第一篇：2010職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)規(guī)劃

2010-2015年株洲市中等職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)規(guī)劃

“十二五”期間（2011-2015年），是推進長株潭“兩型”社會建設(shè)的關(guān)鍵時期，也是我市實現(xiàn)“保二爭一”目標和建設(shè)教育強市的重要時期。為大力發(fā)展株洲職業(yè)教育，服務(wù)全面建設(shè)小康社會，推動經(jīng)濟社會又快又好發(fā)展，根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》及《株洲市委、市政府關(guān)于建設(shè)教育強市的決定》，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，特制定《2011-2015年株洲市中等職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)規(guī)劃》。

一、現(xiàn)狀分析

（一）我市中等職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀

株洲是我國中部地區(qū)重要交通樞紐，是“一五”時期建立起來的以機械制造、建材、化工、紡織、冶煉為主的重要工業(yè)城市，中央、省屬大中型企業(yè)相對集中。全市有獨立核算工業(yè)企業(yè)2000多家，其中大中型企業(yè)60家，躋身全國500強之列的企業(yè)5家，已形成以冶金、機械、化工、建材、陶瓷等為支柱產(chǎn)業(yè)、以大中型企業(yè)為骨干、以原材料生產(chǎn)和制造工業(yè)為主體、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)加快發(fā)展的工業(yè)體系，三次產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)分別為。2008年全市地區(qū)生產(chǎn)總值億元，財政收入億元，城鄉(xiāng)居民生活基本達到小康?！笆濉钡陌l(fā)展目標是建設(shè)特大城市，其中地區(qū)生產(chǎn)總值達到億元，年均增長％，三次產(chǎn)業(yè)增加值結(jié)構(gòu)比為。

株洲不斷增強的綜合實力和鮮明的產(chǎn)業(yè)特色，為職業(yè)教育發(fā)展奠定了雄厚基礎(chǔ)，注入了強勁推動力。新中國成立后，株洲列為國家重點建設(shè)工業(yè)城市，一批技工學(xué)校和中等專業(yè)學(xué)校相繼落戶株洲。50年代，株洲鐵路工廠技工學(xué)校（現(xiàn)湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院）成為湖南省第一所技工學(xué)校。此后，株洲鐵路機械學(xué)校、株洲冶金工業(yè)學(xué)校、湖南省化工學(xué)校、湖南省財會學(xué)校第一批行業(yè)特色明顯、辦學(xué)條件優(yōu)越的國家級重點中專相繼在株洲產(chǎn)業(yè)，成為株洲乃至全省和全國重要的職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)資源。全市現(xiàn)有各級各類中等職業(yè)學(xué)校33所，在校學(xué)生約5萬人。擁有省級示范性建設(shè)中職學(xué)校和縣級職教中心6所，國家級重點中專、技工學(xué)校10所，農(nóng)村示范性職業(yè)技術(shù)學(xué)校5所。設(shè)在職業(yè)院校內(nèi)的國家和省級高級技能型人才培訓(xùn)基地10家，國家農(nóng)民工培訓(xùn)示范基地1個。

經(jīng)過幾十年發(fā)展，幾次資源整合，株洲市職業(yè)教育基本形成了中等職業(yè)教育與高等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展、學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育并存、培養(yǎng)與培訓(xùn)相結(jié)合、公辦與民辦共同發(fā)展的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。2009年，全市應(yīng)屆初中畢業(yè)生為2.9萬人，中職招生達到1.6萬多人，超過了普通高中招生規(guī)模。辦學(xué)規(guī)模不斷擴大，招生人數(shù)連年攀升。各類院校和培訓(xùn)機構(gòu)積極推行開放辦學(xué)，近兩年培訓(xùn)企業(yè)職工、農(nóng)村剩余勞動力30萬多人次。服務(wù)經(jīng)濟社會成效

顯著，為株洲經(jīng)濟的繁榮、城市的崛起作出了突出貢獻。五十年代開始，為支持株洲城市建設(shè)，一批鐵道、冶金、化工、機械等中專學(xué)校落戶株洲，為株洲培養(yǎng)了大量技術(shù)產(chǎn)業(yè)工人。目前，在全市近40萬產(chǎn)業(yè)大軍中，有近20萬人是中等職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)出來的。全市中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)率近幾年穩(wěn)定在95％以上。

（二）中等職業(yè)教育發(fā)展的機遇和建設(shè)需求

國家宏觀政策為職業(yè)教育發(fā)展提供了空前的發(fā)展機遇?！秶鴦?wù)院大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》提出要“把發(fā)展職業(yè)教育作為經(jīng)濟社會發(fā)展的重要基礎(chǔ)和教育工作的戰(zhàn)略重點”，大力發(fā)展職業(yè)教育是“落實科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略”，并制定了我國職業(yè)教育改革發(fā)展的具體目標。職業(yè)教育必然迎來一個新的發(fā)展高潮。株洲市委、市政府十分重視發(fā)展職業(yè)教育，從戰(zhàn)略高度充分認識到職業(yè)教育對株洲經(jīng)濟社會發(fā)展的重要意義，有力地促進了全市職業(yè)教育發(fā)展。“十一五”期間提出建設(shè)教育強市的戰(zhàn)略目標，重點發(fā)展職業(yè)教育，決定投入50億元，建設(shè)一座占地5700多畝的株洲職教科技園，全面整合城區(qū)職教資源。職教園將以建設(shè)“城市名片、兩型典型、職教洼地、發(fā)展引擎”為目標，立足長株潭，輻射全省，面向全國，高起點，高標準建設(shè)，成為長株潭乃至中南地區(qū)規(guī)模最大的職業(yè)學(xué)歷教育中心、農(nóng)村勞動力培訓(xùn)中心、企業(yè)職工技能培訓(xùn)中心、下崗職工再就業(yè)培訓(xùn)中心。

得天獨厚的地理位置為株洲職業(yè)教育快速發(fā)展準備了條件。株洲東臨“長三角”，南近“珠三角”，北靠“武漢經(jīng)濟圈”，西接“西部大開發(fā)”，同時株洲又面臨我國“中部崛起”發(fā)展戰(zhàn)略機遇，是我國中部重要老工業(yè)基地，是長株潭“兩型”社會建設(shè)的核心城市，經(jīng)濟的快速發(fā)展為職業(yè)教育發(fā)展帶來了前所未有的機遇。據(jù)統(tǒng)計，僅株洲市來說，目前全市中級技工比例為％，高級以上技工僅占％，而技師和高級技師占％，技工人才特別是高級技術(shù)工人缺口大?，F(xiàn)在，株洲市的經(jīng)濟發(fā)展進入了快速增長期，每年需增加就業(yè)崗位4萬多個。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整對生產(chǎn)、服務(wù)一線產(chǎn)業(yè)工人的素質(zhì)、技能和數(shù)量都提出了新的更高要求，職業(yè)教育面臨著難得的機遇和嚴峻的挑戰(zhàn)。加快發(fā)展職業(yè)教育，是株洲市經(jīng)濟發(fā)展的客觀要求，是改變株洲市人才結(jié)構(gòu)的現(xiàn)實需要，是解決“三農(nóng)”問題的重要途徑，是辦好讓人民滿意的教育的重要組成部分，是構(gòu)建和諧株洲的必由之路。

（三）基礎(chǔ)能力建設(shè)存在的主要問題

一是資源分布不均衡。株洲職教資源70％集中在城區(qū)，農(nóng)村地區(qū)相對薄弱，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模小，條件簡陋，師資薄弱，發(fā)展前景堪憂。

二是空間狹小，制約了學(xué)校發(fā)展。株洲工業(yè)學(xué)校、株洲技術(shù)學(xué)院校園面積都不足100畝，在校學(xué)生分別達到5000多人、4000人。城區(qū)有4所院校急需擇址新建或整體搬遷，有6所院校一校多址。這種分散建設(shè)方式和校園分布格局，加大了學(xué)校建設(shè)和管理的難度。

三是設(shè)施設(shè)備簡陋落后。不少學(xué)校辦學(xué)條件設(shè)施不足，設(shè)備老化，難以跟上新技術(shù)、新工藝的步伐，加上招生專業(yè)不斷擴大，實習(xí)實訓(xùn)設(shè)施建設(shè)嚴重落實。

四是投入不足，學(xué)校負債運轉(zhuǎn)。據(jù)統(tǒng)計，全市職業(yè)院校負債已達3億多元。沉重的償本還息負擔(dān)，使院校不敷出，運轉(zhuǎn)困難。

二、建設(shè)目標及任務(wù)

（一）指導(dǎo)思想和基本原則

“十二五”期間，我市職業(yè)教育發(fā)展的指導(dǎo)思想是：以黨的十七大和十七屆四中全會精神為指導(dǎo)，圍繞經(jīng)濟建設(shè)與社會發(fā)展兩大主題，以建設(shè)株洲職教科技園為重點，優(yōu)化城區(qū)職業(yè)教育資源；統(tǒng)籌兼顧，加強農(nóng)村職業(yè)學(xué)校建設(shè)，全面提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，推進職業(yè)教育全面、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。

基本原則是：堅持科學(xué)發(fā)展觀，按照統(tǒng)籌規(guī)劃、優(yōu)化資源、合理布局、突出重點、分類推進、協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，加快發(fā)展高等職業(yè)教育，重點發(fā)展中等職業(yè)教育，積極發(fā)展職業(yè)教育培訓(xùn)，堅持規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益的統(tǒng)一，實現(xiàn)高、中、培訓(xùn)的有機銜接和普通教育、成人教育的良好溝通。

