第一篇：我們藝術(shù)培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)

一、教師來(lái)源：

1、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師帶出一批品學(xué)兼優(yōu)、心理素質(zhì)強(qiáng)、具備社會(huì)適應(yīng)能力的優(yōu)秀學(xué)生。此類學(xué)校確實(shí)是教師們各顯神通的良好境地，許多許多教師的思想觀念發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，他們普遍意識(shí)到了現(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)性，人員流動(dòng)的必然性，于是紛紛從傳統(tǒng)學(xué)校中走出來(lái)，進(jìn)入工資待遇等條件相對(duì)較好的私立學(xué)校，對(duì)這些教師來(lái)說(shuō)是如魚得水，同時(shí)也充實(shí)了這類學(xué)校的師資隊(duì)伍。

2、師資后備力量充沛目前，師范學(xué)院類畢業(yè)生的就業(yè)選擇傾向于自由化，他們往往更注重個(gè)性的發(fā)揮，所以適于發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)的私立學(xué)校無(wú)疑成為他們關(guān)注的焦點(diǎn)。新生的師資力量給學(xué)校注入了新鮮的血液，使學(xué)校充滿青春氣息，他們也帶來(lái)了更新更好的教學(xué)方法，孩子可以呼吸到新鮮的空氣。另一方面，這類學(xué)校中教員之間的不斷的競(jìng)爭(zhēng)又促進(jìn)了教學(xué)模式的更新與改革，這一點(diǎn)也是非常必要的。

二、注意孩子個(gè)性培養(yǎng)每個(gè)孩子身上都有其閃光點(diǎn)，關(guān)鍵在于教師有沒有慧眼來(lái)識(shí)破、挖掘、培養(yǎng)。在傳統(tǒng)學(xué)校教育中，教師看重的往往學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，其它方面卻視而不見，很容易抹殺孩子身上先天的能力。而私立學(xué)校注重的是個(gè)性的培養(yǎng)，人本質(zhì)都是脆弱的，更何況是孩子？他們更需要教師的呵護(hù)，就讀于此類學(xué)校的孩子，他們更容易被挖掘出自己特殊性，培養(yǎng)成為特長(zhǎng)，比如繪畫、音樂(lè)、寫作等等，孩子往往能夠做到自我肯定，從而充滿自信。

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第二篇：四川頂峰藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校優(yōu)勢(shì)

四川頂峰藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校優(yōu)勢(shì)

一、獨(dú)一無(wú)二的學(xué)習(xí)環(huán)境

在四川理工學(xué)院匯東校區(qū)內(nèi)部上課，提前感受大學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，熟悉高考考場(chǎng)（理工學(xué)院為自貢藝體生高考點(diǎn)）。感受大學(xué)生活，有助于激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)更加努力；熟悉考場(chǎng)，有助于高考的現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮。

二、學(xué)生學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)制度

每月憑選出兩名表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，獎(jiǎng)勵(lì)價(jià)值100元的學(xué)習(xí)用具，如畫具等。

三、貧困生資助政策

1、經(jīng)查證，實(shí)屬“特別貧困”的學(xué)生可以免除學(xué)費(fèi)就學(xué)，限兩個(gè)名額，且只針對(duì)“協(xié)議班”以外的教學(xué)班；

2、其他貧困學(xué)生，能出示“三級(jí)貧困證明”且經(jīng)我們查證屬實(shí)的可直接減免學(xué)費(fèi)200元，能出示“二級(jí)貧困證明”且經(jīng)我們查證屬實(shí)的可直接減免學(xué)費(fèi)100元，該項(xiàng)只針對(duì)“暑假?gòu)?qiáng)化班”。

備注：“三級(jí)貧困證明”指有以下部門蓋章的貧困證明：一級(jí)、村委會(huì)和街道辦事處；二級(jí)、鎮(zhèn)民政局；三級(jí)、“縣民政局”或“市民政局”，只有一級(jí)貧困證明不能優(yōu)惠。

四、優(yōu)秀師資力量，最新考試信息

四川頂峰藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校師資力量雄厚，教學(xué)老師長(zhǎng)期從事美術(shù)專業(yè)培訓(xùn)，在美術(shù)專業(yè)方面頗有造詣，教學(xué)過(guò)程中可針對(duì)學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)情況進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)。學(xué)校長(zhǎng)期與藝術(shù)生高考評(píng)卷老師合作，可隨時(shí)掌握高考最新信息，為學(xué)生高考前的準(zhǔn)備提供最切合實(shí)際的指導(dǎo)。

