第一篇：教育法規(guī)

2013年4月教育法規(guī)自考

學(xué)制：

行政申訴：

法律適用：

教育法制：

學(xué)生申訴：

我國憲法對(duì)教育法的規(guī)定有哪些？

我國的教育經(jīng)費(fèi)有哪些途徑？

試述我國教育法對(duì)高等教育有哪些規(guī)定？

材料分析：三個(gè)學(xué)生考試，教育局給的答案有誤，三個(gè)學(xué)生就因?yàn)檫@一分沒能考進(jìn)縣重點(diǎn)中學(xué).。問 侵犯學(xué)生什么權(quán)利？學(xué)生家長(zhǎng)應(yīng)該可以通過什么法律救濟(jì)來維權(quán)？

申訴的被告是誰？學(xué)校侵犯了學(xué)生什么權(quán)利？是誰侵犯學(xué)生權(quán)利？

第二篇：教育法規(guī)

教師的基本權(quán)利

1，教育教學(xué)權(quán)教育教學(xué)權(quán)指教師享有進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)的權(quán)利

2，科學(xué)研究權(quán)《教師法》第7條規(guī)定，教師有“從事科學(xué)研究，學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見的權(quán)利

3，管理學(xué)生權(quán)教師享有知道學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績(jī)的權(quán)利

4，獲取報(bào)酬權(quán)《教師法》第7條規(guī)定：教師有“按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及暑假期間帶薪

休假”權(quán)利。這是教師基本的物質(zhì)保障權(quán)利，按時(shí)獲取工資的報(bào)酬權(quán)

5，民主管理權(quán)《教師法》第7條規(guī)定：對(duì)學(xué)校教育教學(xué)，管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過

教職工代表大會(huì)，或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理的權(quán)利

6，進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)教師有參加當(dāng)?shù)亟逃姓块T或?qū)W校列入計(jì)劃的各種形式的進(jìn)修和其他培訓(xùn)的權(quán)利

教師的義務(wù)

1，遵守憲法，法律和職業(yè)道德，為人師表

2，貫徹國家教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)

3，對(duì)學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則和愛國主義民族團(tuán)結(jié)的教育，法制教育以及思想品德，文化，科學(xué)技術(shù)教育，組織，帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會(huì)活動(dòng)

4，關(guān)心，愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德，智力，體質(zhì)等方面全面發(fā)展 我國《憲法》規(guī)定：中華人民

共和國公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯，使教師認(rèn)識(shí)到關(guān)心愛護(hù)學(xué)生不僅是道德要求，同時(shí)也是法律規(guī)范。

5，制止有害于學(xué)生行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的作為，批評(píng)和抵制有害于學(xué)生健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益和身心健康成長(zhǎng)是全社會(huì)的共同責(zé)任，作為教師自然更負(fù)有此項(xiàng)義務(wù)

6，不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平

教師的法律責(zé)任

《教師法》第35條規(guī)定：“侮辱，毆打教師的，根據(jù)不同情況，分別給予行政處分或者行政處罰，造成損失的，責(zé)令賠償損失，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任

侮辱教師，是指公然貶低教師的人格，破壞教師名譽(yù)的違法行為

教師故意不完成教育教學(xué)任務(wù)，給教育教學(xué)工作造成損失的，由所在學(xué)校，其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。

教師體罰學(xué)生，經(jīng)教育部不改的，由所在學(xué)校，其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘;情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究形式責(zé)任。

品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的，應(yīng)負(fù)法律責(zé)任

我國《教育法》從公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)出發(fā)，認(rèn)定學(xué)生是受教育者，有接受教育的權(quán)利和義務(wù)。

《教育法》規(guī)定：中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。公民不分民族，種族，性別，職業(yè)，財(cái)產(chǎn)狀況，宗教信仰，依法享有平等受教育的機(jī)會(huì)。

在義務(wù)教育階段既有受教育的權(quán)利又有受教育的義務(wù)

公民受教育權(quán)就是指公民依法所享有的，國家通過各種具體措施予以保障的，在各類學(xué)校和各種教育機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)以及接受各種技能訓(xùn)練的一項(xiàng)基本權(quán)利。

