第一篇：小學(xué)學(xué)校匯報材料

一、學(xué)校概況

蔣口鎮(zhèn)劉孟樓小學(xué)位于張梨園村中部，始建于1952年，學(xué)校占地面積6400平方米，建筑面積850平方米，現(xiàn)有6個教學(xué)班，2個學(xué)前班，專任教師14人，其中小教高級4人，本科學(xué)歷1人，大專學(xué)歷10人，中師學(xué)歷3人。

學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生152人，學(xué)前班38人，共190人。適齡兒童入學(xué)率100%，輟學(xué)率為0，畢業(yè)生合格率100%，教師學(xué)歷合格率100%，校長培訓(xùn)合格率100%。

二、星級學(xué)校達標(biāo)情況

我校自XX年6月建成教學(xué)樓后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組把繼續(xù)改善辦學(xué)條件，全面推行素質(zhì)教育，創(chuàng)辦星級學(xué)校當(dāng)做大事來抓。XX年年硬化了校園、操場，硬化面積達XX多平方米?；▓@面積480平方米，今春又重新進行了綠化，總投資近4萬元。學(xué)校努力營造一個搖籃沃土樂園式的和諧育人環(huán)境。積極推進教學(xué)改革，狠抓師德師風(fēng)建設(shè)和思想品德教育，為全面提高教學(xué)質(zhì)量，推進素質(zhì)教育的健康、快速發(fā)展奠定了一個良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將具體工作匯報如下：

【一】德育工作（詳細(xì)內(nèi)容見檔案材料，下同）

（1）指導(dǎo)思想

以創(chuàng)建“星級學(xué)?！睘檩d體，以民族精神教育，理念、信念教育為重點，切實加強珍惜生命教育，心理健康教育和法制教育，營造良好的育人氛圍，努力構(gòu)建“和諧德育”，做到有計劃、有落實、有總結(jié)。

（2）工作目標(biāo)

1、加強德育隊伍建設(shè)，營造全員育人環(huán)境。

加強校園德育環(huán)境建設(shè)。加強對班主任的管理與指導(dǎo)。提升全體教職工德育管理水平。推進德育課程改革提高學(xué)科德育功能。抓好“三結(jié)合教育”促進學(xué)校發(fā)展。

2、常規(guī)教育

抓好行為規(guī)范教育，積極開展小公民教育。抓好學(xué)校的各項常規(guī)，創(chuàng)建優(yōu)良校園。抓好“班隊”德育主陣地，上好每一節(jié)班隊課。加強班級文明建設(shè)，營造良好班級氛圍。以活動為載體，開展豐富多彩的德育活動。抓好德育宣傳陣地建設(shè)。加強對后進生轉(zhuǎn)化。法制教育緊抓不放。探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。把德育工作滲透到各學(xué)科之中。

【二】安全工作

學(xué)校把安全工作當(dāng)做頭等大事來抓，認(rèn)真落實“安全第一，預(yù)防為主”的方針，以對人民負(fù)責(zé)的高度認(rèn)識，把安全工作納入學(xué)校重要議事日程，采取措施，保障學(xué)校安全工作落到實處。

1、成立領(lǐng)導(dǎo)組。（組長：劉建祥 副組長：陳永敬組員：余玉明鄭業(yè)昭 張俠 母慧芳蔣琳琳胡雪芹）

2、加強教師安全防范的責(zé)任主體意識，教育學(xué)生，增強自我保護意識，與教師簽訂安全管理責(zé)任書。

3、對校舍進行定期檢查，及時排除隱患。

4、加強學(xué)生交通安全教育。

4、加強校內(nèi)學(xué)生活動安全。

5、聘請司法部門人員擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，定期來校做報告。

6、舉行安全演練。

7、設(shè)置安全應(yīng)急預(yù)案。

【三】校園建設(shè)

1、因地制宜，合理布局。依據(jù)校園獨特地緣特點，將學(xué)校建設(shè)與周邊環(huán)境相互融合。

2、以人為本，服務(wù)教學(xué)。根據(jù)學(xué)生的心理和行為特點，研究各種空間層次與校園學(xué)習(xí)、生活的關(guān)系，對校園進行合理的功能區(qū)分。

3、綠化、美化，環(huán)境育人。努力建設(shè)一個高品位、功能全、環(huán)境美，適合學(xué)生生活和成長的和諧校園。

【四】校園管理

學(xué)校經(jīng)過認(rèn)真研究，制訂了切實可行的《劉孟樓小學(xué)校園管理制度》，并要求師生認(rèn)真遵守執(zhí)行。

【五】教學(xué)管理

教學(xué)管理是學(xué)校的重中之重，關(guān)系到辦學(xué)方向，教育質(zhì)量，培養(yǎng)社會主義合格接班人的大問題。這一點，馬虎不得。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對這項工作做了認(rèn)真細(xì)致的研究，制定出了切實可行的管理方法，健全了常規(guī)管理制度。如：工作計劃、備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試評價、質(zhì)量目標(biāo)等方面均有明確要求。努力做到“面向全體學(xué)生，面向?qū)W生的終生”，為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)的全面發(fā)展的人才。

【六】師生管理

（1）教師管理

加強對教師的政治思想教育和職業(yè)道德教育。認(rèn)真貫徹落實崗位責(zé)任制，績效工資制。對教師的各項工作，實施行之有效的量化考核，獎懲分明。積極組織教師參加各種教研和專業(yè)技能培訓(xùn)，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平。

（2）學(xué)生管理

加強對學(xué)生的思想品德教育。認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求學(xué)生會背并認(rèn)真落實。認(rèn)真開展“兩爭兩創(chuàng)”、“校園新星”、“三好學(xué)生”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”等活動，使學(xué)生有榜樣，有方向，取得了很好的教育效果。充分利用少先隊組織，對學(xué)生進行民族精神、理想信念、心理健康和法制教育。營造和諧的師生關(guān)系。

【七】后勤管理

1、健全后勤組織。少先隊大隊輔導(dǎo)員鄭業(yè)昭具體負(fù)責(zé)圖書的保管、借閱，儀器、體、音、美、電教設(shè)備的保管和使用。

2、建立健全各項管理制度。如：圖書管理制度、儀器管理制度、電教管理制度等。

3、財務(wù)管理堅持“月結(jié)公示制度”，增強收支透明度。

4、建立固定資產(chǎn)專帳。

5、要求師生注意個人及環(huán)境衛(wèi)生，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。

6、加強衛(wèi)生健康管理，預(yù)防流行病、傳染病的發(fā)生。

【八】依法治校

1、定期組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律、法規(guī)、文件。

2、聘請鎮(zhèn)司法所所長李洪彬為我校法制副校長，定期召開法制報告會，增強了師生的法律意識，維護了師生的合法權(quán)益。

3、設(shè)置固定的法制教育宣傳版面，開展多種形式的法制教育宣傳活動。

4、加強與公安、工商等部門的配合，加大對學(xué)校周邊環(huán)境的治理，取得了顯著效果。

第二篇：2014小學(xué)學(xué)校匯報材料

2014小學(xué)學(xué)校匯報材料

2014小學(xué)學(xué)校匯報材料

新程小學(xué) 孫丹

新程小學(xué)始創(chuàng)于1987年9月，原名“鐵路第七小學(xué)”.2004年由企業(yè)轉(zhuǎn)為地方管理，更名為“新程小學(xué)”.其含意是學(xué)校歸屬地方管理后開始了“新”的征“程”.學(xué)校占地面積 8475平方米，建筑面積5193平方米，現(xiàn)有在崗教職工50人，教學(xué)班20個，學(xué)生660人。

2011年評估驗收后我們多次接受市區(qū)專家及領(lǐng)導(dǎo)的復(fù)查、巡查，每一次的復(fù)查調(diào)研都有效地推動了學(xué)校工作不斷上水平。為學(xué)校的提升奠定了堅實的基礎(chǔ)。我們借勢而上，乘勢發(fā)展，確立了“鞏固創(chuàng)現(xiàn)成果，形成工作常態(tài)；挖掘辦學(xué)優(yōu)勢，形成學(xué)校特色；全面提升辦學(xué)質(zhì)量”的工作思路。三年來，在全體教職工的共同努力下，以團結(jié)協(xié)作、銳意進取的精神干好各項工作，推進了學(xué)校辦學(xué)水平的不斷提高?，F(xiàn)匯報如下：

一、辦學(xué)條件

近三年，河北區(qū)教育局對我校加大投入力度，經(jīng)兩次布局調(diào)整，使校舍面積得到擴大，育人環(huán)境、辦公環(huán)境、教學(xué)環(huán)境進一步優(yōu)化。

1、合理布局，功能齊全

2011年現(xiàn)代化驗收結(jié)束后，針對我校生均面積不足的問題，教育局領(lǐng)導(dǎo)及時做出了“將三十中學(xué)校舍劃歸新程”的決定，并即刻投入了施工建設(shè)。局領(lǐng)導(dǎo)及各主管部門投巨資為我校贏得“現(xiàn)代化學(xué)?！狈Q號的決心和行動，極大地鼓舞了全校教職工進一步搞好學(xué)校工作，辦人民滿意教育的斗志。2012年3月，六年級132名學(xué)生遷入分校，師生、家長均表示滿意，收到了良好的效果，順利通過了復(fù)查。

但分校與總校距離較遠(yuǎn)，交通不便，針對這一困難，去年7月局領(lǐng)導(dǎo)再次決定將原連云路小學(xué)校舍劃歸新程，通過調(diào)整，兩個校區(qū)僅隔200米，且功能設(shè)施完善，使用方便，生均面積由原來的每生4.5平米一下提高到7.85平米，一舉達到并超過了有關(guān)規(guī)定，讓學(xué)生充分享受到現(xiàn)代化創(chuàng)建所帶來的豐碩成果。

2、提升硬件，優(yōu)化設(shè)備

在教育局的大力支持下，我校為所有班級配備了多媒體設(shè)備，實現(xiàn)了100%教學(xué)現(xiàn)代化。更新教師辦公用柜15套，學(xué)生桌椅760套，補充辦公電腦5臺。為學(xué)校圖書室配備了專用電腦和圖書管理軟件，學(xué)校的圖書重新進行了分類、編號、輸機，圖書借閱管理實現(xiàn)電子化。校園網(wǎng)由原來局域網(wǎng)提升為獨立網(wǎng)站，實現(xiàn)外網(wǎng)訪問，師生互動交流。我們還請專業(yè)人員對學(xué)校的校園文化進行整體布局設(shè)計，預(yù)計>投資30萬元，如果順利完成將會使校園環(huán)境整體得到改善。

據(jù)統(tǒng)計近三年來上級部門為我校的硬件投資達55萬余元，滿足了師生的需求。

3.規(guī)范管理，充分使用

學(xué)校建立了公物報損、損壞賠償制度。要求各專用教室負(fù)責(zé)人，按照《天津市教育技術(shù)裝備管理系統(tǒng)》的要求，定期自查，及時上報破損情況，學(xué)校及時購置補充，確保學(xué)生的正常使用，并建好“三帳”,做到帳帳相符、賬卡相符、帳物相符。各專用教室制度上墻，專人管理，所有器材安裝到位、儀器放置柜卡，做到美觀整齊，取用方便。學(xué)校盡量保證專用教室負(fù)責(zé)人隊伍相對穩(wěn)定，防止在交接過程中造成學(xué)校資產(chǎn)流失。每個月，教導(dǎo)處對專用教室設(shè)備的使用情況進行檢查，有問題及時指出并整改。

