第一篇：學(xué)校嚴(yán)禁體罰開(kāi)除學(xué)生的規(guī)定

學(xué)校嚴(yán)禁體罰開(kāi)除學(xué)生的規(guī)定

義務(wù)教育法的正式實(shí)施，其突出了義務(wù)教育強(qiáng)制性的特點(diǎn)，對(duì)老

師體罰學(xué)生，學(xué)校開(kāi)除學(xué)生，學(xué)校亂收費(fèi)等做了嚴(yán)格規(guī)定。對(duì)此，我校將加強(qiáng)義務(wù)教育執(zhí)法監(jiān)督工作，切實(shí)糾正義務(wù)教育中存在的不規(guī)范行為。

嚴(yán)禁體罰學(xué)生、開(kāi)除學(xué)生。為了防止適齡兒童、少年輟學(xué)，我校

規(guī)定，嚴(yán)禁學(xué)校開(kāi)除學(xué)生，同時(shí)嚴(yán)禁教師體罰、變相體罰或者其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為，依法保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。同時(shí)還特別強(qiáng)調(diào)，學(xué)校在懲戒違紀(jì)學(xué)生時(shí)要加大教育勸導(dǎo)力度，不能以開(kāi)除學(xué)生相威脅。學(xué)校亂收費(fèi)直接責(zé)任人將被查處。義務(wù)教育法明確規(guī)定，“學(xué)校違反國(guó)家規(guī)定收取費(fèi)用的，由縣級(jí)人民政府教育行政部門責(zé)令退還所收費(fèi)用；對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分?！睋?jù)此，我校將全面治理義務(wù)教育領(lǐng)域的不規(guī)范行為，解決好群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。首先一項(xiàng)即為做好治理中小學(xué)亂收費(fèi)工作，堅(jiān)決杜絕各種違法收費(fèi)行為。

各級(jí)教育行政部門將按照法定的職責(zé)、權(quán)限和程序，對(duì)有關(guān)責(zé)任人員依法給予行政處分。對(duì)那些曾經(jīng)因故意犯罪被依法剝奪政治權(quán)利或其他不適合從事義務(wù)教育工作的人員，將依法清除出教育工作隊(duì)伍。

第二篇：嚴(yán)禁體罰規(guī)定

小學(xué)關(guān)于嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生的規(guī)定

為了加強(qiáng)師德建設(shè)，增強(qiáng)全體教職工依法治教的觀念，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，抵制有害于學(xué)生健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象，制止有害于學(xué)生的行為，根據(jù)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》，結(jié)合學(xué)校情況，特制定有關(guān)規(guī)定。

一、全體教職工要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育法規(guī)，制止有害于學(xué)生的行為或其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評(píng)和抵制有害學(xué)生健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象。

二、要關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助、不得歧視、嫌棄。

三、要尊重學(xué)生的人格，不得諷刺、挖苦甚至打罵學(xué)生，不準(zhǔn)采取罰站、罰款、罰作業(yè)、罰掃除、面壁等辦法，對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。

四、要尊重學(xué)生的受教育權(quán)，未經(jīng)允許，不準(zhǔn)隨意對(duì)學(xué)生停課，私自攆走學(xué)生或以種種手段迫使學(xué)生退學(xué)。

五、要保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利，不得披露學(xué)生的個(gè)人隱私，不得隱匿、毀棄、私自拆開(kāi)學(xué)生信件。

六、對(duì)違犯以上規(guī)定，視其情節(jié)輕重，分別給予批評(píng)教育，不評(píng)選先進(jìn)，不晉升職稱和工資，扣發(fā)津貼和獎(jiǎng)金，或

