第一篇：2013年中小學(xué)校長后備干部考試模擬試題及答案

中小學(xué)校長后備干部考試模擬試題及答案

一選擇題:（每小題1分，共12分）新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》共有A 條。

A6B7C8D9

2中共湖南省委、省政府關(guān)于建設(shè)教育強(qiáng)省的決定中，要求到2015年全省學(xué)前三年教育毛入學(xué)率達(dá)到 ％，義務(wù)教育完成率達(dá)到-------％。B

A85，90B80，98C80，95D85，98

3長沙市教育局關(guān)于《進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)和管理的若干意見》中指出：到2012年，培養(yǎng)市級骨干教師-----名，縣（區(qū)）級骨干教師------名。C

A100，1000B1000，3000C1000，2000D1500，40004學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)行使C 項(xiàng)權(quán)利，履行------項(xiàng)義務(wù)。

A7，8B8，7C9，6D9，8

5根據(jù)《未成年保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定，對未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是B

A 14周歲以下 B 14周歲以上不滿16 周歲 C 16周歲以下不滿17周歲D 18周歲以下 6王某擔(dān)任某縣高二英語教師期間通過了碩士研究生入學(xué)考試，學(xué)校以王某服務(wù)期未滿，學(xué)校英語教師不足為由不予批準(zhǔn)王某在職學(xué)習(xí)，王某欲以剝奪其參加進(jìn)修權(quán)利為由提出申訴的機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)是A

A當(dāng)?shù)乜h教育局B當(dāng)?shù)厝嗣裾瓹地市教育局D省教育廳7教師私自拆學(xué)生信件并偷看了學(xué)生信件內(nèi)容的行為侵犯了學(xué)生的A

A通信隱私權(quán)B 通信自由和通信秘密權(quán)C自由權(quán)D沒有侵害學(xué)生合法權(quán)益8新修改的《義務(wù)教育法》對義務(wù)教育階段學(xué)校收費(fèi)的規(guī)定是C

A收學(xué)費(fèi)，不收雜費(fèi)B收雜費(fèi)，不收學(xué)費(fèi)C 不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)D不收書本費(fèi)、雜費(fèi)9我國法律法規(guī)規(guī)定的小學(xué)生的睡眠時(shí)間是A

A8小時(shí)B8小時(shí)以上C9小時(shí)D9小時(shí)以上

10“以身立教”，“為人師表”體現(xiàn)了教師勞動(dòng)C特點(diǎn)。

A權(quán)威性B創(chuàng)造性C示范性D復(fù)雜性

11以教師的語言為主要媒介系統(tǒng)，連貫地向?qū)W生傳授知識、表達(dá)情感和價(jià)值觀念的教育方法是B

A演示法B講授法C談話法D陶冶法

12法國著名教育家盧梭的教育著作是C

A 《教育漫話》B《大教學(xué)法》C《愛彌爾》 D《普通教育法》

二填空題：（每空0.5分，共10分）

1國家實(shí)行 學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育-的學(xué)校教育制度。

2凡年滿六 周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育，條件不具備的地區(qū)，可以推遲七周歲入學(xué)。

3《教育法》規(guī)定，國家建立以 財(cái)政撥款為主，其他多種渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)為輔的體制。

4學(xué)校應(yīng)尊重未成年學(xué)生的受教育權(quán)，不得隨意開除學(xué)生。

5教師職業(yè)道德修養(yǎng)的主要內(nèi)容包括 政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、心理素質(zhì)。

6實(shí)施教育行政處罰的機(jī)關(guān)，除法律、法規(guī)另有規(guī)定外，必須是縣級以上人民政府的教育行政部門。

7中學(xué)、小學(xué)校園周圍200米范圍內(nèi)不得設(shè)立互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所。

8在實(shí)施“中小學(xué)繼續(xù)教育工程”中，要把思想政治教育、職業(yè)道德教育放在突出位置。

9教師對學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對學(xué)?；蛘咂渌麢C(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出-申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在三十日內(nèi)作出處理。10調(diào)查研究法可分為確定課題、搜集資料、做出結(jié)論。

三判斷題：（對的打“ ∨”錯(cuò)的打“ × ”每小題1分，共8分）

1在學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中造成學(xué)生人身損害、學(xué)校不承擔(dān)事故責(zé)任。（×）

2教育活動(dòng)必須符合國家和社會公共利益，國家實(shí)行教育 與宗教相分離。（∨）

3教師享有六項(xiàng)權(quán)利，履行六項(xiàng)義務(wù)。（∨）

4中小學(xué)教師資格由市級以上人民政府教育行政部門認(rèn)定。（×）

5故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。（∨）

6任何組織和個(gè)人不得披露未成年的個(gè)人隱私。（∨）

7侵犯未成年人的人身權(quán)利或者其他合法權(quán)利，構(gòu)成犯罪的依法追究行政責(zé)任。（×）

8師德規(guī)范體系是由社會公德、家庭美德、職業(yè)道德三部分組成的道德。（×）

四簡答題：（三個(gè)小題，共20分）

1“八榮八恥”的內(nèi)容是什么？（8分）

以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥，以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥，以誠實(shí)守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。

2國家設(shè)立學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，必須具備哪四個(gè)基本條件（8分）

⑴ 有組織機(jī)構(gòu)和章程

⑵ 有合格教師

⑶ 有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場所及設(shè)施、設(shè)備等

⑷ 有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源

3試分析義務(wù)教育學(xué)校不得開除學(xué)生的原因。（4分）

⑴ 是由《義務(wù)教育法》的性質(zhì)決定的，目的是保障學(xué)生接受義務(wù)教育的權(quán)利⑵ 義務(wù)教育是強(qiáng)制性教育，不能剝奪其受教育的權(quán)利。

五分析題：（共50分）

事件：2007年2月24日上午10：20分，上海市一名小偷行竊被發(fā)現(xiàn)后翻墻逃竄至與小區(qū)一欄之隔的江寧學(xué)校，正是上午第三節(jié)課，情急之下的小偷闖入一年級一教室，劫持了一名學(xué)生??12：35分，孩子得救，歹徒被擒獲。假如你是該校校長，面對這突如其來的生死突變，你將采取怎樣的措施，才能化險(xiǎn)為夷？

⑴報(bào)警，報(bào)告教育局；

⑵召開部分教師緊急會議；

⑶與警方聯(lián)合，有秩序轉(zhuǎn)移學(xué)生；

⑷搶救人質(zhì)，必要關(guān)頭，獲警方批準(zhǔn)前提下，交換人質(zhì)；

⑸獲救成功后，召開媒體會；

⑹做好學(xué)生、家長的心理輔導(dǎo)工作。

2針對以上事件，聯(lián)系具體實(shí)際，寫一篇800字左右的文章，談?wù)勛约旱目捶?，題目自擬。

（1）題目新穎，有創(chuàng)新；

（2）中心是培養(yǎng)應(yīng)對突發(fā)事件的能力，如地震、火災(zāi)、防空等方面；

（3）行文流暢。

第二篇：縣教育局中小學(xué)校長后備干部考試試題

**縣教育局中小學(xué)校長后備干部考試試題

考生注意：試題分為卷Ⅰ和卷Ⅱ，共五個(gè)大題，時(shí)量為150分鐘，滿分為100分。

卷Ⅰ

一選擇題:（每小題1分，共12分）新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》共有------條。

A6B7C8D9

2中共湖南省委、省政府關(guān)于建設(shè)教育強(qiáng)省的決定中，要求到2015年全省學(xué)前三年教育毛入學(xué)率達(dá)到----------％，義務(wù)教育完成率達(dá)到-------％。

A85，90B80，98C80，95D85，98

3長沙市教育局關(guān)于《進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)和管理的若干意見》中指出：到2012年，培養(yǎng)市級骨干教師-----名，縣（區(qū)）級骨干教師------名。

A100，1000B1000，3000C1000，2000D1500，4000 4學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)行使------項(xiàng)權(quán)利，履行------項(xiàng)義務(wù)。

A7，8B8，7C9，6D9，8

5根據(jù)《未成年保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定，對未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是------

A14周歲以下B14周歲以上不滿16 周歲

C16周歲以下不滿17周歲D18周歲以下

6王某擔(dān)任某縣高二英語教師期間通過了碩士研究生入學(xué)考試，學(xué)校以王某服務(wù)期未滿，學(xué)校英語教師不足為由不予批準(zhǔn)王某在職學(xué)習(xí)，王某欲以剝奪其參加進(jìn)修權(quán)利為由提出申訴的機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)是-----

A當(dāng)?shù)乜h教育局B當(dāng)?shù)厝嗣裾?/p>

C地市教育局D省教育廳

7教師私自拆學(xué)生信件并偷看了學(xué)生信件內(nèi)容的行為侵犯了學(xué)生的--------

A通信隱私權(quán)B通信自由和通信秘密權(quán)

C自由權(quán)D沒有侵害學(xué)生合法權(quán)益

1-----6題 ABCCBA

8新修改的《義務(wù)教育法》對義務(wù)教育階段學(xué)校收費(fèi)的規(guī)定是-------

A收學(xué)費(fèi)，不收雜費(fèi)B收雜費(fèi)，不收學(xué)費(fèi)

C不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)D不收書本費(fèi)、雜費(fèi)

9我國法律法規(guī)規(guī)定的小學(xué)生的睡眠時(shí)間是-------

A8小時(shí)B8小時(shí)以上C9小時(shí)D9小時(shí)以上

10“以身立教”，“為人師表”體現(xiàn)了教師勞動(dòng)-----特點(diǎn)。

A權(quán)威性B創(chuàng)造性C示范性D復(fù)雜性

11以教師的語言為主要媒介系統(tǒng)，連貫地向?qū)W生傳授知識、表達(dá)情感和價(jià)值觀念的教育方法是----------

A演示法B講授法C談話法D陶冶法

12法國著名教育家盧梭的教育著作是----------

A 《教育漫話》B《大教學(xué)法》C《愛彌爾》 D《普通教育法》7-----12題ACACBC

二填空題：（每空0.5分，共10分）

1國家實(shí)行-----------、--------、---------、-------------的學(xué)校教育制度。2凡年滿------周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育，條件不具備的地區(qū)，可以推遲------周歲入學(xué)。

3《教育法》規(guī)定，國家建立以---------為主，其他多種渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)為輔的體制。

4學(xué)校應(yīng)尊重未成年學(xué)生的-----------，不得隨意開除學(xué)生。

5教師職業(yè)道德修養(yǎng)的主要內(nèi)容包括-------、--------和-----------。

6實(shí)施教育行政處罰的機(jī)關(guān)，除法律、法規(guī)另有規(guī)定外，必須是------。7中學(xué)、小學(xué)校園周圍------米范圍內(nèi)不得設(shè)立互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所。

8在實(shí)施“中小學(xué)繼續(xù)教育工程”中，要把-----思想政治教育、職業(yè)道德教育--、------放在突出位置。

9教師對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對學(xué)?；蛘咂渌麢C(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出--申訴、----，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在-----三十---日內(nèi)作出處理。

10調(diào)查研究法可分為-----確定課題、搜集資料、做出結(jié)論。---、-------、------------。910

三判斷題：（對的打“ ∨”錯(cuò)的打“ × ”每小題1分，共8分）1在學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中造成學(xué)生人身損害、學(xué)校不承擔(dān)事故責(zé)任。（）

2教育活動(dòng)必須符合國家和社會公共利益，國家實(shí)行教育 與宗教相分離。（）

3教師享有六項(xiàng)權(quán)利，履行六項(xiàng)義務(wù)。（）

4中小學(xué)教師資格由市級以上人民政府教育行政部門認(rèn)定。（）5故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。（）6任何組織和個(gè)人不得披露未成年的個(gè)人隱私。（）

7侵犯未成年人的人身權(quán)利或者其他合法權(quán)利，構(gòu)成犯罪的依法追究行政責(zé)任。（）

8師德規(guī)范體系是由社會公德、家庭美德、職業(yè)道德三部分組成的道德。（）

四簡答題：（三個(gè)小題，共20分）

1“八榮八恥”的內(nèi)容是什么？（8分）

2國家設(shè)立學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，必須具備哪四個(gè)基本條件（8分）3試分析義務(wù)教育學(xué)校不得開除學(xué)生的原因。（4分）

