第一篇：周轉(zhuǎn)房申請

普安縣青山鎮(zhèn)青山小學(xué)

關(guān)于教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)項目的申請報告

普安縣教育局：

按照《普安縣教育“十二五”發(fā)展規(guī)劃》精神，結(jié)合我校實際，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：

一、基本情況

我校始建于1907年，是一所具有百年光榮辦學(xué)歷史的老校。屬省、州、縣重點小學(xué)，多次獲國家級表彰（“全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“全國德育先進(jìn)?！薄ⅰ叭珖t旗大隊”），被省、州教育主管部門視為農(nóng)村教育的“窗口學(xué)?！焙汀笆痉缎詫W(xué)校”。學(xué)?，F(xiàn)有教工78人，班級26個，在校生1775人。我校教師宿舍建設(shè)于80年代，面積狹窄，僅供12戶教師居住，宿舍自然破損嚴(yán)重，幾年前就被列為危房，由于沒有其他住房提供，學(xué)校還有50多戶教師在外租房居住。截止目前，學(xué)校廣大教師的住宿問題還無法得到有效解決，學(xué)校教育教學(xué)工作在不同程度上受到了影響。按照學(xué)校布局調(diào)整的總體規(guī)劃，隨著生源逐漸增加，根據(jù)上級規(guī)劃青山小學(xué)將建設(shè)成為寄宿制學(xué)校，教師住房問題將更加嚴(yán)峻，無論從當(dāng)前還是長遠(yuǎn)發(fā)展考慮，解決教師的住房問題已迫在眉睫，教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)項目的啟動給青山小學(xué)的教師帶來了希望和溫暖。體現(xiàn)了縣委、縣政府和縣教育局對教育系統(tǒng)廣大教職工的關(guān)懷，是暖心工程，貼心工程，將會極大地提高教職工對學(xué)校發(fā)展的信心，進(jìn)而增強(qiáng)自豪感和責(zé)任感，更好地教書育人，服務(wù)學(xué)生，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、宿舍選址

最近由有關(guān)部門對學(xué)校進(jìn)行了重新論證和規(guī)劃，經(jīng)研究并廣泛征得教職工代表意見，決定拆除現(xiàn)有老宿舍，擬定在學(xué)校西北角的荒山上新建規(guī)劃周轉(zhuǎn)房。

三、產(chǎn)權(quán)：

教師周轉(zhuǎn)房所有權(quán)歸學(xué)校所有，教職工享有個人使用權(quán)，不得私自轉(zhuǎn)讓。

三、規(guī)劃建設(shè)面積

按照學(xué)校布局調(diào)整的規(guī)劃，考慮到人事的正常調(diào)動，初步設(shè)計戶型為每套：35m2，具體套數(shù)視報名情況待定。

四、資金籌措辦法及付款方式

參照目前市場建筑價格，按照農(nóng)村學(xué)校教師周轉(zhuǎn)房項目建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，采取項目資金和教師個人出資相結(jié)合的辦法建設(shè)，學(xué)校負(fù)責(zé)提供土地并辦理相關(guān)手續(xù)。

付款方式：學(xué)校設(shè)立專項建設(shè)基金。分四次繳納房款：①、申請報名時每戶交納定金2000元，以支付圖紙設(shè)計之用，中途退出者不退定金。②、周轉(zhuǎn)房進(jìn)入招標(biāo)程序，學(xué)校與申請人簽訂具體協(xié)議，申請人交建房資金2萬元。③、周轉(zhuǎn)房主體結(jié)構(gòu)完成，申請人須交至建房款總額的80％。④、交房使用時，剩余款全部核算結(jié)清。(如不按時交款，學(xué)校將取消其要房資格，扣除其所交報名定金)。

五、分房辦法：

圖紙設(shè)計前，抽取挑房順序號，具體分三個批次、三個號段，先高級號段，后中級號段，然后是中級以下批次。

六、工作流程：

報名申報——抽挑房順序簽號——設(shè)計圖紙——交建設(shè)資金簽訂協(xié)議——招投標(biāo)——開工建設(shè)——結(jié)算房款交付使用。

全程接受教職工代表監(jiān)督，全程接受有關(guān)部門監(jiān)督。

以上當(dāng)否，請批示！

普安縣青山鎮(zhèn)青山小學(xué)

二0一一年十二月二十一日

第二篇：周轉(zhuǎn)房申請

排市鎮(zhèn)明德小學(xué)關(guān)于申請 新建教師周轉(zhuǎn)宿舍的

立

項

報

告

二0一五年十二月三日 排市鎮(zhèn)明德小學(xué)關(guān)于申請新建

教師周轉(zhuǎn)宿舍立項報告

尊敬的陽新縣教育局：

我校自2011年選址新建以來，在上級部門的關(guān)心支持下，辦學(xué)條件得到不斷改善，教學(xué)質(zhì)量逐年提高。隨著學(xué)校的發(fā)展，學(xué)生人數(shù)的增多，出現(xiàn)了教學(xué)用房和師生宿舍嚴(yán)重不足的問題。為了保證學(xué)校的正常教育教學(xué)工作，讓我校能有一個良好的育人環(huán)境，特向上級教育主管部門提出新建教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)項目的立項申請。

