第一篇：XX初中關(guān)于落實(shí)市教育督導(dǎo)室評(píng)估整改意見(jiàn)的報(bào)告

XX初中關(guān)于落實(shí)市教育督導(dǎo)室評(píng)估整改意見(jiàn)的報(bào)告

市人民政府教育督導(dǎo)室：

我校于2006年12月27—28日接受市教育督導(dǎo)評(píng)估組對(duì)我校實(shí)施素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評(píng)估。評(píng)估組通過(guò)聽(tīng)取學(xué)校創(chuàng)建“實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)?！惫ぷ鲄R報(bào)、查閱文檔資料、察看學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)、學(xué)校設(shè)施設(shè)備、召開(kāi)師生座談會(huì)、開(kāi)展家長(zhǎng)、教師、學(xué)生問(wèn)卷、測(cè)試學(xué)生能力等形式，對(duì)照評(píng)估方案對(duì)我校創(chuàng)建“實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)校”工作進(jìn)行了全面的檢查評(píng)估。評(píng)估組認(rèn)為，我校辦學(xué)條件思想端正、理念先進(jìn)，實(shí)施素質(zhì)教育工作有完整的構(gòu)想，能依法治校，創(chuàng)新管理機(jī)制，注重內(nèi)涵發(fā)展，辦學(xué)績(jī)效顯著，并作出我校達(dá)到“XX市實(shí)施素質(zhì)教育工作先進(jìn)校”標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)估結(jié)論。這對(duì)我校全體師生員工是個(gè)極大的鼓舞，對(duì)我校進(jìn)一步高位發(fā)展、跨越發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、和諧發(fā)展是個(gè)極大的推動(dòng)，并必將載入我校發(fā)展的光輝史冊(cè)。在受到成績(jī)鼓舞的同時(shí)，我們清醒認(rèn)識(shí)到自身發(fā)展中的問(wèn)題和不足。對(duì)此，督評(píng)組也中肯地指出了我校在發(fā)展中存在的問(wèn)題,并提出了指導(dǎo)性的建議：

1、學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步明晰符合實(shí)際的辦學(xué)思想，辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)策略、工作方針要進(jìn)一步明確；

2、要進(jìn)一步建立健全現(xiàn)代學(xué)校管理體系；

3、教師隊(duì)伍年輕化，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，教育教學(xué)觀念有待進(jìn)一步更新；

4、校本教研目的性不夠明確，教師還不能很好地運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)；

5、要加強(qiáng)課改理論學(xué)習(xí)，立足校本，狠抓教研、培訓(xùn)，改進(jìn)教學(xué)方法方式，優(yōu)化評(píng)價(jià)能力，促進(jìn)骨干、青年教師成長(zhǎng)，努力打造一支業(yè)務(wù)素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍。

6、積極爭(zhēng)取資金，加強(qiáng)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加大教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備的投入，為全面實(shí)施素質(zhì)教育工作提供必要的物質(zhì)基礎(chǔ)等?？梢哉f(shuō)，這些問(wèn)題和發(fā)展建議高屋建瓴，言簡(jiǎn)意賅，字字中的。這引起我校班子和全體師生員工的重視，我們覺(jué)得針對(duì)問(wèn)題整改責(zé)無(wú)旁貸，對(duì)照建議思考只爭(zhēng)朝夕。我們將認(rèn)真解讀，深入反思，慎重整改，力求實(shí)效，決不辜負(fù)市督導(dǎo)督導(dǎo)室對(duì)XX初中的厚望，努力將學(xué)校打造成具有超前的理念、現(xiàn)代化設(shè)施、人文管理、特色化建設(shè)的新型校園。

我校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過(guò)深入調(diào)研，分析思考，形成共識(shí)，決定依據(jù)現(xiàn)有條件，從以下幾方面入手，從速整改，務(wù)求實(shí)效。

一、冷靜思考，準(zhǔn)確定位，形成并實(shí)踐本校的辦學(xué)理念。

我校建校只有短短的五年多時(shí)間，如何為一個(gè)校齡短、積淀少的學(xué)校確立一個(gè)符合校情又與時(shí)俱進(jìn)的辦學(xué)理念，我們的確下了一番功。本學(xué)年初以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子仔細(xì)研究了全國(guó)各知名學(xué)校的辦學(xué)治學(xué)理念及發(fā)展思路。同時(shí)結(jié)合XX開(kāi)發(fā)區(qū)及本校實(shí)際，反復(fù)征求師生、家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士意見(jiàn)，多方多次論證，現(xiàn)確立以“ 以人為本和諧發(fā)展”為學(xué)校的辦學(xué)理念，“以人為本”就是以學(xué)生和教職工為本。學(xué)生是教育的對(duì)象，也是教育的根本，今天的學(xué)生，明天社會(huì)的構(gòu)建者?！耙匀藶楸尽本褪且磺薪虒W(xué)活動(dòng)必須以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生，讓學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，自尊自愛(ài)，自律自強(qiáng)，讓學(xué)生全面發(fā)展，讓學(xué)生各展所長(zhǎng)，成為各種人才。以人為本的教育，是人道的教育，是遵循人的自身發(fā)展規(guī)律的教育，是最益于人健康成長(zhǎng)的教育。教職工肩負(fù)時(shí)代賦予的教書(shū)育人的使命，“以人為本”就是充分調(diào)動(dòng)教職工的辦學(xué)積極性，讓其端正主人翁的地位，發(fā)揮主人翁的作用，做到人盡其才。正所謂，世間一切事物中，人的因素第一?！暗萌诵恼?，得天下”，一個(gè)單位，一個(gè)國(guó)家只有以人為本，進(jìn)行和諧教育，才能贏得人與人，人與社會(huì)，人與自然的和諧，才能和諧發(fā)展，只有和諧發(fā)展，才能有全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀?！耙匀藶楸荆椭C發(fā)展”蘊(yùn)含深?yuàn)W的哲理，同時(shí)體現(xiàn)了辯證的因果關(guān)系。我們覺(jué)得以之作為辦學(xué)理念，具有科學(xué)性、先進(jìn)性，是實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀的準(zhǔn)確切入點(diǎn)。以此辦學(xué)理念為支撐，我們確立的學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)是：培養(yǎng)合格人才，爭(zhēng)創(chuàng)一流農(nóng)村初中。辦學(xué)理念與目標(biāo)確立后，我們將不斷地把理念、目標(biāo)分解、細(xì)化、內(nèi)化到學(xué)校的教育、教學(xué)、管理等各方面工作中，落實(shí)到師生員工的行動(dòng)中。并據(jù)此提出學(xué)校的辦學(xué)策略及“一訓(xùn)三風(fēng)”：

辦學(xué)策略：以德立校，依法治校，科研興校，特色強(qiáng)校。

校訓(xùn)：志強(qiáng)智達(dá)德行天下

校風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)競(jìng)爭(zhēng)創(chuàng)新

教風(fēng)：博學(xué)精誠(chéng)樂(lè)教善導(dǎo)

學(xué)風(fēng)：勤奮進(jìn)取自主探究

二、進(jìn)一步建立健全現(xiàn)代學(xué)校管理制度。

校班子成員要繼續(xù)開(kāi)展對(duì)現(xiàn)代學(xué)校制度的觀念基礎(chǔ)、價(jià)值取向、法治環(huán)境、制度設(shè)計(jì)和人文關(guān)懷等的深入分析和探討，走可持續(xù)發(fā)展之路。強(qiáng)化學(xué)校的個(gè)性化、科學(xué)化、人本化管理理念。繼續(xù)完善《XX初級(jí)中學(xué)發(fā)展性評(píng)價(jià)方案》、《XX初級(jí)中學(xué)教師發(fā)展性評(píng)價(jià)方案》、《XX初級(jí)中學(xué)學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)方案》、《XX初級(jí)中學(xué)教師職務(wù)聘任方案》等制度，積極推行學(xué)校內(nèi)部激勵(lì)機(jī)制、分配機(jī)制的改革。不斷深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，在建立健全民主決策新機(jī)制、學(xué)校管理責(zé)任新機(jī)制、教師專業(yè)成長(zhǎng)激勵(lì)新機(jī)制、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控新機(jī)制、創(chuàng)建和諧校園新機(jī)制等方面進(jìn)行積極的探索，構(gòu)建起現(xiàn)代學(xué)校管理體系。

三、突出素質(zhì)提升，進(jìn)一步推進(jìn)我校教師隊(duì)伍建設(shè)。

1、實(shí)施教師素質(zhì)提升工程。以提高我校教師整體素質(zhì)為根本，認(rèn)真制定校本培訓(xùn)計(jì)劃，圍繞“新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育”這個(gè)重點(diǎn)，實(shí)施我校教師全員培訓(xùn)工作。通過(guò)加強(qiáng)聽(tīng)評(píng)課指導(dǎo)、示范教學(xué)、師徒結(jié)對(duì)、教師優(yōu)化組合等方式，進(jìn)一步提高我校教師素質(zhì)。

2、加強(qiáng)師德建設(shè)。強(qiáng)化師德教育，建立健全師德考評(píng)機(jī)制。以建設(shè)讓人民滿意的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，力行師德規(guī)范，強(qiáng)化動(dòng)力機(jī)制，優(yōu)化制度環(huán)境，營(yíng)造良好氛圍，全面加強(qiáng)和改進(jìn)我校師德建設(shè)。從社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)和共性問(wèn)題入手，從教師的基本行為、不同時(shí)期師德建設(shè)的突出問(wèn)題等出發(fā)，采取宣傳教育與嚴(yán)格管理相結(jié)合、思想工作與政策導(dǎo)向相結(jié)合、自律和他律相結(jié)合的工作機(jī)制，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，扶正祛邪。強(qiáng)化科學(xué)管理和激勵(lì)約束機(jī)制，關(guān)心教師成長(zhǎng)，建構(gòu)一種以民主法制和公民義務(wù)為基礎(chǔ)的與理想追求相結(jié)合的師德規(guī)范。

