第一篇：學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)述職報(bào)告

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蓮山 課件 w w

w.5 Y k J.COm 9

學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)述職報(bào)告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

下午好！

又到了該述職的時(shí)候了，我的心情有點(diǎn)小激動(dòng)。

今年就不搞“不叛黨叛國(guó)背叛人民”的宣誓了，因?yàn)槭虏贿^(guò)三，否則被人冷不丁扔個(gè)皮鞋就不好了。那就按照“德、能、勤、績(jī)”的順序匯報(bào)一下吧。因?yàn)槲疫@學(xué)期只被動(dòng)地收過(guò)一盒家長(zhǎng)送的月餅，所以至于“廉”可以免談了吧。

關(guān)于師德，我認(rèn)為我應(yīng)該算得上一個(gè)久經(jīng)考驗(yàn)的人民教師。

記得學(xué)校教師教學(xué)感言欄里，廖校長(zhǎng)的感言是這樣的：“教育就是愛(ài)。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！蔽蚁耄@應(yīng)該是我們學(xué)校師德的航向標(biāo)吧。在教育教學(xué)的實(shí)踐中，我也感受到了師愛(ài)的力量——它不僅讓學(xué)生受益，也讓老師自己受益。舉個(gè)例子吧。就在前幾周我在我們班上課時(shí)，一個(gè)調(diào)皮鬼又開(kāi)始搗蛋了。我邊講邊走過(guò)去，把手揚(yáng)得高高的，作勢(shì)狠狠地打?qū)⑦^(guò)去，但落在他臉上時(shí)只是輕輕摸了一下他肉嘟嘟的臉蛋。其他同學(xué)都笑了，他愣了一下也笑了，然后馬上坐正姿勢(shì)很認(rèn)真地聽(tīng)課。此時(shí)我腦海中突然想起了初中讀過(guò)的魏巍寫(xiě)的文章《我的老師——蔡蕓芝》。里面有段是這樣寫(xiě)的——“她的教鞭好像要落下來(lái)，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光察覺(jué)，她愛(ài)我們，并沒(méi)有真正要打的意思。孩子們是多么善于觀察這一點(diǎn)??！”

正是因?yàn)閹煇?ài)，所以我才不會(huì)情緒失控，從而不會(huì)氣傷自己，也不會(huì)影響教學(xué)，更不會(huì)傷害學(xué)生。我想這應(yīng)該是對(duì)“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”的一種體現(xiàn)吧。

（實(shí)際述職時(shí)略掉了師德環(huán)節(jié)，代之以“由于時(shí)間關(guān)系，此處省略400字”。）

這個(gè)學(xué)年我依舊承擔(dān)了五年級(jí)兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)，兼班主任和備課組長(zhǎng)。今年我也不再叫嚷如何累了，也不再說(shuō)什么“壓死在駱駝身上的稻草”之類(lèi)的話(huà)了。因?yàn)槲矣X(jué)得我們學(xué)校不說(shuō)重負(fù)的駱駝，至少拉磨的驢不少，我只能算其中一個(gè)。

