第一篇：九班主任工作經(jīng)驗交流材料

魯山一中

分享班主任工作中的幸福與快樂

座談會交流材料

九（2）班：孫國霞

2014年5月28日

班主任工作經(jīng)驗材料

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！很高興能有這么一個機會，能夠和大家一起交流班主任工作的經(jīng)驗所得，和大家一起分享班主任工作的苦與樂。一路走來，有眼淚，有歡笑；有荊棘，有坦途；有艱辛的耕耘，也有收獲的喜悅??回首來時的路，我留下的是一排排歪歪斜斜、深深淺淺的腳窩。一路摸索，我總結(jié)了不少教訓(xùn)，也積累了一些經(jīng)驗。今天借這個機會拿出來和大家商榷，如果能對大家的工作有所啟示，將是我最大的榮幸。我認為在眾多道德品質(zhì)當(dāng)中，班主任的人格魅力，主要靠愛心來彰顯?？梢赃@么說，愛是班主任工作的起點，也是班主任工作的最終歸宿。班主任必須博愛：真誠的無條件的把自己的愛奉獻給每一個孩子。老師的愛應(yīng)該包括尊重、信任、理解、寬容等等諸多含義。這就意味著班主任要平等對待每一個同學(xué)，不能根據(jù)成績、品德、言行的好壞就給學(xué)生戴上“好”與“差”的高帽子，然后區(qū)別對待。所謂的“好”學(xué)生我們要愛，所謂的“壞”學(xué)生我們更要愛。而且，我提倡對所謂的“差生、學(xué)困生、問題生”要偏愛一些，因為他們遠比那些好學(xué)生更需要愛。要知道，老師關(guān)注在他們身上的“一句話，一個眼神，一次撫摸”，都足以激起他們心中的千層巨浪，足以改變他們對外界人、事、物的種種偏激的看法，千萬不要小看愛的力量！從開學(xué)的第一天起，我憑的就是執(zhí)著、熱情和愛：我堅持早到晚走，到學(xué)校就泡在學(xué)生堆里，沒課時，我就常常蹲班，我會仔細觀察每一個學(xué)生，注意學(xué)生的上課情況發(fā)現(xiàn)問題，就及時和他溝通，了解情況幫助他轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度。在工作中我是這樣做的：

一、扣緊優(yōu)等生

優(yōu)等生是學(xué)校的希望，是所有任課教師的希望，培養(yǎng)優(yōu)等生工作尤為重要。因此，從報到那天起我就開始了解班上的優(yōu)等生，關(guān)注他

們的弱科，集中教育后讓他們制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，每次考試后召開優(yōu)等生分層會，對他們高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，讓他們制定下次考試的目標(biāo)、名次競爭對手。把進步大、學(xué)習(xí)刻苦的學(xué)生樹立為典型，大力表揚，讓其他學(xué)生以他們?yōu)榘駱樱W(xué)習(xí)。對成績下降的優(yōu)等生，我會一個個找他們談心，幫助他們查找原因，給他們做學(xué)法上的指導(dǎo)，讓他們樹立信心，迎頭趕上。對于優(yōu)等生中行為習(xí)慣差、有潛力，但不肯下功夫的學(xué)生，我先采取個個擊破的方法，找他談心，然后與家長聯(lián)系，求得家長的配合。對優(yōu)等生的弱科，讓任課老師關(guān)注的同時，讓他們自己制定補救弱科的措施。xx同學(xué)第一次摸底考試英語考了35分，經(jīng)過給他做工作定措施，中考英語考了65分，兩次考試由入班36名進到15名，進步很大，很多學(xué)生的弱科在減少。平時，在蹲班、看班時，天天關(guān)注優(yōu)等生學(xué)習(xí)，檢查聽課，作業(yè)完成情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時找他們談心看，開導(dǎo)他們，讓他們明白要考上高中，就要一步一個腳印，來不得半點馬虎，付出了，才有收獲。另外，優(yōu)等生的學(xué)習(xí)任務(wù)，我每天關(guān)注，采用抽查制度，每次考試后除開分層會外，我還堅持與每個學(xué)生單獨談心，根據(jù)考試成績，根據(jù)平時學(xué)習(xí)情況，和他們共同分析存在問題，找出努力方向，鼓勵迎頭趕上。