3、拓展教師教育方式。按照分類指導(dǎo)、因地制宜、按需施教、學(xué)用結(jié)合、注重質(zhì)量和效益的原則，推動(dòng)教師培養(yǎng)模式創(chuàng)新。以學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的評(píng)選工作為著力點(diǎn)，繼續(xù)開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)課”評(píng)選，今后每一學(xué)年舉辦一次學(xué)校“教壇新秀”課堂教學(xué)比賽活動(dòng)、骨干教師課堂教學(xué)展示等活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)科教研組長(zhǎng)培訓(xùn)，特別要注重分層次地培養(yǎng)青年教師。青年教師培養(yǎng)應(yīng)是我校教師隊(duì)伍建設(shè)的重中之重，本著“區(qū)分層次確定目標(biāo)，因人而異拜師求教，典型領(lǐng)先整體提高”的原則，區(qū)分三個(gè)層次，即由中青年教師、中層以上干部和教研組長(zhǎng)分別與青年教師結(jié)成師徒幫教對(duì)子，定期對(duì)培養(yǎng)青年教師工作的指導(dǎo)教師進(jìn)行考核、總結(jié)和表彰。求得“幫扶?！盭X中的大力幫助，拜該校學(xué)科帶頭人為師，條件允許的情況下請(qǐng)專家輔導(dǎo)等培養(yǎng)方式，構(gòu)建起扎實(shí)、長(zhǎng)效的新型教師教育模式。在推進(jìn)教師培養(yǎng)、在職教師繼續(xù)教育、農(nóng)村教師的專業(yè)教育等素質(zhì)提升工程中，為全體教師開(kāi)拓教育空間，切實(shí)提高教師教育效率，為教師專業(yè)成長(zhǎng)提供多渠道、多層次、多樣化培訓(xùn)服務(wù)。

4、注重以承擔(dān)教科研課題為載體，提高教師的教育教學(xué)能力。我們認(rèn)為教科研是推進(jìn)素質(zhì)教育的動(dòng)力，是教育教學(xué)工作的先導(dǎo)，實(shí)行教學(xué)科研一體化，是提高教師教育教學(xué)能力的有效途徑。今后我們將堅(jiān)持做到“校有項(xiàng)目，組有專題，人有課題”；倡導(dǎo)“三鼓勵(lì)”：鼓勵(lì)教師注重研究過(guò)程，提高教學(xué)過(guò)程的科研含量，不過(guò)分追求研究成果；鼓勵(lì)教師為自己研究的課題重新學(xué)習(xí)教育科學(xué)知識(shí)；鼓勵(lì)教師在課題研究中有心得和體會(huì)時(shí)，及時(shí)地撰寫(xiě)專題總結(jié)和論文。努力克服教科研與教育教學(xué)相脫節(jié)的弊病。牢固樹(shù)立科研興校的意識(shí)，不斷提高教科研能力，我?，F(xiàn)有的市級(jí)科研課題《關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同學(xué)習(xí)需求的教學(xué)策略研究》，要求每位教師都要圍繞學(xué)校的主題制訂子課題，并要有階段性開(kāi)展工作總結(jié)，學(xué)期結(jié)束進(jìn)行交流。同時(shí)，要注重提高教研活動(dòng)質(zhì)量，努力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高課堂效率與效果，教研活動(dòng)做到有計(jì)劃、內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)四落實(shí)，不斷探索教研活動(dòng)的規(guī)律和經(jīng)驗(yàn)，采取多種形式開(kāi)展活動(dòng)，如：集體備課、示范課、觀摩課、互評(píng)課等，充分發(fā)揮組員的積極性和創(chuàng)造性，不斷教研的深度和廣度，集中圍繞著改革課堂教學(xué)模式和提高課堂教學(xué)效率與效果上下功夫。

四、突出以人為本，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育。

1、全面提升教育質(zhì)量。全面開(kāi)展新教育理論的學(xué)習(xí)。以“ 以人為本和諧發(fā)展”理念為指導(dǎo)，通過(guò)營(yíng)造書(shū)香校園、師生共寫(xiě)隨筆、聆聽(tīng)窗外聲音、雙語(yǔ)口才訓(xùn)練、構(gòu)造理想課堂等“五大行動(dòng)”，倡導(dǎo)成功體驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)個(gè)性發(fā)展，注重特色教育，讓師生與人類崇高精神對(duì)話，切實(shí)改變學(xué)生的生存狀態(tài)、教師的行走方式和學(xué)校的發(fā)展模式。要廣泛、深入學(xué)習(xí)新教育實(shí)驗(yàn)的核心理念和基本觀點(diǎn)，全面理解把握新課程改革理念和課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我校實(shí)際，創(chuàng)造性地開(kāi)展實(shí)踐，努力使學(xué)校成為學(xué)生享受成長(zhǎng)快樂(lè)的理想樂(lè)園，成為教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺(tái)，全面提升學(xué)校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。

2、不斷深化德育內(nèi)涵。深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和省、市未成年人思想道德建設(shè)工作會(huì)議精神，堅(jiān)持德育為首，育人為本，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人的原則，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。要進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校德育課程建設(shè)，創(chuàng)新德育方式與途徑，建立發(fā)展性的德育評(píng)價(jià)機(jī)制，采用多元化的評(píng)價(jià)方式評(píng)定德育課和學(xué)生德育課程成績(jī)。要加強(qiáng)對(duì)家庭教育的指導(dǎo)，通過(guò)落實(shí)家訪制度，密切家校合作，發(fā)揮學(xué)校、社區(qū)、家庭在教育中的整合作用，普及科學(xué)的家庭教育知識(shí)和方法。在學(xué)生中繼續(xù)開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義教育為核心、以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)，以校風(fēng)校紀(jì)、行為規(guī)范養(yǎng)成、尊師重教等內(nèi)容的“弘揚(yáng)和培育民族精神宣傳教育月”活動(dòng)，完善德育工作例會(huì)制度，加強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)交流和工作探討。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，開(kāi)展創(chuàng)建XX市“文明學(xué)?！惫ぷ鳎?zhēng)在2年內(nèi)通過(guò)文明校的評(píng)估。

3、繼續(xù)推進(jìn)課程改革。繼續(xù)推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，建立與新課程相適應(yīng)的教育教學(xué)管理制度，抓住重點(diǎn)，精心組織。加強(qiáng)對(duì)教師執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃的檢查，建立健全教學(xué)常規(guī)管理制度，切實(shí)完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理體系。以新課程理念為指導(dǎo)，繼續(xù)開(kāi)展以課堂教學(xué)效能為主題的校本教研活動(dòng)，切實(shí)減輕中小學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。積極爭(zhēng)取市教科研的指導(dǎo)，積極探索“教—研—修”三位一體的校本研修體系，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。不斷完善集體備課制度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)多層次、多渠道的學(xué)科培訓(xùn)，更新教育觀念，提高教師課堂教學(xué)技能。繼續(xù)做好校本課程的開(kāi)發(fā)與建設(shè)工作，召開(kāi)新課程實(shí)驗(yàn)總結(jié)交流會(huì)，構(gòu)筑教學(xué)研究與交流平臺(tái)。

4、強(qiáng)化校園文化建設(shè)。現(xiàn)代校園文化是現(xiàn)代學(xué)校教育內(nèi)在本質(zhì)的集中表現(xiàn)形式和生存方式。今后我校將大力推進(jìn)校園文化建設(shè)，樹(shù)立校園文化全員共建意識(shí)，培育校園人文精神，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的育人環(huán)境，使校園文化成為推動(dòng)學(xué)校管理改革和提高學(xué)校辦學(xué)效益、促進(jìn)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)和提高教師整體素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和豐富學(xué)生精神生活的內(nèi)在動(dòng)力。要通過(guò)建立規(guī)范有序的制度文化、構(gòu)建和諧民主的人際關(guān)系、開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng)、形成學(xué)校精神等方式，使校園文化賦予每個(gè)學(xué)生生命發(fā)展的活力與源泉。充分挖掘我校特色，豐富學(xué)生的課余生活，增長(zhǎng)學(xué)生才干，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，使學(xué)校精神成為每個(gè)教師提升精神品質(zhì)、形成凝聚力的精神內(nèi)核。同時(shí)繼續(xù)開(kāi)展形式多樣的藝術(shù)教育、學(xué)?？萍紕?chuàng)新活動(dòng)，不斷提高各級(jí)團(tuán)隊(duì)組織的創(chuàng)新實(shí)踐，營(yíng)造奮發(fā)向上的校風(fēng)，積淀豐厚的校園文化精神。

五、多渠道爭(zhēng)取資金支持，加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善現(xiàn)代化教育裝備體系。

我校為新辦校，學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施較為落后，目前的校園面積無(wú)法滿足全面實(shí)施素質(zhì)教育的需要，嚴(yán)重影響了學(xué)校師生的學(xué)習(xí)和生活，制約了我校的進(jìn)一步發(fā)展。為此，學(xué)校要力爭(zhēng)XX開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)、社會(huì)各屆及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的的大力支持。目前，首當(dāng)其沖的是解決學(xué)校征地問(wèn)題，在此基礎(chǔ)上，學(xué)校將爭(zhēng)取在2007年內(nèi)完成圍墻及其他輔助用房的建設(shè)，并積極推進(jìn)以應(yīng)用計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體視聽(tīng)設(shè)備為主要標(biāo)志的現(xiàn)代化教育技術(shù)裝備建設(shè),繼續(xù)加

大投入，力爭(zhēng)在2007年底前建成一間多媒體教室。對(duì)照《福建省中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)和意見(jiàn)》，重點(diǎn)做好薄弱學(xué)科的常規(guī)儀器配備，特別是生物實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和音、體、美、勞、衛(wèi)等器材的配備。加快學(xué)校圖書(shū)室、德育室的建設(shè)步伐，進(jìn)一步優(yōu)化物質(zhì)層面上的育人環(huán)境。

六、加強(qiáng)“平安校園”建設(shè)。

堅(jiān)持和完善XX初級(jí)中學(xué)安全目標(biāo)管理責(zé)任制，努力改善學(xué)校衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施，建立經(jīng)常性飲食衛(wèi)生、防疫、交通安全等宣傳教育工作，健全學(xué)校安全衛(wèi)生工作的長(zhǎng)效管理機(jī)制和突發(fā)事件的應(yīng)急處置機(jī)制，穩(wěn)定學(xué)校教育環(huán)境。加強(qiáng)學(xué)生的心理健康、青春期、預(yù)防艾滋病和反毒品教育等工作，努力推進(jìn)“平安校園”建設(shè)。

以上幾點(diǎn)整改意見(jiàn)，有的正在實(shí)施，有的還處于設(shè)想和準(zhǔn)備階段，不一定成熟，但我們認(rèn)為，只要朝著市督導(dǎo)整改意見(jiàn)和建議提出的方向，群策群力去想、去做、去整改，總會(huì)有發(fā)展的機(jī)會(huì)，總會(huì)有成功的希望。因?yàn)樵谖覀儽澈笥腥w師生員工和家長(zhǎng)、XX開(kāi)發(fā)區(qū)黨委政府及上級(jí)主管部門(mén)的大力支持，有關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛(ài)我們的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，我們的整改計(jì)劃一定會(huì)取得成功。對(duì)此，我們始終充滿信心。