二、學(xué)校管理

2011年，學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)達標(biāo)之際，學(xué)校明確了“讓每一個學(xué)生天天進步，健康成長！”的辦學(xué)理念。如今，這一理念已經(jīng)在我校扎根，同時對辦學(xué)理念的內(nèi)涵也有了深刻的理解：一是面向全體學(xué)生，為每個學(xué)生打好知識、技能、情感、性格、習(xí)慣、做人的基礎(chǔ)；二是立足于每個學(xué)生的全面發(fā)展，并尊重學(xué)生個性差異，發(fā)展學(xué)生特長，培養(yǎng)適應(yīng)今后社會的有用之才；三是發(fā)掘?qū)W生的潛能，使他們最大限度的發(fā)展，能在原有基礎(chǔ)上有所進步；四是營造豐富多彩的校園氛圍，讓每個學(xué)生在學(xué)校都能得到健康成長。

（一）將辦學(xué)理念深入人心，并為之踐行而不斷努力。

1、辦學(xué)理念體現(xiàn)在課堂上

學(xué)校在“立足課堂、研究課堂、提高質(zhì)量”的教學(xué)思想的指導(dǎo)下，在“課堂教學(xué)策略創(chuàng)新”課題研究的基礎(chǔ)上，探索有效課堂、高效課堂，讓每一個學(xué)生都能得到進步和發(fā)展。

在辦學(xué)理念的指引下，課堂面貌發(fā)生了很大的改變。孩子們不再懼怕老師，師生關(guān)系是和諧的；課上學(xué)生們積極探究，動手實踐操作，學(xué)生參與是積極的；靈活多變的教學(xué)方式，吸引調(diào)動學(xué)生，課堂氣氛是活躍的。在輕松、有趣的課堂中，學(xué)生們快樂學(xué)習(xí)，健康成長。

2、辦學(xué)理念體現(xiàn)在學(xué)校的辦學(xué)特色上

“以詩文啟智，以詩文勵志，以詩文塑人”是我校的辦學(xué)特色。學(xué)校十年如一日堅持天天誦讀，周周展示。每學(xué)期學(xué)生都會積累背誦十余篇經(jīng)典詩文，六年下來就會背誦一百多篇，小學(xué)階段這樣的積累，會讓學(xué)生們受益一生。

在經(jīng)典誦讀中，我們本著“學(xué)科滲透，課堂為主，活動促進”的原則。通過舉辦藝術(shù)節(jié)、主題班會、板報評比、感言交流、我與父母談>收獲等系列活動，給學(xué)生搭建展示匯報的平臺。經(jīng)典誦讀培養(yǎng)了學(xué)生的毅力、審美情趣和持之以恒的精神品質(zhì)，學(xué)生們?nèi)辗e月累，最終沉淀的是深厚的文化底蘊和良好的氣質(zhì)涵養(yǎng)。

（二）辦學(xué)思想的不斷深化，促進了學(xué)校管理工作的提升。

1.決策民主化

對學(xué)校的大事、要事、急事，我們突出一個“緩”字。決策前，校長分層了解教師的思想動態(tài)，>傾聽大家的意見，不搞一言堂，力求按規(guī)律辦事，按程序辦事，把好的想法轉(zhuǎn)變成決策力和執(zhí)行力；教代會充分發(fā)揮作用，重大問題進行審議通過，真正做到?jīng)Q策民主化。

2.制度合理化

隨著學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的提升，我們的科學(xué)化管理意識也不斷強化，力求做到管理制度化，制度人性化。隨著時變、人變、校變，學(xué)校的相關(guān)制度也隨之不斷完善，又先后出臺了《教職工考勤制度》《教師職稱評定制度》《30%績效工資評價制度》《各專用教室使用制度》《崗位設(shè)置方案》《學(xué)校突發(fā)事件管理機制》等，不斷向精細(xì)化管理邁進。

3.管理和諧化

學(xué)校工作時時處處均體現(xiàn)著班子全體成員的氣質(zhì)和個性，對教師群體的號召力從班子成員的人格魅力中來。我們要求班子成員要像磁石，把職工凝聚在一起，圍繞著學(xué)校共同的教育教學(xué)目標(biāo)團結(jié)奮斗。學(xué)校在用人上，視群眾為群賢；待人上，以真情為基礎(chǔ)；育人上，視學(xué)生為生命；助人上，視團隊均衡發(fā)展為己任。在領(lǐng)導(dǎo)班子的影響帶動下，全校教職工配合默契，形成學(xué)校管理和諧化。我校的辦學(xué)聲譽尤其在達標(biāo)以后，受到屬地居民的一致好評。

三、隊伍建設(shè)

新程小學(xué)有一支作風(fēng)樸實，工作上進，情緒穩(wěn)定，甘于奉獻的教師隊伍，這也是我們的辦學(xué)優(yōu)勢。這支隊伍在學(xué)校移交，實施績效工資以及涉及教職工切身利益時，都保持了高度的穩(wěn)定。

與2011年現(xiàn)代化學(xué)校達標(biāo)時相比，在校學(xué)生人數(shù)增加近150人，現(xiàn)崗教師人數(shù)僅增加2人，全校教職工以飽滿的工作熱情，在各自的崗位上敬業(yè)、愛生、務(wù)本、奉獻著。在50名現(xiàn)崗教師中，大專以上學(xué)歷達95%,本科學(xué)歷提升至64%,普通話、計算機等全部達標(biāo)。三年中，先后有40余篇論文獲國家、市區(qū)等級獎。有七節(jié)百節(jié)課，一等獎3人，三等獎4人。青年新教師基本功6人參加，一等獎2人，二等獎1人，三等獎3人。

學(xué)校堅持對教師的>師德建設(shè)和專業(yè)發(fā)展同抓不放松。

1.注重提高教師的師德素養(yǎng)

繼續(xù)抓好師德教育，樹立新程小學(xué)教師的美好形象，即“三愛”——愛學(xué)生、愛崗位、愛學(xué)校；“三心”—一切為了學(xué)生的責(zé)任心，獻身教育工作的事業(yè)心，爭做專家型教師的進取心。真心實意地愛護、欣賞、指導(dǎo)每一個學(xué)生。以良好的職業(yè)道德打造學(xué)校形象，贏得學(xué)生、家長、社會的認(rèn)可與信賴。每學(xué)期進行學(xué)生和家長對教師工作滿意度測評，均達到優(yōu)秀。

對于我校外來務(wù)工子女多的現(xiàn)狀，學(xué)校每學(xué)期組織全校教師對班內(nèi)的學(xué)困生、生活困難生進行幫教。特別是對外來務(wù)工的子女，不歧視、不嫌棄，在各種評優(yōu)、表彰中一視同仁，家長和教師關(guān)系更加和諧；學(xué)生和教師關(guān)系更加親近。

達標(biāo)驗收后學(xué)校先后被授予思想政治工作先進集體、師德先進集體稱號。

2.努力提高教師專業(yè)化水平

（1）科研引路

2011年，“十一五”課題結(jié)題后，學(xué)校開始籌備“十二五”課題的申報工作，學(xué)校由原來的一項區(qū)級課題增加為三項課題。其中，1項市級，2項區(qū)級，學(xué)校還成為天津市教科院張武升院長課題研究的子課題校，參與研究。學(xué)校先后組織了課題開題會和中期推動會等活動。雖然課題正在研究之中，但能解決課堂教學(xué)中的一些實際問題，課堂面貌有所改觀。

2012、2013連續(xù)兩年，我校獲得全國創(chuàng)造教育先進集體稱號；去年，學(xué)校被評為區(qū)教研教科研先進集體；并在河北區(qū)教科研年會上做>經(jīng)驗交流。

（2）研修為本

開展校本教研活動，在“實”字上下功夫。特別是針對上次達標(biāo)驗收專家提出的“校本教研深化不夠，課件使用不夠普及” 的問題，我們作為教學(xué)工作的重點。成立了以教學(xué)副校長為主管領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)科主任具體指導(dǎo)，教研組長組織實施的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，全面落實校本教研工作。

第一，通過開展自主學(xué)習(xí)、>教學(xué)反思、課題研究、常態(tài)課展示、研討交流、師帶徒、案例分析、校本課程開發(fā)等活動，把校本研修落到實處。第二，完善集體備課制度，促進教師研究教材，整合優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，實現(xiàn)資源共享，培養(yǎng)一支合作、交流、研究的教師隊伍，提高教學(xué)能力。第三，扎實開展教學(xué)技能比武活動，通過每開展的常態(tài)課、研究課、展示課等活動，優(yōu)化課堂教學(xué)，切實減輕學(xué)生的過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。第四，堅持開展教師書法基本功>培訓(xùn)，連續(xù)三年聘請書法學(xué)校資深教師隔周來我校進行全員培訓(xùn)，定期硬筆書法、粉筆字評比活動。第五，每學(xué)期開展校本教研總結(jié)會，對常態(tài)課、教案、作業(yè)等日常工作進行總結(jié)表彰。第七，班班配備多媒體，使用率100%,充分發(fā)揮硬件設(shè)備應(yīng)有的作用。

（3）骨干培養(yǎng)

為了讓年輕教師盡快成長為學(xué)校的骨干，學(xué)校借我區(qū)知名教師的資源，為年輕教師牽線搭橋，與五號路小學(xué)數(shù)學(xué)小中高教師劉金慧、寧園小學(xué)的區(qū)科學(xué)學(xué)科帶頭人賈萱結(jié)成師徒。通過聽課、做課、評課，使我校的青年教師的教學(xué)技能不斷提高。數(shù)學(xué)學(xué)科徒弟宋婭楠獲河北區(qū)百節(jié)課一等獎，說課比賽一等獎；科學(xué)學(xué)科徒弟邢文元參加市內(nèi)六區(qū)做課展示獲一等獎，在河北區(qū)“輕負(fù)高質(zhì)”優(yōu)質(zhì)常態(tài)課教學(xué)專場展示中，代表科學(xué)學(xué)科做展示課，在“河?xùn)|—河北區(qū)際交流活動”中進行做課展示。

校行政，教研組長對入職五年以內(nèi)的青年教師都有專門的包保責(zé)任，隨時聽課，進行指導(dǎo)，加快提升的步伐。體育教師張鵬入職三年，通過參加培訓(xùn)，現(xiàn)擔(dān)任學(xué)校體育教研組長，教師基本功比賽一等獎，并代表河北區(qū)參加天津市體育教師基本功大賽，是全區(qū)僅有的五人之一。

到目前為止，我校有區(qū)級學(xué)科帶頭人3人，校級學(xué)科帶頭人14人。天津市優(yōu)秀>班主任1人。區(qū)十佳班主任1人。區(qū)百名優(yōu)秀教師1人。

（4）教師評價

在學(xué)校諸多的管理工作中，對教師的管理是最為重要的環(huán)節(jié)。我們始終堅持開展 “爭當(dāng)教學(xué)之星”活動，每三年為一屆，每屆都會評選出一星、二星、三星級教師。這項活動加強了對老師工作過程性評價，其內(nèi)容包括了教師日常工作的方方面面。從備課、批改作業(yè)、上展示課、教學(xué)反思，到案例交流、撰寫論文等，多角度為教師積累個人業(yè)績。學(xué)期末，在教學(xué)年會上總結(jié)星級競賽開展情況，做典型發(fā)言，評選星級競賽優(yōu)勝選手，命名“教學(xué)之星”光榮稱號。此項活動有利地將教學(xué)工作的紛繁過程，量化成了日?？梢姷脑u比活動。老師們重視星級成績的表現(xiàn)，久而久之演變成對日常工作的精心和努力。對促進建設(shè)優(yōu)秀的教師隊伍起到了極好的推動作用。

