第一篇：小學(xué)學(xué)校管理觀摩匯報(bào)材料

小學(xué)觀摩活動(dòng)匯報(bào)材料

--------穩(wěn)步推進(jìn)新課改 加快學(xué)校大發(fā)展 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

我代表安字營鎮(zhèn)遇仙橋小學(xué)全體師生對各位的光臨，表示熱烈的歡迎?，F(xiàn)就本校工作情況向大家匯報(bào)如下，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和專家不吝指教。

一、學(xué)?；厩闆r

我校是一所村辦小學(xué)，在安子營鎮(zhèn)遇仙橋村內(nèi)，學(xué)校占地面積3300多平方米，建筑面積580平方米?，F(xiàn)有5個(gè)教學(xué)班，學(xué)生175人，教師8人，是一所環(huán)境優(yōu)雅、富有朝氣、精神煥發(fā)的學(xué)校。

辦學(xué)條件：我校經(jīng)過近幾年的建設(shè)，現(xiàn)生均占地、生均建筑面積分別達(dá)到20平方米和3平方米,為適應(yīng)現(xiàn)代化發(fā)展,裝備了微機(jī)室, 實(shí)驗(yàn)室各一個(gè),儀器室、圖書室各一個(gè)，體音美綜合器材室一個(gè)。

師資隊(duì)伍：

近幾年來，我們規(guī)范學(xué)校管理，建立了一支“創(chuàng)新務(wù)實(shí)、樂于敬業(yè)、品德優(yōu)良、基礎(chǔ)牢、質(zhì)量高，從教能力強(qiáng)”的教師隊(duì)伍；凝聚了一個(gè)“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新”的領(lǐng)導(dǎo)班子。教師中本科學(xué)歷2人，專科學(xué)歷6人，并有 1人正進(jìn)修本科學(xué)歷。學(xué)歷合格率100%，小學(xué)高級教師1人，一級教師6人。

學(xué)校著眼于學(xué)生的未來發(fā)展，按照素質(zhì)教育的要求，緊緊圍繞“引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”這一核心，著力推動(dòng)教學(xué)改革與創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，取得了優(yōu)異的成績，榮獲“鎮(zhèn)平縣學(xué)校管理先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。

二、以管理促規(guī)范，以創(chuàng)新求發(fā)展。

學(xué)校特別重視向教育教學(xué)管理要質(zhì)量，順應(yīng)新課程改革提出的新任務(wù)與新要求，我們不斷改革和完善教育教學(xué)管理工作，不僅實(shí)現(xiàn)了在管理機(jī)制上的創(chuàng)新，還在教育內(nèi)容上實(shí)現(xiàn)了更新與發(fā)展。另外，學(xué)校十分重視教育教學(xué)的過程性監(jiān)控與指導(dǎo)，引領(lǐng)教師嚴(yán)格遵照管理要求來實(shí)施教育教學(xué)，實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)管理常態(tài)化。

（一）在教學(xué)管理中突出“三抓”：

1、抓備課。我們要求教師備課做到：1.教學(xué)目標(biāo)簡明；2.教學(xué)內(nèi)容簡約；3.教學(xué)環(huán)節(jié)簡化；4.教學(xué)手段簡單；5.教學(xué)語言簡潔。教導(dǎo)處每月對教師在本月內(nèi)所寫的教案進(jìn)行檢查一次，主要檢查教師教案中的教學(xué)過程是否符合新課改，教學(xué)模式是否體現(xiàn)“六種要求進(jìn)課堂”，教學(xué)環(huán)節(jié)是否有遺漏，作業(yè)布置是否符合校規(guī)定，和是否有課堂總結(jié)、課后反思，力求共性和個(gè)性的完美結(jié)合，形成體系。備課管理，教導(dǎo)處充分發(fā)揮激勵(lì)與引導(dǎo)作用，調(diào)動(dòng)教師積極性。

2、抓上課。為更好地達(dá)成課堂高效目標(biāo)，提高課堂教學(xué)效率，兩年來我們實(shí)施了以引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主要目的“導(dǎo)講練展示與點(diǎn)評”教學(xué)模式，落實(shí)教為主導(dǎo)、學(xué)為主體、練為主線；鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手；發(fā)展學(xué)生認(rèn)識、情感、技能。結(jié)合縣教研室推行的“六種要求進(jìn)課堂”，重點(diǎn)加強(qiáng)了教師課堂教學(xué)模式，組織了教師備課、講課、說課、評課為主要內(nèi)容的“四課賽課”活動(dòng)，使教師在課后反思中明確高效課堂的基本模式和主要特點(diǎn)并自覺學(xué)習(xí)提高。并且學(xué)校還開展了教師教學(xué)基本功培訓(xùn)等方面的訓(xùn)練。推行了公開課、觀摩課活動(dòng)。

3、抓作業(yè)。（1）鼓勵(lì)教師布置課前預(yù)習(xí)性作業(yè)，即“預(yù)習(xí)——作業(yè)——講評——解疑”教師通過批閱學(xué)生作業(yè)，能更好地了解學(xué)生預(yù)習(xí)情況，從而及時(shí)調(diào)整改變課堂教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié)。（2）加強(qiáng)學(xué)科實(shí)踐性作業(yè)的布置與檢查，學(xué)期初各學(xué)科任課教師對本學(xué)期的實(shí)踐性作業(yè)做好安排，學(xué)科實(shí)踐性作業(yè)的實(shí)施培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神。

每月教導(dǎo)處對各科教案、作業(yè)、批改情況實(shí)行一月一檢查，一月一上報(bào)一月一評價(jià)制度。

總之，過程性督促與階段性考核，使教師對教育教學(xué)工作做出及時(shí)的調(diào)整，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)管理最優(yōu)化。

（二）扎實(shí)推進(jìn)“校本研訓(xùn)”工作，引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。1.以校為本開設(shè)新課程新理念研討的“集中教研日”活動(dòng)。

每學(xué)期，我們都對教師開展課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的校本培訓(xùn)。規(guī)定每月第二周周二下午為語文集中教研日活動(dòng)時(shí)間，第三周周二下午為數(shù)學(xué)集中教研日活動(dòng)時(shí)間，第四周周二下午為綜合組集中教研日活動(dòng)，每次活動(dòng)，教師按時(shí)參加，每次活動(dòng)有專題，有中心發(fā)言人，有討論，有記錄，這樣提高教師發(fā)現(xiàn)問題、解決問題和自我改進(jìn)教學(xué)的能力。2.鼓勵(lì)教師開展“隨機(jī)式教研活動(dòng)”。

根據(jù)我校實(shí)際情況，我們還探索實(shí)施了“隨機(jī)式”教研活動(dòng)。引導(dǎo)教師從身邊的問題開始，在無特定主持人的情況下，大家即說即聊即知，該項(xiàng)活動(dòng)實(shí)施時(shí)，教研組長當(dāng)話題偏離教學(xué)內(nèi)容時(shí)，會(huì)積極引導(dǎo)并將談?wù)搩?nèi)容引向更深層面，使話題不放任自流?！半S機(jī)式”教研活動(dòng)使教師沒有壓力與負(fù)擔(dān)，被所有教師欣然接受并成為教師開展教學(xué)教研工作的一種需要。

3.堅(jiān)持教育教學(xué)反思，注重教學(xué)研究的自主性、目的性。我們要求教師的自我反思要包括教學(xué)觀念、教學(xué)行為、教學(xué)內(nèi)容（教材）、教學(xué)效果四個(gè)方面；通過反思，教師不斷地更新教學(xué)觀念、改善教學(xué)行為、提升教學(xué)水平，進(jìn)而對教學(xué)問題形成獨(dú)立的有創(chuàng)造性的見解。

（三）抓住關(guān)鍵，突出重點(diǎn)，打造高效課堂，推進(jìn)新課改工作。

關(guān)鍵1:加強(qiáng)理論培訓(xùn)。學(xué)校每周以新課改理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容的文章供教師學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師新課改理論基礎(chǔ)的提高。

關(guān)鍵2：進(jìn)一步完善備課形式。實(shí)行同學(xué)科教師集體備課制度。教師結(jié)合教學(xué)流程和學(xué)生活動(dòng)方面的設(shè)計(jì)進(jìn)行備課。課后寫出教學(xué)反思，為打造高效課堂打下基礎(chǔ)。

重點(diǎn)1：大力度推行“導(dǎo)講練展示與點(diǎn)評”教學(xué)模式。落實(shí)教為主導(dǎo)、學(xué)為主體、練為主線；鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手；發(fā)展學(xué)生認(rèn)知、情感、技能。圍繞學(xué)生的參與度、教學(xué)流程的合理性、學(xué)生的交流度、學(xué)生基本能力的訓(xùn)練度等方面對課堂教學(xué)進(jìn)行評價(jià)。

重點(diǎn)2：改革教學(xué)手段。充分利用好已有的微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室等功能設(shè)備，自主開發(fā)整合課程資源。激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，從而提高課堂效益。

重點(diǎn)3：聚焦課堂，豐富新課改內(nèi)容。本學(xué)期學(xué)校先后舉行了骨干教師的示范課，全體教師的過關(guān)課等課改實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)科教師要“課前備課、聽課、評課”全程參與，這些活動(dòng)的開展使得教師得到了充實(shí)和提高，形成了良好的新課改教研氛圍。