對于畢業(yè)班的教學(xué)工作來說，培優(yōu)工作的重點是抓那些能進一高分數(shù)線的學(xué)生堅決不能讓他走分配生！只有這樣我們考上一高的絕對人數(shù)才能增多，因為一高的分配生的人數(shù)是固定的！這就要求各任課教師要密切配合，哪些學(xué)生是我們的“苗子生”,他的比較差的科目是什么？無論是任課老師，還是班主任都要做到心中有數(shù)。

二、貼緊中等生

中等生是“邊緣學(xué)生”，對他們扣緊了，他們就會轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)等生，如果對他們管的松點，他們就會滑到差生的隊伍中去，這樣就會造成班里成績的兩級分化。因此，每次考試后除了關(guān)注優(yōu)等生外，我也特

別關(guān)注中等生的成績，對進步大的學(xué)生我會對他們大力表揚，肯定了他們在學(xué)習(xí)中下了很大功夫，在中考中賈明雨進步了9名，由57名進到48名，對于那些退步的學(xué)生，我會一個一個找他們談心，幫助他們查找原因，給他們做學(xué)法上的指導(dǎo)，讓他們樹立信心，迎頭趕上，制定下次考試的目標(biāo)。告訴他們只有努力學(xué)習(xí)才有希望考上高中，否則就沒有一點希望。

三、貼死學(xué)困生

學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作成功與否，直接決定著一個班級班風(fēng)。初三畢業(yè)班，班級管理重點是培優(yōu)，但如果后進生不穩(wěn)定，一方面影響班級整體紀(jì)律，進而影響老師講課以及學(xué)生聽講的效率，另一方面會牽制班主任過多精力，本末倒置。因此每接手一個新班，我首先把穩(wěn)定差生當(dāng)作頭等大事去抓。事實上，他們?nèi)鄙偌w榮譽感、厭學(xué)、逃學(xué)、擾亂課堂秩序、吸煙打架，甚至于嚴(yán)重到動手打老師的程度……這些后進生都是慣犯，和七、八年級的班主任交過手，老師的招數(shù)他們都見識過，他們不怕批評，僅僅靠扣除綜合素質(zhì)評定分，靠高壓式管理都治標(biāo)不治本，做后進生轉(zhuǎn)化工作要講技巧，要因人而宜，對于那些膽小的可以采用強制性高壓式，而對于那些頑固不化的則要選擇恩威并用的方式，我們都知道，這些學(xué)困生他們的自尊心比其他同學(xué)更強，死要面子。所以首先要充分保護他們的自尊心，批評他們不要在公共場合，要講究方式，通過私下說服教育讓他們感到你是尊重他們的，關(guān)心他們的，有些時候從情感上他覺得不應(yīng)給你找麻煩，就少惹很多事。然后及時發(fā)現(xiàn)閃興點進行因勢利導(dǎo)，效果會更好，即使過一段時間有新問題出現(xiàn)，再進行提醒、教育。如班上后進生xx、xx，報到當(dāng)天就看到他倆進班名次比較靠后，在檢查暑假作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)作業(yè)完成質(zhì)量極差，詢問學(xué)習(xí)情況都說八年級時不想學(xué)習(xí)，也學(xué)不會，上課愛說話。我首先肯定說他們很誠實，然后進行簡單教育，告訴他們初

三一定盡力學(xué)習(xí)。后來聽八年級老師說他們上課經(jīng)常說話，我看出他們兩個不是班上紀(jì)律方面最差的學(xué)生，我想如果能把衛(wèi)生打掃工作交給他倆，讓他們?yōu)榘嗉壸鳇c貢獻，以此約束自己，說不定能徹底轉(zhuǎn)變他們。這兩同學(xué)開學(xué)以來很負責(zé)，把班級衛(wèi)生管理的有條不紊。我們班衛(wèi)生區(qū)面積大，還有一個水池，很麻煩，便開學(xué)以來僅被扣過兩次分，都是因為上課后有老師沖拖把池內(nèi)有浮塵被校務(wù)值班扣分，這兩個學(xué)生后來在紀(jì)律方面雖偶爾出些小問題，但只要老師稍有提醒就馬上改正，學(xué)習(xí)也有所提高。因此我總覺得對于后邊的所謂的“差生”與其與他們下面交鋒，不如采用迂回戰(zhàn)術(shù)，免得兩敗俱傷?？傊畬τ诓钌?，只要有時間我就不厭其煩地找他們談心，有閃光點就表揚，有缺點就批評。他們說話、搗亂、擾亂課堂秩序的毛病確實是一點點少了，故意氣老師，惹事生非的學(xué)生少了。

