第一篇：大屯鎮(zhèn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)匯報材料

大屯鎮(zhèn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)匯報材料

大屯鎮(zhèn)位于蕭縣的西部，現(xiàn)有在校學(xué)生5310人，其中初中生942名；有住宿生578名；小學(xué)生4368名，有在校教職工421名。在縣委、政府的正確引領(lǐng)下，大屯鎮(zhèn)中心學(xué)校以全面提高義務(wù)教育質(zhì)量和水平為目標(biāo)，以推進(jìn)義務(wù)教育內(nèi)涵發(fā)展、規(guī)范發(fā)展、均衡發(fā)展為重點，在已經(jīng)普及九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，集中力量實施義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。

一、危房改造，布局調(diào)整，實現(xiàn)辦學(xué)條件新跨越

近年來，在縣委、政府的正確引領(lǐng)下，在全社會的大力支持下，大屯鎮(zhèn)中心學(xué)校著眼長遠(yuǎn)，全力實施布局調(diào)整，改善辦學(xué)條件，整體推動教育教學(xué)工作向前發(fā)展。

2012年我鎮(zhèn)中小學(xué)校舍安全工程改建平方米，投入資金 萬元。中小學(xué)校按“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)要求”配置了圖書、班班通設(shè)備、文體器材、課桌凳、辦公用具等現(xiàn)代化教學(xué)配套設(shè)施，配套設(shè)施投資了萬元。

二、服務(wù)辦學(xué)，開拓創(chuàng)新，義務(wù)教育均衡發(fā)展

（一）、以人為本，服務(wù)為先，實現(xiàn)教育觀念的更新。

如何適應(yīng)新形勢的要求，抓住發(fā)展機(jī)遇，在繼承的基礎(chǔ)上打破傳統(tǒng)的說教式教育觀，確立以學(xué)生為本的新教育觀，已成為大屯鎮(zhèn)中小學(xué)教師能不能做好學(xué)校一切工作的前提。

為此，大屯鎮(zhèn)中心學(xué)校以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，本著均衡發(fā)展的思

路，有針對性地提出了適宜大屯鎮(zhèn)中小學(xué)未來發(fā)展的教育教學(xué)觀，那就是“領(lǐng)導(dǎo)管理就是為教師教學(xué)服務(wù)，教師教學(xué)就是為學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)，學(xué)生學(xué)習(xí)就是為社會服務(wù)，要努力構(gòu)建以民主為基礎(chǔ)，以法治為保障，以服務(wù)為宗旨，讓家長放心，讓社會滿意的和諧校園”。這一觀念的提出，不僅解決了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生三者在校園的定位，使每個個體之間以服務(wù)為宗旨，以服務(wù)為目的，以服務(wù)為紐帶，在校園里因服務(wù)意識的確立而和諧相處，而且為我鎮(zhèn)今后的教育教學(xué)工作指明了方向。

（二）、依法治教，身教勝于言教，樹立優(yōu)秀師表形象。

教師是人類靈魂的工程師，一言一行都影響著學(xué)生的成長。正如國家教育部部長袁貴仁同志所說，人民對學(xué)校辦學(xué)滿意不滿意，不在于學(xué)校漂亮與否，關(guān)鍵在于教師隊伍建設(shè)。為此學(xué)校深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，轉(zhuǎn)變行業(yè)作風(fēng)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。

一是認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》和《教師法》，全員參與普法教育和普法考試，要求教師依法執(zhí)教。二是中心學(xué)校制訂了《大屯鎮(zhèn)規(guī)范教師辦學(xué)行為十不準(zhǔn)》，在全鎮(zhèn)教師中達(dá)成了“三項承諾”協(xié)議。三項承諾，即：校園內(nèi)嚴(yán)禁打麻將、打撲克和下象棋等變相賭博活動；不得向?qū)W生收費或指定學(xué)生到指定地點購買圖書資料；不得向?qū)W生開展以贏利為目的補(bǔ)課。

三、立足新起點，再謀新發(fā)展，狠抓中小學(xué)安全管理

通過實踐，中心學(xué)校看清了工作的弱點，抓住了寄宿管理的難點，采取了有針對性的措施。一是要求中小學(xué)校定時進(jìn)行安全排查，及時處理安全隱患。如對宿舍墻壁外漏電源插座及時封閉，對學(xué)生火具使用教育監(jiān)督，對樓后一層涼臺全部加上鋼架防護(hù)網(wǎng)，對門窗使用做到常查常修。二是在餐廳管理方面形成了一套規(guī)范的安全監(jiān)督管理機(jī)制，嚴(yán)把原料進(jìn)口、儲藏關(guān)，嚴(yán)格履行管理環(huán)節(jié)上的簽字手續(xù)，確保了有害、不衛(wèi)生、過期糜爛原料進(jìn)廚房。對廚房服務(wù)人員要求人人有上崗證，定時體檢，集中進(jìn)行《食品安全法》、《甲流感防控知識》培訓(xùn)，對學(xué)生飯盆定時消毒。夏季學(xué)校專門為食堂安裝了電化防蠅和通風(fēng)設(shè)備，保證了學(xué)生就餐衛(wèi)生清潔。三是定時組織學(xué)生觀看安全影視專題片，強(qiáng)化學(xué)生安全教育，提高學(xué)生的安全意識。為加強(qiáng)學(xué)生上下樓梯和交通安全監(jiān)管，學(xué)校制定了《學(xué)生上下學(xué)交通安全疏散制度》和《學(xué)生上下學(xué)樓道安全疏散制度》，和交警隊聯(lián)系安裝了警示牌，中小學(xué)教師在學(xué)生上下學(xué)時定時到樓梯出口和校門口上疏散學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生走人行道和在樓道內(nèi)行走做到 “輕聲漫步靠右行”。

四、生動活潑，寓教于樂，開放辦學(xué)，創(chuàng)辦特色文明校園。一是為陶冶師生性情，提高師生的審美能力。我鎮(zhèn)中小學(xué)通過開展元旦拔河賽、校園文藝匯演、書法繪畫展、校園小報建設(shè)、小制作小發(fā)明等豐富多彩，形式多樣的二課活動，激揚學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，激發(fā)學(xué)生熱愛集體的感情。二是各中小學(xué)針對學(xué)生自理能力差，學(xué)校堅持開展學(xué)生周班級勞動，在勞動中培養(yǎng)學(xué)生吃苦精神，培養(yǎng)學(xué)生自理能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛公物和講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

近年來，我鎮(zhèn)在創(chuàng)建省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校工作上做了一些有益的探索和大膽的嘗試。但實事求是地講，我們屬于偏遠(yuǎn)地區(qū)，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、師資水平、信息傳輸?shù)确椒矫婷娑己鼙∪酰推鋵嶋H效果來講與周邊兄弟校相比存在一定的差距。具體表現(xiàn)在以下幾方面：一是我們在工作中所做的一些嘗試與新時代的學(xué)校工作的要求仍有一定的差距，這種差距既體現(xiàn)在觀念上，又體現(xiàn)在具體的實實在在的操作層面上；二是如何結(jié)合課程改革最大限度地發(fā)揮課堂主陣地對學(xué)生進(jìn)行思想道德和行為規(guī)范教育仍是我們面臨的一個重要課題；三是進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)作用方面仍有大量的工作要做。

針對存在的問題，我們將不斷地學(xué)習(xí)、思考、探索。正如詩人但丁所說：道德常常能填補(bǔ)智慧的缺陷，而智慧卻永遠(yuǎn)填補(bǔ)不了道德的缺陷。面對新形勢下的學(xué)校工作，為了讓所有的孩子明天能成為社會的優(yōu)秀人才，我們大屯鎮(zhèn)全體教師將團(tuán)結(jié)一心，積極構(gòu)建科學(xué)的教育體系，進(jìn)一步拓寬教育途徑，注重工作創(chuàng)新，整合教育資源，建立更加成熟的教育網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)教育工作的針對性和實效性，譜寫我鎮(zhèn)教育教學(xué)工作更加輝煌的新篇章。

第二篇：大屯鎮(zhèn)中心小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)自查材料

義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)自查材料

大屯鎮(zhèn)中心小學(xué) 2012年10月12日

大屯鎮(zhèn)中心小學(xué)

義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)自查材料

為了構(gòu)建“以德育人、以人為本、和諧發(fā)展”的良好育人環(huán)境，多年來，我校積極貫徹黨的教育方針，堅持正確的辦學(xué)方向，堅持義務(wù)教育為廣大學(xué)生服務(wù)，積極改善辦學(xué)條件，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)了農(nóng)村寄宿制學(xué)校的辦學(xué)步伐，促進(jìn)了學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的進(jìn)程，現(xiàn)就我校義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作匯報如下：

一、學(xué)校基本情況

大屯中心小學(xué)位于蕭縣最西部大屯鎮(zhèn)大屯行政村，占地面積6000平方米，是一所農(nóng)村學(xué)?！，F(xiàn)有教學(xué)班13個，在校學(xué)生523人，適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%。學(xué)?，F(xiàn)有教職工36人，其中小學(xué)高級職稱教師27人，擁有大專以上學(xué)歷的教師18人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。多年來，在各級政府的大力支持下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師在勤耕不輟、銳意進(jìn)取的征途中，以科學(xué)的辦學(xué)理念、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、求實的治學(xué)態(tài)度，使學(xué)校的各項工作呈現(xiàn)出超常規(guī)、跨越式的發(fā)展態(tài)勢，受到社會各界的普遍關(guān)注和好評。

二、各項指標(biāo)完成情況 1.學(xué)校布局與辦學(xué)條件

我校占地6000平方米，教學(xué)建筑面積2740平方米，布局科學(xué)合理，學(xué)校有滿足正常教學(xué)活動需要的教學(xué)用地，生均用地面積為20.7平方米。學(xué)生桌凳整潔完好，符合標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校操場面積為1000平方米，學(xué)校建有遠(yuǎn)程教育接收站一個，遠(yuǎn)程教育配套設(shè)備一套，40平方米學(xué)生圖書室、閱覽室一個，上各室設(shè)備齊全，利用率高，學(xué)校建設(shè)規(guī)劃已基本實現(xiàn)。逐步完善了現(xiàn)代化教學(xué)手段，辦公設(shè)備配套、體育衛(wèi)生設(shè)施配套。辦學(xué)條件得到明顯改善，優(yōu)化了育人環(huán)境。

2.環(huán)境建設(shè)與經(jīng)費保障

幾年來，我校積極籌措資金，啟動校園綠化、美化、香化、凈化工程，對校園進(jìn)行整體規(guī)劃，為學(xué)生提供讀書、運動、生活、娛樂的場所，開學(xué)初我校將把校園東側(cè)擴(kuò)建為學(xué)生勞動實踐活動場所，同時新添置了學(xué)校宣傳櫥窗，展示了學(xué)校的師生風(fēng)采，對校園美化、綠化又進(jìn)行了合理規(guī)劃，精心營造陽光、健康、和諧的校園環(huán)境，讓樓道、墻壁充分彰顯教育內(nèi)涵，使學(xué)校的隱形文化教育意義深遠(yuǎn)，努力使花、草、樹木和諧統(tǒng)一。如今的校園內(nèi)平整、潔凈、明亮、新雅，逐步達(dá)到“綠色校園、快樂學(xué)園、溫馨家園”。

