災系列活動精彩紛呈

根據(jù)學校工作的安排，我校開展了以四個一為主的教育活動，即每年進行一次地震科普知識競賽活動，一次大型講座活動，一次地震應急避險自救演練，一次大型社會實踐活動。從而保證地震科普教育的落實。

20xx年5月6日至11日，我校組織了為期一周的防震減災應急逃生演練活動；20xx年5月12日，我校組織了汶川地震一周年的紀念活動，5月18日，市地震局，縣科技局在我校舉行防震減災科普示范學校揭牌儀式，20xx年10月，我校組織了以防震減災，關愛生命為主題的演講比賽，12月份學校組織4至6年級學生開展防震減災，快樂成長為主題的作文比賽。通過這些豐富多彩的活動，對學生進行防震減災基礎科學知識、地震自救和緊急避險技能的教育，培養(yǎng)了小學生對防震減災科技的興趣，提高了學生對地震自救和緊急避險的技能。

四、高度重視，加大經(jīng)費投入，有力的保障了防震減災科普教育活動的開展。

近一年來，學校通過印發(fā)宣傳資料，制作宣傳欄，組織師生外出參觀，舉行活動等形式開展科普教育的經(jīng)費，累計達7000多元。實踐證明，充足的經(jīng)費投入，有力的保障了我校防震減災工作的正常開展。

總之，在縣科技局，縣教育局的大力關心和指導下，我校一年來的防震減災工作，措施是得力的，工作是到位的，成績也是可喜的，在以后的工作中，我校將再接再厲，群策群力，努力把這項工作做得更好，更完美。

普教工作總結2

根據(jù)教育局20xx年工作要點，特別是教研中心小教組和普教課的工作安排，結合我學區(qū)工作實際，按著“管理。質(zhì)量年“的具體要求，嚴格落實教學教研的各項規(guī)章制度，創(chuàng)新工作思路，全面提高管理水平。特將本年普教工作總結如下：

一、全面落實

“管理質(zhì)量年“工作大力開展“特色化學校“和“凈美校園“活動，培養(yǎng)“合格+特長”的學生，創(chuàng)辦“合格+特色”的學校，以特色創(chuàng)建推動學校管理的規(guī)范化、科學化、精細化。在杜固中學、杜固小學召開了現(xiàn)場經(jīng)驗會，促進了整個學區(qū)的教育教學管理水平。

二、德育工作

1、積極組織參與“20xx工程”，班主任基本素質(zhì)大賽和班主任競賽月活動，進一步完善評比機制，注重過程和實效，讓每位教師都要參與到活動中來，并在活動中得到提高和升華，最后我學區(qū)的侯麗娜以出色的表現(xiàn)獲得一等獎。

2、結合愛國主義教育活動，在全學區(qū)廣大中小學生中開展了“中華魂”主題教育

活動和“輝煌六十年”讀書教育活動，中小學生“國學經(jīng)典誦讀活動“。在青少年中廣泛、深入開展民族精神和民族團結，弘揚和培養(yǎng)以愛國主義為核心的民族團結，增強了青少年的愛國情感，引導廣大青少年牢固樹立正確的國家觀、民族觀，牢固樹立中華民族大家庭的思想。

三、加強管理

加強校園環(huán)境建設，各學校制定了綠化、美化方案，精心選擇花卉，做到了“春有花，夏有蔭，秋有果，冬有綠”，使師生擁有一個良好的環(huán)境。加強校園文化建設，突出了以人為本和諧育人。特別是我學區(qū)的累頭學校和陽光學校受到各級領導的好評。

四、學前教育

根據(jù)河北省農(nóng)村幼兒園分類標準對我學區(qū)的所有幼兒園進行了分類。加強農(nóng)村幼兒園規(guī)

范化建設增加投入，從根本上改善辦園條件，提高入員率。

五、積極組織參與評優(yōu)課和聯(lián)片教研

深入各小學，聚焦課堂教學，和教導主任、任課教師共同分析學情，確定教學方案，觀摩課堂教學進行課后研討，幫助教師提高專業(yè)水平和課堂效率，取得了較好的效果。組織鎮(zhèn)級評優(yōu)課，人人參與人人上講臺，即培養(yǎng)了人才又為市級評優(yōu)課發(fā)現(xiàn)推薦人才。在新樂市第二屆新課改評優(yōu)課展示活動中，我學區(qū)聶卓影、范紅等取得了一等獎；在新樂市信息技術與學科整合優(yōu)質(zhì)課評優(yōu)活動中，我學區(qū)的韓芳、劉曉娜、王紅玉都取得了二等獎的好成績。

組織青年教師參加了在承安學區(qū)明德小學、大岳學區(qū)北李家莊學校舉辦的聯(lián)片教研

活動，共同交流成功的經(jīng)驗，聆聽了各學科教研員新課程理念的講解，骨干教師起到了很好的表率作用，有力推動了課堂教學的改革和發(fā)展，聽課教師提高了思想認識和理論水平，課改的理念不斷的到了完善和創(chuàng)新。

在期中、期末組織了兩次大規(guī)模教學常規(guī)檢查，綜合排隊，檢查結果和各小學校長績效工資掛鉤，有效地促進了廣大教師的工作積極性，共同促進教學質(zhì)量的提高。六、存在問題

教師老齡化現(xiàn)象嚴重，整體素質(zhì)有待進一提高步。校本教研重視和開展參差不齊，需進一步加強。

回顧一年的工作，我們感到欣慰和自豪。面對新形勢和新任務，我們?nèi)沃囟肋h。在新的一年里，我們一定要揚鞭策馬，再創(chuàng)輝煌！

普教工作總結3

長期以來，我校把科普教育工作作為提高全民科技素質(zhì)的重要途徑加以實施，不斷加大科普教育力度，全面開展以普及科學知識、弘揚科學精神、培養(yǎng)青少年創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，形成崇尚科學、鼓勵創(chuàng)新、勇于實踐的良好氛圍，青少年學生的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)不斷提高。

一、完善科普教育體制，創(chuàng)建科普教育特色

1、科普教育為每一位學生創(chuàng)設平等提高的機會

不同的學生具有不同的學科知識基礎，而且都具有不同的專長和優(yōu)勢，如有的學生的動手能力特別強，能根據(jù)某一原理制作出特別精美的作品；有的學生觀察能力特別敏銳，總是能發(fā)現(xiàn)別不易發(fā)現(xiàn)的問題等等。我們旨在排除以學科成績?yōu)橐罁?jù)的評價模式，為學生提供平等的提高機會，讓每一位學生都有機會參與到學校為他們創(chuàng)設的各種活動當中去，都有機會去實踐，讓每一位學生都能發(fā)展自己，提高自己，有展示自己才華的舞臺，即人人都能成才。學?？破战逃倪M行，科技活動的開展，為全面提高學生的綜合素質(zhì)起到了極大的推動作用。

2、我校教師積極指導學生開展科技活動

多年來，學校就學科教學必須和生產(chǎn)勞動相結合的理念，要求各學科成立了課外興趣活動小組，學科教師利用課外活動時間和休息日組織學生開展和學科知識有關的實踐活動。

為更好地組織學生開展以小發(fā)明、小制作、小論文為主要內(nèi)容的“三小”活動，成立了青少年科技活動領導小組，指派一位對指導青少年科技活動有熱情有經(jīng)驗的教師擔任學?？萍蓟顒涌傒o導員，并選派一些年富力強的教師擔任各年級的科技輔導員，使原來零散的課外興趣小組活動規(guī)范化。“普及科學知識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神”是我們開展科普教育的目標，面向全體學生，以創(chuàng)新教育為指導，廣泛開展學生科普教育，培養(yǎng)學生的繼續(xù)學習的能力、實踐創(chuàng)造能力、生存發(fā)展的能力、共同合作的能力。

3、社會的支持使我校開展科普教育的內(nèi)容更加廣泛

學校向社會廣泛宣傳科普教育的意義和學生參加科普教育的重要性，使我校的科普教育思想得到了社會和家長的理解和支持，社會各界和學生家長為學校開展科普教育給予了極大的關懷，支持學校組織學生進行野外考察，支持學校教師利用課外活動時間對教材知識進行拓寬，支持學生做課外實驗，并為學校開展科技活動和社會實踐活動提供設施設備、實踐場地、交通工具，學生每到一處參觀、學習、調(diào)查，都受到相關單位的歡迎，而且還派出相關人員給學生講解，解答學生在調(diào)查中遇到的問題，使學生對所調(diào)查的內(nèi)容更深入。

