第一篇：大風(fēng)洞正鈺中學(xué)2011年第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

凱里市大風(fēng)洞正鈺中學(xué)2010至2011學(xué)年度第二學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期,在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我校全體師生同心同德，團(tuán)結(jié)協(xié)作，著眼于課堂教學(xué)效率的提升，著力于學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展和品位提升，全面完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作目標(biāo)。2011年中考，一中上線人數(shù)較2011又有較大提升，達(dá)35人，省級示范高中達(dá)線率雄踞農(nóng)村初中榜首。學(xué)校正憑借凱里市教育的又一輪發(fā)展機(jī)遇，圍繞著“科學(xué)定位，注重質(zhì)量，和諧發(fā)展”的辦學(xué)思路，始終以思想教育為本，素質(zhì)教育為目標(biāo)，把學(xué)校辦成“德育工作的基地，精神文明的窗口，素質(zhì)教育的搖籃，成為學(xué)生喜愛，家長滿意，政府放心，社會認(rèn)可的和諧學(xué)校”為目標(biāo)。在環(huán)境育人、制度育人、創(chuàng)新育人、活動育人、以德育人上大膽實(shí)踐，不斷探索，形成了“科學(xué)、規(guī)范、精致、人本”的辦學(xué)特色，努力把正正鈺中學(xué)打造成和諧、陽光、特色的校園?，F(xiàn)把本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、強(qiáng)師能、塑師德，骨干隊(duì)伍逐漸形成努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛，適應(yīng)新形勢要求，具有開拓創(chuàng)新精神的教師隊(duì)伍，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要保證，是學(xué)校提升內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。本學(xué)期，學(xué)校積極為廣大教師搭建各種活動平臺，骨干教師的培養(yǎng)，師徒結(jié)對、外出參觀聽課、有效課堂教學(xué)研究活動等，為教師的專業(yè)發(fā)展，業(yè)務(wù)提升創(chuàng)造了條件。教研組每月組織每學(xué)科至少兩位教師進(jìn)行公開課教學(xué)。同時(shí)，學(xué)校還根據(jù)教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀，開展了多媒體課件制作培訓(xùn)、新教師崗位培訓(xùn)、班主任能力培訓(xùn)、新課程理論培訓(xùn)，來切實(shí)幫助廣大教師提高業(yè)務(wù)水平，更新知識結(jié)構(gòu)。組織并鼓勵(lì)教師積極參加各級各類教學(xué)評比競賽，利用一切機(jī)會開展校內(nèi)外教研活動。本學(xué)期，學(xué)校有吳治國、李建周二人在市級優(yōu)質(zhì)課競賽中獲獎(jiǎng)。

繼續(xù)開展新老教師的“師徒帶教”工作，通過老教師的“傳幫帶”工作，使新教師盡快把好教育、教學(xué)常規(guī)關(guān)、課堂教學(xué)關(guān)、教學(xué)能力關(guān)；加大骨干教師的培養(yǎng)力度，為骨干教師創(chuàng)造展示才華的平臺，制定了骨干教師的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。學(xué)校將通過請專家指導(dǎo)、外出學(xué)習(xí)、專題研討等形式為教師的學(xué)習(xí)提供幫助，并優(yōu)先為教學(xué)能手和教壇新秀提供外出參觀、學(xué)習(xí)的機(jī)會，盡可能地為教師的學(xué)習(xí)、研究提供方便，-1-

爭取通過他們?yōu)槲倚５恼n堂教學(xué)樹立起一面良好的旗臶，發(fā)揮他們的示范輻射作用。

在抓好業(yè)務(wù)能力的同時(shí)，學(xué)校還不斷強(qiáng)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及全體教職工的思想作風(fēng)建設(shè)，既培師能，更鑄師德、師魂。學(xué)校行政班子帶頭工作在教學(xué)的第一線，如王煥龍副校長擔(dān)任八年級兩個(gè)班的歷史教學(xué)工作，起到很好的示范和引領(lǐng)作用。曾祥明校長親自到班聽課并提出針對性建議，給了師生很好的鼓勵(lì)。近年來，由于生源充足，教師相對偏少，課務(wù)負(fù)擔(dān)重，廣大教師也能顧全大局，從學(xué)校的利益出發(fā)，從學(xué)生的利益出發(fā)，服從分工，勇挑重?fù)?dān)，努力為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升，為正鈺中學(xué)的新發(fā)展?fàn)幾鲐暙I(xiàn)。本著“從嚴(yán)治教，從嚴(yán)治校，從嚴(yán)治師”的原則，學(xué)校要求全體教職工進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生、有償家教和私訂教輔資料等有損師德的行為。本學(xué)期，學(xué)校未出現(xiàn)一例有損學(xué)校形象，師德失范的現(xiàn)象，呈現(xiàn)出蓬勃向上、銳意進(jìn)取的良好師風(fēng)。