其實(shí)這個(gè)班主任是我自己要回來(lái)的。去年快開(kāi)學(xué)時(shí)，我從小道消息得知因?yàn)閷W(xué)?？紤]到我工作負(fù)擔(dān)重，今年就不用做班主任了。雖然我知道這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心，可我還是有絲絲失落，我就想既然學(xué)校這么體諒我，那我就把我的真實(shí)想法表達(dá)出來(lái)，我想把做班主任的任務(wù)和一個(gè)班的教學(xué)任務(wù)對(duì)調(diào)再兼點(diǎn)其他課也好啊。也許正如艷照門(mén)主角阿嬌說(shuō)的“太傻太天真”，或者說(shuō)是我得寸進(jìn)尺的報(bào)應(yīng)，我又“官?gòu)?fù)原職”了。我想既然是我自己要做班主任的，那就應(yīng)該好好做。所以我一直在努力。剛接手五（5）班還蠻高興，看到有個(gè)于麗瑤做班長(zhǎng)?？珊髞?lái)才發(fā)現(xiàn)其實(shí)不行。一是她專(zhuān)斷的風(fēng)格已經(jīng)不適合五年級(jí)學(xué)生，二是她長(zhǎng)期參加合唱隊(duì)等各種活動(dòng)根本沒(méi)時(shí)間管班。我得調(diào)整班隊(duì)核心。經(jīng)過(guò)接近一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)才形成新的班級(jí)核心。作為班主任，我是積極支持學(xué)校各種活動(dòng)的，因?yàn)槲矣X(jué)得讓孩子多參加活動(dòng)對(duì)他們的成長(zhǎng)很有利。所以“小天使”合唱隊(duì)里我們五(5)班就占了8個(gè)，是全校最多，以至于數(shù)學(xué)老師都在說(shuō)：“彪哥，你班合唱隊(duì)去了那么多，我有時(shí)候不知道怎么上課?！辈粌H合唱隊(duì)，什么演講啊，科技啊，體育啊，我都積極讓他們參加，當(dāng)然有個(gè)前提就是不能影響學(xué)習(xí)。我基本上每次下午的課外活動(dòng)都會(huì)帶他們出去，這還受李振老師在Q群表?yè)P(yáng)過(guò)。我這么做一是為了和孩子們打成一片，二是我本來(lái)也很享受后面跟著一大群屁顛屁顛的孩子的感覺(jué)。也正是因?yàn)槲业倪@些努力，我現(xiàn)在和孩子們的關(guān)系非常融洽，這學(xué)期還獲得了文明課室和升國(guó)旗班的榮譽(yù)。

在教學(xué)方面，我自我反思，力求進(jìn)步。我積極參加科組的各種活動(dòng)。在童話(huà)書(shū)故事比賽中獲得好評(píng)，還積極排練課本劇《散步》，大家都說(shuō)效果還不錯(cuò)，我的劇照還登上了《僑胞》。公開(kāi)課《祖父的園子》受到街道教研室周冬瓊主任的肯定，她說(shuō)：“嗯，我聽(tīng)了你幾節(jié)課了。一次比一次進(jìn)步，這次可以說(shuō)是成熟了?！痹诮虒W(xué)上我特別強(qiáng)調(diào)“扶貧”和興趣。課堂上我會(huì)更多關(guān)注后進(jìn)生，同時(shí)我會(huì)盡量使自己的課堂有趣，即使沒(méi)想到什么有趣的招，也要讓自己的聲音、表情或肢體動(dòng)作有趣點(diǎn)。有次看到學(xué)生模仿我讀文章時(shí)的表情，我特有成就感。為了讓學(xué)生期盼上語(yǔ)文課，我曾有段時(shí)間試著課前給他們講個(gè)小故事或笑話(huà)，遺憾的是我沒(méi)堅(jiān)持很久。不過(guò)我想我為“興趣”兩個(gè)字已經(jīng)努力了。

也正是這些努力，我們兩個(gè)班的語(yǔ)文成績(jī)一直都還不錯(cuò)。記得上學(xué)期期末我的教學(xué)獎(jiǎng)金是750元，排除藝體美科的老師，我的獎(jiǎng)金是比較高的了。反映到教學(xué)上，也就是我的教學(xué)積分是6+5=11分，即年級(jí)的第一、第二名。這次期末考試的成績(jī)也不錯(cuò)，平均分都在82和83之間，都進(jìn)入了前三甲。請(qǐng)?jiān)徫以谶@里顯擺成績(jī)，因?yàn)檫@是證明我們非術(shù)科老師教育教學(xué)的重要砝碼。

