第一篇：2014年六年級上學期德育教育計劃

2014—2015年六年級上學期德育工作計劃

遮坎小學朗本帥2014.9.1 為了切實落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，進一步深化我班學生養(yǎng)成教育工作，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和行為習慣，我根據(jù)本班學生實際情況，制定我班學生日常行為習慣養(yǎng)成教育方案。

一、指導思想：

行為習慣養(yǎng)成教育是我們的根本任務和主要內(nèi)容。以培養(yǎng)學生良好的生活習慣、學習習慣及文明行為習慣為出發(fā)點，以有利于指導學生健康成長為目的，創(chuàng)造性地開展工作，狠抓落實，注重實效，形成特色，開創(chuàng)學生養(yǎng)成教育的新局面，大力推進素質(zhì)教育。

二、工作目標：

1、通過“禮儀”習慣”教育，使學生逐步養(yǎng)成尊敬師長、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。

2、通過“生活習慣”教育，使學生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習慣，提高學生的生活能力。

3、通過“學習習慣”教育，教會學生科學的學習方法，提高學習效率，促進學生文化素質(zhì)的提高。

4、通過“節(jié)儉習慣”教育，培養(yǎng)學生在節(jié)儉意識的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使學生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習慣。

5、通過“五無”教育，使學生逐步養(yǎng)成愛我校園，愛我環(huán)境，提高環(huán)保意識。

6、通過“文明習慣”教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，逐步形成做文明學生的理念，為學生將來做文明市民奠定基礎。

7、通過“安全意識”教育，培養(yǎng)學生的交通安全、防火安全、飲食安全、游戲安全等意識，使學生在校能愉快生活，健康成長。

三、教育內(nèi)容

以《學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》為標準，歸納學生在生活和學習中存在的不良行為，從禮儀、學習、生活、節(jié)儉、“五無”教育、文明和安全七方面，正面規(guī)范學生行為習慣。

