第一篇：項(xiàng)目鑒定書(shū)

項(xiàng)目鑒定書(shū)范文

畢業(yè)生自我鑒定(范文)

三年的生活是我人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，項(xiàng)目鑒定書(shū)范文。我于xx-xx年9月以優(yōu)異的成績(jī)考入xx大學(xué)。四年的校園生涯和社會(huì)實(shí)踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基 矗一直都認(rèn)為人應(yīng)該是活到老學(xué)到老的我對(duì)知識(shí)、對(duì)本專業(yè)一絲不茍，因而在成績(jī)上一直都得到肯定，每學(xué)年都獲得三等獎(jiǎng)學(xué)金。在不滿足于學(xué)好理論課的同時(shí)也注重于對(duì)各種應(yīng)用軟件和硬件的研究。因此在第四學(xué)期開(kāi)始就被老師信任為計(jì)算機(jī)房的負(fù)責(zé)人。

有廣泛愛(ài)好的我特別擅長(zhǎng)于排版及網(wǎng)頁(yè)美工和多媒體的制作，就任本班組織委員的同時(shí)也加入了校學(xué)生會(huì)宣傳部。對(duì)工作熱情、任勞任怨，和部?jī)?nèi)成員團(tuán)結(jié)一致，一年間我由部委升為部長(zhǎng)。在任部長(zhǎng)期間注重配合學(xué)校、學(xué)生會(huì)其它部門(mén)，出色的完成各項(xiàng)宣傳工作，促使學(xué)校的各種運(yùn)作更順利的同時(shí)行。

學(xué)校的各種活動(dòng)都熱情的參加，在xx-xx年至xx-xx年間獲校文娛比賽及知識(shí)問(wèn)答比賽等一等獎(jiǎng)。大膽創(chuàng)新對(duì)校報(bào)版面進(jìn)行改革,使得校報(bào)的受視率提高到一個(gè)層次。學(xué)校的各種活動(dòng)都熱情的參加，在xx-xx年xx月獲校演講比賽一等獎(jiǎng)。

身為學(xué)生的我在修好學(xué)業(yè)的同時(shí)也注重于對(duì)社會(huì)的實(shí)踐。本著學(xué)以致用，實(shí)踐結(jié)合理論發(fā)揮xx-xx年暑假我以熟練的計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)聘入揭陽(yáng)市凌先電腦公司技術(shù)部任技術(shù)員兼培訓(xùn)部教師，鑒定書(shū)《項(xiàng)目鑒定書(shū)范文》。技術(shù)員兼培訓(xùn)部教師。xx-xx年暑假我在惠東縣億鵬印刷公司學(xué)習(xí)名片和小型廣告、商標(biāo)設(shè)計(jì)，自身對(duì)這方面有堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和濃厚興趣的我用一周時(shí)間就熟練了各樣設(shè)計(jì)軟件，之后做出了大量出色的設(shè)計(jì)方案，得到同學(xué)及老師的一致好評(píng)。

本人具有熱愛(ài)等祖國(guó)等的優(yōu)良傳統(tǒng)，積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛(ài)好，對(duì)工作責(zé)任心強(qiáng)、勤懇踏實(shí)，有較強(qiáng)的組織、宣傳能力，有一定的藝術(shù)細(xì)胞和創(chuàng)意，注重團(tuán)隊(duì)合作精神和集體觀念。

自薦人：xx-x XXXX年XX月XX日

自我鑒定

珍貴的四年大學(xué)生活已接近尾聲，感覺(jué)非常有必要總結(jié)一下大學(xué)四年的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過(guò)的路，也更是為了看清將來(lái)要走的路。

學(xué)習(xí)成績(jī)不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過(guò)程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進(jìn)大學(xué)時(shí)，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來(lái)的自己，然而很快我就明白了，大學(xué)仍需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)?？吹街?chē)耐瑢W(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，我也打消了初衷，開(kāi)始大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。由于大學(xué)的授課已不再像高中時(shí)填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識(shí)，只靠課堂上聽(tīng)講是完全不夠的。這就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí)，須自己鉆研并時(shí)常去圖書(shū)館查一些相關(guān)資料。日積月累，自學(xué)能力得到了提高。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)“方法”，做事情的方法。古話說(shuō)的好，授人以魚(yú)不如授人以漁，我來(lái)這里的目的就是要學(xué)會(huì)“漁”，但說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請(qǐng)教。在學(xué)習(xí)時(shí)，以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)和很多專業(yè)知識(shí)，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識(shí)，我認(rèn)為這對(duì)于將來(lái)很重要。在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。現(xiàn)在我已經(jīng)大四，正在做畢業(yè)設(shè)計(jì)，更鍛煉了自我的動(dòng)手和分析問(wèn)題能力，受益匪淺。

