第一篇：教育法規(guī)試題

教育法規(guī)試題（含答案）

一、填空題

1．依法治校是指學(xué)校以國(guó)家法律、法規(guī)、規(guī)章和文件規(guī)定為依據(jù)，完善 內(nèi)部各項(xiàng)管理制度和紀(jì)律，使學(xué)校管理的各個(gè)方面都做到有章可循、有法可依。

2.3．《義務(wù)教育法》規(guī)定，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭依法保障接受義務(wù)教育的權(quán)利。

4為之日起60 日內(nèi)提出行政復(fù)議申請(qǐng)。

5．根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定，營(yíng)業(yè)性歌舞廳以及其他未成年人不適宜進(jìn)入的場(chǎng)所，應(yīng)當(dāng)設(shè)置 未成年人禁止進(jìn)入 的標(biāo)志。

6．《刑法》是規(guī)范有關(guān)

7．《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》規(guī)定，學(xué)生每天學(xué)習(xí)時(shí)間（包括自習(xí)），中學(xué)不超過(guò)小時(shí)，小學(xué)不超過(guò)6 小時(shí)。

8．實(shí)施教育行政處罰的機(jī)關(guān)，除法律、法規(guī)另有規(guī)定的外，人民政府的教育行政部門。

9．參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績(jī)作廢，3年內(nèi)不得再次參加教師資格考試。

10．學(xué)校對(duì)校舍、體育設(shè)施、消防設(shè)施、各種儀器設(shè)備安全狀況，應(yīng)當(dāng)

11．參加繼續(xù)教育是中小學(xué)教師的12．預(yù)防未成年人犯罪，應(yīng)立足于教育和保護(hù)，從小抓起，對(duì)未成年人的不良行為及時(shí)進(jìn)行 預(yù)防和矯治

13．學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生的，不得隨意開除學(xué)生。

14．《民法》是調(diào)整平等主體的自然人、法人以及其他組織之間的財(cái)產(chǎn)關(guān)系和 人身關(guān)系 的法律規(guī)范的總稱。

15執(zhí)行。

16.《學(xué)校體育工作條例》第十四條規(guī)定，學(xué)校每學(xué)年至少舉行一次以 項(xiàng)目為主的全校性運(yùn)動(dòng)會(huì)。的原則。

18．《中華人民共和國(guó)行政許可法》于2004年7月1日正式施行。

19．根據(jù)我國(guó)《民法通則》的規(guī)定，完全辨認(rèn)自己行為的精神病人

20．權(quán)利是以 并加以保障的人們所應(yīng)當(dāng)或可以享有的一種利益

第二篇：教育法規(guī)測(cè)試試題

教育法規(guī)測(cè)試試題

（一）一、選擇題

1、我國(guó)義務(wù)教育法規(guī)定，國(guó)家實(shí)行 _____ 年義務(wù)教育制度。A.九B.十C.十一 D.十二(A)

2、義務(wù)教育法規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育，不收 _____。(C)

A.學(xué)費(fèi)B.雜費(fèi)C.學(xué)費(fèi)、雜費(fèi) D.學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)、住宿費(fèi)

3、義務(wù)教育實(shí)行_____領(lǐng)導(dǎo)，_____ 統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)施，_____為主管理的體制。(A)

A.國(guó)務(wù)院；省、自治區(qū)、直轄市人民政府；縣級(jí)人民政府

B.省、自治區(qū)、直轄市人民政府；市級(jí)人民政府；縣級(jí)人民政府。

C.國(guó)務(wù)院；省、自治區(qū)、直轄市人民政府；市級(jí)人民政府。

D.國(guó)務(wù)院；市級(jí)人民政府；縣級(jí)人民政府。

4.適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請(qǐng)，由 _____批準(zhǔn)。(D)

A.學(xué)校B.市級(jí)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門。

C.市級(jí)人民政府或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府教育行政部門。D.鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門。

5、義務(wù)教育法規(guī)定，教師的工資水平應(yīng)當(dāng) _____當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均水平。(B)

A.相當(dāng)于B.不低于 C.略高于 D.略低于

6、縣級(jí)人民政府部門應(yīng)當(dāng)均衡配置本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校師資力量，組織校長(zhǎng)、教師的_____，加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)校的建設(shè)。

A.學(xué)習(xí)和培訓(xùn)B.溝通和合作

C.培訓(xùn)和流動(dòng)D.交流和互訪(C)

7、教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，面向全體學(xué)生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動(dòng)中，注重培養(yǎng)學(xué)生 _____，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。(D)

A.辯證分析問(wèn)題的能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力

B.團(tuán)隊(duì)合作的能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力

C.溝通能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力

D.獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能和實(shí)踐能力

8、在民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)工作的教師享有 _____ 津貼。(C)

A.特殊崗位補(bǔ)助B.生活補(bǔ)助

C.艱苦貧困地區(qū)補(bǔ)助D.特殊奉獻(xiàn)補(bǔ)助

9、對(duì)未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)過(guò)行義務(wù)教育，所需經(jīng)費(fèi)由 _____ 予以保障。

A.國(guó)家 B.社會(huì)C.學(xué)校D.人民政府(D)

10、義務(wù)教育法總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實(shí)施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù) _____，制定本法。(A)

A.憲法和教育法B.憲法和未成年人保護(hù)法

C.憲法和預(yù)防未成年人犯罪法

D.教育法和未成年人保護(hù)法

二、判斷題（共5題，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“╳”，每題2分，共10分）

1、學(xué)校應(yīng)把智育放在首位，努力提高教師的教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生成績(jī)的提高。（×）

2、學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。（√）

3、義務(wù)教育法規(guī)定禁止任何用人單位和社會(huì)組織招收應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年。（×）

4、地方各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學(xué)校就近入學(xué)。（√）

5、適齡兒童年、少年免試入學(xué)。（√）

三、填空題（共15題，每空1分，共20分）

1、凡具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍；適齡兒童、少年不分性別、民族、種族、家庭財(cái)產(chǎn)情況、宗教信仰等，依法享有_平等__接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。

2、適齡兒童、少年的_父母其他監(jiān)護(hù)人按時(shí)入學(xué)接受并完成義務(wù)教育_應(yīng)當(dāng)依法保證其按時(shí)入學(xué)接受并完成義務(wù)教育。

3上地方人民政、國(guó)務(wù)院和縣級(jí)以府_應(yīng)當(dāng)合理配置教育資源，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

4、縣級(jí)以上人民政府教育行政部門_具體負(fù)責(zé)義務(wù)教育實(shí)施工作。

5、人民政府教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)對(duì)義務(wù)教育工作執(zhí)行法律法規(guī)情況，教育教學(xué)質(zhì)量以及義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行督導(dǎo)，督導(dǎo)報(bào)告向社會(huì)公布。

6、發(fā)生違反本法的重大事件，妨礙義務(wù)教育實(shí)施，造成重大社會(huì)影響的，負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的人民政府或者人民政府教育行政部門負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)引咎辭職。

7、國(guó)務(wù)院教育行政部門和省、自治區(qū)、直轄市人民政府根據(jù)需要，在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)設(shè)置接收少數(shù)民族適齡兒童、少年 的學(xué)校（班）。

8、普通學(xué)校應(yīng)當(dāng)接收具有接受普通教育能力的 _殘疾適齡兒童、少年____隨班就讀，并為其學(xué)習(xí)、康復(fù)提供幫助。

9、縣級(jí)以上地方人民政府根據(jù)需要，為具有 _預(yù)防未成年人犯罪法_規(guī)定的嚴(yán)重不良行為的適年齡少年設(shè)置專門的學(xué)校實(shí)施義務(wù)教育。

10、對(duì)違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以_批評(píng)教育____ ,不得__開除___。

11、教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)__平等__對(duì)待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的 個(gè)體差異，因材施教，促進(jìn)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展。

12、國(guó)家鼓勵(lì)學(xué)校和教師采用_啟發(fā)式_教育等教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

13、教科書由國(guó)務(wù)院價(jià)格行政部門會(huì)同出版行政部門按照 微利 原則確定基準(zhǔn)價(jià)。省、自治區(qū)、直轄市人民政府價(jià)格行政部門會(huì)同出版行政部門按照基準(zhǔn)價(jià)確定。

14、國(guó)家鼓勵(lì)教科書 循環(huán)使用。

15、適齡兒童、少年的父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人無(wú)正當(dāng)理由未按照本法規(guī)定適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育的，由當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育。行政部門給予 批評(píng)教育_，責(zé)令限期改正。

四、簡(jiǎn)答題（共2題，每題10分，共20分）

1、為切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，江蘇省教育廳頒布了十項(xiàng)措施，請(qǐng)寫出其內(nèi)容。答：①不得下達(dá)升學(xué)指標(biāo)。各級(jí)教育部門要科學(xué)全面地評(píng)價(jià)學(xué)校和教師的工作，不得給學(xué)校、教師下達(dá)升學(xué)率指標(biāo)。

②嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。不得隨意增減課程門類、難度和課時(shí)，不得增加周活動(dòng)總量。③控制學(xué)生在校時(shí)間。小學(xué)生在?；顒?dòng)時(shí)間每天不超過(guò)6小時(shí)，初中生不超過(guò)7小時(shí)。④控制學(xué)生作業(yè)量。小學(xué)一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，其他年級(jí)書面作業(yè)控制在1小時(shí)以內(nèi)；初中一、二年級(jí)書面家庭作業(yè)控制地1.5小時(shí)以內(nèi)。保證小學(xué)生每天有9小時(shí)以上、初中生9小時(shí)的睡眠時(shí)間。

