第一篇：壓題上海外國語大學(xué)西外外國語學(xué)校一年級(jí)

With the development of information technology, it is getting increasingly mature, and gradually infiltrated into all kinds of industries.Network information-seeking is an important way for people to search information.However, as there is a mass of information on internet。

上海外國語大學(xué)西外外國語學(xué)校一年級(jí)、預(yù)初年級(jí)招生簡(jiǎn)章

一、學(xué)校簡(jiǎn)介

上海外國語大學(xué)西外外國語學(xué)校是上外與西外投資管理公司合作創(chuàng)辦的一

所擁有幼兒園、小學(xué)、初中和高中的國際化寄宿制學(xué)校。學(xué)校緊鄰上海外國語大學(xué)松江校區(qū)，占地220畝，建筑面積13萬平方米?，F(xiàn)有50多個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1700多人。設(shè)有標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、室外籃球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)、體育館、藝術(shù)中心和圖書信息中心。建有八幢教學(xué)樓和七幢學(xué)生公寓樓，公寓有獨(dú)立的衛(wèi)浴設(shè)施、空調(diào)和電話。有大型學(xué)生餐廳、醫(yī)療、超市等生活設(shè)施。

上外西外先后與加、英、澳、美等十多個(gè)國家的多個(gè)大、中學(xué)校建立了穩(wěn)固的校際交流與合作，每年都要選送師生到加拿大插班留學(xué)和到姐妹學(xué)校進(jìn)行交流。

高水平的、穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，保證了西外教育的高起點(diǎn)、高質(zhì)量。

導(dǎo)師制、國際公民教育、多元智能評(píng)價(jià)、預(yù)初年級(jí)課改實(shí)驗(yàn)以及戲劇進(jìn)課堂、中外經(jīng)典閱讀等各種拓展課，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了全面的發(fā)展。

僅2007年至今，就有170多人次獲國家、市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。2008年市英語新

教材青年教師教學(xué)展評(píng)中西外教師還奪得了初中組特等獎(jiǎng)和高中組三等獎(jiǎng)。在市中學(xué)生迎世博英語大獎(jiǎng)賽中獲高中組金獎(jiǎng)及全國數(shù)學(xué)、物理競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。08年高考100%升入大學(xué)，83%進(jìn)入本科，多人進(jìn)入復(fù)旦、美國加州大學(xué)伯克利分校、美國東北大學(xué)等國內(nèi)外名校。08年初中畢業(yè)生優(yōu)秀率達(dá)60%以上，多名學(xué)生進(jìn)入上中、華師大二附中、交大附中等名校學(xué)習(xí)。

二、招生計(jì)劃與范圍

招生計(jì)劃：一年級(jí)8個(gè)班，共200人；

預(yù)初年級(jí)7個(gè)班，共210人。

招生范圍：上海市各區(qū)縣，外省市在滬工作人員子女，港澳臺(tái)及外籍人員子女。

三、咨詢、報(bào)名和面談時(shí)間

5月9日、10日咨詢報(bào)名；5月16日、17日面談。

四、咨詢、報(bào)名、面試地點(diǎn)：

文翔路1100號(hào)學(xué)校招生辦公室。

五、報(bào)名條件或材料：一年級(jí)新生年齡截止于2003年8月31日，初中預(yù)備班新生為小

學(xué)五年級(jí)畢業(yè)生。報(bào)名時(shí)攜帶本人戶口本、免疫接種卡原件及復(fù)印件，學(xué)生成長手冊(cè)。

六、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：（學(xué)期）

學(xué)費(fèi)：小學(xué)11000元、初中：12000元。

住宿費(fèi)：1800元；

七、聯(lián)系方式：

校址：松江區(qū)文翔路1100號(hào)（文翔路與嘉松南路或谷陽北路交叉口）

郵編：201620

招生熱線：021-***567737739

傳真（FAX）：021-67737693

網(wǎng)址：

Email：

八、交通路線或交通地圖

滬松線、滬松專線、旅游1號(hào)線、松梅線、嘉松線、青松線松江汽車站下轉(zhuǎn)

乘公交至學(xué)校；

軌道交通九號(hào)線松江大學(xué)城站下：乘公交1、3路公交車（谷陽北路方向）

一站下車。

上海外國語大學(xué)西外外國語學(xué)校

2009年4月

第二篇：上海外國語大學(xué)西外外國語學(xué)校

上海外國語大學(xué)西外外國語學(xué)校

未來國際精英從這里走向世界

2009年4月2日，位于松江大學(xué)城的上海外國語大學(xué)西外外國語學(xué)校，玉蘭馨香，櫻花爛漫，師生們臉上洋溢著笑容。今天，他們要迎接自己的妹妹學(xué)?！死锼沽_學(xué)校師生的第三次來校交流，盡管每次來西外的學(xué)生都會(huì)有變化，但大家見了面還是像多年的老朋友一樣親切。歐洲客人操著不太熟練的漢語問好，西外學(xué)生卻嫻熟的用英語向客人問候，使得來賓們略顯驚訝。西外學(xué)生落落大方的舉止，熟練的英語口語交流，給來賓留下了深刻的印象。

四海來賓，多元文化匯校園

從成立的那一天起，西外就將國際化、多元文化定位為辦學(xué)特色，為此，學(xué)校還聘請(qǐng)了外向型的顧問團(tuán)隊(duì)，哈佛、牛津、復(fù)旦、華師大一批知名的專家學(xué)者加盟西外的顧問團(tuán)隊(duì)，成為西外學(xué)子走向世界的橋梁和紐帶。

2006年8月，首屆哈佛AUSCR中美學(xué)生領(lǐng)袖峰會(huì)(HSYLC)在西外召開，包括西外高中學(xué)生在內(nèi)的300多名學(xué)生體驗(yàn)了哈佛大學(xué)的課程。阿里巴巴總裁馬云、Google全球副總裁李開復(fù)博士以及哈佛、清華、復(fù)旦的知名教授和與會(huì)的學(xué)子進(jìn)行了面對(duì)面的溝通和交流，受到了學(xué)子們的熱捧。

西外國際化辦學(xué)漸入佳境，先后有加拿大、英國、澳大利亞、美國等十多個(gè)國家的大、中學(xué)校組團(tuán)來西外訪問交流，洽談學(xué)生互換以及西外學(xué)生出國留學(xué)直通車等事宜，在西外名師講堂為學(xué)生上課，互動(dòng)交流。西外學(xué)生出色的表現(xiàn)給來賓留下了深刻的印象。