四、>素質(zhì)教育

1.德育工作

（1）班主任是學(xué)校德育管理的核心力量，學(xué)校在對班主任實施專業(yè)培訓(xùn)，增強培訓(xùn)實效性方面下功夫，將“師德”作為崗后培訓(xùn)的重點內(nèi)容，堅持召開班主任例會，組織班主任學(xué)習(xí)教育新理論，采取“走出去、請進來”的方式開闊新思路，創(chuàng)新班主任工作新方法。這兩年我校的班主任工作取得了良好的收效，6個班級榮獲市、區(qū)及三好班集體、優(yōu)秀雷鋒中隊、市級優(yōu)秀小隊等稱號，多位老師先后榮獲區(qū)十佳班主任、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀中隊輔導(dǎo)員等榮譽。

（2）學(xué)生的>心理健康一直是學(xué)校十分重視的工作，我們定期對學(xué)生開展心理健康教育和心理咨詢，每學(xué)期在畢業(yè)班學(xué)生中進行一次抗挫能力的教育，收到了很好的效果。我校的周瑾老師還參加了心理健康團體輔導(dǎo)培訓(xùn)，在區(qū)里做心理團體輔導(dǎo)課獲優(yōu)秀獎。

（3）辦好家長學(xué)校，實行家校合一。學(xué)校重視家長的培訓(xùn)工作，努力辦好家長學(xué)校，并利用校刊，家長會等時間，邀請教育專家開展教育專題講座、教育開放日，有針對性地開展工作，構(gòu)建了社會、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)。

（4）為培養(yǎng)學(xué)生的道德情感，學(xué)校積極組織開展各種主題教育，在活動過程中，結(jié)合一些重要節(jié)日，利用升旗儀式、班會、隊會等一切可以利用的機會，開展豐富多樣的活動，全面提高學(xué)生的思想素質(zhì)、道德水平和實踐能力。

通過一系列實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素質(zhì)，既突出了思想文化的內(nèi)涵，強化道德要求，又能滿足學(xué)生的興趣愛好，使學(xué)生在自覺參與活動中得到思想感情的熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。

我校的雛鷹愛心大隊獲河北區(qū)優(yōu)秀社會實踐集體。王冬老師的班會獲全國班會方案設(shè)計一等獎，周瑾老師所做的少先隊活動課獲天津市少先隊活動課優(yōu)秀課，她所做的“讓心中責(zé)任之花盛開”主題班會獲得天津市主題班會評比一等獎。

2.教學(xué)工作。

（1）學(xué)校開展以“提高課堂教學(xué)效率，減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的實踐研究”為課題，引導(dǎo)教師探索高質(zhì)、高效、輕負(fù)的課堂教學(xué)模式。老師們在子課題下又確定了自己重點研究方向，雖然研究的水平有高低，但老師們的意識在改變，雖然研究的內(nèi)容還不夠成熟，但上課的方式在慢慢改變。老師們在常態(tài)課上大膽嘗試，總結(jié)好的方法，然后再實踐，再改進，再提煉。實際上，學(xué)校是在引導(dǎo)著老師在課堂上做研究，解決課堂上的問題。拋棄舊的、習(xí)慣了的、無效的教學(xué)行為，想招法實現(xiàn)高效課堂。

（2）立足課堂，研究課堂，解決課堂的實際問題，以課堂質(zhì)量的提高，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。每學(xué)期學(xué)校都會組織不同形式的課堂教學(xué)展示活動。去年全體教師進行“創(chuàng)優(yōu)課”展示活動，聽課教師參與評課打分，獲得優(yōu)秀課教師再進行校級展示。今年改為每天早上由行政隨機選取兩節(jié)課，進班聽課的同時檢查學(xué)生的學(xué)科作業(yè)、學(xué)習(xí)習(xí)慣，并進行減負(fù)問卷，對教師的教學(xué)進度、常態(tài)教學(xué)以及教案的二次備課、教學(xué)反思進行評價。對于發(fā)現(xiàn)的問題及時溝通、糾正。最后，學(xué)校推選出“常態(tài)優(yōu)秀課”進行全校展示，對于35歲以下青年教師進行“交流研討課”觀摩。

（3）輕負(fù)高質(zhì)是我們追求的目標(biāo)。為了切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，結(jié)合我校實際，采取了以下具體措施：

①實行校長責(zé)任制。校長任減負(fù)工作第一責(zé)任人，在教師量化管理考核中，對嚴(yán)重違規(guī)的教師追究相關(guān)責(zé)任，實行“一票否決”制。

②簽署減負(fù)責(zé)任狀。規(guī)范教師的教學(xué)行為，增強教師的法律意識，提醒教師底線標(biāo)準(zhǔn)不得觸碰，以良好的師德回報學(xué)校、回報社會。

③嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。學(xué)?？刂茖W(xué)生作息時間和學(xué)生作業(yè)量，定期檢查各班級作業(yè)記錄本和學(xué)生課堂作業(yè)并及時反饋。

④嚴(yán)格執(zhí)行考試的相關(guān)規(guī)定，不自行增加考試次數(shù)，控制考試難度。

⑤利用家長會、開放日、講座等活動，對家長進行問卷調(diào)查，了解教師的師德、學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)情況。以“家長學(xué)?！毙问?，向全校家長宣傳減負(fù)精神，公布學(xué)校監(jiān)督電話，向每位家長發(fā)放有關(guān)“減負(fù)”的家長信。

⑥充分使用每個班級的多媒體設(shè)備，利用中午休息時間，每天為學(xué)生播放各種專題片，擴展學(xué)生的知識面，擴充學(xué)生的知識量。學(xué)科教師根據(jù)本學(xué)科特點和自身特長，會為學(xué)生選取相關(guān)的影片，如科學(xué)教師會選取有關(guān)自然科學(xué)奧秘的宣傳片，語文教師會播放《百家講壇》，英語教師會選取一些英語原版動畫片。學(xué)生每天都會快樂地享受午間休息時間。

⑦減負(fù)不減質(zhì)，以“減負(fù)”為契機，以“減負(fù)”為課題，開展高效課堂教學(xué)研究，探索一科一模式，英語學(xué)科教學(xué)成績進步突出，六年級英語100%合格，我校是全區(qū)五所100%合格校之一；四年英語大大超出區(qū)平均水平，并在全區(qū)做經(jīng)驗介紹。

⑧2013年4月，在全區(qū)“減負(fù)增效”現(xiàn)場會上，周瑾老師就“班主任落實減負(fù)”做了經(jīng)驗介紹。

3.體衛(wèi)藝工作。

體衛(wèi)藝是學(xué)校工作的重要組成部分。我校認(rèn)真貫徹落實上級有關(guān)規(guī)定，以發(fā)展學(xué)生個性，讓學(xué)生健康活潑的發(fā)展為宗旨，確保開齊開足課程，精心上好每一節(jié)課，保證每天上下午大課間活動時間達標(biāo)。我校外來務(wù)工人員子女多，所以非常重視衛(wèi)生問題，即使在傳染病的高發(fā)季節(jié)我校也能保證學(xué)生的正常學(xué)習(xí)，所以近兩年被評為河北區(qū)衛(wèi)生工作先進單位和傳染病防控工作先進單位。

學(xué)校堅持實施“體育、藝術(shù)2 1項目”.先后制定了申報方案、認(rèn)定辦法和評價標(biāo)準(zhǔn)，為每位學(xué)生印制《“體育、藝術(shù)2 1項目”個人手冊》，由每位任課教師依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生進行測試并給予等級。

學(xué)校把陽光體育運動、“2 1項目”與《學(xué)生體質(zhì)健康達準(zhǔn)》測試相結(jié)合，通過多種形式的>運動會及冬季長跑等方式達成目標(biāo)。近年來，我校學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試結(jié)果呈逐年上升的趨勢。

在藝術(shù)教育方面，學(xué)校通過書畫節(jié)、朗誦節(jié)、讀書節(jié)等幾大版塊，為學(xué)生搭建展示的平臺，在活動中使學(xué)生展示了自己的風(fēng)采也提升了的自信。我校學(xué)生每年都積極參加市、區(qū)級文藝展演，在市文藝展演中5人獲國畫比賽和朗誦的一等獎、在“好書伴我成長”讀書系列活動中2人獲演講比賽一、二等獎，全國“倉頡杯”書法比賽學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎，50余名學(xué)生獲全國一等獎。今年校舞蹈隊還參加了區(qū)文藝展演群舞比賽獲得一等獎的好成績，并代表河北區(qū)參加了天津市文藝展演。

2013年河北區(qū)春季運會學(xué)校獲團體總分第十名，成績有了明顯提升。學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)減輕了，興趣愛好增加了，各種技能得到了鍛煉和提高。

五、存在的主要問題

義務(wù)教育學(xué)校現(xiàn)代化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的提升，為學(xué)校提供了新的發(fā)展空間。在提升過程中，我們還存在著不足：

1、還要進一步加強學(xué)校硬件建設(shè)。學(xué)校還要通過各種渠道，請上級領(lǐng)導(dǎo)和各部門為我校的校園文化環(huán)境建設(shè)、功能教室的配備、教學(xué)設(shè)備的更新予以財政上的大力支持，以進一步改善我校的辦學(xué)條件。

2、不斷加大教師的培訓(xùn)力度。積極創(chuàng)造條件，為青年教師

和骨干教師搭建專業(yè)成長的平臺，培養(yǎng)更多的市區(qū)兩級骨干教師，在學(xué)校的教育教學(xué)工作中發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用。

3、進一步挖掘好本校的教育資源，充實和完善辦學(xué)特色，不斷提高辦學(xué)效益。

盡管我們在上述工作中進行了一些探索，但對照百條“標(biāo)準(zhǔn)”要求相比還存在著差距，今后會更加努力踐行我們的辦學(xué)理念：讓每一個學(xué)生天天進步，健康成長。實實在在地走素質(zhì)教育的辦學(xué)之路，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)水平。

第三篇：小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)匯報材料

篇一：小學(xué)學(xué)校工作匯報材料 **小學(xué)學(xué)校工作匯報材料

夯實內(nèi)涵求特色 立足創(chuàng)新促發(fā)展

**鄉(xiāng)**小學(xué)坐落在****腳下，創(chuàng)建于1976年，總面積11260平方

米，建筑面積1390平方米，有10個教學(xué)班，在校生466人，教職工24人，其中專任教師21人，學(xué)歷達標(biāo)率為100%。

下面，我就**小學(xué)多年來的發(fā)展情況，向各位作以匯報。

一、用切實的理念引領(lǐng)發(fā)展，用樸實的智慧經(jīng)營學(xué)校。

我們學(xué)校在地理位置、辦學(xué)規(guī)模、資金投入等方面和其他兄弟學(xué)校相比沒有任何優(yōu)勢可言。學(xué)校近十年來發(fā)展迅速，得益于各屆管理者的睿智和老師們的敬業(yè)。

1、“以人為本，全面發(fā)展”——我們的理念

我們學(xué)校多年來教學(xué)質(zhì)量一直過硬，這也使得我們有更多的空間探索如何全面落實素質(zhì)教育的問題?！耙匀藶楸?，全面發(fā)展”，就是把我們管理者和教師的目光從語數(shù)英學(xué)科教學(xué)成績上看過去，看到學(xué)生的書寫、寫作、朗誦、演講、經(jīng)典誦讀，看到思維分析與表達，英語口語的流暢，看到演唱、彈奏、繪畫、表演、科技制作等等方面的發(fā)展?！岸喟殉咦恿咳?，多種稱號獎人”的多元評價方式讓學(xué)生在成長的黃金時期多方面得到發(fā)展。與之配套的教師綜合考評杠桿，讓老師們把教育教學(xué)的關(guān)注點、著力點放在了如何讓學(xué)生全面發(fā)展上?，F(xiàn)在我們各學(xué)科活動定期開展，各項藝體特長以興趣小組的形式堅持每天一小時訓(xùn)練。多彩的校園活動豐富了學(xué)生的生活，使得校園文化更加蓬勃、生動。

2、“辦精品學(xué)校，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教育”——我們的目標(biāo)