二、轉(zhuǎn)變科普教育觀念，實施科普教育戰(zhàn)略

1、師生科普教育觀念的轉(zhuǎn)變

由于教師的教育工作受到長期的應試教育的影響，制約了教師對學生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，教師的教育偏重對學生進行知識和技能的傳授。要對學生進行創(chuàng)新教育，教師的教育觀是關鍵。學校在如何激勵教師的創(chuàng)造性、激勵教師思考、研究并實施依托科普教育對學生進行創(chuàng)新教育方面做了大量的工作，形成了有力的激勵機制。

（1）教師教育觀念的轉(zhuǎn)變是開展科普教育的前提

建立有效的內(nèi)在激勵機制是搞好科普教育工作的根本動力?？破战逃钠占芭c學生科學素養(yǎng)的提高，很大程度上依賴于教師。只有建立一支具有良好的理論修養(yǎng)、豐富的情報信息、廣博的科技知識的教師隊伍，才能有效的開展科普教育活動。時代要求教師提高科技意識，增強科普教育的重要性和迫切性的認識，重視對科普教育理論的學習及知識的不斷更新。只有擁有新觀點、新見解、新信息，才能聯(lián)系各自的學科實際，了解本學科的科普教育發(fā)展狀況，在課堂內(nèi)外的活動中對學生進行高素質(zhì)的科普教育，使學生增長知識，啟發(fā)思維，激發(fā)學習創(chuàng)造的欲望。學校為此做了大量的工作，組織教師學習現(xiàn)代教育理論，外出參觀學習、聽專家作報告等學校一系列教師培訓活動的開展，提高了教師對科普教育的認識，對科普教育的研究不斷深入。

由于學校對教師的評估導向，加強了對教師教育觀念轉(zhuǎn)變的培訓工作，提高了教師對科普教育的認識，教師們充分認識到素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，科普教育是實現(xiàn)這一目標的有效途徑。組織學生開展科技活動和升學并不矛盾，相反還能促進學生的思維能力、應用能力的增強。教師是學校教育思想的主要實施者，對學校以科普教育為依托開展創(chuàng)新教育的思想給予了極大的理解、支持和配合，學校教師積極主動的組織學生進行科技活動，成立了各類科技活動小組，如生物科技活動、物理科技與實驗、電子百拼、勞技與發(fā)明創(chuàng)造等小組，利用雙休日組織學生外出考察，使學?？破战逃顒拥靡陨钊腴_展，科普教育思想得以有效實施。

（2）激勵學生積極參與到科普活動中

學校歷來重視實踐活動，學生也有參加課外興趣小組、課外活動、科普活動的傳統(tǒng)。為了大面積的提高學生科技活動的積極性，讓學生積極投入到學校組織的各種科普教育活動中，學校在評選“三好”學生、優(yōu)秀共青團員等工作中也把學生參與科普活動，參加社會實踐的積極性和所取得的成績作為評選的依據(jù)之一。如對在科普活動中取得優(yōu)異成績的學生將優(yōu)先錄取入我校學習等。

2、學校領導高度重視，管理措施落實有力

學校十分重視科普教育工作，成立了青少年科普教育領導小組，校長任組長，分管教學的副校長和教務主任為副組長，學科教研組長、科技輔導員、團隊負責人等為成員。成立了科技活動中心，選派了一位有熱情有經(jīng)驗的教師擔任總輔導員，每一個活動項目有專門的科技輔導員。在領導小組的指導下科技活動中心制定每年的科普教育工作計劃。各年級組根據(jù)本年級學生年齡特點和知識基礎，配合教學內(nèi)容，擬定開展科技活動的項目，由學校教導處統(tǒng)一安排，落實各項活動的場地和指導教師，每次活動開展情況都有專人檢查考核。

三、創(chuàng)新科普教育方式，為學生提供探索和創(chuàng)造的空間

1、科普教育與課堂教學相結合，培養(yǎng)學生的探究意識

課堂是學生在校學習的主活動場所，課堂教學過程是學生獲取知識的主要過程，教師充分利用課堂教學進行科普教育，是我們對教師提出的要求。教師在教學過程中改變課堂生活的模式，使每天的課堂生活不僅能幫助師生傳遞與掌握基本態(tài)度、知識和技能，而且還能幫助他們創(chuàng)造性的闡釋、理解和運用這些東西，并在此基礎上不斷提高，掌握提出問題、分析問題并進而解決問題的本領，具有科學精神和科學態(tài)度。

如結合《數(shù)學》教學知識點，從人口、能源資源、環(huán)境生態(tài)等方面編寫各種類型的科普教育題目，讓學生練習，通過計算，繪制統(tǒng)計圖，編制統(tǒng)計表，探討解決有關“祖國疆域”、“海岸線”、“森林覆蓋率”、“水土流失”、“城市美化綠化”、“垃圾清運”等問題，進行人口、資源教育和生態(tài)環(huán)境教育；結合《科學》教學知識點，進行環(huán)保課題的研究。如在玻璃箱內(nèi)產(chǎn)生不等量的二氧化硫氣體熏不同植物，了解二氧化硫?qū)χ参锏奈：?；在密閉的容器中注入不同濃度的二氧化碳，然后在陽光的照射下測試溫度的變化，驗證“溫室效應”；不同水質(zhì)飼養(yǎng)金魚試驗，了解NH3—N（氮）污染水質(zhì)的危害，或含氮量不同水質(zhì)綠藻試驗，理解水的富營養(yǎng)化污染；不同水質(zhì)加洗滌劑（含磷和不含磷）靜置試驗，了解水和土壤自凈能力等等。

教師設計教學過程必須立足于有利于學生今后的發(fā)展，教師本著教會學生學習方法，教會學生思考的原則設計教學過程，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性的學習思想，培養(yǎng)學生敢于探索的精神、創(chuàng)造性的學習行為。鼓勵學生思考，在思考的過程中突破教師要求，能自覺地閱讀課外書，參加課外實踐活動，進行社會調(diào)查，參加科技探索活動，允許學生在探索和討論中形成的答案不唯一的現(xiàn)象存在，而使討論持久下去。

2、科普教育與生產(chǎn)生活實際相結合，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力

任何教育過程脫離實際，教育對學生今后的發(fā)展作用甚微。教師為學生創(chuàng)設開放性的教學空間，對學生進行開放性的思維訓練，培養(yǎng)學生善于向?qū)嵺`學習，善于在社會實踐中增長自己的才干，指導學生參與各種社會實踐活動和課外科技活動，是培養(yǎng)學生科學意識，培養(yǎng)學生實踐能力的有效途徑。我校教師對此有深刻的認識，并在這方面做了大量的工作，把教學內(nèi)容融入到生產(chǎn)生活實際中，如生物教師指導學生學習煙草、六月芋、三月桃、紅柿等栽培技術；科學教師把水的認識內(nèi)容與水污染防治上去，組織學生對巖太生態(tài)、嶺湖、蕉坑、十八塘水庫等大型養(yǎng)殖場的水污染進行調(diào)查，用化學知識解決環(huán)境問題等等。教學過程不滿足和局限于課本，而是把教學和實踐相結合，培養(yǎng)了學生發(fā)現(xiàn)問題并用所學知識解決實際問題的`意識和能力。

每年的公益活動和節(jié)日，組織開展各類科技宣傳教育活動。如“6、5”世界環(huán)境日，組織學生到社區(qū)宣傳、搞衛(wèi)生，到附近調(diào)查“三廢”的治理情況，請縣環(huán)保局的同志作環(huán)境保護的專題報告，讓學生了解環(huán)保知識，加強了學生的環(huán)保意識，培養(yǎng)學生關心環(huán)境的思想，也促進了全社會對環(huán)境保護的認識。結合“3、22”世界水日、四月的“愛鳥周”、“6、17”世界防治荒漠化日、“10、4”世界動物日等節(jié)日，組織學生出科技專刊、辦科技小報、辦科技黑板報，在校園內(nèi)進行宣傳，通過這些學習宣傳，激發(fā)了學生“學科學、愛科學、用科學”的熱情，提高了學生參加科技活動的積極性。

四、搞好科學普及工作，不斷深化科技創(chuàng)新教育

1、我?？破战逃w現(xiàn)普及性。讓每一位學生在科普教育中得到體驗和提高是我們開展科普教育的目的，學校十分重視科普教育的普及性。

（1）普及性的實踐活動。學校每學年都要組織所有學生進行為一周的科普宣傳活動，如舉辦科普小報展覽、組織科幻小說展評、科幻繪畫評比等。寒暑假開展科技實踐活動，開學后每人交社會調(diào)查報告。

