第一篇：蟒當(dāng)學(xué)校新學(xué)期主要工作目標(biāo)及措施)

蟒當(dāng)學(xué)校新學(xué)期主要工作目標(biāo)及措施

指導(dǎo)思想；

本學(xué)期我校將緊緊圍繞教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校安全兩大主題，按照“規(guī)范、高效、創(chuàng)新、發(fā)展”的工作思路，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)求真、負(fù)責(zé)盡職的工作作風(fēng)，堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為第一要?jiǎng)?wù)，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，突出教學(xué)中心地位不動(dòng)搖。努力打造文化校園、綠色校園、書香校園、平安校園、和諧校園即五個(gè)校園建設(shè)。進(jìn)一步提高學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量，努力推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作取得新成績。

主要工作目標(biāo)及措施

一、堅(jiān)持育人為本，德育為先，深化行為規(guī)范教育和養(yǎng)成教育，落實(shí)“走進(jìn)家庭，攜手育人”活動(dòng)的長效機(jī)制，整合一切德育力量，開展豐富多彩的德育系列活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)全程育人，全面育人。

二、重視文化校園、綠色校園、平安校園、和諧校園建設(shè)，通過“三風(fēng)”建設(shè)和班級(jí)文化建設(shè)培養(yǎng)師生集體精神，營造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境。

三、加強(qiáng)教學(xué)過程管理，狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，加大日常督查力度，確保教學(xué)環(huán)節(jié)檢查的實(shí)效性，真正起到促進(jìn)教學(xué)，提高質(zhì)量的作用。

四、強(qiáng)化工作紀(jì)律，健全管理機(jī)制，繼續(xù)完善教師考核評(píng)價(jià)制度、聽評(píng)課制度、月考制度，從分調(diào)動(dòng)教師抓質(zhì)量的積極性，要求教師有效利用我?，F(xiàn)代教學(xué)設(shè)施，積極創(chuàng)造條件開全課程，開足課時(shí)。并按照教育辦的要求，結(jié)合我校實(shí)際，組建課外興趣活動(dòng)小組（舞蹈組、繪畫組等），培養(yǎng)學(xué)生興趣特長，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。

五、以骨干教師為引領(lǐng)，以校本培訓(xùn)為載體，加強(qiáng)教育科學(xué)研究，提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。我們將緊緊圍繞教育辦倡導(dǎo)的“小學(xué)語文四讀三環(huán)教學(xué)模式”積極開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，組織教師上好公開課、展示課、精品課，以生動(dòng)的課例引領(lǐng)全校關(guān)注課堂，聚焦課堂，力求在創(chuàng)新教學(xué)方法，構(gòu)建有效課堂上取得新突破。從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

六、落實(shí)盟校運(yùn)行計(jì)劃，整合學(xué)校教研力量，形成教學(xué)、教研、培訓(xùn)一體化的“以校為本”的教研機(jī)制。教導(dǎo)處要認(rèn)真落實(shí)聯(lián)盟?；顒?dòng)方案，扎實(shí)開展校本教研活動(dòng)，促進(jìn)盟?；顒?dòng)取得實(shí)效。

七、堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，持續(xù)抓好學(xué)校安全工作。利用班會(huì)、周會(huì)、安全課經(jīng)常向?qū)W生宣傳安防知識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力。不斷完善學(xué)校安全制度和各項(xiàng)防控措施的應(yīng)急預(yù)案，至少每學(xué)期開展一次安全應(yīng)急疏散演練，每月進(jìn)行一次安全隱患排查，有問題及時(shí)整改。同時(shí)學(xué)校與班主任、學(xué)生及其家長簽訂安全責(zé)任書，確保學(xué)校不發(fā)生安全責(zé)任事故。

八、牢固樹立服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)的意識(shí)，切實(shí)搞好后勤服務(wù)，本學(xué)期我們將加強(qiáng)食堂和宿舍管理，積極創(chuàng)造條件配備不銹鋼餐桌（10套），改善師生的就餐環(huán)境。

新學(xué)期、新起點(diǎn)，我們一定按照教育辦的要求，克服困難，積極創(chuàng)新，高標(biāo)定位，銳意進(jìn)取，不斷推動(dòng)教學(xué)工作取得新成績，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展。