最后請(qǐng)?jiān)试S我鞠躬表示對(duì)在座的領(lǐng)導(dǎo)和老師的謝意。因?yàn)樵谇皟纱蔚氖雎氈校蠹医o我的分?jǐn)?shù)都不低，我一直心存感激，想找機(jī)會(huì)表達(dá)謝意。因?yàn)槲矣X(jué)得自己也并沒(méi)有多大貢獻(xiàn)，更沒(méi)有什么特別出色的成績(jī)，但是大家還是給予厚愛(ài)和眷顧，作為一位來(lái)自外省的臨聘教師，心里的這種感激之情無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)。同時(shí)也要特別感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我生活和工作的關(guān)心。感謝級(jí)長(zhǎng)和備課組幾位老師對(duì)我工作的支持和幫助，感謝學(xué)校同事，特別是辦公室兩位大姐給我?guī)?lái)的快樂(lè)。我想我唯有把這些情誼化作對(duì)同事的友好，對(duì)工作的熱情，才無(wú)愧于心。謝謝大家。

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第二篇：學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)述職報(bào)告精選（本站推薦）

學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)述職報(bào)告精選

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

下午好！

又到了該述職的時(shí)候了，我的心情有點(diǎn)小激動(dòng)。

今年就不搞“不叛黨叛國(guó)背叛人民”的宣誓了，因?yàn)槭虏贿^(guò)三，否則被人冷不丁扔個(gè)皮鞋就不好了。那就按照“德、能、勤、績(jī)”的順序匯報(bào)一下吧。因?yàn)槲疫@學(xué)期只被動(dòng)地收過(guò)一盒家長(zhǎng)送的月餅，所以至于“廉”可以免談了吧。

關(guān)于師德，我認(rèn)為我應(yīng)該算得上一個(gè)久經(jīng)考驗(yàn)的人民教師。

記得學(xué)校教師教學(xué)感言欄里，廖校長(zhǎng)的感言是這樣的：“教育就是愛(ài)。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！蔽蚁?，這應(yīng)該是我們學(xué)校師德的航向標(biāo)吧。在教育教學(xué)的實(shí)踐中，我也感受到了師愛(ài)的力量——它不僅讓學(xué)生受益，也讓老師自己受益。舉個(gè)例子吧。就在前幾周我在我們班上課時(shí)，一個(gè)調(diào)皮鬼又開(kāi)始搗蛋了。我邊講邊走過(guò)去，把手揚(yáng)得高高的，作勢(shì)狠狠地打?qū)⑦^(guò)去，但落在他臉上時(shí)只是輕輕摸了一下他肉嘟嘟的臉蛋。其他同學(xué)都笑了，他愣了一下也笑了，然后馬上坐正姿勢(shì)很認(rèn)真地聽(tīng)課。此時(shí)我腦海中突然想起了初中讀過(guò)的魏巍寫(xiě)的文章《我的老師——蔡蕓芝》。里面有段是這樣寫(xiě)的—“她的教鞭好像要落下來(lái)，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光察

覺(jué)，她愛(ài)我們，并沒(méi)有真正要打的意思。孩子們是多么善于觀察這一點(diǎn)?。　?/p>

正是因?yàn)閹煇?ài)，所以我才不會(huì)情緒失控，從而不會(huì)氣傷自己，也不會(huì)影響教學(xué)，更不會(huì)傷害學(xué)生。我想這應(yīng)該是對(duì)“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”的一種體現(xiàn)吧。

這個(gè)學(xué)年我依舊承擔(dān)了五年級(jí)兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)，兼班主任和備課組長(zhǎng)。今年我也不再叫嚷如何累了，也不再說(shuō)什么“壓死在駱駝身上的稻草”之類(lèi)的話(huà)了。因?yàn)槲矣X(jué)得我們學(xué)校不說(shuō)重負(fù)的駱駝，至少拉磨的驢不少，我只能算其中一個(gè)。

