第一篇：加強(qiáng)基礎(chǔ)能力建設(shè),提高學(xué)校服務(wù)能力和水平

加強(qiáng)基礎(chǔ)能力建設(shè)，提高成人學(xué)校服務(wù)能力和水平

（安徽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院，安徽蕪湖，江蘇宜興市周鐵成人學(xué)校 姚小新）基礎(chǔ)能力建設(shè)對(duì)任何類型的學(xué)校來說都是生存立足之根本。最近幾年，成人教育面臨較好的發(fā)展機(jī)遇，隨著省級(jí)社區(qū)教育中心的申報(bào)和標(biāo)準(zhǔn)化成人學(xué)校的建設(shè)，我市鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人學(xué)校取得了長足的發(fā)展，但我們還是要有危機(jī)感。筆者經(jīng)常思考：當(dāng)我們成人學(xué)校失去政策的扶持時(shí)會(huì)怎么樣？自我補(bǔ)血功能是否已經(jīng)完善？所以我們必須要居安思危，加強(qiáng)學(xué)校的基礎(chǔ)能力建設(shè)，確保我們成人教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展。其實(shí)這個(gè)問題，我們校長在平時(shí)交流過程中也經(jīng)常討論到過，下面筆者分五個(gè)方面談幾點(diǎn)看法：

第一、重視培訓(xùn)基地的建設(shè)。

培訓(xùn)基地是我們成人學(xué)校生存和立足的基礎(chǔ)，沒有基地根本無從談起我們的事業(yè)。筆者是二〇〇〇年我市鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)劃調(diào)整時(shí)調(diào)任周鐵成人學(xué)校校長的，由于原來的學(xué)校校舍被鎮(zhèn)政府賣掉后成人學(xué)校只能和文化站等幾個(gè)單位共同棲身于當(dāng)時(shí)的尹藝館，學(xué)校只有二個(gè)教室和二個(gè)辦公室，辦學(xué)條件相當(dāng)簡陋；當(dāng)時(shí)學(xué)校的事業(yè)主要靠人事局、技監(jiān)局、財(cái)政局的相關(guān)培訓(xùn)，并且受到辦學(xué)條件的限制，事業(yè)規(guī)模不大。當(dāng)年，教師節(jié)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)走訪到學(xué)校時(shí)，筆者就向主要領(lǐng)導(dǎo)提出，尹藝館不適宜作為我鎮(zhèn)的成人教育基地，領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)場表態(tài)同意考慮。后來經(jīng)過多方努力，鎮(zhèn)政府同意周鐵小學(xué)搬遷后，將其中一部分校舍劃歸成人學(xué)校使用，建立獨(dú)立的成人教育基地。

2002年，學(xué)校順利對(duì)原周鐵小學(xué)的部分校舍進(jìn)行改造，并搬遷入新校舍辦學(xué)。在隨后的幾年中，由于原小學(xué)的大部分校舍一直空置，所以我們有計(jì)劃對(duì)空置校舍采取“蠶食政策”，每年?duì)幦∫淮睒恰⒘⒓锤脑煲淮睒?、馬上使用一幢樓，到去年為止原周鐵小學(xué)已經(jīng)全部劃歸成校使用，并都給予合理的安排，鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校這幾年校舍的建設(shè)和發(fā)展給予了充分的肯定。尤其是在2008年區(qū)域教育

現(xiàn)代化工程驗(yàn)收時(shí)，我們更是抓住機(jī)會(huì)，多方籌措資金，投資90多萬元新建了一幢綜合樓和一面標(biāo)準(zhǔn)藍(lán)球場，并對(duì)原小學(xué)操場進(jìn)行綠化。現(xiàn)在的周鐵成人學(xué)校占地近二十畝，常用建筑面積2300多平方米，有普通教室6只，專用教室5只（報(bào)告廳、計(jì)算機(jī)房，圖書閱覽室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)教室和電焊實(shí)習(xí)車間）。學(xué)校普通教室和專用教室按國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)配齊各種設(shè)施、設(shè)備，所有教室全部配備空調(diào)。學(xué)校有二臺(tái)多媒體投影儀、一臺(tái)背投電視機(jī)、五十多臺(tái)電腦（其中筆記本電腦十臺(tái)），圖書室藏書超過一萬冊(cè)。至2009年底，學(xué)校固定資產(chǎn)近七百萬元，已成為集成教中心、社區(qū)教育中心和市焊接培訓(xùn)中心三位一體的區(qū)域性培訓(xùn)基地。

十多年的成教生涯給筆者體會(huì)很深，有投入才能有回報(bào)，學(xué)校培訓(xùn)基地的不斷完善，伴隨著的也必然是辦學(xué)事業(yè)的規(guī)模不斷擴(kuò)大，成人教育要做到可持續(xù)發(fā)展，必須重視培訓(xùn)基地的建設(shè)。

第二、強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)裝備建設(shè)。

有了校舍，還要有設(shè)施裝備。普通教育一直說要改變“一塊黑板、一支粉筆”辦學(xué)模式，其實(shí)這對(duì)我們成人學(xué)校也同樣重要。最近十年，中小學(xué)教育現(xiàn)代化的進(jìn)程很快，教育現(xiàn)代化得益最大的也是普通教育，我們成人教育處于弱勢地位。隨著成人教育在地方經(jīng)濟(jì)、文化等方面的地位日益彰顯，筆者認(rèn)為成人教育、職業(yè)教育更需要現(xiàn)代化的設(shè)施設(shè)備來提高我們的服務(wù)能力和水平。近幾年來我們學(xué)校盡了最大努力進(jìn)行實(shí)訓(xùn)裝備的建設(shè)。當(dāng)初我們還在尹藝館內(nèi)辦學(xué)時(shí)，兩校加起來只有幾萬元錢的有限經(jīng)費(fèi)，筆者經(jīng)過深思熟慮和多方探討，決定把所有的錢湊起來購置了十六臺(tái)電腦，從那時(shí)起，就連續(xù)舉辦電腦培訓(xùn)班，既為周鐵地區(qū)普及電腦作出了貢獻(xiàn)，又給學(xué)校帶來了可觀的收入，學(xué)校計(jì)算機(jī)房也在不斷的培訓(xùn)中不斷更新、擴(kuò)大。