五分析題：（共50分）

事件：2007年2月24日上午10：20分，上海市一名小偷行竊被發(fā)現(xiàn)后翻墻逃竄至與小區(qū)一欄之隔的江寧學(xué)校，正是上午第三節(jié)課，情急之下的小偷闖入一年級一教室，劫持了一名學(xué)生??12：35分，孩子得救，歹徒被擒獲。假如你是該校校長，面對這突如其來的生死突變，你將采取怎樣的措施，才能化險(xiǎn)為夷？：⑴報(bào)警，報(bào)告教育局；⑵召開部分教師緊急會議；⑶與警方聯(lián)合，有秩序轉(zhuǎn)移學(xué)生；⑷搶救人質(zhì)，必要關(guān)頭，獲警方批準(zhǔn)前提下，交換人質(zhì)；⑸獲救成功后，召開媒體會；⑹做好學(xué)生、家長的心理輔導(dǎo)工作。

2針對以上事件，聯(lián)系具體實(shí)際，寫一篇800字左右的文章，談?wù)勛约旱目捶?，題目自擬。

**縣教育局中小學(xué)校長后備干部考試試題答案

一選擇題:(12分)

二填空題:(10分)

1學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育2六、七3財(cái)政撥款4受教育權(quán)

5政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、心理素質(zhì)6縣級以上人民政府的教育行政部門7200 8思想政治教育、職業(yè)道德教育9申訴、三十10確定課題、搜集資料、做出結(jié)論。

三判斷題（8分）1×2∨ 3 ∨ 4×5∨6∨7×8×

四簡答題（20分）

1（8分）以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥，以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥，以誠實(shí)守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。2（8分）⑴ 有組織機(jī)構(gòu)和章程⑵ 有合格教師⑶ 有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場所及設(shè)施、設(shè)備等⑷ 有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源

3（4分）⑴ 是由《義務(wù)教育法》的性質(zhì)決定的，目的是保障學(xué)生接受義務(wù)教育的權(quán)利⑵ 義務(wù)教育是強(qiáng)制性教育，不能剝奪其受教育的權(quán)利。

五分析題（共50分）

1（10分）答案要點(diǎn)2（40分）要求：（1）題目新穎，有創(chuàng)新；

（2）中心是培養(yǎng)應(yīng)對突發(fā)事件的能力，如地震、火災(zāi)、防空等方面；

第三篇：中小學(xué)行政管理后備干部選拔考試試題

分析：

（0294）《學(xué)校管理學(xué)》樣題及答案

樣題：

一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共10分）

1、以下不屬于學(xué)校管理學(xué)學(xué)科特點(diǎn)的是（D）

A、理論綜合性 B、應(yīng)用實(shí)踐性 C、藝術(shù)技巧性 D、研究復(fù)雜性

二、名詞解釋題（每小題5分，共20分）

1、調(diào)查研究法

調(diào)查研究法是針對學(xué)校管理中的某個(gè)課題或某項(xiàng)工作，在親自接觸和廣泛了解的基礎(chǔ)上取得第一手資料，從而進(jìn)行分析研究、得出結(jié)論的方法。

三、辨析題（每小題5分，共10分）

1、當(dāng)前我國學(xué)校管理的功能是為了推進(jìn)精神文明建設(shè)。

答：這種說法不正確。學(xué)校管理的功能有：（1）保證教育教學(xué)質(zhì)量。（2）增強(qiáng)辦學(xué)整體效益。（3）提升學(xué)校管理水平。（4）推進(jìn)精神文明建設(shè)。

四、簡答題（每小題7分，共28分）

1、宋代書院的管理特點(diǎn)有哪些？（1）注重教規(guī)學(xué)規(guī)建設(shè)。

（2）注重道德養(yǎng)成管理。

（3）注重學(xué)習(xí)氛圍營造。

（4）注重學(xué)生行為自治。

五、論述題（共12分）試分析學(xué)校管理體制的發(fā)展方向

答：

1、在加強(qiáng)宏觀管理的同時(shí)，擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)（1）加強(qiáng)宏觀調(diào)控，保證學(xué)校的非營利性。（2）倡導(dǎo)統(tǒng)一監(jiān)管，制止學(xué)校亂收費(fèi)現(xiàn)象

2、建立制約機(jī)制，發(fā)展校長負(fù)責(zé)制（1）要正確處理黨政關(guān)系。

（2）要正確處理校長和教代會的關(guān)系。

3、鞏固校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資制，調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性（1）在分配制度的改革中，要有全局觀念，注意配套改革。（2）在分配制度改革中，要重視工作數(shù)量與質(zhì)量的正確導(dǎo)向。（3）在分配制度改革中，還要注意物質(zhì)激勵(lì)與精神激勵(lì)相結(jié)合原則。

《學(xué)校管理學(xué)》復(fù)習(xí)思考題答案

一、名詞解釋

1、調(diào)查法：為了摸清情況，掌握需要了解的材料所使用的方法。通常包括觀察法、談話法和問卷法三種。

2、談話法：即通過與管理者、教職工及有關(guān)人員進(jìn)行面對面的交談、討論，從而收集有用的材料，探討所要研究問題的方法。

3、文獻(xiàn)法：通過查閱有關(guān)檔案和資料，了解和研究學(xué)校管理工作，從而探討其成敗得失情況的一種方法。

4、實(shí)驗(yàn)法：為了檢驗(yàn)?zāi)撤N管理理論或措施，選擇一定的環(huán)境控制條件，有計(jì)劃地對管理工作進(jìn)行研究的方法。

5、目標(biāo)管理：根據(jù)所設(shè)置的目標(biāo)進(jìn)行管理的活動(dòng)。具體地說，它是組織中由總體目標(biāo)引導(dǎo)各個(gè)部門直到每個(gè)成員制定各自的分目標(biāo)和個(gè)體目標(biāo)，并據(jù)此決定行動(dòng)方案，組織實(shí)施，定期進(jìn)行成果考核的管理方式。

6、計(jì)劃：是對學(xué)校未來工作進(jìn)行的設(shè)計(jì)、部署和安排，也就是預(yù)先決定作什么，如何作，何時(shí)由何人作。

7、檢查：它是學(xué)校管理的中繼環(huán)節(jié)，是學(xué)校管理者了解計(jì)劃的實(shí)施情況，促進(jìn)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的手段。

8、總結(jié)：是對學(xué)校計(jì)劃執(zhí)行的情況作出全面公正的評價(jià)，以便在管理的下一個(gè)過程采納成功的經(jīng)驗(yàn)，吸取失敗的教訓(xùn)，使今后的工作提高到一個(gè)新的水平。

9、學(xué)校管理原理：指的是學(xué)校管理領(lǐng)域及其理論體系中具有普遍指導(dǎo)意義的基本理論。

10、學(xué)校管理體制：是學(xué)校人員配備、機(jī)構(gòu)設(shè)置、機(jī)構(gòu)隸屬關(guān)系和權(quán)力范圍等方面的體系和制度的總稱。

11、學(xué)校管理制度：是學(xué)校規(guī)章制度的總稱，是學(xué)校全員為實(shí)現(xiàn)學(xué)校工作目標(biāo)必須遵循的行動(dòng)準(zhǔn)則。

12、美育：即審美教育，是指學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識美、欣賞美、創(chuàng)造美和體現(xiàn)美的思想、感情和能力的教育活動(dòng)。

13、美育工作管理：要求學(xué)校管理者按照美的規(guī)律來管理學(xué)校，使學(xué)校師生員工身心和諧健康的發(fā)展，使校園環(huán)境美麗整潔，有良好的校風(fēng)、校貌。

14、勞動(dòng)技術(shù)教育：即勞動(dòng)教育和技術(shù)教育，勞動(dòng)教育主要是培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)態(tài)度和勞動(dòng)習(xí)慣的教育；技術(shù)教育是使學(xué)生掌握一些基本的生產(chǎn)技術(shù)知識和勞動(dòng)技能。

15、總務(wù)工作管理：使對學(xué)校財(cái)力、物力等行政事務(wù)的管理，使之最大限度滿足師生員工教育、教學(xué)和生活的需要，為完成中小學(xué)的教育任務(wù)創(chuàng)造最優(yōu)條件，以保證各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行；同時(shí)在服務(wù)工作中對學(xué)生施以教育影響，服務(wù)育人。

16、問卷法：即用書面或通訊方式將所要調(diào)查研究的項(xiàng)目統(tǒng)一制成問題或表格，分發(fā)或郵送給有關(guān)人員，請求填寫答案，然后收回整理、統(tǒng)計(jì)或研究的方法。

17、學(xué)校管理原則：是為了按照客觀規(guī)律辦事而由人提出來的工作要求，是學(xué)校管理者在管理過程中必須遵循的行為準(zhǔn)則和要求。

18、校長負(fù)責(zé)制：學(xué)校管理體制的一種，校長是學(xué)校行政總負(fù)責(zé)人，他擁有人權(quán)、財(cái)權(quán)、行政決策權(quán)，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)教育教學(xué)和行政管理工作，對上級黨政領(lǐng)導(dǎo)部門負(fù)責(zé)，對外代表學(xué)校；黨支部是學(xué)校的政治工作核心；教職工代表大會和校務(wù)委員會對學(xué)校工作實(shí)行民主管理和監(jiān)督。

19、學(xué)校管理：學(xué)校管理者通過一定的方式，協(xié)調(diào)各種關(guān)系，發(fā)揮全校人員的積極作用，有效利用物力、財(cái)力實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的過程。

20、教學(xué)工作計(jì)劃：是教學(xué)工作的實(shí)施方案，它是使教學(xué)工作有序化的重要保證，是順利完成教學(xué)任務(wù)的必要條件。按層次可分為學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃、學(xué)科教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃。

二、簡答題

1、制定學(xué)校管理目標(biāo)的依據(jù)有哪些？ 答：（1）教育方針政策；（2）教育管理理論；（3）對未來的預(yù)測；（4）學(xué)校實(shí)際條件。

2、學(xué)校微觀管理包含哪些目標(biāo)？ 答：（1）思想政治工作目標(biāo)；（2）教學(xué)工作目標(biāo)；

（3）改善辦學(xué)條件的目標(biāo)；（4）教師培訓(xùn)目標(biāo)。

3、學(xué)校管理有哪些基本規(guī)律？ 答：（1）學(xué)校管理對教育動(dòng)態(tài)適應(yīng)的規(guī)律；（2）領(lǐng)導(dǎo)者積極性與群眾積極性相同意規(guī)律；（3）思想工作為首，多種管理措施并用的規(guī)律；（4）教學(xué)為主，各方面工作統(tǒng)籌安排的規(guī)律。

4、制定學(xué)校管理原則的依據(jù)有哪些？ 答：（1）由學(xué)校的性質(zhì)所決定；（2）由學(xué)校管理過程的規(guī)律決定；（3）由學(xué)校管理的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)決定

5、學(xué)校設(shè)置管理機(jī)構(gòu)的原則有哪些？ 答：（1）精簡高效；（2）責(zé)權(quán)相當(dāng)；（3）從實(shí)際出發(fā)；

（4）有利于全面貫徹教育方針；（5）分工協(xié)作；（6）渠道暢通；（7）因校因地制宜。

6、如何實(shí)施好學(xué)校的管理制度？ 答：（1）領(lǐng)導(dǎo)者帶頭執(zhí)行制度；（2）民主地執(zhí)行制度；（3）藝術(shù)地執(zhí)行制度；

（4）及時(shí)檢查監(jiān)督制度的執(zhí)行情況；（5）養(yǎng)成遵守制度的習(xí)慣。

7、校長的能力素質(zhì)包括哪些方面？ 答：（1）科學(xué)決策能力；（2）協(xié)調(diào)組織能力；（3）指導(dǎo)評價(jià)能力；（4）約束控制能力；（5）說服教育能力；（6）表達(dá)能力；（7）業(yè)務(wù)實(shí)施能力。