其實(shí)這個(gè)班主任是我自己要回來(lái)的。去年快開(kāi)學(xué)時(shí)，我從小道消息得知因?yàn)閷W(xué)校考慮到我工作負(fù)擔(dān)重，今年就不用做班主任了。雖然我知道這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心，可我還是有絲絲失落，我就想既然學(xué)校這么體諒我，那我就把我的真實(shí)想法表達(dá)出來(lái)，我想把做班主任的任務(wù)和一個(gè)班的教學(xué)任務(wù)對(duì)調(diào)再兼點(diǎn)其他課也好啊。也許正如艷照門(mén)主角阿嬌說(shuō)的“太傻太天真”，或者說(shuō)是我得寸進(jìn)尺的報(bào)應(yīng)，我又“官?gòu)?fù)原職”了。我想既然是我自己要做班主任的，那就應(yīng)該好好做。所以我一直在努力。剛接手五班還蠻高興，看到有個(gè)于麗瑤做班長(zhǎng)?？珊髞?lái)才發(fā)現(xiàn)其實(shí)不行。一是她專(zhuān)斷的風(fēng)格已經(jīng)不適合五年級(jí)學(xué)生，二是她長(zhǎng)期參加合唱隊(duì)等各種活動(dòng)根本沒(méi)時(shí)間管班。我得調(diào)整班隊(duì)核心。經(jīng)過(guò)接近一個(gè)學(xué)期的

培養(yǎng)才形成新的班級(jí)核心。作為班主任，我是積極支持學(xué)校各種活動(dòng)的，因?yàn)槲矣X(jué)得讓孩子多參加活動(dòng)對(duì)他們的成長(zhǎng)很有利。所以“小天使”合唱隊(duì)里我們五班就占了8個(gè)，是全校最多，以至于數(shù)學(xué)老師都在說(shuō)：“彪哥，你班合唱隊(duì)去了那么多，我有時(shí)候不知道怎么上課?！辈粌H合唱隊(duì)，什么演講啊，科技啊，體育啊，我都積極讓他們參加，當(dāng)然有個(gè)前提就是不能影響學(xué)習(xí)。我基本上每次下午的課外活動(dòng)都會(huì)帶他們出去，這還受李振老師在q群表?yè)P(yáng)過(guò)。我這么做一是為了和孩子們打成一片，二是我本來(lái)也很享受后面跟著一大群屁顛屁顛的孩子的感覺(jué)。也正是因?yàn)槲业倪@些努力，我現(xiàn)在和孩子們的關(guān)系非常融洽，這學(xué)期還獲得了文明課室和升國(guó)旗班的榮譽(yù)。

在教學(xué)方面，我自我反思，力求進(jìn)步。我積極參加科組的各種活動(dòng)。在童話(huà)書(shū)故事比賽中獲得好評(píng)，還積極排練課本劇《散步》，大家都說(shuō)效果還不錯(cuò)，我的劇照還登上了《僑胞》。公開(kāi)課《祖父的園子》受到街道教研室周冬瓊主任的肯定，她說(shuō)：“嗯，我聽(tīng)了你幾節(jié)課了。一次比一次進(jìn)步，這次可以說(shuō)是成熟了?！痹诮虒W(xué)上我特別強(qiáng)調(diào)“扶貧”和興趣。課堂上我會(huì)更多關(guān)注后進(jìn)生，同時(shí)我會(huì)盡量使自己的課堂有趣，即使沒(méi)想到什么有趣的招，也要讓自己的聲音、表情或肢體動(dòng)作有趣點(diǎn)。有次看到學(xué)生模仿我讀文章時(shí)的表情，我特有成就感。為了讓學(xué)生期盼上語(yǔ)文課，我曾有段時(shí)

間試著課前給他們講個(gè)小故事或笑話(huà)，遺憾的是我沒(méi)堅(jiān)持很久。不過(guò)我想我為“興趣”兩個(gè)字已經(jīng)努力了。

