第一篇：校園安全工作具體措施

新蔡縣任莊小學(xué)

創(chuàng)辦校園安全文明特色校園工作具體措施

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，做好排查工作

為了切實(shí)加強(qiáng)校園的安全管理，我校成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由金偉校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，以候業(yè)治副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，以政教、處室、門衛(wèi)、樓長(zhǎng)等相關(guān)人員為成員的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)學(xué)校的安全及侵害師生人身和生命財(cái)產(chǎn)安全的各類隱患進(jìn)行全面排查，做到不留死角，不留時(shí)間間隔。對(duì)校園消防設(shè)施、應(yīng)急照明、安全用電、安全指示標(biāo)志、疏散通道、安全出口、實(shí)驗(yàn)化學(xué)危險(xiǎn)品存放、食堂食品、飲水安全、校舍設(shè)施、校車、校園周邊環(huán)境等重點(diǎn)安全部位、重要環(huán)節(jié)進(jìn)行拉網(wǎng)式的安全隱患排查。發(fā)現(xiàn)隱患問(wèn)題及時(shí)處置，需上報(bào)的及時(shí)上報(bào)。加大了校門口保衛(wèi)、校內(nèi)巡邏和安全隱患檢查的力度，尤其加強(qiáng)了學(xué)校夜間值班和巡邏，加強(qiáng)了重點(diǎn)時(shí)段的安全監(jiān)控和保衛(wèi)。

二、建立健全安全規(guī)章制度，加強(qiáng)校園管理

為了落實(shí)安全責(zé)任，建立起“縱向到底，橫向到邊”的校園安全管理體系，學(xué)校與各部門相關(guān)責(zé)任人簽訂了安全責(zé)任狀，簽定了安全責(zé)任承諾書，實(shí)行了安全工作責(zé)任追究制。在學(xué)校推行校長(zhǎng)、班主任、教師“一崗雙責(zé)”制度，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任追究制度。

我校積極落實(shí)校園內(nèi)部治安防范措施，建立健全了各項(xiàng)安全管理制度。我校先后制訂了《學(xué)校安全保衛(wèi)制度》、《學(xué)校安全隱患排查整改制度》、《學(xué)校安全事故應(yīng)急預(yù)案》、《安全事故報(bào)告和處理制度》、《校園安全預(yù)防方案》、《學(xué)校日常安全管理制度》、《校園突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》等。

學(xué)校保安人員與值班教師之間密切配合，維持上下學(xué)高峰期學(xué)生

進(jìn)出校園秩序。學(xué)校門衛(wèi)嚴(yán)格落實(shí)外來(lái)人員準(zhǔn)入登記制度，發(fā)現(xiàn)異常情況做到及時(shí)報(bào)告、及時(shí)處置。對(duì)在校門口常出現(xiàn)的精神異常人員，詳細(xì)掌握情況，及時(shí)報(bào)告當(dāng)?shù)嘏沙鏊?，消除了可能出現(xiàn)的各種隱患。

三、加強(qiáng)安全教育，提高防范意識(shí)

為了進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和憂患意識(shí)，我校通過(guò)上安全課、法制教育講座、安全教育講座、班團(tuán)隊(duì)會(huì)等活動(dòng)，對(duì)全體師生都進(jìn)行了安全警示教育，提高了師生自我防范能力。對(duì)學(xué)校中思想偏激、性格偏執(zhí)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行了心理疏導(dǎo)，做到多溝通、多了解、勤疏導(dǎo)。進(jìn)一步制定和完善了各類應(yīng)急預(yù)案，我校近期開(kāi)展了消防、地震、緊急疏散等安全應(yīng)急演練，增強(qiáng)師生第一時(shí)間處置突發(fā)事件的能力和自我保護(hù)防衛(wèi)能力。學(xué)校也加強(qiáng)了值班巡查，校領(lǐng)導(dǎo)、政教處、保衛(wèi)科等安全保衛(wèi)機(jī)構(gòu)成員在學(xué)生上下學(xué)、飯前飯后、晚間等重點(diǎn)時(shí)間段都進(jìn)行了巡查輪流值班，發(fā)現(xiàn)隱患情況，做到快速反應(yīng)，及時(shí)報(bào)告處置。

