第一篇：湯池中學(xué)0910年度工作總結(jié)

湯池中學(xué)09/10年度工作總結(jié)

滄桑礪洗，春華秋實，過去的一年，我們湯池中學(xué)在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在地方政府的大力支持下，在全體教職工的共同努力下，堅持以鄧小平理論、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞“強師興?！钡膴^斗目標，積極貫徹落實教育局領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于“教學(xué)為中心，質(zhì)量為重點”的辦學(xué)方針，積極開展“規(guī)范管理年”和“提高質(zhì)量年”活動，把教育教學(xué)改革作為動力，把全面提高教學(xué)質(zhì)量作為主線，全方位地打造育人平臺，以先進的育人理念，外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)，各項工作均取得了較好的成績。

教學(xué)工作再次取得突破，高考達線率位列全縣各完職中前列；

教育、教學(xué)管理工作得到上級部門的充分肯定，本年度我校先后被授予“巢湖市示范高中”、“安徽省綠色學(xué)?！?；

教師隊伍建設(shè)注入了新的活力，本年度多名教師受到市縣級表彰； 學(xué)校藝體教育工作也是成績斐然，其中在縣中小學(xué)文藝匯演中獲得二等獎，市運動會中我校體育團隊多人獲得單項第一名。

現(xiàn)將一年來我校各項工作總結(jié)如下：

一、努力提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍的整體水平。

1、進一步加強學(xué)校班子成員的思想建議和作風建設(shè)，進一步完善領(lǐng)導(dǎo)崗位責任制和責任追究制度，繼續(xù)施行領(lǐng)導(dǎo)考核制度，建立評價機制，樹立全局意識、發(fā)展意識和創(chuàng)新意識，進一步增強做好本職工作的責任感和使命感。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠以身作則，各項工作能夠想在前面，走在前面，干在前面，深受全體師生的好評。

2、以新觀念、新課程、新知識、新技術(shù)為重點，認真做好第三周期教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)的前期準備工作。一是在全體教師中解決一個認識問題，樹立終身學(xué)習(xí)思想；二是科學(xué)制定教師培訓(xùn)計劃，加快青年教師和骨干教師的培養(yǎng)，通過多種渠道，提高在職教師的學(xué)歷層次和教學(xué)水平。

3、加強班主任隊伍建設(shè)與管理，通過多種形式認真做好班主任培訓(xùn)和考核評價工作，努力提高班主任隊伍的整體水平。

二、基礎(chǔ)教育課程改革工作取得了階段性成果。

積極推進基礎(chǔ)教育課程改革實驗工作，認真做好對實驗教師的規(guī)范化培訓(xùn)。11、加強了課程改革理論的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，使全體教師更加全面交流地掌握“課改”理論，以此保證“課改”工作的深入發(fā)展。

2、認真開展“課改”研究活動。此項活動集評優(yōu)、研討、練功于一體，將三者有機整合。采取了實踐-研討-評估-交流為主線的系列活動，激發(fā)了全體教師的工作熱情，大幅度提高了任課教師的業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期任課教師做公開課50節(jié)，其中有多媒體應(yīng)用教學(xué)及省教壇新星在我校作示范教學(xué)等。

3、全體任課教師在平時的教學(xué)工作中，能夠積極探索、積累和總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，用以指導(dǎo)教學(xué)工作。本學(xué)期，每位教師都編寫一篇教學(xué)設(shè)計教案，每人擬定一篇成功的教學(xué)案例。

4、推進教育信息化工程，加快教育現(xiàn)代化建設(shè)步伐。規(guī)范學(xué)校信息技術(shù)課教學(xué)工作，使用統(tǒng)一教材，保證開課率，提高教學(xué)質(zhì)量。通過多種形式，利用多種渠道認真做好教師計算機等級培訓(xùn)工作，努力進行信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的研究，認真開展優(yōu)秀課件制作與評選活動，促進信息技術(shù)在學(xué)校各領(lǐng)域的應(yīng)用。

三、深入貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》，以實踐活動為載體，扎實有效地開展學(xué)校的德育工作。

1、通過每月電影系列化教育和重大節(jié)日的紀念活動，如參觀新四軍江北指揮部，學(xué)雷鋒活動日等社會實踐活動，對學(xué)生進行革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育和高尚道德情操的培養(yǎng)。四月份，組織學(xué)生同湯池鎮(zhèn)退休老干部一起開展老少同植希望林活動，對學(xué)生進行革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、熱愛家鄉(xiāng)、保護環(huán)境等良好思想品質(zhì)。

2、為實施對學(xué)生進行中華傳統(tǒng)美德教育，五月份全校各班級成功地舉辦了以“弘揚振奮民族精神”為內(nèi)容的主題班會，學(xué)生通過自編、自演豐富多彩的節(jié)目，使學(xué)生的組織能力、語言表達能力得到了鍛煉，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，陶冶了學(xué)生思想情操，開發(fā)了學(xué)生的聰明才智，使學(xué)生從中得到了鍛煉，受到了教育。

3、五月份通過組織學(xué)生和教師多次募捐得8萬多元，為災(zāi)區(qū)學(xué)生和兒童獻上自己的愛心，加強學(xué)生愛國、愛人民的愛國主義教育。