8、校長的心理素質(zhì)包括哪些方面？ 答：（1）堅(jiān)強(qiáng)的意志力；

（2）較強(qiáng)的思維能力和豐富的想象力；（3）良好的性格；（4）良好的自我意識；（5）穩(wěn)定的情緒

9、教師的勞動(dòng)特點(diǎn)有哪些？ 答：（1）教師勞動(dòng)的復(fù)雜性；（2）教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性；（3）教師勞動(dòng)的個(gè)體性；（4）教師勞動(dòng)的長周期性。

10、教師培養(yǎng)提高的途徑有哪些？ 答：（1）通過崗位鍛煉提高能力；（2）通過繼續(xù)教育豐富和更新知識（3）通過教師集體提高教師素質(zhì)

11、教師威信形成的條件有哪些？ 答：（1）崇高的思想品德、優(yōu)秀的心理品質(zhì)和過硬的業(yè)務(wù)能力是教師獲得威信的基本條件；（2）教師的儀態(tài)、生活作風(fēng)和習(xí)慣，對教師威信的形成有一定的影響；（3）教師給學(xué)生的第一印象，對教師威信的形成有重大的影響；

12、如何培養(yǎng)專家型教師？ 答：（1）正確處理物質(zhì)需要和精神需要的關(guān)系；（2）關(guān)注教師的自尊和榮譽(yù)的需要；（3）重視教師的創(chuàng)造和成就的需要；（4）滿足不同層次教師的需要。

13、學(xué)生常規(guī)管理的特點(diǎn)有哪些？ 答：（1）梭梭性和反復(fù)性；（2）繁雜性和指向性；（3）扎實(shí)性和持久性；（4）規(guī)范性和強(qiáng)制性。

14、學(xué)生常規(guī)管理有哪些要求？ 答：（1）教育為主，耐心啟發(fā)；（2）共同參與，相互促進(jìn)；（3）靈活適當(dāng)，因地制宜；（4）求實(shí)創(chuàng)新，不斷前進(jìn)。

15、如何轉(zhuǎn)化差生？ 答：（1）關(guān)心愛護(hù)，激勵(lì)上進(jìn)；（2）尊重信任，消除隔閡；（3）耐心施教，培養(yǎng)興趣；（4）對差生的批評要講究方法；

（5）要正確對待差生在轉(zhuǎn)化過程中的反復(fù)；（6）著力提高差生非智力因素品質(zhì)；

（7）爭取家長的主動(dòng)配合，形成教育合力。

16、如何做好課堂教學(xué)管理？ 答：（1）以班級為起點(diǎn)建立完善的班級管理系統(tǒng)；（2）教、研、管統(tǒng)一；（3）處理好各種因素；（4）教師發(fā)揮好主導(dǎo)作用。

17、課堂教學(xué)操作能力包括哪些方面？ 答：（1）思維能力；

（2）注意力的分配與協(xié)調(diào)能力；（3）教具的使用能力；（4）教學(xué)的組織能力；（5）教學(xué)的應(yīng)變能力。

18、如何做好體育課管理？ 答：（1）抓“大綱”，明確體育課的目的任務(wù)；（2）抓“質(zhì)量”，慎重制定“量標(biāo)”（3）抓“計(jì)劃”，備好課；（4）抓“常規(guī)”，建立正常教學(xué)秩序；（5）抓“總結(jié)”，探索教學(xué)規(guī)律

19、美育管理工作的要求？ 答：（1）端正知道思想，認(rèn)清學(xué)校美育任務(wù)；

（2）加強(qiáng)美育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，形成校內(nèi)外美育工作管理網(wǎng)絡(luò)；（3）培養(yǎng)和提高教師隊(duì)伍的美育素質(zhì)和美育工作管理能力；（4）創(chuàng)造美育管理環(huán)境。

20、美育管理工作的原則有哪些？ 答：（1）在美育管理的內(nèi)容上注意思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一；（2）在美育管理的途徑上注意滲透形態(tài)與獨(dú)立形態(tài)的統(tǒng)一；（3）美育管理應(yīng)遵循審美心理的情感體驗(yàn)和邏輯思維的統(tǒng)一；（4）在美育管理工作的設(shè)計(jì)上注意整體性和參與性的統(tǒng)一。

21、勞動(dòng)技術(shù)教育管理工作的要求有哪些？ 答：（1）堅(jiān)持教學(xué)為主，處理好教學(xué)與勞動(dòng)的關(guān)系；（2）勞動(dòng)技術(shù)教育應(yīng)堅(jiān)持因地制宜，因校制宜；（3）勞動(dòng)技術(shù)教育中要照顧學(xué)生年齡、性別特點(diǎn)。

22、勞動(dòng)技術(shù)教育過程管理有哪些主要內(nèi)容？ 答：（1）加強(qiáng)對勞動(dòng)技術(shù)教育的組織領(lǐng)導(dǎo)；（2）在勞動(dòng)技術(shù)教育中的思想教育管理；（3）勞動(dòng)技術(shù)教育的教材、場地建設(shè)；

（4）在勞動(dòng)技術(shù)教育中，要注意勞動(dòng)衛(wèi)生和勞動(dòng)保護(hù)；（5）抓好成績考核。

23、總務(wù)工作管理的意義有哪些？ 答：（1）總務(wù)工作是辦好學(xué)校，實(shí)現(xiàn)中小學(xué)教育任務(wù)的物質(zhì)保證；（2）總務(wù)工作也具有教育性；（3）總務(wù)部門是執(zhí)行財(cái)經(jīng)政策的職能機(jī)構(gòu)；

（4）管物理財(cái)、開源節(jié)流，提高教育投資的效益；（5）解除教職工后顧之憂，為他們安心工作創(chuàng)造條件。

24、總務(wù)工作管理的基本要求有哪些？ 答：（1）樹立正確的思想觀點(diǎn)；

（2）為教育教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)，在服務(wù)中育人；（3）勤儉辦學(xué)，提高資金使用效益；（4）教育職工，嚴(yán)格按政策辦事；（5）實(shí)事求是，因校制宜

25、學(xué)生集體管理包含哪些內(nèi)容？ 答：（1）組織和培養(yǎng)班集體；（2）加強(qiáng)集中中的個(gè)別教育；（3）正確對待班級非正式群體；

（4）充分發(fā)揮班集體的教育管理作用和班主任的主導(dǎo)作用。

三、論述題

1、學(xué)校目標(biāo)管理的優(yōu)缺點(diǎn)？ 答：

1、優(yōu)點(diǎn)：

（1）有利于提高管理工作的水平；（2）有利于調(diào)動(dòng)積極性，激發(fā)創(chuàng)造性；（3）使個(gè)人和組織得到較好發(fā)展；（4）有利于實(shí)現(xiàn)有效的控制；

2、缺點(diǎn)：

（1）學(xué)校目標(biāo)體系較難確定；（2）教師工作目標(biāo)難以具體量化；

（3）容易割裂管理活動(dòng)的連續(xù)性，產(chǎn)生短期行為；（4）容易使管理工作僵化

2、如何優(yōu)化學(xué)校管理過程？ 答：

1、內(nèi)部環(huán)境優(yōu)化（1）依靠全員管理學(xué)校；

（2）完善各種機(jī)構(gòu)，建立和健全規(guī)章制度；（3）創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境；

2、外部環(huán)境優(yōu)化

（1）優(yōu)化政治經(jīng)濟(jì)環(huán)境

（2）重視教育理論的學(xué)習(xí)和研究（3）優(yōu)化社會環(huán)境

3、如何建立校長的威信？ 答：

1、以高尚的品德樹立威信（1）廉潔勤政，克己奉公；（2）為人正派，處事公道；（3）光明磊落，胸襟坦蕩；（4）嚴(yán)以律己，寬以待人；（5）聯(lián)系群眾，水乳交融；（6）有功不居，謙虛謹(jǐn)慎；

2、以廣博的知識樹立威信

（1）具有堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識；（2）具有寬泛的業(yè)余知識

3、以較強(qiáng)的能力樹立威信（1）計(jì)劃決策能力；（2）組織指揮能力；（3）交際能力；（4）創(chuàng)新能力；（5）教學(xué)教研能力

4、以嚴(yán)格的作風(fēng)樹立威信

4、班級管理的內(nèi)容主要有哪些？ 答：

1、對學(xué)生思想政治教育的管理；

2、對學(xué)生學(xué)習(xí)的管理；

3、對學(xué)生課外活動(dòng)和課余生活的管理；

4、對學(xué)生集體的管理；

5、對學(xué)生問題行為的管理；

6、對教師設(shè)備的管理；

7、對班級任課教師的管理；

8、對班主任的管理；

9、對有關(guān)職能部門和組織的管理。

5、學(xué)校管理制度制定的要求有哪些？ 答：（1）要有明確目的；（2）要有民主性；

（3）要符合黨和國家的大政方針；（4）要有科學(xué)性；（5）要切實(shí)可行；（6）要注意嚴(yán)肅性；（7）要有穩(wěn)定性；（8）要規(guī)范系統(tǒng)

《學(xué)校管理學(xué)》

第一章

學(xué)校管理學(xué)概述

1、管理是維系人類正常社會生活的——；管理也是社會生產(chǎn)力發(fā)展的——。(條件、保證

2、學(xué)校管理學(xué)是——的一個(gè)分支，也是——的一個(gè)分支，它是研究學(xué)?！捌洹囊婚T科學(xué)。(管理學(xué)、教育科學(xué)、管理活動(dòng)、規(guī)律

3、管理的對象是——。(資源

4、科技和——是社會前進(jìn)的兩個(gè)車輪。(管理

5、管理的定義

管理是指在一定社會活動(dòng)中，一定的人或組織依據(jù)一定的權(quán)力，通過決策、計(jì)劃、組織、控制等職能活動(dòng)來有效地獲取，運(yùn)用，協(xié)調(diào)人力、物力、財(cái)力和其他資源，從而達(dá)到預(yù)定目標(biāo)的活動(dòng)過程。

6、學(xué)校管理的定義

學(xué)校管理就是按照一定的原則，運(yùn)用一定的手段和方法，建立一種制度，極大地發(fā)揮校內(nèi)人、財(cái)、物等因素的作用，充分利用校外各種有利條件，組織和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校全體成員協(xié)調(diào)一致的，有效的實(shí)現(xiàn)預(yù)定的工作目標(biāo)的一種有程序的活動(dòng)過程 第一章練習(xí)題答案

第二章：新時(shí)期的教育方針 1、1906年，清王朝提出的以——、——、——、——、—— 為內(nèi)容的的“欽定教育宗旨”，是中國近代教育史上第一次正式提出的教育宗旨。忠君、尊孔、尚公、尚武、尚實(shí)

2、教育方針是一個(gè)國家教育工作的——和——?？偡较?、總目標(biāo)

3、教育方針的特點(diǎn)有——、——和——。民族性、歷史性、概括性。

4、教育方針的定義

教育方針是一個(gè)國家在一定歷史時(shí)期內(nèi)根據(jù)政治、經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的需要提出來的教育工作的總方向和總目標(biāo)

5、我國新時(shí)期的教育方針的具體內(nèi)容是什么？并指出它們之間的關(guān)系？

主要內(nèi)容是：教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。新時(shí)期教育方針的三句話是一個(gè)有機(jī)的整體：第一句表明教育的性質(zhì)和服務(wù)方向；第二句指明了培養(yǎng)途徑；第三句明確了培養(yǎng)目標(biāo)。三者相互聯(lián)系，互為條件。

第三章學(xué)校管理體制

1、學(xué)校管理體制的定義: 學(xué)校管理體制包括學(xué)校內(nèi)部的領(lǐng)導(dǎo)體制、管理機(jī)構(gòu)、管理制度、人事制度和勞動(dòng)分配制度等，學(xué)校內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)體制是其根本。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制的定義: 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制是指學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系和領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)的問題，它規(guī)定了學(xué)校管理機(jī)構(gòu)的設(shè)置及其隸屬關(guān)系。具體來說，它主要規(guī)定了學(xué)校中行政領(lǐng)導(dǎo)、黨組織和群眾組織的地位和權(quán)限