幾年來我校各項用于教育的轉(zhuǎn)移支付資金足額、按時到位，保證了學(xué)校公用經(jīng)費的正常需要。經(jīng)費使用上切實保證?？顚Ｓ?。

3.目標(biāo)規(guī)劃與制度建設(shè)

教育發(fā)展的前提是教育觀念、教育思想的先進(jìn)性、創(chuàng)新性。更新教育觀念、轉(zhuǎn)變教育思想是深化教育改革、促進(jìn)教育發(fā)展的先導(dǎo)。為整合教學(xué)資源，優(yōu)化師資隊伍，提升辦學(xué)質(zhì)量。學(xué)校以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為辦學(xué)宗旨，確定了學(xué)校的發(fā)展理念、德育理念、管理理念、治學(xué)理念。在發(fā)展中積淀了學(xué)校特有的“求實、奮進(jìn)、勤學(xué)、好思”的校風(fēng)和“敬業(yè)愛生、以德育人、理念求新、追求卓越”的教風(fēng)；形成了“快樂學(xué)習(xí)、健康成長、自我教育、主動發(fā)展”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校制定了《大屯中心小學(xué) 2 2010---2014發(fā)展規(guī)劃》。在培養(yǎng)目標(biāo)上，讓每一位學(xué)生在學(xué)校得到充分的發(fā)展，學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會做人。

在遵循教育方針，學(xué)習(xí)國家教育行政部門制定的有關(guān)法律、法規(guī)的基礎(chǔ)上，我們對學(xué)校的各項規(guī)章制度進(jìn)行了完善，使學(xué)校各項管理有章可循，走出了一條民主管理、依法執(zhí)教的路子，實現(xiàn)了學(xué)校管理由常規(guī)化管理向制度化管理的轉(zhuǎn)變。建立物資采購申報制度，規(guī)范校產(chǎn)管理，嚴(yán)防校產(chǎn)流失，期中、期末定期檢查登記，平時抽查，按誰使用、誰負(fù)責(zé)的原則，責(zé)任到人。嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度，帳目清楚，定期審核，在校務(wù)公開欄公布。制定《學(xué)生在校安全管理制度》，使每個學(xué)生在校期間能安心地學(xué)習(xí)、舒心地生活、用心地做人、健康地成長。

學(xué)校制定了一系列后勤管理制度，堅持后勤工作為教學(xué)服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的原則，為提高教育教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航。成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定《大屯中心小學(xué)安全工作緊急處理預(yù)案》，簽訂《安全管理責(zé)任書》，建立路隊管理制度和幼兒園、低年級學(xué)生家長接送制度，每周開設(shè)一節(jié)安全課和法制教育課，使安全工作常抓不懈，警鐘長鳴。

4.領(lǐng)導(dǎo)班子與教師隊伍建設(shè)

我校始終堅持實行黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，校級領(lǐng)導(dǎo)持證上崗，具備中級以上職稱和大專以上學(xué)歷。學(xué)校班子成員緊緊圍繞“團(tuán)結(jié)求實、勤奮創(chuàng)新”這一目標(biāo)，秉公辦事、以身作則，有較高的凝聚力；內(nèi)增素質(zhì)、外樹形象，有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力；措施落實、務(wù)實進(jìn)取，有較好的工作實效。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我們每個成員都首先對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，處處以身作則，努力起到模范作用。我們恪守“關(guān)愛每一名學(xué)生的成 長，關(guān)注每一位教師的發(fā)展，關(guān)注每一個職工的生活”這一職責(zé)，立足本崗，以學(xué)校的發(fā)展大局為重，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的積極態(tài)度完成所分管的各項工作。時刻牢記“學(xué)校無小事，處處是教育”，時時事事為職工著想，時時處處為學(xué)校盡責(zé)，做到想事干、能干事、干成事，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共謀發(fā)展。每個班子成員負(fù)責(zé)一個教研組，組織指導(dǎo)教研、教改工作；負(fù)責(zé)幫帶一名青年教師，指導(dǎo)課堂教學(xué)。學(xué)校黨支部注重培養(yǎng)中青年教師加入黨組織，黨員隊伍逐漸壯大，大多數(shù)黨員教師已成為學(xué)校教育教學(xué)及其他工作的骨干力量，黨支部的政治核心作用在學(xué)校得到充分發(fā)揮。通過科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高班子成員的政治敏銳性和政治鑒別力，增強(qiáng)了全局觀念、協(xié)作意識、凝聚了領(lǐng)導(dǎo)班子合力，提高了戰(zhàn)斗力。學(xué)校制定了一系列科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化、人文化的管理制度，有較好的約束力，在具體實施過程中不斷修改完善。形成了校長負(fù)責(zé)黨支部監(jiān)督、教代會參與的民主與法制的管理體制，各組織職責(zé)分明，分工具體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，利用星期一行政例會，部署總結(jié)工作，促進(jìn)全校工作井然有序、有條不紊。領(lǐng)導(dǎo)班子在家長、學(xué)生、社會、教職工之中有較高的威望，歷年評議群眾滿意率在95%以上，連續(xù)多年被鎮(zhèn)黨委評為先進(jìn)黨支部。

學(xué)校現(xiàn)有教職工35人，其中專任教師35人，中師學(xué)歷15人，大專學(xué)歷20人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，小學(xué)高級教師19人，教師普通話合格率100%，并能全部參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。學(xué)校高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，成立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了師德師風(fēng)建設(shè)制度、計劃、措施，堅持每兩周一次政治學(xué)習(xí)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵，嚴(yán)格執(zhí)行青岡縣教育局規(guī)范教師行為的“十條禁令”，自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和我 校的“十講”、“十不準(zhǔn)”有關(guān)要求，讓每位教師在言行上有明確的標(biāo)準(zhǔn)，時刻提醒自己、鞭策自己，讓自己的言行有利于學(xué)生健康發(fā)展。為加強(qiáng)監(jiān)督力度，我校還實行了多元化評價制度，即學(xué)生評、家長評、考評，將教師的師德修養(yǎng)作為教師的年終考核部分，從制度上保證教師能夠尊重學(xué)生的人格，關(guān)注學(xué)生的個性差異，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，履行崗位職責(zé)。學(xué)校還開展了以“假如我是學(xué)生”、“假如我是學(xué)生家長”、“愛崗敬業(yè)”為主題的實踐活動，通過班主任經(jīng)驗交流會、民主生活會、教代會及國慶節(jié)、教師節(jié)的慶?；顒?、先優(yōu)模的評選活動，努力提高教師的愛崗敬業(yè)意識、團(tuán)隊意識、參與學(xué)校民主管理意識和競爭意識，充分發(fā)揮榜樣的輻射作用，建立了一支素質(zhì)高、創(chuàng)新能力強(qiáng)、具有高度的責(zé)任感和使命感的教師隊伍，學(xué)校先后被評為蕭縣教育系統(tǒng)“關(guān)注民生、服務(wù)發(fā)展”群眾最滿意先進(jìn)單位和省級師德先進(jìn)集體。

5.規(guī)范教學(xué)管理與促進(jìn)教師專業(yè)成長

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，規(guī)范的教學(xué)管理是教師整體教學(xué)水平提高和教育教學(xué)質(zhì)量提升的保障。我校制定了備課、講課、作業(yè)批改等一系列教學(xué)管理制度，根據(jù)學(xué)校實際，將教學(xué)環(huán)節(jié)逐一細(xì)化，每一項工作再分為若干條。要求教師備課時必須從教材和學(xué)生實際出發(fā)，深入研究教材中的重點、難點和關(guān)鍵，把握教材內(nèi)容的系統(tǒng)性、科學(xué)性，初步設(shè)計出課后作業(yè)的基本內(nèi)容和形式，能根據(jù)備課的要求寫出個人備課筆記，形成學(xué)案。即達(dá)到“四備”（備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教法），“四個明確”（明確教材的重點、難點，明確學(xué)生的思維特點，明確學(xué)科知識的交叉點，明確新舊知識連接點），減少了教師備課中的無用功，切實提高了備課質(zhì)量。我們注重向四十分鐘要 質(zhì)量，改變在教學(xué)管理上重結(jié)果、輕過程的不良傾向，值班領(lǐng)導(dǎo)對全校教師的教學(xué)全過程進(jìn)行監(jiān)控，及時匯總、交流、整改。業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)堅持每天聽課，對教師的課堂教學(xué)給予指導(dǎo)，鼓勵教師互相聽課，注重減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，對各年級家庭作業(yè)作出明確規(guī)定：即一、二年級不留家庭作業(yè)，三、四年級家庭作業(yè)不超過40分鐘，五年級不超過一個小時。對教師業(yè)務(wù)和學(xué)生作業(yè)實行月檢制度，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每月對教師的備、講、批進(jìn)行系統(tǒng)檢查、評估，并及時梳理檢查出來的問題，及時和教師溝通，督促整改。學(xué)校初步建立比較符合素質(zhì)教育要求的教師教學(xué)工作評價制度和學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度，每學(xué)期都將教師工作發(fā)展情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果等情況的相關(guān)資料及時積累，建立健全教師發(fā)展和學(xué)生成長的檔案，使素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中的落實有了堅實的保障。

在對教學(xué)工作實施全程化、科學(xué)化管理的同時，我校還注重教師文化水平和業(yè)務(wù)水平的提高工作，鼓勵支持教師參加各級各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，教師文化達(dá)標(biāo)率100%，所有的教師均取得了中級計算機(jī)合格證書和普通話合格證書，大部分教師參加了心理健康教育學(xué)習(xí)，現(xiàn)有省級骨干教師3人，市級骨干教師6人，縣級骨干教師4人，整體師資力量比較雄厚，且所有教師均能適應(yīng)小學(xué)教學(xué)工作需要，在市學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化評估驗收后，我們深感教師素質(zhì)與現(xiàn)代化教學(xué)手段的不和諧，在寒假期間，我校組織了二十名骨干教師到綏化市參加計算機(jī)培訓(xùn)，選派一名音樂教師參加音樂班培訓(xùn)。開學(xué)初，我們始終堅持利用放學(xué)后時間，組織領(lǐng)導(dǎo)和教師進(jìn)行電化教學(xué)和基本功培訓(xùn)，掀起了教師大練教學(xué)基本功、強(qiáng)化現(xiàn)代教學(xué)手段運用的學(xué)習(xí)熱潮，學(xué)校引進(jìn)了班班通電化教學(xué)設(shè)備，使遠(yuǎn)程教育由單一的光盤播放室發(fā)展成為班班都具有光盤播放 和遠(yuǎn)程接收功能。現(xiàn)在我校所有領(lǐng)導(dǎo)和專任教師都能熟練的運用現(xiàn)代教學(xué)手段授課，整體課堂充滿了活力。迄今為止學(xué)校擁有了一支教學(xué)水平過硬的師資隊伍。