“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈”。同樣，一所學(xué)校的優(yōu)劣，也不在于外在的規(guī)模和設(shè)施。我們學(xué)校小，就要辦成“精品”，而辦精品學(xué)校，途徑就是“創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教育”。創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教育目標(biāo)的實現(xiàn)靠教師，學(xué)生的培養(yǎng)靠教師。所以必須確立教師的主體地位，把提高“師德”和“師能”作為我們的工作重點。

3、精細(xì)化、人文化、條塊結(jié)合——我們的管理

精細(xì)化管理是學(xué)校管理的關(guān)鍵。我們實行教干包靠年級制、年級主任負(fù)責(zé)制和備課組長責(zé)任制，使管理和教學(xué)兩大系統(tǒng)分工明確。每年級由一名一線教師任年級主任，負(fù)責(zé)本年級日常事務(wù)的管理。每年級按學(xué)科配備一名備課組長。學(xué)校每天有3名教干和科室人員值班，對學(xué)校從學(xué)生到校、早讀、課堂教學(xué)、課間、午餐、午休、教學(xué)秩序、辦公室衛(wèi)生等全面查看并詳細(xì)記錄，體現(xiàn)了人人都管理，處處有管理，事事見管理的良好態(tài)勢。

二、把“抓課堂教學(xué)、抓教師素質(zhì)、抓質(zhì)量監(jiān)控”當(dāng)成一項永遠(yuǎn)的工程。

我們始終以課堂教學(xué)為重點，以教師素質(zhì)為基本，以質(zhì)量監(jiān)控為手段，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、以課堂教學(xué)開放月、還原課、推門聽課等活動為依托，提高教師的課堂教學(xué)水平。我們一直把教師課堂教學(xué)水平的提高作為教學(xué)教研工作的重點，以“和諧、高效”為目的，不斷促進教師課堂教學(xué)水平的提高。派員外出學(xué)習(xí)，組織教師觀摩名家教學(xué)錄像，組織開展學(xué)名師上還原課、課堂教學(xué)開放月、推門聽課等校本教研活動的開展有效地提高了教師的課堂教學(xué)水平。老師們深有感觸，有的說，真正上好一節(jié)課，不是臨時抱佛腳能做到的，平時學(xué)習(xí)少了積淀少了，課堂上不能應(yīng)對自如，這才體會什么是捉襟見肘；有的說，僅僅是還原模仿名師上一節(jié)課都這么難，名師的確是名師；也有的老師說，平時不知道我們學(xué)校的老師講課水平這么高，那份自信，那份灑脫，比外出學(xué)習(xí)見到的名師一點也 不差。這些活動的成功進行，有效地提高了教師的課堂教學(xué)水平。

2、以參加各級講課比賽為契機，打造教學(xué)骨干、教學(xué)新秀和教研人員三支隊伍。

每次講課比賽，我們都堅持公平競選，讓最優(yōu)秀的教師亮起來，把最年輕的教師推出來，學(xué)校的教研人員全心鉆進去，全身靠上去，反復(fù)聽，精心導(dǎo)，細(xì)致評，像打造璞玉一樣去雕琢、打磨。努力做到讓每節(jié)課都是精品，讓每個教師都走向成功。通過一次次的磨練，著力打造出我校教學(xué)教研最寶貴的教學(xué)骨干、教學(xué)新秀和教研人員三支隊伍。本學(xué)期，我們共有2人次參加縣級優(yōu)質(zhì)課評比和基本功比賽，獲得1個一等獎，1個二等獎的好成績；這一串串閃光的榮譽，凝聚著教師們和教研人員的辛勞和智慧，更見證了我們**小學(xué)團結(jié)拼搏、爭創(chuàng)一流、無私奉獻的精神。

3、以過程監(jiān)控為抓手，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作的生命線，這一點無論何時都不能放松。我們嚴(yán)格貫徹省規(guī)范，要求老師們執(zhí)行課程方案，不爭課時，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。我們通過單元教學(xué)質(zhì)量檢測，及時進行對比和調(diào)控，針對薄弱班級、薄弱學(xué)科及時了解、談話、幫扶、調(diào)整，老師們有了策略，有了勁頭，有了方法，增強了信心，全校形成了爭先恐后、百舸爭流的良好氛圍。在2010年12月全鄉(xiāng)小學(xué)教學(xué)工作調(diào)研中，我校取得優(yōu)異成績。

三、堅持特色建設(shè)，推動內(nèi)涵發(fā)展。

學(xué)校發(fā)展需要創(chuàng)新，逐步形成辦學(xué)特色。我們在多年的發(fā)展過程中，逐步進行辦學(xué)特色的探索與建設(shè)，推動學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

1、主題教育，為學(xué)生道德成長奠基。

我們學(xué)校的德育工作一直以來是以活動為載體，讓學(xué)生在活動中成長，在成長中體驗，在體驗中感悟。做到月月有主題，周周有活動，如學(xué)雷鋒、獻愛心系列教育活動，植樹節(jié)環(huán)保實踐活動、慶“

三、八”婦女節(jié)感恩活動、教師節(jié)尊師重教活動、安全教育日活動等。去年重陽節(jié)我們到蒙陰參觀了孟良崮紀(jì)念館，六月開展了“抒愛黨情懷，展藝術(shù)風(fēng)采”匯報演出。這些德育活動的開展，對學(xué)生的影響是極其深遠(yuǎn)的。

2、經(jīng)典誦讀活動，夯實學(xué)生文化底蘊。自2009起，我們在原有古詩文背誦的基礎(chǔ)上又開展了經(jīng)典誦讀系列活動。我們有選擇的選用部分國學(xué)經(jīng)典的內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知水平，分學(xué)段誦讀三字經(jīng)、弟子規(guī)、千字文、笠翁對韻、論語、增廣賢文。與我們先前的古詩文誦讀手冊形成一個系列，經(jīng)過幾年的積淀，學(xué)生不僅對要求的內(nèi)容熟記于胸，還以各種藝術(shù)形式去體現(xiàn)經(jīng)典的內(nèi)涵，彰顯審美情趣和藝術(shù)表現(xiàn)力。

3、文學(xué)小組活動，提高學(xué)生寫作素養(yǎng)。

文學(xué)小組是由熱愛寫作的學(xué)生組成的學(xué)生社團組織。編輯部老師經(jīng)常組織作文選評、節(jié)慶專題活動、外出參觀采風(fēng)、教師輔導(dǎo)講座等活動。

4、興趣小組訓(xùn)練，培養(yǎng)特色人才。

我們堅持興趣小組的長效發(fā)展機制，促進學(xué)生特長不斷發(fā)展。通過加強對各興趣小組活動過程的管理，強化指導(dǎo)、服務(wù)和評估意識，使學(xué)生的各方面的特色素養(yǎng)得以不斷提升。我校的興趣小組定時定點專人輔導(dǎo)，學(xué)生在演唱、舞蹈、七巧板、美術(shù)、書法、體育訓(xùn)練等方面涌 現(xiàn)出了一大批特色人才。我們的興趣小組正向精致化、高品位發(fā)展?？傊?，學(xué)校通過抓日常管理，抓教學(xué)質(zhì)量，抓特色建設(shè)，逐步夯實學(xué)校的底蘊，促進學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。在各級教育主管部門的指導(dǎo)下，在全體師生的努力下，學(xué)校的知名度進一步提升，學(xué)校舉辦了語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂學(xué)科的講課比賽，承辦了全鄉(xiāng)陽光體育運動啟動儀式，承辦了集體提高活動，先后有兄弟學(xué)校前來參觀學(xué)習(xí)，學(xué)校又被評為全鄉(xiāng)工作示范學(xué)校。今后，我們將一如既往地努力拼搏、開拓創(chuàng)新，科學(xué)發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、跨越式發(fā)展，為打造管理精、質(zhì)量高、特色強的現(xiàn)代化學(xué)校而努力奮斗！

最后，真誠邀請各位領(lǐng)導(dǎo)有時間到**小學(xué)去做客和指導(dǎo)工作。謝謝大家！篇二：中心小學(xué)學(xué)校工作匯報材料 中心小學(xué)學(xué)校工作匯報材料

秋高氣爽，碩果累累的季節(jié)，我們迎來了新的學(xué)期，本學(xué)期，我校按照教育主管部門的總體部署，帶領(lǐng)組織全體師生認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策，深入實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略大學(xué)習(xí)活動，以落實“五項工程”為載體，以構(gòu)建“高效課堂”，提升教學(xué)質(zhì)量為抓手，認(rèn)真做好教育教學(xué)工作，堅持‘德育為首，教學(xué)為主、素質(zhì)為本’的辦學(xué)思路。具體做法如下：

一、堅持政治學(xué)習(xí)，提高思想覺悟，增強奉獻意識。

本學(xué)期以來，我校認(rèn)真組織全體教職工深入學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行黨的方針、政策和政治理論、用馬列主義、毛澤東、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦，深入開展西部大開發(fā)戰(zhàn)略學(xué)習(xí)活動。抓理論學(xué)習(xí)，提高政治覺悟；抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提高教學(xué)能力。建立完善學(xué)習(xí)制度，努力做到“四個落實”，即組織領(lǐng)導(dǎo)落實；學(xué)習(xí)時間落實；學(xué)習(xí)材料落實；學(xué)習(xí)制度落實。通過學(xué)習(xí)促進教職工及時了解時事政治，關(guān)心國家大事，掌握教育信息，認(rèn)識當(dāng)前形勢，把握時代發(fā)展的脈搏，引領(lǐng)教師勇立潮頭，與時俱進，不斷掌握運用現(xiàn)代教育技能，辦好人民滿意的教育。

二、落實“五項工程”，創(chuàng)新工作思路，打造辦學(xué)品牌。

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，抓好落實，保證“基礎(chǔ)教育學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程”的實施。

按照《駐馬店市基礎(chǔ)教育學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程實施方案》的總體要求，我校成立了由校長任組長，校委會成員組成的強有力的領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)，機構(gòu)成員明確分工，責(zé)任到人，建立完善嚴(yán)格的規(guī)章制度，健全考核機制，精心研究出臺實施方案和考核辦法，做到抓管理有制度，抓考核有標(biāo)準(zhǔn)，抓教學(xué)有方法，抓質(zhì)量有目標(biāo)，黨群齊心協(xié)力，使學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程工作沿著科學(xué)規(guī)范的發(fā)展軌道不斷邁進。

2、提高認(rèn)識，廣泛宣傳，確?！盎A(chǔ)教育學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程”的實施。

為確保基礎(chǔ)教育學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程工作高質(zhì)量、高水平順利完成。我校將 “基礎(chǔ)教育學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程”納入常規(guī)管理之中，全面對“基礎(chǔ)教育學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程”進行精心規(guī)劃，周密安排，組織廣大教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)“駐馬店市基礎(chǔ)教育學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程”實施方案，通過教職工大會、教研組會議等，分組討論，制定出切合我校實際的“基礎(chǔ)教育學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程”實施方案，利用校園廣播、校園宣傳欄、黑板報、家長聯(lián)系會等形式，廣泛宣傳“基礎(chǔ)教育學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程”的重要意義。分階段、分項目將“基礎(chǔ)教育學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程”的目標(biāo)任務(wù)進行細(xì)化并簽定學(xué)校管理目標(biāo)責(zé)任書，實行責(zé)任追究制和問責(zé)制，增強責(zé)任感，使人人感到身上有重?fù)?dān)，工作有目標(biāo)，奮斗有干勁，確?！盎A(chǔ)教育學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程”深入人心，落到實處。