五、全方位服務(wù)，專業(yè)輔導(dǎo)文化課

針對(duì)藝體生英語(yǔ)成績(jī)普遍不佳情況，我校在專業(yè)課培訓(xùn)期間，安排有專門的老師對(duì)同學(xué)們進(jìn)行英語(yǔ)輔導(dǎo)，所以不用擔(dān)心落下英語(yǔ)課。為保證專業(yè)學(xué)習(xí)課時(shí)，至于語(yǔ)文、數(shù)學(xué)簡(jiǎn)單科目由學(xué)生自行準(zhǔn)備復(fù)習(xí)。

六、最優(yōu)惠方式，享受最人性化服務(wù)

我校本著“一切為了學(xué)生”的理念，在自貢市四川理工學(xué)院設(shè)立了學(xué)校的分校，目的在于讓同學(xué)們不需要舟車勞頓遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)去高消費(fèi)的成都或者重慶，也同樣能享受到高質(zhì)量的高考前美術(shù)輔導(dǎo)集訓(xùn)。

七、老師全程管理，生活、安全皆有保障

1、飲食方面：針對(duì)學(xué)生飲食個(gè)人口味不一樣，我校實(shí)行伙食自理，可以在理工學(xué)院食堂就餐，也可自行出校就餐。

2、住宿方面：我校協(xié)助學(xué)生解決住宿，每位同學(xué)只需要交納住宿費(fèi)約 200元/月。每間宿舍都長(zhǎng)住一名老師，便于學(xué)校的安全管理，以及學(xué)習(xí)、生活交流。

3、我校明文規(guī)定：學(xué)習(xí)期間禁止談戀愛等影響學(xué)習(xí)的行為。

4、報(bào)名時(shí)我校要求必須與學(xué)生及家長(zhǎng)簽訂“安全協(xié)議”。

八、報(bào)名期間，來(lái)校咨詢，專車接送

根據(jù)有意向報(bào)名同學(xué)學(xué)校的具體情況，我們可以安排專車接送學(xué)生及家長(zhǎng)來(lái)校實(shí)地考察與咨詢。

第三篇：意大利藝術(shù)留學(xué)優(yōu)勢(shì)

意大利藝術(shù)留學(xué)優(yōu)勢(shì)

意大利是一個(gè)高度發(fā)達(dá)的資本主義國(guó)家，在中國(guó)越來(lái)越多的家長(zhǎng)把自己的孩子送往意大利留學(xué)，接有的家長(zhǎng)甚至選擇了移民意大利，意大利藝術(shù)留學(xué)到底有哪些優(yōu)勢(shì)會(huì)讓這么多的人如此癡迷?

1.深厚的文化底蘊(yùn)。意大利是文藝復(fù)興的發(fā)源地，教育歷史悠久造就了意大利院校不同于其他國(guó)家獨(dú)特的文化氛圍。，在歐洲和世界教育體系中占有十分重要的地位，大學(xué)在歐洲大學(xué)中的地位不容小覷，2.費(fèi)用低。意大利政府將教育作為不可盈利的產(chǎn)業(yè)看待，對(duì)本國(guó)學(xué)生和國(guó)際生學(xué)生收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是一致的，公立大學(xué)有政府撥款，留學(xué)學(xué)費(fèi)比其它歐洲國(guó)家而言較低廉，有的公立大學(xué)免費(fèi)，部分大學(xué)每年只需繳納注冊(cè)費(fèi)和少額稅費(fèi)。并且學(xué)生出具家庭收入證明，可申請(qǐng)每年近4萬(wàn)人民幣的助學(xué)金。

3.提供各類獎(jiǎng)學(xué)金。成績(jī)優(yōu)異的留學(xué)生，意大利學(xué)校每年給予一定數(shù)額的獎(jiǎng)學(xué)金。有些公立大學(xué)還為低收入的家庭減免部分注冊(cè)費(fèi)用。

4.學(xué)歷世界公認(rèn)。意大利的公立大學(xué)世界認(rèn)可度高，例如米蘭國(guó)立美院、米蘭威爾第音樂(lè)學(xué)院 羅馬美院。2005年的“馬可波羅計(jì)劃‘’中意雙方承認(rèn)學(xué)歷互認(rèn)，支暢游歐洲持意大利簽證，可以自由出入歐洲27個(gè)申根國(guó)家無(wú)需再簽證。5.學(xué)習(xí)之余允許外出打工。減少家庭經(jīng)費(fèi)負(fù)擔(dān)

在意大利的知名企業(yè)中?！耙粠б宦贰钡恼呤怪幸怅P(guān)系變得越來(lái)越友好，意企需要拓寬中國(guó)的市場(chǎng)，急需藝術(shù)術(shù)類的留學(xué)人才。留學(xué)回國(guó)的學(xué)生在藝術(shù)思維理念等方面也有很大優(yōu)勢(shì)。

第四篇：藝術(shù)培訓(xùn)

藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)：如何打造掘金利器？

作者：楊承東 文章來(lái)源：上海市場(chǎng)營(yíng)銷網(wǎng) 更新時(shí)間：2010-8-31 8:02:1

3這是一個(gè)“不差錢”的產(chǎn)業(yè)，未來(lái)5至10年，中國(guó)整個(gè)產(chǎn)業(yè)的規(guī)模將達(dá)到3000億人民幣；這是一個(gè)沒有泡沫的產(chǎn)業(yè)，面對(duì)席卷全球的金融風(fēng)暴，這個(gè)產(chǎn)業(yè)的投資數(shù)量和金額不降反升；這是一個(gè)與衣食住行醫(yī)同等重要的產(chǎn)業(yè)，被挑剔而精明的風(fēng)投們公認(rèn)為中國(guó)十大朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)之一。這，就是中國(guó)的教育培訓(xùn)業(yè)。

近幾年，語(yǔ)言培訓(xùn)中的新東方、職業(yè)培訓(xùn)中的安博、IT培訓(xùn)中的北大青鳥、教輔培訓(xùn)中的學(xué)大以及管理培訓(xùn)中的聚成相繼脫穎而出，成為資本助推下的明星企業(yè)。在教育培訓(xùn)這座富礦中，越來(lái)越多的細(xì)分領(lǐng)域被發(fā)掘，受到掘金者們的瘋狂追捧，比如筆者在此想重點(diǎn)論述的藝術(shù)培訓(xùn)領(lǐng)域。

以音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈為主要課程的藝術(shù)培訓(xùn)，與語(yǔ)言培訓(xùn)、教輔培訓(xùn)分享著共同的家庭消費(fèi)主力軍——青少年群體。隨著學(xué)習(xí)藝術(shù)的孩子越來(lái)越多，各種各樣的藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如雨后春筍般應(yīng)運(yùn)而生，形成一個(gè)巨大的藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)。即便“藝考熱”在這兩年開始理性回歸，也沒有使得藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)降溫，反而促進(jìn)了整個(gè)市場(chǎng)的良性發(fā)展。不過(guò)，相對(duì)于其他已經(jīng)逐漸走向擴(kuò)張和整合的培訓(xùn)領(lǐng)域，藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)則顯得落后稚嫩很多。

散亂差弱低，不可回避的發(fā)展階段

這是一個(gè)最好的市場(chǎng)，必定大有作為；這也是一個(gè)最壞的市場(chǎng)，卻又不知所為——合縱連橫依靠少年宮等公辦資源賺得盆滿缽滿者有之，單槍匹馬通過(guò)純市場(chǎng)運(yùn)作苦苦支撐者有之；兼顧音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)等多門類課程追求大而全者有之，專注于某一課程甚至是某一器樂(lè)青睞小而精者有之；遍地開花在商業(yè)街、文體中心、社區(qū)內(nèi)的狂熱激進(jìn)者有之，低調(diào)堅(jiān)守于某一區(qū)域的穩(wěn)扎穩(wěn)打者有之??總之，藝術(shù)培訓(xùn)業(yè)的現(xiàn)實(shí)狀況與其他教育培訓(xùn)領(lǐng)域在起步期的情況并無(wú)二致：一樣的前景光明，一樣的道路曲折。在這些現(xiàn)象背后，折射出藝術(shù)培訓(xùn)業(yè)當(dāng)前的幾大突出問(wèn)題：

一、政府及行業(yè)協(xié)會(huì)監(jiān)管不力

目前，藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)主要是靠市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律在進(jìn)行調(diào)節(jié)，政府基本采取“無(wú)為而治”的態(tài)度，只進(jìn)行了簡(jiǎn)單的審批、年審業(yè)務(wù)，未出臺(tái)具體的對(duì)藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)積極扶持的政策和措施；對(duì)于無(wú)牌無(wú)證的違法機(jī)構(gòu)和教師，也未采取比較有力的措施，使市場(chǎng)混亂日益加劇。

二、管理水平低，發(fā)展模式不清晰

絕大多數(shù)機(jī)構(gòu)都是由藝術(shù)專業(yè)人士所開設(shè)，既做管理，又擔(dān)任培訓(xùn)教師。其管理與教學(xué)模式無(wú)法進(jìn)行快速有效地復(fù)制。由于社會(huì)藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)在全國(guó)來(lái)講起點(diǎn)都比較低，發(fā)展緩慢，因此，既熟悉藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)，又有現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)的人才非常匱乏。

三、品牌化、規(guī)模化程度低

市場(chǎng)處于起步階段，市場(chǎng)準(zhǔn)入條件較寬松，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈。很多機(jī)構(gòu)短期行為嚴(yán)重，不太注重品牌的建設(shè)，機(jī)構(gòu)主要的招生方式還是依賴熟人介紹和口碑，市場(chǎng)上有號(hào)召力的藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大都是公立機(jī)構(gòu)。由于沒有大資本的介入，機(jī)構(gòu)規(guī)?；某潭容^低，盈利能力非常有限，發(fā)展速度緩慢。