（2）參與的科技創(chuàng)新活動

深入的實踐活動，豐富而又有挑戰(zhàn)性的科技活動內(nèi)容，使我校學生形成了強烈的“學科學、愛科學、用科學”的意識。為了更好的促進科技活動的普及，全面激發(fā)學生的科技意識，讓學生全員參與到科技活動中，讓學生去實踐、去體驗，學校每年舉行一次旨在展示學生創(chuàng)新能力，展示學校素質(zhì)教育成果的“科技節(jié)”，以“探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新”為主題，以“小發(fā)明、小制作、小論文、科幻繪畫、創(chuàng)新方案設計等為主要內(nèi)容。

2、我?？破战逃w現(xiàn)創(chuàng)新性。創(chuàng)新是素質(zhì)教育的靈魂，創(chuàng)新教育的過程就是探索的過程，科普教育的核心是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，我校在開展科普教育的過程中，鼓勵學生大膽想象、革新和創(chuàng)造，指導學生觀察、發(fā)現(xiàn)、思考、設計方案，解決問題，至于學生的方案是正確的、不合理的還是錯誤的，不是我們評估的重點，我們強調(diào)的是讓學生去體驗、去創(chuàng)造。

青少年科普教育工作是一個長遠的工程，它關系到祖國的未來，民族的興旺。我們將不斷思考和探索，在培養(yǎng)學生科學方法、科學態(tài)度與科學精神等層面上做更多的工作。

普教工作總結4

防災避險是有效地防御和減少自然災害、保護師生生命和財產(chǎn)安全的一項重要工作。因此，學校以“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”作為科普教育工作目標，切實把防災避險科普教育落實到了課堂教學、主題系列活動、輿論宣傳活動中去，增強了師生乃至學生家長的防災避險意識，培養(yǎng)了大家防御地震、山體滑坡等自然災害的自覺性和主動性，提高了他們在自然災害中的自救能力，整體工作有聲有色。

一、加強組織領導，強化防災避險科普知識教育

為保證防災避險科普教育工作全面、系統(tǒng)的實施，全面提高科普教育工作的實效，我校采取了一系列有效措施。

1）、進一步對防災避險科普教育工作加強了組織領導，建立了組織領導機構，成立了以校長為組長、分管科普工作的副校長，教導主任、政教主任、總務主任、團隊為成員的防災避險科普教育工作領導小組，全面規(guī)劃指導防災避險科普教育工作，責任到人。

2）建立健全了統(tǒng)一、科學、有力的防災避險科普教育工作制度，加大科普教育的實施力度，避免了具體工作的隨意性，盲目性和陣發(fā)性。

3）明確分工、責任到人。學校實行校長室、教導處、政教處、總務處崗位責任制。校長室負責把科普教育納入學校發(fā)展遠景規(guī)劃并進行具體指導；教導處負責抓好課時安排和知識教育；政教處負責防災避險科普教育和社會實踐活動；總務處負責安排好防災避險科普教育活動經(jīng)費。學校方方面面一盤棋、條條塊塊有人管，形成了上上下下有責任的科普教育組織領導格局。

4）建立了防災避險科普教育工作配檔，確保教育工作規(guī)范有序開展。學校已經(jīng)把防災避險科普知識作為學校的一門校本課程來全面實施，20xx年上期還特地邀請了縣科技局的相關專業(yè)人員對班主任進行專業(yè)知識講座、培訓，再通過班主任以教材為依托，采取主題班會的形式、每學年八課時向?qū)W生授課，全面普及地震、山體滑坡等科普教育。經(jīng)過一年的努力和實踐，我校已把防災避險科普教育工作完全融入到了日常的教育教學體系之中。

二、重視校園文化建設，營造防災避險科普教育氛圍

為配合防災避險科普教育工作目標的落實，學校還特地將地震科普知識的宣傳作為校園文化建設重要內(nèi)容之一，形成了全體師生廣泛學習地震科普知識的濃郁氣氛。

1）、充分利用學校廣播這一宣傳陣地，通過學校廣播室，每周播報一次有關地震的防震、自救、互救知識，在縣科技局的幫助下，目前我校已經(jīng)積累了地震預警、地震防御、地震災害等許多知識，廣大師生對地震的成因、預報以及應變、自救互救的知識有了更進一步了解。推動我?！敖逃粋€孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”教育

目標的實現(xiàn)。

2）、充分利用學校宣傳欄，設立地震科普專欄，定期展出地震科普知識圖片和防震避險常識。多變的形式、豐富的內(nèi)容吸引了廣大師生竟相聚首瀏覽，這也成了我校校園文化建設中一道亮麗的風景。

3）、充分利用班級黑板報進行專題宣傳，全校13個班每月都要以防災避險科普教育為主題辦一期黑板報，并進行交流評比活動，使防災避險科普教育工作潛移默化地融入學生的日常生活之中。

4）、充分利用班會、集會對學生進行防災避險科普教育，學校要求學生全員參與，極大地調(diào)動了學生主動接受教育的積極性，學校形成了一個良好的科普教育氛圍，切實達到了普及科普知識和提高自救互救能力的教育目的。

一年中，我校還積極組織全校學生觀看了安全教育光碟、地質(zhì)災害防災避險科普宣傳光碟，通過觀看學習，全校師生提高了防災避險、珍愛生命的意識，豐富了防災避險知識，最大限度地減輕了安全事故對學生的傷害。

三、開展防災避險活動注重防災避險科普教育的實效性

針對學校工作的特點，我校開展了以“四個一”為主的教育活動，即每年舉行一次地震科普知識競賽活動、一次大型科普知識演講活動、一次地震應急避險自救活動、一次大型社會實踐活動。從而保證了防災避險科普教育具體工作的落實。通過這些活動的開展，不僅豐

富了廣大師生對地震災害的防御和自救互救知識、增強了對防災避險科普工作的意識，也大大提高了他們對自然災害的防御和自救互救能力。

四、高度重視，加大經(jīng)費投入，全力保障防災避險科普教育活動順利開展。

防災避險科普教育活動是我校安全教育的一項重要內(nèi)容，為切實讓學校的此項工作順利開展，學校校長高度重視，按照上級的指示精神，召集校行政領導集體研究：決定從學校有限緊張的辦公經(jīng)費中抽撥并加大經(jīng)費投入，一年來，我校邀請上級領導和外縣兄弟學校領導來校指導學習的抗震減災工作三次，招待經(jīng)費1000余元；組織13位班主任到零陵、冷水灘兩地調(diào)研相關工作，調(diào)研費達3000余元；制定并完善《學校防災避險科普教育工作方案》、工作制度、《地震逃生應急演練預案》，資料打印、校對、裝訂等費用達600余元；為營造濃厚的防災避險科普教育學習氛圍，學校辦好了永久性的地震知識專欄，出好了6期專題黑板報，張貼了防災避險廣告標語，所用經(jīng)費達800余元；為讓防災避險科普知識深入宣傳到廣大師生中去，學校還向廣大師生發(fā)放了防災避險科普知識宣傳資料1000余份，每期舉辦一次防災避險科普知識競賽并建立獎勵機制，所耗資金達1000余元；為保證師生的地震應急演練活動成功開展，學校還添置了喊話器、預警光碟、紅外線體溫測量儀、醫(yī)藥等物質(zhì)設備，所用費用為余元。據(jù)學校財務室統(tǒng)計：學校在安全做好防災避險科普教育活動此項工作中共投入經(jīng)費萬余元。

實踐證明：有效充足的經(jīng)費投入，全力保障了我校的防災避險科普教育活動的順利開展及各項工作的圓滿成功。防災避險安全教育效果好，受到上級領導的中肯評價和廣大師生的普遍贊譽。

一年來，在上級領導和縣教育局的大力關心、指導下，我校在防災避險科普教育工作中采取有效措施，腳踏實地、認真細致地工作，取得了可喜的成績，20xx年5月19日雙牌縣防震減災科普示范學校在我校成功掛牌，市地震局、市科技局、縣人民政府、縣科技局、教育局等領導紛紛到場祝賀、指導工作。這標志著我校的防災避險工作又邁上了一個新的臺階。在以后的工作中，我校將再接再厲，群策群力，在校委會的領導下努力把防災避險科普教育工作做得更好更完美。

