第一篇：標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建工作匯報

標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建工作匯報

雙城市樂群中學(xué)

樂群中學(xué)多年來積極貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，全面提高教學(xué)質(zhì)量，堅持德育為首，以人為本，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，改善辦學(xué)條件，促進(jìn)了學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。現(xiàn)將我校進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的情況匯報如下：

一、工作過程

第一、辦學(xué)條件篇——完善高水平的辦學(xué)條件，是學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的基礎(chǔ)

我校是一所普通的農(nóng)村初級中學(xué),始建于1960年,校園占地面積13860平方米。其中校舍建筑面積2800平方米，對運動場地進(jìn)行整體規(guī)劃，增添了體育設(shè)施，建成了標(biāo)準(zhǔn)的籃球場、排球場和各種活動場地等。多媒體語音室、多媒體功能室，教師閱覽室、學(xué)生閱覽室、音體美專業(yè)教室、理化生實驗室、微機室、醫(yī)務(wù)室、圖書室、綜合實踐教室和心理咨詢室的標(biāo)準(zhǔn)配置，充實了課堂教學(xué)的內(nèi)涵建設(shè)。

學(xué)?，F(xiàn)有教師37人，其中專任教師30人，大專以上學(xué)歷37人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%；高級教師8人，占21.6%，中級職務(wù)教師17人，占教師比率為45.9%；哈市骨干教師4人,雙城市骨干教師9人，占教師比率35.1%。我校共有教學(xué)班8個，其中初一4個班；初二2個班；初三2個班。現(xiàn)有學(xué)生281名，分別來自本鄉(xiāng)9個村。

學(xué)校積極推進(jìn)素質(zhì)教育，在繼承和總結(jié)50年辦學(xué)歷史以及審視和提煉學(xué)校辦學(xué)特點的基礎(chǔ)上，形成我校的辦學(xué)思想和文化體系。

辦學(xué)理念：以人為本，構(gòu)建和諧，為每一位學(xué)生的終身發(fā)展奠基

辦學(xué)目標(biāo)：辦人民滿意學(xué)校

校訓(xùn)：勤奮、求實、團(tuán)結(jié)、向上

校風(fēng)：民主、合作、超越、創(chuàng)新

教風(fēng)：博學(xué)、善教、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實

學(xué)風(fēng)：樂學(xué)、善思、文明、自信

學(xué)?；窘ㄔO(shè)、危房改造、現(xiàn)代化設(shè)備均列入市財政預(yù)算。近三年共投入131萬元，先后建成了標(biāo)準(zhǔn)化廁所、平鋪了2000平方米紅磚操場和三樓辦公室地磚、更換了近300平方米的塑鋼窗和四扇白鋼大門、為老師更換了新辦公桌椅，還粉刷了教室、重新安裝暖氣、彩鋼樓蓋和實驗室設(shè)備等工程等。經(jīng)費投入及時，做到?？顚Ｓ谩?/p>

第二、隊伍建設(shè)篇——打造高素質(zhì)的教師隊伍，是學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的脊梁

（一）加強班子建設(shè)，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。

我校行政領(lǐng)導(dǎo)班子設(shè)校長1人、副校長2人、主任2人，設(shè)教導(dǎo)處、總務(wù)處、科研室三個處室。我校領(lǐng)導(dǎo)班子平均年齡41歲，結(jié)構(gòu)合理、分工明確。校領(lǐng)導(dǎo)班子緊緊把握教育發(fā)展的戰(zhàn)略機遇，科學(xué)謀劃學(xué)校的發(fā)展。為不斷提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量、教育創(chuàng)新水平、服務(wù)社會能力，推進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。

（二）以教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，推進(jìn)師資隊伍整體發(fā)展。

1、加強師德建設(shè)，提升教師專業(yè)精神。

以德治校、以德治教的根本在于教師的素質(zhì)，教師素質(zhì)的核心是“師德”。學(xué)校一直把師德師風(fēng)建設(shè)作為最重要的工作來抓。努力以良好的師德師風(fēng)推動學(xué)校各項工作的開展。

（1）建立師德培訓(xùn)制度，提高教師職業(yè)道德。

學(xué)校把《公民道德建設(shè)綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師“五不準(zhǔn)”》等作為師德培訓(xùn)的主要內(nèi)容。組織全體教師專題學(xué)習(xí)，印發(fā)相關(guān)的學(xué)習(xí)材料，檢測學(xué)習(xí)情況。

（2）完善師德激勵機制，大力弘揚先進(jìn)典型。

我們改革了教師評價體系，將“獎懲性評價和發(fā)展性評價”、“自我評價和他人評價”相結(jié)合，以“家長滿意，學(xué)生喜歡，同行佩服，領(lǐng)導(dǎo)稱心，自我認(rèn)同”為“五維”評價標(biāo)準(zhǔn)，在這種

評價體系下，涌現(xiàn)出了大量的師德師風(fēng)先進(jìn)典型，胡洋校長榮獲雙城市首屆“十佳校長”稱號；李曉亮主任榮獲雙城市 “十佳青年教師”稱號。學(xué)校大力弘揚這些典型教師敬業(yè)愛崗、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、教書育人的高尚師德，從而帶動整個師資隊伍的提高。幾年來我校教師未出現(xiàn)違反教師職業(yè)道德規(guī)范的行為。

2、立足校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師自主成長。

打造高水平的教師隊伍重要途徑就是校本培訓(xùn)。我們立足本校、本崗，從教師實際出發(fā)通過多層次、多角度、多形式的培訓(xùn)，激發(fā)了教師學(xué)習(xí)的積極性，使繼續(xù)教育可持續(xù)發(fā)展并深入人心。為加快教師的培訓(xùn)和培養(yǎng)，學(xué)校對全體教師提出了“二二、三三”要求，即：掌握好“二話”：普通話、計算機語言

練好“二字”，鋼筆字、粉筆字

過好“三關(guān)”，基本功關(guān)、業(yè)務(wù)關(guān)、科研關(guān)

做好“三課”：觀課、議課、公開課

讀好“三書”：教科書、參考書、教育理論書

對各層次教師進(jìn)行了多層次和多角度培訓(xùn)。

多層次培訓(xùn)包括：

（1）新教師培訓(xùn)。（2）青年教師培訓(xùn)。（3）骨干教師培訓(xùn)。

多角度培訓(xùn)包括：

（1）信息技術(shù)培訓(xùn)。（2）班主任培訓(xùn)。（3）科研培訓(xùn)。

3、重視教師發(fā)展弘揚團(tuán)隊拼搏

“以人為本，構(gòu)建和諧，為每一位學(xué)生的終身發(fā)展奠基”辦學(xué)理念在隊伍建設(shè)工作上，就是高度關(guān)注教師職業(yè)生命與職業(yè)生活，高度關(guān)注教師的專業(yè)發(fā)展，高度關(guān)注教師職業(yè)幸福感、幸福指數(shù)，打造和諧發(fā)展的教師隊伍。學(xué)校制定了《教師發(fā)展五年規(guī)劃》。鑄造一支敬業(yè)愛崗、勤學(xué)善教、德藝雙馨、的具有教學(xué)“感召力”、“影響力”的教師群體。目前我校專任教師的學(xué)歷全部達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求，新任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率、普通話達(dá)標(biāo)率、教師資格合格率均為100%。

第三、教育教學(xué)篇——實現(xiàn)高質(zhì)量的教育教學(xué)，是學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的生命線

（一）完善德育管理，彰顯學(xué)生個性

“以人為本，構(gòu)建和諧，為每一位學(xué)生的終身發(fā)展奠基”辦學(xué)理念體現(xiàn)在德育工作上，就是以尊重學(xué)生為前提，強化生命意識；就是讓每一位學(xué)生全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展。班主任和科任老師做到“四用”，即用心理解學(xué)生，用情感化學(xué)生，用理開導(dǎo)學(xué)生，用道塑造學(xué)生。學(xué)校初步形成了學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。

（二）、狠抓課堂教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量

質(zhì)量是學(xué)校的生命，是學(xué)校生存之本、發(fā)展之需、興旺之根。我們把質(zhì)量抓在手上，放在心上，落在行動上?！耙匀藶楸荆瑯?gòu)建和諧，為每一位學(xué)生的終身發(fā)展奠基”辦學(xué)理念體現(xiàn)在教學(xué)工作上，就是以學(xué)生發(fā)展為中心，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究習(xí)慣和能力，努力建設(shè)“生本課堂”的教育模式，積極引導(dǎo)學(xué)生在體驗、理解和創(chuàng)造中成長。使課堂真正具有生命活力、充滿情趣和智慧挑戰(zhàn)的新型課堂，把創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)真正滲透到學(xué)校教育教學(xué)之中。

我校加強對教學(xué)工作的管理和指導(dǎo)，不斷完善教師教學(xué)常規(guī)管理。教師備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、學(xué)生考核、聽課、評課等教學(xué)常規(guī)形成制度化、規(guī)范化。建立了一套比較完善的教學(xué)常規(guī)，如《教師崗位職責(zé)》、《教學(xué)常規(guī)》等。建立教師業(yè)務(wù)檔案，健全教學(xué)質(zhì)量分析和反饋制度，及時解決教學(xué)存在問題。在全體教師的共同努力下我校教學(xué)質(zhì)量連年攀升，高中升學(xué)率名列前茅，學(xué)校聲望大增，辦學(xué)效應(yīng)得到社會的廣泛認(rèn)可。

在教育科研方面，將現(xiàn)有的課堂教學(xué)風(fēng)格、課堂文化，逐步提升為“生本教育”的課堂教學(xué)

