第一篇：中學(xué)2013市級文明學(xué)校創(chuàng)建工作先進單位工作總結(jié)

中學(xué)2013市級文明學(xué)校創(chuàng)建工作先進單位

工作總結(jié)

創(chuàng)建“文明校園”是辦人民滿意學(xué)校、維護教育形象的需要，也是構(gòu)建和諧社會的需要。近年來，我校以校長為首的領(lǐng)導(dǎo)班子積極創(chuàng)造良好的教書育人環(huán)境，鞏固和發(fā)展了團結(jié)、穩(wěn)定、文明的校園秩序和和諧、安全的校園局面，現(xiàn)在的校園中，師生文明，遵紀(jì)守法，教育秩序好，校園環(huán)境整潔優(yōu)美。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，制度齊全，落實到位。

首先學(xué)校成立由校長任組長，各相關(guān)部門負(fù)責(zé)人和年級組長組成的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組；由分管德育的副校長為組長，班主任為成員的具體工作小組。領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組定期召開工作會議。明確各部門的具體創(chuàng)建責(zé)任，各部門相互配合，不推諉。把“文明校園”的創(chuàng)建作為學(xué)校工作的一項重要內(nèi)容，作為常抓不懈的一項重要任務(wù)納入到每學(xué)期的學(xué)校工作計劃之中，凸現(xiàn)文明管理工作在學(xué)校整體工作的地位；根據(jù)創(chuàng)建“文明校園”的細(xì)則要求制定專項工作計劃，確保工作有計劃、有步驟、有目標(biāo)的系統(tǒng)展開；制定創(chuàng)建實施方案，每學(xué)期對創(chuàng)建工作進行總結(jié)評估。

其次把“文明校園”的創(chuàng)建工作納入到制度化、規(guī)范化的軌道上來；把各項管理制度的要求與各類人員的崗位職責(zé)有機結(jié)合起來，做到有制度就有相應(yīng)的工作職責(zé)，有職責(zé)就有有效的實施行為。同時要做到日清周結(jié)月總。

最后，利用家長學(xué)校的便利充分調(diào)動了廣大家長的積極性，讓廣大家長參與學(xué)校的創(chuàng)建活動，對創(chuàng)建工作中加強監(jiān)督，對學(xué)校創(chuàng)建工作和學(xué)校的發(fā)展提出建設(shè)性的意見。

與此同時學(xué)校按時更換廚窗的內(nèi)容，這里是我們創(chuàng)建文明的一塊陣地，根據(jù)年級不同，據(jù)實際情況樓道墻壁更新文明標(biāo)語，文明用語要求。每學(xué)期初、中開展學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》《中學(xué)生守則》活動，另外我校把守則內(nèi)容整理成三字經(jīng)形式—日清內(nèi)容之一來強化生的文明行為。根據(jù)考核細(xì)則在學(xué)期中先進班級評定，據(jù)我校評定辦法學(xué)期末優(yōu)秀生評比。

二、規(guī)范學(xué)校各項工作，創(chuàng)建文明校園、校風(fēng)。

1、認(rèn)真抓教職工的思想道德教育，提高教師的政策理論水平和師德修養(yǎng)。學(xué)校利用周一例會、教研會，讀書活動，學(xué)校組織活動讓大家充分認(rèn)識到當(dāng)今教

育要增強依法執(zhí)教的意識，增強服務(wù)意識，要以尊重、理解學(xué)生為出發(fā)點文明執(zhí)教，依法管理，克服封建式和自由式的管理，以規(guī)范有序的管理促教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、、學(xué)校結(jié)合“文明班級、先進班”評比活動，抓好學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，進一步強化學(xué)生道德行為的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生“做文明人、做文明事”。

3、堅持抓好校園文化建設(shè)，營造良好的育人氛圍。

為了優(yōu)化文明的育人環(huán)境，形成有文化底蘊的濃厚的校園文化氛圍，學(xué)校真正做到了讓“環(huán)境說話”，讓學(xué)校一切不會動的設(shè)施說話，讓學(xué)校的每一面墻壁、都能發(fā)揮“桃李不言、下自成溪”的教育作用。

4、全員參與到創(chuàng)建文明校園活動中。

學(xué)校各類活動豐富多彩，各種興趣小組書法、美術(shù)、經(jīng)典誦讀、體育、作文、口語、----（近十種）為學(xué)生發(fā)展特長優(yōu)化個性創(chuàng)造了條件，學(xué)校今年舉行各種形式的文體活動如會操比賽、演講比賽、學(xué)雷鋒紅歌合唱比賽、田徑運動會并組織學(xué)生參加，為學(xué)生全面發(fā)展提供了舞臺。

利用升旗儀式（上半年學(xué)雷鋒左右到的的人，下半年養(yǎng)成教育為主體的演講、歷史上的今天，一周新聞大事，優(yōu)秀值班班長總結(jié)，優(yōu)秀老師發(fā)言）、校會、主題班會等（為更好的規(guī)范學(xué)生行為以（《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》《中學(xué)生守則》）同時每月開好主題班會、辦好板報、手抄報，按照本學(xué)期主題養(yǎng)成教育—習(xí)慣，每班制定計劃，根據(jù)年齡班級特點選好主題，每月第一周完成板報工作，第二周—第三周開好主題班會，第四周辦好手抄報。）時機深化愛國主義教育，激發(fā)師生愛國熱情。

5、我校硬件設(shè)施齊全，獲得老師5人次獲國家級榮譽，師生15人次的省榮譽、市級比賽獎項超過30人次，我校連續(xù)評為先進單位，文明單位，優(yōu)秀組織學(xué)校、中考優(yōu)勝學(xué)校。

由于我們思想上高度重視，行動上措施扎實，過程上精益求精，我校的文明工作在各個方位、各個環(huán)節(jié)上都得到了有力強化。近幾年來，學(xué)校沒有發(fā)生任何一次師生違法犯罪現(xiàn)象，營造了一個團結(jié)、穩(wěn)定、和諧的校園局面。促進了學(xué)校整體工作和學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。也受到了上級領(lǐng)導(dǎo)和社會的好評。我們將進一步加強管理，為創(chuàng)建文明校園作出貢獻。

第二篇：實驗中學(xué)創(chuàng)建文明學(xué)校工作總結(jié)

日照市實驗中學(xué)，始建于1985年，是市直建校最早的重點初級中學(xué)，也是一所有著深厚人文底蘊和優(yōu)秀傳統(tǒng)的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。近年來，學(xué)校始終高度重視精神文明建設(shè)，視為促進學(xué)校文明、和諧、可持續(xù)發(fā)展的不竭動力，堅持“人本管理、優(yōu)質(zhì)高效、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，積極打造“明德、向?qū)W、自強不息”的學(xué)校精神，全面推進精神文明建設(shè)，共同營造和諧校園。學(xué)校先后榮獲“山東省教學(xué)示范學(xué)?！薄ⅰ吧綎|省規(guī)范化學(xué)?！?、“山東省教學(xué)工作先進單位”、“日照市文明單位”、“日照市文明示范學(xué)校”、“日照市優(yōu)秀家長學(xué)校”等市級以上榮譽稱號60多項。

值此創(chuàng)建文明城市之契機，在深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)會有關(guān)文件精神的基礎(chǔ)上，我校借勢提升，與時俱進，同心同德，再創(chuàng)新篇，以創(chuàng)建文明和諧學(xué)校為目標(biāo)，以德育教育為先導(dǎo)，以隊伍建設(shè)為抓手，以課堂教學(xué)為重點，以育人活動為主線，以校園文化建設(shè)為載體，開展了一系列豐富多彩的創(chuàng)建活動，呈現(xiàn)出“積極和諧、文明奮進”的可喜景象。現(xiàn)將主要做法和體會匯報如下：