（二）建設(shè)目標

總體目標：認真貫徹和全面落實《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》和《株洲市委、市政府關(guān)于建設(shè)教育強市的決定》，逐步構(gòu)建適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟體制的、與市場需求和勞動就業(yè)緊密聯(lián)系的、與普通教育良好溝通的中、高等職業(yè)教育，形成結(jié)構(gòu)合理、功能齊全、協(xié)調(diào)發(fā)展、靈活開放的職業(yè)教育主干體系。實現(xiàn)辦學(xué)條件標準化，教學(xué)手段現(xiàn)代化。為全面建設(shè)小康社會提供強有力的人才支撐和智力保障。

實施“國家技能型人才培訓(xùn)工程”。根據(jù)初中生源的變化，中等職業(yè)教育積極招收往屆初中畢業(yè)生，應(yīng)往屆高中畢業(yè)生，退役士兵，返鄉(xiāng)農(nóng)民工，從2011到2013年每年擴招10％左右，2013年在校生規(guī)模達到6萬人。到2010年，中等職業(yè)教育在校生規(guī)模保持6.5萬人。實施“國家農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工程”。促進農(nóng)村勞動力合理有序轉(zhuǎn)移和農(nóng)民脫貧致富，提高進城農(nóng)民工的職業(yè)技能。職業(yè)教育每年引進、推廣科技致富項目10個，培訓(xùn)農(nóng)村經(jīng)紀人200人，農(nóng)村基層干部500人，實用技術(shù)培訓(xùn)1.5萬人，農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移2萬人。實施“農(nóng)村實用人才培訓(xùn)工程”。到2015年，全市所有農(nóng)村普通中學(xué)開設(shè)職業(yè)技術(shù)教育課，80％的農(nóng)村初、高中畢業(yè)生持有“雙證”，基本掌握1-2項實用技術(shù)，實現(xiàn)新增勞動力預(yù)備培訓(xùn)制度化、規(guī)范化。每個鄉(xiāng)、村都有一個能滿足當(dāng)?shù)剞r(nóng)民技術(shù)學(xué)習(xí)和精神文化生活

需要的設(shè)施配套的實用型、開放型的農(nóng)技校，100％達到縣級合格農(nóng)技校標準。

實施“成人繼續(xù)教育和再就業(yè)培訓(xùn)工程”。在企業(yè)中建立工學(xué)結(jié)合的職工教育和培訓(xùn)體系，面向在職職工開展普遍的、持續(xù)的文化教育和技術(shù)培訓(xùn)，加快培養(yǎng)高級工和技師，建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)。

——學(xué)校建設(shè)目標：全面建成株洲職教科技園，學(xué)歷教育規(guī)模達到8萬人，常年培訓(xùn)達到7-8萬人；園區(qū)實現(xiàn)資源高度共享，建設(shè)水平達到園區(qū)綠化，建筑美化，景觀亮化，交通自動化，管理數(shù)字化；公共服務(wù)設(shè)施配套齊全。每個縣（市）創(chuàng)建省示范性縣級職教中心，創(chuàng)建一所省級示范性中職學(xué)校，5所省級示范性鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)校。各縣（市）職業(yè)中專學(xué)校規(guī)模均達到2000人以上。重點建設(shè)民辦中等職業(yè)教育機構(gòu)20個，在校學(xué)生均達500人以上?！獙I(yè)建設(shè)目標：打造十個省級、二十個市級重點建設(shè)專業(yè)，形成機械制造、電子工業(yè)、信息技術(shù)、商貿(mào)旅游、廚藝烹飪、交通運輸和化學(xué)工業(yè)等對接當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)的職業(yè)教育精品專業(yè)群。

——實訓(xùn)基地建設(shè)目標：城區(qū)以株洲職教科技園實習(xí)實訓(xùn)中心為依托，建設(shè)成為長株潭職業(yè)教育實習(xí)實訓(xùn)中心基地。農(nóng)村地區(qū)重點建設(shè)炎陵縣職專旅游專業(yè)實訓(xùn)基地，茶陵縣職專紡織專業(yè)實訓(xùn)基地，攸縣職專種植養(yǎng)殖專業(yè)實訓(xùn)基地，醴陵市職專陶瓷、煙花專業(yè)實訓(xùn)基地，株洲縣職專服裝專業(yè)實訓(xùn)基地。

——師資隊伍建設(shè)目標：培養(yǎng)一批國家級和省級骨干教師，“雙師型”專業(yè)教師達到60％以上。

（三）建設(shè)任務(wù)

根據(jù)我市中等職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)目標，應(yīng)當(dāng)完成以下建設(shè)任務(wù)：

1.整體搬遷株洲工業(yè)學(xué)校、株洲中等職業(yè)學(xué)校等10所職業(yè)院校；入駐株洲職教科技園，校區(qū)建設(shè)計劃投資約40億元。其中自籌億元，申請中央財政支持億元。

2.新建株洲職教科技園實習(xí)實訓(xùn)中心。該中心由數(shù)控技術(shù)、模具設(shè)計、服裝設(shè)計與加工、汽車運用與維修等20多個基地組成，計劃投資約10億元。自籌億元，申請中央財政支持億元。

3.建設(shè)攸縣職專種植養(yǎng)殖專業(yè)等農(nóng)村地區(qū)中職學(xué)校實習(xí)實訓(xùn)基地5個，計劃投資億元。自籌億元，申請中央財政支持萬元。

4.配備各種實習(xí)實訓(xùn)設(shè)備萬臺（件），計劃總投資億元。自籌億元，申請中央財政支持

萬元。

三、投資和進度安排

（一）投資安排

“十二五”期間，我市職業(yè)教育投資總體需求約億元，其中中等職業(yè)教育總資約億元。中等職業(yè)教育校區(qū)建設(shè)投資億元；實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè)投資億元；設(shè)備購置費億元。合計億元。按照以地方為主，中央適度支持的原則，擬我市及各有關(guān)院校自籌資金億元，申請中央財政支持億元。分年度投資計劃見附件一（2010-2015年株洲市中等職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)規(guī)劃項目匯總表）。

（二）進度安排

詳見附件二（2010年-2015年株洲市中等職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)規(guī)范分年度項目方案表）

四、保障措施

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，部門聯(lián)動

認真落實部門職責(zé)。在市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，完善職業(yè)教育部門聯(lián)席會議制度，發(fā)揮好職業(yè)教育部門聯(lián)席會議制度的作用，實行職業(yè)教育季度匯報、半年評估、全年總結(jié)制度，確保年度職業(yè)教育工作計劃的落實。建立健全職業(yè)教育督導(dǎo)評估體系。市政府教育督導(dǎo)室定期對同級政府有關(guān)部門和下級政府進行職業(yè)教育督導(dǎo)檢查，并將督查的結(jié)果納入有關(guān)責(zé)任人年度考核的內(nèi)容。定期對職業(yè)學(xué)校辦學(xué)水平進行督導(dǎo)評估，督導(dǎo)結(jié)果定期向社會公布。

市教育行政部門負責(zé)全市職業(yè)教育工作的統(tǒng)籌規(guī)劃、綜合協(xié)調(diào)、宏觀管理。市勞動和社會保障部門等有關(guān)部門在各自職責(zé)范圍內(nèi)，負責(zé)職業(yè)教育的有關(guān)工作，逐步完善社會化職業(yè)技能鑒定、企業(yè)技能人才評價、院校職業(yè)資格認證和專項職業(yè)能力考核的實施辦法。人事部門要把高技能人才的培養(yǎng)納入《株洲市“十一五”人才發(fā)展規(guī)劃綱要》，積極制定有利于高技能人才成長的政策措施，著力創(chuàng)新人才使用機制、評價機制和激勵機制，努力營造高技能人才在社會上有地位、在事業(yè)上有前途、在發(fā)展中有作為的良好環(huán)境。支持和激勵用人單位積極錄用職業(yè)院校畢業(yè)生，吸引更多學(xué)生報考職業(yè)院校，為職業(yè)教育的大發(fā)展?fàn)I造良好的社會環(huán)境。發(fā)改委要會同教育部門和勞動保障部門共同制定“推進職業(yè)教育發(fā)展專項建設(shè)計劃”，支持建設(shè)一批能滿足技能型人才培養(yǎng)要求、適應(yīng)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)需要的職業(yè)教育骨干基地，著力加強職業(yè)教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，增加職業(yè)教育的政策性投入，為加快職業(yè)教育發(fā)展創(chuàng)造條件。財政部門要落實好職業(yè)教育經(jīng)費保障的政策，切實加大財政支持力度，支持職業(yè)院校更新實習(xí)設(shè)備，改善辦學(xué)條件，要支持職業(yè)院校拓寬融資渠道，認真落實財稅優(yōu)惠

政策，引導(dǎo)各方面對職業(yè)教育的投入，共同推動職業(yè)教育的發(fā)展。農(nóng)業(yè)部門要繼續(xù)開展綠色證書培訓(xùn)，大力實施“新型農(nóng)民科技培訓(xùn)素質(zhì)工程”，建設(shè)農(nóng)民科技書屋。規(guī)劃、國土等部門要根據(jù)職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃，調(diào)整城市建設(shè)規(guī)劃、確保職業(yè)學(xué)校建設(shè)用地，做好用地報批及征地拆遷工作。

