第一篇：中學(xué)生必備的十二個語文學(xué)習(xí)好習(xí)慣

中學(xué)生必備的十二個語文學(xué)習(xí)好習(xí)慣

一個學(xué)生有沒有良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣對其語文成績起著至關(guān)重要的作用。教育是把古老的上一代逐漸積累下來的那些優(yōu)秀的文化積淀傳承給下一代人，它應(yīng)該是很有規(guī)律的。著名語文教育專家都特別重視培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣我們很多學(xué)生、老師、學(xué)校，已經(jīng)培養(yǎng)了很多好習(xí)慣。要提高學(xué)生的語文學(xué)生成績、語文素養(yǎng)，必須重視培養(yǎng)學(xué)生十二個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、記憶習(xí)慣。一分鐘記憶，把記憶和時間聯(lián)系起來，這里還含有注意的習(xí)慣。一分鐘寫多少字，讀多少字，記多少字，時間明確的時候，注意力一定好。學(xué)生的智力，注意力是最關(guān)鍵的。一定把學(xué)習(xí)任務(wù)和時間聯(lián)系起來，通過一分鐘注意、記憶來培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、演講習(xí)慣。讓學(xué)生會整理、表達(dá)自己的思想，演講是現(xiàn)代人應(yīng)該具有的能力。從小學(xué)中段就可以嘗試讓學(xué)生進(jìn)行演講。

3、讀的習(xí)慣。讀中外名著或偉人傳記，與高層次的思想對話，每天讀

一、兩分鐘，有好處，學(xué)生那個年齡可塑性大，偉人的感染力、教育力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過咱們這些當(dāng)老師的，學(xué)生與大師為伍、與偉人為伍的時候，很多教育盡在不言中，一旦形成習(xí)慣，學(xué)生會終生受益。

4、寫的習(xí)慣。寫日記，有話則長，無話則短，通過日記可以看出一個學(xué)生有沒有能力，有沒有思想，有沒有一以貫之的品質(zhì)，看日記能看出老師的水平，更能看出學(xué)生的水平，一分鐘、三五十個字，堅持住、寫下去，這就是決心。

5、定計劃的習(xí)慣。凡事預(yù)則利、不預(yù)則廢。后進(jìn)生毛病都出在計劃性不強(qiáng)，讓人家推著走，而優(yōu)秀的學(xué)生長處就在于明白自己想要干什么。所以，我們就要培養(yǎng)同學(xué)們定計劃的習(xí)慣。

6、預(yù)習(xí)習(xí)慣。請老師們把講的時間讓出一部分，還給學(xué)生，學(xué)生自己去看一看，想一想，預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)。老師講課盡量別超過20分鐘，留給學(xué)生預(yù)習(xí)和自學(xué)的時間。反之，不讓學(xué)生自己學(xué)，最簡單的事都要等著老師告訴他，這樣難以培養(yǎng)出好學(xué)生。讓學(xué)生自己學(xué)進(jìn)去，感受學(xué)習(xí)的快樂、探索的快樂、增長能力的快樂。

7、適應(yīng)老師的習(xí)慣。一個學(xué)生同時面對各學(xué)科教師，長短不齊、在所難免。一方面我們努力采取措施提高老師的能力水平，適應(yīng)學(xué)生；一方面不能馬上把所有的老師都提高到一個適應(yīng)學(xué)生要求的地步。所以學(xué)生也要適應(yīng)老師，從現(xiàn)在適應(yīng)老師，長大了適應(yīng)社會。不會稍不如意就埋怨環(huán)境。不同層次的老師，學(xué)生用不同的方式，眼睛向內(nèi)、提高自我的方式去適應(yīng)，與老師共同進(jìn)步。

8、大事做不來，小事趕快做的習(xí)慣。這也是非常要緊的一個習(xí)慣。我抓學(xué)生習(xí)慣基本就這么抓。尖子學(xué)生做尖子的事，后進(jìn)學(xué)生別盲目攀比。大的目標(biāo)夠不到，趕快定小的目標(biāo)。難題做不了，挑適合你的容易做的題去做。人生最可怕的就是大事做不來，小事不肯做，高不能成，低不肯就，上得去、下不來，富得起、窮不起。所以要讓我們的學(xué)生永不言敗。