模式，并確立“個人反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”的教研思路和“以校為本、學(xué)段聯(lián)動、資源共享、共同發(fā)展”培訓(xùn)機制，開展求真、重效、共享教學(xué)智慧和實踐經(jīng)驗的課堂教學(xué)活動。學(xué)?？蒲惺也粩嘣鰪姺?wù)意識，認(rèn)真修改和組稿，積極向上級教育部門推薦教師教學(xué)論文參評。圍繞課題《初二政治課實施主體性教學(xué)的實驗研究》、《“學(xué)生輔講輪換制”教學(xué)模式實驗研究》、《農(nóng)村初中校本課程開發(fā)實踐研究》開展研究，課題組教師人人參與行動研究，個個撰寫體會文章，課題研究取得了階段性成果。本年度，我校論文獲獎級別有所提高，先后獲國家級獎6篇，獲省市級獎15篇，獲雙城市級獎18篇。

（三）、規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)全面均衡發(fā)展

“以人為本，構(gòu)建和諧，為每一位學(xué)生的終身發(fā)展奠基”辦學(xué)理念體現(xiàn)在辦學(xué)行為上，就是嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,實踐教育公平，積極防流控輟。體現(xiàn)教育均衡；就是高度關(guān)心學(xué)生生命健康，高度重視學(xué)生身體素質(zhì)，高度關(guān)注學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)，使學(xué)生真正和諧全面發(fā)展，牢固樹立健康第一的思想。

1、執(zhí)行課程計劃，規(guī)范辦學(xué)行為。學(xué)校開齊課程，開足課時，控制考試次數(shù)，控制作業(yè)量數(shù)，控制在校活動總量，控制教輔資料增訂，盡量減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，真正做到減負(fù)愛生。學(xué)校加強學(xué)籍管理，嚴(yán)格控制流失。學(xué)生的進(jìn)出實行四級管理，即學(xué)籍管理員經(jīng)手，班主任同意，校長核準(zhǔn)，并與班主任考核和班級考核對接，如出現(xiàn)學(xué)生無故輟學(xué)，學(xué)校集合多方力量幫助重返校園，嚴(yán)格控制學(xué)生隨意的進(jìn)出，保證每一個孩子接受義務(wù)教育。

2、貫徹體育衛(wèi)生藝術(shù)工作條例。學(xué)校堅持“預(yù)防為主”的衛(wèi)生工作方針，積極開展衛(wèi)生健康教育，有效防止了傳染病的爆發(fā)流行。加強對學(xué)生近視率的預(yù)防工作，學(xué)生眼近視率為6%。在按要求開好藝體課和健康課的同時，保證大課間、兩操體育活動的落實，參加市學(xué)生運動會多次獲獎。學(xué)生身體素質(zhì)良好，98%以上的學(xué)生達(dá)到《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。

3、多年來，我校開展了以語文寫字課和美術(shù)課為基礎(chǔ)書法繪畫的系列活動收到可喜的成果，先后收到師生作品兩萬余件，先后展出優(yōu)秀作品30期，有18名學(xué)生獲國家級獎勵，美術(shù)老師吳作成也獲得了國家級指導(dǎo)教師獎。得到省督導(dǎo)組專家的好評，并留下“以美育人”的墨寶。

4、探索信息技術(shù)與學(xué)科整合。學(xué)校需要增添先進(jìn)的信息技術(shù)設(shè)施設(shè)備，以保證各年級全面開設(shè)信息技術(shù)課，為各學(xué)科廣泛運用多媒體進(jìn)行教學(xué)，探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合提供了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。學(xué)校全體教師都通過了省市中小學(xué)教師計算機考試，人人都能運用多媒體進(jìn)行教學(xué)，其中70%以上的教師能熟練制作多媒體課件。

（四）、打造環(huán)境文化，構(gòu)筑教育載體

學(xué)校抓緊文化載體的建設(shè)，挖掘本校優(yōu)良傳統(tǒng)和文化底蘊，著力培植、推廣具有本校特色的校園文化精神。學(xué)校以辦學(xué)理念為指導(dǎo)，去規(guī)劃和建設(shè)校園環(huán)境，讓整個校園充滿文化氣息、洋溢時代理念、彰顯現(xiàn)代教育，營造“潤物細(xì)無聲”的教育氛圍。一樓呈現(xiàn)辦學(xué)理念文化和養(yǎng)成文化及勵志文化；二樓呈現(xiàn)道德文化、科學(xué)文化和古典文化；三樓呈現(xiàn)方向文化、職業(yè)文化和理論文化；充分利用校園的每一個角落，營造文化的環(huán)境和氛圍，使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶。從學(xué)校自然環(huán)境和條件出發(fā)，在校園內(nèi)栽花種草，綠化、美化校園，使整個校園干凈、整潔、美觀、有序。不斷拓展校園文化建設(shè)的渠道和空間，建設(shè)好校園網(wǎng)、校園廣播、宣傳欄等校園文化載體，為師生提供相互學(xué)習(xí)和交流的平臺。在班級、教室、辦公室等文化建設(shè)中，鼓勵師生積極參與設(shè)計、維護(hù)和創(chuàng)造育人環(huán)境。在校園人文環(huán)境建設(shè)中，精心設(shè)計，注重實用功能，體現(xiàn)文化品味。力求使校園文化追求的是學(xué)校教育理念的確立、方略的實施；銘記的是教育事業(yè)傳承的文明、發(fā)展的足跡；彰顯的是校園生活深厚的底蘊、恒久的精神；展現(xiàn)的是教師職業(yè)高尚的品德，育人的智慧；收獲的是學(xué)生生命別樣的風(fēng)采、獨特的品味。

總之本著“讓每一堵墻壁說話，每一寸土地育人”的校園文化理念，發(fā)揮出教育功效的最大

值，以體現(xiàn)辦學(xué)理念和特色。讓“以人為本，構(gòu)建和諧，為每一位學(xué)生的終身發(fā)展奠基”辦學(xué)理念在環(huán)境文化載體中蘊藏。通過一系列校園文化建設(shè)活動的開展和學(xué)校教育精神的傳播，全體師生的精神境界不斷提高，審美情趣步入高雅，精神面貌煥然一新，師生群體出現(xiàn)了前所未有的勤奮、求實團(tuán)結(jié)、向上的新氣象。

第四、學(xué)校管理篇——提升學(xué)校管理，是學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的保障

我校結(jié)合實際，采取了真誠服務(wù)、嚴(yán)格制度和以人為本有機結(jié)合的管理方式。具體做到了一個宗旨、兩個和諧、三個引領(lǐng)和四項管理。

一個宗旨：即全心全意為師生服務(wù)。我們做到了兩點：一是班子成員正確定位自己的崗位角色，以主動、平等、謙虛、誠懇的方式與師生溝通，真心為教師和學(xué)生提供服務(wù)。二是使學(xué)校的各項工作真正服務(wù)于學(xué)生的成長和教師的發(fā)展。學(xué)校做師生發(fā)展的“服務(wù)器”，千方百計為師生搭建成長的舞臺。

兩個和諧：即內(nèi)部關(guān)系的和諧和外部環(huán)境的和諧。內(nèi)部關(guān)系的和諧,通過集體談話、個別交流等方式，引導(dǎo)大家認(rèn)識到，每個教職工都是學(xué)校平等的一員，每一個人都應(yīng)該充分地尊重、關(guān)心、團(tuán)結(jié)每一個人，共同打造一個和諧的校園。形成一種工作雖然辛苦，但是心情舒暢的良好氛圍。外部環(huán)境的和諧,引導(dǎo)干部教師，重視協(xié)調(diào)處理好與社會各界、關(guān)系單位和家長的關(guān)系，主動溝通交流，用高質(zhì)量的服務(wù)，贏得各界的理解與支持，創(chuàng)設(shè)好的外部環(huán)境。三個引領(lǐng)：即理念引領(lǐng)、目標(biāo)引領(lǐng)和文化引領(lǐng)。我們領(lǐng)導(dǎo)班子對自己的要求是手里不拿鞭子，而是舉著旗幟，走在前面。理念引領(lǐng)是通過組織學(xué)習(xí)、深入課堂聽課、積極參與教研、親自上課等方式，引導(dǎo)大家真正把教育當(dāng)成事業(yè)，以“衣帶漸寬終不悔”的良好心態(tài)，去感受工作的快樂。目標(biāo)引領(lǐng)是通過全體老師的反復(fù)討論，制定了學(xué)校的三年發(fā)展規(guī)劃，引導(dǎo)師生不僅要腳踏實地，也要抬頭仰望星空；文化引領(lǐng)是建設(shè)特色的校園文化。

四項管理：一是加強制度管理。根據(jù)老師們的意見和建議，對學(xué)校規(guī)章制度進(jìn)行了適當(dāng)修改、調(diào)整，印刷成冊，在此基礎(chǔ)上嚴(yán)格執(zhí)行，并且制度面前人人平等；二是重視人本管理。學(xué)校凡有重大事情必召開教代會，老師們對班子的提案認(rèn)真研究后，通過執(zhí)行。三是堅持常態(tài)管理。逐步把養(yǎng)成教育、衛(wèi)生管理等各項工作常態(tài)化；四是堅持精細(xì)化管理。用更高的標(biāo)準(zhǔn)，更高的要求，更好地做好各項工作。使工作的每一個步驟都精心，每一個環(huán)節(jié)都精細(xì)，讓每一項工作都是精品。

