第一篇：赴華東五市考察學習感想

赴華東五市考察學習感想

吳紹華

2009年3月21日至3月25日，有幸被學校派出學習。實地考察了3所學校。所到之處，讓我們感受到華東五市無論是旅游，還是教育，都呈現(xiàn)出一派繁榮昌盛的景象，令人難忘，感慨萬千！談四點感受：

一、體會了關(guān)愛

在教育經(jīng)費十分緊張的情況下，安排專門經(jīng)費，讓我們從緊張的教育教學工作脫身出來，外出學習考察，使我充分感受到了高新區(qū)教育局和學校領(lǐng)導(dǎo)對教師的關(guān)心和愛護。

二、陶冶了情操

短短的5天時間，我們參觀了歷史之都南京、無錫、風景如畫園林名城蘇州、東方休閑之都杭州和國際大都市上海。在南京，古色古香的夫子廟讓我們感受到祖國燦爛的歷史文化；莊嚴肅穆的中山陵讓我們永遠紀念孫中山先生“天下為公”的博愛之情。在無錫，蕩舟太湖，使我們視野開闊，胸懷坦蕩。在黃山，讓我們感受到大自然的神奇，還親眼目睹了“不拋棄、不放棄”的挑山工的堅韌。在蘇州，縱橫交錯的小河，小橋流水貫穿全城，亭宇樓臺、古宅民居、名木郁林，一幅幅江南水鄉(xiāng)的畫卷實施展現(xiàn)在你的眼前。在杭州，在西湖，三潭印月，碧波蕩漾，舟帆爭流，湖光山色，岸柳蔥郁。在上海，時尚新潮的國際都市上海遍地都是高樓聳立，城隍廟亭宇樓臺金壁輝煌與黃浦江兩岸的雄偉建筑樓群遙相呼應(yīng)，聳入藍天的東方明珠塔與雄偉的南浦大橋相映生輝，凸顯出國際大都市的氣派。

這一切，讓我們感受到了祖國山河的秀美多姿、祖國文化的源遠流長、祖國建設(shè)的日新月異。

三、學習了經(jīng)驗

我實地考察參觀了3所學校給我留下的印象。

1、南京市浦口區(qū)珠江鎮(zhèn)五里村行知小學，是一所農(nóng)村小學，占地300畝。學校堅持著陶行知的教育思想：“生活即教育，社會即學校，教學做合一”。校園建筑、植被有特色：走進行知小學，就像走進了一個美麗的夢境，首先映入眼簾的是一排整齊的燈柱，那大大的“博愛、自愛、真愛、會愛”八個字直入人心。放眼望去，掩映在綠樹叢中的一幢幢灰瓦白墻，具有鮮明徽派風格的教學大樓，淡雅素凈，渾然一派書院氣息，與周圍鄉(xiāng)村的田園風光組合得非常和諧。校園里的八棵柿子樹吸引了我們。每棵樹下擱著一塊小木牌，上面分別寫著“勞動之果”“智慧之果”“道德之果”“藝術(shù)之果”等字樣。他說，多年來，一批又一批的同學在柿子樹下寫觀察日記，做數(shù)學題；綠油油的葉子、紅艷艷的果實裝點著美麗的校園。每年柿子成熟了，學校將柿子分發(fā)給學生，孩子們把柿子帶回家與家人分享呢。

2、無錫市育紅小學印象無錫市育紅小學，學校規(guī)模大，現(xiàn)有5個校區(qū)，6個校長，96個教學班，261名教職員工，4011名學生。我們所到學校是該校的本部。該校區(qū)本部總投資1.26億元。校內(nèi)建有高標準的教學樓、科學館、體育館、圖書館、小劇場等綜合教學設(shè)施。