4、通過開展以“奮發(fā)有為建小康”、“校園里講誠信”、“崇尚科學(xué)、關(guān)愛生命”為主題的讀書教育活動有獎?wù)魑幕顒?，引?dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

四、切實加強學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

1、認真貫徹落實《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，全面開展學(xué)生體育健康達標活動，努力提高體育課和課外活動質(zhì)量。

2、以全市體育運動會為契機，扎實有效地開展學(xué)生素質(zhì)教育“露一手”系列活動，繼續(xù)抓好校內(nèi)體育隊、乒乓球隊、足球隊、籃球隊等工作，提高學(xué)生的藝術(shù)特長和競技水平。校內(nèi)舉辦了乒乓球、籃球賽、象棋比賽等。十一月份組隊參加全市中學(xué)生運動會和縣中學(xué)生籃球賽，并取得了優(yōu)秀成績。成功舉辦校秋季田徑運動會。

3、健全學(xué)校衛(wèi)生安全責任制和監(jiān)督機制，做好師生飲食衛(wèi)生管理和防疫工作，切實做好學(xué)生預(yù)防近視工作，全面提高學(xué)生健康水平。

4、認真上好心理健康教育課，落實教師、教材。加強學(xué)校心理咨詢室建設(shè)，開展心理健康訓(xùn)練活動，指導(dǎo)學(xué)生有效糾正心理健康問題，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

5、十月份通過高一新生的軍訓(xùn)活動，加強對入學(xué)新生的紀律教育和體格鍛煉。

五、強化依法治教工作。

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了依法治教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立依法治教辦公室，并有專人負責。制定了“四.五”普法整體規(guī)劃和年度普法工作計劃，并在全校師生中開展經(jīng)常性的普法宣傳和法制教育工作。

2、按照省教育廳《關(guān)于加強學(xué)校法制教育工作決定》的通知精神，組織全校教職工認真學(xué)習(xí)《憲法》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》和《學(xué)生傷害事故處理辦法》等教育法律法規(guī)，做到有筆記，有考核，有成績。

3、深入開展法制宣傳教育活動，通過開設(shè)法制教育課，舉辦“普法”報告會，開展“教師依法育人，學(xué)生帶法回家”教育活動，對全體師生進行法制教育，增強全體師生的法制觀念和守法意識。十二月份，法制課教師施曉明在全校做了多次法制課，接受了市局法制科驗收，受到了好評。

4、按照學(xué)校章程辦事，搞好學(xué)校制度建設(shè)，完善并實施“校務(wù)公開制度”、“學(xué)校重大事故公示制度”、“學(xué)校重大事故報告制度”、“行政責任追究制度”、“師生申訴制度”等一些配套制度。

六、認真做好學(xué)校安全和隱患工作。

1、在“百日安全整治強化月”活動中，按照省、市教育部門和有關(guān)消防安全部門的整體要求，制定了“學(xué)校百日安全整治活動方案”、“學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)

急處理預(yù)案”。成立學(xué)?！鞍偃瞻踩位顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組”及“消防安全搶救指揮部”。落實學(xué)校各處室、各部門消防安全、校舍安全、飲食安全、交通安全、周邊環(huán)境安全和危險藥品安全等一系列安全管理責任制和責任追究制度，校長負總責，學(xué)校各部門都有專人負責，做到分工明確，責任到人，并做到每天經(jīng)常的檢查，發(fā)展問題及時處理，消防一切安全隱患，杜絕一切不安全事故的發(fā)生。

2、利用校園廣播、板報、墻報、張貼宣傳標語、印發(fā)宣傳材料、致學(xué)生家長一封信等形式，對全體師生進行廣泛安全常識宣傳和教育。通過舉辦消防安全實地演練，增強師生對突發(fā)事件的應(yīng)對能力和自我保護能力。

3、在“百日安全整治活動日”期末，學(xué)校進行大量投資，購買消防器材，同時對學(xué)校的危房、危墻、照明線路、用電設(shè)備、周邊環(huán)境等一些安全隱患進行了徹底整治，消除一切安全隱患，杜絕一切不安全事故。

4、建立學(xué)校安全工作長效的管理機制，學(xué)校安全工作應(yīng)擺在學(xué)校各項工作首位，建立校長、主任、年級組長、班主任、學(xué)生等層層安全責任管理機制和責任追究制度。學(xué)校安全工作做到時時有人抓，處處有人管，天天有人查，做到不留死角，不留隱患，真正做到警種常鳴，常抓不懈。

5、嚴格執(zhí)行中小學(xué)收費各項管理規(guī)定，嚴格執(zhí)行收費申批制度和公示制度，嚴格執(zhí)行收費卡制度。學(xué)校無卡外收費等亂收費現(xiàn)象。建立了學(xué)校財產(chǎn)、設(shè)備管理責任制，實行目標管理、制度管理、科學(xué)管理。

存在問題及改進措施：

（1）、學(xué)校信息技術(shù)裝備水平偏低，嚴重影響著學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)工作。今后，我校將采取積極有效措施，千方百計，通過多種渠道多方籌措資金，搞好學(xué)校信息技術(shù)裝備工作。

（2）、一些教師自主學(xué)習(xí)積極性不高，科研意識不濃，在創(chuàng)新教育研究方面有畏難情緒。今后學(xué)校要抓好教師的學(xué)習(xí)，提高認識，利用多種途徑有效方式，如加強集中學(xué)習(xí)、自學(xué)和外出學(xué)習(xí)的機會和時間，努力提高教師創(chuàng)新教育理論水平和研究能力。