XX初級(jí)中學(xué)

二OO七年元月三日

第二篇：教育先進(jìn)校督導(dǎo)評(píng)估整改意見(jiàn)的報(bào)告

關(guān)于落實(shí)石獅市素質(zhì)教育先進(jìn)校督導(dǎo)評(píng)估整改意見(jiàn)的報(bào)告

塘邊小學(xué)2008年3月

市教育督導(dǎo)評(píng)估組對(duì)我校進(jìn)行全面督查，評(píng)估組的領(lǐng)導(dǎo)、專家深入課堂，走進(jìn)師生員工中間，看、聽(tīng)、議、思、評(píng)，工作理念創(chuàng)新，目標(biāo)明確，方法適當(dāng)，措施扎實(shí)，取得積極的反響。他們對(duì)我校落實(shí)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估方案幾年來(lái)的工作給予了充分的肯定和較高的評(píng)價(jià)。他們認(rèn)為，我校能依法治校，創(chuàng)新管理機(jī)制，注重內(nèi)涵發(fā)展，辦學(xué)績(jī)效顯著；學(xué)校能樹(shù)立教師是第一教育資源的理念，搭建平臺(tái)，專業(yè)引領(lǐng)，促進(jìn)全體教師專業(yè)發(fā)展；學(xué)校大力實(shí)施素質(zhì)教育，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，特長(zhǎng)發(fā)展，為人生全程幸福奠定基礎(chǔ)。這對(duì)我校全體師生員工是個(gè)極大的鼓舞，對(duì)我校進(jìn)一步高位發(fā)展、跨越發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、和諧發(fā)展是個(gè)極大的推動(dòng)，并必將載入我校發(fā)展的光輝史冊(cè)。

在受到成績(jī)鼓舞的同時(shí)，我們更看重自身發(fā)展中的問(wèn)題和不足。對(duì)此，市發(fā)展性教育督評(píng)組也給我校的發(fā)展提出衷懇的建議：

1、學(xué)校生均校園面積和生均占有教育資源不足，教育資源的利用率也有待提高。建議控制規(guī)模，縮小班額，提高教育資源利用率。

2、要進(jìn)一步著力實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)踐研究，為全市小學(xué)全面提高實(shí)施素質(zhì)教育的水平發(fā)揮積極的示范作用。

3、要進(jìn)一步加強(qiáng)教科研課題的研究，在少先隊(duì)活動(dòng)的開(kāi)展、評(píng)價(jià)改革、校本課程的開(kāi)發(fā)、學(xué)校的特色發(fā)展等方面進(jìn)行突破性研究?？梢哉f(shuō)，這些問(wèn)題和發(fā)展建議高屋建瓴，言簡(jiǎn)意賅，字字中的。這引起我校領(lǐng)導(dǎo)層和全體師生員工的重視，我們覺(jué)得針對(duì)問(wèn)題整改責(zé)無(wú)旁貸，對(duì)照建議思考只爭(zhēng)朝夕。我們將認(rèn)真解讀，深入反思，慎重整改，力求實(shí)效，決不辜負(fù)市督導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)、專家和社會(huì)各界對(duì)一小的厚望，努力將學(xué)校打造成具有超前的理念、名牌的師資和現(xiàn)代化設(shè)施、人文管理、特色化建設(shè)的新型校園。

我校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)過(guò)深入調(diào)研，分析思考，形成共識(shí)，決定依據(jù)現(xiàn)有條件，從以下幾方面入手，從速整改，務(wù)求實(shí)效。

一、進(jìn)一步加大對(duì)現(xiàn)有教育資源的利用、補(bǔ)充和整合力度，為教育教學(xué)作更充分的服務(wù)。爭(zhēng)取各方面的力量（村委、村干部、市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)）的配合，正籌備塘邊小學(xué)新的綜合樓的一切重建手續(xù)，為教育教學(xué)的順利實(shí)施創(chuàng)造了條件，而且為青年教師改善了生活條件，解除他們的后顧之憂。與此同時(shí)校圖書(shū)室又購(gòu)進(jìn)了1000冊(cè)兒童圖書(shū)，教師又增加了1臺(tái)液晶電腦和一臺(tái)激光打印機(jī)，這也大大改變了教育資源相對(duì)不足的困境。

二、進(jìn)一步深入研究科研課題,并結(jié)合本校實(shí)際有效地進(jìn)行課題研究，在2008年2月份我校以石獅市差異教學(xué)為課題,立足本校實(shí)際,制定適合本校研究的子課題:“創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生個(gè)體差異的學(xué)習(xí)空間”，并在平時(shí)的課堂中，能根據(jù)不同的學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需求，制定不同的教學(xué)方法，設(shè)計(jì)不同層次的練習(xí)。

三、進(jìn)一步加大素質(zhì)教育評(píng)價(jià)改革的研討力度，變空泛議論、紙上談兵為具體實(shí)施，變?nèi)嫜杏憺閱伪鴽_刺、重點(diǎn)突破。我校在面上管理和教師、學(xué)生的發(fā)展性評(píng)價(jià)改革研究方面具有一定的基礎(chǔ)。在教師、教書(shū)育人和科研工作中，重點(diǎn)推行工作和研究成績(jī)積分制度，在學(xué)生全面素質(zhì)的發(fā)展中，實(shí)施家校結(jié)合、課內(nèi)外結(jié)合的星級(jí)評(píng)價(jià)制度。通過(guò)這一系列的評(píng)價(jià)制度改革，有力地促進(jìn)我校全面素質(zhì)教育登上新的臺(tái)階，并以此確保我校在素質(zhì)教育推進(jìn)和質(zhì)量建設(shè)中的省、市優(yōu)勢(shì)地位。

四、進(jìn)一步深化課程改革的力度，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。加強(qiáng)教科研力度，深化課程改革。從學(xué)好、用好新教材入手，開(kāi)學(xué)初就對(duì)全體教師進(jìn)行新課程、新教材通識(shí)培訓(xùn)，促進(jìn)全體教師轉(zhuǎn)變觀念、改革教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生和諧發(fā)展。各年級(jí)部在新學(xué)年的開(kāi)始，都開(kāi)展了“深化素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的教育教學(xué)研討，從課程改革的角度進(jìn)行了詳細(xì)的分析和研討，并制定了切實(shí)可行的措施。我們決心從綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開(kāi)放，課程文化建設(shè)等方面進(jìn)行實(shí)踐和研究，努力提升我校課程改革質(zhì)量和層次。

五、進(jìn)一步加大管理創(chuàng)新力度，為構(gòu)建和諧教育、和諧校園作貢獻(xiàn)。

1．充分利用每周一的升旗儀式，國(guó)旗下講話，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。以重大節(jié)日、重要人物和紀(jì)念日為契機(jī)，開(kāi)展形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)，提高德育工作實(shí)效。凸顯我校校園文化特色，發(fā)展學(xué)校藝術(shù)教育，展示我校學(xué)生不斷進(jìn)取、快樂(lè)學(xué)習(xí)的精神風(fēng)貌。

積極拓展“手拉手”活動(dòng)。根據(jù)體驗(yàn)教育的思想，繼續(xù)深入開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)，擴(kuò)大活動(dòng)領(lǐng)域，營(yíng)造良好活動(dòng)氛圍。根據(jù)學(xué)校外來(lái)生多的情況，以關(guān)注外來(lái)生為重點(diǎn)，廣泛開(kāi)展校內(nèi)手拉手“五個(gè)一”活動(dòng)，引導(dǎo)少年兒童在互幫互學(xué)互助的體驗(yàn)中成長(zhǎng)，使本地生和外來(lái)生都受到實(shí)實(shí)在在的幫助和教育。繼續(xù)開(kāi)展“雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)”，培養(yǎng)學(xué)生的“五自”能力。各中隊(duì)結(jié)合實(shí)際情況開(kāi)展定章、學(xué)章、評(píng)章、考章活動(dòng)。同時(shí)組織雛鷹假日小隊(duì)深入社區(qū)開(kāi)展各類實(shí)踐活動(dòng)，讓隊(duì)員在實(shí)踐體驗(yàn)中鍛煉成長(zhǎng)。在日常校園生活中，以五項(xiàng)評(píng)比為抓手，每天在早會(huì)上反饋，對(duì)學(xué)生的學(xué)校行為進(jìn)行及時(shí)的教育，力爭(zhēng)培養(yǎng)出人格健全，五育并舉，有社會(huì)責(zé)任心的一代新人。

以上幾點(diǎn)整改意見(jiàn)，有的正在實(shí)施，有的還處于設(shè)想和準(zhǔn)備階段，不一定成熟，但我們認(rèn)為，只要朝著市督導(dǎo)整改意見(jiàn)和建議提出的方向，群策群力去想、去做、去整改，總會(huì)有發(fā)展的機(jī)會(huì)，總會(huì)有成功的希望。因?yàn)樵谖覀儽澈笥腥?shù)百名師生員工和家長(zhǎng)的支持，有關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛(ài)我們的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，我們的整改計(jì)劃一定會(huì)取得成功。對(duì)此，我們始終充滿信心。

第三篇：落實(shí)教育督導(dǎo)整改意見(jiàn)的報(bào)告總結(jié)

樂(lè)蟠初中教育督導(dǎo)后工作回顧

2011年11月13日，縣教育局督導(dǎo)組對(duì)我校教育工作進(jìn)行了綜合督導(dǎo)檢查，在肯定成績(jī)的同時(shí)，督導(dǎo)組的領(lǐng)導(dǎo)指出了我校在實(shí)施素質(zhì)教育過(guò)程中存在的問(wèn)題和不足，根據(jù)督導(dǎo)組反饋，我校迅速召開(kāi)了全體教師會(huì)議，會(huì)上根據(jù)督導(dǎo)組提出的問(wèn)題，要求所有人員會(huì)后深入思考，提出切實(shí)可行的整改措施，同時(shí)通過(guò)了整改決議。整改工作由校長(zhǎng)督促，各分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，各教研組為責(zé)任主體展開(kāi)，各部門(mén)對(duì)照問(wèn)題限期整改，對(duì)于在短期內(nèi)能整改的堅(jiān)決及時(shí)整改，對(duì)遠(yuǎn)期的或需上級(jí)支持的制定整改安排表，并在今后形成自評(píng)自糾的長(zhǎng)效機(jī)制。