普教工作總結5

在努力體現(xiàn)職教辦學特色的基礎上，學校樹立起科技興校的指導思想，進一步加強了科普教育的投入和實踐活動，加強了學生動手動腦和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。現(xiàn)將具體情況總結如下：

一、加強領導，提高認識，創(chuàng)設科普文化氛圍

科普活動是對學生進行科普教育最直接的途徑，是職業(yè)學校學生進行動手能力鍛煉的有效手段，學校領導非常重視科普活動，成立了以校長為組長，教務處、實習處人員為成員的科普活動領導小組，各專業(yè)組配合具體落實各項工作，教務處和實習處督查工作落實情況，保證了活動的有序開展，形成了良好的科普文化氛圍。

學校充分利用廣播、墻報、黑板報等形式進行科普宣傳，讓學生感受科技的重要性，營造學科學、愛科學、講科學、用科學的濃厚氛圍，推動學習型學校建設，促進全體學生科學素質(zhì)的提高，很受學生歡迎。

為了讓學生自始至終都帶著一種高漲的，激動的情緒參加科普活動，在活動中感到自己的智慧和力量，體驗到創(chuàng)造的歡樂，我們以專業(yè)為主線，挖掘各種蘊涵于專業(yè)教學、生活習慣養(yǎng)成教育中的宣傳陣地，耳濡目染、自然相機地滲透科普教育，使得科普教育看得見，摸得著，不僅具有雕塑的代表性而且更有實踐功能。

學生科技創(chuàng)新作品展示櫥窗更是學校創(chuàng)設科普氛圍的“領銜設施”，早已成為學校一道亮麗的風景線，時時吸引著學生、家長駐足觀看，嘖嘖贊嘆。一件件科技作品展示了學生不斷更新的科普意識和科技能力，更加激發(fā)學生學科學、用科學、開展科技創(chuàng)新的強烈欲望。

二、加強師資隊伍和科教園地建設，確?？破栈顒禹樌_展

我?，F(xiàn)有一批專業(yè)教師，他們業(yè)務能力強、素質(zhì)好、熱心科技教育事業(yè)。結合學校專業(yè)教師隊伍建設，學校每年暑假選派一批骨干教師參加省級、新技術培訓，每年選派部分教師參加省科協(xié)舉辦的科技輔導員培訓，提高教師理論水平和指導能力，高起點切入科普教育活動。

學校尊重教師的辛勤勞動和創(chuàng)造成果，不僅把他們的工作列為評選先進、評定職稱、晉級的業(yè)績考核之一，還對他們在各級各類重大競賽中獲得優(yōu)異成績的輔導老師，按照我校《犍為職中獎勵細則》的具體規(guī)定給予物質(zhì)獎勵。教師在教學中，從實際出發(fā)，結合專業(yè)特點強化科技實踐活動，不斷增加科技含量，努力提高青少年學生的創(chuàng)新能力和綜合實踐能力。

學校每年保證投入一定的科普活動經(jīng)費，確保科普教育和活動的順利開展。結合專業(yè)建設，學校組建了局域網(wǎng)、廣播站，增添了大量的科技活動設備設施。由于客觀的原因，學校校園場地十分緊張，盡管如此，我們?nèi)园芽平虉@地納入學校發(fā)展規(guī)劃，即將動工的綜合實訓大樓已規(guī)劃建立科普活動基地。

三、搭建活動舞臺，培養(yǎng)學生實踐能力

學生對科學有著濃厚的興趣，對新生的科技產(chǎn)品有著強烈的好奇心。為調(diào)動學生學科學，用科學的積極性，我們組織了三個層次的科普活動，誘導學生在科普方面的智力和創(chuàng)造力。

第一層面：普及型科學活動

1、組織科普知識講座

一方面，學校定期組織全校學生進行科普知識講座。由各教研組輪流推薦業(yè)務素質(zhì)高，科普意識強的教師，結合專業(yè)和行業(yè)特色介紹科技發(fā)展歷史、現(xiàn)狀、前景及科技應用實例等身邊的科學知識。

另一方面，積極邀請校外輔導員到校進行科普知識、消防安全、禁毒、防疫、法制等講座。本，我校積極邀請校外輔導員到校進行了交通安全教育、消防安全演練、禁毒、預防艾滋病、法制等講座，同學們通過聽講座、觀摩，大大地提高了學科學、用科學、安全防范、遠離毒品的思想意識。

2、組織開展常規(guī)性課外科技活動。

學校每天下午第七節(jié)為常規(guī)性課外興趣小組活動時間，活動指導老師在興趣小組活動時間為學生提供設計、指導和服務。

平時的雙休日，學生可以參加學校組織的科學考察、調(diào)查、參觀等社會實踐活動。

第二層面：技能訓練型活動

學科教育滲透科普教育，不但有利于學生增長知識，而且也有利于發(fā)展學生個性。它能夠不斷激發(fā)學生的創(chuàng)新意識和求異思維，培養(yǎng)學生動手能力和解決實際問題的能力及發(fā)明創(chuàng)造才能。

為讓一些對科學有更多興趣和愛好的學生得到科學方法和科學技能培養(yǎng)的機會，在普及的前提下發(fā)展孩子的個性。我們把科技制作活動與專業(yè)技能訓練相結合，深入開展科技制作活動。我們主要集中專業(yè)優(yōu)勢，在機械、電子、計算機等三個專業(yè)進行創(chuàng)新和開發(fā)，組成課外科技制作活動小組，進行重點指導。每個組都完成了一項項很有創(chuàng)意的科技制作，比如機械專業(yè)制作的趣味七巧板、趣味魯班鎖、金屬工藝畫、電子專業(yè)制作的趣味電路、控制裝置、計算機專業(yè)制作的動漫作品、卡通人物、游戲軟件等都受到師生的廣泛關注，在校園工藝節(jié)上大放異彩。

第三層面：創(chuàng)新作品制作活動

由于前面兩個層面活動的開展，許多學生的科學探究能力得到提高、興趣得到激發(fā)。為讓每一個想做科學研究的孩子都能得到指導，并照顧學生發(fā)展的個別差異，讓對科學有特殊愛好和有才華的孩子能夠得到更大的發(fā)展空間，我們讓學生帶著問題找導師。學生的小課題一旦得到導師的確認，就可以向?qū)W校提出申請，學校充分尊重學生的勞動成果，并給予時間、空間和經(jīng)費的支持。學生們只要向自己的導師提出申請，就會得到導師的全程指導。導師會鼓勵他們在科學課堂和生活中尋找研究的線索，了解已有的概念和認識，提出各種問題，集中探究的項目。但導師不會給學生直接的指示，而會用問題引導他們參與到研究、制作和改進中去。

以上三個層次的科學實踐活動的開展，在全校掀起一股學科學、做科學、用科學的熱潮，使學生科學素養(yǎng)得到普遍提高，也落實了普及科學的目標，提升了學?？茖W教育的質(zhì)量。

我們科技特色學校通過一系列科普活動培養(yǎng)出的學生是具有思維特別敏銳，雙手特別靈巧，性格特別執(zhí)著的科學發(fā)展新一代。我校將進一步加大科技投入和管理力度，建立健全各項相關的規(guī)章制度，規(guī)劃著新一輪的科技教育藍圖，相信不久將會綻放出更加絢麗多彩的科技之花。

普教工作總結6

普通話是現(xiàn)代漢民族共同語，也是中華人民共和國的國家語言。大力推行積極普及普通話并逐步提高全民說普通話的水平，是國家推廣普通話的工作方針。推廣普及普通話不僅因為普通話具有任何方言無法比擬的實用價值，且因為普通話還具有任何方言都無法比擬的文化價值和審美價值。因此推廣普通話意義重大。

我校按上級指示和布署實施，全面實施素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)學生的綜合能力。在9月13日—9月19日普通話周方面，我們成立了領導小組，校長任組長，副校長任副組長，語文教研組長為成員。一直以來，我們要求每個教師上課必須使用普通話，有來賓必須用普通話交流，學生進校門后必須在校內(nèi)使用普通話。結合我校實際，開展活動。

一、加強宣傳，明確意義。

我校召開教干會，布署和做好宣傳，利用學校廣播、國旗下的講話和班會課，大力宣傳推廣普通話的重要意義。以“普通話是我們的校園語言”為主題，讓師生充分認識到普通話是我們的國語，通過宣傳畫等方式激發(fā)了師生講普通話的熱情。

二、領導帶頭，力促“推普”