四、加大督查力度，暢通上報(bào)信息渠道

為了及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，堵塞漏洞，落實(shí)好防范措施。一學(xué)期來(lái)，我們及時(shí)組織相關(guān)人員對(duì)學(xué)校的各類安全隱患進(jìn)行了全面的排查。就校園校舍安全、食堂食品衛(wèi)生安全及校車接送安全進(jìn)行了重點(diǎn)檢查。與此同時(shí)，學(xué)校對(duì)校園周邊隱患也進(jìn)行了排查，確保校園穩(wěn)定平安。

總之，學(xué)校充分認(rèn)識(shí)到維護(hù)校園安全的極端重要性和現(xiàn)實(shí)緊迫性，進(jìn)一步明確了職責(zé)，暢通了信息渠道，做到有隱患及時(shí)處理、及時(shí)上報(bào)。

任莊小學(xué)

2014年1月8日

第二篇：校園安全工作具體措施

校園安全工作具體措施

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，做好排查工作

維護(hù)校園安全是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的一項(xiàng)重大政治任務(wù)，為了切實(shí)加強(qiáng)校園的安全管理，縣科教局成立了由局長(zhǎng)任組長(zhǎng)的安保工作領(lǐng)導(dǎo)組，指導(dǎo)監(jiān)督全縣學(xué)校（幼兒園）的安保工作。各學(xué)校、幼兒園均成立了學(xué)校安保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，校長(zhǎng)（或園長(zhǎng)）任組長(zhǎng)，吸收政教、門衛(wèi)、樓管、保安等相關(guān)人員為成員，對(duì)學(xué)校和幼兒園安全及侵害師生人身和生命財(cái)產(chǎn)安全的各類隱患進(jìn)行全面排查，做到不留死角，不留時(shí)間間隔。對(duì)校園消防設(shè)施、應(yīng)急照明、安全用電、安全指示標(biāo)志、疏散通道、安全出口、實(shí)驗(yàn)化學(xué)危險(xiǎn)品存放、食堂食品、飲水安全、校舍設(shè)施、校車、校園周邊環(huán)境等重點(diǎn)安全部位，重要環(huán)節(jié)進(jìn)行拉網(wǎng)式排查梳理。發(fā)現(xiàn)隱患問(wèn)題及時(shí)處置，需上報(bào)的及時(shí)上報(bào)。加大了校門保衛(wèi)、校內(nèi)巡邏和安全檢查的力度，尤其是農(nóng)村寄宿制學(xué)校夜間值班和巡邏，加強(qiáng)重點(diǎn)時(shí)段的安全監(jiān)控和保衛(wèi)。

二、健全安全規(guī)章，加強(qiáng)校園管理

為了落實(shí)安全責(zé)任，建立起“縱向到底，橫向到邊”的校園安全管理體系，縣科教局與各學(xué)校簽訂了安全責(zé)任狀，各學(xué)校、幼兒園與科技教育局簽定了安全承諾書，在全系統(tǒng)推行局長(zhǎng)、校長(zhǎng)、班主任、教師“一崗雙責(zé)”制度，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任追究制度。我局先后出臺(tái)了《科教系統(tǒng)安全專項(xiàng)整治實(shí)施方案》、《關(guān)于進(jìn)一步做好食品衛(wèi)生安全，推進(jìn)食堂標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》，下發(fā)了《教育部認(rèn)真貫徹全國(guó)綜治維

穩(wěn)電視電話會(huì)議精神進(jìn)一步研究部署校園安全工作的通知》，下發(fā)了《山西省教育廳關(guān)于學(xué)校安全隱患大檢查專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案的通知》。

各學(xué)校、幼兒園積極落實(shí)校園內(nèi)部治安防范措施，建立健全了各項(xiàng)安全管理制度?？h城8所中小學(xué)及3所民辦學(xué)校在門房值班處設(shè)置了警務(wù)室，巡警、交警與學(xué)校保安人員、值班老師密切配合，維持上下學(xué)高峰期學(xué)生進(jìn)出校園秩序。學(xué)校門衛(wèi)嚴(yán)格落實(shí)外來(lái)人員準(zhǔn)入登記制度，發(fā)現(xiàn)異常情況做到及時(shí)報(bào)告、及時(shí)處置。對(duì)在校門口常出現(xiàn)的精神異常人員，詳細(xì)掌握情況，及時(shí)報(bào)告值勤民警和當(dāng)?shù)嘏沙鏊?，消除了可能出現(xiàn)的各種隱患。