也正是這些努力，我們兩個(gè)班的語(yǔ)文成績(jī)一直都還不錯(cuò)。記得上學(xué)期期末我的教學(xué)獎(jiǎng)金是750元，排除藝體美科的老師，我的獎(jiǎng)金是比較高的了。反映到教學(xué)上，也就是我的教學(xué)積分是6+5=11分，即年級(jí)的第一、第二名。這次期末考試的成績(jī)也不錯(cuò)，平均分都在82和83之間，都進(jìn)入了前三甲。請(qǐng)?jiān)徫以谶@里顯擺成績(jī)，因?yàn)檫@是證明我們非術(shù)科老師教育教學(xué)的重要砝碼。

最后請(qǐng)?jiān)试S我鞠躬表示對(duì)在座的領(lǐng)導(dǎo)和老師的謝意。因?yàn)樵谇皟纱蔚氖雎氈?，大家給我的分?jǐn)?shù)都不低，我一直心存感激，想找機(jī)會(huì)表達(dá)謝意。因?yàn)槲矣X(jué)得自己也并沒(méi)有多大貢獻(xiàn)，更沒(méi)有什么特別出色的成績(jī)，但是大家還是給予厚愛(ài)和眷顧，作為一位來(lái)自外省的臨聘教師，心里的這種感激之情無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)。同時(shí)也要特別感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我生活和工作的關(guān)心。感謝級(jí)長(zhǎng)和備課組幾位老師對(duì)我工作的支持和幫助，感謝學(xué)校同事，特別是辦公室兩位大姐給我?guī)?lái)的快樂(lè)。我想我唯有把這些情誼化作對(duì)同事的友好，對(duì)工作的熱情，才無(wú)愧于心。謝謝大家。

第三篇：學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)述職報(bào)告

學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)述職報(bào)告

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好！

轉(zhuǎn)眼新的一學(xué)年就將結(jié)束，本學(xué)年我在學(xué)校擔(dān)任辦公室、學(xué)校安全、八年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)工作。在一學(xué)年中工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝！

總結(jié)這一學(xué)年的工作，我心中經(jīng)常在反思，我們所從事的工作有著怎樣的意義，我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么。懷著這些疑問(wèn)我把本學(xué)年的工作的得與失總結(jié)如下：

一、校務(wù)辦工作。

1、做到每周日至周五及時(shí)查看教育局網(wǎng)站發(fā)布的信息，交校長(zhǎng) 審閱再傳達(dá)到每一位具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)、老師。

2、對(duì)校長(zhǎng)安排的任務(wù)能盡最大的努力完成好。

二、學(xué)校安全工作。

及時(shí)協(xié)助家長(zhǎng)做好學(xué)生保險(xiǎn)的理賠工作，對(duì)學(xué)校的安全隱患及時(shí)清查上報(bào)，整理好安全工作臺(tái)帳及安全工作材料。

三、八年級(jí)工作。

針對(duì)月考及時(shí)召開(kāi)科任教師成績(jī)分析會(huì)，做好學(xué)校安排下來(lái)的 各項(xiàng)工作。

四、在教育教學(xué)工作中還存在著許多的缺點(diǎn)與失誤。

1、傳達(dá)學(xué)校工作缺乏跟蹤，只傳不達(dá)，沒(méi)有跟蹤對(duì)事件負(fù)責(zé) 人的落實(shí)情況，導(dǎo)致學(xué)校工作被教育局扣分。

2、安全工作沒(méi)有作出具體的方案，被動(dòng)工作，出現(xiàn)問(wèn)題只采 用堵的方式，往往這個(gè)問(wèn)題解決了，另一個(gè)問(wèn)題又露了出來(lái)。

3、八年級(jí)工作，由于初干，經(jīng)驗(yàn)不足，對(duì)年級(jí)工作理不清頭 緒，導(dǎo)至很多工作跟不上，對(duì)學(xué)生的成績(jī)、學(xué)困生、問(wèn)題學(xué)生沒(méi)有分