四、教學(xué)質(zhì)量缺乏保證

社會(huì)藝術(shù)培訓(xùn)教師不同于公立學(xué)校教師，不受任何政府機(jī)構(gòu)管理，但卻既教藝又育人，沒有相應(yīng)的制度來(lái)保障教師權(quán)益，規(guī)范教師行為。由于社會(huì)藝術(shù)培訓(xùn)教師無(wú)需持證上崗，也

沒有統(tǒng)一的教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃，使社會(huì)藝術(shù)培訓(xùn)教師隊(duì)伍良莠不齊，教學(xué)質(zhì)量很難保證。

戰(zhàn)略領(lǐng)先，塑造行業(yè)領(lǐng)袖的氣質(zhì)

筆者接觸過(guò)許多藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的創(chuàng)始人，他們大多是從藝術(shù)家或教育家轉(zhuǎn)型成為企業(yè)家的，憑借著自己在某個(gè)專業(yè)領(lǐng)域中的知名度吸引著大量的生源，如鋼琴培訓(xùn)中的孔祥東、李云迪，小提琴培訓(xùn)中的張永荔，美術(shù)培訓(xùn)中的楊梅紅等。他們有著豐富的行業(yè)資源及領(lǐng)先的教學(xué)理念，可是對(duì)行業(yè)變遷的大勢(shì)并沒有太深刻的認(rèn)識(shí)，更談不上了然于胸。再加上缺乏專業(yè)化的管理運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)，所以往往難以做大做強(qiáng)。

與IT培訓(xùn)、管理培訓(xùn)等其他培訓(xùn)領(lǐng)域截然不同的是，藝術(shù)培訓(xùn)領(lǐng)域充盈著感性的藝術(shù)氣息。于是，一個(gè)不得不面對(duì)的命題由此誕生——基于商業(yè)的藝術(shù)教育還是基于藝術(shù)教育的商業(yè)？一群人，或者以培訓(xùn)為產(chǎn)品換取合理的商業(yè)利潤(rùn)，或者以商業(yè)味手段實(shí)踐著自己的教育理念，或者兼而有之。不管怎樣，既然已經(jīng)將價(jià)格標(biāo)簽貼在了藝術(shù)培訓(xùn)這個(gè)產(chǎn)品上，那么，只能按照商業(yè)規(guī)律來(lái)經(jīng)營(yíng)。

目前中國(guó)藝術(shù)培訓(xùn)業(yè)的集中度還非常低，不論是在京廣滬深還是在二三線城市，也不論是“大而全”的綜合性公司還是“小而精”的專業(yè)性機(jī)構(gòu)，都很難找到一家能夠稱之為行業(yè)標(biāo)桿。有些機(jī)構(gòu)雖然在區(qū)域內(nèi)小有名氣、課程價(jià)格也高于同業(yè)，盈利水平貌似不錯(cuò)，但卻缺乏清晰的戰(zhàn)略規(guī)劃，沉迷于對(duì)機(jī)構(gòu)美好前景的空虛幻想中。

在沒有領(lǐng)袖的年代，誰(shuí)都可以成為領(lǐng)袖。那么，修煉成為行業(yè)領(lǐng)袖的秘訣是什么呢？

競(jìng)爭(zhēng)取勝的秘訣在于清晰的戰(zhàn)略規(guī)劃。簡(jiǎn)單地說(shuō)，戰(zhàn)略規(guī)劃就是要回答：“你是誰(shuí)？你想要去哪里？如何去到那里？”這3個(gè)企業(yè)在生存發(fā)展過(guò)程中必須面對(duì)的問(wèn)題。解決好這3個(gè)問(wèn)題后，再圍繞戰(zhàn)略規(guī)劃來(lái)搭建商業(yè)模式。作為學(xué)校經(jīng)營(yíng)方向的掌舵者，每一個(gè)負(fù)責(zé)人都應(yīng)該這樣捫心自問(wèn)：“我的定位是培訓(xùn)課程提供商還是藝術(shù)培訓(xùn)服務(wù)平臺(tái)？如果是培訓(xùn)課程提供商，我想做涵蓋音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、播音主持等課程的全藝術(shù)大賣場(chǎng)還是某個(gè)課程門類的專賣店？我的目標(biāo)消費(fèi)者是青少年還是成人？如果是青少年，開展普通素質(zhì)培訓(xùn)還是考前應(yīng)試培訓(xùn)？如果是成人，開展家庭藝術(shù)培訓(xùn)還是企業(yè)藝術(shù)培訓(xùn)??”戰(zhàn)略規(guī)劃不是坐在辦公室里泛泛而談，身體力行去研究消費(fèi)者和市場(chǎng)，條分縷析之后才能真正做到胸有成竹。