三、加強(qiáng)安全教育，提高防范意識(shí)

為了進(jìn)一步增強(qiáng)政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和憂患意識(shí)，各學(xué)校、幼兒園通過(guò)上法制課、班會(huì)，對(duì)全體師生都進(jìn)行了安全警示教育，提高了師生自我防范能力。對(duì)學(xué)校中出現(xiàn)的各類矛盾進(jìn)行了排查，對(duì)思想偏激、性格偏執(zhí)的人員進(jìn)行了心理疏導(dǎo)，做到多溝通、多了解、勤疏導(dǎo)。將目前進(jìn)行施工的校舍安全工程施工隊(duì)與學(xué)校師生活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行了隔離。進(jìn)一步制定和完善了各類應(yīng)急預(yù)案，不少學(xué)校近期開(kāi)展了消防、地震等安全應(yīng)急演練，增強(qiáng)師生第一時(shí)間處置突發(fā)事件的能力和自我保護(hù)防衛(wèi)能力。各學(xué)校、幼兒園都加強(qiáng)值班巡查，校領(lǐng)導(dǎo)、政教處、門衛(wèi)保安等安全保衛(wèi)機(jī)構(gòu)成員在學(xué)生上下學(xué)、飯前飯后、晚間等重點(diǎn)時(shí)間段都進(jìn)行了巡查輪流值班，發(fā)現(xiàn)隱患情況，做到快速反應(yīng)，報(bào)告處置及時(shí)。

四、加大督查力度，暢通上報(bào)信息渠道

為了及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，堵塞漏洞，落實(shí)好防范措施，近期科教局加強(qiáng)了學(xué)校安保工作的督查力度。秋季開(kāi)學(xué)后，我們及時(shí)組織人員對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查。就校園工程建設(shè)安全、食堂食品衛(wèi)生安全及校園安保校車進(jìn)行重點(diǎn)檢查。與此同時(shí)，各聯(lián)校對(duì)屬地學(xué)校及幼兒園校園周邊隱患進(jìn)行了排查，確保當(dāng)?shù)匦@穩(wěn)定平安?？傊鲗W(xué)校、幼兒園充分認(rèn)識(shí)到維護(hù)校園安全的極端重要性和現(xiàn)實(shí)緊迫性，進(jìn)一步明確了職責(zé)，暢通了信息渠道，做到有隱患及時(shí)處理、及時(shí)上報(bào)。

第三篇：歐莊小學(xué)校園安全具體措施

歐莊小學(xué)校園安全具體措施

一、建立機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：賈朝見(jiàn)

副組長(zhǎng)：溫保海

成員：全體教師

二、迅速開(kāi)展一次學(xué)校及周邊治安隱患排查。及時(shí)了解、掌握學(xué)校不穩(wěn)定因素和治安問(wèn)題，有針對(duì)性地采取防范和控制措施，把不穩(wěn)定因素解決在校內(nèi)，解決在萌芽狀態(tài)。切實(shí)堵塞安全漏洞,消除不安全隱患。同時(shí)，召開(kāi)全體教師會(huì)，加強(qiáng)對(duì)師生法制和安全防范工作的宣傳教育，增強(qiáng)師生的法律意識(shí)和安全意識(shí)，提高抵御不法侵害的能力。

三、建立由校級(jí)干部、班子成員、教師組成的值班值守隊(duì)伍。實(shí)行全天候值班巡邏，值班執(zhí)勤人員在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)期間要堅(jiān)守在校園門口，維護(hù)秩序，處置突發(fā)事件，確保學(xué)生安全；定期在校園內(nèi)巡查，發(fā)現(xiàn)可疑現(xiàn)象既要及時(shí)處置，立即上報(bào)當(dāng)?shù)攸h委、政府和縣教育局，防止意外事故的發(fā)生。

四、在課間操時(shí)對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行一次安全防范意識(shí)知識(shí)專題教育；“致學(xué)生家長(zhǎng)一封信”等形式，教育家長(zhǎng)要求孩子牢固樹(shù)立安全意識(shí)，保障學(xué)生上學(xué)、放學(xué)途中安全。

五、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部安全防范工作。各校實(shí)行24小時(shí)值班。落實(shí)好門衛(wèi)值班、內(nèi)部巡邏、消防管理、重點(diǎn)部位防控等各項(xiàng)內(nèi)部安全保衛(wèi)工作機(jī)制，增加值日巡邏次數(shù)，并實(shí)行校領(lǐng)導(dǎo)巡查制度，嚴(yán)格進(jìn)出登記和證件核查制度。