⑤不得利用假期補(bǔ)課。除初三學(xué)生在自愿的前提下，可利用周六半天時(shí)間補(bǔ)課，其余義務(wù)教育階段的學(xué)校都不得在節(jié)假日（含雙休日、寒暑假等）組織學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課。

⑥禁止違規(guī)辦班。小學(xué)、初中嚴(yán)禁舉辦各種形式的快慢班、尖子班、特長(zhǎng)班、提高班、實(shí)驗(yàn)班等，更不得以舉辦這類班為名進(jìn)行招生和升學(xué)考試。⑦控制考試次數(shù)。小學(xué)每期只進(jìn)行一次期末學(xué)科考試，初中每學(xué)期學(xué)科考試次數(shù)不超過(guò)二次。不得按考試成績(jī)給學(xué)生排名。小學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)實(shí)行等級(jí)制。義務(wù)教育階段不得以市、縣（市、區(qū)）為單位進(jìn)行區(qū)域性學(xué)科統(tǒng)考統(tǒng)測(cè)。⑧規(guī)范招生考試。堅(jiān)持小學(xué)畢業(yè)升初中免試就近入學(xué)制度，除外語(yǔ)學(xué)?？蛇m當(dāng)進(jìn)行口試外，所有小學(xué)、初中入學(xué)不得舉行或變相舉行入學(xué)掛鉤的選拔考試或測(cè)試。

⑨加強(qiáng)學(xué)生用書管理。各地和學(xué)校不得統(tǒng)一組織購(gòu)買規(guī)定之外的學(xué)生用書，不得向?qū)W生推薦各類教輔材料和專題教育讀本。⑩嚴(yán)格控制競(jìng)賽項(xiàng)目。繼續(xù)對(duì)各類競(jìng)賽、讀書、評(píng)獎(jiǎng)等活動(dòng)實(shí)行歸口管理。任何部門和學(xué)校不得組織義務(wù)教育階段學(xué)生參加未經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)的各種競(jìng)賽活動(dòng)。

2、《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》明確提出了師德建設(shè)的具體要求，請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勂鋬?nèi)容。

答：教育教師遵章守紀(jì)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表；認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生和組織課外活動(dòng)；尊重學(xué)生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益；不搞有償家教。

五、論述題（共2題，每題15分，共30分）

1、試論述《義務(wù)教育法》規(guī)定的“實(shí)施義務(wù)教育不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)”的意義

這款規(guī)定標(biāo)志著我國(guó)實(shí)行免費(fèi)義務(wù)教育的時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨?！懊赓M(fèi)”成為新《義務(wù)教育法》最大的一個(gè)亮點(diǎn)。推行免費(fèi)義務(wù)教育是堅(jiān)持發(fā)展成果由人民共享的重要舉措，目的是保證所有適齡兒童、少年都能上得起學(xué)，不會(huì)因貧輟學(xué)，使義務(wù)教育更加名副其實(shí)。

2、試分析義務(wù)教育學(xué)校不得開除學(xué)生的原因。

《義務(wù)教育法》規(guī)定不得開除學(xué)生，是由義務(wù)教育的性質(zhì)決定的，目的是為保障學(xué)生接受義務(wù)教育的權(quán)利。義務(wù)教育是強(qiáng)制性教育，是所有適齡兒童、少年必須接受的教育，不能因?yàn)閷W(xué)生違反學(xué)校管理制度，就剝奪學(xué)生受教育的權(quán)利。在這一點(diǎn)上，義務(wù)教育同非義務(wù)教育有所不同。非義務(wù)教育階段的學(xué)生如果嚴(yán)重違反學(xué)校管理制度，學(xué)校可給予其開除學(xué)籍的處分。

一、問(wèn)答題

1、某班主任經(jīng)常開拆學(xué)生的信件，目的是檢查學(xué)生是否有不良行為，及掌握學(xué)生思想現(xiàn)狀，班主任的做法合法嗎？答：不合法，除法律規(guī)定的部門外，任何人不得開拆他人的信件。

2、一名13歲的小學(xué)生未經(jīng)父母同意，將一只價(jià)值500元的手表送給同學(xué)做生日禮物，其家長(zhǎng)可以要求受贈(zèng)的學(xué)生返還手表嗎？

可以，限制民事行為能力人實(shí)施的民事行為應(yīng)與其年齡、智力相適應(yīng)，未征得監(jiān)護(hù)人同意而實(shí)施的民事行為無(wú)效。

3、按照中華人民共和國(guó)教師法的規(guī)定，教師享有哪些權(quán)利？

（1）進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)；

（2）從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見；

（3）指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績(jī)；

（4）按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受國(guó)家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；

（5）對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過(guò)教職工代表大會(huì)或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理；

（6）參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。

4、金某（15周歲）在課間因小事與同學(xué)沈某發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，金某一拳擊中沈某頭部，致使沈某倒地，送醫(yī)院不治死亡，問(wèn)金某應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任嗎？

應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任。

5、某中學(xué)因?yàn)閷W(xué)生李某未能按時(shí)繳納相關(guān)費(fèi)用，將他開除，可以嗎？

不可以。學(xué)校不能隨意開除學(xué)生。

6、按照中華人民共和國(guó)教育法的規(guī)定，明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員采用什么方法處罰？ 依法追究刑事責(zé)任。

7、中華人民共和國(guó)教育法規(guī)定的學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的基本教學(xué)語(yǔ)言文字是什么？

漢語(yǔ)言文字，少數(shù)民族學(xué)生為主的學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，可以使用本民族或者當(dāng)?shù)孛褡逋ㄓ玫恼Z(yǔ)言文字進(jìn)行教學(xué)。學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行教學(xué)，應(yīng)當(dāng)推廣使用全國(guó)通用的普通話和規(guī)范字。

8、按照中華人民共和國(guó)教育法的規(guī)定，我國(guó)的學(xué)校教育制度分哪幾個(gè)階段？

國(guó)家實(shí)行學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學(xué)校教育制度。

9、中華人民共和國(guó)教育法對(duì)國(guó)家實(shí)行九年制義務(wù)教育制度是如何規(guī)定的？

（1）各級(jí)人民政府采取各種措施保障適齡兒童、少年就學(xué)。

（2）適齡兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護(hù)人以及有關(guān)社會(huì)組織和個(gè)人有義務(wù)使適齡兒童、少年接受并完成規(guī)定年限的義務(wù)教育。

10、按照中華人民共和國(guó)教育法的規(guī)定，設(shè)立學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)必須具備的基本條件？

（1）有組織機(jī)構(gòu)和章程；

（2）有合格的教師；

（3）有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場(chǎng)所及設(shè)施、設(shè)備等；

（4）有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來(lái)源

11、按照中華人民共和國(guó)教育法的規(guī)定，學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)有哪些權(quán)利？

（1）按照章程自主管理；

（2）組織實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)；

（3）招收學(xué)生或者其他受教育者；

（4）對(duì)受教育者進(jìn)行學(xué)籍管理，實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)或者處分；

（5）對(duì)受教育者頒發(fā)相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書；

（6）聘任教師及其他職工，實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)或者處分；

（7）管理、使用本單位的設(shè)施和經(jīng)費(fèi)；

（8）拒絕任何組織和個(gè)人對(duì)教育教學(xué)活動(dòng)的非法干涉；

（9）法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。

12、按照中華人民共和國(guó)教育法的規(guī)定，學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)履行哪些義務(wù)？

（1）遵守法律、法規(guī)；

（2）貫徹國(guó)家的教育方針，執(zhí)行國(guó)家教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，保證教育教學(xué)質(zhì)量；

（3）維護(hù)受教育者、教師及其他職工的合法權(quán)益；

（4）以適當(dāng)方式為受教育者及其監(jiān)護(hù)人了解受教育者的學(xué)業(yè)成績(jī)及其他有關(guān)情況提供便利；

（5）遵照國(guó)家有關(guān)規(guī)定收取費(fèi)用并公開收費(fèi)項(xiàng)目；

（6）依法接受監(jiān)督。

13、按照中華人民共和國(guó)教育法的規(guī)定，受教育者享有哪些權(quán)利？

（1）參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動(dòng)，使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料；

（2）按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定獲得獎(jiǎng)學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金；

（3）在學(xué)業(yè)成績(jī)和品行上獲得公正評(píng)價(jià)，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書；

（4）對(duì)學(xué)校給予的處分不服向有關(guān)部門提出申訴，對(duì)學(xué)校、教師侵犯其人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟；

（5）法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。

14、按照中華人民共和國(guó)教育法的規(guī)定，受教育者享有哪些義務(wù)？

（1）遵守法律、法規(guī)；

（2）遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣；

（3）努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)；

（4）遵守所在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)的管理制度。

15、按照中華人民共和國(guó)教育法的規(guī)定，對(duì)在校園內(nèi)結(jié)伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)教育教學(xué)秩序或者破壞校舍、場(chǎng)地及其他財(cái)產(chǎn)的，采用什么方法處罰？

（由公安機(jī)關(guān)給予治安管理處罰；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。）

二、案例分析

16、小學(xué)生武某上課時(shí)，起立回答問(wèn)題，后排的同學(xué)陳某用腳將武某的椅子移開，結(jié)果武某重重地坐到了地上。武某當(dāng)時(shí)身體沒有任何異樣，老師也只批評(píng)了陳某幾句，就繼續(xù)上課?？墒侨旌?，武某感到腿腳發(fā)麻，后來(lái)發(fā)展為沒辦法正常坐著上課。父母將她送往醫(yī)院診斷，經(jīng)檢查為尾椎受挫傷，導(dǎo)致下半身麻痹，需要長(zhǎng)期治療。對(duì)這起事故，誰(shuí)應(yīng)該擔(dān)負(fù)責(zé)任？

