第一篇：我的學校中層領(lǐng)導演講稿

尊敬的各位老師，各位領(lǐng)導：

大家好！

今天，我非常榮幸能站上這個競聘中層領(lǐng)導的演講臺，感謝學校給了我這么寶貴的機會，感謝領(lǐng)導與各位老師們給予我支持與鼓勵。

本人今年29歲，中共黨員，大學本科學歷，2009的特崗教師；現(xiàn)擔任學校初三、二班班主任和數(shù)學教學工作以及擔任學校團支部書記一職。工作三年多以來，我以優(yōu)秀的工作表現(xiàn)獲得了大家的認可。2010年，我被評為伏虎轄區(qū)優(yōu)秀特崗教師；特崗教師服務(wù)期滿后被上級綜合評定為優(yōu)秀；擔任數(shù)學教學工作以來，每學期的數(shù)學期末綜合測評中都名列全區(qū)前茅。今天，我鼓起勇氣站上學校中層干部競聘演講臺上，都是這些成績給了我自信，也是同事們給了我力量，我真誠的向大家匯報我的情況，請大家給予我指導。

我認為我擔任學校中層領(lǐng)導干部有以下幾個方面的優(yōu)勢：

第一、本人從事學校教育教學工作已經(jīng)有三年多時間，在柳驛學校三年多時間里，我很榮幸的被任命為學校團支部書記、學校校代會成員、學?？冃Э己诵〗M成員、學校內(nèi)審組成員以及我校實施“校園六大行動，創(chuàng)建特色學?！毙〗M成員。這些工作讓我得到了實際的鍛煉。同時，經(jīng)驗告訴我，從事學校中層干部在學校的工作中有著很重的責任，必須具備吃苦耐勞，勤勤懇懇的基本素質(zhì)，而這一切都是我擁有的。

第二、自參加工作以來，我始終不忘記讀書學習，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。2012年12月我參加了全國在職研究生的考試，現(xiàn)已被西華師范大學研究生學院正式錄取為2013級在職研究生攻讀教育碩士學位。多年的學習與鍛煉，造就了我過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

第三、我在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，以“明明白白做人，實實在在做事”為信條，言行與學校保持高度一致，踏實干事，誠實待人。經(jīng)過多年學習和鍛煉，本人覺得自己各方面都有了很大的提高。

第四，我年輕，年輕就是資本；我已經(jīng)快步入而立之年了，正是一個男人生命最旺盛的時候，正是打造事業(yè)最佳的時刻，我能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作當中去。

同志們，在柳驛學校工作三年多以來，我的付出是有目共睹的，本人能夠立

足本職工作，服從領(lǐng)導、團結(jié)同志，愛崗敬業(yè)、默默奉獻，從來不計個人得失，甘心情愿為學校，為學生，為老師做奉獻。連年擔任初三畢業(yè)班數(shù)學教學工作，所教班級成績突出。領(lǐng)導們、老師們，我相信你們對我會有客觀的評價，請你們給予我支持，我會很快進入工作狀態(tài)，給大家展示我最佳的一面。當然，如果我今天不能夠競聘成功，我也不會氣餒，因為我還年輕，我有更多需要學習與提升的地方，在以后，我會更加認真的向領(lǐng)導們學習，向同事們學習，爭取下次能夠競聘成功。

假如領(lǐng)導們信任，同事們支持，假如大家給我機會，讓我有幸競選成功的話，我決不會讓大家失望。學校中層是學校與老師溝通的橋梁和紐帶，要做好上情下傳，下情上達，做好工作的落實。要以柳驛學校的發(fā)展為根本，對上敢當信息源，當好建議者、執(zhí)行者和補救者。按照既定方針和現(xiàn)行制度辦；以絕大多數(shù)老師的正當利益為立場，敢于堅持正確觀點，實時提出合理化建議。對下做好代表者和代言人，及時反映老師的心聲和合理化的建議，既講原則，又求方法，力爭能夠協(xié)調(diào)好關(guān)系，避免和減少矛盾。

各位領(lǐng)導、各位老師，如果大家信任我，我將有信心，有決心做好我的本職工作，與大家共創(chuàng)美好的未來，繼續(xù)發(fā)揚柳驛學校的優(yōu)良傳統(tǒng)，將我們柳驛學校的輝煌旗幟永遠搞搞飄起！