產(chǎn)業(yè)為本，戰(zhàn)略為勢(shì)。做藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校不能將目光局限在競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手身上，應(yīng)該從教育培訓(xùn)的產(chǎn)業(yè)本質(zhì)去尋找自身的戰(zhàn)略定位。行業(yè)領(lǐng)袖之所以能夠領(lǐng)先同業(yè)，就是因?yàn)樗軌蚪Y(jié)合自身的資源能力，從產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈中尋找贏利點(diǎn)，然后展開業(yè)務(wù)系統(tǒng)。

在“大而全”還是“小而精”的戰(zhàn)略定位選擇中，筆者更傾向于“小而精”的專業(yè)化路線。這就意味著絕大多數(shù)藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校都要聚焦，都要集中兵力，都要力求單點(diǎn)突破。要求當(dāng)一個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)度過(guò)最初的“生存型多元化”階段后，應(yīng)該盡快在專業(yè)化方面取得進(jìn)展，塑造自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，然后再討論“上臺(tái)階型相關(guān)多元化”乃至“做大做強(qiáng)型相關(guān)多元化”。音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、播音主持雖然均可納入藝術(shù)培訓(xùn)的范疇，但是在教學(xué)理念、方法路徑、師資配備、硬件環(huán)境等方面有很大的差異性，同時(shí)開設(shè)這些課程對(duì)教學(xué)管理水平的要求非常高。很多藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校為了吸引更多的生源，盲目地開設(shè)課程，反而忽視了優(yōu)勢(shì)課程的培育，最終得不償失。畢竟，家長(zhǎng)選擇一所學(xué)校的終極標(biāo)準(zhǔn)仍然是教學(xué)能力和培養(yǎng)成果。

當(dāng)然，聚焦于專業(yè)化需要對(duì)商業(yè)模式非常自信，需要真金白銀的投入。有了一個(gè)與自身相契合的戰(zhàn)略，如果沒有受到嚴(yán)重的外部干擾，就要“咬住青山不放松”，唯有專注、堅(jiān)持，才能成就專業(yè)。

三劍合璧，打造企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力

先做對(duì)的事，然后再把事情做對(duì)。在明晰了企業(yè)經(jīng)營(yíng)的提綱和總領(lǐng)后，就得找到實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略規(guī)劃的具體路徑。這條路徑，其實(shí)就是專屬于企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。產(chǎn)品力、銷售力、服務(wù)力相輔相成，共同構(gòu)成了核心競(jìng)爭(zhēng)力。目前大多數(shù)藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都只具備這三把利劍中的一二，因而無(wú)法形成強(qiáng)大的核心競(jìng)爭(zhēng)力。只有三劍合璧，從點(diǎn)能力發(fā)展為線能力，方可煉就馳騁藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)的利器。

一、搭建產(chǎn)品研發(fā)體系，鑄造根基性的產(chǎn)品力

藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校的產(chǎn)品研發(fā)體系中有以下關(guān)鍵環(huán)節(jié)：

1、建立資源聯(lián)盟。加強(qiáng)與上游藝術(shù)院校及藝術(shù)機(jī)構(gòu)的合作，提升學(xué)校在中國(guó)藝術(shù)教育行業(yè)的影響力，向上發(fā)展人才資源庫(kù)、向下搭建教學(xué)交流及實(shí)踐平臺(tái)。

2、完善教研組的職能。發(fā)揮教學(xué)專家組的作用，加強(qiáng)教學(xué)體系及流程的研發(fā)普及，由教學(xué)專家組來(lái)引導(dǎo)并督導(dǎo)教學(xué)執(zhí)行情況。除專業(yè)教學(xué)外，同時(shí)進(jìn)行對(duì)外推廣課程及活動(dòng)的策劃研發(fā)，進(jìn)一步鞏固公司核心競(jìng)爭(zhēng)力。

3、規(guī)范教師培養(yǎng)體系。根據(jù)專業(yè)領(lǐng)域及教學(xué)特色對(duì)教師進(jìn)行培養(yǎng)，建立環(huán)環(huán)相扣的教師培養(yǎng)體系，實(shí)現(xiàn)教

二、創(chuàng)新營(yíng)銷體系，形成整合營(yíng)銷傳播

目前多數(shù)的藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校都沒有將營(yíng)銷傳播進(jìn)行整合，依賴于廣告轟炸或人海戰(zhàn)術(shù)，缺乏有效的統(tǒng)籌規(guī)劃。把各個(gè)營(yíng)銷手段結(jié)合起來(lái)為某一活動(dòng)或主題而進(jìn)行營(yíng)銷傳播，結(jié)果是大不一樣的：英語(yǔ)培訓(xùn)中的華爾街英語(yǔ)通過(guò)贈(zèng)送主題小冊(cè)子、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、免費(fèi)試聽等將各個(gè)環(huán)節(jié)有機(jī)的聯(lián)系、結(jié)合起來(lái)進(jìn)行目標(biāo)的精準(zhǔn)營(yíng)銷傳播實(shí)現(xiàn)了傳播手段的系統(tǒng)完整。如何實(shí)現(xiàn)低成本、高效率的營(yíng)銷傳播？筆者在大量的實(shí)操中總結(jié)了以下方法路徑：