我校領導非常重視推普工作，校長帶頭在開會時使用普通話，在交流中用普通話表達。召開各種會議時也使用普通話，教師辦公室也已形成推普點，由于領導以身作則，極大地促進了我校推普工作的不斷深入，推普工作初見成效。

三、營造環(huán)境，渲染氣氛

在這次推普期間，我們在校園內(nèi)書寫“愛國歌、唱國歌、說普通話”的橫標，結合實際在每個年級、每個班的宣傳欄上出一期以推廣普通話為主題的板報，使每個學生知道“推普”的目的、意義。校園內(nèi)我們在顯目地方設置提示牌：①請講普通話，請用文明語；②學好普通話，方便你我他；③推廣普通話，你講我講大家講。通過營造環(huán)境，使師生時時處處不忘學普通話，講普通話。

四、落實措施，成績突出

學校除了按上級指示做好規(guī)定工作外，結合學校實際，落實推普措施。我們學校還以多種形式開展內(nèi)容廣泛的專題活動。六年級重點搞課朗誦，五年級開演講比賽，四年級開故事會，三年級開朗誦會，二年級進行自我介紹，一年級人人說我家。通過專題活動，既提高了學生的普通話水平，又培養(yǎng)了學生的表演能力、表達能力和交際能力。教師方面，我們要求教師在雙周故事交流中開展普通話演講會。既提高了老師的普通話水平，又增強了學校的凝聚力，推動了學校各項工作的進一步發(fā)展。

今后，我們將認真總結經(jīng)驗，把推廣普通話活動做得更深入，爭取取得更大的成績。

普教工作總結7

20xx年上半年我們認真貫徹落實了基礎教育處和我局的工作要點，以均衡發(fā)展、創(chuàng)新管理、提高質(zhì)量、突出特色為總體思路，緊緊圍繞辦好讓人民滿意的基礎教育，著力建設磐石教育強市這個目標，力求在“抓管理、提質(zhì)量、保安全、促發(fā)展”這四大工作重點上實現(xiàn)新的突破，進一步促進我市基礎教育持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康、均衡發(fā)展。

上半年主要抓了四方面工作

一、全面推進我市基礎教育的均衡發(fā)展

1、積極促進義務教育均衡發(fā)展。繼續(xù)全面落實我市義務教育均衡發(fā)展實施方案，切實加強學校規(guī)范化建設。我們要求各學校從本學校的歷史、現(xiàn)實和未來發(fā)展的趨勢出發(fā)，找準自己的優(yōu)勢和強項，不斷提煉與升華，各方面管理做到“嚴、細、實”。狠抓制度管理，體現(xiàn)一個“嚴”字；強化過程管理，落實一個“細”字；立足實際成效，突出一個“實”字。通過“嚴、細、實”的管理機制的建立，扎實有效地提高學校管理的整體水平，努力實現(xiàn)學校管理的規(guī)范化、精細化，把學校辦成特色學校和品牌學校。年底，我們將在全市中小學評選出14所教學管理先進校。

2、改革了招生制度。從去年開始義務教育階段全部取消擇校生。從今年開始重點高中招生實行指標生制度。20xx年、20xx年指標生占正式生的比例為30%，將擴大到50%，這一政策有效控制了跨學區(qū)入學。務工人員子女在居住地所在學區(qū)入學，與學區(qū)內(nèi)學生享受同等待遇，磐石戶口的享受指標生待遇。

3、提升中小學教學管理水平。從狠抓《吉林市中小學校教學管理規(guī)范》的貫徹落實入手，以農(nóng)村中小學為重點，通過調(diào)研、視導、督查、評估等方式，加強學校教學的精細化管理和規(guī)范化管理。今年3月份，為提高中小學教學質(zhì)量，提升學校領導的業(yè)務水平，我們分小學、初中、高中召開了教學管理工作專項會議，總結回顧中小學教學管理工作中存在的經(jīng)驗教訓，明確下一步具體的整改措施，切實加大了對學校教學管理的工作力度，為提高教育教學質(zhì)量和推進新課程改革創(chuàng)造了良好的環(huán)境。積極引導各學校緊緊圍繞課堂抓業(yè)務、教學抓管理、學科抓突破、品牌促發(fā)展開展各類教學活動，走抓常規(guī)管理，樹品牌效應，促質(zhì)量提高的內(nèi)涵發(fā)展之路。小學基礎年級教學質(zhì)量通過對五年級進行期末抽測進行評價；小學畢業(yè)年級教學質(zhì)量將通過初中分班統(tǒng)一考試進行評價；初中基礎年級期末考試全市統(tǒng)一組織異地監(jiān)考。

3、加大控輟工作檢查評估力度。我們在認真貫徹落實《磐石市控輟工作實施意見》的基礎上，進一步明確、落實了各學校和相關人員的控輟工作職責，切實把學生輟學情況與各相關單位、各中小學工作考評緊密聯(lián)系起來，并于今年年初對去年6所控輟工作先進學校進行了單獨表彰。今年6月份，我們又會同督導室對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和農(nóng)村初中的控輟工作情況進行了專項督導檢查。

4、認真組織村小教學質(zhì)量“百里行”活動。為提高村級小學的教學質(zhì)量，我們從去年開始，組織開展了村小教學質(zhì)量“百里行”活動，采取不打招呼、不定時隨機抽查的方式，先后對部分村級小學的教學管理、課程計劃執(zhí)行情況、教師隊伍建設、校園文化建設和中心校對村小的管理情況進行了隨機檢查。今年4月份，我們已經(jīng)對16所村小的教學進行了檢查和隨機抽測，進一步加大了對村小日常管理工作的檢查監(jiān)督力度，促進了全市村級小學的教學管理水平的進一步提升。

5、整合優(yōu)質(zhì)教育資源，整體提升教師素質(zhì)。

（1）積極開展對口幫扶活動。今年我們廣泛開展了“校對?！?、“師對師”、“手拉手”、“捆綁式”等“雙優(yōu)送教”、“鄰校共研”互助活動。要求全市中小學的“全天候”優(yōu)秀任課教師，必須要完成“三個一”的幫扶任務，即：幫助一名農(nóng)村教師提高教學水平、到一所農(nóng)村中小學送教、指導農(nóng)村中小學一個學科的教學教研，做到優(yōu)勢互補、資源共享、整體推進，全面推進教師隊伍建設，提升薄弱學校教師素質(zhì)。

（2）廣泛開展鄰校共研活動。小學按學校位置共分成7個區(qū)域，采取統(tǒng)一與分散相結合的形式開展活動。統(tǒng)一活動是指由教研員參與組織。今年上半年每個區(qū)域選派4名優(yōu)秀教師對所研究的主題進行教學研究，全體教研員深入到區(qū)域中，現(xiàn)場對課堂教學進行針對性點評，共有45名教師參加了4個學科的課堂教學。初中分為東西南北四片，牽頭學校定期輪換，牽頭學校負責定期組織開展本片的教學活動，如片上學科集體備課、教學觀摩課、經(jīng)驗交流、優(yōu)秀教師送課、教學競賽、質(zhì)量檢測等，一般每學期開展2次以上活動。

（3）整合優(yōu)秀教師評選活動。我市的吉林市級農(nóng)村初中優(yōu)秀教師評選活動是與我市全天候教師、秀教師評選活動相結合進行的，是按照磐石市農(nóng)村優(yōu)秀教師、磐石市全天候優(yōu)秀教師、吉林市農(nóng)村優(yōu)秀教師三個級別評選的，分區(qū)域教學研討課、說課、答辯、集體備課、教案、教學反思、學法講座、示范作用發(fā)揮（含送課）、工作匯報、組織考核十個程序進行。

6、認真組織好“助殘日”捐資活動。今年在全國第十九個“助殘日”到來之際，我們按照吉林市教育局的文件要求，認真組織開展了一系列“助殘日”活動。在活動期間共收到社會各屆捐款33萬元，其中僅教育系統(tǒng)就籌集助殘捐款29萬元，極大地改善了特教學校的辦學條件。

