第一篇：大滿鎮(zhèn)四號(hào)小學(xué)校園文化建設(shè)匯報(bào)材料

大滿鎮(zhèn)四號(hào)小學(xué)校園文化建設(shè)

匯報(bào)材料

四號(hào)小學(xué)修建于1972年，校舍均為土木結(jié)構(gòu)，由于年代久遠(yuǎn)，校舍破舊，2001年4月經(jīng)有關(guān)部門鑒定為D級(jí)危房，不能正常使用，給學(xué)校教育教學(xué)帶來了一定的困難和壓力。針對(duì)這種情況，上級(jí)教育部門積極爭取項(xiàng)目資金，于2005年6月批準(zhǔn)立項(xiàng)，2005年9月18日正式動(dòng)工修建教學(xué)樓一幢。工程總造價(jià)90萬元，其中爭取國家危改資金52萬元，自籌資金38萬元，2006年11月投入使用。設(shè)置5個(gè)教室，一個(gè)微機(jī)室，一個(gè)多媒體教室，一個(gè)辦公室，一個(gè)圖書室，一個(gè)德育室，一個(gè)廣播室，一個(gè)少先隊(duì)室，一個(gè)儀器室，是暨教學(xué)又辦公為一體的綜合性教學(xué)樓。硬件設(shè)施和和諧的校園文化、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)融為一體，規(guī)范的學(xué)校管理，把人文素質(zhì)和科學(xué)精神融入到人才培養(yǎng)的全過程，落實(shí)到教育教學(xué)的各環(huán)節(jié)，學(xué)校具備“達(dá)標(biāo)學(xué)?！彬?yàn)收的條件。

校園文化建設(shè)是學(xué)校工作的重要組成部分，是營造清新、優(yōu)美、舒適、安全環(huán)境的主要保障，校園文化建設(shè)直接影響著文明育人、環(huán)境育人的成敗。近年來，我校在全體師生的共同努力下，校園文化建設(shè)走上了一個(gè)良性發(fā)展軌道，形成了一個(gè)優(yōu)美的育人環(huán)境，校園環(huán)境建設(shè)取得了令人滿意的效果，根據(jù)上級(jí)要求，我校對(duì)校園文化建設(shè)進(jìn)行了自查自評(píng)，現(xiàn)將自評(píng)情況匯報(bào)如下：

一、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)教師責(zé)任感

師生統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，在校園文化建設(shè)方面心往一處想，勁往一處使。我校組建了由校長為主的校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《四號(hào)小學(xué)校園文化建設(shè)遠(yuǎn)景規(guī)劃》，做到人人有責(zé)，共同建設(shè)，共同維護(hù)，層層簽訂責(zé)任書，周周有檢查，月月有總結(jié)，從而大大增強(qiáng)了全體師生的主人翁意識(shí)和責(zé)人感。我校綜合各方面情況，分步驟地進(jìn)行校園文化目標(biāo)環(huán)境建設(shè)。根據(jù)2007教育局工作整體，學(xué)校制度目標(biāo)，前三個(gè)短期目標(biāo)分步實(shí)現(xiàn)；第一步校舍建設(shè)；第二步校園環(huán)境整治；第三步提高校園文化環(huán)境建設(shè)。

二、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)造優(yōu)美育人環(huán)境

我校統(tǒng)籌規(guī)劃，將學(xué)校分為即相對(duì)獨(dú)立，又和諧統(tǒng)一的“三大園”進(jìn)行建設(shè)，（即教學(xué)活動(dòng)園、體育活動(dòng)園、勞動(dòng)實(shí)踐園）在馬路兩邊種植了松柏、垂柳等常青樹，使馬路成了林陰大道，教學(xué)樓前建花壇2個(gè)，中間培植了柏樹，使學(xué)校成了花園，實(shí)現(xiàn)了學(xué)?！按夯ㄇ飳?shí)”的環(huán)境建設(shè)目標(biāo)。在體育活動(dòng)園建設(shè)中，重點(diǎn)按標(biāo)準(zhǔn)化方向規(guī)劃設(shè)置了體育活動(dòng)場，自籌資金打算用爐渣鋪設(shè)跑道，硬化籃球場、羽毛球場等，乒乓球場使學(xué)生豐富多彩的體育活動(dòng)有了場地保證，體育活動(dòng)場地周圍種了果樹、柳樹，即起到了綠化、美化作用。