謝謝大家！

第二篇：學校中層領(lǐng)導競聘演講稿

學校中層領(lǐng)導競聘演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導、專家評委、同事們: 大家好!我叫周海波，今年34歲，中共黨員，現(xiàn)任政教副主任，2005年畢業(yè)于吉首大學體育學院，在這里我首先要感謝各位領(lǐng)導、專家不辭辛勞，關(guān)注我們職業(yè)中專的發(fā)展，同時也感謝各位領(lǐng)導和同事們給我在臺上展示自我、實現(xiàn)自我的機會。2005年畢業(yè)后進入新化十六中工作，一直擔任高三高考體育專業(yè)的訓練和管理工作，并同時在校團委任職。2007年9月調(diào)入新化職業(yè)中專，一直以來擔任教育教學工作，2007年至今在學校政教處先后擔任學校保衛(wèi)專干、學生輔導員、生活總輔導、政教處副主任等學生管理工作。在工作中，我以嚴謹、務(wù)實的工作態(tài)度得到了學校領(lǐng)導、老師、學生及家長的人認可，在班主任工作上，我一直是擔任機電專業(yè)的班主任，雖然機電專業(yè)的學生都是男孩子，管理難度稍大點，但我從不輕易放棄一個學生，我以學生選擇職業(yè)中?！安缓蠡凇?、選擇我這個班級“不后悔”為工作目標。扎實開展班級管理工作，得到了廣大學生、家長的好評。所帶的班級月月被評為“優(yōu)秀班級”，自己在學校連續(xù)7年評為“優(yōu)秀教師”，記縣“三等功”1次，獲“縣師德標兵”等榮譽，2015年還榮獲學?！罢猩怀鲐暙I獎”。當然“一個好漢三個幫”，這些成績的取得離不開領(lǐng)導的關(guān)心、同事的支持與幫助。今天本著繼續(xù)鍛煉自己，實現(xiàn)自我人生價值、更好服務(wù)于教育教學工作的宗旨。來參加了這次中層行管人員的竟聘。

通過學校領(lǐng)導這幾年的培養(yǎng)，同事的關(guān)心支持和工作的鍛煉，使我積累了較多的工作經(jīng)驗和與人相處的能力，我認為自己已經(jīng)具備一名中層行管干部的基本素質(zhì)和能力。主要表現(xiàn)如下：

1、我從事學校工作已經(jīng)10來年了，在這些年里，我從一名合格的教育工作者向中層領(lǐng)導干部的轉(zhuǎn)變得到了鍛煉，從事學校中層干部，必須有很強的責任心，必須具備吃苦耐勞，扎實勤懇的基本素質(zhì)。（為了搞好學生工作，既作為政教管理工作的一員，又作為班主任隊伍中的一員，每天起早貪黑，有時晚上查寢到12點，1點，為了搞好班級工作，防止學生外去上網(wǎng)有時甚至半夜2、3點起床查寢，像我們曾麗娟老師就和我開過玩笑，說周主任難道你就不用睡的嗎？快一點鐘了還在查寢）

2、喜歡這份事業(yè)。

熱愛是最好的老師，自從踏上新化教育事業(yè)開始，我便要將終身獻給教育（家人、同學都勸說要我放棄），我想要把它當成是我的一種事業(yè)來經(jīng)營。這也是我競聘最好的證明，我想在更重要的崗位上繼續(xù)奉獻自己的力量。

3、虛心學習，能較快、較好掌握工作業(yè)務(wù)。

在擔任班主任工作的這幾年里，我不斷向老教師請教，像向謝繼禹老師，何舉云老師、曾鳳娥老師、康小紅老師等老師請教。由于有了他們的幫助和指導，我的班級管理能力不斷提高，像312 班、325班、354班剛接手時學生的素質(zhì)非常差，特別是312和325班是中途接手的，學生的行為習慣差，學習基礎(chǔ)差，思想素質(zhì)差。但通過一系列行之有效的方法，使學生的行為習慣大有改善，思想素質(zhì)得到了改造，學習目標得到了明確。把班級打造成了優(yōu)秀的班集體。在2012年325班的高考中有5人上本科，期中曹運濤上重本。2015年的高考中354班有2人被本科院校錄取。在班級管理中我始終堅持“用制度來管理學生、用感情來束縛學生、用親情來感化學生”。