第二篇：項(xiàng)目鑒定書(shū)

項(xiàng)目鑒定書(shū)

沈陽(yáng)市教育科學(xué)規(guī)劃課題 成果驗(yàn)收申請(qǐng)?鑒定書(shū) 沈教科鑒字 號(hào) 課題名稱： 校本課程的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用研究 承擔(dān)單位： 沈河區(qū)育鵬小學(xué) 課題主持人： 徐愛(ài)軍 組織鑒定單位：沈陽(yáng)市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 填表日期： 2008年9月26日 沈陽(yáng)市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室制2007年12月 申 請(qǐng) 者 的 聲 明

一、本人認(rèn)可所填寫(xiě)的《沈陽(yáng)市教育科學(xué)規(guī)劃課題成果驗(yàn)收申請(qǐng)?鑒定書(shū)》(以下簡(jiǎn)稱為《驗(yàn)收申請(qǐng)?鑒定書(shū)》)為有約束力的協(xié)議，并承諾對(duì)所填寫(xiě)的《驗(yàn)收申請(qǐng)?鑒定書(shū)》所涉及各項(xiàng)內(nèi)容的真實(shí)性負(fù)責(zé)，保證本申請(qǐng)結(jié)題的研究成果不存在知識(shí)產(chǎn)權(quán)爭(zhēng)議，項(xiàng)目鑒定書(shū)。同意沈陽(yáng)市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室(以下簡(jiǎn)稱為“市規(guī)劃辦”)有權(quán)使用《驗(yàn)收申請(qǐng)?鑒定書(shū)》所有數(shù)據(jù)和資料。并信守了以下承諾：1.遵守了國(guó)家《著作權(quán)法》和《專利法》等相關(guān)法律法規(guī)，遵守了《沈陽(yáng)市教育科學(xué)規(guī)劃課題管理辦法》的規(guī)定。2.遵循了科學(xué)研究規(guī)范與管理規(guī)范，科學(xué)設(shè)計(jì)研究方案，采用恰當(dāng)研究方法，如期地完成了研究任務(wù)，并取得了預(yù)期研究成果。3.恪守了學(xué)術(shù)道德。研究過(guò)程-真實(shí)，沒(méi)有以任何方式抄襲、剽竊或侵吞他人學(xué)術(shù)成果，沒(méi)有任何偽注、偽造、篡改文獻(xiàn)和數(shù)據(jù)等學(xué)術(shù)不端行為。成果真實(shí)，以明確的方式標(biāo)明課題主持人和參與者的在課題研究及研究成果中的各自貢獻(xiàn)?？陀^、公正、準(zhǔn)確地介紹和評(píng)論已有學(xué)術(shù)成果。凡引用他人的觀點(diǎn)、方案、資料、數(shù)據(jù)等均加以注釋和如實(shí)說(shuō)明。

二、本人完全了解市規(guī)劃辦有關(guān)管理規(guī)定，完全意識(shí)到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。特授權(quán)市規(guī)劃辦，有權(quán)保留并向有關(guān)部門(mén)或機(jī)構(gòu)報(bào)送本研究成果的原件、復(fù)印件、摘要和電子版;有權(quán)公布本研究成果的全部或部分內(nèi)容，以影英縮英掃描、出版等形式復(fù)制、保存、匯編本研究成果，允許本研究成果被他人查閱和借閱;有權(quán)推廣本研究成果，允許將本研究成果通過(guò)內(nèi)部報(bào)告、學(xué)術(shù)會(huì)議、專業(yè)報(bào)刊、大眾媒體、專門(mén)網(wǎng)站、評(píng)獎(jiǎng)等形式進(jìn)行宣傳、試驗(yàn)和培訓(xùn)。特此聲明。申請(qǐng)者(簽名)：__________2008年 9 月 26 日 填 表 說(shuō) 明

一、本表僅適用于列入沈陽(yáng)市教育科學(xué)規(guī)劃立項(xiàng)的課題結(jié)題申請(qǐng)。

二、認(rèn)真、如實(shí)地填寫(xiě)表內(nèi)欄目。無(wú)內(nèi)容填寫(xiě)的欄目可空白。本《驗(yàn)收申請(qǐng)?鑒定書(shū)》一式3份(均為原件)及電子版1份。打印與復(fù)印請(qǐng)用A4紙并于左側(cè)裝訂。申請(qǐng)者簽章處，不得用打印字和印刷體代替。

