第一篇：安棚鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)有關(guān)制度暫行規(guī)定

安棚鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)有關(guān)制度暫行規(guī)定

為使安棚中學(xué)的各項(xiàng)工作在制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的道路上健康前進(jìn)，進(jìn)一步落實(shí)上級(jí)獎(jiǎng)勤罰懶政策，特制定如下制度。

一、考勤制度

1、教職工因病、因事等請(qǐng)假必須先安排好所擔(dān)工作后再辦理請(qǐng)假手續(xù)。一周內(nèi)請(qǐng)假不超過(guò)一天的到辦公室處審批，教導(dǎo)處簽字后到辦公室備案。超過(guò)一天的每天按10元交費(fèi)（含前一天的），由校長(zhǎng)審批后到教導(dǎo)處簽字，最后到辦公室備案。超過(guò)兩周的到中心校審批。超過(guò)一月到教育局審批（產(chǎn)假外），假期結(jié)束必須把課補(bǔ)上。每學(xué)期按五個(gè)月計(jì)算，連續(xù)請(qǐng)假超過(guò)一個(gè)月但不超過(guò)四個(gè)月的每月交費(fèi)900元（績(jī)效工資按最低標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放）；連續(xù)請(qǐng)假四個(gè)月以上但不超過(guò)八個(gè)月的每月交費(fèi)1500元（取消績(jī)效工資）；請(qǐng)假超過(guò)八個(gè)月以上的上交工資卡（特殊情況經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子研究可適當(dāng)減少但不少于1500元）。病假可除去節(jié)假日，每天按10交費(fèi)；工傷和“極特殊病號(hào)”及住院患者經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子研究可不交費(fèi)（住院必須提供床位和日用藥清單）。否則按曠工處理。曠工每天罰100元。曠工超過(guò)15天者，上報(bào)教育局按國(guó)家規(guī)定執(zhí)行。

2、正課或輔導(dǎo)課遲到、早退、中途離崗每次扣3元。遲到、早退超過(guò)15分鐘按曠工處理，曠工每節(jié)扣20元（雨雪天氣按上操時(shí)間）。

3、例會(huì)、大型集會(huì)和臨時(shí)性會(huì)議每遲到、早退一次扣3元，請(qǐng)假一次扣20元，曠會(huì)一次扣30元（遲到、早退、中途離崗超過(guò)15分鐘按曠會(huì)處理）。

4、監(jiān)考請(qǐng)假每場(chǎng)扣20元，每天扣50元，曠工每場(chǎng)扣30元。評(píng)卷請(qǐng)假每次扣100元，曠工每次扣150元。遲到、早退、監(jiān)考違規(guī)一次扣3元。學(xué)生違紀(jì)一次扣監(jiān)考教師3元。評(píng)卷中每錯(cuò)評(píng)、漏評(píng)一分扣1元，作文每錯(cuò)一字詞未劃扣1元，合分錯(cuò)誤每五分扣1元（考試請(qǐng)假由教導(dǎo)處審批）。

5、婚假不超過(guò)三天，喪假不超過(guò)五天，產(chǎn)假不超過(guò)三個(gè)月。函授自學(xué)、繼續(xù)教育等業(yè)務(wù)進(jìn)修按公假對(duì)待，但回校后必須把課程補(bǔ)上，否則按曠工處理。

6、所有考勤記錄一星期一公布，一期一兌現(xiàn)。

二、獎(jiǎng)懲制度

（一）中招獎(jiǎng)

7、按全縣前300名計(jì)算，每班基數(shù)為5人，目標(biāo)7人，完成基數(shù)每生獎(jiǎng)所在班級(jí)500元（完不成基數(shù)只獎(jiǎng)全縣前100名），達(dá)到目標(biāo)每生獎(jiǎng)所在班級(jí)600元，超過(guò)10人（含10人）每生獎(jiǎng)所在班級(jí)700元。全縣中招第1～3名獎(jiǎng)所在班級(jí)5000元，第4～10名獎(jiǎng)所在班級(jí)3000元。獎(jiǎng)金分配辦法為：(1)班主任提取10%。(2)實(shí)擔(dān)課節(jié)占30%，計(jì)算方法：課節(jié)獎(jiǎng)／班級(jí)周課節(jié)總數(shù)=每課節(jié)分值；(3)分值占20%，計(jì)算方法：分值獎(jiǎng)／文化課分?jǐn)?shù)和（600）=每分分值；(4)平均分占10%，計(jì)算方法：平均獎(jiǎng)／課節(jié)數(shù)乘以平均分占縣名次得分（1～8名得分分別為8～1分）=每平均分值；(5)優(yōu)秀率占30%。優(yōu)秀率獎(jiǎng)金計(jì)算方法雷同平均分獎(jiǎng)金計(jì)算方法。

