第一篇：2010年秋學(xué)期新村小學(xué)工作計(jì)劃

文樓鎮(zhèn)新村小學(xué)

2010－2011學(xué)年度第一學(xué)期

工

作

計(jì)

劃

2010年9月2日

新村小學(xué)2010年秋學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃

【指導(dǎo)思想】

2010年秋學(xué)期，我校堅(jiān)持以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞市教育局、鎮(zhèn)中心學(xué)校教研室的工作思路, 堅(jiān)持以教科研為先導(dǎo)，以切實(shí)貫徹新課改精神為主線，以教學(xué)質(zhì)量管理為中心，以校本教研建設(shè)為載體，以教學(xué)常規(guī)管理為切入點(diǎn)，正確引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng),促進(jìn)教師教學(xué)水平、學(xué)生素質(zhì)的不斷發(fā)展,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

【工作目標(biāo)】

1、以安全穩(wěn)定為前提，確保學(xué)校工作有序正常進(jìn)行。

2、抓好課堂教學(xué)，實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、以學(xué)生的管理為目標(biāo)，注重精細(xì)化管理，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，培養(yǎng)良好的日常行為習(xí)慣。

4、加大校園文化建設(shè)力度，努力提高學(xué)校辦學(xué)效益和聲望。

【具體措施】

一、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提升學(xué)校辦學(xué)品位。

1、優(yōu)化校園的物質(zhì)文化環(huán)境。結(jié)合本校實(shí)際有規(guī)劃地搞好綠化、美化、凈化等工程建設(shè)工作，布置宣傳欄，注重校園環(huán)境的教育性，保證師生在干凈整潔、賞心悅目的環(huán)境里工作學(xué)習(xí)。

2、積極營(yíng)造“以人為本”的校園文化氛圍。

3、充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的功能，抓好學(xué)生詩歌朗誦及“書香伴我成長(zhǎng)”主題讀書活動(dòng)，使學(xué)生從中汲取營(yíng)養(yǎng)，接受鞭策，增強(qiáng)使命感，促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，并爭(zhēng)取在讀書征文活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。

4、開展文體活動(dòng)、學(xué)習(xí)活動(dòng)、公益活動(dòng)，并通過活動(dòng)來達(dá)到育人的目的二、加強(qiáng)德育工作建設(shè)力度。

1、重視行為養(yǎng)成，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。加強(qiáng)養(yǎng)成教育、心理健康教育，結(jié)合學(xué)校學(xué)生思想實(shí)際，采取思想引導(dǎo)、制度約束、活動(dòng)實(shí)踐、人文關(guān)愛相結(jié)合的德育工作方法，堅(jiān)持“德育主題活動(dòng)周”，把活動(dòng)落到實(shí)處。

2、把留守學(xué)生、問題學(xué)生作為德育工作的重點(diǎn)。調(diào)動(dòng)家、校、社會(huì)各方面的教育力量，從心理疏導(dǎo)、學(xué)生生活關(guān)心幫助等確保留守學(xué)生留得住、安下心，問題學(xué)生得到轉(zhuǎn)化，健康成長(zhǎng)。

3、加大少隊(duì)部、班主任隊(duì)伍培訓(xùn)建設(shè)的力度。

三、加強(qiáng)安全教育工作管理，確保無安全責(zé)任事故發(fā)生。

安全工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和保障，因此，要重視安全工作，為營(yíng)造一個(gè)安全、穩(wěn)定、健康、文明、和諧的校園環(huán)境而努力。

1、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)要求，做好各種安全教育工作。并繼續(xù)完善修訂各類安全制度。

2、加強(qiáng)與派出所等單位聯(lián)系，保證學(xué)校周邊環(huán)境的安全穩(wěn)定，創(chuàng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境。定期邀請(qǐng)民警到學(xué)校講法制課。

3、開展經(jīng)常性的安全檢查和督促，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，清除安全隱患，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生安全。

4、加強(qiáng)安全教育工作力度，切實(shí)增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。

5、強(qiáng)化校園衛(wèi)生工作，重點(diǎn)是衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育與訓(xùn)練上，保持清潔衛(wèi)生的良好局面。