1、禮儀習慣：

①見到父母、長輩、老師要主動問好，校內(nèi)一律講普通話；

②尊重長輩，聽取老師、長輩的教導，不頂嘴，講話態(tài)度誠懇；

③不在教學樓、教師宿舍樓等公共場所大聲喧嘩；未經(jīng)允許，不得隨意進入辦公室或其它教室；

④有客人來訪，要熱情周到，要使用“您好”“請”、“再見”、“歡迎下次再來”等禮貌用語，并能主動讓座、倒水；

⑤下課后要讓老師先行，同學之間要互相禮讓；

⑥上課回答問題先舉手，跟老師說話要起立，進辦公室前喊“報告”； ⑦同學之間要互相幫助，不以強欺弱，不給同學起綽號；

⑧參加升降國旗儀式，要嚴肅、莊重，根據(jù)學校要求穿校服，戴好紅領巾，衣著整潔。

2、學習習慣：

①課前要預習，學會帶著問題聽課；

②上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極思考，積極回答；

③作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩；

④學會先復習后完成作業(yè)，先審題再解答的習慣；

⑤按時完成作業(yè)，做到獨立、耐心、細致、書寫規(guī)范；

⑥養(yǎng)成良好的讀書習慣，堅持每天看半小時以上；關心國家大事，多看多聽廣播電視新聞，閱讀報刊。

⑦學習、辦事講效率，學會能用不同辦法解決同一問題。

3、生活習慣：

①早睡早起，不睡懶覺——做勤快人；

②起床、穿衣、洗涮、整理房間行動快速——當利索人；

③吃飽飯、吃好飯、不挑食、不暴飲暴食——做健康人；

④不過早到校，上學不遲到，放學及時回家，不繞路，不貪玩，不在路上打鬧——做守時人；

⑤早晚刷牙，勤剪指甲常洗澡，勤換洗衣服，穿戴整潔——講衛(wèi)生；

⑥積極主動打掃教室、清潔區(qū)，不亂扔紙屑，不亂涂亂畫，愛護公共財物，不隨地大小便——講公德；

⑦周末、節(jié)假日有活動時間表，學習、休息、玩樂有條不紊——講條理； ⑧看電視按照家長和老師的要求有限度，不放任——講理智；

⑨在家?guī)椭议L做力所能及的事——愛勞動。

4、節(jié)儉習慣：

①節(jié)約每一滴水，用水后自覺關閉水龍頭；

②愛護書本，節(jié)約每一張紙、每一塊橡皮、每一支筆；

③愛護桌椅、門窗、黑板擦及勞動工具；

④愛惜糧食，不剩飯，節(jié)約每一粒糧食；

⑤不隨便丟棄粉筆、掃帚等教室用具；

⑥正確支配零用錢，少吃零食；不向父母提出過高的物質(zhì)要求；

⑦最后離開教室的同學要關燈、關好門窗。

5、“五無”教育：

①不隨地吐痰，保持地面無痰跡；

②不亂扔紙屑，做到室內(nèi)、清潔區(qū)無紙屑；

③桌椅無刻畫；

④不在墻壁留腳印、不亂寫亂畫；

⑤平時用文明用語，講普通話，不講臟話。

6、文明習慣：

①熱愛學校,熱愛班集體,熱愛同學；

②團結同學,互相幫助,借用東西主動歸還,會講禮貌用語；

③大型集會進出場有秩序，不推拉、不打鬧、守紀律、不隨意講話；

④參加活動遵守公共秩序，表彰頒獎要有禮貌地鼓掌，買東西、上下車等人多時主動排隊等候；

⑤站、座、走、跑要規(guī)范，從小養(yǎng)成正確的身體姿勢；

⑥不打架鬧事，不損壞公物，不講臟話粗話；

⑦對待他人要寬容，自己犯錯及時改正，他人犯錯要給人改正的機會；； ⑧熱心為集體和他人服務，自覺執(zhí)行和模范遵守各種規(guī)章制度；

⑨活潑開朗，樂觀向上，興趣廣泛，個性突出，具有良好的心理素質(zhì)。

7、安全意識：

①學生必須人人增強安全意識，時刻牢記“安全第一”；

②出入教室，上下樓梯靠右行，不打鬧。有秩序上操，站隊做到靜、齊、快； ③課間不做危險游戲，運動時注意自我保護，不使用不安全器械；

④不在走道，樓梯間等行走通道上做游戲，不準滑行樓梯扶手；

⑤擦洗門窗時必須在安全的范圍內(nèi)進行；

⑥不準爬樹、攀爬欄桿、籃球架，更不準攀爬升旗桿和大門；

⑦上學放學不準騎自行車；）

⑧不準私自邀約到池塘、河邊玩水、游泳；

⑨不購買“三無”商品，學會辨別過期變質(zhì)食物；

⑩不私自玩火、不玩插座、鞭炮等可能引起火災的物品。

四、實施辦法

按學生禮儀習慣、生活習慣、學習習慣、節(jié)儉習慣、文明習慣、“五無”教育和安全意識等七方面共五十五條量化，將100分量化到每一條款，班級成立相應督查隊，定期或不定期地進行檢查，對于涌現(xiàn)出的好人好事實行1—5分/次的加分，對于違規(guī)違紀的實行1—5分/次的扣分。積分上不封頂，下至扣完為止，每周評比一次，選出班級之星。

總之，良好班風形成，需要班主任長期的有意識地不斷培養(yǎng)，班主任應該根據(jù)本班學生的實際情況和特點，堅持正面引導，個別交談，講清道理樹立榜樣，嚴格要求，反復實踐形成習慣。這種良好的習慣，不斷積累就會形成良好的班風。

第二篇：六年級上學期德育工作計劃

六年級上學期德育工作計劃

安居區(qū)白馬鎮(zhèn)中心小學校

朱德明

一、指導思想

以學校工作計劃為指導，堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。

二、工作目標

1、強化學生行為習慣養(yǎng)成教育，提高學生自我管理能力。

2、通過各種教育活動，使學生學做有理想、有道德（禮儀）、有文化、有紀律的四有新人。

三、工作重點：

1、充分發(fā)揮班干部的作用。班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對班干部進行培訓，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。

2、常規(guī)管理工作常抓不懈。抓好行為規(guī)范教育。開學第一個月，要利用班會組織學生認真學習貫徹《小學文明禮儀行為細則》,通過對學生集中進行行為規(guī)范系列教育，強化訓練，培養(yǎng)學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，使良好的行為習慣內(nèi)化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，讓學生終身受益。

3、深入開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、紅領巾廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。

4、感恩教育。感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。

5、通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用家長會等形式，辦好家長學校，形成教育的合力。

6、初步探索“特色班級”建設的方法與途徑。

7、提高學科德育滲透功能 繼續(xù)開展學科德育滲透教育活動，充分發(fā)揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態(tài)度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉(zhuǎn)化為發(fā)奮學習，積極向上的內(nèi)在動力。

四、工作安排

1、開展“校園手拉手”幫助特困生活動。

2、開展“學日常規(guī)”競賽活動，在家做好孩子，在校做好學生，在社會做好公民。

3、開展“勞動最光榮”主題隊會活動。

4、在各項活動中開展“尋找我的榜樣”爭做班級十星活動，使全班形成“比學趕幫”良好氛圍。.開展“我為隊旗添光彩”活動，以“新世紀我能行”為主題，進行各項成果匯報活動.

第三篇：六年級上學期德育工作計劃

小學六年級上冊德育工作計劃（603班）

一、指導思想 繼續(xù)以現(xiàn)代教育理念為指導，以愛國主義、社會主義、集體主

義等思想教育為重點，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎，以“主題活動月”為載體，把培養(yǎng)學生的良好的品質(zhì)修養(yǎng)和優(yōu)秀的人格素養(yǎng)為重點，以全面貫徹落實新的課程理念為核心，切實將德育工作放在首位,努力開創(chuàng)德育工作的新局面。

二、學生基本情況分析

本班現(xiàn)有學生人數(shù)53人，其中男生41人，女生12人。六年

級學生的特點：六年級學生在小學里是一個特殊性的群體，他們處于十一、二歲的年紀，正一步一步地從童年期向青年期過渡，他們在生理和心理上都發(fā)生了明顯的變化，出現(xiàn)了其他年級學生所沒有的新特點和新問題：其中學生的有意注意逐步發(fā)展并占主導地位；學生情感的內(nèi)容進一步擴大、豐富；學生的自我意識逐步深刻，漸漸擺脫對外部控制的依賴，逐漸形成了內(nèi)化的行為準則，什么都想聽一聽、看一看、干一干??這是求知欲旺盛、身體發(fā)育迅速時期。