8、中招考試以教研室綜合分類評(píng)比為依據(jù)，占縣一、二、三名學(xué)科學(xué)校另獎(jiǎng)500

元、400元、300元，八名以后學(xué)科中招獎(jiǎng)金上交學(xué)校）。

9、體育和理化生加試教師獎(jiǎng)金計(jì)算辦法：以全縣前300名學(xué)生為準(zhǔn)，獲得滿分的，分別獎(jiǎng)任課教師100元、30元（此項(xiàng)獎(jiǎng)金最高不得超過(guò)文化課人均獲獎(jiǎng)金額且不含第8條獎(jiǎng)金，理化生以大實(shí)驗(yàn)為準(zhǔn)）。

（二）七、八年級(jí)培優(yōu)獎(jiǎng)

10、七、八年級(jí)各從全校春、秋兩期期終考試成績(jī)之和中，由高到低參照中招獎(jiǎng)勵(lì)人數(shù)。班級(jí)達(dá)到7人時(shí)，每人獎(jiǎng)200元；達(dá)到10人時(shí)，每人獎(jiǎng)300元。獎(jiǎng)金分配辦法為：(1)班主任提取15%。(2)實(shí)擔(dān)課節(jié)占30%。(3)平均分占15%，優(yōu)秀率占40%（平均分和優(yōu)秀率八名以后不享受此獎(jiǎng)）。計(jì)算方法雷同中招。

（三）占縣名次獎(jiǎng)懲

1l、提醒罰：秋期以學(xué)校規(guī)定人數(shù)（七年級(jí)按68人，八年級(jí)按74人，九年級(jí)73人）的92%計(jì)算，期終考試占縣十七名以后者依次罰：10元、20元、30元、40元、50元、60元、70元、80元。若春期期末考試進(jìn)入全縣前八名時(shí)，此罰款退還。

12、七、八年級(jí)以學(xué)校規(guī)定人數(shù)為依據(jù)，秋期按92%，春期按87%（舍尾法）計(jì)算，兩學(xué)期的平均名次占全縣第一名獎(jiǎng)任課教師1000元，第二名獎(jiǎng)800元，第三名獎(jiǎng)600元，第四名400元，第五名300元，第六名200元，第七名150元，第八名100元。第九名～第十七名不獎(jiǎng)不罰。第十七名以后依次罰50元、70元、100元、150元、200元、300元。

注：占縣名次計(jì)算方法為：(縣平均分名次十縣及格率名次十縣優(yōu)秀率名次×3)÷5，（①占縣名次用入尾法計(jì)算。②全縣中學(xué)數(shù)量按教研室名次表計(jì)算）。

（四）活動(dòng)獎(jiǎng)

13、凡學(xué)校組織的大型活動(dòng)，獲全校前三名獎(jiǎng)班主任100元，四、五、六名獎(jiǎng)50元（分年級(jí)時(shí)第一、二名）。

（五）教案

14、教案每周檢查一次，缺交一次扣10元。語(yǔ)數(shù)外各按五節(jié)，其它按實(shí)擔(dān)課節(jié)計(jì)算，缺一節(jié)扣3元。教案實(shí)行周前備課，不準(zhǔn)滯后（九年級(jí)春期以學(xué)校要求為準(zhǔn)）。課堂開(kāi)無(wú)軌電車者一次扣5元。

（六）作業(yè)

15、作業(yè)每周檢查一次，缺交一班扣10元。批改次數(shù)與教案同步（語(yǔ)文作業(yè)4次，作文一次），少一次扣3元（以課后作業(yè)和教輔為準(zhǔn)，要求全批全改。九年級(jí)以學(xué)校要求為準(zhǔn)）。凡發(fā)現(xiàn)找學(xué)生批改作業(yè)（含教輔、試卷）一次罰當(dāng)事人100元。

（七）公開(kāi)課

16、凡學(xué)校組織的公開(kāi)課和評(píng)課活動(dòng)曠一次扣5元，每期聽(tīng)課不少于20節(jié)，缺一節(jié)扣10元（語(yǔ)、數(shù)、外以聽(tīng)同頭課為主，其它以聽(tīng)本組課為主）。

（八）周工作量

17、正課：語(yǔ)、數(shù)、外每周以10節(jié)為滿工作量，體、音、美、勞、書法、民安、微機(jī)等以14節(jié)為滿工作量，其它以12節(jié)為滿工作量，超一節(jié)獎(jiǎng)10元。

三、安全制度

18、門衛(wèi)要24小時(shí)不準(zhǔn)出現(xiàn)空擋。對(duì)校外進(jìn)出人員要嚴(yán)格登記，及時(shí)查詢學(xué)生與陌生人員的關(guān)系，嚴(yán)格學(xué)生持證或請(qǐng)假條出入，確保學(xué)校平安無(wú)事。凡因門衛(wèi)管理不善而引起的安全事故，將追究其刑事和經(jīng)濟(jì)責(zé)任。

19、寢管教師要按時(shí)到崗、查崗和值班，督促學(xué)生按時(shí)作息。嚴(yán)禁學(xué)生夜不歸宿和隨地便溺及留客就宿，杜絕學(xué)生私帶火種和私拉電線。學(xué)生有病要及時(shí)幫助就醫(yī)并通知家長(zhǎng)。對(duì)學(xué)生就寢時(shí)間內(nèi)的安全負(fù)全責(zé)。否則，所發(fā)生的一切安全事故的刑事和經(jīng)濟(jì)責(zé)任由寢管教師負(fù)責(zé)。