我校依據(jù)督導(dǎo)組提出的問(wèn)題及意見(jiàn)和建議，從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了整改，現(xiàn)將教育督導(dǎo)后一年來(lái)學(xué)校工作做以總結(jié)。

一、以教師發(fā)展為本，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),提高教師整體素質(zhì)。

一年來(lái)，我校制定了教師學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)教師對(duì)素質(zhì)教育理論和現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，努力將理論學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)。學(xué)校不斷修訂完善了教師考核和獎(jiǎng)懲制度，通過(guò)每期的校本教研活動(dòng)，努力為教師提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和提高業(yè)務(wù)水平的平臺(tái)，讓教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)和終身發(fā)展的意識(shí)，發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，不斷引導(dǎo)教師養(yǎng)成勤于學(xué)習(xí)、勇于探索、善于總結(jié)的習(xí)慣，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍，促進(jìn)教師的自主學(xué)習(xí)、自我完善。

1．教師隊(duì)伍是學(xué)校教育成敗的根本，更是素質(zhì)實(shí)施成敗的源頭，為了培養(yǎng)一批能夠適應(yīng)教育教學(xué)改革的教師隊(duì)伍，我校積極組織教師進(jìn)行有關(guān)理論學(xué)習(xí)，積極引導(dǎo)教師圍繞學(xué)校的總體發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的實(shí)際，制訂切實(shí)可行的個(gè)人奮斗目標(biāo)，并通過(guò)學(xué)期計(jì)劃加以細(xì)化。我們利用每周星期三的教研活動(dòng)時(shí)間和每周五一小時(shí)的時(shí)間組織教師集體學(xué)習(xí)“生本教育”理論，并定期舉行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

2．提倡互動(dòng)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。各教研組圍繞某一專題組織教師開(kāi)展學(xué)習(xí)討論，使小組學(xué)習(xí)的過(guò)程成為一個(gè)互相啟發(fā)、互相學(xué)習(xí)的過(guò)程，把個(gè)體的學(xué)習(xí)感悟演進(jìn)為組織共有的智慧。

3．鼓勵(lì)反思學(xué)習(xí)和創(chuàng)新學(xué)習(xí)。要求每一位教師通過(guò)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，把理論學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，強(qiáng)調(diào)工作的過(guò)程也是學(xué)習(xí)的過(guò)程，學(xué)習(xí)是為了更好的工作。要求教師能夠經(jīng)常撰寫(xiě)教學(xué)隨筆和教學(xué)案例，對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，不斷調(diào)整自己的策略，改進(jìn)自己的教學(xué)工作。教務(wù)處每月組織一次教學(xué)常規(guī)檢查，特別把教師的教學(xué)反思作為重點(diǎn)考核項(xiàng)目，檢查時(shí)進(jìn)行評(píng)分定等，促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。

4.制定教師成長(zhǎng)發(fā)展計(jì)劃，逐步形成“新教師——合格教師——成熟教師——教學(xué)能手——骨干教師——研究型教師——專家型教師”的梯度教師隊(duì)伍成長(zhǎng)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。我們要求新教師要上過(guò)關(guān)課，合格教師要上提高課，教學(xué)能手、骨干教師要上示范課，每次的聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)都由學(xué)校統(tǒng)一安排，認(rèn)真組織，盡可能地全員參與，達(dá)到了提高教師素質(zhì)目的。2012年6月全縣優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中，我校教師侯發(fā)平、徐曉峰分別獲數(shù)學(xué)學(xué)科、英語(yǔ)學(xué)科一等獎(jiǎng)，李娟麗獲語(yǔ)文學(xué)科二等獎(jiǎng)。

二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，走特色辦校之路。

文化即經(jīng)驗(yàn)，文化即歷史。校園文化就是一個(gè)學(xué)校經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期發(fā)展積淀形成的辦學(xué)風(fēng)格和管理理念，是師生間共同的價(jià)值觀念、價(jià)值判斷、價(jià)值取向。校園文化具有導(dǎo)向、提升、凝聚、激勵(lì)、穩(wěn)定等功能。一年來(lái)，我校通過(guò)制度規(guī)范，行為引導(dǎo)，環(huán)境建設(shè)等校園文化建設(shè)來(lái)體現(xiàn)師生的理念、精神，從而使大家由于有價(jià)值的認(rèn)同而產(chǎn)生凝聚力。為了提升我校師生的審美修養(yǎng)和文化底蘊(yùn)，營(yíng)造和諧健康的校園文化環(huán)境，教務(wù)處會(huì)同學(xué)校其他部門(mén)，組織人員通過(guò)懸掛名人警語(yǔ)，設(shè)立詩(shī)文牌、創(chuàng)辦以古詩(shī)文、英語(yǔ)、現(xiàn)代文學(xué)作品等為主要內(nèi)容文化長(zhǎng)廊，讓師生在優(yōu)美的環(huán)境中獲得讀書(shū)的樂(lè)趣，體會(huì)書(shū)的價(jià)值，陶冶情操，凈化思想。

我們堅(jiān)持抓好校園文化“四大版塊”（精神文化、制度文化、課程文化、環(huán)境文化）建設(shè)，扎實(shí)抓好“文明學(xué)?！薄ⅰ皶?shū)香校園”、“綠色學(xué)?！钡葎?chuàng)建工作，力爭(zhēng)在德育、體育、藝術(shù)、科技等方面有大的創(chuàng)新，充分展示實(shí)施素質(zhì)教育的豐碩成果。

三、建立學(xué)校學(xué)科帶頭人團(tuán)隊(duì)或名師制度，強(qiáng)化教師專業(yè)管理。

針對(duì)我校中青年教師比例大的特點(diǎn)，學(xué)校積極采取切實(shí)有效的措施，努力提高中青年教師的素質(zhì)，積極營(yíng)造“比、學(xué)、趕、幫”的工作氛圍，促進(jìn)教師的自我管理和自我發(fā)展，促進(jìn)全校教師隊(duì)伍向更高層次發(fā)展。2012年我校又有王銘睿、朱應(yīng)星、徐崔儒等9名教師被評(píng)為合水縣“學(xué)科帶頭人”。目前，我?！敖逃麕煛?、“學(xué)科帶頭人”達(dá)19人，為我校教師隊(duì)伍不斷向著“師德高尚、業(yè)務(wù)精良”的方向發(fā)展注入了活力，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。為提高青年教師素質(zhì)，我們開(kāi)展了“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，要求5年教齡以下的教師必須拜一名骨干教師為師，骨干教師從教案?jìng)鋵?xiě)、課堂教學(xué)等方面對(duì)青年教師進(jìn)行幫扶，學(xué)校通過(guò)教學(xué)檢查、聽(tīng)課等形式檢查幫扶效果。楊兆印、張功勛、李義勇等教師在楊振鵬、何秀玲、何效遐等骨干教師的幫扶下，在課堂教學(xué)方面得到了很大的提高。

四、立足常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

本，我們堅(jiān)持以課堂教學(xué)為中心，認(rèn)真推行教師、學(xué)生的“五個(gè)一”活動(dòng)，全面提高課堂教學(xué)效率。一是抓教師的教學(xué)管理，嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)、狠抓教師課堂教學(xué)評(píng)估過(guò)關(guān)，來(lái)促進(jìn)我校的教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。二是抓學(xué)生的學(xué)習(xí)管理，從早自習(xí)的瑯瑯書(shū)聲、課堂中的認(rèn)真聽(tīng)講、作業(yè)中的獨(dú)立完成，全面的抓學(xué)生的平時(shí)學(xué)習(xí)，大力提高學(xué)生堂堂達(dá)標(biāo)、天天達(dá)標(biāo)、周周達(dá)標(biāo)、月月達(dá)標(biāo)的比率。

對(duì)教學(xué)工作的管理實(shí)行過(guò)程監(jiān)管制度。教務(wù)處每?jī)芍軐?duì)教師的教案做一次檢查，每月檢查一次作業(yè)，期中期末對(duì)常規(guī)進(jìn)行全面檢查考核，對(duì)優(yōu)秀的常規(guī)材料進(jìn)行展覽學(xué)習(xí)。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)推門(mén)聽(tīng)課制度，要求學(xué)校行政人員每周至少聽(tīng)4節(jié)課以上，把教學(xué)工作作為工作的中心，把常規(guī)工作做規(guī)范，做細(xì)致。

五、抓教研促教改，提質(zhì)量促發(fā)展。

信息時(shí)代的今天，新課程改革的步伐越來(lái)越大，如果老是固步自封，穿新鞋走老路，提高教育質(zhì)量全然是一句空話。要真正全面實(shí)施素質(zhì)教育就必須抓好校本教研，一年來(lái)，我們把教研作為一個(gè)突破口，讓教研促進(jìn)教學(xué)改革，從而穩(wěn)步快速提高教育質(zhì)量。

1．夯實(shí)校本教研的任務(wù)

(1)以課例為載體，積極開(kāi)展課堂教學(xué)創(chuàng)新研究。要求每周各教研組開(kāi)展1次集體備課，研究1節(jié)代表學(xué)校最高水平的優(yōu)質(zhì)課。一年來(lái)，我們組織了何效遐、李娟麗語(yǔ)文、徐曉峰、楊麗英語(yǔ)、楊振鵬物理、何玲化學(xué)、侯發(fā)平、辛亮亮數(shù)學(xué)等觀摩課，通過(guò)評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)，提高了教師的教育教學(xué)能力。

(2)以校本課題實(shí)驗(yàn)為重點(diǎn)，積極開(kāi)展校本研究，不斷促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的提高。各教研組每有1個(gè)以上的校本研究課題，其中語(yǔ)、數(shù)、政教研組各有1個(gè)市級(jí)以上的研究課題，并有研究的可行性報(bào)告，實(shí)施方案及工作計(jì)劃，每學(xué)期有2次課題實(shí)驗(yàn)研究活動(dòng)，60％的教師能參與課題實(shí)驗(yàn)研究。本，我校英語(yǔ)教師劉紅娟、數(shù)學(xué)教師朱應(yīng)星申報(bào)了市級(jí)以上課題。