學(xué)生陳某負(fù)主要責(zé)任，由其監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)賠償。學(xué)校負(fù)有管理失職責(zé)任，負(fù)次要責(zé)任，應(yīng)進(jìn)行相應(yīng)賠償。

17、人民法院在開庭審理3名十四至十六周歲少年搶劫一案前，將開庭時(shí)間、地點(diǎn)、被告人姓名等進(jìn)行公告并允許公民旁聽。這種做法符合法律規(guī)定嗎？

不符合。對(duì)于已滿十四周歲不滿十六周歲未成年人犯罪的案件，一律不公開審理。

18、小學(xué)生張某因?yàn)闆]有按時(shí)完成作業(yè),被任課老師罰站一節(jié)課，老師這樣做可以嗎? 不可以，學(xué)校教職員工不得對(duì)未成年學(xué)生、兒童實(shí)施體罰或變相體罰。

19、兩名中學(xué)生星期天在居民區(qū)空地上踢足球，在爭(zhēng)球時(shí)，不慎將球踢到鄰居陽(yáng)臺(tái)上，不僅造成陽(yáng)臺(tái)玻璃破碎，而且使陽(yáng)臺(tái)一名兒童被玻璃劃傷。問(wèn)：鄰居財(cái)產(chǎn)損失及人身被傷害的民事責(zé)任應(yīng)由誰(shuí)承擔(dān)？

由兩名學(xué)生的家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）承擔(dān)民事責(zé)任。

《民法通則》規(guī)定無(wú)民事行為能力人，限制民事行為能力有造成他人損害的，由監(jiān)護(hù)人承擔(dān)民事責(zé)任。

20、某電視臺(tái)在新聞節(jié)目中這樣報(bào)道：“今天上午公安機(jī)關(guān)破獲一起入室盜竊案，2名犯罪嫌疑人是我市南山中學(xué)初三年級(jí)學(xué)生李××、趙××并將2人接受警察訊問(wèn)的正面圖像一同播放。電視新聞這樣報(bào)道可以嗎？

不可以。根據(jù)《預(yù)法》規(guī)定對(duì)未成年人罪犯案件，新聞報(bào)道、影視節(jié)目，不得披露未成年人的姓名、照片及可能推斷出該未成年人的資料。

21、某中學(xué)高一年級(jí)2名學(xué)生因盜竊一輛摩托車而被刑事拘留，學(xué)校因此立即作出取消這2名學(xué)生學(xué)籍的處分決定，學(xué)校的處分決定正確嗎？

不正確，對(duì)被采取刑事強(qiáng)制措施的未成年學(xué)生，在人民法院判決生效以前，不得取消其學(xué)籍。

22、小明（13歲）在父母離婚后，跟隨母親一起生活，其父對(duì)小明仍有教育義務(wù)嗎？為什么？ 有，父母不得因離異而不履行教育子女的義務(wù)。

23、初二學(xué)生郭某偷了同學(xué)的飯菜票被發(fā)現(xiàn)，在以后的學(xué)校、班級(jí)活動(dòng)中，郭某雖有心參加，都被班主任拒之門外，郭某數(shù)學(xué)成績(jī)是班級(jí)最好的，省是數(shù)學(xué)競(jìng)賽，郭某報(bào)名參加，且取得全校選拔賽第一名，但學(xué)校以郭某有過(guò)偷竊的不良行為，不讓郭某代表學(xué)校參加競(jìng)賽。請(qǐng)問(wèn)學(xué)校的做法合法嗎？為什么？

不合法。學(xué)校對(duì)有不良行為的學(xué)生不得歧視。

24、小芳的家住在農(nóng)村，在村里的小學(xué)上五年級(jí)。一天，爸爸突然對(duì)她說(shuō)：”明天你不要去上學(xué)了，到小賣部給你媽幫忙吧，你媽一個(gè)人忙不過(guò)來(lái)?！靶》悸犃撕螅瑐牡乜蘖?。她想念書，她舍不得學(xué)校的老師和同學(xué)們。但是，她又不能不聽爸爸的話，只好不去學(xué)校讀書了。老師了解到小芳的情況后，找到了小芳的爸爸，勸他讓小芳繼續(xù)上學(xué)。小芳爸爸說(shuō)：”女孩子比不得男孩子，讀書多了也沒什么用，還不如讓她在家里干點(diǎn)活呢。再說(shuō)了小芳是我的女兒，讓不讓她上學(xué)得由我說(shuō)了算?！罢?qǐng)問(wèn)：小芳爸爸的說(shuō)法對(duì)嗎？小芳的爸爸都違反了哪些規(guī)定？

不對(duì)。中華人民共和國(guó)憲法》第46條規(guī)定：中華人民共和國(guó)公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)?！吨腥A人民共和國(guó)教育法》第9條規(guī)定：公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育機(jī)會(huì)?！吨腥A人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第5條規(guī)定：凡年滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。

讓孩子上學(xué)接受教育是法律規(guī)定的父母必須履行的義務(wù)，而且法律規(guī)定，女孩和男孩享有平等的權(quán)利，不能歧視女孩。小芳的爸爸讓小芳中途輟學(xué)的行為是違法的。聽了老師的話應(yīng)當(dāng)讓小芳趕快回到學(xué)校繼續(xù)讀書。如果不改正的話，當(dāng)?shù)卣畱?yīng)對(duì)他進(jìn)行批評(píng)教育，并責(zé)令他送小芳返回學(xué)校上學(xué)。另外，為保護(hù)兒童受教育權(quán)利，國(guó)家還禁止工廠、商店、個(gè)體戶等雇用不滿16周歲的兒童。

25、王力是一個(gè)15歲的初中生，她總覺得自己不是讀書的料，就想到一家餐館去打工賺錢，可是，她又聽別人說(shuō)，未滿16歲的未成年人是不允許被雇用的。請(qǐng)問(wèn)，哪一種觀點(diǎn)是正確的？為什么？后一觀點(diǎn)是正確的。國(guó)務(wù)院《禁止使用童工規(guī)定》第3條：國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)單位、民辦非企業(yè)單位或者個(gè)體工商戶均不得招用不滿16周歲的未成年人。禁止任何單位或者個(gè)人為不滿16周歲的未成年人介紹就業(yè)。禁止不滿16周歲的未成年人開業(yè)從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。所以，王力還暫時(shí)不能去打工。如果她還沒有完成九年義務(wù)教育，那么她就應(yīng)該繼續(xù)她的學(xué)校生活；如果她已經(jīng)完成了九年義務(wù)教育，并且不想繼續(xù)升學(xué)，那么，她可以參加一些國(guó)家和社會(huì)舉辦的職業(yè)技能培訓(xùn)，為年滿16周歲以后的就業(yè)做準(zhǔn)備。

26、濤濤愛淘氣，經(jīng)常在課堂上說(shuō)話、做小動(dòng)作，有時(shí)還不完成作業(yè)。一天，他又在課上說(shuō)話、做鬼臉，被班主任老師發(fā)現(xiàn)了。老師非常生氣，對(duì)濤濤說(shuō)：”你的課不要上了，回家把家長(zhǎng)找來(lái)，什么時(shí)候你爸爸來(lái)了，你再來(lái)上課。"濤濤不敢回家，只好在教室外面站著。這時(shí)，正好校長(zhǎng)路過(guò)，問(wèn)清了原因后，把濤濤送回教室。事后，校長(zhǎng)把濤濤的班主任老師找去，提出了批評(píng)。請(qǐng)回答：你認(rèn)為校長(zhǎng)批評(píng)的對(duì)嗎？班主任和濤濤同學(xué)應(yīng)該怎樣做呢？

對(duì)。學(xué)校是少年兒童受教育的地方，為了保護(hù)中小學(xué)學(xué)生的受教育權(quán)利，法律還專門規(guī)定了在義務(wù)教育階段學(xué)校不能隨便開除學(xué)生。教育和幫助有缺點(diǎn)的學(xué)生是學(xué)校和老師的責(zé)任，學(xué)校、老師應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)習(xí)有困難、品行有缺點(diǎn)的學(xué)生給予更多的關(guān)心和幫助，使他們改正錯(cuò)誤、健康成長(zhǎng)。這位班主任應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。經(jīng)過(guò)的教育，濤濤也應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到自己僅違反了學(xué)校紀(jì)律，而且在課堂上隨便說(shuō)話，也影響了別的同學(xué)聽，實(shí)際上侵犯了其他同學(xué)受教育的權(quán)利。

教師職業(yè)道德概述教師職業(yè)道德是從事教學(xué)工作的腦力勞動(dòng)者在教學(xué)實(shí)踐中所應(yīng)遵循的道德規(guī)范，知識(shí)分子職業(yè)道德之一。教師職業(yè)道德的產(chǎn)生和發(fā)展，是同人們教育活動(dòng)的發(fā)展直接相聯(lián)系的，它對(duì)形成教師的職業(yè)心理和職業(yè)理想，形成教師特有的道德習(xí)慣和道德傳統(tǒng)，起重要作用。在階級(jí)社會(huì)里，教師的職業(yè)道德是有階級(jí)性的，它是一定階級(jí)的利益和意志的體現(xiàn)，是為統(tǒng)治階級(jí)鞏固自己的統(tǒng)治服務(wù)的。教師職業(yè)道德，簡(jiǎn)稱師德。是教師在從事教育勞動(dòng)時(shí)所應(yīng)遵循的行為規(guī)范和必備的品德的總和。它從道義上規(guī)定了教師在教育勞動(dòng)過(guò)程中以什么樣的思想，感情，態(tài)度和作風(fēng)去接待人接物，處理問(wèn)題，做好工作，為社會(huì)盡職盡責(zé)。他是教師行業(yè)的特殊道德要求，是調(diào)整教師與教師，教師與學(xué)生，教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師與學(xué)生家長(zhǎng)以及教師與社會(huì)其他方面關(guān)系的行為準(zhǔn)則，是一般社會(huì)道德在教師職業(yè)中的特殊體現(xiàn)。