20、伙食管理要嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定程序操作，確保學(xué)生飲食安全衛(wèi)生，質(zhì)優(yōu)價(jià)廉。否則，凡因?qū)W生食堂而引起的安全事故的刑事和經(jīng)濟(jì)責(zé)任均由炊管人員負(fù)責(zé)。

21、小賣部不準(zhǔn)向?qū)W生推銷過(guò)期食品和三無(wú)產(chǎn)品，確保質(zhì)優(yōu)價(jià)廉。茶水要滾開(kāi)達(dá)標(biāo)，量足價(jià)優(yōu)。否則，凡因小賣部食品或茶水而引起的安全事故的刑事和經(jīng)濟(jì)責(zé)任均由其相關(guān)直屬教師負(fù)責(zé)，情況嚴(yán)重時(shí)可責(zé)令其停止?fàn)I業(yè)（不退承包費(fèi)），學(xué)校另行承包。

四、其它有關(guān)制度

22、沒(méi)有學(xué)校批準(zhǔn)，不得向?qū)W生推薦非新華書店發(fā)行的教輔資料和試卷，否則按原價(jià)罰款。

23、不準(zhǔn)酗酒上課，不準(zhǔn)賭博，不準(zhǔn)在工作時(shí)間內(nèi)打牌、下棋、上網(wǎng)聊天、打游戲、打麻將、打球（非學(xué)校安排活動(dòng)），不準(zhǔn)在?；蜣k公室做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事，違者視其情節(jié)處以10～30元罰款，情節(jié)特別嚴(yán)重者予以辭聘（含酗酒鬧事者）。

24、嚴(yán)禁越級(jí)上訪。對(duì)不聽(tīng)勸阻，擅自罷課上訪者，以當(dāng)年年度考核和績(jī)效工資不合格論處。情節(jié)特別嚴(yán)重者予以辭聘。

25、嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。凡因體罰和驅(qū)趕學(xué)生而引起的一切安全事故均由當(dāng)事教師負(fù)責(zé)，造成惡果的予以辭聘并追究萁經(jīng)濟(jì)和刑事責(zé)任。

26、凡不與學(xué)校保持高度一致，搬弄是非，無(wú)理取鬧、惡意中傷他人和失職瀆職給學(xué)校造成重大損失及教師之間鬧不團(tuán)結(jié)情節(jié)嚴(yán)重者，堅(jiān)決予以辭聘。

27、春、秋期終考試兩次均占全縣20名以后者予以辭聘。

28、初三教師的教學(xué)成績(jī)部分在晉級(jí)時(shí)按中招考試成績(jī)的2倍積分，（秋期成績(jī)不予考慮）。有關(guān)晉級(jí)的其它情況依據(jù)調(diào)動(dòng)教師工作積極性的原則另定。

29、績(jī)效工資的發(fā)放原則上優(yōu)先考慮班主任，剩余指標(biāo)按目標(biāo)管理積分從高到低補(bǔ)充（績(jī)效工資不在我校的班主任每學(xué)期學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)500元）；年度考核優(yōu)秀指標(biāo)按班主任春秋兩期積分之和從高到低排序，剩余指標(biāo)分類后按當(dāng)年兩期目標(biāo)管理積分之和從高到低補(bǔ)充。

本制度從2013年9月1日起執(zhí)行（注：若在執(zhí)行中有誤差或漏定可經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子研究補(bǔ)充完善）。

桐柏縣安棚鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

第二篇：安棚鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)冬季取暖安全自查報(bào)告

安棚鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)冬季取暖安全自查報(bào)告

根據(jù)上級(jí)文件精神，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，立即組織全校師生進(jìn)行冬季取暖安全自查，并著重對(duì)文件中要求的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行嚴(yán)肅認(rèn)真的自查，現(xiàn)將自查結(jié)果總結(jié)如下：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)組，對(duì)校內(nèi)寄宿生、學(xué)生宿舍、教室、教師辦公室、各種實(shí)驗(yàn)室、器材室進(jìn)行了實(shí)地查看并進(jìn)行排查，確保用電安全、用暖安全，通風(fēng)設(shè)施完善，無(wú)安全隱患。

為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校冬季取暖工作的管理，嚴(yán)防火災(zāi)、碳煙中毒等安全事故發(fā)生，確保師生在安全、溫暖的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活。我校采取多種措施做好學(xué)校冬季防火安全工作。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，學(xué)校成立了冬季取暖安全督查組，制訂冬季取暖安全規(guī)章制度及緊急情況處理預(yù)案，細(xì)化措施，責(zé)任到人。

2、要求火爐在生火之前進(jìn)行必要的安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋學(xué)校并協(xié)同解決。