四、勤字當(dāng)先

腿勤、眼勤、嘴勤、解決問題勤是班主任在日常的班級管理工作中要需做到的基本要求,只有這樣,才能對班級進行有效的管理。腿勤：我?guī)缀趺總€課間都到班里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，隨便看看，隨便問問，及時捕捉班內(nèi)信息、,及時發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。眼勤：我會利用一切機會隨時隨地觀察學(xué)生，比如上體育課，可在上面走廊觀察學(xué)生的表現(xiàn)，隨時了解學(xué)生的個性品質(zhì)?！白烨凇本褪且嘀魅魏筒煌瑢ο罅奶欤旱谝环N對象是學(xué)生，利用各種機會和他們閑聊，溝通多了，就能了解學(xué)生的思想動態(tài)和行動表現(xiàn)，及時解決他們的思想困惑，糾正其不良行為。第二種對象是科任老師，從各科老師那里，了解學(xué)生方方面面的情況，掌握學(xué)生的新變化，聽取各科老師的意見和建議，探討育人的方略，形成教育合力，做好任課老師和學(xué)生的協(xié)管員。第三種對象是學(xué)生家長，通過家長會和通電話，了解學(xué)生在家里的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣和性格

特征，做到全面了解學(xué)生，從而及時洞悉學(xué)生的動態(tài)，找到幫助學(xué)生進步的最有效途徑。

五、常抓不懈

我經(jīng)常給學(xué)生說的一句話是：你的一言一行，一舉一動，不代表自己，而代表著九（2）班。因此良好的班風(fēng)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地抓好每個學(xué)生的紀(jì)律教育。因此每天都要求學(xué)生從紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面嚴(yán)格要求自己，使每個學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣。開學(xué)來兩個月，政教處量化考核中我們都被評為A等。

總之，班主任的工作是繁瑣的、勞累的，沒有什么經(jīng)驗，只有一顆很強的責(zé)任心，既然干了，再苦再累也要執(zhí)著的干下去，送好本屆畢業(yè)生，力爭讓學(xué)校滿意，讓家長滿意，讓學(xué)生滿意，讓自己滿意?！皼]有最好，只有更好”，我會一如既往努力帶好這個班。今后工作中我還會繼續(xù)學(xué)習(xí)新理念、不斷向有經(jīng)驗的班主任請教，親身實踐摸索，經(jīng)常總結(jié)積極反思，爭取把班主任工作干得更好。

魯山一中九（2）班：孫國霞

2014年5月28日

第二篇：九班主任

2011——2012學(xué)第二學(xué)期

班主任工作計劃

保田中學(xué)九（5）班：易標(biāo)一個學(xué)期在我們的忙忙碌碌之中又到來了。上學(xué)期在本班各位科任教師一起共同努力下，我班在行為規(guī)范上、學(xué)習(xí)成績上、衛(wèi)生習(xí)慣上等等各個方面都取得了一定的成績，但也存在一些問題。分析過去，展望未來，對過去的一個學(xué)期作如下總結(jié)。

一、上學(xué)期工作小結(jié)

在各位老師和同學(xué)的努力下,九(5)班在上一學(xué)期取得了不少的成績:冬季運動會中獲得女子拔河第三名；在期中和期末考試中都取得較為理想的的成績。上學(xué)期期末考試，我班的英語、語文在級里取得了不錯的成績，九(5)班同學(xué)們在老師的教導(dǎo)下形成了一個團結(jié)、學(xué)習(xí)氛圍濃厚、積極向上的集體。然而一部分學(xué)生欠自覺學(xué)習(xí)，好玩、好動、好鬧，小打小鬧問題常有發(fā)生。還有一些學(xué)生學(xué)習(xí)怕困難，欠刻苦學(xué)習(xí)，常拖欠作業(yè)，或不交作業(yè)等等。