三、工作目標

1、著力打造一支能力較強的少先隊小干部隊伍，并充分發(fā)揮小干部的作用。

2、通過各種渠道，加強德育教育。提高我班德育教育的針對性與實效性。

3、進一步加強對學生的養(yǎng)成教育，使學生養(yǎng)成好的日常行為習慣。

四、具體措施

工作中以活動、言傳身教等形式，培養(yǎng)學生們愛國主義精神，增強民族自尊心、自信心、自豪感和集體榮譽感，培養(yǎng)學生們環(huán)境意識、公民意識、法制觀念、道德觀念及服務于人民的意識；在日常的學習生活中逐漸養(yǎng)成遵紀守法、文明有禮、勤儉節(jié)約、關心集體、團結友善、勤儉自強、愛護公物、保護環(huán)境的良好習慣，培養(yǎng)學生具有自強不息、自我保護、明辨是非、競爭協(xié)作、抵制不良影響的能力和“熱愛知識、熱愛科學、熱愛大自然、熱愛生活”，成為一名具有創(chuàng)新精神和實踐能力的、對社會有用的人。

1、開展好學生的德育教育活動，充分發(fā)揮學生組織的積極作

用，組織學生有效參與學生思想政治教育宣傳工作和環(huán)保、檢查工作，開展豐富多彩的校園活動：

（1）和少先大隊一起組織好每周的升旗儀式。

（2）增強學生們的環(huán)境意識，各個班級開展實踐活動：

①、美化校園，應該是舉手之勞；（班級實踐活動內(nèi)容）

②、國家級綠色學校的一分子，從思想上及行動上我們應該

做些什么？（班級座談內(nèi)容）

③、我們身邊有哪些不文明的現(xiàn)象，我們應該怎樣去做？（班

級學生的座談會）

（3）充分利用好班會時間對學生進行法制教育和交通安全教

育。（班級座談內(nèi)容）

（4）班主任老師不但要成為學生們學習中的指導者、領路人，更要成為學生生活中的知心朋友，特別要關注那些較為內(nèi)向的學

生，多與他們談心，及時、恰當?shù)慕忾_他們的“心結”，解決他

們的心理健康和青春期健康問題。

（5）利用班隊會的時間適時的對學生進行科普教育，增強學

生的科普意識，使他們能夠科學的、客觀的認識自然，反對封建

迷信。

（6）作為畢業(yè)班的學生在最后的這個學期應該為母校作些什 么（班級座談內(nèi)容）

2、嚴抓學生行為習慣及常規(guī)養(yǎng)成。

要繼續(xù)強化對學生的常規(guī)教育和養(yǎng)成教育。以《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，采取切實有效的措施，做到要

求明確，內(nèi)容具體，訓練有素，方法靈活，善于指導，常抓不懈，使學生明確什么可為什么不可為，從而形成良好的個人行為習慣，實現(xiàn)七個達標：升旗儀式；校內(nèi)外文明禮貌；一日行為習慣；課

內(nèi)外行為；間操及課外活動；眼保健操；衛(wèi)生清潔和身心健康等

七個方面。嚴抓班級分擔區(qū)的衛(wèi)生清掃與保持。及時表彰遵守典

型，加大對違紀行為的批評處罰力度。

3、加強學生勞動觀念和技能的培養(yǎng)，組織學生參加校內(nèi)義務

勞動，社會公益勞動和社會實踐活動，通過系列勞動教育，培養(yǎng)

學生服務意識、公眾意識、吃苦耐勞的精神，把養(yǎng)成教育貫穿于

各類實踐活動之中。

4、加強法制宣傳教育、心理健康教育、安全教育，組織學生學習常識性法規(guī)，加強警校共建，減少偶發(fā)事件的發(fā)生。培養(yǎng)學生高尚的志趣，不參與任何邪教組織及不健康的事件。針對少數(shù)學生存有心理障礙，搞好心理疏導工作，促使學生身心健康的發(fā)展。組織學生學習各類安全法規(guī)，對安全教育要常抓不懈。

5、加強學校德育教育與家庭、社會的有機聯(lián)系，將德育教育

工作由校內(nèi)擴伸到校外，構建一個社會化德育教育體系。把家訪

制度落到實處，更好的利用“家訪記錄”，鞏固并拓展家長原有的教育思想和教育觀念，使其掌握科學的教育方法，理解、支持并

配合學校的工作。

五、活動安排

九月份：科教衛(wèi)生月

1、召開隊小干部工作會議，制定本學期德育工作計劃。

2、慶祝教師節(jié)活動。

3、繼續(xù)開展班級文化建設，布置美化教室。

4、參加學校學生格言的評選活動，人人寫自己的人生格言。

5、參加校園“科技節(jié)”活動。

6、開展“規(guī)范文明言行從我做起”主題教育。

十月份：弘揚和培養(yǎng)民族精神教育月

1、結合國慶節(jié)開展愛國主義教育，開展講愛國故事等活動。

2、結合建隊日進行中隊委改選。

3、開展“誠實守信我先行” 主題教育。

十一月份：文明禮儀教育月

1、開展“人人是形象，文明禮儀伴我成長”主題教育系列實

踐活動。（1）開展“學習禮儀知識，爭做文明公民”主題教育。

（2）以“維護公共秩序，塑造公眾形象”為主題的宣傳教育活動。

2、進行小干部的培訓。

十 二月份：法制安全教育月

1、元旦慶祝活動。

2、召開家長會，開展“家長進課堂”活動。

元月份： 上交德育工作總結及其他德育資料。篇二：小學六年級德育工作計劃 小學六年級德育工作計劃

一、指導思想 繼續(xù)以現(xiàn)代教育理念為指導，以愛國主義、社會主義、集體主義等思想教育為重點，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎，以“主題活動月”為載體，把培養(yǎng)學生的良好的品質(zhì)修養(yǎng)和優(yōu)秀的人格素養(yǎng)為重點，以全面貫徹落實新的課程理念為核心，切實將德育工作放在首位,努力開創(chuàng)德育工作的新局面。