6.課程剛性化管理與課堂教學(xué)改革

為了全面貫徹黨的教育方針，扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，我校嚴(yán)格按照教育部課程設(shè)置方案和省課程計劃有關(guān)要求，開足開全各科課程，嚴(yán)格課程管理，按新課標(biāo)組織實施教學(xué)。嚴(yán)格落實各級教育主管部門有關(guān)學(xué)生“減負(fù)”的規(guī)定，按要求控制好學(xué)生周活動總量和課外作業(yè)量，做到活動時間有保證。嚴(yán)格按教育局關(guān)于教學(xué)用書征訂目錄通知，征訂教學(xué)用書，無亂征亂訂亂編濫印復(fù)習(xí)資料現(xiàn)象。實施綜合實踐課和地方課程、校本課程建設(shè)，并圍繞教學(xué)需要組織開發(fā)課程資源。每學(xué)期開學(xué)初，教導(dǎo)處均要制定出嚴(yán)密、科學(xué)、詳盡的教學(xué)計劃和授課總表并認(rèn)真抓好落實。

“上好每一堂課，落實好每一個知識點，布置好每一道作業(yè)題，讓每一個學(xué)生都學(xué)有所得，讓每一位家長放心”是我校課堂教學(xué)改革的總體目標(biāo)。除了聽課、評課等常規(guī)性的教研活動外，我校教研工作主要做好三件事：一是進(jìn)行變教案為學(xué)案的試點工作，以此作為課堂教學(xué)改革的突破口，教導(dǎo)處搜集整理了有關(guān)文章并印發(fā)制定方案，分步實施。二是視頻課例引領(lǐng)。為了讓每一位教師盡快適應(yīng)新課改的步伐，我們借助學(xué)校遠(yuǎn)程電教設(shè)備、電教手段相對完善的優(yōu)勢，堅持每周一放學(xué)后，組織教師觀看名師優(yōu)質(zhì)課教學(xué)光盤。專家的扎實的教學(xué)基本功，流暢嫻熟的教學(xué)藝術(shù)、靈活自如的教學(xué)方法、教學(xué)手段，給每位教師的課堂教學(xué)起到了引領(lǐng)和示范作用。三是積極組織教師 7 參與教改。學(xué)校對參與實驗的教師給予多方面的支持：如時間照顧、經(jīng)費傾斜、組織教師到外地參觀學(xué)習(xí)等。

7.學(xué)生全面發(fā)展與評價制度

學(xué)校設(shè)有心理健康咨詢室一個，定期開展心理健康教育講座，對學(xué)生進(jìn)行青春期教育和心理咨詢，使學(xué)生身心得到健康發(fā)展。我校還設(shè)有衛(wèi)生保健室一個，并建立了衛(wèi)生保健制度，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生保健知識的宣傳和教育，每學(xué)年組織一次學(xué)生體檢，學(xué)生體質(zhì)健康率達(dá)到95%以上，幾年來沒有發(fā)生流行性疾病。

課堂是藝術(shù)教育的主渠道，是培養(yǎng)各類人才的主陣地，我校嚴(yán)格按照教育局下發(fā)的課時計劃開足、上好美術(shù)、音樂、體育課，由專任教師任課，設(shè)有音、體、美專用教室各一個。因地制宜開展校園文化藝術(shù)活動。如：開展慶“六一”師生書畫展、教職工乒乓球比賽、校園文化藝術(shù)節(jié)、慶元旦文藝我校獲得“團(tuán)體總分第一名”。

三學(xué)校制定了教師評價體系和學(xué)生綜合評價體系，設(shè)立了學(xué)生成長記錄袋和教師專業(yè)發(fā)展記錄袋，實行等級加評語的評價制度，并在具體實施中不斷修改完善。

8.系列化活動與德育教育

我校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組和少先隊組織，注重學(xué)生干部的培養(yǎng)，落實好德育工作在課堂學(xué)科教學(xué)中的滲透作用。學(xué)校加強(qiáng)了校內(nèi)外德育基地建設(shè)，2011年我校大隊室被評為鎮(zhèn)級標(biāo)準(zhǔn)化隊室，深入開展創(chuàng)“文明班級”、“文明中隊”評比活動。建立家校聯(lián)系制度，成立家長委員會，舉辦法律知識講座，提高師生學(xué)法、懂法、守法意識。9.學(xué)生特長培養(yǎng)與特色教育

新課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出“要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力”，我校注重學(xué)生的“合格十特長”培養(yǎng)。相繼組建了籃球隊、足球隊、乒乓球隊、田徑隊、合唱隊等課外活動小組，根據(jù)學(xué)生的年齡特點開展活動。學(xué)校各功能教室常年向?qū)W生開放。學(xué)生人手一毽一繩，大課間操時間相繼組織師生學(xué)跳兔子舞、韻律體操、健美操、大秧歌和開展冬季長跑活動，既起到了強(qiáng)身健體的作用，又培養(yǎng)了師生的團(tuán)隊意識，更豐富了師生的課余文化生活。

10.教育教學(xué)質(zhì)量與學(xué)校亮點

多年來，在縣、鎮(zhèn)兩級黨委、政府的大力支持下，在蕭縣教育局的正確指導(dǎo)下，在我校全體師生的共同努力下，我校的教育教學(xué)質(zhì)量呈明顯上升、發(fā)展的趨勢，連續(xù)三年在縣五年級素質(zhì)教育測試中成績名列全縣前茅。

三、存在問題與努力方向

1.標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)部分設(shè)施不達(dá)標(biāo)，需建兩個標(biāo)準(zhǔn)化的籃球場地，操場需進(jìn)一步平整，建一個橡膠環(huán)形跑道，在天氣化凍后我們一定會努力完善這項工作。

2.教師素質(zhì)有待進(jìn)一步提高，我們會一如既往地加強(qiáng)教師培訓(xùn)力度，爭取高標(biāo)準(zhǔn)地提升教師專業(yè)化水平。

3.我們的寄宿制辦學(xué)正在試行階段，有待于我們繼續(xù)摸索辦學(xué)經(jīng)驗，趟出一條屬于我校自己的成功的辦學(xué)之路。

萬里長征始于足下，未來前景匯在今朝。我們將以飽滿的熱情，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，創(chuàng)新的精神和長遠(yuǎn)的目標(biāo)，努力實現(xiàn)寄宿制辦學(xué)的新機(jī)制，為把我校 9 打磨成蕭縣農(nóng)村小學(xué)一顆璀璨的明珠，跨進(jìn)市級標(biāo)準(zhǔn)化示范學(xué)校建設(shè)的先進(jìn)行列而努力奮斗！

第三篇：和平鎮(zhèn)中心小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)匯報材料

精心謀劃 夯實基礎(chǔ) 規(guī)范管理

凝心聚力提升辦學(xué)水平同心協(xié)力建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校

--創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校匯報材料

五大連池市和平鎮(zhèn)中心小學(xué)

二0一二年十月

精心謀劃 夯實基礎(chǔ) 規(guī)范管理

凝心聚力提升辦學(xué)水平同心協(xié)力建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校

――――和平鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家：

大家好！我代表和平鎮(zhèn)中心小學(xué)全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)、專家蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作表示熱烈歡迎！向多年來一直關(guān)心、指導(dǎo)、幫助我校建設(shè)的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家表示衷心感謝！

幾年來，我校以“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，在上級主管部門、業(yè)務(wù)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，以建“一流學(xué)校、塑一流形象，育一流學(xué)生”為辦學(xué)宗旨，以“使學(xué)生生命的每一個時段都能享受成功和幸?！睘檗k學(xué)理念，倡導(dǎo)“讓閱讀成為生活方式，讓運動成為生活習(xí)慣，讓實踐成為生活特質(zhì)，讓藝術(shù)成為生活情趣，讓熱愛生命成為生活態(tài)度”五大生活形態(tài)，以“強(qiáng)隊伍、優(yōu)課堂、重質(zhì)量、創(chuàng)特色、樹品牌”為工作中心，推行“以特色創(chuàng)建提升學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵，以品牌樹立提高學(xué)校辦學(xué)品味，以強(qiáng)化規(guī)范管理夯實學(xué)校辦學(xué)基礎(chǔ)”管理模式，謀跨躍式發(fā)展之策，構(gòu)地域化辦學(xué)之思，創(chuàng)特色化建設(shè)之新，走規(guī)范化辦學(xué)之路，學(xué)校發(fā)展呈現(xiàn)良好態(tài)勢，取得一個又一個階段性成果。下面就我校標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作做如下匯報，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、專家多提寶貴意見。

一、基本情況

和平鎮(zhèn)中心小學(xué)始建于1958年，位于五大連池市西16公里的和平鎮(zhèn)政府所在地解放村，2005年省人事制度改革后由村辦小學(xué)轉(zhuǎn)為公辦小學(xué)，2006年10月由市委、市政府投資120余萬元新建1560平方米教學(xué)樓，2007 年省危房改造投入資金6萬元新建120平方米功能室，2009年市委、市政府又投入30余萬元新建214平方米幼兒園，現(xiàn)已改造成為功能室。2007年和平鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府為學(xué)校投資近5萬元為學(xué)校建設(shè)了體育健身器材。2012年市委、市政府投入60余萬元新建420平方米標(biāo)準(zhǔn)化幼兒園，可完全滿足全鎮(zhèn)適齡幼兒入園需要，投入17萬余元對160延長米圍墻、608平方米籃球場進(jìn)行改造對教學(xué)樓內(nèi)進(jìn)行了重新粉刷，并安裝了自動伸縮門。經(jīng)過改造學(xué)校設(shè)有美術(shù)活動室、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室、科學(xué)實驗室、語音室、體育活動室、綜合實踐室、音樂活動室、圖書室、閱覽室及相關(guān)器材室。學(xué)校于2006年晉升黑河市一類校，2008年晉升省級一類學(xué)校。

學(xué)校校園占地面積13470平方米，校舍建筑面積3014平方米，在校生323人，8個教學(xué)班。教職工29名，其中專任教師28名。專任教師中中學(xué)高級教師1人，小學(xué)高級教師22人，小學(xué)一級教師2人，未評職稱3人。?？埔陨蠈W(xué)歷100%，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。地級骨干教師2人，地級教學(xué)能手1人，地級優(yōu)秀骨干教師后備人選3人，市級骨干教師9人。骨干教師占專任教師總數(shù)的46%，有省級優(yōu)秀教師1人，省縣域經(jīng)濟(jì)優(yōu)秀人才獎獲得者3人，地級優(yōu)秀教師1人，地級優(yōu)秀班主任2人。

二、主要做法及成效

（一）改善辦學(xué)條件，優(yōu)化育人環(huán)境

在市委、市政府的高度重視下，在教育局大力支持下，投入資金22萬元，購置了語音室、科學(xué)實驗室、綜合實踐室、圖書室、閱覽室全套設(shè)備，學(xué)校自籌資金16000.00元，購置學(xué)生桌椅100套，投入資金5000.00元，在教學(xué)樓前新建60平方米花壇，投入資金6000元購置辦公用計算機(jī)兩臺，3 并全部實現(xiàn)辦公計算機(jī)寬帶接入。在黑河市人民政府教育督導(dǎo)室田主任的關(guān)心下，從五大連池第一小學(xué)接受捐贈便攜式投影儀五臺，價值8萬余元，基本上滿足了班級多媒體輔助教學(xué)的需要。