4、工作講效率，積極主動。

在擔任政教處副主任期間，主動協(xié)助主任開展了一系列的學生德育活動。以創(chuàng)建“平安校園，和諧班級”為目標。如詩文朗誦比賽、籃排球運動會、合唱比賽、拔河比賽、演講比賽、法律法規(guī)知識講座等活動，以活動為載體，來加強對學生的德育教育，培養(yǎng)學生吃苦耐勞的品質(zhì)和團結(jié)互助的團隊精神，規(guī)范學生的行為習慣，提高學生的素質(zhì)。在政教處學生管理工作中，面對學生中出現(xiàn)的問題必須第一時間處理，否則有可能釀成大禍。

5、作為一名黨員教師，我時刻以一名黨員的標準要求自己，做事在堅持原則的情況下，公平、公正的處理。

6、服從領(lǐng)導、聽從指揮，著眼大局，做好表率。

不管是當一名普通老師，還是這兩年的中層副職的行管工作，我嚴格積極完成領(lǐng)導和主任安排的工作。我以校為家，學生放假我也放假，甚至學生放假我也沒放假，對學生來說可能是個好老師，但對兒子、妻子和父母來說我是個不稱職的父親、丈夫和兒子。我們有班主任就經(jīng)常取笑我，“說我是個不要妻子和兒子的人，還說身體不正常了，是不是有什么問題？”說實話那有不要妻子的丈夫，那有不要兒子的老子。但我怕由于我的一時疏忽或不在崗而導致發(fā)生學生事故。那不是一個家庭、一個小孩的事啊！因此我寧可負我兒子、妻子也不敢負學生。我又是班主任中的一員，我即是管理者又是執(zhí)行者，如果自己都沒做好，其他班主任又會怎么做呢？今年我小孩到了上小學的年紀，但為了工作，我根本沒時間帶小孩，只好要我岳母放下工作來帶我兒子。我小孩在一年級前我?guī)缀鯖]管過，我父母我也基本沒管。但為了工作我只能虧欠他們。

7、具備較強的組織能力與協(xié)調(diào)能力。

組織學生開展了各種大型活動，參加班主任常規(guī)管理工作，協(xié)調(diào)處理學生中的各種矛盾。

各位領(lǐng)導、老師我已經(jīng)做好充分的準備，等待接受檢驗，同時我也有勇氣和決心在自己的崗位上做出突出表現(xiàn)，為學校的發(fā)展奉獻自己的光和熱。

如果我能競聘成功，將從以下幾個方面做好本職工作：

1、做好服務(wù)工作，當好領(lǐng)導的助手。

服從工作安排，熱心為廣大教師和學生服務(wù)，做好本部門工作，當好服務(wù)員、協(xié)調(diào)員和督查員。

2、堅持實干原則。

在職業(yè)中專這幾年的工作中，不管是政教工作還是班主任工作我都是秉著這條原則。

3、嚴于侓己，廉潔自律，做好表率。

像我既做為班主任，又做為中層行管人員，只有先做好自己，才能有資格與廣大教職工共勉。

各位領(lǐng)導、各位同事：感謝你們昨天的關(guān)心、支持與包容，今天仍需要你們的厚愛。讓我們共同祝愿職業(yè)中專的明天會更好！最后祝各位領(lǐng)導、專家，同事們工作順意，身體健康，家庭幸福。謝謝大家！

第三篇：學校中層領(lǐng)導競聘演講稿

競聘演講稿

——少說多做，服務(wù)在先 尊敬的教育局、督導組、學校的各位領(lǐng)導，親愛的各位朋友： 大家好！

我是XX，32周歲，漢文本科學歷，歷任班主任，曾任學校少先隊輔導員，現(xiàn)任學校團總支書記。

俗話說“不想當總裁的員工不是好員工，不想當校長的教師不是好教師”。為了更好地當個好員工，做個好老師，所以，我站在了這里。

回首過去，“服務(wù)”二字，伴隨左右。

我有著多彩的經(jīng)歷。有獨居荒野般村小的磨煉，也有貴族似的城市學校的工作經(jīng)歷，更有這快近十年在這董家小學的揮汗耕耘。這些豐富的歷練是我成長的財富，更是對如今工作擁有火樣熱情的源泉。時光沉淀，為大家“服務(wù)”是我的總結(jié)。

在教學崗位上，我竭盡所能做好學生的服務(wù)人。上課、輔導從不敷衍了事。競教課、公開課、示范課、現(xiàn)場會??完全服從學校的安排，每每都會頂上去。誠然，因此也取得了不錯的效果。我的上一屆初中畢業(yè)班，我的學科是轄區(qū)第一名，轄區(qū)一共五個獎牌，我為學校捧回四個。