（3）以課改問(wèn)題為中心，積極開(kāi)展教學(xué)反思活動(dòng)。要求教師積極參與“五個(gè)一”學(xué)習(xí)活動(dòng)，每個(gè)教師每天寫(xiě)1篇教學(xué)反思、每周寫(xiě)1篇教學(xué)隨筆、每月寫(xiě)1篇教學(xué)案例、每期展示1節(jié)優(yōu)質(zhì)課、每期閱讀1本教育專著，以此努力提高自身業(yè)務(wù)能力。學(xué)校每學(xué)期組織一次優(yōu)秀案例、優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)，并對(duì)選出的優(yōu)秀個(gè)人予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，優(yōu)秀論文推薦發(fā)表。在“五個(gè)一”學(xué)習(xí)活動(dòng)的推動(dòng)下，我校教師何效遐的《注重積累 強(qiáng)化訓(xùn)練 培優(yōu)補(bǔ)差 整體提高》、劉廣釗的《賞識(shí)教育在歷史教學(xué)中的應(yīng)用》、丑靈迪的《淺談?dòng)⒄Z(yǔ)總復(fù)習(xí)》、郭晉凱的《滲透 提煉 反思》等教學(xué)論文在《合水教育》上發(fā)表。

（5）認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和作法，查找存在的問(wèn)題和不足，提出改進(jìn)的意見(jiàn)和措施。做到教師有反思材料，教研組有階段小結(jié)，學(xué)校有經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

我校堅(jiān)持每月如期月考，要求各科任教師在每次考試后認(rèn)真總結(jié)、反思，查找原因、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。并分年級(jí)召開(kāi)月考質(zhì)量分析會(huì)，找出存在問(wèn)題并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施,使教學(xué)更具實(shí)效性。

六、大力開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的書(shū)香氛圍

讀一本好書(shū)就是跟一個(gè)偉人對(duì)話，讀書(shū)可以凈化一個(gè)人的心靈，拓展學(xué)生的視野，增進(jìn)學(xué)識(shí)，提高個(gè)人修養(yǎng)。所以我們堅(jiān)持利用一切可以利用的時(shí)間去讀書(shū)。一年來(lái)，我校加大了讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展力度，著力營(yíng)造書(shū)香型校園，貫徹落實(shí)《中華誦?經(jīng)典誦讀》試點(diǎn)學(xué)校工作精神。我們制定了具體的師生讀書(shū)活動(dòng)方案，明確了考評(píng)檢查辦法，落實(shí)了師生讀書(shū)任務(wù)；加大了圖書(shū)室、閱覽室開(kāi)放力度，規(guī)范了圖書(shū)借閱手續(xù)，對(duì)讀書(shū)之星進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)；同時(shí)規(guī)范班級(jí)圖書(shū)角，建立健全班級(jí)閱讀制度，規(guī)定時(shí)限督促學(xué)生進(jìn)行閱讀。每期教務(wù)處都組織人員對(duì)全校所有班級(jí)的圖書(shū)角進(jìn)行檢查，根據(jù)評(píng)分細(xì)則評(píng)定等級(jí)，并將檢查結(jié)果納入班級(jí)量化考核。我們狠抓晨讀、早讀和經(jīng)典與健身時(shí)間的閱讀管理，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行不分形式、方式的閱讀，增強(qiáng)了學(xué)生的閱讀能力，拓展了學(xué)生的知識(shí)面。本，我們舉辦了古詩(shī)文知識(shí)競(jìng)賽、“喜迎十八大”經(jīng)典誦讀、光輝的旗幟讀書(shū)征文等活動(dòng)表彰了高麗蓉、胡一鼎等一批先進(jìn)個(gè)人，激勵(lì)了學(xué)生的讀書(shū)熱情，促進(jìn)了我校讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展。

七、開(kāi)展豐富多彩的藝體活動(dòng)，全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。為了豐富師生課余生活，活躍校園文化氛圍，本在堅(jiān)持抓好每天30分鐘的體育大課間活動(dòng)的同時(shí)，對(duì)兩操及體育大課間進(jìn)行了大膽改革，激發(fā)了學(xué)生體育鍛煉的興趣。我們還積極開(kāi)展了寫(xiě)作、書(shū)法、計(jì)算機(jī)、舞蹈、音樂(lè)、體育等興趣小組活動(dòng)并先后組織了迎“五·一”師生拔河比賽，啄木鳥(niǎo)”糾字活動(dòng)、七年級(jí)英語(yǔ)書(shū)法比賽、八年級(jí)政史地知識(shí)競(jìng)賽、七年級(jí)語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽、喜迎“十八大”七年級(jí)經(jīng)典古詩(shī)文誦讀比賽、樂(lè)蟠初中第三屆“青春活力杯”廣播體操比等，為師生緊張的工作、學(xué)習(xí)提供了一個(gè)愉悅心靈、展示自我才能的契機(jī)。

八、充分發(fā)揮現(xiàn)有的校舍和設(shè)備的作用，繼續(xù)改善辦學(xué)條件。我校已具備了一定的教學(xué)設(shè)備，但在有效利用上還存在一定的問(wèn)題。比如：理化實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)閱覽室等都沒(méi)有最大限度地方發(fā)揮其應(yīng)有的作用。我們?cè)诙綄?dǎo)檢查后召開(kāi)了管理員會(huì)議，要求各室嚴(yán)格按制度管理，建立健全各項(xiàng)表冊(cè)，并特別強(qiáng)調(diào)各室的有效利用問(wèn)題，堅(jiān)持“寧愿用壞，不愿放壞”的原則，把現(xiàn)有的教學(xué)資源讓師生充分利用。并把各室的利用率納入管理員及相關(guān)教師的考核之中。一年來(lái)，我校的演示實(shí)驗(yàn)開(kāi)展率達(dá)到了100%。分組實(shí)驗(yàn)看占率95%以上。另外，學(xué)校充分利用藝體器材，并動(dòng)員學(xué)生自帶了乒乓球拍、羽毛球拍、跳繩等活動(dòng)器材，為藝體活動(dòng)的開(kāi)展提供了保障。

總之，在新的起點(diǎn)，教育的使命在心中涌動(dòng)，時(shí)代的責(zé)任充滿心中。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈教育市場(chǎng)，我們有堅(jiān)定信心，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗辦學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓優(yōu)點(diǎn)更閃光，讓缺點(diǎn)變動(dòng)力。我們將帶領(lǐng)全體教工，共同探索學(xué)校發(fā)展的新思路，探索素質(zhì)教育中對(duì)教師、對(duì)學(xué)生的綜合考核辦法。讓素質(zhì)教育在我校扎根，讓素質(zhì)教育在我校碩果累累，讓我們?nèi)ζ床珵楦咭患?jí)學(xué)校輸送高素質(zhì)預(yù)備人才，奮力實(shí)現(xiàn)樂(lè)蟠初中教育的新跨越。

第四篇：市江寧區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室文件

南京市江寧區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室文件

江寧督字[2011]4號(hào)

2011年江寧區(qū)中小學(xué)辦學(xué)效能考核評(píng)估結(jié)果通報(bào) 經(jīng)過(guò)各學(xué)校自查自評(píng)，督導(dǎo)室會(huì)同局有關(guān)科室核查有關(guān)數(shù)據(jù)，區(qū)教育局組織評(píng)估組對(duì)全區(qū)58所學(xué)校進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估考核，考核結(jié)果經(jīng)局長(zhǎng)辦公會(huì)研究審定，確定東山小學(xué)等27所學(xué)校為2011年中小學(xué)辦學(xué)效能一等學(xué)校，南京市科學(xué)園小學(xué)等33所學(xué)校為2011年中小學(xué)辦學(xué)效能二等學(xué)校，名單如下： 一等學(xué)校（27所）：

南京市東山小學(xué)南京市竹山中學(xué) 南京市上元小學(xué)南京市天景山中學(xué) 南京市百家湖小學(xué)南京市上元中學(xué) 南京市江寧實(shí)驗(yàn)小學(xué)江寧區(qū)湯山初級(jí)中學(xué) 江寧區(qū)陶吳中心小學(xué)南京市百家湖中學(xué) 南京市江寧區(qū)岔路學(xué)校江寧區(qū)秣陵初級(jí)中學(xué) 南京市天景山小學(xué)江寧區(qū)湖熟初級(jí)中學(xué) 江寧區(qū)淳化中心小學(xué)江寧區(qū)江寧初級(jí)中學(xué) 江寧區(qū)銅山中心小學(xué)江寧區(qū)銅井初級(jí)中學(xué)江寧區(qū)谷里中心小學(xué)江寧區(qū)上峰初級(jí)中學(xué)

南京市竹山小學(xué)江寧區(qū)谷里初級(jí)中學(xué) 江寧區(qū)江寧中心小學(xué)南京市江寧高級(jí)中學(xué) 南京市江寧特殊教育學(xué)校南京市天印高級(jí)中學(xué) 南京市江寧中等專業(yè)學(xué)校

二等學(xué)校（33所）：

南京市科學(xué)園小學(xué)

南京市翠屏山小學(xué)

江寧區(qū)銅井中心小學(xué)

江寧區(qū)上坊中心小學(xué)

江寧區(qū)麒麟中心小學(xué)

江寧區(qū)祿口中心小學(xué)

江寧區(qū)陸郎中心小學(xué)

江寧區(qū)土橋中心小學(xué)

江寧區(qū)橫溪中心小學(xué)

江寧區(qū)湯山中心小學(xué)

江寧區(qū)龍都中心小學(xué)

江寧區(qū)秣陵中心小學(xué)

江寧區(qū)湖熟中心小學(xué)

江寧區(qū)周崗中心小學(xué)

江寧區(qū)東善橋中心小學(xué)

江寧區(qū)上峰中心小學(xué)

江寧區(qū)祿口初級(jí)中學(xué) 江寧區(qū)銅山初級(jí)中學(xué) 江寧區(qū)陸郎初級(jí)中學(xué) 江寧區(qū)麒麟初級(jí)中學(xué) 南京市清水亭學(xué)校 江寧區(qū)上坊初級(jí)中學(xué) 江寧區(qū)淳化初級(jí)中學(xué) 江寧區(qū)東善橋初級(jí)中學(xué)江寧區(qū)桃紅初級(jí)中學(xué) 江寧區(qū)周崗初級(jí)中學(xué) 江寧區(qū)丹陽(yáng)學(xué)校 江寧區(qū)龍都初級(jí)中學(xué) 江寧區(qū)橫溪初級(jí)中學(xué) 江寧區(qū)土橋初級(jí)中學(xué) 南京市秦淮中學(xué) 南京市臨江高級(jí)中學(xué) 南京市秣陵中學(xué)