受教育者的基本權(quán)利

1，享有參加教育活動(dòng)并使用教育資源的權(quán)利

《教育法》規(guī)定：學(xué)生享有“參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動(dòng)，使用教育教學(xué)設(shè)施，設(shè)備，圖示資料的權(quán)利。

2，享有國家給予的物質(zhì)幫助的權(quán)利

我國《教育法》規(guī)定：學(xué)生按照國家有關(guān)規(guī)定可以獲得獎(jiǎng)學(xué)金，貸學(xué)金，助學(xué)金。

《義務(wù)教育法》規(guī)定:各級(jí)人民政府對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的適齡兒童，少年免費(fèi)提供教科書并補(bǔ)助寄住生生活費(fèi)。3，享有公正貧家并獲得相應(yīng)資格證書的權(quán)利

《教育法》規(guī)定：學(xué)生享有在雪域成績(jī)和品行上獲得公正評(píng)價(jià)，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)或獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書，學(xué)位證書，的權(quán)利

實(shí)施義務(wù)教育，不收學(xué)費(fèi)，雜費(fèi)，這既是義務(wù)教育公益性的要求，也是義務(wù)教育義務(wù)性的要求。

第三篇：教育法規(guī)

教育政策法規(guī)自測(cè)題及答案分享

首次分享者：緣夢(mèng)點(diǎn)點(diǎn) 已被分享22次 評(píng)論(0)復(fù)制鏈接 分享 轉(zhuǎn)載 舉報(bào) 教育政策法規(guī)自測(cè)題及答案

第1題 根據(jù)《教師法》的規(guī)定，以下不屬于學(xué)校可以解聘教師的法定情形是____D ____。

A、故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的

B、品行不良，侮辱學(xué)生，影響惡劣的

C、體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的

D、不能團(tuán)結(jié)同事，其他教師不愿與之共事的

第2題 民辦學(xué)校聘任的教師，應(yīng)當(dāng)具有____A _____規(guī)定的任教資格。

A、國家

B、學(xué)校

C、審批機(jī)關(guān)

D、教育行政部門

第3題林某擔(dān)任某縣高二英語教師期間通過了碩士研究生入學(xué)考試，學(xué)校以林某服務(wù)期未滿、學(xué)校英語教師不足為由不予批準(zhǔn)林某在職學(xué)習(xí)。林某欲以剝奪其參加進(jìn)修權(quán)利為由提出申訴，受理申訴的機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)是___A ____。

A、當(dāng)?shù)乜h教育局

B、當(dāng)?shù)乜h人民政府

C、地市教育局

D、省教育廳

第4題義務(wù)教育法總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實(shí)施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)___A ____，制定本法。

A、憲法和教育法

B、憲法和未成年人保護(hù)法

C、憲法和預(yù)防未成年人犯罪法 D、教育法和未成年人保護(hù)法

第5題 根據(jù)《義務(wù)教育法》的規(guī)定，下列表述準(zhǔn)確的是___B_____。

A、教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)略高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平

B、教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平

C、教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)相當(dāng)于國家公務(wù)員的平均工資水平

D、教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不高于國家公務(wù)員的平均工資水平

第6題 新《義務(wù)教育法》規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育不收___A____。

A、學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)

B、雜費(fèi)、書費(fèi)

C、學(xué)費(fèi)、書費(fèi)

D、雜費(fèi)、住宿費(fèi)

第7題現(xiàn)有一名13周歲的男孩,為中國籍馬來西亞人，他是否享有我國義務(wù)教育法規(guī)定的權(quán)力和義務(wù)___A____。

A、是

B、否

第8題 民辦學(xué)校資產(chǎn)的使用和財(cái)務(wù)管理是否受審批機(jī)關(guān)和其他有關(guān)部門的監(jiān)督____A_____。

A、是

B、否

第9題縣級(jí)以上地方人民政府應(yīng)根據(jù)需要，為具有預(yù)防未成年人犯罪法規(guī)定的_____C____行為的適齡少年設(shè)置專門的學(xué)校實(shí)施義務(wù)教育。

A、違紀(jì)