3、強化管理，認(rèn)真落實，抓好“基礎(chǔ)教育學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程”的實施。結(jié)合《駐馬店市基礎(chǔ)教育學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程實施方案》，我校進一步建立健全學(xué)校各項管理制度和運行機制，如教學(xué)工作管理制度、安全工作管理制度、衛(wèi)生工作管理制度、體衛(wèi)藝活動制度、政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度、考勤制度、季度考核制度等。以建設(shè)高效、務(wù)實、和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子為策略，激發(fā)班子成員工作活力，不斷創(chuàng)新工作方法，切實解決“基礎(chǔ)教育學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程”實施中的實際問題，如根據(jù)我校教師隊伍結(jié)構(gòu)狀況，合理設(shè)置崗位，科學(xué)安排課時，分配教學(xué)任務(wù)。充分發(fā)揮個人特長，積極搭建展示個人才能和構(gòu)建高效課堂的平臺，優(yōu)化組合課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極挖掘自身潛力，充分發(fā)揮教職工主觀能動性，切實調(diào)動工作積極性，煥發(fā)愛崗敬業(yè)精神。以“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動為載體，組織教師開展”立足本職，我為學(xué)校爭光彩”師德演講活動。陶冶師德情操，提高業(yè)務(wù)能力，激發(fā)工作熱情。構(gòu)建 “以人為本，以發(fā)展為核心”的教師評價新機制，把“學(xué)生、教師、學(xué)校與新課程共同成長”作為發(fā)展思路，構(gòu)建平等和諧師生關(guān)系，轉(zhuǎn)變教育理念，實現(xiàn)“基礎(chǔ)教育學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程”工作目標(biāo)；加強教職工隊伍建設(shè)，完善人事管理機制，形成“能上能下、擇優(yōu)上崗”的競爭機制；激活自主管理機制，強化責(zé)任意識，嚴(yán)格責(zé)任問責(zé)制、責(zé)任追究制，實行按時辦理制。將制度管理與人文管理相結(jié)合，狠抓落實，務(wù)求實效，全面推進“基礎(chǔ)教育學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程”的實施。堅持“教學(xué)中心地位不動搖”，深入實施課堂教學(xué)質(zhì)量工程，抓好常規(guī)教學(xué)管理，促進教育科研，切實把校本培訓(xùn)、校本教研、課題研究作為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略工程來抓。向課堂要質(zhì)量、向教研要質(zhì)量、以教研促發(fā)展，在“實”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，積極鼓勵教師投身課題研究活動。采取各種行之有效的的辦法，開展小專題研究、課題研究、網(wǎng)絡(luò)教研等形式多樣的教研活動，促進我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

4、創(chuàng)新思路，提升品位，促進“基礎(chǔ)教育學(xué)校綜合管理質(zhì)量工程”的實施。

為了積淀課改底蘊，礪煉新課程背景下的課堂教學(xué)技能，進一步深化素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展，向40分鐘課堂要質(zhì)量，打造高效課堂、滿意課堂、精品課堂，矯正和彌補實施新課程和落實“五項工程”過程中出現(xiàn)的重形式內(nèi)容，重數(shù)量輕質(zhì)量，重教法輕學(xué)法，重講解輕訓(xùn)練，重進度輕效度等偏差和不足，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量。

三、打造高效課堂，講求課堂實效，提高教學(xué)質(zhì)量。

開學(xué)以來，學(xué)校在構(gòu)建高效課堂上出實招、重實效，注重在課堂40分鐘求實效上下功夫。堅持“深挖教材、強化預(yù)習(xí)、共享資源、精心設(shè)計、教有所得、學(xué)有所獲、凸現(xiàn)實效、全面提高”的學(xué)導(dǎo)宗旨，落實“五項工程”，深化“二期質(zhì)量工程”復(fù)驗，筑就積淀課改底蘊，礪煉新課程背景下的課堂教學(xué)技能之基，構(gòu)建高效課堂，滿意課堂、精品課堂之巢，豐富教研內(nèi)容，拓展教研思路，創(chuàng)設(shè)教研新意，組織教師開展“反饋彌補”、“采擷反思”、“高效論壇”、課堂練兵大拼比、“觀摩競技”等活動。學(xué)科教研組反饋彌補實施新課程和落實“五項工程”實踐中出現(xiàn)的“五重五輕”，即重形式輕內(nèi)容、重數(shù)量輕質(zhì)量、重教法輕學(xué)法、重講解輕訓(xùn)練、重進度輕效度的瓶頸。利用周四留校教研活動時間組織各校校長、教師開展“怎樣打造”、“打造怎樣”的高效課堂教師論壇，深入探究，尋求構(gòu)建精品課堂的最佳方案，為搭建打造“高效課堂”提高課堂教學(xué)質(zhì)量鋪路架橋，收到明顯實效。

四、堅決貫徹執(zhí)行“五條禁令”，塑造良好師德師風(fēng)

自“五條禁令”頒布實施后，我校加強宣傳，認(rèn)真貫徹執(zhí)行禁令規(guī)定，公開讓社會、家長、學(xué)生監(jiān)督教師言行舉止，強化師德師風(fēng)建設(shè)，組織教職工開展社會公德、職業(yè)道德、家庭美德“三德”教育，提高教師對人生觀、世界觀、價值觀“三觀”的再認(rèn)識。堅持“五條禁令”言行隨時檢查制和糾改制，真正把“五條禁令”落實到教師的言談舉止中。在各班設(shè)立“五條禁令”警示標(biāo)志，讓“五條禁令”全面落實。

五、堅持留校教研制度，營造濃厚的學(xué)研氛圍

按教育局要求，我校制定了留校教研制度，根據(jù)教職工人數(shù)合理安排住校人員，按教研組劃分輪流搞好留校教研活動，留校教研不但加強了護校安全，而且提高了上網(wǎng)跟貼、交流、研討、集體備課的質(zhì)量。

六、加強師德師風(fēng)建設(shè)，塑造良好的師德風(fēng)范 “教書育人德為先”。我校一以貫之地加強教師職業(yè)道德建設(shè)，以爭先創(chuàng)優(yōu)活動為載體，鼓勵廣大教師牢固樹立為人民服務(wù)的思想，激發(fā)敬業(yè)愛生、無私奉獻精神，以高尚的師德風(fēng)范以身示范，感染學(xué)生。

加強師德理論修養(yǎng)，堅持學(xué)習(xí)師德師能理論，強化思想意識，提高師德素質(zhì)。開展言行規(guī)范教育活動和師德演講活動，強化“德、能、勤、績”四個方面的量化考核，逐步形成“工作講奉獻、言行比師德、育人比特色、教學(xué)比成果”的良好氛圍，努力在學(xué)生中做良師益友，在社會中做德才兼?zhèn)渲恕?/p>

七、辦出特色，突出亮點。放學(xué)路隊是我校工作亮點之一：我校南連秦漢渠，北連吳青公路，學(xué)生上學(xué)、放學(xué)危險性很大。針對學(xué)校實際，多年來，我校始終堅持安全工作第一位的思想，把安全納入學(xué)校重要議事日程，利用宣傳欄、班會、晨會、少隊廣播之聲等形式宣傳安全知識，對學(xué)生進行安全教育，做到安全第一，警鐘長鳴。特別是放學(xué)路隊制度科學(xué)化、制度化、正規(guī)化。多年來，學(xué)校放學(xué)路隊制度已家喻戶曉，路人皆知。值勤領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生風(fēng)雨無阻，持之以恒，無任何安全事故出現(xiàn)，此項工作已成為我校一道亮麗的風(fēng)景線

校園集體舞是我校工作亮點之二：學(xué)校積極開展陽光體育運動，尤為突出的是校園集體舞，增強學(xué)生體質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，啟迪學(xué)生智慧，壯美學(xué)生人生，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)、合作、堅強、獻身的友愛精神，增強學(xué)校體育工作的活力和吸引力。

總之，在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中，我們立足學(xué)校實際，開拓進取，大膽實踐，取得了不俗的成績。在今后的歲月里，相信有上級領(lǐng)導(dǎo)的積極支持，有全體教職工的積極努力，余橋中心小學(xué)的明天一定會更加美好。篇三：小學(xué)學(xué)校工作匯報材料

——港上鎮(zhèn)中心小學(xué)匯報材料 港上鎮(zhèn)中心小學(xué) 二0一三年一月

夯實內(nèi)涵求特色 立足創(chuàng)新促發(fā)展 ——港上鎮(zhèn)中心小學(xué)匯報材料 各位領(lǐng)導(dǎo)：

一年來，港上鎮(zhèn)小學(xué)在黨委政府的關(guān)懷下，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全鎮(zhèn)教干教師的大力支持下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子緊緊圍繞以人為本的辦學(xué)理念，以教學(xué)為核心，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以開創(chuàng)特色學(xué)校為奮斗目標(biāo)，緊緊依靠全體教職員工，深化課程改革，狠抓師德建設(shè)，強化教育管理，努力改善辦學(xué)條件，大力倡導(dǎo)教研教改。經(jīng)過全鎮(zhèn)師生員工的辛勤努力，學(xué)校特色不斷凸顯，管理不斷精細(xì)，質(zhì)量不斷提升，學(xué)校的各項工作得以順利完成?，F(xiàn)就過去一年的工作作簡要匯報：

一、科學(xué)決策，合理規(guī)劃，全力以赴地搞好學(xué)校建設(shè)。

本學(xué)年，我鎮(zhèn)小學(xué)在科學(xué)決策、合理規(guī)劃的基礎(chǔ)上，加大資金投入，進一步改善我鎮(zhèn)辦學(xué)條件，拓展發(fā)展空間，提升學(xué)校價值。主要體現(xiàn)在進行校園美化、綠化、硬化。我鎮(zhèn)的王橋村學(xué)區(qū)實現(xiàn)了對學(xué)校教學(xué)樓的粉刷和雕塑的安置工作；停廟學(xué)區(qū)完成了學(xué)校路面的硬化工作，改變了過去師生雨天兩腳水、雨后兩腳泥的局面；珩頭學(xué)區(qū)完成了學(xué)校廣場的花板的鋪設(shè)工作；中心校進行了綠化和學(xué)校路溝的鋪設(shè)工作；全鎮(zhèn)共投資約十萬元，為我鎮(zhèn)師生營造了美麗、舒適的校園環(huán)境。

二、用切實的理念引領(lǐng)發(fā)展，用樸實的智慧經(jīng)營學(xué)校。

1、“以人為本，全面發(fā)展”是我們的理念 “以人為本，全面發(fā)展”，就是把我們管理者和教師的目光從語、數(shù)、英、學(xué)科教學(xué)成績上看過去，看到學(xué)生的書寫、寫作、朗誦、演講、經(jīng)典誦讀，看到思維分析與表達，看到演唱、繪畫、表演、科技制作等等方面的發(fā)展。用“多把尺子量人，多種稱號獎人”的多元評價方式，讓學(xué)生在成長的黃金時期多方面得到發(fā)展。現(xiàn)在我們各學(xué)科活動定期開展，各項藝體特長以興趣小組的形式堅持每天一小時訓(xùn)練。多彩的校園活動豐富了學(xué)生的生活，使得校園文化更加蓬勃、生動。2012年5月我鎮(zhèn)小學(xué)在全縣田徑運動會中取得了全縣第四名的好成績。

2、“辦精品學(xué)校，創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教育”是我們的目標(biāo) “山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈”。同樣，一所學(xué)校的優(yōu)劣，也不在于外在的規(guī)模和設(shè)施。我們學(xué)校小，就要辦成“精品”，而辦精品學(xué)校，途徑就是“創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教育”。創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教育目標(biāo)的實現(xiàn)靠教師，學(xué)生的培養(yǎng)靠教師。所以必須確立教師的主體地位，把提高“師德”和“師能”作為我們的工作重點。