第三篇：2014年教育法規(guī)試題

2014年教育法規(guī)試題（含答案）

一、填空題

1．依法治校是指學(xué)校以國(guó)家法律、法規(guī)、規(guī)章和文件規(guī)定為依據(jù)，完善內(nèi)部各項(xiàng)管理制度和紀(jì)律，使學(xué)校管理的各個(gè)方面都做到有章可循、有法可依。

2.《教育法》規(guī)定，國(guó)家建立以財(cái)政撥款為主、其他多種渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)為輔的體制。

3．《義務(wù)教育法》規(guī)定，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。

4．公民、法人或其他組織認(rèn)為具體行政行為侵犯其合法權(quán)益的，可以自知道該具體行政行為之日起60日內(nèi)提出行政復(fù)議申請(qǐng)。

5．根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定，營(yíng)業(yè)性歌舞廳以及其他未成年人不適宜進(jìn)入的場(chǎng)所，應(yīng)當(dāng)設(shè)置未成年人禁止進(jìn)入的標(biāo)志。

6．《刑法》是規(guī)范有關(guān)犯罪和刑罰的法律規(guī)范的總稱。

7．《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》規(guī)定，學(xué)生每天學(xué)習(xí)時(shí)間（包括自習(xí)），中學(xué)不超過(guò)8 小時(shí)，小學(xué)不超過(guò)6 小時(shí)。

8．實(shí)施教育行政處罰的機(jī)關(guān)，除法律、法規(guī)另有規(guī)定的外，必須是縣級(jí)以上人民政府的教育行政部門。

9．參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績(jī)作廢，3年內(nèi)不得再次參加教師資格考試。

10．學(xué)校對(duì)校舍、體育設(shè)施、消防設(shè)施、各種儀器設(shè)備安全狀況，應(yīng)當(dāng)每月檢查一次。

11．參加繼續(xù)教育是中小學(xué)教師的權(quán)利和義務(wù)

12．預(yù)防未成年人犯罪，應(yīng)立足于教育和保護(hù)，從小抓起，對(duì)未成年人的不良行為及時(shí)進(jìn)行預(yù)防和矯治

13．學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生的受教育權(quán)，不得隨意開除學(xué)生。

14．《民法》是調(diào)整平等主體的自然人、法人以及其他組織之間的財(cái)產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系的法律規(guī)范的總稱。

15．行政復(fù)議、行政訴訟期間，行政處罰不停止執(zhí)行。

16.《學(xué)校體育工作條例》第十四條規(guī)定，學(xué)校每學(xué)年至少舉行一次以田徑項(xiàng)目為主的全校性運(yùn)動(dòng)會(huì)。

17．對(duì)違法犯罪的未成年人，實(shí)行教育、感化、挽救的方針，堅(jiān)持教育為主，懲罰為輔的原則。

18．《中華人民共和國(guó)行政許可法》于2004年7月1日正式施行。

19．根據(jù)我國(guó)《民法通則》的規(guī)定，限制民事行為能力人包括十周歲以上的未成年人和不能完全辨認(rèn)自己行為的精神病人。

20．權(quán)利是以法律形式規(guī)定 并加以保障的人們所應(yīng)當(dāng)或可以享有的一種利益。

二、選擇題（分單項(xiàng)選擇和多向選擇，共30分）

（一）單項(xiàng)選擇（共10小題，每小題1分，計(jì)10分）

1．有關(guān)法律規(guī)定:“對(duì)使用特殊音響警報(bào)和紅色回轉(zhuǎn)警燈的警車,其它車輛應(yīng)當(dāng)避讓。”這體現(xiàn)了行政職權(quán)的什么特征？（C）

A、優(yōu)益性B、單方性C、強(qiáng)制性D、執(zhí)行性

2．根據(jù)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定，對(duì)未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是(B)

A、14周歲以下B、14周歲以上不滿16周歲C、16周歲以上不滿17周歲D、18周歲以下

3．對(duì)民辦學(xué)校重大問(wèn)題擁有決策權(quán)的是（D）

A、校長(zhǎng)B、教職工代表大會(huì)C、學(xué)校工會(huì)D、學(xué)校董事會(huì)

4．王某擔(dān)任某縣高二英語(yǔ)教師期間通過(guò)了碩士研究生入學(xué)考試，學(xué)校以王某服務(wù)期未滿、學(xué)校英語(yǔ)教師不足為由不予批準(zhǔn)王某在職學(xué)習(xí)。王某欲以剝奪其參加進(jìn)修權(quán)利為由提出申訴，受理申訴的機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)是（A）

A、當(dāng)?shù)乜h教育局B、當(dāng)?shù)乜h人民政府C、地市教育局D、省教育廳

5．有的學(xué)校在學(xué)生手冊(cè)中規(guī)定：“禁止男女生之間互訪宿舍?！贝艘?guī)定從法學(xué)的角度看，也可以解釋為：“男女生不得無(wú)故進(jìn)入異性宿舍?！边@一解釋屬于（A）

A、目的解釋B、文法解釋C、歷史解釋

6．“學(xué)校應(yīng)當(dāng)于每年的教師節(jié)組織教師宣誓活動(dòng)?！边@是（D）的規(guī)定。

A、《教育法》B、《山東省實(shí)施〈教師法〉辦法》C、《教師法》D、《青島市實(shí)施〈教師法〉若干規(guī)定》

7．依據(jù)我國(guó)相關(guān)法律，下列有可能成為行政訴訟被告的是（C）

A、某教育局局長(zhǎng)B、某市市長(zhǎng)C、某市公安局D、某鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記

8．《教育法》規(guī)定，明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究（B）

A、民事責(zé)任B、刑事責(zé)任C、一般責(zé)任D、行政責(zé)任

9．根據(jù)我國(guó)《憲法》的規(guī)定，國(guó)務(wù)院有權(quán)制定和發(fā)布(B)

A、教育法律B、教育行政法規(guī)C、教育政府規(guī)章D、教育單行條例

10．某寄宿小學(xué)派車接送學(xué)生，途中有學(xué)生提出要上廁所，司機(jī)在路邊停車5分鐘，5分鐘過(guò)后，司機(jī)沒有清點(diǎn)人數(shù)就將車開走。小學(xué)生王某從廁所出來(lái)發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)開走，急忙追趕。在追趕過(guò)程中摔倒在地，將門牙跌落三顆。王某的傷害由誰(shuí)承擔(dān)責(zé)任？（B）

A、司機(jī)負(fù)責(zé)B、某寄宿學(xué)校負(fù)責(zé)C、司機(jī)和某寄宿學(xué)校共同負(fù)責(zé)D、司機(jī)和王某共同負(fù)責(zé)

（二）多項(xiàng)選擇（共10小題，每小題2分，計(jì)20分）

1．法律責(zé)任的類型有（ABCD）

A、民事法律責(zé)任B、行政法律責(zé)任C、刑事法律責(zé)任D、違憲責(zé)任

2．張某作為一名受教育者，依法享有的權(quán)利有（ABCD）

A、參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動(dòng)B、使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料C、按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定獲得獎(jiǎng)學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金

D、完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書

3．教師可以采用的行政救濟(jì)途徑主要有（AD）

A、行政復(fù)議B、民事訴訟C、仲裁D、教師申訴

4．教職工代表大會(huì)是學(xué)校民主管理的基本形式，其職責(zé)是（ABC）

A、聽取校長(zhǎng)工作報(bào)告，審議學(xué)校重大問(wèn)題，提出意見和建議B、聽取和反饋教職工對(duì)學(xué)校工作的意見，團(tuán)結(jié)教職工支持校長(zhǎng)正確行使職權(quán)

C、決定有關(guān)教職工福利的重要事項(xiàng)，監(jiān)督校長(zhǎng)和學(xué)校其他負(fù)責(zé)人的工作D、罷免校長(zhǎng)

5．學(xué)校可以解聘教師的情形有（BCD）

A、不能團(tuán)結(jié)同事，其他教師不愿與之共事的B、故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的C、體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的D、品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的6．下列屬于體罰學(xué)生的情形是（BC）

A、讓1-2年級(jí)的小學(xué)生一個(gè)生字抄寫10遍B、王某上課講話，老師令其抄課文5遍

C、李某等八人上自習(xí)課講話，老師令李某等八人到學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑10圈D、體育課教師在課堂上為糾正某學(xué)生的不規(guī)范動(dòng)作，令其反復(fù)練習(xí)4次

7．我國(guó)公民的基本權(quán)利和義務(wù)的特點(diǎn)有（ABCD）

A、權(quán)力和自由的廣泛性B、權(quán)利和自由的現(xiàn)實(shí)性C、權(quán)利和義務(wù)的平等性D、權(quán)利和義務(wù)的一致性

8．對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)人的設(shè)定包括（AB）

A、法定監(jiān)護(hù)B、指定監(jiān)護(hù)C、委托監(jiān)護(hù)D、代理監(jiān)護(hù)