一、以思想建設(shè)為導(dǎo)向，轉(zhuǎn)變理念追高遠(yuǎn)。

1.轉(zhuǎn)變教育觀念，育現(xiàn)代少年，創(chuàng)特色學(xué)校。

學(xué)校教育正確的價值觀、道德觀和質(zhì)量觀是推進辦學(xué)的理念先導(dǎo)。學(xué)校辦學(xué)二十多年以來，逐步走上了一條和諧、可持續(xù)發(fā)展的道路，并展示了應(yīng)有的社會效應(yīng)。今天的實驗中學(xué)，更進一步審時度勢地提出了“人本管理、優(yōu)質(zhì)高效、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念和“行為規(guī)范、質(zhì)量過硬、特色鮮明”的辦學(xué)目標(biāo)，提出了培養(yǎng)“現(xiàn)代少年”的育人目標(biāo)。所謂“現(xiàn)代少年”就是具備良好的健康素養(yǎng)、文明素養(yǎng)和生活素養(yǎng)，達到尚德、修藝、益智、健體四者統(tǒng)一的新時代少年，體現(xiàn)了“德育為先”的教育理念。

2.轉(zhuǎn)變管理理念，全員德育，明確責(zé)任。

學(xué)校始終堅持“以人為本，德育為先”，樹立“學(xué)校無小事，事事關(guān)教育；教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)關(guān)育人”的管理理念，要求“全員德育”，人人都參與到學(xué)校的創(chuàng)建文明學(xué)校活動中去。在組建領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上，學(xué)校更明確責(zé)任，落實任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)班子主負(fù)責(zé)學(xué)校文化建設(shè)，科研室抓教師隊伍建設(shè)；政教處、團委、班主任負(fù)責(zé)學(xué)生活動；總務(wù)處負(fù)責(zé)、政教處配合抓環(huán)境建設(shè)，要求各部門協(xié)調(diào)一致，齊抓共管，做到文明創(chuàng)建工作層層有人抓，事事有人管。

3．突出主題，加強宣傳，保障落實。

為確保實效，我校結(jié)合學(xué)校的實際，有計劃地、有組織地開展創(chuàng)建活動，確定了“宣傳發(fā)動——自查實施——匯報和整改”三個階段的工作思路。同時，我校還加大了對德育、文化建設(shè)的投入。建立宣傳欄，增訂新書和報刊，組織外出學(xué)習(xí)活動，美化學(xué)校環(huán)境，財政投入率均超10%，用堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)造就美好精神家園。

二、以隊伍建設(shè)為抓手，提升管理促實效。

1.黨員隊伍建設(shè)。

認(rèn)真踐行科學(xué)發(fā)展觀，扎實開展“創(chuàng)先爭優(yōu)做教書育人先鋒”、“兩帶一創(chuàng)”、“三力建設(shè)年”活動，利用黨員示范崗的評選活動推出一批優(yōu)秀的黨員，要求黨員身體力行，在各方面工作中都充分發(fā)揮出先鋒模范作用，真正體現(xiàn)一個黨員一面旗的作用。

2.管理團隊建設(shè)。

以“提高執(zhí)行力”為工作重點，進一步強化和完善“學(xué)?！幨摇昙墶比壒芾眢w系，堅持每月一次工作會商、每學(xué)期一次干部民主生活會，評選“先進處室組”、“五好黨支部”，加強評價反饋，搞好整改落實。

3.教師隊伍建設(shè)。

以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為指導(dǎo)，深入開展師德學(xué)習(xí)和宣傳活動，營造健康向上的師德師風(fēng)氛圍。組織實施?！敖虒W(xué)名手”、“教壇新秀”、“創(chuàng)新型教師”評選活動，為教師搭建成長平臺，構(gòu)建一支優(yōu)秀教師隊伍。

4.班主任隊伍建設(shè)。

精心打造學(xué)習(xí)型、研究型班主任團隊，加強對班主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和工作指導(dǎo)。組織實施“優(yōu)秀班主任”、“班主任名家”評選活動，著力提升班主任工作藝術(shù)、積累成功經(jīng)驗，對表現(xiàn)突出的班主任大力培養(yǎng)與獎勵。

5.班級及學(xué)生會隊伍建設(shè)。

學(xué)校繼續(xù)深化“班級達標(biāo)管理模式”實驗，全面推廣“小組教學(xué)”管理模式，推動班級內(nèi)涵建設(shè)，從學(xué)業(yè)水平、基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)、日常行為、群體活動、班級文化建設(shè)等幾方面對班級實行無分制達標(biāo)考核，評選出“達標(biāo)班級”、“優(yōu)秀班級”、“先鋒班級”，形成以點帶面的良好爭創(chuàng)局面。各年級自主推選學(xué)生會，自主管理和開展活動，提高學(xué)生的參與意識與主人翁精神。

近年來，學(xué)校辦學(xué)要求不斷走高，教師工作量有增無減，但全校教工的事業(yè)心、責(zé)任感和凝聚力更強。

三、以課堂教學(xué)為陣地，推進科研促發(fā)展。

課堂教學(xué)，是實施德育教育的主陣地。學(xué)校始終立足課堂教學(xué)，以科研促課題，在教學(xué)中滲透文明道德教育。

1．立足思想品德課。思想品德是德育的富礦。學(xué)校重視思想品德課的教學(xué)，保障課時安排和教師配備，重視課堂，從而使思想品德課上得足、教得深、拓得寬。

2．挖掘其他課程的德育因素。五育之中，德育為首。要求在各學(xué)科教學(xué)中，有機地結(jié)合學(xué)科特點生動活潑地滲透思想品德教育。

3．加大“拓展型校本課程”研究。在原有基礎(chǔ)上，積極開發(fā)利用校本課程，拓展學(xué)生素質(zhì)發(fā)展渠道，形成“現(xiàn)代少年”校本課程系列，突出特色，形成精品。

4．用課題引領(lǐng)課堂，打造高效課堂。學(xué)校以課題研究為抓手，扎實推進《自主學(xué)習(xí)、合作探究、分層達標(biāo)》、《課程》、“新教育實驗”等課題研究，扎實推進課題研究，定期交流，注重成果，以促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

學(xué)校大力實施“名師工程”、“青藍工程”，建設(shè)了一支德才兼?zhèn)?、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍。現(xiàn)有教職工162人，其中專任教師154名。其中全國優(yōu)秀教師1人，省級教學(xué)能手1人，日照名師2人，市學(xué)科帶頭人6人，市級骨干教師25人，市教學(xué)新秀10人，118人次獲市級以上優(yōu)質(zhì)課獎，形成了具有明顯優(yōu)勢的名師群體。

四、以學(xué)生為主體，活動育人出特色。

學(xué)校教育，育人為本。學(xué)生是學(xué)校創(chuàng)建活動的主體，也是學(xué)校教育工作的中心。

1.自我教育活動。

秉著學(xué)校的德育工作目標(biāo)，我們制定了各項管理細(xì)則，如《實驗中學(xué)十不準(zhǔn)》、《學(xué)生文明禮貌細(xì)則》、《“文明禮儀標(biāo)兵”評選細(xì)則》、《文明班級評選細(xì)則》、《三好學(xué)生及優(yōu)秀學(xué)生干部評選細(xì)則》等等，并匯編成冊，師生人手一冊，使全校師生的思想行為都有章可循，積極提倡：自尊、自愛、自信、自律。

2．主題德育活動。

學(xué)校重視常規(guī)性思想教育活動，堅持每周一次的升旗儀式，堅持每周一次召開主題班會，因時舉辦重大節(jié)日教育活動，有效利用契機，開展思想教育活動。我們以“行為規(guī)范教育、傳統(tǒng)文化教育、社會時事教育、生命健康教育”為主題活動內(nèi)容，整合課堂教學(xué)、團隊活動、社會實踐、社區(qū)教育等形式，實現(xiàn)“環(huán)境育人、活動育人、習(xí)慣育人、心靈育人”的目標(biāo)。

3．系列德育活動。

初一年級以“邁好規(guī)范第一步，做個自尊自理的中學(xué)生”為主題，側(cè)重行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、法制安全教育。初二年級以“邁好青春第一步，做個自重自律的中學(xué)生”為主題，側(cè)重于心理健康教育和青春期教育等。初三年級以“邁好人生第一步，做個自強自立的畢業(yè)生”為主題，側(cè)重于人生觀教育。分層遞進，扎實推進，富有實效。

