第一篇：創(chuàng)建市級標(biāo)準化學(xué)校申驗報告

創(chuàng)建市級標(biāo)準化學(xué)校申驗報告

根據(jù)淅川縣《關(guān)于開展義務(wù)教育階段標(biāo)準化學(xué)校評估驗收工作的通知》的精神，依據(jù)文件要求，按照中心校工作部署，我校成立了自查領(lǐng)導(dǎo)小組，按照《南陽市義務(wù)教育標(biāo)準化學(xué)校評估細則》開展了標(biāo)準化學(xué)校自查工作，并積極找出不足之處，及時整改。通過自查活動的開展，創(chuàng)建工作取得了良好的效果，請上級部門予以驗收。

一、基本情況

張沖移民小學(xué)創(chuàng)建于2010年4月，地處淅川縣最南端的南水北調(diào)中線渠首，位置優(yōu)越，環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校有5個教學(xué)班，學(xué)生98人。教職工7人，教師學(xué)歷合格率100%，大專學(xué)歷3人,本科學(xué)歷4人，小學(xué)高級職稱4人，特崗教師2人，朝氣蓬勃、素質(zhì)較高的教師隊伍是我校不斷發(fā)展的有力保障。

二、主要做法

1、辦學(xué)方向。學(xué)校以鄧小平理論及科學(xué)發(fā)展觀思想為指導(dǎo)，以面向全體學(xué)生，促使全面發(fā)展為目標(biāo)；堅持以人為本，著力推進素質(zhì)教育，全面實施新課程改革，創(chuàng)新校本教研，強化隊伍管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量，改善辦學(xué)條件，是我們的辦學(xué)思路；堅持一個中心，即教學(xué)質(zhì)量為中心，三個基本點，即安全、管理、質(zhì)量，是我們的工作指針。學(xué)校的管理體現(xiàn)幾個重點：重視安全教育，落實教育教學(xué)常規(guī)管理，創(chuàng)新校本教研，注重素質(zhì)教育，陽光校務(wù)管理。

2、辦學(xué)條件。張沖移民新校有教學(xué)樓，辦公樓2幢。占地約1500平方米。學(xué)校環(huán)境幽雅，達到了“四化”（凈化，綠化，美化，硬化），“四無”（無路不用，無地不用，無土不綠，無處不美），現(xiàn)在是綠樹成蔭，柏樹成墻，整個校園生機勃勃，設(shè)施齊全（學(xué)校有標(biāo)準配套圖書體育器材，電教室）教室門窗潔凈，勵志標(biāo)語，新穎適度，學(xué)習(xí)園地，文化長廊，內(nèi)容豐富，處處彰顯育人氛圍，護窗，學(xué)生全部配備新的桌椅，干凈整齊，教室用電設(shè)施完善，便于現(xiàn)代化的教育。學(xué)校以質(zhì)量興校，實行小班教學(xué)，采用“日評周評月評“教學(xué)管理模式，突出網(wǎng)絡(luò)調(diào)研，寫字教學(xué)。同學(xué)經(jīng)典誦讀，教學(xué)特色，利用豐富的自然性課程資源，社會性課程資源，人文性課程資源，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

3、學(xué)校管理。我們完善了各種制度和量化考評機制，由教導(dǎo)處、政教處每月對教師進行一次量化考評，期末匯總，做為教師評優(yōu)評先、聘任使用的重要依據(jù)。對領(lǐng)導(dǎo)班子，我們明確分工，責(zé)任掛鉤。實行校務(wù)、財務(wù)公開制度。學(xué)校建設(shè)、評優(yōu)評先、正常工作的開展都要經(jīng)校長辦公室討論，制定可行方案，增加工作透明度。學(xué)校定期召開了職工代表大會，傾聽了教師對學(xué)校工作的想法，大家也提了一些很好的意見和建議，使學(xué)校工作更為科學(xué)化、人性化。每期，我們還開展學(xué)生調(diào)查問卷，了解學(xué)生對任課教師、對學(xué)校管理的看法，這些對我們以后的工作都有很大的啟示和幫助。我們狠抓師生安全，創(chuàng)建和諧校園。努力做到兩個到位;宣傳到位、措施到位。在每期初、末，在放假之時，我們都組織安全專題教育。我們充分利用國旗下講話及班會時間向?qū)W生

反復(fù)講珍愛生命、注意自身安全，利用各種機會交給學(xué)生一些安全知識、逃生技能。為是工作有序開展，學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織開展師生安全教育和管理工作。校長、班主任、學(xué)生及家長之間逐層簽訂目標(biāo)責(zé)任書，明確各方應(yīng)盡職責(zé)及義務(wù)。落實領(lǐng)導(dǎo)班子帶班值日制度，值日教師每天除對各班衛(wèi)生、紀律、學(xué)習(xí)督查之外，重點排查安全隱患，處理意外事故。各班要安排一名安全管理員，協(xié)助班主任開展安全工作。另外，學(xué)校每期至少開展一次安全演練，在實戰(zhàn)中使學(xué)生明白，危難關(guān)頭，只有保持冷靜頭腦，采取正確的逃生手段，才會多一分生的希望。對此學(xué)校的思路是措施要細、要扎實、要貼合實際。比如針對一些事故多發(fā)場所，在兩個樓梯口及廁所口，我們都安排有專門的值班人員負責(zé)。因為我們注重宣傳，措施有力，責(zé)任明確，教育有效，確保全體師生在安全、祥和、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)、工作、生活。

4、教學(xué)管理。學(xué)校堅持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，深化教育教學(xué)改革，健全規(guī)章制度，落實精細管理，依據(jù)我校實際特點，制定《教學(xué)精細管理，量化制度論編》，《安全管理制度》, 《張沖小學(xué)常規(guī)教學(xué)管理制度》等學(xué)校管理制度，明確責(zé)化，量化管理，采取措施，確保落實，強化“爭先創(chuàng)新“意識，加強老師隊伍建設(shè)以及課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，按照“導(dǎo)學(xué)互動”的要求，學(xué)校提出“以備課為先導(dǎo)以課改為動力，以多媒體為手段，以提質(zhì)增效為目標(biāo)”的課堂教學(xué)改革目標(biāo)，大力倡導(dǎo)構(gòu)建有效課堂，高效課堂。結(jié)合新課改的推行，推行教師循環(huán)使用制，提高教師攬教材、有效執(zhí)教的能力，增強教師的責(zé)任意識。常規(guī)教學(xué)中，著力落實三個環(huán)節(jié)。圍繞備課、上課、批改，學(xué)校采取定期檢查和校長抽查的方法加強督導(dǎo)。要求每位教師必須做到課前精心備課，上課成竹在胸，要上出個性、上出特色、上出水平；布置作業(yè)要因人而異，科學(xué)合理，要少而精，不加重學(xué)生負擔(dān)。在 “導(dǎo)學(xué)互動”課堂教學(xué)模式的實踐中，按教體局的統(tǒng)一部署，我校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了研究方案。通過優(yōu)質(zhì)課競賽、優(yōu)秀導(dǎo)綱、課件評選、學(xué)科研討會等活動，推動導(dǎo)學(xué)互動課堂教學(xué)改革的扎實開展。為展示教師最新課堂教學(xué)水平，學(xué)校每周推出兩節(jié)示范課，供教師品評、學(xué)習(xí)、借鑒。對每節(jié)科，我們著眼兩點進行評價：一是看學(xué)生自主學(xué)習(xí)情況，看學(xué)生的主動性發(fā)揮；二是看多媒體教學(xué)手段的有效使用情況。課堂上教師能摒棄落后觀念的束縛，大膽放手，呈現(xiàn)出煥然一新的面貌。在整個活動的開展過程中我們始終十分重視備課組的作用，注重發(fā)揮集團的智慧。學(xué)校要求每周各備課組都要召開一次會議，探討典型課例，明確下周任務(wù)并做好分工。在上公開課的過程中，大家也十分積極、踴躍。輪到哪位教師上課，這名教師就提前一周甚至更長，來準備教案、制作課件，并反復(fù)錘煉，修正不足。正因有此態(tài)度，有此做法，在教研室外組織的優(yōu)質(zhì)課競賽活動中，我校參賽教師多次獲得鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課優(yōu)秀獎。我們重視課題研究，重視以先進的教育理念指導(dǎo)教學(xué)，注重在實踐中總結(jié)經(jīng)驗、查找問題、彌補不足。

5、教育質(zhì)量。學(xué)校堅持“以人為本“的教育方針，實行教育，充

分發(fā)揮年青教師的特長，開全開齊課程，重視體，音，美等課程，注重學(xué)生特長的培養(yǎng)，加強學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣的教育。學(xué)校圖書達三千余冊，周一至周五對學(xué)生開放，周閱讀量達300多人次，自然科學(xué)圖書配備齊全，極大地豐富學(xué)生科普知識，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，師生活動廣場開闊，無安全障礙，擁有2副乒乓球臺，一副籃球架，多種體育器材，方便體育鍛煉，增強師生體質(zhì)，豐富師生課余文體娛樂活動。為提高教師素質(zhì)，要求教師每年至少訂一份教育報刊，加強理論學(xué)習(xí)，并要根據(jù)自身情況寫出學(xué)習(xí)心得。遠程教育播放室、網(wǎng)絡(luò)教室全天向教師開放。鼓勵、支持教師外出學(xué)習(xí)，無論是省、市骨干教師培訓(xùn)，市縣優(yōu)質(zhì)課競賽活動、縣直學(xué)校的開放日活動，學(xué)校都都派教師參加，上學(xué)年，我校派出多名教師參加市縣鎮(zhèn)組織的各種培訓(xùn)。建立以片區(qū)為中心的教研網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校成立語、數(shù)、英、常識及體音美五大教研組，教研活動在教導(dǎo)處的統(tǒng)一組織下有步驟、按計劃開展。對學(xué)生，我們重視其習(xí)慣養(yǎng)成。一是培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，多渠道培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生、有文明、懂禮貌、守紀律等禮儀常識及道德準則，并且加強監(jiān)管與檢查，有效杜絕了校園里瘋狂打鬧、亂涂亂畫、亂扔廢紙、損壞公物等現(xiàn)象。二是培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，各班每周開設(shè)一節(jié)寫字課，從學(xué)生的坐姿、握筆姿勢等最基本的要求入手，每天一篇字，進行訓(xùn)練指導(dǎo)，循序漸進的提高學(xué)生的書寫水平。學(xué)校要求2--3年級學(xué)生每天寫一篇日記，所有學(xué)生每期至少讀三本課外書，并寫好讀書筆記，提倡把早讀變成學(xué)生自主閱讀、自由展示的舞臺。另外我們重視舉辦豐富多彩的課外活

動，以之為載體活躍生活、開拓視野、張揚個性，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作精神和集體主義觀念。