蟒當(dāng)學(xué)校

2012.8.21

第二篇：2018-2019學(xué)年新學(xué)期工作目標(biāo)及措施

2018-2019學(xué)年上學(xué)期工作計(jì)劃

趙秀蘭

新學(xué)期即將開始，在送走了一屆畢業(yè)生后又開始有了新的期待。在新的學(xué)年，我將以學(xué)校發(fā)展規(guī)劃為導(dǎo)向，以自身成長促進(jìn)學(xué)校發(fā)展為目標(biāo)，以抓常規(guī)抓行為習(xí)慣為基礎(chǔ)，以閱讀為載體，努力打造一個(gè)充滿智慧、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)體，培養(yǎng)一批善于思考、勇于實(shí)踐，具有一定數(shù)學(xué)素養(yǎng)的高素質(zhì)學(xué)生群體，努力打造智慧課堂、動(dòng)態(tài)生成和具有活力的數(shù)學(xué)課堂。

一、立足常規(guī)，抓基礎(chǔ)。

常規(guī)是教學(xué)的根本，所以新學(xué)期我一定按照學(xué)校的要求，在備課，授課，課后反思，學(xué)生作業(yè)，和對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)上下功夫。備課以集體備課為依托，做好定題、定人、定時(shí)、定點(diǎn)“四定”工作，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教材的研究和對(duì)教學(xué)的設(shè)計(jì)，以及教學(xué)實(shí)踐后的得失。繼續(xù)進(jìn)行隨堂聽課，教師之間、小組之間，互聽互評(píng)，把聽課評(píng)課落到實(shí)處，開展課后自評(píng)和他評(píng)，在互動(dòng)中提升教師的自我反思意識(shí)和能力，讓授課人和聽課人都有一定的收獲和提高。堅(jiān)持課后反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和修改自己的不足和好的做法，以便對(duì)以后的教學(xué)提供經(jīng)驗(yàn)和警示。在作業(yè)方面，重抓規(guī)范書寫，實(shí)行全批全改，對(duì)于學(xué)生錯(cuò)誤較多的題目要做到認(rèn)真分析，查找錯(cuò)誤根源，以求對(duì)癥下藥，對(duì)于優(yōu)秀作業(yè)，要及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)表揚(yáng)。

二、重視習(xí)慣，抓養(yǎng)成。

在教學(xué)中你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一個(gè)孩子的壞習(xí)慣改掉很難，而且這個(gè)習(xí)慣會(huì)對(duì)他未來的學(xué)習(xí)產(chǎn)生不利的影響。所以在教學(xué)中我們應(yīng)當(dāng)重視讓學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、書寫習(xí)慣。要求學(xué)生書寫規(guī)范不涂抹，堅(jiān)持每天練字。

2、認(rèn)真審題的習(xí)慣。要求學(xué)生讀題三遍并說出題目意思，這些都不能一蹴而就，所以要長期堅(jiān)持。

3、聽講習(xí)慣。要根據(jù)孩子的特點(diǎn)，讓孩子集中精力聽講，所以教學(xué)設(shè)計(jì)一定要根據(jù)不同階段的孩子，設(shè)計(jì)出適合他們的教學(xué)設(shè)計(jì)。

4、傾聽習(xí)慣。在教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)，我們的學(xué)生都沒有養(yǎng)成一個(gè)認(rèn)真傾聽別人的習(xí)慣，這對(duì)于以后的課堂教學(xué)，會(huì)產(chǎn)生不好的影響。所以在平時(shí)的教學(xué)中，我們一定注意培養(yǎng)孩子認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。

三、堅(jiān)持閱讀，促成長

閱讀是一個(gè)人成長過程中的指路明燈，就像一個(gè)奔波在路途的人，閱讀就是那沿途的風(fēng)景，時(shí)時(shí)伴你左右。所以無論是教師還是學(xué)生，都要堅(jiān)持閱讀，這正是我們正提倡的全民閱讀。在本學(xué)期，我要繼續(xù)堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)，增長自己的知識(shí)，開闊自己的視野，提高自己的教育教學(xué)水平，提升自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。在自己閱讀的同時(shí)，也要把閱讀的習(xí)慣帶給學(xué)生，讓學(xué)生也愛上閱讀，分享自己的閱讀故事，實(shí)行師生共讀。