2007年3月，克里斯羅師生一行來到西外，英國學(xué)生在西外學(xué)習(xí)漢語、中國畫、中國武術(shù)，和中國學(xué)生一起交流中學(xué)生學(xué)習(xí)的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)、成長中的快樂與煩惱，一起探討全球性的問題，資源、環(huán)境、人口、貧困化、金融危機(jī)等，還到小學(xué)部擔(dān)任英語助教。此外，他們還與結(jié)對(duì)的中國學(xué)生一起回家，體驗(yàn)上海的風(fēng)土民情。

同年7月，西外高中學(xué)生一行赴英國CRGS學(xué)習(xí)，在教室和英國學(xué)生一起上課，到英國各地參觀、參加莎士比亞戲劇的演出，去小學(xué)部作助教。西外學(xué)生還用英語為該校400余名師生做了一場(chǎng)報(bào)告，受到了很高的評(píng)價(jià)。特別讓西外學(xué)子們興奮的是去牛津大學(xué)參觀學(xué)習(xí)，古老的學(xué)府、世界名校厚重的文化積淀、世界前沿的科學(xué)研究、全球知名的學(xué)術(shù)大師，讓同學(xué)們眼界大開，同時(shí)也激發(fā)了大家的求學(xué)熱情，對(duì)未來求學(xué)之路充滿了深切的期望。西外每年都要選送部分師生到加拿大留學(xué)。本學(xué)期初，初中部分師生已經(jīng)赴加拿大進(jìn)行

1為期一學(xué)期的插班學(xué)習(xí)，他們吃住在當(dāng)?shù)鼐用窦抑校瑢W(xué)分可以帶回西外連續(xù)計(jì)算。

雙語教學(xué)，中外文化共發(fā)展

西外在三個(gè)學(xué)部都設(shè)立了國際班，配備外籍教師擔(dān)任外方班主任，每天四節(jié)外教的英語及專業(yè)課，創(chuàng)設(shè)了英語學(xué)習(xí)的環(huán)境，學(xué)生在聽說讀寫等方面都得到了加強(qiáng)。為了讓學(xué)生同時(shí)學(xué)好母語，學(xué)校規(guī)定語文、數(shù)學(xué)仍使用上海二期課改教材，漢語授課，雙語并重，并行發(fā)展。外教和中國老師一起備課，和學(xué)生一起用餐，參加學(xué)生的社團(tuán)活動(dòng)。國際班學(xué)生英語水平提高很快，三年級(jí)國際班一名學(xué)生在上海市通用外語水平等級(jí)考試少兒英語口語星級(jí)考試中以滿分的成績(jī)獲三星標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到了中學(xué)六、七年級(jí)的水平。有位家長告訴老師，放暑假帶著孩子到國外旅游，公司里很多大學(xué)生英語達(dá)八級(jí)，居然和外國人溝通的時(shí)候無法很好的表達(dá)，而自己帶去的只有8歲的孩子竟然和老外侃侃而談，自然又自信，讓自己也非常吃驚。

高中國際班和加拿大DELTA學(xué)區(qū)及美、英等國的學(xué)校合作，采用2+2的模式，學(xué)生在西外學(xué)習(xí)二年，再出國學(xué)習(xí)二年，在西外的學(xué)分可以連續(xù)計(jì)算，學(xué)生高中畢業(yè)后，可以取得國外的高中文憑。

多元評(píng)價(jià)，因材施教彰特色

西外站在國際公民教育的高度，于本學(xué)推出了教育多元智能評(píng)價(jià)，針對(duì)不同年級(jí)，不同學(xué)科，不同學(xué)生制訂了不同的評(píng)價(jià)方式。如小學(xué)語文、英語評(píng)價(jià)體系的改革就有四大板塊，閱讀理解有尺度，作文有篇數(shù)，朗讀有要求，交流與表演有標(biāo)準(zhǔn)，每位同學(xué)都有一張考核評(píng)價(jià)表，老師針對(duì)多元智能教育的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真審核學(xué)生的素質(zhì)現(xiàn)狀及發(fā)展情況，制定出更切近學(xué)生發(fā)展實(shí)際的培養(yǎng)計(jì)劃。避免了傳統(tǒng)的一張?jiān)嚲矶ǔ煽?jī)的做法，通過改變?cè)u(píng)價(jià)方式來改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。

學(xué)校還將弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化作為國際化辦學(xué)的重要內(nèi)容。在初中，《大學(xué)》、《論語》等國學(xué)經(jīng)典已經(jīng)走入課堂。小學(xué)的國學(xué)課針對(duì)學(xué)生實(shí)際，任課老師自編教材，四言一句，朗朗成韻，很適合這個(gè)年齡段的學(xué)生學(xué)習(xí)，內(nèi)容涵蓋中國古代文學(xué)、歷史、教育諸多方面。一些家長觀摩了國學(xué)課后，普遍認(rèn)為“課上的非常好！”，“很有創(chuàng)意，對(duì)學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展很重要”。學(xué)校還請(qǐng)上海兒童藝術(shù)劇院的導(dǎo)演和上海戲劇學(xué)院藝教專業(yè)的畢業(yè)生進(jìn)行課堂觀摩和指導(dǎo)，把戲劇教育滲透進(jìn)語文、英語、中外經(jīng)典、幼兒文學(xué)等學(xué)科教學(xué)當(dāng)中去，讓學(xué)生在課堂上不僅僅是讀書認(rèn)知和字詞句的掌握，而是從中切身體驗(yàn)教育情境，實(shí)現(xiàn)人格層面的認(rèn)知和提升、情趣的提升和綜合能力的提升。這項(xiàng)改革立足多元智能教育理論，通過刺激——感知——審美——?jiǎng)?chuàng)新——活動(dòng)——反饋等六步教學(xué)法，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的智能以及創(chuàng)造

力和學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生寫作、閱讀、口語交際、設(shè)計(jì)（美術(shù)、創(chuàng)意）的能力。4月3日，作為多元評(píng)價(jià)的一個(gè)部分，小學(xué)一、二年級(jí)的學(xué)生在全體教職工和部分家長面前表演了課本劇《狐貍和烏鴉》、詩朗誦《春》，同學(xué)們惟妙惟肖的表演給老師和家長留下了深刻印象。

在西外1700多名學(xué)生中，港、澳、臺(tái)及外籍學(xué)生占了近20％，外籍學(xué)生來自英、新、美、澳、意、日、韓等十多個(gè)國家。不同國籍、種族、膚色、文化背景的學(xué)生和諧相處，形成一道多元文化的亮麗風(fēng)景。見了老師、長輩主動(dòng)問好，見面用英語打招呼已成學(xué)生的習(xí)慣。一位英國交流生寫到：“（西外）學(xué)生陽光，充滿愛心，”“有很高的素質(zhì)，待人熱情，我們之間的交流很開心?！薄拔魍庵凶屛覍?duì)中國充滿留戀”。