三、深化德育管理，做好學(xué)生養(yǎng)成教育 幾年來，我校形成了具有特色的德育工作模式。通過開展主題班會(huì)、讀書活動(dòng)、演講比賽和少先隊(duì)國旗下講話活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛校園和自尊、自愛、自信、自立、自強(qiáng)意識，不僅對學(xué)生具有很好的教育意義，而且取得了良好的社會(huì)反響。

通過以“學(xué)雷鋒 樹新風(fēng)”活動(dòng)為契機(jī)，設(shè)立紅領(lǐng)巾廣播站、好人好事登記簿，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和爭做“雷鋒式”的先進(jìn)典型。在老師和紅領(lǐng)巾廣播站的號召下，所有學(xué)生做到“五不”，即不亂吐瓜子果殼，不亂踩、亂踢公物，不亂扔廢紙雜物，不攀摘花草，不亂寫亂畫。每天堅(jiān)持清潔衛(wèi)生，開展彎腰去撿垃圾教育，促進(jìn)了學(xué)生優(yōu)良品德的形成。

四、打造陽光課間，彰顯學(xué)校特色

1、我校本期對班級大課間活動(dòng)、課外興趣活動(dòng)小組進(jìn)行了調(diào)整，對活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行了充實(shí)，使大課間的時(shí)間、空間、形式、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)更加優(yōu)化，班級的自由活動(dòng)更加豐富，使我校的大課間活動(dòng)成為了學(xué)生樂于參與，主動(dòng)參與的活動(dòng)平臺。

2、學(xué)生自主管理

我校成立了以學(xué)生組成的“學(xué)生管理委員會(huì)”，每天在值班教師指導(dǎo)下每天對學(xué)校和各個(gè)班級的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生進(jìn)行管理和檢查，并把當(dāng)天的檢查結(jié)果進(jìn)行打分登記公布，做到一天一總結(jié)，一周一小結(jié)，在下周一的升旗例會(huì)上頒發(fā)上周表現(xiàn)優(yōu)秀的班級紅旗。通過這種自主管理，學(xué)生充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，實(shí)現(xiàn)了“事事有人做、事事有人管”的良好氛圍。同時(shí)班級管理也得到了良性循環(huán)，學(xué)生的個(gè)性得到了張揚(yáng)，學(xué)生的主人翁意識明顯增強(qiáng)，學(xué)生的自我管理能力和管理水平都得到了提高。

3、國學(xué)陶冶情操。

我校一直在綜合實(shí)踐課中都對學(xué)生進(jìn)行國學(xué)《弟子規(guī)》教育。人生百態(tài)，最重要的就是品行，欲做事，先做人。文明健康的品行和高尚的道德情操才是真正做人的品質(zhì)！另外《弟子規(guī)》讓我們知道感恩。將別人的愛永記于心，把別人的美德汲取。完善自己，感動(dòng)別人。通過國學(xué)教育使我校學(xué)生增進(jìn)了尊老敬長的意識；培養(yǎng)了誠實(shí)守信的良好品德；形成良好的行為習(xí)慣和健康的價(jià)值觀念；培養(yǎng)學(xué)生積極健康的人生態(tài)度與良好的人際交往能力，經(jīng)過這幾年教學(xué)實(shí)踐，證明將傳統(tǒng)文化納入小學(xué)生德育教育是非常有效的，號召小學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》、踐行《弟子規(guī)》是非常必要的，《弟子規(guī)》對當(dāng)代小學(xué)生道德教育具有重要意義。

五、認(rèn)真做好校園的常規(guī)管理工作

學(xué)校是育人的地方，是少年兒童學(xué)習(xí)、活動(dòng)的場所，為改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境，我們對整個(gè)校園進(jìn)行了整體的布局和規(guī)劃。經(jīng)過努力，各種教學(xué)設(shè)施得到了逐步完善。

六、突出安全管理，創(chuàng)建平安校園

多年來，我校牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危、警鐘長鳴。學(xué)校建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健全了各項(xiàng)安全制度，及時(shí)排除安全隱患，并對學(xué)生多次進(jìn)行緊急疏散演習(xí)、消防逃生演練、防擁擠踩踏演練等，由校長全面負(fù)責(zé)安全工作。學(xué)期初由校長與各分工領(lǐng)導(dǎo)、班主任及任課教師層層簽訂《安全目標(biāo)責(zé)任書》，明確責(zé)任，各司其職。學(xué)校還購進(jìn)防暴器材，安裝校園監(jiān)控系統(tǒng)，24小時(shí)不間斷監(jiān)控。由于我校門口就是公路，交通隱患較大，學(xué)校充分利用宣傳欄、黑板報(bào)，紅領(lǐng)巾廣播站等宣傳陣地以及通過周一升旗集會(huì)，宣傳安全工作的重要性和必要性。我們有重點(diǎn)地做了以下工作，一是每天放學(xué)由各班主任專門負(fù)責(zé)護(hù)送學(xué)生過公路；二是與家長簽訂安全責(zé)任書。由于我們措施得力，管理到位，至今在校門口未發(fā)生一起交通事故。

七、多方籌措資金，加快標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)

工欲善其事，必先利其器。近年來，我校抓住機(jī)遇積極籌措資金，大規(guī)模進(jìn)行學(xué)校建設(shè)。先后投資10多萬元，修繕了教學(xué)樓、校園院墻，硬化了校園路面，安裝了學(xué)校防盜監(jiān)控設(shè)施，更換了學(xué)校標(biāo)語，添置了一些辦公桌椅，極大改善了教師辦公條件和學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境。目前，學(xué)校的儀器室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、綜合器材室等各功能處室都基本達(dá)到《河南省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件的標(biāo)準(zhǔn)》。

八、做好后勤服務(wù)：為實(shí)施新課改提供物質(zhì)服務(wù)保障。我?？倓?wù)處全面貫徹“主動(dòng)、周到、優(yōu)質(zhì)、高效”的服務(wù)宗旨。嚴(yán)格執(zhí)行省物價(jià)部門審定的收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，無亂收費(fèi)現(xiàn)象。財(cái)會(huì)后勤人員嚴(yán)格遵守財(cái)務(wù)制度和財(cái)經(jīng)紀(jì)律，樹立了為教學(xué)服務(wù)、為師生生活服務(wù)的思想，努力做好后勤服務(wù)，為實(shí)施新課改提供物質(zhì)保障。

總之，這次教學(xué)管理觀摩活動(dòng)工作，必將對規(guī)范義務(wù)教育階段的教育教學(xué)行為，鼓勵(lì)學(xué)校進(jìn)行教學(xué)管理的改革與創(chuàng)新，保證新課程的有效實(shí)施，提高學(xué)校的管理水平和教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生巨大而深遠(yuǎn)的影響。我們將以這次教學(xué)管理觀摩活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，調(diào)整工作思路，更新教育觀念，再接再厲，為學(xué)校的騰飛和發(fā)展，為振興遇仙橋小學(xué)的教育事業(yè)做出新的更大的貢獻(xiàn)。

第二篇：學(xué)校管理觀摩匯報(bào)材料

黑龍鎮(zhèn)二中學(xué)校管理觀摩匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

歡迎您們蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作！

一年來，在局黨委和鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校深入貫徹一號文件《倡樹良好作風(fēng) 狠抓工作落實(shí)的意見》的指導(dǎo)精神，緊緊依靠全校師生的共同努力，學(xué)校各項(xiàng)工作扎實(shí)有效，教育教學(xué)質(zhì)量明顯提升。具體管理方法匯報(bào)如下：

一、學(xué)校基本情況

黑龍鎮(zhèn)二中始建于1995年，占地58畝，建筑面積8000多平方米?，F(xiàn)有10個(gè)教學(xué)班，在校生560多人，教職工52人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，其中本科學(xué)歷達(dá)到三分之二以上，中學(xué)高級教師11人，中學(xué)一級教師22人，南陽市級骨干教師8人，學(xué)科帶頭人5人。學(xué)校各科室健全，設(shè)備完善，理化生實(shí)驗(yàn)室達(dá)到省二類標(biāo)準(zhǔn)。由省文明辦、省教育廳批準(zhǔn)，投資25萬元籌建的“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”已正式投入使用，開設(shè)有計(jì)算機(jī)、美術(shù)、書法、器樂、舞蹈、球類、棋藝、武術(shù)等興趣小組，免費(fèi)為農(nóng)村孩子提供入門教育和培訓(xùn)。

二、過去一年各項(xiàng)工作的有效做法

（一）完善各類制度建設(shè)，全面落實(shí)各項(xiàng)工作職責(zé)。一年來，我校建立建全了科學(xué)規(guī)范的校園管理體制：首先，實(shí)行學(xué)校班子成員包班擔(dān)任副班主任制度。班主任、任課教師和專職管理 1