近年來，我校先后被評為“九重鎮(zhèn)教育教學(xué)先進單位”，“淅川縣教育教學(xué)先進單位”“文明單位”，“南陽市文明學(xué)?！保皫煹陆ㄔO(shè)先進單位”，“淅川縣安全管理先進單位”“縣教研室作文教改基地”，“九重鎮(zhèn)中小學(xué)德育研究會會員單位”，“兩學(xué)建設(shè)先進單位”等

追求永無止境，發(fā)展未有窮期，申報市級標(biāo)準化學(xué)校對我們是挑戰(zhàn)，更是機遇，我們定會以此為契機，改正不足，真抓實干，全體師生將更加努力，銳意進取，再創(chuàng)輝煌！

第二篇：人民滿意學(xué)校申驗報告

創(chuàng)建許昌市辦學(xué)管理規(guī)范學(xué)校

申驗報告

許昌縣椹澗鄉(xiāng)第二中學(xué)

創(chuàng)建許昌市辦學(xué)管理規(guī)范學(xué)校申驗報告

許昌縣椹澗鄉(xiāng)第二中學(xué)

自創(chuàng)建許昌市辦學(xué)管理規(guī)范學(xué)?；顒娱_展以來，我校按照《許昌市人民滿意學(xué)校綜合評估指標(biāo)體系》要求，進行了認真的落實，并進行了認真的排查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，現(xiàn)將有關(guān)做法匯報如下：

我校是一所農(nóng)村寄宿式中學(xué)，校園占地22332平方米，建筑面積9563平方米。學(xué)?，F(xiàn)有16個教學(xué)班，在校學(xué)生1100余人，教職工86人。

一、辦學(xué)方向

學(xué)校堅持社會主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，堅持以教育教學(xué)為中心，嚴格執(zhí)行各項法律、法規(guī)和政策，2008年被評為許昌縣辦學(xué)管理規(guī)范化學(xué)校示范校。

學(xué)校形成了“以人為本，和諧發(fā)展，科研先導(dǎo)，管理為基，質(zhì)量至上”的辦學(xué)思路，踐行 “一切為了學(xué)生發(fā)展，一切為了教師發(fā)展，一切為了學(xué)校發(fā)展”的辦學(xué)理念，確立了“管理求效益，改革謀發(fā)展，創(chuàng)新辦特色”的治校方略，形成了“教書育人，管理育人，服務(wù)育人”的教育合力，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)生德智體美等方面全面和諧發(fā)展。制訂了切合本校實際的素質(zhì)教育各項工作目標(biāo)并認真落實，從而推進了素質(zhì)教育的全面實施，實現(xiàn)了“質(zhì)量立校，科研興校，依法治校”的辦學(xué)目標(biāo)和學(xué)校的可持續(xù)健康發(fā)展。

二、行政管理

學(xué)校黨支部結(jié)合目前正在進行的學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，注重加強思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)協(xié)作，具有高度的責(zé)任心和實干精神，堅持民主集中制，班子成員廉潔奉公，認真履行職責(zé)，自覺接受監(jiān)督，未出現(xiàn)任何違法違紀案件。校長辦學(xué)思路清晰，勇于開拓創(chuàng)新，與時俱進，有強烈的進取心，以自己的人格魅力影響著班子成員和全體老師，深受廣大教師擁戴。

學(xué)校重視工會、教代會、共青團建設(shè)，群團組織健全并能協(xié)調(diào)工作。學(xué)校重大事項集體決策，經(jīng)校委會、教代會同意、全體教職工大會通過后才生效，辦事程序清楚。

學(xué)校黨組織能及時認真完成上級黨組織提出的各項任務(wù)，按時組織和帶領(lǐng)黨員開展政治學(xué)習(xí)活動并做好黨員的教育和管理，配合學(xué)校貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，保證了學(xué)校教育教學(xué)計劃和各項規(guī)章制度的落實。

學(xué)校實行校長負責(zé)制和任期制，中層干部競聘上崗、教師全員聘用的管理體制。建立了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)閱文和批辦制度，認真及時落實上級部門部署的各項工作，工作效率高。

學(xué)校實行校務(wù)公開制度，自覺接受教職工、學(xué)生、家長和社會的監(jiān)督。

學(xué)校校訓(xùn)、“三風(fēng)”富有寓意并上墻，師生理解三風(fēng)內(nèi)容，平時的教學(xué)、學(xué)習(xí)中落實三風(fēng)精神。學(xué)校各類規(guī)章制度健全，班子成員分工合理，各部門崗位職責(zé)明確，并能按照各項規(guī)章制度要求開展工作，實行責(zé)任追究制。

學(xué)校制定有總體發(fā)展規(guī)劃、實施方案和具體措施。有切實可行的各類工作計劃和措施，注重實施過程中的檢查和落實并留有記錄。

學(xué)校重視檔案建設(shè)，有專門的檔案室并有專人管理，各類檔案資料齊全，分類明確，檔案管理制度健全，有關(guān)資料及時歸檔，并定期對檔案內(nèi)容及時更新和整理。

三、師資隊伍

學(xué)校師資隊伍數(shù)量符合編制要求，結(jié)構(gòu)合理，專任教師學(xué)歷達標(biāo)率達97.1%，學(xué)?，F(xiàn)有省級骨干教師2人，市縣級學(xué)科帶頭人、骨干教師13人，占專任教師總數(shù)的20%以上，具有一定數(shù)量的高學(xué)歷、高水平教師。教師年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)科結(jié)構(gòu)、性別結(jié)構(gòu)合理，完全能勝任教育教學(xué)工作。

學(xué)校重視教師教育，制定有切合本校實際的教師發(fā)展規(guī)劃并落實到位。制定有校本培訓(xùn)計劃和外出培訓(xùn)計劃，每年定期不定期組織教師參加培訓(xùn)，并由參加培訓(xùn)者對本校教師進行再培訓(xùn)。

學(xué)校專任教師中絕大多數(shù)都能夠熟練運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進行教學(xué)，學(xué)校多位教師參加市、縣教育技術(shù)能力大賽并取得較好的成績。學(xué)校充分發(fā)揮優(yōu)秀教師在教研教學(xué)中的引領(lǐng)作用，并讓他們開展幫帶活動，取得了良好的效果。

學(xué)校重視教職工的思想政治工作和師德師風(fēng)建設(shè)，廣大教師愛崗敬業(yè)，關(guān)心、愛護、尊重學(xué)生，無侮辱、體罰、變相體罰學(xué)生和驅(qū)趕差生現(xiàn)象，能夠客觀、公正的評價學(xué)生，密切與學(xué)生家長的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等狀況，構(gòu)建學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。

學(xué)校教職工忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛教育工作，教書育人，品格育人，為人師表，廉潔從教，具有高尚的道德情操和人格，無組織和參與有償補課、家教現(xiàn)象，無利用雙休日、節(jié)假日組織學(xué)生集體補課或上新課現(xiàn)象。

學(xué)校有健全的教職工考勤、考核和獎懲制度和考評機制，機構(gòu)健全，考核公正，效果良好，充分調(diào)動了教職工教書育人的積極性。學(xué)校教職工組織觀念和紀律性強，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。學(xué)校制定有教職工日常行為規(guī)范，每位教職工都能夠自尊、自愛、自警、自勵，遵紀守法，嚴于律己，勤奮敬業(yè)。

四、教學(xué)工作

學(xué)校按照大綱要求，開齊開足全部課程，無隨意增減課時和提前結(jié)束課程現(xiàn)象，遵循教育規(guī)律，面向全體學(xué)生，全面實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生德智體諸方面全面和諧發(fā)展。學(xué)校制定有嚴格的教學(xué)用書管理規(guī)定，無亂定、亂編、濫發(fā)、濫用教輔資料的現(xiàn)象，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)。

學(xué)校對教師備課、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)等業(yè)務(wù)活動明確提出常規(guī)要求并能認真落實。廣大教師能夠使用普通話和規(guī)范漢字。組織教師積極參加教研活動，認真組織聽課、評課、說課活動，鼓勵教師積極參加教學(xué)基本功比賽，每學(xué)期都開展三課（匯報課、公開課、優(yōu)質(zhì)課）活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及班子成員、教師積極參加聽課、評課。

學(xué)校積極開展課程改革實驗，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)設(shè)積極向上、相互合作的氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的探究能力，尊重學(xué)生的創(chuàng)造精神。經(jīng)常組織學(xué)生參加興趣小組和社團活動，采取有效措施培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、實踐能力和團隊協(xié)作能力，弘揚學(xué)生個性，學(xué)生參與面達到80%以上。學(xué)生自學(xué)能力和實踐技能強，實驗基本技能合格率達到98%，個性特長能得到充分發(fā)揮，積極組織學(xué)生參加各類有益的比賽、評比活動。

五、教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校重視自學(xué)能力和實踐技能能力的培養(yǎng)，實驗基本技能合格率達到96%以上。學(xué)校積極組織學(xué)生參加各類有益的比賽、評比活動，學(xué)生個性特長得到充分發(fā)揮，并取得優(yōu)異成績。學(xué)校建立科學(xué)的評價機制，不簡單的以學(xué)業(yè)成績評價學(xué)生，利用素質(zhì)教育報告冊對學(xué)生做出綜合性評價。2010年榮獲許昌縣中招工作總評鄉(xiāng)鎮(zhèn)組第一名。

六、教育科研

學(xué)校制定有科研工作制度，每學(xué)期有統(tǒng)一的科研安排，有目的、有計劃、有組織，廣大教師積極參與科研活動。學(xué)校教研制度健全，制定有完善的常規(guī)教研計劃，組織教師積極參加教研活動，提高教師業(yè)務(wù)水平，鼓勵教師申報上級教育部門組織的教育科研課題。充分利用本校優(yōu)秀教師資源，建立校本教研制度，培養(yǎng)提高教師的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力，先后有多位教師教學(xué)科研論文在省級以上刊物發(fā)表。

七、學(xué)生管理

我校屬義務(wù)教學(xué)階段學(xué)校，學(xué)校嚴格遵守招生秩序，不做違規(guī)招生宣傳，不單獨提前招生，不違規(guī)跨區(qū)域招生，實行就近入學(xué)。新生入學(xué)后由學(xué)校統(tǒng)一均衡分班，按要求控制班級人數(shù)，無超大班額現(xiàn)象，學(xué)校不設(shè)重點班、快慢班，不辦復(fù)讀班，不擅自舉辦實驗班。嚴格按縣教體局統(tǒng)一部署進行考試，控制考試次數(shù)。

學(xué)校嚴格按照《許昌市普通中小學(xué)學(xué)籍管理暫行規(guī)定》管理學(xué)籍，有完善的學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)和借讀等制度，按照統(tǒng)一的要求規(guī)范操作程序，手續(xù)完備，材料齊全真實可信，無違規(guī)辦理學(xué)籍現(xiàn)象，并建立了電子學(xué)籍。