另外，較2010效能評(píng)估考核結(jié)果相比進(jìn)步較大的學(xué)校有：江寧區(qū)陸郎中心小學(xué)、江寧區(qū)祿口初級(jí)中學(xué)、江寧區(qū)銅山初級(jí)中學(xué)、江寧區(qū)東善橋初級(jí)中學(xué)等，在此一并予以表?yè)P(yáng)。

希望被評(píng)為一等學(xué)校的中小學(xué)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勇于爭(zhēng)先、奮力拼搏的工作精神，順勢(shì)而為，激流勇進(jìn)。其他學(xué)校在今后的工作中，進(jìn)一步端正辦學(xué)思想，克難攻堅(jiān)、積極進(jìn)取、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、奮力攀登。讓我們緊緊把握“改革創(chuàng)新、精細(xì)管理、重點(diǎn)帶動(dòng)”三條路徑，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，共同追求江寧教育發(fā)展新境界。

南京市江寧區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室

二〇一二年一月九日

第五篇：關(guān)于落實(shí)市委巡視組整改意見(jiàn)的情況報(bào)告

關(guān)于落實(shí)市委巡視組整改意見(jiàn)的情況報(bào)告

2011年是“十二五”污染減排工作的開(kāi)局之年，是生態(tài)文明建設(shè)試點(diǎn)城市的起步之年，也是迎接國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市復(fù)檢的關(guān)鍵之年。一年來(lái)，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市委巡視組的指導(dǎo)下，我局以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持“環(huán)境立市”戰(zhàn)略，以建設(shè)生態(tài)文明為統(tǒng)領(lǐng)，把創(chuàng)新體制機(jī)制作為推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的動(dòng)力源泉，把落實(shí)巡視整改意見(jiàn)作為提升能力水平的重要舉措，積極推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)和生態(tài)環(huán)保一體化建設(shè)，各項(xiàng)工作都取得了明顯進(jìn)展。

一、抓整改，在突出重點(diǎn)上下功夫

我局在落實(shí)巡視整改意見(jiàn)過(guò)程中，圍繞建立一支“肯干事、會(huì)干事、干成事、干事不出事”干部隊(duì)伍為目標(biāo)，以班子能力、干部培養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)合力和廉政建設(shè)等四個(gè)方面為重點(diǎn)，結(jié)合開(kāi)展“深化作風(fēng)建設(shè)年”、“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，及時(shí)提出整改方案，認(rèn)真分解落實(shí)整改。

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子能力建設(shè)

一是深入開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)。我們把深入基層調(diào)研走訪，注重解決環(huán)保發(fā)展中的實(shí)際問(wèn)題作為落實(shí)整改意見(jiàn)、增強(qiáng)能力建設(shè)的重要舉措來(lái)抓。建立健全領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系基層、聯(lián)系企業(yè)制度，班子成員定期深入基層、深入企業(yè)、深入群眾，結(jié)合重點(diǎn)工作進(jìn)行調(diào)查研究，傾聽(tīng)意見(jiàn)建議，并加大指導(dǎo)監(jiān)管力度，及時(shí)幫助解決工作中碰到的困難和問(wèn)題。2011年局領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)到區(qū)（縣）環(huán)保局（分局）、直屬事業(yè)單位開(kāi)展專題調(diào)研76次，走訪企業(yè)××家次。開(kāi)展“局長(zhǎng)信訪接待日”活動(dòng)8次，現(xiàn)場(chǎng)解決群眾反映強(qiáng)烈的重點(diǎn)信訪20余件。

二是堅(jiān)持談心溝通制度。建立局領(lǐng)導(dǎo)“周六約談制度”，利用周末局長(zhǎng)與正處長(zhǎng)，副局長(zhǎng)與副處長(zhǎng)們一起談心，先后與××名副處以上干部進(jìn)行約談。通過(guò)談心暢通了溝通的渠道，增進(jìn)了相互的感情。

三是堅(jiān)持會(huì)議制度、議事規(guī)則和議事程序。黨組會(huì)議原則上每月一次，局長(zhǎng)辦公會(huì)議原則上每周一次，有急事、要事隨時(shí)召開(kāi)。會(huì)議議題提前通報(bào)給各成員，事先深入調(diào)查研究，充分聽(tīng)取意見(jiàn)，保證重大問(wèn)題的決定有充分的醞釀、協(xié)商和討論過(guò)程。討論決定重大問(wèn)題，嚴(yán)格執(zhí)行少數(shù)服從多數(shù)的原則，主要領(lǐng)導(dǎo)做到“末位發(fā)言”。

（二）建立干部任用培養(yǎng)體系

一是建立干部培養(yǎng)梯隊(duì)制。按照局管干部、后備干部、年輕干部和一般干部的特點(diǎn)，分層次有重點(diǎn)進(jìn)行培養(yǎng)教育。依托市委黨校，組織了××名科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和后備干部進(jìn)行了為期3天的集中輪訓(xùn)。依托革命教育基地，安排××名局管干部赴延安進(jìn)行思想作風(fēng)教育培訓(xùn)。根據(jù)環(huán)保人才特點(diǎn)設(shè)立教育培訓(xùn)“兩個(gè)基地”（干部職工教育基地和科技人才培訓(xùn)基地），搭建起職工思想教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)和專業(yè)技術(shù)交流的新平臺(tái)，開(kāi)展 2 行政執(zhí)法、科技外語(yǔ)、監(jiān)測(cè)業(yè)務(wù)等培訓(xùn)××期，受訓(xùn)達(dá)到千余人次。

二是完善干部鍛煉機(jī)制。交流輪崗鍛煉干部，沒(méi)有機(jī)關(guān)經(jīng)歷的同志到機(jī)關(guān)來(lái)鍛煉，長(zhǎng)期在機(jī)關(guān)工作的到分局、事業(yè)單位等基層一線去鍛煉，多崗鍛煉、培養(yǎng)人才。2011年結(jié)合競(jìng)爭(zhēng)上崗有11名處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行了平崗交流。對(duì)原干部掛職辦法進(jìn)行修改，制定《局系統(tǒng)干部崗位鍛煉暫行辦法》，重新明確掛職、抽調(diào)、借用和實(shí)習(xí)，目前正在征求意見(jiàn)中。外派掛職鍛煉干部，重點(diǎn)考慮后備干部、年輕干部，給予更多的磨練機(jī)會(huì)，先后選派8名同志到市重點(diǎn)工程、12345市長(zhǎng)公開(kāi)電話、項(xiàng)目代辦員、農(nóng)村工作指導(dǎo)員及科技特派員等掛職。

三是建立科技人才培養(yǎng)機(jī)制。啟動(dòng)全市環(huán)保系統(tǒng)科技人才庫(kù)建立工作，由個(gè)人自薦、單位推薦，經(jīng)省環(huán)保廳專家評(píng)審，從上報(bào)的××名候選對(duì)象中確定了××人作為首批全市環(huán)保系統(tǒng)科技人才庫(kù)首批入庫(kù)成員。同時(shí)，結(jié)合評(píng)審情況和專家建議，草擬了《市環(huán)保系統(tǒng)科技人才庫(kù)管理辦法》，征求局領(lǐng)導(dǎo)和部分單位意見(jiàn)進(jìn)行修改完善。選派科技人才到國(guó)外進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，安排×批××名技術(shù)骨干赴美英等發(fā)達(dá)國(guó)家進(jìn)行項(xiàng)目培訓(xùn)。

四是建立領(lǐng)導(dǎo)干部退出機(jī)制。根據(jù)市委組織部要求，認(rèn)真分析干部結(jié)構(gòu)，結(jié)合環(huán)保實(shí)際，研究制訂了《關(guān)于發(fā)揮退出領(lǐng)導(dǎo)崗位干部作用的暫行辦法》，從退出的年齡、程序以及工作 3 安排等方面予以明確，較好地解決了領(lǐng)導(dǎo)干部“能上不能下”的問(wèn)題。幾位到齡退出領(lǐng)導(dǎo)崗位的同志，積極配合，沒(méi)有半句怨言，主動(dòng)提出自覺(jué)愿意接受組織的安排。

（三）增強(qiáng)環(huán)保團(tuán)隊(duì)凝聚力

一是開(kāi)展內(nèi)部互動(dòng)。以作風(fēng)建設(shè)為契機(jī)，在局系統(tǒng)內(nèi)部開(kāi)展單位（部門(mén)）之間的大互動(dòng)。搭起人員溝通交流平臺(tái)，建立局領(lǐng)導(dǎo)深入縣（市、區(qū)）、機(jī)關(guān)黨員干部深入分局、直屬單位每月不少于二次等強(qiáng)化溝通等方面的機(jī)制，連續(xù)××周安排局機(jī)關(guān)××名黨員干部利用雙休日和夜間參與一線環(huán)境執(zhí)法。機(jī)關(guān)與現(xiàn)場(chǎng)辦之間建立聯(lián)動(dòng)，處室主動(dòng)上門(mén)服務(wù)，主動(dòng)幫助解決問(wèn)題。重點(diǎn)解決了聯(lián)系單過(guò)多的問(wèn)題，出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范局系統(tǒng)工作聯(lián)系單使用的通知》，以電話或當(dāng)面溝通取代聯(lián)系單，5至12月份全局系統(tǒng)發(fā)放聯(lián)系單××份，比上一年同期減少一半多。

二是打造團(tuán)隊(duì)文化。開(kāi)展征集評(píng)選活動(dòng)，形成了“團(tuán)結(jié)協(xié)作、愛(ài)崗敬業(yè)、大氣開(kāi)放、勇于進(jìn)取”的文化價(jià)值理念。成立羽毛球、籃球、棋類、攝影、書(shū)法等7個(gè)文化體育活動(dòng)特色小組和興趣小組，定期開(kāi)展活動(dòng)。組織開(kāi)展了“迎新春”聯(lián)歡會(huì)、迎“創(chuàng)?！睆?fù)檢文藝會(huì)演、劃船、機(jī)關(guān)干部體驗(yàn)“三農(nóng)”、登山、羽毛球比賽等活動(dòng)10余次，參與干部工職2000余人次，用先進(jìn)的文化理念引領(lǐng)干部職工的價(jià)值觀念、道德規(guī)范、行為準(zhǔn)則，以豐富多彩的文化活動(dòng)增強(qiáng)局系統(tǒng)的凝聚力、創(chuàng)造力、4 戰(zhàn)斗力。