二、抓管理、樹品牌，辦學(xué)品位不斷提升

如何加強(qiáng)管理，既體現(xiàn)以人為本的辦學(xué)思想，又能發(fā)揮管理效益的最大化，構(gòu)建適合現(xiàn)代教育形勢的管理模式，是學(xué)校全體行政班子思考的重要課題。我校領(lǐng)導(dǎo)班子精誠團(tuán)結(jié)，相互支持，齊心協(xié)力，梳理學(xué)校的教育教學(xué)管理現(xiàn)狀，整合學(xué)校已有各項(xiàng)制度規(guī)范，全面修訂文本，細(xì)化規(guī)范流程操作，在工作上確立了“校長抓總，副校長抓線，主任抓塊，條塊結(jié)合，指揮暢通”的管理思路，推行部門分層管理制度，組織各職能部梳理已有的管理制度文件，健全各項(xiàng)管理制度，匯編成冊，進(jìn)一步明晰各職能部門關(guān)系，加強(qiáng)各部門聯(lián)系；簡化管理程序，明確操作流程，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作追求，力求學(xué)校管理的簡明、實(shí)用和高效。

征詢?nèi)＠蠋煹囊庖姾?，制定了教師年度考核?xì)則和教學(xué)質(zhì)量評比方案并在全體教師會議上明確，同時(shí)，進(jìn)一步深入細(xì)化對教研組、年級組的管理、監(jiān)控和考評，與學(xué)校常規(guī)管理、教師培訓(xùn)、課題研究、研究性學(xué)習(xí)課題的管理、考核相整合，通過對教研組、年級組的細(xì)化管理，夯實(shí)學(xué)校常規(guī)教育教學(xué)的基礎(chǔ)，營造良好和諧的工作氛圍。教務(wù)處部署并認(rèn)真檢查了教師的學(xué)前周教學(xué)計(jì)劃指定情況，召開各班學(xué)習(xí)委員會議，詳細(xì)講解了《班級日志》的填寫并要求學(xué)生如實(shí)、認(rèn)真、及時(shí)填寫上報(bào)。

在管理的措施上，我校認(rèn)真貫徹 “優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量“的精神，積極開展學(xué)校常規(guī)管理創(chuàng)新活動。定期開展三項(xiàng)教學(xué)常規(guī)檢查，本學(xué)期教務(wù)處組織進(jìn)行備課檢查兩次，教研組自查多次，經(jīng)過整改，在第二次備課檢查時(shí)絕大數(shù)教師都達(dá)到了規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。作業(yè)批改及學(xué)生完成情況檢查達(dá)100%。學(xué)校還根據(jù)實(shí)際完善修訂了《正鈺中學(xué)班級評比細(xì)則》，在三項(xiàng)常規(guī)方面仍實(shí)行量化管理，教務(wù)處不但做了明確規(guī)定，而且按照標(biāo)志進(jìn)行了嚴(yán)格認(rèn)真的督促和檢查工作。每個(gè)星期，學(xué)校除有一名領(lǐng)導(dǎo)值周外，還安排了部分教師課間、午間在各樓層進(jìn)行巡值，并在校內(nèi)重點(diǎn)時(shí)間段重點(diǎn)區(qū)域設(shè)了教師值日崗，切實(shí)加強(qiáng)了學(xué)生的常規(guī)管理，收到了較好的效果。繼續(xù)執(zhí)行文明宿舍評比活動，學(xué)校宿舍管理到位，成了展示學(xué)校教育教學(xué)管理的一道風(fēng)景線。

三、強(qiáng)質(zhì)量、促發(fā)展，辦學(xué)效益不斷提高

學(xué)校以素質(zhì)教育為中心，牢固確立質(zhì)量意識，全面實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革，全體教師進(jìn)一步更新教育觀念，面向全體學(xué)生，以課堂教學(xué)為主戰(zhàn)場，以教學(xué)研究為主線，以課程改革為主導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)，抓好教學(xué)監(jiān)控，加大年青教師的培養(yǎng)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，通過每周的教職工大會等途徑組織全體教職工學(xué)習(xí)新課程改革精神，轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)觀念，樹立現(xiàn)代教育思想，從而進(jìn)一步調(diào)動廣大教師鉆研業(yè)務(wù)努力提升教學(xué)質(zhì)量的積極性，確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)規(guī)范、認(rèn)真地抓好學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，如教案檢查、作業(yè)量檢查、作業(yè)檢查、教師的上下課時(shí)間、考試命題、試卷質(zhì)量分析、學(xué)生座談會和補(bǔ)缺補(bǔ)差等。本學(xué)期還建立了備課組長例會制，每月由教研組長召集會議商討教學(xué)工作，教導(dǎo)處并不定期舉行備課組長工作研討會，及時(shí)對學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)行檢查、分析和交流，并為學(xué)校進(jìn)行教學(xué)調(diào)控提供必要的依據(jù)和條件。教研組長的教學(xué)管理功能得到了加強(qiáng)。

開展校本培訓(xùn)也是我?！皬?qiáng)質(zhì)量、促發(fā)展”的重要舉措，以“有效的教研組活動”為基本形式，以備課組每月進(jìn)行一次集體備課為實(shí)施方式，各教研組的研究活動內(nèi)容豐富多彩，有案例分析、上公開課、聽課評課、專家講座等。同時(shí)還采用“同伴交流，自我反思”的方式，采取邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊實(shí)踐的途徑，提高了教師的專業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)了教師的成長。校本培訓(xùn)具體內(nèi)容包括：A：每學(xué)期至少撰寫一篇教