學校對班級實行的是“級部管理”。分低、中、高三個級部（1、2年級，3、4年級、5、6年級個為一個級部)，各個級部一個人管理（管理人員由學校任命，與行政待遇一樣）。學校開展活動都是以級部為單位，講究活動精品化。每學年學校只安排一個級部負責一次大型的活動。據(jù)大隊輔導(dǎo)員介紹，實行級部管理減輕了老師們的負擔，充分調(diào)動了老師們的積極性，從而更好的促進了學校的教育教學的發(fā)展。為了提高教師的班級管理，學校聘請專家，名師到學校開展一幫一的活動，專家現(xiàn)場指導(dǎo)如何進行班級管理等工作，帶領(lǐng)教師學習教育教學的理論。

3.蘇苑實驗小學印象(有20年歷史，搬遷已2次。)

校園每個地方都能顯出她的精致和典雅。教室走廊都有護壁板，玻璃櫥窗上有檔灰塵的幕簾，教室與教室之間的活動區(qū)吊了非常藝術(shù)化的天面，這是我在家庭裝潢中才見到的。據(jù)校長介紹學校里的每一棵樹，每一塊石頭，每一個小的景點，都能有它的價值和內(nèi)涵。校園里每一篇墻壁都有教育資源，連教室的玻璃窗上貼滿了教育的資源，看上去格外雅致。

四、增添了動力

考察完3所學校后，我們一行7人，心情久久不能平靜，大家都說：在以后的教育教學中，我們要躬于時間，勤于讀書，善于交友，勤于思考，樂于動筆。要立足本職，放眼世界勤學習，多思考。是啊，我們將把各校的精髓，特別是行知精神帶回本校，好好工作，教好書育好人。

第二篇：赴華東五市考察學習感想[最終版]

赴華東五市考察學習感想

——河伯鄉(xiāng)五皇學校 易友發(fā)

2009年11月18日至11月24日，我們有幸去了華東五市考察學習。所到之處，讓我們感受到無論是旅游，還是教育，都呈現(xiàn)出一派繁榮昌盛的景象，令人難忘，感慨萬千！談四點感受：

一、體會了關(guān)愛

在教育經(jīng)費十分緊張的情況下，安排專門經(jīng)費，讓我們從緊張的教育教學工作脫身出來，外出學習考察，使我充分感受到了領(lǐng)導(dǎo)對教師的無比關(guān)愛。

二、陶冶了情操

短短的7天時間，我們參觀了歷史之都南京、無錫、風景如畫園林名城蘇州、東方休閑之都杭州和國際大都市上海。在南京，古色古香的夫子廟讓我們感受到祖國燦爛的歷史文化；莊嚴肅穆的中山陵讓我們永遠紀念孫中山先生“天下為公”的博愛之情。在無錫，蕩舟太湖，使我們視野開闊，胸懷坦蕩。在蘇州，縱橫交錯的小河，小橋流水貫穿全城，亭宇樓臺、古宅民居、名木郁林，一幅幅江南水鄉(xiāng)的畫卷實施展現(xiàn)在你的眼前。在杭州，在西湖，三潭印月，碧波蕩漾，舟帆爭流，湖光山色，岸柳蔥郁。在上海，時尚新潮的國際都市上海遍地都是高樓聳立，城隍廟亭宇樓臺金壁輝煌與黃浦江兩岸的雄偉建筑樓群遙相呼應(yīng)，聳入藍天的東方明珠塔與雄偉的南浦大橋相映生輝，凸顯出國際大都市的氣派。

這一切，讓我們感受到了祖國山河的秀美多姿、祖國文化的源遠流長、祖國建設(shè)的日新月異。

三、學習了經(jīng)驗

我實地考察參觀了2所學校給我留下的印象。

1、南京市浦口區(qū)珠江鎮(zhèn)五里村行知小學，是一所農(nóng)村小學，占地300畝。學校堅持著陶行知的教育思想：“生活即教育，社會即學校，教學做合一”。校園建筑、植被有特色：走進行知小學，就像走進了一個美麗的夢境，首先映入眼簾的是一排整齊的燈柱，那大大的“博愛、自愛、真愛、會愛”八個字直入人心。放眼望去，掩映在綠樹叢中的一幢幢灰瓦白墻，具有鮮明徽派風格的教學大樓，淡雅素凈，渾然一派書院氣息，與周圍鄉(xiāng)村的田園風光組合得非常和諧。

