第一篇：大方鎮(zhèn)大屯小學(xué)2011年秋學(xué)校工作總結(jié)

大方鎮(zhèn)大屯小學(xué) 2011－2012學(xué)年度第一學(xué)期

學(xué)

校

工

作

總

結(jié)

大方鎮(zhèn)大屯小學(xué)2011－2012學(xué)年度第一學(xué)

期學(xué)校工作總結(jié)

一學(xué)期以來(lái)，大屯小學(xué)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，在各級(jí)黨委政府和大方鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以提升教師專業(yè)化水平為目標(biāo)，以課堂教學(xué)為主陣地，以教研科研為主要途徑，狠抓教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，把素質(zhì)教育思想真正落實(shí)到教育教學(xué)實(shí)踐中，從而提高了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，各項(xiàng)工作都取得了較大的成績(jī)，完成了學(xué)期初預(yù)定的各項(xiàng)工作任務(wù)。

一、依法治校，依法施教。

在日常工作中，學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》等等，這些法律都是依法執(zhí)教的根本，教師只有在法律法規(guī)規(guī)定的范圍內(nèi)進(jìn)行教育教學(xué)，才能保障教育教學(xué)的順利進(jìn)行。

在教育教學(xué)過(guò)程中，學(xué)校要求全體教職工嚴(yán)格遵守《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，尊重少年兒童的合法權(quán)益和人格尊嚴(yán)，關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，不歧視后進(jìn)生。主動(dòng)幫助關(guān)心差生或?qū)W困生。本期來(lái)，全鄉(xiāng)各校無(wú)教學(xué)安全事故發(fā)生。

二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提高。

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)

一學(xué)期來(lái)，學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)管，落實(shí)各項(xiàng)教科研活動(dòng)?；咀龅健拔逵小保河胁贾谩⒂袡z查、有記載、有總結(jié)反愧、有整改意見(jiàn)。全面落實(shí)教學(xué)工作的“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。教師的備課做到備教法，備學(xué)生，備板書(shū)，備練習(xí)。做到先備課、再上課，杜絕照抄、照搬教案現(xiàn)象。每節(jié)課教案盡量做到環(huán)節(jié)齊全：有教材分析、有三維目標(biāo)、有教學(xué)重難點(diǎn)、有教學(xué)設(shè)想、有教具準(zhǔn)備、教學(xué)時(shí)數(shù)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)小結(jié)、板書(shū)設(shè)計(jì)、教學(xué)體會(huì)等環(huán)節(jié)。

2、加大教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)力度

教導(dǎo)處深入扎實(shí)地抓好教學(xué)大檢查，通過(guò)規(guī)范管理，提高課堂教學(xué)效率，突出過(guò)程考核，強(qiáng)化日常檢查。各教研組開(kāi)設(shè)的匯報(bào)課、研討課、示范課等，基本做到全組參加；每?jī)芍芤淮喂_(kāi)課，課后及時(shí)評(píng)課；每周一次集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教導(dǎo)處都提出明確要求，會(huì)后有書(shū)面反饋；強(qiáng)化集體備課，修訂教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)制度，提高教師的質(zhì)量意識(shí)。畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育教學(xué)工作的重心，畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量好壞直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和發(fā)展。為了將畢業(yè)班管理工作落到實(shí)處，學(xué)校精選學(xué)校優(yōu)秀教師精心教學(xué)，效果顯著。

3、重視各類活動(dòng)的開(kāi)展

在認(rèn)真抓好傳統(tǒng)學(xué)科教學(xué)的同時(shí)，學(xué)校十分重視文體活動(dòng)的開(kāi)展。各節(jié)日文體活動(dòng)的開(kāi)展有活動(dòng)計(jì)劃，活動(dòng)過(guò)程有實(shí)錄、活動(dòng)成果有展示，活動(dòng)結(jié)束有總結(jié)。學(xué)生們參加活動(dòng)興趣濃厚，效果顯著。10月12日，學(xué)校少先隊(duì)組織開(kāi)展“慶祝少先隊(duì)建隊(duì)62周年系列活動(dòng)”； 11月22日，學(xué)校組織開(kāi)展“旭日東升――武術(shù)健身操比賽”； 12月9日，學(xué)校開(kāi)展“大屯小學(xué)第四屆冬季興趣運(yùn)動(dòng)會(huì)”等。

4、抓好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作

教師全面關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)賞識(shí)。對(duì)待學(xué)困生，教學(xué)中做到“四優(yōu)先”：提高優(yōu)先、激勵(lì)優(yōu)先、面批優(yōu)先、輔導(dǎo)優(yōu)先。同時(shí)與家訪活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，有效提高了“培優(yōu)補(bǔ)差”工作的實(shí)效性。

三、注重教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高，加大骨干教師培養(yǎng)力度。

學(xué)校建立了重能力、重實(shí)績(jī)、重貢獻(xiàn)的激勵(lì)機(jī)制，對(duì)教育教學(xué)效果好、師德師風(fēng)好的教師在評(píng)優(yōu)評(píng)先方面給予照顧。學(xué)校堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)制度，充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各門(mén)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，并進(jìn)行深入的研究和探討，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，把握教改方向，明確課程改革的目標(biāo)任務(wù)，用課程標(biāo)準(zhǔn)中教育教學(xué)新理念，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，創(chuàng)造性地使用教材，使教材有利于學(xué)生的全面發(fā)展。

學(xué)校積極搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，打造師資隊(duì)伍。建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍一直是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)孜孜以求的事情，學(xué)?；ù罅?，投入人力物力，積極為教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。

四、扎實(shí)開(kāi)展校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)化的發(fā)展。

繼續(xù)完善校本教研制度，大力開(kāi)展校本教研活動(dòng)。結(jié)合本校自身實(shí)際，完善相關(guān)制度，把短期計(jì)劃與長(zhǎng)期規(guī)劃相結(jié)合，開(kāi)展形式多樣的校本教研活動(dòng)，重視理論學(xué)習(xí)，注重教材研究，加強(qiáng)教法研討。重視綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的研究與實(shí)施，結(jié)合地域優(yōu)勢(shì)，積極創(chuàng)造條件，努力開(kāi)發(fā)并開(kāi)設(shè)校本課程。

全體教師立足于課堂教學(xué)，以教學(xué)研究為主線，以課題實(shí)驗(yàn)為突破口，用示范課、公開(kāi)課、研究課、觀摩課等形式，推動(dòng)校本教研、培訓(xùn)的開(kāi)展，力爭(zhēng)在理論上及實(shí)踐上取得一定突破，形成自己的教改特色。引導(dǎo)教師把從教育教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的真問(wèn)題真現(xiàn)象升格為課題進(jìn)行研究，讓課題從教學(xué)中來(lái)，到教學(xué)中去。

五、加強(qiáng)食堂工程建設(shè)，解決學(xué)生中午吃飯難題。

本學(xué)期，我校將原體育保管室和一間教室改建成學(xué)生食堂，已于10月25日按時(shí)按質(zhì)按量完工并交付使用，工程質(zhì)量符合縣有關(guān)工程 要求。學(xué)校為確保學(xué)生中午能吃上自帶飯菜，學(xué)校成立了食堂管理領(lǐng)

導(dǎo)小組，先給中午不能回家吃飯的學(xué)生購(gòu)買(mǎi)飯盒，并每天堅(jiān)持給中午自帶飯菜的學(xué)生熱菜熱飯。

六、加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理，增強(qiáng)財(cái)務(wù)管理透明度。

1、我校堅(jiān)持對(duì)后勤工作人員進(jìn)行政策、理論、法規(guī)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化了后勤工作人員服務(wù)第一線的意識(shí)。學(xué)校加強(qiáng)了財(cái)務(wù)“雙簽”，使學(xué)校經(jīng)費(fèi)正常收支，財(cái)務(wù)工作無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。同時(shí)，我校嚴(yán)格規(guī)范了校產(chǎn)校物的管理，確保了學(xué)校各項(xiàng)工作的正常進(jìn)行。

2、嚴(yán)格收費(fèi)制度，杜絕濫收費(fèi)現(xiàn)象。規(guī)范收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，做到財(cái)務(wù)三公開(kāi)：即收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)公開(kāi)、學(xué)校收入公開(kāi)、大型開(kāi)支公開(kāi)。帳目日清月結(jié)。

3、財(cái)產(chǎn)責(zé)任到人，堅(jiān)持誰(shuí)損壞誰(shuí)賠償?shù)脑瓌t，控制學(xué)校財(cái)產(chǎn)流失。完善財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)規(guī)章制度，認(rèn)真落實(shí)兼管人員的工作職責(zé)，將有限的資金投入教育教學(xué)之中。