3、精細(xì)化、人文化是我們的管理

精細(xì)化管理是學(xué)校管理的關(guān)鍵。我們實行教干包靠年級制、年級主任負(fù)責(zé)制和備課組長責(zé)任制，使管理和教學(xué)兩大系統(tǒng)分工明確。體現(xiàn)了人人都管理，處處有管理，事事見管理的良好態(tài)勢。本我鎮(zhèn)的圖書發(fā)行工作，被縣教育局評為“縣圖書發(fā)行先進單位”、港上鎮(zhèn)中心小學(xué)被縣教育局評為“縣少先隊紅旗單位”和“縣德育工作先進單位”。

三、把“抓課堂教學(xué)、抓教師素質(zhì)、抓質(zhì)量監(jiān)控”當(dāng)成一項永遠(yuǎn)的工程。我們始終以課堂教學(xué)為重點，以教師素質(zhì)為基本，以質(zhì)量監(jiān)控為手段，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、以課堂教學(xué)還原課、推門聽課等活動為依托，提高教師的課堂教學(xué)水平。我們一直把教師課堂教學(xué)水平的提高作為教學(xué)教研工作的重點，以“和諧、高效”為目的，不斷促進教師課堂教學(xué)水平的提高。派人員外出學(xué)習(xí)，組織教師觀摩名家教學(xué)錄像，組織開展學(xué)名師上還原課、推門聽課等校本教研活動的開展有效地提高了教師的課堂教學(xué)水平。這些活動的成功進行，有效地提高了教師的課堂教學(xué)水平。

2、以參加各級講課比賽為契機，打造教學(xué)骨干、教學(xué)新秀和教研人員三支隊伍。每次講課比賽，我們都堅持公平競選，讓最優(yōu)秀的教師亮起來，把最年輕的教師推出來，學(xué)校的教研人員全心鉆進去，全身靠上去，反復(fù)聽，精心導(dǎo)，細(xì)致評，像打造玉一樣去雕琢、打磨。努力做到讓每節(jié)課都是精品，讓每個教師都走向成功。本學(xué)年，我們共有8人次參加縣級優(yōu)質(zhì)課評比和基本功比賽，獲得一等獎3人，二等獎5人的好成績；同時我鎮(zhèn)劉春娟、徐曉燕、王洪珍等五位同志被評為市、縣級教學(xué)能手和教學(xué)新秀，這一串串閃光的榮譽，凝聚著教師們和教研人員的辛勞和智慧，更見證了我們港上鎮(zhèn)小學(xué)團結(jié)拼搏、爭創(chuàng)一流、無私奉獻的精神。

3、以過程監(jiān)控為抓手，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作的生命線，這一點無論何時都不能放松。我們通過單元教學(xué)質(zhì)量檢測，及時進行對比和調(diào)控，針對薄弱班級、薄弱學(xué)科及時了解、談話、幫扶、調(diào)整，老師們有了策略，有了勁頭，有了方法，增強了信心，全鎮(zhèn)形成了爭先恐后、百河爭流的良好氛圍。在2012年9月全縣小學(xué)教學(xué)管理工作檢查中，港上鎮(zhèn)中心小學(xué)取得了全縣第四名的好成績。2012年12月港上鎮(zhèn)中心小學(xué)代表縣迎接市教科研中心調(diào)研受到了市、縣領(lǐng)導(dǎo)的好評，2012年12月王橋村學(xué)區(qū)、珩頭學(xué)區(qū)在全縣教學(xué)調(diào)研中獲得了第八名的好成績。

三、堅持特色建設(shè)，推動內(nèi)涵發(fā)展。

我鎮(zhèn)成立家長學(xué)校以來，不僅提高了家長們的家教知識和家教方法，而且改變了家長們家庭教育觀念。同時也取得廣大家長朋友對學(xué)校工作的理解和支持，教學(xué)成績顯著提高。在2012---2013學(xué)我鎮(zhèn)小學(xué)再次被評為市級家庭教育先進單位。

總之，學(xué)校通過抓日常管理，抓教學(xué)質(zhì)量，抓特色建設(shè)，逐步夯實學(xué)校的底蘊，促進學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。今后，我們將一如既往地努力拼搏、開拓創(chuàng)新，科學(xué)發(fā)展，為打造管理精、質(zhì)量高、特色強的現(xiàn)代化學(xué)校而努力奮斗！

最后，真誠邀請各位領(lǐng)導(dǎo)有時間到小學(xué)來指導(dǎo)工作。謝謝大家！

第四篇：小學(xué)學(xué)校管理匯報材料

新建街小學(xué)學(xué)校管理匯報材料

為了適應(yīng)素質(zhì)教育的發(fā)展和要求，我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行我市“教育管理規(guī)范年”有關(guān)精神，與時俱進，求真務(wù)實，使學(xué)校管理朝著精細(xì)的、特色的、創(chuàng)新的方向發(fā)展。下面，我就結(jié)合我校的一些具體情況和做法，匯報如下。

一、學(xué)校管理

1、我校的基本情況是：原占地面積 1萬多平方米，其中建筑面積 3900平方米，今年新增校舍1612平方米（屬校安工程，仍在施工中）。現(xiàn)有學(xué)生1460人，有21個教學(xué)班，共有教師95名，其中請假的有19人，本學(xué)期有 7 位教師請病假，有3 位女教師請產(chǎn)假，有 5 教師請事假。，四名借調(diào)到其他單位，現(xiàn)有專任教師72名，臨時代課教師17名，臨時工人4 名，專職保安人員4名。

2、我校堅持“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想，樹立管理創(chuàng)新的理念，形成濃郁的民主管理氛圍。通過“科學(xué)管理和人文管理”相結(jié)合的模式，積極調(diào)動和加強全體教職工工作的責(zé)任心、積極性和創(chuàng)造性，使他們不斷開拓創(chuàng)新，努力付諸于創(chuàng)新實踐。學(xué)校管理實行層層落實，人人有責(zé)，將管理責(zé)任具體化、明確化，人人都管理，處處有管理，事事見管理。工作要日清日結(jié)，每天都要對當(dāng)天的情況進行登記檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，及時處理。具體體現(xiàn)就是“用心工作，愛心育人，真心服務(wù)”，真正做到“學(xué)校無小事，教師無小節(jié)”。

我校有兩位副校長，分工明確，責(zé)任到人。一名副校長負(fù)責(zé)常規(guī)教學(xué)、教師隊伍建設(shè)；另一名副校長負(fù)責(zé)學(xué)校安全、政教、工會和總務(wù)工作。他們能夠密切配合和協(xié)助校長開展各項工作。主要職能部門有教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處、財務(wù)室、辦公室、安檢辦年級教研組和工會等，其責(zé)任明確，分工合作，竭盡所能完成學(xué)校部署的一切任務(wù)。

3、根據(jù)我市兩級教育行政會議的有關(guān)精神，新一屆校領(lǐng)導(dǎo)班成立以來，結(jié)合我校具體實際情況，我們對學(xué)校原有的規(guī)章制度及考評細(xì)則，進行了修訂和完善，出臺了一系列新的學(xué)校管理制度、措施和方案，加大學(xué)校管理的力度。根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定，我校陸續(xù)制定了《新建小學(xué)教職工崗位管理制度制度及考評辦法》、《新建小學(xué)教師獎勵制度》、《班主任考核細(xì)則》、《常規(guī)教學(xué)考核細(xì)則》、師德量化考核細(xì)則》。以前我校教師考勤實行簽到制，從這個學(xué)期開始我校開始使用刷卡制，按月發(fā)放考勤獎，以此作為績效工資、職稱晉升和年終評優(yōu)評先的依據(jù)之一。本學(xué)期還出臺了《教職工出勤管理暫行辦法》，特別是對長期不上班的人員進行較重的扣款，每月扣1000元，以此遏制部分教師陪讀現(xiàn)象，減少教師請假人數(shù)增多的局面。

4、為了更好地貫徹和落實《豐鎮(zhèn)市教育業(yè)務(wù)目標(biāo)考核體系》，我們專門召開有關(guān)會議，層層落實，責(zé)任到人，查漏補缺，及時整改，同時與有關(guān)人員簽訂目標(biāo)責(zé)任狀，制定了相應(yīng)的獎罰措施。

（1）、由校領(lǐng)導(dǎo)牽頭，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件和精神制定出計劃，按月落實各項安排。

（2）、定期召開學(xué)校行政會議，集思廣益，查漏補缺，及時改正。（3）、開學(xué)嚴(yán)把收費關(guān)，堅決制止“三亂”現(xiàn)象。

（4）、加強學(xué)校管理，建立各類人員績效考評機制和細(xì)則，以此作為年終評優(yōu)評先和獎勵的標(biāo)準(zhǔn)之一。

（5）、開展不定期的學(xué)校管理自查、教師教學(xué)反思活動。

（6）、嚴(yán)格執(zhí)行國家和自治區(qū)規(guī)定的課程計劃，開齊開足課程，由于教師短缺，校領(lǐng)導(dǎo)帶頭上課，以此緩減師資不足的矛盾。

（7）、為了完成《豐鎮(zhèn)市教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)體系》，我校設(shè)立了年終目標(biāo)任務(wù)完成獎。

（8）、堅持不懈抓好教師培訓(xùn)和教研教改工作。

（9）、努力做好學(xué)校“三化”工作，進一步加強校園文化建設(shè)。（10）、全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，積極開展各種文體活動。（11）、切實做好學(xué)校衛(wèi)生工作，積極開展各環(huán)境區(qū)、各班級、各辦公室評比活動。

（12）、繼續(xù)強化“33211”工程，進一步完善檔案建設(shè)。

二、教師隊伍建設(shè)

1、我?，F(xiàn)有教師95人，其中第一學(xué)歷：本科2人，大專 6 人，中專 82 人?，F(xiàn)有學(xué)歷：本科 20 人，大專 60 人，中專 10人。主要短缺語文、英語教師。我校50歲以上的教師有5 人，40-50歲教師有 36人，30-40歲教師有31 人20-30歲教師有18人。教師年齡結(jié)構(gòu)基本合理。目前我校任課教師嚴(yán)重短缺。本學(xué)期剛開學(xué)，有兩位女教師產(chǎn)假，一位語文教師調(diào)到其他單位，有四位臨時代課教師辭職，全是語文教師，導(dǎo)致開學(xué)初嚴(yán)重缺乏語、英教師。

2、根據(jù)市教育局、教研室有關(guān)要求，我校專門成立了校本培訓(xùn)組織機構(gòu)，由一名副校長任組長，制定了校本培訓(xùn)的計劃和具體安排，主要內(nèi)容有師德培訓(xùn)、教育理論和專業(yè)知識培訓(xùn)、新課標(biāo)培訓(xùn)、有效課堂教學(xué)培訓(xùn)，現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)和骨干教師培訓(xùn)等。按照安排，具體落實，已取得很好的效果。

3、采取“走出去，請進來”的方式，加大教師培訓(xùn)力度。每學(xué)期都派出骨干教師外出培訓(xùn)，08年派出一位教師到北京培訓(xùn)學(xué)習(xí)；上學(xué)期派出兩位教師到卓子山進行遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)；這學(xué)期派出兩位教師到太原聽課學(xué)習(xí)等。通過“送教下鄉(xiāng)”活動，歷練年輕教師，取長補短。邀請教研室或者進修學(xué)校的專業(yè)教師來我校作專題報告。

4、建立《新建小學(xué)師德考評機制和辦法》，積極開展各項教育教學(xué)活動。

5、組織教師開展課堂教學(xué)和教學(xué)基本功達標(biāo)活動。

6、認(rèn)真貫徹執(zhí)行教師假期學(xué)習(xí)制度。

7、認(rèn)真貫徹落實《豐鎮(zhèn)市教育系統(tǒng)“十不準(zhǔn)”行為規(guī)范》。

8、根據(jù)開學(xué)初的計劃和安排，具體落實，已取得良好的效果。

三、教學(xué)常規(guī)管理

1、為了有效提高課堂教學(xué)效益，依照我市教學(xué)常規(guī)備、上、批、輔、考、評等環(huán)節(jié)要求，我們加大了常規(guī)教學(xué)的檢查、督導(dǎo)力度。具體措施如下：