二、班級基本情況分析 本班共有52名學(xué)生，其中有男生28人，女生24人。住宿上灶43人，其中男生19人，女生24人。通校生9人，全為男生。團員42人，男女生各21人?？傮w情況良好，班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能遵守學(xué)校各項規(guī)章制度。他們能在學(xué)校各項活動中都取得比較優(yōu)異的成績，自習(xí)課也能認真完成作業(yè)，保持秩序。各項常規(guī)工作也能正常有序的開展。但也有部分同學(xué)學(xué)習(xí)缺乏動力，紀(jì)律渙散，追逐打鬧，亂喊亂叫，頂撞老師，欺侮弱小，亂出校門，給班級的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等一系列的工作造成了不良影響，損害了班級形象。

三、本學(xué)期班級目標(biāo)：

1、繼續(xù)抓好學(xué)生的思想教育，反復(fù)強調(diào)同學(xué)要明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進學(xué)習(xí)方法，竭盡全力提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，使他們樹立升學(xué)意識，全身心地投入學(xué)習(xí)，以學(xué)校制訂出的中考目標(biāo)為目標(biāo)，力爭實現(xiàn)會考目標(biāo)。

2、抓好級風(fēng)、班風(fēng)、班容班貌的建設(shè)，要求同學(xué)遵紀(jì)守法，遵守社會公德，遵守學(xué)校的規(guī)章制度。努力營造出一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個學(xué)生發(fā)揮自己的潛能，健康成長。

3、總體成績更上一層樓，爭取全班同學(xué)的成績在整體上有提高，保證一部分優(yōu)秀生，能在老師的幫助和自身的努力下，能升入一中，或考上四中，使一部分后進生能順利畢業(yè)，升入高一級學(xué)校。

4、加強安全教育和法制教育，增強同學(xué)們安全防范意識，提高同學(xué)們自護能力。

5、耐心指導(dǎo)同學(xué)們的生活，關(guān)心同學(xué)們的身心健康，搞好宿舍、教室、環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的良好行為習(xí)慣。

6、組織或指導(dǎo)同學(xué)們積極參加體育鍛煉，確保同學(xué)們身心健康成長。多參加學(xué)校活動，如體育活動、文娛活動等比賽。

7、健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的自我管理能力。

四、主要措施：

1、對學(xué)生進行思想教育。抓住畢業(yè)班的特點，開展理想目標(biāo)教育。加強《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)，認真貫徹

執(zhí)行學(xué)校的紀(jì)律，落實學(xué)生量化評比、獎懲條例。跟班到位，狠抓到底。正面教育與典型帶動結(jié)合。落實學(xué)校的各項工作，朝著學(xué)校訂出的中考目標(biāo)，百折不撓，力創(chuàng)輝煌。

2、充分利用晨會、班會等，繼續(xù)加強對學(xué)生的行為養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制，鼓勵學(xué)生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。

3、健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的自我管理能力。堅持不定期召開班級優(yōu)秀學(xué)生組和班干部、團干部會，研究班級動態(tài)及解決問題的對策，盡可能把問題解決在萌芽狀態(tài)。

4、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，形成有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。面對全體學(xué)生，顧全大局，做到抓兩頭捉中間，耐心做好轉(zhuǎn)化后進生的工作，且對學(xué)生“動之以情，曉之以理”。

5、積極組織學(xué)生參加體育活動，促使學(xué)生有強健體魄以迎接挑戰(zhàn)，加大對學(xué)生晚休的督查力度，保證學(xué)生按時就寢，安靜休息。

6、加強家校聯(lián)系，勤家訪，根據(jù)學(xué)校的要求，及時召開家長會，共同商討教育和培養(yǎng)學(xué)生的方法。堅持和各科任課老師不定期聯(lián)系，主動了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，并指導(dǎo)團支部配合教學(xué)開展活動和作個別同學(xué)的思想工作。

綜上所述，本學(xué)期我將不遺余力的做好我的本質(zhì)工作，不辜負學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的重托和希望。我會以飽滿的熱情投入到工作中，用我的辛勤努力，換來所有學(xué)生美好的未來。

第三篇：九班主任工作總結(jié)

九（2）班主任工作總結(jié)