新學(xué)期就像是春天，一切都是新的，新的希望新的起點(diǎn)，重新燃起新的綻放。我堅(jiān)信無論站在哪里，我都會(huì)做到。

2018年8月23日

第三篇：蟒當(dāng)學(xué)校教學(xué)管理工作匯報(bào)材料

蟒當(dāng)學(xué)校教學(xué)管理工作匯報(bào)材料

趙煥斌

本學(xué)期開學(xué)以來，我校認(rèn)真落實(shí)教育辦的工作要求，堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量第一要?jiǎng)?wù)不動(dòng)搖。狠抓教學(xué)常規(guī)管理，夯實(shí)校本教研活動(dòng)，積極采取有效措施，努力提升教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將教學(xué)管理的主要做法匯報(bào)如下：

一、教學(xué)管理主要做法

1、優(yōu)化教學(xué)管理制度。

我們根據(jù)學(xué)校實(shí)際，廣泛征求教師意見，不斷修訂和完善了教學(xué)管理制度，修訂了《教師日常工作考核細(xì)則》，制訂了《教師教學(xué)成績?cè)u(píng)價(jià)辦法》、《教師值班、值周制度》等，并對(duì)教學(xué)管理提出了具體的要求，明確了教師的崗位職責(zé)，使教學(xué)管理工作有章可循，有規(guī)可依，推動(dòng)了教學(xué)管理的規(guī)范化和制度化建設(shè)。

2、規(guī)范各種教學(xué)活動(dòng)。

學(xué)校為了規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量，制定了一系列的教學(xué)計(jì)劃：學(xué)校工作計(jì)劃、教研組計(jì)劃、班級(jí)管理工作計(jì)劃、教師教學(xué)計(jì)劃、并結(jié)合本校實(shí)際，提出本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)，措施得力，既有常規(guī)安排，又有新思路，使這些計(jì)劃都真正用于指導(dǎo)日常工作。并且，學(xué)校還要求所有計(jì)劃都一式兩份，一份上報(bào)教務(wù)處，一份留給自己，督促、指導(dǎo)自己平時(shí)教學(xué)工作。嚴(yán)格教學(xué)環(huán)節(jié)管理。從計(jì)劃、備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試考核方面作出了明確的要求。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

我們采取了“三查、兩看、一分析”的管理措施，即查各種計(jì)劃、查各科備課、查作業(yè)批改；看課堂教學(xué)效果、看學(xué)生學(xué)習(xí)情況；分析考試成績的質(zhì)量，以此來規(guī)范教學(xué)工作。教導(dǎo)處每學(xué)期檢查教師備課、聽課記錄、作業(yè)批改、教學(xué)案例與反思三次；每月組織一次月考。狠抓學(xué)生成績不放松。為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，本學(xué)期我們將對(duì)月考、期中考試中取得優(yōu)異成績的同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)狀以資鼓勵(lì)，并通過家長會(huì)形成家長比家長、學(xué)生比學(xué)生的濃厚比學(xué)氛圍。

4、創(chuàng)新校本教研活動(dòng)

本學(xué)期學(xué)校采取組織人人參與的集體教研和教研組長負(fù)責(zé)教研活動(dòng)相結(jié)合的形式，教研組長圍繞教育辦倡導(dǎo)的語文“四讀三環(huán)朗讀教學(xué)法”在課堂上的實(shí)踐，確定好專題，重點(diǎn)發(fā)言人，做好教研記錄。教師暢所欲言說出教學(xué)中遇到的問題，然后集體研討，商量出解決措施；通過實(shí)踐－－反思－－再實(shí)踐－－再反思－－再實(shí)踐??，不斷更新教師觀念，改善教學(xué)行為，提高教學(xué)效果；切實(shí)解決教師在新課堂中遇到的實(shí)際問題。同時(shí)讓每位教師在互相學(xué)習(xí)中交流，在研討探 索中提高。

5、開展多種有益活動(dòng)。開學(xué)以來，學(xué)校組織了一次法制演講比賽、安全知識(shí)競賽、防震應(yīng)急演練、《建設(shè)幸福中國》讀書教育活動(dòng)征文，通過各項(xiàng)活動(dòng)的開展，使學(xué)生體會(huì)到自身存在的價(jià)值，體驗(yàn)到了成功的喜悅，激發(fā)了學(xué)生努力學(xué)習(xí)的興趣。

二、存在問題及困惑：

1、規(guī)章制度仍需進(jìn)一步完善和落實(shí)。探索對(duì)師生發(fā)展的評(píng)價(jià)還存在不少困惑，評(píng)價(jià)機(jī)制雖初步形成。但還很不成熟，可操作性不強(qiáng)。