總之，在精神文明創(chuàng)建工作取得巨大成績的同時，我們常懷自省之心，對所做的工作、存在的不足及缺陷及時反思改進。我們感到：精神文明創(chuàng)建工作有利于貫徹實施素質(zhì)教育，有利于提升隊伍素質(zhì)，有利于全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時工作質(zhì)量的提升也促進了精神文明工作的內(nèi)涵提升，更加有利于提升師生的生命質(zhì)量。我們將虛心學(xué)習(xí)，勤奮進取，用一流的精神把學(xué)校辦成一流的文明單位標(biāo)兵學(xué)校。為爭創(chuàng)文明城市做出我們應(yīng)有的貢獻！

第三篇：中學(xué)文明學(xué)校創(chuàng)建規(guī)劃

文明學(xué)校創(chuàng)建規(guī)劃

薛店鎮(zhèn)第一初級中學(xué)

薛店鎮(zhèn)第一初級中學(xué) 文明學(xué)校創(chuàng)建規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀的重要思想為指導(dǎo)，堅持“以法治校、以德治校”，學(xué)習(xí)、貫徹、落實《鄭州市教育局關(guān)于2012年教育系統(tǒng)精神文明建設(shè)工作的意見》，在推進學(xué)校民主法制建設(shè)的同時，德治強化全校師生的思想道德建設(shè)和精神文明建設(shè)；堅持把學(xué)校德育工作擺在素質(zhì)教育的首位，樹立育人為本的思想，將“思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)”的要求落實到教育教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)，為培養(yǎng)一代“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會主義公民擔(dān)負(fù)起我們應(yīng)盡的社會責(zé)任，做出我們應(yīng)有的貢獻。

二、總體要求：

以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以愛國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義為基本要求；以職業(yè)道德、社會公德、家庭美德的建設(shè)為落腳點，努力提高全體師生思想道德素養(yǎng)和社會人文素養(yǎng)。大力弘揚和宣傳為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化而不懈奮斗的“解放思想，實事求是的精神；緊跟時代、開拓創(chuàng)新的精神；知難而進，一往無前的精神；艱苦奮斗，務(wù)求實效的精神；淡泊名利，無私奉獻的精神”。穩(wěn)步推進教育改革，扎實開展教育科研活動，著力營造積極向上的校園文化，加強和改善德育工作，確保教育質(zhì)量的繼續(xù)提高和 1

教育管理的不斷完善。努力實現(xiàn)教育思想的現(xiàn)代化，教育手段的科學(xué)化，教育裝備的標(biāo)準(zhǔn)化，教育關(guān)系的民主化。

以人為本，樹立三個形象，營造二個環(huán)境，達到學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)。三個形象：

1、領(lǐng)導(dǎo)班子公正、清廉、開拓進取，成為全校師生的表率，具有人格教育的力量。

2、教師愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的形象——社會尊敬、家長信任、學(xué)生敬愛。

3、學(xué)生好學(xué)上進、文明禮貌、遵章守紀(jì)的形象——有遠(yuǎn)大抱負(fù)、創(chuàng)新精神和實踐能力的“四有”人才。

二個環(huán)境：

1.團體、和諧、文明、健康的校園人文環(huán)境。2.綠化、美化、凈化、人文化的校園自然環(huán)境。學(xué)校發(fā)展目標(biāo)：

近期目標(biāo)（1—2年）：從2010年開始，在辦學(xué)條件、包括校園占地面積、設(shè)施設(shè)備師資隊伍、內(nèi)部管理、教育質(zhì)量等方面，按文明學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范學(xué)校的各項管理工作，通過繼續(xù)保持（市級文明學(xué)校、平安校園、）等榮譽稱號或通過市、縣級有關(guān)部門的其他檢查驗收，形成辦學(xué)特色顯著的、有一定影響的的示范性學(xué)校。

中期目標(biāo)（3—7年）：辦成讓全市人民認(rèn)可和滿意率較高的示范學(xué)校，爭創(chuàng)市級文明學(xué)校，形成有較穩(wěn)定的辦學(xué)模式和有較高聲望的學(xué)校。

遠(yuǎn)期目標(biāo)（7年以上）：以優(yōu)良的教育教學(xué)質(zhì)量和社會聲譽，以科學(xué)、規(guī)范的辦學(xué)模式，把學(xué)校建成有特色、高質(zhì)量的現(xiàn)代化學(xué)校。

三、規(guī)劃要點

（一）全體教職員工增強服務(wù)意識，更新教育觀念。

廣大教職員工要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，緊密結(jié)合教育工作實際，學(xué)以致用、狠抓落實。當(dāng)前和今后一段時間學(xué)習(xí)貫徹，要從以下四個方面做起。

一是要著力解決影響教育改革、發(fā)展、穩(wěn)定的突出矛盾和問題，促進教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，不斷總結(jié)新經(jīng)驗，探索我校辦學(xué)新路子。

二是要切實加強學(xué)校黨組織的建設(shè)，使之成為落實到教育工作中的組織者、推動者和實踐者，使廣大黨員真正成為實踐“三個代表”重要思想的模范。

三是要不斷增強德育工作的活力，努力做好科學(xué)發(fā)展觀“進課堂、進教材、進學(xué)生頭腦”的各項工作。

四是要端正教育思想，更新教育觀念。引導(dǎo)廣大教師樹立“以人為本”的教育觀，樹立“人才多樣化，人人能成才”的人才觀，樹立德智體美全面發(fā)展的教育質(zhì)量觀，樹立“為學(xué)生一生發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的教育價值觀。

（二）進一步加強德育工作

要積極探索新形勢下德育工作的新思路、新方法，將“思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)”的要求落實到教育教學(xué)各個環(huán)節(jié)之中。要從學(xué)生的思想實際出發(fā)，反映時代的新發(fā)展和學(xué)生生活環(huán)境的新變化，尊重學(xué)生的成長規(guī)律，研究新時期學(xué)生思想變化特點，注重學(xué)生的心理健康，把愛心融入到德育工作中，創(chuàng)造豐富多樣的德育形式和德育工作新的有效載體，增強德育工作的針對性、實效性和主動性；努力取得學(xué)生思想道德建設(shè)新成效，開創(chuàng)我校德育工作新局面。

1、繼續(xù)加強養(yǎng)成教育

要以豐富多彩的教育活動和社會實踐活動為載體，結(jié)合新修改的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，認(rèn)真開展養(yǎng)成教育，加強中學(xué)生行為規(guī)范教育，對教職工深入進行公民道德教育、傳統(tǒng)美德教育、遵紀(jì)守法教育；大力倡導(dǎo)健康、文明、科學(xué)的生活方式，使全體老師、學(xué)生形成良好的思想道德素質(zhì)、理想信念和行為習(xí)慣。2011年我校已成為“全國養(yǎng)成教育實驗學(xué)?！?。

2、堅持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合

要創(chuàng)新德育工作機制，提高德育實效。深入開展中華民族悠久歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育，大力弘揚民族精神，唱響中華民族偉大復(fù)興的主旋律。同時要開展具有時代特點的民族精神的創(chuàng)新教育，豐

富民族精神，把民族精神的教育貫穿到教育全過程。民族精神教育內(nèi)容分解到思想政治、語文、歷史、地理等各學(xué)科課堂教學(xué)之中，讓學(xué)生了解熟悉接受民族精神。

要充分發(fā)揮團會、隊會、班會、思想政治課的德育陣地作用，同時要鼓勵創(chuàng)新，利用各種有意義的節(jié)日、紀(jì)念日，寓教于學(xué)，寓教于樂。積極開展多種形式的社會實踐和公益服務(wù)活動，讓學(xué)生接觸社會，參與勞動，參與實踐，通過親自實踐和體驗，幫助學(xué)生提高思想道德素質(zhì)。