析其出現(xiàn)的原因，制定切實(shí)可行的辦法，只是任其發(fā)展。

第四篇：學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)述職報(bào)告

學(xué)校中層

尊敬的各位、老師：下午好！又到了該的時(shí)候了，我的心情有點(diǎn)小激動(dòng)。今年就不搞“不叛黨叛國(guó)背叛人民”的宣誓了，因?yàn)槭虏贿^(guò)三，否則被人冷不丁扔個(gè)皮鞋就不好了。那就按照“德、能、勤、績(jī)”的順序匯報(bào)一下吧。因?yàn)槲疫@學(xué)期只被動(dòng)地收過(guò)一盒家長(zhǎng)送的月餅，所以至于“廉”可以免談了吧。關(guān)于師德，我認(rèn)為我應(yīng)該算得上一個(gè)久經(jīng)考驗(yàn)的人民教師。記得學(xué)校教師教學(xué)感言欄里，廖校長(zhǎng)的感言是這樣的：“教育就是愛(ài)。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！蔽蚁?，這應(yīng)該是我們學(xué)校師德的航向標(biāo)吧。在教育教學(xué)的實(shí)踐中，我也感受到了師愛(ài)的力量——它不僅讓學(xué)生受益，也讓老師自己受益。舉個(gè)例子吧。就在前幾周我在我們班上課時(shí)，一個(gè)調(diào)皮鬼又開(kāi)始搗蛋了。我邊講邊走過(guò)去，把手揚(yáng)得高高的，作勢(shì)狠狠地打?qū)⑦^(guò)去，但落在他臉上時(shí)只是輕輕摸了一下他肉嘟嘟的臉蛋。其他同學(xué)都笑了，他愣了一下也笑了，然后馬上坐正姿勢(shì)很認(rèn)真地聽(tīng)課。此時(shí)我腦海中突然想起了初中讀過(guò)的魏巍寫(xiě)的文章《我的老師——蔡蕓芝》。里面有段是這樣寫(xiě)的——“她的教鞭好像要落下來(lái)，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光察覺(jué)，她愛(ài)我們，并沒(méi)有真正要打的意思。孩子們是多么善于觀察這一點(diǎn)?。　闭且?yàn)閹煇?ài)，所以我才不會(huì)情緒失控，從而不會(huì)氣傷自己，也不會(huì)影響教學(xué)，更不會(huì)傷害學(xué)生。我想這應(yīng)該是對(duì)“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”的一種體現(xiàn)吧。（實(shí)際述職時(shí)略掉了師德環(huán)節(jié)，代之以“由于時(shí)間關(guān)系，此處省略400字”。）這個(gè)學(xué)年我依舊承擔(dān)了五年級(jí)兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)，兼班主任和備課組長(zhǎng)。今年我也不再叫嚷如何累了，也不再說(shuō)什么“壓死在駱駝身上的稻草”之類(lèi)的話(huà)了。因?yàn)槲矣X(jué)得我們學(xué)校不說(shuō)重負(fù)的駱駝，至少拉磨的驢不少，我只能算其中一個(gè)。其實(shí)這個(gè)班主任是我自己要回來(lái)的。去年快開(kāi)學(xué)時(shí)，我從小道消息得知因?yàn)閷W(xué)?？紤]到我工作負(fù)擔(dān)重，今年就不用做班主任了。雖然我知道這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心，可我還是有絲絲失落，我就想既然學(xué)校這么體諒我，那我就把我的真實(shí)想法表達(dá)出來(lái)，我想把做班主任的任務(wù)和一個(gè)班的教學(xué)任務(wù)對(duì)調(diào)再兼點(diǎn)其他課也好啊。也許正如艷照門(mén)主角阿嬌說(shuō)的“太傻太天真”，或者說(shuō)是我得寸進(jìn)尺的報(bào)應(yīng)，我又“官?gòu)?fù)原職”了。