9、自己留作業(yè)的習(xí)慣。老師留的作業(yè)不一定同時適應(yīng)所有的學(xué)生，如果都要求去做，就是反教育。老師要和學(xué)生商量，讓學(xué)生做到腳踏實(shí)地、學(xué)有所得，市教委規(guī)定對學(xué)生實(shí)行量化作業(yè)，它的落實(shí)，一靠檢查，二靠老師良心，老師要從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，只有常規(guī)量的學(xué)生可以接受，學(xué)生才能適應(yīng)教育。浙

江書生中學(xué)就特別強(qiáng)調(diào)這點(diǎn)。

10、整理錯題集的習(xí)慣。每次考試之后，90多分的、50多分的、30多分的學(xué)生，如何整理錯題？扔掉的分?jǐn)?shù)就不要了，這次30分，下次40分，這就是偉大的成績。找到可以接受的類型題、同等程度的知識點(diǎn)研究一下提高的辦法。整理錯題集是很多學(xué)生公認(rèn)的好習(xí)慣。

11、出考試題的習(xí)慣。學(xué)生應(yīng)該覺得考試不神秘。高中學(xué)生應(yīng)該會出高考試題，初中學(xué)生會出中考試題。

12、篩選資料、總結(jié)的習(xí)慣。學(xué)生要會根據(jù)自己實(shí)際，選擇學(xué)習(xí)資料。

十二個習(xí)慣，不要求齊頭并進(jìn)，老師以教書為樂，學(xué)生以學(xué)習(xí)為快樂。這快樂要建立在養(yǎng)成這些良好習(xí)慣的基礎(chǔ)上。只有師生都成了學(xué)習(xí)、教育的主人的時候，教書這份工作才能真正成為樂園，才能使“學(xué)習(xí)、工作、盡責(zé)、助人是享受”成為現(xiàn)實(shí)，使我們短暫的人生充滿快樂。祝大家在盡到生存責(zé)任的同時，更多地享受到育人的快樂。

第二篇：中學(xué)生學(xué)習(xí)的十二個習(xí)慣vv

中學(xué)生學(xué)習(xí)的十二個習(xí)慣

教育歸根結(jié)底是培養(yǎng)習(xí)慣，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn).教育不是搞轉(zhuǎn)型產(chǎn)品，不是搞短平快的小企業(yè)的適應(yīng)市場生存，教育更多地把古老的上一代逐漸積累下來的那些優(yōu)秀的文化積淀傳承給下一代人，它應(yīng)該是很有規(guī)律的。良好的習(xí)慣是孩子所儲存資本，會不斷地增值，而人的一生就在享受著他的利息。

1、記憶習(xí)慣。一分鐘記憶，把記憶和時間聯(lián)系起來，這里還含有注意的習(xí)慣。一分鐘寫多少字，讀多少字，記多少字，時間明確的時候，注意力一定好。自己的智力，注意力是最關(guān)鍵的。一定把學(xué)習(xí)任務(wù)和時間聯(lián)系起來，通過一分鐘注意、記憶來培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、演講習(xí)慣。讓自己會整理、表達(dá)自己的思想，演講是現(xiàn)代人應(yīng)該具有的能力。

3、讀的習(xí)慣。讀中外名著或偉人傳記，與高層次的思想對話，每天讀

一、兩分鐘，有好處，自己那個年齡可塑性大，偉人的感染力、教育力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過咱們這些當(dāng)老師的，自己與大師為伍、與偉人為伍的時候，很多教育盡在不言中，一旦形成習(xí)慣，自己會終生受益。

4、寫的習(xí)慣。寫日記，有話則長，無話則短，通過日記可以看出一個老師有沒有能力，有沒有思想，有沒有一以貫之的品質(zhì)，看日記能看出老師的水平，更能看出自己的水平，一分鐘、三五十個字，堅持住、寫下去，這就是決心。我二十年不批改自己作業(yè)，但我說一句話管二十年，就是每天一篇日記。

5、定計劃的習(xí)慣。凡事預(yù)則利、不預(yù)則廢。后進(jìn)生毛病都出在計劃性不強(qiáng)，讓人家推著走，而優(yōu)秀的自己長處就在于明白自己想要干什么。所以，我們就要培養(yǎng)同學(xué)們定計劃的習(xí)慣。