環(huán)保、機(jī)械、化工是我鎮(zhèn)的特色行業(yè)，2005年我校又創(chuàng)建電焊實(shí)訓(xùn)室，先后投資40多萬元，添置各種電焊設(shè)備、檢測設(shè)備近三

十臺(tái)（套），三年來我們共培訓(xùn)電焊技師102人、電焊高級(jí)工近160人、電焊操作工（含電焊中級(jí)工、初級(jí)工）1450人次，為我鎮(zhèn)的環(huán)保、機(jī)械企業(yè)作出了重要貢獻(xiàn)。

周鐵鎮(zhèn)是我市重要的化工工業(yè)基地，化工企業(yè)起步早、產(chǎn)品全、銷路廣，是我鎮(zhèn)的支柱產(chǎn)業(yè)之一。近年來，隨著環(huán)保、安全的要求不斷提高，我鎮(zhèn)化工企業(yè)也從粗放化工向精細(xì)化工轉(zhuǎn)型，各企業(yè)對(duì)化工分析、化工操作的熟練工人的需求越來越大，為了更好地向化工企業(yè)提供人才培訓(xùn)的服務(wù)，我們學(xué)校決定從2007年起創(chuàng)辦校內(nèi)化工實(shí)訓(xùn)室。學(xué)?；?shí)訓(xùn)室計(jì)劃分二步來完成，總投資達(dá)25萬元。2007年，在教育局和學(xué)校共同努力下共投資十余萬元改造了教室、添置了可供48人同時(shí)實(shí)訓(xùn)的專業(yè)桌椅和櫥柜。2008年計(jì)劃再投資十余萬元，主要添置分析儀器、實(shí)驗(yàn)設(shè)備及化學(xué)藥品。通過二年的努力，一個(gè)一流的化學(xué)實(shí)訓(xùn)室已初步建成，今后定能發(fā)揮良好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。

第三、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

提升成人學(xué)校的基礎(chǔ)能力，建設(shè)一支強(qiáng)有力的專兼職師資隊(duì)伍是關(guān)鍵。多年前，往往是中小學(xué)不需要的教師就推到成校來，來了之后有沒有作用就不管了。這二年，我校接連有三位教師退休，在教育局和鎮(zhèn)政府的關(guān)心下接連選擇了四位中小學(xué)的中層調(diào)到成校工作，年齡基本都是三十多歲，都能熟練使用電腦，有一位還是化工專業(yè)。我們學(xué)校選配專職教師的標(biāo)準(zhǔn)是：一要有成人教育專職人員特有的價(jià)值觀念和理想，二要有良好的職業(yè)品質(zhì)和個(gè)性心理品格，三要有適合成人教育工作專業(yè)的知識(shí)和能力體系，四還必須具備較強(qiáng)的群眾工作能力，較強(qiáng)的公共能力，較強(qiáng)的社會(huì)調(diào)查能力，較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力和較強(qiáng)的文字表達(dá)和口頭表達(dá)能力。實(shí)踐證明，我們學(xué)校近年事業(yè)的良性發(fā)展，與我校所堅(jiān)持的選人標(biāo)準(zhǔn)是密不可分的。

其次，要建設(shè)一支相對(duì)穩(wěn)定的兼職教師隊(duì)伍。兼職教師隊(duì)伍是

成人教育的主力。通過長期的工作實(shí)踐，我們周鐵鎮(zhèn)區(qū)范圍內(nèi)的大型企業(yè)、主要行政村、居委會(huì)都形成一支相對(duì)穩(wěn)定的有特色的成人教育兼職教師隊(duì)伍。周鐵鎮(zhèn)文化底蘊(yùn)濃厚、教育資源豐富，我們充分調(diào)動(dòng)社區(qū)內(nèi)“有學(xué)者、有才者、有力者、有閑者”的積極性，以滿足社區(qū)成員在法律、保健、教育、休閑、科普等方面的不同需求。利用各種資源，將一批有特長，符合學(xué)校辦學(xué)特色的兼職教師抓在手里，對(duì)他們不僅要建立檔案庫，還要建立業(yè)務(wù)檔案，并且，要有適當(dāng)?shù)募?lì)機(jī)制。

這幾年，我們根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)特色，除了選取一批具備高級(jí)職稱以上的教師作為學(xué)歷班的兼職教師外，還根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)特色，在本地選擇了一批化工、電焊、建筑、機(jī)械等方面的工程師作為我校長期兼職教師，如電焊專業(yè)我們總共聘請(qǐng)了四個(gè)兼職教師，兩位分別是南京和無錫的高級(jí)技師，一位是周鐵的工程師，還有一位高級(jí)工作為實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師。

另外，加強(qiáng)專兼職教師的業(yè)務(wù)管理，除簽訂聘用合同外，還明確考核機(jī)制。此外我們還十分重視專兼職教師的培訓(xùn)，幾年來，我校有三名教師通過繼續(xù)教育拿到本科學(xué)歷，此外我們還選取送四名教師參加了考評(píng)員培訓(xùn)，2009年還選派二名教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)三維CAD培訓(xùn)，以滿足學(xué)校教學(xué)需要。對(duì)兼職教師，我們同樣也值得投入，如選派電焊培訓(xùn)老師殷卓參加考評(píng)員培訓(xùn)，出資選派電焊實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師丁小松參加今年的電焊技師培訓(xùn)。

