第一篇：贊美學(xué)校

贊美學(xué)校

如果有人問哪個學(xué)校最出色？我肯定毫不猶豫地說：是我們育才學(xué)校！對啊，一個讓學(xué)生心懷贊美的學(xué)校，能不說是最出色的學(xué)校嗎？今天我要盡情地贊美她。

我贊美學(xué)校是學(xué)習(xí)的天堂。每天都能聽到瑯瑯書聲，清脆、悅耳；做作業(yè)時齊刷刷的沙沙寫字聲讓人陶醉；音樂教室時時傳來陣陣優(yōu)美的歌聲，讓藝術(shù)與我們結(jié)下不解之緣；一件件精美而富有創(chuàng)意的小制作出自我們一雙雙靈巧的手，教會我們用自己的雙手來創(chuàng)造美好的生活；在操場上盡情展現(xiàn)我們英姿颯爽身軀，精神抖擻的面容，以強(qiáng)健的身體迎接每一天的挑戰(zhàn)。

我贊美學(xué)校溫暖的懷抱。學(xué)校是一位慈祥的母親，她張開雙臂擁我入懷。她愛我們每一個人；當(dāng)我們有一點進(jìn)步的時候，她都看在眼里，母親會用輕柔的手撫摸著我們，讓我們感受心靈的激動與喜悅；當(dāng)我們犯錯、落后的時候，母親會投來既有些責(zé)備又心存寬容的目光，用春風(fēng)化雨般的愛來滋潤我們迷惘的心靈。

我贊美學(xué)校的無私奉獻(xiàn)。你知道學(xué)校給予了我們什么嗎？是知識，是力量！我們從一個懵懂的孩子成長為今天一名出色的學(xué)生，而每一點進(jìn)步無不浸透著學(xué)校的心血。書山有路巧為徑，學(xué)海無崖樂做舟。學(xué)校讓我們找到了學(xué)習(xí)的竅門，更讓我們在學(xué)習(xí)中找到快樂。我們是一條要遠(yuǎn)航的小船，學(xué)校給了我們一張帆，靠著帆我們可以走得更遠(yuǎn)，會看到更廣闊的天地。

我熱愛學(xué)校，因為學(xué)校里的一草一木，一人一物都值得留戀和牽掛！當(dāng)有一天我們要不得不離開這里時，我想我會落淚，但我更會擦干眼淚，揚起求學(xué)小舟上的帆，繼續(xù)遠(yuǎn)航。

第二篇：贊美學(xué)校

與世界對話地方

潘冬

歲月的摩擦，使時間的齒輪緩慢的轉(zhuǎn)著，很快，便把我?guī)У搅顺踔?，帶進(jìn)了致遠(yuǎn)！

第一次來到新致遠(yuǎn)的時候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它像知識的堡壘。正坐在三輪車上眺望自己學(xué)校的我，心里有著無比興奮與激動的感覺：那兒，將是我的“家”，是我積累知識的地方，是我近一步完成“小學(xué)沒完成的任務(wù)”的地方！漸漸地，學(xué)校逼進(jìn)了，溫暖也逼近了，一股強(qiáng)大的力量不時得把三輪車推快了。吱”的一聲，車停了。地上一排排的頭影穿過，喇叭聲叫個不停，在一片喧鬧中，我走下了車。

抬頭一看，心想這就是致遠(yuǎn)嗎？一個歷經(jīng)十周年艱辛困苦的地方嗎？高大的樓房被折壓的寬大而又牢固，墻壁都被磨得閃閃發(fā)光，就連路旁的花草樹木都被煉的煥發(fā)勃勃生機(jī)，這一切，都是致遠(yuǎn)。

致遠(yuǎn)，它多么有朝氣呀！我喜悅的跨入致遠(yuǎn)大門。嘰 嘰 嘰。是誰？是誰在為我講述關(guān)于致遠(yuǎn)的故事，我向左上方看去，哦！，原來是解說員——小麻雀。辛苦你啦，我心想。

我欣喜地向前走去，只是當(dāng)蕩起一陣粼波向我沖來，我向那邊望去，那是致遠(yuǎn)學(xué)子們，他們正在我眼中泛著彩光，認(rèn)真朗誦著詩文。他們很吸引人：坐姿端正，聲音洪亮，感情豐富。他們都是棟梁。我想，我以后也會變成這樣。接著，又向前走去??