學(xué)校按照上級規(guī)定，嚴格控制學(xué)生在校時間，每周上5天課，每天學(xué)習(xí)時間不超過7小時，寄宿生統(tǒng)一起床時間不早于7：00，就寢不晚于21：30。加強紀律教育，堅持學(xué)生請銷假制度，履行書面請銷假手續(xù)。堅持紀律檢查評比制度，實

行定期檢查與平時檢查相結(jié)合的辦法，檢查結(jié)果與班級量化考核掛鉤。

學(xué)校采取多種措施防止學(xué)生流失，建立健全各種保障措施，使輟學(xué)率控制在1%以內(nèi)，確保學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。

八、德育工作

學(xué)校高度重視德育工作，始終把德育工作放在重要位置，建立健全以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，政教處具體負責(zé)。落實德育工作責(zé)任制。加強班主任隊伍建設(shè)，健全班級管理制度。充分發(fā)揮團隊、學(xué)生會等組織的作用，調(diào)動學(xué)生干部參與學(xué)校管理的積極性。

學(xué)校結(jié)合實際，加強《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、學(xué)生一日常規(guī)等的宣傳和貫徹，規(guī)范學(xué)生校內(nèi)外的生活、學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣，并落實到對學(xué)生的日常管理中。認真貫徹中共中央《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和國家有關(guān)法規(guī)、文件。課堂教學(xué)中融入“三理”教育，并設(shè)立心理咨詢室，由專人負責(zé)對品行有缺陷的學(xué)生進行心理輔導(dǎo)。積極組織師生參加教育局的各項德育活動，安排一定的時間有計劃地組織學(xué)生到適宜的場所進行參觀、訪問、訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操。

學(xué)校充分利用廣播、板報、宣傳欄、周一早上全體師生升旗儀式等方式進行德育宣傳，始終把德育工作放在首位。深入開展“信心、養(yǎng)成、感恩”三項教育活動，并取得了較好的效果。

由于學(xué)校重視德育工作，采取了有效的方式，學(xué)生愛國主義、集體主義觀念增強，誠實守信，遵守社會公德，語言、行為文明，熱愛公物，講究衛(wèi)生，不損害他人財物。尊敬長輩，團結(jié)友善，在家是好孩子，在校是好學(xué)生，在社會是好公民。校風(fēng)校紀良好，不文明行為大為減少，學(xué)生能經(jīng)受挫折和失敗，能正確對待各類社會現(xiàn)象，及時調(diào)整心理平衡。學(xué)生自理能力強，勞動自覺性高，能吃苦耐勞，并能掌握一定的勞動技能。

九、體衛(wèi)藝工作

學(xué)校重視體育課，保證學(xué)生每天在校有1小時以上的體育活動時間，每學(xué)年都要舉辦全校性的運動會、籃球賽等，體育測試成績合格率達到85%以上，同時按照上級有關(guān)要求，指派專人做好學(xué)生體質(zhì)數(shù)據(jù)上報工作；學(xué)校按規(guī)定開齊音樂、美術(shù)等課程，配齊專任教師，定期開展豐富多彩的文藝活動；學(xué)校配有專職衛(wèi)生員和衛(wèi)生室，衛(wèi)生制度健全，定期對學(xué)生進行體檢，開設(shè)健康教育課，對流行病、傳染病防控措施得當(dāng)，效果好。

學(xué)校制定有食物中毒應(yīng)急預(yù)案，食堂及食品衛(wèi)生符合安全規(guī)定，衛(wèi)生許可證、從業(yè)人員健康證齊全，衛(wèi)生狀況良好；學(xué)校小賣部管理規(guī)范。

校園衛(wèi)生實行責(zé)任管理，分片包干，教室經(jīng)常保持整潔，桌凳擺放整齊，物品、書籍、用具等擺放有序。寢室被褥、衣物干凈，疊放整齊，洗刷用品按規(guī)定

要求統(tǒng)一擺放。各室內(nèi)外干凈整潔，門窗玻璃經(jīng)常擦拭，通風(fēng)良好，無異味，無污漬，無亂寫亂畫。充分發(fā)揮衛(wèi)生設(shè)施的功用，雜物垃圾入箱，及時清理。廁所衛(wèi)生經(jīng)常打掃，保持整潔，消除臟亂差現(xiàn)象和衛(wèi)生死角。堅持衛(wèi)生評比制度，將檢查結(jié)果與班級量化考核掛鉤，學(xué)校環(huán)境得到極大改觀。

十、安全與綜合治理

學(xué)校始終把安全工作作為重中之重，高度重視安全教育工作，建立健全安全教育工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，實行崗位目標(biāo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。安全制度健全，各種設(shè)備設(shè)施安全措施到位，樓梯間有安全警示標(biāo)志和提示語，經(jīng)常進行安全排查，不留安全隱患。學(xué)校每學(xué)期都要組織安全演練，開展安全教育日、安全教育周、安全教育月主題活動，提高師生安全意識，近年來未發(fā)生一例重大安全事故。

學(xué)校重點部位落實人防、物防、技防，效果明顯，近年來未發(fā)生其它安全事件，監(jiān)控設(shè)備能夠正常工作；定期開展法制教育，做到“計劃、教材、師資、課時”有落實，法制教育效果明顯，干部、職工、學(xué)生無違法犯罪行為。矛盾糾紛排查調(diào)處有力，無赴京到省來市越級上訪事件。

十一、校園文化與后勤管理

后勤人員能夠牢固樹立服務(wù)意識，以教學(xué)為中心，學(xué)校教師對后勤工作較為滿意。學(xué)校財務(wù)管理規(guī)范、嚴格，公開透明，制度健全，重大開支實行民主決策。嚴格按照國家和省定的項目和標(biāo)準收費，并及時公示，無亂收費現(xiàn)象。學(xué)校及時對校產(chǎn)進行登記、造冊，維護維修，校產(chǎn)處置符合國家規(guī)定。

學(xué)校校園規(guī)劃科學(xué)，布局合理，教學(xué)區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)分區(qū)明確，互不干擾；校園環(huán)境優(yōu)美，硬化、綠化、美化。學(xué)校非常重視校園文化建設(shè)，校園文化氛圍濃厚，墻報、板報、展覽櫥窗等文化設(shè)施齊全，內(nèi)容豐富，校園隨處可見富有哲理及引導(dǎo)啟迪文明行為的標(biāo)語牌或語錄。教學(xué)樓內(nèi)外墻壁上張貼有名人畫像、名人名言等。

十二、辦學(xué)條件

學(xué)?，F(xiàn)有4級16個教學(xué)班，能按照建校規(guī)模招滿生源，人均校舍面積達8.7平方米，生均活動場所達標(biāo)，建有標(biāo)準跑道。

圖書室制定有管理、借閱制度和閱覽室管理制度，圖書定期更新、增添，使用頻率高，閱覽室報刊、資料種類齊全并經(jīng)常開放。圖書室藏書36110余冊，生均32.8冊，教參書130多種，并逐步實行電子書目管理。

學(xué)校實驗室有專職管理人員和嚴格的管理制度。各類實驗儀器、設(shè)備達到省一類標(biāo)準，能按照學(xué)科課程標(biāo)準的要求進行演示實驗和學(xué)生分組實驗，開出率達100%。體音美器材使用率達到80%以上。

學(xué)校充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)、學(xué)校管理等方面的作用。學(xué)?，F(xiàn)有遠程教育模式三設(shè)備一套，設(shè)施管理規(guī)范，設(shè)備完好，并進行了硬件升級，學(xué)校

計算機裝備水平生機比小學(xué)達30∶1，基本了實現(xiàn)班班通，目前學(xué)校已實現(xiàn)光纖入班、入戶，組建了學(xué)校局域網(wǎng)，豐富了學(xué)校網(wǎng)校內(nèi)容，定期充實校本資料庫，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，教室內(nèi)大屏幕液晶（等離子）電視均已安裝到位，各種配套插線也已安裝齊全，并為各年級組均已配備手提電腦一臺，學(xué)校鼓勵個人購買筆記本電腦用于教學(xué)，積極與上級電教部門聯(lián)系，開展河南省遠程教育應(yīng)用示范校創(chuàng)建活動。

十三、社會評價

學(xué)校以德立校，辦學(xué)行為規(guī)范，并將標(biāo)準進行公示。嚴格依法辦事，堅持在制度面前人人平等，處事公開、公平、公正。

學(xué)校非常重視信息宣傳工作，成立有信息宣傳上報工作領(lǐng)導(dǎo)小組，有專兼職信息宣傳員，及時準確報送教育信息，積極做好對外宣傳，主動與新聞媒體搞好溝通，無重大負面新聞報道，對外形象良好。

學(xué)校管理規(guī)范嚴謹，教育教學(xué)質(zhì)量高、有特色，受到家長和社會普遍贊譽，家長對學(xué)校工作滿意度高，我校在許昌縣農(nóng)村中學(xué)能夠起到一定的示范作用，有較為廣泛的社會影響。

由于我校在各個方面做了比較具體的工作，學(xué)校辦學(xué)管理進一步規(guī)范。通過認真排查整改，我?；旧线_到辦學(xué)管理規(guī)范學(xué)校標(biāo)準。

椹澗二中 2010、12

第三篇：標(biāo)準化學(xué)校評估驗收自評報告

標(biāo)準化學(xué)校評估驗收自評報告

近幾年來，我校在上級教育行政部門和縣政府的大力支持和扶植下，辦學(xué)規(guī)模不斷擴大，辦學(xué)條件日趨成熟，辦學(xué)水平顯著提升。根據(jù)《黑龍江省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準化建設(shè)標(biāo)準》，對照《黑龍江省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準化建設(shè)工程督導(dǎo)評估指標(biāo)體系》，結(jié)合我校實際，對學(xué)校辦學(xué)條件、隊伍建設(shè)、教育教學(xué)、學(xué)校管理等方面進行了認真細致地自查自評?，F(xiàn)將我校自查自評情況報告如下：

學(xué)校概況

慶安縣歡勝中學(xué)，始建于1968年，1982年遷到新址，改建為磚瓦結(jié)構(gòu)校舍，2006年危房改造后建成四層教學(xué)樓一棟。合并4所小學(xué)后，改為九年一貫制學(xué)校，即慶安縣歡勝中學(xué)。2010年在學(xué)校南部又新建一棟2500平方米的教學(xué)樓，兩棟主體教學(xué)樓灰墻藍瓦、高大雄偉別具一格，遙相呼應(yīng)。校園后面是5000余平方米的草坪、花壇、綠化帶校園環(huán)境幽雅，空氣清新，素有慶安天然氧吧之美譽。