七、加強(qiáng)學(xué)校綜治管理，確保學(xué)校師生安全。

1、根據(jù)上級(jí)有關(guān)要求，我們狠抓了綜合治理和衛(wèi)生工作，學(xué)校對(duì)校園的衛(wèi)生劃塊承包到各個(gè)教學(xué)班，每周定時(shí)對(duì)教室及校園各衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行檢查，一月一匯總，評(píng)出好、中、差等次，對(duì)優(yōu)勝班級(jí)給予一定的物質(zhì)鼓勵(lì)。在安全防范上，學(xué)校新建了警務(wù)室，聘請(qǐng)了專職門(mén)衛(wèi)，實(shí)行了進(jìn)出校園簽名制度，加強(qiáng)了住校學(xué)生進(jìn)出校園管理，學(xué)校門(mén)衛(wèi)二十四小時(shí)值班，確保了學(xué)校安全責(zé)任的落實(shí)。我們重視開(kāi)展創(chuàng)“三無(wú)”學(xué)校，多次請(qǐng)法制副校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)教育，確保了學(xué)校工作的正常進(jìn)行，把創(chuàng)安全文明校園，辦人民滿意學(xué)校工作落到實(shí)處。

2、教育全體師生樹(shù)立“安全”意識(shí)。通過(guò)班隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)、升降國(guó)旗等活動(dòng)對(duì)師生進(jìn)行路隊(duì)、交通、防火、防電等為內(nèi)容的安全教育，同時(shí)，我們印發(fā)給家長(zhǎng)的一封信提醒家長(zhǎng)們配合學(xué)校做好安全防

患工作。一學(xué)期以來(lái)，我校校園內(nèi)未發(fā)生過(guò)師生安全事故。

八、工作中存在的不足和努力方向

雖然我們?cè)谄綍r(shí)的工作中盡了很大的努力，但在某些因素的影響下，還未能達(dá)到理想目標(biāo)。學(xué)生思想、行為和個(gè)別教師的服務(wù)意識(shí)等有待加強(qiáng)。教育觀念、教學(xué)方式方法、工作能力、管理水平和師德等需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕艺J(rèn)識(shí)、自我提高。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、與時(shí)俱進(jìn)。用科學(xué)的發(fā)展觀、人生價(jià)值觀來(lái)對(duì)待我們的工作。我們相信今后在大家的共同努力下一定能使我校的工作更上一個(gè)臺(tái)階。

大方鎮(zhèn)大屯小學(xué)

2011年12月28日

第二篇：大方鎮(zhèn)大屯小學(xué)“十二五”教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃

大方鎮(zhèn)大屯小學(xué)“十二五”教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃

根據(jù)《貴州省“十二五”（2011-2015）中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實(shí)施意見(jiàn)》和《畢節(jié)市“十二五”（2011-2015）中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實(shí)施意見(jiàn)》精神，結(jié)合大方縣“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)劃，根據(jù)我校實(shí)際，特制定本校相應(yīng)工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)教育公平，全面提高教育質(zhì)量為宗旨，按照打造骨干、傾斜農(nóng)村、推動(dòng)校本、覆蓋全員、整體提升的工作思路，加大培訓(xùn)力度，提升培訓(xùn)質(zhì)量，提高全體教師的職業(yè)道德、專業(yè)水平和教學(xué)技能，培養(yǎng)一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、善于管理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。努力提高我校教育教學(xué)水平，為促進(jìn)教育改革持續(xù)健康發(fā)展提供強(qiáng)有力的師資保障，培養(yǎng)社會(huì)信賴的教師，辦人民滿意的教育。

二、目標(biāo)要求

貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》、《貴州省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》，圍繞“強(qiáng)化能力、提升素質(zhì)、決戰(zhàn)課堂、提高質(zhì)量”的總體目標(biāo)，以提高中小學(xué)教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心，以滲透“一德四新”（即師德教育，新理念、新知識(shí)、新方法、新技能）的學(xué)科培訓(xùn)為主要內(nèi)容，以“中小學(xué)教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃”（簡(jiǎn)稱“國(guó)培計(jì)劃”）為引領(lǐng)，以“中小學(xué)教師省、市級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃”為抓手，以校本培訓(xùn)為主要方式，積極探索并創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本研修新模式。加強(qiáng)培訓(xùn)管理，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，大力推動(dòng)校本培訓(xùn)，提升教師教育教學(xué)技能，全面提高全體學(xué)教師整體素質(zhì)和專業(yè)水平，使教師真正成為“不惑、不憂、不懼”的“智者、仁者、勇者”風(fēng)范。

三、實(shí)施原則

1、堅(jiān)持師德為先，全面發(fā)展的原則。將師德教育作為教師培訓(xùn)的重要內(nèi)容，努力提高教師專業(yè)素質(zhì)，全面促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

2、堅(jiān)持以校為本，強(qiáng)化校本研修的原則。以校本培訓(xùn)為主陣地，決勝課堂為重點(diǎn)，提高校本研修和課堂教學(xué)質(zhì)量。

3、堅(jiān)持以教師為本，注重實(shí)效的原則。教師培訓(xùn)要結(jié)合教師實(shí)際，針對(duì)我校教師群體個(gè)體情況開(kāi)展培訓(xùn)工作，注意培訓(xùn)實(shí)效，切實(shí)提高我校全體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

4、堅(jiān)持全員培訓(xùn)和各種培訓(xùn)相結(jié)合的原則。在做好全員培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真做好各項(xiàng)培訓(xùn)，即骨干培訓(xùn)、幼兒教師培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)、學(xué)科教學(xué)滲透法制教育培訓(xùn)、新任教師培訓(xùn)、學(xué)歷提升培訓(xùn)等。

四、培訓(xùn)對(duì)象 大屯小學(xué)所有教師。

五、培訓(xùn)任務(wù)及內(nèi)容

培訓(xùn)分全員培訓(xùn)、專項(xiàng)培訓(xùn)和學(xué)歷提高培訓(xùn)。

（一）全員培訓(xùn)

五年時(shí)間內(nèi)每位教師不得少于360總學(xué)時(shí)的培訓(xùn)，年均不低于72學(xué)時(shí)。其中，師德教育不少于60學(xué)時(shí)，按照分類、分層、分崗、分科組織實(shí)施的培訓(xùn)（含“四新”）不少于300學(xué)時(shí)。培訓(xùn)學(xué)時(shí)的具體安排，在市教育局指導(dǎo)、統(tǒng)籌下，由縣教育局根據(jù)培訓(xùn)需求確定。在總學(xué)時(shí)中，縣級(jí)及其以上集中培訓(xùn)和縣級(jí)組織安排的培訓(xùn)不得少于240學(xué)時(shí)。

全員培訓(xùn)以學(xué)科為主，并將“一德四新”與各學(xué)科培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合。

1、師德教育

加強(qiáng)教師職業(yè)理想、職業(yè)道德和法制教育，創(chuàng)新師德教育的培訓(xùn)方式，增強(qiáng)師德教育的實(shí)效性，增強(qiáng)廣大教師教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感，提高依法執(zhí)教的能力和水平。通過(guò)開(kāi)展多種形式的師德教育，使廣大中小學(xué)教師愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人，做到以生為本、愛(ài)生如子、尊重學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生、理解學(xué)生、平等公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生；切實(shí)維護(hù)學(xué)生的人格尊嚴(yán)，為學(xué)生排憂解難，創(chuàng)設(shè)一個(gè)公正、平等、自由的學(xué)生成長(zhǎng)空間，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

2、新理念

樹(shù)立先進(jìn)的教育思想和教育理念，樹(shù)立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和學(xué)生觀。把育人作為教育工作的根本，面向全體學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展、個(gè)性發(fā)展。尊重教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育。

3、新知識(shí)

樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念。認(rèn)真學(xué)習(xí)、借鑒國(guó)內(nèi)外教育教學(xué)實(shí)踐成果，拓寬知識(shí)視野，增強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備，深化學(xué)科專業(yè)知識(shí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。通過(guò)培訓(xùn)，使教師了解學(xué)科專業(yè)前沿發(fā)展動(dòng)態(tài)，提高知識(shí)素養(yǎng)和學(xué)科知識(shí)水平，促進(jìn)教育教學(xué)綜合能力的提高。

4、新方法 在新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)下，努力探索、創(chuàng)新課堂教育教學(xué)模式和方法。通過(guò)培訓(xùn)，使全體教師能采用啟發(fā)式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學(xué)方法，改進(jìn)課堂教學(xué)組織方式，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作研究，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

5、新技能

以新的教育教學(xué)理念為指導(dǎo)，強(qiáng)化和創(chuàng)新備課、說(shuō)課、上課、觀課、議課、課后反思、學(xué)情分析、考核評(píng)價(jià)及課題研究等基本技能；提高教師指導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的技能，具備引導(dǎo)學(xué)生課堂上傾聽(tīng)、思考、提問(wèn)、交流等能力；提高教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合，提高課堂教學(xué)有效性。

（二）專項(xiàng)培訓(xùn)

專項(xiàng)培訓(xùn)以打造骨干為重點(diǎn)，努力打造“四級(jí)”骨干教師隊(duì)伍，推動(dòng)農(nóng)村學(xué)校校本研修有效開(kāi)展。