人員分工負(fù)責(zé)、全員管理。政教處實(shí)行分級部管理，配合班主任做好日常管理工作。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，積極參加第三屆班主任論壇并認(rèn)真提交論文。其次，成立了領(lǐng)導(dǎo)帶班值日制度，班子成員人人參與，每天的值班領(lǐng)導(dǎo)名單及聯(lián)系方式公布在大門口，方便學(xué)生及家長問詢，接受社會(huì)監(jiān)督。班子成員明確分工，各盡其責(zé)，經(jīng)常深入教室、宿舍，進(jìn)行全方位督查。第三是充實(shí)完善了《教職工考勤制度》、《教學(xué)質(zhì)量評估及獎(jiǎng)懲制度》，以及《班主任管理制度》和《教研制度》、《后勤管理制度》等，規(guī)范了升旗、例會(huì)、坐班、簽到等學(xué)校常規(guī)管理，使精細(xì)化管理理念落實(shí)到了學(xué)校管理的各個(gè)層面。第四是加強(qiáng)學(xué)生日常行為常規(guī)教育，積極開展陽光大課間活動(dòng)，規(guī)范了“兩操一活動(dòng)”，每天上午第二節(jié)下課后的30分鐘大課間活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全員參與，體育教師負(fù)責(zé)，各班主任具體組織，學(xué)生井然有序，兩操過后進(jìn)行富有特色的跳繩運(yùn)動(dòng)，很好的鍛煉了學(xué)生的身體。第五是積極開展了隊(duì)列比賽、廣播體操比賽、小制作小發(fā)明比賽、書法繪畫比賽、語文百字詞競賽、英語單詞大賽、串并聯(lián)電路操作技能大賽、數(shù)學(xué)知識競賽、化學(xué)方程式書寫大賽等豐富多彩的校園文化活動(dòng)，努力探索以主題班會(huì)、實(shí)踐活動(dòng)為載體，以挖掘閃光點(diǎn)，激勵(lì)促進(jìn)為手段，以自我管理，自我教育為主渠道的學(xué)生成長的長效機(jī)制。

(二)堅(jiān)持分工協(xié)作、以研促教，注重“學(xué)、探、測”，努力提高課堂教學(xué)效率

一年來，我校注重組織教師學(xué)習(xí)新課改理念，更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法。一是實(shí)行教學(xué)工作分級部管理。方便分管領(lǐng)導(dǎo)與教師隨

時(shí)進(jìn)行研討交流，加強(qiáng)薄弱學(xué)科建設(shè)。二是鼓勵(lì)青年教師大膽創(chuàng)新、合作交流、共同學(xué)習(xí)、共同提高。我校在縣教研室倡導(dǎo)的“學(xué)、探、測”模式的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際，摸索出了適合校情的“學(xué)隊(duì)制”教學(xué)模式。具體做法是：每個(gè)班級劃分為6個(gè)學(xué)隊(duì)，每個(gè)學(xué)隊(duì)6—8人，產(chǎn)生正副隊(duì)長各一名，每個(gè)隊(duì)員雙崗雙責(zé)，做到隊(duì)內(nèi)人人有事做，我為人人、人人為我的組織架構(gòu)。課堂上在正副隊(duì)長的主持下發(fā)揮隊(duì)員的主觀能動(dòng)性，確保自主、合作、探究的效率。學(xué)生在經(jīng)歷自主、合作、探究后仍然不懂的問題被篩選出來，教師作畫龍點(diǎn)睛式的點(diǎn)撥和提升。教師采用豐富多彩的評價(jià)，學(xué)生享受被教師認(rèn)可尊重的感覺，從而促進(jìn)其學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)和保持。增強(qiáng)了學(xué)隊(duì)的凝聚力，并潛移默化地影響了學(xué)生的情感認(rèn)同和價(jià)值取向。申報(bào)了市級課題《新課程實(shí)施中的師生關(guān)系研究》。

(三)扎實(shí)抓深抓細(xì)教學(xué)常規(guī)工作

1、以常規(guī)教學(xué)為主線狠抓質(zhì)量這一重心。在發(fā)揮集體智慧的基礎(chǔ)上，備課要實(shí)用，寫創(chuàng)新教案，并與老師的期終業(yè)績掛鉤，這為打造高效課堂奠定了基礎(chǔ)。

2、抓好上課這一常規(guī)教學(xué)的中心環(huán)節(jié)。每期開學(xué)一月后，我校就以教研組為單位組織聽課、評課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)均深入講課第一線，率先垂范，與全體老師一同講課、評課。評課要有記錄，要求參與評價(jià)的老師，切中實(shí)際，評出水平，不走過場。這樣能使教師在最短的時(shí)間內(nèi)，取長補(bǔ)短，成為勝任一科或多科的業(yè)務(wù)能手。在去年縣教研室組織的優(yōu)質(zhì)課大賽活動(dòng)中，我校李蘊(yùn)、孫煥敬、吳春貴等七位教師都

取得了一等獎(jiǎng)的好成績。

3、抓好作業(yè)批改這一環(huán)節(jié)。我們依據(jù)我校實(shí)際和學(xué)科特點(diǎn)，制定了作業(yè)批改量化方案，這一方案突出特點(diǎn)是“細(xì)”，從批改符號、批改分?jǐn)?shù)、批改日期、作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量等各方面都做了具體細(xì)致的規(guī)定，檢查作業(yè)時(shí)，對照規(guī)定，對存在的問題及時(shí)指出，并在教師例會(huì)上公布，限期整改，有力地促進(jìn)了各科作業(yè)的批改質(zhì)量，發(fā)揮了作業(yè)及時(shí)檢測學(xué)習(xí)效果的功能。

4、做好期中和期末考試及平時(shí)月考總結(jié)。每次考試后，我們從學(xué)校到班級，從教師到學(xué)生都及時(shí)總結(jié)，每位課任老師都要寫出一份高質(zhì)量的試卷分析，為下一步的教學(xué)和培優(yōu)補(bǔ)差工作提供很好的參照。同時(shí)，開好考后總結(jié)會(huì)、班級教導(dǎo)會(huì)及班情分析會(huì)，在全校樹立典型，進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，創(chuàng)造一個(gè)比學(xué)趕幫超的良好氛圍。

(四)、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，推動(dòng)德育工作的進(jìn)一步提升。

一是利用升國旗儀式，教師、學(xué)生都發(fā)表主旨演講，開展愛崗敬業(yè)、理想信念教育。二是創(chuàng)建了文化墻：每個(gè)班級外面的墻壁上刻畫了以“立德樹人”為主題的德育故事，張?zhí)私逃虒W(xué)理念、名人名言、日常行為規(guī)范等標(biāo)語?！兜茏右?guī)》圖文并茂、寓意深刻。三是積極探索解決學(xué)生中存在的上網(wǎng)吧、早戀、心理脆弱、厭學(xué)等問題，研究對獨(dú)生子女、留守兒童的心理健康教育，申報(bào)了課題《農(nóng)村初中生心理健康教育研究》。四是堅(jiān)持書寫《成長之路》，已經(jīng)堅(jiān)持五年的做法已被上屯二中借鑒模仿。五是構(gòu)建積極向上的班級文化、宿舍文化，這樣的成果被我鎮(zhèn)一初中、鎮(zhèn)中心小學(xué)借鑒使用。六是以獨(dú)具特色少

年宮為載體，通過書法課、手工制作、繪畫技能培訓(xùn)、聲樂訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)等加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育。

(五)、強(qiáng)化校園環(huán)境治理，努力創(chuàng)建平安和諧校園

由于我校處于唐棗路邊沿，交通安全尤為重要，對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育一貫常抓不懈。一年來，我們把學(xué)校安全工作作為重中之中來抓：建立健全了校園安全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)；制定了校園安全防范制度和應(yīng)急預(yù)案及安全應(yīng)急演練；針對可能存在的安全隱患，出臺了一系列安全措施，嚴(yán)格執(zhí)行安全日志上報(bào)制度；不定期給學(xué)生及家長致信；簽訂安全責(zé)任狀；班級內(nèi)每月召開一次安全教育主題班會(huì)，讓全校師生把安全記在心上，落實(shí)在行動(dòng)上；特別時(shí)段要求學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)期間，家長要接護(hù)送。

(六)、合理支配辦公經(jīng)費(fèi)，加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)。

教學(xué)樓樓頂進(jìn)行防水處理，整改用電線路，校園部分凹凸不平的場地進(jìn)行維修鋪設(shè)。學(xué)校從軟硬件入手，將對餐廳進(jìn)行改擴(kuò)建，加強(qiáng)食堂建設(shè)。規(guī)范操作流程，努力使學(xué)生吃上滿意餐，放心餐。

一年來，通過全校師生共同努力，各項(xiàng)工作成績斐然：先后被評為“省級衛(wèi)生先進(jìn)單位”、縣級“語言文字工作先進(jìn)單位”、全縣中小學(xué)“唐河教育夢，心系你我他”主題征文活動(dòng)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、小學(xué)部抽考榮獲全縣第三名被評為唐河縣教育教學(xué)先進(jìn)單位、縣文藝匯演二等獎(jiǎng)等。這些成績的取得得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定和社會(huì)各界的認(rèn)可，但與先進(jìn)學(xué)校相比還有很大差距，我們將在今后的工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷完善。為創(chuàng)辦人民滿意教育，為培養(yǎng)合格的人才做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第三篇：初中學(xué)校管理觀摩匯報(bào)材料

*****初中學(xué)校管理觀摩匯報(bào)材料

一、學(xué)?；厩闆r

***一初中緊臨****省道，交通便利，是一所公辦寄宿制學(xué)校，始建于****年。學(xué)校占地面積*****余㎡,布局合理，三區(qū)分開?，F(xiàn)有教學(xué)樓2棟，能容納24個(gè)教學(xué)班；實(shí)驗(yàn)樓1棟，裝備有物理、化學(xué)、生物3個(gè)省一類實(shí)驗(yàn)室；教師辦公樓1棟；學(xué)生公寓樓2棟；標(biāo)準(zhǔn)化食堂餐廳樓1棟；青少年活動(dòng)中心樓1棟。行政各辦公處室、集體備課室、計(jì)算機(jī)室、多功能室、圖書室、閱覽室、體育器材室俱全，使用率高?，F(xiàn)有17個(gè)教學(xué)班，七、八年級各*個(gè)平行班，九年級*個(gè)平行班，在校生 ****人，教職工 ** 人。