（二）多方籌措，增加投入

增加公共財政對職業(yè)教育投入。嚴格落實中央、省政府關(guān)于職業(yè)教育經(jīng)費投入的政策，確保城市教育費附加的30％和城市建設(shè)維護稅的30％的比例用于職業(yè)教育。加強招商引資和融資工作，確保株洲職教科技園建設(shè)工程按計劃推進。全面落實國家中職學(xué)生救助和逐步免除學(xué)雜費政策。

建立職業(yè)教育發(fā)展專項資金。從2010年起，市本級設(shè)立2000萬元，各縣（市、區(qū)）設(shè)立200萬元專項資金，用于發(fā)展職業(yè)教育，列入年度財政預(yù)算，并逐年遞增。

多渠道籌措辦學(xué)經(jīng)費。鼓勵社會力量力職業(yè)學(xué)校，鼓勵民辦職業(yè)教育，鼓勵企業(yè)、事業(yè)單位辦職業(yè)教育，鼓勵社會捐資助學(xué)。積極探索吸收國（境）外資金和民間資本發(fā)展職業(yè)教育和培訓(xùn)的途徑和機制。

設(shè)立職業(yè)學(xué)校貧困學(xué)生助學(xué)制度。市、縣兩級財政安排經(jīng)費，資助接受中等職業(yè)教育的農(nóng)村貧困家庭和城鎮(zhèn)低收入家庭子女。

（三）加強管理，確保項目全面落實

市縣兩級政府成立由主管職業(yè)教育領(lǐng)導(dǎo)為組長，紀檢監(jiān)察、教育、質(zhì)檢、建設(shè)等部門組成的組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，對項目建設(shè)進行全程監(jiān)管和定期檢查。不斷完善規(guī)劃執(zhí)行、資金使用、項目管理、評估驗收等相關(guān)制度，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，并嚴肅追究有關(guān)人員的責(zé)任，確保項目按計劃推進，確保工程質(zhì)量。

第二篇：臨沂市人民政府關(guān)于加強職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)的意見

臨沂市人民政府關(guān)于加強職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)的意見

臨政發(fā)[2009]52號

各縣區(qū)人民政府，市政府各部門、各直屬機構(gòu)，臨沂高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)管委會，臨沂經(jīng)濟開發(fā)區(qū)管委會，臨沂臨港產(chǎn)業(yè)區(qū)管委會，各縣級事業(yè)單位，各高等院校：

為進一步加強職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)，推動職業(yè)教育資源優(yōu)化配置，提升職業(yè)教育辦學(xué)水平，培養(yǎng)更多經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展急需的各類技能人才，為實施科教興市戰(zhàn)略和人才強市戰(zhàn)略提供人才支撐和智力支持，現(xiàn)就加強我市職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)提出如下意見。

一、總體要求和發(fā)展目標

1、總體要求：堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，緊緊圍繞我市經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展人才需求，進一步建立和完善與市場需求和勞動就業(yè)緊密結(jié)合，校企合作、工學(xué)結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理、形式多樣、靈活開放、自主發(fā)展，有鮮明臨沂特色的現(xiàn)代職業(yè)教育體系；以實施“四項工程，完善一個機制”為重點，以創(chuàng)建國家級示范學(xué)校、國家級、省級重點職業(yè)院校、骨干示范專業(yè)、名牌重點專業(yè)和舉辦職業(yè)院校技能大賽為抓手，加大投入，創(chuàng)新機制，突出特色，全面提升我市職業(yè)院校的基礎(chǔ)能力，為技能型人才培養(yǎng)提供基礎(chǔ)保障，促進全市經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。

2、發(fā)展目標：市級以扶持發(fā)展高職院校和市屬重點中等職業(yè)學(xué)校為主；縣、區(qū)以發(fā)展中等職業(yè)教育為主，每個縣區(qū)集中力量辦好一所起骨干示范作用的縣級職教中心。爭取全市中等職業(yè)學(xué)校年招生能力達到5萬人，在校生規(guī)模達到15萬人，中等職業(yè)教育招生與普通高中招生規(guī)模大體相當(dāng)；高等職業(yè)教育招生規(guī)模占高等教育招生規(guī)模的50%以上。每年培訓(xùn)在職職工、下崗失業(yè)人員和農(nóng)村勞動力12萬人次，其中農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)8萬人次；2020年高技能人才占技能勞動者的比例達到30%以上。

二、實施四項工程，完善一個機制，全力提升職業(yè)教育基礎(chǔ)能力和辦學(xué)水平

（一）實施四項工程

3、實施職業(yè)學(xué)校建設(shè)工程。各縣區(qū)要根據(jù)高中段教育協(xié)調(diào)發(fā)展的目標，盡快制定完善包括發(fā)展定位、辦學(xué)條件、實訓(xùn)基地、專業(yè)建設(shè)、師資隊伍、經(jīng)費保障等在內(nèi)的職教中心建設(shè)發(fā)展總體規(guī)劃和分步實施計劃。加強縣級職教中心建設(shè)。按照占地10萬平方米以上，建筑面積5萬平方米以上，實訓(xùn)設(shè)備價值1000萬元以上，在校生規(guī)模達到3000人以上的標準規(guī)劃建設(shè)縣級職教中心。鼓勵有條件的中等職業(yè)學(xué)校創(chuàng)建國家級發(fā)展改革示范學(xué)校，力爭有4-5所學(xué)校列入國家1000所縣級職教中心專項建設(shè)計劃，5年內(nèi)爭創(chuàng)3-5所國家級中等職業(yè)學(xué)校改革與發(fā)展示范校；市直重點辦好3-4所高等職業(yè)學(xué)院（技師學(xué)院），并爭取列入國家100所示范性職業(yè)院校建設(shè)計劃。

4、實施公共實訓(xùn)基地建設(shè)及實訓(xùn)設(shè)備配備工程。（1）加強實訓(xùn)基地建設(shè)。實訓(xùn)基地建設(shè)實行統(tǒng)一規(guī)劃、分級管理、政府統(tǒng)籌、社會參與的管理體制和運行機制，堅持教學(xué)與生產(chǎn)相結(jié)合、校內(nèi)與校外相結(jié)合、實訓(xùn)與技能鑒定相結(jié)合的原則，根據(jù)全市職業(yè)院校專業(yè)特點，統(tǒng)籌規(guī)劃，合理布局，提高使用效益，避免重復(fù)建設(shè)。支持校企共建實訓(xùn)基地，職業(yè)院校利用技術(shù)、土地和人力資源優(yōu)勢引企入校，共建共享，真正實現(xiàn)教室與車間、教師與技師（師傅）的零距離對接。根據(jù)我市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整方向，重點支持機械制造、機電技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控加工技術(shù)、電子技術(shù)應(yīng)用、計算機及應(yīng)用、汽車維修技術(shù)、建筑技術(shù)、服裝設(shè)計與制作、護理、財經(jīng)等專業(yè)的實訓(xùn)基地建設(shè)。市一級獨立建設(shè)或依托職業(yè)院校、技工院校建設(shè)1處裝備標準較高、資源共享的綜合性實訓(xùn)基地。各縣區(qū)重點建設(shè)1處滿足本縣區(qū)職業(yè)學(xué)校學(xué)生實訓(xùn)需要的資源共享、綜合性、多功能的職業(yè)教育實訓(xùn)基地。國家級、省級重點中等職業(yè)學(xué)校都必須結(jié)合骨干專業(yè)建設(shè)1—2個能滿足本校師生實訓(xùn)需要的實訓(xùn)基地。（2）實施中等職業(yè)學(xué)校實訓(xùn)設(shè)備配備工程。從2010年起，市財政安排專項資金，圍繞骨干專業(yè)和名牌重點專業(yè)對中等職業(yè)學(xué)校實訓(xùn)設(shè)備配備進行扶持，縣區(qū)按照不低于1：1的比例撥付配套資金。

5、實施“雙師型”教師隊伍建設(shè)工程。（1）建立職業(yè)院校師資補充機制。允許職業(yè)院校從非師范類大學(xué)畢業(yè)生以及企業(yè)、行業(yè)組織和社會符合條件的工程技術(shù)人員、高技能人才隊伍中，通過公開考聘進入職業(yè)學(xué)校擔(dān)任專業(yè)課教師。同時，要根據(jù)省里的有關(guān)政策規(guī)定，加強職業(yè)院校教職工編制管理，逐步實現(xiàn)編制的動態(tài)管理、定期調(diào)整，不斷優(yōu)化職業(yè)院校的人力資源配置，使教師配備適應(yīng)職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展的需要。（2）調(diào)整職業(yè)院校教師結(jié)構(gòu)。嚴格控制非教學(xué)人員進入職業(yè)院校，積極調(diào)整職業(yè)院校教師隊伍結(jié)構(gòu)，將富余的文化課教師調(diào)至其他學(xué)校。（3）推行“特崗、特聘和特邀”制度。支持職業(yè)院校面向社會聘用工程技術(shù)人員、高技能人才擔(dān)任兼職教師，加大從企事業(yè)單位和社會聘請?zhí)仄附處熀图媛毥處煹牧Χ?，市財政每年列出專項?jīng)費用于支付特聘教師、兼職教師的工資，各學(xué)校根據(jù)緊缺專業(yè)師資需求提出特聘計劃，經(jīng)市人事、教育、財政等部門審核后，根據(jù)批準的特聘專業(yè)和人數(shù)下?lián)芙?jīng)費。（4）認真實施“教師素質(zhì)提高”計劃。完善“雙師型”教師成長機制，加大專業(yè)課教師、實習(xí)指導(dǎo)教師培訓(xùn)力度，強化對重點骨干專業(yè)在職教師的培訓(xùn)，每個骨干示范專業(yè)每年至少培訓(xùn)2人以上，用3年時間，將專業(yè)教師培訓(xùn)一遍。職業(yè)院校要制定鼓勵教師參加國家級、省級、市級提高培訓(xùn)以及國外培訓(xùn)的措施。全市職業(yè)院?！半p師型”教師占專業(yè)課教師的比例不低于70%。（5）落實專業(yè)課、實習(xí)指導(dǎo)教師企業(yè)實踐制度。職業(yè)院校要加強與企業(yè)的合作，每年至少有一個月以上時間到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線進行實踐鍛煉。