從改善學(xué)校環(huán)境入手，強(qiáng)化學(xué)校美化、綠化工作。今年學(xué)校投入3000元購進(jìn)萬壽菊花苗5000株，自繁自育花苗3000余株，在校園西側(cè)種植果樹30余株，新建綠色長廊一處，種植各類植物300余株。投入資金7000.00元，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。充分建構(gòu)形式多樣、主題鮮明、內(nèi)容豐富文化內(nèi)容，發(fā)揮隱性課程潛移默化的教育作用。走廊文化做到了層層有新意，處處有內(nèi)涵，樓梯文化做到了級級有深意，階階有外延。

學(xué)校從“幸福地做教師、做幸福的教師”出發(fā)，為教師工作創(chuàng)建溫馨舒適的環(huán)境，激勵教師樹立“以苦為樂、敬業(yè)愛生”思想，實現(xiàn)教師的“樂教”，從“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”出發(fā)，為學(xué)生健康成長提供廣闊的平臺，實現(xiàn)學(xué)生的“樂學(xué)”。學(xué)校規(guī)范化管理水平逐年提高，教育教學(xué)成績穩(wěn)步增長。學(xué)校先后被評為省級創(chuàng)新學(xué)習(xí)指導(dǎo)實驗學(xué)校、省級課題研究先進(jìn)單位、省級師德建設(shè)先進(jìn)集體、地級三育人先進(jìn)集體、地級體育工作先進(jìn)單位、市級文明單位、市級迎檢先進(jìn)單位、市級教學(xué)管理、特色學(xué)校建設(shè)等工作先進(jìn)集體。

（二）規(guī)范學(xué)校管理，突出辦學(xué)方向

學(xué)校按規(guī)定開足開全了全部課程，音、體、美、英語學(xué)科均有專職教師上課，結(jié)合學(xué)校實際情況，重新開發(fā)了《我愛剪紙》、《學(xué)學(xué)剪窗花》兩套校本教材，按照《黑龍江省義務(wù)教育課程設(shè)置及課時安排》落實到常規(guī)課程教學(xué)中去，做到“有固定課表、有固定教師、有固定內(nèi)容”。在學(xué)校管 理中，堅持做到立足規(guī)范、以人為本的原則，堅持依法辦學(xué)，按章程辦事。堅持教書育人、環(huán)境育人、活動育人、情感育人，精心實施素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

在學(xué)校管理實施過程中建立目標(biāo)責(zé)任制，健全各項規(guī)章制度，形成邊落實邊整改的工作格局。堅持落實承包責(zé)任制，形成了學(xué)校包教研組、教研組包班級、教師包學(xué)生、學(xué)生結(jié)對子的良好態(tài)勢。在學(xué)校管理中突出“行、思、改”的三步策略，行即在工作實踐中踐行管理方案，落實各項工作任務(wù)，落實各種工作措施。思即在工作中加強(qiáng)反思，既包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長對前一段工作的反思，又包括教師承包工作的反思，結(jié)合教育管理活動月進(jìn)行定期、定時的反思與研討。改即在實施和反思的基礎(chǔ)上不斷調(diào)整工作思路，增強(qiáng)工作的靈活性和適應(yīng)性，形成有的放矢的工作態(tài)勢。學(xué)校在管理中也逐步形成了“重視管理出效益，強(qiáng)化反思凝合力，突出整改見成效”管理特色，使學(xué)校步入了管理上檔次，教育質(zhì)量上臺階的快車道。

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，向課堂要質(zhì)量。在教學(xué)上對教師提出了“五備、五點、兩法”。五備：備好課標(biāo)、備好教材、備好教學(xué)書段、備好教法、備好學(xué)法；五點：吃透重點、難點、知識點、教學(xué)點、能力點；兩法：優(yōu)化教師的教法和學(xué)生的學(xué)法。每學(xué)期組織一次集體備課、評課，每學(xué)期至少舉行一次學(xué)生綜合知識競賽，每月查一次教師教案、教學(xué)反思記錄、作業(yè)批改記錄和學(xué)生作業(yè)，每月召開一次學(xué)生代表會，每月召開一次教改或課改會，每周組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每學(xué)期組織二次家長座談會。教學(xué)常規(guī)管理達(dá)到了制度化、規(guī)范化、經(jīng)?；?，提高了教師的教學(xué)水平。課堂是教學(xué)的主陣地。要求教師樹立“面向全體、全面發(fā)展、注重差異”的教學(xué)思想，把關(guān)鍵放在教學(xué)方法的改革上，把效果落實在課堂上。要求教師每學(xué)期做到“六個一”即：上交一篇教學(xué)心得體會（反思或經(jīng)驗總結(jié)）、一個典型個案、一份優(yōu)秀教案、一個課件、一份課改考試試卷、一節(jié)公開課。

（三）德育為先，提高育人水平

學(xué)校始終把德育工作放在首要位置，設(shè)有德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由政教處具體負(fù)責(zé)工作開展。從最基本、最簡單、最容易忽視的細(xì)節(jié)入手，增強(qiáng)學(xué)生禮儀意識、節(jié)儉意識、衛(wèi)生意識。每周通過班會、晨會、班小結(jié)及每周一的升旗儀式等活動對學(xué)生進(jìn)行德育教育，平時各科教學(xué)也注重向?qū)W生滲透德育教育。針對學(xué)校特點，學(xué)校定期舉行座談會、交流會，讓所有在校生感受到家的溫暖、師愛的呵護(hù)，從而使他們更加規(guī)范自身行為，維護(hù)集體榮譽(yù)。

重視班級管理，在全校深入開展“周檢查月評比”活動和每學(xué)期一次的評選優(yōu)秀班集體的活動。把“創(chuàng)建文明班集體”作為班級建設(shè)的重要措施。學(xué)校不僅重視班主任的選拔，更重視班主任的培養(yǎng)，經(jīng)常組織班主任工作經(jīng)驗交流和學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。班主任在班級管理工作中，堅持“以生為本、情感教育、感恩教育”的育人理念，用愛心、耐心、恒心使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。

堅持班主任例會制，主題班會制。學(xué)生德育以養(yǎng)成教育為重點，制訂了一系列的規(guī)范和要求，緊緊抓住三、九月份學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成月和法制教育宣傳月，堅持以學(xué)生自我管理為主，充分發(fā)揮共青團(tuán)、學(xué)生會、少先隊的職能作用，提升學(xué)生自我約束、自我管理水平。抓住重大節(jié)日，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、感恩教育、法制教育，引導(dǎo)和幫助學(xué)生爭做文明學(xué) 生、四好學(xué)生。要求每一位教師，利用課堂教學(xué)達(dá)到思想教育的目的，發(fā)揮課堂是德育教育主陣地的作用，通過課堂培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會合作、學(xué)會做人。進(jìn)一步完善了家校合作機(jī)制，成立了家長學(xué)校，構(gòu)建了學(xué)校、家長、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。多年來，學(xué)生沒出現(xiàn)一次嚴(yán)重的打架斗毆事件，更沒有出現(xiàn)一例違法犯罪案例。由于學(xué)校德育工作成績顯著，被多次評為“德育工作先進(jìn)集體”、“三育人工作先進(jìn)集體。

（四）提高素養(yǎng)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展

把打造一支思想過硬、業(yè)務(wù)精湛、技能全面、勇于創(chuàng)新的教師隊伍作為目標(biāo)，以師德為核心，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，以培訓(xùn)為載體，提高教師業(yè)務(wù)水平，以教科研工作為重點，提升教師科研能力。

在全體教師中廣泛開展了“學(xué)高為師，身正世范”活動。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師法》等教育法律法規(guī)。在學(xué)習(xí)中不流于形式，而是結(jié)合本校教育教學(xué)工作實際，仔細(xì)查找工作的不足與失誤，提出改進(jìn)的方法與措施，并通過教師論壇、小組討論的方式，使法律法規(guī)的學(xué)習(xí)形成了“一條主線、兩個思路，三步落實”學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)化了學(xué)習(xí)的成果，提高了全體教職工的法律意識，在工作中做到依法執(zhí)教、依法施教、依法育人。并對教師的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行了測試和總評，保證了學(xué)習(xí)活動的實效性。

努力踐行教育局提出的“六條禁令”和“教師十不”。把學(xué)習(xí)教育局的師德建設(shè)活動精神與組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》有機(jī)地結(jié)合進(jìn)來，把學(xué)習(xí)規(guī)范要求與教育教學(xué)實際結(jié)合進(jìn)來，把教師思想教育與學(xué)校發(fā)展結(jié)合起來，形成了立體的學(xué)習(xí)機(jī)制，把學(xué)習(xí)效果與教師的教學(xué)行為進(jìn) 行比對，找原因、明根源、想措施、樹典型，把學(xué)習(xí)活動從表象到本質(zhì)，做到立竿見影，務(wù)求實效。

建立健全教師培訓(xùn)機(jī)制，實現(xiàn)培訓(xùn)途徑多樣化、培訓(xùn)重點校本化、培訓(xùn)方式規(guī)范化。做到了集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)結(jié)合，全員培訓(xùn)與個體自學(xué)相結(jié)合。創(chuàng)造條件鼓勵教師參加各級各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動。近幾年來，先后派出十余位教師到長春、哈爾濱、齊齊哈爾、黑河市、嫩江縣、五大連池市第一小學(xué)等地培訓(xùn)。每年組織教師參加市進(jìn)修校組織的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。加大了校內(nèi)名師的培養(yǎng)力度，先后聘請課改專家及進(jìn)修校教研員來校進(jìn)行專題培訓(xùn)和輔導(dǎo)，同時開展了“骨干教師上好引領(lǐng)課、優(yōu)秀教師上好示范課，年輕教師上好匯報課”活動。加大了校本培訓(xùn)的力度，從有利于教師專業(yè)化成長的角度出發(fā)，開展好教師培訓(xùn)活動。依托農(nóng)遠(yuǎn)資源平臺開展好校本教研活動和教師信息技術(shù)水平提高工作。三年來先后有十余位教師在各級各類教研活動獲獎，學(xué)校也多次被評為培訓(xùn)工作先進(jìn)單位。

在教科研工作中堅持“兩手抓”，一手抓常規(guī)教研，一手抓課題研究。注意四個結(jié)合：課題研究與常規(guī)教研相結(jié)合，課題研究與教學(xué)實踐相結(jié)合，課題研究與教師教育科研能力相結(jié)合，課題研究與新課程相結(jié)合。十一五期間，我校承擔(dān)了省級課題《教師心理危機(jī)對中小學(xué)生影響的研究》，地級課題《鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)困生的成因及轉(zhuǎn)化策略》的研究兩項課題，現(xiàn)已驗收結(jié)題。十二五期間我校張艷老師承擔(dān)的《小學(xué)高年段班主任愛學(xué)生的藝術(shù)》、史麗娜老師承擔(dān)的《小學(xué)二年級語文教學(xué)中問題情境創(chuàng)設(shè)》、李艷輝老師承擔(dān)的《鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)“當(dāng)堂訓(xùn)練”層次性、多樣性措施的研究》地級個人課題也已經(jīng)結(jié)題驗收。教師撰寫的教學(xué)經(jīng)驗論文和科研論文50余篇獲得了國家 級、省級、高級獎勵，先后在《新課程》、《黑河教育》等刊物發(fā)表論文15篇。