在國際化、多元化、個(gè)別化辦學(xué)背景下，西外的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)生陽光、大方、禮貌。2007至今，就有170多人次獲國家、市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。2008年市英語新教材青年教師教學(xué)展評(píng)中西外教師奪得初中組特等獎(jiǎng)和高中組三等獎(jiǎng)。在市中學(xué)生迎世博英語大獎(jiǎng)賽中獲高中組金獎(jiǎng)。08年高考100%升入大學(xué)，83%進(jìn)入本科，多人進(jìn)入國內(nèi)外名校。08年初中畢業(yè)生優(yōu)秀率達(dá)60%以上，其它年級(jí)在區(qū)里組織的統(tǒng)考中也名列前茅。2008年末，學(xué)校又通過了市、區(qū)對(duì)民辦非企業(yè)組織的五A級(jí)評(píng)審。

西外這所基礎(chǔ)教育的航母，正在國際化、多元化教育的浩瀚大洋中劈波斬浪，走向全國，走向世界！

原載2009年4月9日《新聞晨報(bào)》C8版

第三篇：上海測(cè)試研究外國語大學(xué)西外外國語學(xué)校一年級(jí)

上海外國語大學(xué)西外外國語學(xué)校一年級(jí)、預(yù)初年級(jí)招生簡(jiǎn)章

一、學(xué)校簡(jiǎn)介

上海外國語大學(xué)西外外國語學(xué)校是上外與西外投資管理公司合作創(chuàng)辦的一所擁有幼兒園、小學(xué)、初中和高中的國際化寄宿制學(xué)校。學(xué)校緊鄰上海外國語大學(xué)松江校區(qū)，占地220畝，建筑面積13萬平方米。現(xiàn)有50多個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1700多人。設(shè)有標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、室外籃球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)、體育館、藝術(shù)中心和圖書信息中心。建有八幢教學(xué)樓和七幢學(xué)生公寓樓，公寓有獨(dú)立的衛(wèi)浴設(shè)施、空調(diào)和電話。有大型學(xué)生餐廳、醫(yī)療、超市等生活設(shè)施。

上外西外先后與加、英、澳、美等十多個(gè)國家的多個(gè)大、中學(xué)校建立了穩(wěn)固的校際交流與合作，每年都要選送師生到加拿大插班留學(xué)和到姐妹學(xué)校進(jìn)行交流。

高水平的、穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，保證了西外教育的高起點(diǎn)、高質(zhì)量。

導(dǎo)師制、國際公民教育、多元智能評(píng)價(jià)、預(yù)初年級(jí)課改實(shí)驗(yàn)以及戲劇進(jìn)課堂、中外經(jīng)典閱讀等各種拓展課，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了全面的發(fā)展。

僅2007年至今，就有170多人次獲國家、市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。2008年市英語新教材青年教師教學(xué)展評(píng)中西外教師還奪得了初中組特等獎(jiǎng)和高中組三等獎(jiǎng)。在市中學(xué)生迎世博英語大獎(jiǎng)賽中獲高中組金獎(jiǎng)及全國數(shù)學(xué)、物理競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。08年高考100%升入大學(xué)，83%進(jìn)入本科，多人進(jìn)入復(fù)旦、美國加州大學(xué)伯克利分校、美國東北大學(xué)等國內(nèi)外名校。08年初中畢業(yè)生優(yōu)秀率達(dá)60%以上，多名學(xué)生進(jìn)入上中、華師大二附中、交大附中等名校學(xué)習(xí)。

二、招生計(jì)劃與范圍

招生計(jì)劃：一年級(jí)8個(gè)班，共200人；

預(yù)初年級(jí)7個(gè)班，共210人。

招生范圍：上海市各區(qū)縣，外省市在滬工作人員子女，港澳臺(tái)及外籍人員子女。

三、咨詢、報(bào)名和面談時(shí)間

5月9日、10日咨詢報(bào)名；5月16日、17日面談。

四、咨詢、報(bào)名、面試地點(diǎn)：

文翔路1100號(hào)學(xué)校招生辦公室。

五、報(bào)名條件或材料：一年級(jí)新生年齡截止于2003年8月31日，初中預(yù)備班新生為小學(xué)五年級(jí)畢業(yè)生。報(bào)名時(shí)攜帶本人戶口本、免疫接種卡原件及復(fù)印件，學(xué)生成長手

冊(cè)。

六、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：（學(xué)期）

學(xué)費(fèi)：小學(xué)11000元、初中：12000元。

住宿費(fèi)：1800元；

七、聯(lián)系方式：

校址：松江區(qū)文翔路1100號(hào)（文翔路與嘉松南路或谷陽北路交叉口）

郵編：201620

招生熱線：021-***567737739

傳真（FAX）：021-67737693

網(wǎng)址：

Email：

八、交通路線或交通地圖

滬松線、滬松專線、旅游1號(hào)線、松梅線、嘉松線、青松線松江汽車站下轉(zhuǎn)

乘公交至學(xué)校；

軌道交通九號(hào)線松江大學(xué)城站下：乘公交1、3路公交車（谷陽北路方向）

一站下車。

上海外國語大學(xué)西外外國語學(xué)校

2009年4月一本被評(píng)價(jià)為“迎合了時(shí)代需求，直抵中國3億草根青年神經(jīng)最敏感之處”的《全中國最窮的小伙子發(fā)財(cái)日記》3月30日出版。這是一部日記體形式的小說，由曾經(jīng)是落魄青年，現(xiàn)在成了富翁的“重慶老康”撰寫，融合了重慶老康自己和周圍朋友的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷。該書曾是天涯網(wǎng)熱帖，此次由讀客圖書出版，據(jù)出版方介紹，首印即高達(dá)30萬冊(cè)。

重慶老康曾經(jīng)落魄到快混成犀利哥了，于是他開始全面分析自己糟糕的人生，決定從身邊著手，去尋找

最小最近的機(jī)會(huì)，老老實(shí)實(shí)，深入一行。據(jù)出版方介紹，身無分文的重慶老康經(jīng)過三年奮斗，現(xiàn)在擁有一家獨(dú)資公司，每年銷售過千萬。他拒絕透露真實(shí)姓名，甚至把這一點(diǎn)寫在出版合同中。重慶老康表示，30萬冊(cè)的版稅并不吸引自己，他擔(dān)心出書影響生意，但又想給落魄的年輕人一些啟發(fā)，所以才“匿名”出了這本書。談及成功經(jīng)驗(yàn)，重慶老康稱：“笨是最可靠、最踏實(shí)的，比如我想了解我們這個(gè)建材市場(chǎng)的生意狀況，我就整天整天地蹲在市場(chǎng)門口，一手拿一個(gè)本子，進(jìn)去多少人，出來多少人，都買了些什么東西，全部記下來，蹲的時(shí)間長了，記錄的東西就顯現(xiàn)出規(guī)律，賺錢的方法就自然而然地浮現(xiàn)出來?！敝貞c老康說：“成功沒有什么訣竅，我就是悶著頭努力去做。希望年輕人放棄一夜暴富的幻想，踏實(shí)做好每一件事情，最不起眼的工作，你做好了，也能給你生財(cái)?！?/p>