2.蘇苑實驗小學留給我們的印象是:校園每個地方都能顯出她的精致和典雅。教室走廊都有護壁板，玻璃櫥窗上有檔灰塵的幕簾，教室與教室之間的活動區(qū)吊了非常藝術(shù)化的天面，這是我在家庭裝潢中才見到的。據(jù)校長介紹學校里的每一棵樹，每一塊石頭，每一個小的景點，都能有它的價值和內(nèi)涵。校園里每一篇墻壁都有教育資源，連教室的玻璃窗上貼滿了教育的資源，看上去格外雅致。

四、增添了動力

考察完2所學校后，我們一行29人，心情久久不能平靜，大家都說：在以后的教育教學中，我們要躬于時間，勤于讀書，善于交友，勤于思考，樂于動筆。要立足本職，放眼世界勤學習，多思考。是啊，我們將把各校的精髓，特別是行知精神帶回本校，好好工作，教好書育好人。

第三篇：赴華東五市考察

赴華東五市考察體會

2012年5月31日至6月7日，老師組織我們實地考察華東五市，所到之處，讓我們感受到華東五市無論是旅游、文化、綠化,還是建設(shè)，都呈現(xiàn)出一派繁榮昌盛的景象，令人難忘，感慨萬千！

。本次華東五市行，主要目的，是學習考察先進經(jīng)驗。華東地區(qū)是全國最具發(fā)展活力的地區(qū)之一，是引領(lǐng)我國改革發(fā)展的前沿陣地。在學習考察過程中，我們所到所見之處，都是一派大城市、大交通、大文化、大旅游、大發(fā)展的生機勃勃、欣欣向榮的景象，短短的7天時間，我們參觀了歷史之都無錫、南京、風景如畫園林名城蘇州、東方休閑之都杭州和國際大都市上海。既體驗現(xiàn)代發(fā)展成果又玩穿越感受古風遺俗，開闊了視野，觸動了思想，提高了認識?？偟目?，是一次成果頗豐的學習考察之旅、旅游休閑之旅

首站在無錫靈山大佛景區(qū)，靈山大佛看點：九龍灌浴，天下第一掌，靈山照壁，無錫靈山祥符禪寺，大氣魄、大手筆、大投入的靈山大佛景區(qū)規(guī)劃建設(shè)讓我們倍感震撼，大開眼界，使我們視野開闊，胸懷坦蕩。靈山梵宮建筑更是氣勢磅礴，布局莊嚴和諧，感嘆于它的雄偉和美麗。感嘆于它的宗教和藝術(shù)的結(jié)合，那廊廳，塔廳，圣壇，各式木雕和石雕無比精美，佛教論壇的主會場里，回旋著佛音，坐在蒲團上聆聽過的人，難以忘懷。那菩提樹，那雕塑和燈光，那刻著無數(shù)蓮花燈的壇頂，相信見過的人們，不愿離去，夜宿無錫。

在南京，古色古香的夫子廟讓我們感受到祖國燦爛的歷史文化；莊嚴肅穆的中山陵讓我們永遠紀念孫中山先生“天下為公”的博愛之情。夜宿南京。而后又返回無錫參觀了著名的中央電視臺的影視基地三國城，它坐落在蔥蘢蒼翠 1的軍嶂山麓，風景秀麗的太湖之濱，整座景區(qū)都向人們呈現(xiàn)了古樸凝重的漢代建筑風貌，在三國城內(nèi)，我們觀看了《三國演義》主要情節(jié)而編排的豐富多彩的表演節(jié)目，其中由馬術(shù)特技隊真刀實槍表演的《三英戰(zhàn)呂布》，場面宏大、驚心動魄，讓人得以體會亂世英雄躍馬揚鞭、指點江山的豪邁氣概。另外，我們又坐上景區(qū)精心布置的“黃金水上游”古戰(zhàn)船，還可以帶領(lǐng)游客領(lǐng)略太湖的旖旎風光和體驗水上看影城的時空穿越感。