第四、開展鄉(xiāng)土教材建設(shè)。

目前，由于農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作各級(jí)十分重視，所以我們成人學(xué)校的培訓(xùn)項(xiàng)目和工種越來越多，有許多專業(yè)沒有現(xiàn)成的教材可選取用，因些我們應(yīng)該善于自編鄉(xiāng)土教材，這也能提升我們的基礎(chǔ)能力。僅五年我們學(xué)?；旧献龅搅似髽I(yè)需要什么培訓(xùn)，我們就能編什么教材，共計(jì)編寫了計(jì)算機(jī)、電焊工、化工操作工、注塑機(jī)械、環(huán)保機(jī)械、冶金機(jī)械、印刷機(jī)械、塑料成型等近十種自編教材，滿足了學(xué)校開展培訓(xùn)的需要，也得到了企業(yè)的一致好評(píng)。

第五、加強(qiáng)管理人員能力建設(shè)。

這個(gè)問題我們大家都很清楚，學(xué)校管理人員能力的高低對(duì)學(xué)校發(fā)展影響很大，這里的管理人員不光指我們校長，還包括我們成人學(xué)校的副校長和中層。提升他們的能力，發(fā)揮他們的積極性，可能比中小學(xué)更為重要。

最后，歸根結(jié)底，我們加強(qiáng)成校基礎(chǔ)能力建設(shè)的目的都是為了提高我們成校的服務(wù)能力和水平。也就是說，我們成校要通過基礎(chǔ)能力的建設(shè)，要盡可能多地獨(dú)立開展培訓(xùn)項(xiàng)目。絕不可以滿足現(xiàn)狀，要?jiǎng)?chuàng)造性地開展工作，要立足長遠(yuǎn)，使成校呈良性可持續(xù)發(fā)展。像我們學(xué)校，培訓(xùn)項(xiàng)目不僅把原來的人事局、財(cái)政局、技監(jiān)局、安監(jiān)局的培訓(xùn)繼續(xù)抓在手外，還通過創(chuàng)造條件，舉辦水處理工、電焊工、化工分析工等工種的中高級(jí)資格證書培訓(xùn)和電焊工技師培訓(xùn)，并且注重實(shí)踐操作的培訓(xùn)。此外，還根據(jù)社會(huì)需求舉辦學(xué)生興趣培訓(xùn)和成人中高等學(xué)歷培訓(xùn)，和企業(yè)合作舉辦各工種的農(nóng)村勞動(dòng)力和外來勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)。總之，我們成人學(xué)校辦學(xué)范圍要寬，這樣在政策發(fā)生變化時(shí)，我們成校才會(huì)不受影響，這也就是我們要加強(qiáng)基礎(chǔ)能力建設(shè)，提高服務(wù)能力和水平的根本。

第二篇：關(guān)于提高服務(wù)能力水平方面問題整改方案

社區(qū)“四提高”大討論活動(dòng)問題整改方案

紅荔花園社區(qū) 韓梅

一、存在的問題

社區(qū)開展“四提高”大討論活動(dòng)，我深刻剖析自己在工作中存在的不足，總結(jié)具體問題如下：

服務(wù)能力水平有待提高，創(chuàng)新意識(shí)有待提高，提高工作效率方面有待提高，工作標(biāo)準(zhǔn)不高。繼續(xù)努力不斷提高統(tǒng)籌和管理社區(qū)全局工作力度，改進(jìn)創(chuàng)新管理方式和態(tài)度

二、整改方案

面對(duì)自己存在的問題，我積極的做出整改，整改措施方案為：

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和為民服務(wù)的能力，增強(qiáng)為民服務(wù)的意識(shí)。

2、多參加專業(yè)技能培訓(xùn)，提高自己的專業(yè)能力，多想出新點(diǎn)子，加強(qiáng)創(chuàng)新能力，和社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)同事多合作共同探討。

3、創(chuàng)新社區(qū)管理，利用好QQ群和微信平臺(tái)等新媒體方式加強(qiáng)社區(qū)建設(shè)。

三、具體整改措施

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)是進(jìn)步的基礎(chǔ)。只有不斷學(xué)習(xí)，才能拓展視野、解放思想、堅(jiān)定信念，只有不斷的堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，才能與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐。近期，我充分利用業(yè)余時(shí)間，強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)，結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化部署，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性。深入學(xué)習(xí)黨的十八屆六中全會(huì)精神、馬克思主義基本原理、總書記系列重要講話精神，利用每月居委會(huì)集中學(xué)習(xí)，分散自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等方式。嚴(yán)格要求自己，根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容及實(shí)際情況，不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法。把個(gè)人自學(xué)思考與集體學(xué)習(xí)研討向結(jié)合，把理論學(xué)習(xí)與專題研究相結(jié)合，把常規(guī)學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)相結(jié)合，確保學(xué)習(xí)實(shí)效。2加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育，提高工作水平。一是要在了解群眾上下苦功。二是要在教育群眾上下苦功。三是要把做群眾工作與為群眾解決實(shí)際問題相結(jié)合。

加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高工作能力。一是完善培訓(xùn)體系，增強(qiáng)培訓(xùn)系統(tǒng)性。二是拓展培訓(xùn)渠道，增強(qiáng)培訓(xùn)靈活性。三是明確培訓(xùn)方向，增強(qiáng)培訓(xùn)規(guī)范性。

加強(qiáng)制度建設(shè)，激發(fā)工作熱情。一是工作激勵(lì)，讓社區(qū)工作者覺得“工作上有干頭”。二是待遇激勵(lì)，工作成果與績效掛鉤，讓社區(qū)工作者感到“經(jīng)濟(jì)上有想頭”。三是行政激勵(lì)，表彰優(yōu)秀社區(qū)工作者，讓社區(qū)工作者感到“政治上有盼頭”。

3、創(chuàng)新工作方法，充分利用新媒體。

如今人們的生活已經(jīng)離不開手機(jī)，而QQ、微信早已成為手機(jī)一族的新寵兒。為了更好的搭建居民與社區(qū)之間的溝通平臺(tái)，更廣泛的聽取民情民意，積極利用新媒體，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)快速、高效、便捷等優(yōu)勢，把網(wǎng)絡(luò)融入居民工作、生活、學(xué)習(xí)的各個(gè)方面，方便居民利用新媒體方式，隨時(shí)向社區(qū)反映熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。