（五）因地制宜，突出辦學(xué)特色

在學(xué)校管理中，突出抓好學(xué)校的特色創(chuàng)建工作，形成了以特色學(xué)校創(chuàng)建為核心的辦學(xué)特色，逐步走出了一條獨具特色的辦學(xué)之路。在全市中小學(xué)中樹立起了一面旗幟、起到了示范了引領(lǐng)的作用。

校園文化，彰顯以人為本。注重營造良好的育人氛圍，彰顯隱性課程教育特色。以美化、綠化、香化、雅化為前提，形成獨特的環(huán)境特色。在校園美化過程中做到了精心謀劃，細(xì)致安排，以特色為中心，以亮點為目標(biāo)，注重農(nóng)村小學(xué)的實際，形成韻味獨特的校園文化特色，形成了校園綠化林木品種齊全，搭配合理，并配以內(nèi)容豐富的教育圖板，達(dá)到了以環(huán)境熏陶人，以文化感染人，以變化鼓舞人的效果。營造走廊文化的人文特色，品種繁多的盆景鮮花預(yù)示著成長的快樂，懸掛的學(xué)生藝術(shù)作品展現(xiàn)小作者的聰明才智，各具特色的班級文化映襯著師生美好的心靈。更為重要的是在走廊文化創(chuàng)建的過程中，充分發(fā)揮師生的想象力和創(chuàng)造力，每一處、每一點都體現(xiàn)著全體師生藝術(shù)創(chuàng)造成果，這也充分調(diào)動了他們的積極性和主動性，體現(xiàn)了集體的智慧。

書香四溢，突顯地域特色。營造書香校園，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)品味，是學(xué)校在特色創(chuàng)建過程中的重點內(nèi)容。在主題讀書活動中把讀詩詞、誦詩詞、寫心得、現(xiàn)真情作為讀書活動的重點，并把中國古典文學(xué)引入到讀書活動中來，通過讓學(xué)生吟誦《弟子規(guī)》、《論語》等古代名著，構(gòu)建了學(xué)生在藝術(shù)學(xué)習(xí)中受教育、受啟發(fā)、受感染的效果。在讀書活動中，做到“一統(tǒng)一”、“兩有”、“兩保證”、“一建立”，“一統(tǒng)一”即學(xué)校有統(tǒng)一圖書室和閱覽室；“兩有”即師師有書看，生生有書讀。“兩保證”保證讀書時間，做到每天一晨讀，設(shè)立讀書課；保證讀書質(zhì)量，勤檢查、勤督促；“一建立”即建立圖書管理制度，做到了三個結(jié)合，讓讀書活動與寫心得、與記札記相結(jié)合，讓讀書同活動開展相結(jié)合，同凈化學(xué)生心靈相結(jié)合。新民小學(xué)在開展讀書活動中做到了特色鮮明，圖書室和閱覽室全天開放，學(xué)生每人每學(xué)期購買一本課外讀物放在班級的讀書角互相借閱。還組織學(xué)生按年級不同書寫適合學(xué)生實際的讀書筆記。每學(xué)期開展閱讀之星、書香班級、書香家庭評比活動，促進(jìn)了讀書活動的開展。

校本課程，獨顯地域特色。立足于完善課程體系建設(shè)的總體構(gòu)想，形成鮮明的校本課程特色。本著從實際出發(fā)、因地制宜的原則，從培養(yǎng)學(xué)生情趣入手，重新開發(fā)了高年段的《學(xué)學(xué)剪窗花》和低年段的《我愛泥塑》兩套教材，并把它引入到課堂教學(xué)中來，做到了“固定課時、固定教師，突出特長、突出效果”，在教學(xué)活動實踐中注重遵循靈活性、科學(xué)性、實效性的原則，通過實踐檢驗課程開發(fā)的定位和編排，并在實踐中逐步補(bǔ)充與完善，使之進(jìn)一步適應(yīng)了校本課程教學(xué)的需要，達(dá)到了培養(yǎng)學(xué)生的個性特長，體驗美、創(chuàng)造美的能力。經(jīng)過了一個周期的教學(xué)實踐，校本課程教材的開發(fā)與教學(xué)工作結(jié)出了累累碩果，推動了學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，個性特長突出的工作進(jìn)程。

文體活動，培養(yǎng)個性特長。開辟學(xué)生特長培養(yǎng)的新渠道，形成與眾不同的特長培養(yǎng)特色。學(xué)校成立美術(shù)、書法、繪畫、音樂、舞蹈興趣活動小組，由學(xué)生自主進(jìn)行選擇，有效地發(fā)展了學(xué)生個性特長，培養(yǎng)了學(xué)生的審 美意識和動手實踐的能力。音樂和體育成立了訓(xùn)練隊，設(shè)立專職教師、開辟專門場所、建立專項制度，做到培養(yǎng)特色化，活動經(jīng)常化，教育專業(yè)化，效果最大化。和平鎮(zhèn)中心小學(xué)曾代表和平鎮(zhèn)參加市委宣傳部舉辦的“農(nóng)業(yè)杯，金色的田野”及和平鎮(zhèn)農(nóng)村文化大院廣場演出活動，連續(xù)多次受到黑河市計劃生育委員會和上級好評，并在市藝術(shù)節(jié)上取得了較好的成績。

開展陽光體育鍛煉，彰顯人本的全民健身特色。在學(xué)校工作中重視學(xué)生體育鍛煉活動的開展，做到了因地制宜、特色鮮明。組織學(xué)生開展學(xué)練健身舞蹈、長拳、呼啦圈活動，讓學(xué)生在活動中得到成長，在成長中得到發(fā)展，在發(fā)展中得到鍛煉，師生共同體驗運動帶給他們的快樂，即提高了身體素質(zhì)，又融洽了師生關(guān)系，培養(yǎng)了集體意識和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

三、存在的問題及設(shè)想

在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在全體教師不懈努力下，我校硬、軟件各項指標(biāo)已基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的要求，但也存在著明顯不足，一是校園整體規(guī)劃需進(jìn)一步完善，二是校本培訓(xùn)和校本教材開發(fā)需要進(jìn)一步加強(qiáng)，三是學(xué)校特色建設(shè)需要進(jìn)一步突破，四是辦學(xué)條件及硬件設(shè)施需要進(jìn)一步提升。歷盡天華成此景，人間萬事出艱辛。”回首過去，成績只是新起點；展望未來，再創(chuàng)輝煌志更堅。今后，我校將一如既往地做到以德為本，以愛為源，優(yōu)化育人環(huán)境，突出辦學(xué)特色，堅持科學(xué)發(fā)展，落實人本理念，為把我校建設(shè)成一流的農(nóng)村窗口學(xué)校而努力工作！

以上是我校標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建工作的簡要匯報。不足之處在所難免，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位領(lǐng)導(dǎo)專家予以批評指正。

謝謝大家！

第四篇：懷德鎮(zhèn)中心校標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)匯報.docx1

標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作匯報

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

首先我代表懷德鎮(zhèn)中心小學(xué)校對各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校進(jìn)行學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)督導(dǎo)檢查表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝。

學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作是全面提升學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量的有效機(jī)制，是時代發(fā)展對教育工作的需求。我校通過學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作的全面啟動，硬件設(shè)施進(jìn)一步更新、辦學(xué)行為不斷規(guī)范、教師隊伍建設(shè)不斷提升，社會反響不斷增強(qiáng)，學(xué)校整體工作全面提高。下面就我校的各方面情況、各項工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：

一、學(xué)?；厩闆r：

懷德鎮(zhèn)中心小學(xué)校位于古城懷德鎮(zhèn)，學(xué)校始建于1902年，迄今已有百余年的建校史。百年來，懷德鎮(zhèn)中心小學(xué)經(jīng)歷了新舊倆個社會，幾度更名幾多風(fēng)雨。從當(dāng)初的土房、磚瓦房到今天的教學(xué)樓房，經(jīng)歷過歷次的改造和興建。學(xué)校占地面積1.8萬余平，建筑面積1萬2千余平。現(xiàn)轄兩所村小和一所幼兒園。擁有教學(xué)班級46個，幼兒班級21個。學(xué)校教職員工193人，在校學(xué)生2631余人，在園幼兒1152人。學(xué)校擁有一支結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍?，F(xiàn)有高級教師6人，小學(xué)一級教師102人，?？埔陨蠈W(xué)歷142人。省、市優(yōu)秀教師、師德先進(jìn)個人32人，市級骨干教師、學(xué)科帶頭人48人。近年來，學(xué)校確立了“以安全第一，以德育為首，以教學(xué)為中心，打造辦學(xué)特色，控制辦學(xué)規(guī)模，創(chuàng)辦人民滿意的學(xué)?！弊鰹檗k學(xué)宗旨；以“辦有特色，教有特點，學(xué)有特長”為辦學(xué)理念，取得了豐碩的成果：學(xué)校先后被評為公主嶺市教學(xué)先進(jìn)單位、公主嶺市德育工作先進(jìn)單位、公主嶺市后勤管理先進(jìn)校、公主嶺市教育重點工作目標(biāo)管理先進(jìn)學(xué)校、四平市優(yōu)質(zhì)示范幼兒園、吉林省教育科研先進(jìn)單位、全國珠心算優(yōu)秀選手培訓(xùn)基地、教育部全國教育科學(xué)“十二五”實驗學(xué)校等殊榮。

二、加大投入，為標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)奠定堅實基礎(chǔ)

“高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量”地完善學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施，是標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作的前提。近年來，在市委市政府的親切關(guān)懷下，在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校大力推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化校園建設(shè)。市委、市政府以及市教育局不斷加大對我校投入的力度，增加器材、增添設(shè)備，快節(jié)奏的改變了我校的校容校貌，真正使農(nóng)村的孩子能夠和城里的孩子一樣享受到均等的優(yōu)質(zhì)教育。學(xué)校也投入大量資金不斷完善硬件、軟件建設(shè)，2008年投入資金350多萬元，修建了一棟3千7百多平的教學(xué)大樓。2009年投入資金470多萬元，建成了一棟4千2百余平地集幼兒園與住宿一體的綜合樓。2011年，投入資金近30萬元，修建了一個高標(biāo)準(zhǔn)的廁所。2011年，投入資金280多萬元，新建完工了一棟2百8十余平標(biāo)準(zhǔn)的食堂樓。2013年投資200萬元，修建了一棟1千4百平的第二教學(xué)樓。為了搞好環(huán)境建設(shè)，學(xué)?？傆嬐度虢?00萬元，用于學(xué)校的操場、校園路、假山噴泉、校園文化廣場和幼兒園的基礎(chǔ)設(shè)施和文化設(shè)施建設(shè)、學(xué)生座椅的更新、校園寬帶網(wǎng)全面改造；花壇、圍墻的維修新建和花草樹木的培植?，F(xiàn)在的懷德鎮(zhèn)中心校過去的蹤跡全無，學(xué)校辦學(xué)條件逐年提高。配備多媒體大教室、微機(jī)室、珠腦速算室、音樂室、科學(xué)實驗室、高標(biāo)準(zhǔn)的圖書室、一流的學(xué)生宿舍和食堂，室內(nèi)外全方位立體監(jiān)控，各班級裝配了多媒體一體機(jī)，為學(xué)生的成長和全面發(fā)展提供了一流的生活和學(xué)習(xí)條件，學(xué)校正朝著“標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！钡哪繕?biāo)不斷邁進(jìn)。