在蘇州，縱橫交錯的小河，小橋流水貫穿全城，亭宇樓臺、古宅民居、名木郁林，一幅幅江南水鄉(xiāng)的畫卷實施展現(xiàn)在你的眼前。先是到蘇州園林里觀賞了很久已有六百多年的歷史了，林內(nèi)的湖石假山很多而且非常精美，建筑分布錯落有致，每到一處都能感觸到造園林的工匠們的匠心獨用。在這里，園林已成為了一種文化，也成為了江南風景中獨樹一面的旗幟。周莊是中國將那一個具有九百多年歷史的水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)，而正式定名為周莊鎮(zhèn)他一起林秀的水鄉(xiāng)風貌，獨特的人文景，觀質(zhì)樸的民俗風情，成為東方文化的瑰寶。作為中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化杰出代表的周莊成為吳地文化的搖籃，江南水鄉(xiāng)的典范。而又有在張繼的楓橋夜泊處流連觀賞，感受詩人當時的情景。

離開了蘇州，下一站便是杭州了，頭來杭州之前，未曾來過杭州的都認為這里是最美麗的地方，大概是杭州的龍井茶和西子湖了吧。初到杭州果不其然，鄉(xiāng)村的建筑就讓人嘆為觀止?？吹降凝埦矫}，青青翠翠，延延綿綿。品嘗了龍井茶。而后又去了杭州絲綢中心參觀了絲綢生產(chǎn)的每個環(huán)節(jié)，夜晚將至，便隨導(dǎo)游乘船游覽一番“人間天堂”的西湖，其興致也甚是盎然。遠望三潭映月，再觀斷橋殘雪，憶古塔多情，又似美麗傳說。忽記起了蘇軾的詞句，“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！弊屓瞬挥傻迷俅胃袊@西湖美景的天然多姿！后游宋城，看古市、觀古戲、嘗古味、搶古

親、買古貨，興趣盎然，最后觀看了令人驚嘆的“宋城千古情”演出，皆為宋城將文化與旅游成功融合，文化與科技的交相輝映以及高水準的景區(qū)策劃運營水平所折服，夜宿杭州。

在上海，時尚新潮的國際都市上海遍地都是高樓聳立，我們隨同導(dǎo)游乘坐了世界上最快的高速電梯以一秒九米多的速度，不到一分的速度就登上了八十八層的金茂大廈，一覽上海美景黃浦江。匆匆的又看了中國世博園，而后前往了城隍廟亭，老城隍廟與其后面的豫園不僅是游覽的名勝，而且是購物的好去處，這兒不僅有小商品、土特產(chǎn)和特色商品市場，而且有大型綜合商場和名點小吃。夜晚我們又坐上了豪華游輪夜游上海，夜晚的上海更是美麗，聳入藍天的東方明珠塔與雄偉的黃浦江相映生輝，凸顯出國際大都市的氣派。

這一切，讓我們感受到了祖國山河的秀美多姿、祖國文化的源遠流長、祖國建設(shè)的日新月異。簡短的幾天學習考察結(jié)束了，在這途中每到一處景區(qū)導(dǎo)游都會為我們這些遠道而來的學生們講解歷史讓我們學習了很多，真的是受益匪淺。最后，我們的團隊在導(dǎo)游和老師的帶領(lǐng)下安全的返回。華東五市行，對每個人來說，不僅領(lǐng)略了當?shù)氐娘L光，感嘆祖國的大好河山，更對我國的近代史有了更進一步認識和了解，也會珍惜當今生活的來之不易，更對當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展、人文氣息及環(huán)境綠化方面有所感悟。正如那句話，“讀萬卷書，行萬里路?！?，這對于我們的團隊中每個人今后的學習、工作和生活都很有意義。