1、中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃。

根據(jù)省市中小學(xué)骨干教師“十百千”培訓(xùn)計(jì)劃。五年內(nèi)，積極選派符合條件的教師參加“市級(jí)教育名師”、“市級(jí)骨干教師”培訓(xùn)，按照教師總數(shù)的3.5%選拔培訓(xùn)縣級(jí)骨干教師。

2、教師素質(zhì)提升計(jì)劃。

在積極組織教師參加省、市、縣三級(jí)集中培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，主動(dòng)邀請(qǐng)縣內(nèi)特級(jí)教師、省級(jí)市級(jí)縣級(jí)骨干教師到校開(kāi)展“獻(xiàn)教”活動(dòng)。加大對(duì)班主任、學(xué)科骨干教師進(jìn)行專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)力度，以校本研修作為提升農(nóng)村學(xué)校教師素質(zhì)的突破口，要高度重視教學(xué)點(diǎn)教師的培訓(xùn)，全面提升全學(xué)區(qū)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)計(jì)劃。

通過(guò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)和集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式，對(duì)我校班主任進(jìn)行每五年不少于30學(xué)時(shí)的培訓(xùn)，不斷提高班主任隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)和教書(shū)育人的能力。

4、教師教育技術(shù)能力遠(yuǎn)程培訓(xùn)計(jì)劃。

積極推進(jìn)教師教育技術(shù)能力中級(jí)培訓(xùn)，提高教師在教育教學(xué)中有效應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平。到2015年，我校教師接受教育技術(shù)能力中級(jí)培訓(xùn)并取得合格的比例應(yīng)達(dá)到80%以上。

5、學(xué)科教學(xué)滲透法制教育培訓(xùn)計(jì)劃。

按照《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》和《省教育廳關(guān)于在全省普通中小學(xué)實(shí)施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作的通知》（黔教法發(fā)〔2011〕152號(hào)）文件要求開(kāi)展培訓(xùn)工作。

6、新任教師崗前培訓(xùn)計(jì)劃。

根據(jù)省市對(duì)新任(特崗)教師的培訓(xùn)要求，要組織新任教師參加不少于120學(xué)時(shí)的集中培訓(xùn)和校本研修培訓(xùn)，幫助新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作。新任教師培訓(xùn)學(xué)時(shí)不計(jì)入中小學(xué)繼續(xù)教育工程培訓(xùn)360總學(xué)時(shí)中，實(shí)行單獨(dú)登記。

7、學(xué)校教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)計(jì)劃。

教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)系指實(shí)施教師培訓(xùn)的管理者團(tuán)隊(duì)和培訓(xùn)者團(tuán)隊(duì)。要積極組織學(xué)科骨干和相關(guān)管理人員通過(guò)省、市、縣各級(jí)開(kāi)展教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)提升培訓(xùn)，使學(xué)校培訓(xùn)管理者和負(fù)責(zé)培訓(xùn)者準(zhǔn)確把握省、市、縣中小學(xué)繼續(xù)教育工程工作的總體規(guī)劃、目標(biāo)任務(wù)和工作要求，增強(qiáng)培訓(xùn)組織策劃能力和管理能力。使培訓(xùn)者掌握基礎(chǔ)教育課程改革對(duì)教師課堂教育教學(xué)能力的要求，增強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)課程和內(nèi)容的策劃設(shè)計(jì)能力，改進(jìn)教師培訓(xùn)方式，提高培訓(xùn)者的培訓(xùn)能力和指導(dǎo)校本研修的能力。

（三）學(xué)歷提高培訓(xùn)

我校教師必須努力提高自身學(xué)歷層次，通過(guò)成人高考、自學(xué)考試、在職研究生進(jìn)修等學(xué)習(xí)形式，提升其與原所學(xué)所教學(xué)科專業(yè)一致的學(xué)歷層次。以在職為主、脫產(chǎn)為輔。按照專業(yè)對(duì)口、學(xué)用一致、按需培訓(xùn)、對(duì)口提升的要求，推進(jìn)教師學(xué)歷提升培訓(xùn)。到2015年，小學(xué)教師?？埔陨蠈W(xué)歷達(dá)到100%。

六、具體學(xué)習(xí)內(nèi)容

（一）啟動(dòng)階段：2011年3月為啟動(dòng)階段。在啟動(dòng)階段，認(rèn)真學(xué)習(xí)省、市、縣有關(guān)文件，領(lǐng)會(huì)精神，提高思想認(rèn)識(shí)，制定校本培訓(xùn)計(jì)劃劃、個(gè)人達(dá)標(biāo)計(jì)劃和計(jì)劃。

（二）2012年，側(cè)重進(jìn)行師德教育培訓(xùn)和新方法的培訓(xùn)。主要學(xué)習(xí)《新課程：教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》（64學(xué)時(shí)）和《教師課堂教學(xué)能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練》（36學(xué)時(shí)）為主，結(jié)合《貴州教師誓詞》、《貴州教育精神》等每年師德建設(shè)需學(xué)習(xí)的內(nèi)容加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐?？倢W(xué)時(shí)為100課時(shí)，其中縣級(jí)集中培訓(xùn)60學(xué)時(shí)以上。

（二）2013年，側(cè)重學(xué)習(xí)新理念，新方法。教材以《有效上課——知識(shí)建構(gòu)型視野下的上課問(wèn)題與對(duì)策》（80學(xué)時(shí)）和《教師課堂教學(xué)能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練》（40學(xué)時(shí)）為主?？倢W(xué)時(shí)120學(xué)時(shí)，其中縣級(jí)集中培訓(xùn)80學(xué)時(shí)以上。

（三）2014年，側(cè)重學(xué)習(xí)新技能，教材以《多媒體課件制作與教學(xué)資源應(yīng)用（第二版）》為主，學(xué)時(shí)為80學(xué)時(shí)，其中縣級(jí)集中培訓(xùn)60學(xué)時(shí)以上。

（四）2015年，側(cè)重學(xué)習(xí)新知識(shí)，教材以《有效教學(xué)系列叢書(shū)》（小學(xué)、初中和高中各學(xué)科）（80學(xué)時(shí)）、《學(xué)前教師教育專業(yè)教材》（70學(xué)時(shí)）及習(xí)總書(shū)記的系列重要講話精神為主，縣級(jí)集中培訓(xùn)40學(xué)時(shí)以上。

七、保障措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),分級(jí)負(fù)責(zé)

建立和健全學(xué)?！笆濉苯處熇^教工程領(lǐng)導(dǎo)和管理機(jī)構(gòu)，明確工作職責(zé)，落實(shí)專人負(fù)責(zé)。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，形成工作合力，扎實(shí)推進(jìn)“十二五”教師繼教工程工作順利開(kāi)展。

學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)管理和認(rèn)真組織培訓(xùn)。校長(zhǎng)是教師繼續(xù)教育的管理者、組織者和第一責(zé)任人。教導(dǎo)主任要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定教師培訓(xùn)五年規(guī)劃和計(jì)劃；要有效組織實(shí)施校本研修并加強(qiáng)管理和指導(dǎo)，確保培訓(xùn)任務(wù)順利完成。

2、加大投入，建立教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制

學(xué)校要加大教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入，設(shè)立教師培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》提出的“將中小學(xué)教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)列入各級(jí)政府預(yù)算”和財(cái)政部、教育部《農(nóng)村中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)支出管理暫行辦法》（財(cái)教〔2006〕5號(hào)）“按照學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額的5%安排教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)”的規(guī)定，確保經(jīng)費(fèi)足額專項(xiàng)用于教師培訓(xùn)，要建立健全以學(xué)校投入為主、個(gè)人出資相結(jié)合等多渠道籌措教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，完善教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)管理制度。

3、完善教師繼續(xù)教育管理制度

學(xué)校要建立和完善有關(guān)“十二五”教師繼續(xù)教育管理制度，將教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況作為教師考核、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘、骨干教師選拔、評(píng)優(yōu)評(píng)模的依據(jù)。對(duì)繼續(xù)教育工作中成績(jī)突出的個(gè)人要給予表彰或獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)無(wú)故不參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，擅自中斷參訓(xùn)，考試考核不合格者，當(dāng)年不能申報(bào)職稱，不能評(píng)優(yōu)評(píng)先，不能晉職晉級(jí)，不能報(bào)銷此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)費(fèi)用，同時(shí)還要適當(dāng)扣發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。

實(shí)行中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)登記管理制度。按市政統(tǒng)一安排，實(shí)行全縣統(tǒng)一教材、分類、分層、分崗、分科培訓(xùn)、統(tǒng)一登記、統(tǒng)一考試，按照《貴州省中小學(xué)教師繼續(xù)教育登記管理辦法（試行）》，對(duì)教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)情況進(jìn)行登記，實(shí)施由教育廳統(tǒng)一印制的《貴州省中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程培訓(xùn)登記冊(cè)》，學(xué)校要明確專人將教師參加每一期培訓(xùn)（含校本研修）情況在登記冊(cè)上作好記錄。五年內(nèi)，按規(guī)定參加培訓(xùn)、完成培訓(xùn)學(xué)時(shí)、省統(tǒng)一組織考試考核合格并參加市教育局組織的全市中小學(xué)教師教材教法過(guò)關(guān)考試和課堂教學(xué)能力測(cè)試合格者，能取得“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的 “貴州省中小學(xué)教師繼續(xù)教育合格證（2011-2015年）”。