三、狠抓文化建設(shè)，提升學(xué)校文化品位

本著以人為本，育人為主的辦學(xué)特色，學(xué)校大力搞好校園文化建設(shè)。

1、大力加強(qiáng)思想品德教育，形成良好的德育環(huán)境，發(fā)揮德

育室的作用，嚴(yán)格執(zhí)行升國旗制度、衛(wèi)生制度，校園環(huán)境保護(hù)制度，極大地促進(jìn)了校園文化建設(shè)，并利用少先隊(duì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

2、“紅領(lǐng)巾廣播室”的開設(shè)，即開闊了學(xué)生視野，又對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。組建了體育、藝術(shù)、書畫、手工制作等興趣小組，使學(xué)生全面發(fā)展，發(fā)展特長。學(xué)校聘請(qǐng)了法制副校長，定期組織法制教育講座、科學(xué)宣傳活動(dòng)，不斷提高師生的法律意識(shí)，教育廣大師生及群眾相信科學(xué)、破除迷信，反對(duì)邪教，使師生心靈得到凈化。

3、室內(nèi)布置注重嚴(yán)肅活潑激勵(lì)的原則，校風(fēng)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)書寫規(guī)范醒目，各室布置強(qiáng)調(diào)知識(shí)性、藝術(shù)性、教育性。購置十大偉人和名人鏡框裝飾了校園，又是德育教育的亮點(diǎn)。

4、學(xué)校始終重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，從一點(diǎn)一滴對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，首先制定了不同的規(guī)章制度《學(xué)生一日常規(guī)》、《四號(hào)小學(xué)愛護(hù)環(huán)境公約》、《衛(wèi)生公約》等，并發(fā)揮集體作用，要求全校師生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從身邊的小事做起，為綠化校園多種一棵樹，為美化校園多種一盆花，讓學(xué)生在平日的學(xué)習(xí)生活中不斷成長，樹立美化校園環(huán)境光榮，破壞校園環(huán)境可恥的的思想。

四、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、初步形成學(xué)校辦學(xué)特色

隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，信息技術(shù)的日新月異，計(jì)算機(jī)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用也日趨廣泛，而以計(jì)算機(jī)為主體的多媒體技術(shù)和

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)必將對(duì)21世紀(jì)的學(xué)校教學(xué)環(huán)境及未來的教育方式產(chǎn)生重大的影響,并直接推動(dòng)學(xué)?，F(xiàn)代化的迅速發(fā)展。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真進(jìn)行了思考，并達(dá)成共識(shí)：必須加大力度推進(jìn)教育信息化進(jìn)程，以校園信息化工程的建設(shè)來促進(jìn)一流的教師隊(duì)伍、高素質(zhì)的學(xué)生培養(yǎng)和現(xiàn)代化、品牌化的學(xué)校建設(shè)。

信息校園，學(xué)校優(yōu)先發(fā)展信息化教育，著力打造現(xiàn)代技術(shù)平臺(tái)，學(xué)校建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室一個(gè)和光盤播放教室一個(gè)，營造信息化的學(xué)習(xí)環(huán)境，信息素養(yǎng)應(yīng)成為學(xué)生的核心素質(zhì)之一。

目前，學(xué)校共有電腦22臺(tái)，其中學(xué)生電腦20臺(tái)，教師機(jī)2臺(tái)，服務(wù)器2臺(tái)，打印機(jī)2臺(tái)，在校學(xué)生每4人擁有一臺(tái)計(jì)算機(jī)，全部連接寬帶。這種信息化硬件設(shè)施具全鎮(zhèn)領(lǐng)先水平，使師生真正走進(jìn)了信息化世界。這些為我校積極推進(jìn)教育信息化提供了堅(jiān)實(shí)的硬件保證。

在此基礎(chǔ)上，我們加強(qiáng)了教師信息技術(shù)培訓(xùn)，促進(jìn)教師信息化意識(shí)和水平的提高。經(jīng)過大家的共同努力，其中45歲以下的教師全部拿到了信息技術(shù)等級(jí)證。45五歲以上的教師也能基本會(huì)使用計(jì)算機(jī)參與教學(xué)。為提高信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，我們開展多種形式的計(jì)算機(jī)應(yīng)用教學(xué)觀摩活動(dòng)，為教師搭建了學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)、應(yīng)用計(jì)算機(jī)的平臺(tái)。在此努力下，教師們應(yīng)用計(jì)算機(jī)參與教學(xué)的積極性得到了充分的提高，多媒體教室搶著上課的情況時(shí)有發(fā)生。信息化氛圍空前濃厚，為進(jìn)一步推進(jìn)信息化建設(shè)打下了