3、重視學(xué)生心理健康，促進人格健全發(fā)展

要加強對中學(xué)生心理健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，逐步建立以班主任和年級主任為骨干、全體教師共同參與的心理健康教育工作體制，建立和完善心理咨詢室，加強心理健康教育的教研活動和課題研究。通過開設(shè)心理健康選修課、活動課、專題講座以及個別咨詢與輔導(dǎo)等形式把心理健康教育貫穿于學(xué)校教育教學(xué)活動之中；努力做到心理健康教育的科學(xué)性與針對性相結(jié)合，面向全體學(xué)生與關(guān)注個別差異相結(jié)合；尊重理解與真誠同感相結(jié)合；預(yù)防、矯治和發(fā)展相結(jié)合；教師科學(xué)輔導(dǎo)與學(xué)生主動參與相結(jié)合；助人與自助相結(jié)合。

4、構(gòu)建學(xué)習(xí)化團體，扎實開展“四五”普法宣傳教育活動，推進依法治校和民主法制建設(shè)。

⑴隨著基礎(chǔ)教育課程改革方案的實施，培養(yǎng)目標(biāo)的變化，終身學(xué)習(xí)以適應(yīng)社會的發(fā)展變化已成為大家的共識。構(gòu)建學(xué)習(xí)化團體是創(chuàng)設(shè)一種校園氛圍和文化，變無意識為有意識，變被動為主動，變無目的無計劃為有目的有計劃，在學(xué)習(xí)過程中，提升自我，引領(lǐng)社會；做到教育者先受教育，為建設(shè)學(xué)習(xí)型城市帶好頭，為全社會作好表率。

⑵根據(jù)市委、市政府“四五”普法目標(biāo)：實現(xiàn)“兩個轉(zhuǎn)變，兩個提高”。一是努力實現(xiàn)由提高全民法律意識向提高全民法律素質(zhì)的轉(zhuǎn)變，二是努力實現(xiàn)由注重教工依靠行政手段管理向注重運用法律手段管理的轉(zhuǎn)變。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員必須掌握相關(guān)的法律知識，提高依法行政，依法管理的能力，努力實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)方式和管理方式的轉(zhuǎn)變。

⑶采取切實有效的措施，加大普法工作力度。建立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)職能部門、政治教師參加的“四五”普法領(lǐng)導(dǎo)小組，充分發(fā)揮法制副校長的作用，努力形成課內(nèi)課外、校內(nèi)校外有機結(jié)合、互為補充的法制教育格局和學(xué)校、家庭、社會 “三結(jié)合”的法制教育網(wǎng)絡(luò)。

⑷加強民主法制建設(shè)，全面提升市民素質(zhì)和社會文明程度是實現(xiàn)兩個“率先”的前提條件。學(xué)校在這一目標(biāo)和任務(wù)的實現(xiàn)過程中，既負(fù)有教育、培養(yǎng)一代青年學(xué)生的重任，又要接受社會社會各界的評議，隨著市民素質(zhì)的提高，進一步提高全體教工的民主法制意識，依法治校將是學(xué)校再上一個臺階的基礎(chǔ)性工程。學(xué)校將擴大校務(wù)公開范圍，完善公開程序，充分發(fā)揮教職工民主監(jiān)督作用。

5、積極探索學(xué)生思想品質(zhì)，道德行為的綜合考核、評估指標(biāo)體系和辦法，積極探索和用好學(xué)生袋、成長冊，發(fā)揮考核、評估的導(dǎo)向和激勵作用。

全面貫徹、落實中共中央、國務(wù)院辦公廳關(guān)于進一步加強和改進中小學(xué)德育工作的意見；中學(xué)德育工作的基本任務(wù)是把學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛社會主義祖國的具有社會公德、法律意識、文明行為習(xí)慣的遵紀(jì)守法的公民，引導(dǎo)他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷提高愛國主義、集體主義和社會主義思想覺悟，為他們中的優(yōu)秀分子將來能夠成長為共產(chǎn)主義者奠定基礎(chǔ)。

6、從實際出發(fā)，深入研究當(dāng)前學(xué)生思想特點，緊密結(jié)合學(xué)生生活和社會實際，積極探索儒學(xué)精華與時代精神的結(jié)合點，大力弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，充分利用學(xué)校人文資源，積極開發(fā)校本德育課程，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)和人格修養(yǎng)。

7、切實加強學(xué)生的社會實踐活動，通過有計劃的組織學(xué)生參觀社會調(diào)查、公益勞動、“手拉手互助活動”、社區(qū)服務(wù)、青年志愿者行動、科技文化活動、軍事訓(xùn)練等，使學(xué)生更多的接觸社會，了解社會，培養(yǎng)學(xué)生的與他人的合作精神，為民服務(wù)意識，社會責(zé)任感和奉獻精神。

8、充分發(fā)揮思想政治課的主渠道作用，積極改進教學(xué)方法和形式，努力提高課堂教學(xué)的實效性，切實解決學(xué)生思想認(rèn)識上的問題。

各學(xué)科要把德育貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，根據(jù)各自學(xué)科特點，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進行愛國主義、社會主義、中國近代史、基本國情、辯證唯物主義世界觀教育，以及科學(xué)精神，科學(xué)方法，科學(xué)態(tài)度的教育，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作和堅忍不拔的精神。

9、努力整合社會、家庭、學(xué)校對學(xué)生的教育力量，密切與關(guān)工委的聯(lián)系，認(rèn)真總結(jié)家長學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗，進一步改進和完善家長學(xué)校的組織形式、教學(xué)內(nèi)容，努力提高家長的教育能力。

（三）強化教學(xué)常規(guī)管理、全面推進素質(zhì)教育

要進一步深化教育改革，在教育內(nèi)容、方法和手段上不斷進行改革和創(chuàng)新，講究因人而異，因材施教，積極開展教育科研和教學(xué)實驗，全面推進新課程改革，優(yōu)化教學(xué)過程，強化教育管理，完善各項制度，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。

1、確保教研工作的有序進行

進一步加強教育科研理論的學(xué)習(xí)，努力提高教師的教科研能力，推進集體備課，做好教科研的管理工作，認(rèn)真開展校本課題研究，逐步建立科學(xué)的教研評估機制。

2、加強教學(xué)過程及常規(guī)的管理

質(zhì)量是在過程中產(chǎn)生的。只有整個教學(xué)過程中各個環(huán)節(jié)都能按標(biāo)準(zhǔn)上規(guī)范，最終的質(zhì)量才能得到保證。要根據(jù)新課程改革的要求，加強備課、講課、輔導(dǎo)、作業(yè)、考試等教學(xué)常規(guī)的管理，繼續(xù)開展公開課、匯報課、示范課、說課、優(yōu)秀教案的評選工作，發(fā)揮評價的教育功能，完善評價制度。

3、重視教育手段的現(xiàn)代化

學(xué)校要逐步增加在現(xiàn)代化教育手段的投入；鼓勵并推進現(xiàn)代化手段在教學(xué)中的應(yīng)用，進一步加強教師的培訓(xùn)工作，提高教師的信息意識和現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平，熟練使用各種現(xiàn)代化教育手段，大力推進信息技術(shù)在教學(xué)過程中的普遍應(yīng)用，促進信息技術(shù)教育與學(xué)科技術(shù)的整體結(jié)合。

4、做好“培優(yōu)”和“補差”工作

要把“培優(yōu)”和“補差”作為提高教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展的一項重要工作，從全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育的高度做好學(xué)生轉(zhuǎn)化工作。要關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生，幫助他們樹立信心，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績，在全面提高學(xué)習(xí)成績上下功夫。要做好各類競賽的輔導(dǎo)與提高工作，在特長生上出成果，促進學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)校創(chuàng)品牌多做貢獻。

5、提高學(xué)生的健康水平

貫徹“健康第一”的思想，堅持普及與提高相結(jié)合的方針，整體提高全校學(xué)生體質(zhì)和健康水平，加強對廣播操、眼保健操的管理，積極開展田徑、球類項目的訓(xùn)練，認(rèn)真組織以“健康、衛(wèi)生、安全”為主題的教育月活動，加強傳染病預(yù)防工作和學(xué)校飲食衛(wèi)生管理，防止傳染病流行和食物中毒事件發(fā)生。

