第一篇：2號--2012年教研室工作計劃要點

陽信縣教學(xué)研究室

〔2012〕第2號

2012年工作計劃要點

2012年全縣教科研工作的指導(dǎo)思想是：圍繞教體局的總體目標(biāo)，求真務(wù)實，強化素質(zhì)教育，以課程改革為重點，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，堅持為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)的教研工作方向和以人為本的教育思想，加強教學(xué)常規(guī)管理工作，規(guī)范教師教學(xué)行為，推動全縣教育持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。

一、加強課程管理，提高課程實施水平

1、結(jié)合省市有關(guān)要求，進一步提高學(xué)校對落實課程方案重要性的認(rèn)識，強化督查力度，完善評價機制。積極做好課程的管理和指導(dǎo)，完善課程體系和課程設(shè)置方案，開全課程，開足課時，科學(xué)有效地開設(shè)選修課程。

2、進一步加強學(xué)校硬件建設(shè)，積極創(chuàng)造條件提高綜合實踐活動和學(xué)校課程的開設(shè)水平。有條件的學(xué)校要建設(shè)配備好探究實驗室和“機器人實驗室”。

3、繼續(xù)加強薄弱學(xué)科課程建設(shè)。學(xué)校在師資配備、教師培訓(xùn)等方面加大力度，通過優(yōu)秀學(xué)校課程成果評選、教師專題培訓(xùn)、課堂教學(xué)觀摩等形式，不斷提高薄弱學(xué)科課程的實施水平。

4、結(jié)合縣教育體局《關(guān)于戲曲文化進校園活動的實施意見》的文件精神，借助于各學(xué)校音樂教師、有戲曲方面愛好的教師以及聘請的省市縣戲曲藝術(shù)團的指導(dǎo)教師等師資力量，在中小學(xué)課程中開設(shè)戲曲課程，全面提升學(xué)校藝術(shù)教育質(zhì)量，推動學(xué)校文化、學(xué)校課程和學(xué)校特色建設(shè)。結(jié)合全縣“藝術(shù)節(jié)”開展學(xué)生戲曲展演活動。

二、加強常規(guī)管理，規(guī)范教師教學(xué)行為

5、加大教學(xué)常規(guī)的落實力度，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。一是加強學(xué)校對各年級、各學(xué)科教學(xué)計劃的指導(dǎo)，規(guī)劃好各階段的學(xué)習(xí)及活動；二是

強化備課這一環(huán)節(jié)，通過研討、專題報告等形式對教師的備課進行指導(dǎo)，要改進 “提綱”式的學(xué)案設(shè)計，提倡“教案”與“學(xué)案”相結(jié)合，加強對學(xué)生自主、合作、探究等問題的研究。三是充分利用多種平臺開展扎實有效的教科研活動。四是加強對學(xué)生作業(yè)的指導(dǎo)和試題檢測訓(xùn)練的研究。義務(wù)教育階段要將學(xué)生作業(yè)的規(guī)范（格式、書寫）放在首要位置，更加注重對學(xué)生作業(yè)及檢測中出現(xiàn)的問題進行分析和糾錯。年內(nèi)開展學(xué)校、學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)計劃評選及教師教學(xué)設(shè)計比賽、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評等活動。

三、加強業(yè)務(wù)管理，提高教師綜合素質(zhì)

6、繼續(xù)開展教師讀書活動，不斷更新教育理念，豐富拓展教師的知識領(lǐng)域。組織參加全省新一輪高中、初中、小學(xué)教師暑期遠(yuǎn)程研修和教研員遠(yuǎn)程研修，提高研修針對性和實效性；開展中小學(xué)教師教育技術(shù)培訓(xùn)，促進教師運用教育技術(shù)開展教育教學(xué)的能力和水平；結(jié)合全縣中小學(xué)心理健康教育師資培訓(xùn)，開展學(xué)校心理咨詢室等級評選活動，打造心理健康教育特色品牌學(xué)校。

7、開展以課堂教學(xué)改革為主的課題研究。各學(xué)校針對教學(xué)改革存在的問題，提出與本校實際相結(jié)合的課題研究項目，進行專題立項研究。充分利用“1751”和“聯(lián)片教研”等多種平臺，促進教科研工作深入開展。創(chuàng)辦《陽信教育科研》，探討和交流全縣教育改革和發(fā)展的經(jīng)驗和做法。

8、組織開展多種活動，強化教師基本功訓(xùn)練。繼續(xù)貫徹落實《關(guān)于進一步加強教師基本功訓(xùn)練規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)行為的指導(dǎo)意見》文件精神，鞏固教師通用教學(xué)基本功訓(xùn)練成果，年終組織開展教師綜合素質(zhì)比賽及教學(xué)基本功優(yōu)秀學(xué)校評選活動。

9、認(rèn)真組織各級優(yōu)質(zhì)課評選、教學(xué)研討活動。結(jié)合《陽信縣教科研成果獎勵辦法》，開展形式多樣的課堂教學(xué)比賽和教科研成果評選活動，推動全縣教師整體水平的提高。

四、加強機制建設(shè)，深化課堂教學(xué)改革。

10．各單位制定和完善與本單位相適應(yīng)的“課堂教學(xué)改革實施方案”及相應(yīng)的考核獎勵辦法。加大課堂教學(xué)改革的資金投入力度，結(jié)合有效的激勵機制，對課堂教學(xué)改革中成績突出的教師、學(xué)科組進行表彰獎勵。

11、依據(jù)縣教體局《關(guān)于進一步深化課堂教學(xué)改革 彰顯學(xué)校特色的實施意見》文件精神，以課堂教學(xué)改革推動學(xué)校特色建設(shè)。繼續(xù)推進省、市、縣三級試點學(xué)校的改革步伐，借鑒兄弟單位的先進經(jīng)驗，力爭在年內(nèi)幾處學(xué)校取得階段性成果。繼續(xù)開展教學(xué)教研優(yōu)秀單位和課堂教學(xué)改革示范學(xué)校評選活動，組織好市級教學(xué)示范學(xué)校的創(chuàng)建工作。

五、加強習(xí)慣培養(yǎng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

12、繼續(xù)抓好學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，將學(xué)生良好的行為習(xí)慣與學(xué)生課堂教學(xué)改革相結(jié)合。使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會合作，為學(xué)生未來的發(fā)展奠基。每年九月份開展“習(xí)慣養(yǎng)成月”活動。開展學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)校評選活動。