堅(jiān)實(shí)的軟件基礎(chǔ)。

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在我們?nèi)w師生的共同努力下，信息技術(shù)廣泛應(yīng)用教育教學(xué)，已成為我校提高教學(xué)質(zhì)量的加速器。在信息化教學(xué)氛圍的籠罩下，教師的工作輕松了，學(xué)生的學(xué)習(xí)有趣而方便了，教學(xué)質(zhì)量的提高也必將成為事實(shí)，我們工作的信心更足了。

我們將把已有的成績作為新的工作起點(diǎn)，把未來教育信息化的發(fā)展作為我們工作的方向，把信息技術(shù)應(yīng)用教學(xué)能提高教學(xué)質(zhì)量作為我們工作的源動(dòng)力，緊緊依靠教育局的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，緊緊依靠中心校的大力支持，緊緊依靠全體教師齊心協(xié)力，群策群力、開拓務(wù)實(shí)，為教育的信息化而努力奮斗！

近年來，學(xué)校先后投入校園文化環(huán)境建設(shè)資金幾萬元，硬化面積達(dá)1500平方米，建花池2個(gè)，種花植樹，每年新增圖書100多冊(cè)，宣傳標(biāo)語2副，報(bào)架欄1個(gè)，開設(shè)體育活動(dòng)場地等，為營造一個(gè)優(yōu)美、育人環(huán)境奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

五、需要改進(jìn)的方面

1、盡管學(xué)校多方籌措資金，對(duì)學(xué)校馬路和教學(xué)樓前面進(jìn)行硬化，由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)困難，學(xué)校操場沒有能力進(jìn)行硬化，嚴(yán)重影響了學(xué)生體育課和課外活動(dòng)的正常開展。

2、由于學(xué)校資金短缺，教學(xué)設(shè)備、體育器材不能滿足日益發(fā)展的教學(xué)實(shí)際的需要。

在過去的幾年里，校園文化環(huán)境建設(shè)雖取得了一定的成績，但由于校園文化環(huán)境建設(shè)底薄，經(jīng)驗(yàn)少，在加上經(jīng)濟(jì)條件的制約，校園文化建設(shè)跟上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和人民群眾的要求還有一定的距離，與先進(jìn)的兄弟學(xué)校相比也有一定的差距，但我們有信心在今后的工作中繼續(xù)努力，力爭將我校建設(shè)成符合時(shí)代要求的花園式學(xué)校。

第二篇：大滿鎮(zhèn)四號(hào)小學(xué)活動(dòng)匯報(bào)

大滿鎮(zhèn)四號(hào)小學(xué)教研活動(dòng)過程 《課堂管理》——如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

根據(jù)中心學(xué)校教研工作計(jì)劃安排，12月份定為我校教研活動(dòng)，開校初通過全體教師討論、交流。確定以《課堂管理》——如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，結(jié)合校本培訓(xùn)為研究課題，針對(duì)課前的有效的備課、課堂中的有效互動(dòng)、課后反思展開了學(xué)習(xí)討論，具體做法如下：

第一階段：組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)與教師自學(xué)相結(jié)合的形式學(xué)習(xí)。

第二階段：課堂管理”——如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，理論學(xué)習(xí)、學(xué)用結(jié)合，實(shí)踐與課堂教學(xué)之中。

第三階段：交流與總結(jié)

第四階段：教學(xué)反思

第三篇：小學(xué)校園文化建設(shè)匯報(bào)

XX小學(xué)平安校區(qū)校園文化建設(shè)匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作，希望各位領(lǐng)導(dǎo)、專家給我校的校園文化建設(shè)提出寶貴的意見。

我校一直把校園文化建設(shè)作為學(xué)校發(fā)展中的一個(gè)重要主題，通過 “春風(fēng)化雨，潤物無聲”的效果來達(dá)到學(xué)校的育人功能。尤其是新教學(xué)樓的投入使用，更使我們的校園文化建設(shè)有了質(zhì)的提升?，F(xiàn)將我校的校園文化建設(shè)情況向各位領(lǐng)導(dǎo)做以匯報(bào)：

一、成立組織機(jī)構(gòu)，明確分工，加強(qiáng)協(xié)調(diào)

學(xué)校成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室設(shè)在副校長室，負(fù)責(zé)處理日常工作，領(lǐng)導(dǎo)小組成員是全體領(lǐng)導(dǎo)干部，結(jié)合各自的分工以及校園文化建設(shè)的各項(xiàng)指標(biāo)，明確分工，各負(fù)其責(zé)，緊密結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際，齊抓共管，積極開展校園文化建設(shè)。