周理玉

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作就要結(jié)束了，回顧本學(xué)期我九二班表現(xiàn)，有成長，有收獲，也有不足。學(xué)生大多已經(jīng)明確了學(xué)習(xí)方向，班干部凝聚力也逐漸增強，班風(fēng)逐漸加強，學(xué)風(fēng)逐漸濃厚……這與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和正確的管理、教師高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神以及善于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性等都是分不開的。我班部分學(xué)生入口時起點較低、基礎(chǔ)差。針對如此現(xiàn)狀，我們只有扎扎實實做好每一步，比別人更投入，更用心.九年級是初中三年的關(guān)鍵時，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益，就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任，因為我們要對學(xué)生、對家長負責(zé)，更要對學(xué)校的聲譽負責(zé)！追求升學(xué)率是我們一貫的目標(biāo)，對學(xué)生來說，取得好成績就是最重要的事情。現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一、德育工作

本學(xué)期時間短，任務(wù)重，活動多。因此在開學(xué)之初，我就著力抓好學(xué)生的思想工作，和他們一起算時間，算任務(wù)，及時穩(wěn)定了全班學(xué)生的心理，使每個同學(xué)都明白自己的奮斗目標(biāo)，在心中有了一個大略的計劃。在隨后的幾個月里，隨時關(guān)注學(xué)生的思想動向，和學(xué)生談心，了解他們的想法，做好他們的思想穩(wěn)定工作。出現(xiàn)了人心思穩(wěn)，人人向上的可喜局面。自開學(xué)至今，不少學(xué)生的成績都有了較大幅度的提高，大多同學(xué)對前途有信心，學(xué)習(xí)有干勁。

二、班級常規(guī)工作

九年級是初中的最后一年，對于每一個學(xué)生來說，都是人生的關(guān)鍵。高中雖不是唯一的道路，但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生。面對中考，他們或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自棄，或隨波逐流，因此最重要的是要點燃他們心中的希望，相信自己，我能行。學(xué)期初借每一次班會告訴學(xué)生，只要努力，每一個人都能順利升入高中，實現(xiàn)自己的夢想。當(dāng)然高中的大門只會為勤奮的人打開，天下沒有免費的午餐，因此在學(xué)期初一定要制定自己的學(xué)習(xí)計劃，并且一定要堅持到底，永不放棄。月考中段考試之后，針對學(xué)生中的進步、懈怠，及時激勵先進、鞭策后進，讓每一次考試都成為一針強心劑，一個加油站。

三、抓好安全教育

作為一個學(xué)校，最重視的莫過于孩子們的安全了，因此，安全工作常抓不懈，班會講，課間課外講，發(fā)現(xiàn)隱患講……安全分為兩類：一是人身安全；二是財產(chǎn)安全。在人身安全反面要注意生命安全、交通安全、飲食安全。結(jié)合今年秋季法制報告會的內(nèi)容，以主題班會的形式，教育孩子學(xué)會保護自己，珍愛生命。現(xiàn)在的孩子，都比較活潑、調(diào)皮，打打鬧鬧純屬正常，但是要讓他們從心底里有個標(biāo)準(zhǔn)：不損害他人和自己一膚一發(fā)。在校內(nèi)盡量靠右行走，在校外要嚴(yán)格遵守交通法則，強調(diào)在家中使用電器的注意事項。夏季細菌容易滋生，個人衛(wèi)生就成了重點，不要亂吃零食等。至于財產(chǎn)安全，也是想盡辦法，從自身培養(yǎng)觀念意識。

總之，這一學(xué)期的班主任工作使我失去了許多休息和做私事的時間，但也得到了很多的生活充實和家長、學(xué)生及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認可。不過，想要把工作做得完美，還是深感心有余而力不足，有些工作還是沒有做到位，還做得不夠，還是存在一些問題有待解決。為了學(xué)生更好的發(fā)展，需要做的還很多，還需要堅持、堅持，努力、努力，為中考考試打好堅實的基礎(chǔ)。

2018年6月28日

第四篇：九班主任工作總結(jié)

九(3)班主任工作總結(jié)