3、學(xué)校值班人員每天對(duì)校外寄宿生、各班教室、學(xué)生宿舍、教師辦公室、師生活動(dòng)場(chǎng)所開(kāi)窗通風(fēng)換氣、室內(nèi)消毒情況進(jìn)行督促檢查，檢查情況納入學(xué)校安全考核管理的內(nèi)容，確保室內(nèi)空氣流通。

4、加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育，充分利用校會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)、手抄報(bào)等多種渠道開(kāi)展冬季取暖安全教育，實(shí)現(xiàn)安全教育常態(tài)化、制度化。

5、加強(qiáng)師生防火防煤氣中毒應(yīng)急疏散演練，掌握有關(guān)防火逃生防煤氣、碳煙中毒知識(shí)技能，提高防范意識(shí)。

6、深入寄宿生所住的宿舍進(jìn)行詳細(xì)檢查督促，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就地解決，確保師生冬季取暖絕對(duì)安全。保證師生的人身和財(cái)物安全，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)和生活

環(huán)境。

二、管理到位，嚴(yán)格制度

為最大限度減少安全事故的隱患，我校從實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)安全日常工作的管理。從制度上、體制上、管理上更加嚴(yán)格地要求自己，大力消除各種冬季燃?xì)夂湾仩t安全隱患；做到嚴(yán)防死守，眾志成城，堅(jiān)決杜絕冬季取暖安全事故的發(fā)生。

三、存在問(wèn)題及整改措施

我校充分認(rèn)識(shí)到學(xué)校冬季取暖安全工作的重要性，把做好此項(xiàng)工作擺到重要位置，努力消除各種影響學(xué)校安全和穩(wěn)定的隱患，保障廣大師生能在一個(gè)良好的環(huán)境中工作學(xué)習(xí).1．學(xué)生、家長(zhǎng)安全意識(shí)淡薄，思想認(rèn)識(shí)不高。

2．為了安全起見(jiàn)，教育家長(zhǎng)冬季防煤氣中毒知識(shí)，避免安全事故的發(fā)生。

3．細(xì)致排查，不漏一人，不留死角，堅(jiān)決杜絕發(fā)生碳煙中毒事故，確保取暖安全。

4．召開(kāi)專題班會(huì)、安全講座、印發(fā)告家長(zhǎng)通知書、明白紙、校訊通等形式，提醒家長(zhǎng)和店主對(duì)學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督。

通過(guò)在以上幾個(gè)方面的查漏補(bǔ)缺，不斷鞏固我校的取暖安全工作，及時(shí)地吸取某些重大事故的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，同時(shí)借鑒兄弟學(xué)校的一些做法和措施，努力避免事故的發(fā)生，使我校的冬季取暖安全工作更上一層樓。

安棚鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

2013年11月14日

第三篇：安棚鎮(zhèn)一小家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)

安棚鎮(zhèn)一小家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)

我?！凹议L(zhǎng)學(xué)?！币脏囆∑嚼碚摵汀叭齻€(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以國(guó)家教育部、省、市教委有關(guān)“家長(zhǎng)學(xué)?！蔽募駷闃?biāo)準(zhǔn)，扎實(shí)開(kāi)辦好“家長(zhǎng)學(xué)?！?，充分發(fā)揮“家長(zhǎng)學(xué)校”的作用，采取多種形式普及家教知識(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的家教觀，掌握科學(xué)教育方法，努力提高廣大家長(zhǎng)的素質(zhì)和家庭教育水平，促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)，真正形成家庭、學(xué)校、社會(huì)三結(jié)合的教育局面?，F(xiàn)將今年工作總結(jié)如下：

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，做到四落實(shí)

1、組織落實(shí)：健全組織機(jī)構(gòu)，成立班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校各級(jí)“家長(zhǎng)學(xué)?！蔽瘑T會(huì)，每學(xué)期召開(kāi)一次到二次各級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，研究當(dāng)前家庭教育，學(xué)校教育，社會(huì)教育的動(dòng)態(tài)，商討辦好“家長(zhǎng)學(xué)?！钡拇胧┖头桨福皶r(shí)反饋家教信息，收集并反映家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的建議和意見(jiàn)，協(xié)調(diào)并參與學(xué)校管理，進(jìn)一步提高管理的實(shí)效。

2、時(shí)間落實(shí)?！凹议L(zhǎng)學(xué)校”上課學(xué)習(xí)時(shí)間，一般每學(xué)期安排1-2次，每次授課可集中進(jìn)行，也可分年級(jí)進(jìn)行，每次課后都安排班主任及任課教師與家長(zhǎng)見(jiàn)面交換意見(jiàn)。

3、教師落實(shí)。家長(zhǎng)學(xué)校聘請(qǐng)學(xué)校教育教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任教師，聘請(qǐng)家庭教育方面的有關(guān)專家作家長(zhǎng)學(xué)校顧問(wèn)，并作理論報(bào)告。

4、教學(xué)內(nèi)容落實(shí)：根據(jù)不同年段的學(xué)生安排具體的教學(xué)內(nèi)容，做到有計(jì)劃，有序列地進(jìn)行，使教學(xué)內(nèi)容序列化，系統(tǒng)化。并且要求認(rèn)真?zhèn)湔n，力求課上得精彩、實(shí)用。