9．我國(guó)現(xiàn)行的學(xué)校教育制度是（ABCD）

A、學(xué)前教育B、初等教育C、中等教育D、高等教育

10．學(xué)校對(duì)高中生可以進(jìn)行以下何種處分？（ABD）

A、警告B、記過(guò)C、送勞動(dòng)教養(yǎng)D、開除學(xué)籍

三、簡(jiǎn)答題（共6小題,1-4小題各3分,5-6小題各4分,計(jì)20分）

1．法的要素有哪些？

答：（1）法律規(guī)則;（2）法律原則；（3）法律概念。

2．根據(jù)《民法通則》的規(guī)定，我國(guó)所保護(hù)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)有哪幾種？

答：著作權(quán)、專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)、發(fā)現(xiàn)權(quán)、發(fā)明權(quán)和其他科技成果權(quán)。

3．什么是行政復(fù)議？

答：行政復(fù)議是公民、法人或者其他組織認(rèn)為行政機(jī)關(guān)的具體行政行為侵犯其合法利益，按照法定程序和條件向作出該具體行政行為的機(jī)關(guān)或者法律法規(guī)規(guī)定的機(jī)關(guān)提出申請(qǐng)，受理申請(qǐng)的行政機(jī)關(guān)依法定程序?qū)υ摼唧w行政行為進(jìn)行復(fù)查并作出復(fù)議決定的行動(dòng)。

4．教師與學(xué)生之間有哪些法律關(guān)系？

答：⑴教育和被教育的關(guān)系；⑵管理和被管理的關(guān)系；⑶保護(hù)和被保護(hù)的關(guān)系；⑷互相尊重的平等關(guān)系。

5．簡(jiǎn)要回答學(xué)校的法定義務(wù)。

答：（1）遵守法律、法規(guī)。

（2）貫徹國(guó)家的教育方針，執(zhí)行國(guó)家教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，保證教育教學(xué)質(zhì)量。

（3）維護(hù)受教育者、教師及其他職工的合法權(quán)益。

（4）以適當(dāng)方式為受教育者及其監(jiān)護(hù)人了解受教育者的學(xué)業(yè)成績(jī)及其他情況提供便利。

（5）按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定收取費(fèi)用并公開收費(fèi)項(xiàng)目。

(6)依法接受監(jiān)督。

6．簡(jiǎn)要回答教師的法定權(quán)利。

答：⑴ 進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)；

⑵從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見；

⑶ 指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績(jī)；

⑷按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受國(guó)家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；

⑸對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過(guò)教職工代表大會(huì)或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理；

⑹參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。

四、案例分析（共2小題，每小題10分，計(jì)20分）

1．李某有一女李霞14歲, 系農(nóng)村某鎮(zhèn)初中二年級(jí)學(xué)生。李某認(rèn)為女孩上學(xué)無(wú)用,還不如早下來(lái)賺錢，遂于2003年暑假將李霞送到鄰鎮(zhèn)一個(gè)體戶處打工。開學(xué)一周后，學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)、村干部多次上門家訪，李某拒不說(shuō)明其去向，有時(shí)還惡語(yǔ)相報(bào)：“孩子讀不讀書是咱們自家的事，你們不要狗咬耗子--多管閑事。”

請(qǐng)問(wèn)：⑴該案例中有沒有違法行為？⑵違反了什么法律規(guī)定？⑶違法主體是誰(shuí)？⑷應(yīng)該承擔(dān)什么法律責(zé)任？

答案要點(diǎn)：（1）有違法行為。

（2）違反了《義務(wù)教育法》第11條和《未成年人保護(hù)法》第9條、第28條等規(guī)定。

（3）李某及個(gè)體戶。

（4）《義務(wù)教育法》第15條規(guī)定，除因疾病或者特殊情況，經(jīng)當(dāng)?shù)厝嗣裾鷾?zhǔn)的以外，適齡兒童、少年不入學(xué)接受義務(wù)教育的，由當(dāng)?shù)厝嗣裾畬?duì)他的父母或者其他監(jiān)護(hù)人批評(píng)教育，并采取有效措施責(zé)令送子女或者被監(jiān)護(hù)人入學(xué)。對(duì)招用適齡兒童、少年就業(yè)的組織或者個(gè)人，由當(dāng)?shù)厝嗣裾o予批評(píng)教育，責(zé)令停止招用；情節(jié)嚴(yán)重的，可以并處罰款、責(zé)令停止?fàn)I業(yè)或者吊銷營(yíng)業(yè)執(zhí)照。《未成年人保護(hù)法》第49條規(guī)定，企業(yè)事業(yè)組織、個(gè)體工商戶非法招用未滿十六周歲的未成年人，由勞動(dòng)部門責(zé)令改正，處以罰款；情節(jié)嚴(yán)重的，由工商行政管理部門吊銷執(zhí)照。

2．某校初中班主任吳老師在批改作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生高某的作業(yè)本中夾了一封寫有XXX收的信件，吳老師順便拆封閱讀了此信。這是高某寫給一位女同學(xué)的求愛信，吳老師看了十分生氣，后在班會(huì)上宣讀了此信，同時(shí)對(duì)高某提出了批評(píng)。次日高某在家留了一張字條后離家出走。高某家長(zhǎng)找到吳老師理論并要求將高某找回。吳老師解釋說(shuō)：“我作為教師，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和管理是我的職責(zé)，我批評(píng)高某是為了教育和愛護(hù)他。他是從家中出走的，與我的工作沒有關(guān)系?！?/p>

請(qǐng)問(wèn)：⑴吳老師的哪些做法不正確？試述你的判斷所依據(jù)的法規(guī)及條款。⑵吳老師的解釋是否正確？為什么？

答案要點(diǎn)：⑴吳老師私自拆閱學(xué)生高某信件的行為和在班會(huì)上宣讀高某信件的行為是不正確。因?yàn)樯鲜鲂袨檫`反了《未成年人保護(hù)法》第30條和

第31條的規(guī)定。

⑵吳老師的解釋不正確，因?yàn)閰抢蠋熡袑?duì)學(xué)生進(jìn)行教育和管理的職責(zé)，但教師對(duì)學(xué)生的教育和管理必須建立在尊重學(xué)生人格、平等相待的基礎(chǔ)上?！督處煼ā芬?guī)定，教師要“關(guān)心、愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展?！弊鹬貙W(xué)生、平等對(duì)待學(xué)生是教師的最基本的職業(yè)道德，不能借口教育和愛護(hù)學(xué)生而侵犯學(xué)生的合法權(quán)益。本案例中吳老師不適當(dāng)?shù)慕逃绞綄?duì)學(xué)生高某的離家出走負(fù)有不可推卸的責(zé)任。

小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)試題

1、我國(guó)現(xiàn)行的教育方針是什么？(8分)

教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，把受教育者培養(yǎng)成為德智體全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人.2、21世紀(jì)教育的“四大支柱”是什么？（8分）

學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人。

會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人。

3、“兩基”、“兩全”的含義是什么？（8分）

“兩基”是基本普及九年義務(wù)教育，基本掃除青壯年文盲。

“兩全”即：全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量。

“雙高”即：高質(zhì)量、高水平的普及九年義務(wù)教育。

4、小學(xué)教育研究的基本方法是什么？（8分）

觀察法；簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣；等距抽樣；文獻(xiàn)研究法；調(diào)查法

5、什么是義務(wù)教育？有什么特點(diǎn)？（12分）

童和青少年實(shí)施的一定年限的強(qiáng)迫教育的制度。義務(wù)教育又稱強(qiáng)迫教育和免費(fèi)義務(wù)教育。義務(wù)教育具有強(qiáng)制性、免費(fèi)性、普及性的特點(diǎn)。我國(guó)義務(wù)教育法規(guī)定的義務(wù)教育年限為九年，這一規(guī)定符合我國(guó)的國(guó)情，是適當(dāng)?shù)摹?/p>

1.義務(wù)教育的國(guó)家強(qiáng)制性2.義務(wù)教育的公共性 3.義務(wù)教育的免費(fèi)性4.義務(wù)教育的基礎(chǔ)性

6、學(xué)校改革中的“四制”指什么？（8分）

校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、全員聘任制、崗位責(zé)任制、結(jié)構(gòu)工資制

8、什么是教師職業(yè)道德規(guī)范？你認(rèn)為核心是什么？（12分）

一、依法執(zhí)教。學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平同志建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論，擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，在教育教學(xué)中同黨和國(guó)家的方針政策保持一致，不得有違背黨和國(guó)家方針、政策的言行。

二、愛崗敬業(yè)。熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

三、熱愛學(xué)生。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生。

對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。

四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。

五、團(tuán)結(jié)協(xié)作。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信。關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。

六、尊重家長(zhǎng)。主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，認(rèn)真聽取意見和建議，取得支持與配合。積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，不訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長(zhǎng)。

七、廉潔從教。堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。

不利用職責(zé)之便謀取私利。

八、為人師表。模范遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教。核心是：愛崗敬業(yè)、教書育人和為人師表

10、簡(jiǎn)述新時(shí)期學(xué)校管理應(yīng)注意那些問(wèn)題？（8分）現(xiàn)代學(xué)校管理是一個(gè)多層次、多要素、多序列、復(fù)雜的、動(dòng)態(tài)的和綜合的過(guò)程，要管理好學(xué)校，校長(zhǎng)不僅要有正確的領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)，更要科學(xué)的管理意識(shí)。這是學(xué)校推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育構(gòu)建和諧校園的關(guān)鍵。

一、做好恰當(dāng)?shù)膶W(xué)校定位 做好恰當(dāng)?shù)膶W(xué)校定位是管理的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是學(xué)校追求個(gè)性鮮明的辦學(xué)特色的起點(diǎn)，它關(guān)系到學(xué)校能否找準(zhǔn)自己的位置，設(shè)計(jì)并制定出與自身相吻合的發(fā)展戰(zhàn)略。因?yàn)?只有明確了學(xué)校的發(fā)展方向和發(fā)展目標(biāo)，才能有的放矢地、創(chuàng)造性地開展好各項(xiàng)工作，避免工作的盲目性。