6、預(yù)習(xí)習(xí)慣。請老師們把講的時間讓出一部分，還給自己，自己自己去看一看，想一想，預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)。在實(shí)驗(yàn)中學(xué)時我就要求老師講課別超過20分鐘。昨天發(fā)給大家的材料-江蘇洋思中學(xué)，“只講四分鐘”，后進(jìn)生明顯進(jìn)步，秘訣就是預(yù)習(xí)、自己學(xué)的習(xí)慣。反之，不讓自己自己學(xué)，最簡單的事都要等著老師告訴他，這樣難以培養(yǎng)出好自己。我從1979年開始，開學(xué)第一天就期末考試，把新教材的期末試題發(fā)給大家。這樣做就是要自己會預(yù)習(xí)。讓自己自己學(xué)進(jìn)去，感受學(xué)習(xí)的快樂、探索的快樂、增長能力的快樂。所以請各位老師一定要培養(yǎng)自己預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

7、適應(yīng)老師的習(xí)慣。一個自己同時面對各學(xué)科教師，長短不齊、在所難免。一方面我們努力采取措施提高老師的能力水平，適應(yīng)自己；一方面不能馬上把所有的老師都提高到一個適應(yīng)自己要求的地步。所以自己也要適應(yīng)老師，從現(xiàn)在適應(yīng)老師，長大了適應(yīng)社會。不會稍不如意就埋怨環(huán)境。不同層次的老師，自己用不同的方式，眼睛向內(nèi)、提高自我的方式去適應(yīng)，與老師共同進(jìn)步。

8、大事做不來，小事趕快做的習(xí)慣。這也是非常要緊的一個習(xí)慣。我抓自己習(xí)慣基本就這么抓。尖子自己做尖子的事，后進(jìn)自己別盲目攀比。大的目標(biāo)夠不到，趕快定小的目標(biāo)。難題做不了，挑適合你的容易做的題去做。人生最可怕的就是大事做不來，小事不肯做，高不能成，低不肯就，上得去、下不來，富得起、窮不起。所以要讓我們的自己永不言敗。

9、自己留作業(yè)的習(xí)慣。老師留的作業(yè)不一定同時適應(yīng)所有的自己，如果都要求去做，就是反教育。老師要和自己商量，讓自己做到腳踏實(shí)地、學(xué)有所得，市教委規(guī)定對自己實(shí)行量化作業(yè)，它的落實(shí)，一靠檢查，二靠老師良心，老師要從自己實(shí)際出發(fā)，只有常規(guī)量的自己可以接受，自己才能適應(yīng)教育。浙江書生中學(xué)就特別強(qiáng)調(diào)這點(diǎn)。

10、錯題集的習(xí)慣。每次考試之后，90多分的、50多分的、30多分的自己，如何整理錯題？扔掉的分?jǐn)?shù)就不要了，這次30分，下次40分，這就是偉大的成績。找到可以接受的類型題、同等程度的知識點(diǎn)研究一下提高的辦法。整理錯題集是很多自己公認(rèn)的好習(xí)慣。

11、出考試題的習(xí)慣。自己應(yīng)該覺得考試不神秘。高中自己應(yīng)該會出高考試題，初中自己會出中考試題。

12、篩選資料、總結(jié)的習(xí)慣。自己要會根據(jù)自己實(shí)際，選擇學(xué)習(xí)資料。

十二個習(xí)慣，不要求齊頭并進(jìn)，各學(xué)校要有自己的特點(diǎn)，讓老師以教書為樂，讓自己以學(xué)習(xí)為快樂。這快樂要建立在養(yǎng)成這些良好習(xí)慣的基礎(chǔ)上。只有師生都成了學(xué)習(xí)、教育的主人的時候，教書這份工作才能真正成為樂園，才能使“學(xué)習(xí)、工作、盡責(zé)、助人是享受”成為現(xiàn)實(shí)，使我們短暫的人生充滿快樂。祝大家在盡到生存責(zé)任的同時，更多地享受到育人的快樂。

第三篇：語文學(xué)習(xí)的十二個習(xí)慣

語文學(xué)習(xí)的十二個習(xí)慣

身為盤錦市教育局長的魏書生，因著自己是語文老師、班主任、校長的豐富閱歷，摸索并制定出了培養(yǎng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的十二個習(xí)慣，并在盤錦市每一所學(xué)校實(shí)行。