6、實施骨干專業(yè)和名牌重點專業(yè)建設(shè)工程。各級要引導(dǎo)和推動職業(yè)院校圍繞我市經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的需求，積極增設(shè)新專業(yè)，強化骨干專業(yè)，創(chuàng)建特色專業(yè)。重點發(fā)展加工制造類機電技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、焊接、建筑工程、服裝制作與營銷專業(yè)，交通技術(shù)類汽車運用與維修專業(yè)，信息技術(shù)類計算機及應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)，醫(yī)藥衛(wèi)生類護理專業(yè)，財經(jīng)類會計專業(yè)，農(nóng)林類養(yǎng)殖、農(nóng)村經(jīng)濟管理專業(yè)，積極開發(fā)文化產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代物流、特色家政、物業(yè)管理等新興專業(yè)。加大職業(yè)院校專業(yè)統(tǒng)籌力度，對中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)專業(yè)進行評估、認定和調(diào)整。職業(yè)院校要依托產(chǎn)業(yè)發(fā)展開設(shè)專業(yè)，把創(chuàng)建骨干特色專業(yè)作為學(xué)校工作的重點，集中辦好2-3個特色、優(yōu)勢專業(yè)。市、縣區(qū)相關(guān)部門今后在師資、設(shè)備配備時對骨干專業(yè)重點傾斜。從2010年起，市財政設(shè)立專項經(jīng)費，鼓勵職業(yè)院校爭創(chuàng)國家級、省級和市級骨干示范專業(yè)、名牌重點專業(yè)，對成功創(chuàng)建國家級、省級和市級骨干示范專業(yè)的學(xué)校分別給予50萬元、30萬元、10萬元的扶持經(jīng)費。

（二）完善一個機制

7、建立和完善職業(yè)院校技能大賽的長效機制，促進職業(yè)院校教學(xué)質(zhì)量評價機制建設(shè)。完善學(xué)校、縣、市三級大賽的比賽機制，在舉辦學(xué)生技能比賽的基礎(chǔ)上，舉辦職業(yè)學(xué)校教師技能大賽，促進學(xué)校建立行之有效的評估機制，促進學(xué)校上管理、添設(shè)備、增師資，促進教師鉆業(yè)務(wù)、學(xué)技能，提高職業(yè)學(xué)校專業(yè)教師的技能水平。切實把大賽辦成教育教學(xué)成果的檢閱場，辦成職業(yè)教育發(fā)展的重要推進器和品牌，真正形成“普通教育有高考，職業(yè)教育有大賽”的局面。加大財政支持力度，將大賽的經(jīng)費支出列入今后每年的財政預(yù)算，保證大賽各項工作公正、公平、有序地進行。同時，對在國家、省、市級職業(yè)院校技能大賽中獲得優(yōu)異成績的學(xué)校、教師給予經(jīng)費獎勵，并頒發(fā)相應(yīng)的優(yōu)秀教學(xué)成績獎勵證書。

三、切實落實職業(yè)教育投入政策，確保職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)資金需要

8、落實有關(guān)投入政策。切實落實國務(wù)院和省、市政府支持職業(yè)教育發(fā)展的各項經(jīng)費，確保“城市教育附加費不低于30%，地方教育附加費不低于20%用于職業(yè)教育”和“城市職業(yè)學(xué)校每年每班5000元、農(nóng)村職業(yè)學(xué)校每年每班4000元的職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)經(jīng)費”及時足額撥付。

9、設(shè)立職業(yè)教育專項資金。市、縣區(qū)財政設(shè)立職業(yè)教育發(fā)展專項資金，支持職業(yè)教育發(fā)展，并隨著財力的增長逐年增加。職業(yè)教育專項資金主要用于實訓(xùn)基地建設(shè)與設(shè)備配備工程、創(chuàng)建國家級、省級重點職業(yè)學(xué)校、國家級示范校、省市級骨干示范專業(yè)以及技能大賽的補助等。積極扶持民辦職業(yè)學(xué)校和民辦職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)，設(shè)立專項經(jīng)費，用于改善和提高民辦職業(yè)學(xué)校和職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)的實訓(xùn)條件。

10、加強職業(yè)教育經(jīng)費管理和改革。職業(yè)院校按規(guī)定收取的學(xué)費實行收支兩條線管理，并將其全部用于學(xué)校的辦學(xué)支出，任何部門不得截留、挪用。財政對職業(yè)教育的投入實行以獎代補的辦法，職業(yè)教育專項資金主要采用獎勵、直接補助等方式進行。

11、建立多渠道籌措職業(yè)教育發(fā)展經(jīng)費機制，做好學(xué)生資助工作。要通過政府或非贏利組織積極吸收企業(yè)或社會團體對職業(yè)教育的捐款、捐助。鼓勵社會各界及公民個人對職業(yè)教育提供資助和捐贈，通過政府部門或非贏利組織向職業(yè)教育提供的資助和捐贈，按規(guī)定享受稅收優(yōu)惠政策。同時，在落實上級資助政策的基礎(chǔ)上，支持和鼓勵企事業(yè)單位、社會團體等按照國家規(guī)定，設(shè)立職業(yè)教育獎學(xué)金，獎勵、資助成績優(yōu)秀和經(jīng)濟困難的學(xué)生。職業(yè)院校也要從學(xué)校收入中安排一定比例用于獎、助學(xué)金和學(xué)費減免，并把組織學(xué)生參加勤工儉學(xué)和半工半讀作為助學(xué)的重要途徑。通過國家?guī)椭捅救饲诠€學(xué)等形式，使貧困家庭學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。

12、加強資金撥付與使用的監(jiān)管，提高經(jīng)費使用效益。各級各有關(guān)部門要組織對各項經(jīng)費的撥付及使用情況進行專項督查，對經(jīng)費撥付不足或使用不當(dāng)、擠占挪用的，給予通報批評，并在今后經(jīng)費和項目安排時不予考慮。

四、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，為職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)提供有力支撐

13、營造職業(yè)教育發(fā)展的良好環(huán)境。各級各部門都要以更加優(yōu)惠的政策、更加快捷的服務(wù)支持職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)。要嚴格執(zhí)行教育規(guī)劃，確保中等職業(yè)教育資源在現(xiàn)有規(guī)模的基礎(chǔ)上，得到逐步擴大。國土資源部門在安排土地征用計劃時，要優(yōu)先保障職業(yè)院校建設(shè)用地，其非營利性教育設(shè)施用地實行政府劃撥。在職業(yè)院?；A(chǔ)能力建設(shè)及資源整合過程中涉及的有關(guān)規(guī)費，有關(guān)部門要按照“能免就免、能減就減、能緩就緩、不得不收的按最低限收取”的原則辦理，為促進職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境。

14、統(tǒng)籌中等職業(yè)學(xué)校招生工作。中等職業(yè)學(xué)校招生是職業(yè)教育的重要工作，關(guān)系到每一所職業(yè)學(xué)校的生存與發(fā)展，關(guān)系到整個高中段教育的健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。市、縣區(qū)要加強統(tǒng)籌，加強高中段學(xué)校招生工作的管理，合理制定普 通高中和職業(yè)學(xué)校招生比例，嚴格控制普通高中招生規(guī)模，嚴格執(zhí)行普通高中招生“三限”政策，積極鼓勵職業(yè)院校與行業(yè)、企業(yè)聯(lián)合招生，合作辦學(xué)，支持職業(yè)院校與西部省市學(xué)校合作辦學(xué)，開拓市外生源。要加大考核、獎懲力度，盡快實現(xiàn)職普比例大體相當(dāng)。

15、實現(xiàn)高等職業(yè)教育內(nèi)涵提升與外延發(fā)展。按照“擴大規(guī)模、增創(chuàng)優(yōu)勢、提升檔次、發(fā)展特色”的規(guī)劃布局，擴大辦學(xué)規(guī)模，推進實訓(xùn)基地建設(shè)，加強內(nèi)部管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，推進高等職業(yè)教育實現(xiàn)內(nèi)涵提升與外延發(fā)展。

16、鼓勵民辦職業(yè)教育做大做強。積極鼓勵、引導(dǎo)行業(yè)和企業(yè)舉辦職業(yè)院?；蚺嘤?xùn)機構(gòu)，形成“政府主導(dǎo)，企業(yè)、社會力量積極參與，公辦與民辦共同發(fā)展”的多元職業(yè)教育辦學(xué)格局。充分發(fā)揮職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)在就業(yè)競爭能力培訓(xùn)、職業(yè)轉(zhuǎn)換能力培訓(xùn)、轉(zhuǎn)移就業(yè)和技能提升培訓(xùn)中的作用，在政策和資金上給予民辦職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)一定扶持。鼓勵民辦職業(yè)學(xué)校和民辦職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)做大做強，民辦高、中等職業(yè)學(xué)校和民辦職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)按國家有關(guān)規(guī)定享受公辦學(xué)校的同等待遇。