二、扎實抓好高三教學的調(diào)研、檢查和指導工作

1、增加高三工作調(diào)研的頻率，加大檢查、指導、督促的力度。我們普教科和進修學校高中部分別在高三開學初，一?？荚嚽昂鸵荒？荚嚭?，二輪復習初，二?？荚嚽昂投？荚嚭髮Ω鞲咧羞M行了高三教學專項調(diào)研，通過聽課和研討等方式，了解一線的教學情況和師生狀態(tài)。通過對各高中教學的專項調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)五所高中都在備課、上課、知識和方法的落實、能力的培養(yǎng)方面或多或少的存在問題。針對這種情況，我們與高三領導和教師共同研究最適合本校學生的復習方法，最有效的課堂教學，最佳的師生狀態(tài)。通過大家的共同努力，各校的高三課堂效率都有所提升，教學效果比較明顯。另外，我們根據(jù)各校的基本情況不同，問題不同，解決方式和方法也有所不同，及時改變了調(diào)度會的傳統(tǒng)開法，采取在各校分別召開的方式。主管教育的市長和教育局局長親臨一線參加各校的二模調(diào)度會，與各學校主抓高三教學的所有領導坐到一起，共同研究適合本校的最佳的備考方案。讓高三復習工作更扎實，更實效。

2、加強教學指導，落實對口幫扶。我們從高三一開學就開展了高三復習專項指導工作，精心挑選了九位全市各科高三優(yōu)秀教師，利用五天時間，對高三各科全體教師分別從復習計劃、復習重點、復習題的選擇、資料的篩選、復習方法等方面進行了指導。高三教師們都很受益，特別是新上高三的教師，經(jīng)過系統(tǒng)的指導后在復習工作中明確了方向和路徑，少走了彎路，避免了多功低效。同時我們又落實了重點高中和普通高中對口幫扶工作。一中對實驗中學，五中對二中。對口學校之間認真研究幫扶的方式、方法和內(nèi)容，在教學管理、教師培養(yǎng)、教學信息等方面進行幫扶。剛進入二輪復習時，普教科和進修學校高中部聯(lián)合組織一中、五中的高三各科優(yōu)秀教師下到二中和實驗中學進行各科整體復習和課堂教學的專項指導，一對一、面對面的研究探討高三復習工作的最佳打法，取得明顯的效果。

3、認真抓好高中新課改工作。我們會同進修學校高中部強化基礎年級的調(diào)研指導，認真總結了兩年來高中課改的經(jīng)驗和教訓。在模塊教學、單元組合、選課、學分、學業(yè)水平考試、校本教材開發(fā)等方面加強了研究，深入開展了教師培訓、優(yōu)質(zhì)課競賽等教研活動，切實提高了一線教師新課程的駕馭能力。

三、切實做好幼兒園“綠色教育”工作

1、制定評估細則，強化規(guī)范化管理。

3月初，我們召開了“全市幼兒教育工作總結表彰會”，分別對獲得綜合管理先進單位、進步單位和改善辦園條件先進單位的市幼兒園、機關幼兒園、富太中心幼兒園等10所幼兒園和16位先進個人進行了表彰獎勵，對20xx年的幼兒教育工作做了全面總結并對20xx年的工作進行了全面部署。同時，根據(jù)《吉林市幼兒園常規(guī)管理工作評估細則》，結合我市幼兒教育工作實際，制定并下發(fā)了《磐石市幼兒園常規(guī)管理評估細則》，進一步強化了我市幼兒園的常規(guī)管理工作，規(guī)范了日常教育教學行為，提高了各幼兒園的保教質(zhì)量。

對私立幼兒園辦園資格實行了動態(tài)管理。結合今年大部分私立幼兒園辦園許可證都已到期的實際，我們改革了管理辦法，將到期的許可證全部收回，實行年審制度。由各相關部門對幼兒園辦園資格進行審查，合格的以部門為單位下發(fā)審批表，通過所有部門年審的繼續(xù)開辦，否則予以取締。這一辦法有效促進了私立幼兒園的規(guī)范化管理。

2、搭建園際交流平臺，促進幼兒園均衡發(fā)展。

一是實行園長例會制。每月25日為園長例會日，各園總結本月工作及下一步工作打算，并提出現(xiàn)行工作中存在的問題，共同商討解決辦法，及時總結經(jīng)驗，糾正偏差，相互借鑒和學習，取長補短，使工作更具計劃性、針對性和實效性。二是繼續(xù)開展“城鄉(xiāng)互動、愛心鏈接”系列幫扶活動，強園一帶三或一帶二，和薄弱園結成幫扶對子，開展系列幫扶活動。此外，根據(jù)地域，建立三個學習研討共同體，由各組組長和副組長牽頭，針對幼兒園發(fā)展實際，定期組織形式各異園際交流和教學研討等活動，為各園集思廣益相互交流和學習搭建平臺，有效地促進了園與園、城與鄉(xiāng)之間縮短差距，均衡發(fā)展。

3、加強培訓學習，提高教師業(yè)務素質(zhì)。一是組織開展了全市私立幼兒園數(shù)學教學現(xiàn)場觀摩培訓會。會上現(xiàn)場觀摩了經(jīng)過們精心篩選的各年齡段典型的數(shù)學常規(guī)教學活動，并就數(shù)學常規(guī)教學活動基本內(nèi)容、方式、方法及需要注意的問題等進行了詳細的培訓。為糾正私立幼兒園的教學誤區(qū)，提高教師課堂教學水平和專業(yè)素質(zhì)起到了極大的引領和促進作用。二是會同教師進修學校組織開展了全市幼兒園教師課間操培訓。4月份，在20xx年全市幼兒園課間操評比中，選出編排比較突出，具有典型性代表性的手指操、徒手操、模仿操、韻律操和器械操共五套，除現(xiàn)場教授以外，還刻錄成光盤，便于教師更好的掌握和學習。這次培訓為促進了幼兒課間操的豐富和普及以及幼兒戶外體育活動的開展。三是會同進修學校組織開展了全市幼兒園教師鍵盤三期培訓活動的“一期培訓”。這次培訓針對各幼兒園教師的實際水平，從最基礎的知識和技能入門為起點，循序漸進，務求使參加培訓的教師能夠掌握彈奏和編配伴奏的知識技能,能夠滿足幼兒園日常教學活動的需要。四是會同進修學校組織開展了全市幼兒教師說課展示活動。通過本次活動，使全市教師對幼兒園課堂活動的設計和方式方法步驟都有了一個系統(tǒng)全面的了解，掌握了說課的基本形式及方式方法，為提高教師教學水平和促進教師專業(yè)成長起到了很好的引領和促進作用。通過開展學習述各種有針對性、實效性的主題培訓及各種學習、觀摩、評比等活動，有效地促進了教師的專業(yè)化成長，提高了園長和教師的業(yè)務水平級教育教學水平，進一步促進了幼兒園教育教學質(zhì)量的提高。

4、開展豐富多彩的教育活動，為幼兒提供揚長舞臺。我們組織開展了慶“六一”幼兒紙藝手工小制作評比活動，使孩子們真正度過一個快樂而有意義的節(jié)日,培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和動手操作能力以及初步的審美意識和環(huán)保意識。并要求各幼兒園將5月份做為幼兒教育工作宣傳月，結合本園實際，緊緊抓住慶“六一”這一有利時機，廣泛組織開展豐富多彩、形式多樣、意義深遠的“六一”慶?；顒樱尯⒆觽冊趨⑴c中體味快樂，受到教育，促進其全面健康和諧發(fā)展，同時以不同形式對社會和家長開放，并通過宣傳欄、展板等多種形式向社會、家長大力宣傳和展示幼兒園教育工作取得的成果，不斷提升家長和社會對幼兒教育工作的正確認識，積極營造社會各界共同關注、理解和支持幼兒教育工作的良好氛圍。

5、抓好各種傳染病的預防控制工作。我們嚴格按照上級文件要求，采取多種措施有效預防、控制風疹、手足口等各種傳染病工作。要求各幼兒園定期對學校內(nèi)部各室、各處進行通風消毒，定期開展衛(wèi)生防病知識宣傳教育，堅持每日晨檢制度，發(fā)現(xiàn)傳染病患病學生，要立即隔離，做到傳染病早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早隔離、早治療。同時積極中開展針對性的預防性疫苗接種宣傳工作，本著幼兒和家長知情、自愿、安全的原則，積極動員家長領學生到衛(wèi)生部門接種疫苗。教育局聯(lián)合衛(wèi)生部門對各幼兒園傳染病防控工作進行了兩次培訓、兩次集中檢查。