六、嚴(yán)厲打擊暴力侵犯師生人身安全的違法犯罪活動(dòng)。確保廣大師生有一個(gè)良好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。對(duì)那些經(jīng)常在校園周邊游蕩、可能鋌而走險(xiǎn)的人員，認(rèn)真落實(shí)防控措施，嚴(yán)防其進(jìn)校滋擾破壞、危害師生的安全。

七、有效預(yù)防和處置學(xué)校各類突發(fā)事件。學(xué)校制定和完善處置各類突發(fā)性事件的工作預(yù)案，并定期組織師生演練,提高學(xué)校應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的處置能力、應(yīng)變能力和控制能力，做到“預(yù)防在前、發(fā)現(xiàn)在早、處置在小”，把矛盾和問(wèn)題化解在基層，控制在內(nèi)部，解決在萌芽狀態(tài)。

第四篇：民調(diào)工作具體措施

民調(diào)工作具體措施

為做好公司綜治維穩(wěn)工作，全面高效完成縣綜治維穩(wěn)工作要求，對(duì)民調(diào)工作我司特制定了工作措施，集中開(kāi)展綜治民調(diào)“大整治”，具體如下：

一、廣泛發(fā)動(dòng)，提高群眾滿意度，全力開(kāi)展綜治“大宣傳”.1、層層動(dòng)員，形成共識(shí)。公司高度重視民調(diào)工作，八月下旬召開(kāi)民調(diào)工作專題會(huì)議，對(duì)民調(diào)工作進(jìn)行了部署，各部門負(fù)責(zé)傳達(dá)會(huì)議的相關(guān)精神，力求每一位干部職工都了解民調(diào)工作的重要性。

2、抓好宣傳工作。一是配合縣里動(dòng)員會(huì)印制宣傳資料，發(fā)到每一位職工手中。二是在辦公樓、廠房等明顯區(qū)域懸掛橫幅、開(kāi)辟專題宣傳欄，認(rèn)真做好宣傳引導(dǎo)工作。三是配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)、派出所等單位對(duì)周邊調(diào)工作的開(kāi)展。

二、突出重點(diǎn)，強(qiáng)力開(kāi)展社會(huì)治安“大整治”。

1、由公司黨支部書記**牽頭，組織中層以上人員，對(duì)公司進(jìn)行全面排查整治。

2、對(duì)上訪對(duì)象、矛盾糾紛調(diào)處不服的對(duì)象進(jìn)行回訪。對(duì)群眾反映的問(wèn)題，應(yīng)該解決而且有條件解決的要馬上解決，暫時(shí)解決不了的要解釋清楚，待時(shí)機(jī)成熟抓緊解決。切實(shí)提高信訪辦結(jié)率。

3、深入細(xì)致排查，立足矛盾化早化小。要集中精力，集中時(shí)間，對(duì)各部門開(kāi)展矛盾糾紛大排查，做到不漏部

六、不漏人。對(duì)排查出來(lái)的矛盾糾紛分析研判后，即定牽頭領(lǐng)導(dǎo)、定責(zé)任人、定辦結(jié)時(shí)間、包跟蹤、包回饋，把矛盾化解在基層和萌芽狀態(tài)。

************* 2014年1月6日

第五篇：班主任工作具體措施

班主任工作具體措施

班主任除了以淵博的學(xué)識(shí)，高超的教學(xué)藝術(shù)，高尚的人格魅力，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和樸實(shí)的生活習(xí)慣去影響學(xué)生，感染教育學(xué)生外，還要有具體的工作措施。