學(xué)校制定了《XX小學(xué)校園文化建設(shè)總體規(guī)劃方案》，明確了校園文化建設(shè)的總體目標(biāo)，追求“主題鮮明化，學(xué)校特色化，促進(jìn)師生和諧發(fā)展”的建設(shè)理念，搞好校園的綠化，墻體的布置，地面的整修，力爭讓校園的每一個(gè)角落都具有人文性，都能自然地成為育人的理想場所，讓師生的教育行為與校園文化展現(xiàn)和諧之美。

二、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，優(yōu)化學(xué)校環(huán)境文化 校園環(huán)境是一個(gè)學(xué)校的門面，也是學(xué)校管理水平的體現(xiàn)。為此我校從綠化、凈化兩個(gè)層面加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，力求做到環(huán)境育人。

1、校園綠化。新教學(xué)樓投入使用后，我們立即開展校園綠化工作，教學(xué)樓前新建兩個(gè)花池，種植了小葉黃楊、丁香樹、小龍柏等綠化樹木，并進(jìn)行了精心的修剪。樓前廣場的西側(cè)修建了一個(gè)大型的花壇，種植了月季、石榴、黃楊、木槿、紫葉李等花木，并種植了草坪鋪底，在花壇的中央種植了兩棵造型精美的松樹。在樓前廣場的北墻，整面墻邊都種上了木槿花，校園北墻和東墻邊共種植了12棵合歡樹, 達(dá)到了整個(gè)校園春有花，夏有蔭，冬有綠的怡人景色，讓師生感受到校園的美麗。

2、校園凈化。學(xué)校積極開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，將校園劃分區(qū)域，分到各班，學(xué)生每天兩次打掃，保持校園的干凈整潔。教學(xué)樓內(nèi)各教室由學(xué)生上午、下午預(yù)備鈴前打掃完畢，樓道分包給臨近的班級(jí)，由學(xué)生輪流值日，負(fù)責(zé)保持走廊地面的衛(wèi)生，上課后由兩位保潔員再拖地，時(shí)刻保持走廊的整潔。

三、重視人文文化建設(shè)，提高校園文化品位

“學(xué)校處處體現(xiàn)教育”，我們力求讓校園自然環(huán)境和人文環(huán)境體現(xiàn)出學(xué)校的文化特色。站在學(xué)校大門口，教學(xué)樓頂“XXXXXX”幾個(gè)大字格外引人注目，這是我校的辦學(xué)理念，體現(xiàn)師生在美麗、和諧的校園中幸福的工作、學(xué)習(xí)、成長。走進(jìn)校園，東西兩面墻體文化光彩奪目，這是今年暑假期間，我校繪制的以國學(xué)經(jīng)典為主題的東西兩面文化墻，文化墻呈現(xiàn)出傳統(tǒng)經(jīng)典小故事和經(jīng)典的《論語》詩句，使學(xué)生深受經(jīng)典傳統(tǒng)文化的熏陶。走進(jìn)教學(xué)樓，映入眼簾的是主題墻和副主題墻，主題墻以書本為背景，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性，在書本之上，又有學(xué)校的的“三風(fēng)一訓(xùn)”，以此來表現(xiàn)學(xué)校不僅教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)，還教會(huì)學(xué)生如何做人。副主題墻上承載著我校美好的辦學(xué)愿景“XXXX！”。走在教學(xué)樓寬敞明亮的走廊內(nèi)，會(huì)看到各樓層按年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)設(shè)計(jì)走廊文化：一樓為行為習(xí)慣、二樓為禮儀教育、三樓為讀書學(xué)習(xí)、四樓為科技創(chuàng)新。并且各樓層北面立柱上懸掛著代表我校特色的剪紙作品，從而形成了濃厚的校園文化氛圍，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。

我們把“禮儀”課程作為我校的校本課程，納入課時(shí)，通過“課堂明理，課下實(shí)踐，生活養(yǎng)成”的思路，使學(xué)生完善人格，形成良好的行為習(xí)慣。特別是我校開展的“三隊(duì)三講”規(guī)范化教育，形成了我校“禮儀”教育的一道亮麗風(fēng)景線?！叭?duì)”是：我是少先隊(duì)，進(jìn)校輕聲慢步排好隊(duì)，上學(xué)放學(xué)站好隊(duì)；“三講”是：文明、禮貌、講紀(jì)律，不爭不搶講秩序，禮讓三先講安全。每個(gè)樓層都設(shè)立了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，少先大隊(duì)隊(duì)員輪流值勤，負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生課間行為。