（1）、在備課方面，我們要求既備教案，也要備學(xué)案；批改作業(yè)要認(rèn)真仔細(xì)，最好詳批，要有鼓勵性的評價語，對于好的作業(yè)，加蓋“優(yōu)秀”章，以資激勵。

（2）、要求課堂教學(xué)管理進一步精細(xì)化。主要從以下幾個環(huán)節(jié)抓起：（a）精心設(shè)計教案和學(xué)案，使教與學(xué)合一、和諧。

（b）精心設(shè)計教學(xué)目標(biāo)、課堂提問、課堂練習(xí)，使課堂教學(xué)有較強的目的性、針對性和有效性。

（c）精心設(shè)計課堂教學(xué)過程，使課堂“兩主”得以充分發(fā)揮。課堂教學(xué)過程應(yīng)力圖體現(xiàn)以下幾個方面：

①導(dǎo)入新課要注重考慮激發(fā)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望；

②教學(xué)目標(biāo)（對學(xué)生來說是學(xué)習(xí)目標(biāo)）要明確地告訴學(xué)生，讓學(xué)生明了本堂課的學(xué)習(xí)任務(wù)； ③采取“先學(xué)后教”的方法，給學(xué)生自讀教材、嘗試解決問題的時間和機會，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)習(xí)慣和自學(xué)能力；

④注重師生互動研討，充分讓學(xué)生開展課堂小組合作討論、交流，讓學(xué)生敢于探索問題、解決問題，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力；

⑤允許學(xué)生在課堂討論問題時發(fā)生錯誤，教師應(yīng)針對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中發(fā)生的錯誤幫助進行分析，指出其錯誤的原因，啟發(fā)學(xué)生尋求解決問題的正確方法、獲得正確的知識結(jié)論，共同探索、揭示一些知識的規(guī)律；

⑥采取“當(dāng)堂訓(xùn)練”的方法，教師要預(yù)先在學(xué)案上設(shè)計好課堂練習(xí)題，讓學(xué)生進行當(dāng)堂鞏固練習(xí)，練后及時評講反饋，發(fā)現(xiàn)問題教師再予以糾正。

⑦在課末教師要留有一定的時間，讓學(xué)生自我總結(jié)：本堂課學(xué)到了哪些知識，掌握了哪些技能或方法，應(yīng)特別注意哪些問題等；讓學(xué)生反思質(zhì)疑：我還有哪些問題還沒弄懂等。（學(xué)案上專門設(shè)計好這一過程）

⑧課將結(jié)束時，教師還應(yīng)設(shè)計好一個帶有進一步探索性的問題，留給學(xué)生課后思考完成。

（3）、教案、作業(yè)定期查，月底公示；課堂教學(xué)不定期查，及時記錄當(dāng)日公布；校長和教導(dǎo)主任隨時聽課，評課。

（4）、每周三，各教研組準(zhǔn)時集體備課，在集體備課的基礎(chǔ)上再進行“二次備課”。

（5）、定期開展單元考、月考、期中考、期末考，考后進行學(xué)情分析，由教導(dǎo)處統(tǒng)一進行各科成績統(tǒng)計算出各班的優(yōu)秀率、及格率及不及格人數(shù)，查漏補缺，進行教學(xué)反思和總結(jié)，不斷改進和完善教學(xué)方法。

（6）、不定期舉行默字、口算、單詞測試、口語交際和各學(xué)科競賽，同時組織學(xué)生積極參加市級舉行的各種比賽。08年我校三年級學(xué)生參加全市數(shù)學(xué)、語文競賽，獲得第一、第二的好成績。我校給予各專任數(shù)學(xué)教師獎800元，各語文教師獎500元

（7）、認(rèn)真實施培優(yōu)補差方案，要求每個學(xué)生準(zhǔn)備一個錯題本（主要針對語數(shù)英科目），發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。同時準(zhǔn)備一個好題本，不斷收集好詞、好語、好句、好段及名人格言警句等。（8）、由分管校長和教導(dǎo)主任定期組織“公開課”、“示范課”、“達標(biāo)課”和“匯報課” “說課”、和“評課”等。

（9）、根據(jù)開學(xué)初制定的教研計劃，定期組織教研教改研討會，確立教研課題，深入“有效教研”，重點推進“有效教學(xué)”，進一步提高課堂教學(xué)效益。今年上學(xué)期我校參加全市舉行的“有效課堂教學(xué)”比賽，取得團體第二的好成績。

（10）、新老教師接對子，相互學(xué)習(xí)，揚長避短，發(fā)揮各自優(yōu)勢。（11）、積極開展教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織骨干教師去外地聽課或送教下鄉(xiāng)。（12）、鼓勵全體教師大膽嘗試新的教學(xué)模式和方法，充分利用網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教學(xué)資源，提高教學(xué)質(zhì)量。

(13)、設(shè)立月考進步獎，年級排名獎，完成目標(biāo)任務(wù)獎，統(tǒng)考總分獎、單科獎及學(xué)生獎。09年我校在統(tǒng)考中，四年級語、數(shù)取得總分第一的好成績，給每位教師獎800元，五年級單科取得第三，也給予獎勵。同時對進入全市統(tǒng)考前300名的學(xué)生也給予表彰。

四、教學(xué)輔助活動

1、根據(jù)開學(xué)初我校教輔活動的計劃和安排，確立任務(wù)指標(biāo)，由專人負(fù)責(zé)，具體落實到每個教師和年級。

2、活動內(nèi)容有：學(xué)生讀書活動，口算默字，單詞測試，口語交際，角色表演，繪畫比賽，手抄報展覽，主題班（隊）會，詩歌朗誦，國旗下演講，法制講座，才藝宣傳欄，黑板報，三習(xí)標(biāo)兵，愛路護路小衛(wèi)士，小喇叭播音，興趣活動苑，圖書角等。

3、結(jié)合我校具體實際積極開展以上活動，完成情況良好。

五、“三”習(xí)教育

在“三習(xí)教育”方面，我們主要采取一下措施：

1、專門成立“三習(xí)教育”組織機構(gòu)，由校長牽頭，制定具體方案，層層落實，責(zé)任到人。

2、采取多種形式，積極開展“三習(xí)教育”活動。在開展“三習(xí)教育”活動中，我們努力使“三習(xí)教育”與校園文化建設(shè)相結(jié)合，同時滲透到教育教學(xué)每一環(huán)節(jié)之中去。

3、不單要求學(xué)生開展“三習(xí)教育”活動，而且要求教師更要以身作則，嚴(yán)格要求自己，為學(xué)生樹立楷模。

4、通過“三習(xí)教育”活動，我們不斷總結(jié)，進一步完善，使其更加科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。

六、學(xué)校特色

1、今年我校新建校舍，為解決校舍臨時緊缺的問題，經(jīng)市局批準(zhǔn)，我校全體師生實行輪休制。由于施工占用了學(xué)校場地，學(xué)生活動受限，針對這一情況，我們安排文體活動時，盡量避開多班同時進行。同時在施工圍墻上書寫警示語，提醒師生遠(yuǎn)離施工現(xiàn)場。在安全教育課上，強調(diào)學(xué)生不要跨越圍墻或擅自進入場地，避免意外傷害，做到安全、教學(xué)兩手抓。為了確保正常的教學(xué)秩序，我們制定出一整套切實可行的輪休制度。

2、通過電子屏幕，宣傳有關(guān)安全教育，公示學(xué)校收費情況，告知天氣預(yù)報，提醒學(xué)生注意事項及學(xué)校有關(guān)通知等，深受廣大家長好評。

3、我校多年來與鐵路派出所密切配合，鼓勵學(xué)生爭做“愛路護路”小衛(wèi)士，積極宣傳“愛路護路”的重要意義，取得了可喜的成績。

4、進一步加強校園文化建設(shè)。在上下樓梯處，有數(shù)十條警示語；在走廊墻壁上，有多處校園文化宣傳欄、古詩標(biāo)語、還設(shè)有意見箱。在校東墻下和走廊處安置了一排排椅子，便于師生和家長們短暫休息。校園內(nèi)設(shè)有興趣活動苑，展示孩子們書法繪畫等才藝。

七、安全教育

1、成立專門的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，一名副校長任副組長，學(xué)校層層簽訂責(zé)任狀，形成安全管理網(wǎng)絡(luò)，責(zé)任明確。

2、每周由兩位教師值班，其中一位必須是環(huán)節(jié)干部（代班），白天巡視校園，夜晚協(xié)助保安工作。（包括節(jié)假日）

3、校園安全檢查由總務(wù)處負(fù)責(zé)，發(fā)現(xiàn)安全隱患和問題，及時報告處理。

4、每周每班有一節(jié)安全課，要求教師必須有教案；每月舉行一次安全報告會；每學(xué)期邀請鐵路派出所有關(guān)負(fù)責(zé)人（或我校的法制副校長）來我校作一次專題講座。

5、學(xué)生進校時，由保安人員和值班人員負(fù)責(zé)；放學(xué)時，由班主任帶隊，協(xié)助有關(guān)人員，讓學(xué)生有序離開學(xué)校。

6、上下課時，在樓道處有值周教師和值周學(xué)生負(fù)責(zé)，安全疏散學(xué)生。

7、我校根據(jù)上級有關(guān)精神，制定了有關(guān)專職保安人員的管理及考核辦法，執(zhí)行情況良好。

8、我校技防措施主要有攝像頭全程監(jiān)控，由專人負(fù)責(zé)，實時監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題及時報告或采取措施。

9、為了預(yù)防突發(fā)事件，我校制定了《新建小學(xué)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》，成立突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案小組，由校長任組長，層層落實，責(zé)任到人。每學(xué)期組織2-3次（防地震、防火災(zāi)、防空等）應(yīng)急疏散逃生演練。由校長親自統(tǒng)一指揮，由班主任和任課教師負(fù)責(zé)具體事宜。

八、體衛(wèi)藝及電教實驗工作

1、我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行自治區(qū)“33211工程”有關(guān)精神，成立專門領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，由校長任組長，全面部署，分管副校長負(fù)責(zé)具體工作，層層落實，檔案齊全，并逐步完善。

2、在電教方面，我校制定了具體的規(guī)章制度，要求微機課開足開齊，有專職教師2名。每學(xué)期要求每位教師至少上2-3次多媒體教學(xué)課。由于校舍緊缺，沒有專用的實驗室和語音室，只能在班內(nèi)進行或在課堂上做一些演示實驗。

3、我校沒有專用的圖書室和閱覽室，為了保證全校師生正常閱讀，我們在樓道陽臺區(qū)設(shè)立臨時圖書室，在臨時圖書室附近布置一些椅子，供學(xué)生們閱讀。由專人負(fù)責(zé)管理，做好借閱工作。

九、存在的問題和不足

在“教育規(guī)范管理年”中，我校全體教職工齊心協(xié)力、同舟共濟，雖取得了一定的成績，并且得到社會的認(rèn)可，但也存在一些不足和問題。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、由于校舍緊缺，班容量偏大，平均班容量在七十多人以上，影響了整體課堂教學(xué)效果，給班級管理帶來一定的難度等。

2、師資相對較缺乏。目前我校向社會聘任了十多位臨時代課教師，由于流動性大且不穩(wěn)定，家長反對孩子班級經(jīng)常更換教師，這不利于正常的教育教學(xué)活動。

3、今年我校新建一棟二層教學(xué)樓，由于受施工影響，場地受限，因此我校這學(xué)期一些文體和課外活動少了一點。明年新樓竣工，有望緩解校舍緊缺和場地不足的問題。