首先,要正視學(xué)校的辦學(xué)條件。即從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，對(duì)學(xué)校的文化傳統(tǒng)、社會(huì)形象、學(xué)校特色以及師資隊(duì)伍、生源狀況、教學(xué)設(shè)施、設(shè)備條件、資源等進(jìn)行認(rèn)真的分析研究。任何一所學(xué)校，哪怕是瀕臨絕境的學(xué)校，只要善于觀察、分析，也一定能找到其優(yōu)勢(shì)資源，揚(yáng)利除弊。例如：1997年，崔其升出任山東荏平杜郎口中學(xué)校長(zhǎng)時(shí)，該校的情況很令人擔(dān)憂：學(xué)校辦學(xué)條件簡(jiǎn)陋，班子不思進(jìn)取，教師人心渙散，學(xué)生厭學(xué)嚴(yán)重，家長(zhǎng)怨聲載道。許多學(xué)生因此紛紛離鄉(xiāng)轉(zhuǎn)學(xué)，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量連續(xù)十年在全縣倒數(shù)第一，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)幾次下決心要撤并這所瀕臨絕境的學(xué)校。教育局局長(zhǎng)在找崔其升談話時(shí)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“救救這一班孩子吧。”面對(duì)身處絕境的杜郎口中學(xué)，崔其升沒有退卻，更沒有坐以待斃，臨危受命。他一連許多天，拎著板凳挨班聽課，課后和師生深入交流。一位學(xué)生說(shuō)：“老師講的課，還沒我們自己講的好呢!”就是學(xué)生的這句氣話，使他茅塞頓開：是啊!既然學(xué)校各方面的資源都很有限，那何不就按學(xué)生的說(shuō)法試一試?如果學(xué)生的積極性被調(diào)動(dòng)起來(lái)，那么，學(xué)校不就有了最大的教改資源嗎?于是，崔其升開始了后來(lái)轟動(dòng)全國(guó)的教學(xué)改革，學(xué)校逐漸走出困境，這所曾一度是教育教學(xué)上的“雙差”校，一躍成為茌平縣初中教育的“東方明珠”。成為全國(guó)聞名的優(yōu)質(zhì)校。近兩年間，前來(lái)參觀學(xué)習(xí)者已達(dá)35000多人。所以，在學(xué)校管理中，只有客觀分析資源優(yōu)勢(shì)，抓住發(fā)展機(jī)遇，學(xué)校才能另辟發(fā)展之路。其次，要理清辦學(xué)理念，擬定出極具發(fā)展空間的學(xué)校規(guī)劃。辦學(xué)理念是貫穿學(xué)校工作始終的一條主線，是“靈魂”，用明確的辦學(xué)思想去統(tǒng)帥學(xué)校的各項(xiàng)工作，指導(dǎo)、規(guī)范教育行為，這應(yīng)成為每一位管理者的最高追求。可以說(shuō)，這也是決定辦學(xué)層次高低的標(biāo)尺。所謂“對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)”，其深刻含義正在于此。時(shí)下，課程改革給了學(xué)校發(fā)展極大的自由度和極大的空間，在這種情況下，用先進(jìn)的理念貫穿學(xué)校的整體發(fā)展規(guī)劃，促進(jìn)學(xué)校的目標(biāo)達(dá)成就顯得尤為重要。

二、實(shí)施真正的民主管理

民主管理并不是新生事物，雖然被經(jīng)常提及，但它沒有真正地在管理過(guò)程中生根發(fā)芽，在現(xiàn)實(shí)中往往是流于形式，有名無(wú)實(shí)。究其根源是受傳統(tǒng)的管理觀念束縛太深，習(xí)慣于權(quán)力支配、無(wú)條件服從這樣落后的管理方式，極大地扼殺了人的主觀能動(dòng)性。這與新課程所倡導(dǎo)的“ 以人為本”的核心思想背道而馳。其實(shí)，教師不僅僅是被管理者，同時(shí)也是管理者，具有雙重身份。要實(shí)現(xiàn)真正的民主管理，必須充分體現(xiàn)以教師為本的主體思想，營(yíng)造一個(gè)寬松的管理和心理環(huán)境，喚醒廣大教師的主人翁意識(shí)，讓教師積極參與學(xué)校的管理和決策，充分發(fā)掘他們的潛能，這才是提高學(xué)校管理質(zhì)量的根本保證。高效益的管理，有賴于大家的相互尊重、共同參與、團(tuán)結(jié)協(xié)作。所以作為管理者應(yīng)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，打破單一的、封閉的工作局面，增強(qiáng)民主意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)，采取柔性的、開放的管理策略，把廣大教師當(dāng)作合作伙伴，與教師進(jìn)行廣泛、深入的交往和探討，最大限度地實(shí)現(xiàn)教師的“參政”、“議政”、“創(chuàng)新”、“求異”，傾聽他們的建議和意見，不斷完善工作目標(biāo)和任務(wù)，從而取得最大認(rèn)同和理解，這是暢通管理渠道、保證目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要前提。真正的民主管理是在思想交流、碰撞、互動(dòng)中謀求統(tǒng)一的過(guò)程，教師如果不再只是被動(dòng)服從，而是主動(dòng)適應(yīng)，管理才會(huì)有質(zhì)的飛躍。學(xué)校也會(huì)有新的發(fā)展。

三、追求人文關(guān)懷與情感管理 任何組織都是人和物的管理。人是一個(gè)最大的變數(shù)，只有充分挖掘人的潛力，才能達(dá)到管理效率的最大化，因此，任何組織都不能忽略對(duì)人的管理。馬斯洛的需要層次論告訴我們，人類有五種基本需要，在各級(jí)需要依次得到滿足的基礎(chǔ)上，就會(huì)產(chǎn)生新的更高一級(jí)的需要。教師有著實(shí)現(xiàn)更高層次的愿望和需要，有著為實(shí)現(xiàn)更高層次愿望而蘊(yùn)藏著的潛力，因此，學(xué)校管理者應(yīng)注重人文關(guān)懷，加強(qiáng)情感管理，激發(fā)教師的工作積極性和主觀能動(dòng)性，挖掘教師的潛能，提高工作效率，滿足他們實(shí)現(xiàn)更高層次的需要。管理者還要淡化行政意識(shí)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、民主觀念，既要充分調(diào)動(dòng)群體的積極性，鼓勵(lì)教師參與管理，又要有強(qiáng)烈的責(zé)任心，樂(lè)于服務(wù)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，積極為教師創(chuàng)設(shè)寬松和諧的工作氛圍，提供舒適的生活環(huán)境，關(guān)心教師的身心健康，通過(guò)職位升遷、激勵(lì)機(jī)制、優(yōu)質(zhì)福利等方法承認(rèn)教師的工作成果，使教師富有成就感和使命感。促使教師以飽滿的熱情投入工作，從而達(dá)到工作效率的最大化。同時(shí)，也要用發(fā)展的眼光、全面的眼光、客觀的眼光看待每一位教師，根據(jù)他們不同的發(fā)展階段、不同的發(fā)展優(yōu)勢(shì)，制定出因人而異的培養(yǎng)規(guī)劃，按時(shí)代的要求，促進(jìn)他們的專業(yè)發(fā)展。

四、營(yíng)造豐富的校園文化氛圍

導(dǎo)人、塑造人、實(shí)現(xiàn)自我超越的教育目的，進(jìn)一步地推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。

然而，由于受一定的認(rèn)識(shí)局限，一些管理者往往把更多的精力投放到學(xué)校硬件設(shè)施的建設(shè)上，而忽視了營(yíng)造校園文化氛圍。營(yíng)造濃厚的文

讓校園的每個(gè)角落都充滿學(xué)術(shù)氣、書卷氣，體現(xiàn)出一種文化追求，這對(duì)師生的成長(zhǎng)以及學(xué)校的發(fā)展都大有裨益。但需要注意的是這種文化氛圍的形成不是一朝一夕就能達(dá)到的，它需要一定的時(shí)間和過(guò)程，需要幾代的管理者和廣大教師共同為之努力奮斗，才能不斷豐富其內(nèi)涵，提高其文化品位，彰顯其特色。

第四篇：教育法規(guī)試題(含答案)

教育法規(guī)試題(含答案)

依法治校是指學(xué)校以國(guó)家法律、法規(guī)、規(guī)章和文件規(guī)定為依據(jù)，完善內(nèi)部各項(xiàng)管理制 度和紀(jì)律，使學(xué)校管理的各個(gè)方面都做到有章可循、有法可依。

2.《教育法》規(guī)定，國(guó)家建立以財(cái)政撥款

制。

為主、其他多種渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)為輔的體

3.《義務(wù)教育法》規(guī)定，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義 務(wù)教育的權(quán)利。

4.公民、法人或其他組織認(rèn)為具體行政行為侵犯其合法權(quán)益的，可以自知道該具體行政 行為之日起60日內(nèi)提出行政復(fù)議申請(qǐng)。

所

根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定，營(yíng)業(yè)性歌舞廳以及其他未成年人不適宜進(jìn)入的場(chǎng)，應(yīng)當(dāng)設(shè)置未成年人禁止進(jìn)入的標(biāo)志。.《刑法》是規(guī)范有關(guān)犯罪和刑罰的法律規(guī)范的總稱。