3、學(xué)校規(guī)章制度的定義: 學(xué)校規(guī)章制度是指學(xué)校以條文的形式對學(xué)校成員在工作、學(xué)習(xí)和生活中必須遵守的共同行為準(zhǔn)則作出的規(guī)定。

4、學(xué)校管理體制的根本是——。(領(lǐng)導(dǎo)體制

5、學(xué)校規(guī)章制度通常以——形式出現(xiàn)。(條文

6、學(xué)校組織的形式主要————直線職能式和——。（直線式、職能式、矩陣式

7、學(xué)校管理常規(guī)可分為——習(xí)俗型常規(guī)規(guī)范和——。（口授型常規(guī)規(guī)范、制度型常規(guī)規(guī)范

第四章

學(xué)校管理的一般規(guī)律

1、好的計(jì)劃體現(xiàn)了——和——的緊密結(jié)合。(上級指示、學(xué)校實(shí)際

2、督促檢查是執(zhí)行計(jì)劃的——，又是總結(jié)工作的——。(保證、前提

3、管理過程中的起始環(huán)節(jié)是——。計(jì)劃

4、計(jì)劃的最終決策權(quán)在——。領(lǐng)導(dǎo)

5、學(xué)校管理的一般過程包括——、——、督促檢查和——。(制訂計(jì)劃、組織執(zhí)行、總結(jié)提高

6、制訂計(jì)劃的基本要求有哪些？(一是提前制訂。二是目標(biāo)明確。三是針對性強(qiáng)。四是切實(shí)可行。五是便于檢查。六是富有彈性。

7、總結(jié)的基本要求有哪些(一是總結(jié)要靠平時(shí)積累資料。二是總結(jié)要與計(jì)劃相對應(yīng)。三是總結(jié)要突出中心。四是總結(jié)既要立足現(xiàn)實(shí)，又要著眼未來。五是總結(jié)忌“吹”和“拖”。

第五章

學(xué)校管理原則

1、學(xué)校管理原則是學(xué)校管理工作必須遵循的——，它的上位概念是——，下位概念是——。(基本準(zhǔn)則、學(xué)校管理規(guī)律、學(xué)校管理方法

2、現(xiàn)代管理科學(xué)的新三論是指——、——和控制論。(系統(tǒng)論、信息論

3、簡述學(xué)校管理的民主性原則確定的依據(jù)及貫徹這一原則的要求？

依據(jù)：一是在學(xué)校管理中教職工既是管理客體又是管理主體；二是學(xué)校管理是一個(gè)多元主體的集合；三是民主集中制是我國政治體制決定的。貫徹要求：一是加強(qiáng)思想工作，培養(yǎng)參與意識。二是以教師為主體，充分調(diào)動(dòng)其積極性。（教學(xué)為主，依靠教師，全面發(fā)展是學(xué)校工作的三大規(guī)律）三是領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)民主，堅(jiān)持群眾路線。

4、簡述學(xué)校管理的高效性原則確定的依據(jù)及貫徹這一原則的要求？

依據(jù)：一是我國的國情；二是效益原理。貫徹要求：一是堅(jiān)持勤儉辦學(xué)，提高辦學(xué)資源的實(shí)際效用；二是加強(qiáng)監(jiān)督和檢查，保障辦學(xué)資源的有效使用；三是以管理目標(biāo)為導(dǎo)向，堅(jiān)持經(jīng)濟(jì)效益和社會效益的結(jié)合

第六章

學(xué)校管理方法

1、經(jīng)濟(jì)方法的最根本的特性是——。

1、利益性；

2、學(xué)校管理的經(jīng)濟(jì)方法、行政方法和法律方法結(jié)合的典范是——。

2、校長責(zé)任制

3、運(yùn)用學(xué)校行政方法的基本要求有哪些？

答：一是學(xué)校管理要以目標(biāo)為導(dǎo)向，不以個(gè)人或長官意志為導(dǎo)向。行政權(quán)威為目標(biāo)服務(wù)，不為個(gè)人意志服務(wù)。二是要建立一套嚴(yán)密的學(xué)校組織機(jī)構(gòu)，這是運(yùn)用行政方法的組織制度保障。防止一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，防止個(gè)人獨(dú)斷專行。三是要提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理人員的素質(zhì)，這是運(yùn)用行政方法的人員素質(zhì)保障。四是要適當(dāng)集權(quán)，適度分散小權(quán)。五是要責(zé)權(quán)對等，防止有權(quán)無責(zé)的現(xiàn)象。

4、校長責(zé)任制的特點(diǎn)是什么？

第一，它并不是單純地講校長的責(zé)任，也賦予校長相應(yīng)的權(quán)力，責(zé)任與權(quán)力的統(tǒng)一是其核心與實(shí)質(zhì)。第二，校長責(zé)任制不僅強(qiáng)調(diào)分工，更強(qiáng)調(diào)合作，分工與合作的完美統(tǒng)一是校長負(fù)責(zé)制的最高境界。第三，校長責(zé)任制并不是針對領(lǐng)導(dǎo)者一方面，也針對被領(lǐng)導(dǎo)者一方面，甚至是多方的。領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者共處于一個(gè)關(guān)聯(lián)系統(tǒng)中是其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

第四，校長責(zé)任制在實(shí)施時(shí)，必須伴隨著相關(guān)的合同制、監(jiān)督制、考核制、獎(jiǎng)懲制，這是其得以順利實(shí)施的保障。校長負(fù)責(zé)是核心，而不是全部。

第七章

校長的自我管理

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、正確理解校長在學(xué)校工作中的地位和作用，擺正校長的位置。

2、熟練掌握中小學(xué)校長的素質(zhì)和職責(zé)，認(rèn)識校長的領(lǐng)導(dǎo)不僅是一種科學(xué)，更是一種藝術(shù)。

3、能夠運(yùn)用本章學(xué)到的知識，正確地在以后的學(xué)習(xí)和工作中提高自已，不斷地成長為一個(gè)優(yōu)秀的教師或一名杰出的校長。

二、重點(diǎn)和要點(diǎn)

1、校長的素質(zhì)結(jié)構(gòu)；

2、校長的用人藝術(shù)有哪些原則

3、校長的決策藝術(shù)。

三、練習(xí)

1、校長的用人藝術(shù)應(yīng)遵循哪些原則？

知人善用原則；用其所長原則；用人不疑原則；導(dǎo)向激勵(lì)原則；授權(quán)原則。

2、校長決策藝術(shù)的關(guān)鍵的是什么？ 就是要做到“多謀善斷”。“多謀”，就是有思想，點(diǎn)子多，辦法多，善于掌握充分而可靠的信息，并及時(shí)、準(zhǔn)確地運(yùn)用信息?！吧茢唷?，就是熟練使用各種決策方法善于做出決策，即決策準(zhǔn)確、可行、科學(xué)、恰當(dāng)。決策的目標(biāo)是：達(dá)到科學(xué)化和民主化。

第八章

教師管理

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、正確認(rèn)識教師在學(xué)校工作中的重要地位，明確教師職業(yè)素質(zhì)的內(nèi)涵，全面理解教師工作的特點(diǎn)。

2、熟練掌握教師培養(yǎng)和提高的方法和途徑。

3、能夠很好地運(yùn)用教師管理的理論，在自己的教學(xué)工作中提高自已，不斷把工作做得更好。

二、練習(xí)題：

1、對我國中小學(xué)教師素質(zhì)的要求。第一，熱愛人民教育事業(yè)，熱愛學(xué)生。（教育家）第二，品德高尚，為人師表。（道德家/慈善家）第三，精通自己所教的學(xué)科，有比較淵博的知識。第四，熟悉教育科學(xué)，懂得教育規(guī)律。（藝術(shù)家）第五，有良好的語言表達(dá)能力。（演說家）第六，身體健康，能堅(jiān)持工作。（運(yùn)動(dòng)家）

2、教師工作的特點(diǎn)有哪些？

一是教師工作是艱苦的腦力勞動(dòng)。二是教師工作是創(chuàng)造性的腦力勞動(dòng)。三是教師工作的方式是個(gè)分散勞動(dòng)。四是教師工作對象的未完成性。五是教師工作效果的延緩性與長效性。

3、案例分析題：結(jié)合以下案例，回答以下問題：如果你是校長，你將對李有才老師的做法采取什么特點(diǎn)，為什么？

某校語文教師李有才，平時(shí)言談不多，勤于讀書和寫作。常為《語文教學(xué)》雜志撰稿，也不時(shí)向電臺投稿，最近還應(yīng)某日報(bào)社之約，在其教育版上發(fā)表隨筆、開設(shè)專欄。剛開始只有語文教研組的人知情，后來幾乎全校老師都知道了。有人就告到校長處，說：李老師這樣是不務(wù)正業(yè)，沒有把精力集中在教學(xué)工作上。有人說，教學(xué)是第一職業(yè)，寫作是副業(yè)，搞多了，稿酬越來越多，會成了第一職業(yè)。還有人說，如果所有的老師都這樣做，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量就會受到影響。

如果我是校長，我將：鼓勵(lì)教師結(jié)合自己所教的學(xué)科進(jìn)行研究和思考；希望因此形成一種學(xué)術(shù)和教學(xué)思想“百花齊放、百家爭鳴”，生動(dòng)活潑的校園氣氛。如果有條件，學(xué)?？梢越o予此類老師一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

原因在于：一是李老師很好地完成了教學(xué)任務(wù)，因此，他的第二職業(yè)沒有影響其第一職業(yè)。二是李老師發(fā)表的文章是語文教學(xué)教研方面的，對第一職業(yè)有利，是值得提倡的。三是李老師發(fā)表的文章不是文學(xué)性的，更不是不健康的商業(yè)文學(xué)作品，因此不應(yīng)當(dāng)受打擊。四是擔(dān)心所有的教師都像李老師一樣，搞第二職業(yè)會影響學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，只是一種假想，是不合乎現(xiàn)實(shí)的。所有的老師都有李老師的才華和興趣，這在理論是可行的，但在現(xiàn)實(shí)中是不可能的。

第九章

學(xué)生管理

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、理解學(xué)生管理的目標(biāo)和主要原則。

2、熟練掌握學(xué)生管理的基本內(nèi)容。

二、練習(xí)

1、陶行知提出的兒童的五大解放是什么？ 解放兒童的大腦、雙手、嘴巴、時(shí)間和空間

2、正確評價(jià)學(xué)生應(yīng)注意哪三點(diǎn)？

一是堅(jiān)決拋棄僅用成績優(yōu)劣來判定學(xué)生好壞的陳舊標(biāo)準(zhǔn)。二是依據(jù)分層的原則來評價(jià)學(xué)生。三是要給每一個(gè)學(xué)生顯示才能的機(jī)會。

3、南開中學(xué)的“容止格言”包括哪些內(nèi)容

“面必凈，發(fā)必理，衣必整，紐必結(jié)；頭容正，肩容平，胸容寬，背容直；氣象：勿傲，勿暴，勿??；顏色：宜和，宜靜，宜莊”。

第十章

素質(zhì)教育

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、理解我國中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的背景，發(fā)展歷程，認(rèn)識實(shí)施素質(zhì)的困難和原因所在。

2、熟練掌握我國當(dāng)前實(shí)施中小學(xué)素質(zhì)的關(guān)鍵和重點(diǎn)所在。

3、能夠運(yùn)用素質(zhì)教育的指導(dǎo)思想，發(fā)現(xiàn)當(dāng)前教育中實(shí)施素質(zhì)教育的偏差和和問題所在，給予恰當(dāng)?shù)姆治?，并且能及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在教育教學(xué)中偏差素質(zhì)教育的做法，給予糾正。

二、重點(diǎn)和要點(diǎn)

1、實(shí)施素質(zhì)教育的困難和原因；

2、實(shí)施素質(zhì)的關(guān)鍵是什么；

3、發(fā)達(dá)國家中小學(xué)素質(zhì)教育的新動(dòng)向。

三、練習(xí)