三、學(xué)校亮點與特色教育

多年來，我們清醒意識到學(xué)校辦出特色的重要性。在教育改革和實踐中我們也在不斷地摸索前行，初步形成了我校的辦學(xué)品牌特色。我們以幼兒教育、珠心算教學(xué)二個特色教育為載體，以打造校園集體舞和健身操為亮點，精心打造合格加特長人才。為了更好的做好幼小銜接工作，我校幼兒園在加強(qiáng)硬件建設(shè)的同時，我們創(chuàng)新教學(xué)思路。先后開展了蒙氏教學(xué)、右腦潛能開發(fā)教學(xué)、珠算心算教學(xué)。并聘請了60多名大中專及對口院校畢業(yè)生來我園工作。各類有益兒童身心發(fā)展的活動，豐富多彩的課內(nèi)外生活，吸引了周邊幼兒爭先恐后來我園就讀。2011年，公主嶺市幼教工作會議在我校隆重召開。同年，我校幼兒園被四平市評為全市優(yōu)質(zhì)示范園。

珠心算教學(xué)是我校辦學(xué)的最大特色，2008年以來，我們在幼兒園大、中、小三個年齡段和教學(xué)班的一、二年級開始了珠心算的普及推廣工作。秉承著傳承、創(chuàng)新、發(fā)展的教學(xué)理念。截止2015年，學(xué)習(xí)珠心算人數(shù)累計2000余人。學(xué)習(xí)珠心算提高了學(xué)生的計算速度，增強(qiáng)了學(xué)生的記憶力，深受家長和社會的認(rèn)可。幾年來，我校的珠心算小選手先后在全省、國家珠心算大賽上摘金奪銀。2012年、2014年我校珠心算小選手代表吉林省出戰(zhàn)國際珠心算大賽3名小選手以絕對優(yōu)勢力克日本、韓國等強(qiáng)隊和各路高手，奪得世界冠軍、亞軍和季軍。吉林日報、四平日報、公主嶺電視臺等多家媒體對我校的珠心算特色辦學(xué)進(jìn)行過采訪和報道。2012年5月，全省珠心算教育現(xiàn)場會在我校勝利召開，開創(chuàng)了我校承辦省級會議的先河。2014年我校被中國珠心算協(xié)會列為珠心算教育教學(xué)實驗點。近幾年來，先后有北京市珠心算協(xié)會、白山市各市區(qū)學(xué)校等10多家團(tuán)體來我校學(xué)習(xí)交流。

“快樂大課間，精彩跳起來”，從2014年新學(xué)期開始，我校為確保陽光體育的正常開展，我校充分利用課間操、快樂大課間時間組織學(xué)生投入到校園集體舞和健身操的學(xué)習(xí)推廣之中。學(xué)校針對學(xué)生身心發(fā)展的特點，采取靈活多樣、循序漸進(jìn)的方法，不僅學(xué)會了《 大家一起來》、《中國美》等集體舞，還把充滿時代節(jié)拍的《小蘋果》重新改詞編成健身操引進(jìn)了校園，彰顯了學(xué)校獨特的辦學(xué)特色，已成為校園文化建設(shè)的一道亮麗風(fēng)景。

四、強(qiáng)化管理，和諧育人，辦老百姓滿意的學(xué)校。

幾年來，我校以抓好師資隊伍建設(shè)，學(xué)生養(yǎng)成教育和校園文化建設(shè)為突破，強(qiáng)化安全管理，科學(xué)管理，和諧育人。

1、班子建設(shè)，講管理。我校全面推行“點、線、面”管理模式，實行中層以上成員輪流值班制度，運行校長指導(dǎo)下的各口負(fù)責(zé)制管理模式。做到了人人有事做、事事有人管、人人都管事的管理機(jī)制。從學(xué)生到校、晨間自習(xí)、課間巡視、學(xué)生就餐、學(xué)生離校，家長接送學(xué)生都有整套管理制度，形成了“精細(xì)化”管理特色。

2、教師管理，講奉獻(xiàn)。

幾年來，我校一直倡導(dǎo)教師的奉獻(xiàn)精神。在學(xué)校的倡導(dǎo)下，全體教職工都有一種較強(qiáng)的工作上進(jìn)心。在工作中，大家既是同事；也是兄弟姐妹。良好的人際氛圍，使學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師關(guān)系融洽，工作布置從不相互推諉，遇到難題總是群策群力，和諧的校園工作氛圍隨之形成，為學(xué)校的各方面工作的開展和實施奠定了基礎(chǔ)。

3、德育管理，重實效。

學(xué)校始終堅持以德育為先導(dǎo)，以活動為載體，實現(xiàn)德育的育人功能。學(xué)校的板報、文化長廊、各班的“學(xué)生作品展示板”，都讓學(xué)生自己去設(shè)計、去書寫繪畫。學(xué)生在潛移默化中受到了歷練，得到了成長。我們還建立了學(xué)校網(wǎng)站和校報編輯室，為學(xué)生的潛能開發(fā)，為每一個兒童的發(fā)展創(chuàng)造了一個大舞臺。學(xué)校注重特色育人，組建了舞蹈隊、鼓樂隊、小記者之家等團(tuán)體。每周一的升旗儀式，鮮艷的五星紅旗在我校鼓樂隊吹奏的國歌樂曲聲中冉冉升起，同學(xué)們仰望五星紅旗，心中的愛國之情油然而生。

4、教學(xué)管理，重質(zhì)量。

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，課堂是教學(xué)的主陣地。在教育教學(xué)工作中，學(xué)校立足常規(guī)管理，使之制度化、規(guī)范化、經(jīng)?；?；學(xué)校能夠積極開展新課改的交流、觀摩和示范課活動，打造高效課堂和精彩課堂，關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展，真正做到了‘讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，健康成長’。

5、安全管理，重和諧。

“安全重于泰山”，多年來，我校牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危、警鐘長鳴。學(xué)校健全了各項安全制度，并對學(xué)生多次進(jìn)行緊急疏散演習(xí)、消防逃生演練、防擁擠踩踏演練等活動。每學(xué)期開學(xué)第一天我們都要求上好安全第一課，讓學(xué)生學(xué)會珍愛生命。由于我校門口就是公路，交通隱患較大，每天放學(xué)各班舉著班牌由各班主任負(fù)責(zé)護(hù)送學(xué)生出校門。我校的領(lǐng)導(dǎo)不但白天要帶班，夜間也要值班。學(xué)校還購進(jìn)防暴器材，校園內(nèi)視頻監(jiān)控設(shè)備覆蓋到校園的每個角落。學(xué)校能夠重視校車安全，經(jīng)常主動與學(xué)生家長、車長、派出所一道抓好法制教育、交通安全等教育活動。幾年來，學(xué)校無一例安全事故發(fā)生，確保了和諧校園的構(gòu)建。

6、后勤管理，重標(biāo)準(zhǔn)。

我們根據(jù)學(xué)校規(guī)劃，本著實用、標(biāo)準(zhǔn)的原則，發(fā)揚立足實際、勤儉節(jié)約，師生動手，艱苦創(chuàng)業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，花大力氣進(jìn)行校園建設(shè)，改變了校園環(huán)境，確保了學(xué)校朝著“標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”的目標(biāo)前進(jìn)。學(xué)校的校園文化建設(shè)經(jīng)驗和做法曾先后兩次被吉林日報報道。

四、存在的不足及今后工作的設(shè)想 存在的不足：

1、學(xué)校建設(shè)工程還需完善，學(xué)生活動場地、運動場地較小，缺少達(dá)標(biāo)的運動場和足球場。

2、安全問題形勢嚴(yán)峻。學(xué)校大門離公路太近，存在著不安全因素，給學(xué)校師生安全帶來嚴(yán)重交通安全隱患。

3、由于校舍緊缺，班容量偏大，平均班容量在六十多人以上，影響了整體課堂教學(xué)效果，給班級管理帶來一定的難度等。

4、衛(wèi)生保健工作，校醫(yī)等專業(yè)教師欠缺。幼兒教師流動性大，目前我校向社會聘任了60多位幼兒教師，由于流動性大且不穩(wěn)定，不利于正常的教育教學(xué)活動的開展。今后工作的設(shè)想：

第一、加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)管理和評價機(jī)制，制定出適合本校、操作性強(qiáng)的考評制度，激勵教師工作。

第二、進(jìn)一步加強(qiáng)和完善學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，協(xié)調(diào)政府部門加大對學(xué)校的投入力度，計劃對操場進(jìn)行全面改造，計劃鋪設(shè)塑膠跑道和人工草坪，不斷改善辦學(xué)環(huán)境與條件。

第三、加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)，做到以點帶面，努力辦出適合農(nóng)村實際、適應(yīng)形勢發(fā)展的新型教育。

各位領(lǐng)導(dǎo)，今后，我校將以標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)為動力，在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)完善學(xué)校辦學(xué)條件和校園育人環(huán)境建設(shè)，強(qiáng)化規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校師生，與時俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，促進(jìn)我校各項工作向“管理科學(xué)化，條件現(xiàn)代化，育人全面化，質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化”的方向不斷邁進(jìn)。

第五篇：五里鎮(zhèn)民主學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校匯報材料

建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、辦人民滿意教育

漢濱區(qū)五里民主九年制學(xué)校地處月河川道，位置優(yōu)越，歷史悠久?，F(xiàn)已發(fā)展成為占地28000平方米，建筑面積10800余平方米，擁有30個教學(xué)班級，2090名在校學(xué)生，126名教師的大校名校，教育教學(xué)質(zhì)量連續(xù)多年穩(wěn)居全區(qū)農(nóng)村學(xué)校前列。先后被授予省級“文明學(xué)?！?、“科研興校明星學(xué)校”、市級“示范學(xué)校”、“教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位”及區(qū)級等多項榮譽(yù)稱號。我校在社會上享有很高的聲譽(yù)，受到社會各界的一致好評。

自啟動創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，召開了專門會議學(xué)習(xí)有關(guān)文件，積極向廣大教師和社區(qū)宣傳創(chuàng)建工作的意義。成立了專門的工作機(jī)構(gòu)，對照評估標(biāo)準(zhǔn)，逐項加以落實，努力使我校的硬軟件達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)將我校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校工作匯報如下：

一、學(xué)校管理

1、學(xué)校按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，堅持全面貫徹黨和國家的教育方針，模范執(zhí)行教育法律法規(guī)和有關(guān)政策，堅持依法辦學(xué)，以先進(jìn)的教育理念武裝全體教師的頭腦。嚴(yán)格管理，科學(xué)治校，形成了具有民主特色的辦學(xué)模式，具有良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，我們的校訓(xùn)是：嚴(yán)謹(jǐn)、求實、文明、進(jìn)??；校風(fēng)是：尊師、守紀(jì)、勤奮、向上；學(xué)風(fēng)：勤奮、善思、博學(xué)、篤行；教風(fēng)是：敬業(yè)、愛生、勤研、善創(chuàng)；我們的辦學(xué)理念：全面育人，科學(xué)育人，培養(yǎng)和造就“四有”和會學(xué)習(xí)、會做人、會生活、會創(chuàng)新的一代新人。