在班主任崗位上，我似乎與班主任是千年宿緣。十幾年來，不論在哪，班主任這個工作都沒與我分開過。噓寒問暖、尋醫(yī)拿藥、早陪晚巡、下訪家長、上詢領(lǐng)導??我努力為學生提供安全、和諧的學習環(huán)境、貼心的生活服務(wù)，讓家長、學校、社會認為，把孩子交到我的手上，就好像把錢存入了銀行，放入了保險柜一樣放心。

在學校輔導員、團總支的崗位上，幾年來，我上跑下問，積極為學校爭名譽，拉贊助；為學生找?guī)头?，這些年籌得的資助成千上萬。今天都還有學生在享受著長期幫扶。

當然，這些付出，也有豐碩的“副產(chǎn)品”。就說在董家小學的歲月里，我獲得過轄區(qū)、縣級競教一、二、三等獎勵，所教學科常名列前茅，教學論文獲得過縣一等獎，考核多次為優(yōu)，三次獲得縣“優(yōu)秀班主任”稱號，兩次獲得縣團委“優(yōu)秀團干、團工作者”稱號，為學校捧回“南充市優(yōu)秀團組織”的榮譽，所帶班級獲得“縣優(yōu)秀班集體”稱號，不久前，又獲得轄區(qū)“優(yōu)秀班主任”殊榮。

以上種種，歸結(jié)我參加這次競選的理由是：①我有不斷前行、積極向上的進取心，這是我工作不竭的動力；②我有一顆時刻為大家服務(wù)的心，而不是享受；③我經(jīng)歷豐富，有經(jīng)驗的積累，能有條不紊地處理問題，開展工作；④長期的班主任工作，使我有極強的工作耐心與決心，這能讓我不畏前方的一切挑戰(zhàn)；⑤我憑借踏實、真誠、活躍，取得了較好的成績，擁有良好的人際關(guān)系，能取得大家信任。

是的，再多的再多，都已是故事。

今天，如果能承蒙各位老師、各位領(lǐng)導的抬愛，我堅信未來的路上，我會把“服務(wù)”做得更廣、更好。我雖不能有女性那樣“大肚能容”的偉大，可我有比天還空，比海更闊的心懷。能細細地聆聽，處處以身先行。領(lǐng)導崗位是一個更大的“服務(wù)平臺”。我會盡我所力，讓學生們、朋友們不把這當作窮鄉(xiāng)僻壤，而是快樂的桃源。

服務(wù)于學生，學習與安全是學生、學校的魂，身先士卒，留心觀察，細心工作，精心管理，讓學生能在這里健康快樂地成長，讓董家小學成為孩子們生命里的第二個搖籃。

服務(wù)于同事，朋友，工作上互助，生活上關(guān)心，福利上把老師放在第一位。把老師們當作長輩，兄弟姐妹。以情、以名、以福利，讓同齡的兄弟姐妹愿意留下，讓前輩們開心快樂，樂于指教?？傊匀藶楸荆＠刃?，制度為輔，讓董家小學成為老師們開心的、舒適的第二個家，以校為樂，以校為榮。

服務(wù)于學校，抓住前任及在坐各位領(lǐng)導們努力開創(chuàng)的大好局面，快馬再加一鞭，在學校業(yè)績，學校品牌，社會聲譽上大下功夫。讓學校在上級、在社會，特別是老百姓的口中豎起“金口碑”。學校的生命就會如眼下盛景，蒸蒸日上。老師定會為有奔頭而拼起勁兒來，學生也會不請自來，學校自會蓬勃輝煌。

更上層樓的想往，總是那么美好，現(xiàn)實就掌握各位老師，各位領(lǐng)導們的手下、口中。我想，我堅信，我能夠，做好老師們，領(lǐng)導們的“服務(wù)員”，謝謝大家！