二、學生基本情況分析

本班現(xiàn)有學生人數(shù)86人，其中男生39人，女生47人。六年級學生的特點：六年級學生在小學里是一個特殊性的群體，他們處于十一、二歲的年紀，正一步一步地從童年期向青年期過渡，他們在生理和心理上都發(fā)生了明顯的變化，出現(xiàn)了其他年級學生所沒有的新特點和新問題：其中學生的有意注意逐步發(fā)展并占主導地位；學生情感的內(nèi)容進一步擴大、豐富；學生的自我意識逐步深刻，漸漸擺脫對外部控制的依賴，逐漸形成了內(nèi)化的行為準則，什么都想聽一聽、看一看、干一干??這是求知欲旺盛、身體發(fā)育迅速時期。

三、工作目標

1、著力打造一支能力較強的少先隊小干部隊伍，并充分發(fā)揮小干部的作用。

2、通過各種渠道，加強德育教育。提高我班德育教育的針對性與實效性。

3、進一步加強對學生的養(yǎng)成教育，使學生養(yǎng)成好的日常行為習慣。

四、具體措施

工作中以活動、言傳身教等形式，培養(yǎng)學生們愛國主義精神，增強民族自尊心、自信心、自豪感和集體榮譽感，培養(yǎng)學生們環(huán)境意識、公民意識、法制觀念、道德觀念及服務于人民的意識；在日常的學習生活中逐漸養(yǎng)成遵紀守法、文明有禮、勤儉節(jié)約、關心集體、團結友善、勤儉自強、愛護公物、保護環(huán)境的良好習慣，培養(yǎng)學生具有自強不息、自我保護、明辨是非、競爭協(xié)作、抵制不良影響的能力和“熱愛知識、熱愛科學、熱愛大自然、熱愛生活”，成為一名具有創(chuàng)新精神和實踐能力的、對社會有用的人。

1、開展好學生的德育教育活動，充分發(fā)揮學生組織的積極作用，組織學生有效參與學生思想政治教育宣傳工作和環(huán)保、檢查工作，開展豐富多彩的校園活動:（1）和少先大隊一起組織好升旗儀式。

（2）增強學生們的環(huán)境意識，各個班級開展實踐活動：

①、美化校園，應該是舉手之勞；（班級實踐活動內(nèi)容）

②、綠色學校的一分子，從思想上及行動上我們應該做些什么？ ③、我們身邊有哪些不文明的現(xiàn)象，我們應該怎樣去做？

（3）充分利用好班會時間對學生進行法制教育和交通安全教育。

（4）班主任老師不但要成為學生們學習中的指導者、領路人，更要成為學生生活中的知心朋友，特別要關注那些較為內(nèi)向的學生，多與他們談心，及時、恰當?shù)慕忾_他們的“心結”，解決他們的心理健康和青春期健康問題。（5）利用班隊會的時間適時的對學生進行科普教育，增強學生的科普意識，使他們能夠科學的、客觀的認識自然，反對封建迷信。

（6）作為畢業(yè)班的學生在最后的這個學期應該為母校作些什么

2、嚴抓學生行為習慣及常規(guī)養(yǎng)成。

要繼續(xù)強化對學生的常規(guī)教育和養(yǎng)成教育。以《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，采取切實有效的措施，做到要求明確，內(nèi)容具體，訓練有素，方法靈活，善于指導，常抓不懈，使學生明確什么可為什么不可為，從而形成良好的個人行為習慣.實現(xiàn)七個達標：升旗儀式；校內(nèi)外文明禮貌；一日行為習慣；課內(nèi)外行為；間操及課外活動；眼保健操；衛(wèi)生清潔和身心健康等七個方面。嚴抓班級分擔區(qū)的衛(wèi)生清掃與保持。及時表彰遵守典型，加大對違紀行為的批評處罰力度。

3、加強學生勞動觀念和技能的培養(yǎng)，組織學生參加校內(nèi)義務勞動，社會公益勞動和社會實踐活動，通過系列勞動教育，培養(yǎng)學生服務意識、公 眾意識、吃苦耐勞的精神，把養(yǎng)成教育貫穿于各類實踐活動之中。

4、加強法制宣傳教育、心理健康教育、安全教育，組織學生學習常識性法規(guī)，加強警校共建，減少偶發(fā)事件的發(fā)生。培養(yǎng)學生高尚的志趣，不參與任何邪教組織及不健康的事件。針對少數(shù)學生存有心理障礙，搞好心理疏導工作，促使學生身心健康的發(fā)展。組織學生學習各類安全法規(guī)，對安全教育要常抓不懈。

5、加強學校德育教育與家庭、社會的有機聯(lián)系，將德育教育工作由校內(nèi)擴伸到校外，構建一個社會化德育教育體系。把家訪制度落到實處，更好的利用“家訪記錄”，鞏固并拓展家長原有的教育思想和教育觀念，使其掌握科學的教育方法，理解、支持并配合學校的工作。