育教學(xué)論文，字?jǐn)?shù)不少于1000字；B：每學(xué)期至少撰寫8篇教學(xué)反思，每篇字?jǐn)?shù)不少于100字；C：每學(xué)期一個(gè)優(yōu)秀案例（設(shè)計(jì)）；D：每學(xué)期一個(gè)教育小故事，字?jǐn)?shù)不少于300字；E：每學(xué)期1000字以上教學(xué)情況總結(jié)；F：每學(xué)期聽課八節(jié)以上。隨著這些活動的開展，我校教師的視野拓寬了，學(xué)校的學(xué)術(shù)氛圍也濃厚了。

本學(xué)期，學(xué)校還以班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)為抓手，以提高課堂的有效性為突破口，強(qiáng)化常規(guī)，狠抓細(xì)節(jié)，努力提高課堂教學(xué)效率，教學(xué)質(zhì)量不斷提高。2011年中考一中上線人數(shù)有大幅度的提升，達(dá)35人，達(dá)普通高中線學(xué)生共有人。在各級各類學(xué)習(xí)競賽中我校學(xué)生也收獲頗豐，潘昌芬老師指導(dǎo)的九(3)班學(xué)生張揚(yáng)潔、吳靜等五人、王澤剛老師指導(dǎo)八（3）和敏獲市關(guān)工委組織征文競賽二等獎(jiǎng)2人、三等獎(jiǎng)4人。

四、多渠道、全方位，德育途徑不斷拓展

本學(xué)期，學(xué)校多方位組織了有利于學(xué)生養(yǎng)成良好道德習(xí)慣、提高綜合素質(zhì)的主題活動。通過開展學(xué)雷鋒做好事活動，體會雷鋒精神永不過時(shí)的內(nèi)涵。學(xué)生們經(jīng)過主動參與和親身體驗(yàn)，增強(qiáng)了德育工作的針對性、實(shí)效性、主動性，推動了學(xué)校教育教學(xué)工作的開展，促進(jìn)了學(xué)生的思想道德的養(yǎng)和良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的樹立。

學(xué)校繼續(xù)把學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)作為學(xué)生教育管理的突破口，采取多種措施，著力學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成。一是強(qiáng)化制度建設(shè)，進(jìn)一步完善了《正鈺中學(xué)班級量化細(xì)則》、《文明寢室評比細(xì)則》，把管理細(xì)化到學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)，極大提高了班主任工作的積極性和主動性；二是以女生寢室二樓為整治重點(diǎn)，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化管理，配備專門人員，加強(qiáng)督查，行政值班、教務(wù)處巡課、團(tuán)委的“文明衛(wèi)生督查崗”等，每天巡查在教學(xué)的各個(gè)時(shí)段，加強(qiáng)了對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的督查和養(yǎng)成；三是加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，通過集會、班會、黑板報(bào)、國旗下講話等多種形式，讓每一個(gè)學(xué)生熟知良好習(xí)慣的內(nèi)容，從思想上內(nèi)化為自己的行動。學(xué)校還組織了有豐富經(jīng)驗(yàn)的老班主任進(jìn)行班會課展示，主題貼近學(xué)生學(xué)習(xí)生活；四是開展競賽，榜樣激勵(lì)，每學(xué)期評出三好學(xué)生、積極分子、進(jìn)步獎(jiǎng)，為全體學(xué)生樹立榜樣；五是家校聯(lián)手，提高校內(nèi)教育的“鞏固率”，把學(xué)生良好習(xí)慣從學(xué)校引向家庭、社會，有關(guān)學(xué)生的任何信息都及時(shí)反饋給家長，與家長、社會聯(lián)合管理好學(xué)生。此外，按照市教育局的要求，學(xué)校積極開展了各年級的家訪工作，密切

了家校之間的聯(lián)系，提高了班主任的工作實(shí)效。

同時(shí)學(xué)校還結(jié)合一些節(jié)慶日，開展了系列活動：如植樹節(jié)，為校園綠化，愛護(hù)校園一草一木；三月學(xué)雷鋒活動，“我為人人，人人為我”做好事；清明節(jié)開展革命傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)學(xué)生的民族意識和愛國情感；5.12開展紀(jì)念5.12應(yīng)急安全演練活動，進(jìn)行全校性消防、地震演練，增強(qiáng)學(xué)生的逃生意識及本領(lǐng)；我們在校園內(nèi)大力開展普法教育。通過講座、知識問答、晨會教育等途徑和手段，讓學(xué)生去學(xué)法、懂法、守法。政教處還組織了“安全教育系列教育活動”、安全警鐘長鳴。

學(xué)校還開展了對學(xué)校環(huán)境美化和校園文化建設(shè)工作。綠化了女生寢室樓前的空地，粉刷了教學(xué)樓的部分外墻，硬化了公共廁所周邊的地面，更換了七年級的課桌椅和教職工的辦公桌，在樓梯過道布臵了藝術(shù)名畫、宣傳標(biāo)語，各班級也重新布臵了名人名言，布臵上了學(xué)生自己撰寫的勵(lì)志明理的警句。學(xué)校櫥窗定期更換宣傳內(nèi)容，展示教學(xué)業(yè)績、表揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生、宣傳相關(guān)知識。我們相信，隨著各項(xiàng)活動、工作的深入開展，我校的校園文化建設(shè)一定會特色彰顯，邁上新臺階。