二、工作業(yè)績

樂群中學(xué)緊緊圍繞 “辦人民滿意學(xué)?！钡霓k學(xué)目標(biāo)，形成了一套完善、科學(xué)、規(guī)范、系統(tǒng)的管理制度，組建了一個民主、合作、超越、創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子，匯聚了一支博學(xué)、善教、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實的師資隊伍，造就了一個樂學(xué)、善思、文明、自信的學(xué)生群體。這一切，推動了樂群中學(xué)各項事業(yè)不斷取得輝煌業(yè)績。近幾年，樂群中學(xué)先后被評為哈爾濱市級“一類學(xué)校”、哈爾濱市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、哈爾濱市德育工作先進(jìn)集體、哈爾濱市職業(yè)道德先進(jìn)集體、哈爾濱市“安全和諧校園”先進(jìn)集體，哈爾濱市未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)集體、哈爾濱市“綠色學(xué)校”、哈市三防教育先進(jìn)集體、雙城市首批“十佳學(xué)?！?、雙城市文明單位標(biāo)兵、雙城市安全文明示范單位等。

三、問題與思考

1、如何進(jìn)一步提高硬件條件

由于學(xué)校的發(fā)展校舍已經(jīng)顯得不足，我們將爭取多方幫助解決房舍問題，以緩解我們由于功能室不全給教育教學(xué)帶來的影響和壓力。

2、如何切實貫徹學(xué)校的辦學(xué)思想

把 “以人為本，為每一個學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念真正貫徹到每一位教師和學(xué)生的工作學(xué)習(xí)中，不僅僅作為一種理念停留在表面，而是真正變成師生的自覺行動，我們認(rèn)為還需要較長時間的探索和實踐。

3、如何進(jìn)一步深化學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)

今后，還需進(jìn)一步挖掘潛能，創(chuàng)新發(fā)展，為深化校園文化底蘊，形成內(nèi)涵建設(shè)獨有特色而繼續(xù)探索。

4、如何進(jìn)一步加強教師隊伍建設(shè)

我校教師平均年齡45歲，有一定的教學(xué)經(jīng)驗，但熱情活力略顯缺乏，骨干教師梯隊有待形成，需進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度，推動學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

5、如何發(fā)揮先進(jìn)設(shè)施設(shè)備的最大效能

因各功能室剛剛建設(shè)完成，多數(shù)功能室才投入使用。今后，需進(jìn)一步加強功能室的管理，提高使用效能，真正做到為教育教學(xué)，為師生服務(wù)。

6、如何切實保證學(xué)校安全

盡管我校安全制度健全，責(zé)任明確，校園平安，但是仍需進(jìn)一步增強師生安全意識，細(xì)化安全管理，加強安全防范和校園監(jiān)管，提高安全預(yù)警能力和師生自我保護(hù)能力。

7、如何加快軟件材料電子化步伐

由于辦學(xué)條件等因素的限制，2010年之前，我校檔案以紙制為主。2011年，我校將加強電子檔案建設(shè)，實現(xiàn)檔案管理電子化。

四、未來展望：

微雨從東來，好風(fēng)與之俱。在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下；在全體樂中人的拼搏與奉獻(xiàn)中，我校標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建工作正逐步走向深入。創(chuàng)建成果為我們贏得了崇高的榮譽和豐碩的收獲，帶來了由衷的喜悅和殷殷的期望，在此，我代表樂群中學(xué)全校師生，再次感謝各級教育督導(dǎo)部門對我校的大力支持和悉心指導(dǎo)，同時，也清醒地認(rèn)識到工作中存在的不足。作為一校之長，國家把學(xué)校交給了我，我就要用整個身心去建設(shè)好學(xué)校，努力為學(xué)生未來奠基，為教師成長鋪路，為學(xué)校發(fā)展奉獻(xiàn)。我愿帶領(lǐng)樂群中學(xué)團(tuán)隊，努力探索教育持續(xù)發(fā)展之路；努力提升師生生命質(zhì)量；努力打造底蘊豐厚的農(nóng)村品牌學(xué)校，我們將向更高的教育領(lǐng)域砥礪前行

第二篇：福鼎十七中創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校工作匯報材料

福鼎十七中創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校工作匯報材料

我校創(chuàng)辦于1992年秋季，坐落在國家地質(zhì)公園太姥山下，近年來，學(xué)校在上級黨政和教育主管部門的關(guān)心支持下，辦學(xué)規(guī)模逐年擴大，原來在2006年前校園29畝，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)飛躍發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，已承擔(dān)著秦嶼鎮(zhèn)普及初中義務(wù)教育60%以上的招生任務(wù)?，F(xiàn)有校園占地面積40000 m2，生均28.9 m2，有教學(xué)班30個，學(xué)生1388人，專任教師104人，其中中高級職稱14人，中一39人，寧德市骨干教師12人。我校堅持“以教科研為中心，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，打造優(yōu)質(zhì)初中教育品牌”的辦學(xué)目標(biāo)，秉行“以人為本，和諧發(fā)展，奠基人生，服務(wù)社會”辦學(xué)理念，以德育系列活動為載體，從學(xué)生實際生活和學(xué)習(xí)的點滴做起，嚴(yán)格培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。以教育教學(xué)工作為重點，通過教研教改和校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長步伐，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。2005年以來，我校數(shù)學(xué)、體育、物理、英語等學(xué)科教師參加福建省課堂教學(xué)比賽多次榮獲省一、二等獎。2006年福鼎市初中數(shù)學(xué)、英語、地理三科名師工作室落戶我校，我校有6名教師確定為領(lǐng)銜名師或?qū)W科指導(dǎo)組成員。學(xué)校教科研活動氛圍濃厚，近幾年來先后有十多項課題榮獲寧德市教科研成果一、二等獎。2007年學(xué)校獲寧德市教師進(jìn)修學(xué)院教科研團(tuán)體成果獎。中考成績連續(xù)多年名列福鼎市各中學(xué)前茅，其中2002年、2006年福鼎市的中考狀元兩度被我校學(xué)生摘取，2009年中考教育教學(xué)綜合比率評比獲福鼎市第一名。2003年我校被確定為福鼎市實施新課改實驗基地校，04年評為福鼎市實施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校和寧德市課改先進(jìn)學(xué)校，2005年、2007年兩次被確定為寧德市教師進(jìn)修學(xué)院教科研基地，連續(xù)三屆被評為福鼎市文明學(xué)校，2009年被評為寧德市文明學(xué)校。

下面將我校在推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作中的具體做法匯報如下：

一、明確辦學(xué)方向，改善辦學(xué)條件。

今年，我校有幸成為福鼎市申報福建省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的第一批中學(xué)。我校對創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校工作非常重視，按照《福建省農(nóng)村中小學(xué)合格校評估標(biāo)準(zhǔn)》，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，克服重重困難，在資金短缺的情況下，努力改善辦學(xué)條件，今年以來，我校共投入了10多萬配備了學(xué)校教學(xué)設(shè)施和校園環(huán)境的美化，如：整平學(xué)校運動場，硬化了新教學(xué)樓地面，加強校園文化建設(shè)，在教學(xué)樓區(qū)進(jìn)行了

綠化。使整個校園面貌煥然一新。

學(xué)校想法設(shè)法配齊專用教室配備齊全，各類教學(xué)用房均達(dá)到義務(wù)教育辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)儀器、圖書、音、體、美、勞、衛(wèi)器材努力配置完備。教學(xué)樓男女廁所蹲位達(dá)標(biāo)。新建200米環(huán)形跑道，有適合學(xué)生活動鍛煉的籃球場和舉重室。我校加大了現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的投入，以能滿足學(xué)校辦公自動化和信息技術(shù)課程教學(xué)的需要。建有微機室，并建立了校園網(wǎng)，建起了學(xué)校網(wǎng)站。我校對實驗教學(xué)非常重視，改建了標(biāo)準(zhǔn)化科學(xué)實驗室，新增了教學(xué)儀器，已完成招標(biāo)，現(xiàn)已開始采購，近期即可安裝，按規(guī)定配備了實驗管理人員。

我校加大校園綠化工作的力度，現(xiàn)有兩座建筑面積2743平方米的A、B幢學(xué)生宿舍樓。學(xué)生食堂302平方米，學(xué)生食堂人均2平方米。校內(nèi)無任何安全隱患，周邊環(huán)境良好。新建的食堂和宿舍面積為2500平方米，預(yù)計明年秋季投入使用。

二、加強隊伍建設(shè)，規(guī)范管理，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

我校班子成員需加強，管理機構(gòu)設(shè)置合理。班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上、具有凝聚力和戰(zhàn)斗力，有較高的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理能力，其中中高7人，中一5人，有多年的教學(xué)經(jīng)驗和扎實的教學(xué)研究能力。我?，F(xiàn)有專任教師104人，從學(xué)歷結(jié)構(gòu)看，大學(xué)本科學(xué)歷91人，大專學(xué)歷13人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。從教師的專業(yè)技術(shù)結(jié)構(gòu)看，中學(xué)高級教師15人，中學(xué)一級教師39人。教師全部參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，教師普通話合格率100%，寧德市級骨干教師12名，教師數(shù)量按編制配齊，學(xué)歷達(dá)標(biāo)，結(jié)構(gòu)合理，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)好。

我校十分重視專任教師的培養(yǎng)和提高。學(xué)校堅持以教研組為單位開展不同形式的教研活動，積極鼓勵教師在職學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，同時派出骨干教師參加省、市、縣的各級教研會、觀摩課以及示范課評比、論文比賽等。加強校本培訓(xùn)，同時邀請專家到校開講座指導(dǎo)教育教學(xué)工作，學(xué)校創(chuàng)設(shè)條件，如：在2005年積極與市進(jìn)修學(xué)院科研交流被確定為學(xué)院的教科研基地校，每學(xué)期教研組深入我校指導(dǎo)教科研。要求教師大膽參與教科研課題的研究，鼓勵教師積極展示自身價值，教師整體素質(zhì)明顯提高，近三年，有6人被評為市教壇新秀，并有2人受聘為“名師工作室”領(lǐng)銜名師，有12名教師確定為寧德市骨干教師，10多位教師先后獲得省市級先進(jìn)榮譽稱號，參加省課堂教學(xué)比賽獲一等獎3人次2等獎2人次。