五、活動安排

九月份：科教衛(wèi)生月

1、召開隊小干部工作會議，制定本學期德育工作計劃。

2、慶祝教師節(jié)活動。

3、繼續(xù)開展班級文化建設，布置美化教室。

4、參加校園“科技節(jié)”活動。

5、開展“規(guī)范文明言行從我做起”主題教育。

十月份：弘揚和培養(yǎng)民族精神教育月

1、結合國慶節(jié)開展愛國主義教育，開展講愛國故事等活動。

2、開展“誠實守信我先行” 主題教育。

十一月份：文明禮儀教育月

1、開展“人人是形象，文明禮儀伴我成長”主題教育系列實踐活動。

（1）開展“學習禮儀知識，爭做文明公民”主題教育。

（2）以“維護公共秩序，塑造公眾形象”為主題的宣傳教育活動。

2、進行小干部的培訓。

十 二月份：法制安全教育月

1、元旦慶?；顒印?/p>

2、召開家長會，開展“家長進課堂”活動。元月份：

上交德育工作總結及其他德育資料。篇三：小學六年級德育工作計劃 德育工作計劃

簡廣糧 六年級

一、指導思想 繼續(xù)以現(xiàn)代教育理念為指導，以愛國主義、社會主義、集體主義等思想教育為重點，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎，以“主題活動月”為載體，把培養(yǎng)學生的良好的品質(zhì)修養(yǎng)和優(yōu)秀的人格素養(yǎng)為重點，以全面貫徹落實新的課程理念為核心，切實將德育工作放在首位,努力開創(chuàng)德育工作的新局面。

二、學生基本情況分析

本班現(xiàn)有學生人數(shù)33人，其中男生17人，女生16人。六年級學生的特點：六年級學生在小學里是一個特殊性的群體，他們處于十一、二歲的年紀，正一步一步地從童年期向青年期過渡，他們在生理和心理上都發(fā)生了明顯的變化，出現(xiàn)了其他年級學生所沒有的新特點和新問題：其中學生的有意注意逐步發(fā)展并占主導地位；學生情感的內(nèi)容進一步擴大、豐富；學生的自我意識逐步深刻，漸漸擺脫對外部控制的依賴，逐漸形成了內(nèi)化的行為準則，什么都想聽一聽、看一看、干一干??這是求知欲旺盛、身體發(fā)育迅速時期。

三、工作目標

1、著力打造一支能力較強的少先隊小干部隊伍，并充分發(fā)揮小干部的作用。

2、通過各種渠道，加強德育教育，提高我班德育教育的針對性與實效性。

3、進一步加強對學生的養(yǎng)成教育，使學生養(yǎng)成好的日常行為習慣。

四、具體措施

工作中以活動、言傳身教等形式，培養(yǎng)學生們愛國主義精神，增強民族自尊心、自信心、自豪感和集體榮譽感，培養(yǎng)學生們環(huán)境意識、公民意識、法制觀念、道德觀念及服務于人民的意識；在日常的學習生活中逐漸養(yǎng)成遵紀守法、文明有禮、勤儉節(jié)約、關心集體、團結友善、勤儉自強、愛護公物、保護環(huán)境的良好習慣，培養(yǎng)學生具有自強不息、自我保護、明辨是非、競爭協(xié)作、抵制不良影響的能力和“熱愛知識、熱愛科學、熱愛大自然、熱愛生活”，成為一名具有創(chuàng)新精神和實踐能力的、對社會有用的人。

1、開展好學生的德育教育活動，充分發(fā)揮學生組織的積極作用，組織學生有效參與學生思想政治教育宣傳工作和環(huán)保、檢查工作，開展豐富多彩的校園活動: ①、美化校園，應該是舉手之勞；（班級實踐活動內(nèi)容）

②、綠色學校的一分子，從思想上及行動上我們應該做些什么？ ③、我們身邊有哪些不文明的現(xiàn)象，我們應該怎樣去做？ 2充分利用好班會時間對學生進行法制教育和交通安全教育及思想品德教育。

3、嚴抓學生行為習慣及常規(guī)養(yǎng)成。

要繼續(xù)強化對學生的常規(guī)教育和養(yǎng)成教育。以《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，采取切實有效的措施，做到要求明確，內(nèi)容具體，訓練有素，方法靈活，善于指導，常抓不懈，使學生明確什么可為什么不可為，從而形成良好的個人行為習慣.實現(xiàn)七個達標：升旗儀式；校內(nèi)外文明禮貌；一日行為習慣；課內(nèi)外行為；間操及課外活動；眼保健操；衛(wèi)生清潔和身心健康等七個方面。嚴抓班級分擔區(qū)的衛(wèi)生清掃與保持。及時表彰遵守典型，加大對違紀行為的批評處罰力度。

5、加強法制宣傳教育、心理健康教育、安全教育，組織學生學習常識性法規(guī)，加強警校共建，減少偶發(fā)事件的發(fā)生。培養(yǎng)學生高尚的志趣，不參與任何邪教組織及不健康的事件。針對少數(shù)學生存有心理障礙，搞好心理疏導工作，促使學生身心健康的發(fā)展。組織學生學習各類安全法規(guī)，對安全教育要常抓不懈。

5、加強學校德育教育與家庭、社會的有機聯(lián)系，將德育教育工作由校內(nèi)擴伸到校外，構建一個社會化德育教育體系。把家訪制度落到實處，更好的利用“家訪記錄”，鞏固并拓展家長原有的教育思想和教育觀念，使其