1、發(fā)展性評價(jià)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的——。(未來

2、素質(zhì)教育的歷程可以分為——、起步階段和———。(醞釀準(zhǔn)備階段、全面推進(jìn)階段

3、要實(shí)施素質(zhì)教育，建立合理的素質(zhì)目標(biāo)是——；培養(yǎng)創(chuàng)新素質(zhì)是——；堅(jiān)持科學(xué)的評價(jià)原則是——。(基礎(chǔ)、重點(diǎn)、保障。

4、發(fā)達(dá)國家中小學(xué)素質(zhì)教育的新動(dòng)向是什么？

一是德育的地位和作用日益受到重視；二是重視學(xué)生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)；三是對學(xué)生實(shí)施個(gè)性化教育；四是重視信息技術(shù)教育；五是政府對教育投入巨資。

第十一章 教學(xué)工作管理

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、理解教學(xué)工作管理在學(xué)校工作的重要作用，明確教學(xué)工作的主要環(huán)節(jié)和步驟。

2、熟練掌握教學(xué)工作管理的主要內(nèi)容。

3、能夠運(yùn)用教學(xué)工作管理的基本理論，提高自己的教學(xué)質(zhì)量和工作效率。

二、重點(diǎn)和要點(diǎn)

1、學(xué)校工作以教學(xué)為主；

2、全面提高教學(xué)質(zhì)量的內(nèi)涵；

3、教學(xué)工作管理的兩大問題。

三、練習(xí)

1、為什么學(xué)校工作必須以教學(xué)為主？

教學(xué)為主是國家賦予學(xué)校的神圣職能。教學(xué)為主是學(xué)校職能的重要體現(xiàn)。教學(xué)為主是青少年身心發(fā)展的必然要求。

2、全面提高教學(xué)質(zhì)量包括哪四個(gè)方面？

全面完成教學(xué)任務(wù)是基礎(chǔ)；使全體學(xué)生得到發(fā)展和提高；中小學(xué)教學(xué)計(jì)劃所規(guī)定的各學(xué)科都要教好、學(xué)好；要求學(xué)生全面掌握各門學(xué)科（課程）的體系和知識結(jié)構(gòu)。

3、要減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，教師需要從哪三個(gè)方面著手？

第一，精心備課是“減負(fù)”的前提。備課必須備教材，又備學(xué)生 備課必須既備教法，又備學(xué)法。

第二，精當(dāng)教學(xué)是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的關(guān)鍵。提高課堂教學(xué)效率是關(guān)鍵，要向40分鐘要質(zhì)量。正確處理好師生間的雙邊活動(dòng)和學(xué)生之間的多邊活動(dòng)。必須面向全體學(xué)生。不搞課內(nèi)損失課外補(bǔ)。

第三，精簡作業(yè)是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的保證。作業(yè)要考慮針對性，作業(yè)要考慮多樣性，作業(yè)要考慮全面性。

第十二章

學(xué)校德育管理

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、理解德育管理在德育工作和整個(gè)學(xué)校工作的重要地位，充分認(rèn)識德育管理的理論依據(jù)。

2、熟練掌握六大德育管理原則的確立依據(jù)和貫徹要求。

3、能夠運(yùn)用管理管理的原則，做好整個(gè)學(xué)?；蚰骋话嗉壍牡掠ぷ?。

二、重點(diǎn)和要點(diǎn)

1、德育管理的理論依據(jù)

2、德育管理的六大原則

3、德育管理的主要內(nèi)容

三、練習(xí)

1、簡述德育管理的整體性原則及其貫徹要求。

這是由德育是一個(gè)系統(tǒng)工程的性質(zhì)所決定的。構(gòu)建學(xué)校德育管理體系必須要有整體觀念，將其視為一個(gè)系統(tǒng)，著眼于全局。貫徹整體性原則的要求：(1)要做好大中小學(xué)各學(xué)段之間的有機(jī)銜接。(2)合理設(shè)置學(xué)校德育職能機(jī)構(gòu)，做到統(tǒng)一指揮，明確分工、協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)。(3)正確處理“以教學(xué)為中心”和“把德育擺在首位”的關(guān)系。

2、開展校園文化活動(dòng)應(yīng)注意哪些方面？

一是注意兼顧思想性、知識性和娛樂性；二是注意內(nèi)容的廣闊性、形式的多樣性和本身固有的娛樂性；三是注意弘揚(yáng)主旋律，提倡多樣性；四是注意洋溢時(shí)代氣息，勇于開拓創(chuàng)新

第十三章

課外活動(dòng)管理

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、理解課外活動(dòng)與課堂教學(xué)活動(dòng)的互補(bǔ)關(guān)系，明確課外活動(dòng)對學(xué)生發(fā)展的重要意義。

2、熟練掌握課外活動(dòng)管理的六大原則。

3、能夠運(yùn)用課外活動(dòng)的豐富內(nèi)容，組織學(xué)生開展豐富的課外活動(dòng)。

二、重點(diǎn)和要點(diǎn)

1、課外活動(dòng)的特征及與課堂教學(xué)的互補(bǔ)性

2、課外活動(dòng)管理的六大原則

3、課外活動(dòng)的內(nèi)容。

三、練習(xí)

1、課外活動(dòng)有——和校外活動(dòng)兩種。校內(nèi)課外活動(dòng)

2、公益活動(dòng)是一種——義務(wù)勞動(dòng)。無償?shù)?/p>

3、課外活動(dòng)最基本的形式是——。小組活動(dòng)

4、課外活動(dòng)的定義。

課外活動(dòng)是指在教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱范圍要求之外，利用課余時(shí)間，對學(xué)生實(shí)施的各種有目的、有計(jì)劃、有組織的教育活動(dòng)。

5、課外活動(dòng)管理的六大原則是什么？

教育性原則；趣味性原則；實(shí)踐性原則；學(xué)生自愿參加的原則；普及與提高相結(jié)合的原則；傳統(tǒng)與革新相結(jié)合的原則。

第十四章

中小學(xué)教育科研

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、理解中小學(xué)科研在中小學(xué)教育教學(xué)工作中的重要地位，認(rèn)識中小學(xué)教育科研的性質(zhì)和任務(wù)。

2、熟練掌握中小學(xué)教育科研的步驟和方法。

3、運(yùn)用中小學(xué)教育科研的相關(guān)理論，指導(dǎo)自己的實(shí)際科研工作，以研促教，以教養(yǎng)研。

二、重點(diǎn)和要點(diǎn)

1、中小學(xué)教育科研的定義和科學(xué)定位。

2、中小學(xué)科研資料的搜集、整理和分析。

3、反思性教學(xué)

三、練習(xí)

1、何為教育科學(xué)研究？

教育科學(xué)研究是以教育問題和教育現(xiàn)象為對象，運(yùn)用科學(xué)研究的原理和方法，探尋教育活動(dòng)規(guī)律及有效教育途徑和方法的一種科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

2、何為反思性教學(xué)？

反思性教學(xué)是指教學(xué)主體借助行動(dòng)研究不斷探究并解決自身和教學(xué)目的以及教學(xué)手段等方面的問題，將教師的學(xué)會教學(xué)與學(xué)生的學(xué)會學(xué)習(xí)結(jié)合起來，努力提升教學(xué)實(shí)踐合理性，使自己成為學(xué)者型教師的過程。

3、教育問題和教育現(xiàn)象是教科研的————。課題基礎(chǔ)

4、反思性教學(xué)的直接目的是————。教師學(xué)會教學(xué)

5、反思性教學(xué)的終極目的是——。教師學(xué)會教學(xué)

6、校本研究是以學(xué)校為本位、以學(xué)校為基礎(chǔ)、以學(xué)校為主陣地、以——和——為主體的研究活動(dòng)。校長和教師

第十五章

教育評價(jià)與成長記錄袋

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、理解傳統(tǒng)學(xué)業(yè)評價(jià)的片面性，充分認(rèn)識這種片面的學(xué)業(yè)評價(jià)對學(xué)生發(fā)展的不利和惡劣影響。

2、熟練掌握成長記錄袋的理論和使用方法。

3、能夠運(yùn)用成長記錄袋更好地促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。

二、重點(diǎn)和要點(diǎn)

1、片面學(xué)業(yè)評價(jià)的危害；

2、分層考試的優(yōu)點(diǎn)；

3、成長記錄袋的特征和應(yīng)用

三、練習(xí)

1、傳統(tǒng)的考試往往只重視——，不重視過程。結(jié)果

2、分層考試充分體現(xiàn)了——的教學(xué)原則。因材施教

3、學(xué)生成長記錄袋的類型有過程型、——、展示型和——。目標(biāo)型、評估型

4、什么是學(xué)生成長記錄袋？

學(xué)生成長記錄袋如藝術(shù)家、建筑師、作家、記者建立個(gè)人檔案袋一樣，讓學(xué)生建立自己的檔案袋，充分感受其成長的過程、特點(diǎn)、進(jìn)步和成就，能開放地、多層面地、全面地評價(jià)學(xué)生，有利于提高學(xué)生的反思能力。

5、成長記錄袋的基本特征有哪些？

一是作品的收集是有目的的，不是隨意的，是與一定的教學(xué)目標(biāo)相適應(yīng)的；二是其基本成分是學(xué)生某一領(lǐng)域的作品；三是記錄袋內(nèi)容的選擇和提交是由師生共同決定的，但學(xué)生是主要的決策者；四是教師要對成長記錄的內(nèi)容進(jìn)行合理的分析和解釋，但學(xué)生是所提交作品質(zhì)量和價(jià)值的最終仲裁者，允許學(xué)生的反省和自我評定是最為重要的考試模擬題

（一）一、名詞解釋（每題4分，共16分）

1、學(xué)校管理：

參見第一章練習(xí)題答案

2、教育方針：

參見第二章練習(xí)題答案

3、反思性教學(xué)：

參見第十四章練習(xí)題答案

4、課外活動(dòng)：

參見第十三章練習(xí)題答案

二、填空（每空1分，共10分）

1、學(xué)校組織的形式主要——、——直線職能式和——。直線式、職能式、矩陣式

2、素質(zhì)教育的歷程可以分為——、起步階段和———。醞釀準(zhǔn)備階段、全面推進(jìn)階段

3、好的計(jì)劃體現(xiàn)了——和——的緊密結(jié)合。上級指示、學(xué)校實(shí)際

4、傳統(tǒng)的考試往往只重視——，不重視過程。結(jié)果

5、學(xué)生成長記錄袋的類型有過程型、——、展示型和——。目標(biāo)型、評估型

6、學(xué)校管理原則是學(xué)校管理工作必須遵循的——。基本準(zhǔn)則

三、判斷題（每個(gè)1分，共10分）

1、學(xué)校管理活動(dòng)是古老的；學(xué)校管理學(xué)是年輕的?！?/p>

2、學(xué)校管理體制的改革不一定要結(jié)合本校的實(shí)際情況。×

3、制訂計(jì)劃必須吃透上級指示，并堅(jiān)定不移地遵守?！?/p>

4、學(xué)校管理規(guī)律是主觀的，學(xué)校管理原則是客觀的。×

5、學(xué)校管理的經(jīng)濟(jì)方法、行政方法和法律方法可以進(jìn)行一定的結(jié)合。√

6、教師在學(xué)校內(nèi)既是管理者，又是被管理者?！?/p>

7、素質(zhì)教育的評價(jià)堅(jiān)持智力因素評價(jià)與非智力因素評價(jià)相結(jié)合?！?/p>

8、備課必須既備教法又備學(xué)法。√

9、校園文化一般不具有娛樂性。×

10、課外活動(dòng)中的學(xué)科活動(dòng)是是課內(nèi)學(xué)科教材和延伸或補(bǔ)充?！?/p>

四、單項(xiàng)選擇題（每個(gè)2分，共20分）

1、下面哪個(gè)是課外活動(dòng)的基本特征（D）

A、統(tǒng)一教學(xué)大綱和教材B、統(tǒng)一編班C、考試的強(qiáng)制性D、內(nèi)容豐富

2、教學(xué)以傳授什么經(jīng)驗(yàn)為主（B）

A、直接經(jīng)驗(yàn)B、間接經(jīng)驗(yàn)C、個(gè)人經(jīng)驗(yàn)D、人類經(jīng)驗(yàn)