13、廣泛開展中小學(xué)生“讀好書，寫好字”系列活動。積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，指導(dǎo)好學(xué)生規(guī)范、整潔地書寫，在小學(xué)高年級和初中一、二年級增設(shè)書法課。充分利用學(xué)校各種資源，積極宣傳推廣優(yōu)秀的讀書、寫字活動經(jīng)驗和做法，下半年組織開展師生讀書征文比賽、學(xué)生現(xiàn)場書寫比賽等活動，優(yōu)秀作品將在《陽信教育科研》刊物上發(fā)表。

14、組織開展學(xué)生學(xué)科競賽、創(chuàng)新能力比賽。在全面加強科技創(chuàng)新教育和實踐活動的基礎(chǔ)上，組織廣大中小學(xué)生積極參加各級各類學(xué)科競賽、科技創(chuàng)新大賽、電腦作品制作大賽、實驗創(chuàng)新大賽等活動，在創(chuàng)新、實踐教育上取的新的突破。

六、加強資源管理，提高設(shè)備利用效益

15、加強學(xué)校實驗室、儀器室等配套設(shè)施建設(shè)，組織儀器室管理員上崗培訓(xùn)，通過考試和抽測不斷提高管理人員業(yè)務(wù)水平。

16、繼續(xù)開展學(xué)生和教師實驗技能和信息技術(shù)應(yīng)用水平檢測，提高教學(xué)資源的利用率。上半年和下半年各舉行一次實驗教學(xué)及信息技術(shù)應(yīng)用水平抽測，并將結(jié)果納入學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評估。

17、繼續(xù)開展 “實驗教學(xué)及實驗室管理示范學(xué)?！焙汀敖逃畔⒒痉秾W(xué)校”創(chuàng)建活動，不斷提高實驗教學(xué)、信息化應(yīng)用及管理水平。

二○一二年一月三十日

第二篇：教研室工作計劃及工作要點

在上級部門和教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，為進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，使我縣教育教學(xué)工作不斷規(guī)范。特制定如下工作計劃：

一、指導(dǎo)思想

按照《中國教育改革與發(fā)展綱要》、《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的要求，不斷更新觀念、開拓創(chuàng)新、積極探索實踐，認(rèn)真到基層學(xué)校進行調(diào)研。加強教育教學(xué)的研究、檢查、指導(dǎo)等工作，特別是雙語教學(xué)和農(nóng)村學(xué)前幼兒教育的調(diào)研和指導(dǎo)。為我縣教育事業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。

二、主要工作

在教育局的領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)一安排下，主要完成以下工作：

（一）教研方面工作

1、教學(xué)常規(guī)的檢查指導(dǎo)

按教育局的統(tǒng)一安排，每學(xué)期都定期、不定期對中小學(xué)的教學(xué)常規(guī)進行檢查指導(dǎo)，每學(xué)期至少兩次教育教學(xué)大檢查，對教師的教案書寫、課堂教學(xué)、作業(yè)布置和批改、課外輔導(dǎo)、單元測試進行全面檢查，及時反饋存在的問題，提出要求，并對檢查的情況進行通報，責(zé)令學(xué)校進行整改。

2、基礎(chǔ)教育課程改革實驗的組織、實施

我縣的漢語系中小學(xué)于XX年秋季全部進入課改實驗，XX年秋季民語系學(xué)校也進入課改實驗。積極組織教師參加課改培訓(xùn)，做到“先培訓(xùn)、后上崗，不培訓(xùn)、不上崗”。在全縣范圍組織課改實驗工作研討會；組織教師參加地區(qū)到我縣“送課下基層活動”等活動，積極組織廣大教師參加觀摩、交流互動活動；及時匯集課改資料，上報課改實驗工作的信息等，推進了我縣課改實驗工作的開展。

3、做好期末考試和抽考的組織及成績統(tǒng)計分析

教研室將負(fù)責(zé)組織全縣中小學(xué)的期末考試統(tǒng)考的各項工作，包括征訂試卷、組織考試、成績匯總統(tǒng)計分析等，同時每學(xué)期均對中小學(xué)安排進行了一次抽考，有效促進各學(xué)校的教學(xué)工作，客觀評估學(xué)校教學(xué)水平。

4、組織參加各種教學(xué)比賽和學(xué)生知識競賽

組織學(xué)生參加上級部門安排的各種比賽活動。

組織安排全縣中小學(xué)校的教學(xué)能手比賽。通過選拔，組織教師參加地區(qū)教學(xué)能手比賽。促進教師研究教育教學(xué)的工作積極性，不斷提高教師們課堂教學(xué)基本素質(zhì)和水平。

5、中小學(xué)教師普通話測試報名、組織工作

按地區(qū)教育局的有關(guān)安排和要求，認(rèn)真做好全縣教師普通話測試宣傳、報名、測試、發(fā)證、統(tǒng)計等各項工作。

6、積極做好我縣學(xué)校藝術(shù)教育工作

做好我縣藝術(shù)教育的課題研究結(jié)題后的繼續(xù)實驗工作，力爭在地方藝術(shù)課程開發(fā)上有所突破。積極推動我縣藝術(shù)教育教學(xué)工作不斷向前發(fā)展。

7、實驗遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作的檢查指導(dǎo)

每學(xué)期將專門對各學(xué)校的理化生實驗、遠(yuǎn)程教育教學(xué)工作進行至少一次檢查，要求必須按教材規(guī)定完成演示實驗和學(xué)生分組實驗；微機可要在掌握一定理論的基礎(chǔ)上使學(xué)生具備相當(dāng)?shù)膶嶋H操作能力，鼓勵廣大教師充分利用現(xiàn)代化多媒體技術(shù),充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育設(shè)備的作用。

8、認(rèn)真做好hsk水平考試報考工作

按地區(qū)教育局的有關(guān)要求，積極組織廣大民語系教師參加hsk水平考試，認(rèn)真做好有關(guān)政策宣傳、報名、數(shù)據(jù)上報、辦理準(zhǔn)考準(zhǔn)、參加考試、辦理等級證書等各項工作。

9、認(rèn)真做好中考工作

在教育局的統(tǒng)一部署下，認(rèn)真做好全縣學(xué)校的中考工作。主要包括：組織初三學(xué)生報名、考場編排、監(jiān)考教師的抽調(diào)與培訓(xùn)、試卷運送和保密、民語系考生的閱卷和統(tǒng)分、漢語系試卷的回卷等工作。

10、做好雙語教學(xué)的調(diào)研工作。

農(nóng)村雙語幼兒園已經(jīng)初具規(guī)模，教研室牽頭對農(nóng)村雙語幼兒園的工作進行調(diào)研、指導(dǎo)，使農(nóng)村幼教發(fā)展健康有序。組織專家對雙語實驗班的教學(xué)進行指導(dǎo)。

（二）教師培訓(xùn)