三年來，學(xué)校確立了“以德為先，以人為本，創(chuàng)建墨香校園”的辦學(xué)理念，構(gòu)建了“求實、務(wù)實、創(chuàng)新、高效”的校風(fēng)，樹立“強素質(zhì)、樹形象、爭先進、創(chuàng)品牌”的教學(xué)思想，積極實施“新農(nóng)村教育”，致力全面推進素質(zhì)教育，堅定不移地走“文化立校、質(zhì)量強校、科研興校，和諧治?！敝?。學(xué)校先后榮獲省市縣獎勵：2007年8月榮獲綏化市農(nóng)村小學(xué)教研工作先進集體，2007年九月榮獲慶安縣平安 1 校園，2008年11月榮獲慶安縣和諧校園，2009年榮獲黑龍江省中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程先進學(xué)校和綏化市教育系統(tǒng)先進單位。

二、自評工作的準備與實施過程

根據(jù)《黑龍江省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準化建設(shè)標(biāo)準》，對照《黑龍江省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準化建設(shè)工程督導(dǎo)評估指標(biāo)體系》，遵照縣政府督導(dǎo)辦公室安排，我校遵循堅持標(biāo)準、實事求是、客觀、公正的評價原則，嚴格按照相關(guān)程序進行了自評。

一是準備階段：學(xué)校成立以校長為組長自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織教職工反復(fù)學(xué)習(xí)和討論《黑龍江省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準化建設(shè)工程督導(dǎo)評估方案》，使全體教職工認識到：這次創(chuàng)建工作是提高教育實施水平的重要保證，是推進基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展，實現(xiàn)教育公平的重要舉措。同時也是促進我校發(fā)展，提升辦學(xué)水平的重要歷史機遇，全校教職工振奮了精神，在學(xué)校形成搶抓機遇、同心協(xié)力，為創(chuàng)建標(biāo)準化學(xué)校努力奮斗的工作氛圍。

二是實施階段：自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組認真組織自評工作，擬定自評細則，確定具體要求和方法；對照標(biāo)準收集資料、數(shù)據(jù)，對獲取的資料信息、數(shù)據(jù)進行分析，判斷其價值，并要求各部門負責(zé)人對自己的工作進行自評。

三是自評總結(jié)階段：通過自評后，我們一致認為，經(jīng)過標(biāo)準化建設(shè)后，我校校園布局更為合理，校園環(huán)境更加美化；辦學(xué)條件得到極大改善，合乎標(biāo)準；教育教學(xué)成績顯著，管理規(guī)范；隊伍建設(shè)得到得到加強，教師資源進一步充實。因此，我校最后自評結(jié)果為：861.5 分，達到了“標(biāo)準化建設(shè)達標(biāo)學(xué)?！钡臉?biāo)準。

三、主要工作成績及經(jīng)驗

（一）辦學(xué)條件得到改善

這幾年，縣政府高度重視教育發(fā)展，加大了投資力度，努力改善辦學(xué)條件，合理確定辦學(xué)規(guī)模，形成了我?，F(xiàn)如今布局合理、建筑規(guī)范、環(huán)境優(yōu)雅、科室齊全、設(shè)備先進、硬件達標(biāo)的新局面。

1、學(xué)校有200米環(huán)形跑道1個，2個籃球場，4個排球場，校舍總建筑面積達6193多平方米，具備國家省規(guī)定的教學(xué)及教學(xué)輔助用房和體育活動場地使用標(biāo)準。

2、校園選址合理，校園周邊200米范圍內(nèi)沒有游戲廳、歌舞廳、臺球室、網(wǎng)吧等經(jīng)營性場所，教學(xué)內(nèi)的噪聲符合相關(guān)規(guī)定，周邊環(huán)境安全衛(wèi)生、優(yōu)雅舒適。

3、教學(xué)樓、食堂、宿舍、廁所等建筑均以達到國家規(guī)定的相關(guān)標(biāo)準，能夠滿足師生學(xué)習(xí)和生活需要，三區(qū)布局合理、規(guī)范。

4、學(xué)校有鋼筋結(jié)構(gòu)圍墻。有校門、校牌、旗桿、綠化帶設(shè)施齊全。

5、學(xué)校具備可以充分利用的多媒體教室，微機室，語音室，美術(shù)室，音樂舞蹈室，理化實驗室，圖書室等科室，近年來學(xué)校又投資購置了農(nóng)村遠程教育工程、光纖接入、校園廣播、班班通等教育教學(xué)設(shè)施，進一步改善了辦學(xué)條件。

（二）師資力量得到加強

歡勝中學(xué)具有一支素質(zhì)高、凝聚力強、特別能戰(zhàn)斗的領(lǐng)導(dǎo)隊伍。學(xué)?，F(xiàn)有在編教師64人，其中有省優(yōu)秀教師3人，綏化市先進教育工作者10人，綏化市骨干教師4人，縣級骨干教師16人，中學(xué)高級教師7人，中級職稱教師28人，本科學(xué)歷27人，學(xué)歷合格率100%。教師整體素質(zhì)得到明顯提高。班子成員團結(jié)協(xié)作、敬業(yè)奉獻、開拓創(chuàng)新，廉潔務(wù)實，黨政決策同向，措施同行，考核一體，在學(xué)校中有較高的威信。本著“領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)”的理念，每位班子成員誠心誠意、真心真意、全心全意為教職員工辦實事，辦好事，在評先、評聘、晉級等方面優(yōu)先考慮一線教師。所有人均分頭下年級組，深入到教育教學(xué)最前沿，均擔(dān)任了相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)，承擔(dān)一定的課題研究，是學(xué)校教育教學(xué)中的真正骨干。

（三）教育教學(xué)質(zhì)量得到提升

1.辦學(xué)方向重特色

建校四十多年來,歡勝中學(xué)始終堅持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針,積極推進素質(zhì)教育。學(xué)校以“文化立校、特色立校、質(zhì)量強?！睘楣ぷ鞯钠瘘c和著眼點，將“精選國粹”做為學(xué)校的特色建設(shè)，秉承中華民族文化的優(yōu)良傳統(tǒng)，引領(lǐng)學(xué)生牽手文化，感悟傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。踐行“以師生發(fā)展為本，挖掘人的心理潛能，嘗試成功，樹立?我能行?信念”的辦學(xué)理念，正確引導(dǎo)教師、學(xué)生在思想上相信“我能行”，行為上表現(xiàn)“我能行”，情感上體驗“我能行”，讓每一名學(xué)生都有體驗成功的快樂，讓每一位教師都有提升價值的自信，來適應(yīng)新世紀全新、全方位挑戰(zhàn)。

“精選國粹特色學(xué)?！睆膬?yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化中提煉出經(jīng)典誦讀、書法、文明禮儀等作為我校的特色課程。通過特色創(chuàng)建，建立一個具有符合新課程理念，適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的學(xué)校特色課程，為培養(yǎng)具有民族底蘊的中國人提供課程支撐。努力打造三個亮點工程：一是書香濡染心靈工程，二是藝術(shù)怡情益智工程；三是禮儀修身立人工程?？傊?，學(xué)校以“精選國粹特色”為載體，用傳統(tǒng)文化的精華，豐富校園精神生活，陶冶師生的情操，促進師生和諧發(fā)展。

2.德育工作重實效

德育工作是學(xué)校教育工作的重要內(nèi)容。我們堅持以人為本，不斷提高德育工作實效，促進學(xué)生主動發(fā)展。

（1）抓隊伍。校長親自掛帥領(lǐng)導(dǎo)德育小組，黨支部和少先隊抓具體工作落實，班主任、科任教師為主體的德育教育隊伍。聘請校外法制副校長，不定期開辦家長學(xué)校，開展中層干部與班級結(jié)對、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生結(jié)對活動，形成了社會、學(xué)校、家庭三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)。創(chuàng)造“我能行”體驗成功的育人環(huán)境，打造團隊合作精神，引導(dǎo)廣大學(xué)生遵紀守法、刻苦鉆研，在學(xué)校做個好學(xué)生，在家庭做個好孩子，在社會做個好公民，成為良好社會風(fēng)尚的積極實施者和有力促進者。

（2）嚴管理。嚴格貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》、《小學(xué)德育綱要》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，先后配套制定了《學(xué)校各項規(guī)章制度》、《歡勝中小學(xué)生一日常規(guī)》等，加強對學(xué)生的行為規(guī)范教育和自律教育，培養(yǎng)自我約束和自我規(guī)范的意識。在教師的管理上作到剛?cè)嵯酀?，注重教師情感管理，積極推進民主化管理模 式，關(guān)注教師的精神世界 構(gòu)建體驗成功的教育環(huán)境。

扎實的德育工作，使學(xué)校具有良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，師生具有良好品德修養(yǎng)和行為規(guī)范。目前，我校已形成了“人人爭做文明人，班班爭創(chuàng)文明班，生生爭當(dāng)優(yōu)秀小公民，共同創(chuàng)建文明和諧?！钡牧己梅諊?/p>

3.教學(xué)工作重規(guī)范。

為提高教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意教育，我校嚴格按照國家和省教育行政部門頒布的《課程方案》、《課程標(biāo)準》組織教育教學(xué)。落實國家、地方和學(xué)校三級課程，做到開好課程，開齊課程，開足課程。

認真落實新課程標(biāo)準的目標(biāo)要求，構(gòu)建了以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神及實踐能力為主，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)、全面發(fā)展的“我能行自主創(chuàng)新教學(xué)模式”，緊緊抓住課堂教學(xué)這一主陣地，努力把素質(zhì)教育落實到每一堂課。

充分發(fā)揮校本教研對教育教學(xué)的促進作用，以自我反思為校本教研的基礎(chǔ)，同伴互助構(gòu)建校本教研的核心，專業(yè)引領(lǐng)找到校本教研的關(guān)鍵，教學(xué)研究聚焦課堂，積極促進教師成長和教育創(chuàng)新。通過集體備課、教學(xué)反思，教學(xué)案例分析、聽評課等活動，改進和提高課堂教學(xué)質(zhì)量。校本培訓(xùn)主題突出，形式多樣；校本教研有時間、有經(jīng)費保證，有記錄，有總結(jié)，效果好。重視名、骨干教師的培養(yǎng)和使用，鼓勵教師買好書、讀好書、用好書，“走出去、請進來、自主探究”、“傳幫帶”形成制度，名師、骨干教師在新課程中起帶頭和示范作用，并逐漸形成自身教學(xué)特色。發(fā)揮地緣優(yōu)勢，自行研發(fā)集讀書系列活動、小課題研究、第二課堂活動、校本教材為一體的校本課程。通過開展我能行系列讀書活動，實現(xiàn)好書伴學(xué)生成長，啟迪學(xué)生智慧，豐富學(xué)生閱歷，“多彩晨會”、“好書推薦會”、“名家名篇我知道”、“師生同臺誦讀展示”、“評選讀書小博士”等活動深受學(xué)生歡迎，成為讀書活動的一大亮點。以貼近學(xué)生的實際需要，促進學(xué)生的發(fā)展為宗旨的校本課程教材，通過“鄉(xiāng)情教育”、“禮儀教育”、“少年英雄”、“科學(xué)家”、“成功者的足跡”、幾個板塊的學(xué)習(xí)，達到在學(xué)文中明理，在辨析中導(dǎo)行，在思想上凈化，在行為上文明，在人生道路上奮進的目標(biāo)，為學(xué)生今后的健康發(fā)展奠基，為學(xué)生的大發(fā)展加油充電。