三、創(chuàng)新德育工作，提高德育實效。

我校始終把德育工作放在首位，加強德育隊伍建設(shè)，校長掛帥領(lǐng)導(dǎo)德育小組，推行全員育人，齊抓共管，優(yōu)化育人。通過開展主題班會、廣播站、國旗下的講話、讀書征文等活動提高了德育教育的實效性。

加強校園文化建設(shè)，創(chuàng)建和諧校園。我校校園文化建設(shè)的理念是“構(gòu)建積極健康文化氛圍，充實師生校園生活內(nèi)涵”。以創(chuàng)辦“文明學(xué)?！睘檩d體，與學(xué)科教學(xué)相整合，開展豐富多彩的各類活動。加強課余文化建設(shè)，豐富校園文化生活。學(xué)校積極創(chuàng)造條件，開設(shè)了合唱、繪畫、籃球、田徑、航模等十多個興趣班，創(chuàng)建了文學(xué)社，定期開展活動。如藝術(shù)節(jié)上的書畫作品、器樂表演、班班有歌聲等藝術(shù)形式，讀書節(jié)的征文、演講、朗誦、手抄報制作，均為學(xué)生搭建了舞臺，發(fā)揮學(xué)生的特長，展示學(xué)生的風(fēng)采，獲得社會的一致好評。

四、抓好教育教學(xué)，常規(guī)落實，搞好校本研修，努力提高教學(xué)質(zhì)量。我校嚴(yán)格執(zhí)行國家《課程方案》，開齊課程，開足課時，上好校本課程及音、體、美、勞、活動等課。學(xué)期初，學(xué)校各年級、各學(xué)科依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)制定教學(xué)計劃、進(jìn)度，采用集體備課制。對教師備課、作業(yè)、檢測、教研教改各個環(huán)節(jié)進(jìn)行量化評估。鼓勵教師大膽創(chuàng)新，探索新模式，深研教材，重教學(xué)過程的反思與教學(xué)經(jīng)驗的積累。認(rèn)真抓好課堂教學(xué)，依照課堂教學(xué)評價表，指導(dǎo)評價教師課堂教學(xué)。每學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于20節(jié)，教師聽課不少于18節(jié)。學(xué)校每月對教師的備課、學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行檢查并把檢查結(jié)果存入檔案。改革評價模式，采取教師評價、自我評價、生生互評和家長評價相結(jié)合。

為了充分發(fā)揮校本教研對教學(xué)的促進(jìn)作用，促使教師的專業(yè)化發(fā)展，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校制定了《校本教研制度》《聽課評課制度》等。通過校本教研，教師之間互相學(xué)習(xí)、共同切磋，合作研究，分享經(jīng)驗，提高了教研活動的實效。我校的校本教研工作已形成制度化、規(guī)范化。教學(xué)研究聚焦課堂，通過集體備課、教學(xué)反思，教學(xué)案例分析、聽評課等活動，改進(jìn)和提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。

五、存在的問題及整改措施

1、學(xué)校硬件設(shè)施有待進(jìn)一步提高，今后將進(jìn)一步加大教育投入.2、骨干教師隊伍還須不斷地壯大和發(fā)展。我們要加強骨干教師的培養(yǎng)力度，積極創(chuàng)造條件，搭建平臺。今后，我們將加大對骨干教師的管理，充分發(fā)揮骨干

教師的帶動和輻射作用。

3、學(xué)校想法設(shè)法力爭盡早完成運動場的30畝征地（已報批），建好400米跑道的運動場及學(xué)校圍墻建設(shè)，我們將努力爭取上級的扶持，盡早完成該項任務(wù)。

4、繼續(xù)加強校本培訓(xùn)和校本教研改變教師的教學(xué)觀念和教學(xué)方法，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

通過評估，我校找準(zhǔn)了存在的薄弱環(huán)節(jié)，在今后的工作中，我們將有的放矢，加強薄弱環(huán)節(jié)的改進(jìn)，促進(jìn)學(xué)校更快更好的發(fā)展。

福鼎市第十七中學(xué)

2010年12月

第三篇：福鼎十七中創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校工作匯報材料

福鼎十七中創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校工作匯報材料

我校創(chuàng)辦于1992年秋季，坐落在國家地質(zhì)公園太姥山下，近年來，學(xué)校在上級黨政和教育主管部門的關(guān)心支持下，辦學(xué)規(guī)模逐年擴大，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)飛躍發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，已承擔(dān)著秦嶼鎮(zhèn)普及初中義務(wù)教育60%以上的招生任務(wù)?，F(xiàn)有校園占地面積40000 m2，生均28.9 m2，有教學(xué)班30個，學(xué)生1388人，專任教師104人。我校堅持“以教科研為中心，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，打造優(yōu)質(zhì)初中教育品牌”的辦學(xué)目標(biāo)，秉行“以人為本，和諧發(fā)展，奠基人生，服務(wù)社會”辦學(xué)理念，以德育系列活動為載體，從學(xué)生實際生活和學(xué)習(xí)的點滴做起，嚴(yán)格培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。以教育教學(xué)工作為重點，通過教研教改和校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長步伐，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。2005年以來，我校數(shù)學(xué)、體育、物理、英語等學(xué)科教師參加福建省課堂教學(xué)比賽多次榮獲省一、二等獎。2006年福鼎市初中數(shù)學(xué)、英語、地理三科名師工作室落戶我校，我校有6名教師確定為領(lǐng)銜名師或?qū)W科指導(dǎo)組成員。學(xué)校教科研活動氛圍濃厚，近幾年來先后有十多項課題榮獲寧德市教科研成果一、二等獎。2007年學(xué)校獲寧德市教科研團(tuán)體成果獎。中考成績連續(xù)多年名列福鼎市各中學(xué)前茅，其中2002年、2006年福鼎市的中考狀元兩度被我校學(xué)生摘取，2009年中考教育教學(xué)綜合比率評比獲福鼎市第一名。2003年我校被確定為福鼎市實施新課改實驗基地校，04年評為福鼎市實施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校和寧德市課改先進(jìn)學(xué)校，2005年、2007年兩次被確定為寧德市教師進(jìn)修學(xué)院教科研基地，連續(xù)三屆被評為福鼎市文明學(xué)校，2009年被評為寧德市文明學(xué)校。

下面將我校在推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作中的具體做法匯報如下：

一、明確辦學(xué)方向，改善辦學(xué)條件。

今年，我校有幸成為福鼎市申報福建省農(nóng)村合格校的第一批中學(xué)。我校對創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校工作非常重視，按照《福建省農(nóng)村中小學(xué)合格校評估標(biāo)準(zhǔn)》，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，克服重重困難，在資金短缺的情況下，努力改善辦學(xué)條件，今年以來，我校共投入了10多萬配備了學(xué)校辦公設(shè)施（包括辦公桌椅、會議室及年段辦公室的整套桌椅、電腦等），改建了學(xué)校大門及門衛(wèi)值班室，整平學(xué)校運動場，硬化了新教學(xué)樓地面，加強校園文化建設(shè)，在教學(xué)樓區(qū)進(jìn)行了綠化。使整個校園面貌煥然一新。

學(xué)校專用教室配備齊全，各類教學(xué)用房均達(dá)到義務(wù)教育辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)儀器、圖書、音、體、美、勞、衛(wèi)器材努力配置完備。教學(xué)樓男女廁所蹲位達(dá)標(biāo)。新建150米環(huán)形跑道，有適合學(xué)生活動鍛煉的籃球場和舉重基地。我校加大了現(xiàn)代教育技術(shù)裝備的投入，新增教師機5臺，購置了1臺打印復(fù)印一體機、5臺打印機等現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備，能滿足學(xué)校辦公自動化和信息技術(shù)課程教學(xué)的需要。建有電子備課室、微機室、實現(xiàn)了班班通，并建立了校園網(wǎng)，建起了學(xué)校網(wǎng)站。我校對實驗教學(xué)非常重視，改建了標(biāo)準(zhǔn)化科學(xué)實驗室，新增了教學(xué)儀器，按規(guī)定配備了實驗管理人員，教學(xué)儀器達(dá)到了規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。我校有圖書20000冊，生均藏書14.3冊。教參資料、工具書、報刊和電子圖書配備齊全。

我校綠化面積2800平方米，校內(nèi)綠地生均2平方米?，F(xiàn)有兩座建筑面積2743平方米的A、B幢學(xué)生宿舍樓，每人一張床，有東西兩個樓梯通道。學(xué)生食堂302平方米，學(xué)生食堂人均2平方米。校內(nèi)無任何安全隱患，周邊環(huán)境良好。

二、加強隊伍建設(shè)，規(guī)范管理，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

我校實行校長負(fù)責(zé)制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子配備齊全，管理機構(gòu)設(shè)置合理。班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上、具有凝聚力和戰(zhàn)斗力，有較高的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理能力，有多年的教學(xué)經(jīng)驗和扎實的教學(xué)研究能力。我?，F(xiàn)有專任教師104人，從學(xué)歷結(jié)構(gòu)看，大學(xué)本科學(xué)歷91人，大專學(xué)歷13人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。從教師的專業(yè)技術(shù)結(jié)構(gòu)看，中學(xué)高級教師15人，中學(xué)一級教師39人。教師全部參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，教師普通話合格率100%，寧德市級骨干教師12名，教師數(shù)量按編制配齊，學(xué)歷達(dá)標(biāo)，結(jié)構(gòu)合理，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)好。