1、教師資格認(rèn)定的有關(guān)工作

在地區(qū)教育局的統(tǒng)一安排下，要認(rèn)真做好教師資格認(rèn)定工作，主要包括：有關(guān)政策、法律法規(guī)的宣傳，申請教師的檔案整理、初審和保管，全縣認(rèn)定教師的數(shù)據(jù)錄入、上報，證書打印發(fā)放等事項。重點是新聘教師的資格認(rèn)定和農(nóng)村幼兒教師的資格認(rèn)定。

2、中小學(xué)教師繼續(xù)教育

全縣教師的繼續(xù)教育工作，主要有：組織民語系教師參加各級各類的漢語培訓(xùn)；組織教師參加地區(qū)的繼續(xù)教育培訓(xùn)；負(fù)責(zé)中小學(xué)教師繼續(xù)教育登記手冊的統(tǒng)計、登記卡的填寫、登記表的填寫和統(tǒng)計，為教師完成管理周期內(nèi)的繼續(xù)教育做好各項工作。

3、中小學(xué)教師計算機水平考核工作

按上級安排做好教師參加計算機水平考核的各項工作，主要有宣傳報名、組織培訓(xùn)、數(shù)據(jù)錄入和上報、辦理準(zhǔn)考證、參加考核等工作，為了提高教師的微機應(yīng)用能力，安排在有條件的學(xué)校舉辦計算機強化培訓(xùn)班，使全縣教師的計算機理論和實際操作運用能力有整體提高。

4、按地區(qū)教育局的有關(guān)要求，完成全縣中小學(xué)教師的分類統(tǒng)計上報工作。

（三）、其他

1、參與各種大型考試工作

在教育局的統(tǒng)一安排下，組織小學(xué)六年級和雙語實驗班抽考，初中畢業(yè)及普通高中招生考試等大型考試。

2、起草相關(guān)文件、材料、報表

在領(lǐng)導(dǎo)的安排下，積極起草有關(guān)教研、教師培訓(xùn)方面的文件、匯報材料、報表，還參與撰寫教研、師訓(xùn)等方面的一些調(diào)研報告。

3、撰寫相關(guān)信息

積極撰寫相關(guān)信息，介紹中小學(xué)開展的教研、培訓(xùn)活動等方面取得的新成就，及時為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供準(zhǔn)確的信息。

第三篇：烏蘭浩特市教研室2011年工作計劃要點

烏蘭浩特市教研室2011年工作計劃要點指導(dǎo)思想和總體要求2011年烏蘭浩特市教研室的指導(dǎo)思想是，以推進素質(zhì)教育為主體，以科學(xué)發(fā)展為統(tǒng)領(lǐng)，以市教育局2011年教育行政工作會議精神為指導(dǎo)，全面踐行市教育局提出的“以人為本，突出內(nèi)涵發(fā)展，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量”工作理念；全面落實“突出抓好小學(xué)階段讀書興趣和讀書習(xí)慣的培養(yǎng)和養(yǎng)成，初中階段學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，高中階段教育回歸育人本源，以強化育人促升學(xué)”的工作重點；以研究實踐活動為載體，努力推動全市教育教學(xué)均衡發(fā)展、科學(xué)發(fā)展和內(nèi)涵發(fā)展，烏蘭浩特市教研室2011年工作計劃要點?？傮w要求是：突出教學(xué)研究的專題化；教學(xué)科研的校本化；教學(xué)管理的規(guī)范化。形成一個跟蹤指導(dǎo)、逐校調(diào)研、典型拉動、突出實效的長效機制，全面提高全市的教育教學(xué)質(zhì)量。主要工作

一、突出重點，全面推進新課程改革

1、突出專題化研究。研究專題的確立，要自下而上，著眼于一線學(xué)科專任教師踐行實踐的需要，確定學(xué)科教學(xué)內(nèi)容某一領(lǐng)域為研究專題。組織開展系列專題研究活動。系列研究流程為：第一步，確定研究專題；第二步，錄制研究課；第三步，組織網(wǎng)絡(luò)評課；第四步，收集典型課例；第五步，專題論文評比。

2、加強校本教研。突出特色，凸顯個性，著力構(gòu)建“一校一品牌，一校一特色”，工作計劃《烏蘭浩特市教研室2011年工作計劃要點》。

3、強化課標(biāo)學(xué)習(xí)。本重點學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容領(lǐng)域的學(xué)段要求。建議學(xué)校把此項工作作為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重點，做好學(xué)習(xí)考核工作。此項工作作為教學(xué)督導(dǎo)評估的內(nèi)容。

4、加強高中新課程改革視導(dǎo)工作。

二、規(guī)范常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1、開足、開齊、開好學(xué)科課程。

2、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，跟蹤調(diào)研。調(diào)研的內(nèi)容：1）、是否打造了高效課堂；是否促進了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變；是否培養(yǎng)了學(xué)生的讀書興趣，習(xí)慣、能力和方法。2）、教研活動的主題是否明確；活動的組織安排是否合理規(guī)范；活動的結(jié)果是否有效；全年的學(xué)科教研活動是否有承接性和系列性。3）、集體備課組織是否到位；主備人是否準(zhǔn)備到位；組織安排是否到位；教學(xué)設(shè)計是否到位；課堂落實是否到位。4）、學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的過程。

3、教學(xué)質(zhì)量檢測。

4、教研員包點到校，協(xié)助學(xué)校開展教學(xué)常規(guī)管理工作。

三、深入檢查指導(dǎo)，提高教學(xué)科研的實效性堅持“課題回歸校本、科研走進課堂”的教育科研方向，讓課題研究起到服務(wù)、引領(lǐng)教學(xué)和打造學(xué)校特色的作用。

1、鞏固深化“中小學(xué)語文實踐活動計劃”區(qū)域性課題研究成果。以“濃縮課時”為重點，把“單元主題教學(xué)”的探索作為主要舉措，以課內(nèi)帶課外，一篇帶多篇，培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣和讀書習(xí)慣。

2、繼續(xù)深化初中英語區(qū)域性課題研究。

3、深入學(xué)校，加強對各學(xué)校校本課題研究的檢查指導(dǎo)。

4、繼續(xù)深化學(xué)科科研課題研究。

5、在調(diào)研的基礎(chǔ)上，召開全市科研課題現(xiàn)場會。

四、實踐練兵，提高教師專業(yè)化水平

1、以考促訓(xùn)，深入學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，開展新課程標(biāo)準(zhǔn)知識競賽活動。競賽的主要內(nèi)容以學(xué)科教學(xué)內(nèi)容領(lǐng)域?qū)W段要求為重點。