發(fā)掘校園環(huán)境的育人因素，創(chuàng)造了賞心悅目的衛(wèi)生環(huán)境和濃厚的藝術(shù)氛圍。每年的文化節(jié)我校學(xué)生參與率達100%，獲獎率達60%。文化節(jié)以組織開展讀書節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)活動為載體，為全校師生搭建了展示“我能行”的大舞臺。在活動中，同學(xué)們積極參與，充分展現(xiàn)了自己的才智，為我們的校園營造了濃郁的文化氛圍，使各項文化活動得到了進一步提升，使學(xué)生的文化藝術(shù)修養(yǎng)得到進一步的提高。

重視體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作，納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校整體工作計劃。教學(xué)有計劃、有總結(jié)，教學(xué)活動材料齊全。定期召開各種比賽，并按照“陽光體育運動”和《國家體育鍛煉標(biāo)準》給予學(xué)生充足的體育活動時間，確保學(xué)生每天的活動時間在1個小時以上，學(xué)生的體質(zhì)明顯增強。學(xué)校通過學(xué)生個人自理、打掃校園、綜合實踐和勞動實踐基地義務(wù)勞動等活動，培養(yǎng)了勞動技能，學(xué)會了使用簡單的勞動工具。并能積極主動從事力所能及的勞動。平時加強教育的連續(xù)性和綜合性，使他們養(yǎng)成珍惜勞動成果，熱愛勞動人民的好習(xí)慣。

4．評價考核重過程

在評價體系上，通過建立學(xué)生綜合、動態(tài)的成長檔案，全面反映學(xué)生的成長歷程。成長記錄的檔案資料是多方面的，如學(xué)生的自我評價、最佳作品、社會實踐和社會公益活動記錄，體育與文藝活動記錄，教師、同學(xué)的觀察評價，來自家長的信息，考試和測驗的信息等。學(xué)期、學(xué)年終結(jié)性評價的結(jié)果以“成長評價手冊”的形式向?qū)W生和家長反饋。內(nèi)容包括基礎(chǔ)性發(fā)展評定、學(xué)業(yè)成績評定、興趣和特長，還有學(xué)生的自評、同伴的互評，更有“爸爸媽媽的話”和“老師的話”，每個人都參與到考試評價中，學(xué)生關(guān)注自己的成長，教師和學(xué)生家長關(guān)注學(xué)生的成長，讓他們在肯定與鼓勵所帶來的快樂體驗中充滿自信。

5.普及程度重全面

積極招收適齡兒童按時入學(xué)。小學(xué)凈入學(xué)率達到100%以上，輟學(xué)率為1.3%，在校生保留率達到98.7 %以上。

（四）學(xué)校管理得到加強 1.強化組織管理

我校實行校長負責(zé)制，建立健全行政議事制度、教職工代表大會制度和校務(wù)公開制度，堅持學(xué)校重大事項由集體討論決定，重視聽取各方面的意見，尊重教師人格、尊重教師工作、尊重教師合理要求； 發(fā)揮黨支部的政治核心作用和教代會參政議政作用，實行制度管理與人心交融相結(jié)合，開展凝聚力工程，注重情感治校，謀求量化管理與定性評價相統(tǒng)一；堅持校務(wù)公開，強化民主監(jiān)督，通過不同層面多種形式，及時、全面、實事求是的公開涉及到群眾切身利益的熱點、難點問題，力爭做到公正、公平。

2.強化后勤管理

在財務(wù)管理方面，我們始終不折不扣地執(zhí)行財經(jīng)紀律和財務(wù)制度，各項財務(wù)收支實行一級管理，財會賬目健全，會計核算準確。經(jīng)費使用合法、科學(xué)、高效，沒有擠占挪用資金行為，沒有國有資產(chǎn)流失現(xiàn)象。依法收費的意識和照章收費的行為不斷得到加強和規(guī)范。

在設(shè)施設(shè)備管理上，我們以“校園安全”為重點，采取了“分工合作、細致到位、集中保養(yǎng)”等管理措施，幾年來，校舍整潔如新，設(shè)施完好無缺，尤其是校容校貌方面尤為突出。在教學(xué)設(shè)備管理方面，我們積極創(chuàng)造條件，增添了大量的教學(xué)設(shè)備。為了讓教師更自覺地充分地使用已有的教學(xué)設(shè)備，我們采取了檢查、登記制度，為了使設(shè)備的損耗、維修降到最低限度，我們除了規(guī)范管理以外，努力鉆研專業(yè)知識，自己動手維修、保養(yǎng)，保證設(shè)備齊全、完好、安全。在圖書資料管理方面，我們特別重視生均藏書量和報刊雜志的訂閱量，目前圖書室藏書二萬一千多冊，訂閱各種報刊雜志三十多種，生均圖書25本。圖書室全天候向?qū)W生開放。

在安全管理上，學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校黨政負責(zé)人任組長，制定《安全應(yīng)急預(yù)案》和嚴謹?shù)闹蛋嘀贫炔栏駡?zhí)行。對各 室配置滅火器，與各重點部位負責(zé)人簽訂安全責(zé)任書，實行安全責(zé)任制、安全責(zé)任追究制，組織學(xué)校相關(guān)人員對學(xué)校的水電和各項教育設(shè)施等方面進行經(jīng)常性檢查，確保學(xué)校、教師、學(xué)生的人身安全。將生命教育有機地滲透在各門學(xué)科、各種形式的專題教育和課外活動之中，組織安全疏散演練、小交警培訓(xùn)等，營造學(xué)校、班級、師生與同學(xué)和諧的人際關(guān)系。多年來，學(xué)校沒有發(fā)生一起重大安全責(zé)任事故。

3.強化學(xué)生管理

學(xué)校全面落實素質(zhì)教育要求，面向全體學(xué)生，按劃定的服務(wù)區(qū)域招生。義務(wù)教育階段對外學(xué)區(qū)流入學(xué)生，不收取任何費用。實行常態(tài)編班，不分設(shè)重點班。加強學(xué)籍管理工作，建立健全學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、升級制度和學(xué)生流動情況報告制度，實行學(xué)籍信息化管理。

4.強化和諧校園建設(shè)

為創(chuàng)設(shè)充滿人文關(guān)懷的校園文化氛圍，我校從多方面入手提升師生文化品位：精神文化求創(chuàng)新、制度文化添內(nèi)力、活動文化創(chuàng)特色，進一步調(diào)動了教師工作的積極性。

四、存在問題及改進措施

對照《黑龍江省義務(wù)教育標(biāo)準化學(xué)校評估標(biāo)準》的要求，目前我校在以下幾個方面尚比較薄弱，需要進一步加強和改進。

1新課程師生評價機制有待進一步完善。2部分電教設(shè)備已經(jīng)老化，亟需更換。

3體育用地面積和生均綠化面積小，不適合學(xué)校發(fā)展要求。4體育器材、美術(shù)器材、衛(wèi)生器材和綜合實踐器材尚不齊全。針對目前學(xué)校存在的問題，我校將從以下幾個方面進行整改： 1爭取各級政府對學(xué)校硬件配套設(shè)施建設(shè)的再投入。改善學(xué)校的辦學(xué)條件，為學(xué)校深化素質(zhì)教育創(chuàng)造良好的物質(zhì)條件。

2提高教師隊伍素質(zhì)。根據(jù)學(xué)校目前的師資狀況，本著實際需要的原則，面向全員，突出骨干，分層次培訓(xùn)，培訓(xùn)形式與方法采取以會代訓(xùn)，自主學(xué)習(xí)，分組研討等多種形式進行。進一步提高教師教學(xué)教改研究的能力，使每位老師能適應(yīng)于素質(zhì)教育對教師的基本要求。

3加強校本的研發(fā)和教師的教育科研工作，充分發(fā)揮各專用室的作用，使各專用室的效益最大化，使學(xué)校的辦學(xué)效益進一步張揚。

4健全教師發(fā)展性評價機制，通過多元評價提高教師工作積極性，為教育教學(xué)的有序開展提高保障制度。

五、自評結(jié)果

通過自評，各項得分如下：

1.一級指標(biāo)中辦學(xué)條件共400分，得分為317分； 2.一級指標(biāo)隊伍建設(shè)200分，得分為198分； 3.一級指標(biāo)教育教學(xué)300分，得分為253.5分； 4.一級指標(biāo)學(xué)校管理100分，得分為93分；

本評估指標(biāo)體系中共有分值1000分，我?？廴?38.5分，得分861.5分，自評結(jié)果為達標(biāo)。

通過自評，我們認為：歡勝中學(xué)各項條件均達到規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準，敬請慶安縣人民政府教育督導(dǎo)驗收組的領(lǐng)導(dǎo)、專家評估、審議。

第四篇：標(biāo)準化學(xué)校評估驗收自評報告

舊縣中心小學(xué)標(biāo)準化學(xué)校評估自評報告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專家：

大家好！

首先，謹讓我代表舊縣中心小學(xué)全體師生，向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家蒞臨我校檢查、指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

學(xué)?；厩闆r

舊縣中心小學(xué)位于閩北邊陲，與浙江省慶元縣毗鄰，她有著五十年的辦學(xué)歷史，她承載舊縣全鄉(xiāng)小學(xué)教育的重任。目前，學(xué)校有學(xué)生152人，教學(xué)班6個，寄宿生102人，教師42人，其中,小學(xué)高級教師32人，大專以上學(xué)歷占88%。舊縣中心小學(xué)是松溪縣規(guī)模較小的一所中心小學(xué)，學(xué)校先后被評為“市農(nóng)村示范學(xué)?！?、“縣級文明學(xué)?！薄ⅰ澳掀绞袑W(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建單位”、“縣平安先行學(xué)校”、“師德師風(fēng)先進單位”等榮譽稱號。