6、重視藝術(shù)教育，深挖藝術(shù)教育的潛力

要以開展各種傳統(tǒng)的節(jié)慶日、紀(jì)念日活動為載體，開展積極、健康、向上的藝術(shù)、體育活動；進一步加強藝術(shù)教育的教科研工作，深挖藝術(shù)教育的潛力，提高藝術(shù)教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的審美觀和感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，同時，通過承辦一些大型活動，來擴大學(xué)校的知名度。

7、做好新課程改革在全校的推廣工作

新課程改革在我校更大的范圍內(nèi)推進，要總結(jié)和推廣上一學(xué)年新課程改革中的成功經(jīng)驗，按照“邊試驗、邊培訓(xùn)、邊總結(jié)、邊提高”的原則，認(rèn)真開展以校為本的教學(xué)研究、校本培訓(xùn)、研討、交流等活動。進一步優(yōu)化教學(xué)過程，營造良好的課堂氣氛。在教學(xué)實踐中努力探索和建立促進新課程改革持續(xù)健康發(fā)展的教學(xué)管理制度。

（四）大力加強教師隊伍建設(shè)

要抓住機遇，深化改革，切實采取措施，在教師的師德建設(shè)、教育觀念、知識結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力等方面進一步加強；努力建設(shè)一支高素質(zhì)、專業(yè)化、富有活力的教師隊伍，全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)，以提高教學(xué)能力為重點，造就一批骨干教師隊伍和優(yōu)秀拔尖人才。

1、加強教師隊伍建設(shè)。

進一步加強干部隊伍、教師隊伍、班主任隊伍、新教師隊伍、教研隊伍的建設(shè)。要在職務(wù)聘任、培養(yǎng)培訓(xùn)、考核獎懲、工資待遇方面面向優(yōu)秀教師傾斜，加快培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新能力強的高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊伍。

以人為本，解放思想，不拘一格培養(yǎng)人才選撥人才。

進一步加強教師隊伍建設(shè)。隨著新課程改革的實施，教育充滿著機遇和挑戰(zhàn)。未來幾年，是新一輪競爭——新的教育理念，教育觀、質(zhì)量觀的競爭。校際之間的競爭，歸根到底是師資隊伍的競爭、教師素質(zhì)的較量。其中教育思想、觀念是最根本的，制約并影響著其他素質(zhì)的提高。為此，從思想觀念上我們要擺正好三個關(guān)系；職業(yè)道德建設(shè)上躍上一個新臺階。

思想觀念：

⑴教師職業(yè)與教育事業(yè)的關(guān)系。教師職業(yè)不僅僅是謀生的手段，因為它肩負(fù)著傳承社會科學(xué)文化，培養(yǎng)造就千百萬未來人才的社會重任。百年大計，教育為本，民族興衰，系與教育。事業(yè)要求我們一切要從社會政治、經(jīng)濟發(fā)展的趨勢和實際需求，社會發(fā)展的各個不同階段，對教育提出不同的要求出發(fā)，適時調(diào)整我們的教育觀念，教育方法和手段。這是職業(yè)賦予我們的社會使命和責(zé)任。也是我們的事業(yè)在激勵的競爭中能夠不斷發(fā)展的內(nèi)在要求。

⑵教師與學(xué)生的關(guān)系?！膛c學(xué)的關(guān)系：千百年來，“教師教，學(xué)生學(xué)”，已被“教師主導(dǎo)，學(xué)生主體”，所替代，新課程改革則提：“教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、指導(dǎo)者、合作者和交流者”，強調(diào)師生共同合作，共同發(fā)展。對教與學(xué)的關(guān)系又有了新的詮釋，怎樣理解、操作，首先是我們教師觀念的轉(zhuǎn)變?！膛c導(dǎo)的關(guān)系：教書育人，“育人”就是教會學(xué)生做人。教學(xué)過程中隱含著教育，要充分發(fā)揮這種潛移默化的、極易為學(xué)生接受的身教作用，這就要求我們認(rèn)真檢查反思為人師表的方方面面，尤其是教學(xué)過程中賦予學(xué)生的影響。

⑶教師職業(yè)勞動與自我人格塑造的關(guān)系。用新的思維建立更全面的價值觀?！叭紵约海樟羷e人”——一度成為教師無私奉獻的悲

壯寫照，把個人利益與教育事業(yè)對立了起來。實際上，教師在教育教學(xué)過程中，不斷積累經(jīng)驗，接觸社會各個階層的家長，感悟著社會和人生，自身必然得到提升。在付出的同時，不斷地實現(xiàn)著自身價值，教師的為人處事，人格理應(yīng)是高尚的，職業(yè)勞動的特點為我們創(chuàng)造了自我提升，自我完善的條件。我們應(yīng)該充分認(rèn)識到這一點，以高尚的人格力量感召學(xué)生。

職業(yè)道德：

⑴原國家教委、全國教育工會重新修訂頒發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》提出的“依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔奉公、為人師表”的八項要求，其中核心是愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表。今天仍然是我們必須遵循的職業(yè)道德規(guī)范。

⑵在新的歷史條件下，人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的渴求和市場經(jīng)濟對教育的沖擊，把職業(yè)道德要求提升為職業(yè)道德素質(zhì)已是學(xué)校創(chuàng)建工作的重要內(nèi)容之一。以人格來培育人格，以靈魂來塑造靈魂應(yīng)該成為我們努力的方向和追求的目標(biāo)。

⑶以寬廣的胸懷、愛心關(guān)照全體學(xué)生。不以學(xué)生的家境、衣飾容貌、家長地位有所區(qū)別而不一視同仁；不以學(xué)生的性格、思想品德的優(yōu)劣為轉(zhuǎn)移；不以學(xué)生的成績高下為標(biāo)準(zhǔn)對待學(xué)生；學(xué)生有得到公平公正的權(quán)利，教師對學(xué)生的寬厚、公平能抵擋十倍、百倍的社會不公帶給學(xué)生的負(fù)面影響。

⑷提升職業(yè)責(zé)任感，不以學(xué)生取得榮譽、成績而沾沾自喜，不因?qū)W生有問題一味責(zé)怪學(xué)生。不論學(xué)生行為道德、學(xué)業(yè)上出現(xiàn)什么問題，教師都能首先查找教育過程中的疏漏之處，主動承擔(dān)一份教育責(zé)任，嚴(yán)于律己，寬于待人。以良好的職業(yè)素質(zhì)影響和教育學(xué)生多一份責(zé)任，為學(xué)生的一生發(fā)展服務(wù)。

⑸嚴(yán)禁諷刺、挖苦學(xué)生和變相體罰學(xué)生。教育的前提是“接受”，失去教育前提的教育只能走向它的反面，“哀莫大于心死”。對學(xué)生的心靈不同程度的傷害是不道德的行為，平等的對待學(xué)生，尊重學(xué)生的人格今天應(yīng)上升到法律的高度來認(rèn)識，真正做到依法執(zhí)教。

2、加強教師的培訓(xùn)工作。

要進一步加強教師的培訓(xùn)工作，逐步形成以校本培訓(xùn)為主、外送學(xué)習(xí)為輔的教育培訓(xùn)機制。積極開展教育教學(xué)技能培訓(xùn)、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)、教育科研培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)等活動。

3、狠抓師德建設(shè)。

進一步推動學(xué)校教職員工隊伍的道德建設(shè)，引導(dǎo)教師在政治思想、道德品質(zhì)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)上以身做則，率先垂范，為人師表。使廣大教師具有克服困難的毅力和堅強的意志；培養(yǎng)他們具有無私奉獻、堅韌不撥的團隊精神；具有關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽的強烈責(zé)任感；具有模范遵守社會公德，家庭美德和教師職業(yè)道德的行為規(guī)范。

4、倡導(dǎo)勤儉辦學(xué)的思想。

提倡和發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，不鋪張不浪費。

（五）加強安全工作

1、扎實做好安全保衛(wèi)工作。進一步做好學(xué)校安全教育工作，加大安全教育宣傳力度，提高廣大師生的安全防范意識。要加強學(xué)校治安綜合管理，杜絕意外事故發(fā)生，保障學(xué)校師生、財產(chǎn)安全。加強校門出入人員的管理；加強保安人員的管理。規(guī)范車輛的停放；加強學(xué)校消防安全方面的管理與監(jiān)督，防止火災(zāi)事故的發(fā)生；堅持定期的安全檢查制度，對校園內(nèi)及周邊易發(fā)事故的重要部位定期進行安全檢查；認(rèn)真抓好師生的普法教育工作。加強安全工作和住校生管理工作，完善制度，優(yōu)化服務(wù)，明確責(zé)任。