2、以講促訓(xùn)，通過互聯(lián)網(wǎng)，開展學(xué)科專題研究網(wǎng)上論壇活動。

3、以賽促訓(xùn)，舉辦課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課展示競賽活動。

4、以課促訓(xùn)，繼續(xù)開展好城鄉(xiāng)課堂教學(xué)交流活動。

五、加強自身建設(shè)，充分發(fā)揮教研職能作用

1、繼續(xù)深入開展“展教師新風(fēng)，育時代新人”師德師風(fēng)教育活動，加強教研員的說、寫、評、導(dǎo)四大基本功訓(xùn)練。提高教研員的整體素質(zhì)，不僅做學(xué)科知識教學(xué)的引導(dǎo)者，更要做全面育人的引路人。

2、進一步改善辦公條件，創(chuàng)造寬松、和諧的教研氛圍。

3、逐步提高教職工工作幸福指數(shù)。2011年2月23日

第四篇：2016教研室工作總結(jié)及下半年工作計劃要點

2015——2016學(xué)下學(xué)期教研室工作總結(jié)

一學(xué)期來，在教體局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在上級主管部門的指導(dǎo)下，信州區(qū)教研室在徐主任的帶領(lǐng)下，努力創(chuàng)新、整合學(xué)科教研工作，務(wù)實提高，為促進教師專業(yè)素養(yǎng)的提升和深化新課程教學(xué)改革而努力。現(xiàn)在就本學(xué)期主要工作做一個總結(jié)。

一、教學(xué)視導(dǎo)形式創(chuàng)新，引領(lǐng)互動促實效

本學(xué)期，我們以教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)為抓手，與時俱進，不斷創(chuàng)新視導(dǎo)方式，豐富視導(dǎo)活動形式。我們堅持常規(guī)視導(dǎo)與調(diào)研視導(dǎo)相結(jié)合，以常規(guī)教學(xué)評價性視導(dǎo)為主，專題調(diào)研為輔，全方位覆蓋學(xué)校教育教學(xué)各方面工作。針對農(nóng)村新調(diào)進的青年教師大多對教學(xué)常規(guī)要求不是很熟悉的現(xiàn)狀，為進一步規(guī)范課堂教學(xué)行為，落實日常教學(xué)常規(guī)，更好地促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，我們“兩月一集團”的常規(guī)視導(dǎo)活動，不僅與“局長聽課日”并行，本學(xué)期，我們成立各集團骨干教師巡課小組，在教學(xué)視導(dǎo)工作中增設(shè)骨干教師巡課環(huán)節(jié)，增強我區(qū)學(xué)科教研專業(yè)引領(lǐng)的力量，努力讓每一次下校視導(dǎo)覆蓋面更廣，更深入。

本學(xué)期，小學(xué)按計劃完成了對實驗集團與五小集團的教學(xué)視導(dǎo)工作，4月21日，在八小首次采取教研員與骨干教師巡課小組集團交叉巡課并進的方式。視導(dǎo)過程中，教研員與骨干教師深入到學(xué)校的各年級，均從推門聽課，教學(xué)效果考查和教案、作業(yè)抽檢三方面深入課堂、辦公室進行，并及時完成上交《教研員下校視導(dǎo)情況紀(jì)錄表》和《信州區(qū)教研室下校視導(dǎo)情況反饋表》。

每次下校視導(dǎo)，均涵蓋語、數(shù)、綜合學(xué)科，并及時召開反饋交流會，每位教研員與巡課組成員均現(xiàn)場總結(jié)，就聽課、課堂教學(xué)效果抽樣檢測數(shù)據(jù)分析和該校教師常規(guī)執(zhí)行情況與學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)，和教師面對面進行反饋，肯定成績，指出存在的問題，提出整改建議，特別從細(xì)節(jié)入手，如教師基本功的提升潛能，教師課堂教學(xué)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的正確領(lǐng)悟，教師對年段教學(xué)目標(biāo)的正確把控，對學(xué)情與課堂生成的關(guān)注，教師對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)等，還在學(xué)生作業(yè)統(tǒng)一格式，書寫、訂正等學(xué)習(xí)習(xí)慣的規(guī)范養(yǎng)成等方面，傳遞一些成功做法，為學(xué)校教學(xué)導(dǎo)航，不僅受到學(xué)校的歡迎，而且有效促進各校教學(xué)管理水平和教學(xué)工作再上新水平、新臺階。

不足的是，因五月的小學(xué)教學(xué)競賽月活動、教研員派出參加局里的評估檢查再加上六月的出卷工作任務(wù)重，人員難以湊齊，原計劃安排在五、六月的六小集團視導(dǎo)工作未如期完成，下學(xué)期，我們正好趁著小學(xué)教學(xué)競賽活動休整的空檔，進行彌補，并加大小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)與巡課并進的工作力度，以每一次下文的方式，提前布置，有序?qū)嵤艳r(nóng)村青年教師教學(xué)常規(guī)的常態(tài)化實踐跟蹤指導(dǎo)與集團化常規(guī)教學(xué)互動互促作為教學(xué)視導(dǎo)的重心工作，以此強化學(xué)校教學(xué)過程管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，形成城鄉(xiāng)融合，集團互促的和諧共進的教學(xué)氛圍。本學(xué)期5月中旬，配合信州區(qū)教體局對中小學(xué)學(xué)校進行考評工作，我們派出童福洲、戴琳、蔣義春、朱亞東4位教研員前往進行了為期半個月的學(xué)校教學(xué)常規(guī)與教師發(fā)展考評工作。他們到達了我區(qū)27所小學(xué)和七所中學(xué)的每一所公辦學(xué)校，對各校課程管理、師資培養(yǎng)、課題研究、辦學(xué)成效、校本教研、教學(xué)常規(guī)和質(zhì)量檢測情況逐一細(xì)評，工作量大，異常辛苦，在回單位的反饋會上，我們統(tǒng)一了一些給分細(xì)節(jié)：比如教師發(fā)展中教師發(fā)表加分項省級、國家級難以區(qū)辨，國家級、省級同標(biāo)準(zhǔn)給分，另凡參加了小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語單元卷編寫的老師，我們單位提供名單，學(xué)校按人頭給分。此項工作的最后統(tǒng)計評分已經(jīng)接近尾聲。