這是一部真實(shí)的自傳體小說，也是一本向年輕人傳授生財(cái)之道的教科書。

2005年，作者老康三十而立，帶著老婆，拖著兒子；沒有存款，沒有房子；讀的是爛學(xué)校、破專業(yè)，一無所

長；畢業(yè)后混了多年，稀里糊涂，不幸下崗；因?yàn)榛斓貌?，朋友都斷了?lián)系。舉目望去，出路全無。老婆認(rèn)為他已沒戲，丈母娘更瞧他不起；一家三口，低聲下氣，長期在丈母娘家“蝸居”。遠(yuǎn)在農(nóng)村的老父母，還以為他在城里混得不錯(cuò)，他只好一直逃避??他不是沒有理想，而是什么都不敢想?? 有一天，這個(gè)無權(quán)無勢(shì)又年輕的迷茫青年，靜坐在書桌前，開始全面分析自己糟糕的人生。他決定從身邊著

手，去尋找最小最近的機(jī)會(huì)，老老實(shí)實(shí)，深入一行；就在那些看似渺茫可笑的機(jī)會(huì)背后，老康一次

次抓到了實(shí)實(shí)在在的金錢，并從中悟到樸實(shí)的生財(cái)之道；他做的事，都沒有難度；他遇到的機(jī)會(huì)，是我們天天都碰到的機(jī)會(huì)；他靠最平庸的方式，日積月累，越做越大。就這樣，經(jīng)過3年堅(jiān)持，老康最終成為年入百萬的富翁。老康成功的奇特之處，在于他做的事沒有任何奇特之處。從老康身上，你將學(xué)會(huì)那些白手起家的百萬富翁都有的“特異功能”，從日常生活中認(rèn)出遍地發(fā)財(cái)機(jī)會(huì)。

一旦你擁有這種“特異功能”，發(fā)財(cái)好比例行公事！

讀完《全中國最窮的小伙子發(fā)財(cái)日記》，內(nèi)心五味雜陳，回頭翻看當(dāng)時(shí)用來隨手記感觸的那張紙，正反兩面竟

然已經(jīng)全被寫滿了?？吹阶髡咧v述的一些遭遇和感受，我仿佛也看到了自己。

比如作者對(duì)自己城市移民處境的描寫。借助讀書，跳出農(nóng)門，在城市打拼。明明窮困潦倒，卻被人認(rèn)為

極為風(fēng)光，回鄉(xiāng)時(shí)還要盡力隱瞞。我與作者同為城市移民，在外人眼中極是光鮮，不用再重復(fù)父輩面朝黃土背朝天的日子，只需坐在辦公室動(dòng)動(dòng)筆或者敲幾下鍵盤，每個(gè)月就可以拿到他們要?jiǎng)诶郯肽晟踔粮L時(shí)間才可以拿到的工資。但他們不知道的是，那些工資在城市中是那樣的弱不禁風(fēng)，稍微動(dòng)動(dòng)，就盡數(shù)消失。這是現(xiàn)實(shí)，卻不能告訴他們。有個(gè)詞叫感同身受，內(nèi)中甘苦，沒有經(jīng)歷過的人是體會(huì)不到的。

比如作者對(duì)白領(lǐng)的總結(jié)。“這就是所謂的白領(lǐng)，光鮮著，迷茫著，也自卑著。”作者從一個(gè)外企的部門經(jīng)

理，“淪落”到做建筑工地的民工。臉比其他人白，力氣比其他人小，讀書比其他人多，內(nèi)心比其他人都痛苦。因?yàn)樗挠胁桓剩驗(yàn)橛X得自己好歹是讀書人，何至于淪落到這個(gè)地步，但他就是已經(jīng)到了這個(gè)地步?，F(xiàn)實(shí)中的白領(lǐng)，即使沒有淪落到去做建筑工地的小工，在自己身上往往也能找到光鮮、迷茫、自卑這三個(gè)形容詞的影子。

再比如作者寫到他對(duì)家中父母的歉疚，還有其他的種種。人在失意時(shí)，遭遇的事情大致相同，估計(jì)這也

是我心有戚戚的原因吧。

慶幸的是，作者成功了。從一個(gè)建筑工地的小民工，創(chuàng)業(yè)成為身價(jià)過百萬的富翁，或許以后還會(huì)是千萬或者過億。而所有的成功都來自于作者的堅(jiān)韌。“人生低至最低，反彈力也會(huì)越大。”確實(shí)，人如彈簧，生存的艱辛，或許會(huì)把我們壓到極限，但我們不應(yīng)該放棄，因?yàn)檫€有隨后的反彈。

第四篇：壓題寧波外國語學(xué)校

With the development of information technology, it is getting increasingly mature, and gradually infiltrated into all kinds of industries.Network information-seeking is an important way for people to search information.However, as there is a mass of information on internet。

寧波外國語學(xué)校

2009年招收初一新生方案

（面向海曙區(qū)、江東區(qū)、江北區(qū)、東錢湖旅游度假區(qū)）寧波外國語學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱寧外）創(chuàng)辦于1991年，是經(jīng)寧波市人民政府批準(zhǔn)，在國家教育部、浙江省人民政府備案的一所具有外語特色的完全中學(xué)。1999年10月在全國外國語學(xué)校工作研究會(huì)第16屆年會(huì)上寧外被吸納為第18所會(huì)員學(xué)校。學(xué)校先后獲得“寧波市平安校園”、“寧波市行為規(guī)范示范學(xué)校”、“寧波市義務(wù)教育課程改革先進(jìn)集體”、“全國中小學(xué)外語教研工作示范學(xué)?！钡确Q號(hào)。