B、違法

C、嚴(yán)重不良 D、劣跡

第10題教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的_____C____，因材施教，促進(jìn)學(xué)生的充分發(fā)展。

A、年齡差異

B、性格差異

C、個(gè)體差異

D、個(gè)性差異

第11題根據(jù)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，班主任由學(xué)校從班級(jí)任課教師中選聘。聘期由學(xué)校確定，擔(dān)任一個(gè)班級(jí)的班主任時(shí)間一般應(yīng)連續(xù)____A___學(xué)年以上。

A、1

B、2

C、3

D、4

第12題 ____B___是中小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者，是中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者。？

A、校長(zhǎng)

B、班主任

C、輔導(dǎo)員

D、政教主任

第13題某寄宿小學(xué)派車接送學(xué)生，途中有學(xué)生提出要上廁所，司機(jī)在路邊停車5分鐘，5分鐘過后，司機(jī)沒有清點(diǎn)人數(shù)就將車開走。小學(xué)生王某從廁所出來發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)開走，急忙追趕。在追趕過程中摔倒在地，將門牙跌落三顆。王某的傷害由誰承擔(dān)責(zé)任？___B____

A、司機(jī)負(fù)責(zé)

B、某寄宿學(xué)校負(fù)責(zé)

C、學(xué)生自己負(fù)責(zé)

D、前三者都有責(zé)任

第14題張某作為一名受教育者，依法享有的權(quán)利有____C___。①參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動(dòng)②使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料③按照國家有關(guān)規(guī)定獲得獎(jiǎng)學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金④完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書⑤對(duì)學(xué)校給予的處分不服向有關(guān)部門提出申訴⑥對(duì)學(xué)校、教師侵犯其人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟

A、①②③④⑤

B、②③④⑤⑥

C、①②③④⑤⑥

D、①②③⑤⑥

第15題新《義務(wù)教育法》規(guī)定，國家鼓勵(lì)學(xué)校和教師采用___C____教育等教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

A、談話式

B、游戲式

C、啟發(fā)式

D、講授式

第16題新《義務(wù)教育法》第四十三條明確規(guī)定，特殊教育學(xué)校（班）學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)____B___普通學(xué)校學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

A、不高于

B、高于

C、同等于

D、不低于

第17題 我國《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，國家對(duì)未成年人實(shí)行__A_____。

A、教育與保護(hù)相結(jié)合的原則

B、尊重與保護(hù)相結(jié)合的原則 C、愛護(hù)與保護(hù)相結(jié)合的原則

D、關(guān)心與保護(hù)相結(jié)合的原則

第18題我國《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，營(yíng)業(yè)性歌舞娛樂場(chǎng)所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所等不適宜未成年人活動(dòng)的場(chǎng)所，不得允許未成年人進(jìn)入，經(jīng)營(yíng)者應(yīng)當(dāng)在顯著位置設(shè)置未成年人禁入標(biāo)志。這體現(xiàn)了對(duì)未成年人的___C____。

A、家庭保護(hù)

B、學(xué)校保護(hù)

C、社會(huì)保護(hù)

D、司法保護(hù)

第19題根據(jù)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，學(xué)校和幼兒園安排未成年學(xué)生和兒童參加集會(huì)、文化娛樂、社會(huì)實(shí)踐等集體活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)有利于未成年人的健康成長(zhǎng)，防止發(fā)生___B____。

A、交通安全事故

B、人身安全事故

C、突發(fā)事故

D、食品安全事故

第20題某初級(jí)中學(xué)為追求升學(xué)率，將年級(jí)成績(jī)最差的三名學(xué)生除名，該中學(xué)的做法侵犯了未成年學(xué)生的___C____。

A、人格尊嚴(yán)

B、隱私權(quán)

C、受教育權(quán)

D、人身自由

第21題教育行政等部門和學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)需要，制定應(yīng)對(duì)各種災(zāi)害、傳染性疾病、食物中毒、意外傷害等突發(fā)事件的預(yù)案，配備相應(yīng)設(shè)施并進(jìn)行必要的演練，增強(qiáng)未成年人的____C___。

A、安全意識(shí)

B、自我管理意識(shí)

C、自我保護(hù)意識(shí)和能力

D、法制意識(shí)