掌握科學的教育方法，理解、支持并配合學校的工作。

五、活動安排 九月份：衛(wèi)生尊師月

1、召開隊小干部工作會議，制定本學期德育工作計劃。

2、出好“勿忘國恥、圓夢中華”的手抄報

3、慶祝教師節(jié)活動。

4、開展“規(guī)范文明言行從我做起”主題教育。

十月份：弘揚和培養(yǎng)民族精神教育月

1、結合國慶節(jié)開展愛國主義教育，開展講愛國故事等活動。

2、開展“誠實守信我先行” 主題教育。

十一月份：文明禮儀教育月

1、開展“人人是形象，文明禮儀伴我成長”主題教育系列實踐活動。

（1）開展“學習禮儀知識，爭做文明公民”主題教育。（2）以“維護公共秩序，塑造公眾形象”為主題的宣傳教育活動。

2、進行小干部的培訓。

十 二月份：法制安全教育月

1、元旦慶?；顒?。

2、與部分家長共同探討“家長進課堂”的活動

元月份：

上交德育工作總結及其他德育資料。篇四：小學六年級德育工作計劃

小學六年級德育工作計劃

新學期開始了，本學期根據(jù)學校的統(tǒng)一要求，結合本班實際情況，我制定如下德育計劃：

一、指導思想

以學?？傮w工作計劃為指導，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育，提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì)、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。

二、班級工作重點及目標班級教育工作

重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結同學的教育，搞好心理健康教育。

具體工作：

1、繼續(xù)抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。

3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。

4、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

5、使學生愛科學、學科學，主動探索新知。

本班學生奮斗目標：

1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。

2、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”。

3、發(fā)展個性特長，促進身心健康。

具體工作：

（1）鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉 能力，培養(yǎng)其集體榮譽感。

（2）注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評 比欄、展示臺、黑板報，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學生在潛移默化 中受到教育。

（3）開展豐富多彩的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成 良好的班風。

三、常規(guī)管理措施

1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五年級 學生的年齡特點，制定以下措施：建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長?！皩W習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學們的團結協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。四人 小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比 你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學生的競爭意識。

2、文明行為方面為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：

（1）學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的進行表揚。（2）定期對學生進行“十個道德行為”的教育。

四、德育工作要處處與學校德育處保持一致。為此我制定以下措施：

1、搞好班級的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼積極向上催人奮進的校風標語。讓課程表、學生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環(huán)境，利

用評比欄鼓勵學生進步。

2、培養(yǎng)班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著 “抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生。

3、班主任要“學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身教重于言教。具體安排見表

三月：

1、對學生進行安全教育。

2、繼續(xù)深化學生的禮儀教育，培養(yǎng)良好的公民意識。

3、評選優(yōu)秀學生干部。

四月

1、進行“珍愛生命，遠離毒品”的作文競賽。

2、開展“勤儉節(jié)約”實踐活動。

五月：

1、開展文明上網(wǎng)檢查活動。

六月：

1、慶六一文藝匯演。

2、在班上開展“我的收獲”主題活動，讓學生總結一學期的成長。

七月：

開展“你追我趕”期末復習沖刺活動。篇五：2015-2016學六年級上冊德育工作計劃

南盤江鎮(zhèn)民族小學六年級德育工作計劃

（2015—2016學第一學期）

一、指導思想

以黨的精神為指導，以弘揚和培育民族精神、愛國主義為核心，以培養(yǎng)學生良好行為習慣、道德品質(zhì)和健康人格為目標，以日常行為規(guī)范教育為抓手，著重對學生進行以文明禮儀為重點的基礎文明養(yǎng)成教育，逐步養(yǎng)成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣，把我校的德育工作推上新的臺階。

二、工作原則

以人為本，循序漸進，持之以恒的堅持愛心、細心、、耐心的正面教育和貼近生活、貼近實際、貼近學生的教育原則。堅持“細、小、實、特”的原則。“細”即“耐心細致，春風化雨”，“小”即“從小入手，以小見大”，“實”即“腳踏實地，求得實效”，“特”即“結合實際，注重特色”。讓學生在實踐活動中體驗、感悟、熏陶、培養(yǎng)良好的品德和行為規(guī)范。

三 加強學生德育工作

加強少先隊組織建設，加大對值周中隊的管理與培訓。在學生中形成自我管理、自我教育、自我評價的機制。以少先隊活動為載體，豐富少年兒童文化生活，規(guī)范升旗活動，加強少先隊組織建設。加強校園常規(guī)管理與行為規(guī)范訓練。根據(jù)《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》要求，通過“六項流動紅旗”的評比，加強學生禮儀規(guī)范的訓練；通過對紅領巾禮儀崗隊員的培訓與管 理，培養(yǎng)學生生活禮儀，講究家庭禮儀，懂得學校禮儀，學會社交禮儀。在學生中培養(yǎng)“四種意識”，加強和改進德育工作。

1、感恩意識——讓學生明白飲水思源，知恩圖報是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

2、責任意識——通過各種活動讓學生懂得，責任意識是建立一切優(yōu)良品質(zhì)，培養(yǎng)一切美好行為的首要因素，一個沒有強烈責任意識的民族是沒有希望的民族。

3、誠信意識——這是為人的重要品質(zhì)，也是社會賴以生存發(fā)展的基礎。小學生要從小培養(yǎng)誠信品質(zhì)。因此，我們要成立相應的組織機構，制定切實可行的活動方案，以“四種意識”為主體，通過舉辦講座、座談會、班隊會、知識競賽、辯論賽、征文比賽和演講比賽等多種形式，利用板報、廣播、校園網(wǎng)等各種宣傳陣地，積極開展“主題月”活動，把“四種意識”融進師生的生活中。

第四篇：法制教育計劃六年級上

二0一四年下學期

小學六年級法制教育與時事政治教學計劃

一、指導思想：

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和黨的十八屆三中、四中全會為指導，以素質(zhì)教育為主線，以法制教育、時事政治的落實為重點，以學生知法、懂法、守法為目的，結合我校實際，全面提高青少年法制觀念，了解國家時事政治,培養(yǎng)他們良好的思想道德覺悟和自覺遵守法律法規(guī)的意識,了解國家大事,從而保證學生身心健康發(fā)展而努力開展卓有成效的工作。