6、做好疾病監(jiān)測(cè)、信息上報(bào)工作，嚴(yán)防流行性疾病的蔓延。

四、加強(qiáng)教育教學(xué)管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

1.加強(qiáng)教學(xué)計(jì)劃管理。各項(xiàng)計(jì)劃要有檢查和落實(shí)的措施，與教師平時(shí)工作考核相結(jié)合，不斷完善質(zhì)量評(píng)價(jià)與監(jiān)督機(jī)制，認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和質(zhì)量分析工作，強(qiáng)化過程管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)研究對(duì)策，總結(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。通過全面聽課、查看資料、師生訪談、課堂檢測(cè)等途徑，全面了解教學(xué)管理狀況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升理念，發(fā)現(xiàn)問題，倡導(dǎo)“問題即課題，教學(xué)即教研，成長(zhǎng)即成果”的科研理念，大膽探索，科學(xué)運(yùn)作，及時(shí)總結(jié)，把從教育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的真問題、真現(xiàn)象升格為課題進(jìn)行研究，切實(shí)提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。

2.優(yōu)化教學(xué)過程管理。結(jié)合規(guī)范化學(xué)校建設(shè)檢查驗(yàn)收，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)管理規(guī)范》，規(guī)范辦學(xué)行為，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊上足課程，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，確保學(xué)生每天有一小時(shí)體育活動(dòng)和充足睡眠時(shí)間。

嚴(yán)格執(zhí)行《教學(xué)常規(guī)管理制度》，逐步實(shí)行集體備課，人人參與其中，禁止備課走過場(chǎng)，加強(qiáng)對(duì)教案的修改，及時(shí)反思，多寫教后記。

3.進(jìn)一步促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。加大中青年教師輔導(dǎo)培訓(xùn)力度，提倡隨堂聽課，做好“陽光師訓(xùn)”工作，積極開展骨干教師的示范課活動(dòng)；鼓勵(lì)廣大教師積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，促進(jìn)信息技術(shù)和課程的整合；以教研促教學(xué)，以聽課、評(píng)課、說課等活動(dòng)提高教師教學(xué)水平；繼續(xù)進(jìn)行“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”的研討活動(dòng)，加快學(xué)校發(fā)展；要求中、青年教師參加各類教研活動(dòng)，多反思、多動(dòng)筆、多投稿、多參賽。同時(shí)還將加大對(duì)中老年教師的培訓(xùn)力度，鼓勵(lì)中老年教師更新教育理念，改革教學(xué)方法。

4.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理。堅(jiān)持以打造有效課堂教學(xué)為核心，推進(jìn)課程改革，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，克服只片面追求學(xué)生考試分?jǐn)?shù)的錯(cuò)誤傾向。要求教師要樹立全面的教學(xué)質(zhì)量觀，加大教學(xué)質(zhì)量成果獎(jiǎng)勵(lì)力度；提高教學(xué)手段的現(xiàn)代化水平，重視“培優(yōu)補(bǔ)差”工作。

5、加強(qiáng)校本教研工作，提高教師執(zhí)教水平，推動(dòng)課程改革。要正確分析課堂教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)，在新課程改革的前提下，加強(qiáng)教學(xué)研究，拓展教學(xué)研究的渠道、手段和資源空間，一手抓教學(xué)，一手抓教研，解決教學(xué)中存在的實(shí)際問題，用行動(dòng)去研究，教學(xué)上尊重老年教師，依靠中年教師，激勵(lì)青年教師，建立教學(xué)民主，教學(xué)相長(zhǎng)的研討氛圍。

加強(qiáng)小課題研究工作，保證小課題研究的順利實(shí)施，全體教師要多實(shí)踐，多研究，即要做到參與者，又要做到研究者，爭(zhēng)取課題研究造出成果，共同受益。要用正確的理論引領(lǐng)自己，使自己在科課中教學(xué)方法常教常新，要經(jīng)常性地去反思，不僅要看到成績(jī)，更要找缺點(diǎn)，找差距定措施求進(jìn)步。教學(xué)上提高“三個(gè)能力”即思考問題的能力，解決問題的能力，課堂應(yīng)變能力。繼續(xù)抓好教研論文征集活動(dòng)，要求每位教師一年至少獲一次縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。

6、抓好“雙常規(guī)”落實(shí)情況的督促和檢查工作，加大教學(xué)過程管理的力度。嚴(yán)把四個(gè)關(guān)口：一是嚴(yán)把備課關(guān)，加大對(duì)備課過程的管理力度；二是嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)，大力提倡“有效教學(xué)”；三是教研組活動(dòng)質(zhì)量關(guān)，防止“走過場(chǎng)”；四是“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化關(guān)，各校應(yīng)制定“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化實(shí)施方案。