第22題任何組織或者個(gè)人按照國家有關(guān)規(guī)定招用已滿__C_____周歲未滿十八周歲的未成年人的，應(yīng)當(dāng)執(zhí)行國家在工種、勞動(dòng)時(shí)間、勞動(dòng)強(qiáng)度和保護(hù)措施等方面的規(guī)定，不得安排其從事過重、有毒、有害等危害未成年人身心健康的勞動(dòng)或者危險(xiǎn)作業(yè)。

A、十四

B、十五

C、十六

D、十七

第23題縣級(jí)人民政府部門應(yīng)當(dāng)均衡配置本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校師資力量，組織校長(zhǎng)、教師的______A________，加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)校的建設(shè)。

A、培訓(xùn)和流動(dòng)

B、溝通和合作

C、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)

D、交流和互訪

第24題下列哪種情形造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校不應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任______A________。

A、學(xué)生在校期間突發(fā)疾病或者受到傷害，學(xué)校發(fā)現(xiàn)后根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)采取相應(yīng)措施，但仍導(dǎo)致不良后果加重的。

B、學(xué)校的校舍、場(chǎng)地、其他公共設(shè)施，以及學(xué)校提供給學(xué)生使用的學(xué)具、教育教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備不符合國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，或者有明顯不安全因素的。

C、學(xué)校的安全保衛(wèi)、消防、設(shè)施設(shè)備管理等安全管理制度有明顯疏漏，或者管理混亂，存在重大安全隱患，而未及時(shí)采取措施的。

D、學(xué)校知道教師或者其他工作人員患有不適宜擔(dān)任教育教學(xué)工作的疾病，但未采取必要措施的。

第25題下列情形下發(fā)生的造成學(xué)生人身損害后果的事故，_____D____項(xiàng)是學(xué)校必須承擔(dān)事故責(zé)任的。

A、在學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生的。

B、在學(xué)生自行外出或者擅自離校期間發(fā)生的。

C、在放學(xué)后、節(jié)假日或者假期等學(xué)校工作時(shí)間以外，學(xué)生自行滯留學(xué)?；蛘咦孕械叫０l(fā)生的。

D、學(xué)生有特異體質(zhì)或者特定疾病，不宜參加某種教育教學(xué)活動(dòng)，學(xué)校知道或者應(yīng)當(dāng)知道，但未予以必要的注意的。

第26題《民辦教育促進(jìn)法》總則第三條指出，民辦教育事業(yè)屬于_____B____事業(yè)，是社會(huì)主義教育事業(yè)的組成部分。

A、個(gè)體性

B、公益性

C、民營(yíng)性

D、社會(huì)性

第27題某班主任經(jīng)常開拆學(xué)生的信件，目的是檢查學(xué)生是否有不良行為，及掌握學(xué)生思想現(xiàn)狀，班主任的做法___A____。

A、不合法，班主任沒有權(quán)利私自開拆他人的信件

B、合法，班主任是為了學(xué)生更好地發(fā)展

C、跟法律沒什么關(guān)系，看班主任的自覺性

D、只要不影響學(xué)生拿到信件，無所謂

第28題《教育法》中規(guī)定受教育者應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)有____B____。①遵守法律、法規(guī)②遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣③努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)④遵守所在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)的管理制度

A、①②③

B、①②③④

C、②③④

D、①③④ 第29題我國《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)未成年學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行社會(huì)生活指導(dǎo)、___C____和青春期教育。

A、職業(yè)輔導(dǎo)

B、安全輔導(dǎo)

C、心理健康輔導(dǎo)

D、特長(zhǎng)輔導(dǎo)

第30題學(xué)校應(yīng)當(dāng)全面貫徹國家的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，注重培養(yǎng)未成年學(xué)生獨(dú)立思考能力、___D____和實(shí)踐能力，促進(jìn)未成年學(xué)生全面發(fā)展。