理論學(xué)習(xí)

技能培訓(xùn)證書

利用公眾微信平臺(tái)

微信公眾平臺(tái)截圖

第三篇：服務(wù)能力建設(shè)

對(duì)加強(qiáng)黨的基層基礎(chǔ)建設(shè)、提升黨員干部服務(wù)能力的探討

烏蘇市三屆六次全委（擴(kuò)大）會(huì)議將“增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提升服務(wù)能力”確定為會(huì)議的主題，這是市委、市政府深刻把握烏蘇經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展對(duì)黨員干部的新要求作出的重大戰(zhàn)略決策，是烏蘇市實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展和長治久安急需抓好的重點(diǎn)工作?！疤嵘?wù)能力”的關(guān)鍵是扎扎實(shí)實(shí)地做好基層的各項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。

一、烏蘇市黨員干部服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)、服務(wù)能力欠缺的表現(xiàn)及成因 烏蘇市黨員干部服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)、服務(wù)能力欠缺的表現(xiàn)：

一是服務(wù)意識(shí)缺乏。部分黨員干部理想信念淡化，不求上進(jìn)，不思進(jìn)取，存在不求有功但求無過，得過且過的思想意識(shí)。有的干部熱衷于搞形式主義；有些黨員干部面對(duì)涉及百姓利益的問題，處理起來不認(rèn)真；個(gè)別部門衙門作風(fēng)未改，辦事效率低下。

二是服務(wù)確失。部分黨員干部仍然沿用計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期的傳統(tǒng)工作方法，不能很好的為企業(yè)、群眾服務(wù)；有的部門一味強(qiáng)調(diào)辦事條件，不能主動(dòng)、創(chuàng)造條件為企業(yè)、群眾服務(wù)；有的部門和黨員干部“官本位”思想嚴(yán)重，存在以部門利益為重的現(xiàn)象。

三是服務(wù)能力不高。首先缺乏協(xié)調(diào)和應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的能力。部分黨員干部對(duì)當(dāng)前群眾內(nèi)部矛盾不熟悉，在工作中不敢碰硬，回避、上交矛盾。其次缺乏創(chuàng)新精神。部分黨員干部滿足于現(xiàn)狀，憑經(jīng)驗(yàn)辦事，出現(xiàn)能力與素質(zhì)跟不上時(shí)代發(fā)展的現(xiàn)象；一些黨員干部缺乏創(chuàng)新精神，奉行“本本主義”，不重實(shí)際；一些部門和黨員干部奉行“拿來主義”，習(xí)慣于照搬照套。再次是經(jīng)濟(jì)口部分干部“所學(xué)非用”或“學(xué)非所用”的比例較大，專業(yè)知識(shí)欠缺。

黨員干部隊(duì)伍服務(wù)能力方面存在的上述問題，分析起來有以下原因：

一是部分黨員干部自身學(xué)習(xí)不夠、掌握知識(shí)不夠全面。個(gè)別中年干部出現(xiàn)老知識(shí)不管用，新知識(shí)不會(huì)用的現(xiàn)象。目前多數(shù)青年干部具有較強(qiáng)的專業(yè)素質(zhì)，但多是從學(xué)校畢業(yè)后就進(jìn)入機(jī)關(guān)工作，社會(huì)實(shí)踐不多，缺少科學(xué)管理辦法。

二是部分黨員干部理想信念不牢，世界觀、人生觀、價(jià)值觀扭曲。改革開放和市場經(jīng)濟(jì)使人民的生活水平有了巨大的改善，但隨之而來的西方思想、觀點(diǎn)、信仰及價(jià)值取向，帶來了許多負(fù)面的影響，市場經(jīng)濟(jì)的趨利性、金本位、等價(jià)交換等思想和意識(shí)在一些干部的頭腦中產(chǎn)生，干工作論報(bào)酬、講“實(shí)惠”，在某些干部頭腦中占了上風(fēng)。

三是在對(duì)黨員干部隊(duì)伍的管理上缺乏有效機(jī)制。近年來雖然出臺(tái)了多項(xiàng)有關(guān)基層干部的管理制度，但是由于實(shí)用性和可操作性不強(qiáng)，效果不夠理想。特別是干部的管理上，重使用、輕管理的問題還不同程度的存在。個(gè)別干部在工作上急功近利，為了出政績，不惜虛報(bào)浮夸，損害群眾利益。

四是干部人事制度改革的措施不夠完善，客觀上也誘發(fā)了一些不良現(xiàn)象的產(chǎn)生。公開、公正、平等、擇優(yōu)的競爭機(jī)制還沒有完全形成，致使一些干部工作積極性不強(qiáng)，有的甚至當(dāng)一天和尚撞一天鐘。

五是政府體制改革有待于進(jìn)一步深化。鄉(xiāng)鎮(zhèn)和街道社區(qū)承擔(dān)了很多的職能。但當(dāng)前鄉(xiāng)鎮(zhèn)和街道社區(qū)人員緊缺的現(xiàn)象依然存在，與他承擔(dān)的職能不相匹配。每個(gè)干部都分管幾項(xiàng)工作，疲于應(yīng)對(duì)、分身乏術(shù)，不能把更多的精力放在放在扎扎實(shí)實(shí)的做實(shí)事上。

二、加強(qiáng)基層基礎(chǔ)建設(shè)、提升服務(wù)能力的思考

（一）在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織中提升黨員干部的服務(wù)能力

中央下發(fā)的《關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的意見》，對(duì)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織工作作出了全面部署。我們要利用這一有利時(shí)機(jī)在以下方面取得突破。