2016年4月舉辦了“名師帶教展評暨送研下鄉(xiāng)”活動。小學(xué)于4月中上旬組織名師、學(xué)員“同課共研”現(xiàn)場課和教研互動活動。即名師與其帶教的學(xué)員進行同課異構(gòu)或同課同構(gòu)展示，名師、學(xué)員任選課題共同完成一節(jié)課。課后，城鄉(xiāng)教師和教研員互動研討，充分體現(xiàn)了送教研下鄉(xiāng)村的實效性；4月6日上午，在沙溪中學(xué)和朝陽中學(xué)，分別由名師帶教活動中的學(xué)員代表與名師共同研課后，進行了現(xiàn)場展示。兩個集團的名師、各校的教學(xué)管理人員、學(xué)科教師代表及相關(guān)學(xué)科教研員參加活動并于課后進行了交流研討，最后對2015年開展的信州區(qū)中小學(xué)“城鄉(xiāng)聯(lián)動，名師帶教”活動進行總結(jié)，對上課名師和學(xué)員頒發(fā)了榮譽證書。此次活動的開展既充分發(fā)揮了我區(qū)優(yōu)秀教師的示范、引領(lǐng)作用，促進城鄉(xiāng)教學(xué)教研的均衡發(fā)展，進一步促進城鄉(xiāng)互動、提升農(nóng)村青年教師隊伍的素質(zhì)，也幫助城區(qū)優(yōu)秀教師解決了職稱評定的問題，得到了學(xué)校和老師的肯定。

二、國家課程開齊開足，一校一品創(chuàng)精品

我區(qū)遵照江西省教育廳根據(jù)教育部頒發(fā)的《義務(wù)教育階段課程設(shè)置實驗方案》，每學(xué)期要求學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程設(shè)置和課時安排，執(zhí)行課程管理制度，開足開齊國家課程，地制宜開發(fā)校本課程，并在教學(xué)視導(dǎo)工作中進行督查。在本次省市級督導(dǎo)評估檢查工作中，我區(qū)各校執(zhí)行情況良好。下學(xué)期，我們將出臺《關(guān)于省級精品課程的申報與評選工作方案》在視導(dǎo)巡課工作中把“一校一品”工作的督查作為一項重要的內(nèi)容，并要求各校（包括村完?。╅_學(xué)初上交學(xué)校課程總表、作休時間表紙質(zhì)稿，學(xué)校的大課間、體育活動包括學(xué)校某一精品校本課程的開設(shè)均納入課表，接受教研室巡查，下學(xué)期末，我們將根據(jù)學(xué)?！耙恍Ｒ黄贰遍_展的實際效能，迎接市精品課程申報暨全區(qū)首屆精品課程評選工作。

為配合省市督導(dǎo)組來我區(qū)進行督導(dǎo)檢查，盡全力完成各項督導(dǎo)檢查任務(wù)，在有關(guān)計劃、總結(jié)、開足開齊義務(wù)教育階段所有課程按文件要求做好各項檢查工作。

三、骨干教師、學(xué)科帶頭人評選，公開公正嚴(yán)審核

本學(xué)期完成了江西省第三批中小學(xué)學(xué)科帶頭人及省骨干教師審核報送工作。我們成立業(yè)績評審小組，對來自全區(qū)中小學(xué)、幼兒園的29位申報骨干教師的業(yè)績材料和11位申報學(xué)科帶頭人的業(yè)績材料一項一項逐一進行加分、累計總分并排名，然后交教體局黨委會投票通過，最后根據(jù)最后排名和指標(biāo)數(shù)報送市教育局，實驗的毛軼珍，三小的諸葛芬，五小的汪南征，逸夫的吳婷，逸夫的程晗，秦中的朱校華，幼教的徐智穎共7位報送省級骨干教師參評，逸夫龔慧群，五小林艷和鄭詠梅，四中黃麗，幼教黃琪和許芳，教研室戴琳共7位報送省級學(xué)科帶頭人參評，之后我們按上級文件要求成立學(xué)科帶頭人、骨干教師考察組，對通過備選的7位省級骨干教師和6位省級學(xué)科帶頭人進行業(yè)績、工作表現(xiàn)與師德師風(fēng)情況考察，完成考察報告上交市教育局。6月中旬，經(jīng)教研網(wǎng)公布，13位老師有幸成為我區(qū)江西省第三批中小學(xué)學(xué)科帶頭人、骨干教師。

四、小學(xué)教學(xué)競賽月活動，有條不紊出新篇

從5月3日至24日，小學(xué)小學(xué)教學(xué)競賽月活動在陳主席的聯(lián)絡(luò)下，在、音樂、美術(shù)、語文、數(shù)學(xué)、英語教研員的精心安排下圓滿結(jié)束。這期間，受督導(dǎo)評估迎檢工作和臨時性的市信息化教學(xué)比賽、市校本課程研討會的影響，小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科以及副校長論壇的比賽時間和場地都做了相應(yīng)的調(diào)整，但是我們的活動仍有條不紊、緊湊高質(zhì)地完成。

本次小學(xué)教師競賽月活動以“科學(xué)整合、創(chuàng)新高效、賽研并進”為愿景，遵循我區(qū)各學(xué)科教學(xué)競賽參賽選手選拔與報送一貫以來公開透明、公平公正的原則，以深化“學(xué)科基地”建設(shè)、促進信息化與教研的深度融合為工作重心，貫穿活動始終，以下幾大亮點深受老師們好評：

1.科學(xué)整合 錄播同步

首先是比賽形式的整合：小學(xué)各學(xué)科教學(xué)競賽集中在一個月內(nèi)完成，形成長效機制，既便于各校將區(qū)級學(xué)科競賽提前納入學(xué)校教學(xué)、集團教研工作計劃中，又為我們教研室做好一年一度的學(xué)科人才庫儲備，讓更多的青年教師踏上專業(yè)成長的快車道。其次是賽課與錄播同步的整合：本次學(xué)科競賽均進行現(xiàn)場賽全程錄播同步，為教師留存第一手錄像課資料既服務(wù)于賽課教師，又避免了今后教研室推送優(yōu)秀錄像課的措手不及與重復(fù)勞動。為了達成遠(yuǎn)程聽課同步，五小提前檢修、更換設(shè)備，為了保證錄播的效果，在承擔(dān)比賽的每一天，五小、逸夫小學(xué)的錄播室和后臺均安排專業(yè)老師全程跟蹤把控，賽后，陳紹俊不辭辛苦，及時收齊老師們的錄像課，并一一拷給賽課教師，極大方便了教師參加學(xué)科錄像課報送工作。5月底，“踐行社會主義核心價值觀”小學(xué)課例評比報送工作也在數(shù)學(xué)、英語、體育、在、綜合實踐、信息技術(shù)教研員們的努力配合小按時完成上交，報送數(shù)學(xué)10節(jié)，英語5 節(jié)，綜合實踐2節(jié)，信息技術(shù)2節(jié)，體育1節(jié)，共計20節(jié)。