我想既然是我自己要做班主任的，那就應(yīng)該好好做。所以我一直在努力。剛接手五（5）班還蠻高興，看到有個(gè)于麗瑤做班長(zhǎng)。可后來(lái)才發(fā)現(xiàn)其實(shí)不行。一是她專(zhuān)斷的風(fēng)格已經(jīng)不適合五年級(jí)學(xué)生，二是她長(zhǎng)期參加合唱隊(duì)等各種活動(dòng)根本沒(méi)時(shí)間管班。我得調(diào)整班隊(duì)核心。經(jīng)過(guò)接近一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng)才形成新的班級(jí)核心。作為班主任，我是積極支持學(xué)校各種活動(dòng)的，因?yàn)槲矣X(jué)得讓孩子多參加活動(dòng)對(duì)他們的成長(zhǎng)很有利。所以“小天使”合唱隊(duì)里我們五(5)班就占了8個(gè)，是全校最多，以至于數(shù)學(xué)老師都在說(shuō)：“彪哥，你班合唱隊(duì)去了那么多，我有時(shí)候不知道怎么上課。”不僅合唱隊(duì)，什么啊，科技啊，體育啊，我都積極讓他們參加，當(dāng)然有個(gè)前提就是不能影響學(xué)習(xí)。我基本上每次下午的課外活動(dòng)都會(huì)帶他們出去，這還受李振老師在Q群表?yè)P(yáng)過(guò)。我這么做一是為了和孩子們打成一片，二是我本來(lái)也很享受后面跟著一大群屁顛屁顛的孩子的感覺(jué)。也正是因?yàn)槲业倪@些努力，我現(xiàn)在和孩子們的關(guān)系非常融洽，這學(xué)期還獲得了文明課室和升國(guó)旗班的榮譽(yù)。在教學(xué)方面，我自我反思，力求進(jìn)步。我積極參加科組的各種活動(dòng)。在童話(huà)書(shū)故事比賽中獲得好評(píng)，還積極排練課本劇《散步》，大家都說(shuō)效果還不錯(cuò)，我的劇照還登上了《僑胞》。公開(kāi)課《祖父的園子》受到街道教研室周冬瓊主任的肯定，她說(shuō)：“嗯，我聽(tīng)了你幾節(jié)課了。一次比一次進(jìn)步，這次可以說(shuō)是成熟了?！痹诮虒W(xué)上我特別強(qiáng)調(diào)“扶貧”和興趣。課堂上我會(huì)更多關(guān)注后進(jìn)生，同時(shí)我會(huì)盡量使自己的課堂有趣，即使沒(méi)想到什么有趣的招，也要讓自己的聲音、表情或肢體動(dòng)作有趣點(diǎn)。有次看到學(xué)生模仿我讀文章時(shí)的表情，我特有成就感。為了讓學(xué)生期盼上語(yǔ)文課，我曾有段時(shí)間試著課前給他們講個(gè)小故事或笑話(huà)，遺憾的是我沒(méi)堅(jiān)持很久。不過(guò)我想我為“興趣”兩個(gè)字已經(jīng)努力了。最后請(qǐng)?jiān)试S我鞠躬表示對(duì)在座的領(lǐng)導(dǎo)和老師的謝意。因?yàn)樵谇皟纱蔚氖雎氈?，大家給我的分?jǐn)?shù)都不低，我一直心存感激，想找機(jī)會(huì)表達(dá)謝意。因?yàn)槲矣X(jué)得自己也并沒(méi)有多大貢獻(xiàn)，更沒(méi)有什么特別出色的成績(jī)，但是大家還是給予厚愛(ài)和眷顧，作為一位來(lái)自外省的臨聘教師，心里的這種感激之情無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)。同時(shí)也要特別感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我生活和工作的關(guān)心。感謝級(jí)長(zhǎng)和備課組幾位老師對(duì)我工作的支持和幫助，感謝學(xué)校同事，特別是辦公室兩位大姐給我?guī)?lái)的快樂(lè)。我想我唯有把這些情誼化作對(duì)同事的友好，對(duì)工作的熱情，才無(wú)愧于心。謝謝大家。