7、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體藝衛(wèi)工作。

（1）要認(rèn)真貫徹學(xué)校體衛(wèi)工作職責(zé)，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)。

（2）繼續(xù)抓好課間操、眼保健操及其它體育活動(dòng)。

（3）抓好健康教育，在全體學(xué)生中普及健康知識(shí)，增強(qiáng)防病、防近的意識(shí)，完善學(xué)校衛(wèi)生管理制度。

8、關(guān)心教師。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要樹立服務(wù)意識(shí)，關(guān)心教師身心健康，積極組織開展文體活動(dòng)，豐富全體教職工的業(yè)余生活，營(yíng)造溫馨和諧的教工之家，不斷提高教職工民主治校的主人翁意識(shí)和能力。

五、后勤服務(wù)，提升質(zhì)態(tài)。

1.規(guī)范財(cái)務(wù)管理。嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)算管理，強(qiáng)化財(cái)務(wù)監(jiān)督，做好民主理財(cái)工作，推進(jìn)校務(wù)公開。規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為，不以任何借口巧立名目亂收費(fèi)。

2.開源節(jié)流，勤儉辦學(xué)。本著教育經(jīng)費(fèi)向教育教學(xué)及教學(xué)一線傾斜的原則，嚴(yán)格控減學(xué)校行政性支出和壓縮招待費(fèi)用。辦好學(xué)校食堂，為師生提供優(yōu)質(zhì)廉價(jià)的服務(wù)。

3.結(jié)合本校實(shí)際，積極創(chuàng)造條件，加快校園硬件建設(shè)，力爭(zhēng)校園綠、美、硬化建設(shè)工程盡快實(shí)施，同時(shí)，完善學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施建設(shè)，更好的為教育教學(xué)服務(wù)。

4、加強(qiáng)公物管理，規(guī)范建立學(xué)校固定資產(chǎn)帳，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)不流失。重點(diǎn)做好師生食堂設(shè)施配備及食堂管理工作，保障食品安全。

5、將維護(hù)學(xué)校安全和穩(wěn)定放到重要位置。一是要強(qiáng)化學(xué)校法制安全教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)生意外傷害事故處理辦法》，建立健全學(xué)校安全學(xué)期工作計(jì)劃。穩(wěn)定工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，全面提高學(xué)校安全工作管理水平和應(yīng)急能力。二是要凈化校園周邊環(huán)境。主動(dòng)配合有關(guān)部門清理整頓學(xué)校周邊的網(wǎng)吧等，鞏固“平安校園”創(chuàng)建成效，為青少年健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。三是要高度重視信訪維穩(wěn)工作。四是要重點(diǎn)抓好學(xué)校安全工作。做好校舍消防、食堂、商店食品衛(wèi)生、校園安保等工作，開展學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案演練，提高學(xué)校危機(jī)處理能力。加強(qiáng)安全教育，提高學(xué)生自護(hù)自救能力，堅(jiān)持放學(xué)前一分鐘安全教育。發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的作用，經(jīng)常開展適合不同學(xué)段、生動(dòng)活潑的安全教育活動(dòng)，加強(qiáng)檢查和考核，形成安全工作獎(jiǎng)懲機(jī)制。

六、做好中心學(xué)校下達(dá)的其他工作。

第二篇：2010年秋學(xué)期新村小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃

2013年春學(xué)期新村小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想與思路

以學(xué)?？傮w工作為依據(jù)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以新理念、新課程、新技術(shù)為主要內(nèi)容，以教師專業(yè)化發(fā)展為導(dǎo)向，以校本教研、網(wǎng)絡(luò)教研為基礎(chǔ)，按照“科學(xué)規(guī)劃、有序推進(jìn)、整體提升”的原則，深入而全面、扎實(shí)而有效地開展教育教學(xué)工作，進(jìn)一步努力提高每一位英語老師的教育教學(xué)水平和質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

二、工作重點(diǎn)與措施

1、組織英語教師學(xué)習(xí)常規(guī)，使實(shí)施常規(guī)成為全體英語教師的自覺行動(dòng)。

2、新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的培訓(xùn)，使教研組成員對(duì)英語課堂教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)的確立更加明確。

3、集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。

4、積極開展教研組的聽課和評(píng)課活動(dòng)，緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專題，認(rèn)真組織開展“一課三議”活動(dòng)。

5、協(xié)助教務(wù)處進(jìn)行常規(guī)教學(xué)檢查，尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批改和聽課評(píng)課情況的檢查。