三是挖掘先進(jìn)典型。發(fā)揮先進(jìn)的帶動(dòng)、示范、榜樣作用，在全局環(huán)保系統(tǒng)干部職工中形成立足本職、愛(ài)崗敬業(yè)、履職進(jìn)職、勤奮工作、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)的良好氛圍。開(kāi)展了“十佳衛(wèi)士”評(píng)選活動(dòng)，公布××名候選人的照片和事跡材料，開(kāi)設(shè)了網(wǎng)上投票系統(tǒng)和公開(kāi)評(píng)論，發(fā)動(dòng)干部職工參與投票評(píng)選，擴(kuò)大先進(jìn)人物的影響力，并在“六五環(huán)境日”進(jìn)行全市表彰。在黨員干部中開(kāi)展“身邊人說(shuō)身邊事”活動(dòng)，挖掘身邊同志的閃光點(diǎn)，共宣傳了××名優(yōu)秀黨員干部先進(jìn)事例。

（四）扎實(shí)推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)

一是拓展工作機(jī)制。開(kāi)展權(quán)力陽(yáng)光運(yùn)行機(jī)制建設(shè)，環(huán)境執(zhí)法、排污費(fèi)征收、夜間施工審批等所有權(quán)力事項(xiàng)已實(shí)行“陽(yáng)光運(yùn)行”，接受市政務(wù)實(shí)時(shí)監(jiān)督系統(tǒng)監(jiān)督。開(kāi)展防止利益沖突制度建設(shè)，針對(duì)環(huán)保系統(tǒng)利益沖突問(wèn)題開(kāi)展問(wèn)卷調(diào)查，制定下發(fā)了《市環(huán)保局防止利益沖突制度建設(shè)實(shí)施方案》。開(kāi)展“巡察”工作機(jī)制建設(shè)，紀(jì)檢、人事和財(cái)務(wù)部門(mén)組成巡察組，對(duì)信息中心開(kāi)展以“領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)及黨風(fēng)廉政建設(shè)”為主要內(nèi)容的“巡察”工作，其他單位今后將逐年安排。

二是推進(jìn)效能建設(shè)。4家單位（××分局、××分局、××分局、機(jī)排處）開(kāi)展 “公述民評(píng)”工作，××名領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉并接受民評(píng)代表評(píng)議，收集意見(jiàn)建議××條。監(jiān)測(cè)中心站原站長(zhǎng)××同志參加了全市“公訴民評(píng)”活動(dòng)。局領(lǐng)導(dǎo)帶 5 隊(duì)，邀請(qǐng)行風(fēng)監(jiān)督員對(duì)局系統(tǒng)各單位開(kāi)展效能督查。

三是規(guī)范經(jīng)費(fèi)使用。對(duì)照巡視組反饋的經(jīng)費(fèi)使用問(wèn)題，開(kāi)展各單位自查和“回頭看”檢查，重申了嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)政法規(guī)和財(cái)經(jīng)紀(jì)律的重要性。制定出臺(tái)了《××市環(huán)保局（本級(jí)）內(nèi)部財(cái)務(wù)管理制度》，進(jìn)一步健全完善內(nèi)部控制制度。加強(qiáng)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的使用和管理，確保?？顚Ｓ?，不擠占移用，對(duì)已經(jīng)擠占發(fā)放津貼福利的，在年底工會(huì)預(yù)算經(jīng)費(fèi)到賬后回原行政資金渠道。對(duì)監(jiān)測(cè)中心站、環(huán)科院、信息中心進(jìn)行財(cái)務(wù)收支審計(jì)，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)問(wèn)題。

二、重創(chuàng)新，在建立機(jī)制上做文章

在全面落實(shí)整改過(guò)程中，我局把解決問(wèn)題、完善制度有機(jī)結(jié)合起來(lái)，做到既立足當(dāng)前又著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，著力推進(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新。

（一）搭建現(xiàn)場(chǎng)辦公平臺(tái)

堅(jiān)持把破解突出環(huán)境問(wèn)題作為關(guān)注民生、改善民生、促進(jìn)和諧的落腳點(diǎn)，強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)意識(shí)、牽頭意識(shí)，先后組建了迎“創(chuàng)模”復(fù)檢工作現(xiàn)場(chǎng)辦、××地區(qū)綜合整治現(xiàn)場(chǎng)辦、××江飲用水源地專項(xiàng)整治現(xiàn)場(chǎng)辦和大氣污染綜合整治現(xiàn)場(chǎng)辦等4個(gè)“現(xiàn)場(chǎng)辦”，抽調(diào)精兵強(qiáng)將，全力攻堅(jiān)。通過(guò)搭建平臺(tái)、現(xiàn)場(chǎng)辦公、創(chuàng)新機(jī)制，構(gòu)建了環(huán)保統(tǒng)一監(jiān)管體系，有效推進(jìn)了環(huán)境污染綜合整治，解決了一批群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的環(huán)境問(wèn)題。通過(guò)整治，我市環(huán)境質(zhì)量得到穩(wěn)步改善。2011年我市空氣質(zhì) 6 量?jī)?yōu)良天數(shù)為××天，優(yōu)良率為××%，灰霾天氣比去年減少38天,二氧化硫濃度顯著下降；全市飲用水源達(dá)標(biāo)率100%，較去年上升11.1%。

（二）強(qiáng)化執(zhí)法監(jiān)管機(jī)制

牢固樹(shù)立執(zhí)法為民的理念，堅(jiān)持大膽創(chuàng)新，通過(guò)實(shí)行交叉執(zhí)法、公開(kāi)執(zhí)法、有獎(jiǎng)舉報(bào)執(zhí)法等八大執(zhí)法手段并舉的方式強(qiáng)化執(zhí)法，并且在全國(guó)推出了“環(huán)境××執(zhí)法”，通過(guò)書(shū)面送達(dá)告知等方式，事先向企業(yè)明確告知其環(huán)境保護(hù)的責(zé)任和義務(wù)以及環(huán)境違法的處理和要求，規(guī)定時(shí)間內(nèi)對(duì)企業(yè)進(jìn)行不定期暗訪，在營(yíng)造了公平、公正執(zhí)法環(huán)境的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)了環(huán)境執(zhí)法強(qiáng)制性、服務(wù)性、互動(dòng)性的有機(jī)統(tǒng)一?！碍h(huán)境××執(zhí)法”引起了社會(huì)廣泛關(guān)注，《中國(guó)環(huán)境報(bào)》以專版文章《××》刊發(fā)這一經(jīng)驗(yàn)，在全國(guó)予以推廣。通過(guò)強(qiáng)化服務(wù)監(jiān)管，群眾環(huán)境取得得到有效保障。2011年全市環(huán)境信訪總量為××件，其中市本級(jí)信訪××件，比去年同期分別下降××%和××%。

（三）更新生態(tài)補(bǔ)償政策

在反復(fù)研究、廣泛征求各地意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)生態(tài)補(bǔ)償專項(xiàng)資金、生態(tài)市建設(shè)專項(xiàng)資金的兩個(gè)管理辦法進(jìn)行修改完善，改變了以往的切塊補(bǔ)償做法，生態(tài)補(bǔ)償資金與現(xiàn)階段的中心工作和重點(diǎn)任務(wù)相聯(lián)系，與“五項(xiàng)考核指標(biāo)”掛鉤，較好地體現(xiàn)了生態(tài)補(bǔ)償?shù)脑O(shè)置初衷和多保護(hù)、多得益的原則，得到了各地的普遍認(rèn)同，提高了工作積極性。今年，生態(tài)補(bǔ)償力度再加大，7 全市投入生態(tài)建設(shè)和環(huán)境保護(hù)資金達(dá)××億元，與去年同比增長(zhǎng)13%；生態(tài)補(bǔ)償資金也由最初的××萬(wàn)元增加到現(xiàn)在的××萬(wàn)元。

（四）突破污泥處置難題

我市集中式污水處理等每天產(chǎn)生的污泥高達(dá)××多噸，有效處置是一個(gè)難題。2011年我們調(diào)整工作思路，強(qiáng)化對(duì)污泥處置的政策激勵(lì)和機(jī)制引導(dǎo)，充分發(fā)揮經(jīng)濟(jì)杠桿作用，制訂《××市污水處理設(shè)施污泥處理處置項(xiàng)目建設(shè)及績(jī)效管理以獎(jiǎng)代補(bǔ)暫行辦法》等規(guī)范性文件，調(diào)動(dòng)了污泥處置企業(yè)的積極性，全年新增污泥焚燒設(shè)施5個(gè)，增加處置能力××噸/天，“獎(jiǎng)補(bǔ)”資金達(dá)××萬(wàn)元。通過(guò)實(shí)施，民營(yíng)、私營(yíng)投資成為主體，處置工作績(jī)效明顯，污泥傾倒現(xiàn)象基本滅跡，二次污染基本消除。

（五）探索干部選拔機(jī)制

2011年我局在領(lǐng)導(dǎo)干部競(jìng)爭(zhēng)上崗中，創(chuàng)新工作模式,使公開(kāi)公平公正的原則得到充分體現(xiàn)。

一是局領(lǐng)導(dǎo)命題制。由每名局領(lǐng)導(dǎo)單獨(dú)命題，最后匯總成題庫(kù)，突出了環(huán)保工作基本業(yè)務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)干部的基本素質(zhì)和基本能力測(cè)試，體現(xiàn)了“干什么考什么”原則，更貼近環(huán)保局工作的實(shí)際。

二是大評(píng)委制。在演講答辯環(huán)節(jié)不僅有面試評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分，還安排所有處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部全程觀摩，當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行測(cè)評(píng)打分，擴(kuò)大了評(píng)價(jià)范圍。

三是量化評(píng)價(jià)制。在對(duì)競(jìng)爭(zhēng)者的個(gè)人素質(zhì)評(píng)價(jià)上，制定了量化評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，從學(xué)歷、任職時(shí)間、工作時(shí)間、領(lǐng)導(dǎo)崗位經(jīng)歷、基層工作經(jīng)歷、掛職鍛煉經(jīng)歷及獲獎(jiǎng)情況等七個(gè)指標(biāo)按權(quán)重核分，評(píng)價(jià)干部更加客觀準(zhǔn)確。

四是全程公示制。從方案出臺(tái)，崗位條件設(shè)置，資格審核，逐輪遴選原則確定，到筆試面試結(jié)果，考察對(duì)象和擬任人選確定，每一個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行了公示，前后公示達(dá)六次，保證了公開(kāi)透明。新提拔的處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部正職×名、副職×名，得到了干部職工的充分認(rèn)可。