四、認真開展“露一手”系列活動

開始，藝術教育劃歸普教科管理，我們便將學校體育和藝術教育與“露一手”系列活動有機結合，使課堂教學、課外活動、學校集中展演、全市集中展演相互促進。

1、切實加強學校體育工作。

我們以教育部國家體育總局《關于進一步加強學校體育工作，切實提高學生健康素質(zhì)的意見》為指導，認真貫徹落實《關于落實保證中小學生每天體育活動時間的意見》和《關于開展億萬學生陽光體育活動的通知》精神，在5月中旬，隆重召開磐石市中小學生田徑運動大會。全市有52個代表隊的近千名運動員參加了本屆賽會，共有28人次打破磐石市以前歷屆運動會最高記錄。這屆大會，規(guī)模之大，范圍之廣，形式之新都是空前的。團體操編排新穎、主題突出、規(guī)模宏大、氣氛熱烈；賽場內(nèi)外，洋溢著熱烈、進取、祥和的氣氛，展示了青少年的勃勃英姿，實現(xiàn)了競賽水平和精神文明的雙豐收。:

2、成功舉辦第九屆中小學生藝術節(jié)。5月25日，我市中小學生的一場精彩文藝演出，為歷時5個月的吉林市第九屆中小學生藝術節(jié)磐石市專場展演活動畫上了一個圓滿的句號。本次藝術展演活動全市有51所學校3萬多名中小學生參加，每所學校舉辦1個專場展演。經(jīng)過5個月的層層選拔，從近三百個文藝作品和1200多幅美術作品中，選拔出18個文藝節(jié)目和500多幅美術作品參加吉林市第九屆中小學生藝術展演活動。本次藝術展演活動藝術水平之高，活動范圍之廣，參與學生之多，收到效果之好，都是前所未有的，充分展示了我市藝術教育的豐碩成果，進一步推進了全市中小學校素質(zhì)教育工作的深入實施。

五、其他工作

1、義務教育階段學生完全按學區(qū)免費、面試、就近入學，進城務工人員子女和其他特殊群體學生在居住地學區(qū)學校入學，與學區(qū)內(nèi)學生享受同等待遇。

2、各中小學都能嚴格執(zhí)行課程計劃和上級減負規(guī)定，課程、課時開出率100%。

3、達到了每鄉(xiāng)鎮(zhèn)一所中心幼兒園。

4、中心校以上學校都開設了心理健康教育課，配備了專（兼）職教師和心理咨詢室。

5、吉林市推進義務教育均衡發(fā)展行動計劃正在各部門審核之中，秋季開學前下發(fā)。

普教工作總結8

一、領導重視，加大投入，營造良好的科普宣教氛圍

經(jīng)過多年來的科普宣傳教育，尊重知識，尊重人才，尊重科學在社區(qū)上下已蔚然成風，成為大家的共識。為了加強科普宣教工作的力度，提高宣傳教育的效果，進一步推進科普宣教的廣度和深度。社區(qū)專門成立了由分管領導負責的科普宣教工作領導小組，經(jīng)常召開領導小組工作會議，布置落實科普宣教工作，研討科普宣教的新思路、新方法，形成一套切實可行、操作性強的獎勵制度，大大提高了科普宣教工作的實效。

科普宣教工作是一項投入大，產(chǎn)出?。◣缀鯖]有產(chǎn)出）的工作，但其直接影響到社區(qū)全面推進素質(zhì)教育的質(zhì)量。本著一切從居民出發(fā)的思想，一年來，社區(qū)在經(jīng)費十分緊缺的情況下仍擠出有限的財力加強科普宣教工作的設施建設，建成高標準、有示范性的“科普居委”，目前社區(qū)科普居委已達到全覆蓋，科普居委不間斷的舉行各類科普活動，大大增加了科普普及教育面。如在暑假期間組織學生進行青少年暑期科普制作，開辦了心理碰碰車，青少年如何制定學習目標等科普講座，通過寓教于樂的方式使居民真正從自身開始學科學，講科學。為進一步有效的做好科普教育工作，年內(nèi)，我們利用這些優(yōu)良的硬件設施，舉行了形式多樣的活動并開辦了各類輔導班。如信息苑在暑期舉行了綠色網(wǎng)上行活動，通過邊講課邊實踐的方式讓居民接觸網(wǎng)絡并利用網(wǎng)絡增大自己的科學知識面。改造了社區(qū)圖書館，擴大了圖書館面積，為社區(qū)圖書館補充更新科普類圖書。新增一個居民健身點，方便居民就近科學健身就近活動，為居民的體育健身活動提供了便利。

二、抓好科普干部和科普志愿者的業(yè)務培訓

科普工作是一個廣義的概念，與人們?nèi)粘Ｉ罟ぷ髅懿豢煞郑破諆?nèi)容涉獵范圍廣，內(nèi)容豐富復雜，而我們的科普干部和科普志愿者不可能樣樣精通，抓好這支隊伍的建設，落實培訓工作，直接關系到社區(qū)科技教育質(zhì)量。因此社區(qū)邀請有關專家、學者和科協(xié)的老師作科普知識講座，對社區(qū)科普干部和科普志愿者開展系列科普講座，這些講座有效地提高了科普干部和科普志愿者的科普知識水平和科普輔導能力。這些科普干部和科普志愿者在社區(qū)內(nèi)廣泛組織開展科技活動，在培養(yǎng)居民科學素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，提高實踐能力方面起了很大的推動作用。

三、積極探索，開展豐富多彩的科普活動

科普宣教工作貴在堅持，一年來通過街道，社區(qū)，學校多方聯(lián)動的方式開展了許多豐富多彩，為廣大居民喜聞樂見的科普宣教工作

1、文體活動

“全民健身、重在參與”。我們充分利用小區(qū)內(nèi)各類文化資源，先后舉辦了各類體育比賽，全民健身操舞比賽“在歡樂中參與，在比賽中提高”這是居民們的共同心聲。豐富多彩的文體活動贏得了居民群眾的普遍好評。目前，在我社區(qū)內(nèi)活躍著“夕陽美秧歌隊、廣播操健身隊、棋牌樂小組、門球小隊”等完全由社區(qū)居民自發(fā)自愿組成的文體隊伍，這些健康向上、有益有趣的各類文體活動均包含了科學健身的道理，同時極大地豐富了社區(qū)居民的精神文化生活?，F(xiàn)在，經(jīng)過社區(qū)投資、精心改造后的社區(qū)各類服務設施齊全、設備先進，太空漫步機、平衡梯、單杠、健身扭腰機等大眾體育設施讓各族居民朋友們不出家門口就能隨時地進行健身娛樂；社區(qū)圖書館、社區(qū)體質(zhì)檢測站站等不斷完善的社區(qū)配套服務站更是讓居民的生活變得極為便利。

2、讀書活動

今年社區(qū)繼續(xù)大力開展“科普知識進社區(qū)”，“科技以人為本，全面建設小康”是我們開展社區(qū)科普工作的主題內(nèi)容。社區(qū)舉辦了“《要做就做最好的》讀書交流活動”“《青少年保護條例》”知識答題活動，消防知識等活動。在參與中，居民們深深感受到：“讀書讓我更快樂”。

3、服務居民，開展各類健康教育講座

在今年8月上旬，社區(qū)專門邀請了國家二級心理咨詢師為青少年舉行心理碰碰車活動，通過活動，教會青少年如何科學的緩解各類矛盾與壓力。在學生開學之前，我們又舉辦了“青少年如何制定學習奮斗目標”的科普講座，讓學生充分了解自身的學習目標，以一個積極的心態(tài)去參與學習。與此同時，我社區(qū)結合社區(qū)群眾的不同需求，舉辦了“中老年人健康教育知識講座”，“養(yǎng)生知識講座”和“計生知識講座”等，為普及健康知識打下了良好的基礎。

4、營造宣傳氛圍開展科普活動科普宣傳

做好科普宣傳資料的發(fā)放工作，每月按時發(fā)放社區(qū)科普報、科普雜志，以及上級部門下發(fā)的有關科普材料。在今年全國科普日期間，社區(qū)舉行了廣泛的科普宣傳活動并專題搞了一次科普板報評比，各居委熱情參與。社區(qū)經(jīng)常組織居民開展體質(zhì)測量活動，充分發(fā)動社區(qū)居民從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從自己做起，革除陋習，追求健康的生活方式，增強居民科普意識。

5.充分利用信息資源，增大信息接收面

為了更好地做好社區(qū)科普工作，社區(qū)本著“立足社區(qū)、突出特色”這一服務宗旨，開放了社區(qū)信息苑。我們將市民學校、老年大學、家長學校、人口學校和青少年輔導站等相關教育培訓知識有機地融合起來，逐步形成社區(qū)居民教育網(wǎng)絡，實現(xiàn)教育資源共享。居民們通過信息苑的網(wǎng)絡，學習養(yǎng)生保健、生活百科、計算機等知識。居民們高興地說，“在社區(qū)這所大學里，我們真正做到了活到老、學到老，感謝社區(qū)讓我們的生活變得更加充實和幸福?！?/p>