1、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷

網(wǎng)絡(luò)作為信息傳播媒體和營(yíng)銷互動(dòng)平臺(tái)，具有無(wú)可替代的優(yōu)勢(shì)，也受到了眾多藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校的重視。網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷是一個(gè)系統(tǒng)的工作，從內(nèi)容策劃到媒體的組合排期都必須進(jìn)行周密的安排。

（1）搜索引擎推廣

統(tǒng)計(jì)表明，60%以上的自發(fā)訪問(wèn)量來(lái)自于搜索引擎,有效加注搜索引擎是注意力推廣的必備手段之一。關(guān)鍵詞推廣要注意關(guān)鍵詞的組合搭配，以深圳一家專注于小提琴培訓(xùn)的學(xué)校為例，可考慮在“音樂(lè)培訓(xùn)”、“藝術(shù)培訓(xùn)”、“小提琴培訓(xùn)”、“深圳藝術(shù)培訓(xùn)”、“深圳小提琴培訓(xùn)”等關(guān)鍵詞間隨機(jī)搭配，同時(shí)也要注意定期跟蹤搜索效果，并做出合理的修正或補(bǔ)充。

（2）網(wǎng)絡(luò)廣告

網(wǎng)絡(luò)廣告成功的關(guān)鍵在于選擇目標(biāo)人群聚集度高、粘性高的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。除了所在區(qū)域內(nèi)的人氣論壇外，很多大型小區(qū)都有自己的社區(qū)網(wǎng)站，可以此來(lái)鎖定家庭用戶。在選擇媒體的同時(shí)，如何將網(wǎng)站論壇內(nèi)容與廣告完整結(jié)合，以及相關(guān)新聞的精準(zhǔn)定位傳播，都會(huì)影響網(wǎng)絡(luò)廣告中的傳播力度。

（3）電子郵件推廣

電子郵件是最有效的網(wǎng)絡(luò)許可營(yíng)銷方法之一,電子郵件形式可考慮策劃為廣告郵件、電子雜志兩種。廣告郵件通過(guò)廣泛發(fā)布郵件信息獲得第一注意力，電子雜志通過(guò)用戶許可，獲得定期、定向宣傳效果，由于每一期都有主題鮮明的內(nèi)容，通常較廣告郵件相比不易引起接受者反感。

（4）聯(lián)盟及友情鏈接策略

建立同行業(yè)（藝術(shù)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)）、同目標(biāo)群（青少年）的網(wǎng)站聯(lián)盟，與中國(guó)藝術(shù)教育網(wǎng)、中國(guó)藝術(shù)培訓(xùn)網(wǎng)、雛鷹網(wǎng)、中國(guó)少年網(wǎng)等網(wǎng)站交換鏈接，做到互為宣傳，互為推廣。一般是先添加一些本行業(yè)的龍頭站點(diǎn)、知名站點(diǎn)，然后吸引其他站點(diǎn)參加，以互換鏈接作為收錄條件。

網(wǎng)站推廣也屬于營(yíng)銷范疇的工作，由于其與傳統(tǒng)營(yíng)銷存在一定的區(qū)別，所以應(yīng)安排專門的部門或工作小組，成員由營(yíng)銷人員和技術(shù)人員組成。即使是工作初期考慮精簡(jiǎn)，也要保證有專人負(fù)責(zé)，工作初期調(diào)查、規(guī)劃、協(xié)調(diào)、組織、任務(wù)繁重，兼職很難保證工作的完成。

2、活動(dòng)營(yíng)銷

相對(duì)于單純的廣告投放來(lái)說(shuō)，不管是會(huì)議營(yíng)銷、路演、推介會(huì)、免費(fèi)試聽、免費(fèi)測(cè)試等都是為了營(yíng)銷而做出的，互動(dòng)性較強(qiáng)，能有效打消家長(zhǎng)的顧慮。從目標(biāo)客戶的精準(zhǔn)定位廣告到現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)的互動(dòng)，活動(dòng)營(yíng)銷真正實(shí)現(xiàn)了營(yíng)銷的高成功率。活動(dòng)營(yíng)銷成功的關(guān)鍵在于把關(guān)好每一個(gè)環(huán)節(jié)，盡量做到活動(dòng)的連續(xù)性。此外，活動(dòng)的宣傳造勢(shì)非常重要，除了自有媒體（網(wǎng)站、電子郵件），還應(yīng)該盡量借助外部媒體資源進(jìn)行宣傳。