（二）健全制度，規(guī)范管理

1、建立各項(xiàng)制度，實(shí)行制度管理

①建立考勤制度。②建立考評(píng)制度。對(duì)每學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，利用問(wèn)卷形式對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行知識(shí)考查，了解家長(zhǎng)對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況； ③建立意見(jiàn)反饋制度。學(xué)校制定征求家長(zhǎng)意見(jiàn)表，定期發(fā)給家長(zhǎng)，然后回收反饋，并對(duì)班主任建立家訪制度。

（三）加強(qiáng)教學(xué)研究，提高業(yè)務(wù)水平

1、定期組織家長(zhǎng)委員會(huì)成員召開(kāi)會(huì)議，研究并解決家庭教育有關(guān)問(wèn)題。

2、定期組織教員學(xué)習(xí)家庭教育理論，提高業(yè)務(wù)水平。

3、利用適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)組織教員與兄弟學(xué)校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。

4、組織教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)撰寫有關(guān)論文。

（四）開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，提高家教水平。

1、充分利用多媒體輔助教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教育手段，組織家長(zhǎng)觀看學(xué)校的電視錄相，點(diǎn)擊學(xué)校教育教學(xué)網(wǎng)站，幫助家長(zhǎng)深入細(xì)仔地了解學(xué)校。

2、聘請(qǐng)家教獲得成功，具有豐富經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)到校為家長(zhǎng)學(xué)員們傳精送寶進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹。

3、舉行向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，組織家長(zhǎng)共同參與學(xué)?；虬嗉?jí)的有關(guān)活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)配合學(xué)校共同教育好孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行

為習(xí)慣。

4、開(kāi)展“學(xué)習(xí)型家庭”創(chuàng)建活動(dòng)，努力營(yíng)造“書香家庭”，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

上述工作得到了家長(zhǎng)的大力支持，圓滿的完成各項(xiàng)工作目標(biāo) ： １、使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)家庭教育的重要性，樹立正確的人才觀和教育觀。２、掌握家庭教育的方法，提高教育效果,家教知識(shí)普及率達(dá)100%。

３、開(kāi)展學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境，培養(yǎng)孩子良好的個(gè)性品質(zhì)和行為習(xí)慣。

第四篇：安駕莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)自查報(bào)告

安駕莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)自查報(bào)告

學(xué)校利用暑假期間，在校固定資產(chǎn)小組的帶領(lǐng)下，由工作小組對(duì)學(xué)校校舍維護(hù)，設(shè)備維護(hù)，環(huán)境維護(hù)，固定資產(chǎn)管理等方面作了全面全方位檢查，現(xiàn)把情況作如下匯報(bào)：

一、校舍及設(shè)備維護(hù)

學(xué)校對(duì)校舍經(jīng)常進(jìn)行檢查，并進(jìn)行了維修養(yǎng)護(hù)。門窗現(xiàn)已完好無(wú)損，開(kāi)啟靈活，油漆也重刷了一次。對(duì)樓房和廁所的頂部也作了修整，現(xiàn)已無(wú)滲漏，無(wú)破損，無(wú)雜物。下水道排水暢通，墻體完好。水電暖設(shè)施定期檢測(cè)，確保了暢通安全。學(xué)校內(nèi)部無(wú)隨意改建，擴(kuò)建，拆除，出租，出借校舍等現(xiàn)象。學(xué)校的一切設(shè)備都已登記建帳并錄入了微機(jī)，實(shí)現(xiàn)了微機(jī)化管理，并作定期清查。做到了帳、表、卡、物相符，確保了各類設(shè)備的完整，教學(xué)儀器設(shè)備定櫥定位。分類編號(hào)，擺放整齊并安技術(shù)要求進(jìn)行管理。保持了良好的可用狀態(tài)。使用有記錄，出借有嚴(yán)格的手續(xù)。課桌凳統(tǒng)一編號(hào)，固定了個(gè)人。做到了防火，防盜，防腐，防潮，防蛀等方面的安全工作。

二、環(huán)境維護(hù)

學(xué)校做統(tǒng)一規(guī)劃，校園綠化美化，喬灌結(jié)合，花草并融，三季有花，四季常青，錯(cuò)落有致，景點(diǎn)相宜，室內(nèi)外環(huán)境整潔文明，無(wú)污染，無(wú)衛(wèi)生死角，無(wú)亂貼亂寫亂畫和亂堆等現(xiàn)象。假期間校領(lǐng)導(dǎo)安排了護(hù)校值班人員。一天內(nèi)二十四小時(shí)值班。

三、學(xué)校周圍無(wú)娛樂(lè)場(chǎng)所，集貿(mào)市場(chǎng)及有污染的工廠等一切有害學(xué)生身心健康和師生安全的設(shè)施。校門口無(wú)擺攤、設(shè)點(diǎn)，堆放雜物和非法轉(zhuǎn)讓學(xué)校土地等現(xiàn)象。