四、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，展示學(xué)生成長足跡

班級(jí)文化是校園文化建設(shè)的一個(gè)重要組織部分，與每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)。走進(jìn)每間教室，同樣感受到墻面文化所帶給的教育氣息，一幅幅學(xué)生作品，一句句溫馨的標(biāo)語，與同學(xué)們一張張幸福的笑臉，融合成一串串和諧的音符響徹教室的每一個(gè)角落。我校的班級(jí)文化有固定板塊和個(gè)性化板塊組成，固定板塊包括懸掛《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》時(shí)時(shí)提醒學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；懸掛應(yīng)急疏散演練示意圖提示學(xué)生發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)及時(shí)尋找合適的路線逃生；懸掛24字的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提醒學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，學(xué)會(huì)做人，報(bào)效祖國。個(gè)性化板塊是各班的黑板報(bào)和學(xué)生作品展示欄，由各班根據(jù)學(xué)校每月的德育主題，自行確定內(nèi)容，要求讓每個(gè)學(xué)生都參與其中，讓每個(gè)學(xué)生都有表現(xiàn)和展示的機(jī)會(huì)，體驗(yàn)到成功的喜悅，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性和學(xué)習(xí)積極性。

總之，我校的校園文化建設(shè)取得了點(diǎn)滴成績，但也存在一些問題和不足，比如：運(yùn)動(dòng)場院墻還是原來的石頭墻，我們研究過幾種方案進(jìn)行美化，但還是最終沒有確定最佳方案，我們將盡快解決。今后我們將繼續(xù)完善校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮其教育功能，使每位師生在學(xué)校中深切感受到學(xué)習(xí)、工作、成長的幸福。

第四篇：小學(xué)校園文化建設(shè)匯報(bào)材料

新城鎮(zhèn)觀路小學(xué)校園文化建設(shè) 工作

匯報(bào)

我校位于大余縣新城鎮(zhèn)觀路村內(nèi)，臨323國道南側(cè)100米處，是一所農(nóng)村完全小學(xué)。現(xiàn)有教學(xué)班7個(gè)，在校學(xué)生333人，適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%。學(xué)校現(xiàn)有教職工15人，教職工與學(xué)生比例為1：23.7。其中小學(xué)高級(jí)職稱教師4人，擁有大專以上學(xué)歷的教師13人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。

六十多年的發(fā)展歷程，熔鑄了觀路小學(xué)良好的校風(fēng)，在“快樂學(xué)習(xí)健康成長”的辦學(xué)思想主導(dǎo)下，學(xué)校制定了“知感恩 懂負(fù)責(zé) 會(huì)選擇 愛生活”的十二字校訓(xùn)，形成了“愛崗、精業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)”的良好教風(fēng)。學(xué)校堅(jiān)持以發(fā)展為根本，以課程改革為抓手，以創(chuàng)新的德育活動(dòng)為載體，著力培養(yǎng)健康活潑，素質(zhì)全面，富有個(gè)性的學(xué)生，為高級(jí)學(xué)校輸送了一批又一批優(yōu)秀學(xué)生。倡導(dǎo)全新的校園文化理念，探索并逐步形成高雅的、積極的校園文化，為師生和諧發(fā)展，自由發(fā)展提供最優(yōu)的發(fā)展空間。

（增加近年來取得的成績）

一、辦學(xué)理念（辦學(xué)理念是什么？）

學(xué)校始終遵循國家教育方針，確立了明確的辦學(xué)指導(dǎo)思想和育人目標(biāo)，符合素質(zhì)教育要求。學(xué)校有切實(shí)可行中長期發(fā)展規(guī)劃。有明顯激勵(lì)作用的校訓(xùn)，有言簡意賅的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的文字表述，形成了鮮明的富有凝聚力的校園精神，符合學(xué)校文化傳統(tǒng)，并體現(xiàn)在學(xué)校整體精神風(fēng)貌上。

二、辦學(xué)特色（圍繞辦學(xué)理念，有了什么特色？）

學(xué)校特色鮮明，符合教育發(fā)展的時(shí)代要求。有業(yè)務(wù)素質(zhì)高的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)出一批學(xué)有專長的學(xué)生。

三、文化生活（此標(biāo)題可改為“工作措施”，分制度建設(shè)、環(huán)境建設(shè)、活動(dòng)文化等方面進(jìn)行匯報(bào)，活動(dòng)文化中可選擇你校的感恩教育、讀書活動(dòng)、大體育活動(dòng)或其它方面一兩個(gè)亮點(diǎn)加以重點(diǎn)介紹，以突出你們的特色。）