A、應(yīng)用能力

B、適應(yīng)社會(huì)能力

C、交際能力

D、創(chuàng)新能力

第31題小張（15歲）的父親經(jīng)常在家吸煙，小張也常模仿吸幾口，父親未加制止，小張的父親做法是否合法?___B____ A、合法

B、違法

C、難以界定

第32題《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》中指出，班主任要認(rèn)真做好班級(jí)的日常管理工作，維護(hù)班級(jí)良好秩序，培養(yǎng)學(xué)生的_____C_________，營(yíng)造民主和諧、團(tuán)結(jié)互助、健康向上的集體氛圍。

A、責(zé)任意識(shí)和集體榮譽(yù)感

B、規(guī)則意識(shí)、班級(jí)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)

C、規(guī)則意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和集體榮譽(yù)感

D、班級(jí)意識(shí)和集體榮譽(yù)感

第33題學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、管理和保護(hù)，應(yīng)當(dāng)針對(duì)學(xué)生______B________的不同，采用相應(yīng)的內(nèi)容和預(yù)防措施。①年齡②認(rèn)知能力③法律行為能力④性別⑤智力

A、①②④

B、①②③

C、②③⑤

D、①③④

第34題教育行政部門收到調(diào)解申請(qǐng)，認(rèn)為必要的，可以指定專門人員進(jìn)行調(diào)解，并應(yīng)當(dāng)在受理申請(qǐng)之日起_____B____日內(nèi)完成調(diào)解。

A、50 B、60 C、30

D、40

第35題教育行政部門可以根據(jù)實(shí)際情況，____C_____中小學(xué)生參加學(xué)校責(zé)任保險(xiǎn)。提倡學(xué)生自愿參加意外傷害保險(xiǎn)。

A、要求

B、安排

C、鼓勵(lì)

D、指示

第36題申請(qǐng)正式設(shè)立民辦學(xué)校，舉辦者應(yīng)向?qū)徟鷻C(jī)關(guān)提交的材料包括_____D____。①籌設(shè)批準(zhǔn)書②籌設(shè)情況報(bào)告③學(xué)校章程、首屆學(xué)校理事會(huì)、董事會(huì)或者其他決策機(jī)構(gòu)組成人員名單④學(xué)校資產(chǎn)的有效證明⑤校長(zhǎng)、教師、財(cái)會(huì)人員的資格證明文件

A、①②④⑤

B、①②③④

C、②③④⑤

D、①②③④⑤

第37題教師王某信奉某宗教，其本人每天進(jìn)行禱告等宗教活動(dòng)，并佩帶宗教飾物。他還經(jīng)常在課堂上向?qū)W生宣傳宗教，并勸說學(xué)生信奉某宗教。王某的行為違背了____C____。

A、教育的公益性原則

B、教育的中立性原則

C、教育與宗教相分離原則

D、教育的科學(xué)性原則

第38題 教師考核應(yīng)遵循的原則是____B____。

A、客觀、公開、即時(shí)

B、客觀、公正、準(zhǔn)確

C、客觀、實(shí)效、合理

D、公開、公平、公正

第39題按照國家有關(guān)規(guī)定，各級(jí)師范學(xué)校畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)從事教育教學(xué)工作。那么，國家對(duì)非師范高等學(xué)校畢業(yè)生到中小學(xué)或者職業(yè)學(xué)校任教的態(tài)度是____B____。

A、不主張

B、鼓勵(lì)

C、沒有明確規(guī)定

D、要求

第40題凡年滿____B____周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到________周歲。

A、5，6 B、6，7

C、7，8

D、8，9

第41題 “學(xué)校下學(xué)年生源銳減，教師嚴(yán)重超編，不愿意上早晚自修或補(bǔ)課的同志校長(zhǎng)有權(quán)讓其去其他學(xué)校另謀高就！”這種說法違反了___B____。

A、《學(xué)校管理?xiàng)l例》

B、《教師法》

C、《義務(wù)教育法》

D、《教師守則》

第42題 根據(jù)新《義務(wù)教育法》，學(xué)校應(yīng)當(dāng)把__C_____放在首位。

A、智育

B、美育

C、德育

D、體育

第43題義務(wù)教育實(shí)行____A___領(lǐng)導(dǎo)，_______統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)施，_______為主管理的體制。