3、著名的“容止格言”出自（B）

A、育才學(xué)校B、南開中學(xué)C、復(fù)旦中學(xué)D、上海中學(xué)

4、學(xué)校管理的目標(biāo)在于要（C）

Ａ、取得最佳的經(jīng)濟(jì)效益Ｂ、取得經(jīng)濟(jì)效益和社會效益的最好結(jié)合Ｃ取得最佳的社會效益Ｄ、取得最好的公共效益。

5、教育必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合的目的在于（A）

A、提高培養(yǎng)人的質(zhì)量B、提高生產(chǎn)效率C、二者同步發(fā)展D、二者同等重要

6、總務(wù)工作總結(jié)屬于（C）

A、個(gè)人總結(jié)B、專題總結(jié)C、部門總結(jié)D、全?？偨Y(jié)

7、經(jīng)濟(jì)方法的最根本的特性是（D）

A、平等性B、多樣性C、一致性D、利益性

8、“十年樹木，百年樹人”主要是指教師工作的哪個(gè)特點(diǎn)（E）

A、工作性質(zhì)的艱苦性和創(chuàng)造性B、創(chuàng)造性的腦力勞動(dòng)C、工作方式的分散性D、工作對象的未完成性E、工作效果的延緩性與長效性

9、德育工作的時(shí)代性決定了德育管理的（A）

A、創(chuàng)新性原則B、民主性原則C、科學(xué)性原則D、整體性原則

10、成長紀(jì)錄袋最重視的是（A）

A、學(xué)生自評B、教師評價(jià)學(xué)生C、學(xué)生評價(jià)教師D、師生互評

五、多項(xiàng)選擇題（每個(gè)2分，共20分）

1、傳統(tǒng)的教育評價(jià)不重視考試的（BCD）

A、結(jié)果B、過程C、個(gè)人意義D、縱向比較

2、下面哪些是生產(chǎn)性的公益活動(dòng)（ABC）

A、廠礦勞動(dòng)B、農(nóng)忙收割C植樹造林D、宣傳衛(wèi)生常識

3、德育過程的特點(diǎn)是（ABCDE）

A、多端性B、實(shí)踐性C、互動(dòng)性D、反復(fù)性E、不可逆性

4、教育家陶行知提倡解放兒童的（ABCDE）

A、大腦B、雙手C、空間D、時(shí)間E、嘴巴

5、培養(yǎng)提高教師的“三為主”原則是（ACD）

A、在職為主B、脫產(chǎn)為主C、業(yè)余為主D、自學(xué)為主

6、學(xué)校管理的經(jīng)濟(jì)手段主要有（BCE）

A、稅收B、工資C、獎(jiǎng)金D、利潤E、津貼

7、學(xué)校管理學(xué)的性質(zhì)可以表述為（ABC）

Ａ邊緣學(xué)科Ｂ、交叉科學(xué)Ｃ、應(yīng)用學(xué)科Ｄ、理論學(xué)科Ｅ、技術(shù)學(xué)科

8、制訂計(jì)劃的兩個(gè)依據(jù)是（BD）

A、領(lǐng)導(dǎo)設(shè)想B、上級指示C、群眾意見D、學(xué)校實(shí)際

9、創(chuàng)新教育包括培養(yǎng)學(xué)生的(ABCDE)

A、創(chuàng)新意識B、創(chuàng)新思維C、創(chuàng)新技能D、創(chuàng)新情感E、創(chuàng)新人格

10、管理教學(xué)的三個(gè)依據(jù)是（ABD）

A、教學(xué)大綱B、課程計(jì)劃C、教育規(guī)定D、教科書

六、簡答題（每個(gè)6分，共24分）

1、制訂計(jì)劃的基本要求有哪些？

2、簡述學(xué)校管理的民主性原則確定的依據(jù)及貫徹這一原則的要求？

3、要減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，教師需要從哪三個(gè)方面著手？

4、課外活動(dòng)管理的六大原則是什么？

考試模擬題

（一）答案

二、填空

1、直線式、職能式、矩陣式；

2、醞釀準(zhǔn)備階段、全面推進(jìn)階段；

3、上級指示、學(xué)校實(shí)際；

4、結(jié)果；

5、目標(biāo)型、評估型；

6、基本準(zhǔn)則。

三、判斷題

1、Y；

2、N；

3、Y；

4、N；

5、Y；

6、Y；

7、Y；

8、Y；

9、N；

10、N。

四、單選題

1、D；

2、B；

3、B；

4、C；

5、A；

6、C；

7、D；

8、E；

9、A‘

10、A。

五、多選題

1、BCD；

2、ABC；

3、ABCDE；

4、ABCDE；

5、ACD；

6、BCE；

7、ＡＢＣ；

8、BD；

9、ABCDE；

10、ABD。

六、簡答題

1、參考第四章練習(xí)題6答案

2、參考第五章練習(xí)題3答案

3、參考第十一章練習(xí)題3答案

4、參考第十三章練習(xí)題5答案

考試模擬題

（二）一、名詞解釋（每題4分，共16分）

1、管理

2、學(xué)校管理體制

3、教育科學(xué)研究

4、學(xué)生成長記錄袋

二、填空（每空1分，共10分）

1、管理是維系人類正常社會生活的——；管理也是社會生產(chǎn)力發(fā)展的——。條件、保證

2、教育方針的特點(diǎn)有——、——和概括性

民族性、歷史性

3、學(xué)校管理常規(guī)可分為——習(xí)俗型常規(guī)規(guī)范和——?？谑谛统Ｒ?guī)規(guī)范、制度型常規(guī)規(guī)范

4、要實(shí)施素質(zhì)教育，建立合理的素質(zhì)目標(biāo)是——；培養(yǎng)創(chuàng)新素質(zhì)是——；堅(jiān)持科學(xué)的評價(jià)原則是保障?；A(chǔ)、重點(diǎn)

5、校本研究是以學(xué)校為本位、以學(xué)校為基礎(chǔ)、以學(xué)校為主陣地、以——和——為主體的研究活動(dòng)。校長和教師

三、判斷題（每個(gè)1分，共10分）

1、學(xué)校管理學(xué)作為應(yīng)用學(xué)科，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性和政策性。√

2、學(xué)校管理體制是一個(gè)多種制度、多個(gè)側(cè)面關(guān)系的總稱?！?/p>

3、督促檢查僅僅是領(lǐng)導(dǎo)對下屬人員進(jìn)行的?！?/p>

4、中小學(xué)學(xué)生干部拿工資和大學(xué)里的勤工助學(xué)是兩種性質(zhì)相同的實(shí)踐。×

5、用成績優(yōu)劣來判定學(xué)生好壞是一種陳舊的標(biāo)準(zhǔn)?！?/p>

6、創(chuàng)造素質(zhì)包容于人的其他素質(zhì)之中?！?/p>

7、在我國歷史上，學(xué)校工作一直能做到以教學(xué)為主?！?/p>

8、校風(fēng)對全體師生都有激勵(lì)作用和約束作用?！?/p>

9、課外活動(dòng)一般不是有目的、有計(jì)劃、有組織的教育活動(dòng)?！?/p>

10、成長記錄袋的采用有利于加強(qiáng)形成性評價(jià)?！?/p>

四、單項(xiàng)選擇題（每個(gè)2分，共20分）

1、實(shí)施素質(zhì)教育的宗旨是（B）

A、全面貫徹黨的教育方針B、提高國民素質(zhì)C、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神D、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力

2、《中華人民共和國教育法》是德育管理的（B）

A、直接法律B、基本法律C、無關(guān)法律D、總法律

3、祭掃烈士陵園屬于課外活動(dòng)中的（B）

A、文藝活動(dòng)B、思想政治教育活動(dòng)C、旅行活動(dòng)D社會公益活動(dòng)

4、當(dāng)今的名師應(yīng)當(dāng)是（D）

A、友愛型教師B、發(fā)展型教師C、技藝型教師D、學(xué)者型教師

5、成長記錄袋作品選擇的主要決策者是（C）

A、教師B、家長C、學(xué)生D、教師與學(xué)生共同決定

6、Y理論指導(dǎo)下制定的管理政策通?？煞Q為（B）

Ａ、大棒政策Ｂ、胡蘿卜政策Ｃ、胡蘿卜＋大棒政策Ｄ、激勵(lì)政策

7、目前我國中小學(xué)實(shí)行的校長負(fù)責(zé)制是（D）

A、一長制B、委員會制C、黨政共管制D、三位一體制。

8、下面哪個(gè)是制訂學(xué)校計(jì)劃的依據(jù)（B）

A、領(lǐng)導(dǎo)設(shè)想B、上級指示C、群眾意見D、家長建議

9、學(xué)校管理規(guī)律是學(xué)校管理原則的（D）

A下位概念B、中位概念C平行概念D、上位概念

10、“教學(xué)做合一”是誰提出來的？（D）

A、梁漱溟B、蔡元培C、剪伯贊D、陶行知

五、多項(xiàng)選擇題（每個(gè)2分，共20分）

1、著名的“容止格言”包括（ACDE）

A、頭容正B、腰容挺C、肩容平D、胸容寬E、背容直

2、管理的對象包括：（ABCDEF）

A、人B、財(cái)C、物D、時(shí)間E、信息、F空間

3、教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合的具體內(nèi)容包括（ABCD）

A、知識分子與工農(nóng)相結(jié)合B、腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)相結(jié)合C、理論與實(shí)踐相結(jié)合D、學(xué)與用相結(jié)合E、五育的結(jié)合

4、學(xué)校管理常規(guī)可分為（ABD）

A、口授型常規(guī)規(guī)范B、習(xí)俗型常規(guī)規(guī)范C、行動(dòng)型常規(guī)規(guī)范D、制度型常規(guī)規(guī)范

5、學(xué)校檢查的方法通常包括（ABCD）

A、巡視觀察B、參加活動(dòng)C、個(gè)別交談D、隨堂聽課

6、我國學(xué)校管理原則研究的未來走向是（ABD）

A研究的系統(tǒng)化B、研究的辯證化C研究的綜合化D、研究的精確化

7、學(xué)校管理的行政方法的特點(diǎn)有（ACDE）

A、權(quán)威性B、平行性C、無償性D、強(qiáng)制性E、穩(wěn)定性

8、教學(xué)過程中的“三個(gè)為主”是指（ABC）

A、以傳授書本知識為主B以課堂教學(xué)為主C、教師的主導(dǎo)作用D、學(xué)生的主體地位

9、課外活動(dòng)的形式按規(guī)模大小可分為（BCD）

A、集體活動(dòng)B、個(gè)人活動(dòng)C大型活動(dòng)D、小組活動(dòng)

10、課外活動(dòng)是指超出什么之外的教育活動(dòng)（BC）

A、教科書B、教育大綱C、教學(xué)計(jì)劃D、教學(xué)目的

六、簡答題（每個(gè)6分，共24分）

1、運(yùn)用學(xué)校行政方法的基本要求有哪些？

2、教師工作的特點(diǎn)有哪些？

3、發(fā)達(dá)國家中小學(xué)素質(zhì)教育的新動(dòng)向是什么？

4、簡述德育管理的整體性原則及其貫徹要求。

考試模擬題

（二）答案

二、填空

1、條件、保證；

2、民族性、歷史性；

3、口授型常規(guī)規(guī)范、制度型常規(guī)規(guī)范；

4、基礎(chǔ)、重點(diǎn)；

5、校長和教師。

三、判斷題

1、Y；

2、Y；

3、N；

4、N；

5、Y；

6、Y；

7、N；

8、Y；

9、N；

10、Y。

四、單選題

1、BBBDC BDBDD

五、多選題

1、ACDE；

2、ABCDEF；

3、ABCD；

4、ABD；

5、ABCD；

6、ABD；

7、ACDE；

8、ABC；

9、BCD；

10、BC

六、簡答題（每個(gè)6分，共24分）

1、參考第六章練習(xí)題3答案

2、參考第八章練習(xí)題2答案

3、參考第十章練習(xí)題4答案

4、參考第十二章練習(xí)題1答案

第四篇：2014中小學(xué)校長競聘試題及答案

2014中小學(xué)校長競聘試題及答案

某省某區(qū)教育局中小學(xué)校長后備干部考試試題及答案（模擬卷）

考生注意：試題分為卷Ⅰ和卷Ⅱ，共五個(gè)大題，時(shí)量為150分鐘，滿分為100分。卷Ⅰ

一 選擇題:（每小題1分，共12分）新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》共有------條。阿 A 6 B 7 C 8 D 9 2 中共湖南省委、省政府關(guān)于建設(shè)教育強(qiáng)省的決定中，要求到2015年全省學(xué)前三年教育毛入學(xué)率達(dá)到----------％，義務(wù)教育完成率達(dá)到-------％。不 A 85，90 B 80，98 C 80，95 D 85，98 3 長沙市教育局關(guān)于《進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)和管理的若干意見》中指出：到2012年，培養(yǎng)市級骨干教師-----名，縣（區(qū)）級骨干教師------名。才 A 100，1000 B 1000，3000 C 1000，2000 D1500，4000 4 學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)行使------項(xiàng)權(quán)利，履行------項(xiàng)義務(wù)。才 A 7，8 B 8，7 C 9，6 D 9，8 5 根據(jù)《未成年保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定，對未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是------不