根據(jù)寧波市教育局《關(guān)于調(diào)整寧波外國語學(xué)校辦學(xué)體制的實(shí)施意見》，自2009學(xué)年開始，寧波外國語學(xué)校辦學(xué)體制由現(xiàn)行的“國有民辦”制調(diào)整為公辦，學(xué)校性質(zhì)為全民事業(yè)單位，屬寧波市教育局直屬學(xué)校。調(diào)整后的寧波外國語學(xué)校將以培養(yǎng)“具有國際視野的后備人才”為目標(biāo)，積極接納外籍學(xué)生入學(xué)，建設(shè)成為寧波市外語教學(xué)實(shí)驗(yàn)、素質(zhì)教育示范的實(shí)驗(yàn)性示范學(xué)校和教育國際化交流的窗口學(xué)校。學(xué)校初定規(guī)模為48班，其中初中24班，高中與現(xiàn)在效實(shí)東錢湖校區(qū)高中部整合為24班。學(xué)校初高中新生班額初定為40人。辦學(xué)地址搬遷到效實(shí)中學(xué)東錢湖分校校址，與效實(shí)中學(xué)東錢湖分校合并，實(shí)行兩塊牌子，一套班子管理，為寄宿制完全中學(xué)。

辦學(xué)十八年來，學(xué)校按教育規(guī)律辦事，按青少年心智成長規(guī)律辦事，按社會(huì)對(duì)新一代青年成才要求辦事，依托效實(shí)中學(xué)，努力創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)展個(gè)性，鼓勵(lì)創(chuàng)新，文理并重，外文兼長。學(xué)校的外語教學(xué)采用全國外國語學(xué)校教材，實(shí)行小班上課，運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)方法和手段，從聽、說、讀、寫四個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的能力訓(xùn)練。學(xué)校其余學(xué)科的課程設(shè)置、教學(xué)要求與其他全日制中學(xué)相同。培養(yǎng)的學(xué)生文理兼修、素質(zhì)全面，外語特長突出，身心健康，競(jìng)爭(zhēng)能力強(qiáng)，備受高等學(xué)校和社會(huì)各界的贊譽(yù)。

十八年來，寧外初中部畢業(yè)的學(xué)生，近50%升入效實(shí)中學(xué)，近75%升入效實(shí)中學(xué)和寧外高中部。寧外學(xué)生從效實(shí)（包括寧外）高中畢業(yè)，有90%以上考入重點(diǎn)大學(xué)，多數(shù)是國內(nèi)一流名牌大學(xué)。另外，從96年起至今，寧外共有68名優(yōu) 1

秀初中畢業(yè)生獲新加坡政府獎(jiǎng)學(xué)金，考入新加坡華僑中學(xué)、新加坡南洋女中就讀，他們中現(xiàn)在有40多位同學(xué)已經(jīng)考入美國哈佛大學(xué)、普林斯頓大學(xué)、斯坦福大學(xué)、耶魯大學(xué)、麻省理工學(xué)院、英國劍橋大學(xué)、牛津大學(xué)、新加坡國立大學(xué)等世界著名學(xué)府，多數(shù)同學(xué)還獲得了全額獎(jiǎng)學(xué)金。

辦學(xué)十八年來，學(xué)校先后接待了來自美國、澳大利亞、日本、德國、新加坡的師生來訪，并與美國霍普金斯中學(xué)、英國帕斯學(xué)院、德國漢內(nèi)〃漢里克綜合學(xué)校、新加坡義順初級(jí)學(xué)院、新加坡華僑中學(xué)和南洋女子中學(xué)等學(xué)校建立了友好合作關(guān)系，學(xué)校先后選派了30多位教師到美國、英國、德國、澳大利亞、香港、新加坡等地進(jìn)修學(xué)習(xí)，增進(jìn)國際間的交流，擴(kuò)大師生的視野。

一、招生范圍、人數(shù)和收費(fèi)

㈠ 招生范圍：寧波市海曙區(qū)、江東區(qū)、江北區(qū)、東錢湖旅游度假區(qū)。㈡ 招生人數(shù)：240人。與面向?qū)幉ㄊ衅渌h（市、區(qū)）招收的學(xué)生，共約320人，一并均衡編班，共8個(gè)班，每班約40人。

㈢ 收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：按照寧波市義務(wù)教育初中階段公辦學(xué)校的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)全免，住宿費(fèi)每學(xué)期350元/人。

二、招收辦法

經(jīng)寧波市教育局批準(zhǔn)，2009年寧外面向海曙區(qū)、江東區(qū)、江北區(qū)、東錢湖旅游度假區(qū)等區(qū)初中招生采用“公開擇優(yōu)推薦與英語學(xué)習(xí)能力測(cè)試”相結(jié)合的辦法，即推薦學(xué)生統(tǒng)一參加寧外組織的英語學(xué)習(xí)能力測(cè)試，擇優(yōu)錄取。推薦分學(xué)校推薦與特長學(xué)生自薦。學(xué)校推薦指由各小學(xué)按分配名額推薦優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生，學(xué)校推薦的學(xué)生直接取得英語學(xué)習(xí)能力測(cè)試資格；特長學(xué)生自薦是指有特長學(xué)生自我推薦，經(jīng)特長資格認(rèn)定后，由寧外確定參加英語學(xué)習(xí)能力測(cè)試的學(xué)生名單。

㈠ 學(xué)校推薦的條件、名額分配和推薦程序

1.學(xué)校推薦的學(xué)生必須具備以下基本條件：

⑴五年級(jí)上、下學(xué)期，六年級(jí)上學(xué)期語文、數(shù)學(xué)、英語等第評(píng)定均為優(yōu)，社會(huì)與品德、科學(xué)等第評(píng)定均為良及良以上，學(xué)習(xí)能力、學(xué)科成績(jī)、綜合素質(zhì)和各方面表現(xiàn)突出。

⑵身體和心理健康，獨(dú)立生活能力強(qiáng)，沒有不適宜過寄宿生活的疾病和傳染病。如：哮喘病、心臟疾病、夢(mèng)游、癔病、尿床、癲癇及其它較重的身體和心理疾病等。

⑶沒有學(xué)習(xí)外語的先天障礙，例如口吃、先天性發(fā)音不準(zhǔn)、吐字有障礙等。

2.推薦名額

各小學(xué)按平均每個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)班2個(gè)名額推薦。名額只落實(shí)到各小學(xué)。

3.推薦程序

⑴參與推薦的小學(xué)向全體小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生公布寧外招生信息，并在醒目處張貼寧外招生公告一周以上，由學(xué)生自愿報(bào)名。

⑵參與推薦的小學(xué)按照分配的推薦名額等額擇優(yōu)推薦并公示。具體擇優(yōu)推薦辦法由各小學(xué)自行制訂并實(shí)施。

⑶各小學(xué)應(yīng)如實(shí)填寫推薦表（成績(jī)欄如有更改請(qǐng)加蓋校對(duì)章），有關(guān)承諾須家長簽名，經(jīng)校長審核并簽名、加蓋學(xué)校公章后，在5月15日之前統(tǒng)一將推薦表送交寧外。經(jīng)寧外審查后，由寧外發(fā)放參加英語學(xué)習(xí)能力測(cè)試證。