2.創(chuàng)新評價

賽研并進

為實現(xiàn)我區(qū)各集團學(xué)科骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)與教研互動，本次比賽首次采取組建學(xué)科骨干教師評委團的方式，各學(xué)科競賽的評委均為教研員從各集團挑選的骨干教師代表，來自六個集團六人組成。我們還采取集團參賽選手，本集團評委回避的原則，除去一個最高分、一個最低分，取三位評委的平均分為選手最后得分的辦法，現(xiàn)場評分，亮分的方式，公開透明，保證比賽的公信度。

自各集團美術(shù)、音樂、語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的30位評委老師，她們協(xié)調(diào)好各自學(xué)校的工作，全身心參與到本次活動中來，她們著學(xué)習(xí)的態(tài)度，認(rèn)真聽評完每一節(jié)課，認(rèn)真做好聽課筆記、評價記錄，以一顆公心和真心，默默工作著，與賽課教師同成長。他們還積極參加到賽后的學(xué)科主題研討活動中去，特別提出表揚的是語文、數(shù)學(xué)學(xué)科的研討活動在比賽后的兩天之內(nèi)分別進行了半天獨立的主題交流研討，所有參賽教師、各集團聽課教師代表與評委面對面齊聚一堂，研討活動融洽而熱烈。既有教研員和評委老師開誠布公的專業(yè)點評，又有上課教師、聽課教師的互動交流，在有問必答，直面問題式的研討與反思中，骨干教師與青年教師教學(xué)相長，經(jīng)驗與創(chuàng)新共生，有效地發(fā)揮著我區(qū)學(xué)科骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)與教研互動的作用，開啟我區(qū)“學(xué)科基地 主題教研”的新風(fēng)貌。

3.城鄉(xiāng)共進 新人輩出

本次各學(xué)科區(qū)級競賽的選送方式為：先以集團中心校牽頭，在教研集團內(nèi)公開競技選拔，以此為契機開展集團內(nèi)學(xué)科教研交流活動，然后在此基礎(chǔ)上，根據(jù)各學(xué)科下放的名額，以集團為單位選送參賽。為均衡學(xué)校差異，我們要求每個集團選派教師必須至少有一位是成員校的教師參加，我們希望打破城鄉(xiāng)壁壘，以集團之力、學(xué)校之力，關(guān)注鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校青年教師成長，通過校內(nèi)賽、集團內(nèi)賽，推出好學(xué)、創(chuàng)新，有潛質(zhì)優(yōu)秀青年教師。在本次五門學(xué)科的教師競技中，我們欣喜于每節(jié)課的背后都折射出不一樣的教學(xué)理念，不一樣的團隊力量，活動不僅促進了教師個人教學(xué)能力的提升，還帶動了各集團校的教研氛圍，我們更為一位位優(yōu)秀的青年教師，尤其是一些原本教研力量相對薄弱的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校、城郊學(xué)校教壇新秀的突起而倍感振奮。

難怪評委老師們有的說：“本次參賽教師隊伍年輕化，教學(xué)水平專業(yè)化，完全沒有了校際之間的差異，尤其是鄉(xiāng)村教師與小學(xué)校的教師表現(xiàn)尤為出色！”有的說：“我看到那么多年輕有才能的老師，從她們身上我看到了教育、教學(xué)的熱情。我要為她們點贊，我要向她們學(xué)習(xí)！”親歷全程的每一位教研員都知道，這樣的夸贊絕對言由心生！

我們正努力著讓教師教學(xué)競賽月活動真正成為教師通向?qū)I(yè)化成長、成就魅力教師的快車道。

五、骨干教師培訓(xùn)創(chuàng)新意、觀摩實踐展均衡

為進一步加強我區(qū)教師隊伍建設(shè)，提高中小學(xué)骨干教師學(xué)科專業(yè)化素質(zhì)，結(jié)合我區(qū)實際制定并下發(fā)了《2016年信州區(qū)中小學(xué)學(xué)科骨干教師培訓(xùn)實施方案》，并于4月份舉行了中小學(xué)學(xué)科骨干教師理論通識和教學(xué)觀摩交流實踐培訓(xùn)。4月7日上午在逸夫小學(xué)報告廳進行了骨干老師培訓(xùn)開班儀式，由市教研室副主任方建新老師作了理論通識培訓(xùn)，下午分學(xué)科進行了專業(yè)素養(yǎng)提高培訓(xùn)，4月8日，分別到玉山瑾山小學(xué)和玉山文苑學(xué)校進行了教學(xué)觀摩交流活動。5月6日，小學(xué)部分骨干老師到上海市梅園小學(xué)進行觀摩學(xué)習(xí)。5月19—20日，組織我區(qū)初中語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科部分骨干教師前往上海進行學(xué)習(xí)交流活動。兩天的學(xué)習(xí)內(nèi)容緊湊而豐富，參加了上海浦東新區(qū)優(yōu)秀教師的教學(xué)展示與教學(xué)論壇；聆聽了教育大家于漪老師的精彩點評及對當(dāng)前學(xué)校教學(xué)思想理念的獨特見解；觀摩了上海建平實驗中學(xué)的學(xué)科骨干老師的課堂教學(xué)，并和他們就學(xué)科教學(xué)教研及學(xué)校教研組建設(shè)等問題進行了交流互動；列席了上海金楊教育省學(xué)區(qū)和建平教育集團聯(lián)合主辦的“潛心教研、提升素養(yǎng)”學(xué)科命題交流研討活動；觀看了建平實驗中學(xué)學(xué)生“書香校園，經(jīng)典誦讀”活動。對于這些活動，參訓(xùn)教師普遍反映極好，大家紛紛表示要把看到、學(xué)到的這些東西運用于日常教育教學(xué)中去。通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，進一步提高了參訓(xùn)骨干教師的專業(yè)理論水平和實踐能力，促進教師的專業(yè)發(fā)展，不斷更新教改理念，使參訓(xùn)骨干教師在今后的學(xué)科教學(xué)和校本研修中能更好 的發(fā)揮示范、輻射、引領(lǐng)作用，有力促進我區(qū)中小學(xué)教育的提升。

3、中小學(xué)音樂、美術(shù)教師專業(yè)技能培訓(xùn)。

4、做好初三中考復(fù)習(xí)研討工作。3月26日，由教研室主辦的中考復(fù)習(xí)研討會在逸夫小學(xué)舉行，全區(qū)有200多位老師參與了本項活動。同時，我們邀請到曾參加了中考命題的專家蒞臨我區(qū)講學(xué)，專家的引領(lǐng)使我區(qū)初三教師明確方向，有的放矢。教師紛紛表示，這樣的活動讓老師開闊了視野，對本的中考復(fù)習(xí)更有信心。