7.《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》規(guī)定，學(xué)生每天學(xué)習(xí)時(shí)間(包括自習(xí))，中學(xué)不超}.}"8一小時(shí)，小學(xué)不超過(guò)6小時(shí)。

8.實(shí)施教育行政處罰的機(jī)關(guān)，除法律、法規(guī)另有規(guī)定的外，必須是縣級(jí)以上人民政府 的教育行政部門。

9.參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績(jī)作廢，止匕年內(nèi)不得再次參加教師資格考 試。

10.學(xué)校對(duì)校舍、體育設(shè)施、消防設(shè)施、各種儀器設(shè)備安全狀況，應(yīng)當(dāng)上戛且一檢查書欠。

11.參加繼續(xù)教育是中小學(xué)教師的權(quán)利和義務(wù)

第五篇：財(cái)經(jīng)法規(guī)試題

一、選擇題

1、根據(jù)我國(guó)會(huì)計(jì)法律制度的構(gòu)成，由國(guó)務(wù)院制定的是（B）

A、《中華人民共和國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師法》

B、《總會(huì)計(jì)師條例》

C、《財(cái)政部門實(shí)施會(huì)計(jì)監(jiān)督辦法》

D、《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》

2、對(duì)于企業(yè)會(huì)計(jì)人員偽造變?cè)鞎?huì)計(jì)憑證，會(huì)計(jì)賬簿或者編制虛假的財(cái)務(wù)報(bào)表的行為，尚不構(gòu)成犯罪的，由縣級(jí)以上人民政府予以通報(bào)，同時(shí)可對(duì)負(fù)有責(zé)任的個(gè)人處以（A）的罰款 A、3000元以上50000元以下

B、5000元以上100000元以下 C、2000元以上20000元以下

D、5000元以上50000元以下

3、會(huì)計(jì)人員在進(jìn)行原始憑證審核過(guò)程當(dāng)中，針對(duì)不真實(shí)不合法的原始憑證應(yīng)當(dāng)采取的處置方法是（D）

A、根據(jù)實(shí)際情況予以接受

B、只要領(lǐng)導(dǎo)交代了就予以入賬 C、予以退回，要求更正補(bǔ)充

D、不予受理并向單位負(fù)責(zé)人報(bào)告

4、銀行匯票和支票的提示付款期限分別是（A）

A、出票日起1個(gè)月、出票日起10日

B、出票日起10日、出票日起1個(gè)月 C、到期日起1個(gè)月、出票日起10日

D、到期日起1個(gè)月、到期日起10日

5、下列賬戶中，不可以辦理現(xiàn)金支付的是（A）

A、一般存款賬戶

B、臨時(shí)存款賬戶

C、基本存款賬戶

D、個(gè)人存款賬戶

6、下列各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)中，不能使用現(xiàn)金支付的是（D）

A、發(fā)放職工工資津貼5000元

B、支付個(gè)人勞務(wù)報(bào)酬500元 C、向個(gè)人收購(gòu)農(nóng)副產(chǎn)品1000元

D、購(gòu)買電腦一臺(tái)900元

7、針對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)制度不健全，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)不固定，流動(dòng)性大的納稅人應(yīng)當(dāng)采取的稅款征收方法是（A）

A、查驗(yàn)征收

B、查賬征收

C、定期定額征收

D、查定征收

8、納稅人增值稅專用發(fā)票的開具時(shí)限不正確的是（B）A、采用分期付款方式銷售的，為合同約定日期的當(dāng)天 B、采用預(yù)收賬款方式銷售的，為貨物收到的當(dāng)天 C、采用托收承付結(jié)算方式的，為貨物發(fā)出的當(dāng)天 D、采用交款提貨方式的，為收到貨款的當(dāng)天

9、下列經(jīng)濟(jì)行為當(dāng)中，屬于增值稅的征收范圍是（C）A、房地產(chǎn)公司銷售房屋 B、歌舞廳提供的餐飲服務(wù) C、企業(yè)提供加工修理修配勞務(wù) D、咨詢公司提供的中介服務(wù)

10、財(cái)政支出支付方式中，由財(cái)政部向中國(guó)人民銀行和代理銀行簽發(fā)支付指令，代理銀行根據(jù)支付指令通過(guò)國(guó)庫(kù)單一賬戶體系將資金直接支付到收款人或用款單位賬戶的方式稱為（C）

A、財(cái)政集中支付

B、財(cái)政授權(quán)支付

C、財(cái)政直接支付

D、財(cái)政委托支付

11、下列單位中，屬于政府采購(gòu)主體的有（C）

A、外國(guó)駐華使領(lǐng)館

B、國(guó)有企業(yè)

C、實(shí)施預(yù)算管理的社會(huì)團(tuán)體

D、私營(yíng)企業(yè)

12、某市人民政府需要采購(gòu)一批貨物，并且對(duì)該批貨物有特殊的要求，只能從有限范圍內(nèi)的供應(yīng)商處采購(gòu)貨物，那么該政府的采購(gòu)方式是（B）

A、邀請(qǐng)招標(biāo)方式

B、單一來(lái)源方式

C、公開招標(biāo)方式

D、競(jìng)爭(zhēng)性談判

13、山東省某鄉(xiāng)級(jí)政府編制的決算草案，由（C）審批

A、國(guó)務(wù)院

B、縣級(jí)人民政府

C、本級(jí)人大

D、本級(jí)人大常委會(huì)

14、下列有關(guān)會(huì)計(jì)職業(yè)道德與會(huì)計(jì)法律制度的說(shuō)法不正確的是（C）A、兩者在內(nèi)容上相互滲透，相互重疊 B、兩者在地位上相互轉(zhuǎn)化，相互吸收

C、會(huì)計(jì)職業(yè)道德是會(huì)計(jì)法律制度的保障，會(huì)計(jì)法律制度是會(huì)計(jì)職業(yè)道德的基礎(chǔ) D、會(huì)計(jì)法律制度具有很強(qiáng)的他律性而會(huì)計(jì)職業(yè)道德具有很強(qiáng)的自律性

15、下列不屬于會(huì)計(jì)職業(yè)道德功能的是（C）

A、指導(dǎo)功能

B、評(píng)價(jià)功能

C、教導(dǎo)功能

D、教化功能

16、下列兩項(xiàng)會(huì)計(jì)職務(wù)能夠由一名會(huì)計(jì)工作人員擔(dān)任的是（B）A、出納與現(xiàn)金總賬的登記

B、出納與現(xiàn)金保管 C、賬簿登記與財(cái)物保管

D、業(yè)務(wù)辦理與財(cái)務(wù)保管

17、會(huì)計(jì)工作交接時(shí)，由于接管人的疏忽沒有發(fā)現(xiàn)賬項(xiàng)中存在的某些數(shù)據(jù)不完整、不真實(shí)的問(wèn)題，如事后發(fā)現(xiàn)，則該問(wèn)題應(yīng)該由（C）負(fù)責(zé) A、接管人員和移交人共同負(fù)責(zé)

B、接替人員

C、移交人員

D、會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人

18、由出票銀行簽發(fā)的、由其在見票時(shí)按照實(shí)際結(jié)算金額無(wú)條件支付給收款人或者持票人的票據(jù)是（C）

A、商業(yè)承兌匯票

B、轉(zhuǎn)賬支票

C、銀行匯票

D、銀行本票

19、下列各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)中，信用卡持卡人可以使用單位卡的情形是（D）A、存入銷貨收入的款項(xiàng)

B、支付12萬(wàn)元的勞務(wù)費(fèi)用 C、支取現(xiàn)金

D、購(gòu)買價(jià)值9萬(wàn)元的商品

20、根據(jù)我國(guó)《預(yù)算法》規(guī)定，不屬于國(guó)務(wù)院財(cái)政部門預(yù)算職權(quán)的是（A）A、審查和批準(zhǔn)中央預(yù)算的調(diào)整方案 B、具體編制中央預(yù)算、決算草案 C、具體組織中央和地方預(yù)算的執(zhí)行 D、具體編制中央預(yù)算的調(diào)整方案

二、計(jì)算題

1、長(zhǎng)宏公司（居民企業(yè)）是位于我國(guó)某省的一家生產(chǎn)家用電器的企業(yè)，為增值稅一般納稅人。2014年發(fā)生如下的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)：

（1）、本期共取得銷售收入3000萬(wàn)元。（2）、發(fā)生生產(chǎn)成本1100萬(wàn)元。

（3）、發(fā)生銷售費(fèi)用750萬(wàn)元（其中廣告費(fèi)450萬(wàn)元），管理費(fèi)用480萬(wàn)元（其中業(yè)務(wù)招待費(fèi)15萬(wàn)元）。

（4）、發(fā)生的流轉(zhuǎn)稅金及附加200萬(wàn)元（其中含增值稅120萬(wàn)元）。

（5）、取得營(yíng)業(yè)外收入80萬(wàn)元、營(yíng)業(yè)外支出50萬(wàn)元（其中通過(guò)公益性社會(huì)團(tuán)體向?yàn)?zāi)區(qū)捐款30萬(wàn)元，支付的稅收在滯納金6萬(wàn)元）

要求：計(jì)算該企業(yè)2014實(shí)際應(yīng)納的企業(yè)所得稅。（列出計(jì)算步驟；結(jié)果保留兩位小數(shù)）

2、福沃公司為我國(guó)生產(chǎn)汽車的重點(diǎn)企業(yè)，在日常經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)中除從事汽車生產(chǎn)銷售還涉及汽車修理修配和汽車租賃業(yè)務(wù)。2014年12月發(fā)生如下業(yè)務(wù)：