五、強(qiáng)保障、重實(shí)效，后勤工作日趨完善

我校嚴(yán)格按照市物價(jià)局核定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行規(guī)范收費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行零收費(fèi)制度。設(shè)立了收費(fèi)公示欄，公開了監(jiān)督電話，將學(xué)校收費(fèi)完全臵于社會的監(jiān)督之下，避免了亂收費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)財(cái)務(wù)管理規(guī)定，財(cái)務(wù)機(jī)構(gòu)健全，財(cái)務(wù)人員持證上崗，各崗位職責(zé)明確，實(shí)行收支二條線，保證學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支嚴(yán)格按上級規(guī)定執(zhí)行，符合法律法規(guī)。堅(jiān)持民主理財(cái)制度，大額支付一律到結(jié)算中心支付，每月都能規(guī)范整理憑證、登記帳簿、及時(shí)結(jié)賬，呈送報(bào)表，認(rèn)真履行職責(zé)及時(shí)填寫上報(bào)有關(guān)財(cái)務(wù)表冊資料。學(xué)校所有收入均入賬，無截留、帳外賬、公款私用、小金庫等現(xiàn)象，?？钯Y金做到專用，各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。建立健全各項(xiàng)資產(chǎn)管理制度，配備專職或兼職資產(chǎn)管理員，分工明確、責(zé)任到人，有財(cái)產(chǎn)實(shí)物帳，存放地點(diǎn)明確。

高度重視綜合治理和安全工作。一是按要求認(rèn)真制定各項(xiàng)安全工作制度、措施和應(yīng)急方案；二是進(jìn)一步強(qiáng)化對全體師生的安全宣傳教育；三是堅(jiān)持安全工作經(jīng)?；?，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)進(jìn)行整改；四是堅(jiān)決杜絕事故苗頭，對出現(xiàn)的隱患及時(shí)整改。加強(qiáng)保衛(wèi)值班制度，外來人員及學(xué)生中途進(jìn)出校門都有登記記錄，教師考勤實(shí)行簽到制度。嚴(yán)格管

理食堂各項(xiàng)工作，保證師生飲食的衛(wèi)生安全，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》的管理規(guī)定，嚴(yán)把食品原材料采購關(guān)、操作關(guān)、程序關(guān)、節(jié)約關(guān)，與小店簽訂安全責(zé)任書，建立舉報(bào)箱，切實(shí)加強(qiáng)衛(wèi)生檢查，杜絕食物中毒事故的發(fā)生。通過全校教師的共同努力，我校在本年度沒有安全責(zé)任事故發(fā)生。

六、重全面、求特色，體藝工作不斷創(chuàng)新

本著全面發(fā)展的教育目標(biāo)，我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》，著力推進(jìn)素質(zhì)教育，開展了第二課堂和興趣小組活動，如語文組組織的《鈺中玉》文學(xué)社，學(xué)生都表現(xiàn)出了極大的熱情。加強(qiáng)體育、健康教育和藝術(shù)教育，一年來，學(xué)校體育運(yùn)動水平和學(xué)生的健康水平不斷提高，藝術(shù)教育初顯特色。在學(xué)校體育工作中，我校做到體教結(jié)合，在按課程設(shè)臵組織好體育教學(xué)的同時(shí)，積極開展陽光體育活動，做到每天活動一小時(shí)。校團(tuán)委也積極組織開展各項(xiàng)校園活動，豐富學(xué)生課余文化生活，如7.1開展“唱紅歌、頌經(jīng)典”活動，引導(dǎo)學(xué)生了解黨史，培養(yǎng)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨，愛社會主義的情感。，各班選送節(jié)目內(nèi)容豐富、形式多樣，很好的展示了學(xué)生們的才華也讓大家在藝術(shù)氛圍中收獲感動。同時(shí)還開展了誠信教育、傳統(tǒng)美德教育、環(huán)保教育、衛(wèi)生習(xí)慣教育、感恩教育、革命傳統(tǒng)教育等各項(xiàng)專題教育活動，加大活動的娛樂性、思想性、文化性。作為校園文化的示范性導(dǎo)向，進(jìn)一步構(gòu)筑了我校豐富多彩的校園文化平臺，拓展了新的校園文化活動體系，充分展現(xiàn)了廣大學(xué)生的精神風(fēng)貌。

本學(xué)期，我校各項(xiàng)工作取得了一定成績，但我們清醒的認(rèn)識到，我們所取得的成績，距領(lǐng)導(dǎo)的要求、家長的期望和學(xué)校事業(yè)的發(fā)展還有一些距離，有些工作還不夠扎實(shí)，不夠細(xì)致。在今后的工作中，我們?nèi)w教職工決心再接再厲，搶抓發(fā)展機(jī)遇，團(tuán)結(jié)一心，不斷進(jìn)取，勤奮工作，以更加優(yōu)異的成績向黨和人民匯報(bào)，以全新的輝煌，來報(bào)答各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與厚望。

凱里市大風(fēng)洞正鈺中學(xué)

2011年7月11日

第二篇：凱里市大風(fēng)洞正鈺中學(xué)勞動用工情況的自查報(bào)告

凱里市大風(fēng)洞正鈺中學(xué)勞動用工情況的自查報(bào)告

為了進(jìn)一步貫徹實(shí)施勞動保障法律法規(guī)，切實(shí)規(guī)范我校用工行為和維護(hù)勞動者合法權(quán)益，保持勞動關(guān)系的和諧穩(wěn)定，根據(jù)凱府辦發(fā)[2012]185號《市人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)凱里市勞動和社會保障工作督查實(shí)施方案的通知》文件精神，我校對勞動用工情況進(jìn)行了自查，現(xiàn)將自查情況總結(jié)如下：