1、校園文化的創(chuàng)設(shè)。

蘇霍姆林斯基說過：讓校園的每一塊墻壁都會(huì)“說話”。整個(gè)校園，就是思想品德教育的大課堂。要讓學(xué)生視線所到的地方，都帶有教育性，創(chuàng)設(shè)和諧的人文環(huán)境，深化了“環(huán)境育人”。（1）站在校園門口馬上就可以看見“春風(fēng)化雨潤桃李，丹心育苗樹棟梁”的對(duì)聯(lián)，讓學(xué)生體會(huì)觀路小學(xué)六十六年的輝煌，心中涌動(dòng)起不盡的自豪感和使命感。

（2）走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是“知感恩 懂負(fù)責(zé) 會(huì)選擇 愛生活”的校訓(xùn)，同時(shí)還能在思源樓看到我校的校風(fēng)：愛善禮孝 勤思博踐

（3）營造環(huán)境，潤物無聲。學(xué)校在教室、辦公室、會(huì)議室、圖書室、樓道走廊各功能室等均按規(guī)定張掛系列標(biāo)語、名人畫像和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》等各種制度、規(guī)范，讓學(xué)生在校園生活中潛移默化的受到教育和樹立胸懷祖國，放眼世界的遠(yuǎn)大理想。

（4）宣傳櫥窗和學(xué)生作品欄定期更換更新，內(nèi)容涉及安全、德育、學(xué)習(xí)等，讓學(xué)生在觀看中增長見識(shí)。

（5）黑板報(bào)每月定期進(jìn)行更換，內(nèi)容結(jié)合學(xué)校最近的熱點(diǎn)問題進(jìn)行，比如防溺水教育、感恩教育、新學(xué)期打算等，使學(xué)生在觀看中受到教育和熏陶。

2、室內(nèi)文化的布置

我校除了重視校園的文化建設(shè)外，還特別重視室內(nèi)的文化氣息。

（1）每個(gè)教室的黑板上方都寫著“慧而明理 敏而好學(xué)”的班風(fēng)，時(shí)刻激勵(lì)同學(xué)們“好好學(xué)習(xí)，天天向上”。

（2）每個(gè)教室的布置，班主任八仙過海，設(shè)計(jì)了各班的特色陣地，展示各自的風(fēng)采。

（3）教室后面的學(xué)習(xí)園地和個(gè)性書櫥是教室文化的一道亮麗的風(fēng)景線，它不僅是向?qū)W生進(jìn)行宣傳教育的主陣地，更是培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力和主動(dòng)閱讀的小天地。

另外，校園文化活動(dòng)豐富多彩，形成了活動(dòng)常規(guī)機(jī)制，比如五一、六一、十一、元旦文娛活動(dòng)，教師節(jié)集體宣誓、師德承諾簽名活動(dòng)等。師生員工生活方式健康文明。開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，落實(shí)大課間和課外體育活動(dòng)，確保學(xué)生“每天鍛煉一小時(shí)”，積極推行校園 “兩操”活動(dòng)。組織校園學(xué)生社團(tuán)和課外興趣小組活動(dòng)，學(xué)生參與率在20%以上。學(xué)生群體素質(zhì)優(yōu)異，積極參加競賽、交流、展示活動(dòng)。開展學(xué)生、教師、家長共同讀書活動(dòng)，積極創(chuàng)建“書香校園”。干群、同事關(guān)系和諧，教師工作幸福度高。師生關(guān)系和諧，學(xué)生對(duì)在校學(xué)習(xí)、生活滿意度高。

四、環(huán)境建設(shè)

規(guī)劃布局合理，功能區(qū)明晰，整體性強(qiáng)。校園建筑裝飾風(fēng)格富有特色，有整體美；反映出學(xué)校獨(dú)特的文化品位和審美情趣。教室、辦公室、實(shí)驗(yàn)室、廁所等場所的布置，整潔大方，突出其功能特點(diǎn)。最大限度地利用空間進(jìn)行綠化。植物品種合理配置，景點(diǎn)設(shè)置恰當(dāng)，管理規(guī)范。