1、管理從嚴(yán)?！皣?yán)師出高徒”，從嚴(yán)管理，讓學(xué)生感覺(jué)到我們是嚴(yán)厲的老師，他才聽(tīng)我們的。但嚴(yán)而有度、嚴(yán)中有愛(ài)。學(xué)生犯了錯(cuò)誤，要嚴(yán)肅處理，例如有的同學(xué)如果該上體育課或音樂(lè)課時(shí)私自留在教室，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)狠狠批評(píng)，如果有同學(xué)不完成作業(yè)，也不能放過(guò)，及時(shí)讓他們補(bǔ)上，上操不認(rèn)真，及時(shí)批評(píng)，課間有追逐打鬧的，只要發(fā)現(xiàn)就要及時(shí)制止，同時(shí)給 全體學(xué)生提出共同的目標(biāo)：學(xué)習(xí)上紀(jì)律上要做本級(jí)部最好的班級(jí)。無(wú)論結(jié)果如何，每一個(gè)班主任都應(yīng)該給學(xué)生下達(dá)這樣的追求目標(biāo)，讓學(xué)生有努力的方向，并且讓大多數(shù)同學(xué)很樂(lè)意遵守我們定的規(guī)章制度。也就是在嚴(yán)格管理的基礎(chǔ)上，形成一種積極向上的班級(jí)風(fēng)氣。良好的班風(fēng)是影響個(gè)人思想、智力發(fā)展的巨大力量。

2、培養(yǎng)一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍，協(xié)助老師開(kāi)展各項(xiàng)工作。一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的，所以當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。班主任要把建立一個(gè)團(tuán)結(jié)，積極向上的班委會(huì)當(dāng)作首要任務(wù)。使他們成為全班同學(xué)信得過(guò)、有威信、有組織能力的堅(jiān)強(qiáng)核心。這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)核心的產(chǎn)生，可不是一朝一夕就能完成的。需要班主任精心培養(yǎng)：首先要大力表?yè)P(yáng)班干部的優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹(shù)立威信；第二在鼓勵(lì)班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更加嚴(yán)格要求班干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上要以身作則，力求從各方面在全班起到模范帶頭作用；第三，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。通過(guò)班干部這個(gè)小集體在全班建立正確、健全的輿-論導(dǎo)向，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，引導(dǎo)班上大多數(shù)學(xué)生樹(shù)立正確的是非觀，指導(dǎo)全班同學(xué)遵循良好的道德規(guī)范。當(dāng)然對(duì)班干部的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)也不能過(guò)度，班干部犯了錯(cuò)誤更應(yīng)狠狠批評(píng)，否則也會(huì)助長(zhǎng)他們的壞習(xí)慣，其他同學(xué)也會(huì)不服氣。

3、工作安排注重細(xì)節(jié)

紀(jì)律上除了建設(shè)好班委，以班長(zhǎng)為核心處理一些事情外，還每天設(shè)一個(gè)值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)早晨和中午課前和課間的紀(jì)律，有追逐打鬧的，及時(shí)制止并做好記錄，將記錄情況及時(shí)告訴老師，讓老師心中有數(shù)，以便隨時(shí)教育。眼保健操組織學(xué)生認(rèn)真做，每天讓兩名同學(xué)做檢查員，協(xié)助老師看誰(shuí)做得不夠認(rèn)真，督促同學(xué)們養(yǎng)成良好習(xí)慣。課間操時(shí)從站隊(duì)、做操、到集合都提出明確的要求。

學(xué)習(xí)上，每一豎行一個(gè)大學(xué)習(xí)小組，設(shè)置語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)四科的每科四個(gè)科代表，（這四個(gè)要有一個(gè)為主的，負(fù)責(zé)及時(shí)與老師聯(lián)系。）其他副科每科兩個(gè)負(fù)責(zé)收作業(yè)的。再前后兩桌四個(gè)人為一個(gè)學(xué)習(xí)小組，由他們自己選出一個(gè)小組長(zhǎng)，每天負(fù)責(zé)檢查做作業(yè)情況，并收起本組的每一門作業(yè)，然后再交給大組長(zhǎng)。平時(shí)有背誦的課文等有組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查，當(dāng)然什么時(shí)候檢查要給他們定下時(shí)間。衛(wèi)生方面：人人有事做，事事有人做。每項(xiàng)工作落實(shí)到具體人。每天的值日組長(zhǎng)除了帶領(lǐng)大家按時(shí)打掃衛(wèi)生外，還要每天整理好課桌，讓課桌豎成行，橫成排，另外每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)注意保持課桌排列整整齊齊，還有地面，不要亂扔廢紙，要求學(xué)生看到地面有廢紙要及時(shí)撿起來(lái)，在誰(shuí)那里誰(shuí)負(fù)責(zé)，課間值日組長(zhǎng)檢查。

4、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實(shí)有效地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)、眼操和課間操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)以及入放學(xué)隊(duì)列常規(guī)等諸多方面。通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練，務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，養(yǎng)成良好習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。