第四篇：華東五市學習考察感想

華東五市學習考察感想

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家下午好！

我叫，是XX鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展辦公室的負責人。

前不久，我鎮(zhèn)組織干部職工外出華東五市學習考察，這次考察既使我興奮又讓我擔憂，興奮的是我在中國比較發(fā)達的華東片區(qū)學習到了豐富的人文知識、感受到了飛速的發(fā)展，同時，也讓我深刻的認識到我鎮(zhèn)的落后，擔憂著我鎮(zhèn)能否快速的發(fā)展，實現(xiàn)xx的小城鎮(zhèn)建設(shè)。

近年來，我鎮(zhèn)結(jié)合本地實際、科學規(guī)劃、高標準建設(shè)，努力推進小城鎮(zhèn)建設(shè)，加快構(gòu)筑農(nóng)村新型城鎮(zhèn)體系的步伐。在小城鎮(zhèn)建設(shè)方面取得了一些成績和經(jīng)驗，但在實際工作中還存在一些不容忽視的問題。主要有以下四點：

（一）小城鎮(zhèn)建設(shè)缺乏統(tǒng)一標準。隨著社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，房屋建設(shè)一度出現(xiàn)了任其自由發(fā)展，導(dǎo)致出現(xiàn)無序、雜亂、不協(xié)調(diào)、缺乏科學性的現(xiàn)象。表現(xiàn)就是在建筑風格方面雜亂無章，建筑風格和周邊的環(huán)境不協(xié)調(diào)，缺乏美感。

（二）小城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)水平低，配套性很差。當前小城鎮(zhèn)建設(shè)初具規(guī)模，但是在道路、污水排放、垃圾處理、群眾娛樂場所等一些基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面相對落后。

（三）管理滯后，小城鎮(zhèn)環(huán)境條件較差。建設(shè)一個小城鎮(zhèn)，幾幢房子、修幾條路并不難，難的是怎樣把小城鎮(zhèn)規(guī)劃好、管理好。小城鎮(zhèn)配套設(shè)施建設(shè)落后，群眾環(huán)保觀念落后等造成小城鎮(zhèn)環(huán)境較差，即使通過強行清除干凈，但保持難。加上一部分群眾的不良習慣，亂擺攤點、亂堆亂放、亂扔垃圾、亂排污水的問題非常突出，“臟、亂、差”問題一直沒有得到有效解決。

（四）財政困難，小城鎮(zhèn)建設(shè)缺乏有效投入。近年來，由于沒有發(fā)達的工業(yè)及煤礦等礦產(chǎn)資源，我鎮(zhèn)的財源較少，對小城鎮(zhèn)建設(shè)投入的資金少。另外小城鎮(zhèn)建設(shè)屬于基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，需要投入的資金巨大，在沒有上級支持的情況下，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)財力搞小城鎮(zhèn)建設(shè)，無異于杯水車薪。

我鎮(zhèn)小城鎮(zhèn)建設(shè)的發(fā)展面臨著以上的種種問題，但是趕上了百年一遇的發(fā)展機遇，國發(fā)2號文件和**黨發(fā)15號文件多次提到**中經(jīng)濟區(qū)，多次提到了**，也提到了**，xx鎮(zhèn)作為安普同城化的重點地段更是面臨著巨大的機遇。對于白巖鎮(zhèn)小城鎮(zhèn)建設(shè)，我有以下幾點看法：一是爭取上級項目支撐，加快小城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)?；A(chǔ)設(shè)施是實現(xiàn)小城鎮(zhèn)城市化的物質(zhì)基礎(chǔ)和保障，以環(huán)保、供水、交通、垃圾處理和道路改造為重點，加快城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)進度。二是高起點規(guī)劃，建設(shè)特色小城鎮(zhèn)。在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，對小城鎮(zhèn)進行重視修編，制定一套高檔次的小城鎮(zhèn)規(guī)劃。三是進一步壯大鎮(zhèn)域經(jīng)濟，為小城鎮(zhèn)發(fā)展助力。加大農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整力度，積極發(fā)展現(xiàn)代生態(tài)農(nóng)業(yè)，為小城鎮(zhèn)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。加大招商引資力度，吸引更多企業(yè)在小城鎮(zhèn)落戶，適量引進勞動密集型企業(yè)，吸引人員向小城鎮(zhèn)流動。三是加大管理力度，建立小城鎮(zhèn)管理專業(yè)隊伍。小城鎮(zhèn)建設(shè)“三分建、七分管”，一支高素質(zhì)的城鎮(zhèn)管理隊伍是搞好管理工作的基礎(chǔ)。因此必須重加**鎮(zhèn)管理建設(shè)，提高隊伍素質(zhì)和執(zhí)法水平，著力創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境、優(yōu)良秩序，搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高城鎮(zhèn)文明程度，改善人民群眾的居住環(huán)境。