農(nóng)村標(biāo)準化學(xué)校建設(shè)使我校發(fā)生了巨大變化，原先的舊縣中心小學(xué)可以說是一所名副其實的薄弱校，雖是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校，但它的辦學(xué)規(guī)模和條件如同普通的村完小，辦學(xué)硬件設(shè)施設(shè)備差，教師老年化嚴重，教育教學(xué)質(zhì)量差，生源大量外流，學(xué)校根本不能適應(yīng)當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展的需求。為此，教局領(lǐng)導(dǎo)十分重視，特將舊縣中心小學(xué)確定為2012年標(biāo)準化學(xué)校建設(shè)校，教育局、鄉(xiāng)政府領(lǐng)導(dǎo)曾多次蒞臨我校指導(dǎo)標(biāo)準化學(xué)校建設(shè)，并在資金上予以大力支持。自2012年2月份開始，我校先后投入40多萬元，對學(xué)校的教室、走廊、學(xué)生宿舍、操場、功能室、圖書室等進行維修；添置了大量的教學(xué)儀器、圖書，完善了各功能室的建設(shè)；建立了校園廣播系統(tǒng)、多媒體教室，并為每個班級設(shè)置了簡易班班通；

班級課桌椅全部更新。同時，利用舊縣中學(xué)撤并為契機對當(dāng)?shù)亟逃Y源進行重新整合，對師資重新調(diào)配，使我校教育資源得到優(yōu)化，教學(xué)設(shè)施設(shè)備顯著改善，促進我校素質(zhì)教育的有效開展，極大地滿足了當(dāng)?shù)氐慕逃l(fā)展需求。

根據(jù)福建省教育廳《關(guān)于開展“義務(wù)教育標(biāo)準學(xué)校”建設(shè)與評估的通知》（閩教綜[2009]54號）和南平市教育局《關(guān)于開展“義務(wù)教育標(biāo)準學(xué)?！苯ㄔO(shè)與評估的通知》（南教綜[2010]17號）的文件精神，學(xué)校成立了以校長為組長的自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組。小組下設(shè)辦學(xué)條件、教師隊伍、教育管理和質(zhì)量等三個專項評估小組負責(zé)人，由支部書記、副校長、教導(dǎo)主任分任組長，負責(zé)具體項目的自評工作。按照學(xué)校自評工作制度的要求，我校嚴格實行評估目標(biāo)責(zé)任制，把督導(dǎo)評估指標(biāo)分解、落實到具體部門和具體人。并組織全校教職工學(xué)習(xí)了省市關(guān)于義務(wù)教育標(biāo)準化學(xué)校建設(shè)的有關(guān)文件精神及學(xué)校的自評方案、計劃等。力爭使全校教職工在思想上達成共識，掌握自評標(biāo)準和要領(lǐng)，規(guī)范操作，認真對照農(nóng)村標(biāo)準化學(xué)校評估標(biāo)準，逐項進行了自查自評?，F(xiàn)將我校自查自評情況報告如下：

A1校園用地和教學(xué)用房（共15分，自評14.5分）

學(xué)校選址和布局合理，校園封閉；(2分)校園用地面積達11081平方米，生均71.9平方米。（2分）

校舍建筑面積3938平方米（不含學(xué)生食堂宿舍面積900平方米），生均25.58平方米；（3分）每間教室面積56平方米，班生額26人，人均使用面積2.16平方米，課桌椅配備齊全、規(guī)范，表面平整；（2分）學(xué)校設(shè)有電腦室、多媒體教室、自然科學(xué)實驗室、儀器室、圖書室、閱覽室、綜合實踐活動室、音樂室、美術(shù)室、體育室、心理咨詢室、醫(yī)療室等教學(xué)輔助用房，辦公用房和生活服務(wù)用房間數(shù)基本達到標(biāo)準，使用面積基本達到辦學(xué)規(guī)模相應(yīng)標(biāo)準；（2分）廁所符

合衛(wèi)生標(biāo)準，有流動水洗手，使用方便，女生8人一蹲位，男生13人一蹲位，便槽17人 1 米。（1 分）

體育運動場面積3100平方米，生均20.13平方；（1分），設(shè)有籃球場2個，排球場各一個；（0.5分）學(xué)校綠化用地面積2100平方米，生均13.64平方米（1分），有一組4條60米直跑道。

A2實驗室、圖書室和配套的教學(xué)儀器設(shè)備（共35分，自評32.9分）有科學(xué)教室一間面積為56平方米（1分）；儀器室、準備室和實驗教師辦公室合用，面積為56平方米；（1.7分）實驗室及附屬用房設(shè)施配置基本達到《福建省完全小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)校準Ⅰ（試行）》（1分），用電系統(tǒng)不夠完善。（0.5分）

有綜合實踐活動室一間，面積為56平方米；（1.8分）烹飪室、手工制作教室設(shè)施設(shè)備配置基本達到《福建省完全小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)校準Ⅰ（試行）》，共91種，數(shù)量728件（套），分別占應(yīng)配置的95%和95%；（2分）

實驗教學(xué)儀器配置基本達到《福建省完全小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)校準Ⅰ（試行）》第二種方案配備要求，數(shù)學(xué)儀器65種，數(shù)量380件（套），分別占應(yīng)配數(shù)的95%和96%，科學(xué)儀器共80種，數(shù)量480件（套）,分別占應(yīng)配數(shù)的95.2%和95.4%；（2分）分組實驗?zāi)軡M足4人一組進行實驗操作，配兼職實驗教師1人，管理人員1人。（2分）

學(xué)校信息技術(shù)裝備配備良好，計算機均與網(wǎng)絡(luò)連接，有計算機網(wǎng)絡(luò)教室一間，面積56平方米，28臺一體機；（1分）有多媒體教室兩間，面積為112平方米，每班均配備簡易多媒體，有學(xué)科教學(xué)資源庫和教師課件用于教學(xué)，教師辦公室設(shè)施良好，有網(wǎng)絡(luò)；（0.8分）計算機完好率達100%，信息技術(shù)教育能滿足“1人1機”教學(xué)。（2分）

設(shè)藏書室一間，面積為56平方米，藏書6600 冊，每平方米藏書量為（117.86）

冊，生均42.86冊，有學(xué)生閱覽室一間設(shè)54座，占學(xué)校學(xué)生數(shù)的35%，（0.5分）配有教師閱覽室，面積為56平方米；（1.2分）學(xué)校征訂報刊種類12種；（1.6分）有配備兼職圖書管理員1名。（1分）

有體育器材室、音樂室、美術(shù)室各一間，面積分別為56平方米、56平方米和56平方米；（3分）體音美教室和器材室設(shè)備配置基本達到《福建省完全小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準Ⅱ（試行）》。體音美器材按要求基本配齊，其中，體育器材必配類36種，數(shù)量410件（套）,分別占應(yīng)配數(shù)的98%和97.2%，選配類8種，數(shù)量95件（套）,分別占應(yīng)配數(shù)的85%和88%；音樂器材6種，數(shù)量26件；美術(shù)器材12種，數(shù)量40件。（3.8分）

學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備管理使用制度完善，分工明確，專人管理，落實到位，教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備使用良好，能按課程方案和課程標(biāo)準用足用好，最大限度發(fā)揮課程資源的使用立效益。（4分）

A3食堂、宿舍（共10分，自評10分）

學(xué)生食堂建筑面積600平方米，生均5.88平方米；（2分）食堂設(shè)施符合食品衛(wèi)生管理標(biāo)準，并按衛(wèi)生管理要求進行日常管理，衛(wèi)生、整潔。（2分）

學(xué)生宿舍樓建筑面積900平方米，寄宿生102人，生均8.82平方米，保證每人一張床；（2分）設(shè)宿舍室外廁所，距離宿舍不超10米，設(shè)有路燈，并按要求配備6名專職生管教師，宿舍生管理規(guī)范。（2分）學(xué)校有設(shè)立了衛(wèi)生室，并配備相關(guān)設(shè)施設(shè)備，聘請衛(wèi)生院醫(yī)生到我校兼職，并安排本校教師負責(zé)管理。（2分）

A4教師隊伍（共13分，自評12.6分）

學(xué)校實行校長負責(zé)制，班子健全，年齡、學(xué)科結(jié)構(gòu)合理，班子均是大專以上學(xué)歷，中級職稱占82%。（2.8分）校領(lǐng)導(dǎo)教育思想端正，有較高的教育教學(xué)

理論素養(yǎng)和管理水平，求真務(wù)實、開拓進取，團結(jié)協(xié)作，民主管理，廉潔奉公。（3分）

師資隊伍結(jié)構(gòu)合理，專任教師學(xué)歷達標(biāo)率為100%，其中本科5人，大專32人，中專5人，每位教師均能適應(yīng)兩門以上學(xué)科教學(xué)，能夠承擔(dān)綜合實踐活動教學(xué)；（3.8分）教師取得信息技術(shù)合格達100%，完成繼續(xù)教育學(xué)時100%；（1分）；學(xué)校制度及完善，教師考核評價制度完善：有教師績效考評方案、教師考勤制度、教師職稱評聘方案、學(xué)校精細化管理、常規(guī)管理細則等。教師資格人數(shù)達100%。（2分）

A5教育管理和質(zhì)量（共27分，自評26.5分）

我校始終以“堅持育人為本、德育為先，實施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育”的教學(xué)方針為指導(dǎo)，全力推進素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義新型人才。以“追求和諧、享受快樂”為辦學(xué)宗旨，以“人文立校、責(zé)任興校、特色強校”為辦學(xué)理念，以“崇德、樂學(xué)、自主、創(chuàng)新”為校訓(xùn)，以“文明、守紀、和諧、向上”為校風(fēng)；以“愛生、博學(xué)、會教、善導(dǎo)”為教風(fēng)；以“勤學(xué)、苦練多思、好問”為學(xué)風(fēng)，以“創(chuàng)建松溪縣武術(shù)教育特色學(xué)?！睘楣ぷ髂繕?biāo)。目前，針對我校體育師資雄厚的特殊條件，我校充分挖掘體育教師的工作潛力，創(chuàng)造性開展體育為特色的辦學(xué)目標(biāo)，開展系列武術(shù)訓(xùn)練活動——“少年拳”、“五步拳”、“太極拳”、“五禽戲”、“八段錦”等武術(shù)國粹逐一訓(xùn)練實施，極大的豐富了校園文化的內(nèi)涵，為學(xué)生的體質(zhì)健康打下堅實的基礎(chǔ)。

學(xué)校重視校園文化建設(shè)，積極營造濃厚的書香校園氛圍，多渠道、多途徑挖掘“文化元素”。充分利用鋼制的宣傳欄、墻體、墻壁等可用空間，將辦學(xué)理