3、DM和短信廣告

在營(yíng)銷傳播活動(dòng)中DM以各種形式存在，從宣傳單頁(yè)到免費(fèi)贈(zèng)送的主題手冊(cè)，無(wú)不體現(xiàn)DM在營(yíng)銷傳播中的作用，無(wú)論是配合主題活動(dòng)而進(jìn)行的營(yíng)銷傳播還是與公共關(guān)系及提升品牌，DM都是不可或缺的。選擇特定的小區(qū)（在現(xiàn)有教學(xué)中心周邊、規(guī)模較大、檔次較高的居民區(qū)）將DM投遞到戶主信箱，同時(shí)配合現(xiàn)場(chǎng)演出、主題公關(guān)活動(dòng)、推介會(huì)，在會(huì)場(chǎng)周邊派送資料?！叭A爾街英語(yǔ)”堅(jiān)持長(zhǎng)期采用贈(zèng)送英語(yǔ)主題小冊(cè)子也是使得其不斷發(fā)展的手段之一。

短信廣告也是精準(zhǔn)高效的廣告?zhèn)鞑シ绞?，通常很多直郵廣告公司都擁有較為龐大的數(shù)據(jù)庫(kù)，能夠大范圍地發(fā)布信息，并且針對(duì)高質(zhì)量顧客進(jìn)行重點(diǎn)宣傳和跟進(jìn)，英語(yǔ)培訓(xùn)中的英孚和華爾街一直都比較信賴短信廣告的傳播方式。

4、促銷

對(duì)于藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)來(lái)說(shuō)，采用促銷作為常規(guī)推廣手段的機(jī)構(gòu)還是較少。由于促銷都是配合新課程新產(chǎn)品上市推廣、主題活動(dòng)或主題節(jié)日而進(jìn)行的，對(duì)占領(lǐng)市場(chǎng)份額的傳播起到的作用較小。但是作為塑造品牌的手段之一，促銷策略也可長(zhǎng)期堅(jiān)持進(jìn)行。促銷是開發(fā)新客戶及維系老客戶的重要手段，就商業(yè)行為而言，開發(fā)新客戶的成本比維系老客戶的要高得多，所以促銷不能僅僅針對(duì)新客戶。在促銷的形式上，可考慮“購(gòu)買套餐課程享受折扣優(yōu)惠”、“新課程預(yù)訂前10名可享受優(yōu)惠或贈(zèng)品”、“子女的學(xué)齡達(dá)到3年以上的家長(zhǎng)可免費(fèi)申請(qǐng)加入學(xué)校的VIP俱樂(lè)部”、“學(xué)齡滿1年以上的學(xué)員年終可獲定制的紀(jì)念冊(cè)”等等。

5、公共關(guān)系

塑造品牌必須不斷拓展公共關(guān)系，藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)采取用公共關(guān)系行為而促進(jìn)營(yíng)銷的企業(yè)較少，公共關(guān)系行為可為企業(yè)進(jìn)行傳播提供良好的接受度，如新聞發(fā)布會(huì)、各種優(yōu)秀稱號(hào)等名譽(yù)更能促進(jìn)企業(yè)在傳播中的受眾心理接受度，提升品牌的知名度和美譽(yù)度，增強(qiáng)品牌影響力。

三、完善服務(wù)，提升學(xué)員和家長(zhǎng)滿意度

服務(wù)并不只是前臺(tái)行政或客服人員的工作，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)是全方位的。一次咨詢接待的不周、一次課費(fèi)的誤算、一次活動(dòng)安排的混亂，都反映出學(xué)校整體服務(wù)水平的低下。管理良好的組織應(yīng)該是井井有條，而不是全憑管理層或員工的判斷力去應(yīng)對(duì)所有狀況。衡量一個(gè)組織的管理是否到位的標(biāo)志之一就是是否建立了明確的工作標(biāo)準(zhǔn)，以及是否能夠按照工作標(biāo)準(zhǔn)去做。從首次接觸家長(zhǎng)開始，到繳費(fèi)上課，再到學(xué)期結(jié)束，必須將每一個(gè)環(huán)節(jié)做得無(wú)懈可擊。而令家長(zhǎng)滿意的關(guān)鍵，在于明確職責(zé)歸屬、流程及關(guān)鍵點(diǎn)。

相信大多數(shù)藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校都有連鎖擴(kuò)張的夢(mèng)想，連鎖擴(kuò)張并不只是多開幾個(gè)教學(xué)點(diǎn)那么簡(jiǎn)單，連而不鎖的經(jīng)營(yíng)只會(huì)讓跑冒滴漏更加嚴(yán)重。連鎖經(jīng)營(yíng)成功的關(guān)鍵在于理念文化的有效傳承、運(yùn)營(yíng)管理流程的標(biāo)準(zhǔn)化復(fù)制，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)每一個(gè)單店的盈利。對(duì)于一些已經(jīng)營(yíng)多年的學(xué)校來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)久積累下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，足以寫出行之有效的行為指南了，如《家長(zhǎng)關(guān)心的100個(gè)問(wèn)題》、《校區(qū)管理100條》等等。沒有這樣顯性或隱性的指南，學(xué)校的服務(wù)能力無(wú)從