七、全面展開學(xué)校硬件建設(shè)工作。

根據(jù)驗收標準，硬件方面主要指“學(xué)校環(huán)境與辦學(xué)條件”方面。我們將學(xué)校的硬件基礎(chǔ)建設(shè)作為創(chuàng)建工作中的重點，因為這是階段性的突出矛盾。學(xué)校由校長掛帥，多名工作人員負責參與了此項工作。展開了高品位、特色化、現(xiàn)代化的校園基礎(chǔ)建設(shè)與改造工程。

（1）校園整體規(guī)劃工程：以教學(xué)樓中心為軸線，中為教學(xué)區(qū)，南為生活區(qū)，東

為運動區(qū)，隨著各項工程的進展，校園整體規(guī)劃已現(xiàn)雛形；

（2）實驗室及微機改造工程：我校預(yù)投資300萬元，建設(shè)具有較高水平的化學(xué)、物理、生物實驗室科技樓以及新增200臺電腦的微機、電子備課室現(xiàn)已投入使用，科技樓目前即將竣工。

（3）教師宿舍第四幢建設(shè)工程已全面入住，并投入300萬元重建學(xué)生食堂，目前也即將投入使用。

工程建設(shè)以人本思想為主導(dǎo)，堅持功能性與藝術(shù)性相統(tǒng)一。

目前，校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職工正積極籌劃創(chuàng)建省級示范高中。為了高標準通過省級驗收，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職工殫精竭慮，嘔心瀝血，努力拼搏，一所面貌全新的省級示范中學(xué)即將呈現(xiàn)在世人面前。在多次檢查中受到了省、市、縣各級領(lǐng)導(dǎo)的高度評價，得到了廣大群眾的普遍贊譽和認可。對我們的“創(chuàng)建”工作給予了高度評價和贊揚，同時對存在的不足也提出了改進意見。今天，創(chuàng)建工作雖然已經(jīng)取得了一定成績，但對我們湯中人來說還遠未結(jié)束，今后還有許多工作需要我們?nèi)プ?。我們?nèi)w湯中人將向著更高的目標不斷奮進，努力建設(shè)一所現(xiàn)代化、特色化、示范性的新湯中。

第二篇：湯池中學(xué) 2011年關(guān)工委工作總結(jié)

湯池中學(xué) 2011年關(guān)工委工作總結(jié)

2011，我校關(guān)工委繼續(xù)在學(xué)校黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，在縣關(guān)工委的指導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實《進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的文件精神和胡錦濤主席“八榮八恥”社會主義榮辱觀精神，用以人為本思想科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)關(guān)心下一代工作，充分發(fā)揮關(guān)工委育人功能，做了以下工作。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，重視關(guān)工小組的自身建設(shè)

1．黨總支重視關(guān)工小組工作和關(guān)工小組的自身建設(shè)，加強學(xué)習(xí)。堅持每學(xué)期組織召開一次關(guān)工委全體成員會議，組織全體退休教師學(xué)習(xí)一次，認真領(lǐng)會有關(guān)關(guān)工工作的文件精神和上級布置的有關(guān)關(guān)工工作的要求，交流工作情況，研究下一階段的工作。

2．平時加強自學(xué)，了解國家大事，緊跟時代形勢，使關(guān)工工作真正做到與時代同步，與學(xué)生同心，與培養(yǎng)“四有”新人同進。

二、配合學(xué)校工作，促進學(xué)生健康成長

1．配合政教處、團委，利用校會、升旗儀式時國旗下講話、晨會、班會、隊活動、黑板報、宣傳欄，宣傳改革開放的偉大成果。邀請部分優(yōu)秀老師作師德講座。樹立學(xué)生民族自豪感，教育學(xué)生熱愛祖國，熱愛生活，磨礪意志，陶冶情操，立志成才報效祖國，樹立共產(chǎn)主義道德新風尚。

2、邀請部分退休老師，根據(jù)學(xué)生的實際情況針對不同的年級學(xué)生開設(shè)了心理健康教育、綠色網(wǎng)絡(luò)等教育，在學(xué)生的思想道德建設(shè)方面作出了自己的努力。

三、家、校、社區(qū)三溝通，提高教育的合力

1、家庭教育是未成年人教育的重要環(huán)節(jié)，又是學(xué)校、社會教育的基礎(chǔ)。為了提高家庭教育的實效，我們邀請了關(guān)工委老師給家長們做《家庭教育的目的和任務(wù)》的輔導(dǎo)講座，深受老師和家長的歡迎。

2、我校關(guān)工委成員中的老同志還發(fā)揮自身資源優(yōu)勢，建構(gòu)起立體教育網(wǎng)絡(luò)。為了更好地開展活動，校關(guān)工委認真配合他們，做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的督促反饋工作。

3、關(guān)工委注意在學(xué)校和家長中間進行調(diào)查研究，不斷地為教育教學(xué)工作建言獻策，拾遺補缺。領(lǐng)導(dǎo)也能采納老教師提出的一些建議，及時改進工作。