念、校訓(xùn)、校風(fēng)、傳統(tǒng)文化（《論語》，《三字經(jīng)》，《弟子規(guī)》，感恩教育、武術(shù)進校園專題、安全衛(wèi)生常識宣傳等布置上墻，各班各室布置各具特色。學(xué)校育人環(huán)境好，布局合理，為師生的生活、學(xué)習(xí)提供了良好的環(huán)境。各功能室設(shè)施、設(shè)備齊全，讓學(xué)生通過親身實踐，體驗、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和探索欲望，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維，為學(xué)生營造一個美的世界。學(xué)校班子團結(jié)協(xié)作，工作得力，凝聚力強，校委與教師之間、師生之間親密無間。(4分)以學(xué)校教（工）代會工作制度建設(shè)為起點，在制定和完善學(xué)校管理的各項規(guī)章制度時，凡是學(xué)校有關(guān)教師切身利益的方案、辦法，細則的出臺，都經(jīng)過教（工）代會代表的表決通過后才開始施行，切實依法維護教職工的四項基本權(quán)益，學(xué)校各項管理制度健全，日常管理制度化，科學(xué)化；我校在實施德育管理工作中以黨中央“五育并舉、德育為”的方針為指導(dǎo)，在日常管理中，注重用制度管理人，用情感溫暖人，用業(yè)績激勵人的管理模式加強對德育師資力量的管理，在教師的評先、評優(yōu)、績效工資的分配等方面都對一線的德育師資隊伍予以傾斜，以提高德育師資的積極性和主動性，運用由少先隊負責(zé)組織學(xué)生日常文化活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生做有教養(yǎng)的文明人；通過開展“愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國”、“健康上網(wǎng) 遠離網(wǎng)隱”為主題的教育實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，抵制不健康的上網(wǎng)行為，杜絕學(xué)生進入“三室一廳”的行為，大力弘揚知榮辱，講正氣，促和諧的新風(fēng)尚。學(xué)校通過設(shè)立校內(nèi)心理輔導(dǎo)室，指定具有一定心理健康教育理論知識的羅秀娟老師具體負責(zé)師生的心理健康教育和輔導(dǎo)培訓(xùn)工作，有效地緩解了師生在工作學(xué)習(xí)中的心理壓力，促進師生的心理健康。注重安全工作管理，安全工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)完善，制度健全。學(xué)校層層簽訂了安全責(zé)任狀，不定期開展安全專題會議，提高教師安全意識。認真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，積極開展衛(wèi)生健康教育，狠抓飲食衛(wèi)生管理，建立了嚴格的檢查

與監(jiān)督機制，努力加強傳染病預(yù)防工作。同時，根據(jù)季節(jié)特點宜時開展防火、防雷、防電、防水、防病、防侵害、防交通事故等安全教育活動，學(xué)校文化墻圖文并茂，學(xué)校努力做到安全教育時時抓、天天抓，同時把安全責(zé)任納入教師績效工作量化當(dāng)中（3.5分）。

注重教學(xué)教研常規(guī)管理。一直以來，我校認真實施省頒義務(wù)教育課程方案，開齊開足各門課程。對教師的備課、上課、作業(yè)布置批改、輔導(dǎo)、實驗、電教、指導(dǎo)綜合實踐活動等教學(xué)環(huán)節(jié)均有明確的常規(guī)要求。全體教師能嚴格執(zhí)行有關(guān)常規(guī)，堅持面向全體學(xué)生，因材施教，學(xué)生課業(yè)負擔(dān)合理。學(xué)校對教學(xué)常規(guī)工作每學(xué)期均有進行定期檢查、總結(jié)、分析，教學(xué)秩序良好；教務(wù)檔案管理科學(xué)、規(guī)范。我校根據(jù)實際，注重教研活動開展的有效性，重視發(fā)揮學(xué)科教研組的作用，堅持理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實踐、課題研究有機結(jié)合，從校本教研制度建設(shè)入手。教研活動做到三定：定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。周三下午語文教研活動日、周四下午數(shù)學(xué)、綜合學(xué)科教研活動日。要求教師要做到“五個一”，即：每周至少做一次教學(xué)后記（反思、案例等）；每期根據(jù)要求至少學(xué)習(xí)一篇教育教學(xué)文章、并做好筆記；每周參加教研活動一次；每學(xué)期至少上一節(jié)校級公開課；每學(xué)期至少撰寫一篇教育教學(xué)論文或一個典型個案、優(yōu)秀教學(xué)反思。堅持以課題研究為突破口，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，優(yōu)化課堂教學(xué)。目前，我校語、數(shù)教研組分別確立了《主動型閱讀教學(xué)模式》和《數(shù)學(xué)問題探究策略》、《兒童武術(shù)健身》三個課題，全體教師正積極投入課題研究之中，課堂教學(xué)逐步趨于優(yōu)化，教育教學(xué)質(zhì)量正逐年提高。教師們在教育教學(xué)積極探討，及時總結(jié)，多年來，在各級各類刊物上發(fā)表。其中，XX老師的數(shù)學(xué)論文《用生活資源“激活”數(shù)學(xué)課堂》、《立足“三點”—變差異為財富》先后在CN刊物上發(fā)表，XX老師的論文《目睹風(fēng)采、感悟人生》，在《福建教育》2011年第一二期合刊上發(fā)表，范愛琴

老師的論文在《閩北教育》上發(fā)表，XX老師在福建省感恩征文賽中指導(dǎo)學(xué)生獲優(yōu)秀獎，XX老師的論文《“有效”怎樣的情景才有效》在南平市數(shù)學(xué)年會獲得一等獎，XX老師的語文論文《讓學(xué)生在閱讀中展開個性的翅膀》CN刊物獲得一等獎，XX老師指導(dǎo)的學(xué)生獲得福建省教育廳“黨是太陽我是花”征文輔導(dǎo)一等獎，XX老師的論文《創(chuàng)設(shè)民主氛圍，點亮教學(xué)課堂》在教育教學(xué)博覽雜志上獲得一等獎，XX老師的論文《貼近生活，體驗數(shù)學(xué)》，在教育教學(xué)博覽雜志上獲得一等獎??

注重學(xué)生日常文化活動的開展，以開展傳統(tǒng)文化入校園教育活動，培養(yǎng)學(xué)生做有教養(yǎng)的文明人。通過開展“愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國”、“健康上網(wǎng) 遠離網(wǎng)隱”為主題的教育實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，抵制不健康的上網(wǎng)行為，杜絕學(xué)生進入“三室一廳”的行為，大力弘揚知榮辱，講正氣，促和諧的新風(fēng)尚。（7分）

開學(xué)初，片區(qū)內(nèi)小學(xué)適齡兒童106人均能按法定時間全部入學(xué)，學(xué)校均衡分班，學(xué)齡人口入學(xué)率達100%，年輟學(xué)率控制為0%，畢業(yè)率達100%； 11-12學(xué)年年段過關(guān)測試學(xué)科,語文及格率達87.6%,數(shù)學(xué)達89.9%,全科及格率達85.4%。嚴格按照《福建省小學(xué)學(xué)籍管理辦法(試行)》和《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見(試行)》對學(xué)生進行綜合素質(zhì)評價,學(xué)生體質(zhì)健康合格率達98%。（12分）

本次標(biāo)準化學(xué)校評估指標(biāo)為100分，學(xué)校自評為96.5分，縣級評估為96.2分，舊縣中心校各項指標(biāo)基本達到標(biāo)準化學(xué)校驗收標(biāo)準，敬請驗收組的各位專家、領(lǐng)導(dǎo)評估審議并指導(dǎo)！

各位領(lǐng)導(dǎo)，舊縣中心小學(xué)目前正經(jīng)歷著一場深刻的變革，一切都是百廢待興，很多環(huán)節(jié)還亟待我能們不斷地努力去更新、改善。我相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在班子成員的通力協(xié)作下，在全體教師、全校學(xué)生的共同配合下，本著“追求和諧、享受快樂”為宗旨，以“創(chuàng)建松溪縣武術(shù)教育特色學(xué)?！睘楣ぷ髂繕?biāo)，不斷進取，不斷完善，相信舊縣中心小學(xué)的明天一定會更美好！

第五篇：學(xué)校標(biāo)準化評估驗收自評報告

麻城思源實驗學(xué)校義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準化評估驗收自評報告根據(jù)湖北省教育廳制定的《湖北省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準》和《麻城市義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準化建設(shè)督導(dǎo)評估方案》，我校十分作重視學(xué)校標(biāo)準化建設(shè)工作，按照麻城市人民政府教育督導(dǎo)室文件精神，學(xué)校成立了由黨支部、領(lǐng)導(dǎo)班子成員、年級組長、教師代表組成的自評小組，細化分解指標(biāo)，落實評估職責(zé)，各項工作按計劃有條不紊地展開，逐步取得成效?，F(xiàn)將我校標(biāo)準化建設(shè)工作情況匯報如下：

一、學(xué)?；厩闆r

我校學(xué)生2445人，教職工169人，其中特級教師1人，省、地名師2人，高級教師18人，中級教師120人，湖北省骨干教師2人、黃岡市級骨干教師22人。學(xué)校位于麻城市西城新區(qū)中心地段(市教育局大樓后)，它東倚書院路，南鄰金橋大道，西出金隆路，北靠金盛路，建設(shè)規(guī)模占地101畝，總建筑面積25880余平方米。學(xué)校建設(shè)歷程艱辛曲折。2010年7月，市政府、市發(fā)改局批準思源學(xué)校建設(shè)項目。2011年5月，香港言愛基金會、省建筑設(shè)計院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和工程師到麻城實地踏勘，確定校園布局方案。同期，楊遙市長代表麻城市政府與黃岡市政府簽訂“思源實驗學(xué)校”援建工程工作責(zé)任書。7月28日舉行奠基典禮。2011年11月，主體建筑正式開工。2012年8月，主體建設(shè)完工，大部分附屬工程完工。課桌凳、廚具、餐桌椅、學(xué)生床鋪、辦公設(shè)備安裝完成。

學(xué)校主體建筑共四棟。教學(xué)及實驗用房面積達8200余平方米，教師宿舍40間，學(xué)生宿舍180間，可容納師生2400余人。由香港言愛基金會委派的高端設(shè)計師和湖北省設(shè)計院聯(lián)合進行整體設(shè)計，它以中西結(jié)合的方式采取圍合式布局，以規(guī)劃、景觀、建筑三位一體的設(shè)計手法，營造多層次的園林空間；強調(diào)“以人為本”，通過外部連廊將教學(xué)與生活空間有機結(jié)合，體現(xiàn)出第三代思源學(xué)校的基本設(shè)計理念；采用新技術(shù)、新工藝、新材料，反映教育智能化、信息化、整體化及多元化特點，達到現(xiàn)代建筑藝術(shù)和生態(tài)園林景觀的有機融合。

二、標(biāo)準化建設(shè)工作的組織和實施

（一）認真研讀標(biāo)準化建設(shè)有關(guān)文件，明確目標(biāo)