謝謝大家！

第五篇：赴華東五市、北京學習考察情況的報告

赴華東五市、北京學習考察情況的報告

楚雄開發(fā)區(qū)永安小學孫麗梅

2011年11月27-12月6日，我有幸參加了楚雄州教育局組織的云南省楚雄州首屆美術(shù)骨干教師培訓(xùn)班赴華東五市、北京學習考察考察學習。短短10天的考察學習，大大地開闊了我的眼界，讓我充分地飽覽了一頓豐盛的學習大餐，無論是從教學的理念上還是教學的技能上，都讓我獲益匪淺，現(xiàn)一一總結(jié)如下：

名校觀摩——文化熏陶，開闊眼界

這次外出主要考察了上海市香山小學，南京市天正小學。雖然各校的文化底蘊不一樣，校園布局不一樣，學校的管理辦學理念不一樣，但它們在打造學校“名氣”方面，卻有著共同點：即一流的設(shè)施，一流的師資，一流的辦學理念，一流的教育質(zhì)量。此次難得的考察，讓我零距離的走進了名校，目睹了現(xiàn)代化學校的風采，感受了名校的文化氛圍，不僅極大地開闊了眼界，還受到了良好的文化熏陶。走進校園，我們驚嘆地發(fā)現(xiàn)，兩所學校的校園文化建設(shè)都很有自己的特色，都營造了濃濃的育人環(huán)境，兩所學校的校園面積都不大，可他們對校園的每一個空間都利用得非常好，小到一塊班牌的設(shè)計，大到實驗室、展覽室的布置，老師們都花了不少的心思，以至于校園的每一面墻壁都會說話，沒一個角落都會歌唱。這對我們搞好班級文化建設(shè)也是一種有益的借鑒和啟示。走進上海香山小學和南京天正小學，讓我們忘了自己是在學校，以為來到了藝術(shù)的殿堂；兩所學校不愧是藝術(shù)特色的名校。

課堂觀摩——學習對比，增強反思

此次學習，最難忘的是親歷了兩所名校的課堂，聆聽了優(yōu)秀教師們精心準備的公開課。課堂的觀摩學習，更使我受益匪淺。教師們深厚的文化底蘊，扎實的教學基本功，精湛的教學藝術(shù)，在鮮活的課堂上深深折服了每個人。其中讓我深受震撼的是香山小學的一堂雙語美術(shù)課。每一步、每一環(huán)都是那么的精妙，真正地把“高效”兩個字融入教學的每一步，每一環(huán)節(jié)，讓每一節(jié)課都精彩紛呈，讓學生既學習鞏固了英語口語表達能力及聽力，又鍛煉了學生動手繪畫能力，令人嘆為觀止。南京天正小學上的一堂美術(shù)課讓我們在場的所有聽課老師都學到了不可多見的繪畫教學方法和技能。此次的課堂觀摩，讓我深深地反思了自己的教學，需要改進的實在太多，我感到我的胸中鼓滿了前進的風帆，我渴望回到我的課堂中一展身手，也讓自己的課堂變得高效并生出些許的靈性和詩意。