二、創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量

（一）、學(xué)校落實(shí)教學(xué)常規(guī)的辦法和措施

依據(jù)鎮(zhèn)平縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理基本要求，狠抓備、講、輔、批、考、評等主要教學(xué)環(huán)節(jié)。

1、在備課上，我校堅(jiān)持提前一周備好課，堅(jiān)持“先個(gè)人鉆研再集體研究最后寫出個(gè)案”的備課制度，嚴(yán)禁無教案或用舊教案上課。

2、我校堅(jiān)持 “問題引領(lǐng)、自主探究”的課堂教學(xué)模式，堅(jiān)持每學(xué)期人人上過關(guān)課和推門聽課制度。每個(gè)學(xué)期，以教研組為單位人人上過關(guān)課，授課教師必須精心準(zhǔn)備，課前要有教學(xué)設(shè)計(jì)、教案、課件等，課堂上觀課教師要對照評價(jià)表打分，課下授課教師先自評，然后他評。另外，我校還堅(jiān)持隨時(shí)推門聽課以檢查教師備課的質(zhì)量和效益。

3、學(xué)校結(jié)合學(xué)生寄宿制這一特點(diǎn)，有針對性地抓好課內(nèi)外的教學(xué)輔導(dǎo)活動(dòng)，堅(jiān)持對學(xué)生分類輔導(dǎo)，重視學(xué)習(xí)方法和心理輔導(dǎo)，培優(yōu)補(bǔ)弱，關(guān)注每個(gè)學(xué)生健康成長。

4、學(xué)校堅(jiān)持科學(xué)地布置作業(yè)，內(nèi)容符合新課程的要求，份量和難度適當(dāng)，學(xué)生分類布置，各學(xué)科課外作業(yè)不準(zhǔn)超過1.5小時(shí)。學(xué)校統(tǒng)一作業(yè)格式、批改符號以及批改記錄等要求。嚴(yán)格要求學(xué)生作業(yè)按要求規(guī)范化書寫，除堅(jiān)持周周檢查外，每月最后一周還要進(jìn)行學(xué)生作業(yè)大展覽，展覽時(shí)任課教師和學(xué)生都要親臨現(xiàn)場，比一比，看一看，評一評，教導(dǎo)處對做得好的班級、學(xué)科、學(xué)生，大張旗鼓進(jìn)行表彰，對做得差的由任課教師負(fù)責(zé)規(guī)范。

5、除縣教研室月考、期中、期末考試之外，學(xué)校要求教導(dǎo)處堅(jiān)持周周抽考制度。每周二學(xué)校教導(dǎo)處公布抽考年級和學(xué)科，周三出題，周四考試，周五評卷，周前會(huì)公布考試情況。在周抽考之外，教導(dǎo)處還要求每科必須堅(jiān)持單元、章節(jié)把關(guān)考試。

6、每周五檢查教學(xué)常規(guī)，并做好詳細(xì)記錄，周日晚周前會(huì)公布檢查結(jié)果，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，指出不足及下一階段具體要求，堅(jiān)持周周檢查、月月上報(bào)中心校制度。

（二）、課堂教學(xué)改革的主要方法與措施

近年來，以縣教研室高效課堂年活動(dòng)為契機(jī)，結(jié)合本校本學(xué)科實(shí)際情況，以備課組為單位，探討本學(xué)科高效課堂的一些做法：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論和高效課堂活動(dòng)年活動(dòng)要求及有關(guān)理論、實(shí)例，深入剖析自己的教學(xué)環(huán)節(jié)及效果，找出自己的不足、不科學(xué)地方，在平時(shí)上課中試圖改變陳舊的、無效的做法，即先叫教師自學(xué)、自省、自用。

2、借助過關(guān)課和推門聽課檢驗(yàn)各科高效課堂的具體做法及實(shí)際效果。對好的做法和模式予以肯定、表彰并推廣，對不理想的予以指導(dǎo)、修正，使其在原有基礎(chǔ)上得以改進(jìn)、提高。

3、抓好教研活動(dòng)，以教研促課改。按照縣鄉(xiāng)教研活動(dòng)安排，以高效課堂為突破口，以大教研組為單位，研究提高課堂效率的一系列問題。

4、堅(jiān)持“走出去”思路，對于市縣教研部門舉行的觀摩課、學(xué)習(xí)等活動(dòng)，我校每次都超額派出教師，使廣大教師能有更多的機(jī)會(huì)與名師面對面，親耳聆聽，親眼目睹，把先進(jìn)的教育理念和高效的教學(xué)方法學(xué)在心里，慢慢應(yīng)用到課堂上。

5、在學(xué)習(xí)新課程理念和實(shí)踐高效課堂的過程中，各備課組逐步探索出“問題引領(lǐng)、自主探究”的課堂教學(xué)模式。實(shí)踐證明，這一模式對提高學(xué)生積極性和教學(xué)效果是行之有效的。

（三）、學(xué)校管理人員深入教學(xué)第一線管理和指導(dǎo)教學(xué)工作

1、堅(jiān)持以教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)，從校長到各處室主任，都擔(dān)負(fù)著畢業(yè)班或基礎(chǔ)年級的教學(xué)工作。

2、堅(jiān)持聽評課，過關(guān)課校長、業(yè)務(wù)副校長、教導(dǎo)主任及備課組長必須參加，此外每周要推門聽課2—3節(jié)。

3、分包班級和學(xué)科，這主要針對的是弱勢班級和學(xué)科。分配到所包的教研組里邊，組織、指導(dǎo)教研組工作，和老師們一起探討教學(xué)過程中存在的問題及課改問題。

4、以校為家，堅(jiān)持對課堂、早晚自習(xí)、三飯后輔導(dǎo)督導(dǎo)檢查。

5、每次考試分析會(huì)必參加，了解情況，提出指導(dǎo)意見。

（四）、學(xué)校進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量的主要辦法和措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，優(yōu)化管理。一方面成立教育教學(xué)質(zhì)量領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)管理，另一方面完善教學(xué)管理制度，加強(qiáng)常規(guī)督查考核，首先將校本教研納入考核，在以往聽課、論文撰寫的基礎(chǔ)上，再將教師的“教學(xué)反思”、“校本教研活動(dòng)參與度”、“教師專業(yè)發(fā)展手冊”、承擔(dān)課題研究活動(dòng)、拜師結(jié)對工作等完成情況整合到“校本教研”考核這一大塊上，有力地突出考核的力度，擺正校本教研的位置，提出了“抓好兩塊，建好三地，把好一關(guān)”的基本辦學(xué)理念。（1）、抓好兩塊。首先，抓好教師這一塊：提升師德修養(yǎng)，注重能力提高，樹立正確的質(zhì)量意識。其次：抓好學(xué)生這一塊，加強(qiáng)班級管理，關(guān)愛學(xué)困生和困難家庭。機(jī)型有效的學(xué)法指導(dǎo)。（2）、建好三地。即建好課堂教學(xué)陣地，教科研陣地，活動(dòng)陣地。（3）、把好一關(guān)。即把好教育教學(xué)質(zhì)量關(guān)，制定質(zhì)量監(jiān)控細(xì)則，落實(shí)考核強(qiáng)化措施。

2、內(nèi)外結(jié)合，優(yōu)化分層。課堂教學(xué)改革，學(xué)生是主體，教師是關(guān)鍵。要加大以觀摩研究課堂教學(xué)為主的教研活動(dòng)的力度，全員參與，名師引路，多層面、多學(xué)科的交流、探討，同時(shí)走出去，請進(jìn)來，認(rèn)真求教，加強(qiáng)研討，探究具有鮮明特色的課堂教學(xué)模式，形成多樣化創(chuàng)新型的課堂教學(xué)的格局。同時(shí)要重視課外輔導(dǎo)，建立學(xué)生學(xué)習(xí)跟蹤檔案，針對優(yōu)中差三類學(xué)生實(shí)施分層教學(xué)，各年級利用三飯后自習(xí)重點(diǎn)做好“培優(yōu)”工作。

3、校本培訓(xùn)，優(yōu)化師資?！肮歉蓭ь^、分層指導(dǎo)、系列培養(yǎng)、全面提高”是教師校本培訓(xùn)的基本方略。通過一抓基本功訓(xùn)練，培養(yǎng)合格型教師，二抓教學(xué)能力，鍛煉經(jīng)驗(yàn)型教師，三抓教研攻堅(jiān)，充實(shí)科研型教師，具體做法：

（1）、抓同頭備課，由各備課組長定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，把備課的重點(diǎn)放在突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的創(chuàng)設(shè)上，提高課堂實(shí)效性。

（2）、抓課題建設(shè)，我校申報(bào)市級課題，即課堂中知識形成過程性創(chuàng)設(shè)，在全校實(shí)施，集中放在中考科目上，拉動(dòng)我校的科研氛圍。學(xué)校進(jìn)一步確立師資隊(duì)伍建設(shè)可持續(xù)發(fā)展方針：加強(qiáng)骨干教師的后續(xù)培養(yǎng)，加強(qiáng)青年教師的全程培養(yǎng)，加強(qiáng)中老年教師的再提高。