一、明確思路、確立指導(dǎo)思想

我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視此次勞動用工自查活動，要求自查活動要以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持以人為本，通過規(guī)范勞動用工、工資支付和參加社會保險(xiǎn)等行為，建立良好的用工制度，切實(shí)維護(hù)勞動者合法權(quán)益，減少不穩(wěn)定因素。通過開展自查活動，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，找出存在問題，積極完善和改進(jìn)工作方法，妥善解決存在的實(shí)際問題，使我系統(tǒng)的勞動用工行為不斷走向科學(xué)化、制度化、法制化。

二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格要求，及時(shí)部署

為做好此次勞動用工自查工作，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保自查工作的順利開展，根據(jù)人民政府辦公室要求，我校成立了勞動用工情況自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格要求，做到分工明確，責(zé)任到到人，按照規(guī)定認(rèn)真開展自查工作。自查結(jié)束后，將工作開展情況、存在問題等情況寫出書面報(bào)告。

三、求真務(wù)實(shí)，扎實(shí)工作，不走過場

此次檢查主要以勞動合同簽訂、工資支付、工時(shí)休假及女職工和未成年工特殊勞動保護(hù)為重點(diǎn)，檢查遵守勞動保障法律、法規(guī)等情況。具體內(nèi)容包括：用人單位與勞動者簽訂勞動合同情況；執(zhí)行技術(shù)工種從業(yè)人員實(shí)施職業(yè)資格準(zhǔn)入制度情況；執(zhí)行最低工資標(biāo)準(zhǔn)情況；遵守工時(shí)制度和休假制度情況；遵守女職工和未成年工特殊保護(hù)規(guī)定情況；遵守禁止使用童工規(guī)定情況；參加社會保險(xiǎn)、繳納社會保險(xiǎn)費(fèi)情況；遵守其他勞動保障法律法規(guī)等情況。

通過對我單位用工情況的自查。我校現(xiàn)共有合同制人員22名（男職工4人，女職工18人），其中：食堂勤人員14人、宿舍管理員4人、安保人員4人。以上人員在招聘過程中都是按照凱教發(fā)[2012]105號《凱里市教育系統(tǒng)關(guān)于招聘合同制安保及工勤人員的通知》的有關(guān)要求進(jìn)行的，通過學(xué)校審核、政審、面試，體驗(yàn)、公示后，然后學(xué)校聘用。不存在弄虛作假、冒名頂替、兼職、交管理費(fèi)“吃空餉”等現(xiàn)象，且全部簽訂了勞動合同；廚師、安保人員、食堂從業(yè)人員嚴(yán)格執(zhí)行持健康證上崗規(guī)定，沒有健康證堅(jiān)決不準(zhǔn)上崗；嚴(yán)格遵守工時(shí)制度和休息休假制度，不存在經(jīng)常加班加點(diǎn)現(xiàn)象；嚴(yán)格遵守女職工和未成年工特殊保護(hù)規(guī)定，全校22名臨時(shí)工中沒有一名未成年工和童工出現(xiàn)；從業(yè)人員的工資由市財(cái)政統(tǒng)一支付，能按時(shí)足額發(fā)放。

四、存在的問題

1、個(gè)別從業(yè)人員特別是食堂從業(yè)人員嫌工資低，偶爾出現(xiàn)中途自動離職有現(xiàn)象，造成學(xué)校工作比較被動。

2、我校由學(xué)生人數(shù)較多（1202人），從業(yè)人員工作量大，沒人愿意前來應(yīng)聘，目前尚缺安保人員1人。

3、學(xué)校合同制從業(yè)人員的工資都是由市財(cái)政統(tǒng)一發(fā)放到他們的存折中，學(xué)校對違規(guī)從業(yè)人員管理難度大。

4、由于我校招聘的都是當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民工，他們在農(nóng)村都交了農(nóng)村合作醫(yī)療保險(xiǎn)及養(yǎng)老保險(xiǎn)，他們的“五險(xiǎn)”如何繳納，目前沒有明確規(guī)定，且他們的工資不高（食堂從業(yè)人員1200元/月，安保人員、宿舍管理員1550元/月），很多人都不愿意繳納個(gè)人部分，由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)比較緊張，也不知道用什么經(jīng)費(fèi)為他們繳納單位部分，因此暫時(shí)未給從業(yè)人員繳納基本保險(xiǎn)，此項(xiàng)工作正在進(jìn)一步完善過程中。

在2012年的工作中，我校要繼續(xù)加強(qiáng)宣傳教育力度，進(jìn)一步完善相關(guān)制度，積極貫徹落實(shí)勞動保障法律、法規(guī)，進(jìn)一步規(guī)范用工行為，切實(shí)維護(hù)勞動者合法權(quán)益，及時(shí)解決工作中出現(xiàn)的相關(guān)問題，做到防患于未然，為學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