（六）加強政治文明建設(shè)，提高辦學(xué)水平

1、繼續(xù)開展創(chuàng)建“團結(jié)、廉潔、開拓”好班子活動，鞏固已取得的成績，進一步提高領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗力、凝聚力。學(xué)校中層以上干部既是學(xué)校社會主義精神文明建設(shè)的組織者，又是實踐者。要努力改進思想作風(fēng)和工作作風(fēng)，提高領(lǐng)導(dǎo)水平，增強創(chuàng)新意識，在學(xué)校精神文明建設(shè)中為全校師生做出表率。

在履行職責(zé)、人際交往、日常工作生活中正確處理好“五個關(guān)系”。⑴領(lǐng)導(dǎo)與服務(wù)的關(guān)系?！邦I(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)”，領(lǐng)導(dǎo)意味著決策、組織實施既定目標(biāo)和任務(wù)?！胺?wù)”既有排憂解難，更應(yīng)把創(chuàng)設(shè)一種氛

圍，營造二個環(huán)境，有利于為完成既定目標(biāo)和任務(wù)，有利于個人積極性的發(fā)揮作為“服務(wù)”應(yīng)該達到的目標(biāo)和要求。因為群眾的“憂”和“難”很大程度上來自于他賴以生存、生活、工作的環(huán)境和氛圍。

⑵法治與德治的關(guān)系。法治與德治是相輔相成、相互促進的。學(xué)校法治體現(xiàn)在學(xué)校內(nèi)部是依法辦事，及時制訂和完善各項規(guī)章制度，以制度約束、規(guī)范一切活動；德治要求干部率先垂范，做出榜樣，要求老師做到的，干部先做到、做好。干部言行具有說服力，勸導(dǎo)力和感召力，一句話，干部具有人格教育力量。

⑶權(quán)利與責(zé)任的關(guān)系。正確對待權(quán)利和責(zé)任，在其位，謀其政。要有使命感和責(zé)任感，業(yè)務(wù)精，善管理，埋頭實干，經(jīng)常想想：今天當(dāng)干部應(yīng)該干什么？自己做了些什么？明天應(yīng)該留下些什么。

⑷局部與全局的關(guān)系。要確立全校一盤棋的思想，局部利益要服從全局利益，個人利益服從集體利益，增強民主集中制意識，努力創(chuàng)設(shè)政通人和，步調(diào)一致，為群眾辦實事、辦好事的領(lǐng)導(dǎo)集體。

⑸個人與集體、領(lǐng)導(dǎo)與群眾的關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)于律己，清正廉潔，胸懷坦蕩，寬宏大度，以誠待人。正確對待來自群眾的批評和意見，不能忘記自己原本來自于群眾，今天僅僅是分工不同而已，能上，也能下。

2、進一步推進和完善人事制度的改革；要進一步做好年輕優(yōu)秀管理干部的提撥任用工作，積極穩(wěn)妥的推進人事制度的改革，充分調(diào)動和發(fā)揮教職工的積極性，營造尊重知識、依靠人才、鼓勵創(chuàng)新的政策環(huán)境和良好氛圍；為廣大教職工創(chuàng)造舒適的生活環(huán)境，寬松工作環(huán)境，融恰的人際環(huán)境。

3、做好學(xué)校的形象塑造工作，加大宣傳力度，對于學(xué)校獲得的成績和榮譽，要通過各種宣傳媒體予于宣傳報道，提高學(xué)校的知名度。認(rèn)真做好招生工作，采取一切合理合法的必要的措施，加大宣傳力度，優(yōu)化我校的生源結(jié)構(gòu)，為培養(yǎng)高水平的人才打好堅實的基礎(chǔ)。

4、積極參與社區(qū)的各項工作，充分借助政府各部門、公安局、派出所、交警等社會力量，共同為學(xué)校的發(fā)展獻策出力。

5、要充分發(fā)揮黨組織、工會、教代會、團委會、學(xué)生會等組織的積極作用，學(xué)校重大決策要聽取各方面人的意見和建議，重大改革措施要經(jīng)教代會通過，把各方面的力量匯聚成完成學(xué)校各項工作任務(wù)的整體合力，我們辦好事業(yè)的力量就會變得更加強大，抵御風(fēng)險、化解矛盾的能力就將大為增強。

工會工作方面，一是要做好每年一次的教職工代表大會籌備工作。有關(guān)職能部門要根據(jù)本部門工作中存在問題及早準(zhǔn)備，提出解決問題的方案，經(jīng)教代會通過后實施，推進我校依法治校、依法執(zhí)教的進程。二是要繼續(xù)開展豐富多彩的教職工活動，豐富教職工的業(yè)余生活，為教職工辦實事，關(guān)心教職工的疾苦，努力為教職工排憂解難。三是積極開展創(chuàng)建“先進教工之家”的活動，不斷提高學(xué)校的辦學(xué)水平。

6、要做好創(chuàng)建市級文明學(xué)校、平安學(xué)校等的各項工作。

7、進一步強化后勤服務(wù)改革，增強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量，改善育人環(huán)境。規(guī)范收費，嚴(yán)格執(zhí)行收支兩條線是事關(guān)政府形象、教育形象的大事，學(xué)校一定要以自身的實踐，樹立教育的良好形象。

薛店鎮(zhèn)第一初級中學(xué)

第四篇：秀山中學(xué)創(chuàng)建區(qū)級文明學(xué)校工作總結(jié)

秀山中學(xué)創(chuàng)建區(qū)級文明學(xué)校工作總結(jié)

(2009年12月16日)近年來，我校在上級主管部門和地方黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和全校教職員工的共同努力下，為深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，積極貫徹黨的教育方針，深化教育改革，推進素質(zhì)教育，全校師生恪盡職守，團結(jié)奮進，致力奉獻，共創(chuàng)和諧，使學(xué)校各項工作扎實推進，教育管理水平日臻成熟，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。受到了上級領(lǐng)導(dǎo)、社會、學(xué)生及家長的好評。

一、領(lǐng)導(dǎo)班子堅強有力。

我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹、實踐鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅持社會主義辦學(xué)方向，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求全面貫徹教育方針，辦學(xué)目標(biāo)明確，形成辦學(xué)特色。能夠積極進行辦學(xué)和管理體制改革，努力推進教育“兩個重要轉(zhuǎn)變”的實現(xiàn)。把創(chuàng)建文明學(xué)校與和諧校園工作擺上學(xué)校工作的重要議事日程。目標(biāo)明確、規(guī)劃科學(xué)、措施有力、責(zé)任落實。重視班子思想、作風(fēng)建設(shè)，班子成員團結(jié)協(xié)作，作風(fēng)民主，開拓創(chuàng)新，廉潔奉公，以身作則，在師生中有較高威信。

二、以＂科學(xué)化、民主化，規(guī)范化＂為主線，強化內(nèi)部管理。

多年來，我門緊緊圍繞＂科學(xué)化、民主化，規(guī)范化＂這條管理主線。鼓勵教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增加自身素質(zhì)，積極組織教師參加業(yè)務(wù)活動，引入競爭激勵機制，制定與實施素質(zhì)教育的目標(biāo)管理方案．學(xué)校每年從德、能、勤、績四個方面對教師進行全面考核．考核經(jīng)過中采用教師評價領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生評價教師的辦法，讓師生參與管理經(jīng)過，保證里考核內(nèi)容得客觀公正．考核成績直接與評優(yōu)選拔掛鉤．為調(diào)動教師積極性。學(xué)校堅持依法治校與民主管理相輔相承，深入推行校務(wù)公開和點題公開這一民心工程，凡重大決策都要上墻公開公示，增強了工作的透明度，激發(fā)教師的工作熱情，促進了學(xué)校工作的順利開展。