完善培訓(xùn)檔案制度，加強(qiáng)培訓(xùn)檔案管理建設(shè)。學(xué)校要明確專人管理培訓(xùn)檔案，及時(shí)記錄、收集、整理培訓(xùn)資料并分類歸檔，做到各類文件、培訓(xùn)資料、圖片音像資料齊全。積極探索創(chuàng)新培訓(xùn)檔案管理制度，建立和完善培訓(xùn)檔案管理信息化體系，實(shí)行電子檔案管理。

八、實(shí)施步驟

1、啟動(dòng)階段：2011年3月初為啟動(dòng)階段。在啟動(dòng)階段，學(xué)校要認(rèn)真做好有關(guān)文件精神的學(xué)習(xí)與宣傳，提高認(rèn)識(shí)，搞好調(diào)研，結(jié)合校情，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案、實(shí)施細(xì)則和管理措施，建立培訓(xùn)教師登記名冊(cè)。

2、全面實(shí)施階段：2011年4月-2014年底為全面實(shí)施階段。在實(shí)施階段中，學(xué)校從實(shí)際出發(fā)分期分批逐步展開(kāi)培訓(xùn)活動(dòng)。培訓(xùn)中要注重過(guò)程、講求實(shí)效、保證質(zhì)量，切忌搞形式主義和走過(guò)場(chǎng)。邀請(qǐng)教育行政部門(mén)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)深入到學(xué)校進(jìn)行校本培訓(xùn)的指導(dǎo)和檢查。2013年迎接縣中小學(xué)繼續(xù)教育工程工作中期檢查和省市中期檢查。

3、檢查驗(yàn)收階段：2015年為評(píng)估驗(yàn)收階段。其中，6月中旬學(xué)校做好自查工作，6月底前，迎接縣對(duì)學(xué)校的檢查驗(yàn)收。7-9月迎接市檢查驗(yàn)收，市檢查驗(yàn)收結(jié)束對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行整改。10-12月迎接省教育廳組織的評(píng)估驗(yàn)收。

大方鎮(zhèn)大屯小學(xué)

2011年3月6日

第三篇：大方鎮(zhèn)南郊小學(xué)2009秋教導(dǎo)處工作計(jì)劃

大方鎮(zhèn)南郊小學(xué)2009—2010學(xué)第一學(xué)期

教導(dǎo)處工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想:

堅(jiān)持以十七大精神為指導(dǎo),努力實(shí)現(xiàn)“三個(gè)代表”重要思想,認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育局2009年下半年的教育工作意見(jiàn),圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一總目標(biāo),緊扣學(xué)校工作目標(biāo)和任務(wù)。堅(jiān)持“抓課改、促創(chuàng)新,抓評(píng)價(jià)、促改革,抓管理、促質(zhì)量,抓建設(shè)、促發(fā)展”四條工作主線,與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)拓創(chuàng)新,高效率,高質(zhì)量的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

二、工作思路

深入學(xué)習(xí)各學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,以課改年級(jí)的教學(xué)實(shí)踐全面推進(jìn)全校教育教學(xué)改革,打造一支業(yè)務(wù)精湛,師德高尚的教師隊(duì)伍,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、具體工作

(一)深入進(jìn)行基礎(chǔ)教育的課程改革

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念,提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。

本學(xué)期要圍繞下列專題開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。

(1)全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革綱要和基礎(chǔ)教育小學(xué)階段各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材;

(2)有關(guān)有效教育策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和經(jīng)驗(yàn)。

(3)有關(guān)研究性學(xué)習(xí)和校本課程開(kāi)發(fā)的理論和實(shí)踐,加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo),進(jìn)一步提高廣大教師的理論素養(yǎng)和水平,開(kāi)展教師交流教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn),探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機(jī)會(huì)。全體教師要充分利用空余時(shí)間或業(yè)余時(shí)間認(rèn)真閱讀一本有關(guān)課程改革的論著,以及聯(lián)系教育教學(xué)實(shí)際撰寫(xiě)教學(xué)論文。

2.加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的管理。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施是新課程中的一大難點(diǎn)問(wèn)題,必須加強(qiáng)管理,將進(jìn)一步組織培訓(xùn),通過(guò)學(xué)習(xí)交流和外地觀摩活動(dòng)等行之有效的活動(dòng),積極探索綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施和評(píng)價(jià)的方法。

綜合實(shí)踐活動(dòng)堅(jiān)持做到四個(gè)結(jié)合:

(1)與少先隊(duì)活動(dòng)相結(jié)合(2)與社區(qū)教育活動(dòng)相結(jié)合(3)與學(xué)科教育相結(jié)合(4)與研究性學(xué)習(xí)相結(jié)合(二)加強(qiáng)教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量

1.規(guī)范日常管理。

本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作管理與考核,堅(jiān)持“月查制度”的教研組為單位,將檢查情況和改進(jìn)意見(jiàn)及時(shí)反饋給本人。本學(xué)期要突出教學(xué)管理中的“六認(rèn)真”工作。具體是“四抓”:

(1)抓備課——備好課是上好課的前提。

要把對(duì)新課程備課要求的資料下發(fā)給每位教師,讓大家十分明確備課要求,尤其是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。

本學(xué)期打算進(jìn)一步探索集體備課。集體備課是一個(gè)難點(diǎn),打算對(duì)每一單元知識(shí)點(diǎn)、重難點(diǎn)的把握,開(kāi)放題的設(shè)計(jì)等進(jìn)行研討。

(2)抓上課——課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。同樣下發(fā)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)上課的基本要求,同時(shí)本學(xué)期進(jìn)行隨堂聽(tīng)課。要求每位教師一學(xué)期展開(kāi)聽(tīng)課不少于10節(jié),行政領(lǐng)導(dǎo)不少于20節(jié),并且行政領(lǐng)導(dǎo)教研組管理。開(kāi)展校本教研活動(dòng)每月一次,公開(kāi)教學(xué)研討活動(dòng)每學(xué)期一次。同時(shí)派骨干教師外出取經(jīng),邀請(qǐng)專家來(lái)上課。為第一線教師在課堂教學(xué)研究上搭起展示才能的平臺(tái)。

(3)抓批改——批改作業(yè)是教學(xué)反饋的重要環(huán)節(jié)。要求批改作業(yè)做到及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范,適時(shí)地采取補(bǔ)救措施,以大面積的提高教學(xué)質(zhì)量。同樣,本學(xué)期下發(fā)批改新要求。

(4)抓考查——考查是教學(xué)結(jié)果的重要一環(huán)?？疾橹苯幽芊从吵鼋處煹慕膛c學(xué)生的學(xué)的效果如何。為了把考查工作組織得更好,我們根據(jù)本校的實(shí)際情況,實(shí)行考試實(shí)施方案,認(rèn)真操作。

以上四點(diǎn)是“六認(rèn)真”工作中的重點(diǎn)之處,教務(wù)處進(jìn)行資料記錄,用平時(shí)檢查,自查,抽查,互查以及定期大檢查相結(jié)合的辦法把工作做到實(shí)處,對(duì)一些課上得好的、新課程學(xué)得好的以及考查優(yōu)秀的教師要進(jìn)行表彰,大樹(shù)正氣之風(fēng),在校園中形成良好的學(xué)習(xí)、工作的氛圍。

本學(xué)期把縣教育局貫徹的“四精四必”實(shí)施方案貫穿于今年的教學(xué)工作中,并且納入考核教師業(yè)務(wù)管理檔案之中。

2.課堂調(diào)研,現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。

本學(xué)期將實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)干部分工負(fù)責(zé)制,具體負(fù)責(zé)一個(gè)學(xué)科組的教學(xué)工作,領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽(tīng)課調(diào)研,現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)一個(gè)年級(jí)組的教學(xué),采用四種方法:

(1)調(diào)研課:要事先通知教師,教師有準(zhǔn)備上課,上課結(jié)束后進(jìn)行點(diǎn)評(píng)或交換意見(jiàn),檢查上課效果。

(2)推門(mén)課(即隨堂課):事先不通知教師,聽(tīng)課后將意見(jiàn)反饋給教師。

(3)考核課:由學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組聽(tīng)課評(píng)課,打出課堂教學(xué)綜合成績(jī),以檢測(cè)教師的課堂教學(xué)能力,從而促進(jìn)課堂教學(xué)改革,提升教師的課堂教學(xué)水平。