如今，我已經(jīng)在致遠(yuǎn)一年多了。我深有體會，致遠(yuǎn)里的老師，都是負(fù)責(zé)任的，他們從不放棄任何一個學(xué)生，不時的更換教學(xué)方法，直到學(xué)習(xí)效果最佳的時候，才停止更換。每個學(xué)生的學(xué)習(xí)，老師都很清楚，學(xué)習(xí)成績稍差的，老師便會和他們交流，想方設(shè)法的去叫他們，把成績提升上去。每天入夜的時候，辦公室的燈還開著，此刻燈光是那么的疲倦。

老師的語調(diào)是豐富多彩的每一個音調(diào)都發(fā)揮著巨大作用。早晨去上課時，老師是笑著的，語調(diào)便變的忽高忽低，一堂課下來，大家都很舒心。可是一到下午，大家便有點發(fā)困了，老師便把音調(diào)提的更加明顯大家沒精神是不可能的了，這樣

激情的聲音入耳，自己便隨著老師的精致講解而有了“生機(jī)”

致遠(yuǎn)的每一個設(shè)計都為了學(xué)子們著想，給學(xué)生以最優(yōu)的待遇，讓每一個學(xué)生滿意。

致遠(yuǎn)真它是起航點，與世界對話的地方！

第三篇：贊美學(xué)校

（一）遐思

季節(jié)的柵欄索不住斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)瞬間，已經(jīng)是大一第二學(xué)期了，還清晰的記得自己剛開學(xué)的情景：一顆雀躍的心，一座美麗的校園，一群朝氣蓬勃的人。

記不清是哪位作家說過，人生是一本大書，確實，人生是莫測的，人類千百年來苦苦思索和探索著人生的真諦，但終究沒有人能夠得到完滿的答案，走過二十年的人生之路，我思考過，也迷茫過，但有一個經(jīng)歷讓我明白了許多，已真切的體會到了生活，那便是軍訓(xùn)。軍訓(xùn)是大學(xué)的必修課，軍訓(xùn)揮汗灑淚的日子很苦，但卻會使我學(xué)到了很多東西，那烈日下的苦練不僅僅是一個訓(xùn)練的過程，更是一個教育我們做人的課堂。

剛開始軍訓(xùn)的時候，每天在訓(xùn)練場站軍姿，走正步，練踏步，回到宿舍后，渾身都覺得酸痛，有時甚至慶幸自己當(dāng)初沒考軍校。但當(dāng)我聽到教官講他們平時訓(xùn)練的情形，我驚呆了，我無法想象站軍姿會暈倒在地上，無法想象走正步會上不了樓，更無法想象練軍拳到到大腿充血。直到了這些，我暗暗為自己以前的想法可恥。我可以盡力去站，盡力去走，盡力去臉，我可以在內(nèi)心自己堅持下去。也許我確實做不好，但是如果我剛開始就退縮了，那就不是也許而是一定做不好。這是教官給我上的最有意義的一課，更是改變我思想的苦口良藥。

人生，像一幅色彩斑斕的山水畫，既有萬紫千紅，鳥語花香；又有盤根緒節(jié)，荊棘縱橫。漫漫人生路上，我們要選擇判斷的東西太多了，挫折是不可避免的，關(guān)健是受挫折后的態(tài)度，此時，你要學(xué)會沉默，就像在烈日下站軍姿，在沉默中鎮(zhèn)定，在沉默中反省，在沉默中堅強(qiáng)，在沉默中撞出新的火花。當(dāng)你成功時，不可驕傲，此時更應(yīng)沉默，在沉默中冷靜，在沉默中。回首，在沉默中尋找新起點，確立新目標(biāo)。蛾在沉默了一冬之后，終于把驚濤的壯觀推出了地平線。