（1）、購(gòu)進(jìn)汽車生產(chǎn)用原材料，取得的增值稅專用發(fā)票上注明的價(jià)稅款合計(jì)為351萬(wàn)元。（2）、銷售汽車一批，取得不含稅銷售額1000萬(wàn)元。

（3）、企業(yè)不動(dòng)產(chǎn)在建工程領(lǐng)用生產(chǎn)用汽車配件一批，相應(yīng)的進(jìn)項(xiàng)稅額為20萬(wàn)元。

（4）、兼營(yíng)的汽車修理修配業(yè)務(wù)取得不含稅收入30萬(wàn)元。另外，用于該項(xiàng)業(yè)務(wù)購(gòu)進(jìn)的汽車零部件等所取得的增值稅專用發(fā)票上注明的稅款總計(jì)5萬(wàn)元。（5）、兼營(yíng)汽車租賃業(yè)務(wù)取得收入60萬(wàn)元。要求：（1）、計(jì)算本期應(yīng)繳納的增值稅額

（2）、計(jì)算本期應(yīng)繳納的消費(fèi)稅額

（3）、計(jì)算本期應(yīng)繳納的營(yíng)業(yè)稅額

（答案中金額單位用萬(wàn)元表示，汽車適用的消費(fèi)稅率1%，營(yíng)業(yè)稅率5%）

三、綜合業(yè)務(wù)題

1、宏達(dá)公司2014年發(fā)生以下事項(xiàng)：

（1）3月，該公司調(diào)整會(huì)計(jì)部門負(fù)責(zé)人，原會(huì)計(jì)部經(jīng)理與其接任者辦理會(huì)計(jì)工作交接手續(xù)，公司人力資源部經(jīng)理進(jìn)行監(jiān)交。

（2）6月，經(jīng)該公司總經(jīng)理批準(zhǔn)，業(yè)務(wù)往來(lái)單位紅星公司因業(yè)務(wù)需要查閱了該公司2008年有關(guān)會(huì)計(jì)檔案，對(duì)有關(guān)原始憑證進(jìn)行了復(fù)制，并辦理了登記手續(xù)。

（3）8月，保管會(huì)計(jì)檔案的會(huì)計(jì)老王退休，由于財(cái)務(wù)部人員緊張，總經(jīng)理臨時(shí)決定由出納小李接任會(huì)計(jì)檔案保管工作。

（4）11月，該公司資金緊張，需要向銀行貸款600萬(wàn)元。公司總經(jīng)理請(qǐng)會(huì)計(jì)部劉會(huì)計(jì)對(duì)公司提供給銀行的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告進(jìn)行技術(shù)處理。劉會(huì)計(jì)很清楚公司的財(cái)務(wù)狀況和償債能力，做技術(shù)處理是很危險(xiǎn)的，但在總經(jīng)理的反復(fù)勸說(shuō)下，劉會(huì)計(jì)編制了經(jīng)過(guò)技術(shù)處理的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告，該公司獲得了銀行貸款。

要求：（1）、該公司在辦理會(huì)計(jì)工作交接中是否有違反法律規(guī)定之處？說(shuō)明理由。

（2）、該公司向紅星公司提供查閱會(huì)計(jì)檔案、復(fù)制有關(guān)原始憑證是否符合法律規(guī)定？說(shuō)明理由。

（3）該公司讓出納小李接任老王的工作是否有違法之處，并說(shuō)明理由。

（4）分析劉會(huì)計(jì)違背了會(huì)計(jì)職業(yè)道德規(guī)范中的什么內(nèi)容，這些內(nèi)容的基本要求是什么？

2、嘉欣集團(tuán)2014年發(fā)生以下經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)：

（1）、該公司會(huì)計(jì)人員陳某在辦理報(bào)銷工作中，收到一張員工交來(lái)的費(fèi)用報(bào)銷發(fā)票。該發(fā)票數(shù)量和金額具有明顯的更改跡象，陳某審核以后予以全額報(bào)銷。

（2）、處理生產(chǎn)剩余的殘料，取得收入（含增值稅）1170元。公司授意出納李某將該筆收入在公司賬冊(cè)之外另行登記保管。

（3）、年終，公司擬銷毀一批保管期限滿的會(huì)計(jì)檔案，其中有一張未結(jié)清債權(quán)債務(wù)的原始憑證，會(huì)計(jì)人員張某認(rèn)為只要保管期滿的會(huì)計(jì)檔案就可以銷毀。

（4）、新領(lǐng)導(dǎo)班子上任后，作出了精簡(jiǎn)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)等決定，將會(huì)計(jì)科撤并到行政辦公室，同時(shí)任命辦公室主任王某兼任會(huì)計(jì)主管人員。王某自參加工作后一直從事文秘行政工作。要求：（1）、陳某辦理報(bào)銷的行為是否正確？并說(shuō)出理論依據(jù)。

（2）、李某的做法是否符合《會(huì)計(jì)法》的規(guī)定？如果不符合應(yīng)當(dāng)承擔(dān)什么法律責(zé)任。

（3）、張某關(guān)于銷毀會(huì)計(jì)檔案的認(rèn)識(shí)是否正確？簡(jiǎn)要說(shuō)明理由

（4）、公司的任命是否符合法律規(guī)定？簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。

參考答案

二、計(jì)算題

1、（1）、會(huì)計(jì)利潤(rùn)=3000-1100-750-480-（200-120）+80-50=620（萬(wàn)元）（2）、納稅調(diào)整

①?gòu)V告費(fèi)：扣除限額=3000*15%=450 應(yīng)調(diào)增應(yīng)納稅所得額10萬(wàn)元。

②業(yè)務(wù)招待費(fèi)：扣除限額為{3000*0.5%=15（萬(wàn)元）；16*60%=9（萬(wàn)元）}9萬(wàn)元

應(yīng)調(diào)增應(yīng)納稅所得額6萬(wàn)元。

③公益性捐贈(zèng)：扣除限額=620*12%=74.4（萬(wàn)元）>30萬(wàn)元，不作調(diào)整

④滯納金：不得稅前扣除

應(yīng)調(diào)增應(yīng)納稅所得額6萬(wàn)元。（3）、企業(yè)應(yīng)納稅所得額=620+10+6+6=642（萬(wàn)元）（4）、企業(yè)應(yīng)納所得稅=642*25%=160.5（萬(wàn)元）

2、（1）、本期應(yīng)納增值稅=1000/1.17*17%+30*17%-（351/1.17*17%-20+5）=114.4（萬(wàn)元）

（2）、本期應(yīng)納消費(fèi)稅=1000/1.17*1%=8.55（萬(wàn)元）

（3）、本期應(yīng)納營(yíng)業(yè)稅=60*5%=3（萬(wàn)元）

三、綜合業(yè)務(wù)題

1、（1）、有違法之處。理由：會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人辦理交接,由單位負(fù)責(zé)人監(jiān)交,必要時(shí)主管單位可以派人會(huì)同監(jiān)交。

（2）、符合規(guī)定。理由：會(huì)計(jì)檔案不得借出，如有特殊需要，須經(jīng)本單位負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，在不拆散原卷冊(cè)的前提下，可以提供查閱或復(fù)制，并應(yīng)履行借出手續(xù)和限期歸還。

（3）、有違法之處《會(huì)計(jì)法》的規(guī)定：出納登記現(xiàn)出納人員不得兼管稽核、會(huì)計(jì)檔案保管和收入、費(fèi)用、債權(quán)債務(wù)賬目的登記工作。

（4）劉會(huì)計(jì)違背了會(huì)計(jì)職業(yè)道德中的誠(chéng)實(shí)守信、客觀公正和堅(jiān)持準(zhǔn)則內(nèi)容。

誠(chéng)實(shí)守信的基本要求：做老實(shí)人，說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，不搞虛假；實(shí)事求是，如實(shí)反映；保守秘密，不為利益所誘惑；執(zhí)業(yè)謹(jǐn)慎，信譽(yù)至上。

客觀公正的基本要求：依法辦事；實(shí)事求是，不偏不倚；保持應(yīng)有的獨(dú)立性。堅(jiān)持準(zhǔn)則的基本要求：熟悉準(zhǔn)則、遵循準(zhǔn)則和堅(jiān)持準(zhǔn)則。

2、（1）、會(huì)計(jì)人員張某的做法不正確。理由：根據(jù)《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》的規(guī)定，原始憑證記載內(nèi)容有錯(cuò)誤的，應(yīng)當(dāng)由開具單位重開或更正，原始憑證的金額出現(xiàn)錯(cuò)誤的不得更正，只能由原始憑證開具單位重新開具，所以該發(fā)票不得報(bào)銷。

（2）、李某的做法不符合法律的規(guī)定。會(huì)計(jì)人員李某的行為屬于私設(shè)賬簿，應(yīng)責(zé)令限期改正，對(duì)單位處以3000元以上50000元以下罰款。對(duì)其直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，處2000元以上20000元以下的罰款，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

（3）、張某關(guān)于銷毀會(huì)計(jì)賬簿的認(rèn)識(shí)不正確。根據(jù)《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范》的規(guī)定，保管期滿但未結(jié)清的債權(quán)債務(wù)原始憑證，不得銷毀。

（4）、公司的任命不符合法律規(guī)定。根據(jù)《會(huì)計(jì)法》的規(guī)定，擔(dān)任單位會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人（會(huì)計(jì)主管人員）的，除取得會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書外，還應(yīng)當(dāng)具備會(huì)計(jì)師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格或者從事會(huì)計(jì)工作3年以上經(jīng)歷。王某多年從事文秘行政工作，沒有會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書，缺少會(huì)計(jì)工作經(jīng)歷，因此，不符合擔(dān)任會(huì)計(jì)主管人員的條件。