學習后的體會與啟示

真正的教育是以學生為本的素質(zhì)教育，素質(zhì)教育才是教育的歸宿。實施素質(zhì)教育是當前我國教育的主旋律，新課程的實施和教改理念的不斷實踐，成為落實素質(zhì)教育的助推劑，教師和教育教學管理者是教育發(fā)展、學生成長的生力軍。我們所參觀考察的學校都是北方沿海經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的學校，這些學校集中優(yōu)勢教育資源，辦優(yōu)質(zhì)教育，并取得了顯著成效；著眼于學生的德、智、體、美、勞等五育并舉，學生的實踐能力與創(chuàng)新意識兼顧。大到學校的硬件設(shè)施，小到校園中的一草一木，無不展現(xiàn)著良好而又務(wù)實的育人氛圍，無不體現(xiàn)著素質(zhì)

教育旺盛的生命力。例如上海香山小學，該校的校長介紹辦學理念及教育思想?yún)s振聾發(fā)聵：教育就是塑造人；讓學生享受高起點、高品位的德育，培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)與堅強的意志，成為有人性的人。他們認為只關(guān)注分數(shù)是不行的。這所學校放手讓學生自主參與管理，學生自發(fā)組織開展各種活動，參加社會實踐，培養(yǎng)社會責任感及實踐創(chuàng)新能力，讓學生樹立愛心意識、責任意識和維護正義的精神。相比之下，我以前在潛意識之中還是只看重學生的成績的，在育人方面缺少創(chuàng)新和實踐，在教育教學管理方面為學生德育方面的發(fā)展創(chuàng)造的條件還不夠。又如天津師范大學附小，學校倡導(dǎo)的教育價值觀念是“關(guān)注主體、科學創(chuàng)新”，倡導(dǎo)的教育理念是“讓教育成為發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造的藝術(shù)”。學校從教育管理者到教師實行雙語教育、科技教育，體現(xiàn)著超前的辦學思想。然而我深知，這些學校所形成的教育規(guī)模、管理風格和辦學特色無不滲透著教育者的教育智慧，無不凝聚著他們辛勤的汗水。教育是一項神圣的事業(yè)，這些學校將素質(zhì)教育演繹的淋漓盡致，大氣豪邁而又自信！

教育的成功源自教育細節(jié)的成功。學校是教書育人的場所，草率、粗放的校園環(huán)境無疑對學生有著潛移默化的傷害。老子曾說：“天下大事，必做于細。”教育作為一種事業(yè)，如果光停留在口頭上而不體現(xiàn)在行動實踐上，則無異于空中樓閣，如水中月、鏡中花。我們所參觀的這些學校校園環(huán)境優(yōu)美，建筑設(shè)計布局合理，校園文化氛圍濃厚。名人畫像、雕塑、格言警句隨處可見，學生的繪畫作品、書法作品、小制作、工藝品等在細微之處體現(xiàn)著教育者為學生才能的展現(xiàn)和拓展

所做的努力與良苦用心，這些做法對我們都是一種啟發(fā)和提醒，如果我們在這些方面進入了一種常態(tài)的話，那么對于學生身心的健康成長、才能的展現(xiàn)無疑是一種促進。

此次考察學習是一次難忘的學習經(jīng)歷。華東一帶物華天寶、人杰地靈，不論是聽課、還是參觀，對我來說都是受了一次極好的教育，也是對我教學工作的鞭策！以上的感受并不能展現(xiàn)此行參觀考察的全貌，難免掛一漏萬，如蜻蜓點水。然而我認識到，作為一名教師，樹立終身學習的意識，不作井底之蛙，在反思中調(diào)整自己，努力踐行新課程理念，努力實施素質(zhì)教育才是根本，才能不虛此行！總之，這次的外出考察學習我學到了很多東西，也增長了我的見識，在這里再次感謝組織這次培訓(xùn)的教師和領(lǐng)導(dǎo)。在以后的教學中，我會努力地去實踐學到的方法和理念、更好地發(fā)揮自己數(shù)學教學的水平，實現(xiàn)參加這次外出培訓(xùn)的目的，讓自己的教學教藝更上一層樓。