報(bào)請(qǐng)上級(jí)機(jī)關(guān)給予行政處分，或者解聘等行政處罰，直到追究刑事責(zé)任。

第三篇：嚴(yán)禁體罰學(xué)生的規(guī)定

石廟鎮(zhèn)中心小學(xué)關(guān)于嚴(yán)禁體罰學(xué)生的條例

罰是不民主、不科學(xué)、有害的懲戒兒童的方法，是以損傷人體，侮辱人格為手段的處罰方法。將體罰與變相體罰作為一種教育手段，是教育者教育水平、教育方法極其單

一、低下、粗暴的表現(xiàn)，也是教育者的失敗，更是非法行為。我國(guó)頒布的《義務(wù)教育法》以法律形式規(guī)定禁止體罰學(xué)生。因?yàn)檫@種教育手段不僅違背了教育規(guī)律，有損教育與教師的形象，而且嚴(yán)重傷害了學(xué)生的身心。教師體罰學(xué)生，實(shí)際上是在為學(xué)生提供簡(jiǎn)單、粗野的攻擊性榜樣，教學(xué)生以蠻橫霸道的方式處理與同伴的關(guān)系，這將影響學(xué)生的良好品質(zhì)的形成，給學(xué)生的成長(zhǎng)造成難以估量的損失！因此，必須加強(qiáng)師德建設(shè)，制定措施，提高教師的修養(yǎng)，杜絕一切體罰與變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象出現(xiàn)，在社會(huì)上樹立人民教師的光輝形象。

為貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，落實(shí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，確保九年義務(wù)教育的順利實(shí)施，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展，推動(dòng)我?！耙婪ㄖ涡?，依法執(zhí)教”的進(jìn)程，使我校的教育教學(xué)管理走上科學(xué)化、規(guī)范化、民主化，法制化的軌道，特制定以下條例：

1．全體教職工應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，從思想上提高對(duì)體罰學(xué)生問(wèn)題嚴(yán)重性的認(rèn)識(shí)，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。

2．尊重學(xué)生人格，禁止在任何場(chǎng)合諷刺、挖苦或侮辱學(xué)生。3．處理學(xué)生時(shí)不得讓學(xué)生下蹲或上舉、跑步、置之不理等。4．不允許加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，如罰學(xué)生抄作業(yè)等。

5．所有教職工不得剝奪學(xué)生受教育的權(quán)利，如動(dòng)輒對(duì)學(xué)生進(jìn)行停課處理或趕出教室等。

6．體罰學(xué)生，情節(jié)輕微者，由學(xué)校給予點(diǎn)名批評(píng)。

7．體罰學(xué)生造成一定惡劣影響的所責(zé)任由當(dāng)事人承擔(dān)。如因體罰或變相體罰造成流生的，由 當(dāng)事人負(fù)責(zé)找回，并對(duì)照學(xué)額鞏固條例進(jìn)行處罰。

8．凡體罰學(xué)生造成影響的，學(xué)期末不得被評(píng)為先進(jìn)。

教師體罰或變相體罰學(xué)生，在事實(shí)調(diào)查清楚之后，按下列規(guī)定處理： 1．情節(jié)較輕的，在本人師德考評(píng)中扣分；在學(xué)校教師例會(huì)上檢討。2．情節(jié)較重的，由學(xué)校給予處分，并在全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)通報(bào)批評(píng)；扣除本人活工資30-50元，由本人在學(xué)校例會(huì)上檢討。

3．情節(jié)嚴(yán)重的，由學(xué)校上報(bào)上級(jí)教育主管部門，所需費(fèi)用全部由本人承擔(dān)，由學(xué)校給予處分通報(bào)，學(xué)校例會(huì)公開(kāi)檢討?？郯l(fā)半年或一年津貼。

4．情節(jié)特別嚴(yán)重的，報(bào)教育局取消其教師資格，并由有關(guān)機(jī)關(guān)依法追究責(zé)任。

5．教師體罰或變相體罰學(xué)生，對(duì)體罰或變相體罰學(xué)生所造成的傷害或?qū)W生家長(zhǎng)因此提出要進(jìn)行檢查、治療所需的各項(xiàng)檢查、治療和其他費(fèi)用，一律由體罰者承擔(dān)。（包括家長(zhǎng)提出的學(xué)校責(zé)任）

6．教師體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生，所在年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)責(zé)任人應(yīng)負(fù)連帶責(zé)任，可視情節(jié)輕重分別給予相關(guān)處分或罰款。

7．體罰學(xué)生情節(jié)較輕的考核為基本合格，情節(jié)嚴(yán)重以上的，考核為不合格。

8．因體罰學(xué)生而觸犯法律的，由司法機(jī)關(guān)處理。

石廟鎮(zhèn)中心小學(xué)師德領(lǐng)導(dǎo)小組

第四篇：關(guān)于嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生的規(guī)定

關(guān)于嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生的規(guī)定

為貫徹國(guó)家教委以及上級(jí)關(guān)于嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生的通知精神，進(jìn)一步深化依法治校，以德治教，加強(qiáng)師德教風(fēng)建設(shè)，特制定本規(guī)定。