(4)研討課:各教研組有計(jì)劃,有目的的開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。

(三)切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

1.繼續(xù)抓好教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),按照教育局關(guān)于教師培訓(xùn)工作的要求,認(rèn)真組織教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng),具體從以下幾個(gè)層面加以落實(shí):

(1)安排好骨干教師參加鎮(zhèn)級(jí)以上的學(xué)習(xí)和觀摩。

(2)組織好教師參加中心校培訓(xùn)學(xué)習(xí)和校際之間的觀摩研討活動(dòng)。

(3)開(kāi)展好具有針對(duì)性和實(shí)效性的校級(jí)培訓(xùn)。

(4)立足于教研組,科研組的研討課、實(shí)驗(yàn)課,使廣大教師在理論和實(shí)踐上都有提高和長(zhǎng)進(jìn)。

2.加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度。

(1)各學(xué)科教學(xué)研究要以青年教師為主體,以課題研究為切入口,以提高課堂教學(xué)效益為主線,加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度。

(2)有效的開(kāi)展“傳”“幫”“帶”活動(dòng),促進(jìn)青年教師健康成長(zhǎng)。青年教師觀念上要求新、工作上要求勤、業(yè)務(wù)上要求精、態(tài)度上要求誠(chéng)、待人上要求和,盡快使自己適應(yīng)崗位并逐步走向規(guī)范,走向成熟。建立“師徒結(jié)對(duì)”制度。

3.認(rèn)真組織開(kāi)展各類評(píng)比活動(dòng)。

繼續(xù)組織各級(jí)各類優(yōu)秀教案、優(yōu)秀備課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課件、優(yōu)秀命題等評(píng)比活動(dòng),鼓勵(lì)教師,教務(wù)處得遵循公開(kāi)、公正、公平的原則,嚴(yán)格操作程序,把好各個(gè)環(huán)節(jié),力爭(zhēng)做好校級(jí)名教師評(píng)選工作。

4.加強(qiáng)學(xué)困生工作。

(四)具體安排

1.九月份:(1)統(tǒng)計(jì)學(xué)額(9月1日,9月3日兩次),填寫(xiě)學(xué)生花名冊(cè)(電子文本)。

(2)制定各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度。

(3)完成各科的教學(xué)計(jì)劃,且按要求填好后送學(xué)校教導(dǎo)處。

(4)擬定各教研組的教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃,且各送教務(wù)處一份。

(5)語(yǔ)、數(shù)、綜合學(xué)科開(kāi)展教研活動(dòng)。

(6)期初大檢查。(帶“調(diào)研”)

(7)隨堂聽(tīng)課活動(dòng)。

(8)進(jìn)行一次六年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、綜合任課教師的研討活動(dòng)。

2.十月份:(1)以年級(jí)組為單位,進(jìn)行集體備課,揣摩匯報(bào)課。

(2)邀請(qǐng)專家來(lái)我校講座。

(3)綜合實(shí)踐活動(dòng)研討會(huì)。

(4)組織校級(jí)學(xué)科帶頭人的評(píng)選工作。

(5)調(diào)研四年級(jí)學(xué)科。

(6)確定青年教師匯報(bào)課的內(nèi)容、日期,且展開(kāi)聽(tīng)匯報(bào)課。

3.十一月份:

(1)期中檢查。

(2)組織教師外出觀摩活動(dòng)。

(3)校本公開(kāi)教研活動(dòng)。

(4)調(diào)研六年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科,開(kāi)展查、聽(tīng)、看等形式的調(diào)研方式,進(jìn)行記錄,評(píng)比。

(5)進(jìn)行作文教學(xué)研究探討活動(dòng)。

(6)組織學(xué)生朗讀比賽活動(dòng)。

(7)3—6年級(jí)開(kāi)展一次英語(yǔ)競(jìng)賽。

(8)“月查”,先自查、互查、考核。

4.十二月份:

(1)自薦一份滿意的,體現(xiàn)新課程理念的教案,進(jìn)行評(píng)比。

(2)調(diào)研二年級(jí)學(xué)科。

(3)結(jié)束各學(xué)科新授,且考查各副課。

5.一月份

(1)搞好期終復(fù)習(xí)計(jì)劃和考試工作。

(2)全體教師撰寫(xiě)期末總結(jié)。

(3)收集各教研組的資料,歸檔整理工作。

(4)對(duì)上交的各備課,進(jìn)行學(xué)科檢查、評(píng)比工作。

(5)評(píng)比先進(jìn)教研組

大方鎮(zhèn)南郊小學(xué)教導(dǎo)處

2009年9月1日

第四篇：大方鎮(zhèn)大屯小學(xué)師德師風(fēng)教育整治活動(dòng)第一階段工作總結(jié) 2

大方鎮(zhèn)大屯小學(xué)師德師風(fēng)教育整治活動(dòng)

第一階段工作總結(jié)

根據(jù)《大方縣教育局關(guān)于印發(fā)〈大方縣教育系統(tǒng)深入開(kāi)展師德師風(fēng)教育整治活動(dòng)實(shí)施方案〉的通知》精神和《大方鎮(zhèn)教育管理中心師德師風(fēng)教育整治活動(dòng)實(shí)施方案》的要求，為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師職業(yè)道德建設(shè)，不斷提高教師綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，規(guī)范教育教學(xué)行為，我校積極開(kāi)展了師德師風(fēng)教育活動(dòng)?，F(xiàn)在第一階段教育活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)將有關(guān)教育活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、大力宣傳，提高思想認(rèn)識(shí)

4月21日，我校召開(kāi)師德師風(fēng)教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，校長(zhǎng)傳達(dá)了大方鎮(zhèn)教育管理中心師德師風(fēng)教育整治活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)精神，宣讀了《大方鎮(zhèn)教育管理中心師德師風(fēng)教育整治活動(dòng)實(shí)施方案》以及管理中心師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組名單。在動(dòng)員會(huì)上，校長(zhǎng)作了動(dòng)員講話，強(qiáng)調(diào)了師德師風(fēng)整治教育活動(dòng)的重要性和緊迫性，要求每一位教師要提高認(rèn)識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“十八大”報(bào)告、“三個(gè)代表”重要思想、《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《貴州教育精神》、《貴州教育誓詞》、《畢節(jié)地區(qū)教師“十個(gè)不的承諾”，學(xué)習(xí)師德先進(jìn)典型：“最美校長(zhǎng)”楊建

一、“最美女教師”張麗莉、“最勇敢護(hù)考教師”周玉蘭，學(xué)習(xí)陶行知“愛(ài)滿天下”教育思想及《愛(ài)滿天下－－陶行知名言警語(yǔ)》、《給教師的一百條建議》等以下簡(jiǎn)稱“《師德師風(fēng)教育整治活動(dòng)學(xué)習(xí)資料匯編》”和全面提高認(rèn)識(shí)，提升自身的職業(yè)道德水平。

學(xué)校通過(guò)學(xué)習(xí)，利用課本進(jìn)行了大力宣傳，營(yíng)造了良好的師德師風(fēng)教育活動(dòng)的環(huán)境氛圍。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)密部署

為了使我校師德師風(fēng)教育活動(dòng)順利進(jìn)行，確保教育活動(dòng)取得預(yù)期目標(biāo)，經(jīng)學(xué)校研究決定，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教師為組員的師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了《大屯小學(xué)師德師風(fēng)教育整治活動(dòng)實(shí)施方案》。領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)教育活動(dòng)各階段的動(dòng)員部署、督促檢查、總結(jié)工作，確保教育活動(dòng)有條不紊地進(jìn)行。

三、組織學(xué)習(xí)，提高教師職業(yè)道德水平

在學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的周密安排下，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《師德師風(fēng)教育整治活動(dòng)學(xué)習(xí)資料匯編》，并作了學(xué)習(xí)筆記。4月30日，在《給教師的一百條建議》討論會(huì)上，每一位教師積極發(fā)言，各抒己見(jiàn)，整個(gè)討論會(huì)氣氛熱烈，在討論中提出問(wèn)題，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題，使每一位教師真正明白做一名合格的教師應(yīng)該怎樣做。

通過(guò)本階段的宣傳動(dòng)員和組織學(xué)習(xí)，使大家提高了認(rèn)識(shí)，思想上受到了全面深刻的教育，進(jìn)一步提高了職業(yè)道德水平，圓滿完成了第一階段的動(dòng)員部署、督促檢查、總結(jié)工作。

大方鎮(zhèn)大屯小學(xué) 2013年5月30日

第五篇：大方鎮(zhèn)南郊小學(xué)2009

大方鎮(zhèn)南郊小學(xué)2009-2010學(xué)年第二學(xué)期德育工作實(shí)施方案

認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作若干意見(jiàn)》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，進(jìn)一步確立以德治校以法治校的思想，完善常規(guī)管理工作，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和創(chuàng)新性。努力探索德育工作的新途徑、新方法，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成健康向上的個(gè)性心理，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，使學(xué)校德育工作與和諧校園建設(shè)再上新臺(tái)階。

一、工作重點(diǎn)