以上是我校近年來在學(xué)校管理方面的一些探索和實踐，僅供大家參考，不妥之處，敬請批評指正。

新建街小學(xué)

第五篇：第九小學(xué)學(xué)校匯報材料

務(wù)實中求發(fā)展 和諧中創(chuàng)新高

——工作匯報

雙城市第九小學(xué)校 二〇一四年五月

雙城市第九小學(xué)校工作匯報

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)： 下午好！

首先，我受關(guān)校長委托，代表第九小學(xué)全體師生歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作。同時也感謝教育局和進修學(xué)校干訓(xùn)部為我校提供了這樣一次展示學(xué)校特色的機會。幾年來，我校在市委、市政府、市教育局、以及教師進修學(xué)校的大力支持和悉心指導(dǎo)下；在全體師生的共同努力下，積極開展學(xué)校的各項工作，強力打造內(nèi)涵豐富、品質(zhì)優(yōu)良、持續(xù)發(fā)展、獨具特色的學(xué)校。下面我首先就學(xué)校基本情況做以簡單介紹。

一、學(xué)校概況

第九小學(xué)始建于1949年，原名三初學(xué)校，1987年與第四中學(xué)合并成為其附屬小學(xué)，1995年獨立成校更名為雙城市第九小學(xué)，2010年危房改造在原址新建了現(xiàn)在的第九小學(xué)并于2011年10月遷入新教學(xué)樓。學(xué)?，F(xiàn)有18個教學(xué)班，學(xué)生1255人，教師43人，哈市級骨干教師9人，雙城市級各類骨干教師29人。教師學(xué)歷達標(biāo)率100﹪。近幾年來，第九小學(xué)在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，通過全體師生的共同努力，先后被授予“哈爾濱市教育教學(xué)先進集體”、“哈爾濱市德育工作先進集體”、“哈爾濱市規(guī)范收費示范學(xué)?！?、“哈爾濱市安全文明校園”、“雙城市群眾滿意學(xué)?！?、“雙城市德育先進集體”“雙城市科研先進集體”等榮譽稱號。2012年10月學(xué)校完成了省級標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)的創(chuàng)建工作。從此使學(xué)校的各項工作登上了一個新的臺階。

二、學(xué)校特色

近幾年來，我校堅持走特色辦學(xué)之路，加強藝術(shù)教育，促進學(xué)生全面和諧地發(fā)展。組建了繪畫、舞蹈、乒乓球、象棋等多個藝術(shù)興趣小組，積極開展活動。同時，學(xué)校注重營造濃厚的藝術(shù)教育競爭氛圍，通過校園文化藝術(shù)節(jié)、演講大賽、書畫展等形式，為學(xué)生施展技能提供了廣闊的平臺。在此基礎(chǔ)上，我校還積極組織學(xué)生參加各級各類技能比賽，我校美術(shù)興趣小組多次在各級書畫大賽中獲獎；學(xué)校體育隊參加中小學(xué)生運動會也獲得多塊獎牌。

自從被評為省級標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)，我校師生的工作和學(xué)習(xí)熱情空前高漲，也使我校的教育工作得到了全新的發(fā)展。在省級標(biāo)準(zhǔn)化迎檢中，領(lǐng)導(dǎo)們給予我校的評價是：“第九小學(xué)是一所環(huán)境優(yōu)美、內(nèi)涵豐富，品質(zhì)優(yōu)良的學(xué)校?！睘榇耍熒_成共識，決心舉全校之力，在競爭中求生存，在創(chuàng)新中謀發(fā)展。

剛才，各位領(lǐng)導(dǎo)上樓時，都看到了我們精心設(shè)計的樓廊文化 我們的樓廊文化——古今相融。重點圍繞“孝、善、真、博、新“五個主題展開設(shè)計。

一樓以“孝”為主題。子曰：“天地之性，人為貴。人之行，莫大于孝”。孝是中華民族的傳統(tǒng)美德，是最基本的道德規(guī)范之一。提倡孝道，弘揚孝德，對當(dāng)今推進社會主義精神文明建設(shè)和和諧社會建設(shè)有著重要的現(xiàn)實意義。

二樓以“善”為主題。中國向來為禮儀之邦，追求和實踐真善美。真善美是一體的，核心是善。傳統(tǒng)文化主張為善，反對偽善：“積善之家，必有余慶；積不善之家，必有余殃。”我們教育孩子從小要有善心，做善舉。只有人人善待天地，群體，自己，我們就離美麗中

國中國不遠(yuǎn)了。

三樓的主題是“真”。真誠猶如一潭幽靜的湖水：寧靜、淡泊。我們始終教育孩子，高山真誠了，展現(xiàn)出身軀的偉岸；大地真誠了，把滄海變成了桑田；我們真誠了，可以把“人”字寫直寫高，把塵封的心胸敞開，蕩去狹隘和自私的云煙，活出一種樸實，活出一種尊嚴(yán)。

四樓的“拼搏”，五樓的“創(chuàng)新”則是希望學(xué)生明確作為祖國的新一代，肩負(fù)著國家的前途，民族的希望。培養(yǎng)學(xué)生要有遠(yuǎn)大的理想，敢于銳意進取、拼搏、創(chuàng)新。少年智，則國智；少年強，則國強。

這五個樓層的設(shè)計為學(xué)生營造了濃郁的文化氛圍，體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化的精髓的整合，這樣的設(shè)計主題突出，使每面墻壁都會說話，潛移默化達到育人的目的，寓意深遠(yuǎn)。

我們的班本文化——（也極其）彰顯特色。各班設(shè)置了學(xué)風(fēng)、警句、守則、規(guī)范、視力圖、圖書角等。并根據(jù)本班的實際情況進行班級文化建設(shè)，學(xué)校定期進行檢查評比。樹立典型，以點帶面。致使學(xué)校的班本文化建設(shè)有聲有色，為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了濃郁的氛圍。

在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我校的硬件設(shè)施——一應(yīng)俱全。學(xué)校設(shè)有多媒體電教室、計算機教室、綜合實踐活動室、教師電子備課室、圖書室、師生閱覽室、廣播室、衛(wèi)生保健室、心理咨詢室、儀器室、科學(xué)實驗室、體育活動室等多個專用教室。各個功能室均在發(fā)揮應(yīng)有的功能與作用。

三、學(xué)校管理

大力打造一支業(yè)務(wù)能力精湛，專業(yè)知識過硬的教師隊伍是我們工作的重中之重。為了能快速、高效的促進教師隊伍的整體提高，我們采用了如下做法：

1、科學(xué)引領(lǐng)——務(wù)實求真。領(lǐng)導(dǎo)班子成員以落實創(chuàng)建目標(biāo)為己任，在工作部署中務(wù)實際；在各項建設(shè)中保質(zhì)量；在活動開展中重細(xì)節(jié)；在常規(guī)管理中求創(chuàng)新；在內(nèi)涵建設(shè)中促發(fā)展。我們領(lǐng)導(dǎo)班子理念前瞻、素質(zhì)精良、極具有奉獻精神和實踐能力。

2、德才兼?zhèn)洹泻弦?。師德師風(fēng)的建設(shè)是認(rèn)真抓好教師培訓(xùn)工作的前提?！敖ㄔO(shè)一支業(yè)務(wù)精良，勇于創(chuàng)新，師德優(yōu)秀，樂于奉獻的教師隊伍”是我校師德建設(shè)的總體目標(biāo)。我們深知“能不強為師之大忌、德不高為師之大害”我校以師德、師能建設(shè)為兩翼，狠抓落實。

3、刻苦鉆研——勇于創(chuàng)新。一是學(xué)。學(xué)校倡導(dǎo)每位班子成員和教師每年至少讀一本教育教學(xué)的專著，寫好讀書心得，力求學(xué)以致用。二是研。學(xué)校每學(xué)期都開展多形式多層次的教研活動，探索“自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。如：“優(yōu)化課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式 ”、“生本教育理念下的有效教學(xué)”等主題教研活動，又如：骨干教師示范課、全校教師公開課等，學(xué)校推行了“全員聽課制”。每人每學(xué)期講一節(jié)教研公開課，要求老師們嚴(yán)格按照從“激發(fā)興趣、激活思維、夯實基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力”四個方面來進行觀課議課，從而大大調(diào)動了教師的研究熱情。三是思。我校把教學(xué)反思納入常規(guī)管理，反思才能進步、反思才能飛躍、反思才能發(fā)展。通過“學(xué)、研、思”的有機結(jié)合促進教師的集體素養(yǎng)的提升和專業(yè)的發(fā)展。

4、重視培訓(xùn)——自我完善。校本培訓(xùn)是開辟教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑。建立新教師、骨干教師、名優(yōu)教師三級培訓(xùn)體系。在全員培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，積極開展以“教研組”為組織形式的各種培訓(xùn)和教研活動，積極鼓勵和引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)、反思、實踐中不斷自我認(rèn)識、自我超越、自我發(fā)展，從而不斷提高教師整體的專業(yè)化水平。

5、以師為本——做好保障。努力健全教師隊伍建設(shè)工作的保障機制。學(xué)校建立“教師隊伍建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，充分利用學(xué)校各部門的職能，舉辦各種專題培訓(xùn)，總結(jié)教師培養(yǎng)工作中的有效經(jīng)驗，并加以推廣，以適應(yīng)新的工作需要。

在著力打造教師隊伍的同時，我們還力求穩(wěn)中求實，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、德育工作——潤物無聲。在德育的實踐與探索中，我校逐步形成了五大系列教育活動：

一是紀(jì)念日、節(jié)日主題教育；二是禮儀常規(guī)教育活動；三是藝體教育活動；四是勞技教育活動；五是主題教育。

2、教學(xué)工作——精雕細(xì)琢。在工作中，學(xué)校以規(guī)范化為內(nèi)容，實行制度化管理；以檢查反饋為載體，實行效率化管理；以民主、科研為手段，實行科學(xué)、人文化管理。

提高課堂教學(xué)實效的關(guān)鍵在于教師。根據(jù)我校教師特點，我校在狠抓教師備、講、批、輔等常規(guī)教學(xué)活動基礎(chǔ)上，引入競爭機制，開展教師五項技能競賽，（即：課堂教學(xué)、教學(xué)理論、兩字一畫、實驗操作、媒體運用）。促進了教師的專業(yè)成長。

學(xué)校管理的最高境界是“讓每個教師都感到自己很重要”，而強

化教師的主人翁意識，最大限度地激發(fā)教師的工作熱情，離不開學(xué)校的民主管理和人文關(guān)懷。

我校還注重內(nèi)涵發(fā)展——彰顯特色。一所底蘊豐厚，充滿生機與活力的學(xué)校必定是注重內(nèi)涵的建設(shè)與發(fā)展，體現(xiàn)人文關(guān)懷的學(xué)校。我校對育人環(huán)境進行了整體設(shè)計。校園右側(cè)墻面設(shè)置了“古代勵志故事和《弟子規(guī)》”圖文結(jié)合的展板，使孩子勵志明理；編著了第九小學(xué)校本讀物，內(nèi)容豐富，使學(xué)生“讀經(jīng)典詩文，養(yǎng)浩然正氣”，設(shè)計了有個性的校徽并賦予其豐富的理念和內(nèi)涵，形成了自己的特色。

尊敬的各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)，教育工作永無止境，任重道遠(yuǎn)。我代表第九小學(xué)全體員工懇請各位專家，領(lǐng)導(dǎo)，能對我校今后如何更好的開展工作提出寶貴的意見和建議，我們將依據(jù)這些寶貴的意見和建議，不斷加強學(xué)校建設(shè)，真正把我校辦成教師敬業(yè)奉獻、學(xué)生健康成長、家長滿意放心、社會認(rèn)可贊賞的學(xué)校。謝謝大家！