軍訓(xùn)的日子真的很苦，多少次想放棄，但我沒有選擇，放在眼前的路只有一條，那就是——堅持。人生在世，貴在堅持，誰能堅持到底，誰便能夠取勝。“我們面前有困難”可以變成“困難面前有我們”，這巧妙的改動，需要我們的智慧與勇氣，而我的智慧與勇氣便是在軍訓(xùn)中磨煉出來的。其實，浪再大也在船底下，山再高也在腳底下，既然如此，又有什么困難能讓我低頭呢?？耧L(fēng)塑造戈壁，流水塑造峽谷，勇敢塑造輝煌！我的理想，是個中跋涉的夢，而我的跋涉，是段艱辛的路，軍訓(xùn)，我沒有倒下，以后也不會倒下。

軍訓(xùn)雖然已經(jīng)過去了，但軍訓(xùn)的日子永遠(yuǎn)都是我大學(xué)校園生活點滴中的最美回憶。

（二）春之校園

走在色彩絢麗的校園中，呼吸著空氣中彌漫著的春風(fēng)清香味道。作為一名現(xiàn)代學(xué)子，更因大學(xué)生的榮耀所帶來的自豪感早已融進(jìn)了血液，流遍全身，物之所及，心之所想。濱州學(xué)院的名字令我心飛神馳，因為這是我的大學(xué)，是一個充滿活力，洋溢著創(chuàng)新精神的大學(xué)。每每觸及她的目光，我總會不由得贊美她，謳歌她，送給她最美的祝福！

木棉花綻放，玫瑰花吐馨香，春天已悄悄蒞臨校園。一身輕松，清爽，年春暖花開，賞濃濃綠意，別有一番情趣在心頭。冬青剪出嫩綠的枝葉，那么地綠，是一種生機(jī)勃勃的綠，看到這滿目的新綠，你無法不感到你的血液中也正流淌著一生命的綠色。

“三月春風(fēng)似剪刀，不知細(xì)葉誰裁出”，長長的柳條兒在春風(fēng)中飄舞，似少女飄飛的秀發(fā)，你不覺間要與之翩翩起舞了。

蓄積一冬的力量，花兒此朝勃發(fā)，繁星點點，花團(tuán)簇簇，攜沈沈春意于枝頭向人們展示風(fēng)姿，仿佛與活躍在濱州學(xué)院校園里的年輕的精靈媲美。潔白的玉蘭花，幽香四溢，似玻璃水晶般讓人愛憐卻又不妨心去碰他，生怕沾污了她的無瑕。

掬一捧濃濃春意于胸，攜一種欣賞的眼光的眼光。用自己敏捷的思維去透視春天的靈魂，感受大自然的恩賜，接受天地靈氣的沐浴，把愛心在春天里撒播人間，那么在青春生命里你便會有偉大的收獲。

生機(jī)盎然的春之校園里，閃動著“雷鋒”的身影，青年志愿者送些許春意向社會，用春風(fēng)化解人們心中的寒冷。

哺育了中華兒女而多災(zāi)多難的黃河母親在春天里黯然；水土流失河底已見沙灘。不要難過，親愛的母親，您的年輕的兒女會去撫慰您受過創(chuàng)傷的心靈。熱愛綠色的濱州學(xué)院學(xué)子，向母親獻(xiàn)上一片綠色，也獻(xiàn)出自己一顆真誠的心，菁菁校園的莘莘學(xué)子在春天里為母親播種希望，春天的綠色將勃勃生機(jī)。

春之校園啊，有綠色的生命在活躍，有綠色的希望在延伸

第四篇：贊美學(xué)校演講稿

贊美學(xué)校演講稿

someone said calmly, this is not a suitable age, though the growth of poetry at once revered as the poetry is the cradle of university campus.in the south of guangdong, south of sun yat-sen university held by the “guangdong university poetry has seven invitational, facing the emotional attachments, we seem to be religious, and will be slightly delighted.however, the poem collection of these awards, a ”as“

feeling arises spontaneously, but we have to confront the helpless.if not all of south north of culture, so let us look at peking

university, the original poetry is the phenomenon is not optimistic.the 1978-1988: selected poems of peking university prehave made our exciting time, yet we have to admit the fact that the poetry in general awareness, more is a kind of old rendering poetry of