一、學(xué)校是培養(yǎng)教育下一代的場(chǎng)所，保護(hù)少年兒童健康成長(zhǎng)是教育工作者的神圣職責(zé)，因此，教師要加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，樹立正確的教育思想，牢記人民教師的神圣職責(zé)，熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，對(duì)學(xué)生堅(jiān)持正面教育，對(duì)有缺點(diǎn)錯(cuò)誤的學(xué)生要做耐心細(xì)致的思想工作，決不能以任何借口體罰和變相體罰學(xué)生。

二、要認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，增強(qiáng)法律意識(shí)，做一個(gè)知法懂法，依法執(zhí)教的合格教師。

三、教師對(duì)學(xué)生應(yīng)堅(jiān)持正面教育，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。既要嚴(yán)格要求，又要循循善誘，誨人不倦。

四、要遵循兒童身心發(fā)展的規(guī)律，通過(guò)生動(dòng)、豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，積極引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。

五、教師要面向全體學(xué)生，不偏愛(ài)一部分學(xué)生，歧視另一部分學(xué)生，對(duì)有缺點(diǎn)錯(cuò)誤的學(xué)生要深入了解具體分析原因，滿腔熱情地做好他們的思想轉(zhuǎn)化工作。要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的“閃光點(diǎn)”，肯定他們的微小進(jìn)步，尊重他們的自尊心，鼓勵(lì)他們努力上進(jìn)。對(duì)于個(gè)別經(jīng)常教育無(wú)效的學(xué)生，也要進(jìn)行耐心細(xì)致的說(shuō)服教育工作，以理服人，不能采用簡(jiǎn)單粗暴和壓服的辦法，更不得體罰和變相體罰學(xué)生。

六、對(duì)學(xué)生教育應(yīng)做到十個(gè)不準(zhǔn)：不準(zhǔn)讓學(xué)生站著聽(tīng)課；不準(zhǔn)將學(xué)生趕出教室或攆回家；不準(zhǔn)推拉敲打?qū)W生；不準(zhǔn)罰學(xué)生抄作業(yè)、抄試卷；不準(zhǔn)讓家長(zhǎng)出題抄題批作業(yè)；不準(zhǔn)辱罵諷刺挖苦學(xué)生；對(duì)家長(zhǎng)應(yīng)為人師表，不準(zhǔn)與家長(zhǎng)發(fā)生口角；不準(zhǔn)罰學(xué)生干值日；不準(zhǔn)不讓學(xué)生上課或不讓參加活動(dòng)；不準(zhǔn)不讓學(xué)生參加考試。

七、各班要將后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作列入班主任工作重點(diǎn)，對(duì)后進(jìn)生逐個(gè)排隊(duì)分析。

八、學(xué)校把禁止體罰或變相體罰學(xué)生作為一項(xiàng)制度，每個(gè)教師應(yīng)嚴(yán)格遵守，對(duì)于體罰或變相體罰人員，學(xué)校一經(jīng)發(fā)現(xiàn)要進(jìn)行批評(píng)教育，幫助其認(rèn)識(shí)和糾正錯(cuò)誤，對(duì)于情節(jié)嚴(yán)重的，要嚴(yán)肅處理。今后，凡體罰或變相體罰學(xué)生受到家長(zhǎng)投訴的，取消各級(jí)評(píng)優(yōu)評(píng)先資格，教師期末業(yè)績(jī)考評(píng)師德修養(yǎng)為零分，情節(jié)嚴(yán)重的不發(fā)或少發(fā)期末獎(jiǎng)金，對(duì)錯(cuò)誤特別嚴(yán)重，喪失人民教師資格的，按上級(jí)有關(guān)規(guī)定處理。

石良中學(xué)