四、落實心理健康教育，搭建知心平臺

我校建立了心理健康咨詢室，為學(xué)生和教師搭建一個敞開心扉的平臺。每周一個下午半天時間，是專門的心理咨詢時間，有專門的心理指導(dǎo)教師負責。心理指導(dǎo)教師還專門為師生作講座，解除師生心中的困惑。心理咨詢中心制定出了學(xué)期計劃，工作原則等，使工作趨于正規(guī)化，正確引導(dǎo)學(xué)生健康成長。

岳西縣湯池中學(xué)關(guān)工委

二〇一一年十二月一日

第三篇：岳西縣湯池中學(xué)心理健康教育工作總結(jié)

岳西縣湯池中學(xué)心理健康教育工作總結(jié)

我校是一所農(nóng)村中學(xué)，已有50多年辦學(xué)歷史，地處城鄉(xiāng)結(jié)合部。學(xué)生中的多數(shù)為外出務(wù)工農(nóng)民子女，據(jù)我校2010年調(diào)查統(tǒng)計，個別班級此類學(xué)生占到班級學(xué)生總數(shù)的75％。一些學(xué)生自小獨自在家或由祖父母隔代看護，親情的缺失、心理、生理成熟不協(xié)調(diào)及社會大環(huán)境等多方面因素影響，使他們成為了心理健康問題學(xué)生。幾年來，我校以創(chuàng)建安徽省示范高中慰契機，結(jié)合基礎(chǔ)課程改革新理念、新標準、新的評價制度提出的新要求，著力做好學(xué)生心理健康教育工作

一、優(yōu)化學(xué)校內(nèi)部的社會心理環(huán)境

學(xué)校的內(nèi)部環(huán)境，是指生活于學(xué)校中的個人周圍所發(fā)生的一切現(xiàn)象的總和，包括客觀事物和他人的心理表現(xiàn)。它對學(xué)生的心理的影響是潛移默化的。考慮構(gòu)成學(xué)校內(nèi)部的社會心理環(huán)境的主要因素，在優(yōu)化學(xué)校的內(nèi)部環(huán)境上，我們一是充分滿足社會對學(xué)校的需要；二是確定學(xué)校集體的目標；三是關(guān)注學(xué)校多數(shù)人的生活工作態(tài)度和共同行為方式；四是營造良好的人際關(guān)系氛圍；五是建設(shè)民主的領(lǐng)導(dǎo)集體；六是與社會保持良好的關(guān)系；七是注重學(xué)校物質(zhì)財富的提升。

二、形成優(yōu)良的校風

校風是一所學(xué)校的師生員工共同具有的思想行為作風，一般是指學(xué)校良好的風氣，如“勤奮好學(xué)之風”、“文明禮貌之風”、“助人為樂之風”等等，但是，嚴格意義上的校風是指學(xué)校獨特的作風，是一所學(xué)校最為突出而且具有典型意義的某種作風。

根據(jù)校風形成過程的有關(guān)心理因素，我校從下列幾方面著力校風的培育：一是與遠大的理想目標聯(lián)系；二是創(chuàng)設(shè)有利于校風形成的情境條件；三是培養(yǎng)集體的光榮感、自豪感。

優(yōu)良的校風在認識上為全體師生承認并不難，但要成為一種動力和陶冶人的力量，就離不開情緒的影響。我們主要通過學(xué)校光榮傳統(tǒng)教育，通過校史展覽、校友聯(lián)誼活動，通過張揚社會輿論對學(xué)校的好評等等來培養(yǎng)集體的光榮感、自豪感。

三、建立學(xué)生心理檔案

心理健康教育不是臨床的醫(yī)療模式，而是提高整個一代人素質(zhì)的教育模式，是面向所有學(xué)生的，因而可說建檔是為了促進每個學(xué)生健康發(fā)展，有利于提高教育的針對性，有利于“因材施教”。通過建檔，提高了學(xué)生的主動參與意識，幫助學(xué)生了解自己，自覺協(xié)調(diào)自己的學(xué)習(xí)行為，及時化解自己在發(fā)展過程中的心理障礙，形成了學(xué)校、家庭合力；通過心理檔案，使家長更了解孩子的心理特點，改善家庭氣氛，開展有效的家庭教育，幫助家長早期發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理異常，為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的適合其個性的心理環(huán)境。幾年來，我校在建檔上，除內(nèi)容上要求心理健康輔導(dǎo)教師在背景資料、在校表現(xiàn)、心理素質(zhì)上做好細致的工作外，還在應(yīng)用上要求心理健康輔導(dǎo)教師正確對待不同來源資料和對資料的解釋及提煉心理檔案運用的模式，檔案的建立盡量遵循客觀性和適用性原則，盡力做到全面或多方位地綜合測評，保證測評效率和信息，操作以簡單、容易掌握為度。另外，為建擋提供了足夠的資金、場地和人員的保證。

四、開展心理健康教育科研活動

優(yōu)化農(nóng)村中學(xué)心理健康教育環(huán)境首先要求每位教師增強科研意識，以科研促工作，克服消極坐等照搬人家經(jīng)驗的思想，其次要看到

自己身處第一線，有豐富的實踐經(jīng)驗，有更多的實驗機會，有更現(xiàn)實的實際課題等優(yōu)勢，樹立信心，積極參與，克服消極無為、神秘害怕等心理。三是虛心學(xué)習(xí)并借鑒現(xiàn)有科研成果，豐富提高自己，善于發(fā)現(xiàn)問題，尋找課題，勇于探索，努力發(fā)現(xiàn)新規(guī)律，及時總結(jié)上升理論，并大膽宣傳推廣自己的研究成果。