2、制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。為了適應(yīng)社會和教育發(fā)展的要求，我校聘請建筑設(shè)計院專家制定學(xué)校（2012-2020）發(fā)展規(guī)劃和鳥瞰圖，科學(xué)謀劃，逐步實施，制定了操作性較強(qiáng)的實施辦法和工作措施，努力將我校辦成全區(qū)乃至全市的一流學(xué)校。

3、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，完善領(lǐng)導(dǎo)隊伍，使之配備齊全，結(jié)構(gòu)合 理，各司其職，各盡其能。校長持證上崗，帶頭端正思想，依法辦學(xué)，教育觀念與時俱迸，工作開拓進(jìn)取，有較高的政策水平和較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。在校長的引領(lǐng)下，校委會成員積極參加學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，已全部取得本科以上學(xué)歷。學(xué)校管理民主、公開、和諧，領(lǐng)導(dǎo)班于團(tuán)結(jié)協(xié)作，敬業(yè)勤政，廉潔自律，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，充分調(diào)動全體教師工作的主動性、創(chuàng)造性，帶動大家共同進(jìn)步。學(xué)校班子成員能扎實學(xué)習(xí)教育法規(guī)和基礎(chǔ)教育課程改革綱要等，不斷充實自己以勝任本職工作。成員間分工明確，結(jié)構(gòu)合理，能力互補(bǔ)，形成合力。使領(lǐng)導(dǎo)班子成為學(xué)校工作的核心力量，進(jìn)一步增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)為教師服務(wù)、教師為學(xué)生服務(wù)、一切工作為學(xué)校發(fā)展服務(wù)的主動服務(wù)意識，從而構(gòu)建了一個積極問上、和諧奮進(jìn)的集體，為學(xué)校的發(fā)展提供了有力的組織保證。

4、學(xué)校堅持以制度立校，制度管人。學(xué)校制度健全，修訂完善了《民主學(xué)校管理制度匯編》，嚴(yán)格執(zhí)行制度，獎懲分明。我們堅持“不惟文憑惟能力，不惟崗位惟奉獻(xiàn)”的正確用人觀。領(lǐng)導(dǎo)班子成員積極融入教師群體，對廣大教師在思想上引導(dǎo)，業(yè)務(wù)上幫扶，生活上

關(guān)心，注意傾聽基層教師的心聲，注意傾聽他們的不同意見、采納他們的合理化建議，保護(hù)了大家參與學(xué)校管理的積極性，形成了一個富有戰(zhàn)斗力的集體。

學(xué)校嚴(yán)格財經(jīng)紀(jì)律，后勤工作堅持為教學(xué)服務(wù)的宗旨，制定嚴(yán)格的財務(wù)管理制度。經(jīng)費管理規(guī)范，建立了校務(wù)公開和教代會審議制度，無違紀(jì)現(xiàn)象。各項信息資料等檔案齊全，記載詳實，立檔規(guī)范。防火、防盜等措施到位。經(jīng)常性開展安全教育，將安全工作有效地滲透在工作的整個過程中。切實普及安全知識，培養(yǎng)學(xué)生安全意識、自我保護(hù)意識和自救、自護(hù)能力。安全工作組織健全，責(zé)任到人，對突發(fā)事件有應(yīng)急措施和辦法，無重大事故發(fā)生。

5、積極發(fā)揮工會的橋梁紐帶作用。定期召開教代會，教工代表建言獻(xiàn)策。確保在學(xué)校管理中堅持以人為本，并創(chuàng)造性地運用激勵機(jī)制調(diào)動教職工的積極性，在評優(yōu)晉級、分級競崗、績效工資等問題上堅持公開，公正，公平原則，實行校務(wù)公開制度。實行民主管理和監(jiān)督，校務(wù)公開，重大決策集體討論，能廣泛征求教師及社區(qū)群眾的意見和要求，在社會上樹立了較高的威信，贏得了良好的社會聲譽(yù)。有比較科學(xué)的教師考核制度，做到平時考核和考核有機(jī)的結(jié)合，定性考核與量化考核結(jié)合，尊重教師的創(chuàng)造精神，建立發(fā)展性評價制度，以學(xué)?？己诵〗M評議為主，并讓學(xué)生及社區(qū)共同參與，建立了教師業(yè)務(wù)檔案，詳實記錄教師成長發(fā)展的全過程。

二、教師隊伍建設(shè)

1、學(xué)校按照編制配備教師，音、體、美、外語、計算機(jī)教師配

有專業(yè)教師。學(xué)科較為齊全，年齡結(jié)構(gòu)較為合理，基本能夠滿足學(xué)校發(fā)展和學(xué)生成長的需要。

2、建設(shè)高素質(zhì)的師資隊伍，首先要從師德抓起。首先要加強(qiáng)政治理論、教育法律法規(guī)以及教師職業(yè)道德規(guī)范等內(nèi)容的學(xué)習(xí)。通過三個系統(tǒng)的組織活動加強(qiáng)教師的政治思想建設(shè):以支部為組織，積極開展科學(xué)發(fā)展觀教育活動，強(qiáng)化黨員作風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮黨員模范帶頭作用;以團(tuán)委為組織，開展“走進(jìn)家庭，攜手育人”大家訪活動，強(qiáng)化青年教師愛崗奉獻(xiàn)精神，調(diào)動校園青春活力;以工會為組織，認(rèn)真開展“三問三解三進(jìn)三促”、“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年暨三評三改”等活動，強(qiáng)化主人翁意識，激勵責(zé)任感和使命感。堅持集體學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)和教育教學(xué)實踐相結(jié)合，認(rèn)真落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和 《中小學(xué)教帥六不準(zhǔn)》的規(guī)定。每逢紀(jì)念日或節(jié)假日，學(xué)校利用演講、征文、?？刃问剑故編煹陆逃晒?。每學(xué)期評選一次“先進(jìn)教師”、“先進(jìn)教育工作者”，實行師德一票否決制。通過師德教育，激發(fā)了教師主動工作和競爭的積極性，教師工作熱情高，責(zé)任意識強(qiáng)，精神面貌好，深受學(xué)生和社會各界好評。近年來已涌現(xiàn)出了以省級教學(xué)能手陳鵬為代表一直高素質(zhì)的教師隊伍，共有五十余人次獲區(qū)級以上表彰。

3、強(qiáng)化教師隊伍的管理，加強(qiáng)教師的繼續(xù)教育，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，學(xué)校制訂了《教師培訓(xùn)計劃》。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入一線，積極帶動教師做業(yè)務(wù)的典范。組織開展“師徒結(jié)對”、“傳幫帶”、“青藍(lán)工程”、“班務(wù)交流會”等活動，學(xué)校通過搭建平臺，擴(kuò)大交流，拓展

教師成長的空間，派出教師到北京、西安、江蘇、上海、貴州、石泉、漢陰等地參加新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)。廣大教師積極主動參加觀摩研討。通過觀摩名師的課堂教學(xué)，聆聽專家的輔導(dǎo)報告，系統(tǒng)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教師們的教育理念得到極大地轉(zhuǎn)變，為課改注入了新的活力。外出學(xué)習(xí)的教師將自己學(xué)習(xí)中的體會、感悟?qū)懗烧撐幕騾R報材料，在教學(xué)研討會上交流，扎扎實實為全體教師上一節(jié)示范課，新的教學(xué)理念、新的教學(xué)方法在課堂上得到充分地運用。同時，學(xué)校還與區(qū)內(nèi)的兄弟學(xué)校結(jié)成聯(lián)誼單位，經(jīng)?；ヅ山處熼_展業(yè)務(wù)交流活動，開展聯(lián)片教研活動。以學(xué)習(xí)洋思教育教學(xué)經(jīng)驗為抓手，大力開展校本研究，逐步形成具有民主特色的教育教學(xué)模式。

三、實施素質(zhì)教育

1、德育工作。我校堅持把德育工作放在首位，學(xué)校德育工作機(jī)構(gòu)健全，建立了一支包括黨支部、德育副校長、校管會、大隊輔導(dǎo)員、班主任、教師、家長、校外輔導(dǎo)員為骨干的德育隊伍。學(xué)校每學(xué)期都制定德育工作計劃，開展了德育系列活動。堅持把養(yǎng)成教育、法制教育作為主要內(nèi)容，以弘揚民族精神為主旋律，堅持利用班會、團(tuán)會、校會、國旗下講話及學(xué)科教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，構(gòu)建了學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)。領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師經(jīng)常深入家庭了解學(xué)生情況，請社會賢達(dá)、法制副校長和法制輔導(dǎo)員為學(xué)生做報告，收到了法制育人的效果。

完善德育工作機(jī)制，加大德育工作力度，牢固樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，使每位教師成為管理者，教育者，形成全

員重視德育工作的良好氛圍。以課堂教學(xué)為主陣地，以“五愛”教育為主線，以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范為重點，充分發(fā)揮德育工作的導(dǎo)向激勵作用。通過豐富多彩的校園化生活和社會實踐活動，對學(xué)坐迸行生動形象的政治思想教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛大自然的惜感。

建立學(xué)校、社會、家庭相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。建立家長委員會，吸收家長代表參加學(xué)校的德育工作。開辟德育渠道，設(shè)立校長接待日。舉辦家長學(xué)校，堅持家訪制度。聘請校外輔導(dǎo)員，建立校外德育基地。成立校管會，建立學(xué)校社區(qū)相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。與鐵路、公安、機(jī)場、交警等單位密切合作，開展普法教育和平安校園創(chuàng)建活動，落實校園治安責(zé)任制，配合有關(guān)部門整治校園用邊環(huán)境，防止不安全事故發(fā)生，消除不安全隱患。組織學(xué)生參加愛因主義教育讀書活動。利用節(jié)假日，組織學(xué)生參加豐富多彩的社會實踐活動。開設(shè)心理健康教育課，關(guān)心留守兒童的健康成長。

優(yōu)化育人環(huán)境。做好校園綠化、美化、凈化工作。有計劃地添置教學(xué)設(shè)備，改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育管理與利用。堅持育人為宗旨，以校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為核心，以“品鑒民俗文化，奠基幸福人生”為主題，建設(shè)高品位的校園文化。

2、積極進(jìn)行考試制度改革，盡量減少考試次數(shù)，并注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的考核，減少死記硬背的題目。無組織學(xué)生參加或開展各學(xué)科奧林匹克競賽現(xiàn)象。制定了符合素質(zhì)教育要求的學(xué)生評價標(biāo)準(zhǔn)實施辦法，堅持按照發(fā)展性要求全面評價學(xué)生，無重點班或快慢