凱里市大風(fēng)洞正鈺中學(xué) 二0一二年十月九月十七日

第三篇：大風(fēng)洞正鈺中學(xué)”十二五”教師繼教工程實(shí)施方案

大風(fēng)洞正鈺中學(xué)”十二五”教師繼教工程實(shí)施方案

（2011-2015年）

為了全面推進(jìn)和實(shí)施《貴州省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》，切實(shí)提高教師整體素質(zhì)，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，辦好人民滿意的教育。根據(jù)《凱里市?十二五?（2011-2015年）中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實(shí)施意見》的要求，結(jié)合正鈺中學(xué)教師隊(duì)伍的實(shí)際，特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

?十二五?期間，正鈺中學(xué)教師繼續(xù)教育工程將以鄧小平理論和?三個(gè)代表?重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持教師隊(duì)伍優(yōu)先優(yōu)質(zhì)發(fā)展戰(zhàn)略，以?國培計(jì)劃?為抓手，以提升教師育德能力、創(chuàng)新精神、專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力為核心，以骨干教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，努力探索新形勢下的教師隊(duì)伍建設(shè)的有效途徑，全面實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)教育均衡發(fā)展。

二、主要目標(biāo)

進(jìn)一步完善教師隊(duì)伍建設(shè)的管理制度和工作機(jī)制，圍繞?強(qiáng)化能力，提升素質(zhì)，決戰(zhàn)課堂，提高質(zhì)量?的總體目標(biāo)，以提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心，以?一德四新?（即師德教育、新理念、新知識、新方法、新技能）為主要內(nèi)容，以教師為重點(diǎn)，努力造就一支富有教育家精神、具有可持續(xù)發(fā)展的教育理念、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、配置均衡、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。

?十二五?繼教工程從2011年起至2015年止，用五年時(shí)間對教師進(jìn)行每人不少于360總學(xué)時(shí)的繼續(xù)教育培訓(xùn)（其中市級以上集中培訓(xùn)不少于240學(xué)時(shí)）。

三、培訓(xùn)對象：全體在職教師。

四、“十二五”時(shí)期教師繼續(xù)教育工程的任務(wù)

強(qiáng)化編制管理，規(guī)范崗位設(shè)置，完善教師崗位聘任制，發(fā)揮學(xué)校在用人方面的主體作用；將教師的創(chuàng)新實(shí)踐和成效納入教師職務(wù)晉升、績效考核指標(biāo)體系，逐步形成以師德為核心、績效貢獻(xiàn)和能力水平為導(dǎo)向的教師評價(jià)機(jī)制。

（五）教育技術(shù)能力培訓(xùn)（信息技術(shù)）

根據(jù)省、市、縣統(tǒng)一部署和要求，正鈺中學(xué)在已基本普及教師教育技術(shù)能力初級培訓(xùn)在初級培訓(xùn)的基礎(chǔ)上推進(jìn)中級培訓(xùn)，提高教師現(xiàn)代教育技能能力和水平。到2015年，力爭80%以上的教師接受省規(guī)定的教育技術(shù)能力中級培訓(xùn)并取得培訓(xùn)合格證。50歲以下未達(dá)到省規(guī)定的?中級水平?者，不頒發(fā)教師繼續(xù)教育合格證。

（六）加大骨干培養(yǎng)力度

培養(yǎng)市、地、省級名師及骨干教師，推薦省、地、市級骨干教師培養(yǎng)對象，構(gòu)成多層次骨干教師梯隊(duì)，提高各類骨干教師在教師群體中的比例。努力實(shí)施教師隊(duì)伍建設(shè)和素質(zhì)提升工程。

（七）促進(jìn)師資均衡配置

建立義務(wù)教育學(xué)校師資均衡配置的工作機(jī)制，明確政策導(dǎo)向，并與評優(yōu)評先、考核、職務(wù)晉升、提拔任用掛鉤，到2015年，力爭學(xué)校的主要學(xué)科至少有1名在縣內(nèi)有影響、能引領(lǐng)教研組發(fā)展的領(lǐng)軍教師。

五、“十二五”教師繼續(xù)教育工程重點(diǎn)工作

（一）青年教師成長實(shí)施計(jì)劃

青年教師的培訓(xùn)，按照初級教師職務(wù)要求，有針對性地選擇教師職業(yè)道德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用、學(xué)科教學(xué)基本技能訓(xùn)練及學(xué)科專業(yè)知識等內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)時(shí)間為120學(xué)時(shí)，平時(shí)培訓(xùn)與假期集中培訓(xùn)相結(jié)合，以校本培訓(xùn)為主進(jìn)行。

規(guī)定,學(xué)校要設(shè)立信息教職工科研師訓(xùn)處,重新定位校級教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的功能，優(yōu)化資源配置，形成合力，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高服務(wù)能力和水平，為教師就近學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的條件。

（四）研訓(xùn)工作實(shí)效

實(shí)施?校本研修項(xiàng)目?，提升校本教研的實(shí)效性。教師專業(yè)發(fā)展的主陣地是學(xué)校課程教學(xué)改革，針對課程教學(xué)中的實(shí)踐問題開展研究和培訓(xùn)是提升教師專業(yè)水平和教學(xué)能力的有效途徑。?以教師隊(duì)伍建設(shè)和素質(zhì)提升為核心；以信息化建設(shè)為推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的突破口；以提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平為目標(biāo)；以實(shí)施‘六個(gè)一工程’為創(chuàng)新育人模式、提升育人質(zhì)量的主要措施?，推動以解決實(shí)際問題為取向的教育教學(xué)研究。