㈡ 特長學(xué)生自薦的條件、名額和推薦程序

1.自薦學(xué)生除符合以上學(xué)校推薦的條件⑵⑶兩條基本條件外，還必須具備在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，在小學(xué)階段思想品德和社會(huì)工作能力突出，獲寧波市級(jí)及以上優(yōu)秀少先隊(duì)員稱號(hào)，或特長突出（在近兩年內(nèi)取得并且符合下列其中一項(xiàng)）。

藝術(shù)類：舞蹈獨(dú)舞或群舞領(lǐng)舞節(jié)目獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)及以上；聲樂獲區(qū)級(jí)獨(dú)唱比賽一等獎(jiǎng)及以上或具有相當(dāng)水平；民樂獨(dú)奏獲區(qū)一等獎(jiǎng)及以上或具有相當(dāng)水平；管樂獨(dú)奏或重奏節(jié)目獲區(qū)一等獎(jiǎng)及以上或具有相當(dāng)水平；小提琴、大提琴、鋼琴、手風(fēng)琴、電子琴獲區(qū)獨(dú)奏比賽一等獎(jiǎng)及以上或具有相當(dāng)水平；美術(shù)（西畫、中國畫）、書法（軟筆、硬筆）獲區(qū)一等獎(jiǎng)及以上或具有相當(dāng)水平。

信息技術(shù)類：獲寧波市中小學(xué)電腦作品制作評(píng)比一等獎(jiǎng)及以上或獲寧波市計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)及以上。

體育類：在區(qū)級(jí)及以上級(jí)別的體育項(xiàng)目比賽中獲得個(gè)人第一名。

科技類：在科技創(chuàng)新大賽或航空、航天、航海、車輛模型比賽或電腦機(jī)器人比賽中獲寧波市一等獎(jiǎng)及以上。

外語類：在“希望之星”英語風(fēng)采大賽中獲寧波市三等獎(jiǎng)及以上，或外語學(xué)習(xí)能力特別突出。

以上獎(jiǎng)項(xiàng)是指由教學(xué)行政部門組織的各級(jí)各類比賽。

2.凡符合以上報(bào)名條件的學(xué)生可在5月8日—5月15日登錄寧外網(wǎng)站報(bào)名。登錄寧外網(wǎng)站后點(diǎn)擊“招生服務(wù)”欄目，如實(shí)填寫《寧波外國語學(xué)校2009年初中招生報(bào)名申請(qǐng)表》。由于建立電子文檔的需要，學(xué)校不接受學(xué)生或家長的當(dāng)面申請(qǐng)。確實(shí)不能上網(wǎng)報(bào)名的考生，可到寧波外國語學(xué)校育才校區(qū)（寧波市育才路26號(hào)）招生辦公室進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名。

3.寧外組織資格甄別小組，根據(jù)報(bào)名條件，對(duì)提出報(bào)名申請(qǐng)的學(xué)生進(jìn)行報(bào)名資格審核，審核合格者領(lǐng)取特長測(cè)試證。

資格審核時(shí)請(qǐng)隨帶：⑴1寸近照3張；⑵小學(xué)五、六年級(jí)成績(jī)單原件和復(fù)印件；⑶近兩年內(nèi)獲獎(jiǎng)證書原件和復(fù)印件；⑷一份自薦書（自薦書必須由學(xué)生本人手寫，字?jǐn)?shù)不少于500字）。

資格審核、領(lǐng)取特長測(cè)試證時(shí)間和地點(diǎn)：

時(shí)間：5月23~24日

地點(diǎn)：寧波外國語學(xué)校育才校區(qū)（育才路26號(hào)）。

具體安排請(qǐng)于5月20~22日在寧波外國語學(xué)校網(wǎng)上招生公告欄目查詢。

4.5月30日寧外對(duì)自薦的學(xué)生進(jìn)行特長測(cè)試（具體安排請(qǐng)于5月28~29日在寧波外國語學(xué)校網(wǎng)上招生公告欄目查詢）。寧外將根據(jù)學(xué)生在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)、表現(xiàn)和獲獎(jiǎng)情況、特長測(cè)試成績(jī)，綜合評(píng)定，確定參加英語學(xué)習(xí)能力測(cè)試的學(xué)生名單（6月2日在寧波外國語學(xué)校網(wǎng)上招生公告欄目查詢），然后由寧外發(fā)放英語學(xué)習(xí)能力測(cè)試證（領(lǐng)取英語學(xué)習(xí)能力測(cè)試證時(shí)間另行通知）。

㈢英語學(xué)習(xí)能力測(cè)試與錄取

1.6月上旬（測(cè)試時(shí)間、地點(diǎn)見英語學(xué)習(xí)能力測(cè)試證），獲得英語學(xué)習(xí)能力測(cè)試資格的學(xué)生都必須參加英語學(xué)習(xí)能力測(cè)試。

2.寧外將根據(jù)學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力測(cè)試成績(jī)，錄取240人。錄取過程中，⑴同等條件下，學(xué)校推薦的學(xué)生優(yōu)先錄??；⑵對(duì)農(nóng)村、薄弱小學(xué)適當(dāng)傾斜，確保每所推薦小學(xué)都有錄取名額。

三、其他事項(xiàng)

㈠ 2009學(xué)年初一新生在寧波外國語學(xué)校東錢湖校區(qū)就讀。地址：東錢湖旅游區(qū)環(huán)湖南路258號(hào)。

㈡ 招生咨詢電話： 8720***9

郵編：315016 ；網(wǎng)址：http://

寧波外國語學(xué)校

二〇〇九年四月十八日

第五篇：高考上海外國 語大學(xué)西外外國語學(xué)校一年級(jí)

上海外國語大學(xué)西外外國語學(xué)校一年級(jí)、預(yù)初年級(jí)招生簡(jiǎn)章

一、學(xué)校簡(jiǎn)介

上海外國語大學(xué)西外外國語學(xué)校是上外與西外投資管理公司合作創(chuàng)辦的一所擁有幼兒園、小學(xué)、初中和高中的國際化寄宿制學(xué)校。學(xué)校緊鄰上海外國語大學(xué)松江校區(qū)，占地220畝，建筑面積13萬平方米?，F(xiàn)有50多個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1700多人。設(shè)有標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、室外籃球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)、體育館、藝術(shù)中心和圖書信息中心。建有八幢教學(xué)樓和七幢學(xué)生公寓樓，公寓有獨(dú)立的衛(wèi)浴設(shè)施、空調(diào)和電話。有大型學(xué)生餐廳、醫(yī)療、超市等生活設(shè)施。