一年的初三畢業(yè)班的教學(xué)工作終于結(jié)束了，這個學(xué)期對于剛剛畢業(yè)的初中生而言是最關(guān)鍵的一個學(xué)期。在我與本班各位科任教師一起共同努力下，我班在行為規(guī)范上、學(xué)習(xí)成績上、衛(wèi)生習(xí)慣上等等各個方面都取得了更加令人滿意的成績。這給我們每一位初三老師為之感到興奮和驕傲，讓我們都深深地覺得這一年的付出是值得的，是有價值的?；仡欉@一年來的點點滴滴，甜酸苦辣五味俱全。下面我就對過去一個學(xué)期所做工作做一簡單的小結(jié)。

一、加強理想主義教育和自我教育。

今年九年級學(xué)生面臨的大的考試有幾次：兩次月考檢測、一次中考模擬預(yù)測、城區(qū)預(yù)選考試和中招考試。我們利用倒計時牌、張貼標(biāo)語以激發(fā)學(xué)生為實現(xiàn)理想而努力的斗志。同時在紀(jì)律上嚴(yán)格要求，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生認真負責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力，加強對學(xué)生的自我教育，加強公民道德教育。以此為中心，制訂主題班會內(nèi)容。在學(xué)生中評選積極分子，樹立身邊的典型和學(xué)習(xí)的榜樣，宣傳先進事跡。認識自我存在的價值、認識自強的意義、認識現(xiàn)在的自我。

二、繼續(xù)注意了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

對于一個學(xué)生而言，沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一定不會有好的學(xué)習(xí)成績，因此，為了讓學(xué)生更好的學(xué)好文化知識，讓學(xué)生養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是必需的，這成為了本學(xué)期我班另一的目標(biāo)。為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，在本學(xué)期我仍借助學(xué)校制定的各項制度和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等，讓學(xué)生用這些制度和《規(guī)范》來規(guī)范和約束自己的行為,從日常小事做起，事事嚴(yán)格要求。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞往往體現(xiàn)在一些小事，因此抓好學(xué)生日常小事是落實學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣措施的最好方法之一。例如考風(fēng)考紀(jì)的教育；上學(xué)時間的限定；升旗時學(xué)生站立的姿勢和穿戴；特別是學(xué)生的個人衛(wèi)生及班級的清潔衛(wèi)生更是每天派人檢查，因此每次學(xué)校檢查各班的個人衛(wèi)生時我班的情況都非常好，受到學(xué)校的表揚；每周星期一的衛(wèi)生大掃除基本上是專人專職，并有專門人員檢查，使我班的清潔衛(wèi)生一直保持得比較好。

三、抓好學(xué)生的行為規(guī)范教育，紀(jì)律教育。

我們對班級的每一個同學(xué)都嚴(yán)格要求，不搞特殊化。抓好行為規(guī)范，從對小事負責(zé)做起；讓他們牢記不會做小事的人，也做不了大事。培養(yǎng)學(xué)生愿意做小事，學(xué)會做小事。在實踐中增強責(zé)任感。以《中學(xué)生行為規(guī)范》要求每位學(xué)生，加強道德規(guī)范宣傳教育，從小事做起、從自我教育做起，根據(jù)本班特點，有目標(biāo)、有措施，創(chuàng)設(shè)自己的特色。重點是行為規(guī)范養(yǎng)成教育，令行禁止，紀(jì)律嚴(yán)明，創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強基礎(chǔ)道德教育?；A(chǔ)道德教育是教會學(xué)生做人的基本準(zhǔn)則，是行為規(guī)范教育的重要內(nèi)容。從對自己負責(zé)做起，從自我評價做起。堅持以德育人，堅持搞好班會活動，提高自我評價的自覺性和能力。開展愛他人、愛集體、愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛護公共財物，樹班風(fēng)、創(chuàng)學(xué)風(fēng)、有理想、會創(chuàng)新，做一個遵紀(jì)守法的好公民。

四、注意各學(xué)科的均衡發(fā)展。

以學(xué)生為主體，以學(xué)生發(fā)展為本，以學(xué)生創(chuàng)新能力為方向，以學(xué)生能更多地升入高一級學(xué)校為目標(biāo)，協(xié)調(diào)各學(xué)科教師間的關(guān)系，及時了解學(xué)生在不同學(xué)科上的學(xué)習(xí)情況，促進學(xué)生全面發(fā)展。