談起，更何況核心競(jìng)爭(zhēng)力了。

筆者根據(jù)淺薄的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，從戰(zhàn)略規(guī)劃、商業(yè)模式、核心競(jìng)爭(zhēng)力幾個(gè)角度闡述了藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)的突圍之道。筆者相信，隨著藝術(shù)培訓(xùn)市場(chǎng)越來(lái)越成熟、市場(chǎng)集中度越來(lái)越高，行業(yè)內(nèi)必將誕生大量的商業(yè)傳奇故事，必將出現(xiàn)領(lǐng)袖群倫的標(biāo)桿企業(yè)，讓我們拭目以待。學(xué)經(jīng)驗(yàn)及資料的復(fù)制存儲(chǔ)。構(gòu)建研發(fā)保障體系需嚴(yán)把“人才五關(guān)”。

藝術(shù)培訓(xùn)的本質(zhì)還是教書育人，教學(xué)質(zhì)量是不可忽視的生命線，如何統(tǒng)一課程教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)化和培養(yǎng)方向的個(gè)性化是難點(diǎn)也是重點(diǎn)。課程標(biāo)準(zhǔn)化可以提高產(chǎn)品質(zhì)量，降低對(duì)師資的依賴，課程加速推廣速度，做到掌控師資和課程并舉。實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)，需要在人才五關(guān)中下功夫，在每個(gè)環(huán)節(jié)都通過(guò)正規(guī)化的文本進(jìn)行約束，形成完整的研發(fā)管理體系。

第五篇：【藝術(shù)考級(jí)】中國(guó)美術(shù)學(xué)院辦學(xué)優(yōu)勢(shì)

【藝術(shù)考級(jí)】中國(guó)美術(shù)學(xué)院辦學(xué)優(yōu)勢(shì)

1、優(yōu)質(zhì)資源共享

中國(guó)美術(shù)學(xué)院高等教育自考助學(xué)的專門機(jī)構(gòu)設(shè)在中國(guó)美術(shù)學(xué)院成人教育學(xué)院，其自學(xué)考試助學(xué)班將完全依托中國(guó)美術(shù)學(xué)院教學(xué)師資和教學(xué)資源開展助學(xué)，各專業(yè)課程有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師授課，06年在校生人數(shù)2000余人。

2、專業(yè)設(shè)置齊全

我院開辦環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、裝璜設(shè)計(jì)、服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)、美術(shù)教育、工業(yè)設(shè)計(jì)共七大藝術(shù)本、?？茖I(yè)自考助學(xué)班，專業(yè)實(shí)踐課程考試由我院?jiǎn)为?dú)組織。

3、嚴(yán)格管理

學(xué)校在采用全日制普通高校的管理模式基礎(chǔ)上，施行一整套科學(xué)的自考助學(xué)學(xué)生教學(xué)管理方法。同時(shí)學(xué)院考慮到專業(yè)的特殊性，除配備專職班主任跟班管理外，我院獨(dú)創(chuàng)性的為每班特別配備相應(yīng)的專業(yè)輔導(dǎo)員，指導(dǎo)學(xué)生業(yè)余時(shí)間的專業(yè)學(xué)習(xí)。

4、良好學(xué)習(xí)氛圍

我院擁有完備的教學(xué)和生活設(shè)施，集學(xué)習(xí)、生活、食宿于一體。并且在自考學(xué)生管理中設(shè)有黨團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)及各類學(xué)生社團(tuán)，重視培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生黨員，關(guān)注學(xué)生人格完善和素質(zhì)能力的不斷拓展，積極鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐，讓每一位自考學(xué)生得以全面提升。

5、接軌市場(chǎng)

為培養(yǎng)應(yīng)用型設(shè)計(jì)類人才，我院注重學(xué)生動(dòng)手操作能力，畢業(yè)設(shè)計(jì)由中國(guó)美院相關(guān)學(xué)科導(dǎo)師及一線青年設(shè)計(jì)教師指導(dǎo)，并聘請(qǐng)知名單位設(shè)計(jì)總監(jiān)，引進(jìn)實(shí)際課題項(xiàng)目，通過(guò)實(shí)戰(zhàn)演練、案例分析、訪談講座、總結(jié)交流等互動(dòng)教學(xué)方式，提升學(xué)生的理論水平和實(shí)戰(zhàn)能力。

中國(guó)美院繪畫考級(jí)北京地區(qū)辦公室

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