第四篇：學校中層領(lǐng)導競崗演講稿

學校中層領(lǐng)導競崗演講稿

---大隊輔導員崗位

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們，大家好！

我叫xxx，現(xiàn)年30歲，x年參加工作，本科學歷。一直來，我擔任中高年級的語文科和班主任、級長等工作，04年至今主管過學校少先隊工作和德育工作。

這一屆競崗，我擬競的崗位是——大隊輔導員崗位。下面我先談?wù)勎业母倣弮?yōu)勢。

首先：我具備大隊輔導員的崗位資格

通過學習培訓，我先后參加廣東省少先隊輔導員崗位培訓，05年獲得輔導員崗位初級資格證；06年獲得輔導員崗位中級資格證；06年11月獲得心理健康A(chǔ)證資格。

其次：我有一定的少先隊工作經(jīng)驗

02年開始，我擔任學校大隊輔導員工作，并在工作中積累了一定的工作經(jīng)驗。如：少先隊的基本知識、如何開展少先隊工作、怎樣組織大型的少先隊活動、怎樣和少年兒童交朋友等等。在這幾年之中，我每年都組織了大型的學生、教師文體活動，如：藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、課題開題儀式、課題階段性工作座談會，在教師中開展三屆《品讀書香 崇尚師禮》的讀書活動，教師的健身活動，在校內(nèi)開展主題班隊會比賽等活動。組織和輔導隊員參加各項少先隊活動比賽，如：小司儀比賽，主題隊會設(shè)計比賽，隊員都能取得好成績，本人04被評為南海區(qū)優(yōu)秀輔導員，05評為南海區(qū)先進德育工作者。

第三：有較強的工作能力和飽滿的工作熱情

無論是抓少先隊工作還是主管學校的德育工作，在日常生活和工作中我注意不斷地加強個人修養(yǎng)和業(yè)務(wù)修養(yǎng)。以“認認真真履行職責，扎扎實實搞好工作”為信條，干一行，愛一行。較好的工作能力鑄就我良好的心理素質(zhì)，激發(fā)了我的工作責任心、事業(yè)感，使我時時處處與我的工作同行，與我的工作同樂。四年過去了，我主管的德育部門在校長和在座的各位老師共同努力下，先后制定和完善了具有儒小特色的《文明班評比細則》、《十佳學生評價表》、《突出貢獻獎方案》、《值日師生崗位職責》、《班主任實績評價方案》等管理制度。07年成功申報國家級十一五德育課題，現(xiàn)正開展得如火如荼，得到省課題組專家和教育組領(lǐng)導的肯定，為促進我校的創(chuàng)新教育快速發(fā)展起到了重要的作用。

四年的行政工作給了鍛煉的舞臺，雖然沒有什么嬌人的成績，但有大家的支持、鼓勵、理解，我已完成了學校交給的任務(wù)。

現(xiàn)在，如果我能競上大隊輔導員的崗位，我將充分發(fā)揮少先隊的組織和教育功能，以成材為目標，以社會為舞臺，以活動為載體，不斷深化少先隊的各項活動，培養(yǎng)少年兒童創(chuàng)新精神和實踐能力，以素質(zhì)教育為主要任務(wù)。全面深入地開展少先隊各項活動，充分發(fā)揮了少先隊組織的育人功能的積極作用。具體措施如下：

一、抓好少先隊常規(guī)管理工作

1、以隊員的行為習慣為切入口，深入開展各項評比活動。教育引導隊員們在日常學習生活中養(yǎng)成良好的行為習慣。

2、落實好雙周的主題隊會活動，加強輔導員和隊干的學習與培訓。

3、加強儀仗隊訓練，確保一定質(zhì)量的12個單元的隊伍。

4、通過法制教育的專題報告等形式，提高隊員的法制意識。

5、利用升旗儀式的國旗下講話和各個慶祝節(jié)日的機遇，對隊員進行思想品德教育。

二、加強少先隊的組織建設(shè)，充分發(fā)揮少先隊的職能作用

1、按省“紅領(lǐng)巾示范學?！钡囊蠼∪牪渴?，積極申報廣東省“紅領(lǐng)巾示范學?！薄?/p>

2、組建一個強有力的大隊委班子，使他們成為學校少先隊工作的得力助手。

3、建立“校園網(wǎng)絡(luò)電視臺”和“紅領(lǐng)巾校園網(wǎng)站”。

充分利用現(xiàn)有的教學資源，向?qū)W校申請1至2萬元的資金，建立我校的校園網(wǎng)絡(luò)電視臺，讓隊員每天通過10分鐘的視頻去及時了解校內(nèi)的先進事跡或社會熱點。電視臺播放的節(jié)目有益健康為內(nèi)容，或由隊干、輔導員進行嚴格篩選提供。另外，通過建立我校“紅領(lǐng)巾校園網(wǎng)站”，實現(xiàn)隊員網(wǎng)上互動。