5、擬定集體與個(gè)人的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)。有目標(biāo)才有動(dòng)力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定全班與小組在知識(shí)、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么。然后，要對(duì)每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步，使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺(jué)要求自己。需注意：要讓孩子跳一 跳能摘到果子，不能好高騖遠(yuǎn)，以免他們喪失信心。

6、激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能代替的動(dòng)力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。必須強(qiáng)調(diào)，這是互助、友好的競(jìng)爭(zhēng)而不是敵視和保守的競(jìng)爭(zhēng)，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。首先激發(fā)與外班學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)：從集體活動(dòng)的表現(xiàn)、班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)娶留給老師的印象等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。其次在班內(nèi)也要展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)。根據(jù)具體情況，有時(shí)是學(xué)習(xí)小組與小組之間的競(jìng)爭(zhēng)，有時(shí)是值日小組之間的競(jìng)爭(zhēng)，有時(shí)又是男女同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)。

7、充分利用班隊(duì)會(huì)這個(gè)思想教育陣地。除了班主任發(fā)現(xiàn)問(wèn)題隨時(shí)處理外，還要開(kāi)好主題班隊(duì)會(huì)。要注重每次活動(dòng)的實(shí)效性，使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。高年級(jí)有時(shí)可讓班干部主持召開(kāi)，發(fā)現(xiàn)自己班的優(yōu)勢(shì)，查找班級(jí)存在的問(wèn)題，尋求解決的辦法，班主任老師在下面當(dāng)指導(dǎo)。平時(shí)什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正，以點(diǎn)帶面，抓住教育契機(jī)，對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行思想教育。

8、組織學(xué)生積極參加學(xué)校及上級(jí)組織的一切活動(dòng)。教師把每一次的集體活動(dòng)都作為鼓舞全班同學(xué)前進(jìn)的動(dòng)力。通過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)本班同學(xué)的自信心，增加班集體的凝聚力，并讓學(xué)生在活動(dòng)中享受到付出的快樂(lè)。

9、教育學(xué)生積極進(jìn)齲讓學(xué)生明白良好的班級(jí)風(fēng)氣靠全體同學(xué)共同來(lái)創(chuàng)建。同學(xué)們要團(tuán)結(jié)互助、積極向上、努力學(xué)習(xí)，用心做好各項(xiàng)工作，人人做最好的自己。學(xué)習(xí)上你不一定是最好的，但可以在原有基礎(chǔ)上做得更好。讓同學(xué)們愛(ài)自己的班級(jí)，樂(lè)意為了班級(jí)的榮譽(yù)遵守紀(jì)律、刻苦學(xué)習(xí)。

10、尊重學(xué)生家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)協(xié)助我們共同教育學(xué)生。管理教育學(xué)生是我們班主任老師義不容辭的責(zé)任。因此，學(xué)生有了問(wèn)題，我們要及時(shí)教育，幫助他們改正錯(cuò)誤，然后再與家長(zhǎng)聯(lián)系，說(shuō)明發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，請(qǐng)求家長(zhǎng)協(xié)助我們共同教育孩子。而不是不問(wèn)青紅皂白，宣家長(zhǎng)到校，數(shù)落一頓，訴說(shuō)他們孩子的一大堆缺點(diǎn)，家長(zhǎng)先煩了，不但家長(zhǎng)不佩服我們，連孩子也小瞧老師：沒(méi)別的本事，就只會(huì)告狀！老師、家長(zhǎng)、學(xué)生都生氣，還沒(méi)有好的教育效果。我們告訴家長(zhǎng)的目的是為了取得他們的支持，不是把錯(cuò)誤推到他們身上，因此，我們要尊重家長(zhǎng)，學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)、學(xué)生溝通。例如學(xué)生違反了紀(jì)律或做錯(cuò)了事情，我們嚴(yán)厲地批評(píng)他一頓，還不能讓他記仇，要讓他心服口服，要讓他覺(jué)得我們的批評(píng)是正確的，是為他好，同時(shí)讓他意識(shí)到他耽誤了大家的時(shí)間，耗費(fèi)了老師的時(shí)間和精力，同時(shí)也讓家長(zhǎng)體會(huì)到老師的良苦用心。這不僅需要說(shuō)話的藝術(shù)，還需要我們對(duì)學(xué)生真誠(chéng)的愛(ài)。