我校做為教育部九五規(guī)劃《中學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)研究》課題子課題《中學(xué)生心理健康教育研究》的承研單位，做為正在申請結(jié)題的安慶市重點課題《中學(xué)心理健康教育模式》的主研學(xué)校，幾年來為學(xué)生成長、成功、成才做好許多有益的心理健康教育工作，許多老師自覺主動地參與科研、問卷、總結(jié)、推廣工作，出了一些適合于農(nóng)村中學(xué)的成果，為我校的辦學(xué)水平的提升做出了重要貢獻。目前，有20多位教師加入了省心理學(xué)會，有30余篇論文在歷屆安徽省心理學(xué)會年會上獲獎或在報刊上發(fā)表。

五、指導(dǎo)家庭心理輔導(dǎo)

家庭是社會的細胞，是綜合了的社會，是學(xué)生生活的第一環(huán)境。家庭教育是整個教育體系中不可分割的重要組成部分。因而開展心理健康教育離不開家庭的參加，指導(dǎo)好家庭心理輔導(dǎo)則是優(yōu)化心理健康教育環(huán)境的重要途徑。

我校在指導(dǎo)家庭心理輔導(dǎo)主要從以下幾方面開展工作：一是幫助家長了解心理健康的概念和心理健康的標準，認識到心理健康是孩子發(fā)展的重要標準；二是幫助家長了解孩子心理發(fā)展的一般規(guī)律和特點，了解家庭輔導(dǎo)的基本任務(wù)和要求；三是組織指導(dǎo)家長學(xué)習(xí)家庭心理輔導(dǎo)的方法；四是幫助家長認清提高自身的人格修養(yǎng)，提高自己的家庭教育素養(yǎng)是關(guān)鍵。

第四篇：岳西縣湯池中學(xué)2013年高考工作總結(jié)

傾情付出，三年磨一劍精細管理，戮力鑄輝煌

——岳西縣湯池中學(xué)2013年高考工作總結(jié)

參加2013年高考的是我校晉升為省級示范性普通高中后招收的首屆畢業(yè)生，盡管學(xué)生的文化課基礎(chǔ)與上屆相比無大的變化，但考試結(jié)果令社會矚目。在社會各界的大力支持和關(guān)心下，在我校全體老師和學(xué)生的勤奮努力下，我校2013年高考取得了歷史性的突破！全校應(yīng)屆生文化課本科上線和藝體本科錄取共424人，其中一本27人，二本201人。藝術(shù)、體育類考生本科錄取78人，再次獲“安慶市普通高中藝體特色貢獻獎·省級示范高中第二名”。我校再次創(chuàng)造了“低進優(yōu)出”的奇跡。

2013年成績與經(jīng)驗

2013年本科達線人數(shù)重大突破。應(yīng)屆本科達線人數(shù)是去年的兩倍多；達線率55%，接近去年的兩倍。

二本以上上線生權(quán)重大幅提高。今年普通文化課二本以上達線率達23%；一本達線由去年的7人增加到今年的27人，其中最多的班有5人，實現(xiàn)了快速提升。

單班上線再創(chuàng)新紀錄。上線人數(shù)最多的班有44人，上線率超50%班級由去年的1個增加到今年的9個，上線率最高的達73%，刷新了我校高考的新紀錄。

藝體教育的特色繼續(xù)顯現(xiàn)。今年，我校藝體生本科上線人數(shù)由去年的90人增加到今年的120人，上線率達92 %，再一次凸顯了我校藝體特色教育的豐碩成果。2013年高考成績，毫無疑問將成為湯池中學(xué)辦學(xué)史上的一個里程碑。

回顧這一年來的高三教學(xué)工作，我們倍感欣慰！2013年高考工作的我們主要作法有以下幾點。

一、高度重視，精細管理

2012年7月，學(xué)校舉行了天柱山畢業(yè)班管理工作論壇，科學(xué)地部署和安排2013年高考備考工作。學(xué)校及時調(diào)整優(yōu)化了畢業(yè)班的教學(xué)與管理隊伍，讓一大批教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)成績突出的優(yōu)秀教師充實到高三一線，這為2013年高考取得優(yōu)異的成績奠定了基礎(chǔ)。與此同時學(xué)校還先后召開了高三教學(xué)與管理工作會議、湯池中學(xué)2013年高考二輪復(fù)習(xí)促進會，統(tǒng)一了認識，凝聚了人心。

學(xué)校注重精細化管理。日常的教學(xué)常規(guī)檢查、教研活動的開展，月考的組織，無不精心籌備，細致安排。學(xué)校管理人員、服務(wù)人員進教研組、進班級，了解教情、學(xué)情，使管理和服務(wù)重心下移，保證了高三教學(xué)工作的有序和高效。嚴格控制外來資料的使用，根據(jù)實際情況，自編適合本校學(xué)生的練習(xí)和試題；建立梯隊生成績檔案，及時進行成績跟蹤；及時召開月考質(zhì)量分析會及班情分析會，通報學(xué)生思想、學(xué)習(xí)情況。