三、切準時代的脈搏，開展少先隊活動

1、結(jié)合當前教育形勢和我校學生的實際，開展大課間活動，促進我校隊員的個性張揚。

2、以德育課題研究為契機，推動我校少先隊思想品德建設(shè)的快速發(fā)展，促進少先隊員良好行為習慣的形成。

3、以節(jié)日活動為載體，把少先隊工作落實到具體的社會實踐中，讓少先隊隊員成為與社會真正接軌、真正和諧共處的新一代。

以上是我的競崗報告，謝謝大家！

第五篇：學校中層領(lǐng)導競聘演講稿

所謂“競聘上崗”，是指對實行考任制的各級經(jīng)營管理崗位的一種人員選拔技術(shù)，如果它用于內(nèi)部招聘，即為內(nèi)部競聘上崗。學校中層領(lǐng)導競聘演講稿，我們來看看。

學校中層領(lǐng)導競聘演講稿

（一）尊敬的各位領(lǐng)導、教職工：

大家好！

首先感謝領(lǐng)導、教職工的信任和支持，能夠給予我這個競聘演講的機會。在學校領(lǐng)導和廣大教職工的大力支持和幫助下，我圓滿完成學校安排的各項工作，并取得了一定的成績。今天把我的任職情況向大家匯報，并決定參加學校中層的競聘，競聘校教務(wù)科副科長。我希望能夠繼續(xù)在這個崗位發(fā)揮自己的才干，為全校師生提供更好、更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

一、主要工作經(jīng)歷

1996年7月到學校工作，先后擔任過教工團支部書記、校團委副書記、團委書記和教務(wù)科副科長。十多年來，無論是在團委還是教務(wù)科，我立足本職工作，勤勤懇懇、踏實肯干，時刻以一名優(yōu)秀教師和黨員的標準嚴格要求自己。在學校中層崗位上，我服從領(lǐng)導，貼近群眾，時刻與學校領(lǐng)導保持高度一致，服從學校領(lǐng)導安排的工作，盡職盡責為全校師生服務(wù)，為學校的發(fā)展獻出自己的微薄之力。

二、工作業(yè)績

自參加工作以來，我始終不忘記學習，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。在校期間主要從事酒店管理專業(yè)的教學和研究工作，擔任酒店管理專業(yè)的核心專業(yè)課程和中餐烹飪的基礎(chǔ)課程的教學任務(wù)，能夠理論聯(lián)系實際，所授課程得到學生的一致好評。

先后曾經(jīng)獲得教師教學綜合測評一等獎2次，二等獎3次，三等獎2次。并在省市級雜志公開發(fā)表論文6篇，獲得區(qū)教科所組織的優(yōu)秀論文評比一等獎1篇，二等獎2篇，三等獎3篇，2011年榮獲廣西中職教育教改立項的三級立項1個。

三、對崗位職責的認識和競崗優(yōu)勢

（一）崗位職責的認識

我之所以競聘學校教務(wù)科副科長職務(wù)：一是基于我對這個崗位的深刻認識和喜愛。雖然在這個崗位工作的時間還沒滿一年，但對這個崗位卻有深刻的認識。它既是學校領(lǐng)導與老師溝通的橋梁和紐帶，又是老師與學生溝通的橋梁和紐帶。要做好上情下傳，下情上達的服務(wù)工作，要以學校的發(fā)展為根本，對上甘當信息源，當好建議者、執(zhí)行者。要以絕大多數(shù)老師的正當利益為立場，敢于堅持正確觀點，適時提出合理化建議。對下做好代表者和代言人，及時反映學生的心聲，不斷改進課程設(shè)計，以適應(yīng)現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展要求。二是基于對自己的清醒認識。我愿意繼續(xù)為學校、為教職工服務(wù)，也相信自己擁有這個能力。

（二）競崗優(yōu)勢

一是有較為豐富的實踐經(jīng)驗。我自從工作以來，先后擔任過經(jīng)營管理教研組長、團委書記和教務(wù)科副科長等職務(wù)，多年的工作經(jīng)歷，我深知學校中層在學校工作中的地位、作用，知道他們的職責、任務(wù)和規(guī)范，明白學校中層所必備的素質(zhì)和要求。如果我能夠競聘成功，會很快進入角色，順利地開展工作。