一是必須強(qiáng)化黨員干部的理想信念教育，樹立服務(wù)意識(shí)。理想信念是人類精神生活的一種內(nèi)在需求，其實(shí)質(zhì)上是用什么樣的世界觀、人生觀和價(jià)值觀觀察和認(rèn)識(shí)世界的問題。黨員干部的信念如何，關(guān)系到一個(gè)黨員干部能否對(duì)群眾懷有深厚感情，能否樹立為民服務(wù)的意識(shí)。因此要進(jìn)一步強(qiáng)化黨員干部的理想信念教育。

二是必須做到使黨員干部的思想真正解放，提升服務(wù)能力。解放思想是永恒的主題，沒有思想觀念的與時(shí)俱進(jìn)，就沒有服務(wù)能力的提升，更難有改革發(fā)展的突飛猛進(jìn)。我市黨員干部中還不同程度地存在想問題、辦事情習(xí)慣于傳統(tǒng)思維、常規(guī)動(dòng)作，對(duì)新事物反應(yīng)遲、接受慢，安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取，滿足于和自己比、和過去比等現(xiàn)象。而這些又都造成了在現(xiàn)實(shí)中解決問題的意識(shí)不強(qiáng)、辦法不多等問題。因此，必須要教育引導(dǎo)黨員干部堅(jiān)決摒棄一切不合時(shí)宜的陳舊觀念，進(jìn)一步理清思路，積極嘗試新辦法、解決新問題，切實(shí)為群眾解難題、辦實(shí)事。

三是必須想方設(shè)法加強(qiáng)黨員干部的學(xué)習(xí)，提升服務(wù)能力。加強(qiáng)學(xué)習(xí)是黨員干部增長才干、提高素質(zhì)的重要途徑。面對(duì)繁重復(fù)雜的發(fā)展穩(wěn)定工作任務(wù)，黨員干部要始終保持謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)，增強(qiáng)“本領(lǐng)恐慌”的憂患意識(shí)。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，要把黨員干部的學(xué)習(xí)放在十分重要的位置，要營造濃厚的勤奮學(xué)習(xí)、學(xué)以致用的良好氛圍。要真正把堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)作為提升自身素質(zhì)的重要途徑，通過學(xué)習(xí)開闊眼界、增強(qiáng)素質(zhì)、提升能力。

（二）以完善體制機(jī)制為突破口，不斷加強(qiáng)和完善基層制度建設(shè)，提升黨員干部服務(wù)能力

加強(qiáng)和完善制度建設(shè)是把黨員干部服務(wù)工作“軟”件做“硬”、“虛”事干“實(shí)”的一項(xiàng)重要舉措。目前，各個(gè)層面上都不缺乏制度，但存在的問題主要在于制度缺乏科學(xué)性和可操作性。因此，當(dāng)前制度建設(shè)的重點(diǎn)在于要增強(qiáng)制度的嚴(yán)密性和科學(xué)性，既要有實(shí)體性制度又要有程序性制度，既要明確規(guī)定應(yīng)該怎么辦，又要明確規(guī)定違反規(guī)定該怎么處理，減少制度執(zhí)行的自由裁量空間。

一是結(jié)合實(shí)際建設(shè)制度。要建立和優(yōu)化完善服務(wù)機(jī)制，結(jié)合黨員干部工作性質(zhì)和崗位特點(diǎn)，建立健全崗位責(zé)任、首問責(zé)任、服務(wù)承諾、限時(shí)辦結(jié)、失職追究、績效 問責(zé)、公示制等一系列制度，嚴(yán)格實(shí)施績效考核，充分運(yùn)用組織措施、紀(jì)律追究等手段，下大力氣突破群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，切實(shí)解決目標(biāo)不明、職責(zé)不清、效率不高、工作不實(shí)等問題，以嚴(yán)明的制度規(guī)范杜絕行政不作為、慢作為、亂作為和嚴(yán)重?fù)p害群眾利益等違紀(jì)違規(guī)行為。

二是強(qiáng)化管理抓好落實(shí)。強(qiáng)化管理，抓好制度落實(shí)和工作落實(shí)是實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。抓落實(shí)的重要方法是抓實(shí)事、抓關(guān)鍵、抓重點(diǎn)。抓實(shí)事，就是全面準(zhǔn)確把握市委、市政府推動(dòng)烏蘇快速發(fā)展

和長治久安的工作部署，吃透精神、凝神聚力，細(xì)化目標(biāo)、明確責(zé)任，動(dòng)態(tài)跟蹤、狠抓落實(shí)。抓關(guān)鍵，就是在深入調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，超前謀劃各部門、各崗位事關(guān)長遠(yuǎn)發(fā)展和跨越式發(fā)展的全局性、深層次問題，抓住關(guān)鍵、科學(xué)論證，解放思想求突破，千方百計(jì)解難題。抓重點(diǎn)，就是要對(duì)各項(xiàng)工作分類排隊(duì)，在千頭萬緒中分清輕重緩急，抓住主要矛盾，找準(zhǔn)解決問題的切入點(diǎn)。

三是嚴(yán)格考核落實(shí)獎(jiǎng)懲?？冃Э己耸峭七M(jìn)服務(wù)能力建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。要確保服務(wù)能力建設(shè)不走過場，必須嚴(yán)把考核關(guān)。首先要進(jìn)一步完善考核制度。要結(jié)合自身特點(diǎn)，制定科學(xué)的、量化的、操作性強(qiáng)的績效考核辦法，把考核重點(diǎn)放在黨員干部抓落實(shí)、辦實(shí)事的工作實(shí)績上，提拔、重用、獎(jiǎng)勵(lì)那些有干勁、有才能、干實(shí)事、有成效的人，查處個(gè)別極端不負(fù)責(zé)任、空談?wù)`事的嚴(yán)重官僚主義者。其次要出臺(tái)實(shí)施細(xì)則，并把績效考核與工作目標(biāo)考核、黨風(fēng)廉政責(zé)任考核、干部年終考核等結(jié)合起來，通過組織考評(píng)、社會(huì)評(píng)議和明查暗訪等多種方式，實(shí)施對(duì)干部的有效管理和科學(xué)考核。要把考核的結(jié)果作為業(yè)績?cè)u(píng)定、獎(jiǎng)勵(lì)懲處、選拔任用的重要依據(jù)。