魏老師提出的“語文學(xué)習(xí)的十二個習(xí)慣”分別是：

①記憶習(xí)慣。強(qiáng)調(diào)把學(xué)習(xí)任務(wù)和時間聯(lián)系起來，通過一分鐘注意、記憶來培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

②演講習(xí)慣。讓學(xué)生會整理、表達(dá)自己的思想，演講是現(xiàn)代人應(yīng)該具有的能力。

③讀的習(xí)慣。提倡學(xué)生讀中外名著或偉人傳記，與高層次的思想對話。

④寫的習(xí)慣。每天堅持寫一篇日記。

⑤定計劃的習(xí)慣。凡事預(yù)則利、不預(yù)則廢，培養(yǎng)同學(xué)們定計劃的習(xí)慣。

⑥預(yù)習(xí)習(xí)慣。老師要把講的時間讓出一部分，還給學(xué)生預(yù)習(xí)。

⑦適應(yīng)老師的習(xí)慣。一個學(xué)生同時面對各學(xué)科教師，長短不齊、在所難免。所以學(xué)生也要適應(yīng)老師，現(xiàn)在適應(yīng)老師，長大了就能適應(yīng)社會。

⑧“大事做不來，小事趕快做”的習(xí)慣。尖子學(xué)生做尖子的事，后進(jìn)學(xué)生別盲目攀比。大的目標(biāo)夠不到，趕快定小的目標(biāo)。

⑨自己留作業(yè)的習(xí)慣。

⑩整理錯題集的習(xí)慣。找到可以接受的類型題、同等程度的知識點(diǎn)研究一下提高的辦法。

⑾出考試題的習(xí)慣。

⑿篩選資料、總結(jié)的習(xí)慣。學(xué)生要會根據(jù)自己實(shí)際，選擇學(xué)習(xí)資料。

我以為這十二習(xí)慣很值得我們語文老師借鑒。魏老師還特別強(qiáng)調(diào)，這十二個習(xí)慣，不要求齊頭并進(jìn)，各學(xué)校要有自己的特點(diǎn)，讓老師以教書為樂，讓學(xué)生以學(xué)習(xí)為快樂。這快樂要建立在養(yǎng)成這些良好習(xí)慣的基礎(chǔ)上。只有師生都成了學(xué)習(xí)、教育的主人的時候，教書這份工作才能真正成為樂園，才能使“學(xué)習(xí)、工作、盡責(zé)、助人是享受”成為現(xiàn)實(shí)，使我們短暫的人生充滿快樂。

第四篇：七個一、十二個好習(xí)慣總結(jié)

七個一、十二個好習(xí)慣總結(jié)

水師中學(xué)周鳳菊

本學(xué)期注重訓(xùn)練學(xué)生的三個一：

每天唱一首勵志歌曲、每天一分鐘大踏步、每天一篇日記。

兩個好習(xí)慣：寫的習(xí)慣和改錯題的習(xí)慣

每天學(xué)生在課間操跑步完畢后，首先進(jìn)行的是一分鐘踏步走、齊步走、正步走；進(jìn)教室后，文藝委員便開始指揮唱紅歌，堅持了一學(xué)期；每天寫一篇日記，我每天堅持批閱。學(xué)生對踏步走、齊步走、正步走比較熟悉，整體看比較齊，但是還需要在細(xì)節(jié)上加強(qiáng)，比如橫排、縱隊抬腳高度和擺臂高度必須整齊一致，今后要加強(qiáng)訓(xùn)練。一分鐘紅歌，剛開始時，不會唱還唱不齊，慢慢地會唱歌的人越來越多、越來越齊，聲音也越來越洪亮，開始時低頭小聲唱，后來是昂首挺胸、放聲高歌，非常有氣勢、有精神。今后訓(xùn)練學(xué)生唱歌時盯住黑板，想象歌曲展現(xiàn)的畫面，訓(xùn)練學(xué)生的想象力。關(guān)于學(xué)生的日記，本學(xué)期初，我天天批閱，了解學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通交流，盡早解決。讓學(xué)生堅持寫日記，既可以督促學(xué)生及時總結(jié)自己，又可以培養(yǎng)學(xué)生動筆寫的習(xí)慣。學(xué)生的外語單詞錯了，要動筆寫，動口說，及時改錯；語文字詞錯了也如此；數(shù)學(xué)錯題及時在原題旁邊改正，無論什么題型，改正時必須有過程或解題思路或出現(xiàn)錯誤的原因。現(xiàn)在全班同學(xué)都知道如何改錯，已經(jīng)基