二是有較強的工作能力。一直以來，我把“教書者必先強己，育人者必先律己”作為自己的人生信條，時刻提醒自己要不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和管理能力，并嚴格要求自己。經(jīng)過多年不懈努力學習，在2012年拿到了云南大學旅游管理專業(yè)的管理學碩士，在2011年取得了管理學科的高級講師職稱，讓自己的專業(yè)學識有了很大的提高。經(jīng)過多年中層干部履歷的不斷鍛煉，自己的管理能力也得到了綜合的提升，在組織管理能力、溝通協(xié)調(diào)能力、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力、領(lǐng)導部署能力都有了很大提高。相信自己擁有的學識和能力夠勝任這個崗位的工作。

三是具有良好的品德修養(yǎng)。我在日常生活和工作中注意不斷地提高個人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，不斷汲取經(jīng)驗和教訓，不斷充實自己，聯(lián)系群眾。為人真誠友好，做事敢作敢為，能夠做到公開、公平、公正，但也不缺乏人性化。大力倡導民主作風，盡量少做表面文章，多做實事，力求工作的實效性。

四、工作措施及設(shè)想

假若我能夠競爭上崗，我會配合教務(wù)科長從以下幾個方面改進教務(wù)科的工作，提高教務(wù)科工作檔次。

（一）加強教師隊伍建設(shè)。加強師德建設(shè)，建立師德常規(guī)教育學習制度，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生的良師益友和健康成長的指導者和引路人，倡導愛崗敬業(yè)奉獻精神；加強師資培訓，打造一支能吃苦耐勞、技術(shù)過硬的 “雙師型”專業(yè)教師隊伍，形成以專業(yè)帶頭人為首的中青年骨干教師和教學新秀為后盾的專業(yè)教師

梯隊；改革教師激勵制度，改變以往“有課沒人愿意上”的狀況；探索教學業(yè)務(wù)督導的改革，形成良好的教學氛圍。

（二）加強教學常規(guī)管理。

狠抓教學計劃的制定與落實，切實保障教學工作有序進行；不斷加強教學過程管理，規(guī)范教育教學行為，著力加強教學過程的監(jiān)管，嚴格教學紀律；加強課堂教學質(zhì)量管理，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象。加大教學工作的檢查力度。加強專業(yè)課教學的管理，規(guī)范專業(yè)技能實驗實訓教學。狠抓學生技能競賽，充分突出職校生以技能為本的原則；建立嚴格規(guī)范的教材管理制度，優(yōu)先選用國家規(guī)劃教材，打造校內(nèi)精品課程和自編教材。

（三）當好參謀助手，服務(wù)領(lǐng)導決策。當好助手和參謀的作用，為科長分擔工作任務(wù)。既講原則，又求方法，力爭能夠協(xié)調(diào)好關(guān)系，避免和減少矛盾。及時準確地掌握學校各方面的工作動態(tài)，及時地向科長反饋各方面的信息，注重調(diào)查分析，主動為科長獻計獻策，對各種情況進行科學的分析和判斷，為科長決策提供可靠的依據(jù)。

當然，由于個人能力有限，考慮問題不是很周全，想干事的心情比較迫切，在工作難免出現(xiàn)急躁情緒，對待同事關(guān)心、體貼可能不夠，或者出現(xiàn)一些言語上的差錯。在此，請允許我給大家道個歉，說聲對不起。

各位領(lǐng)導、教職工，如果大家繼續(xù)信任我，我將有信心、有決心做好學校教務(wù)副科長工作，與大家共創(chuàng)美好的未來，迎接XXXX輝煌燦爛的明天。當然，如果我的工作不能得到大家的認可，我也將繼續(xù)

做好自己的教學工作，畢竟抓好教學才是一個教師的本分。也許我不是最有能力的，但我肯定是最努力的；也許我不是最出色的，但我肯定會是最勤奮的！

謝謝大家！

20**/4/1

4學校中層領(lǐng)導競聘演講稿

（二）尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

大家好！

首先感謝領(lǐng)導、老師們的信任和支持，再次給我這個述職演講的機會。在學校領(lǐng)導和廣大老師的大力支持和幫助下，我圓滿完成學校安排的各項工作，取得了一定的成績。今天把我的任職情況向大家匯報，并決定再次參加學校中層的競聘，我希望繼續(xù)擔任學校中層職務(wù)，愿意進一步為大家做好服務(wù)工作。