三、封面中“沈教科鑒字 號(hào)”由市規(guī)劃辦統(tǒng)一填寫(xiě)。

四、“工作報(bào)告”、“研究報(bào)告”的寫(xiě)作要求見(jiàn)該欄目的“內(nèi)容提示”。

五、申請(qǐng)書(shū)須經(jīng)課題主持人所在單位領(lǐng)導(dǎo)與科研管理部門(mén)審核，簽署明確意見(jiàn)，承擔(dān)信譽(yù)保證并加蓋公章后方可上報(bào)。

八、填寫(xiě)中如欄目篇幅不夠，可自行加頁(yè)。若有其他不明問(wèn)題，請(qǐng)與沈陽(yáng)市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室聯(lián)系咨詢。通訊地址：沈陽(yáng)市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室(沈陽(yáng)市教育研究室204房間，沈陽(yáng)市和平區(qū)民-主南街61巷1號(hào)，郵編110001);聯(lián)系電話(傳真)：024 — 23508563;電子郵箱：sy_ghb@004km.cn。

一、基本情況 課題名稱 校本課程的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用研究 課題主持人 徐愛(ài)軍 申請(qǐng)鑒定形式 通訊評(píng)議()，會(huì)議評(píng)議()課題研究單位 沈河區(qū)育鵬小學(xué) 聯(lián)系電話 24820918課 題 組 主 要 成 員 姓 名 年齡 職稱、職稱 工作單位 承擔(dān)任務(wù) 郭利 37 小學(xué)高級(jí) 沈河區(qū)育鵬小學(xué) 統(tǒng)籌研究 呂珊 35 小學(xué)高級(jí) 沈河區(qū)育鵬小學(xué) 低年校本課研究 高艷 35 小學(xué)高級(jí) 沈河區(qū)育鵬小學(xué) 低年校本課研究 王文君 44 小學(xué)高級(jí) 沈河區(qū)育鵬小學(xué) 中年校本課研究 符玉 30 小學(xué)高級(jí) 沈河區(qū)育鵬小學(xué) 中年校本課研究 田莉麗 27 小學(xué)高級(jí) 沈河區(qū)育鵬小學(xué) 高年校本課研究 殷彩彬 42 小學(xué)高級(jí) 沈河區(qū)育鵬小學(xué) 高年校本課研究 提交鑒定的成果 成果主件

1、課題研究方案;

2、課題研究工作報(bào)告

3、課題研究報(bào)告 成果附件

1、《沈陽(yáng)市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題申請(qǐng)?評(píng)審書(shū)》復(fù)印件

2、育鵬小學(xué)校本課程教材

3、校本課程研究相關(guān)資料

二、工作報(bào)告(不超過(guò)1500字)內(nèi)容提示：研究的主要過(guò)程和活動(dòng);研究計(jì)劃執(zhí)行情況;研究變更情況(課題負(fù)責(zé)人、課題名稱、研究?jī)?nèi)容、成果形式、管理單位、完成時(shí)間等);成果的出版、發(fā)表情況，轉(zhuǎn)載、采用、引用情況;成果的代表作等。