nostalgia emotions, and brilliant student candidate works only a very few money-box.this will not let we produce such doubt: the book of poems published in contemporary campus is the prelude of renaissance of contemporary poetry is the last of the campus riproaring elegy? today, we may occasionally missed some of the deceased, moved to the same kind of campus poet youth craze and for, but it is only occasionally ”, “the more we are engaged in a forgotten.in the commodity economy, the campus buildings.a consciousnethat today is the sky ”pure“ also fall victim to it, those who hold the young poets gathering at heart went away, part-time, learning computer memory, and one's deceased father grind, the real thing going abroad filled with our minds, social competition and rational

consciousneenhancement inevitably, let us become reality and secular,even the impulsion--love poetry also no longer popular this unknown part of romance, material and money largely dominated our choices.think about ”the title of campus poet“ how was won the admiration of the eye, can now, campus poet ”wit“ and ”mad“ detached, the noise inside besides some praise, more contain ridiculed flavor.perhaps, many of us was so warmly love poems, and even today with deep in my heart still, but they don't seeming to write poems don't read poetry, just to resist modern this popular words but knows.the campus is not sealed, it always existed and social ties.poetry also is so, from the ”may 4th“ during the period of the new century

revolution began in the late 1970s to the movement to obscure until today, the poetry of the transformation of several major does not have a profound influence on campus song.poetry of the movement of the post-modernism, by postmodernism poets often show no selective techniques to highlight the preference of the not those things, but refused to believe that grace may bring comfort, it is still in the fantasy and dreaming of campus student is unacceptable.meanwhile, the post-modernism poet in the tendency of nobility and public

awareneof negation in civilian, cultural, artistic conception profane indifference to the jinman and disorder of desultorily, aim to

establish core or against any intention of specification.those with traditional education and social experience are undoubtedly the college students is shallow.postmodern refused to traditional

romance, indifferent to divine don't care and the attitude, natural inspired traditional moral antipathy and protest.if by classical poetry to modern creation is a difficult choice, then by the creation of modernism tendency of post-modernism pursues is shan pain.this shan variable cost is huge, more and more pilgrims gradually left this sacred territory refused their involvement, and keep the

territory alone and pioneers of the text will build siege, the higher the outside couldn't clear inside the scenery.i had no intention of judgment cannot tell whether it was a kind of lost cannot make clear what we betrayed poetry abandoned or poetry.i just clearly know: poetry is gradually receding.”the world's light winds are taken." a poet is strange at the campus of poetry, and wrote.

第五篇：贊美學(xué)校演講稿

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是初一(10)班的xxx____一個活潑，快樂,我行我素的女孩。

可能是剛剛脫離了小學(xué)的保護(hù)吧，初識翠崗，心里多少有些陌生，動不動就脫口而出：“我是xx小學(xué)的!”這才僅僅過了四個月，我的口頭禪就已變成了：“我是翠崗中學(xué)的?！?/p>

這樣的變化我想是因為翠崗的景色讓我的心醉了。

那黃綠二色的教學(xué)樓和諧，歡快。使我聯(lián)想到了一片勃勃生長的小草，讓我有了奮發(fā)學(xué)習(xí)的動力。校園東面的花園更是景色宜人。亭臺，假山，石橋，綠樹，碧草，清水，靈魚……無不在這里肆意地釋放著它們潛在的靈氣。坐在這里，我似乎聞到了濃郁的書香，陶醉在了知識的海洋。美麗的翠崗使我心醉，它讓我沉醉在書卷的香氣中，無法自拔。

這樣的變化我想還因為校園的文化讓我的心動了。

這樣的變化我想更因為翠崗的老師和同學(xué)讓我的心熱了。

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雖然剛開始大家都不熟，但憑著我們心中的那朵火焰，我們漸漸的聚攏起來。一旦有同學(xué)遇到了困難，其他人就會熱心地走上前去，這一點我可是深有體會。我的班主任，也就是張老師。她對我很嚴(yán)厲，一直都是表揚得少，批評得多。但我十分的感激她，因為她對我的批評使我更加全面地認(rèn)識到了自己的不足，使我不斷奮進(jìn)。學(xué)校的老師，同學(xué)對我的關(guān)心無時無刻不使我感到了身在翠崗的溫暖與安心，也使我更愛翠崗這個“家”了。

就是這樣，我愛上了翠崗?，F(xiàn)在，我想大喊一聲表達(dá)我心中真切的感受 ：“我 是 翠 崗 人!”

(演講稿)