本形成了習(xí)慣，很省心。

第五篇：語文學(xué)習(xí)十二個良好習(xí)慣的培養(yǎng)

語文學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)

1、預(yù)習(xí)習(xí)慣——學(xué)會使用《預(yù)習(xí)筆記》

①自學(xué)生字新詞，能注音，能寫出重點(diǎn)詞語的意思。②明確文章體裁，了解重要作家、作品和文學(xué)常識。③摘錄精彩語言。④理解課文內(nèi)容。

2、查工具書習(xí)慣

①讀書、預(yù)習(xí)課文時遇到讀不準(zhǔn)確的字、不理解的詞語要查字典、詞典。②要會利用課文（文章）的注釋積累語文知識。

3、讀書習(xí)慣

①讀書（文章）要做到有聲（朗讀）、有心（閱讀目標(biāo)）、有疑（發(fā)現(xiàn)問題）、有益（有收獲、有所得，如解決了什么問題，完成了什么任務(wù)等）。②每天要閱讀至少1000字的文學(xué)作品。

4、寫字習(xí)慣

①寫字要工整、規(guī)范（不寫錯別字）。②不涂改（文面清潔）。③書寫要勻稱。④文字安排要美觀大方。

5、寫作習(xí)慣

①養(yǎng)成寫點(diǎn)感想感受、描寫、敘事之類的文章（隨筆）的習(xí)慣。②要養(yǎng)成寫日記、周記（一周最少寫一篇）的習(xí)慣。③一周練筆不少于1000字。

6、課堂記筆記

①課堂筆記主要是把老師講課時強(qiáng)調(diào)、補(bǔ)充的內(nèi)容記下來。②聽課時及時的補(bǔ)充、訂正、修改自己的“預(yù)習(xí)”內(nèi)容（直接在你的預(yù)習(xí)內(nèi)容上添加或刪減）。③它可以與《預(yù)習(xí)筆記》合用一個本子。

7、作業(yè)習(xí)慣

①作業(yè)要認(rèn)真及時。②作業(yè)要獨(dú)立完成。③當(dāng)天的作業(yè)要當(dāng)天完成。④做作業(yè)要分清主次先后。

8、復(fù)習(xí)習(xí)慣

①一天下來，晚自習(xí)要幫白天學(xué)習(xí)的課文、老師講的東西復(fù)習(xí)一遍，不懂的知識要及時問老師、同學(xué)，或者自己記下來第2天找老師講解。②睡覺前要在頭腦里回顧一下（老師講的字詞、強(qiáng)調(diào)的語句、背誦默寫的內(nèi)容等語文知識）。③要能將學(xué)習(xí)的文學(xué)知識聯(lián)系起來，學(xué)會歸納、分類。

9、考試習(xí)慣

①考試前復(fù)習(xí)。②考風(fēng)要端正，不弄虛作假。③要沉著、冷靜，對自己要充滿信心。④做閱讀題要先瀏覽文章再看題目，要讀題目內(nèi)容。⑤答卷時做到先易后難。

10、詢問習(xí)慣

①對不懂的字詞、不理解的語句等知識要請教老師、同學(xué)，不能不懂裝懂。②要養(yǎng)成與老師、同學(xué)交流的習(xí)慣。③對問題的看法要有自己的見解和觀點(diǎn)。

11、聽話習(xí)慣：

1、面帶微笑，眼睛注視說話人；

2、專心聽講，不隨意打斷別人的話；

3、抓住別人說話的要點(diǎn)，及時記下精彩的語言。

12、說話習(xí)慣：

1、儀態(tài)大方，說話文明，根據(jù)說話目的選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式；

2、勇敢的表達(dá)自己觀點(diǎn)，不要怕說錯；

3、要尊重聽眾，說話時要顧及在場每一位聽眾的感受；4合理的借助語調(diào)、語氣和表情、手勢，提高口語交際的效果。