運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)提高研訓(xùn)效能。積極推進(jìn)基于信息技術(shù)的課程建設(shè)校本化實(shí)踐，利用信息技術(shù)將新的教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、評價(jià)方法融入教學(xué)，促進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)五環(huán)節(jié)中的有效應(yīng)用；加強(qiáng)教師專業(yè)發(fā)展平臺建設(shè)，完善網(wǎng)上培訓(xùn)、網(wǎng)上教研、課堂教學(xué)直播、教學(xué)質(zhì)量分析等系統(tǒng)，開展多種形式的網(wǎng)絡(luò)教研活動，為教研組合作交流、課程建設(shè)的校際合作、片區(qū)學(xué)習(xí)共同體的實(shí)踐等提供數(shù)字化支撐。

學(xué)校要把教研組建設(shè)和教育科研等有機(jī)結(jié)合，探索教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑，將深化課程教學(xué)改革、減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的要求落到實(shí)處。

繼續(xù)實(shí)施?請進(jìn)來、走出去、再走下去?教師培訓(xùn)機(jī)制，讓更多的教師能夠領(lǐng)略名師風(fēng)采，吸取名師理念，提升自身水平，服務(wù)教育，服務(wù)學(xué)生。

（五）抓好全員繼續(xù)教育，進(jìn)一步滿足不同層次教師需求 ?十二五?期間，繼續(xù)執(zhí)行《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》，以可持續(xù)發(fā)展教育為指導(dǎo)，加強(qiáng)以師德教育和?新理念、新知

強(qiáng)統(tǒng)籌管理，增加經(jīng)費(fèi)投入，明確政策導(dǎo)向，完善監(jiān)督保障體系，為全校教師隊(duì)伍建設(shè)提供強(qiáng)有力的保障。

（一）組織保障

成立?大風(fēng)洞正鈺中學(xué)教師繼續(xù)教育工程領(lǐng)導(dǎo)小組?，負(fù)責(zé)本規(guī)劃的實(shí)施推進(jìn)、政策制定、研究指導(dǎo)、資源整合和評估監(jiān)控，分析和解決教師隊(duì)伍建設(shè)中的重大問題，創(chuàng)建規(guī)范有序、優(yōu)質(zhì)高效的管理體制和工作機(jī)制，保證規(guī)劃各項(xiàng)工作的落實(shí)。要根據(jù)教師隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)和任務(wù)，明確各職能部門承擔(dān)的職責(zé)和任務(wù)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組將定期組織檢查考核。

學(xué)校是教師專業(yè)發(fā)展的基地，校長的首要任務(wù)是教師隊(duì)伍建設(shè)，必須將任用教師和培養(yǎng)教師有機(jī)結(jié)合，使學(xué)校成為教師專業(yè)發(fā)展的場所。教師要擬定十二五繼續(xù)教育個(gè)人成長計(jì)劃，受訓(xùn)教師由繼續(xù)教育工程領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)，由學(xué)校教師繼續(xù)教育工程領(lǐng)導(dǎo)小組對全校的?繼教工程?統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一管理、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一考核、統(tǒng)一發(fā)證。加強(qiáng)過程監(jiān)控，確保培訓(xùn)質(zhì)量。

（二）經(jīng)費(fèi)保障

進(jìn)一步完善教師隊(duì)伍建設(shè)經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制，財(cái)政教育經(jīng)費(fèi)向教師隊(duì)伍建設(shè)傾斜，確保規(guī)劃確定的各項(xiàng)目標(biāo)和行動計(jì)劃配套經(jīng)費(fèi)落實(shí)到位。設(shè)立教師培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，確保學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)的5 %用于教師培訓(xùn)，并做到教師人均培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)逐年增長；多渠道籌措教師獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)，用于對各類優(yōu)秀教師的獎(jiǎng)勵(lì)；支持教師開展課題研究，資助優(yōu)秀教師參加省內(nèi)外高層次培訓(xùn)進(jìn)修和教育學(xué)術(shù)交流活動。建立健全項(xiàng)目實(shí)效與經(jīng)費(fèi)撥付掛鉤的制度，規(guī)范經(jīng)費(fèi)使用，提高經(jīng)費(fèi)的使用效益。

(三）政策保障

根據(jù)省、地、市要求，教師繼續(xù)教育實(shí)行五年一個(gè)周期的管理制度和繼續(xù)教育培訓(xùn)登記制度。教師每五年須接受不低于

第四篇：正鈺中學(xué)誠信教育工作總結(jié)

正鈺中學(xué)誠信教育工作總結(jié)

文明與誠信是中華民族傳承已久的美德。在當(dāng)今科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)，信息千變?nèi)f化的社會里，文明誠信不僅是一種美德，而且在社會發(fā)展中起著重要的平衡作用。本學(xué)期我校以“知八榮明八恥，創(chuàng)誠信校園”為主題，以“從我做起，從小做起，從今天做起”為主體，展開了一系列的誠信教育活動，現(xiàn)將學(xué)校開展誠信教育活動總結(jié)如下：