（三）創(chuàng)新基層黨組織的設(shè)置方式和活動(dòng)方式，提升黨員干部服務(wù)能力

黨的十七屆四中全會(huì)明確指出：“黨的基層組織要適應(yīng)新形勢新任務(wù)要求，創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容方式，找準(zhǔn)開展活動(dòng)、發(fā)揮作用的著力點(diǎn)，在擴(kuò)大黨員參與面、提高實(shí)效性上下功夫，增強(qiáng)創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力”。黨員干部不論職務(wù)高低，都屬于黨的一個(gè)基層組織。因此，基層黨組織的設(shè)置方式和活動(dòng)方式要有利于黨員干部發(fā)揮服務(wù)群眾的作用。各類基層黨組織都要圍繞推動(dòng)發(fā)展、促進(jìn)和諧、反對(duì)分裂、維護(hù)穩(wěn)定，積極開展活動(dòng)。

一是創(chuàng)新黨組織的設(shè)置方式，擴(kuò)大基層黨組織覆蓋面。創(chuàng)新黨組織的設(shè)置方式，要以便于黨員參加活動(dòng)、黨組織發(fā)揮作用為原則，以在非公有制經(jīng)濟(jì)組織和新社會(huì)組織中建立黨組織為重點(diǎn)，以活躍基層、打牢基礎(chǔ)為目標(biāo)。

二是找準(zhǔn)開展活動(dòng)、發(fā)揮作用的著力點(diǎn)，推進(jìn)基層黨組織工作創(chuàng)新。要圍繞基層黨組織功能定位，從活動(dòng)內(nèi)容上進(jìn)行創(chuàng)新；要結(jié)合開

展創(chuàng)先爭優(yōu)和三級(jí)聯(lián)創(chuàng)活動(dòng)，從活動(dòng)載體上進(jìn)行創(chuàng)新；要適應(yīng)信息化發(fā)展趨勢，從工作和活動(dòng)方式上進(jìn)行創(chuàng)新。

三是建立健全教育、管理、服務(wù)黨員長效機(jī)制，增強(qiáng)黨員隊(duì)伍生機(jī)活力。首先要突出黨員發(fā)展工作重點(diǎn)，注重改善黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)；其次，要開展好黨員集中性教育活動(dòng)，落實(shí)好經(jīng)常性的黨員教育培訓(xùn)規(guī)劃。再次要加強(qiáng)黨員管理和服務(wù)，探索建立黨員在居住地發(fā)揮作用的機(jī)制。

第四篇：如何提高老師的水平能力

加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè) 提高教師專業(yè)化水平

蘄春縣農(nóng)村實(shí)驗(yàn)小學(xué)

目前，在課程改革的背景下，如何有效地推動(dòng)教師的專業(yè)化成長，已成為當(dāng)前深化教育改革和教育發(fā)展的新焦點(diǎn)，成為影響教育改革、教育發(fā)展的時(shí)代課題。為了有效地促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，推進(jìn)新課程的順利實(shí)施，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校按照“再提高教師工程”的建設(shè)目標(biāo)，根據(jù)教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀，采取各種有效的方法，努力提高教師的專業(yè)化素質(zhì)，建設(shè)一支師德良好、業(yè)務(wù)精良的師資隊(duì)伍，取得了一定的成效。

一、加強(qiáng)職業(yè)道德教育，增強(qiáng)教師愛崗敬業(yè)的自覺性

教師是學(xué)校落實(shí)素質(zhì)教育的主體力量。教師專業(yè)化水平的高低，直接影響著教育教學(xué)質(zhì)量，而高尚的職業(yè)道德是提高專業(yè)水平的重要前提。我校在組織教師學(xué)習(xí)貫徹《教師法》、《義務(wù)教育法》等法規(guī)的基礎(chǔ)上，通過各種方式加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，增強(qiáng)教師愛崗敬業(yè)的自覺性，扎扎實(shí)實(shí)地提高教師的師德水平。

1、學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范，提高職業(yè)道德素質(zhì)。加強(qiáng)職業(yè)道德教育的核心問題是師德問題。多年來，我校嚴(yán)格按照教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，結(jié)合本校實(shí)際，在教職工中廣泛開展以“立高尚師德、樹教育新風(fēng)”為主題的師德教育活動(dòng)。大力開展向汪金權(quán)學(xué)習(xí)，爭當(dāng)“五高教師”熱潮，倡導(dǎo)“愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、誠實(shí)守信、服務(wù)教育”的師德氛圍。組織教職工開展學(xué)規(guī)范、強(qiáng)學(xué)習(xí)、再提高系列活動(dòng)，取得了明顯成效，進(jìn)一步規(guī)范了教師的教育教學(xué)行為，有效地提高了教師的師德水平和教書育人的自覺性。

2、拓展名師成長路，增強(qiáng)教師的事業(yè)心。名師是師德的表率、育人的模范、教學(xué)的專家、科研的能手。我校有計(jì)劃地組織教師到各地培訓(xùn)、學(xué)習(xí)不斷提高教師的專業(yè)水平和教學(xué)能力。同時(shí)定期組織教師觀看專家名師的教育教學(xué)錄像，領(lǐng)略專家名師的教學(xué)風(fēng)采和對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求的成長歷程。使老師們走近專家名師，與專家名師面對(duì)面地交流。此外，我校還積極推進(jìn)本校的“名師”工程建設(shè)，努力培養(yǎng)“名師”、“學(xué)科帶頭人”和“教學(xué)能手”，并充分發(fā)揮他們的傳幫帶作用。通過一年一度的名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師課堂教學(xué)展示活動(dòng)，推出新人，帶動(dòng)全校教師共同進(jìn)步。在名師成長路上，教師們完善了人格，陶冶了情操，增強(qiáng)了事業(yè)心，有效地促進(jìn)了他們專業(yè)化的成長。