四、固定資產(chǎn)的管理責(zé)任和制度

學(xué)校固定資產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組定期研究工作，有記錄，內(nèi)容具體。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)采取補(bǔ)救措施，抓好落實(shí)并及時(shí)總結(jié)。經(jīng)常開(kāi)展維護(hù)校舍設(shè)施的競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)。學(xué)校定期清查，報(bào)表及時(shí)，做好了常軌運(yùn)轉(zhuǎn)工作。

五、固定資產(chǎn)借用及丟失賠償

學(xué)校儀器做到了定屋，定櫥。危險(xiǎn)的化學(xué)藥品又專屋專櫥并上鎖。教學(xué)儀器的借用有嚴(yán)格的審批，做到了使用有記錄，出借有手續(xù)。危險(xiǎn)的藥品出借更是嚴(yán)格控制。圖書借閱有借書證，丟失的要視情況進(jìn)行賠償。

六、截止2012年7月，我校固定資產(chǎn)如下：

第一類土地房屋9289775.98元，第二類理化生實(shí)驗(yàn)設(shè)備242642.17元，第三類電器設(shè)備1133342元，第四類醫(yī)療衛(wèi)生設(shè)備4583.50元，第五類運(yùn)輸工具無(wú)，第六類農(nóng)場(chǎng)設(shè)備130元，第七類圖書55017冊(cè)1792362.75元，第八類教學(xué)辦公用具842501.40元，第九類文體設(shè)備210662.86元，第十類39090.90元。

安駕莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

2012年7月9日

安駕莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

定

產(chǎn) 自 查

2012年7月9日

報(bào) 告固 資

第五篇：安皋鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)教學(xué)改革自查報(bào)告

安皋鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)教學(xué)改革自查報(bào)告

依據(jù)市、區(qū)推進(jìn)課改的工作意見(jiàn)及要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，我校確立了“立足于教研、立足于課堂、立足實(shí)際、大膽改革、穩(wěn)步推進(jìn)”的課堂教學(xué)改革思路，把課堂教學(xué)改革作為提高教學(xué)質(zhì)量的中心工作來(lái)抓，緊緊圍繞課堂教學(xué)這個(gè)主陣地，積極推進(jìn)和實(shí)施課堂教學(xué)的改革。要求教師要進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念，提高自身的管理水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，深入研讀與把握課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，不斷探索“雙分管理五步教學(xué)”的方法和手段，通過(guò)改進(jìn)評(píng)價(jià)辦法和機(jī)制，促進(jìn)教師教學(xué)水平和學(xué)生學(xué)習(xí)能力的進(jìn)一步提高。又不斷加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，引導(dǎo)和促使全體教師在五個(gè)環(huán)節(jié)積極探索，努力實(shí)踐，確保課改工作的穩(wěn)步推進(jìn)。

主要做法：

（一）、堅(jiān)持推門聽(tīng)課常態(tài)化，繼續(xù)落實(shí)包班聽(tīng)課匯報(bào)制度。

具體措施：

1.狠抓三項(xiàng)制度落實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)班子巡課常態(tài)化，包班匯課常規(guī)化。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教務(wù)處對(duì)課堂不間斷、無(wú)縫隙監(jiān)控，主要包含課前5分鐘，課后10分鐘的監(jiān)控，及時(shí)通過(guò)飛信、QQ群、微信群反饋通報(bào)。每日課改通報(bào)督查簡(jiǎn)報(bào)。周日班子會(huì)匯課，周一例會(huì)反饋。2.跟蹤聽(tīng)課，對(duì)課改不到位，課堂氣氛沉悶的教師有包班領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)主管責(zé)任，分包領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)跟蹤聽(tīng)課，促其成長(zhǎng)。推門聽(tīng)課指導(dǎo)次數(shù)納入量化。

3、以評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)為載體，開(kāi)展各項(xiàng)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽和網(wǎng)上曬課活動(dòng)。各教研組堅(jiān)持要以教育科研促使教學(xué)質(zhì)量提高，以聽(tīng)評(píng)課為依托，開(kāi)展“雙分管理”優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，推出校級(jí)名師。本期計(jì)劃開(kāi)展校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，個(gè)人報(bào)名與教研組推薦相結(jié)合，經(jīng)評(píng)委打分，主要依據(jù)《安皋一中課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》評(píng)比。，推出校級(jí)名師。獎(jiǎng)勵(lì)并納入量化。組內(nèi)開(kāi)展“同磨一節(jié)課”、組內(nèi)“互聽(tīng)探討”、“幫教”等活動(dòng)。從而推動(dòng)教師在教學(xué)觀念、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方法上不懈探索，從而優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高課堂效益。

（二）、執(zhí)行教學(xué)改革月匯總評(píng)比制度。

每月評(píng)選出教學(xué)改革先進(jìn)個(gè)人。主要評(píng)選條件：

1、校、鎮(zhèn)、區(qū)、市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)巡課、聽(tīng)課評(píng)價(jià)為優(yōu)秀的教師。