五、文化設(shè)施

加強(qiáng)標(biāo)識(shí)性文化建設(shè)，校園內(nèi)的自然、人文、歷史資源得以挖掘、保護(hù)及利用。懸掛的格言警句，樹立的提示牌等內(nèi)容，貼近生活，形象生動(dòng)，具有啟發(fā)性和教育意義；懸掛位置醒目恰當(dāng)，制作美觀；注重調(diào)動(dòng)師生積極性，進(jìn)行了廣泛征集。文化墻、廊位置恰當(dāng)、大方美觀、內(nèi)容充實(shí)；旗臺(tái)旗桿等基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)范；其他文化設(shè)施形式多樣，能充分合理的利用。師生參與校園樓宇、道路、操場、樓道、景墻、花木等景點(diǎn)的規(guī)劃、建設(shè)、命名及管理工作，公共場所設(shè)施完好無損，布置內(nèi)涵豐富、規(guī)范精致并富有教育性。有辦學(xué)思想、育人目標(biāo)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的固定文字展示。

六、制度制定

建立了符合規(guī)范化學(xué)校管理要求的學(xué)校、辦公室、班級(jí)三級(jí)管理制度，形成完善的管理制度體系。制度制定民主、科學(xué)；監(jiān)督和信息溝通機(jī)制健全，實(shí)行校務(wù)公開。制度打印成冊(cè)，按規(guī)定懸掛。

七、制度落實(shí)

各項(xiàng)制度成為全校師生共同遵守的行為準(zhǔn)則，落實(shí)到位，成效顯著。規(guī)范執(zhí)行升降國旗制度，國旗下講話內(nèi)容教育性強(qiáng)，記載完整。主題班團(tuán)隊(duì)會(huì)等形成制度，定期活動(dòng)，并有記錄。師德教育扎實(shí)有效，不搞有償家教，不推銷教輔資料，無亂收費(fèi)行為，能為人師表，不參與賭博和封建迷信活動(dòng)，教師精神風(fēng)貌好，言談舉止文明，學(xué)生家長社會(huì)評(píng)價(jià)好。校園語言文字規(guī)范。有常規(guī)督查機(jī)制，師生文明習(xí)慣好。整個(gè)校園整潔、賞心悅目，無衛(wèi)生死角，物品設(shè)施擺放有序，車輛停放整齊。落實(shí)安全責(zé)任制，落實(shí)安全、法制等專題教育，建設(shè)“平安”校園，學(xué)校無安全隱患，無安全事故發(fā)生，師生員工無違法犯罪行為。

雨露潤花蕾，溫馨滿校園。經(jīng)過全體師生的共同努力，如今的觀路小學(xué)已成為一所花蕾綻放的花園、溫馨幸福的家園。目前，學(xué)校正以飽滿的熱情，昂揚(yáng)的姿態(tài)，為爭創(chuàng)市級(jí)校園文化示范學(xué)校而努力奮斗！

第五篇：小學(xué)校園文化建設(shè)匯報(bào)材料

黃家小學(xué)校園文化建設(shè)新舉措

為進(jìn)一步累積學(xué)校文化底蘊(yùn)、推動(dòng)校園文化建設(shè)，讓學(xué)生在新學(xué)期有一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，黃家小學(xué)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師在搞好校園文化方面做了大量的工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)科學(xué)管理，構(gòu)建和諧校園。

校園文化建設(shè)是一項(xiàng)涉及學(xué)校人文管理及學(xué)科文化內(nèi)涵的一項(xiàng)系統(tǒng)工程，它滲透于教育教學(xué)工作的方方面面，需要全員重視和參與。我校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹上級(jí)有關(guān)部門召開的有關(guān)會(huì)議和文件精神，建立和完善了校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，由校長負(fù)總責(zé)，形成了由教導(dǎo)處、少先隊(duì)協(xié)同開展校園文化環(huán)境建設(shè)的管理格局，全面落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，做到目標(biāo)明確，措施具體，責(zé)任到人。我們以加強(qiáng)科學(xué)管理為抓手，構(gòu)建和諧校園，全力辦好人民滿意學(xué)校。讓全體教師明晰“科學(xué)管理”就是嚴(yán)格管理，規(guī)范管理，精細(xì)管理，人文化管理。通過加強(qiáng)科學(xué)管理，實(shí)現(xiàn)三個(gè)層面上的和諧：①成就教師的自我價(jià)值，促進(jìn)學(xué)生和教師的和諧；②實(shí)現(xiàn)學(xué)生成長的愿望，促進(jìn)學(xué)生與學(xué)校的和諧；③滿足人民群眾的需求，促進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的和諧。要求每個(gè)教師扎實(shí)地做到以下12個(gè)字，3句話：即精細(xì)管理、精心教學(xué)、善待學(xué)生。

二、加大投入力度，落實(shí)保障措施。

1、硬件保障。學(xué)校不斷完善文化設(shè)施，努力營造高雅的校園氛圍。優(yōu)美、高雅的環(huán)境能美化學(xué)生的心靈、陶冶學(xué)生的情操，對(duì)學(xué)生起到潛移默化的作用。