一、本課題主要的研究過(guò)程與活動(dòng)2005年11月，我們申請(qǐng)的市級(jí)課題“校本課程的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用研究”，正式立項(xiàng)，自此開(kāi)始了課題研究工作，鑒定書(shū)《項(xiàng)目鑒定書(shū)》。本課題研究經(jīng)歷了三個(gè)階段：第一階段是醞釀準(zhǔn)備階段(2005.11——2006.2)是實(shí)驗(yàn)研究的準(zhǔn)備階段。這一階段的主要內(nèi)容是成立課題組，確定研究人員，擬定實(shí)驗(yàn)方案。成立了課題領(lǐng)導(dǎo)小組;第二階段是啟動(dòng)實(shí)施階段(2006.3 ——2008.3)是實(shí)驗(yàn)研究的主要階段。我們對(duì)學(xué)校的校本課程進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)范，通過(guò)深入開(kāi)展研究工作，進(jìn)行了一系列符合學(xué)校實(shí)際的校本課程開(kāi)發(fā)與應(yīng)用的實(shí)踐活動(dòng)。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，我們?cè)凇肮旁?shī)文誦讀”方面進(jìn)行了充分的研究和探索，通過(guò)組織教師深入學(xué)習(xí)研究和上研討課的形式，積極探索總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合各個(gè)學(xué)年學(xué)生的年齡特點(diǎn)，通過(guò)上校本課、課前練習(xí)、開(kāi)展課后學(xué)習(xí)活動(dòng)等多種方式開(kāi)展了校本課程活動(dòng)。在評(píng)價(jià)方面我們通過(guò)各種形式的抽查、主題活動(dòng)、自主匯報(bào)等形式評(píng)價(jià)課程的效果。在實(shí)施過(guò)程中進(jìn)一步深化理論研究，完善評(píng)價(jià)體系，使之不斷深入發(fā)展。并在2006年10月進(jìn)行了課題中期成果總結(jié)，召開(kāi)了研討會(huì)，征集論文，提出新的要求，在前一段研究成果的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步做好課題研究的各項(xiàng)工作。第三階段：總結(jié)階段(2008.3 ——2008.7)本階段為實(shí)驗(yàn)總結(jié)階段。課題組搜集完善各種資料，撰寫(xiě)論文及研究報(bào)告，進(jìn)行結(jié)題評(píng)審。

二、本課題研究計(jì)劃執(zhí)行情況與變更情況 本課題“校本課程的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用研究”是由沈陽(yáng)市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組的批準(zhǔn)，于2006年1月正式立項(xiàng)的課題，原課題主持人是高占友，因?yàn)楣ぷ髡{(diào)動(dòng)，在2006年9月，由學(xué)校副校長(zhǎng)徐愛(ài)軍擔(dān)任主持人。在兩年多的研究過(guò)程中，我們進(jìn)行了如下研究(研究?jī)?nèi)容)：

1、構(gòu)筑校本課程的內(nèi)容體系 確立本課題后，我們根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，確立了以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、塑造道德修養(yǎng)”為主旨的校本課程開(kāi)發(fā)方案，開(kāi)發(fā)了《三字經(jīng)》和《古代詩(shī)詞一百首》兩種校本課程。我們希望我們的孩子從小感受傳統(tǒng)文化的魅力，受到高尚道德的熏陶，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)而增強(qiáng)文化素養(yǎng)，促進(jìn)健全人格的全面發(fā)展。從2006年3月開(kāi)始，我們?cè)谌Ｓ珠_(kāi)展了新一輪校本課程的嘗試。一二年級(jí)學(xué)習(xí)三字經(jīng)，主要以誦讀為主。三——六年主要學(xué)習(xí)《古代詩(shī)詞一百首》，以誦讀、感悟、怡情為主要教學(xué)目的，重點(diǎn)在于讓學(xué)生體驗(yàn)詩(shī)詞歌賦的意境，領(lǐng)略古典文化的魅力，從而完善自己的道德觀念，理解歷史所承載的文化，并升華對(duì)生命理想的深層感悟。

2、完善校本課程開(kāi)發(fā)的組織建設(shè) 為了更好的開(kāi)展校本課程的研究工作，我們成立了以校長(zhǎng)為首，包括學(xué)校各部門(mén)的負(fù)責(zé)人及學(xué)年組長(zhǎng)在內(nèi)的校本課程領(lǐng)導(dǎo)小組。小組成員定期開(kāi)會(huì)，匯報(bào)校本課程的學(xué)習(xí)進(jìn)展情況，研究出現(xiàn)的問(wèn)題，安排下一步的工作任務(wù)。在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我們都組織參加校本課程的教師召開(kāi)會(huì)議，明確實(shí)驗(yàn)工作。要求每位任課教師不斷學(xué)習(xí)鉆研，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，并結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)開(kāi)展切實(shí)有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)。同時(shí)保證學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)效果，校本課不準(zhǔn)隨意停占，每位教師上課要有教案，學(xué)校每天檢查學(xué)生學(xué)習(xí)誦讀的情況，在期末將進(jìn)行統(tǒng)一驗(yàn)收。