二、目標管理，責任到人

學(xué)校和高三年級將2013年我校高考奮斗目標數(shù)分解到班，各班又將奮斗目標數(shù)具體到一定范圍（放大二倍）的學(xué)生群體。教師重點監(jiān)測此范圍內(nèi)的學(xué)生情況，將他們的學(xué)習(xí)需求滲透到平時的教育教學(xué)的每個環(huán)節(jié)。在分解目標的同時，幫助高三教師分析目標達成的可能性，尋找目標達成的最佳途徑，并且通過一系列的考核機制加以強化，極大地增強了全體高三師生競爭意識、責任意識，形成了強大的內(nèi)驅(qū)力。每次大型考試下來，高三年級都將各班達標率和每個教師的學(xué)科成績與高考目標對照，并在年級會議上通報。由于目標明確，措施到位，在2013年高考中，每個班級都取得了優(yōu)異成績，達線數(shù)相對均衡、各顯特色。

三、科學(xué)備考，提高實效

在2013年的高考備考工作中，我們堅持“面向全體學(xué)生，抓兩頭，促中間”的原則。立足學(xué)生的實際學(xué)習(xí)能力，我們制定了科學(xué)詳細的備考方案，著重基礎(chǔ)，訓(xùn)練技能，力爭提高全體學(xué)生領(lǐng)會知識的能力和應(yīng)考的能力。

學(xué)校多次選派教師走出去，參加各種高考信息會，博采眾家之長，研究最新的備考策略，要求各學(xué)科備考不僅要處理好基礎(chǔ)與能力以及三輪復(fù)習(xí)之間的關(guān)系，更要深入研究高考說明的考點、題例，分析高考走向和趨勢，同時，利用信息技術(shù)手段，積極打造高效課堂，向課堂要效率，力求做到扎實、精細、有針對性、有創(chuàng)造性，增強考前訓(xùn)練的實效性，切實提高備考質(zhì)量。

四、傾情付出，細化管理

2013屆高三年級組依據(jù)學(xué)校管理制度，認真落實細化管理，在細節(jié)中豐富學(xué)校的內(nèi)涵。在學(xué)校行政會的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各職能處室的參與下，以年級組為依托，實行“分管校長親自掛帥，年級主任負責

2督促，班主任具體落實”的齊抓共管的多級管理模式。扎實開展各項工作，從教風到學(xué)風都形成了良好的氛圍。

時間利用上抓“空隙”。本屆學(xué)生充分利用了一切可利用的“空隙”時間，溫故知新。到了高三，各科在學(xué)校的要求下較以往提前順利地完成第一輪復(fù)習(xí)。學(xué)生們認為，雖然學(xué)習(xí)任務(wù)重，在保證適量的睡眠及必要活動時間的前提下，想辦法擠時間學(xué)習(xí)，非常充實。大部分學(xué)生晚自習(xí)堅持到十一點，班主任也義務(wù)全程跟班管理，甚至陪伴、指導(dǎo)到十一點半；班主任和英語教師組織學(xué)生晚自習(xí)之前半小時進班進行英語聽力訓(xùn)練；學(xué)生利用周日下午的空閑時間進行綜合學(xué)科模擬測試，部分班級學(xué)生自主縮短月假時間來校進行模擬訓(xùn)練。

班主任工作抓“精細”。班主任是班級目標管理的第一責任人。年級組以《班主任工作條例》為依據(jù)對班主任進行管理，對班級工作進行考核。班主任按照要求加強跟班管理，做到“五到一查”。對學(xué)生及班級進行全方位管理，抓學(xué)生出勤，抓班級文化建設(shè)，抓教寢室衛(wèi)生，抓安全紀律，抓班級活動開展。年級組將班主任工作的德、能、勤、績與榮譽、利益掛鉤，從制度到落實都體現(xiàn)班級管理工作 “精細”的特點。

班主任還在段考后多次召開班情分析會、班級診斷會。會議由班主任牽頭，行政聯(lián)系人參加，組織班級任課教師開展討論，針對班級實際情況進行分析，找差距，析原因，商討解決辦法，提高工作的針對性。各班主任對目標生、臨界生、邊緣生、藝體生都具體列表分析成績變化情況、思想狀況，并安排結(jié)對幫扶，進行跟蹤管理，真正將各項工作細致化、具體化。

年級管理抓“落實”。年級值日人員認真履行崗位職責，記錄學(xué)生、教師及班主任出勤，班主任堅持全方位跟班，加強對學(xué)生的兩操及早晚自習(xí)的出勤管理。高三年級班主任集中辦公，值日人員及班主任協(xié)調(diào)配合，加強對學(xué)生的出勤及紀律管理。這樣既突出了班主任的跟班，又增加了管理人員到班的巡視次數(shù)，確保管理不留真空。直到高考前幾天，各班仍然穩(wěn)定，無缺勤現(xiàn)象發(fā)生。努力營造出了良好的班風和務(wù)實的學(xué)風，為高考取得優(yōu)異成績保駕護航。

心理輔導(dǎo)注重人性化。高三學(xué)生，面對沉重的學(xué)習(xí)與升學(xué)壓力，常常表現(xiàn)出焦慮浮躁，激動暴躁、寂寞枯燥，壓抑煩躁等等不良心理反應(yīng)。班主任、科任教師面對這種情況，及時了解學(xué)生的心理狀況，加強與學(xué)生的心理溝通，將心理教育滲透于班級管理、學(xué)科教學(xué)之中。