多年來，我立足本職工作，服從領(lǐng)導、團結(jié)同志，愛崗敬業(yè)、默默奉獻，從來不計較個人得失，甘心情愿為學校奉獻自己的一切，時刻以一名優(yōu)秀教師和優(yōu)秀黨員的標準嚴格要求自己，一貫兢兢業(yè)業(yè)努力工作。在學校中層崗位上，我服從領(lǐng)導，貼近群眾，時刻與學校領(lǐng)導保持高度一致。我不但做好領(lǐng)導安排的工作，還最大限度的滿足老師們的需求，做到上情下達，民意上傳，盡心竭力為學校、為老師服務(wù)，為學校的發(fā)展做出了一定的成績。

我個人的思想品行、為人處事和工作能力，老師們是有目共睹的，我相信領(lǐng)導和老師們會對我有客觀公正的評價。

我之所以再次競聘學校中層職務(wù)：

一是基于我對學校中層的深刻認識。學校中層是學校領(lǐng)導與老師溝通的橋梁和紐帶，要做好上情下傳，下情上達，做好工作的落實。要以學校的發(fā)展為根本，對上甘當信息源，當好建議者、執(zhí)行者和補救者。按照既定方針辦，按照現(xiàn)行制度辦，堅決執(zhí)行校長室決議，不推諉不扯皮；要以絕大多數(shù)老師的正當利益為立場，敢于堅持正確觀點，適時提出合理化建議。對下做好代表者和代言人，及時反映教師的心聲和合理化的建議，既講原則，又求方法，力爭能夠協(xié)調(diào)好關(guān)系，避免和減少矛盾。

二是基于對自己的清醒認識。我愿意繼續(xù)為學校、為老師們服務(wù)。如果我能繼續(xù)在中層崗位上工作，我一定積極進取，繼續(xù)努力，為學校的發(fā)展做出自己的貢獻，希望各位領(lǐng)導，老師們都能夠支持我。

我覺得自己具有以下五方面的優(yōu)勢：

一是能堅持在教學第一線工作。第一線的班級管理和學科教學始終是一個教師的根本，也是一個領(lǐng)導干部扎根實踐，了解、團結(jié)老師，遵從教育教學規(guī)律和真正代表老師利益的有效途徑。同時我將做到堅持理論學習不放松，不斷學習先進的教育教學和管理經(jīng)驗，做到德才兼?zhèn)?，與時俱進。

二是有較為扎實的專業(yè)知識。自參加工作以來，我始終不忘記讀書學習，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己的業(yè)務(wù)知識、提高自己的業(yè)務(wù)水平。有扎實的文字功底和過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

二是有較為豐富的實踐經(jīng)驗。我自從工作以來，先后擔任過語文教研組長、年級組長、少先隊大隊輔導員、政教處副主任和教務(wù)處副主任等職務(wù)，多年的工作經(jīng)歷，我深知學校中層在學校工作中的地位、作用，知道他們的職責、任務(wù)和規(guī)范，明白學校中層所必備的素質(zhì)和要求。如果我再次當選，會很快進入角色，順利地開展工作。

三是有較強的工作能力．我在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng)，以“明明白白做人，實實在在做事”為信條，言行與學校保持高度一致，踏實干事，誠實待人。在管理工作中，目標明確，分工合理，做到人人有事做，事事有人管。經(jīng)過多年學習和鍛煉，自己的寫作能力、組織協(xié)調(diào)能力、判斷分析能力、領(lǐng)導部署能力都有了很大提高，能夠勝任學校中層的工作。

四是辦事細致周到，有計劃、有過程、有總結(jié)、有資料積累，并且能做到公開、公平、公正，但也不缺乏人性化。大力倡導民主作風，共同研討教育教學，盡量少做表面文章，多做實事，力求工作的實效性。

五是能確立服務(wù)意識，管理工作以服務(wù)教育、教師為中心。由于本人近幾年在教育教學方面取得一定的成績，先后獲得常州市德育先進個人、常州市優(yōu)秀班主任、武進區(qū)先進教育工作者、武進區(qū)優(yōu)秀班主任等一系列榮譽，對教育教學也有了自己的理解和認識。在工作中，我會一如既往地為大家做好服務(wù)，帶動和幫助大家在教育教學中取得更大的成績。尤其是近三年來為老師們積累和保存了許多教育教學材料，對老師們評職稱也有一定的幫助。