6、教研組制定一格學(xué)期研究主題，制定詳盡的研究計(jì)劃，并要求組內(nèi)教師圍繞這個(gè)研究主題每人制定一格學(xué)期研究專題。

7、教研組的研究課題要完成“五個(gè)一”制定一份學(xué)期研究計(jì)劃；讀專著，專著名稱《走進(jìn)名師課堂(小學(xué)英語卷)》、《給教師的建議》以教研組為單位開展專題討論會(huì)，交流分享讀書經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教師自身發(fā)展；舉行一次校級(jí)以及以上的公開研討活動(dòng)；撰寫一篇高質(zhì)量的論文；寫好一篇研究總結(jié)。

8、教師教育教學(xué)論文的發(fā)表和獲獎(jiǎng)，要求組織每人每學(xué)年至少有一篇教育教學(xué)論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

9、每個(gè)月寫一篇有價(jià)值的教學(xué)反思和一篇高質(zhì)量的讀書筆記并上傳到小學(xué)英語論壇以供討論。

三、具體工作安排

二月：

1、制定教研組工作計(jì)劃

2、組織全組成員參加教師英語字母書寫大賽

三月：

1、理論學(xué)習(xí)和集體備課

2、組織全組教師參加教師課件培訓(xùn)

3、英語競(jìng)賽的抽查

四月：

1、理論學(xué)習(xí)和集體備課

2、研討課和評(píng)課（多媒體教學(xué)欣賞課）

3、期中檢測(cè)和質(zhì)量分析

五月：

1、組織教師觀摩中心小學(xué)英語活動(dòng)并上交心得體會(huì)

2、參加教研室組織的中心小組成員交流會(huì)

六—7月：

1、全面進(jìn)入總復(fù)習(xí)階段

2、教研組工作總結(jié)

3、積極備考，迎接期末考試

第三篇：新村小學(xué)2009秋學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃

新村小學(xué)2009-2010學(xué)第一學(xué)期

教育教學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以黨的十七大精神為指導(dǎo)，樹立“服務(wù)師生”的工作意識(shí)，開拓教研思路，堅(jiān)持以實(shí)施素質(zhì)教育為核心，以新課程改革為契機(jī)，以整體推進(jìn)課堂改革為重點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極實(shí)踐課程改革理念，壯大強(qiáng)勢(shì)學(xué)科和骨干群體。突出教研工作的先導(dǎo)性，強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對(duì)性，加大課堂教學(xué)改革的力度，促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè)和小學(xué)教育質(zhì)量的全面提高。

二、工作目標(biāo)：

1、加強(qiáng)教育科研，推進(jìn)教育改革，提升辦學(xué)水平；

2、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，提升教學(xué)質(zhì)量管理的有效性；

3、開展特色教研，促進(jìn)教師群體專業(yè)化水平的成長(zhǎng)；

4、加強(qiáng)教育宣傳；進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生學(xué)籍管理工作；

5、以績(jī)效工作調(diào)研和教學(xué)質(zhì)量抽檢為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)各班各科教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，努力提高課堂教學(xué)效益。

三、主要工作及措施：

（一）學(xué)生管理：

1、以年級(jí)、班級(jí)（即大隊(duì)、中隊(duì)）為主陣地，通過各類少先隊(duì)大隊(duì)活動(dòng)和班隊(duì)活動(dòng)，以大隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任（即中隊(duì)輔導(dǎo)員）為主要力量抓學(xué)生良好的日常行為規(guī)范和良好的道德品質(zhì)及綜合能力。各年級(jí)各班要充分利用各種教育陣地，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，借助社會(huì)力量，通過開展各種行之有效的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、品

德教育、紀(jì)律教育、法制教育、科學(xué)教育和健康教育，使學(xué)生從小能自覺抵制邪教迷信思想侵蝕。使學(xué)生得到不同層次的鍛煉和提高，人人積極進(jìn)取、文明守紀(jì)、刻苦鍛煉、勤奮好學(xué)，確保學(xué)生行為規(guī)范合格率為100%，從而形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