五、,配合學(xué)校搞好“中考備考”工作。為了讓學(xué)生更好地迎接中考，對學(xué)生從心理上、學(xué)習(xí)方法上、學(xué)習(xí)習(xí)慣上做了相關(guān)工作。兩次月考的準(zhǔn)備工作、畢業(yè)生的綜合素質(zhì)評價工作、中考送考工作等。

六、加強紀(jì)律、衛(wèi)生等各項檢查活動，努力爭創(chuàng)文明班集體。

愛護公共財物，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，堅持每天晨掃和午掃，嚴(yán)禁亂扔紙屑雜物。積極參加學(xué)校各項活動，培養(yǎng)集體主義觀念。及時做好行為偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化和早期預(yù)防工作。認真做好青春期教育和心理健康教育，對行為偏差及個別心理偏差的學(xué)主要加強咨詢、指導(dǎo)、糾正工作。

這半年以來，我班雖然在學(xué)生規(guī)范上、學(xué)習(xí)成績上、學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣上都取得了更加令人滿意的成績，但我一定會再接再厲，為培養(yǎng)祖國的接班人再做準(zhǔn)備而發(fā)奮努力工作。

張友林

2014.06.25

第五篇：九班主任工作計劃

2013--2014秋季九年級（1）班主任工作計劃

楊耀龍

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)生熱愛祖國語言文字的思想感情，培養(yǎng)學(xué)生社會主義的思想品質(zhì)，努力開拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生健黨的教育方針為指針，堅持以人為本，尊重學(xué)生的個性發(fā)展特點，培養(yǎng)康、高尚的審美情趣，提高學(xué)生的文化品味，發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格。

二、情況分析

九年級（1）班情況分析：學(xué)生76人，女生24人，男生53人。學(xué)生平時較為散漫，課上都有無組織、無紀(jì)律的現(xiàn)象，沒有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，有時甚至出現(xiàn)亂課現(xiàn)象。部分學(xué)生厭學(xué)、迷戀電腦游戲。在新學(xué)年中要不斷努力，爭取不斷前進，樹立良好的班風(fēng)。依據(jù)學(xué)校德育實施計劃，堅持以“自主與責(zé)任”為主題，加強行為規(guī)范教育，深化愛國主義教育，做好德育工作的滲透和遷移。針對這些問題，本學(xué)期內(nèi)我擬定一下幾個對策：

德育方面：

（一）、當(dāng)學(xué)生排斥時，我這樣開展工作。

1、敢于管理學(xué)生：對嚴(yán)重違紀(jì)的個別學(xué)生，不姑息縱容。

2、有情感投入，化解與學(xué)生的對立情緒，使學(xué)生真正認識到違紀(jì)的后果。讓學(xué)生感受到自己對他的真正關(guān)懷。比如我設(shè)置的家庭練習(xí)本對于某些學(xué)生的小錯誤錯誤我是耐性的指出，解釋開導(dǎo)。對我曾經(jīng)當(dāng)著全班面狠批的學(xué)生進行心理疏導(dǎo)，慢慢化解對立情緒。

3、鼓勵正氣，爭取大多數(shù)學(xué)生的支持。我對孩子們說，九

（4）班是個整體，一榮俱榮，一損俱損，任何個人的自私都有可能因此損壞班級集體的榮譽。這一舉措立刻引起了大多數(shù)同學(xué)的支持，為確立學(xué)生正確的集體主義世界觀，事事班級為先的良好習(xí)慣打下基礎(chǔ)。

4、爭取家長的理解與支持。經(jīng)常和家長聯(lián)系。不管是來訪還是去電。對于家長的任何詢問都給與及時的答復(fù)。并和家長一起督促孩子認真學(xué)習(xí)。

（二）、當(dāng)遇到學(xué)生無理取鬧時，要據(jù)理力爭，不能示弱。嚴(yán)格按照校紀(jì)校規(guī)做事。堅決剎住學(xué)生的歪風(fēng)。至今還沒有遇見與我正面沖突的學(xué)生，但是我班孩子喜歡跟老師討價還價，有些孩子的行為習(xí)慣不佳，我都是嚴(yán)格把關(guān)，動之以情曉之以理。