A、國務(wù)院；省、自治區(qū)、直轄市人民政府；縣級(jí)人民政府

B、省、自治區(qū)、直轄市人民政府；市級(jí)人民政府；縣級(jí)人民政府。

C、國務(wù)院；省、自治區(qū)、直轄市人民政府；市級(jí)人民政府。

D、國務(wù)院；市級(jí)人民政府；縣級(jí)人民政府。

第44題 下列關(guān)于民辦學(xué)校的扶持與獎(jiǎng)勵(lì)政策不正確的是____C_____。

A、縣級(jí)以上各級(jí)人民政府可以設(shè)立專項(xiàng)資金，用于資助民辦學(xué)校的發(fā)展，獎(jiǎng)勵(lì)和表彰有突出貢獻(xiàn)的集體和個(gè)人。

B、民辦學(xué)校享受國家規(guī)定的稅收優(yōu)惠政策。

C、新建、擴(kuò)建民辦學(xué)校，人民政府應(yīng)當(dāng)按照公益事業(yè)用地及建設(shè)的有關(guān)規(guī)定給予優(yōu)惠。但民辦學(xué)校的教育用地在必要時(shí)可以由政府決定用于其他用途。

D、國家采取措施，支持和鼓勵(lì)社會(huì)組織和個(gè)人到少數(shù)民族地區(qū)、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)舉辦民辦學(xué)校，發(fā)展教育事業(yè)。

第45題 我國首次以法律形式明確規(guī)定“國家實(shí)行教師資格制度”的文件是_____D____。A、《教師資格條例》

B、《教師資格認(rèn)定的過渡辦法》

C、《〈教師資格條例〉實(shí)施辦法》

D、《中華人民共和國教師法》

第46題 對(duì)民辦學(xué)校重大問題擁有決策權(quán)的是__D_____。

A、校長(zhǎng)

B、教職工代表大會(huì)

C、教職工代表大會(huì)

D、學(xué)校董事會(huì)

第47題 班主任工作量應(yīng)按當(dāng)?shù)亟處煒?biāo)準(zhǔn)課時(shí)工作量的____B___計(jì)入教師基本工作量。

A、三分之一

B、一半

C、一倍

D、四分之一

第48題 我國最新修訂的《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》自___D____開始實(shí)施。

A、2007年7月1日

B、2007年1月1日

C、2007年9月1日

D、2007年6月1日

第49題 《中華人民共和國教育法》自_____C___起開始實(shí)行。

A、1996年9月1日

B、1995年7月1日 C、1995年9月1日

D、1996年7月1日

第50題 《中華人民共和國義務(wù)教育法》是___C_____時(shí)間修訂的。

A、2005年10月1日

B、2006年9月1日

C、2006年6月29日

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第四篇：教育法規(guī)概論

教育法規(guī)概論

一 依法治教

1.依法治教的概念及如何理解——3 2.什么事法治？與人治有什么不同？2,3 3.什么是法治和教育法治？4

4.如何理解教育管理法制化的含義？6 5.依法治校的基本要求有哪些？23 6.高校教師如何實(shí)施依法治校？25二

1.教育法的特征？31 2.教育法的淵源？41 3.教育法的基本原則？38 4.教育法的監(jiān)督體系？49

5.我國教育基本制度的主要內(nèi)容？51‘

三

1.高等教育的性質(zhì)？60 2.高等教育的原則？63

3.學(xué)業(yè)證書制度和學(xué)位證書制度的主要內(nèi)容？66-67

4.我國高等教育管理體制。

5.政府在高教管理體制中的主要權(quán)利與職責(zé)？77

四

1.高等學(xué)校與教師的法律關(guān)系？87 2.高等學(xué)校與學(xué)生的法律關(guān)系？89

3.簡(jiǎn)歷高等學(xué)校法人制度的必要性及其意義？93

4.高等學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)？96 5.高等學(xué)校的內(nèi)部管理體系？五