一、學(xué)校現(xiàn)狀

我校地處排市鎮(zhèn)下橋鄉(xiāng)（轄區(qū)為六個村）中心地帶成家垴，是一所規(guī)模較大的農(nóng)村寄宿制公辦完全小學(xué)。學(xué)校現(xiàn)有占地面積9816平方米，建筑面積2499平方米，建有15室教學(xué)樓1棟，16間宿舍樓一棟，學(xué)生食堂一座；廁所一間。

建校四年來，在教育局、中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和殷切關(guān)懷以及社會各界的大力支持與密切配合下，學(xué)校全體教職員工以積極的姿態(tài)、務(wù)實的風(fēng)格，開展了一系列特色鮮明的教育教學(xué)活動，贏得了上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和社會各界的由衷贊譽。四年的努力，讓我校碩果累累：我校由建校之初的170余學(xué)生（寄宿生62人）、七位教師，發(fā)展到如今的500多學(xué)生（寄宿生192人）、教職工24位；我校連續(xù)四年獲評排市鎮(zhèn)“先進(jìn)單位”，2013年獲黃石市教育局授予的“文明宿舍”榮譽稱號。另外，我校是“黃石市足球試點學(xué)?！敝?，更是“湖北省啟明星學(xué)?！痹O(shè)崗學(xué)校。

二、項目建設(shè)的必要性

1、教育發(fā)展趨勢

從教育發(fā)展角度來看，我校學(xué)區(qū)覆蓋下橋、鐵鋪、玉畈、日清、洛元以及西元等六個行政村，總?cè)丝诩s11000人，生源非常豐富。再者我校交通便利，環(huán)境優(yōu)雅，隨著教學(xué)質(zhì)量的不斷提升，服務(wù)質(zhì)量不斷優(yōu)化，生源當(dāng)會不斷拓寬，學(xué)生人數(shù)必將持續(xù)增加。

2、存在的主要問題

隨著我校的發(fā)展壯大，學(xué)校在硬件建設(shè)等基礎(chǔ)設(shè)施方面不能滿足正常辦學(xué)需求的問題已凸出，亟待新建一棟教師周轉(zhuǎn)宿舍以保證教育教學(xué)活動的正常開展。目前學(xué)校在基礎(chǔ)設(shè)施方面的困難和問題集中體現(xiàn)在：

（1）、學(xué)校功能室數(shù)量不足，嚴(yán)重影響素質(zhì)教育的全面實施。（教學(xué)樓的15室12間用作教室，1間用作辦公室，1間用于微機(jī)室，余下1間則不得不成為圖書、音體美器材、實驗等“多功能”雜物間）。（2）、學(xué)校校長室、會議室、各處室等也是無處著落。

（3）、師生宿舍更是捉襟見肘。16間30來平方的宿舍：8間用于192名寄宿生住宿（而每間宿舍最多容納20名學(xué)生住宿，至今，30多名寄宿生不得不住入學(xué)校食堂二樓）;余下8間宿舍，24位教職工,只得部分“蝸居”部分“跑教”，對正常教學(xué)秩序的維持也極為不利。（三、建設(shè)方案

周轉(zhuǎn)房用地我校已辦妥：根據(jù)校園布局與規(guī)劃，新周轉(zhuǎn)房將建在校內(nèi)教學(xué)樓西邊平行處。此處原有部分空地為學(xué)校所有，另需征用200余平方面積我校已與地主張明組談妥。

四、項目效益：

學(xué)校是培育人的搖籃，項目的建成不僅能緩解教學(xué)用房壓力，改善學(xué)校辦學(xué)條件，還能提升學(xué)校的辦學(xué)水平，提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，更重要的是給適齡兒童提供一個學(xué)習(xí)、生活、成長的平臺，有利于推進(jìn)農(nóng)村義務(wù)教育的均衡發(fā)展，為排市鎮(zhèn)下橋鄉(xiāng)六村人民謀福祉。

現(xiàn)特向上級教育部門申請項目立項，懇請領(lǐng)導(dǎo)予以審批為謝！

特此申請

排市鎮(zhèn)明德完全小學(xué)

二0一五年十二月三日

第三篇：周轉(zhuǎn)房申請

馬頭鎮(zhèn)第一初級中學(xué)

關(guān)于教師自籌資金建設(shè)教師周轉(zhuǎn)房的申請報告

太康縣教育局領(lǐng)導(dǎo)：

按照《太康縣教育“十二五”發(fā)展規(guī)劃》精神，結(jié)合我校實際，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：