我校十分重視專任教師的選拔、培養(yǎng)和提高。學(xué)校堅持以教研組為單位開展不同形式的教研活動，積極鼓勵教師在職學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，同時派出骨干教師參加省、市、縣的各級教研會、觀摩課以及示范課評比、論文比賽等。加強校本培訓(xùn)，同時邀請專家到校開講座指導(dǎo)教育教學(xué)工作，學(xué)校創(chuàng)設(shè)條件，要求教師大膽參與教科研課題的研究，鼓勵教師積極展示自身價值，教師整體素質(zhì)明顯提高，近三年，有6人被評為市教壇新秀，并有2人受聘為“名師工作室”領(lǐng)銜名師，有12名教師確定為寧德市骨干教師，10多位教師先后獲得省市級先進(jìn)榮譽稱號。

三、創(chuàng)新德育工作，提高德育實效。

我校始終把德育工作放在首位，加強德育隊伍建設(shè)，校長掛帥領(lǐng)導(dǎo)德育小組，推行全員育人，齊抓共管，優(yōu)化育人。通過開展主題班會、廣播站、國旗下的講話、讀書征文等活動提高了德育教育的實效性。

加強校園文化建設(shè)，創(chuàng)建和諧校園。我校校園文化建設(shè)的理念是“構(gòu)建積極健康文化氛圍，充實師生校園生活內(nèi)涵”。以創(chuàng)辦“文明學(xué)校”為載體，與學(xué)科教學(xué)相整合，開展豐富多彩的各類活動。加強課余文化建設(shè)，豐富校園文化生活。學(xué)校積極創(chuàng)造條件，開設(shè)了合唱，繪畫，籃球、田徑、航模等十多個興趣班，創(chuàng)建了文學(xué)社，定期開展活動。如藝術(shù)節(jié)上的書畫作品、器樂表演、班班有歌聲等藝術(shù)形式，讀書節(jié)的征文、演講、朗誦、手抄報制作，均為學(xué)生搭建了舞臺，發(fā)揮學(xué)生的特長，展示學(xué)生的風(fēng)采，獲得社會的一致好評。

四、抓好教育教學(xué)，搞好校本研修，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

我校嚴(yán)格執(zhí)行國家《課程方案》，開齊課程，開足課時，上好校本課程及音、體、美、勞、活動等課。學(xué)期初，學(xué)校各年級、各學(xué)科依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)制定教學(xué)計劃、進(jìn)度，采用集體備課制。對教師備課、作業(yè)、檢測、教研教改各個環(huán)節(jié)進(jìn)行量化評估。鼓勵教師大膽創(chuàng)新，探索新模式，深研教材，重教學(xué)過程的反思與教學(xué)經(jīng)驗的積累。認(rèn)真抓好課堂教學(xué)，依照課堂教學(xué)評價表，指導(dǎo)評價教師課堂教學(xué)。每學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于40節(jié)，教師聽課不少于18節(jié)。學(xué)校每月對教師的備課、學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行檢查并把檢查結(jié)果存入檔案。改革評價模式，采取教師評價、自我評價、生生互評和家長評價相結(jié)合。

為了充分發(fā)揮校本教研對教學(xué)的促進(jìn)作用，促使教師的專業(yè)化發(fā)展，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校制定了《校本教研制度》《聽課評課制度》等。通過校本教研，教師之間互相學(xué)習(xí)、共同切磋，合作研究，分享經(jīng)驗，提高了教研活動的實效。我校的校本教研工作已形成制度化、規(guī)范化。教學(xué)研究聚焦課堂，通過集體備課、教學(xué)反思，教學(xué)案例分析、聽評課等活動，改進(jìn)和提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。

五、存在的問題及整改措施

1、學(xué)校硬件設(shè)施有待進(jìn)一步提高，今后將進(jìn)一步加大教育投入.2、骨干教師隊伍還須不斷地壯大和發(fā)展。我們要加強骨干教師的培養(yǎng)力度，積極創(chuàng)造條件，搭建平臺。今后，我們將加大對骨干教師的管理，充分發(fā)揮骨干教師的帶動和輻射作用。

3、學(xué)校圍墻由于條件等多方面的原因，尚無法圍砌，我們將努力爭取上級的扶持，盡早完成該項任務(wù)。

4、繼續(xù)改變教師的教學(xué)觀念和教學(xué)方法，全面走進(jìn)新課改。

通過自評，我校找準(zhǔn)了存在的薄弱環(huán)節(jié)，在今后的工作中，我們將有的放矢，加強薄弱環(huán)節(jié)的管理力度。

福鼎市第十七中學(xué)

2010年12月

第四篇：標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建

標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建工作安排計劃

曲家中學(xué)

2014.3標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建工作

曲家中學(xué)多年來積極貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，全面提高教學(xué)質(zhì)量，堅持德育為首，以人為本，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，改善辦學(xué)條件，促進(jìn)了學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)?，F(xiàn)將我校進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的情況匯報如下：

一、工作過程

第一、辦學(xué)條件篇——完善高水平的辦學(xué)條件，是學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的基礎(chǔ)

我校是一所普通的農(nóng)村初級中學(xué),始建于1960年,校園占地面積13860平方米。其中校舍建筑面積2800平方米，對運動場地進(jìn)行整體規(guī)劃，增添了體育設(shè)施，建成了標(biāo)準(zhǔn)的籃球場、排球場和各種活動場地等。多媒體語音室、多媒體功能室，教師閱覽室、學(xué)生閱覽室、理化生實驗室、微機室、圖書室，充實了課堂教學(xué)的內(nèi)涵建設(shè)。

學(xué)?，F(xiàn)有教師61人，其中專任教師61人，大專以上學(xué)歷61人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%；高級教師38人，占62.3%，中級職務(wù)教師23人，占教師比率為37.7%；鐵嶺市骨干教師4人,縣骨干教師5人，占教師比率14.8%。我校共有教學(xué)班12個，每個年部四個班?，F(xiàn)有學(xué)生575名，分別來自本鄉(xiāng)11個村。學(xué)校積極推進(jìn)素質(zhì)教育，在繼承和總結(jié)50年辦學(xué)歷史以及審視和提煉學(xué)校辦學(xué)特點的基礎(chǔ)上，形成我校的辦學(xué)思想和文化體系。

辦學(xué)理念：以人為本，構(gòu)建和諧，為每一位學(xué)生的終身發(fā)展奠基

辦學(xué)目標(biāo)：辦人民滿意學(xué)校

校訓(xùn)：勤奮、求實、團(tuán)結(jié)、向上

校風(fēng)：民主、合作、超越、創(chuàng)新

教風(fēng)：博學(xué)、善教、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實

學(xué)風(fēng)：樂學(xué)、善思、文明、自信

學(xué)?；窘ㄔO(shè)、危房改造、現(xiàn)代化設(shè)備均列入市財政預(yù)算。近三年共投入500多萬元，先后建成了教學(xué)樓、標(biāo)準(zhǔn)化廁所、平鋪了2000平方米沙石操場、為老師更換了新辦公桌椅。經(jīng)費投入及時，做到?？顚Ｓ谩?/p>

第二、隊伍建設(shè)篇——打造高素質(zhì)的教師隊伍，是學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的脊梁

（一）加強班子建設(shè)，引領(lǐng)教師專業(yè)成長。

我校行政領(lǐng)導(dǎo)班子設(shè)校長1人、副校長2人、主任4人，設(shè)教導(dǎo)處、總務(wù)處、財會室、年部教研室共六個處室。我校領(lǐng)導(dǎo)班子平均年齡41歲，結(jié)構(gòu)合理、分工明確。校領(lǐng)導(dǎo)班子緊緊把握教育發(fā)展的戰(zhàn)略機遇，科學(xué)謀劃學(xué)校的發(fā)展。為不斷提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量、教育創(chuàng)新水平、服務(wù)社會能力，推進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。

（二）以教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，推進(jìn)師資隊伍整體發(fā)展。

1、加強師德建設(shè)，提升教師專業(yè)精神。

以德治校、以德治教的根本在于教師的素質(zhì)，教師素質(zhì)的核心是“師德”。學(xué)校一直把師德師風(fēng)建設(shè)作為最重要的工作來抓。努力以良好的師德師風(fēng)推動學(xué)校各項工作的開展。

（1）建立師德培訓(xùn)制度，提高教師職業(yè)道德。

學(xué)校把《公民道德建設(shè)綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師“五不準(zhǔn)”》等作為師德培訓(xùn)的主要內(nèi)容。組織全體教師專題學(xué)習(xí)，印發(fā)相關(guān)的學(xué)習(xí)材料，檢測學(xué)習(xí)情況。

（2）完善師德激勵機制，大力弘揚先進(jìn)典型。

我們改革了教師評價體系，將“獎懲性評價和發(fā)展性評價”、“自我評價和他人評價”相結(jié)合，以“家長滿意，學(xué)生喜歡，同行佩服，領(lǐng)導(dǎo)稱心，自我認(rèn)同”為“五維”評價標(biāo)準(zhǔn)，在這種評價體系下，涌現(xiàn)出了大量的師德師風(fēng)先進(jìn)典型，于書勤老師榮獲縣師德標(biāo)兵。學(xué)校大力弘揚這些典型教師敬業(yè)愛崗、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、教書育人的高尚師德，從而帶動整個師資隊伍的提高。幾年來我校教師未出現(xiàn)違反教師職業(yè)道德規(guī)范的行為。

2、立足校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師自主成長。

打造高水平的教師隊伍重要途徑就是校本培訓(xùn)。我們立足本校、本崗，從教師實際出發(fā)通過多層次、多角度、多形式的培訓(xùn)，激發(fā)了教師學(xué)習(xí)的積極性，使繼續(xù)教育可持續(xù)發(fā)展并深入人心。為加快教師的培訓(xùn)和培養(yǎng)，學(xué)校對全體教師提出了“二二、三三”要求，即：