17、大力發(fā)展農(nóng)村成人教育。把農(nóng)村成人教育納入職業(yè)教育總體布局，建立“黨政統(tǒng)籌、成教牽頭，部門聯(lián)動、一體化運行”的鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人職業(yè)教育培訓(xùn)機制，盤活和整合鄉(xiāng)鎮(zhèn)各類教育培訓(xùn)資源，按照面向農(nóng)民、服務(wù)農(nóng)民、方便農(nóng)民的原則，采取長短班結(jié)合、學(xué)歷教育與文化技術(shù)培訓(xùn)相結(jié)合的辦法，通過集中辦班、現(xiàn)場教學(xué)、送教下鄉(xiāng)、典型示范等方式，廣泛開展農(nóng)村成人職業(yè)教育培訓(xùn)，普遍提高農(nóng)民的科學(xué)素質(zhì)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)能力。

18、加強縣級職業(yè)教育管理與教科研隊伍建設(shè)。各縣區(qū)要加強職業(yè)、成人教育管理隊伍建設(shè)，加強工作人員配備，改善辦公條件，提高管理水平，認真開展職業(yè)成人教育行政管理及教科研工作，積極為基層、為學(xué)校服務(wù)。

19、加強市級職業(yè)教育教科研工作。根據(jù)職業(yè)教育的特點，每個重點學(xué)科和骨干專業(yè)至少配備1名教科研人員，盡快解決我市職業(yè)教育教科研工作薄弱和教科研人員配備嚴重不足的問題，提高職業(yè)教育教科研隊伍的指導(dǎo)水平。

20、嚴格落實就業(yè)準入制度，依法開展人力資源市場監(jiān)察。用人單位招錄職工要嚴格執(zhí)行“先培訓(xùn)、后就業(yè)”、“先培訓(xùn)、后上崗”等規(guī)定，從取得職業(yè)學(xué)校學(xué)歷證書、職業(yè)資格證書和職業(yè)培訓(xùn)合格證書的人員中優(yōu)先錄用。勞動保障部門要充分發(fā)揮職能作用，依法開展人力資源市場監(jiān)察，定期開展用工專項檢查，嚴禁非法用工，對違規(guī)用人的單位依法給予處罰，并責(zé)令限期對相關(guān)人員進行培訓(xùn)。用人單位發(fā)布招聘信息時必須注明職業(yè)資格要求，勞動保障、工商行政管理等部門在受理用工登記等備案手續(xù)以及企業(yè)年檢時，要查驗相關(guān)人員職業(yè)資格證書。

21、加強就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育，提高就業(yè)質(zhì)量。各學(xué)校要成立就業(yè)指導(dǎo)機構(gòu)，建立和完善畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系，提高就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量。

五、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，切實把職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)各項工作落到實處

22、加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各級政府要切實承擔(dān)起領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展職業(yè)教育的責(zé)任，依法推進職業(yè)教育跨越式發(fā)展。市、縣區(qū)政府要成立由分管市長、縣區(qū)長任組長，有關(guān)部門、單位負責(zé)人為成員的職業(yè)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，及時研究解決職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)中的重要問題。

23、實行職業(yè)教育專項督導(dǎo)。加大對職業(yè)教育發(fā)展的考核力度，將職業(yè)教育工作納入對縣區(qū)考核指標體系和督導(dǎo)內(nèi)容，考核結(jié)果作為考核領(lǐng)導(dǎo)干部政績的重要內(nèi)容，表彰獎勵或責(zé)任追究的重要依據(jù)。大力表彰職業(yè)教育工作先進單位和個人，廣泛宣傳發(fā)展職業(yè)教育的作用和意義，形成全社會關(guān)心、重視、支持職業(yè)教育發(fā)展的良好氛圍。

二〇〇九年十一月三十日

第三篇：縣職業(yè)教育培訓(xùn)中心校園建設(shè)規(guī)劃

文章標題：縣職業(yè)教育培訓(xùn)中心校園建設(shè)規(guī)劃

（2006——2010）

**縣職業(yè)教育培訓(xùn)中心成立于2006年5月，由***縣長任中心主任，中心校前身是**縣中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，校園始建于1984年，占地面積10余畝。建校初，由于受各種因素的制約，校園教學(xué)、生活、活動、綠化等設(shè)施均按最高在校生300人規(guī)模布局和設(shè)計。建

校二十多年中，在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)心下，經(jīng)過全體師生的共同努力，中心校因地制宜的在僅有的十幾畝土地上已建設(shè)成一座小巧舒適，教學(xué)、生活、活動、休憩等建筑錯落有序，綠樹成蔭、四季飄香、環(huán)境優(yōu)美的校園。中心校多年來一直致力于地方人才的培養(yǎng)，為加快我縣社會主義新農(nóng)村建設(shè)、促進農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻。2005年被省扶貧辦指定為全省貧困地區(qū)勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)縣級教學(xué)點，2006年又被評為銅仁地區(qū)招生工作先進單位。中心?，F(xiàn)已形成“兩校一點”的辦學(xué)格局。

隨著社會發(fā)展和學(xué)校的需求，入校學(xué)生迅速擴大，在校生由原設(shè)計的不足300人擴大到2005年的900多人（含非學(xué)歷教育常年在校生近100人）。另外，教育部在《關(guān)于加快發(fā)展中等職業(yè)教育的意見》明確指出：到2010年，縣級中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校在校生規(guī)模要與當(dāng)?shù)仄胀ǜ咧性谛Ｉ?guī)模大體相當(dāng)。也就是說到2010年我校在校生人數(shù)應(yīng)至少不低于3500人。綜上，辦學(xué)規(guī)模的迅速擴大以及繼續(xù)發(fā)展的趨勢，使我校的原設(shè)計規(guī)模已明顯跟不上發(fā)展的需要。根據(jù)中央、省委省政府大力發(fā)展職業(yè)教育、推動大量農(nóng)村新生勞動力向城市轉(zhuǎn)移的要求，按照省教育廳有關(guān)部署，結(jié)合我校所處地理位置（左邊與**黨校一墻之隔，右邊緊挨**民族中學(xué)，前面是已規(guī)劃的環(huán)城公路，后面是山。）和實際情況，在廣泛征求廣大教職工意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子反復(fù)研究，決定依照學(xué)?？傮w發(fā)展規(guī)劃，對校園建設(shè)進行五年發(fā)展的規(guī)劃。

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一、指導(dǎo)思想

確立科學(xué)發(fā)展觀和與時俱進、開拓創(chuàng)新的指導(dǎo)思想，堅持充分發(fā)揮和利用既有資源，堅持改建和新建相結(jié)合的原則，堅持在經(jīng)費上以自力更生、力爭中央、省專項資金的投入和地方配套與吸納社會資金相結(jié)合的運作方式。

二、發(fā)展目標

2006年目標：實現(xiàn)老校區(qū)辦學(xué)規(guī)模達到可容在校生1000人（其中非學(xué)歷教育常年在校生100人）的校園條件。

2007年目標：新校區(qū)辦學(xué)規(guī)模達到可容在校生1600人（其中非學(xué)歷教育常年在校生200人）的校園條件。全校搬遷至新校區(qū)，老校區(qū)作為旅游系酒店服務(wù)與管理專業(yè)、計算機組裝與維護專業(yè)、汽車運用與維護專業(yè)、廣告裝飾裝璜專業(yè)的實訓(xùn)場地。

2008年目標：新校區(qū)辦學(xué)規(guī)模達到可容在校生2500人（其中非學(xué)歷教育常年在校生300人）的校園條件。

2009---2010年目標：新校區(qū)辦學(xué)規(guī)模達到可容在校生3500人（其中非學(xué)歷教育常年在校生400---500人）的校園條件。

三、具體規(guī)劃

一期（2006年）發(fā)展規(guī)劃及實施措施

2006年校園發(fā)展以本校校園改建、新建為主，同時積極開展探索新校區(qū)的選址、購地等前期籌備工作。

1、一期規(guī)劃以本?，F(xiàn)有資源為基礎(chǔ)，按在校生800人規(guī)模，新建一棟教學(xué)樓,土地由政府劃撥。規(guī)模為5層,含24間教室，教室面積為1440平方米。使教室面積由原來的1020平方米擴大到2460平方米。在生活區(qū)改建一棟學(xué)生宿舍樓。3層45間寢室，使寢室面積由原來的800個平方米增加到1800平方米。在現(xiàn)有的食堂增加一個窗口。在校園左側(cè)縣民族中學(xué)前原漁塘處新建一實訓(xùn)樓，4層1240平方米（含四個實訓(xùn)車間800平方米，一個多媒體階梯演示室200平方米，一個陳列室120平方米，一個教研室60平方米，兩個辦公室60平方米）。

2、本期改、新建申請上級專項資金500萬元，地方配套50萬元，學(xué)校自籌資金20萬元。

3、建立新校籌建組。（1）學(xué)校根據(jù)“十一五”末學(xué)校辦學(xué)規(guī)模已申請政府劃地180畝新建新校區(qū)。（2）落實建設(shè)新校區(qū)的計劃。（3）完成新校區(qū)校園整體規(guī)劃、校園建筑、綠化設(shè)計等前期準備工作。