2、教師校本培訓(xùn)和校本教研工作有待加強(qiáng)。缺乏特色和成果。

3、部分教師落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作不到位。主要表現(xiàn)在：

①、備課較少，編寫過于簡單；有部分老教師把備課、寫教學(xué)反思看作是一種負(fù)擔(dān)，敷洐了事；

②課堂教學(xué)方面。一是有些教師教學(xué)行為不規(guī)范，不堅(jiān)持用普通話上課，課堂行為隨意，個(gè)別教師教育學(xué)生缺乏耐心，；二是部分教師課堂教學(xué)方法、模式陳舊，教學(xué)效率低下；

③作業(yè)布置批改和輔導(dǎo)方面。部分教師的作業(yè)布置沒有針對(duì)性，批語過于公式化、雷同化，沒有激勵(lì)性；在輔導(dǎo)學(xué)生方面力度不夠，缺乏責(zé)任感。

4、校長在學(xué)校管理中的作用僅僅是引領(lǐng)和帶頭示范作用，只能是以身作則、率先垂范。在制定制度、落實(shí)方案中盡可能鼓勵(lì)教師，調(diào)動(dòng)教師工作的積極性。這是校長唯一能做的。因?yàn)閷W(xué)校沒有自主權(quán)，校長沒有人事權(quán)。

總之，學(xué)校教學(xué)管理工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重，一方面要重視常規(guī)管理的規(guī)范性，可操作性；要用有創(chuàng)造性的管理機(jī)制保證教學(xué)、教研活動(dòng)的生命活力。二要以校本教研和提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，齊心協(xié)力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，使教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。

2012.4.17

第四篇：蟒當(dāng)學(xué)校聯(lián)盟活動(dòng)方案)

蟒當(dāng)學(xué)校聯(lián)盟活動(dòng)方案

為對(duì)薄弱學(xué)校（教學(xué)點(diǎn)）進(jìn)行幫扶和整合，本學(xué)期我校將組建本區(qū)域小學(xué)發(fā)展聯(lián)盟，實(shí)施一體化管理，以聯(lián)盟體這一形式，為教師搭建起示范引領(lǐng)的服務(wù)平臺(tái)，帶動(dòng)盟內(nèi)學(xué)校和教師創(chuàng)先爭優(yōu)，促進(jìn)聯(lián)盟校共同發(fā)展。

實(shí)施過程

1、組建聯(lián)盟。發(fā)展聯(lián)盟是一個(gè)全面提高學(xué)校教育質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的校際合作機(jī)制。根據(jù)我校所在區(qū)域?qū)嶋H情況，建立以蟒當(dāng)學(xué)校為“盟主”，前水峪、后水峪、天橋?qū)W校四校一體的發(fā)展聯(lián)盟，聯(lián)盟內(nèi)各學(xué)校是平等、互助、共享的關(guān)系，以蟒當(dāng)學(xué)校為牽頭學(xué)校，牽頭學(xué)校負(fù)責(zé)主持制訂聯(lián)盟工作計(jì)劃，承擔(dān)各項(xiàng)活動(dòng)召集人的責(zé)任，發(fā)揮牽頭學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育資源作用，通過師徒結(jié)對(duì)、送教幫教、校本教研、師生競賽等活動(dòng)，促使盟內(nèi)學(xué)?？焖侔l(fā)展。

2、建立制度。為使聯(lián)盟活動(dòng)真正取得實(shí)效，更好地發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源尤其是黨員骨干教師的示范帶頭作用，我校制訂了聯(lián)盟活動(dòng)方案，主要內(nèi)容為：

一是辦學(xué)理念與工作思路共享。聯(lián)盟校學(xué)校負(fù)責(zé)人每學(xué)期至少進(jìn)行兩次教育理念、管理經(jīng)驗(yàn)、工作思路等交流活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

二是開展骨干教師帶教活動(dòng)。每學(xué)期組織聯(lián)盟內(nèi)學(xué)科帶頭人、骨干教師培養(yǎng)對(duì)象等優(yōu)秀教師開展跨校際、多層次、多形式的“結(jié)對(duì)帶教”活動(dòng)，明確工作目標(biāo)及具體要求，為聯(lián)盟學(xué)校結(jié)對(duì)教師相互學(xué)習(xí)提供方便。