一、基本情況

我校是有原馬頭高中和馬頭五七中學(xué)合并后組建的的老校。學(xué)?，F(xiàn)有教工78人，班級16個，在校生1173人。我校教師宿舍建設(shè)于80年代，墻體嚴(yán)重脫落，宿舍自然破損嚴(yán)重，幾年前就被列為危房，由于沒有其他住房提供，教師只能在陰暗潮濕、隨時有坍塌危險的宿舍內(nèi)居住，今年夏天一場大雨把一排教師宿舍的房頂下塌，落下的木料、瓦塊砸傷我校教師王玉蘭及其子女，住進(jìn)太康縣人民醫(yī)院，險些發(fā)生重大安全事故。教師看此情景情緒非常低落，認(rèn)識到“百年大計，教育先行”只是一句空話。有的教師紛紛調(diào)離。截止目前，學(xué)校廣大教師的住宿問題還無法得到有效解決，學(xué)校教育教學(xué)工作在不同程度上受到了影響。

按照學(xué)校布局調(diào)整的總體規(guī)劃，根據(jù)上級規(guī)劃馬頭鎮(zhèn)第一初級中學(xué)將建設(shè)成為寄宿制學(xué)校，教師住房問題將更加嚴(yán)峻，無論從當(dāng)前還是長遠(yuǎn)發(fā)展考慮，解決教師的住房問題已迫在眉睫，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定在沒有爭取到國家建設(shè)資金的情況下先有教師自籌資金建設(shè)教師周轉(zhuǎn)房，這樣才能更好地讓教師安心教書，服務(wù)學(xué)生，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、宿舍選址

最近經(jīng)研究并廣泛征得教職工代表意見，決定拆除現(xiàn)有老宿舍，擬定在學(xué)校西北角新建規(guī)劃周轉(zhuǎn)房。

三、產(chǎn)權(quán)：

教師周轉(zhuǎn)房所有權(quán)歸學(xué)校所有，教職工享有個人使用權(quán)，不得私自轉(zhuǎn)讓。

三、規(guī)劃建設(shè)面積

按照學(xué)校布局調(diào)整的規(guī)劃，考慮到人事的正常調(diào)動，初步設(shè)計戶型為每套：105m2，具體套數(shù)視報名情況待定。

四、資金籌措辦法

教師個人每戶交一定數(shù)量的押金，使周轉(zhuǎn)房如期交工。以上當(dāng)否，請批示！

馬頭鎮(zhèn)第一初級中學(xué) 0一三年七月二十一日 二

第四篇：周轉(zhuǎn)房申請

教師周轉(zhuǎn)房入住申請書

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

本人因體質(zhì)虛弱，身體狀況多有不便，不宜住較高樓層，鑒于此，特向?qū)W校申請*單元*樓。懇請領(lǐng)導(dǎo)予以照顧。

申請人：

年 月 日

第五篇：敦厚中學(xué)教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)申請

仙桃市教育局：

我校是一所傳統(tǒng)式的農(nóng)村初級學(xué)校，占地面積30000平方米，現(xiàn)覆蓋人口為2.6萬人，服務(wù)半徑約5公里，設(shè)有12個教學(xué)班，在校學(xué)生近600人，教職工65人；目前有面積為1584平方米教學(xué)辦公樓；1531平方米的學(xué)生宿舍樓；標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生食堂、沖水式廁所。目前我校有6位教師住在學(xué)生宿舍中，十多位教師在校外租房居住，住房問題已經(jīng)嚴(yán)重影響了我校師資隊伍穩(wěn)定和教學(xué)質(zhì)量提高，制約了學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展。因此，為了進(jìn)一步提高辦學(xué)條件，辦標(biāo)準(zhǔn)化寄宿制學(xué)校，教師們迫切要求早日新建周轉(zhuǎn)房，特申請新建教師周轉(zhuǎn)房。

一、新建教師周轉(zhuǎn)房的布局及造價預(yù)算

在校內(nèi)新建四層教師周轉(zhuǎn)房10套，戶型為一室一廳一廚一衛(wèi)，以滿足教師的基本生活需要。建在學(xué)生宿舍樓南北方向，東西走向，長36米，寬10米，占地面積360平方米，建筑面積720平方米，造價約40萬，預(yù)計2015年6月開工，2015年12月完工。

二、長埫口鎮(zhèn)敦厚中學(xué)教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)專班。

1、組長：王永成工作職責(zé)：負(fù)責(zé)制定實施方案，規(guī)劃和籌措款項；

2、成員：陳軍、黃健、劉衛(wèi)堂、、熊英、田建文、李杰、張俊黎、黃芳華。

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)建筑的預(yù)算和施工過程中的質(zhì)量管理等事項。

三、產(chǎn)權(quán)：教師周轉(zhuǎn)房所有權(quán)歸學(xué)校所有，教職工享有個人使用權(quán)，不得私自轉(zhuǎn)讓。

四、資金來源：以上項目建設(shè)總投資約40萬元，申請國家周轉(zhuǎn)房配套資金及學(xué)校負(fù)責(zé)自籌。懇請教育局從國家教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)專項資金中解決。妥否，請批復(fù)。

仙桃市長埫口鎮(zhèn)敦厚中學(xué)

2015年4月1日