上外西外先后與加、英、澳、美等十多個(gè)國家的多個(gè)大、中學(xué)校建立了穩(wěn)固的校際交流與合作，每年都要選送師生到加拿大插班留學(xué)和到姐妹學(xué)校進(jìn)行交流。

高水平的、穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，保證了西外教育的高起點(diǎn)、高質(zhì)量。

導(dǎo)師制、國際公民教育、多元智能評(píng)價(jià)、預(yù)初年級(jí)課改實(shí)驗(yàn)以及戲劇進(jìn)課堂、中外經(jīng)典閱讀等各種拓展課，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了全面的發(fā)展。

僅2007年至今，就有170多人次獲國家、市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。2008年市英語新教材青年教師教學(xué)展評(píng)中西外教師還奪得了初中組特等獎(jiǎng)和高中組三等獎(jiǎng)。在市中學(xué)生迎世博英語大獎(jiǎng)賽中獲高中組金獎(jiǎng)及全國數(shù)學(xué)、物理競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。08年高考100%升入大學(xué)，83%進(jìn)入本科，多人進(jìn)入復(fù)旦、美國加州大學(xué)伯克利分校、美國東北大學(xué)等國內(nèi)外名校。08年初中畢業(yè)生優(yōu)秀率達(dá)60%以上，多名學(xué)生進(jìn)入上中、華師大二附中、交大附中等名校學(xué)習(xí)。

二、招生計(jì)劃與范圍

招生計(jì)劃：一年級(jí)8個(gè)班，共200人；

預(yù)初年級(jí)7個(gè)班，共210人。

招生范圍：上海市各區(qū)縣，外省市在滬工作人員子女，港澳臺(tái)及外籍人員子女。

三、咨詢、報(bào)名和面談時(shí)間

5月9日、10日咨詢報(bào)名；5月16日、17日面談。

四、咨詢、報(bào)名、面試地點(diǎn)：

文翔路1100號(hào)學(xué)校招生辦公室。

五、報(bào)名條件或材料：一年級(jí)新生年齡截止于2003年8月31日，初中預(yù)備班新生為小學(xué)五年級(jí)畢業(yè)生。報(bào)名時(shí)攜帶本人戶口本、免疫接種卡原件及復(fù)印件，學(xué)生成長手

冊(cè)。

六、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：（學(xué)期）

學(xué)費(fèi)：小學(xué)11000元、初中：12000元。

住宿費(fèi)：1800元；

七、聯(lián)系方式：

校址：松江區(qū)文翔路1100號(hào)（文翔路與嘉松南路或谷陽北路交叉口）

郵編：201620

招生熱線：021-***567737739

傳真（FAX）：021-67737693

網(wǎng)址：

Email：

八、交通路線或交通地圖

滬松線、滬松專線、旅游1號(hào)線、松梅線、嘉松線、青松線松江汽車站下轉(zhuǎn)

乘公交至學(xué)校；

軌道交通九號(hào)線松江大學(xué)城站下：乘公交1、3路公交車（谷陽北路方向）

一站下車。

上海外國語大學(xué)西外外國語學(xué)校

2009年4月

二、練習(xí)題

（一）判斷與改錯(cuò)題

1、發(fā)展交通運(yùn)輸事業(yè)，建立四通八達(dá)的現(xiàn)代交通網(wǎng)，則離不開橋梁建設(shè)。

2、橋梁的基礎(chǔ)承擔(dān)著橋墩、橋跨結(jié)構(gòu)(橋身)的全部重量，不包括橋上的可變荷載。

3、按照橋梁主要承重結(jié)構(gòu)所用材料分為：圬工橋、鋼筋混凝土橋、預(yù)應(yīng)力混凝土橋、鋼橋和斜拉橋等。

4、橋跨結(jié)構(gòu)形式，是指采用何種結(jié)構(gòu)形式的橋跨。

5、橋梁是一種功能性的建筑物，不是造型藝術(shù)工程。

（二）名詞解釋題

1、橋梁工程。

（三）單項(xiàng)選擇題

1、（）是一種在豎向荷載作用下無水平反力的結(jié)構(gòu)。

A、梁式橋； B、斜拉橋； C、懸索橋； D、拱式橋。

2、（）是以拱圈或拱肋作為主要承載結(jié)構(gòu)。

A、梁式橋； B、斜拉橋； C、懸索橋； D、拱式橋。

3、當(dāng)跨度大于25m，并小于50m時(shí)，一般采用預(yù)應(yīng)力混凝土簡(jiǎn)支（）的形式。

A、梁式橋； B、斜拉橋； C、懸索橋； D、剛架橋。

4、（）的作用是支承從它左右兩跨的上部結(jié)構(gòu)通過支座傳來的豎向力和水平力。

A、橋墩； B、橋臺(tái)； C、橋身； D、基礎(chǔ)。

5、（）是橋頭兩端的支承結(jié)構(gòu)物，它是連接兩岸道路的路橋銜接構(gòu)筑物。

A、橋墩； B、橋臺(tái)； C、橋身； D、基礎(chǔ)。

6、對(duì)于跨度為200~700m的橋梁，（）在技術(shù)上和經(jīng)濟(jì)上都具有相當(dāng)優(yōu)越的競(jìng)爭(zhēng)力。