三是深入開展校本教研活動(dòng)。牽頭學(xué)校應(yīng)對(duì)聯(lián)盟內(nèi)其他學(xué)校的校本教研和培訓(xùn)提供指導(dǎo)幫助，協(xié)助其他學(xué)校制定校本研訓(xùn)計(jì)劃，開展相應(yīng)活動(dòng)；發(fā)揮自身資源優(yōu)勢并統(tǒng)籌聯(lián)盟內(nèi)優(yōu)秀教師資源，為有關(guān)學(xué)校的校本研訓(xùn)活動(dòng)提供支持。牽頭學(xué)校每學(xué)期至少組織一次骨干教師送教或講學(xué)活動(dòng)，聯(lián)盟內(nèi)其他學(xué)校每學(xué)期至少組織本校骨干教師上一次交流課（盟校內(nèi)教師參與評(píng)課）。牽頭學(xué)校教研及培訓(xùn)活動(dòng)應(yīng)在條件許可的情況下向其他學(xué)校教師開放，并事先通知聯(lián)盟內(nèi)其他學(xué)校，聯(lián)盟內(nèi)其他學(xué)校組織教研活動(dòng)可以邀請(qǐng)牽頭學(xué)?；蚵?lián)盟內(nèi)其他學(xué)校骨干教師到現(xiàn)場指導(dǎo)。積極開展面向聯(lián)盟學(xué)校教學(xué)實(shí)際的教科研活動(dòng)，改進(jìn)聯(lián)盟學(xué)校教育管理和教育教學(xué)方法，提高教育質(zhì)量。

通過聯(lián)盟活動(dòng)，為盟內(nèi)學(xué)校搭建了一個(gè)有效的交流平臺(tái)，牽頭學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育資源得到充分發(fā)揮，極大地帶動(dòng)了盟內(nèi)學(xué)校教師教育理念的提升和專業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)小學(xué)區(qū)域間的均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

2012.8.24

第五篇：學(xué)校工作目標(biāo)及措施

沁陽市實(shí)驗(yàn)小學(xué)2013-2014學(xué)年下期工作目標(biāo)及措施 工作目標(biāo)：

教學(xué)成績保持優(yōu)秀等級(jí)，特色化評(píng)比全市第一，小學(xué)綜合評(píng)價(jià)全市第一。

主要措施：

1、繼續(xù)深入開展“四學(xué)兩爭一創(chuàng)建”工作。以“向蔡林森校長學(xué)精神、學(xué)理念、學(xué)課改、學(xué)管理，爭當(dāng)優(yōu)秀校長，爭當(dāng)優(yōu)秀教師，創(chuàng)建品牌學(xué)?！睘檩d體，分批組織所有教師到永威學(xué)校進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，進(jìn)一步激發(fā)全體教師敬業(yè)奉獻(xiàn)、勇爭一流的工作激情，提升辦學(xué)水平，提高教育質(zhì)量。

2、扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。深化課堂改革，認(rèn)真落實(shí)好“四個(gè)一”教學(xué)模式，強(qiáng)化常態(tài)課巡課制度和隨堂檢測，加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)科教師的管理，組織學(xué)科專家組和家長參與聽評(píng)課，全面開展達(dá)標(biāo)課、優(yōu)質(zhì)課、觀摩課評(píng)比活動(dòng);抓好禮儀教育，圍繞“中國夢”教育主題，扎實(shí)開展愛國主義教育、感恩教育、誠信教育、公民意識(shí)教育;抓好長跑活動(dòng)，將上午和下午30分鐘的大課間體育活動(dòng)納入課程表，“課程化”組織實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生良好體育鍛煉習(xí)慣和健康生活方式;抓好評(píng)價(jià)改革，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)繼續(xù)實(shí)行星卡多元化評(píng)價(jià)和學(xué)業(yè)水平測試等級(jí)制，四年級(jí)以上全學(xué)科學(xué)業(yè)水平監(jiān)測良好率達(dá)到100%；對(duì)教師的評(píng)價(jià)實(shí)行過程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合原則，引導(dǎo)教師關(guān)注過程。