掌握好“二話”：普通話、計算機語言

練好“二字”，鋼筆字、粉筆字

過好“三關(guān)”，基本功關(guān)、業(yè)務(wù)關(guān)、科研關(guān)

做好“三課”：觀課、議課、公開課

讀好“三書”：教科書、參考書、教育理論書

對各層次教師進(jìn)行了多層次和多角度培訓(xùn)。

多層次培訓(xùn)包括：

（1）新教師培訓(xùn)。（2）青年教師培訓(xùn)。（3）骨干教師培訓(xùn)。

多角度培訓(xùn)包括：

（1）信息技術(shù)培訓(xùn)。（2）班主任培訓(xùn)。（3）科研培訓(xùn)。

3、重視教師發(fā)展弘揚團(tuán)隊拼搏

“以人為本，構(gòu)建和諧，為每一位學(xué)生的終身發(fā)展奠基”辦學(xué)理念在隊伍建設(shè)工作上，就是高度關(guān)注教師職業(yè)生命與職業(yè)生活，高度關(guān)注教師的專業(yè)發(fā)展，高度關(guān)注教師職業(yè)幸福感、幸福指數(shù)，打造和諧發(fā)

展的教師隊伍。學(xué)校制定了《教師發(fā)展五年規(guī)劃》。鑄造一支敬業(yè)愛崗、勤學(xué)善教、德藝雙馨、的具有教學(xué)“感召力”、“影響力”的教師群體。目前我校專任教師的學(xué)歷全部達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求，新任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率、普通話達(dá)標(biāo)率、教師資格合格率均為100%。

第三、教育教學(xué)篇——實現(xiàn)高質(zhì)量的教育教學(xué)，是學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的生命線

（一）完善德育管理，彰顯學(xué)生個性

“以人為本，構(gòu)建和諧，為每一位學(xué)生的終身發(fā)展奠基”辦學(xué)理念體現(xiàn)在德育工作上，就是以尊重學(xué)生為前提，強化生命意識；就是讓每一位學(xué)生全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展。班主任和科任老師做到“四用”，即用心理解學(xué)生，用情感化學(xué)生，用理開導(dǎo)學(xué)生，用道塑造學(xué)生。學(xué)校初步形成了學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。

（二）、狠抓課堂教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量

質(zhì)量是學(xué)校的生命，是學(xué)校生存之本、發(fā)展之需、興旺之根。我們把質(zhì)量抓在手上，放在心上，落在行動上?！耙匀藶楸?，構(gòu)建和諧，為每一位學(xué)生的終身發(fā)展奠基”辦學(xué)理念體現(xiàn)在教學(xué)工作上，就是以學(xué)生發(fā)展為中心，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究習(xí)慣和能力，努力建設(shè)“生本課堂”的教育模式，積極引導(dǎo)學(xué)生在體驗、理解和創(chuàng)造中成長。使課堂真正具有生命活力、充滿情趣和智慧挑戰(zhàn)的新型課堂，把創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)真正滲透到學(xué)校教育教學(xué)之中。

我校加強對教學(xué)工作的管理和指導(dǎo)，不斷完善教師教學(xué)常規(guī)管理。教師備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、學(xué)生考核、聽課、評課等教學(xué)常規(guī)形成制度化、規(guī)范化。建立了一套比較完善的教學(xué)常規(guī)，如《教師崗位職責(zé)》、《教學(xué)常規(guī)》等。建立教師業(yè)務(wù)檔案，健全教學(xué)質(zhì)量分析和反饋制度，及時解決教學(xué)存在問題。在全體教師的共同努力下我校教學(xué)質(zhì)量連年攀升，高中升學(xué)率名列前茅，學(xué)校聲望大增，辦學(xué)效應(yīng)得到社會的廣泛認(rèn)可。

在教育科研方面，將現(xiàn)有的課堂教學(xué)風(fēng)格、課堂文化，逐步提升為“生本教育”的課堂教學(xué)模式，并確立“個人反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”的教研思路和“以校為本、學(xué)段聯(lián)動、資源共享、共同發(fā)展”培訓(xùn)機制，開展求真、重效、共享教學(xué)智慧和實踐經(jīng)驗的課堂教學(xué)活動。學(xué)?？蒲惺也粩嘣鰪姺?wù)意識，認(rèn)真修改和組稿，積極向上級教育部門推薦教師教學(xué)論文參評。圍繞課題《初二政治課實施主體性教學(xué)的實驗研究》、《“學(xué)生輔講輪換制”教學(xué)模式實驗研究》、《農(nóng)村初中校本課程開發(fā)實踐研究》開展研究，課題組教師人人參與行動研究，個個撰寫體會文章，課題研究取得了階段性成果。本，我校論文獲獎級別有所提高，先后獲國家級獎6篇，獲省市級獎15篇。

（三）、規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)全面均衡發(fā)展

“以人為本，構(gòu)建和諧，為每一位學(xué)生的終身發(fā)展奠基”辦學(xué)理念體現(xiàn)在辦學(xué)行為上，就是嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,實踐教育公平，積極防流控輟。體現(xiàn)教育均衡；就是高度關(guān)心學(xué)生生命健康，高度重視學(xué)生身體素質(zhì)，高度關(guān)注學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)，使學(xué)生真正和諧全面發(fā)展，牢固樹立健康第一的思想。

1、執(zhí)行課程計劃，規(guī)范辦學(xué)行為。學(xué)校開齊課程，開足課時，控制考試次數(shù)，控制作業(yè)量數(shù)，控制在?；顒涌偭?，控制教輔資料增訂，盡量減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，真正做到減負(fù)愛生。學(xué)校加強學(xué)籍管理，嚴(yán)格控制流失。學(xué)生的進(jìn)出實行四級管理，即學(xué)籍管理員經(jīng)手，班主任同意，校長核準(zhǔn)，并與班主任考核和班級考核對接，如出現(xiàn)學(xué)生無故輟學(xué)，學(xué)校集合多方力量幫助重返校園，嚴(yán)格控制學(xué)生隨意的進(jìn)出，保證每一個孩子接受義務(wù)教育。

2、貫徹體育衛(wèi)生藝術(shù)工作條例。學(xué)校堅持“預(yù)防為主”的衛(wèi)生工作方針，積極開展衛(wèi)生健康教育，有效防止了傳染病的爆發(fā)流行。加強對學(xué)生近視率的預(yù)防工作，學(xué)生眼近視率為6%。在按要求開好藝體課和健康課的同時，保證大課間、兩操體育活動的落實，參加市學(xué)生運動會多次獲獎。學(xué)生身體素質(zhì)良好，98%以上的學(xué)生達(dá)到《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。

3、多年來，我校開展了以語文寫字課和美術(shù)課為基礎(chǔ)書法繪畫的系列活動收到可喜的成果，先后收到師生作品兩萬余件，先后展出優(yōu)秀作品30期，有18名學(xué)生獲國家級獎勵，美術(shù)老師吳作成也獲得了國家級指導(dǎo)教師獎。得到省督導(dǎo)組專家的好評，并留下“以美育人”的墨寶。

4、探索信息技術(shù)與學(xué)科整合。學(xué)校需要增添先進(jìn)的信息技術(shù)設(shè)施設(shè)備，以保證各年級全面開設(shè)信息技術(shù)課，為各學(xué)科廣泛運用多媒體進(jìn)行教學(xué)，探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合提供了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。學(xué)校全體教師都通過了省市中小學(xué)教師計算機考試，人人都能運用多媒體進(jìn)行教學(xué)，其中70%以上的教師能熟練制作多媒體課件。

（四）、打造環(huán)境文化，構(gòu)筑教育載體

學(xué)校抓緊文化載體的建設(shè)，挖掘本校優(yōu)良傳統(tǒng)和文化底蘊，著力培植、推廣具有本校特色的校園文化精神。學(xué)校以辦學(xué)理念為指導(dǎo)，去規(guī)劃和建設(shè)校園環(huán)境，讓整個校園充滿文化氣息、洋溢時代理念、彰顯現(xiàn)代教育，營造“潤物細(xì)無聲”的教育氛圍。一樓呈現(xiàn)辦學(xué)理念文化和養(yǎng)成文化及勵志文化；二樓呈現(xiàn)道德文化、科學(xué)文化和古典文化；三樓呈現(xiàn)方向文化、職業(yè)文化和理論文化；充分利用校園的每一個角落，營造文化的環(huán)境和氛圍，使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶。從學(xué)校自然環(huán)境和條件出發(fā)，在校園內(nèi)栽花種草，綠化、美化校園，使整個校園干凈、整潔、美觀、有序。不斷拓展校園文化建設(shè)的渠道和空間，建設(shè)好校園網(wǎng)、校園廣播、宣傳欄等校園文化載體，為師生提供相互學(xué)習(xí)和交流的平臺。在班級、教室、辦公室等文化建設(shè)中，鼓勵師生積極參與設(shè)計、維護(hù)和創(chuàng)造育人環(huán)境。在校園人文環(huán)境建設(shè)中，精心設(shè)計，注重實用功能，體現(xiàn)文化品味。力求使校園文化追求的是學(xué)校教育理念的確立、方略的實施；銘記的是教育事業(yè)傳承的文明、發(fā)展的足跡；彰顯的是校園生活深厚的底蘊、恒久的精神；展現(xiàn)的是教師職業(yè)高尚的品德，育人的智慧；收獲的是學(xué)生生命別樣的風(fēng)采、獨特的品味。