三、樹立以德育人的思想，學(xué)校思想教育扎實有效。

正確的思想是教師為師立教的根本保證，我校歷來重視教師的師德師風(fēng)建設(shè)和政治理論學(xué)習(xí)。我校堅持每周一晚組織教職工進行政治理論學(xué)習(xí)，有計劃

地組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)和教師禮儀等，進一步加強教師的職業(yè)道德修養(yǎng)。每學(xué)年初，學(xué)校都與全體教師簽訂了“師德承諾書”。

與此同時，我校通過多形式多渠道的教育活動，陶冶學(xué)生的道德情操，提高學(xué)生思想境界。①政教處堅持開展每周一課間操升國旗活動和國旗下講話活動，圍繞校內(nèi)外時事和各種重大節(jié)日適時對學(xué)生進行有針對性的思想教育和一周安全工作小結(jié)及提醒。②切實加強學(xué)生的日常管理，使學(xué)生養(yǎng)成的良好習(xí)慣得以鞏固和強化。我們實施了課堂點名制度，使全體科任教師都能夠積極參與班級管理，以及時發(fā)現(xiàn)和掌握學(xué)生的去向和動態(tài)，以防止意外事故的發(fā)生。③做好學(xué)生的心理健康教育工作。開設(shè)了心理輔導(dǎo)室，充分發(fā)揮心理輔導(dǎo)教師的積極因素，做好個別學(xué)生的心理輔導(dǎo)，同時安排心理輔導(dǎo)老師給學(xué)生定期上好心理健康課。為學(xué)生創(chuàng)造良好的心理發(fā)展環(huán)境，讓他們踏上心理健康發(fā)展的道路。與此同時進一步細(xì)化、量化了《班級“三項評比”實施細(xì)則》，并把“三項評比”作為考評班級的重要依據(jù)，進一步加大德育常規(guī)檢查工作力度，對嚴(yán)重違反校紀(jì)校規(guī)的學(xué)生予以適當(dāng)?shù)募o(jì)律處分，并在校內(nèi)宣傳欄上曝光，抓出反面典型，狠剎歪風(fēng)，弘揚正氣。每周突擊抽查一次各班級學(xué)生儀容、儀表、舉止言行。并將檢查結(jié)果在下周的星期一課間操公布，從而達到鼓勵先進鞭策后進的作用。通過全校師生的共同努力，不僅使學(xué)生基本養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，違紀(jì)事件明顯減少。

四、努力加快學(xué)校教育軟硬件建設(shè)。

（一）、抓好過程管理，教育教學(xué)成效顯著。

我校堅持以德育為先導(dǎo)，以教學(xué)為中心，進一步健全教學(xué)常規(guī)制度，堅持把教學(xué)常規(guī)落到實處。重視抓好過程管理，加強對教師平時教學(xué)常規(guī)的督促和檢查工作，實施隨機抽查和定期檢查相結(jié)合的管理方式，使常規(guī)工作朝高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量方向發(fā)展。

切實改進課堂教學(xué)方法，用新課程理念指導(dǎo)新的教學(xué)行為。教務(wù)處通過公開課、隨堂聽課等形式來了解教師的教學(xué)情況，對教師備課、上課、作業(yè)和學(xué)生課前預(yù)習(xí)布臵提出了新要求：每個教師每周向教務(wù)處交一篇預(yù)習(xí)教案；在備課案中每節(jié)課必須有教學(xué)反思；每學(xué)期要求每個教師必須上交一篇優(yōu)秀教學(xué)案例和教學(xué)總結(jié)。深入落實課堂教學(xué)的聽課制度，加強教師教案檢查，對學(xué)生

作業(yè)進行抽查，對存在的問題進行個別反饋。用新課程理念指導(dǎo)新的教學(xué)行為，課程改革取得實效性發(fā)展。

2009年夏，我校中考取得喜人的成績，上一級達標(biāo)校錄取分?jǐn)?shù)線人數(shù)達112人，與去年相比增加了32%；各科平均分、優(yōu)秀率與上相比，均有較大幅度的提高。學(xué)生在各類比賽中也取得非常好的成績。如：黃黎明、鄭玉珠老師指導(dǎo)的學(xué)生分別獲得省級政治小論文評比一等獎；八①班潘曉華，方夢婷，劉愷莉獲省級英語能力競賽一、二等獎。九②班林玲同學(xué)獲得第十五屆愛國主義讀書教育活動的省級優(yōu)秀獎，演講比賽區(qū)級二等獎；八③班黃雅靜同學(xué)獲得區(qū)“優(yōu)蘭杯”征文比賽二等獎；九②班鄭迷迷獲得區(qū)“以××老師的一星期”為主題的征文比賽三等獎；七①班潘曉華、陳棋分別獲得知識競賽三等獎和優(yōu)秀獎；八②班林曉宇獲得省第三屆兒童書信文化活動征文比賽三等獎；八③班程飛航獲得區(qū)級素描比賽二等獎；七④班陳麗婷、七③班陳婷分別獲得2008年秀嶼區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)比賽中聲樂二、三等獎。由于教學(xué)成果顯著，今年新七年級報名準(zhǔn)備就讀我校的學(xué)生創(chuàng)歷史新高達700多人。學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷擴大，目前已經(jīng)增至22個教學(xué)班。

（二）把握機遇，不斷改善辦學(xué)條件。

我校繼續(xù)加快后勤工作硬件和軟件建設(shè)速度，努力提高后勤服務(wù)質(zhì)量，積極營造良好育人環(huán)境，繼續(xù)加強固定資產(chǎn)管理的規(guī)范化和制度化管理，完善固定資產(chǎn)的造冊和責(zé)任制。

本學(xué)年我校硬件建設(shè)主要有：建設(shè)學(xué)生食堂一座，投入資金90萬元；建設(shè)學(xué)生廁所一座，投入資金25萬元；教學(xué)樓修繕，投入資金15萬元；教師宿舍樓用水工程改造，投入資金2.5萬元;教學(xué)儀器添臵,投入資金4萬元;計算機添加11臺,投入資金2.5萬元；添臵圖書7千多冊，投入資金3.2萬元；添臵圖書鐵架，投入資金2.3萬元。通過以上硬件設(shè)施的建設(shè)，為學(xué)校的教育教學(xué)提供了有力的保障。

五、搞好環(huán)境建設(shè)，為學(xué)生營造優(yōu)好的學(xué)習(xí)氛圍．

我們在抓好教學(xué)工作的同時，注重學(xué)校環(huán)境建設(shè)。加快了校園的＂綠化、美化、凈化＂步伐．學(xué)校主要道全部硬化，地面綠化率達50%，實現(xiàn)了＂四季常青，三季有花＂得標(biāo)準(zhǔn)．為了加強環(huán)境衛(wèi)生得管理，學(xué)校成立了＂衛(wèi)生、紀(jì)律＂檢查小組，小組成員每天兩次對學(xué)校衛(wèi)生、紀(jì)律等進行檢查打分，由學(xué)生

組長匯總后，并再公布榜中公布成績．這樣有效得遏制了＂臟、亂、差＂得現(xiàn)象，使學(xué)校天天保持清潔衛(wèi)生，無衛(wèi)生死角．同時，我門注重了文藝陣地建設(shè)，學(xué)校利用黑板報、宣傳窗、宣傳欄對學(xué)生進行德育教育，并定期更換內(nèi)容，使學(xué)生再很不錯得環(huán)境下受到熏陶．

今后，我們要繼續(xù)以黨的“十七大”精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，把爭區(qū)文明單位作為發(fā)展和諧教育、構(gòu)建和諧校園的重要依托，努力打造學(xué)校教育的良好形象，為我區(qū)的教育發(fā)展作出新業(yè)績。

第五篇：創(chuàng)建先進單位工作總結(jié)

創(chuàng)建全國社區(qū)中醫(yī)藥工作先進單位工作總結(jié)