A 14周歲以下 B 14周歲以上不滿16 周歲

C 16周歲以下不滿17周歲 D 18周歲以下 王某擔(dān)任某縣高二英語教師期間通過了碩士研究生入學(xué)考試，學(xué)校以王某服務(wù)期未滿，學(xué)校英語教師不足為由不予批準(zhǔn)王某在職學(xué)習(xí)，王某欲以剝奪其參加進(jìn)修權(quán)利為由提出申訴的機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)是-----阿

A 當(dāng)?shù)乜h教育局 B 當(dāng)?shù)厝嗣裾?/p>

C 地市教育局 D 省教育廳 教師私自拆學(xué)生信件并偷看了學(xué)生信件內(nèi)容的行為侵犯了學(xué)生的--------阿 A 通信隱私權(quán) B 通信自由和通信秘密權(quán) C 自由權(quán) D 沒有侵害學(xué)生合法權(quán)益 新修改的《義務(wù)教育法》對義務(wù)教育階段學(xué)校收費(fèi)的規(guī)定是-------才 A 收學(xué)費(fèi)，不收雜費(fèi) B 收雜費(fèi)，不收學(xué)費(fèi) C 不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi) D 不收書本費(fèi)、雜費(fèi) 9 我國法律法規(guī)規(guī)定的小學(xué)生的睡眠時(shí)間是-------阿 A 8小時(shí) &B 8小時(shí)以上 C 9小時(shí) D 9小時(shí)以上 10“以身立教”，“為人師表”體現(xiàn)了教師勞動(dòng)-----特點(diǎn)。才 A 權(quán)威性 B 創(chuàng)造性 C 示范性 D 復(fù)雜性 以教師的語言為主要媒介系統(tǒng)，連貫地向?qū)W生傳授知識、表達(dá)情感和價(jià)值觀念的教育方法是----------不

A 演示法 B 講授法 C 談話法 D 陶冶法 12 法國著名教育家盧梭的教育著作是----------阿

A 《教育漫話》 B《大教學(xué)法》 C《愛彌爾》 D 《普通教育法》 二 填空題：（每空0.5分，共10分）1 國家實(shí)行學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育-的學(xué)校教育制度。凡年滿6周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育，條件不具備的地區(qū)，可以推遲7周歲入學(xué)?！督逃ā芬?guī)定，國家建立以-財(cái)政撥款為主，其他多種渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)為輔的體制。4 學(xué)校應(yīng)尊重未成年學(xué)生的受教育權(quán)，不得隨意開除學(xué)生。教師職業(yè)道德修養(yǎng)的主要內(nèi)容包括政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、心理素質(zhì)。實(shí)施教育行政處罰的機(jī)關(guān)，除法律、法規(guī)另有規(guī)定外，必須是縣級以上人民政府的教育行政部門。中學(xué)、小學(xué)校園周圍-200米范圍內(nèi)不得設(shè)立互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所。在實(shí)施“中小學(xué)繼續(xù)教育工程”中，要把思想政治教育、職業(yè)道德教育 放在突出位置。9 教師對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對學(xué)?；蛘咂渌?10 調(diào)查研究法可分為確定課題、搜集資料、做出結(jié)論。

三 判斷題：（對的打“ ∨ ”錯(cuò)的打“ × ”每小題1分，共8分）在學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中造成學(xué)生人身損害、學(xué)校不承擔(dān)事故責(zé)任。（c）教育活動(dòng)必須符合國家和社會公共利益，國家實(shí)行教育 與宗教相分離。（）教師享有六項(xiàng)權(quán)利，履行六項(xiàng)義務(wù)。（）中小學(xué)教師資格由市級以上人民政府教育行政部門認(rèn)定。（c）故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。（）任何組織和個(gè)人不得披露未成年的個(gè)人隱私。（）侵犯未成年人的人身權(quán)利或者其他合法權(quán)利，構(gòu)成犯罪的依法追究行政責(zé)任。（c）師德規(guī)范體系是由社會公德、家庭美德、職業(yè)道德三部分組成的道德。（c）

四 簡答題：（三個(gè)小題，共20分）“八榮八恥”的內(nèi)容是什么？（8分）國家設(shè)立學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，必須具備哪四個(gè)基本條件（8分）試分析義務(wù)教育學(xué)校不得開除學(xué)生的原因。（五 分析題：（共50分）

事件：2007年2月24日上午10：20分，上海市一名小偷行竊被發(fā)現(xiàn)后翻墻逃竄至與小區(qū)一欄之隔的江寧學(xué)校，正是上午第三節(jié)課，情急之下的小偷闖入一年級一教室，劫持了一名學(xué)生……12：35分，孩子得救，歹徒被擒獲。假如你是該校校長，面對這突如其來的生死突變，你將采取怎樣的措施，才能化險(xiǎn)為夷？ 針對以上事件，聯(lián)系具體實(shí)際，寫一篇800字左右的文章，談?wù)勛约旱目捶ǎ}目自擬。附：參考答案

一 選擇題:(12分)1-----6題 ABCCBA 7-----12題 ACACBC

二 填空題:(10分)學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育 2 六、七 3 財(cái)政撥款 4 受教育權(quán)政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、心理素質(zhì) 6 縣級以上人民政府的教育行政部門 7 200 思想政治教育、職業(yè)道德教育 9 申訴、三十 10 確定課題、搜集資料、做出結(jié)論。

三 判斷題（8分）1× 2∨ 3 ∨ 4× 5∨ 6∨ 7× 8×

四 簡答題（20分）（8分）以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥，以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥，以誠實(shí)守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。（8分）⑴ 有組織機(jī)構(gòu)和章程 ⑵ 有合格教師 ⑶ 有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場所及設(shè)施、設(shè)備等 ⑷ 有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源（4分）⑴ 是由《義務(wù)教育法》的性質(zhì)決定的，目的是保障學(xué)生接受義務(wù)教育的權(quán)利 ⑵ 義務(wù)教育是強(qiáng)制性教育，不能剝奪其受教育的權(quán)利。

五 分析題（共50分）（10分）答案要點(diǎn)：⑴報(bào)警，報(bào)告教育局；⑵召開部分教師緊急會議；⑶與警方聯(lián)合，有秩序轉(zhuǎn)移學(xué)生；⑷搶救人質(zhì)，必要關(guān)頭，獲警方批準(zhǔn)前提下，交換人質(zhì)；⑸獲救成功后，召開媒體會；⑹做好學(xué)生、家長的心理輔導(dǎo)工作。（40分）要求：（1）題目新穎，有創(chuàng)新；

（2）中心是培養(yǎng)應(yīng)對突發(fā)事件的能力，如地震、火災(zāi)、防空等方面；

（3）行文流暢。

第五篇：中小學(xué)體育教師考試試題及答案

中小學(xué)體育教師考試試題及答案

一、填空題（10分，每空格0.5分）

1．體育與健康課程是一門以身體練習(xí)為主要手段，增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的的必修課程。

2．新課標(biāo)對學(xué)生學(xué)習(xí)成績評定形式有哪三種：自我評定、相互評定、教師評定。

3．新課程將課程學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分為哪五大領(lǐng)域，包括運(yùn)動(dòng)參與和運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康、社會適應(yīng)。

4．新課標(biāo)選擇教材內(nèi)容的基本要求是地域性、科學(xué)性、簡易性和健身性、興趣性、實(shí)效性。

5．決定投擲項(xiàng)目成績的最主要因素是初速度。決定跑速的主要因素是步幅和步頻。跳遠(yuǎn)的空中動(dòng)作一般有蹲距式、挺身式和走步式。

6．現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會創(chuàng)始人是法國的顧拜旦，現(xiàn)任國際奧委會主席是羅格。奧林匹克的格言是更高、更快、更強(qiáng)。我國承辦的夏季奧運(yùn)會是第29屆。

7．2006年的足球世界杯是第18屆，2010年世界杯舉辦的國家是南非。

二、判斷題（10分，共5題，每小題2分；正確打“√”，錯(cuò)誤打“×”。）

1．“體育的研究性學(xué)習(xí)”是主張通過體育教學(xué)，使學(xué)生既懂又會，并使學(xué)生通過學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)的原理，掌握較高的技術(shù)動(dòng)作和方法，提高體育教學(xué)“智育”因素的過程。??（×）

2．優(yōu)化體育教學(xué)過程，提高體育教學(xué)效率是體育教學(xué)追求的重要目標(biāo)。優(yōu)化的方法就是將教材進(jìn)行取其精華、排其糟粕，使學(xué)生學(xué)會一些高、精、尖的技術(shù)動(dòng)作。??（×）

3．學(xué)生既是教學(xué)群體的主體，又是教學(xué)個(gè)體的主體。作為體育教學(xué)中的學(xué)生是千篇一律的。為此，教師必須嚴(yán)格按照體育教學(xué)的規(guī)律，以反復(fù)操練為主，讓每一個(gè)學(xué)生都能在不同的程度上達(dá)到較好的考試成績。???????????????????（×）

4．體育課中的“練”就是對所掌握的技術(shù)、技能進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，以達(dá)到熟練程度。體育教學(xué)有特殊性，每一個(gè)技術(shù)、技能都必須在練習(xí)中掌握。因此，體育教學(xué)中的練習(xí)方法是單一的、獨(dú)特的，它必須貫穿于課堂教學(xué)的始終。?????????????（×）

5．隨著《體育與健康》新課程的推出，必須徹底廢除和改變傳統(tǒng)的體育教學(xué)方法，以“玩”作為體育課的重要手段，使學(xué)生在玩中學(xué)、玩中想、玩中會。?????（×）

三、歸納題（10分，共5題，每小題2分）

1．在體育課中，教師為了能讓學(xué)生進(jìn)一步體會排球正面上手傳球的技術(shù)動(dòng)作，特別對掌握傳球的擊球點(diǎn)在“額前約一球距離”這一要領(lǐng)時(shí)，教師反復(fù)作了幾次示范，讓學(xué)生判斷出擊球點(diǎn)的最佳位置。采用的是什么教學(xué)法？????????（觀察教學(xué)法）

2．在體育課的武術(shù)和徒手體操等內(nèi)容教學(xué)中，體育教師一般善于把較復(fù)雜的上下肢動(dòng)作分開進(jìn)行教學(xué)。采用的是什么教學(xué)法？??????????（分簡教學(xué)法）

3．在體育課支撐跳躍教學(xué)中，教師用一個(gè)籃球在平地上向前滾動(dòng)，球在途中突然碰到一個(gè)石塊馬上彈起又越過它，針對此現(xiàn)象進(jìn)行提問。采用的是什么教學(xué)法？

????????????????????????????（舉例教學(xué)法）

4．在體育課的快速跑教學(xué)中，教師在提出一定的技術(shù)要求后，讓每個(gè)學(xué)習(xí)小組分開共同討論想出2—3種能夠讓自己提高快速奔跑的方法。采用的是什么教學(xué)法？