3、主要工作和取得的成績(jī)2005年12月獲得沈河區(qū)校本課程開(kāi)發(fā)先進(jìn)集體;2006年12月，學(xué)校舉辦了“詩(shī)迎新年”古詩(shī)文誦讀比賽;2007年11月，學(xué)校舉辦了“品讀文化，詩(shī)賦千年”的古詩(shī)文誦讀展示活動(dòng)，家長(zhǎng)、大學(xué)區(qū)內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)老師共同欣賞了我們孩子的匯報(bào)。弟-子規(guī)里明道理，三字經(jīng)中日月長(zhǎng)，千字宏篇誦文章，孩子們?cè)趪?guó)學(xué)精粹中知榮明理。璀璨唐詩(shī)領(lǐng)風(fēng)騷，華美宋詞傳四方，千年文化正輝煌，孩子們?cè)谠?shī)詞歌賦中品讀文化，不斷升華著對(duì)中華文明的理解和感悟。

三、研究成果的代表作1、2005.11 課題實(shí)驗(yàn)方案2、2006.7 校本教材《三字經(jīng)》、《古代詩(shī)詞》

3、2007.1 ?？缎掠i》

4、2008.9 課題研究報(bào)告

三、研究報(bào)告(不少于6000字)內(nèi)容提示：研究的主要結(jié)論與觀點(diǎn);研究方法的主要特色與創(chuàng)新;研究的突破性進(jìn)展;學(xué)術(shù)價(jià)值的的自我評(píng)價(jià);成果的社會(huì)影響;研究中存在的問(wèn)題;今后的研究設(shè)想。我們的課題《校本課程的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用研究》是經(jīng)沈陽(yáng)市教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)從2005年12月正式立項(xiàng)以來(lái)，在課題精神的引領(lǐng)下，在市區(qū)科研部領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)關(guān)注下，在我們課題組全體教師的共同努力下，我們開(kāi)展了近三年實(shí)實(shí)在在的實(shí)驗(yàn)，取得了了一個(gè)又一個(gè)收獲。

第三篇：鑒定書(shū)

鑒定書(shū)

[請(qǐng)輸入日期]，[請(qǐng)輸入相關(guān)信息]公安局[請(qǐng)輸入相關(guān)信息]科[姓名]同志送來(lái)[相關(guān)信息]，要求對(duì)[請(qǐng)輸入日期]發(fā)生的[請(qǐng)輸入相關(guān)信息]案現(xiàn)場(chǎng)的[請(qǐng)輸入相關(guān)信息]進(jìn)行鑒定。

經(jīng)檢驗(yàn)，結(jié)論如下：

[請(qǐng)輸入相關(guān)信息]。

鑒定人：[輸入鑒定人名稱]復(fù)核人：[輸入復(fù)核人名稱][××××]年[××]月[××]日(公章)

第四篇：鑒定書(shū)格式

襄陽(yáng)公正司法鑒定所司法鑒定意見(jiàn)書(shū)

襄陽(yáng)公正司法鑒定所[2014]醫(yī)鑒字第號(hào)

一、基本情況

委托單位 人：襄陽(yáng)市公安局襄州區(qū)分局交通警察大隊(duì) 被鑒定人

委托鑒定事項(xiàng)：傷殘程度、后期治療費(fèi)、誤工時(shí)間、護(hù)理時(shí)間

受理日期：2014年 月 日

鑒定材料：病歷資料、X線片、CT片、MRI片

鑒定日期：2014年 月 日

鑒定地點(diǎn)：襄陽(yáng)公正司法鑒定所

在場(chǎng)人員：被鑒定人及鑒定人員

被鑒定人：，男，戶籍地：襄陽(yáng)市襄州區(qū)，身份證號(hào)：。

二、檢案摘要

2013年 月 日，被鑒定人因故被致傷。

三、檢驗(yàn)過(guò)程

（一）文證摘要：襄陽(yáng)市襄州區(qū)人民醫(yī)院住院病歷記載（住院號(hào):）：

于2013年 月 日，因入院。體檢：。于 月 日出院，出院診斷：。

（二）法醫(yī)檢驗(yàn)：步行入室，神志清楚，問(wèn)答切題，自動(dòng)體位，見(jiàn)

四、分析說(shuō)明

根據(jù)病歷資料記載、醫(yī)學(xué)影像學(xué)資料及法醫(yī)檢驗(yàn)，結(jié)合案情，說(shuō)

明被鑒定人因道路交通事故，遭受外界暴力作用，致，已行手術(shù)等治療，現(xiàn)其，依照GB18667-2002《道路交通事故受傷人員傷殘?jiān)u定》附錄CC.8.2肢體喪失功能的計(jì)算之規(guī)定，經(jīng)計(jì)算，該肢喪失功能達(dá)，并影響其負(fù)重功能，故依照GB18667-2002《道路交通事故受傷人員傷殘?jiān)u定》第4.10.)條之規(guī)定，該被鑒定人的傷殘屬級(jí)。