義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準化建設(shè)是造福于師生、造福于人民、造福于社會的好事，它的實施和落實，可以給教育事業(yè)帶來均衡發(fā)展，是辦人民滿意教育的有效途徑。為了把好事辦好，我校對湖北省教育廳《湖北省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準化學(xué)》和《麻城市義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準化建設(shè)督導(dǎo)評估方案》等文件進行認真地學(xué)習(xí)和研討。學(xué)校利用周行政例會，年級組、班主任會和全校教師大會的時間宣講文件精神，使大家明確了標(biāo)準化建設(shè)的重要意義，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展。

（二）成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定方案，責(zé)任到位

為了更好地落實初中標(biāo)準化建設(shè)，學(xué)校集體討論，制定了《麻城市思源實驗學(xué)校標(biāo)準化建設(shè)實施方案》，成立了以校長為組長，班子成員、年級主任和工會委員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了分工，責(zé)任落實到人，為標(biāo)準化建設(shè)有序進行打下了基礎(chǔ)。

（三）完善資料，及時檢視，落實整改

完善資料可以做到建設(shè)工作的步步留痕，便于檢視和回顧工作中存在的缺憾，能夠及時整改。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組的分工，誰負責(zé)某一方面，誰就負責(zé)收集相關(guān)的資料，由領(lǐng)導(dǎo)小組集體審視資料的完善情況，發(fā)現(xiàn)資料問題或發(fā)現(xiàn)建設(shè)工作中的問題，及時查漏補缺。

三、自評情況如下：

自評得分91.8分

（一）A1辦學(xué)條件方面（15分）

B1 辦學(xué)宗旨（6分）B2 辦學(xué)效果（7分）

自評得分情況：13分

我校是一所全新的學(xué)校，是由香港言愛基金會和麻城市人民政府共同投資興建的高檔次的公辦學(xué)校。學(xué)校辦學(xué)思想明確，堅持以德育為首，質(zhì)量為上，把學(xué)生的終生發(fā)展作為工作的追求。學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范，充分保證學(xué)生睡眠時間，按規(guī)定開齊開足所有課程。通過形式多樣的活動對學(xué)生進行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，有理想、有進取精神。

扣分原因：成績合格率有待提高，辦學(xué)效果有待提升。

（二）教師隊伍與學(xué)校管理（25分）

B3 干部隊伍（5分）B4 教師隊伍（9分）B5學(xué)校管理（9分）

自評得分情況：23分

我校有4名校級干部，9名中層干部，他們都是經(jīng)過竟?fàn)幧蠉徎蛎裰魍扑]，年齡結(jié)構(gòu)合理且有一名中層干部35歲以下。校級干部都符合國家規(guī)定的任職條件和資格，都持證上崗。中青年教師139人，占教師隊伍的82%，既有省地市級骨干教師，又有特級、高級教師，中級及以上的教師占教師隊伍的83%，教師學(xué)歷全部達標(biāo)。教師隊伍年齡、性別、學(xué)科、專業(yè)技術(shù)職務(wù)結(jié)構(gòu)配置合理。教師既教書又育人，為人師表。課程表、作息時間表符合國家規(guī)定。學(xué)校各功能室，標(biāo)準高，制度健全，人員落實，使用率高。周周開展安全教育。學(xué)校自開學(xué)以來，多途徑、高效率地抓安全工作。

首先建立一系列制度，打造一支優(yōu)秀的班主任隊伍，明確班主任的工作職責(zé)、制定相應(yīng)的制度，加強對班主任隊伍的領(lǐng)導(dǎo)和管理。每周召開班主任例會，班主任做到早晚集中簽到，認真搞好班級量化考核，天天檢查評比公布，月月小結(jié)。加強中學(xué)生心理輔導(dǎo)，設(shè)心理咨詢和輔導(dǎo)辦公室和女生委員，對中學(xué)生進行心理健康疏導(dǎo)。

其次，將學(xué)生會和團委工作納入安全和德育工作，加強對學(xué)生干部的選拔和培養(yǎng)。學(xué)生會成員每天檢查各班紀律、衛(wèi)生，及時報告學(xué)生中存在的安全隱患。并將檢查的結(jié)果以量化形式計入班級分數(shù)，每天公布各班分數(shù)。

第三，開展一系列安全和德育教育活動。召開各年級家長會，使教育形成合力；聘請公安干警來校作法制報告提高學(xué)生的法制意識；聘請國家級感恩教育巡回演講團來校作報告，使全體師生和家長受到一次心靈的凈化；開展主題班會的競賽活動，凝聚了班集體建設(shè)的向心力；播放安全和德育內(nèi)容的影片，普及了學(xué)生們的防衛(wèi)知識。

扣分原因：由于我校是城區(qū)建設(shè)條件最好，教師配備最有的公辦學(xué)校，除了撤并三校的學(xué)生外，還有很多私校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)生為追求優(yōu)質(zhì)教育資源轉(zhuǎn)到我校，這樣班額人數(shù)超過50人，扣分。教學(xué)管理和總務(wù)管理還有待加強。

（三）辦學(xué)條件（40分）

B6 校園校舍（10分）B7 設(shè)施設(shè)備（27分）

A3 自評得分情況 37分

我校是按照高標(biāo)準建設(shè)的新學(xué)校，設(shè)施設(shè)備完全符合省教育廳制定的標(biāo)準，校園綠化達到要求，文化景觀符合學(xué)校特點。44個教學(xué)班開通了“班班通”，極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高了學(xué)習(xí)效率，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量打下了基礎(chǔ)。

（四）教育教學(xué)（20分）

B8 德育工作(4.5分）教學(xué)工作（9.5分)體衛(wèi)藝工作（4.8分）

自評得分情況 18.8分

我校狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，突出教育多元化特色，取得了較好的效果。彭磊老師在黃岡市物理青年教師創(chuàng)新教育大賽比武中獲一等獎；何敏老師獲黃岡市語文教學(xué)比賽一等獎；英語教師占順開、化學(xué)教師曹衛(wèi)華分獲黃岡市二等獎。

一是嚴格教學(xué)崗位考勤和檢查，教導(dǎo)室制定了教師管理、教學(xué)管理等一系列制度，對各年級的教師到崗和坐班天天查看、周周小結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正解決；堅持常規(guī)教學(xué)五認真的檢查制度，督促每個年級的備課組長組織教師開展教研活動，從教學(xué)各個環(huán)節(jié)著力，從細節(jié)處抓工作的落實。開學(xué)以來，每個教師都主講一堂公開課，精心撰寫一份高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)稿，每個星期開一次備課組和教研組會。初中各年級還組織月考，考后召開分析會，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，做好培優(yōu)補差工作。

二是規(guī)范教師管理工作。教導(dǎo)處制定相關(guān)制度，多次開會宣講、嚴查教師私自組織學(xué)生購買教輔資料的現(xiàn)象，對有問題的教師提出批評并責(zé)令改正；在每個辦公室張貼黃岡市教育局規(guī)定的六條禁令，并組織學(xué)習(xí)；嚴禁老師體罰和變相體罰學(xué)生。

三是開展多樣化的教學(xué)特色活動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。開學(xué)以來，幾個年級先后舉辦了“初中語文經(jīng)典課文朗誦比賽”、“英語單詞競賽”、“趣味數(shù)學(xué)競賽”、“作文大賽”和“書法比賽”等活動，各年級學(xué)生興趣濃、參與積極，全面提升了學(xué)生的綜合能力。

扣分原因：德育工作有待加強；盡管我校多舉措開展教育教學(xué)研究探討，但由于是今年九月開辦的學(xué)校，目前沒有市級及以上的課題；我們語文組、英語組正在積極準備申報省市級課題。

四.存在的問題及整改措施

（一）、存在的主要問題

1、名師工程實施任重道遠

我校教師相對年輕，學(xué)校名優(yōu)骨干教師數(shù)量不足，特別是省級骨干教師偏少，名師數(shù)量

不足，引領(lǐng)教師專業(yè)成長的成效不夠凸顯，學(xué)科核心競爭力有待繼續(xù)提高。新課程對教師觀念的轉(zhuǎn)變與創(chuàng)新、專業(yè)化發(fā)展提出了更高的要求，師資隊伍建設(shè)面臨新的挑戰(zhàn)，年輕教師的培養(yǎng)任重而道遠。

2、教改科研層次有待提升

近年學(xué)校積極推進的教改教研工作日見成效，但對照標(biāo)準，我們尚有一定差距。高水平的教育教學(xué)論文不夠多，課題研究與教學(xué)實踐整合有待進一步加強。

3、德育管理面臨新的挑戰(zhàn)

我校生源構(gòu)成復(fù)雜化，后進生面有不斷擴大的趨勢，同時學(xué)校德育環(huán)境面臨著價值多元化的現(xiàn)實社會和網(wǎng)絡(luò)虛擬社會等不良思想的影響，學(xué)校德育面臨新的挑戰(zhàn)，如一部分學(xué)生自我約束能力差，不時會受到社會不良風(fēng)氣影響等。

（二）、整改措施

1、加快師資隊伍建設(shè)

加大力度實施“名師工程”，加強學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)和骨干教師的培訓(xùn)工作，努力為骨干教師提供優(yōu)厚的教科研條件，優(yōu)先提供進修培訓(xùn)機會；總結(jié)、宣傳和推廣骨干教師的教育教學(xué)、教改實驗等研究成果；鼓勵學(xué)科帶頭人、骨干教師定期或不定期開設(shè)示范課，不斷完善教學(xué)技能，提高骨干教師思想素質(zhì)和專業(yè)技能,提高其知名度。

2、加大教研教改力度

加強課改理念和新課程標(biāo)準學(xué)習(xí)，繼續(xù)貫徹落實教學(xué)常規(guī)，做到完善制度與檢查督促并舉，借助“班班通”提高學(xué)習(xí)積極性，鍛煉老師，真正達到常規(guī)常新，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。通過優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)進而更新教學(xué)方法，優(yōu)化學(xué)法指導(dǎo)進而調(diào)動學(xué)習(xí)主體功能，優(yōu)化教學(xué)手段進而開拓認知途徑，大力推進教育科研。

3、更新德育管理理念

面對德育管理中出現(xiàn)的新情況，我們要深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見》，牢固樹立“以人為本，德育為先”的觀念，增強主動意識，創(chuàng)新意識、堅持意識。遵循中學(xué)生成長規(guī)律，貼近實際，貼近生活，貼近學(xué)生。重視心理健康教育，倡導(dǎo)建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，加強師生溝通、交流、協(xié)商，充分發(fā)揮學(xué)生自主性，推動學(xué)生自我管理，使德育工作全員化、民主化和科學(xué)化，從而不斷提高德育工作的水平和失效。

2012年12月6日