5、考務(wù)工作：在各位教研員的共同努力下，順利地完成了小學(xué)、初中的期末檢測工作。包括命題、校對、制卷、巡考及小學(xué)五年級的改卷、登分、成績統(tǒng)計及下發(fā)等等。在巡考過程中，認(rèn)真填寫了巡考情況反饋表，大部分學(xué)?？紙霭才乓?guī)范、考風(fēng)優(yōu)良，但也有個別學(xué)校非抽考年級的考場安排和考試紀(jì)律不盡如人意。試卷印制方面，仍有單面試卷現(xiàn)象，茅家?guī)X小學(xué)四年級試卷少7張。高三的兩次模擬考試和正在進行的高

一、高二期末考試，考前的秩序冊的編排、試卷訂單的上報，領(lǐng)發(fā)卷，考后的成績匯總、上報等工作，都能按照市里的相關(guān)要求，保質(zhì)保量，按時完成。

六、學(xué)科教研新思路、教研教學(xué)兩不誤

本學(xué)期按照教研室的統(tǒng)一部署，上半年小學(xué)開展教學(xué)競賽月活動，下半年中學(xué)開展教學(xué)競賽月活動的總要求，中學(xué)各學(xué)科教研員抓住利用這有利時機，積極開展豐富多彩的主題教研活動，如數(shù)學(xué)課開展“立德樹人”課例研討活動，從教師的教學(xué)實踐中，提取典型案例，盡心研討，這種新的形式案例直接來源于教師的教學(xué)實踐，內(nèi)容實，話題廣、思路新、易操作、接地氣的特點，很快為教師所接受。對今后的教研提供了廣闊的空間。生物學(xué)科開展公開課活動。

同時積極參加全市學(xué)科優(yōu)質(zhì)課類上課競賽活動，中小學(xué)相關(guān)學(xué)科積極打磨教師上課，力求在比賽中賽出好成績，好風(fēng)格，體現(xiàn)信州區(qū)年輕一代教師的風(fēng)采。在各類比賽中由 次獲得一等獎。

七、內(nèi)部管理構(gòu)建新機制，業(yè)績考核重實效

在徐主任的統(tǒng)籌安排下，每個教研員必須完成下小時到10節(jié)，聽課40節(jié)。每位教研員每學(xué)期做好學(xué)科總結(jié)，并在教研例會上作主旨發(fā)言，并提出下個學(xué)期的工作安排。使教研室各項工作有計劃，有預(yù)算、有針對性作出合理安排，做到有序科學(xué)。

我們相信，在徐主任的帶領(lǐng)下，教研室的全體同仁的共同努力下，信州區(qū)的教研工作更有特色、更富成效、更有生命力。

2016-7-24

2016-2017學(xué)上學(xué)期教研室工作計劃（要點）

為深入開展教學(xué)教研工作，切實做好骨干教師培訓(xùn)、教科、教導(dǎo)主任培訓(xùn)工作，提高我區(qū)兩室主任的業(yè)務(wù)素養(yǎng)；對偏遠(yuǎn)教學(xué)點青年教師的教學(xué)視導(dǎo)，常規(guī)教學(xué)，積極開展新的教學(xué)方法及范式研討，切實做好中學(xué)相關(guān)學(xué)科的教學(xué)競賽月活動，為我區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量的提升，促進素質(zhì)教育的全面發(fā)展，制定本計劃要點：

一、推進學(xué)科基地建設(shè)，打造學(xué)科“精品”

1.持續(xù)推進學(xué)科基地建設(shè)，打造學(xué)科“精品”，倡導(dǎo)校際間資源共享，我們以教育集團為單位，推進“主題+三環(huán)”的教研范式，即確定主題（來源于日常研究中比較聚焦的問題，由問題確定主題），三環(huán)：團隊研磨（圍繞主題，在骨干教師引領(lǐng)下，根據(jù)青年教師的需求，嘗試教學(xué)設(shè)計）——現(xiàn)場研討（現(xiàn)場展示，研討課，骨干教師點評）——反思拓展（反思重建，形成新的問題），在研究實踐中不斷發(fā)展遞升，使主題研究形成序列化、系統(tǒng)化，使“研究著工作”成為教師的工作狀態(tài)。

2.為充分發(fā)揮學(xué)科教研組的教學(xué)管理和研究功能，形成學(xué)科團隊合力，我室開展優(yōu)秀教研組評選活動。要求參賽教研組對研究成果進行整理（要有策劃，有過程，有反思總結(jié)，有圖片資料），形成具有特色的活動成果報告和教研活動錄像視頻資料。我室根據(jù)各校上交的教研成果進行評估，并評選出優(yōu)秀教研組再集中展示。

3.依托網(wǎng)站，完善名師工作室的網(wǎng)頁制作，正式啟動全區(qū)范圍的名師工作室，開展網(wǎng)絡(luò)研討交流活動，并于明年上半年進行 “優(yōu)質(zhì)名師工作室和優(yōu)秀名師”的“雙優(yōu)”評選工作。

二、推進中學(xué)學(xué)科教學(xué)競賽月活動，推動青年教師的業(yè)務(wù)成長

1.在小學(xué)成功舉行學(xué)科競賽月的基礎(chǔ)上，力求在10月份舉辦學(xué)科優(yōu)質(zhì)課競賽月活動。在中學(xué)9個學(xué)科中分批次舉行。力求在濃濃的教學(xué)氣氛中，提升教師教學(xué)素養(yǎng)，打造一批有良好社會影響力的青年教師。

2.積極開展省市學(xué)科帶頭人、省市骨干教師、區(qū)骨干教師展示課活動。上半年我區(qū)有一批教學(xué)教研能力的教師被評為省學(xué)科帶頭人、省骨干教師，這是我區(qū)教育界的寶貴資源，要讓這些教師發(fā)揮以點帶面的作用，計劃在11月份開展名師展示課活動，提高名師影響力。

三．持續(xù)推進中小學(xué)學(xué)科視導(dǎo)活動

教學(xué)視導(dǎo)工作已經(jīng)開展了一年，堅持“兩月一集團”視導(dǎo)活動，能深入了解各集團的教學(xué)教研進展，更能關(guān)注一批新教師的業(yè)務(wù)成長，教研員更能有針對性指導(dǎo)相關(guān)教師的教學(xué)教研。

四、全面開展教師培訓(xùn)工作，提高教師的整體素養(yǎng)