二期（2007---2010年）發(fā)展規(guī)劃及實施措施

一）發(fā)展規(guī)劃

1、重點建設(shè)新校區(qū)，新校區(qū)選址在距**縣城2公里處的甘家壩，銅遵公路的右側(cè)，由政府劃撥土地，校園用地包含良田20畝，土塊60畝，荒山100畝。學(xué)校根據(jù)所劃地地形特點因地制宜，依山傍水，規(guī)劃校園建設(shè)。

2、根據(jù)當(dāng)前職業(yè)教育的辦學(xué)特點完成新校區(qū)五個功能區(qū)的科學(xué)劃分（教學(xué)區(qū)、運動活動區(qū)、生活區(qū)、實訓(xùn)區(qū)、綠化園林區(qū)）、合理布局，完成新校區(qū)“三通一平”的基礎(chǔ)建設(shè)，完成新校

區(qū)前期辦學(xué)必備的教學(xué)、生活等有關(guān)建筑設(shè)施。

1〉、教學(xué)區(qū)：教學(xué)區(qū)設(shè)在新校園西北區(qū)靠前位置。新建3棟教學(xué)樓、1棟圖書館和1棟綜合性辦公樓，以確保3500名學(xué)生的教學(xué)需要。總占地面積35畝。

2〉、生活區(qū)：生活區(qū)設(shè)在校園西北區(qū)抵山界。新建兩棟可容近3200人住宿的學(xué)生宿舍樓、一棟可供3500人就餐的食堂和一個可

同時容納近100人洗浴的二層樓的洗浴中心。總占地面積20畝。

3〉、運動活動區(qū)：運動活動區(qū)設(shè)在校園西南教學(xué)區(qū)前靠銅遵公路。建2個籃球場，兩個排球場、兩個羽毛球場、4個乒乓球臺和一個足球場，并充分利用足球場地周圍的空地，在較大空間的林蔭地上增設(shè)單雙杠等運動器械等，以確保3500人規(guī)模的學(xué)生有較充分的運動和活動空間?？傉嫉孛娣e45畝，4〉、實訓(xùn)區(qū)：實訓(xùn)區(qū)設(shè)在校園區(qū)的東南區(qū)，根據(jù)學(xué)校的專業(yè)設(shè)置，尤其是學(xué)校塑造的三個品牌專業(yè)（旅游服務(wù)與經(jīng)濟、汽車運用與維護、機電技術(shù)及應(yīng)用），重點新建一棟實訓(xùn)樓、一棟實驗樓和可供學(xué)生實習(xí)、實訓(xùn)的創(chuàng)收型校辦工廠、酒店等?？傉嫉孛娣e25畝

5〉、綠化區(qū)：校園的綠化系統(tǒng)由綠園、綠帶、綠道和綠點組成。

將校園東北區(qū)的綠樹掩映、風(fēng)景秀麗的后山布局設(shè)計為園林景觀，園林中小徑迂回交錯，沿道路兩側(cè)設(shè)多條綠化休閑帶，形成綠化系統(tǒng)的主體?？傉嫉孛娣e55畝。

校園內(nèi)所有的道路旁種植具有**特色的行道樹，形成綠化走廊，增強視覺效果。

為提高校園的綠地率，在所有可能綠化的空地上都安排綠化，使校園內(nèi)沒有裸露的空地。營造樹影斑駁、碧草如茵、鳥語花香、一步一景、自然與人文和諧統(tǒng)一的優(yōu)美環(huán)境。

校園地形及各功能區(qū)劃分圖附后。

二）、實施措施

2007年建設(shè)任務(wù)：

基本完善新校區(qū)容納1600名在校生學(xué)習(xí)、生活、運動及學(xué)校辦公等建筑設(shè)施。

1、修建第一棟5層含32間教室、4間功能室，10間辦公室的教學(xué)大樓，總建筑面積2460平方米；修建2層含2個大餐廳和10個窗口的大食堂，總建筑面積800平方米；修建第一棟5層含100間寢室的學(xué)生宿舍樓，總建筑面積3000平方米；修建一個二層樓的廁所。建筑面積200平方米；平整出兩個籃球場。以確保1600名在校生的學(xué)習(xí)、生活、運動的正常需要。

2、根據(jù)規(guī)劃設(shè)計要求，系統(tǒng)實施新校區(qū)的路網(wǎng)、水管網(wǎng)、電網(wǎng)、信息網(wǎng)和部分綠化建設(shè)。

3、確保完成本建設(shè)目標的資金來源：申請中央、省級專項資金500萬元，國債資金300萬元，日元貸款170萬元，吸引社會資金100萬元，地方配套資金50萬元，學(xué)校自籌資30萬元。

2008年建設(shè)任務(wù)：

基本完善新校區(qū)容納2500名在校生學(xué)習(xí)、生活、運動及學(xué)校辦公等建筑設(shè)施。

1、修建第二教學(xué)樓，5層，含20間教室，2間功能室，5間辦公室，總建筑面積1470平方米；修建第二學(xué)生宿舍樓，5層，100間寢室，總建筑面積3000平方米；修建實訓(xùn)大樓，3層，含4個實訓(xùn)房，1個多媒體演示室，2個辦公室，兩個換衣間，兩個洗臉間，一個教研室。

2、完成教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、活動區(qū)、實訓(xùn)區(qū)的綠化目標；平整足球場地。

3、本建設(shè)資金來源：申請上級專項資金400萬元，吸引社會資金100萬元，地方配套資金50萬元，學(xué)校自籌資金30萬元。

2009年建設(shè)任務(wù)：

基本完善新校區(qū)可容納3500名在校生學(xué)習(xí)、生活、運動及學(xué)校辦公等建筑設(shè)施。

1、修建綜合辦公樓，4層，含10辦公室、1個接待室、1個大會議室和1個小會議室、1個活動室、一個陳列室、1個廣播室、1個階梯教室，總建筑面積800平方米。修建第三樓，5層，含20間教室，2間功能室，5間辦公室，總建筑面積1470平方米。

2、完成校園后山綠園的布局、造型和綠化。

3、本建設(shè)資金來源：申請上級專項資金400萬元，地方配套資金50萬元，學(xué)校自籌資金30萬元。

2010年建設(shè)任務(wù)：

確保全校在校生達到3500名的規(guī)模辦學(xué)條件。確保全校達到創(chuàng)全省一流學(xué)校的校園條件。

1、創(chuàng)辦綠色校辦產(chǎn)業(yè)，新建廠房含4個生產(chǎn)車間，建筑面積800平方米；新建汽車修理鋪2個，建筑面積400平方米。新建一家高檔酒樓，總建筑面積1200平方米。全面完成新校園主體建筑和配套設(shè)施建設(shè)。

2、全面開展和完成新校園的環(huán)保、綠化基本建設(shè)，使校園美化程度更進一步。

3、全面完成新校園內(nèi)所有服務(wù)系統(tǒng)建設(shè)。

4、本建設(shè)資金來源：申請上級專項資金400萬元，地方配套資金50萬元，學(xué)校自籌資金30萬元。

《縣職業(yè)教育培訓(xùn)中心校園建設(shè)規(guī)劃》來源于xiexiebang.com，歡迎閱讀縣職業(yè)教育培訓(xùn)中心校園建設(shè)規(guī)劃。

第四篇：職業(yè)教育 就業(yè)規(guī)劃的宏偉藍圖

職業(yè)教育 就業(yè)規(guī)劃的宏偉藍圖

初、高中畢業(yè)生要贏得高薪，不僅要有強烈的渴望成功的斗志，更要科學(xué)分析自身特點，選擇最適合發(fā)展的行業(yè)。只有做好兩方面的準備，才能邁上高薪路......薪酬，是行業(yè)發(fā)展的風(fēng)向標，更為廣大求職者所關(guān)注。在各大人才招聘會上，技能型烹飪?nèi)瞬诺墓┎粦?yīng)求也預(yù)示新一輪人才搶奪戰(zhàn)即將上演。

在廣大求學(xué)者成材心切的情況下，教育專家表示，“烹飪技能雖然熱門，但并不是人人都適合學(xué)。”難道成材也有“準入政策”？并非如此。根據(jù)廣西華南烹飪學(xué)校60萬學(xué)子的成材案例分析顯示，大部分成功學(xué)子都是那些錯過接受高等教育機會、卻不甘平庸的學(xué)子。在廣西華南烹飪學(xué)校畢業(yè)的許多成功學(xué)子當(dāng)中，他們在成為行政總廚、酒店總經(jīng)理之前，也經(jīng)歷過人生挫折。他們從重新起跑，到走向成功的經(jīng)歷給廣大求學(xué)者以深刻啟示：“人人都能成功，關(guān)鍵是看你渴望成功的決心強烈不強烈?！睆摹盁o學(xué)歷”、“無技能”、“無經(jīng)驗”到邁上高薪路，渴望成功的斗志必不可少。

渴望成功的斗志，是成功成材的必備素質(zhì)。除此之外，對于那些涉世不深、對各行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r并不了解的初、高中生而言，選擇一門長期發(fā)展的技能，還需理智分析、科學(xué)選擇。廣西華南烹飪學(xué)校職業(yè)規(guī)劃體系自學(xué)子入校咨詢時便開始啟動。選擇專業(yè)前，廣州新東方不僅把學(xué)子的性格特征、性別與行業(yè)特點進行對比分析，更通過入學(xué)測試、興趣能力測試科學(xué)指引學(xué)子選擇最適合自己的專業(yè)，確保在未來的學(xué)習(xí)中保持持久的學(xué)習(xí)動力，找到適合一生發(fā)展的職業(yè)。