2、以各年級(jí)各學(xué)科教學(xué)為主陣地，以各位任課老師為主要力量，抓學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力。本學(xué)期各任課教師要進(jìn)一步認(rèn)識(shí)新課程新型人才觀的要求，繼續(xù)針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，從生理、心理和思想等方面進(jìn)行分析疏導(dǎo)，根據(jù)因材施教的原則，興趣引路的策略，不斷創(chuàng)新教學(xué)方式，改進(jìn)教學(xué)措施，充分重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和責(zé)任心的培養(yǎng)。在課堂教學(xué)中教師要更注重民主化的師生關(guān)系，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，使用鼓勵(lì)性的、肯定性的、協(xié)商性的話語來調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)力，特別是要鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中多思、多問、多交流。語文、英語學(xué)科教學(xué)中更要注重聽、說、讀、寫等基本能力的培養(yǎng)；數(shù)學(xué)學(xué)科中更要重視學(xué)生計(jì)算、分析、判斷等能力的訓(xùn)練；其他各學(xué)科也要根據(jù)各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行各種素質(zhì)特別是實(shí)踐能力的訓(xùn)練培養(yǎng)。同時(shí)，學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況抽樣調(diào)查，及時(shí)對(duì)調(diào)查結(jié)果作出反饋和指導(dǎo)，特別是對(duì)語文、數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)生的“雙基”情況進(jìn)行階段性檢測(cè)，確保期末各班學(xué)生各科成績(jī)及格率達(dá)95%以上，不斷提高優(yōu)秀率。其中六年級(jí)學(xué)生的畢業(yè)率要達(dá)到100%；體育達(dá)標(biāo)率為100%，其中優(yōu)秀率達(dá)30%以上。通過以上一系列的方法和措施，最終使我校學(xué)生的學(xué)習(xí)過程更加主動(dòng)，學(xué)習(xí)質(zhì)量不斷提高，學(xué)生素質(zhì)不斷提升。

（二）教師管理

教師是學(xué)校之本，一所高質(zhì)量的學(xué)校需要一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍來支撐。作為每一個(gè)教師個(gè)體，都應(yīng)該努力追求師德優(yōu)、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)、工作實(shí)的專家型、綜合型、科研型的教師，努力成為學(xué)生崇敬的老師，家長(zhǎng)滿意的老師，領(lǐng)導(dǎo)放心的老師，社會(huì)需要的老師。因此，本學(xué)期，教導(dǎo)處抓教師管理的整體目標(biāo)措施為：分層管理、相互輻射、整體提升，準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面來抓實(shí)抓細(xì)管理工作：

1、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)管理隊(duì)伍的凝聚力和執(zhí)行力。根據(jù)“四個(gè)注重”的要求（注重師德素養(yǎng)的提升，愛崗敬業(yè)；注重樹立全局觀念，積極主動(dòng)；注重提高教學(xué)水平，精益求精；注重在繁雜的工作中求創(chuàng)新。）不斷提高自己的工作能力。

2、繼續(xù)抓實(shí)年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)的培養(yǎng)，提升年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)依法治教的能力，要求年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)不斷提高自身的教育教學(xué)水平，更加明確和履行自己的工作職責(zé)，積極發(fā)揮自身在學(xué)校整體工作推進(jìn)中的橋梁作用，成為學(xué)校不斷發(fā)展的中堅(jiān)力量。

3、繼續(xù)實(shí)施分層培養(yǎng)策略，為教師的成長(zhǎng)架橋鋪路，搭建平臺(tái)，提供各種精神支持和物質(zhì)幫助。針對(duì)不同層次教師的不同需要提供不同的服務(wù)。根據(jù)時(shí)代的發(fā)展和教育教學(xué)的不斷變革，在進(jìn)行教師分層培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，尊重教師的個(gè)體差異，為每個(gè)發(fā)展層次的教師，尤其是青年教師量身定做，打造個(gè)性化培養(yǎng)目標(biāo)，確立不同層次中每一位教師的個(gè)人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)和要求，千方百計(jì)地為教師設(shè)立渠道，給教師提供更多有針對(duì)性的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、提高的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)教師的潛能得到較充分的發(fā)展。

（1）現(xiàn)有的骨干教師，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)強(qiáng)勢(shì)及在本校教師業(yè)務(wù)提升方面的示范帶頭作用，本學(xué)期上好一堂貨真價(jià)實(shí)的示范課，寫好一篇論文，指導(dǎo)好1-2名青年教師，積極參加一項(xiàng)課題研究。通過以上措施，不斷提升專業(yè)水平，向更高一層面，如：知名教師、學(xué)科帶頭人進(jìn)軍。

（2）骨干教師充分發(fā)揮教學(xué)業(yè)務(wù)上的骨干作用，既要發(fā)揮獨(dú)立研討執(zhí)教方面的骨干帶頭作用，同時(shí)要善于組織所在教研組開展好集體研討、校本培訓(xùn)、教研課題研究活動(dòng)，起到中間力量作用。積極參加論文比賽，爭(zhēng)取發(fā)表。