（六）創(chuàng)新廉政教育模式。

一是與廉政文化建設(shè)相結(jié)合，匯編廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，結(jié)合廉政準(zhǔn)則編寫(xiě)崗位廉政教育情景案例。

二是與內(nèi)控機(jī)制建設(shè)相結(jié)合，把各個(gè)崗位的廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)和崗位情景案例所反應(yīng)的問(wèn)題作為“數(shù)字監(jiān)察”的重點(diǎn)。

三是與干部管理培訓(xùn)相結(jié)合，新任領(lǐng)導(dǎo)干部或調(diào)動(dòng)崗位的干部需通過(guò)崗位廉政在線測(cè)試，其余人員每2年需參加一次在線測(cè)試。

四是與預(yù)警防范機(jī)制建設(shè)相結(jié)合，對(duì)收集到的預(yù)警信息進(jìn)行分析、綜合和整理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)有崗位共性問(wèn)題，開(kāi)展針對(duì)性教育。

三、求實(shí)效，在推動(dòng)工作上履職責(zé)

2011年，我局緊緊圍繞市委、市政府的中心工作，以“兩下降一提高”（即“污染物總量下降、信訪投訴下降、群眾滿意度提高”）為目標(biāo)，全局系統(tǒng)共同努力，認(rèn)真履職，把落實(shí)整改轉(zhuǎn)化為推動(dòng)環(huán)保工作的強(qiáng)大動(dòng)力，各項(xiàng)工作扎實(shí)推進(jìn)，確保了全局性重點(diǎn)工作任務(wù)的完成。

（一）全面籌劃，生態(tài)文明建設(shè)進(jìn)一步加快

一是啟動(dòng)全國(guó)生態(tài)文明試點(diǎn)工作，基本完成了《××生態(tài)文明試點(diǎn)市建設(shè)規(guī)劃》編制工作；協(xié)助市委政研室撰寫(xiě)的《市委加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)若干意見(jiàn)》，有望成為十二五開(kāi)局之年市委首發(fā)文件。

二是謀劃“十二五”環(huán)保發(fā)展思路。全面啟動(dòng)了××市“十二五”環(huán)保規(guī)劃編制工作，污染減排、數(shù)字環(huán)保、環(huán)保宣教、環(huán)保人才發(fā)展等14個(gè)專項(xiàng)規(guī)劃的編制工作按序展開(kāi)。

三是推進(jìn)生態(tài)示范創(chuàng)建工作。在全省乃至全國(guó)率先發(fā)布《××市生態(tài)文明村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道建設(shè)指標(biāo)體系》，并在全市啟動(dòng)××個(gè)村生態(tài)文明試點(diǎn)示范建設(shè)。

四是加大生態(tài)文明宣傳力度。組織開(kāi)展10多項(xiàng)大型系列環(huán)?；顒?dòng)，市本級(jí)在報(bào)刊電臺(tái)發(fā)表稿件達(dá)××余篇（條），廣播電視專題節(jié)目××期。

截止2011年底，全市已累計(jì)建成全國(guó)環(huán)境優(yōu)美鄉(xiāng)鎮(zhèn)××個(gè)（占全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)總數(shù)的35%）、國(guó)家級(jí)生態(tài)村2個(gè)、省級(jí)生態(tài)區(qū)（縣、市）5個(gè)、省級(jí)生態(tài)鄉(xiāng)鎮(zhèn)××個(gè)（占全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)總數(shù)的 10 70%）、市級(jí)生態(tài)鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）××個(gè)、市級(jí)生態(tài)村××個(gè)，各類創(chuàng)建數(shù)在全省位列第一，全國(guó)同類城市第一。

（二）整體推進(jìn)，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)環(huán)保進(jìn)一步加強(qiáng)

一是推進(jìn)農(nóng)村環(huán)境連片整治。啟動(dòng)了××個(gè)行政村的連片整治示范工程、××個(gè)單個(gè)農(nóng)村生活污水治理工程。全市已累計(jì)完成1250工程項(xiàng)目完成××個(gè)。

二是推進(jìn)環(huán)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)。結(jié)合中山河等10條河道整治、××地區(qū)環(huán)境整治，共完成截污納管項(xiàng)目××個(gè)，新增截污量2.8萬(wàn)噸/日。截止2011年底，全市累計(jì)建成鎮(zhèn)級(jí)以上污水處理設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目××個(gè)、處理能力達(dá)××萬(wàn)噸/日，鋪設(shè)排水管道××公里、污水管道××公里，污水集中處理率達(dá)××%。

三是積極推進(jìn)污泥無(wú)害化處置工作。目前全市共建成污泥處理處置設(shè)施××座，處置能力已突破××噸/天，實(shí)際處理能力達(dá)××噸/天。

（三）強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)，污染減排工作進(jìn)一步落實(shí)

據(jù)初步測(cè)算，預(yù)計(jì)可削減COD××噸，SO2××噸，可以完成“十二五”減排目標(biāo)。

一是注重計(jì)劃。搞好分解，限期完成，年內(nèi)全部完成計(jì)劃實(shí)施的主要污染物減排項(xiàng)目共計(jì)××個(gè)，其中COD減排項(xiàng)目××個(gè)，SO2減排項(xiàng)目××個(gè)。

二是政策引導(dǎo)。對(duì)××家單位實(shí)施了結(jié)構(gòu)關(guān)停，××市淘 11 汰關(guān)停造紙生產(chǎn)線××條，總產(chǎn)能達(dá)××萬(wàn)噸。通過(guò)污染減排促進(jìn)結(jié)構(gòu)調(diào)整和轉(zhuǎn)型升級(jí)取得積極成效。

三是強(qiáng)化督查。及時(shí)下達(dá)減排紅色預(yù)警，分別在××市和××區(qū)蹲點(diǎn)督查，對(duì)兩地的減排項(xiàng)目進(jìn)展情況和應(yīng)急措施落實(shí)情況進(jìn)行全面督查，共檢查企業(yè)和項(xiàng)目××個(gè)，有效推動(dòng)地方政府落實(shí)環(huán)保責(zé)任。

（四）重點(diǎn)突破，環(huán)境整治力度進(jìn)一步加大

一是推進(jìn)××江飲用水源地專項(xiàng)整治。全市一、二級(jí)飲用水源保護(hù)區(qū)××公里范圍內(nèi)列入拆除計(jì)劃的××座砂石碼頭全部完成拆除任務(wù)?！痢两嬘盟此|(zhì)明顯改善，氨氮指標(biāo)均值為××mg/L，較去年下降××mg/L；石油類指標(biāo)為××mg/L，較去年下降××mg/L。三江口沒(méi)有發(fā)生死魚(yú)事件，也沒(méi)有藍(lán)藻暴發(fā)告急事件，××水廠沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)一次水質(zhì)預(yù)警報(bào)告。

二是推進(jìn)××地區(qū)綜合整治?！痢良移髽I(yè)按期完成關(guān)停轉(zhuǎn)遷，推進(jìn)道路工程、河道整治與截污納管工作。截止目前，已有20家重點(diǎn)污染企業(yè)完成整治任務(wù)，預(yù)計(jì)可消減廢氣排放量××億標(biāo)立方米，廢水排放量××萬(wàn)噸。

三是推進(jìn)大氣污染綜合整治。開(kāi)展灰霾天氣綜合治理，全面啟動(dòng)第八階段大氣污染整治；脫硫改造工程項(xiàng)目（××臺(tái)4噸/小時(shí)鍋爐）完工率100%；累計(jì)淘汰高污染車(chē)輛××輛，完成××座加油站，××輛油罐車(chē)，4座儲(chǔ)油庫(kù)的油氣改造任務(wù)。12 2011年全市空氣質(zhì)量?jī)?yōu)良天數(shù)達(dá)到××天，優(yōu)良率為××%，其中二氧化硫濃度顯著下降。

四是積極開(kāi)展水環(huán)境綜合整治。在××區(qū)開(kāi)展了內(nèi)河水質(zhì)改善試點(diǎn)工作，并組織牽頭實(shí)施主城區(qū)內(nèi)河水環(huán)境改善工作，一舉摘掉長(zhǎng)河劣Ⅴ類水質(zhì)的帽子。

（五）強(qiáng)化監(jiān)管，環(huán)境管理力度進(jìn)一步加大

一是堅(jiān)持依法行政。配合市人大做好了《××市機(jī)動(dòng)車(chē)排氣污染管理?xiàng)l例》的立法修訂工作，制定出臺(tái)了新的《××市工業(yè)企業(yè)環(huán)境違法行為有獎(jiǎng)舉報(bào)辦法》。

二是堅(jiān)持嚴(yán)格準(zhǔn)入。堅(jiān)持審批基本原則，嚴(yán)格規(guī)范審批行為，切實(shí)控制了一批污染嚴(yán)重、與區(qū)域環(huán)境發(fā)展不相協(xié)調(diào)的建設(shè)項(xiàng)目，生產(chǎn)性建設(shè)項(xiàng)目“三同時(shí)”執(zhí)行率達(dá)到100％。

三是堅(jiān)持嚴(yán)格執(zhí)法。開(kāi)展整治違法排污企業(yè)保障群眾健康環(huán)保專項(xiàng)行動(dòng)、污染減排專項(xiàng)執(zhí)法以及飛行監(jiān)測(cè)行動(dòng)等，打擊和震懾各類環(huán)境違法行為。全市累計(jì)辦結(jié)行政處罰案件××件，罰沒(méi)款總額××萬(wàn)元，比2010年（××萬(wàn)元）增長(zhǎng)了××%。

（六）優(yōu)化提升，環(huán)保能力建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)

一是環(huán)保機(jī)構(gòu)隊(duì)伍不斷壯大。共增加編制××名，其中參照公務(wù)員××名，事業(yè)××名。全市×個(gè)城區(qū)××余個(gè)街道均配備了環(huán)保協(xié)管員，人員經(jīng)費(fèi)由市財(cái)政支出。

二是創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)氛圍逐漸濃郁。我局“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)“八 13 個(gè)結(jié)合”做法得到市領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，××?xí)浾{(diào)研的時(shí)候，環(huán)保局作為唯一一個(gè)部門(mén)進(jìn)行典型發(fā)言。

三是環(huán)保廉政教育特色明顯。我局“查找崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)、編制教育情景案例”等崗位廉政教育試點(diǎn)工作得到上級(jí)部門(mén)的肯定和推廣，作為試點(diǎn)單位的唯一代表在中紀(jì)委座談會(huì)上發(fā)言。