6、爭優(yōu)創(chuàng)先活動

為了不斷提高社區(qū)居民的整體素質(zhì)，，我們在社區(qū)大力開展“科普知識進樓棟”活動，“科普板報評比”活動。通過此類“倡導科學生活、創(chuàng)建文明社區(qū)”活動，使居民的科學文化素質(zhì)和社區(qū)面貌有了較大改觀，學科學、用科學、愛科學、信科學的熱情普遍高漲，社區(qū)科學氛圍濃厚，文明向上的社會風氣基本形成，現(xiàn)在社區(qū)治安良好、無一起民族分裂、非法宗教和重大封建迷信活動的發(fā)生。代表著科學、文明、健康向上的科普活動，讓各族居民充分感受到生活的樂趣和美好，為使我們的明天更美好，讓科普之光永遠照耀我們生活的社區(qū)。

四、存在的不足

今年的科普工作通過科普人員的積極努力，科普成果以基本顯現(xiàn)，但我們不能滿足于現(xiàn)狀，我們深刻認識到我們的工作還有很多不足之處，如在目前失業(yè)下崗人員，外來人員多的情況下，如何更深入的加強這一類群體的科學普及是我們科普工作的創(chuàng)新所在，我們將在今后的工作中更加努力的去探索更好的解決這一類問題的新工作思路工作方法。

普教工作總結9

在區(qū)科協(xié)的直接領導下，在街道黨工委的指導下，以人為本，立足社區(qū)，進一步發(fā)揮教育的導向功能，營造“崇尚科學文明、反對封建愚昧”的良好氛圍，歌頌表揚思想道德高尚的好人好事，傳播貼近居民生活的各種科學知識，適應人們不斷增長的物質(zhì)和文化等方面的需要，促進社區(qū)居民提高科學文明程度和生活質(zhì)量，使轄區(qū)居民生活更幸福更美好。復興路社區(qū)在科普教育中的具體工作如下：

一、健全組織網(wǎng)絡

社區(qū)主任親自抓，其他群干主動出點子提建議，把科普工作納入社區(qū)工作的議事日程，并明確書記分管科普工作，把科普工作納入社區(qū)發(fā)展和精神文明建設總體規(guī)劃。社區(qū)成立了以社區(qū)主任張海麗為組長，社區(qū)群干為組員，有九人組成科普教育基地的領導小組。黨員、中心戶長為主體的退休人員組成科普志愿者隊伍。加強科教領導小組的自身建設，是科普進社區(qū)為創(chuàng)建科普文明社區(qū)的有力保證。

二、加強社區(qū)科普教育建設

加強思想作風建設，堅持學習制度，統(tǒng)一思想認識，社區(qū)形成愛科學、講科學、用科學的社會風尚，科普領導小組一般人首先加強自身建設，要以“三個代表”重要思想，以十九大精神指導科普工作，深入貫徹落實《科普法》，開創(chuàng)科普事業(yè)新局面。建立健全科普教育的資料臺賬?，F(xiàn)已按上級來文、組織機構、工作計劃、活動記錄、工作總結，五個目錄列入臺賬，使科普教育工作制度化、規(guī)范化、社會化。宣傳發(fā)動召開不同類型的會議和組織學習。

三、開展豐富多采的活動

讓科普活動深入人心趣味性和知識性相結合，不斷開展以群眾性文化娛樂活動，健康知識、運動與健康等多種知識穿插期間。使居民在娛樂中接受科普教育。為了確?？破栈顒拥亩ㄆ陂_展，結合我社區(qū)實際情況，我們有計劃、有內(nèi)容、有專人負責、有檢查、措施落實到位。自成立科普教育共建以來，我們已開展數(shù)次科普教育活動，平均兩月1次，達300多人次。

四、利用多種形式，大力宣傳科普知識因地制宜，利用一切可以利用的陣地進行科普宣傳。

在社區(qū)市民學校，開展各類形式的科普宣傳，開展反對邪教、家庭養(yǎng)生、文明生活等公民道德教育，結合不同時期的情況和社區(qū)工作重點的變化，宣傳不同的科學知識，得到了群眾的一致好評。堅持傳播貼近群眾的科學知識為出發(fā)點，讓廣大群眾了解科學、掌握科學、用科學來指導生活。針對本社區(qū)居民的需要為居民在生活中實際應用科學知識提供便利。搞好社區(qū)科普教育，是社區(qū)的一項長期任務，我們決心在今后的工作中堅持以人為本，立足社區(qū)，服務社區(qū)，以滿足社區(qū)居民不斷增長的物質(zhì)文化需求，提高生活質(zhì)量和文明程度為宗旨，著力加強科普知識的培育，幫助居民確立科技興市的認識，為我國的科普事業(yè)作出應有的貢獻。

普教工作總結10

一、加強領導，精心組織，確保活動扎實有效

成立全國科普日活動領導小組，負責科普日活動工作的領導和協(xié)調(diào)。組成如下：

組長：

副組長：

成員：

二、高度重視，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動

學校對此工作高度重視，在行政會議、班主任會議上作了安排部署，要求全體師生統(tǒng)一思

想，統(tǒng)一行動。

三、多管齊下，開展豐富多彩的活動

1、我校教師積極指導學生開展科技活動

2、學生為主體，教師在科技創(chuàng)新過程中只適時的指導。

3、以學生動手為主，理論教育為輔。

4、成功舉辦了科技創(chuàng)新評比活動。

5、全校師生組織了防恐演練和舉行健康、環(huán)保、法律等科普培訓講座。

6、以培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)、科學的實驗方法、科學的思維、科學創(chuàng)新能力為目標，讓學生根據(jù)已有的科學知識設計、制作小作品。

四、注重科普知識的積累

多年來，學校就學科教學必須和生產(chǎn)勞動相結合的理念，要求各學科成立了課外興趣活動小組，學科教師利用課外活動時間和休息日組織學生開展和學科知識有關的實踐活動?！捌占翱茖W知識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神”是我們開展科普教育的目標，面向全體學生，以創(chuàng)新教育為指導，廣泛開展學生科普教育，培養(yǎng)學生的繼續(xù)學習的能力、實踐創(chuàng)造能力、生存發(fā)展的能力、共同合作的能力。

五、搞好科學普及工作，不斷深化科技創(chuàng)新教育

1、我?？破战逃w現(xiàn)普及性。讓每一位學生在科普教育中得到體驗和提高是我們開展科普教育的目的，學校十分重視科普教育的普及性。

（1）普及性的實踐活動。學校每學年都要組織所有學生進

行為一周的科普宣傳活動，如舉辦科普小報展覽、組織科幻小說展評、科幻繪畫評比等。寒暑假開展科技實踐活動，開學后每人交社會調(diào)查報告。

（2）參與的科技創(chuàng)新活動

深入的實踐活動，豐富而又有挑戰(zhàn)性的科技活動內(nèi)容，使我校學生形成了強烈的“學科學、愛科學、用科學”的意識。為了更好的促進科技活動的普及，全面激發(fā)學生的科技意識，讓學生全員參與到科技活動中，讓學生去實踐、去體驗，學校每年舉行一次旨在展示學生創(chuàng)新能力，展示學校素質(zhì)教育成果的“科技節(jié)”，以“探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新”為主題，以“小發(fā)明、小制作、小論文、科幻繪畫、創(chuàng)新方案設計等為主要內(nèi)容。

2、我校科普教育體現(xiàn)創(chuàng)新性。創(chuàng)新是素質(zhì)教育的靈魂，創(chuàng)新教育的過程就是探索的過程，科普教育的核心是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，我校在開展科普教育的過程中，鼓勵學生大膽想象、革新和創(chuàng)造，指導學生觀察、發(fā)現(xiàn)、思考、設計方案，解決問題，至于學生的方案是正確的、不合理的還是錯誤的，不是我們評估的重點，我們強調(diào)的是讓學生去體驗、去創(chuàng)造。

總之，青少年科普教育工作是一個長遠的工程，它關系到祖國的未來，民族的興旺。我們將不斷思考和探索，在培養(yǎng)學生科學方法、科學態(tài)度與科學精神等層面上做更多的工作。