3學(xué)校專門成立了心理咨詢室，聘請經(jīng)驗豐富的教師為學(xué)生提供心理咨詢、心理疏導(dǎo)方面的服務(wù)；各學(xué)科教師注重在備考演練中及時發(fā)現(xiàn)存在心理障礙的學(xué)生，通過個別談話的方式引導(dǎo)學(xué)生正確認識心理活動的特征，及時調(diào)整心態(tài)，排除障礙，并進行跟蹤指導(dǎo)；注重從源頭消除學(xué)生心理障礙。幫助學(xué)生正確認識自我，增強心理承受能力，有效消除考試中的緊張、焦慮、恐懼等心理障礙，從而以穩(wěn)定的心態(tài)投入高考決戰(zhàn)。

技巧指導(dǎo)強調(diào)操作性。常抓應(yīng)試技巧指導(dǎo)，確保學(xué)生正常發(fā)揮。學(xué)校要求授課教師瞄準高考來指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)備考，加強應(yīng)試技巧指導(dǎo)，增強學(xué)生的規(guī)范答題意識。年級組編印《高考應(yīng)試技巧》和《考試答題注意事項》，張貼到各班讓學(xué)生課間閱讀，并召開專題廣播會對學(xué)生進行考試技巧指導(dǎo)。

五、精心組織，強化藝體

在藝體特長生的培養(yǎng)方面，我校堅持“專業(yè)課和文化課兩手抓，兩手都要硬”的教學(xué)要求，堅持用兩條腿走路。專業(yè)考試結(jié)束后，為了最大幅度地提高藝體特長生的文化成績，開設(shè)藝體強化班，加強對藝體特長生教學(xué)的針對性，低起點、低難度開展教學(xué)和訓(xùn)練，一旦發(fā)現(xiàn)問題，立即調(diào)整，促其前進；每次的模擬考試后，我們都及時召開質(zhì)量分析會議，針對藝體特長生存在的問題，及時改進備考策略和措施；有針對性地進行全面的文化課復(fù)習(xí)。今年高考我校藝體特長生達線120人，錄取78人，再次獲得“安慶市藝體特色貢獻獎”。我校已經(jīng)探索出一條適合我校學(xué)生特點的藝體生特色發(fā)展之路。

六、科學(xué)治跛，關(guān)注臨界

受各方面因素的影響，我校的學(xué)生大都存在不同程度的學(xué)科跛腿現(xiàn)象。各科教師為此傷了很多腦筋，想了很多辦法，結(jié)合學(xué)生每次訓(xùn)練出現(xiàn)的問題，對目標生及臨界生進行面對面的單獨輔導(dǎo)，幫助他們對薄弱環(huán)節(jié)的鞏固和運用，盡力促使他們均衡提高成績，取得了較好的效果。各授課教師經(jīng)常交流目標生及臨界生薄弱學(xué)科扶持的措施，并協(xié)調(diào)下一階段扶持和輔導(dǎo)的時間安排。針對學(xué)生底子薄、自制力差、學(xué)習(xí)缺乏主動性、易受外界影響等特點，我校從去年開始，適當延長學(xué)生學(xué)習(xí)時間，加強半封閉管理，盡量減少學(xué)生與外界的接觸，讓學(xué)生全身心投入高考備考復(fù)習(xí)中。

七、合理檢測，科學(xué)評價

加強段考研究，發(fā)揮考試功能，促進我校教育教學(xué)質(zhì)量的再提升。充分發(fā)揮段考的激勵、反饋、導(dǎo)向和評價等方面的功能?？朔荚嚸}的隨意性，提高試卷專業(yè)性、科學(xué)性，加強考試組織管理，進一步提升段考的信度和效度，重視考前考后教研工作，全面發(fā)揮考試正確的導(dǎo)向功能。

2013年的問題與不足

反思這一年來的高三教學(xué)工作，我們也存在遺憾。主要存在的問題與不足有以下幾點。

1、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，尖子生缺乏，一本、二本的上線率還需進一步提高。要加大“培優(yōu)”力度，深入挖掘?qū)W生的潛力，加強學(xué)科間的配合，形成教學(xué)合力，幫助盡可能多的學(xué)生上二本乃至一本線。

2、藝體特長生專業(yè)課和文化課的學(xué)習(xí)時間分配還需進一步探究，藝體特長生專業(yè)課與文化課上線的吻合率仍需進一步提高，志愿填報的技巧還需加強探索。

3、新課改理念沒有很好的落實到課堂教學(xué)中去。沒有找到實施素質(zhì)教育與高考升學(xué)率之間的最佳結(jié)合點，課堂教學(xué)還停留在苦教苦學(xué)的層面上，教師、學(xué)生仍陷于“疲勞戰(zhàn)”“題海戰(zhàn)”，各種考試、測驗過多，質(zhì)量不高；對新高考模式的研究還需加強。

4、少數(shù)教師備課不認真，課堂效率不高，教學(xué)效果不好；部分教師的教學(xué)定位與學(xué)生的實際水平相矛盾，缺乏正確的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。一些教師不重視對學(xué)生能力的訓(xùn)練，“滿堂灌”現(xiàn)象不時出現(xiàn)。部分教師過分迷信講義和練習(xí)的作用，以練代講，漫天撒網(wǎng)，精講精練未落到實處，忽視了基礎(chǔ)知識的教學(xué)，練習(xí)低效重復(fù)，練而無用