二、工作目標

確保青少年學生在九年義務教育期間完成基本法律知識的普及任務，構建學校、家庭、社會“三結合”的青少年學生法制教育網(wǎng)絡，形成全社會齊抓共管的教育格局，切實維護在校學生的合法權益，預防和減少青少年違法犯罪。

三、主要任務

1、向?qū)W生普及有關法律的基本常識，培養(yǎng)學生的愛國意識、交通安全意識、環(huán)保意識、自我保護意識，使學生養(yǎng)成遵紀守法的好品德。

2、著重進行社會主義民主與法治觀念教育。學習社會主義民主法制理論，增強學生的國家意識、權利義務意識、守法用法意識；進行預防未成年人犯罪教育，提高自我約束、自我保護能力，預防和減少違法犯罪行為。

3、向?qū)W生傳輸國內(nèi)外時事政治,使學生充分了解國內(nèi)外形勢,更好地愛國、愛家、愛學校,做一個有志向的新一代接班人。

四、具體方法：

1、通過加強法制宣傳教育，使人人做到學法、懂法、守法、用法、護法，全面提高師生法律素質(zhì)，落實素質(zhì)教育要求，培養(yǎng)“四有”新人

2、加強對教師的法制教育。充分利用政治學習，組織廣大教職員工學習鄧小平理論，學習《教育法》、《義務教育法》等有關教育的法律法規(guī)及文件，統(tǒng)一思想，充分認識遵紀守法的重要性和必要性，提高依法治教、依法治校的自覺性。通過這些形式多樣的教育活動，領會和掌握黨和國家的方針政策、法律法規(guī)，初步掌握與教育有關的法規(guī)基本知識，強化法制觀念，熟悉與教育工作相關的、與本職工作相關的法律知識，自覺抵制各種違反方針政策、法律法規(guī)的傾向，充分運用法律手段管理學校、管理教育、管理教學。

3、加強對學生的法制教育。

（１）行為規(guī)范教育。守紀是守法的最基礎的環(huán)節(jié)。以《守則》和《規(guī)范》為切入口，以“良好習慣同行”為養(yǎng)成教育主題，通過《守則》和《規(guī)范》的學習，養(yǎng)成良好的守紀習慣，要求各個學生能記、會背、能對照、會執(zhí)行，同時利用廣播、黑板報等宣傳陣地進行有關規(guī)定的宣傳。還要繼續(xù)對學生進行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)教育的同時，積極探索新形勢下對未成年人禁毒教育、安全上網(wǎng)教育。引導學生增強法制觀念，堅決防止青少年的違法犯罪。

（２）法律常識教育。對學生進行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等的有關法律常識的教育，通過多種形式提高學生的法律意識和遵紀守法的自覺性。開展法制教育征文活動，定期出墻報，營造出學法、知法、守法的氛圍。召開以“法制教育”為主題班會、座談會，對學生中普遍存在的問題進行專題教育，把握學生的思想脈搏，把法制教育落在實處，真正能指導學生的學習、生活。

（3）樹立自尊、自律、自強意識。自尊是指自己要尊重自己，不許別人侮辱自己，自己也不必向別人卑躬屈膝；自律是指自己要管好自己，自強是指自己要有一種奮發(fā)向上的態(tài)度。開展競賽活動，讓學生體驗成功的喜悅，增強自信。

（4）增強辨別是非和自我保護能力。辨別是非能力是一個判斷對錯、合法違法等情況的基本能力，自我保護能力是一個人不接受外來的不良影響，進行自己保護自己的能力，教育學生用法律當武器，對周圍的不良行為進行教育，保證我們生存環(huán)境能夠安定團結。（5）加強品德偏差生管理。對品德偏差生的幫教制訂切實措施，反復抓，抓反復。針對不良行為進行揭發(fā)檢舉，繼續(xù)抓好后進生的幫教工作，開展活動促進其健康快樂成長。

（6）以依法治校為載體，營造良好的法制環(huán)境。學校通過制定各種制度，落實責任，把學校管理工作納入法治化管理軌道，保證學校正常的教育、教學秩序。加強學校治安綜合治理工作，落實預防青少年違法犯罪的各項措施，深入開展創(chuàng)建安全文明校園活動，切實保證師生有一個和諧、安全、健康的學習和生活環(huán)境。

4、加強對學生的時事政治教育,使學生充分了解國內(nèi)外大事,可通過剪板、網(wǎng)絡電視、老師講授等形式教學,使學生直觀感受, 從而增強學生的愛國意識,從而激發(fā)學生更好地學習,做一個“四有”新人。

五、教學計劃安排

第一、二周:重大節(jié)日和紀念日 第三、四周:安全與我同行

第五至七周:學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》 第八至十周:時事政治講座 第十一周:機動

第十二至十四周:預防和減少青少年犯罪 第十五至十七周:不和煙灑交朋友 第十八到十九周:時政講座 第二十至二十一周:毒品的危害 第二十二周:機動

汝城縣第七中學 楊嗣華

第五篇：六年級班主任上學期德育工作總結

2020——2021學第一學期小學德育工作總結

永順鎮(zhèn)西馬莊小學

姓名：李姚

年級：六年級

學科：語文

作為六年級學生班主任，這一學期來，在師生的共同配合努力下，班級的整體面貌有了新的變化，所謂“一分耕耘，一分收獲”，但在享受喜悅的同時，靜下心來想想這一學期的工作，從中也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，現(xiàn)將本學期工作總結如下：