1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，繼續(xù)實(shí)行班主任考核制度。

堅(jiān)持立德樹(shù)人，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任是學(xué)校德育工作最前沿人物，是學(xué)校德育工作成敗與否的關(guān)鍵管理人員。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行班主任考核制度，通過(guò)制訂《班主任工作條例》，明確班主任責(zé)任，指導(dǎo)班主任開(kāi)展工作，加強(qiáng)班主任對(duì)班級(jí)各學(xué)科學(xué)習(xí)的統(tǒng)籌管理，樹(shù)立良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，激發(fā)班主任工作的積極性和創(chuàng)造性。

2、建立學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

“學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制”是關(guān)注學(xué)生的整體成長(zhǎng)發(fā)展，關(guān)注他們的精神生活與個(gè)性化學(xué)習(xí)需要。本學(xué)期，首選本部作為導(dǎo)師制的試點(diǎn)，重點(diǎn)是“三困生”（德困生、心困生、學(xué)困生），其中的“德困生”和“心困生”由黨員教師或業(yè)務(wù)骨干作為聯(lián)系人，每?jī)芍苈?lián)系一次，幫助班主任進(jìn)行教育；“學(xué)困”生由各任課老師輔導(dǎo)。要最大限度地理解、寬容、善待問(wèn)題學(xué)生，在充分尊重和信任學(xué)生個(gè)體的前提下，因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)，注重個(gè)性化教育，通過(guò)課外“一對(duì)一”、“面對(duì)面”的教育教學(xué)活動(dòng)，使他們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高與身心的健康發(fā)展。

3、開(kāi)展第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)，組織好慶“六一”文藝匯演。

開(kāi)展好學(xué)校第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)，組織繪畫(huà)、寫(xiě)字等比賽，重點(diǎn)組織好慶“六一”表彰大會(huì)暨文藝匯演。評(píng)出優(yōu)秀輔導(dǎo)員和優(yōu)秀少先隊(duì)員，在此基礎(chǔ)上評(píng)選出鎮(zhèn)首屆“十佳少先隊(duì)”，并進(jìn)行表彰。活動(dòng)與桃園校區(qū)校慶暨新校舍落成典禮相結(jié)合，每個(gè)完小精心準(zhǔn)備一、二個(gè)文藝節(jié)目，成為學(xué)校有展示風(fēng)采的機(jī)會(huì)和學(xué)生展示自己才能的舞臺(tái)。

二、常規(guī)工作

（一）抓常規(guī)管理常態(tài)化，養(yǎng)成學(xué)生良好習(xí)慣。

1、加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育。

（1）開(kāi)展“磻溪少年心向黨”主題系列活動(dòng)。嘉興地方黨史陳列館是我校對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育的重要基地，是我校開(kāi)展德育工作的重要場(chǎng)所。因此，我們開(kāi)展以下活動(dòng)：

一是以革命者名字來(lái)命名中隊(duì)，并圍繞英雄事跡來(lái)深入了解他，歌頌他，學(xué)習(xí)他。二是組織少先隊(duì)員參觀黨史陳列館，寫(xiě)參觀體會(huì)。

三是開(kāi)展“我是小小講解員”活動(dòng)，利用雙休日、寒暑假等時(shí)間，到黨史館當(dāng)義務(wù)講解員，少先隊(duì)員在講解實(shí)踐中得到了真正的成長(zhǎng)。

四是開(kāi)展“磻溪少年心向黨”慶?！捌咭弧苯h節(jié)革命詩(shī)詞朗誦比賽。（2）清明節(jié)進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。

一是桃園校區(qū)組織少先隊(duì)員到桃園烈士陵園掃墓，繼承先烈的光榮傳統(tǒng)，努力爭(zhēng)做一名黨和國(guó)家的好少年。二是牽手《南湖晚報(bào)》，組織小記者參觀德育基地——南湖革命紀(jì)念館，接受愛(ài)國(guó)主義教育，指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)參觀記。

2、注重學(xué)生養(yǎng)成教育。

習(xí)慣改變性格，性格影響命運(yùn)。本學(xué)期繼續(xù)推行教師值周值日輪流、紅領(lǐng)巾值日崗、“五項(xiàng)”競(jìng)賽和“六好生”評(píng)比等制度，深入實(shí)施體驗(yàn)教育，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，及時(shí)公布、小結(jié)每周檢查、評(píng)比情況，發(fā)放流動(dòng)紅旗，每月評(píng)比文明班級(jí)。確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。使全校形成比學(xué)趕超的良好氛圍。本學(xué)期在做好“六好生”評(píng)比的前提下，重點(diǎn)訓(xùn)練做好操和排好桌。繼續(xù)做好在校園內(nèi)碰到老師說(shuō)聲“老師好”。

（二）抓安全教育不放手，打造平安和諧校園。安全是一所學(xué)校穩(wěn)定可持續(xù)發(fā)展的前提，我們要牢固樹(shù)立安全第一的觀念。要以加強(qiáng)法制教育為突破口，發(fā)揮好法制校長(zhǎng)的作用，加強(qiáng)一些法律法規(guī)及消防安全等知識(shí)的宣傳，組織一次消防、防震安全演練，加強(qiáng)學(xué)生的交通安全意識(shí)和衛(wèi)生安全意識(shí)的教育。建立磻溪小學(xué)安全員報(bào)告制度，在各班設(shè)立一名安全員，碰到班級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)或活動(dòng)中存在安全隱患，及時(shí)報(bào)告班主任，把危險(xiǎn)扼殺在萌芽狀態(tài)。在安全教育月期間，開(kāi)展好“安全在我心中”系列活動(dòng)：出好一期黑板報(bào)，開(kāi)展一期手抄報(bào)比賽，請(qǐng)交警到校作講座。讓安全深入人心，真正提高學(xué)生的安全意識(shí)。

（三）衛(wèi)生教育講實(shí)效，做好校園環(huán)境整潔工作。

1、做好校園環(huán)境衛(wèi)生工作。

學(xué)校校園整潔，創(chuàng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境是我們共同的目標(biāo)。繼續(xù)完善衛(wèi)生監(jiān)督員制度，利用衛(wèi)生監(jiān)督員，對(duì)全校學(xué)生的亂扔亂丟行為進(jìn)行督促、教育，進(jìn)一步抓好規(guī)范化管理，鞏固和發(fā)展校園文明建設(shè)的成果。

2、加強(qiáng)衛(wèi)生防疫意識(shí)，預(yù)防流行性疾病。

注意飲食衛(wèi)生，放學(xué)以后不買(mǎi)街頭攤點(diǎn)的食品（尤其是校門(mén)口流動(dòng)攤點(diǎn)的食品）、飲料，以防止食物中毒。學(xué)校加強(qiáng)傳染病防治，進(jìn)一步建立健全學(xué)校傳染病疫情監(jiān)控與報(bào)告制度，一旦發(fā)現(xiàn)傳染病人或疑似傳染病人，及時(shí)向德育處報(bào)告。

（四）做好家校聯(lián)系，發(fā)揮整合優(yōu)勢(shì)。

家校聯(lián)系是家庭教育和學(xué)校教育的橋梁和紐帶，本學(xué)期要求教師繼續(xù)做好家訪工作，特別要做好“三困生”的上門(mén)家訪工作，遇到學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象，應(yīng)多與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，了解學(xué)生的犯錯(cuò)原因及心理狀況，以便對(duì)癥下藥，避免出現(xiàn)告狀形式。同時(shí)要豐富家校聯(lián)系的方式。如開(kāi)好一年一度的常規(guī)性家長(zhǎng)會(huì)或家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，通過(guò)約談、電話、短信等聯(lián)系方式，使家校聯(lián)系更緊密，合力教育好下一代。

三、其他工作

1、加大對(duì)村完小的檢查督促力度，在村完小校長(zhǎng)的大力支持下和各校德育員一起有條不紊地開(kāi)展好各項(xiàng)德育活動(dòng)，德育的常規(guī)工作做精、做實(shí)、做細(xì)。

2、開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)。本學(xué)期的班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間安排為每雙周上一節(jié)班隊(duì)活動(dòng)（原校本課程雙周的時(shí)間）。組織班隊(duì)活動(dòng)前，要求班主任精心準(zhǔn)備，活動(dòng)要有主題、有內(nèi)容，其中的兩次班隊(duì)活動(dòng)還要有規(guī)范的過(guò)程，各校德育室要加大對(duì)班級(jí)活動(dòng)的檢查力度，做好每班開(kāi)展活動(dòng)時(shí)的文字和影像資料的保存。通過(guò)豐富多彩活動(dòng)，學(xué)生學(xué)習(xí)的領(lǐng)域擴(kuò)大了，學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)增多了，有效的激發(fā)求知的興趣，鍛煉了學(xué)生各方面的能力，更增強(qiáng)了集體的凝聚力。