2、制度保障。建章立制，強(qiáng)化管理，是推進(jìn)我校校園文化建設(shè)和創(chuàng)建和諧校園創(chuàng)建工作的切入點(diǎn)。我校制訂和完善了一系列的管理?xiàng)l例和嚴(yán)格的規(guī)章制度，這些規(guī)章制度的建立和不斷完善，為我校和諧校園創(chuàng)建科學(xué)化、制度化、規(guī)范化奠定了基石。

三、開展創(chuàng)建活動(dòng)，促進(jìn)持續(xù)發(fā)展。

我校積極開展和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校和全體師生的持續(xù)發(fā)展。我校校園文化建設(shè)一個(gè)突出的主題就是，讓先進(jìn)文化時(shí)時(shí)充滿校園，讓多彩校園處處體現(xiàn)教育內(nèi)涵。為進(jìn)一步累積學(xué)校文化底蘊(yùn)、推動(dòng)校園文化建設(shè)，讓學(xué)生在新學(xué)期有一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，黃家小學(xué)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師在搞好校園文化方面做了大量的工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集思廣益，從位置版式、顏色圖案、內(nèi)容樣式等，均精心設(shè)計(jì)，務(wù)求實(shí)用、美觀、精致。

學(xué)校今春粉刷了一年級(jí)教室、四年級(jí)教室、六年級(jí)教室及教學(xué)樓樓梯周圍的墻面。更換了教學(xué)樓前的兩面宣傳標(biāo)語，在教學(xué)樓的走廊懸掛了讀書名言、名人警句，在樓梯扶手上懸掛古詩配畫欣賞等內(nèi)容的文化長廊，并充分調(diào)動(dòng)班主任及學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，讓教室里的每一塊墻面都會(huì)說話，布置各班風(fēng)采展示板，力爭班班都有獨(dú)創(chuàng)，個(gè)個(gè)都有特色。如今，校園內(nèi)外煥然一新，各個(gè)班級(jí)新穎的構(gòu)思，匠心獨(dú)運(yùn)的設(shè)計(jì)、布置無不洋溢著濃濃的文化氛圍。

四、堅(jiān)持德育為首，促進(jìn)和諧發(fā)展。

我校認(rèn)真落實(shí)“育人為本，德育為首” 方針，樹立以人為本，服務(wù)育人的思想。

(一)開展多種形式的主題教育

1、愛國主義教育

（1）組織好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛國熱情。（2）深入開展“祖國明天會(huì)更好”讀書活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的民族自豪感。

2、理想信念教育

（1）我?！耙杂肋h(yuǎn)跟黨走”為主題，每年通過開展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)黨、國家和社會(huì)主義的情感，樹立正確的理想信念。

（2）繼續(xù)深入開展以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想和正確的世界觀、人生觀、榮辱觀。

3、民族精神教育

學(xué)校積極開展民族精神教育系列主題教育，以弘揚(yáng)和培育民族精神為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的政治思想工作。通過專題報(bào)告、社會(huì)實(shí)踐、主題會(huì)等各種途徑，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義和民族精神教育。形成了學(xué)校民族精神教育特色，豐富了學(xué)生民族精神教育實(shí)踐活動(dòng)。

（二）努力拓寬學(xué)校德育新領(lǐng)域。

我們注重形成社會(huì)、家庭、學(xué)校三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。多年來，我們積極探索家長學(xué)校工作的新途徑、新方法，服務(wù)家長，服務(wù)社會(huì)。

（三）開展讀書活動(dòng)，打造書香校園。

我校努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)建和諧的書香校園，扎實(shí)有序地推進(jìn)此項(xiàng)活動(dòng)。定期開展讀書講座活動(dòng)、交流活動(dòng)、知識(shí)競賽、征文活動(dòng)。豐富多彩的讀書活動(dòng)的開展，提升了教師的文化知識(shí)素養(yǎng)，有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展，啟迪了同學(xué)們的智慧，為今后的成長積累了精神的底蘊(yùn)。

今后，我們將進(jìn)一步強(qiáng)化科學(xué)管理，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，迎難而上，齊心協(xié)力，開拓創(chuàng)新，把創(chuàng)建“和諧校園”內(nèi)化為全體師生的自覺行為，不斷追求學(xué)校管理工作的最優(yōu)化，全力辦好人民滿意的教育！

黃家小學(xué) 2014年5月13日

黃家小學(xué)校園文化建設(shè)新舉措

2014年5月13日