初、高中畢業(yè)生要贏得高薪，不僅要有強烈的渴望成功的斗志，更要科學(xué)分析自身特點，選擇最適合發(fā)展的行業(yè)。只有做好兩方面的準備，才能使低學(xué)歷也能邁上高薪路，而這也正是廣西華南烹飪學(xué)校60萬在校學(xué)子“前程無憂”的要領(lǐng)之一。

第五篇：北京市能源計量基礎(chǔ)能力建設(shè)實施方案

北京市能源計量基礎(chǔ)能力建設(shè)實施方案

（2014年—2015年）

能源資源計量器具的規(guī)范化、標準化、智能化配置，是有效獲取能源資源利用數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)條件，為加快構(gòu)建本市能源計量、能耗在線監(jiān)測、能耗智能化管控三位一體的信息化、智能化節(jié)能減碳管理體系，切實促進重點用能單位科學(xué)合理用能，有效控制溫室氣體排放，根據(jù)《中華人民共和國節(jié)約能源法》、《中華人民共和國計量法》、《公共機構(gòu)節(jié)能條例》、《北京市實施<中華人民共和國節(jié)約能源法>辦法》、市政府《關(guān)于貫徹落實〈計量發(fā)展規(guī)劃(2013-2020年)〉的實施意見》（京政發(fā)〔2014〕24號）、國管局《關(guān)于切實加強公共機構(gòu)能源資源計量工作有關(guān)事項的通知》（國管節(jié)能〔2014〕152號）等法規(guī)政策要求，特制定本方案。

一、開展能源計量基礎(chǔ)能力建設(shè)的重要意義

加強能源計量基礎(chǔ)能力建設(shè)是重點用能單位強化能源管理工作的基礎(chǔ)，有利于促進重點用能單位能源管理由粗放型、經(jīng)驗型向集約型、目標量化型轉(zhuǎn)變。能源計量數(shù)據(jù)是節(jié)能管理部門加強監(jiān)督考核、制定實施相關(guān)政策措施的重要依據(jù)，是進一步開展節(jié)能量及碳排放量計量與核算、能源審計、能源管理體系和碳排放管理體系建設(shè)等節(jié)能減碳工作的重要前提。配置智能化的能源計量器具是加快構(gòu)建本市能源計量、能耗在線監(jiān)測、能耗智能化管控三位一體的信息化、智能化節(jié)能減碳管理體系的必要前提，有利于切實提高本市節(jié)能減碳管理工作的精細化水平。

二、總體思路和建設(shè)目標

（一）總體思路。

圍繞全市節(jié)能減碳工作的總體部署，結(jié)合各行業(yè)發(fā)展實際和計量器具管理特點，堅持“企業(yè)主體、政府引導(dǎo)、查漏補缺、獎懲結(jié)合、分步實施”的原則，按照“成熟一批、實施一批、獎勵一批”的方式，完成全市重點用能單位的電、氣、水、熱等

一、級二級計量器具的配置，逐步實現(xiàn)對各類能源和水資源利用數(shù)據(jù)的準確計量、實時采集、智能化管理和分析應(yīng)用，與北京市節(jié)能監(jiān)測服務(wù)平臺建設(shè)、重點用能單位能源管控中心建設(shè)等工作有效銜接，構(gòu)建能源計量、能耗在線監(jiān)測、能耗智能化管控三位一體的信息化、智能化節(jié)能減碳管理體系，切實提升重點用能單位能源管理精細化、信息化水平，為重點用能單位節(jié)約能源資源和為各級政府做好節(jié)能減碳管理工作提供有效支撐。

（二）建設(shè)目標。

利用兩年左右的時間，完成全市年綜合能耗5000噸標準煤以上（含）的重點用能單位的能源計量能力提升工作（2014年全市重點用能單位共579家），按照《用能單位能源計量器具配備和管理通則》（GB17167-2006）、《公共機構(gòu)能源資源計量器具配備和管理的要求》（GB/T29149-2012）、《用能單位能源計量評價技術(shù)規(guī)范》（DB11/T858-2012）、《重點用能單位能源計量審查規(guī)范》（JJF1356-2012）等標準規(guī)定，通過安裝、升級具備遠傳功能的智能化計量器具，實現(xiàn)如下目標：

——進出用能單位計量器具（簡稱為“一級計量”）的配備率和智能化率均力爭達到100%；

——進出主要次級用能單位計量器具（簡稱為“二級計量”）的配備率力爭達到95％以上，智能化率力爭達到90％以上；

——推動國家城市能源計量中心（北京）建設(shè)，完善能源資源計量量傳溯源體系，實施能源資源計量遠程監(jiān)管，力爭實現(xiàn)能耗水耗數(shù)據(jù)“可測量、可報告、可核查”。

其中，2014年基本完成一級計量器具的配置；2015年基本完成二級計量器具的配置。

三、重點任務(wù)

（一）制定完善能源計量標準體系及操作規(guī)范。

結(jié)合北京市能源計量工作實際狀況，開展能源計量標準體系研究。制定《北京市能源計量標準體系研究》、《能源計量器具配置規(guī)范》、《能源計量器具安裝規(guī)范》、《能源計量器具選型要求導(dǎo)則》、《能源計量器具唯一性識別技術(shù)導(dǎo)則》、《能源計量數(shù)據(jù)識別技術(shù)規(guī)范》、《能源計量器具遠程監(jiān)管技術(shù)規(guī)范》、《能源計量數(shù)據(jù)規(guī)范要求》、《能源計量器具現(xiàn)場校準技術(shù)導(dǎo)則》、《能源計量器具驗收規(guī)范》等標準和操作規(guī)范，構(gòu)建重點突出、結(jié)構(gòu)合理、適應(yīng)北京市節(jié)能減碳工作要求的能源計量標準體系，充分發(fā)揮標準對能源計量基礎(chǔ)能力建設(shè)工作的引領(lǐng)和支撐作用。

（二）推進能源計量器具完善配置和智能化升級。

嚴格執(zhí)行能源計量相關(guān)標準規(guī)范，支持重點用能單位升級或更換不滿足計量和數(shù)據(jù)遠傳要求的電、氣、水、熱計量器具，并按照“查漏補齊”的原則增配智能化的計量器具，提升能源計量數(shù)據(jù)的采集與傳輸能力，為與全市節(jié)能監(jiān)測服務(wù)平臺的互聯(lián)互通提供基礎(chǔ)支撐。

（三）建立健全重點用能單位能源計量管理制度。

開展重點用能單位能源計量審查工作，推動重點用能單位建立健全能源計量管理制度，明確管理組織和崗位工作職責(zé)，完善能源計量器具的周期檢定（校準）制度和能源計量數(shù)據(jù)采集、處理、存儲、使用及監(jiān)督評價等制度。加強計量器具臺帳、檔案的信息化動態(tài)管理，促進重點用能單位提升能源計量管理水平。

（四）建成一批能源計量示范單位。

按照計量、監(jiān)測與統(tǒng)計相結(jié)合的工作要求，推動重點用能單位建成智能化率高、量值溯源體系健全、計量數(shù)據(jù)完整規(guī)范、分析評價服務(wù)能力較強的能源計量管理網(wǎng)絡(luò)，逐步形成在線采集、實時監(jiān)測、集中管控相結(jié)合的智能型能源管理模式，建成一批能源計量先進示范單位，總結(jié)經(jīng)驗，宣傳推廣，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)的作用。

（五）建設(shè)國家城市能源計量中心（北京）。

依托首都能源計量技術(shù)服務(wù)優(yōu)勢，充分整合利用社會資源，創(chuàng)新部門間協(xié)同聯(lián)動的節(jié)能減碳管理組織模式，建設(shè)國家城市能源計量中心（北京），引進和研發(fā)先進的能源計量測試技術(shù)，研究現(xiàn)場快速檢測（核查）、在線計量檢測（核查）技術(shù)，編制檢定、校準計劃，對計量器具進行定期檢定、校準，實現(xiàn)能源資源計量遠程監(jiān)管，完善能源資源計量量傳溯源體系，確保能源計量器具的準確性，搭建能源計量檢測服務(wù)平臺。

四、組織實施

（一）組織方式。

本項工作由市發(fā)展改革委、市質(zhì)監(jiān)局、市財政局、中共中央直屬機關(guān)事務(wù)管理局、國家機關(guān)事務(wù)管理局公共機構(gòu)節(jié)能管理司共同推動，市級行業(yè)主管部門分類指導(dǎo)，區(qū)縣政府分頭推進，項目組織實施單位負責(zé)組織落實，能源供應(yīng)單位和重點用能單位具體實施。

（二）職責(zé)分工。

市發(fā)展改革委主要負責(zé)重點用能單位計量器具配置項目的審批管理和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，會同市質(zhì)監(jiān)局組織制定相關(guān)操作規(guī)范；會同市財政局研究制定相關(guān)支持獎勵政策；會同市質(zhì)監(jiān)局、市財政局、市級各行業(yè)主管部門研究推薦使用的計量器具類型、財政資金獎勵標準等有關(guān)事宜，組織開展重點用能單位計量器具配置項目建設(shè)方案的審核和項目驗收。

市質(zhì)監(jiān)局主要負責(zé)開展重點用能單位能源計量器具配備及能源計量管理體系建設(shè)的執(zhí)法檢查，對未按照相關(guān)規(guī)定配置計量器具的重點用能單位依法進行處罰；參與重點用能單位計量器具配置項目建設(shè)方案的審核和項目驗收，對重點用能單位計量器具配置項目進行全過程的業(yè)務(wù)指導(dǎo);會同市發(fā)展改革委、市財政局、市級各行業(yè)主管部門推進國家城市能源計量中心（北京）的建設(shè)。