（三）、從抓班干部的培養(yǎng)入手，扭轉(zhuǎn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

班級干部是學(xué)生的骨干，班級干部的素質(zhì)直接影響班風(fēng)的形成，培養(yǎng)班級干部的凝聚力是關(guān)鍵。我發(fā)現(xiàn)本班班干部都喜歡捂著藏著，全班學(xué)生目前為止還沒能找到一個行事果敢，作風(fēng)潑辣，勇于為班級出力做事的領(lǐng)頭人，包括課堂上也一樣，學(xué)生明明會做題，卻就是不舉手，讓老師在課堂上唱獨角戲的場景屢見不鮮，沉默已經(jīng)成為了他們的習(xí)慣。后來我就跟班委開會，制定整改方

案，社會需要個性張揚的人才，而不是羞答答的躲在后面的膽小鬼！

（四）、解決學(xué)生與課任老師的矛盾，疏通各種關(guān)系。如學(xué)生對教過他們的某些學(xué)科老師的授課有意見，導(dǎo)致學(xué)科偏科現(xiàn)象很嚴(yán)重。此次更換了很多新老師，我在班級里介紹了這些老師的學(xué)識與風(fēng)格，分析老師的特點，學(xué)生從情感上接受了，將來與老師也會配合默契。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性提高了，學(xué)風(fēng)自然也會轉(zhuǎn)變了。

（五）、正確疏導(dǎo)中學(xué)生與異性交往，教會學(xué)生應(yīng)該與異性溝通的方法。注重行為要合乎社會準(zhǔn)則。

二：智育方面：

縱觀上學(xué)期期末的各科成績，本班學(xué)生在學(xué)習(xí)上底子總體較薄弱，有尖子生，后進生不少，這是一個令人擔(dān)憂的局面。

我認為只有增強他們九年級的畢業(yè)意識，讓他們有目的，有計劃的學(xué)習(xí)。全面發(fā)展，避免偏科。同時有針對性的培養(yǎng)尖子生，幫助后進生進步。

三：工作具體安排：（暫定）

九月；把重點放在糾正全班學(xué)生的行為習(xí)慣，利用各種活動教育學(xué)生樹立正確的人生觀，世界觀。要求他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，講文明，懂禮貌，愛勞動，培養(yǎng)積極向上的班風(fēng)?？偨Y(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗教訓(xùn)，并逐個整改錯誤的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。抓好學(xué)生從暑假懶散自由的生活和開學(xué)后的有規(guī)律的學(xué)習(xí)生活過渡和銜接，使學(xué)生能盡快適應(yīng)初三緊張的學(xué)習(xí)生活。要求學(xué)生找到自己的目標(biāo)，并制定計劃，切實的安排自己的學(xué)習(xí)。杜絕抄作業(yè)情況。

十月至十二月：繼續(xù)以文明班級的要求全班的行為習(xí)慣。將有計劃的經(jīng)常找學(xué)生談心；了解學(xué)生的需要。找到突破口，一針見血。作為班主任我將及時與任課老師溝通，總結(jié)。至此，開學(xué)初的新鮮感已經(jīng)慢慢過去，為了防患于未然，我及將時宣傳網(wǎng)絡(luò)游戲的弊處，經(jīng)常與過去經(jīng)常留戀網(wǎng)吧的孩子交流，減少他們的孤獨感，把他們沉溺在虛擬游戲中的心拉回現(xiàn)實，利用集體的力量讓他們空虛的心靈得到正常的滿足感，遠離無證營業(yè)的網(wǎng)吧。對于班級后進生的進步，我將建立團結(jié)互助的學(xué)習(xí)環(huán)境，采取結(jié)對子的方法，以身作則，有耐性的幫助后進生盡量縮短與優(yōu)等生的距離。縮小兩極分化的距離。

一月：重點迎接學(xué)期期末測評，投入全部精力迎考。并作好考后總結(jié)。撰寫學(xué)生評語，填寫學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報告單，安排寒假具體工作。

“教育之路漫漫，吾將上下而求索”！以上就是我本學(xué)期的班主任工作計劃，我一直堅信“只要付出就有回報”!相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在我和各位任課老師的引領(lǐng)下，九（1）班會走出屬于自己的新的紀(jì)元。

2013年9月9日