一、重視宣傳、提高認(rèn)識：

1、利用校園廣播站進(jìn)行宣傳教育，明確在校園內(nèi)開展誠信教育活動的重要意義。

2、利用國旗下講話：“校園呼喚‘誠信’倡議書”，拉開誠信教育活動的序幕。

3、學(xué)校團(tuán)支部下發(fā)關(guān)于“誠信”主題活動的有關(guān)計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生明確活動的具體內(nèi)容及活動要求。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視、組織有力：

為了確?！爸藰s明八恥，創(chuàng)誠信校園”主題活動的順利開展，學(xué)校成立了由張鴻軍同志任組長，政教主任、團(tuán)支部書記任副組長，年級組長、班主任為成員的誠信教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確、各盡其責(zé)，同時(shí)在組長的統(tǒng)籌安排下相互促進(jìn)、互相幫助。指導(dǎo)各班同學(xué)及時(shí)召開了班干部會議，組織班干部首先學(xué)習(xí)學(xué)校、年級的活動方案和要求，充分認(rèn)識活動的意義，討論提出評選“誠信標(biāo)兵”活動的具體要求。實(shí)行了由校長具體負(fù)責(zé)、政教主任具體實(shí)施、年級組和班主任具體落實(shí)的德育活動管理體制，做到了教育活動有領(lǐng)導(dǎo)分管，有機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)，有專人落實(shí)。

三、為人師表，率先垂范：

開展誠信教育，教育者自身的教育行為是關(guān)鍵。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師既是教育的對象也是教育的主體。開展誠信教育首先要確立誠信立教意識、確立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教育工作者是服務(wù)者的觀念，通過各種制度建設(shè)及對家長、學(xué)生承諾等方式樹立學(xué)校教育工作者的新形象，把誠信教育落實(shí)到全體教師的教育行為上，發(fā)揮教育者自身的表率作用。

四、內(nèi)容豐富、形式多樣：

1、誠信宣誓活動：學(xué)校政教處組織召開了隆重的“誠信宣誓” 活動，全校老師集體宣誓要誠信執(zhí)教，全體學(xué)生宣誓要誠信做人、說話算數(shù)，助人為樂。

2、組織各班召開了“知八榮明八恥，創(chuàng)誠信校園”主題班會。利用班會讀評誠信材料，組織好有關(guān)誠信的大討論：我們身邊的不誠信現(xiàn)象主要有哪些？不誠信現(xiàn)象給個(gè)人、校園造成什么影響？有什么危害？

3、誠信教育活動與學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，加強(qiáng)了考風(fēng)考紀(jì)教育。倡導(dǎo)誠信學(xué)習(xí)，作業(yè)不抄襲、考試不作弊，對知識誠信，對自己誠信，對家長誠信、對老師誠信，對學(xué)校誠信。

4、誠信教育活動與日常行為規(guī)范教育相結(jié)合。以《中小學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為基本內(nèi)容，從學(xué)習(xí)、生活等方面強(qiáng)化了對學(xué)生的養(yǎng)成教育。

5、誠信格言宣傳：組織學(xué)生收集誠信格言，引導(dǎo)學(xué)生通過合作交流的形式把自己收集到的內(nèi)容與大家共享。

五、總結(jié)回顧、活動反思：

我校認(rèn)真組織、開展了積極有效、形式多樣的活動，不斷深化“校園呼喚誠信”“社會需要誠信”“知八榮明八恥，創(chuàng)誠信校園”的教育活動。從學(xué)校開始打造誠信社會，教育者首先要把教育園地變成誠信的土壤。但是，由于社會的種種不良現(xiàn)象對學(xué)生的影響和教師全員德育的局面尚未真正形成，我們也感到了工作之中的許多薄弱環(huán)節(jié)，一方面工作開展過程中還存在形式主義，走過場的現(xiàn)象；另一方面學(xué)生還存在信用意識淡薄、考試作弊等現(xiàn)象。

總之，通過開展誠信活動，學(xué)校的精神面貌有了明顯的改善。我們將繼續(xù)開展下去，爭取更佳的教育效果，讓學(xué)生從小就生長在一個(gè)明理誠信的環(huán)境中。

凱里市大風(fēng)洞正鈺中學(xué)

2014年10月16日

第五篇：大風(fēng)洞正鈺中學(xué)2012年基礎(chǔ)教育和職成教育

大風(fēng)洞正鈺中學(xué)2012年基礎(chǔ)教育和職成教育

目標(biāo)管理責(zé)任書

為全面貫徹《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》和《中共貴州省委、省人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的意見》，為認(rèn)真落實(shí)州人民政府“兩基”鞏固提高工作和職成教育工作會議精神，全面完成市2012年市、鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育和職成教育工作的各項(xiàng)指標(biāo)，學(xué)校與七年級（6）班簽定本責(zé)任書。

“兩基”鞏固提高工作指標(biāo)

1、入學(xué)率：初級中等教育階段入學(xué)率達(dá)到100%以上。

2、輟學(xué)率：初級中等教育在校生年輟學(xué)率控制在2.83以內(nèi)。

3、完成率：15周歲人口中初等教育完成率達(dá)到97.60%以上，17周歲人口中初級中等教育完成率達(dá)到80.70%以上。

大風(fēng)洞正鈺中學(xué)七 年級（6）班 責(zé)任人：責(zé)任人：

2012年5月10日星期三