參照GA/T521-2004《人身?yè)p害受傷人員誤工損失日評(píng)定準(zhǔn)則》第條之規(guī)定，及湖北省司法鑒定人協(xié)會(huì)《關(guān)于法醫(yī)臨床司法鑒定若干問(wèn)題的規(guī)定》，該被鑒定人需拍片復(fù)查、活血化瘀、取出內(nèi)固定物等治療，其后期治療費(fèi)約需人民幣元，傷后誤工日、護(hù)理日。

五、鑒定意見(jiàn)

被鑒定人的傷殘屬級(jí)；其后期治療費(fèi)需人民幣元，傷

后誤工日、護(hù)理日。

六、鑒定人

陳慧芳

《司法鑒定人執(zhí)業(yè)證》證號(hào)420311055156 方文祥

《司法鑒定人執(zhí)業(yè)證》證號(hào)420314055036 鄒琦

《司法鑒定人執(zhí)業(yè)證》證號(hào)420313055247 韓發(fā)玲

《司法鑒定人執(zhí)業(yè)證》證號(hào)420313055246

襄陽(yáng)公正司法鑒定所

二0一四年月日

第五篇：自我鑒定書(shū)

自我鑒定

大學(xué)的生活快要結(jié)束了,回顧大學(xué)三年的學(xué)習(xí)、思想、工作和生活，心中不免思緒萬(wàn)千。過(guò)去的三年，在老師和同學(xué)們的關(guān)懷和幫助下不斷地學(xué)習(xí)、努力逐漸成長(zhǎng)為了一名合格大學(xué)生，現(xiàn)在的我胸懷大志，敢于挑戰(zhàn)自己和生活。下面將對(duì)我大學(xué)三年的學(xué)習(xí)、思想、工作和生活做一個(gè)總結(jié)。

一、學(xué)習(xí)方面。通過(guò)大學(xué)的學(xué)習(xí)我的能力明顯的得到了提高。懂得了運(yùn)用正確的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)還要注重獨(dú)立思考。在今后的工作中我將更加重視自己的學(xué)習(xí)，把在大學(xué)學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)積極地與實(shí)際工作相結(jié)合，從而使學(xué)習(xí)和實(shí)踐融為一體。在今后的工作當(dāng)中我也要進(jìn)一步充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)，為自己更好的適應(yīng)工作打下良好基礎(chǔ)。

二、思想方面進(jìn)入大學(xué)以后，我認(rèn)識(shí)到僅僅學(xué)習(xí)好是不夠的。要追求上進(jìn)，思想上的進(jìn)步也是必不可少的。作為當(dāng)代青年，我們要為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。在大學(xué)期間我時(shí)刻以一個(gè)團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，不斷加強(qiáng)團(tuán)性修養(yǎng)，提高自身的政治素質(zhì)，在政治上，思想上與團(tuán)組織保持高度的一致。

三、工作方面大學(xué)期間，我曾在寒、暑假期間到工廠兼職。在與工友們相處的期間里，我積極主動(dòng)地為工友們服務(wù)，對(duì)工作熱情，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)，具有良好的組織交際能力，和工友團(tuán)結(jié)一致，注重配合其他工友們出色完成各項(xiàng)工作，促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)溝通與合作,得到了大家的一致好評(píng)。

四、生活方面在生活上，我最大的特點(diǎn)是誠(chéng)實(shí)守信，熱心待人，勇于挑戰(zhàn)自我，時(shí)間觀念強(qiáng)，有著良好的生活習(xí)慣和正派作風(fēng)。我崇尚質(zhì)樸的生活.平易近人待人友好,所以一直以來(lái)與人相處甚是融洽.敢于拼搏,刻苦耐勞將伴隨我迎接未來(lái)新挑戰(zhàn).總結(jié)三年的大學(xué)生活，我收獲很多。感謝老師和同學(xué)給我的關(guān)懷與幫助，這將是我人生中最寶貴的財(cái)富。

作為積極樂(lè)觀新時(shí)代青年,我不會(huì)因?yàn)樽约旱拇髮Ｎ膽{而失去自信,反而我會(huì)更加迫切要求自己充實(shí)充實(shí)再充實(shí)，完善自我石我未來(lái)目標(biāo)。且我相信:用心一定能贏得精彩！