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第五篇：學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)述職報(bào)告

學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)述職報(bào)告

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間新的一學(xué)期就將結(jié)束，半年來(lái)，我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝！

總結(jié)這一學(xué)年的工作，我心中經(jīng)常在反思，我們所從事的工作有著怎樣的意義，我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么。有了這些追問(wèn)，使我的工作和我的生命就更有意義。從事教導(dǎo)副主任工作的這半年，讓我感受到一種不同于班主任的全新的工作，每天在忙碌中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中我也感受到了投入工作才能享受的快樂(lè)，因?yàn)槲覉?jiān)信一切的回報(bào)都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠(chéng)，對(duì)學(xué)校、對(duì)教師、對(duì)學(xué)生、對(duì)社會(huì)負(fù)一份職責(zé)。

一、為教師的發(fā)展著想，對(duì)教師負(fù)責(zé)。

新課程對(duì)教師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，同樣末來(lái)的教師要生存要發(fā)展也必須具有過(guò)硬的本領(lǐng)，在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，匯同教導(dǎo)處的其他領(lǐng)導(dǎo)一起認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課，提高了教師的課堂教學(xué)水平。教育科研水平越來(lái)越與教師自身的利益息息相關(guān)。號(hào)召教師要有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，積累資料的機(jī)會(huì)。貫徹上級(jí)的有關(guān)教師培訓(xùn)精神，能認(rèn)真布置，及時(shí)宣傳，使廣大教師能及時(shí)領(lǐng)會(huì)，并能通過(guò)校培、自培、應(yīng)用達(dá)到熟練掌握運(yùn)用于教學(xué)，服務(wù)教學(xué)，讓教學(xué)受益，學(xué)生受益。

二、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。

作為教導(dǎo)副主任，能正確定位，努力做好教學(xué)校長(zhǎng)的助手，和教導(dǎo)處的其他領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)合作，努力做好了以下幾方面的工作：

1、在教學(xué)校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，和教導(dǎo)處其他領(lǐng)導(dǎo)研討，制訂好學(xué)校的各種計(jì)劃，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。

2、認(rèn)真做好教學(xué)工作的月常規(guī)檢查，認(rèn)真檢查教師的教案和學(xué)生的作業(yè)，出好二、三年級(jí)的月考卷子，每次批完卷子后，都幫任課教師分析試卷，找出不足，為以后更好的教學(xué)服務(wù)。做好了階段抽測(cè)和期終檢測(cè)工作，為學(xué)?？荚u(píng)教師提供依據(jù)。

3、認(rèn)真做好聽(tīng)課、評(píng)課工作，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)解決教師在教育教學(xué)中的疑難。并認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)室的管理工作。

三、認(rèn)真做好帶班工作，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。

我校有一部分住宿的學(xué)生，所以，在我負(fù)責(zé)帶班的時(shí)間里，我認(rèn)真查人，認(rèn)真檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并看護(hù)好學(xué)生的紀(jì)律，為學(xué)校的每一個(gè)住宿學(xué)生的安全負(fù)責(zé)，四、反思存在不足，對(duì)工作負(fù)責(zé)

任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的。教導(dǎo)處工作好還存在有許多需改進(jìn)的地方：

1、集體教研活動(dòng)開(kāi)展有力，但個(gè)人深入到班級(jí)指導(dǎo)聽(tīng)課的力度不夠。

2、自身的學(xué)習(xí)還不夠，應(yīng)利用工作之余多看書(shū)，多學(xué)習(xí)。

3、為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大，應(yīng)及

時(shí)搜集教育信息傳達(dá)給教師，教師搜集的優(yōu)秀教育信息共享。應(yīng)積極組織編寫(xiě)復(fù)習(xí)、檢測(cè)資料，提供給老師，形成良好的教育導(dǎo)向。

作為教導(dǎo)主任，在學(xué)校負(fù)有一定的責(zé)任，感到有一定的壓力，但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，我為學(xué)校的每一個(gè)人驕傲。