本學期的各項活動，不僅鍛煉了同學們的能力，增長了見識，還培養(yǎng)了同學們的集體觀念和集體榮譽感，但也有個別同學的思想和行為有待于進一步改善。今后，我還將繼續(xù)開展豐富的集體活動，使同學們在活動中受到教育，提高能力。

帶著這個班級竟然又有一個學期了，真是感嘆時光的飛逝！這個學期，按照學校的工作要求，以“文明源于身邊細節(jié)，做人始于學會感恩，教育重在培養(yǎng)習慣”這一德育工作主線，從班風建設、安全工作、行為習慣、育人質(zhì)量等方面開展德育工作，現(xiàn)總結如下：

一、展開活動，增強班級凝聚力。

剛接到這個班級，就明顯感覺到班級的凝聚力不夠，學生之間不夠團結也不夠自覺，常常有自顧自的現(xiàn)象。面對這個問題，我進行了一項討論活動，有關如何增強班級凝聚力的討論會，使他們明白“事在人為，重在參與”的道理以及了解一些勵志故事。活動激發(fā)了學生的責任感與學習熱情，也使學生樹立了自信心。本學期要求學生從身邊的每一件小事做起，形成良好的行為習慣。通過經(jīng)常性的鼓勵與賞識，激發(fā)學生的進取精神和自信心，使學生的思想覺悟有了很大的提高。無論是升旗還是集會，學生都較能遵守紀律，也能自覺維護班集體形象。此外，我還結合學生的興趣愛好，以及學校的任務布置，開展了許多學生感興趣的班級活動，如：“手抄報”、“剪紙”、“寫字比賽”等，從這些活動中，學生各方面的能力都得到了鍛煉和提高，這些集體活動也成為學生塑造自我，增強班級凝聚力的重要手段。

二、著力抓好班級常規(guī)管理。

開學初，針對班級的不良情況，我組織學生學習學校常規(guī)，并根據(jù)班風目標，制定了班規(guī)細則。執(zhí)行規(guī)章制度時，我發(fā)動大家來互相檢查、監(jiān)督，樹立遵守紀律的典型，形成以遵守紀律為榮，以違反紀律為恥的良好班風。在班級常規(guī)管理中，也非常重視班級榮辱觀的建立，重視對班干部的扶持和培養(yǎng)。通過召開班干會，促使班干部提高自身素質(zhì)，要求他們努力學習，團結同學，以身作則，鼓勵他們大膽工作，嚴格要求，注意工作方法。通過每周一次的班隊會，總結班級情況，指導他們工作方法，幫助他們提高工作能力。對于其他學生，則是經(jīng)常與學生談話聊天，和學生多溝通，及時了解學生的思想、學習和生活情況，使自己有效地對學生進行針對性的教育，思想?yún)R報專題也使班級工作有效進行。除此之外，還加強與家長的溝通，通過召開家長會、家訪以及校訊通與家長保持聯(lián)系，讓他們在第一時間了解學生最近的表現(xiàn)情況，爭取合力做好教育工作。

三、實施自我管理，突出培養(yǎng)管理能力。

班級常規(guī)管理需要調(diào)動全班學生的積極性，才能形成合力，形成學生自我管理機制。因此，我們班的每一位學生都有管理任務，讓其服務同學，鍛煉自己，表現(xiàn)自己，提高自己。班級里的各項工作事宜，實行承包到個人，小組長督察制，周周總結評比，對做得好的個人和小組給予“糖果”和“小紅花”獎勵。對班上紀律管理，實行小組長負責制，班長督察制，要求人人講自覺，天天總結評比。對給班級抹黑的學生，除了我要找他們談話外，其他學生也會對其進行批評，不允許有損班級榮譽的事再次發(fā)生。在學習上，也利用競賽，激發(fā)學生的積極性。完成優(yōu)秀或者表現(xiàn)積極優(yōu)異的人將得到“小花”貼貼一張。我還要求人人參與班干部工作，促使大家形成這樣的共識：班干部是為大家服務的，更重要的是擔任班干部可以使自己各項能力得到培養(yǎng)和鍛煉，為將來成為有用的人才打好基礎。經(jīng)過一段時候的努力，不少任課教師反映班級課堂紀律好多了，上課時一些好動的好學舌的情況也減少了，不過由于個別學生的不配合，雖然班上學生的自我管理能力有所增強，但是在紀律方面還是有待加強與改變。

四、以愛為紐帶，注重師生的情感交流。

沒有交流，就沒有教育、感悟和情感。在教育中，對待優(yōu)秀生，我是嚴格要求，常常對他們敲邊鼓，以示警醒；對中等生，我是賞識、鼓勵，讓他們充滿自信地學習和生活；對待后進生，我會在班級中盡力營造一種平等、友愛的氛圍，讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼，讓他們感受到自己在班上的價值。

五、加強安全教育，創(chuàng)建和諧班級。

安全工作無小事，安全工作重于泰山。因此，我對安全教育堅持天天講，天天抓。每天的安全一分鐘教育落實緊密，每周都安排一天的晨讀作安全教育，也通過一些競賽搶答題目，使學生掌握一定的安全防范技能，確保學生的健康成長。對于學生之間發(fā)生的矛盾與糾紛，則及時進行疏導與教育，及時化解，并有針對性地進行心理健康教育，使班級和諧團結。

班主任的工作是繁重而雜亂的，作為班主任，我時刻提醒自己在工作中不僅需要熱心和愛心，同時還需要耐心和誠心，要用良好的心態(tài)看待問題，用健康的心態(tài)解決問題，要為祖國下一代的健康成長而努力。