XXX年XXXXXX在XXXX指導(dǎo)下，成功創(chuàng)建了“全國社區(qū)中醫(yī)藥工作先進單位”。在創(chuàng)建過程中，中心領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立“創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組”和“中醫(yī)專家指導(dǎo)小組”。新建和改擴建房屋1000余平方米，成立國醫(yī)堂。我中心國醫(yī)堂是在創(chuàng)建“全國社區(qū)中醫(yī)藥工作先進單位”推動下，為體現(xiàn)中醫(yī)藥特色，促進中醫(yī)藥進社區(qū)、進家庭，發(fā)揚中醫(yī)治未病之優(yōu)勢，為社區(qū)居民提供方便、快捷、連續(xù)、經(jīng)濟、優(yōu)質(zhì)、安全的中醫(yī)藥特色衛(wèi)生服務(wù)而成立的。

一、依托資源，合理設(shè)置，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)中醫(yī)特色社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心

近年來，XXX始終把發(fā)展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)作為改善民生的重大舉措，XXX被命名為省級中醫(yī)藥特色社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)示范區(qū)；被授予全國社區(qū)中醫(yī)藥工作先進單位，并被指定為全國基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目老年人中醫(yī)健康指導(dǎo)試點。XXXX借助XXXXX中醫(yī)藥資源優(yōu)勢，全力打造具有中醫(yī)藥特色的社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)體系。

中心通過中醫(yī)診療區(qū)域的整合改造、建立中醫(yī)文化長廊，營造濃厚的中醫(yī)文化氛圍，并將原有的中醫(yī)人員、資源進行全面整合，設(shè)立中醫(yī)診療區(qū)--國醫(yī)堂，聘請中醫(yī)專家，開設(shè)中草藥房，開展具有中醫(yī)藥特色的服務(wù)項目，宣傳推廣中醫(yī)專家及中醫(yī)適宜技術(shù)。目前，開設(shè)了中醫(yī)內(nèi)科、中醫(yī)外科、中醫(yī)婦科、針灸推拿科、理療科等科室，開展拔罐，刮痧，熏洗等系列服務(wù)。目前有主任中醫(yī)師X名，副主任中醫(yī)師X名，針灸主治醫(yī)師X名，康復(fù)醫(yī)師X名，配備現(xiàn)代化的煎藥系統(tǒng)。每年為轄區(qū)居民提供中藥飲片服務(wù)約XXXX人次，拔罐約XXXX人次，針灸XXX人次，推拿按摩XXX余人次，中藥熏蒸XXX人次，中藥導(dǎo)入XXX余人次，膏藥外貼XXX人次，刮痧XXX人次，熏洗XXX余人次，中醫(yī)訪視XXX人次，已經(jīng)形成了“因為有需求，專家愿意來服務(wù)；因為效果好，病人樂意來診療”的良好互動局面。

二、突出特色，規(guī)范管理，防治結(jié)合，治未病顯神效

中醫(yī)，是我國的國學(xué)，理論與實踐和基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)理念相結(jié)合，開展基層醫(yī)療衛(wèi)生中醫(yī)適宜技術(shù)是發(fā)展傳統(tǒng)中醫(yī)的重要戰(zhàn)略，既遵從醫(yī)改要求，又能推進中醫(yī)向前發(fā)展，既能滿足社區(qū)居民對健康需求，又能提高基層醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)服務(wù)能力，為城鄉(xiāng)居民提供安全有效和低成本服務(wù)。中醫(yī)藥在預(yù)防、保健、康復(fù)、治療方面具有簡、便、廉、驗、效的優(yōu)勢，中醫(yī)養(yǎng)生保健在群眾中有廣泛的社會需求和群眾基礎(chǔ)。為此，我們通過建設(shè)中醫(yī)特色社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，在為轄區(qū)XXX萬居民建立動態(tài)健康檔案的基礎(chǔ)上，以老年人、婦女兒童、慢病患者等為重點服務(wù)人群，以“醫(yī)患合作互動、健康自主管理”的服務(wù)模式，積極推廣中醫(yī)藥適宜技術(shù)，開展中醫(yī)特色的養(yǎng)生、預(yù)防、保健、康復(fù)、治療工作，引導(dǎo)居民建立“合理膳食、適量運動、戒煙限酒、心理平衡”健康生活方式，全面構(gòu)建了中醫(yī)特色“未病先防”體系。

在預(yù)防方面，中心注重發(fā)揮中醫(yī)藥在預(yù)防疾病中的作用，利用膳食療的影響，開展食療藥膳服務(wù)工作，根據(jù)居民的需要，按照中醫(yī)辨證的理論，組織專家指導(dǎo)配方，先后提供藥膳品種XXX余種，同時開展足反射療法、踩蹺、中藥熏蒸、汗蒸、濕蒸、中藥養(yǎng)生茶等工作，充分運用中醫(yī)特色做好居民健康預(yù)防工作。在保健方面，針對不同體質(zhì)制定相應(yīng)的中醫(yī)保健方案，開展具有中醫(yī)藥特色的疾病預(yù)防、食療藥膳、情志調(diào)節(jié)、運動功法、體質(zhì)調(diào)養(yǎng)、經(jīng)絡(luò)按摩等養(yǎng)生保健活動，推廣健康的生活方式，在社區(qū)醫(yī)生指導(dǎo)下逐步普及扇舞、太極拳、八段錦等運動項目，發(fā)放不同體質(zhì)的中醫(yī)保健處方，開展具有中醫(yī)特色的養(yǎng)生保健工作。在康復(fù)方面，康復(fù)患者在接受系統(tǒng)西醫(yī)治療的基礎(chǔ)上，在專家指導(dǎo)下，運用針灸、推拿、拔罐、膚貼、刮痧、熏洗、穴位注射、熱運、導(dǎo)引等技術(shù)和中藥熏蒸、腰椎頸椎牽引器、針灸電針儀、多功能微波治療儀、電腦中頻治理儀及紅外理療儀器等設(shè)備進行康復(fù)治療。極大的提高了康復(fù)效果，有效地縮短了康復(fù)療程。在慢病管理方面，針對社區(qū)管理的高血壓、冠心病、糖尿病、腦中風(fēng)等慢性病人，制定適合社區(qū)慢病人群的中醫(yī)保健方案，運用中草藥和針灸、刮痧、理療等中醫(yī)技術(shù)，實施中醫(yī)特色個性化慢病指導(dǎo)、慢病干預(yù)和慢病治療，大大降低慢病的發(fā)病率及疾病的致殘、致死率。

三、完善功能，深化內(nèi)涵，促進中心健康發(fā)展

XXX年我中心以《中醫(yī)藥健康管理服務(wù)規(guī)范》為契機，群策群力，自行研發(fā)了中醫(yī)體質(zhì)辨識軟件，中醫(yī)體質(zhì)辨識告別了中醫(yī)傳統(tǒng)模式，進入了更加快捷準(zhǔn)確的“E時代”。該軟件通俗易懂，不僅大大提高了工作效率，更加完善和規(guī)范了數(shù)據(jù)資料的保存與查詢，實現(xiàn)了對轄區(qū)居民的中醫(yī)藥保健與治療的連續(xù)性服務(wù)，為今后的科研奠定了基礎(chǔ)。

中心結(jié)合自身實際情況，并將特色建設(shè)與XXXX醫(yī)療服務(wù)全面有機融合，在機構(gòu)內(nèi)部廣泛宣傳，積極發(fā)動，充分調(diào)動廣大職工的積極性。召開“中醫(yī)藥特色建設(shè)研討會”，交流工作經(jīng)驗，分析困難問題。進一步統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識，理清思路、明確目標(biāo)。近年來，中心加大中醫(yī)建設(shè)工作的對外宣傳力度，每年組織中醫(yī)健康保健養(yǎng)生知識講座及義診XX次以上，受益群眾XXXX余人次，編印中醫(yī)健康教育處方XX種X萬余張，通過多角度、全方位宣傳中醫(yī)服務(wù)特色和品牌，進一步擴大了中心知名度和影響力。省、市領(lǐng)導(dǎo)多次到中心考察調(diào)研，對我中心的中醫(yī)建設(shè)工作給予了較高的評價，促進中心中醫(yī)藥工作的更好的發(fā)展。