班，無以考試成績給學(xué)生排名次的現(xiàn)象。考試評價制度的改革有力的促進(jìn)了學(xué)生全面素質(zhì)的提高，我校學(xué)生連續(xù)三屆在全區(qū)科技創(chuàng)新大賽上榮獲優(yōu)秀組織獎，五十余人次獲獎，居全區(qū)前列。又被漢濱區(qū)教體局確定為體育后備人才基地學(xué)校。

3、認(rèn)真落實各級教育行政部門關(guān)于減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行國家的課程計劃，無隨意增刪課程門類、難度和課時現(xiàn)象。重視提高課堂效率和質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。嚴(yán)格執(zhí)行教育行政部門關(guān)于教材選用的規(guī)定，按照國家的有關(guān)規(guī)定合理設(shè)置班額。無組織舉行入學(xué)考試、亂招生、亂收費現(xiàn)象。辦學(xué)行為規(guī)范，無為其他機(jī)構(gòu)或個人提供“亂辦班”、“亂補(bǔ)課”的場地租賃現(xiàn)象。每學(xué)期結(jié)束前制定詳細(xì)的學(xué)生假期活動實施方案，督促檢查措施落實到位，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個安全、文明、愉快的假期生活。

4、學(xué)籍管理。積極接納流動人口子女和困難家庭子女就學(xué)，并在學(xué)習(xí)、生活等方面對他們一視同仁。認(rèn)真按照學(xué)籍管理規(guī)定做好有關(guān)工作，各項手續(xù)、各種文書材料、電子檔案齊全。無讓學(xué)習(xí)成績較差學(xué)生提前離校和強(qiáng)迫轉(zhuǎn)學(xué)、違法拒收現(xiàn)象。學(xué)生年鞏固率在99.5％以上。

四、教學(xué)教研教改

1、課程實施。我校嚴(yán)格執(zhí)行國家《課程方案》，開齊課程，開足課時，上好地方課程、校本課程及音、體、美、勞、活動等課。學(xué)期初，學(xué)校各年級、各學(xué)科依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)制定教學(xué)計劃、進(jìn)度，采用集體備課制，做到超周備課。對教師備課、作業(yè)、檢測、教研教改各

個環(huán)節(jié)進(jìn)行量化評估。要求教師備課必須做到六備：備課標(biāo)、備教材、備教法、備學(xué)法、備學(xué)生、備作業(yè)。鼓勵教師大膽創(chuàng)新，探索新模式，深研教材，重教學(xué)過程的反思與教學(xué)經(jīng)驗的積累。認(rèn)真抓好課堂教學(xué)，依照課堂教學(xué)評價表，指導(dǎo)評價教師課堂教學(xué)。確立學(xué)生在課堂上的主體地位，教師的責(zé)任不在于傳授知識，而在于教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法。作業(yè)內(nèi)容有針對性、典型性和層次性，注重能力培養(yǎng)。每學(xué)年領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于40節(jié)，教師聽課不少于30節(jié)。學(xué)校每月對教師的備課、學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行檢查并把檢查結(jié)果存入檔案。改革評價模式，采取教師評價、自我評價、生生互評和家長評價相結(jié)合。我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行體育、衛(wèi)生工作《條例》，將體育、衛(wèi)生工作納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校整體工作計劃。教學(xué)有計劃、有總結(jié)。按照“陽光體育運動”和《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》給予學(xué)生充足的體育活動時間，確保學(xué)生每天鍛煉1小時。

2、我校教學(xué)工作面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生的健康成長，關(guān)注學(xué)生的個性差異，因材施教，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。我們在全面摸底的基礎(chǔ)上，建立了學(xué)困生檔案，受助的學(xué)困生達(dá)到100%。我校根據(jù)上級要求，成立了家長學(xué)校，定期邀請有關(guān)家教專家做家教講座，發(fā)揮家長參與學(xué)校管理的作用，提高了家長學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，擴(kuò)大了學(xué)校教育對家庭的影響。

3、為了充分發(fā)揮校本教研對教學(xué)的促進(jìn)作用，促使教師的專業(yè)化發(fā)展，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校制定了《校本教研制度》《聽課評課制度》等。通過校本教研，教師之間互相學(xué)習(xí)、共同切磋，合

作研究，分享經(jīng)驗，提高了教研活動的實效。根據(jù)我校實際情況，我們創(chuàng)設(shè)了以下三種校本教研活動模式：課堂教學(xué)教研活動，“主題式”教研活動，“走出去，請進(jìn)來”教研活動。我校的校本教研工作已形成制度化、規(guī)范化。教學(xué)研究聚焦課堂，通過集體備課、教學(xué)反思，教學(xué)案例分析、聽評課等活動，改進(jìn)和提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。

我校承擔(dān)的陜西省“十一五”專項課題《初中數(shù)學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)實效性策略研究》的研究，被評為省級一等獎，已取得階段性成果。目前學(xué)校還承擔(dān)了一個省級課題和兩個市級課題的專項研究工作，預(yù)計在今年內(nèi)有望圓滿結(jié)題。近年來學(xué)校共計有八十余次的論文在市級以上刊物或會議上發(fā)表交流。

五、教育教學(xué)設(shè)施管理使用情況

1、配備教育教學(xué)設(shè)施。學(xué)校在全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的同時，基本配備齊全了教育教學(xué)設(shè)施，我校以“加強(qiáng)科學(xué)探究，重現(xiàn)知識原創(chuàng)”為指導(dǎo)思想，按照國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)建立完善了理化生、科學(xué)實驗室，音樂、美術(shù)教室、多媒體教室；理化生、科學(xué)儀器室、音體美器材室，配備了能保證實驗教學(xué)的儀器和藥品，學(xué)校嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)要求開展工作。

2、學(xué)校成立了教育教學(xué)設(shè)施的管理機(jī)構(gòu)。確定了專兼職實驗管理人員。達(dá)到了會管理，會準(zhǔn)備試驗，會協(xié)調(diào)任課教師輔導(dǎo)實驗，會維修、保養(yǎng)儀器設(shè)備。以校本研究為主，突出理科實驗教學(xué)特點，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力，充分提高課堂教學(xué)效率。提倡“三研”：研究課程標(biāo)準(zhǔn)、研究學(xué)科特點、研究學(xué)生個體；堅持“三活動”：隨堂聽

課活動、教研評價活動、科普講座活動。實驗教學(xué)抓好“七個正確”：選擇儀器正確、安裝調(diào)試實驗裝置正確、操作規(guī)范正確、觀察方法正確、測量讀數(shù)正確、數(shù)據(jù)處理正確、實驗結(jié)論正確。確保“三個嚴(yán)格”：制定嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶嶒灧桨?、?yán)格按照實驗要求進(jìn)行、嚴(yán)防不安全事故。落實“三個注重”：注重觀察引導(dǎo)、注重學(xué)生主體參與、注重學(xué)生研究總結(jié)。

3、學(xué)校加大了對實驗教學(xué)的資金投入，配齊了器械和藥品，并將實驗教學(xué)的開展效果納入教師常規(guī)量化考核，實行質(zhì)量獎懲。實驗教學(xué)工作突出了學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的動手興趣，學(xué)生的創(chuàng)新意識被很好地激發(fā)出來，引發(fā)了許多奇思妙想，充分展示了他們的創(chuàng)新潛力和聰明才智。

4、閱覽室有專人負(fù)責(zé)并定期為學(xué)生開放，圖書借閱、管理資料齊全。寄宿生宿舍通風(fēng)、采光、衛(wèi)生、堅固、安全，配套設(shè)施齊全，管理嚴(yán)格、規(guī)范；堅持值日和檢查。食堂設(shè)施符合食品衛(wèi)生管理標(biāo)準(zhǔn)，并按衛(wèi)生管理要求進(jìn)行日常管理，定期消毒，通風(fēng)、采光良好，衛(wèi)生、整潔。

六、教育質(zhì)量

1、學(xué)科學(xué)習(xí)水平。學(xué)校堅持創(chuàng)新機(jī)制，實現(xiàn)依法治校；以人為本，實現(xiàn)以德理校；優(yōu)化隊伍，實現(xiàn)名師立校；強(qiáng)化科研，實現(xiàn)科研強(qiáng)校，學(xué)校始終堅持以常規(guī)管理為基礎(chǔ)，以“抓教學(xué)、出成績、抓活動、出特色”為辦學(xué)方計，五育并舉，充分發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和個性特長。開展豐富多彩的文體活動，豐富校園文化生活，每年召開一

次田徑運動會，舉辦教工籃球賽、乒乓球賽、專題文藝聯(lián)歡、手工制作、科技創(chuàng)新發(fā)明、學(xué)科競賽等一系列慶?；顒?，為大面積提高學(xué)生綜合素質(zhì)，發(fā)展特長起到了實質(zhì)性的作劇。我校學(xué)生在全區(qū)科技創(chuàng)新大賽中有24人次分獲各類別一、二、三等獎，學(xué)校獲優(yōu)秀組織獎，在全區(qū)農(nóng)村學(xué)校位居第一。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步攀升，自2001年以來，學(xué)校教育質(zhì)量連續(xù)11年在全區(qū)名列前茅。

2、素質(zhì)教育水平。體育達(dá)標(biāo)率和體育合格率均達(dá)95％以上，達(dá)標(biāo)優(yōu)秀率15％以上。學(xué)生掌握一定的衛(wèi)生保健知識，有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，無食物中毒和大面積傳染病流行。因病休學(xué)率低于1％，近視率控制在國家規(guī)定的范圍內(nèi)。音樂、美術(shù)課學(xué)期成績合格率達(dá)90％以上，藝術(shù)興趣小組活動制度化，學(xué)校成立了十余個興趣小組，配備專業(yè)教師，常年堅持學(xué)習(xí)訓(xùn)練。多次代表五里鎮(zhèn)參加區(qū)級以上比賽并獲獎。

七、辦學(xué)特色與示范效應(yīng)

1、辦學(xué)特色。我校在長期的辦學(xué)中形成較為鮮明的辦學(xué)特色，總結(jié)出了封閉式管理、全員化管理、走動中管理的辦學(xué)經(jīng)驗。培養(yǎng)出了一支特別能戰(zhàn)斗、特別能吃苦、特別能奉獻(xiàn)的教師隊伍。

2、示范效應(yīng)。由于我校取得了較為突出的辦學(xué)成績，近年來市區(qū)教育主管部門和教研室多次在我校舉辦“學(xué)習(xí)洋思教學(xué)經(jīng)驗現(xiàn)場會”、“遠(yuǎn)程教育現(xiàn)場會”、“留守兒童工作交流會”、“蛋奶工程經(jīng)驗交流會”等等，經(jīng)常受到上級政府和教育行政部門的表彰。

八、存在的問題

1、教師學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理，理工科教師較為缺乏。

2、部分教師介入新課改以后，面臨新的教學(xué)觀念、教材、教學(xué)策略等一系列的挑戰(zhàn)。

3、骨干教師隊伍還須不斷地壯大和發(fā)展。今后，我們將加大對骨干教師的管理，充分發(fā)揮骨干教師的帶動和輻射作用，讓全體教師緊跟課改的新形勢。

4、學(xué)校硬件設(shè)施有待進(jìn)一步提高，今后將進(jìn)一步加大教育投入。

漢濱區(qū)五里鎮(zhèn)民主九年制學(xué)校

二0一二年十月八日