4、制定質(zhì)量監(jiān)控細(xì)則，落實(shí)考核強(qiáng)化措施。（1）、加強(qiáng)教師的月度檢查，注重學(xué)生的月度監(jiān)測，對教師，一是加強(qiáng)五認(rèn)真檢查，二是加強(qiáng)課堂巡視巡查。對學(xué)生，特別是對九年級定期進(jìn)行一周一考、月度抽測。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，糾正錯(cuò)誤，調(diào)整策略，采取措施。（2）、制定考核細(xì)則，嚴(yán)肅考核制度，努力做到獎(jiǎng)勤罰懶。并將考核結(jié)果與績效工資掛鉤。

三、學(xué)校的管理特色

（1）、分工明確，精細(xì)化管理。學(xué)校自上而下形成網(wǎng)狀管理結(jié)構(gòu)，職責(zé)分明，目標(biāo)明確，事事有人管，處處有人理。教務(wù)上4人，業(yè)務(wù)副校長側(cè)重九年級畢業(yè)班，教導(dǎo)主任側(cè)重七、八年級，副教導(dǎo)和教導(dǎo)員輔助做教務(wù)工作。教研組大組外每級段還設(shè)有小教研組。政教上5人，由政教副校長總負(fù)責(zé)，政教主任側(cè)重紀(jì)律，政教副主任側(cè)重衛(wèi)生，清潔區(qū)衛(wèi)生承包到每位教師，男女生輔導(dǎo)員側(cè)重就寢秩序，值日組負(fù)責(zé)當(dāng)天的就餐秩序和紀(jì)律衛(wèi)生學(xué)習(xí)夜晚護(hù)校等工作。后勤上4人，總務(wù)主任負(fù)總責(zé)，一人負(fù)責(zé)水電花草修剪等，一人負(fù)責(zé)伙食管理，一人負(fù)責(zé)機(jī)房管理。（2）、注重學(xué)生的養(yǎng)成教育，強(qiáng)化班級管理，提高學(xué)生素質(zhì)和自我管理能力。開展了“紅星在我心中”和“爭創(chuàng)星級班集體”活動(dòng)。每月每班設(shè)基礎(chǔ)星100枚，分加獎(jiǎng)項(xiàng)目和遞減系列。政教處首先制定出方案和操作細(xì)則，制定了清潔區(qū)、寢室、教室、餐廳的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和紀(jì)律活動(dòng)的要求。每天由值日領(lǐng)導(dǎo)和值日學(xué)生，根據(jù)劃定的區(qū)域及時(shí)督促檢查、記載，并與班主任溝通，每周匯總出各班的加星數(shù)和扣星數(shù)，得出最后星數(shù)。一月一評定，一期一總結(jié)，加強(qiáng)公示與監(jiān)督制度，最后與班主任的評優(yōu)、評聘掛鉤。積極開展感恩教育。政教處多次開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，內(nèi)容從耕種勞作到理想信念的不斷升華，讓學(xué)生學(xué)會(huì)知恩、報(bào)恩，并把這些思想潛移默化到生活、學(xué)習(xí)行動(dòng)上來。建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育網(wǎng)，利用班會(huì)課、校訊通、家訪等形式，形成德育齊抓共管的局面。積極構(gòu)建平安校園、和諧校園。完善學(xué)生的評價(jià)體系，對學(xué)生從思想品德、學(xué)習(xí)能力等方面綜合評定，全面評價(jià)。每期各班評出一定比例的“勞動(dòng)之星”、“貢獻(xiàn)之星”、“進(jìn)步之星”、“健美之星”等，讓學(xué)生看到自己的閃光定，充滿信心不斷進(jìn)步。（3）、注重控輟，確保學(xué)生進(jìn)得來留得住學(xué)得樂。由于改進(jìn)教學(xué)方法和注重對學(xué)生的理想信念養(yǎng)成教育及控輟措施得力，近些年學(xué)生穩(wěn)定，控輟工作做得比較好。

（4）、營造校園文化，提升人文教育，建設(shè)和諧校園。學(xué)校大面積地面得到硬化；綠化面逐年增加；文化氛圍濃厚，教室、寢室、校園處處文藝紛呈，特別是中心路和兩棟教學(xué)樓前邊的文化長廊，更是廣大學(xué)子和老師的駐足之處。（5）、重視測試、反饋。除期中、期末、月考、周考之外，還堅(jiān)持堂堂清、章節(jié)清、單元清，每考一次任課教師必須寫出分析，總結(jié)得失，及時(shí)整改。

（6）、注重第二課堂，鍛煉學(xué)生參與能力、實(shí)踐能力。學(xué)校藝術(shù)氛圍濃厚，設(shè)立了青少年活動(dòng)中心，組建體育、音樂、美術(shù)等興趣小組，利用三飯后部分時(shí)間和活動(dòng)課開展第二課堂活動(dòng)。推行大課間，藝體活動(dòng)開展正常。

四、后勤保障

我校后勤工作，以“加強(qiáng)管理、服務(wù)師生、做好保障”為原則，一切以服務(wù)學(xué)校、服務(wù)師生、服從大局為宗旨，主要工作如下：

1、加強(qiáng)職工思想教育，抓好有關(guān)規(guī)章制度的落實(shí)，更新服務(wù)觀念，提高職工自身素質(zhì)。明確崗位職責(zé)，加強(qiáng)對崗位責(zé)任的細(xì)化及過程監(jiān)督，使全體職工在工作中努力倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，做到分工不分家，遇重大、突擊事件，大家相互幫助，群策群力，及時(shí)完成任務(wù)。

2、完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)設(shè)備維修保障管理。為創(chuàng)建現(xiàn)代化新型學(xué)校，近年來利用中央撥款建起了學(xué)生公寓樓、食堂和餐廳，裝備了青少年活動(dòng)中心，教師周轉(zhuǎn)房正在協(xié)調(diào)運(yùn)作之中；對實(shí)驗(yàn)室按國家級標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了全面配置，每個(gè)教室安裝了電子白板，優(yōu)化了教學(xué)資源。為美化校園，在中心校大力支持下，借助部分社會(huì)力量，利用部分公用經(jīng)費(fèi)，對學(xué)校大部分地面進(jìn)行了硬化，綠化面積連年增加，以文化長廊為標(biāo)志的文藝氛圍日漸濃厚。為創(chuàng)綠色學(xué)校，安裝不銹鋼標(biāo)語牌、禁示牌、名貴花木標(biāo)牌、班級衛(wèi)生包干區(qū)牌共計(jì)50多塊，對校內(nèi)花木進(jìn)行了全面整枝，補(bǔ)種部分樹木，并重修了操場。對食堂、公寓、校園下水道、沖洗設(shè)備重新改裝，保證了水電運(yùn)行正常。

3、加強(qiáng)后勤常規(guī)管理工作，做好各項(xiàng)服務(wù)工作。嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理，厲行節(jié)儉，把有限經(jīng)費(fèi)用在最關(guān)緊的地方。加強(qiáng)衛(wèi)生工作。我校在學(xué)期初劃定包干區(qū)后，配合政教室健全值周制度及檢查評比制度，不段加強(qiáng)學(xué)生文明衛(wèi)生教育，使學(xué)生不斷養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，本學(xué)期已進(jìn)行全校性大掃除6次，使整個(gè)校園環(huán)境基本保持常態(tài)。加強(qiáng)對學(xué)校倉庫管理，杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象，積極推行采購申請制，大件物品全部由上級采購中心招標(biāo)統(tǒng)一采購。采購物品進(jìn)庫登記，嚴(yán)格財(cái)物借取。及時(shí)做好物品發(fā)行工作。加強(qiáng)校產(chǎn)管理，進(jìn)一步落實(shí)班級、教師辦公室公物管理責(zé)任制，做到盡力減少損失和浪費(fèi)，及時(shí)做好公物設(shè)施維護(hù)，財(cái)產(chǎn)賠償工作。

4、積極做好安全預(yù)防工作。組織檢查全面，不留于形式。安全檢查不留死角，具體涉及到校舍設(shè)施、校舍電路、消防設(shè)施、食品衛(wèi)生、報(bào)警設(shè)施、電子監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題立即整改。加固了辦公樓防盜門鎖，逐一檢查滅火器氣體壓力。特別是對教室內(nèi)的吊扇、電燈、插座的牢固程度進(jìn)行了逐一過堂，避免了意外事故的發(fā)生。員工在具體的檢查維修中，真正地注意到反饋的及時(shí)性和準(zhǔn)確性，為及時(shí)維修提供了信息，人人都是檢查員，人人參與反饋，成為總務(wù)工作的一項(xiàng)制度和慣例。

加強(qiáng)對學(xué)校食堂的管理。管理好食堂是總務(wù)處的一項(xiàng)重要工作，學(xué)校落實(shí)專職人員加強(qiáng)對食堂的管理，加強(qiáng)食堂的衛(wèi)生督查和菜價(jià)監(jiān)控，堅(jiān)持工作人員持證上崗，進(jìn)貨登記驗(yàn)收，餐具消毒制度，主動(dòng)、誠懇地聽取全體師生對伙食的意見，抓好食品衛(wèi)生及食堂管轄區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，確保健康、干凈、整潔的衛(wèi)生環(huán)境，對工作人員進(jìn)行素質(zhì)培訓(xùn)，確保食品供應(yīng)質(zhì)優(yōu)、價(jià)廉、味美、衛(wèi)生、安全，確保了師生就餐的安全。