總之本著“讓每一堵墻壁說話，每一寸土地育人”的校園文化理念，發(fā)揮出教育功效的最大值，以體現(xiàn)辦學(xué)理念和特色。讓“以人為本，構(gòu)建和諧，為每一位學(xué)生的終身發(fā)展奠基”辦學(xué)理念在環(huán)境文化載體中蘊藏。通過一系列校園文化建設(shè)活動的開展和學(xué)校教育精神的傳播，全體師生的精神境界不斷提高，審美情趣步入高雅，精神面貌煥然一新，師生群體出現(xiàn)了前所未有的勤奮、求實團(tuán)結(jié)、向上的新氣象。

第四、學(xué)校管理篇——提升學(xué)校管理，是學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的保障

我校結(jié)合實際，采取了真誠服務(wù)、嚴(yán)格制度和以人為本有機結(jié)合的管理方式。具體做到了一個宗旨、兩個和諧、三個引領(lǐng)和四項管理。

一個宗旨：即全心全意為師生服務(wù)。我們做到了兩點：一是班子成員正確定位自己的崗位角色，以主動、平等、謙虛、誠懇的方式與師生溝通，真心為教師和學(xué)生提供服務(wù)。二是使學(xué)校的各項工作真正服務(wù)于學(xué)生的成長和教師的發(fā)展。學(xué)校做師生發(fā)展的“服務(wù)器”，千方百計為師生搭建成長的舞臺。

兩個和諧：即內(nèi)部關(guān)系的和諧和外部環(huán)境的和諧。內(nèi)部關(guān)系的和諧,通過集體談話、個別交流等方式，引導(dǎo)大家認(rèn)識到，每個教職工都是學(xué)校平等的一員，每一個人都應(yīng)該充分地尊重、關(guān)心、團(tuán)結(jié)每一個人，共同打造一個和諧的校園。形成一種工作雖然辛苦，但是心情舒暢的良好氛圍。外部環(huán)境的和諧,引導(dǎo)干部教師，重視協(xié)調(diào)處理好與社會各界、關(guān)系單位和家長的關(guān)系，主動溝通交流，用高質(zhì)量的服務(wù)，贏得各界的理解與支持，創(chuàng)設(shè)好的外部環(huán)境。

三個引領(lǐng)：即理念引領(lǐng)、目標(biāo)引領(lǐng)和文化引領(lǐng)。我們領(lǐng)導(dǎo)班子對自己的要求是手里不拿鞭子，而是舉著旗幟，走在前面。理念引領(lǐng)是通過組織學(xué)習(xí)、深入課堂聽課、積極參與教研、親自上課等方式，引導(dǎo)大家真正把教育當(dāng)成事業(yè)，以“衣帶漸寬終不悔”的良好心態(tài)，去感受工作的快樂。目標(biāo)引領(lǐng)是通過全體老

師的反復(fù)討論，制定了學(xué)校的三年發(fā)展規(guī)劃，引導(dǎo)師生不僅要腳踏實地，也要抬頭仰望星空；文化引領(lǐng)是建設(shè)特色的校園文化。

四項管理：一是加強制度管理。根據(jù)老師們的意見和建議，對學(xué)校規(guī)章制度進(jìn)行了適當(dāng)修改、調(diào)整，印刷成冊，在此基礎(chǔ)上嚴(yán)格執(zhí)行，并且制度面前人人平等；二是重視人本管理。學(xué)校凡有重大事情必召開教代會，老師們對班子的提案認(rèn)真研究后，通過執(zhí)行。三是堅持常態(tài)管理。逐步把養(yǎng)成教育、衛(wèi)生管理等各項工作常態(tài)化；四是堅持精細(xì)化管理。用更高的標(biāo)準(zhǔn)，更高的要求，更好地做好各項工作。使工作的每一個步驟都精心，每一個環(huán)節(jié)都精細(xì)，讓每一項工作都是精品。

二、工作業(yè)績

樂群中學(xué)緊緊圍繞 “辦人民滿意學(xué)校”的辦學(xué)目標(biāo)，形成了一套完善、科學(xué)、規(guī)范、系統(tǒng)的管理制度，組建了一個民主、合作、超越、創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子，匯聚了一支博學(xué)、善教、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實的師資隊伍，造就了一個樂學(xué)、善思、文明、自信的學(xué)生群體。這一切，推動了樂群中學(xué)各項事業(yè)不斷取得輝煌業(yè)績?！?/p>

三、問題與思考

1、如何進(jìn)一步提高硬件條件。由于學(xué)校的發(fā)展校舍已經(jīng)顯得不足，我們將爭取多方幫助解決房舍問題，以緩解我們由于功能室不全給教育教學(xué)帶來的影響和壓力。

2、如何切實貫徹學(xué)校的辦學(xué)思想。把 “以人為本，為每一個學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念真正貫徹到每一位教師和學(xué)生的工作學(xué)習(xí)中，不僅僅作為一種理念停留在表面，而是真正變成師生的自覺行動，我們認(rèn)為還需要較長時間的探索和實踐。

3、如何進(jìn)一步深化學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)。今后，還需進(jìn)一步挖掘潛能，創(chuàng)新發(fā)展，為深化校園文化底蘊，形成內(nèi)涵建設(shè)獨有特色而繼續(xù)探索。

4、如何進(jìn)一步加強教師隊伍建設(shè)。我校教師平均年齡45歲，有一定的教學(xué)經(jīng)驗，但熱情活力略顯缺乏，骨干教師梯隊有待形成，需進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度，推動學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。

5、如何發(fā)揮先進(jìn)設(shè)施設(shè)備的最大效能。因各功能室剛剛建設(shè)完成，多數(shù)功能室才投入使用。今后，需進(jìn)一步加強功能室的管理，提高使用效能，真正做到為教育教學(xué)，為師生服務(wù)。

6、如何切實保證學(xué)校安。盡管我校安全制度健全，責(zé)任明確，校園平安，但是仍需進(jìn)一步增強師生安全意識，細(xì)化安全管理，加強安全防范和校園監(jiān)管，提高安全預(yù)警能力和師生自我保護(hù)能力。

7、如何加快軟件材料電子化步伐。由于辦學(xué)條件等因素的限制，2015年之前，我校檔案以紙制為主。2016年，我校將加強電子檔案建設(shè)，實現(xiàn)檔案管理電子化。

四、未來展望：

微雨從東來，好風(fēng)與之俱。在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下；在全體樂中人的拼搏與奉獻(xiàn)中，我校標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建工作正逐步走向深入。創(chuàng)建成果為我們贏得了崇高的榮譽和豐碩的收獲，帶來了由衷的喜悅和殷殷的期望，在此，我代表樂群中學(xué)全校師生，再次感謝各級教育督導(dǎo)部門對我校的大力支持和悉心指導(dǎo)，同時，也清醒地認(rèn)識到工作中存在的不足。作為一校之長，國家把學(xué)校交給了我，我就要用整個身心去建設(shè)好學(xué)校，努力為學(xué)生未來奠基，為教師成長鋪路，為學(xué)校發(fā)展奉獻(xiàn)。我愿帶領(lǐng)曲家中學(xué)團(tuán)隊，努力探索教育持續(xù)發(fā)展之路；努力提升師生生命質(zhì)量；努力打造底蘊豐厚的農(nóng)村品牌學(xué)校，我們將向更高的教育領(lǐng)域砥礪前行

第五篇：創(chuàng)建“福建省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！惫ぷ鲄R報

龍門小學(xué)創(chuàng)建“福建省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！?/p>

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我校自申報創(chuàng)建“福建省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！币詠?，認(rèn)真對照標(biāo)準(zhǔn)，逐項進(jìn)行了自查自評，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的全面提升，現(xiàn)將創(chuàng)建工作匯報如下：

一、學(xué)?；厩闆r

龍門小學(xué)是一所“泉州市示范小學(xué)”，位于南安市水頭鎮(zhèn)蟠龍經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)。1986年，在李長樵先生等家鄉(xiāng)賢達(dá)的倡議下，校名由“龍風(fēng)小學(xué)”更改為“南安市龍門小學(xué)”。學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生951人，17個教學(xué)班，其中外來生768人，占81%；現(xiàn)有教職工34人，其中大專以上學(xué)歷占94%。學(xué)校教學(xué)設(shè)施設(shè)備齊全，校園環(huán)境優(yōu)美，育人環(huán)境日臻完善，教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高。

幾年來，龍門小學(xué)在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)及社會各界的關(guān)心支持下，全體師生共同努力，取得優(yōu)異成績。學(xué)校先后榮獲 “泉州市示范小學(xué)”“泉州市文明學(xué)?！?、“泉州市先進(jìn)職工小家”、“泉州市綠色學(xué)?！?、“南安市綠色學(xué)校”、“南安市農(nóng)村示范校”、“南安市課改先進(jìn)單位”、“南安市平安校園” “南安市文明學(xué)?！钡葮s譽稱號。學(xué)校連續(xù)兩屆代表南安市參加泉州市“陽光少年”小學(xué)生集體體育競賽。

二、主要工作成效

（一）、群策群力，營造和諧育人環(huán)境。

幾年來，我校堅持“總體規(guī)劃、分步實施，適度超前，逐步完善”的原則，在各級領(lǐng)導(dǎo)、蟠龍開發(fā)有限公司、蟠龍村等的關(guān)心支持下，共籌集資金近200 多 1 萬元，不斷完善學(xué)校設(shè)施設(shè)備。2008年，南益集團(tuán)帶頭捐資80萬元，各鄉(xiāng)賢共同捐資建設(shè)的綜合樓投入使用。2009年11月，學(xué)校又多渠道集資人民幣100多萬元，用于興建教師宿舍樓終于竣工，大大地改善了教師的住宿條件。去年，我校又爭取市、鎮(zhèn)政府和社會賢達(dá)人士支持，破土在建一座面積為1472平方米的學(xué)生綜合樓，預(yù)計明年即可投入使用。前年，寬帶光纖專線接入校園，為辦好優(yōu)質(zhì)教育質(zhì)量提供厚足的設(shè)備力量。