1.教師的法律概念？101

2.高校教師的權(quán)力有那些？如何理解？109

3.高校教師的義務(wù)有那些？如何理解？116

4.取得高校教師資格的條件有哪些？107 5.教師職務(wù)制度的內(nèi)涵及助教職務(wù)的職責(zé)。121，122/123

6.教師聘任制度的特點(diǎn)和基本原則。126,127

7.如何進(jìn)一步深化高校教師聘任制度改革？130六

1.高校學(xué)生的權(quán)利。139

2.高校學(xué)生的義務(wù)。143

3.高校教師應(yīng)當(dāng)如何維護(hù)學(xué)生的權(quán)利？151

4.結(jié)合案例說明與高校教師有關(guān)的學(xué)生傷害事故發(fā)生后，學(xué)校和教師承擔(dān)的法律責(zé)任。155 七

1.違法行為的概念。158 2.刑事、民事、行政及經(jīng)濟(jì)法律責(zé)任的特征。161

3.高等學(xué)校的法律責(zé)任有哪些？168 4.高等學(xué)校教師的法律責(zé)任有哪些？171 5.高等學(xué)校學(xué)生的法律責(zé)任有哪些？179

八

1.法律救濟(jì)的概念與基本特征。185,186 2.教師申訴制度的概念、特征與適用范圍。191.192

3.學(xué)生申訴制度的概念與特征。194

4.行政復(fù)議制度的概念、特征與范圍。196-197

5.行政訴訟與民事訴訟的概念、特征及二者之間的區(qū)別。203

第五篇：教育法規(guī)心得體會(huì)

學(xué)教育法律法規(guī)心得體會(huì)

教師作為一支具有高素質(zhì)的社會(huì)隊(duì)伍，學(xué)好、用好法律是一件重要的事情，是我們教師必修的一門功課。學(xué)習(xí)教師法、義務(wù)教育法心得體會(huì)在學(xué)習(xí)的過程中，我不僅更新了自己對(duì)法律的認(rèn)識(shí)，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我認(rèn)為教師就是為社會(huì)為學(xué)生服務(wù)的，吃點(diǎn)虧是可以吞下去，那現(xiàn)在我不會(huì)再怎么認(rèn)為了，因?yàn)?，每個(gè)人都享有一定的權(quán)利，“平等”的口號(hào)不應(yīng)是嘴上說說而已，落實(shí)到實(shí)處才擁有意義，否則有法也等于無法了。同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到作為一名教育前線的教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，《教師法》不僅幫助教師得到她的所得，也讓教師有了行為上的準(zhǔn)則，只有學(xué)習(xí)好它才能保證教師享有自己的權(quán)利另外，教師在享有權(quán)利的同時(shí)，也應(yīng)履行一定的義務(wù)。在學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》后，讓我更明確了，作為一名人民教師我該履行的義務(wù)和遵守的行為規(guī)范。

在工作中，嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿意，家長(zhǎng)放心，社會(huì)認(rèn)可，不體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺，挖苦，不威脅、責(zé)難家長(zhǎng)。時(shí)刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。對(duì)于后進(jìn)生，不拔苗助長(zhǎng)，不諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教。教學(xué)不再是簡(jiǎn)單的知識(shí)灌輸、移植的過程，應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)主體(學(xué)生)和教育主體(教師，包括環(huán)境)交互作用的過程。學(xué)生將不再是知識(shí)的容器，而是自主知識(shí)的習(xí)得者。面對(duì)知

識(shí)更新周期日益縮短的時(shí)代，我意識(shí)到：必須徹底改變過去那種把老師知識(shí)的儲(chǔ)藏和傳授給學(xué)生的知識(shí)比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識(shí)儲(chǔ)量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學(xué)養(yǎng)。

有句話說的好：“一個(gè)教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書?！庇眯慕?、創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別。教書和學(xué)習(xí)的生活，使我感悟到：教師的人生，還應(yīng)該有創(chuàng)新精神。年年春草綠，年年草不同。而我們的學(xué)生亦是如此，因?yàn)槿伺c人之間存在差異，所以教育既要面向全體學(xué)生，又要尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。因材施教的目的是為了調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，讓每一個(gè)學(xué)生主動(dòng)地、活潑地發(fā)展。在組織教學(xué)中把整體教學(xué)、分組教學(xué)與個(gè)別教學(xué)結(jié)合起來；在教育過程中，貫徹個(gè)別對(duì)待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖。學(xué)生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護(hù)。用《教師法》、《義務(wù)教育法》和《未成年護(hù)法》來規(guī)范和鞭策自己，在傳授科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，還要保護(hù)學(xué)生的身心健康，保障學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。預(yù)防未成年人犯罪。這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌使我們的教育對(duì)象健康成長(zhǎng)。