2、公開(kāi)課、示范課有引領(lǐng)作用的教師。

3、積極有效開(kāi)展教研組教學(xué)改革活動(dòng)、引領(lǐng)學(xué)科進(jìn)步的教研組長(zhǎng)。

4、班級(jí)雙分管理優(yōu)秀、班風(fēng)良好的班級(jí)班主任。

5、學(xué)生對(duì)教學(xué)改革中反饋評(píng)教優(yōu)秀的教師。

6、青藍(lán)工程中幫帶工作優(yōu)秀的教師。

7、優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、網(wǎng)上曬課優(yōu)秀的教師。

8、雙分管理、抽查清、常規(guī)檢查中涌現(xiàn)的優(yōu)秀教師。

9、積極為教學(xué)改革出謀劃策，積極參與、做出突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀工作者。

10、師德優(yōu)良、教學(xué)成績(jī)優(yōu)異、課改示范引領(lǐng)起標(biāo)兵榜樣正能量作用的教師。

（三）、狠抓教育科研和校本教研，開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，成立“青藍(lán)”工作室，推出校級(jí)名師。帶動(dòng)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)市、區(qū)立項(xiàng)課題的管理和指導(dǎo)，重點(diǎn)抓好對(duì)課堂模式模式有重大影響的“精品課題”。教務(wù)處和學(xué)校課題指導(dǎo)小組將對(duì)立項(xiàng)課題進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)和中期檢查，保證課題研究的順利進(jìn)行，同時(shí)要重視課題成果的宣傳和推廣。

2、課改“一幫一”青藍(lán)工程，對(duì)課改滯后、業(yè)務(wù)水平較弱的教師有優(yōu)秀教師一對(duì)一輔導(dǎo)幫帶，從備課、教學(xué)技能、授課技巧等方面全面輔導(dǎo)，促進(jìn)教師快速成長(zhǎng)，迅速融入課改大潮。

3.每個(gè)學(xué)期末評(píng)選出校級(jí)名師，主要從課堂改革、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生評(píng)教反饋評(píng)選，納入量化。

（四）抓好常規(guī)管理和教學(xué)常規(guī)的落實(shí)、公示、展評(píng)，促教師教改。

1、充分發(fā)揮教學(xué)常規(guī)制度作用與學(xué)月考評(píng)的杠桿作用。學(xué)校教務(wù)處嚴(yán)格按照相關(guān)制度，規(guī)范常規(guī)教學(xué)，對(duì)教師的作業(yè)設(shè)計(jì)、批改、輔導(dǎo)、考評(píng)、培優(yōu)補(bǔ)差等常規(guī)要求不斷創(chuàng)新，力求實(shí)效，既注重減輕負(fù)擔(dān)，又強(qiáng)調(diào)高質(zhì)高效；既注重科學(xué)、規(guī)范，又強(qiáng)調(diào)便于操作，從而提高學(xué)校管理的規(guī)范性和效能性。

2、重點(diǎn)抓好常規(guī)管理和教學(xué)常規(guī)的落實(shí)、公示、展評(píng)。教務(wù)處將組織學(xué)校的包班領(lǐng)導(dǎo)或教研組長(zhǎng)采取不打招呼的辦法，定期、不定期進(jìn)辦公室或教室對(duì)教師的上課、備課、教研、輔導(dǎo)、批改等教學(xué)環(huán)節(jié)重點(diǎn)抽查或全面督導(dǎo)，嚴(yán)查課堂質(zhì)量，重點(diǎn)關(guān)注教師授課方法、課堂檢測(cè)、授課效果等環(huán)節(jié)，公示量化。加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)過(guò)程和學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)估，評(píng)估結(jié)果要與教師月量化掛鉤。計(jì)劃每月底集中各教研組開(kāi)展一次優(yōu)質(zhì)教案、優(yōu)秀作業(yè)評(píng)選活動(dòng)，表彰獎(jiǎng)勵(lì)，集中展評(píng)。主要依據(jù)《安皋一中教學(xué)常規(guī)要求之備課》和《教案檢查細(xì)則》評(píng)比。

3、每月定期對(duì)各教研組常規(guī)教學(xué)進(jìn)行一次檢查匯總，有過(guò)程記錄、有分?jǐn)?shù)評(píng)定，有反思總結(jié)，并在下月第一個(gè)周會(huì)上通報(bào)常檢情況，月檢分?jǐn)?shù)納入量化考評(píng)中。

4、努力提高課堂教學(xué)效益，強(qiáng)力推進(jìn)“雙分管理教學(xué)法”。（1）、業(yè)務(wù)理論專題學(xué)習(xí)需要繼續(xù)作“如何提高課堂效益”和“高效課堂”專題講座，灌輸課堂教學(xué)設(shè)計(jì)技巧、教學(xué)思路、教學(xué)策略，更新教師們的教學(xué)觀念。召開(kāi)教研組長(zhǎng)專題會(huì)議，分組分學(xué)科進(jìn)行課型研究，并利用教研會(huì)進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)，雙分管理再學(xué)習(xí)，并依此制定《課堂教學(xué)檢查記錄》，量化“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”落實(shí)情況。對(duì)周測(cè)、雙分管理落實(shí)情況不定時(shí)抽查反饋。