成績只代表過去，未來還需要我們?nèi)?chuàng)造。我校的工作與上級的要求和兄弟學(xué)校相比，還有一定的差距。下一步我們將克服困難，勇往直前，竭盡全力，盡職盡責(zé)，辦人民滿意的教育，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。

第四篇：學(xué)校管理觀摩活動(dòng)匯報(bào)材料

崔莊鄉(xiāng)魚池小學(xué)“學(xué)校管理觀摩”活動(dòng)匯報(bào)材料

崔莊鄉(xiāng)魚池小學(xué)

“學(xué)校管理觀摩”活動(dòng)匯報(bào)材料

k

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好，熱烈歡迎您們蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作。

崔莊鄉(xiāng)魚池小學(xué)位于崔莊鄉(xiāng)政府北約一公里處。學(xué)校占地面積2025平方米，建筑面積804平方米，教學(xué)用房28間，生活用房5間，圖書儀器配備較為齊全。有五個(gè)教學(xué)班（含學(xué)前班），在校學(xué)生108人，任課教師10人，其中小學(xué)高級教師5人，小學(xué)一級教師5人，市級骨干教師3人。學(xué)校環(huán)境清幽，設(shè)施基本齊全。

多年來，學(xué)校以“創(chuàng)特色學(xué)校，建和諧校園”為辦學(xué)理念，堅(jiān)持以人為本，科學(xué)發(fā)展，注重文化內(nèi)涵和辦學(xué)品位的提升。近幾年，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，學(xué)?；A(chǔ)教育事業(yè)發(fā)生了較大變化，學(xué)校被授予“南召縣示范性學(xué)校”稱號，并多次榮獲“南召教育教學(xué)先進(jìn)單位”和“崔莊鄉(xiāng)教育教學(xué)先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。幾年來，我校教師在縣、鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課教學(xué)中獲獎(jiǎng)20余人次，教育教學(xué)論文發(fā)表及獲獎(jiǎng)達(dá)80余篇，學(xué)生在縣鄉(xiāng)特長展示中獲獎(jiǎng)9人次。

下面，我們簡要地向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)我校在規(guī)范化管理方面的主要做法：

一、抓規(guī)范建設(shè)

我校以《河南省義務(wù)教育階段學(xué)校內(nèi)部管理基本要求50條》為指導(dǎo)，健全各項(xiàng)規(guī)章制度，并嚴(yán)格貫徹實(shí)行。學(xué)校各項(xiàng)工作呈現(xiàn)有序、規(guī)范、文明、發(fā)展的良好勢頭。

1.校園環(huán)境規(guī)范化

依據(jù)學(xué)校長遠(yuǎn)規(guī)劃，學(xué)校每學(xué)期投入總收入40%以上的資金，致力于校園“四化”（即硬化、綠化、美化、文化）和“書香校園”建設(shè)。2009年投入資金1.2萬元，2010年在校園維修

工程以外，投入資金9500元，本學(xué)期投入資金9000余元粘貼瓷磚地圖兩幅，油漆墻體等120多平方米，粉刷院墻、廁所200多平方米，安裝文化櫥窗一個(gè)，張貼精裝偉人像10副，栽種竹子、花草600余元等。連續(xù)三年的大投入、大跨步，學(xué)校面貌得到了徹底改觀，三年內(nèi)把我校建成一所具有濃厚文化、富有特色的“書香校園”目標(biāo)已基本達(dá)到。

2.教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)范化

（1）領(lǐng)導(dǎo)班子成員結(jié)構(gòu)合理，分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，重大問題集體研究，力爭民主、公平。班子成員一律擔(dān)主課，并深入一線及時(shí)掌握課堂教學(xué)動(dòng)向。我們的要求是：同志向班子看齊，班子向校長看齊，校長及班子必須做到率先垂范，成為全校師生的榜樣。

（2）以師德規(guī)范行為。組織教師進(jìn)行系統(tǒng)師德培訓(xùn)，法律知識培訓(xùn)，用內(nèi)化的高尚師德規(guī)范行為；利用家長會(huì)，學(xué)生座談，學(xué)生評價(jià)等形式，及時(shí)矯正教師行為。

（3）以培訓(xùn)促教師專業(yè)成長。利用上級要求的培訓(xùn)學(xué)習(xí)、外出學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、匯報(bào)課、研究課等形式，促進(jìn)教師專業(yè)成長，并采取“傳幫帶”的形式，加快青年教師成長步伐。

3.學(xué)生行為規(guī)范化

學(xué)校堅(jiān)持把德育工作放在首位，上好思想品德課，圍繞愛國主義、集體主義進(jìn)行教育，認(rèn)真落實(shí)升國旗制度，堅(jiān)持開展重要節(jié)日紀(jì)念教育活動(dòng)，著力培養(yǎng)學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

大力倡導(dǎo)養(yǎng)成教育。以《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生禮儀常規(guī)》為基本要求，制定出一日常規(guī)。借助校會(huì)、班會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)等平臺，加強(qiáng)學(xué)生日常行為的規(guī)范要求。

4.檔案材料規(guī)范化

設(shè)立兼職檔案管理員一名，配專用檔案柜兩個(gè)，加強(qiáng)日常檔案材料收集、整理、裝訂工作。做到了檔案分類合理、歸檔及時(shí)、組卷規(guī)范。

5.后勤及安全管理規(guī)范化

為適應(yīng)新形勢需要，學(xué)校逐步修訂和完善了《安全管理制度》、《后勤管理制度》、《財(cái)務(wù)管理制度》等。

安全工作突出四點(diǎn)：強(qiáng)責(zé)任、抓管理、重教育、應(yīng)突發(fā)。健全安全管理體系，層層簽訂責(zé)任書，明確職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任；抓好日常安全檢查，定期不定期檢查班級、校園安全設(shè)施，及時(shí)排除安全隱患；重視日常安全教育。利用安全課、校會(huì)、班會(huì)、講座，安全演練等形式培養(yǎng)學(xué)生安全意識，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對能力；健全應(yīng)急預(yù)案，應(yīng)對突發(fā)事件。本期在“防校園暴力事件”中，學(xué)校采取緊急措施，嚴(yán)格封閉校園，有序應(yīng)對。由于措施得力，多年來學(xué)校無安全事故發(fā)生。

后勤工作重在樹立服務(wù)意識。以合理預(yù)算，勤儉節(jié)約為基本準(zhǔn)則；以遵紀(jì)守法，執(zhí)行制度為剛性要求。規(guī)范管理，民主理財(cái)，使后勤工作服務(wù)于教學(xué)工作和學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展。

二、抓教學(xué)管理

學(xué)校各項(xiàng)工作服務(wù)于教學(xué)工作，因此教學(xué)管理是各種管理的重中之重。

1.嚴(yán)格落實(shí)新課程和《南召縣中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)程》等要求。創(chuàng)造條件，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行課改方案，落實(shí)課時(shí)要求；控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間和家庭作業(yè)總量，不打時(shí)間戰(zhàn)，不搞題海戰(zhàn)，向管理要質(zhì)量，向課堂要效益。

2.細(xì)化常規(guī)制度，加強(qiáng)過程管理

落實(shí)“備、講、輔、批、考、評、補(bǔ)”等環(huán)節(jié)要求，備課突顯“三疑三探”和“問、疑、導(dǎo)、練”教學(xué)理念，強(qiáng)化課后反思；講課強(qiáng)調(diào)使用“三疑三探”和“問、疑、導(dǎo)、練”教學(xué)模式，課堂評價(jià)要力爭起到激勵(lì)性；輔導(dǎo)應(yīng)確立對象，確定內(nèi)容；批改應(yīng)關(guān)注規(guī)范性，做到細(xì)致性，要有作業(yè)批改手冊；考試著重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題、規(guī)范答題、認(rèn)真檢查等習(xí)慣。

3.加強(qiáng)聽評課。

（1）“推門聽課制”。不定時(shí)間，隨時(shí)進(jìn)班聽課，發(fā)現(xiàn)問題

及時(shí)與講課教師溝通。

（2）堅(jiān)持固定聽課制。每周三為固定聽課時(shí)間，按聽課順序表講課。青年教師上好“匯報(bào)課”，骨干教師上好“研究課”，聽后及時(shí)評課，并進(jìn)行打分，成績計(jì)入教師考評。

（3）堅(jiān)持跟蹤聽課制。對課堂效果不好的匯報(bào)課，要求再備再上、再聽、再評、直至上好為止。

堅(jiān)持落實(shí)“三清”和“單元過關(guān)”?！叭濉币悦恐芪宓闹芮搴兔吭乱淮蔚脑虑鍨橹攸c(diǎn)，利用縣單元試卷，及時(shí)做好單元過關(guān)，并回顧總結(jié)，查漏補(bǔ)缺。

及時(shí)督導(dǎo)檢查，把常規(guī)工作落到實(shí)處。嘗試教案周簽制度，堅(jiān)持大型業(yè)務(wù)檢查和不定時(shí)抽查制度，業(yè)務(wù)每月抽查一次、全面檢查一次，校長和業(yè)務(wù)主任共同參與，發(fā)覺閃光點(diǎn)，查找不足，督促整改。業(yè)務(wù)抽查隨即進(jìn)行，主要針對業(yè)務(wù)檢查中的薄弱學(xué)科。