通過對(duì)教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，使自己進(jìn)一步深深體會(huì)到作為一個(gè)教育工作者必須要做到以下幾點(diǎn)：

一、愛黨愛國。學(xué)習(xí)宣傳并實(shí)踐馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想，關(guān)心時(shí)事政治，擁護(hù)黨的基本路線，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。

二、熱愛教育事業(yè)。要把教育與國家的興亡、民族的振興，現(xiàn)代化建設(shè)的成敗聯(lián)系起來，才能對(duì)教育事業(yè)有深刻的認(rèn)識(shí)，并將認(rèn)識(shí)落實(shí)到日常的行動(dòng)中，才能產(chǎn)生對(duì)教育事業(yè)的真愛，樹立“學(xué)生奉獻(xiàn)社會(huì)”的精神。

三、熱愛學(xué)生。學(xué)生是祖國的未來，只有把學(xué)生教育培養(yǎng)好，振興中華才有希望。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公正地對(duì)待學(xué)生，不侮辱、謾罵、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。熱愛學(xué)生，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)社會(huì)主義新人。

四、勇于同一切危害教育事業(yè)的行為進(jìn)行堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。一個(gè)教育工作者要對(duì)一切危害教師、危害學(xué)校、有損師德師風(fēng)的行為，必須予以堅(jiān)決斗爭(zhēng)，才能為教育事業(yè)的順利發(fā)展創(chuàng)造和諧的外部環(huán)境。

五、不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)科研水平。要成為一名優(yōu)秀教師，關(guān)鍵要有較高的素質(zhì)。必須具備扎實(shí)的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、品德素質(zhì)、心理素質(zhì)、創(chuàng)新精神和能力素質(zhì)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)，不斷更新知識(shí)，努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，積極參與教育改革，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力探索教育規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，不斷提高自己的教育教學(xué)和科研水平。

六、實(shí)事求是，堅(jiān)持真理。教師要做到尊重事實(shí)，注重調(diào)查研究，要公道正派，富有進(jìn)取精神。堅(jiān)持真理、捍衛(wèi)真理，對(duì)一切文化進(jìn)行嚴(yán)格的審查和鑒別，批判性繼承，使學(xué)生學(xué)到真知實(shí)學(xué)。還應(yīng)隨時(shí)修正自己的錯(cuò)誤，不強(qiáng)詞奪理，不文過飾非，不誤人子弟，做到知錯(cuò)即改，還真理的本來面目。

七、工作積極、認(rèn)真負(fù)責(zé)。工作積極，就是要勇挑重提，埋頭苦干，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，吃苦耐勞，為教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)。認(rèn)真負(fù)責(zé)，根本的一條是對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)與成才負(fù)責(zé)，因此必須做到既教書又育人。

八、團(tuán)結(jié)互助、廉潔從教、為人師表。團(tuán)結(jié)互助，一方面教師與教師之間要團(tuán)結(jié)友愛、和睦相處，在思想上、工作上、生活上互相關(guān)心，互相幫助；另方面教師與學(xué)生之間也要團(tuán)結(jié)互助。廉潔從教，要有高尚的思想道德情操，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，不利用職務(wù)和工作之便謀取私利，不向?qū)W生亂收費(fèi)，不向?qū)W生和家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物。為人師表，模范遵守社會(huì)公德，舉止文明禮貌，不賭博，不斗毆，不酗酒，愛護(hù)公共衛(wèi)生，語言規(guī)范健康，禁止粗俗言辭，衣著樸素端莊，隨時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教育工作者嚴(yán)格要求自己。

作為教師，教室里放飛的是希望，守巢的是自己；黑板上寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己。但是，選擇了教師,我無悔地站在三尺講臺(tái)，無悔地耕耘于課堂。

學(xué)教育法律法規(guī)心得體會(huì)

松嶺門小學(xué) 祖立榮 2013年9月