3、全面推進(jìn)書法教學(xué)。成立書法指導(dǎo)專家組，聘請(qǐng)書法名家對(duì)教師進(jìn)行書法教學(xué)和技能培訓(xùn)，提高教師的書法水平；狠抓書法常規(guī)教學(xué)，堅(jiān)持開展一日一練筆，一周一評(píng)比，一月一表彰活動(dòng)，通過評(píng)選“書法之星”、“書法班級(jí)”、“優(yōu)秀書法教師”，定期更新書法墻，展示師生優(yōu)秀作品，激發(fā)師生參與書法活動(dòng)的熱情，營造濃厚書法教育氛圍；建立師生書法檔案，出版師生書法作品集，組織師生參加國家、省市級(jí)書法比賽，擴(kuò)大書法教學(xué)成果，提高書法教育水平。

4、全面實(shí)施閱讀考級(jí)制。制定課外閱讀考級(jí)評(píng)價(jià)方案，開設(shè)閱讀考級(jí)課程，強(qiáng)力推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)，開展師生讀書活動(dòng)，學(xué)期末對(duì)師生閱讀進(jìn)行“考級(jí)”，全面提高師生的閱讀與寫作水平。

5、完善家長委員會(huì)建設(shè)。進(jìn)一步提高家長委員會(huì)工作成效，不斷完善家長委員會(huì)工作機(jī)制，堅(jiān)持家長委員會(huì)例會(huì)制度，加強(qiáng)對(duì)家長家庭教育技能的培訓(xùn)，開發(fā)家長資源，建立班刊，邀請(qǐng)家長參與學(xué)校聽評(píng)課、路隊(duì)管理、規(guī)范辦學(xué)行為、師德師風(fēng)評(píng)議等工作，解決教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，推進(jìn)學(xué)校工作的有序開展。

6、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。堅(jiān)持構(gòu)建寧靜、典雅、和諧校園為宗旨，以構(gòu)建完美教室為平臺(tái)，提升個(gè)性突出的班級(jí)文化內(nèi)涵；在校園內(nèi)處處展示師生作品，讓師生在欣賞美、感受美的同時(shí)，獲得自我成功的喜悅。

7、建設(shè)數(shù)字化校園。充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、教育管理在線平臺(tái)、班班通設(shè)備、電子閱覽室和校園電視臺(tái)等，推動(dòng)信息教育技術(shù)與學(xué)校教育教學(xué)的深度融合，實(shí)現(xiàn)“網(wǎng)上辦公、網(wǎng)上管理、網(wǎng)上教學(xué)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、網(wǎng)上服務(wù)”的數(shù)字化校園環(huán)境，構(gòu)建數(shù)字化校園。

8、加強(qiáng)教育科研工作。認(rèn)真做好課題選題、立項(xiàng)、研究、結(jié)題和過程性管理工作，利用每周三集體教研活動(dòng)進(jìn)行專題研討，集體備課，達(dá)到人人有課題研究，以教研促課改，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

9、打造“一校多品”特色名校。豐富校級(jí)社團(tuán)種類，擴(kuò)大校級(jí)社團(tuán)規(guī)模；繼續(xù)完善班級(jí)社團(tuán)活動(dòng)機(jī)制，師生全員參與，參與率達(dá)到100%。打造嗩吶精品隊(duì)伍，積極參與國家、省市級(jí)比賽，成立嗩吶研究會(huì)，開展學(xué)校品牌與優(yōu)秀民族文化傳承相結(jié)合的實(shí)踐與研究；普及推廣嗩吶、剪紙、花樣跳繩等特色課程，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。

10、打造節(jié)約型校園。規(guī)范財(cái)務(wù)財(cái)產(chǎn)管理，管理好教育經(jīng)費(fèi)的收支。嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，加強(qiáng)財(cái)

務(wù)預(yù)算，堅(jiān)持“統(tǒng)籌兼顧，收支平衡”的原則，對(duì)每一項(xiàng)支出都進(jìn)行嚴(yán)格預(yù)算審查，對(duì)需采購的物品進(jìn)行市場調(diào)研，貨比三家。嚴(yán)格審批程序，由專人負(fù)責(zé)把關(guān)，確保不出任何問題。

11、構(gòu)建和諧校園。扎實(shí)做好安全工作，強(qiáng)化師生安全教育，落實(shí)安全責(zé)任制和安全責(zé)任追究制，加大人防、物防、技防投入，以校園周邊環(huán)境整治、校外午托部管理整治為重點(diǎn)，進(jìn)一步凈化校園周邊秩序，創(chuàng)建平安和諧校園，確保不發(fā)生一起安全責(zé)任事故。