3、學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感。俗話說：“榜樣的力量是無窮的?！蔽倚０褜W(xué)習(xí)先進(jìn)典型作為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容，作為轉(zhuǎn)變教師作風(fēng)，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的重要舉措。經(jīng)常組織教師觀汪金權(quán)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)錄像，開展學(xué)先進(jìn)、談?wù)J識(shí)體會(huì)的專題討論會(huì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的奉獻(xiàn)精神，感受他們開拓進(jìn)取的時(shí)代精神。同時(shí)，每學(xué)期舉行先進(jìn)教師、優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，大力表彰激勵(lì)先進(jìn)，用榜樣的力量帶動(dòng)全體。從而不斷增強(qiáng)教師的工作責(zé)任感和使命感，提高教師熱愛本職工作、獻(xiàn)身教育事業(yè)的自覺性。

二、加強(qiáng)校本教研，提高教師的教育教學(xué)能力

多年來，我校注重把教師隊(duì)伍建設(shè)的著力點(diǎn)放在“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”上，采取各種切實(shí)有效的方法和途徑，開展以“學(xué)習(xí)——實(shí)踐——反思”為主要形式的校本教研活動(dòng)，努力提高教師的專業(yè)化素質(zhì)。

㈠開展理論學(xué)習(xí)研究活動(dòng)。

我校堅(jiān)持結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，積極開展好現(xiàn)代教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)研究活動(dòng)，利用集體學(xué)習(xí)培訓(xùn)、每周的研討交流會(huì)等時(shí)間，通過舉行專題講座、專題討論、案例分析、教學(xué)比武等活動(dòng)，幫助教師學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代教育理論知識(shí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法。同時(shí)，我們還有計(jì)劃地組織教師觀看國家級(jí)教育專家的專題講座和專家名師的課堂教學(xué)錄像，讓教師從理論和實(shí)踐的結(jié)合上學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論，親身感受專家名師精湛的教學(xué)藝術(shù)和獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)采。其次，布置教師按照“五高”的要求，努力學(xué)習(xí)，不斷提高。學(xué)校在經(jīng)濟(jì)特別困難的情況下，建成了學(xué)校多媒體教室，電腦室，極大程度地方便了教師的學(xué)習(xí)，有效地提高了老師的理論水平，教學(xué)能力。同時(shí)我還經(jīng)常組織老師參加繼教培訓(xùn)，加強(qiáng)校本研修，老師素質(zhì)在整體攀升。

此外，我校鼓勵(lì)教師積極參加各種類型的培訓(xùn)和提高學(xué)歷層次的學(xué)習(xí)。組織教師參加全國、省、市和縣舉行的新課程培訓(xùn)和教材教法學(xué)習(xí)，以及骨干教師培訓(xùn)、名師教學(xué)風(fēng)采展示等類型的學(xué)習(xí)。我們還積極鼓勵(lì)教師參加提高學(xué)歷層次的函授學(xué)習(xí)。目前，我校專任教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，大專以上學(xué)歷的占了50%，其中具有本科學(xué)歷和正在參加本科學(xué)習(xí)教師的占了50%。

㈡開展教育教學(xué)實(shí)踐研究活動(dòng)。我校始終把課堂教學(xué)策略研究作為研究的重點(diǎn)，深入進(jìn)行課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)方式改革的研究，努力探索提高教師的專業(yè)化水平和課堂教學(xué)質(zhì)量的新路子、新方法。在教研實(shí)踐中，我們著重抓了下面幾個(gè)方面的研究。

1、課例研究。每學(xué)期學(xué)校有計(jì)劃地安排學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科帶頭人的教學(xué)示范課，青年教師教學(xué)展示課，教學(xué)評(píng)優(yōu)課，對(duì)外公開課等課例至少在20節(jié)以上，在組織教師開展備課、聽課、評(píng)課的研究活動(dòng)中，通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探討問題，為教師提供學(xué)習(xí)和提高機(jī)會(huì)。

2、案例研究。要求各年級(jí)科組，針對(duì)教學(xué)中存在的突出問題，開展專題性研究。通常采取同年級(jí)同科教師，選擇同一教材，共同研究，人人上一節(jié)實(shí)踐課，從課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)、方法，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式等方面進(jìn)行有針對(duì)性的研討，探索出解決問題方式和方法。這樣，同事間以專業(yè)發(fā)展為目的互助備課、互助聽課、互助觀摩課堂教學(xué)、互助交流與分享教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)了教師的專業(yè)素質(zhì)提高。

3、教學(xué)反思研究。我們要求同年級(jí)同科的教師按照統(tǒng)一教材，個(gè)人備課、上課的要求，課后組織集中進(jìn)行反思交流，各自結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，談教法、談學(xué)法、談教學(xué)體會(huì)、談存在問題和教訓(xùn)、談改進(jìn)意見。在互助交流過程中，由于雙方都是抱著一顆相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、解決共同教學(xué)難題的心理來進(jìn)行交流與研討活動(dòng)的，不涉及褒貶獎(jiǎng)罰和評(píng)價(jià)，雙方重視成長與學(xué)習(xí)，而不是表現(xiàn)或成績，從而，交流中能夠真正表現(xiàn)自我，同時(shí)展現(xiàn)自己的長處和不足，保持了經(jīng)驗(yàn)交流的真實(shí)性和課堂教學(xué)的自然性，達(dá)到了互相交流，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步的目的。其次，我們積極鼓勵(lì)教師寫教學(xué)札記、課后反思。學(xué)校每學(xué)期組織教師開展教學(xué)反思、論文評(píng)選活動(dòng)，促進(jìn)教師在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中提高。