在上半年成功開展中小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語三學(xué)科區(qū)骨干教師培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，下半年積極開展教導(dǎo)處、教科處“兩處”主任培訓(xùn)。由于近兩年來新提拔的兩處主任比較多，有部分新的主任不完全了解教科教導(dǎo)的工作職責(zé)，有必要進行一次培訓(xùn)，既可以提升兩處主任的素養(yǎng)，又可對學(xué)校管理工作的推進，一舉多得。

五、積極開展參與省市教學(xué)教研活動。

中小學(xué)各學(xué)科要積極配合上饒市教研室的相關(guān)活動。如優(yōu)質(zhì)課比賽等

六、開展市級課題的申報及解題工作

七、加強教研室自身建設(shè)，健全各職能部門的職責(zé)。讓每個教研員都能發(fā)揮最大作用，提高教研室的影響力。

第五篇：教研室工作要點

基礎(chǔ)教研室工作要點

基礎(chǔ)教研室承擔(dān)著醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院基礎(chǔ)課程的教學(xué)工作?；A(chǔ)課是一個專業(yè)課程的基石，只有打好了基礎(chǔ)才能更好的建立專業(yè)知識構(gòu)架，才能更好地掌握專業(yè)技能?；A(chǔ)教研室工作如下：

一、日常教學(xué)的管理

1、每周檢查教師的教案，檢查教師教學(xué)進度。本教研室教師都能提前及時完成所授課程的備課和教案的書寫，教學(xué)進度基本能安計劃進行。

2、教學(xué)督導(dǎo)組每天查課一次，監(jiān)督各教師上課有無遲到、早退，上課過程是否規(guī)范，包括上課的板書，站姿，課堂教學(xué)的組織情況等；抽查教師作業(yè)布置和批改情況。

3、每周開展教研活動1次。

4、互相聽課、評課，取長補短，以提高教師的教學(xué)水平。3月份教研室其他工作安排：

1、設(shè)立該學(xué)期各個課程組長。每門課程選一名資歷高，教學(xué)效果好，對課程吃透的教師，設(shè)立課程組長，負(fù)責(zé)本門課程的教學(xué)大綱，教學(xué)進度的制訂、修改和完成，課程教學(xué)進度、教學(xué)重難點的把握和統(tǒng)一，并上交相關(guān)教學(xué)資料（紙質(zhì)版和電子版）。

2、本月教育廳要對我院進行年檢，本教研室積極配合教學(xué)科完善和整理年檢資料，迎接檢查。

3、教研室教師加班參與我院綜合評價考試監(jiān)考工作。

4、本教研室教師積極配合學(xué)院安排，完成了我院學(xué)生的補考監(jiān)考、閱卷及成績登錄工作。

5、組織教師參加我院教改項目的申報工作

6、完成本學(xué)期期初教學(xué)檢查工作

4月份工作安排：

1、各專業(yè)人才培養(yǎng)方案的修訂的調(diào)研工作及修訂工作安排

2、籌劃五月份的5.12護士節(jié)活動

3、準(zhǔn)備籌劃二級院的各專業(yè)技能大賽

4、完成補考試卷的閱卷、成績登錄及上交工作 5月份工作安排

1、組織教研室教師積極組織學(xué)生參加省級“互聯(lián)網(wǎng)+”大賽

2、完成仁慈啊培養(yǎng)方案的調(diào)研工作及人才培養(yǎng)方案修訂的初稿

3、完成下學(xué)期各專業(yè)教材計劃

4、完成其中教學(xué)檢查工作

5、組織教師完成16、17級各專業(yè)課程的命題工作，教研室審核并上交考務(wù)科打印樣卷

6、完成期末命題匯總表

7、完成畢業(yè)生的實習(xí)報告指導(dǎo)收集工作 6月份工作安排

1、參加校級互聯(lián)網(wǎng)加大賽過程

2、評選一流教師

3、組織二級院各專業(yè)的專家問答活動

4、完成期末教學(xué)檢查工作

5、參加我院的散招動員培訓(xùn)大會

6、完成教研室的本學(xué)期期末工作總結(jié)

7、完成本學(xué)期在線點播課程的學(xué)習(xí)

8、完成各專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂的討論級定稿工作

9、完成學(xué)院的期末監(jiān)考工作

10、上報下學(xué)期耗材 7月份工作安排

1、完成本學(xué)期期末閱卷、成績登錄以及試卷裝訂和上交工作

2、暑期完成下學(xué)期課程教案的撰寫和課件制作工作

3、完成暑期讀書任務(wù)

4、完成暑期診改任務(wù)

5、完成暑期學(xué)院宣傳稿件撰寫

6、暑期招生宣傳講師團的共組安排 8月份工作安排： 1、7月份安排的暑期工作的完成

2、暑期的散招工作 9月份工作安排

1、設(shè)立該學(xué)期各個課程組長。每門課程選一名資歷高，教學(xué)效果好，對課程吃透的教師，設(shè)立課程組長，負(fù)責(zé)本門課程的教學(xué)大綱，教學(xué)進度的制訂、修改和完成，課程教學(xué)進度、教學(xué)重難點的把握和統(tǒng)一，并上交相關(guān)教學(xué)資料（紙質(zhì)版和電子版）。

2、新聘教師的幫扶工作

3、教研室教師積極配合學(xué)院安排，完成了我院學(xué)生的補考監(jiān)考、閱卷及成績登錄工作。

4、組織教師積極參加科研項目申報工作

5、完成期初教學(xué)檢查工作

6、督促教師完成本學(xué)期實訓(xùn)課程的實訓(xùn)計劃并上交惠老師

10月份工作安排

1、科研項目的上報收尾工作

2、新聘教師幫扶情況的摸底

3、完成補考試卷的閱卷、成績登錄及上交工作 11月份工作安排

1、完成期中教學(xué)檢查工作

2、安排完成專業(yè)建設(shè)工作

3、組織教師完成期末考試的命題工作，并審核打印樣卷

4、匯總統(tǒng)計期末命題信息 12月份工作安排

1、安排考查課課程的結(jié)課考試

2、進行期末教學(xué)檢查

3、完成本學(xué)期工作總結(jié)

4、完成學(xué)院的期末監(jiān)考工作

5、完成綜合評價考試命題

1月份工作安排

1、完成期末試卷的閱卷、成績登錄工作以及試卷的裝訂級資料上交

2、學(xué)習(xí)集團考試題目，并參加學(xué)校組織的統(tǒng)一考試

3、完成教師年終考核

4、參加我院春招培訓(xùn)會議

5、上報下學(xué)期耗材

6、參加教職工代表大會

7、參加職業(yè)學(xué)院表彰大會 2月份工作安排

1、寒假完成下學(xué)期課程教案級課件制作

2、假期的春招散招工作