2010年3月

大方鎮(zhèn)南郊小學(xué)2008-2009學(xué)年第二學(xué)期德育工作實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想 以黨的十六大精神、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家教委頒發(fā)的《中小學(xué)德育大綱》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作。以愛(ài)國(guó)主義教育為主旋律，以社會(huì)要求與學(xué)生發(fā)展需要為契機(jī)，以校園文化為載體，多渠道、多層次、全方位地開(kāi)展教育活動(dòng)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的思想、道德和生理、心理素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)校德育的科學(xué)研究，努力探索新形勢(shì)下中學(xué)德育工作的新路子，不斷提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性。為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人而努力。

二、德育內(nèi)容、形式與實(shí)施途徑 中小學(xué)德育工作的基本任務(wù)是,培養(yǎng)學(xué)生成為熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)、具有社會(huì)公德、文明行為習(xí)慣、遵紀(jì)守法的公民。在這個(gè)基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他們逐步確立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不斷提高社會(huì)主義思想覺(jué)悟，并為使他們中的優(yōu)秀分子將來(lái)能夠成為堅(jiān)定的共產(chǎn)主義者奠定基礎(chǔ)。必須堅(jiān)持德育首位的思想，把德育當(dāng)作全面提高學(xué)生素質(zhì)的首要任務(wù)來(lái)抓，堅(jiān)持常規(guī)教育、專題教育、系列教育相結(jié)合，以課堂教學(xué)為主渠道，心理健康教育為保證，社會(huì)實(shí)踐教育為輔助，開(kāi)辟多種德育途徑，使學(xué)校德育工作規(guī)范化、制度化。

㈠常規(guī)教育

1、認(rèn)真貫徹和落實(shí)《國(guó)旗法》，堅(jiān)持每周星期一舉行隆重的升旗儀式。結(jié)合形勢(shì)教育、傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日及學(xué)校大事等，安排好國(guó)旗下愛(ài)國(guó)主義教育系列講話內(nèi)容。

2、加強(qiáng)文明禮儀養(yǎng)成教育，認(rèn)真貫徹落實(shí)《守則》、《規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》。

3、繼續(xù)推行校園文明禮儀監(jiān)督崗值勤制度，讓學(xué)生干部參與校園管理，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我鍛煉的能力。

4、組織“校園巡攝”活動(dòng)，用影像真實(shí)記錄校園內(nèi)發(fā)生的好人好事和不良現(xiàn)象，并利用閉路電視、宣傳畫(huà)廊進(jìn)行宣傳和曝光，弘揚(yáng)正氣，促進(jìn)學(xué)生良好品德的養(yǎng)成。

5、繼續(xù)實(shí)行定期評(píng)定學(xué)生品德行為和定期評(píng)選文明班級(jí)、先進(jìn)團(tuán)支部、“三好”學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)干部、優(yōu)秀團(tuán)員的制度，利用校會(huì)、表彰大會(huì)等形式，表彰先進(jìn)典型，促進(jìn)良好校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。

㈡專題教育

1、結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育。如 “五四”青年節(jié)，舉行表彰大會(huì)、校園藝術(shù)節(jié)等，弘揚(yáng)五四傳統(tǒng)，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上的情感?！捌咭弧迸e辦“頌歌獻(xiàn)給偉大的黨”演唱會(huì)，激發(fā)學(xué)生對(duì)黨的感情。國(guó)慶節(jié)開(kāi)展“祖國(guó)巨變”、“家鄉(xiāng)變化”等專題講座，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)改革的信心和責(zé)任感?！耙欢ぞ拧迸e行專題報(bào)告會(huì)、革命歷史歌曲演唱會(huì)，讓學(xué)生了解歷史，樹(shù)立勤奮學(xué)習(xí)、振興中華的志向。

2、結(jié)合集體主義教育，開(kāi)展青年志愿者活動(dòng)，每年3月5日學(xué)雷鋒，9月10日“教師節(jié)”前后，團(tuán)委、學(xué)生會(huì)圍繞“心中有集體，心中有他人”這個(gè)中心，廣泛開(kāi)展豐富多彩、富有成效的青年志愿者活動(dòng)，為社會(huì)、為學(xué)校、為教師做好事、辦實(shí)事，讓學(xué)生在活動(dòng)中接受自我教育，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，培養(yǎng)集體主義精神。

3、結(jié)合“三五”普法，開(kāi)展法制教育。根據(jù)“三五”普法要求和學(xué)校特點(diǎn)，對(duì)各年級(jí)學(xué)生進(jìn)行校紀(jì)校規(guī)、交通安全、法制常識(shí)教育，培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念，提高遵紀(jì)守法的自覺(jué)性，努力使學(xué)生在校做個(gè)好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)上做一個(gè)好公民。

㈢系列教育

1、按照《南郊小學(xué)十大教育系列》對(duì)學(xué)生進(jìn)行系列教育，通過(guò)舉辦報(bào)告會(huì)、專題討論、演講會(huì)、主題班會(huì)、組織社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)，努力提高學(xué)生的理想向往水平、基本道德水平和意志行動(dòng)水平，塑造其健全的人格。

2、開(kāi)展專題討論，組織參觀訪問(wèn)、社會(huì)考察等活動(dòng)，幫助學(xué)生了解黨團(tuán)基本知識(shí)，認(rèn)清當(dāng)前改革形勢(shì)和當(dāng)代青年的歷史責(zé)任，激發(fā)學(xué)生愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)的熱情，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感。定期開(kāi)展活動(dòng)，提高學(xué)生思想政治素質(zhì)。

㈣主渠道教育 堅(jiān)持德育為首，堅(jiān)持以課堂教育為主渠道是我校一貫做法，全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)德育意識(shí)，堅(jiān)持教書(shū)育人，在課堂教學(xué)中結(jié)合學(xué)科內(nèi)容、特點(diǎn)，挖掘教育素材，各教研組、備課組在制訂教研計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃時(shí)，要從以下四個(gè)方面進(jìn)行努力：一是突出教材中顯性教育因素，二是挖掘教材中的隱性教育因素，三是補(bǔ)充教材外的相關(guān)教育內(nèi)容，四是結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)進(jìn)行滲透。各科教師要努力提高教學(xué)藝術(shù)，不斷探討滲透藝術(shù)，提高滲透教育效果，使愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義教育與教學(xué)內(nèi)容之間產(chǎn)生有機(jī)的、必然的、和諧的聯(lián)系，努力在潛移默化中給學(xué)生以春風(fēng)化雨式的教育。政治學(xué)科教師要發(fā)揮思想政治課的優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，自覺(jué)地突出政治課的德育功能，及時(shí)把握學(xué)生的思想脈搏，結(jié)合教材、時(shí)事政治和富有教育意義的錄相、影片等，有的放矢地進(jìn)行德育教育，解決學(xué)生思想上的一些實(shí)際問(wèn)題，讓青年學(xué)生形成正確的人生觀，正確分析和解釋一些社會(huì)現(xiàn)象，學(xué)會(huì)運(yùn)用馬列主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，提高辨別思維的能力。

㈤心理健康教育

1、舉辦專題講座。結(jié)合學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、人際交往過(guò)程中表現(xiàn)出的心理問(wèn)題，有針對(duì)性地開(kāi)展心理健康教育講座，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo)，幫助學(xué)生了解中學(xué)生心理特點(diǎn)及有關(guān)心理衛(wèi)生知識(shí)，使其學(xué)會(huì)想事做人的方法，提高心理素質(zhì)，增強(qiáng)承受挫折和適應(yīng)環(huán)境的能力。

2、設(shè)立心理咨詢室 在普遍進(jìn)行心理健康教育的同時(shí)，對(duì)少數(shù)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活及人際交往中碰到的一般心理問(wèn)題給予輔導(dǎo)和幫助，通過(guò)咨詢，幫助他們樹(shù)立正確的自我意識(shí)，建立良好的人際關(guān)系，提高情緒的自我控制能力，掌握對(duì)付挫折和不良情緒的應(yīng)對(duì)策略，形成良好的人格。

3、成立家長(zhǎng)學(xué)校 家庭教育是學(xué)校德育的一個(gè)重要組成部分，也是提高德育有效性的重要途徑。我校將成立家長(zhǎng)學(xué)校，定期舉辦專題講座、教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等，較為系統(tǒng)地向家長(zhǎng)傳授心理教育的知識(shí)和方法，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育思想，改進(jìn)教育方法，提高家庭教育水平。㈥社會(huì)實(shí)踐教育 利用班會(huì)、團(tuán)會(huì)、業(yè)余團(tuán)?；蚝罴伲M織學(xué)生到敬老院、汽車(chē)站、社區(qū)、工廠、農(nóng)村等地進(jìn)行參觀訪問(wèn)、社會(huì)調(diào)查或公益勞動(dòng)等，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)社會(huì)和人生，把書(shū)本知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)為振興中華而勤奮讀書(shū)的社會(huì)責(zé)任感。[課件之家文章