A、梁式橋； B、斜拉橋； C、懸索橋； D、剛架橋。

（四）多項(xiàng)選擇題

1、橋梁工程按照其受力特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)體系分為（）、組合體系橋等。

A、梁式橋； B、拱式橋； C、剛架橋； D、吊橋。

2、按照橋梁主要承重結(jié)構(gòu)所用材料分為（）等。

A、圬工橋； B、鋼筋混凝土橋； C、預(yù)應(yīng)力混凝土橋； D、鋼橋和木橋。

3、按照跨越障礙的性質(zhì)分為（）等。

A、跨河橋； B、跨線橋； C、高架橋； D、棧橋。

4、一般公路橋梁常采用的橋墩類型根據(jù)其結(jié)構(gòu)形式可分為（）橋墩。

A、實(shí)體式； B、空心式； C、樁式； D、柱式。

5、橋梁基礎(chǔ)的類型有（）等。

A、剛性擴(kuò)大基礎(chǔ)； B、樁基礎(chǔ)； C、沉井基礎(chǔ)； D、氣壓沉箱基礎(chǔ)。

（五）簡(jiǎn)答題

1、橋梁總體規(guī)劃的基本內(nèi)容包括哪些？

2、橋梁總體規(guī)劃的原則是什么？

3、橋梁工程設(shè)計(jì)要點(diǎn)是什么？

（六）辨析題

1、橋墩在布設(shè)上無須考慮橋墩與河流的相互影響。

2、梁式橋是目前應(yīng)用最廣的是簡(jiǎn)支梁結(jié)構(gòu)形式。

（七）論述題

1、試述橋梁設(shè)計(jì)前一般需要作的資料準(zhǔn)備？

2、試述橋跨結(jié)構(gòu)的形式及其要點(diǎn)？

三、練習(xí)題參考答案

（一）判斷與改錯(cuò)題。

1、對(duì)；

2、錯(cuò)；

3、錯(cuò)；

4、錯(cuò)；

5、錯(cuò)。

（二）名詞解釋題。略（見教材和本章學(xué)習(xí)提示）

（三）單項(xiàng)選擇題。

1、A；

2、D；

3、A；

4、A；

5、B；

6、B。

（四）多項(xiàng)選擇題。

1、ABCD；

2、ABCD；

3、ABCD；

4、ABC；

5、ABCD。

（五）簡(jiǎn)答題。略（見教材和本章學(xué)習(xí)提示）

（六）辨析題。

1、錯(cuò)。理由：橋墩在結(jié)構(gòu)上必須有足夠的強(qiáng)度和穩(wěn)定性，在布設(shè)上要考慮橋墩與河流的相互影響，即水流沖刷橋墩和橋墩壅水的問題。

2、對(duì)，理由：由于梁式橋結(jié)構(gòu)形式簡(jiǎn)單，施工方便，對(duì)地基承載力的要求也不高，所以它是目前應(yīng)用最廣簡(jiǎn)支梁結(jié)構(gòu)形式。

（七）論述題。略（見教材和本章學(xué)習(xí)提示）

二、練習(xí)題

（一）判斷與改錯(cuò)題

1、發(fā)展交通運(yùn)輸事業(yè)，建立四通八達(dá)的現(xiàn)代交通網(wǎng)，則離不開橋梁建設(shè)。

2、橋梁的基礎(chǔ)承擔(dān)著橋墩、橋跨結(jié)構(gòu)(橋身)的全部重量，不包括橋上的可變荷載。

3、按照橋梁主要承重結(jié)構(gòu)所用材料分為：圬工橋、鋼筋混凝土橋、預(yù)應(yīng)力混凝土橋、鋼橋和斜拉橋等。

4、橋跨結(jié)構(gòu)形式，是指采用何種結(jié)構(gòu)形式的橋跨。

5、橋梁是一種功能性的建筑物，不是造型藝術(shù)工程。

（二）名詞解釋題

1、橋梁工程。

（三）單項(xiàng)選擇題

1、（）是一種在豎向荷載作用下無水平反力的結(jié)構(gòu)。

A、梁式橋； B、斜拉橋； C、懸索橋； D、拱式橋。

2、（）是以拱圈或拱肋作為主要承載結(jié)構(gòu)。

A、梁式橋； B、斜拉橋； C、懸索橋； D、拱式橋。

3、當(dāng)跨度大于25m，并小于50m時(shí)，一般采用預(yù)應(yīng)力混凝土簡(jiǎn)支（）的形式。

A、梁式橋； B、斜拉橋； C、懸索橋； D、剛架橋。

4、（）的作用是支承從它左右兩跨的上部結(jié)構(gòu)通過支座傳來的豎向力和水平力。

A、橋墩； B、橋臺(tái)； C、橋身； D、基礎(chǔ)。

5、（）是橋頭兩端的支承結(jié)構(gòu)物，它是連接兩岸道路的路橋銜接構(gòu)筑物。

A、橋墩； B、橋臺(tái)； C、橋身； D、基礎(chǔ)。

6、對(duì)于跨度為200~700m的橋梁，（）在技術(shù)上和經(jīng)濟(jì)上都具有相當(dāng)優(yōu)越的競(jìng)爭(zhēng)力。

A、梁式橋； B、斜拉橋； C、懸索橋； D、剛架橋。

（四）多項(xiàng)選擇題

1、橋梁工程按照其受力特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)體系分為（）、組合體系橋等。

A、梁式橋； B、拱式橋； C、剛架橋； D、吊橋。

2、按照橋梁主要承重結(jié)構(gòu)所用材料分為（）等。

A、圬工橋； B、鋼筋混凝土橋； C、預(yù)應(yīng)力混凝土橋； D、鋼橋和木橋。

3、按照跨越障礙的性質(zhì)分為（）等。

A、跨河橋； B、跨線橋； C、高架橋； D、棧橋。

4、一般公路橋梁常采用的橋墩類型根據(jù)其結(jié)構(gòu)形式可分為（）橋墩。

A、實(shí)體式； B、空心式； C、樁式； D、柱式。

5、橋梁基礎(chǔ)的類型有（）等。

A、剛性擴(kuò)大基礎(chǔ)； B、樁基礎(chǔ)； C、沉井基礎(chǔ)； D、氣壓沉箱基礎(chǔ)。

（五）簡(jiǎn)答題

1、橋梁總體規(guī)劃的基本內(nèi)容包括哪些？

2、橋梁總體規(guī)劃的原則是什么？

3、橋梁工程設(shè)計(jì)要點(diǎn)是什么？

（六）辨析題

1、橋墩在布設(shè)上無須考慮橋墩與河流的相互影響。

2、梁式橋是目前應(yīng)用最廣的是簡(jiǎn)支梁結(jié)構(gòu)形式。

（七）論述題

1、試述橋梁設(shè)計(jì)前一般需要作的資料準(zhǔn)備？

2、試述橋跨結(jié)構(gòu)的形式及其要點(diǎn)？

三、練習(xí)題參考答案

（一）判斷與改錯(cuò)題。

1、對(duì)；

2、錯(cuò)；

3、錯(cuò)；

4、錯(cuò)；

5、錯(cuò)。

（二）名詞解釋題。略（見教材和本章學(xué)習(xí)提示）

（三）單項(xiàng)選擇題。

1、A；

2、D；

3、A；

4、A；

5、B；

6、B。

（四）多項(xiàng)選擇題。

1、ABCD；

2、ABCD；

3、ABCD；

4、ABC；

5、ABCD。

（五）簡(jiǎn)答題。略（見教材和本章學(xué)習(xí)提示）

（六）辨析題。

1、錯(cuò)。理由：橋墩在結(jié)構(gòu)上必須有足夠的強(qiáng)度和穩(wěn)定性，在布設(shè)上要考慮橋墩與河流的相互影響，即水流沖刷橋墩和橋墩壅水的問題。

2、對(duì)，理由：由于梁式橋結(jié)構(gòu)形式簡(jiǎn)單，施工方便，對(duì)地基承載力的要求也不高，所以它是目前應(yīng)用最廣簡(jiǎn)支梁結(jié)構(gòu)形式。

（七）論述題。略（見教材和本章學(xué)習(xí)提示）