三、抓教育科研

立足校本，緊抓教研，走可持續(xù)發(fā)展之路。我校本學(xué)期教研工作從五個(gè)方面展開，其中重點(diǎn)是課堂教學(xué)改革。

1.堅(jiān)持“三疑三探”和“問、疑、導(dǎo)、練”學(xué)習(xí)與應(yīng)用?！叭扇健焙汀皢?、疑、導(dǎo)、練”都是基于素質(zhì)教育和新課程實(shí)施的要求而推出的富有生命力的新教學(xué)模式，形異但理同。本學(xué)期我校在堅(jiān)持使用“三疑三探”教學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用“問、疑、導(dǎo)、練”。具體做法如下：

（1）理論學(xué)習(xí)。組織全體教師對“問、疑、導(dǎo)、練”教學(xué)基本理念在學(xué)習(xí)，再認(rèn)識。

（2）實(shí)地觀摩。參加縣教研室、鄉(xiāng)校委會(huì)組織的“問、疑、導(dǎo)、練”示范課，真實(shí)感受課堂，掌握新教學(xué)模式。

（3）示范引路。在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，由外出學(xué)***各執(zhí)教一節(jié)“問、疑、導(dǎo)、練”課，進(jìn)行示范引路，把知識學(xué)習(xí)和課堂實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來。

（4）全面應(yīng)用。全體同志在學(xué)習(xí)和聽課基礎(chǔ)上，堅(jiān)持課堂

應(yīng)用。

（5）難點(diǎn)研討。針對疑點(diǎn)，難點(diǎn)問題，五月底組織召開一次大型研討會(huì)，總結(jié)前段教改經(jīng)驗(yàn)，梳理遇到的較難問題，明確下步研究重點(diǎn)和方向。

2.做好課題立項(xiàng)。近幾年，學(xué)校鼓勵(lì)并要求教師進(jìn)行課題立項(xiàng)研究，一年來，在縣教研室立項(xiàng)兩個(gè)，其中一個(gè)已結(jié)題。要求教師每月寫一篇論文，一年內(nèi)至少在南召教科研報(bào)上發(fā)表論文2篇，教研工作已初步進(jìn)入正常軌道。

3.創(chuàng)設(shè)校本課程。依據(jù)我?！皶阈@”的長遠(yuǎn)規(guī)劃目標(biāo)，我校把詩歌誦讀開設(shè)為校本課程，并開發(fā)出了校本教材。為構(gòu)建學(xué)生作文交流平臺，樹立身邊榜樣，提高學(xué)生寫作積極性，在每周學(xué)生作文的基礎(chǔ)上，二至四年級推薦出部分優(yōu)秀作品，在老師精心指導(dǎo)下，再次進(jìn)行修改潤色，最后定稿并打印成冊，在各班展示交流，計(jì)劃每學(xué)期積累30——50篇優(yōu)秀小作文。

四、今后努力方向

1.繼續(xù)改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)和各室室內(nèi)布臵。

2.加大力度，提高教育現(xiàn)代化和信息化水平。

（1）繼續(xù)完善和建設(shè)好標(biāo)準(zhǔn)圖書閱覽室，每年增加一定數(shù)量的圖書。

（2）完善微機(jī)配臵。

3.繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)。圍繞校本作文和詩歌誦讀，創(chuàng)新形式，豐富內(nèi)容，形成自己的特色。

崔莊鄉(xiāng)魚池小學(xué)

“學(xué)校管理觀摩”活動(dòng)

匯

報(bào)

材

料

2011年春

第五篇：2015管理觀摩匯報(bào)

科學(xué)管理提質(zhì)量 特色育人創(chuàng)品牌

——學(xué)校管理觀摩評比活動(dòng)匯報(bào)材料

獨(dú)樹鎮(zhèn)

科學(xué)管理提質(zhì)量 特色育人創(chuàng)品牌

——2015年秋學(xué)校管理觀摩評比活動(dòng)匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!這次開展學(xué)校管理觀摩活動(dòng)是提升學(xué)校管理水平，深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效措施和重要手段。今天，各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家，蒞臨我校指導(dǎo)工作，這既是對我校的關(guān)心和支持，更是對我校的鞭策和激勵(lì)。在此，我謹(jǐn)代表獨(dú)樹鎮(zhèn) 體素質(zhì)得到全面提升。

二、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)及管理

學(xué)校堅(jiān)持長遠(yuǎn)規(guī)劃、分步建設(shè)，加大學(xué)校投入，逐漸完善設(shè)施，全面改善學(xué)校的辦學(xué)條件，努力創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。為了解決我校校舍有限、學(xué)生活動(dòng)空間狹小的不足，2011年暑假，在縣教體局、鎮(zhèn)中心校的大力支持下，學(xué)校自籌資金，投資60多萬元，對原三高中的教室、學(xué)生宿舍、伙房餐廳、辦公室等校舍，水、電、操場、地面等設(shè)施進(jìn)行了改造整修，對校園環(huán)境進(jìn)行了美化，于2011年9月將住宿生全部搬到原三高中院內(nèi)。使走讀、住宿學(xué)生實(shí)現(xiàn)了分類管理，硬件條件得到了改善，教育教學(xué)管理更加科學(xué)合理。

近年來，學(xué)校在資金極其困難的條件下，投資30多萬元粉刷、油漆了30個(gè)教室的內(nèi)外墻壁，更換了16個(gè)教室的窗戶，鋪設(shè)彩磚地面1600余平方米，并對操場的地面進(jìn)行了的硬化，修建500平方米的花帶，重新安裝了校園廣播系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)，更新了微機(jī)室的電腦及桌凳，為學(xué)校的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校圖書室、閱覽室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、體育器材室、多媒體教室、音樂教室、美術(shù)教室、舞蹈室、綜合展室等，各室設(shè)備配套齊全。對操場進(jìn)行了整修，更換了籃球架、乒乓球案子，還新配備了體育設(shè)施。今年秋期，學(xué)校29個(gè)教室全部配上了電子教學(xué)一體機(jī)。

三、課改推進(jìn)

我校積極響應(yīng)縣教育局和中心學(xué)校的號召，扎實(shí)推進(jìn)課程教學(xué)改革，按照實(shí)施方案，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)具體措施，教改成效十分明顯?，F(xiàn)

將我校課改推進(jìn)活動(dòng)開展情況匯報(bào)如下：

（一）、領(lǐng)導(dǎo)重視 責(zé)任到人

我們成立了高效課堂領(lǐng)導(dǎo)小組，校長為 討：在集體備課時(shí)，由主備人發(fā)言，其他教師補(bǔ)充；（3）整合與反思：每位教師根據(jù)集體備課時(shí)的交流與研討，結(jié)合自己所任班級的實(shí)際情況進(jìn)行整合，形成自己的教案。

在全面推進(jìn)的過程中，我校要進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課研究，通過集體備課，共同研討，實(shí)現(xiàn)資源共享，智慧共享，教師上課的隨意性大大減小，一節(jié)課要經(jīng)過教研組成員共同參與--形成個(gè)案--學(xué)校審核，然后才能上課，每節(jié)課都按照公開課的標(biāo)準(zhǔn)去準(zhǔn)備，使得上課的質(zhì)量大大提高。

2、進(jìn)行多形式的聽課評課活動(dòng)。

多形式的聽課評課活動(dòng)有：新教師的匯報(bào)課，中年教師的研討課，優(yōu)秀骨干教師的示范課；還有同學(xué)科教師之間的“同課異構(gòu)”以及備課組、年級組、學(xué)校三級公開課活動(dòng)，使我校的課堂教學(xué)改革不斷深入。

3、組織賽課活動(dòng)

每期我校組織一輪賽課，以促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。在活動(dòng)中要求每位教師準(zhǔn)備一節(jié)公開課，由教導(dǎo)處統(tǒng)籌安排，各教研組具體負(fù)責(zé)，切實(shí)把賽課活動(dòng)開展好。同時(shí)還要求每位教師寫課后反思，及時(shí)記錄教學(xué)中的問題、經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)，從理論層面進(jìn)行分析和闡述，從思想上上升到教改的高度去認(rèn)真對待每一節(jié)課。

4、加大“主動(dòng)參與，快樂學(xué)習(xí)”教學(xué)模式的研究與普及力度

在這次高效課堂課堂年活動(dòng)中，我校在認(rèn)真學(xué)習(xí)縣“三探一練”、“三疑三探”、“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校

實(shí)際，總結(jié)出了“主動(dòng)參與，快樂學(xué)習(xí)”教學(xué)模式，此模式以“落實(shí)課改精神，構(gòu)建高效課堂”為中心，以“主動(dòng)”與“快樂”為基本點(diǎn)，分五個(gè)步驟，十個(gè)環(huán)節(jié)。通過此教學(xué)模式的普及使我校課堂教學(xué)效率得到了普遍提升，收到了良好效果。

四、教學(xué)常規(guī)管理

（一）、領(lǐng)導(dǎo)班子管理

強(qiáng)化服務(wù)意識、民主意識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持以身作則，規(guī)范自身言行，形成團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的戰(zhàn)斗堡壘。一是講民主。做到小事勤溝通，大事多商量，團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合。每次開班子成員和民主生活會(huì)，大家都暢所欲言，充分發(fā)表自己的想法和意見，形成大事共議的良好局面。二是做表率?！耙蠼處熥龅降?，領(lǐng)導(dǎo)必須先做到”，全體班子成員樹立起學(xué)校發(fā)展和服務(wù)至上的思想，做到以自身的實(shí)際工作感動(dòng)教師，以自身的人格魅力感染教師，以自身的言行感化教師。三是重廉潔。學(xué)校班子成員堅(jiān)持做到把好名譽(yù)關(guān)，樹立良好工作形象。