(2)、對(duì)教師備課提出更高要求，教案檢查嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，分學(xué)科對(duì)各環(huán)節(jié)提出詳細(xì)要求，主要以教學(xué)設(shè)計(jì)的技巧性評(píng)分，并對(duì)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)在教研會(huì)上展評(píng)，教研組集體探討學(xué)習(xí)，進(jìn)行再創(chuàng)加工。

（3）、嚴(yán)格監(jiān)控作業(yè)，重點(diǎn)評(píng)價(jià)：布置是否精選試題、是否分層、批改與矯正、規(guī)范等細(xì)環(huán)節(jié)，擇優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)展評(píng)。并對(duì)批改不到位除扣分外，還要進(jìn)行復(fù)檢，較差的通報(bào)公示，個(gè)別談話，督促其改正。（4）、制定《安皋一中課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》，內(nèi)容涉及教師的教學(xué)行為，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)等各個(gè)環(huán)節(jié)，課堂檢查依此 打分，及時(shí)反饋給任課教師。

（5）、嚴(yán)查課堂質(zhì)量，重點(diǎn)關(guān)注教師授課方法、課堂檢測(cè)、授課效果等環(huán)節(jié)，公示量化。下發(fā)學(xué)生《課堂教學(xué)反饋記錄》，下發(fā)包班領(lǐng)導(dǎo)課堂檢查記錄，教務(wù)處堂堂督查，做好查堂記錄。每周一總結(jié)。（6）、開(kāi)展學(xué)生評(píng)教，每班挑選好中差三層學(xué)生對(duì)教師課堂組織、課堂效果、授課方法、作業(yè)批改和測(cè)評(píng)等諸方面評(píng)價(jià)，及時(shí)反饋給教師。

(7)、各教研組開(kāi)展雙分五步教學(xué)主題研討活動(dòng)，規(guī)范研討要點(diǎn)：a立足課堂的教學(xué)思路、教學(xué)策略、教學(xué)模式、課堂效益，b作業(yè)布置與批改，c培優(yōu)補(bǔ)差，d課堂組織等。

（8）、逐漸推廣學(xué)生自主管理，定期評(píng)選雙分管理優(yōu)秀班主任。

（五）加強(qiáng)學(xué)科測(cè)評(píng)、抽測(cè)、競(jìng)賽。將調(diào)研測(cè)試質(zhì)量放在量化考評(píng)之首。并以此為推力，促進(jìn)教學(xué)成績(jī)?nèi)嫣岣摺?/p>

1.認(rèn)真做好月考和階段測(cè)評(píng)，不定時(shí)抽測(cè)，競(jìng)賽。及時(shí)公示，促使教師具有高度責(zé)任心和使命感，樹立高度的質(zhì)量意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、危機(jī)意識(shí)。榮辱意識(shí)。這也是本期工作之要點(diǎn)難點(diǎn)。

2.精心組織每次月考，端正考風(fēng)考紀(jì)，考出真實(shí)成績(jī)，便于縱向和橫向的比較，每次考試后都要做好質(zhì)量分析，重點(diǎn)分析學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)和學(xué)生的答題情況，促進(jìn)教與學(xué)統(tǒng)一。利用每月一考的方式對(duì)教師的教學(xué)效果進(jìn)行階段性檢查，并根據(jù)月考中暴露出來(lái)的問(wèn)題及時(shí)對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)分析和正確處理。

我校教學(xué)改革的幾點(diǎn)反思：

一、我校課堂教學(xué)工作存在的缺點(diǎn)和不足

1、個(gè)被教師課堂教學(xué)有時(shí)會(huì)流于形式

有的教師在課堂教學(xué)中，主要精力用在了如何讓課堂氣氛“熱鬧”上，不論

什么內(nèi)容都組織學(xué)生分組討論，一些作為樣板示范作用的公開(kāi)課更是花樣百出，令人眼花繚亂。個(gè)別課堂僅當(dāng)作“體現(xiàn)課改精神”的標(biāo)簽，而缺乏實(shí)質(zhì)性的合作。

2、個(gè)別教師過(guò)分夸大學(xué)生的主體性地位

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，老師是主導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)腦動(dòng)手能力，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性是值得提倡的，但是個(gè)別教師為了突出學(xué)生的主體地位，就把一切教學(xué)活動(dòng)都交給學(xué)生，夸大了學(xué)生的主體地位而白白浪費(fèi)教學(xué)信息資源，學(xué)生也無(wú)所事事，造成課堂教學(xué)效率低下。

3、雙分管理機(jī)制不健全，執(zhí)行不到位。

這是我校課改突顯的最大問(wèn)題，班主任素質(zhì)良莠不齊，管理機(jī)制不健全或者獎(jiǎng)懲執(zhí)行不力，時(shí)斷時(shí)續(xù)。