5、大部分教師仍是單兵作戰(zhàn)，缺乏團隊合作精神，集體備課沒有落到實處。

6、心理輔導(dǎo)工作做得不夠細致。每學(xué)期的學(xué)生問卷都反映了很多學(xué)生希望班主任和授課教師經(jīng)常和自己談心，解決一些思想包袱和心里疙瘩。

7、由于學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，我校復(fù)習(xí)進度與外校相比整體滯后。

2014年高考備考思路

1、分層教學(xué)，精細培養(yǎng)

新一屆高三，我們對分層教學(xué)要求更嚴格，更注重實效，并以“精細培養(yǎng)”為要點，對各班上課情況及學(xué)生成績進行跟蹤、檢查，使“精細培養(yǎng)”的雨露滋潤到每個學(xué)生。更加關(guān)注學(xué)生的個體發(fā)展，有針對性地培養(yǎng)不同層次的學(xué)生。

2、分步備考，核心輻射

在不同的階段有所側(cè)重地解決學(xué)生存在的問題，使學(xué)生的總體備考這個核心得到了來自不同階段、不同角度、不同內(nèi)容的輻射。

總的來說，在第一輪復(fù)習(xí)中按照《考綱》的考點要求，查缺補漏，消滅具體的知識點障礙；第二輪復(fù)習(xí)，進行專題復(fù)習(xí)，使學(xué)生的知識形成網(wǎng)絡(luò)，形成解題的正確思路與方法規(guī)律，著力促其能力上臺階；第三輪復(fù)習(xí)，關(guān)注高考熱點與學(xué)生弱點，采用高考信息動向題目化的形式，提高學(xué)生的心理素質(zhì)和應(yīng)考能力。在考前階段，請備考經(jīng)驗豐富的高三科任教師為學(xué)生提供多種咨詢，收集學(xué)生備考中出現(xiàn)問題的第一手資料，以解決學(xué)生在復(fù)習(xí)備考中遇到的考試心理、考試技巧等問題，并及時反饋、調(diào)整。

3、選題訓(xùn)練，夯實基礎(chǔ)

高考備考中，學(xué)校一直強調(diào)師生要扎扎實實地教和學(xué)，強調(diào)點點滴滴地積累，強調(diào)仔仔細細地查缺補漏，不放過任何一個環(huán)節(jié)。結(jié)合本校學(xué)生的實際，我們深入研究和領(lǐng)會各學(xué)科《考試說明》的精神和各地模擬題的特點，自行挑選、編寫練習(xí)題，有針對性進行訓(xùn)練，以達到復(fù)習(xí)鞏固的目的和效果。

4、及早謀劃，加快進度

要將高考意識貫穿高中教學(xué)的全過程，著眼于高中三年，統(tǒng)籌教學(xué)進度，適當縮短上新課的時間，盡早啟動綜合訓(xùn)練。

5、精心組卷，科學(xué)檢測

繼續(xù)加強段考研究，發(fā)揮考試功能，促進我校教育教學(xué)質(zhì)量的再提升。

花紅今勝昔，桃李更芬芳。湯池中學(xué)2013屆全體高三教師勇于面對困難，依靠團隊精神，用博大的胸懷溫暖每一顆心靈，用辛勤的汗水澆灌每一株幼苗；在不能中創(chuàng)造可能，于彷徨中鑄就輝煌，譜寫了湯中發(fā)展史上新篇章！

第五篇：2018年湯池中學(xué)隱患校舍排查工作總結(jié)

湯池中學(xué)周邊環(huán)境隱患排查工作總結(jié)

安全責任，重于泰山。在學(xué)校工作中，安全工作是其中的重要組成部分，也是我們搞好教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)和前提。為確保師生的人身安全，根據(jù)上級文件精神，我校安全工作領(lǐng)導(dǎo)組于2018年4月9日對學(xué)校周邊環(huán)境等進行了全面的排查，總結(jié)如下：

一、排查的情況：1、2、3、4、學(xué)校周邊無有毒、有害、易燃、易爆或其他危險品。校園周邊高壓電設(shè)施符合國家規(guī)定的要求。

校門口道路缺少禁停、警示、限速標志線和限速帶。周邊建筑物無安全隱患，左側(cè)道路旁有水塘存在隱患。

5、校園附近無不良團伙敲詐、勒索學(xué)生現(xiàn)象及其他違法行為。

6、學(xué)校周邊200米內(nèi)無電子游戲場所。

7、學(xué)校周邊無存在其他危害學(xué)生安全的隱患，學(xué)生在校外住宿的都有家長陪讀。

8、在學(xué)校周邊沒有發(fā)現(xiàn)涉校學(xué)生的校園欺凌和暴力隱患。

二、整改措施：

1、開學(xué)后將進一步加大宣傳力度，在周會、班會、校廣播會、國旗下的講話中，反復(fù)強調(diào)安全第一、珍愛生命的教育，全面樹立加強自我保護意識。

2、上報政府和交警隊在存在安全隱患的地方增設(shè)警示標志，隨時為學(xué)生敲響警鐘。

3、要求在外住宿學(xué)生家長時時陪讀，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)和生活，同時進行各方面安全宣傳。

2018年4月10日