㈢開展教學(xué)競賽活動(dòng)。

開展競賽活動(dòng)是激勵(lì)成功、培養(yǎng)成就意識(shí)的有效方式，是激發(fā)教師自信心，展示個(gè)性才能的機(jī)會(huì)，是促進(jìn)專業(yè)素質(zhì)提高有效途徑。我校提出“用心參與，志在提高”的要求，競賽的類型有教學(xué)評(píng)優(yōu)，教學(xué)基本功比賽、教學(xué)設(shè)計(jì)及說課比賽、論文評(píng)選等。教師們可以在這些平臺(tái)中，展示自己的教學(xué)風(fēng)采，學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)了教師學(xué)習(xí)研究的積極性，達(dá)到互相交流、互相學(xué)習(xí)，共同提高的目的。

三、落實(shí)教學(xué)管理制度，促進(jìn)教師專業(yè)化素質(zhì)的提高

落實(shí)教學(xué)管理制度不僅是管理、約束、控制，更重要的是營造良好的人文氛圍、創(chuàng)造有利的條件引導(dǎo)人、關(guān)心人、幫助人、發(fā)展人。只有這樣才能達(dá)到真正的管理效果。在教學(xué)管理工作中，我校在提高教師教書育人的自覺性，提高教師業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師教學(xué)質(zhì)量的責(zé)任意識(shí)基礎(chǔ)上，始終把教學(xué)管理制度作為保證教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要工作去落實(shí)，保證了正常的教學(xué)秩序和各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的正常開展。

1、落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)成員管線把級(jí)蹲班制度。為了增強(qiáng)教學(xué)管理制度的執(zhí)行力，把教學(xué)工作的管理落到實(shí)處，我校建立了領(lǐng)導(dǎo)成員的管一條線、把一個(gè)級(jí)、蹲一個(gè)班、授一門課的制度，落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)的管理責(zé)任。要求每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)成員對(duì)所管理班級(jí)的教育教學(xué)工作負(fù)主要責(zé)任，定期總結(jié)分析，及時(shí)將管理情況向?qū)W校行政會(huì)報(bào)告。

2、落實(shí)教學(xué)常規(guī)。我們按照新課程實(shí)驗(yàn)班級(jí)和非實(shí)驗(yàn)班級(jí)課程計(jì)劃要求，結(jié)合本地本校的實(shí)際，開齊科目，開足課時(shí)。要求教師嚴(yán)格按作息時(shí)間表和課程表上課及開展教學(xué)活動(dòng)，不得隨意調(diào)整或減少授課時(shí)數(shù)，保證各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)，保持了良好的教學(xué)秩序。

3、加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)管理。課堂教學(xué)是保證和提高教學(xué)質(zhì)量的主要陣地，課堂教學(xué)的效果如何，直接影響教學(xué)質(zhì)量。我們根據(jù)課堂教學(xué)的備課、上課、作業(yè)布置和批改、知識(shí)輔導(dǎo)，質(zhì)量檢測等基本環(huán)節(jié)，都向教師提出了具體的要求，制訂了課堂教學(xué)常規(guī)管理方案。學(xué)校定期或不定期組織人員對(duì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)落實(shí)情況進(jìn)行檢查和評(píng)估，逐步保證了課堂教學(xué)達(dá)到科學(xué)化規(guī)范化的要求，從而保證了課堂教學(xué)的質(zhì)量。

4、落實(shí)評(píng)優(yōu)激勵(lì)機(jī)制。評(píng)優(yōu)激勵(lì)機(jī)制是提高執(zhí)行力、調(diào)動(dòng)教師工作積極性的有效的方法。我校根據(jù)自身實(shí)際，進(jìn)一步完善了評(píng)優(yōu)激勵(lì)機(jī)制，每個(gè)學(xué)期定期開展教學(xué)評(píng)優(yōu)、論文、教案、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)優(yōu)、教學(xué)新秀、骨干教師、學(xué)科帶頭人、名教師等系列評(píng)選活動(dòng)，大力表彰在各項(xiàng)工作中表現(xiàn)突出的先進(jìn)個(gè)人。從而有效地調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性，促進(jìn)專業(yè)化素質(zhì)的提高。

由于我校始終堅(jiān)持“科研為先、專業(yè)引領(lǐng)、學(xué)生為本、質(zhì)量為魂”的辦學(xué)原則，切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師專業(yè)化水平，構(gòu)建了體現(xiàn)現(xiàn)代教育理念的辦學(xué)模式和教學(xué)方式，促進(jìn)了辦學(xué)育人質(zhì)量的提高。連續(xù)多年來，學(xué)校先后榮獲“湖北省綠色學(xué)校”、“黃岡市示范家長學(xué)?！?、蘄春縣窗口學(xué)校”等榮譽(yù)、先后有多位教師的教育教學(xué)論文、案例、教案、優(yōu)質(zhì)課在縣級(jí)以上評(píng)選中獲獎(jiǎng)，老師學(xué)習(xí)興致極高。我們有信心在“大別山師魂”的感召下，繼續(xù)學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校好的管理機(jī)制，努力提高老師的整體素質(zhì)，使我們學(xué)校的教育教學(xué)工作更上一個(gè)新臺(tái)階。

第五篇：水平能力范文

護(hù)理學(xué)總論綜合練習(xí)一

1．管理的二重性是指(自然屬性和社會(huì)屬性）

2．管理的藝術(shù)性集中體現(xiàn)在（管理活動(dòng)中對(duì)于＂度＂的把握和管理活動(dòng)是一種創(chuàng)造性的話動(dòng)）

3．管理的關(guān)鍵職能是（控制職能）

4．在現(xiàn)代管理中，管理人員對(duì)當(dāng)前的實(shí)際工作是否符合計(jì)劃而進(jìn)行測定并促使組織目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的過程，被稱為（控制）

5．不屬于領(lǐng)導(dǎo)職能一般特點(diǎn)的是（專業(yè)性）