（二）、創(chuàng)新激勵機制，不斷優(yōu)化教師隊伍。

我?，F(xiàn)有專任教師31人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)100%，其中大專學(xué)歷23人,本科學(xué)歷6人，大專及以上學(xué)歷占94%。專任教師一專多能，能適合兩科以上學(xué)科教學(xué)，能力強，能夠獨立承擔(dān)各項實踐活動教學(xué)，教師能按照有關(guān)規(guī)定完成各類繼續(xù)教育培訓(xùn)工作。學(xué)校全面實行校務(wù)公開制度，提高學(xué)校民主監(jiān)督和管理水平，通過教師會議，民主修定了學(xué)校規(guī)章管理制度和教師考核評價制度，明確崗位責(zé)任制和考核獎罰制度，做到健全機構(gòu)，獎懲合理，使學(xué)校各項管理工作有據(jù)可依，運作規(guī)范，同時每位教師均建立個人業(yè)務(wù)檔案，資料完整。

這些年來，我們著眼未來，把發(fā)展教師作為學(xué)校發(fā)展的基本策略，以市局提出的“教師隊伍建設(shè)年”為契機，緊抓隊伍建設(shè)，優(yōu)化教師群體。

①開展讀書活動。著力建設(shè)學(xué)習(xí)型教師隊伍，結(jié)合教師實際情況和發(fā)展需要，廣泛開展以“要做教書人，先做讀書人”為主題的教師讀書學(xué)習(xí)活動，努力拓寬教師的知識面，加深教師對自身專業(yè)及相關(guān)學(xué)科的鉆研。

②深化繼續(xù)教育。組織教師參加農(nóng)村教師教育教學(xué)能力提升全員培訓(xùn)，深入開展教師崗位大練兵和教育教學(xué)技能比賽活動，上學(xué)期，我校有2人獲得學(xué)區(qū)“師德師風(fēng)”教師演講比賽一等獎，3人參加學(xué)區(qū)課件制作獲二等獎，5人獲 2 學(xué)區(qū)三筆字比賽二三等獎。謝幼云、李金美、黃碧云三位老師被評為師德師風(fēng)先進(jìn)個人，葉芽惜、許警察2人被評為優(yōu)秀班主任。

③強化學(xué)歷提高。根據(jù)教師隊伍現(xiàn)狀，積極鼓勵和支持教師通過自考、函授、電大、網(wǎng)絡(luò)教育等途徑提高學(xué)歷層次。力爭到2015年，我校專任教師大專及以上學(xué)歷分別提高到95%以上。

④加強校本研修。立足教學(xué)實際、教師實際、學(xué)校實際，進(jìn)一步整合校本教研、校本科研和校本培訓(xùn)資源，通過案例會診、教學(xué)研討、課題研究、教育敘事、教學(xué)反思、教師論壇等多種形式大力開展校本研修活動，引導(dǎo)教師在自身實踐經(jīng)驗基礎(chǔ)上不斷建構(gòu)自身專業(yè)知識與能力，有效促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

目前，教師“學(xué)、研、趕、幫、超”的良好氛圍已經(jīng)形成。近幾年來，有22篇教育教學(xué)論文在泉州市級以上刊物發(fā)表或交流，有32人次獲得市級以上各類教師技能比賽表彰?，F(xiàn)有省農(nóng)村數(shù)學(xué)骨干教師1人，泉州市骨干教師4人，南安市骨干教師2人。師資隊伍能滿足教學(xué)需要，整體素質(zhì)日益優(yōu)化。

（三）、創(chuàng)新管理機制，提升辦學(xué)效益。

學(xué)校重視校園文化建設(shè)，重視班級文化建設(shè)，注重校園的育人環(huán)境，不斷加強育人環(huán)境的布置。本學(xué)期，學(xué)校在資金緊缺的情況下，投入3萬多元布置校園，針對學(xué)生年齡特點，在各室外墻上安裝宣傳欄，營造書香氛圍。學(xué)校歷來重視德育工作，提高學(xué)校德育工作實效，促進(jìn)學(xué)生的健康、全面成長。

1、加強德育隊伍建設(shè)。我們充分認(rèn)識德育工作者在學(xué)校德育工作的關(guān)鍵作用，著力培養(yǎng)建設(shè)一支全員參與、專兼結(jié)合、德高業(yè)精的德育工作者隊伍，進(jìn)一步建立和完善學(xué)校班主任工作崗位責(zé)任制，提高班主任的道德修養(yǎng)和工作技能?，F(xiàn)我校有班主任17名，共有8人次參加各級各部門組織的班主任培訓(xùn)。

2、不斷拓展德育內(nèi)容。認(rèn)真貫徹《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為 3 規(guī)范》，以弘揚和培育民族精神教育為重點、以基礎(chǔ)道德教育為途徑、以心理健康教育為依托，開展專題化、經(jīng)常性、滲透式教育活動，結(jié)合各月份教育重點，開展“文明禮儀”、“創(chuàng)先進(jìn)”“讀好書、做好人”等系列教育活動。

3、整合德育資源。加強與家庭、社會的密切聯(lián)系，形成以學(xué)校教育為中心、家庭教育為基點、社會教育為依托的三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。通過班級文化建設(shè)，全面提高學(xué)生的自我管理能力。通過開展泉州級小學(xué)品德與社會（生活）實驗“提高外來生品德教學(xué)有效性的探究” 課題，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和思想道德品質(zhì)。

4、重視心理健康教育，設(shè)立心理輔導(dǎo)室，注重心理教師教育培訓(xùn)工作，配齊心理健康教育教師。我?，F(xiàn)有2名教師參加泉州市級心理健康教育培訓(xùn)，成立以各班班主任為成員的心理健康教育團(tuán)隊。

學(xué)校認(rèn)真貫徹落實課程計劃，開齊上好各門課程。認(rèn)真執(zhí)行《福建省教育廳關(guān)于嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)校歷和作息時間有關(guān)規(guī)定的通知》（閩教基〔2008〕60號）的精神。嚴(yán)格按規(guī)定選用教學(xué)用書，嚴(yán)格按照省頒教學(xué)用書目錄選用教學(xué)用書。教導(dǎo)處每個月都組織對各教師的備課、上課、作業(yè)批改情況進(jìn)行不定期的檢查并反饋整改，確保教育教學(xué)常規(guī)工作有序進(jìn)行。學(xué)校重視學(xué)生全面發(fā)展，開展乒乓球隊、鼓號隊、腰鼓隊、美術(shù)、音樂、等興趣小組活動，探索開發(fā)校本課程《走進(jìn)古詩》。認(rèn)真開展綜合實踐活動，學(xué)生自主選擇、主動實踐、教師指導(dǎo)有成效。我校開展綜合實踐活動得到上級的認(rèn)可，2008年10月，泉州市綜合實踐研訓(xùn)活動在我校舉行，取得了良好的成效。

在教與學(xué)的過程中有意識地引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，體驗“師生平等，共同成長”的快樂。讓每一位學(xué)生“招得來，留得住”,片區(qū)內(nèi)學(xué)齡人口入學(xué)率達(dá)100%，并都能按時畢業(yè)。

三、存在主要問題

在看到進(jìn)步與成績的同時，我們也深刻認(rèn)識到形勢的嚴(yán)峻。近幾年來，學(xué)校在上級主管部門及龍門中心小學(xué)校董會、龍風(fēng)村委會的大力支持下，獲得了快速的發(fā)展。但對照《福建省“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！苯ㄔO(shè)基本標(biāo)準(zhǔn)》的要求，我們還是發(fā)現(xiàn)一些問題，如：辦學(xué)條件上，部分專用教室的面積不達(dá)標(biāo)，教室硬件設(shè)施相對不足。教師隊伍結(jié)構(gòu)不夠合理；高層次的科研成果較少，如何進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力等等；

四、整改措施及今后規(guī)劃

1、我們將繼續(xù)努力爭取上級教育部門及龍風(fēng)村委會支持，多方籌集資金，加大投入，不斷改善辦學(xué)條件，添置更新設(shè)備，完善各功能室建設(shè)，以滿足教學(xué)活動及學(xué)生的需求。

2、隨著蟠龍經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，外來人口越來越多，學(xué)校生數(shù)不斷增加，給學(xué)校的管理帶來了壓力，今后我們將按照政策，控制班生規(guī)模，盡量引導(dǎo)外來務(wù)工人員子女到周邊學(xué)校就近入學(xué)。

3、進(jìn)一步加大師資培訓(xùn)力度，積極調(diào)整師資隊伍結(jié)構(gòu)，提高教師隊伍的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)，打造精品教師團(tuán)隊。

4、實踐科研強校的思路。結(jié)合校情，積極申報課題，以課題為核心，擴大教師參與面，采用自主學(xué)習(xí)和集體研討相結(jié)合的方式，提升老師教科研能力。

5、強化信息技術(shù)與學(xué)科的整合。下一步將著手建設(shè)校園網(wǎng)，爭取班班安裝多媒體設(shè)備，實行管理工作的信息化，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)功能，實現(xiàn)資源共享。

我們將以申報福建省 “義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！睘槠鯔C，在加大硬件設(shè)施投入的同時，進(jìn)一步探索管理模式改革，進(jìn)一步摸索特色辦學(xué)之路，為學(xué)校又好又快發(fā)展而努力！