第五篇：關(guān)于嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生的規(guī)定

關(guān)于嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生的規(guī)定

培養(yǎng)、教育、愛(ài)護(hù)學(xué)生是每位教職工的職責(zé)，教職工必須加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，真正做到言傳身教、為人師表，以愛(ài)促教。為維護(hù)未成年人合法權(quán)益不受侵犯，堅(jiān)決杜絕體罰或變相體罰學(xué)生行為的發(fā)生，切實(shí)保障學(xué)生的身心健康，保證學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展，特作 出如下規(guī)定：

一、教師要關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，特別是行為偏差的學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育過(guò)程要耐心疏導(dǎo)，以理服人，并給學(xué)生申辯的機(jī)會(huì)，尊重學(xué)生的人格。

二、上課不與學(xué)生發(fā)生正面沖突，一般采用暗示、提醒，嚴(yán)重者點(diǎn)名提醒或批評(píng)，有問(wèn)題課后解決。一般違紀(jì)現(xiàn)象不得將學(xué)生趕出教室、停課或由家長(zhǎng)領(lǐng)回家，如確需領(lǐng)回家反省教育，必須經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意。

三、要尊重學(xué)生的人身權(quán)利，尤其是尊重學(xué)生的生命健康權(quán)，維護(hù)學(xué)生的尊嚴(yán)。如完不成作業(yè)，要查清原因，及時(shí)批評(píng)教育，使之補(bǔ)上或下次改正即可，不能讓其重復(fù)完成幾次或讓其回家等現(xiàn)象，嚴(yán)禁體罰學(xué)生，禁止毆打，如打撕嘴臉、打手心、打屁股、鞭笞、拳打腳踢等）不許罰站、罰跪、罰面壁、罰抄過(guò)量的作業(yè)、罰錢、罰跑步、罰曬太陽(yáng)、罰教室外受凍、罰過(guò)量的勞動(dòng)、罰餓飯等種種不正確的變相體罰教育手段教育學(xué)生，更不允許毆打?qū)W生。

四、教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格，不損傷學(xué)生的自尊心，禁止辱罵、諷刺、挖苦學(xué)生，不得對(duì)學(xué)生講有損學(xué)生人格的話，不得侮辱學(xué)生家長(zhǎng)。

五、學(xué)生在校時(shí)間，不準(zhǔn)隨意讓學(xué)生離開(kāi)學(xué)校，學(xué)生回家須經(jīng)學(xué)生提出申請(qǐng)，班主任審驗(yàn)核實(shí)簽假條，級(jí)部主任同意，并通知家長(zhǎng)領(lǐng)回，不得讓學(xué)生自行回家。凡隨意讓學(xué)生離開(kāi)教育場(chǎng)所而造成的后果由教師負(fù)責(zé)。大門口放行要憑請(qǐng)假條并存放好。

六、如發(fā)生有害學(xué)生身體的突發(fā)事件（打架斗毆、自然災(zāi)害等），教師有權(quán)及時(shí)制止或自行停課、放學(xué)，并及時(shí)報(bào)級(jí)部主任或其他領(lǐng)導(dǎo)。

七、教師或和班主任對(duì)學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象要做好記錄，定期進(jìn)行交流，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，實(shí)事求是填寫學(xué)生成長(zhǎng)記錄。

八、對(duì)屢教不改或在校造成嚴(yán)重違紀(jì)者，有分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，才可通知家長(zhǎng)讓其協(xié)助共同教育孩子。

九、因教職工本人體罰或變相體罰行為造成的后果，所需一切經(jīng)費(fèi)及后果全部由本人承擔(dān)。對(duì)于情節(jié)惡劣并造成嚴(yán)重后果的，報(bào)有關(guān)司法機(jī)關(guān)追究其法律責(zé)任。

十、各級(jí)部主任要認(rèn)真檢查對(duì)學(xué)生的教育管理情況，并做好思想工作，使廣大教師既能愛(ài)護(hù)學(xué)生，又要勇于負(fù)責(zé)、敢于管理，要防止因體罰和變相體罰學(xué)生而出現(xiàn)放棄管理的不良傾向。

十一、凡有違反上述規(guī)定者，學(xué)校將視其情節(jié)與后果，給予批評(píng)教育、扣罰師德量化考核分，情節(jié)嚴(yán)重，影響惡劣者，學(xué)校將給予行政處分，直到解除聘用合同，追究法律責(zé)任。