????????????????????????????（選擇教學(xué)法）

5．在體育課800米或1500米跑教學(xué)中，教師根據(jù)不同學(xué)生的情況，提出了五種時(shí)間上的具體目標(biāo)，然后讓學(xué)生參照以上標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行選擇和對照。采用的是什么教學(xué)法？

????????????????????????????（分層教學(xué)法）

一、填空（每空1分，共20分）

1、路 列 2、30厘米 3、5厘米 7厘米 8米

4、面向現(xiàn)代化 面向世界 面向未來

5、學(xué)生

6、體育課

7、器材 場地

8、體育教學(xué) 體育鍛煉 運(yùn)動(dòng)競賽

9、粗略掌握動(dòng)作階段 改進(jìn)和提高階段 動(dòng)作鞏固運(yùn)用自如階段

二、選擇填空（每空1.5分 共10分）

1、B

2、B

3、A

4、A

5、B

6、A

7、A

8、A

9、A

10、A

三、判斷（每題1分，共10分）

1、×

2、×

3、×

4、∨

5、×

6、∨

7、∨

8、×

9、×

10、∨

四、名詞解釋（每題3分 共15分）

1、是指人體肌肉活動(dòng)的基本能力，是人體各器官系統(tǒng)的機(jī)能在肌肉活動(dòng)中的綜合反映，它主要包括力量、速度、耐力、靈敏、柔韌等。

2、幫助是指給練習(xí)者以助力，使其體會到用力的時(shí)機(jī)、方向、幅度等，協(xié)助其完成動(dòng)作。

3、是在教師的指導(dǎo)和學(xué)生的參加下，按照教育計(jì)劃和體育教學(xué)大綱，由教師向?qū)W生傳授體育知識、技術(shù)和技能，發(fā)展學(xué)生身體、增強(qiáng)體質(zhì)，對學(xué)生進(jìn)行良好思想、道德意志品質(zhì)教育的過程。4、3分投籃區(qū)：即以球籃的中點(diǎn)垂直線與地面的交點(diǎn)為圓心，以此為6.25米為半徑,畫一個(gè)半圓的弧,弧線以外的區(qū)域叫籃球比賽3分區(qū).5四指卷攏,拇指屈壓于食指中節(jié),拳面要平,任何四指不準(zhǔn)凸出拳面.五、簡答題（每題4分 共20分）

1、答案要點(diǎn)

（1）全面鍛煉的原則。。。。1分（2）堅(jiān)持經(jīng)常的原則。。。。1分（3）循序漸進(jìn)的原則。。。。1分（4）因人而宜的原則。。。。1分

2、答案要點(diǎn)

由于外力的作用使皮膚、肌肉、骨胳等受到傷害，稱為外傷。

外傷包括擦傷、挫傷、肌肉損傷、關(guān)節(jié)韌帶扭傷、脫臼、骨折等，答出其中兩點(diǎn)即可。

3、答案要點(diǎn)

是由校醫(yī)和體育教師共同完成的。。。。1分（1）形態(tài)機(jī)能：身高、體重、胸圍。。。。1分（2）機(jī)能指標(biāo)：肺活量、安靜脈搏。。。。1分（3）身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力指標(biāo)：速度、耐力、靈敏、力量、柔韌。。。。1分

4、答案要點(diǎn)

目的是：增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)身心發(fā)展，使學(xué)生全面發(fā)展，成為祖國的建設(shè)者和保衛(wèi)者。。。。1分

（1）全面鍛煉學(xué)生身體。。。。1分（2）掌握體育基本知識、基本技能、基本技術(shù)。。。。1分（3）向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育。。。。1分

5、答案要點(diǎn)

七個(gè)部分。。。。1分 答案略。只要答出三點(diǎn)即可，一點(diǎn)1分。

六、問答題（共20分）

1、答案要點(diǎn)

體育教學(xué)方法是指在教學(xué)過程中，完成體育教學(xué)任務(wù)的途徑、手段和方法。。。。3分

常用的體育教學(xué)方法有：語言法、直觀法、完整與分解法、練習(xí)法、游戲與比賽法、預(yù)防與糾正錯(cuò)誤法等（只要答出其中三種即可）。。。。3分

2、答案要點(diǎn) 一般有：

自覺積極性原則、直觀性原則、從實(shí)際出發(fā)原則、循序漸進(jìn)原則、身體全面發(fā)展原則、合理的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷原則和鞏固提高原則（以上7點(diǎn)1點(diǎn)1分）。

3、答案要點(diǎn)

教育性原則、符合生理特征的原則、符合學(xué)生心理特征的原則、理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則、繼承和發(fā)揚(yáng)民族傳統(tǒng)體育的原則、統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合的原則（以上7點(diǎn)1點(diǎn)1分）。

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一、填空（每空1分 共30分）

1．把以 和 計(jì)算成績的跳躍、投擲項(xiàng)目叫田賽。2．運(yùn)動(dòng)量：指人體在身體練習(xí)中所完成的。

3．小學(xué)體操教學(xué)內(nèi)容，包括基本體操、、、低單杠等。4．跑的教材共分為四大項(xiàng)，即、、、。

5．跳躍是小學(xué)的重要教材內(nèi)容之一。分為一般性跳躍、跳高、跳遠(yuǎn)等。其中跳高的過桿姿勢有、、。

6．傳統(tǒng)體育教學(xué)提倡“三基教學(xué)”，它們是：、、。

7．體育課的類型是根據(jù)體育教學(xué)任務(wù)而劃分的課的種類。小學(xué)體育課的類型一般分為 與。

8．根據(jù)人體生理機(jī)能活動(dòng)變化規(guī)律，一節(jié)體育課可分為、、三個(gè)部分。9．體育課的分組教學(xué)，一般分為 和 兩種形式。10．練習(xí)密度是指一堂課中，學(xué)生 與 的比例。11．體育課的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷包括 和 兩種。

12．體育與健康課程是一門以 為主要手段、以學(xué)習(xí)為基本內(nèi)容，以增進(jìn)中小學(xué)生 為主要目的地必修課程。其功能與價(jià)值是。

二、選擇題（每題1.5分 共30分）1．三級跳遠(yuǎn)技術(shù)中的第二跳，又叫做（）A.單腳 B.跨跳 C.跨步跳 D.跳躍

2．新課程評價(jià)強(qiáng)調(diào),應(yīng)建立促進(jìn)學(xué)生()的評價(jià)體系.A.全優(yōu)發(fā)展 B.健康發(fā)展 C.全面發(fā)展 D.自由發(fā)展

3.從教學(xué)改革的角度看,本次課程改革的顯著特征和核心任務(wù)是()A.教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變 B.教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變 C.學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變 D.教育教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變 4.體育教學(xué)計(jì)劃是學(xué)校體育教學(xué)的重要文件，是教師進(jìn)行教學(xué)不可缺少的依據(jù)。包括（）A．教學(xué)工作計(jì)劃、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、單元教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃 B．教學(xué)工作計(jì)劃、教案

C．教學(xué)工作計(jì)劃、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃 D．教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃 5.有8個(gè)籃球隊(duì)參加單淘汰比賽，共有（）A.7場 B.12場 C.8場 D.16場

6.基本體操的鏡面示范是（）A.面對練習(xí)者做同方向的動(dòng)作 B.背對練習(xí)者做同方向的動(dòng)作 C.面對練習(xí)者做反方向的動(dòng)作 D.背對練習(xí)者做反方向的動(dòng)作

7.下列不屬于體育教學(xué)方法中直觀法的是（）A.示范 B.指令和口令 C.教具與模型演示 D定向直觀標(biāo)志

8.運(yùn)動(dòng)技能形成規(guī)律可分為三個(gè)階段，它們是（）A.技能形成、適當(dāng)速度、反應(yīng)自動(dòng)化 B.起始動(dòng)作、過程動(dòng)作、結(jié)束姿勢 C.運(yùn)動(dòng)感知、表象運(yùn)動(dòng)、技能形成 D.初步形成、技能鞏固、熟練技巧

9.在田徑場地上，計(jì)算100米跑的距離是從（）A.起跑線的前沿至終點(diǎn)線的前沿 B.起跑線的后沿至終點(diǎn)線的后沿 C.起跑線的前沿至終點(diǎn)線的后沿 D.起跑線的后沿至終點(diǎn)線的前沿

10.根據(jù)動(dòng)作的技術(shù)結(jié)構(gòu)，可把體操中的技巧動(dòng)作分為平衡動(dòng)作和（）A.用力動(dòng)作 B.擺動(dòng)動(dòng)作 C.翻騰動(dòng)作 D.拋接動(dòng)作

11.肩肘倒立——前滾成蹲立動(dòng)作下列說法正確的是（）A.仰臥始，向后倒肩、舉腿、翻臀 B.倒肩時(shí)，先舉腿，再翻臀 C.倒立時(shí)，兩手撐腰的兩側(cè) D.后倒肩時(shí)，同時(shí)舉腿、翻臀 12.肺活量體重指數(shù)是指()A.肺活量÷體重 B.肺活量×體重 C.體重×肺活量 D.體重÷肺活量

13.鉛球投擲圈的直徑是（）A.2.50米 B.2.135米 C.1.25米 D.1.065米

14.下列不屬于體育課課中常規(guī)的是（）A.上課儀式 B.課中的要求 C.課的結(jié)束

D.器材的整理和歸還

15.新課程強(qiáng)化評價(jià)的（）功能 A.甄別 B.激勵(lì) C.選拔 D.尊重

16.標(biāo)準(zhǔn)籃球場的長和寬分別是（）米 A.18 9 B.28 15 C.28 14 D.18 8 17.下列說法錯(cuò)誤的是：（）A.路：學(xué)生前后重疊成一行叫路 B.列：學(xué)生左右并列成一排叫列 C.翼：指隊(duì)伍的兩端

D.基準(zhǔn)學(xué)生：每一排的排頭稱為基準(zhǔn)學(xué)生。18.小學(xué)體育教學(xué)的目的是（）

A.全面鍛煉身體，促進(jìn)學(xué)生正常的生長發(fā)育 B.向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，陶冶美的情操 C.進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)健康，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)德智體全面發(fā)展，為提高全民族素質(zhì)奠定基礎(chǔ) D.掌握“三基”

19.下列不屬于課外體育活動(dòng)的是（）A.早操、課間操 B.運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練 C.運(yùn)動(dòng)會

D.體育課籃球比賽

20.安全地進(jìn)行體育活動(dòng)是 領(lǐng)域目標(biāo)的內(nèi)容之一。（）A.運(yùn)動(dòng)參與 B.運(yùn)動(dòng)技能 C.心理健康 D.社會適應(yīng)

三、判斷題（每題1分 共10分）

1．學(xué)生身體的勻稱度是通過身高標(biāo)準(zhǔn)體重來評價(jià)的。（）2．體育教學(xué)中的籃球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)集體對抗性的球類游戲（）3．學(xué)生彼此之間左右相距的間隙叫距離。（）4．跑一般分為起跑、途中跑、終點(diǎn)沖刺三部分。（）5．跳高技術(shù)分為助跑、起跳、過桿和落地四部分。（）

6．體育課的結(jié)構(gòu)是指一堂課的教材內(nèi)容安排和教學(xué)組織、教法步驟的合理順序，以及各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配。（）

7．球類比賽的淘汰制分為單淘汰和雙淘汰兩種；循環(huán)制分為單循環(huán)、雙循環(huán)和分組循環(huán)三種。（）8．有8個(gè)隊(duì)參加單循環(huán)比賽，則比賽場次為26場。（）

9．課堂常規(guī)是教師和學(xué)生上課時(shí)所必須遵守的規(guī)章制度。包括課前、課中、課后常規(guī)。（）10．在實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》時(shí)，五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)在每節(jié)體育課上都要有所體現(xiàn)。（）

四、簡答題（每題5分 共20分）1．簡述前滾翻動(dòng)作要領(lǐng)。

2．在體育教學(xué)中如何進(jìn)行思想品德教育？ 3．《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念是什么？