（二）、教師管理

1、強(qiáng)化師德教育，努力提高教師的職業(yè)道德水平

學(xué)校把師德教育列入學(xué)校工作計(jì)劃，作為教師隊(duì)伍建設(shè)的主題，常抓不懈。精選師德學(xué)習(xí)材料如：《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師行為十不準(zhǔn)》、《教育系統(tǒng)“八榮八恥”》、《社會(huì)主義核心價(jià)值觀》、《大學(xué)習(xí)、大討論》等內(nèi)容，全體教師每周例會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)，撰寫心得體會(huì)。與全體教師簽訂師德建設(shè)承諾書，規(guī)范教師在教育教學(xué)中的行為；每 學(xué)期開學(xué)初，全體教職工面對國旗和學(xué)生進(jìn)行集體宣誓。這些活動(dòng)的開展，有力的促進(jìn)了教職工師德水平的全面提高。

2、樹立質(zhì)量意識，提高教學(xué)質(zhì)量。

提高教學(xué)質(zhì)量，是擺在我們面前的長期的艱巨的核心任務(wù)，要求全體教師樹立“質(zhì)量 的提高。

（三）、學(xué)生管理

樹立以生為本的新理念，強(qiáng)化“立德、樹人”責(zé)任意識,學(xué)校樹立“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的理念，建立新型的師生觀，培養(yǎng)學(xué)生自尊、自愛、自信、自立、自強(qiáng)意識，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)和生活的主人，把學(xué)生培養(yǎng)成“愛國守法、明理誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的現(xiàn)代公民。

以活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。一是開展創(chuàng)建“文明班集體”活動(dòng)。爭做“文明班集體”是學(xué)校抓好學(xué)生養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣的有效途徑。通過紅領(lǐng)巾廣播站、櫥窗、好人好事登記等方式，大力宣傳身邊的先進(jìn)人物，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和爭做“雷鋒式”的先進(jìn)典型。每周通過對各班的清潔衛(wèi)生、組織紀(jì)律、行為規(guī)范的檢查評比，評出文明班集體。二是廣泛開展“三管”活動(dòng)。在學(xué)生中開展“管住口、管住腳、管住手”活動(dòng)。在老師和紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的督促下，要求所有學(xué)生做到“五不”，即不亂吐瓜子果殼，不亂踩、亂踢公物，不亂扔廢紙雜物，不攀摘花草，不亂寫亂畫等。發(fā)現(xiàn)學(xué)生違反“五不”，老師和紅領(lǐng)巾監(jiān)督員對其立即就地教育，并扣操行分。同時(shí)，還開展“讓我們的校園更美麗”、“看到垃圾我彎腰”等活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，學(xué)生全面養(yǎng)成了文明守紀(jì)的良好風(fēng)氣。三是開展感恩教育和誠信教育活動(dòng)。學(xué)校通過開展形式多樣的感恩和誠信特色教育活動(dòng)促使學(xué)生養(yǎng)成“知恩圖報(bào)、誠實(shí)守信”的優(yōu)良品質(zhì)。開展“我為爸媽做頓飯”、“我送老師生日賀卡”、“我做媽媽好幫手”、“農(nóng)活也有我一份”、“我 用實(shí)際行動(dòng)做一件讓父母（老師）感動(dòng)的事”等感恩主題教育，讓學(xué)生常懷一顆感恩心，常做一些孝道事，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、尊敬師長的道德品質(zhì)。同時(shí)，通過課堂教學(xué)、主題班會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、征文活動(dòng)、演講比賽等形式，廣泛開展“做誠實(shí)守信之人”、“我說過謊話嗎”等誠信行為嘗試活動(dòng)，有效促進(jìn)學(xué)生良好道德品質(zhì)的形成。

（四）、安全管理

1、抓安全，保穩(wěn)定，創(chuàng)建平安校園。學(xué)校建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長全面負(fù)責(zé)安全工作，學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)按照校舍設(shè)施，用電、消防，交通，飲食等明確分工，分項(xiàng)負(fù)責(zé)，各班確定班主任為所在班級安全 工作事關(guān)社會(huì)穩(wěn)定和學(xué)校的教育教學(xué)秩序，把學(xué)校的安全教育和管理作為一項(xiàng)經(jīng)常性工作來抓，建立有效的長期管理機(jī)制。

五、學(xué)校特色品牌創(chuàng)建

（一）、學(xué)校以《弟子規(guī)》為抓手加強(qiáng)傳統(tǒng)美德和良好行為習(xí)慣教育。一是開發(fā)利用好學(xué)校校本課程，學(xué)校把《弟子規(guī)》作為校本課程，在每天上、下午預(yù)備前，跟隨校園廣播領(lǐng)讀、背誦。同時(shí)，學(xué)校圖書室配置一定的經(jīng)典讀本，讓學(xué)生在閱讀課中去閱覽更多的文化著作，感受中國傳統(tǒng)文化的博大魅力。二是利用校園的廣播室和宣傳欄加強(qiáng)傳統(tǒng)文化的宣傳，進(jìn)行經(jīng)典誦讀導(dǎo)讀。三是加強(qiáng)校園文化環(huán)境建設(shè)，在學(xué)校醒目的位置和樓道墻壁上張貼《弟子規(guī)》原文、注解、圖片等。四是以活動(dòng)為載體，有效推動(dòng)孝心教育活動(dòng)的深入開展。各班《弟子規(guī)》開展了“七個(gè)一”活動(dòng)即開展一次主題班會(huì)；辦一期黑板報(bào)；開展一次講“孝親敬老”的故事會(huì)；舉行一次征文比賽；舉行一次演講比賽；辦一期手抄報(bào)；做一件孝敬父母的事情。五是做好傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)的延伸，引導(dǎo)學(xué)生感激老師的教誨之恩，開展尊師教育活動(dòng)，要求學(xué)生講文明話，自覺向老師問好，培養(yǎng)學(xué)生尊重師長的感情。在同學(xué)間開展感謝同學(xué)之間的愛心互助活動(dòng)，開展“同學(xué)如手足”，“手牽手、共同進(jìn)步”以及為同學(xué)做一件有意義的事，給班級做一件有意義的事等活動(dòng)，掀起同學(xué)之間互幫、互助、互學(xué)的熱潮，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。這些教育的開展，使學(xué)生在成長過程中，懂得珍惜親情，學(xué)會(huì)善待家長，進(jìn)而把“愛心”和“責(zé)任感”推及他人和社會(huì)。

（二）、落實(shí)課改精神，構(gòu)建高效課堂。學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主

體。課堂教學(xué)必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和課程學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，愛護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識和進(jìn)取精神，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。為了使學(xué)生能主動(dòng)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，在和諧氛圍中主動(dòng)、快樂地求知，我校在認(rèn)真學(xué)習(xí)縣“三探一練”、“三疑三探”、“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校實(shí)際，北院推行了“主動(dòng)參與，快樂學(xué)習(xí)”教學(xué)法，此教學(xué)法以“落實(shí)課改精神，構(gòu)建高效課堂”為中心，以“主動(dòng)”與“快樂”為基本點(diǎn)，分為“創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入；初步感知，自主解疑；合作交流，探究釋疑；歸結(jié)升華，拓展延伸；測評練習(xí)，體驗(yàn)快樂”五個(gè)步驟，“導(dǎo)入新課、明確目標(biāo)、感知文本、提出問題、小組探究、交流展示、課堂總結(jié)、盤點(diǎn)收獲、反饋練習(xí)、升華文本” 十個(gè)環(huán)節(jié)。在南院推行了“二二五”教學(xué)法，二條主線：以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體；二個(gè)特點(diǎn)：激發(fā)興趣，激勵(lì)評價(jià)；五個(gè)教學(xué)流程：自主學(xué)習(xí)—合作探究—精講點(diǎn)撥—主題訓(xùn)練—拓展延伸。

兩年來，我校課題組教師通過反復(fù)實(shí)踐、總結(jié)、完善，逐步形成了“主動(dòng)參與

快樂學(xué)習(xí)”這一相對科學(xué)、實(shí)用的教學(xué)法。今年秋期，完成了在全校的普及，現(xiàn)在，我校教師人人都能熟練使這種方法上課。新教法的使用，對于落實(shí)新課改，構(gòu)建高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量起到了很大的促進(jìn)作用。

（三）、開展豐富多彩的大課間活動(dòng)。為切實(shí)保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，充分使學(xué)生玩起來、動(dòng)起來，以達(dá)到全面提高身

體素質(zhì)，增進(jìn)身心健康的目的，我校組織了大課間活動(dòng)。每天上午 考核中累計(jì)加分。學(xué)校還要加強(qiáng)安全管理工作。今后我們將做到堅(jiān)持“五個(gè)到位”，即方案制度制訂到位，檢查考核落實(shí)到位，師生觀念更新到位，課堂改革堅(jiān)持到位，激勵(lì)機(jī)制獎(jiǎng)懲到位。

總之，我校在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下取得了一些不少成績，但是與上級領(lǐng)導(dǎo)的要求相差還很遠(yuǎn)，我們將深入分析、解決存在的問題，切實(shí)把上級的的各項(xiàng)規(guī)定要求落到實(shí)處、落到細(xì)處。我們將積極構(gòu)建學(xué)校規(guī)范管理的長效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的科學(xué)化、長效化、精細(xì)化和特色化，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺階，為辦人民群眾滿意的教育而努力奮斗！

獨(dú)樹鎮(zhèn)