市財政局主要負責(zé)財政獎勵資金和相關(guān)工作經(jīng)費的安排及使用監(jiān)管，參與重點用能單位計量器具配置項目建設(shè)方案的審核和項目驗收。

中共中央直屬機關(guān)事務(wù)管理局和國家機關(guān)事務(wù)管理局公共機構(gòu)節(jié)能管理司主要負責(zé)組織協(xié)調(diào)相關(guān)中央在京單位實施計量器具配備和智能化升級工作。

市級各行業(yè)主管部門主要負責(zé)對分管行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的重點用能單位計量器具配置項目提供業(yè)務(wù)指導(dǎo)，參與相關(guān)操作規(guī)范的研究以及重點用能單位計量器具配置項目的項目驗收。

各區(qū)（縣）政府主要負責(zé)組織推進轄區(qū)內(nèi)的重點用能單位實施計量器具改造，負責(zé)落實轄區(qū)內(nèi)重點用能單位中公共機構(gòu)的計量器具配置的配套資金，并積極安排資金支持其他重點用能單位開展計量器具的完善配置。

北京市電力公司、北京市燃氣集團有限責(zé)任公司、北京市自來水集團、北京市熱力集團有限責(zé)任公司等能源供應(yīng)單位應(yīng)按照整體工作安排，負責(zé)實施重點用能單位相應(yīng)能源品種的一級計量器具配置項目，并落實相關(guān)配套資金。

各重點用能單位應(yīng)按照整體工作安排，向市發(fā)展改革委報送本單位能源計量器具完善配置與智能化升級需求；全力配合做好本單位電、氣、水、熱的一級計量器具配置項目；負責(zé)組織實施本單位電、氣、水、熱的二級計量器具配置，并落實相關(guān)配套資金；積極創(chuàng)建能源計量先進示范單位。

北京市工業(yè)設(shè)計研究院和北京國際工程咨詢公司作為項目組織實施單位，北京市計量檢測科學(xué)研究院作為技術(shù)支撐單位，共同負責(zé)配合市發(fā)展改革委、市質(zhì)監(jiān)局做好重點用能單位能源計量器具配置需求摸底調(diào)查，協(xié)助組織項目申報、建設(shè)方案審核、項目驗收及資金撥付工作等。

（三）時間安排。

1.前期調(diào)研和工作啟動。

2014年8月底前，市發(fā)展改革委會同市質(zhì)監(jiān)局組織召開工作啟動會，部署相關(guān)工作，開展能源計量器具配置專題培訓(xùn)，公開遴選確定相關(guān)標準和操作規(guī)范課題的研究單位并完成課題研究，利用課題研究成果編制完成能源計量基礎(chǔ)能力建設(shè)工作手冊，完成摸底調(diào)查工作并形成調(diào)研報告。

2.建設(shè)方案審核和項目實施。

2014年11月底前，各能源供應(yīng)單位編制完成相應(yīng)能源品種的一級計量器具配置項目建設(shè)方案，并報市發(fā)展改革委。

2015年4月底前，各能源供應(yīng)單位根據(jù)審定的項目建設(shè)方案完成重點用能單位相應(yīng)能源品種的一級計量器具的配置。

2015年3月底前，各重點用能單位編制完成本單位電、氣、水、熱的二級計量器具配置項目建設(shè)方案，并由所在區(qū)（縣）發(fā)展改革委匯總后報市發(fā)展改革委。

2015年底前，各重點用能單位根據(jù)審定的項目建設(shè)方案完成本單位電、氣、水、熱的二級計量器具的配置。

具備實施條件的重點用能單位及時報送本單位二級計量器具配置項目建設(shè)方案，并在評審?fù)ㄟ^后抓緊實施改造工程。

3.項目驗收。

各能源供應(yīng)單位完成一級計量器具配置并按規(guī)定組織施工驗收后，向市發(fā)展改革委、市質(zhì)監(jiān)局申請項目驗收。2015年6月底前，市發(fā)展改革委、市質(zhì)監(jiān)局、市財政局會同市級行業(yè)主管部門，按照《能源計量器具驗收規(guī)范》要求，完成項目驗收。對通過驗收的一級計量器具配置項目，由項目組織實施單位根據(jù)獎勵標準及財政資金使用的相關(guān)規(guī)定，將財政獎勵資金一次性撥付給能源供應(yīng)單位。

各重點用能單位完成二級計量器具改造并按規(guī)定組織施工驗收后，通過屬地區(qū)（縣）發(fā)展改革委、質(zhì)監(jiān)局統(tǒng)一向市發(fā)展改革委、市質(zhì)監(jiān)局申請項目驗收。2016年3月底前，市發(fā)展改革委、市質(zhì)監(jiān)局、市財政局會同市級行業(yè)主管部門，按照《能源計量器具驗收規(guī)范》要求，完成項目驗收。對通過驗收的二級計量器具配置項目，由項目組織實施單位根據(jù)獎勵標準及財政資金使用的相關(guān)規(guī)定，將財政獎勵資金一次性撥付給重點用能單位。

4.能源計量示范單位創(chuàng)建。

2016年4月底前，市發(fā)展改革委會同市質(zhì)監(jiān)局、市財政局、市相關(guān)行業(yè)主管部門組織項目后評價工作，從全市能源供應(yīng)單位和重點用能單位中評選出30家左右的計量管理先進示范單位，并在全市范圍內(nèi)進行宣傳推廣。

五、支持政策

對按照規(guī)定完成重點用能單位（含中央在京、市屬、區(qū)屬）一級計量器具配置的能源供應(yīng)單位，市財政采取以獎代補的方式，在項目竣工驗收后給予一次性獎勵。獎勵標準為計量器具購置費與安裝費之和的30%（安裝費按照器具購置費的5%來計算），能源供應(yīng)單位負責(zé)落實配套資金。

對按照規(guī)定完成本單位二級計量器具配置的重點用能單位，市財政采取以獎代補的方式，在項目竣工驗收后給予一次性獎勵。獎勵標準為計量器具購置費與安裝費之和的30%（安裝費按照器具購置費的5%來計算），重點用能單位負責(zé)落實配套資金。

重點用能單位中中央在京全額撥款行政事業(yè)單位，按照規(guī)定完成二級計量器具配置的，市財政對計量器具購置費及安裝費給予全額支持。

重點用能單位中市屬的全額撥款行政事業(yè)單位，二級計量器具配置所需的配套資金，由本單位申請在部門預(yù)算中解決。

重點用能單位中區(qū)屬的全額撥款行政事業(yè)單位，二級計量器具配置所需的配套資金由區(qū)縣財政負責(zé)落實。

各區(qū)（縣）政府根據(jù)本區(qū)縣實際情況安排資金積極支持轄區(qū)內(nèi)其他重點用能單位開展能源計量器具配置，保障本地區(qū)相關(guān)工作順利開展。

對國家城市能源計量中心（北京）建設(shè)項目，按照市政府《關(guān)于貫徹落實<計量發(fā)展規(guī)劃（2013-2020年）>的實施意見》要求，統(tǒng)籌使用節(jié)能減排、固定資產(chǎn)投資等各類市級資金，著力拓寬投資渠道，積極申請國家投資支持，有力有序推進項目建設(shè)。

六、保障措施

（一）加強工作組織領(lǐng)導(dǎo)。

建立部門聯(lián)動的工作機制，市發(fā)展改革委、市質(zhì)監(jiān)局、市財政局、中共中央直屬機關(guān)事務(wù)管理局、國家機關(guān)事務(wù)管理局公共機構(gòu)節(jié)能管理司組建成立項目實施推進工作組，由市發(fā)展改革委牽頭，及時協(xié)調(diào)解決工作中遇到的問題和困難，適時開展專項督導(dǎo)，統(tǒng)籌抓好各項工作落實。各區(qū)（縣）政府、能源供應(yīng)單位、重點用能單位應(yīng)根據(jù)整體工作安排，細化任務(wù)分解，將工作落實到具體部門和責(zé)任人，形成責(zé)任到人、分頭落實、層層推進的工作體系。

（二）強化執(zhí)法檢查和考核監(jiān)督。

質(zhì)監(jiān)部門應(yīng)按照《計量法》、《能源計量監(jiān)督管理辦法》等相關(guān)法律法規(guī)要求，加強監(jiān)督檢查和執(zhí)法力度，對未按規(guī)定配備能源計量器具的單位依法進行處罰。

市發(fā)展改革委應(yīng)將能源計量器具配備和智能化升級、重點用能單位能源計量審查、能源計量管理體系建設(shè)等作為對區(qū)（縣）和重點用能單位節(jié)能目標責(zé)任評價考核的重要內(nèi)容及節(jié)能減排相關(guān)獎勵的重要依據(jù)，強化考核引導(dǎo)。

（三）強化宣傳引導(dǎo)和專業(yè)培訓(xùn)。

充分利用報紙、網(wǎng)絡(luò)、電視等媒體，大力普及能源計量政策和知識，宣傳計量在推動科技進步、節(jié)能減碳等方面的重要作用。圍繞方案實施，組織開展重點用能單位能源計量專業(yè)培訓(xùn)，強化對各單位的服務(wù)指導(dǎo)。大力宣傳能源計量示范單位計量管理效果，推廣先進經(jīng)驗，充分發(fā)揮輿論導(dǎo)向作用，提高全社會能源計量和節(jié)能減碳意識。