三、德育隊(duì)伍建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo) 德育是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分，對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)起著導(dǎo)向、推動(dòng)和保證作用。因而，全校教職員工、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須高度重視德育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，建設(shè)一支高素質(zhì)的德育隊(duì)伍，保證德育工作的全面落實(shí)。

1、調(diào)整、充實(shí)德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組 德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)、校黨支部書(shū)記、主管德育工作的行政干部、少先大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任、品德課教師等組成，并由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，每學(xué)年根據(jù)工作需要，調(diào)整、充實(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組成員。定期組織開(kāi)展學(xué)習(xí)和研討活動(dòng)，健全落實(shí)德育工作責(zé)任制，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見(jiàn)》、《愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》和國(guó)家教委頒布的《中小學(xué)德育大綱》和《中小學(xué)德育工作規(guī)程》，認(rèn)真探討在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下對(duì)中學(xué)生進(jìn)行思想教育的途徑和方法，提高德育的實(shí)效性。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè) 實(shí)行每周一次班主任例會(huì)制度和班會(huì)集體備課制，做到認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一堂班?huì)課，保證團(tuán)支部活動(dòng)時(shí)間，逐步實(shí)現(xiàn)班會(huì)、團(tuán)會(huì)活動(dòng)規(guī)范化、系列化。加強(qiáng)對(duì)班主任的思想理論和工作方法的培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)、專題研討、老帶新等措施，進(jìn)一步提高班主任的工作藝術(shù)和管理水平。班主任要加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，全面關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步。每位班主任都要主動(dòng)承擔(dān)德育研究任務(wù)，每學(xué)期每人至少確定一個(gè)德育研究專題，提高德育工作的預(yù)見(jiàn)性、針對(duì)性和實(shí)效性。

3、充分發(fā)揮共青團(tuán)組織的作用 共青團(tuán)要針對(duì)中學(xué)生的思想實(shí)際和身心特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)、文化娛樂(lè)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐鍛煉中培養(yǎng)優(yōu)良的品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。學(xué)校團(tuán)委要切實(shí)加強(qiáng)自身的思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)和團(tuán)支部工作的指導(dǎo)，發(fā)揮他們?cè)趯W(xué)校德育工作中的積極作用。

4、積極發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育協(xié)調(diào)小組的作用加強(qiáng)對(duì)“三結(jié)合”教育協(xié)調(diào)小組的領(lǐng)導(dǎo)，每學(xué)年調(diào)整、充實(shí)“三結(jié)合”小組成員。定期召開(kāi)三結(jié)合小組會(huì)議，加強(qiáng)對(duì)德育的研究，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)三者之間的聯(lián)系，努力形成有利于學(xué)生成長(zhǎng)的校園環(huán)境和社區(qū)教育環(huán)境。

四、德育工作管理與考核 加強(qiáng)對(duì)德育的管理，建立健全德育工作的考核評(píng)估制度，是保證和推動(dòng)德育工作落到實(shí)處的重要環(huán)節(jié)。各職能部門(mén)要注意加強(qiáng)調(diào)查研究，探索新形勢(shì)下行之有效的德育方法與途徑，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)德育工作的管理和考核，建立過(guò)程（平時(shí)）考核與終結(jié)（期中或期末）考核相結(jié)合，重在平時(shí)考核的考核評(píng)估機(jī)制，努力使德育工作科學(xué)化、規(guī)范化、正?；?。針對(duì)當(dāng)前我校德育工作實(shí)際情況，主要抓好以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：

1、抓計(jì)劃的制定 首先各部門(mén)要結(jié)合學(xué)校工作要求，認(rèn)真制定工作計(jì)劃，堅(jiān)持德育首位，明確德育工作內(nèi)容，寓德育于管理、教學(xué)、服務(wù)之中，并指導(dǎo)制定具體的德育活動(dòng)計(jì)劃。

2、抓計(jì)劃的實(shí)施 校長(zhǎng)辦公室根據(jù)各部門(mén)制定的德育內(nèi)容，按月制定德育活動(dòng)安排表，并納入學(xué)校月工作計(jì)劃，每周公布，在全校執(zhí)行，各部門(mén)要認(rèn)真抓好月計(jì)劃的落實(shí)，確?；顒?dòng)按時(shí)按質(zhì)進(jìn)行。

3、抓工作的檢查 德育處、團(tuán)委要加強(qiáng)對(duì)德育工作的檢查與評(píng)比，實(shí)行量化管理，要把每日常規(guī)檢查與臨時(shí)抽查結(jié)合起來(lái)，常規(guī)檢查由值日干部和老師進(jìn)行檢查，逐日公布檢查結(jié)果。教導(dǎo)處、團(tuán)委要不定期對(duì)班級(jí)管理、班會(huì)、團(tuán)會(huì)、常規(guī)教育、宿舍管理等進(jìn)行抽查，按時(shí)評(píng)講，促進(jìn)各項(xiàng)工作的正常開(kāi)展。

4、抓工作總結(jié) 為提高德育工作的整體水平，每學(xué)期各部門(mén)、班級(jí)要進(jìn)行德育工作專題總結(jié)。每學(xué)年進(jìn)行一次德育工作成果匯報(bào)會(huì)，交流德育工作經(jīng)驗(yàn)。

5、抓評(píng)比表彰 各部門(mén)要在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，在開(kāi)學(xué)初完善各種崗位職責(zé)和評(píng)比辦法，明確德育內(nèi)容和要求，加強(qiáng)對(duì)部門(mén)工作人員的指導(dǎo)、管理和督查，增強(qiáng)評(píng)比工作的透明度。教導(dǎo)處要做好班主任和科任教師的考核工作，要引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，將考核結(jié)果與職稱評(píng)定、評(píng)選先進(jìn)、考核等結(jié)合起來(lái)，與各個(gè)部門(mén)的整體工作評(píng)估結(jié)合起來(lái)，以此調(diào)動(dòng)廣大教職工教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的積極性，促進(jìn)德育工作的深入開(kāi)展。

2009年3月

大方鎮(zhèn)南郊小學(xué)2009-2010學(xué)年第一學(xué)期德育工作實(shí)施方案

學(xué)校德育工作是全面落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)教育工作的關(guān)鍵，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)和道德修養(yǎng)，以及對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)都起著決定性的作用。因此，在本學(xué)期為了全面推進(jìn)德育工作，特制定本德育工作實(shí)施方案：

一、德育工作的指導(dǎo)思想和原則

我校的德育工作堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，全面貫徹江總書(shū)記“三個(gè)代表”的重要思想和黨的教育方針，培養(yǎng)有理想、有文化、有紀(jì)律的德智體美等全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。我校的德育工作將擺在素質(zhì)教育的首要位置，樹(shù)立育人為本的思想，將“以德治國(guó)”的思想落實(shí)到教育工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。

二、德育工作的主要內(nèi)容及實(shí)施途徑

我校的德育工作主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行以“愛(ài)祖國(guó)”“愛(ài)人民”“愛(ài)勞動(dòng)”“愛(ài)科學(xué)”“愛(ài)社會(huì)主義”為基本內(nèi)容的社會(huì)公德教育，社會(huì)常識(shí)教育和文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

德育工作實(shí)施的主渠道是課堂教育。我們將以各科教學(xué)為主體，以多種活動(dòng)為引導(dǎo)，以優(yōu)化環(huán)境為輔導(dǎo)，堅(jiān)持從大多數(shù)著眼，明確培養(yǎng)目標(biāo)。

德育工作的有效載體是開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。本我們將一如既往的搞好班、隊(duì)建設(shè)和主題班隊(duì)活動(dòng)，確定具體的時(shí)間和充實(shí)的內(nèi)容，規(guī)定每個(gè)教學(xué)班每月至少開(kāi)一次班會(huì)，每學(xué)期至少開(kāi)展兩次主題班會(huì)。

開(kāi)展“德育活動(dòng)”月活動(dòng)。利用 “9月10日”“10月1日”的節(jié)日，開(kāi)展主教育活動(dòng)。時(shí)間形象進(jìn)度表：

9月：紀(jì)律教育月

10月：愛(ài)國(guó)主義教育月

11月：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

12月：集體主義教育

1月：規(guī)范、禮儀教育

三、建構(gòu)科學(xué)的德育評(píng)價(jià)體系

對(duì)學(xué)生思想道德?tīng)顩r的評(píng)價(jià)，每學(xué)年第一學(xué)進(jìn)行初評(píng)，第二學(xué)期進(jìn)行總評(píng)，評(píng)價(jià)等級(jí)分為“優(yōu)”“良”“及格”“不及格”四個(gè)等級(jí)，考評(píng)采取定量與定性相結(jié)合，老師評(píng)與學(xué)生評(píng)，家長(zhǎng)評(píng)相結(jié)合的方法。

德育工作是長(zhǎng)期的，長(zhǎng)效的工作，我們將在以后的工作中積極探索新形勢(shì)下的德育工作的特點(diǎn)和規(guī)律，以便正確教育和引導(dǎo)青少年兒童健康地成長(zhǎng)。

2009年9月