（3）二位新分教師應(yīng)積極地參與各級(jí)研討活動(dòng)，努力爭(zhēng)取各種展示機(jī)會(huì)，在各種實(shí)踐中磨練自己，提升自己。

（4）積極推動(dòng)面廣量大的中老年教師的群體發(fā)展，應(yīng)在自覺嚴(yán)謹(jǐn)做好教學(xué)“六認(rèn)真”工作的前提下，通過結(jié)合課堂教學(xué)時(shí)間，結(jié)合本學(xué)期的各類培訓(xùn)，上出一堂較有水準(zhǔn)的研討課，促使自己專業(yè)的扎實(shí)提升。

（三）教育教學(xué)管理

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是家長(zhǎng)、社會(huì)的關(guān)注焦點(diǎn)。教育教學(xué)質(zhì)量不是狹義的書面考試成績(jī)，而是包括了學(xué)生的行為習(xí)慣、道德品質(zhì)的質(zhì)量，學(xué)生知識(shí)掌握、能力發(fā)展的質(zhì)量等各方面的綜合。

1、深化課程改革，創(chuàng)建特色學(xué)科。

課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題，提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。本學(xué)期我們繼續(xù)深化課程改革，加強(qiáng)新課程改革與研究力度，組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新教學(xué)理論，解讀新課程，實(shí)踐新課程，以課堂教學(xué)為主陣地，以教學(xué)反思為抓手。我們嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育課程設(shè)置》方案，加強(qiáng)綜合實(shí)踐、信息技術(shù)、藝術(shù)等一些新課程的研究工作，摸索行之有效的課程實(shí)施模式。

2、切實(shí)抓好教學(xué)“六認(rèn)真”，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

（1）認(rèn)真“備課”：想方設(shè)法減去一些不必要的重復(fù)性的勞動(dòng)，以留出更多的時(shí)間讓老師鉆研教材，研究課堂教學(xué)。村小除新分教師外，其他同志任選一門統(tǒng)考學(xué)科（語文、數(shù)學(xué)）備詳案。開學(xué)初，由教研組負(fù)責(zé)人根據(jù)教參和學(xué)校要求向各年級(jí)各學(xué)科明確備課的格式、課時(shí)及教學(xué)進(jìn)度等，便于學(xué)校在日常工作檢查時(shí)對(duì)照評(píng)比。教學(xué)“六認(rèn)真”檢查及結(jié)果的使用細(xì)則專項(xiàng)下發(fā)。

（2）認(rèn)真“上課”：要求每位教師在上課前有比較充分的教學(xué)準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。有比較科學(xué)明確的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)過程始終體現(xiàn)著教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)，有循循善誘的魅力和鮮活的教學(xué)氛圍，有充足的教學(xué)資源和形象的教學(xué)媒體，有足夠的練習(xí)時(shí)間和寬松的學(xué)習(xí)舞臺(tái)，有明顯的實(shí)效和積極的學(xué)習(xí)興趣。教導(dǎo)處對(duì)各門學(xué)科的課堂教學(xué)實(shí)行全方位各種形式的常規(guī)檢查，采取四級(jí)管理的方法，努力提高教

師的課堂教學(xué)水平：一是要求學(xué)校各級(jí)行政人員聽隨堂課，并對(duì)聽課老師作出指導(dǎo)。二是通過“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，師傅對(duì)徒弟的指導(dǎo)。三是各教研組的研討課和校級(jí)的公開課活動(dòng)。四是鎮(zhèn)級(jí)或以上的各類評(píng)優(yōu)課。

（3）認(rèn)真“布置和批改作業(yè)”：我校根據(jù)縣教育局的要求，對(duì)各學(xué)科的作業(yè)布置和批改提以下四點(diǎn)意見：①各學(xué)科助學(xué)讀物的使用原則：輕負(fù)高效。②各學(xué)科作業(yè)設(shè)計(jì)的原則：一舉多得。③各學(xué)科之間的協(xié)調(diào)原則：遵循規(guī)定。④批改的原則：及時(shí)細(xì)致、兼顧好中差。

（4）認(rèn)真“組織測(cè)試和評(píng)價(jià)”：理直氣壯抓教學(xué)質(zhì)量，全面提高四門核心學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期繼續(xù)對(duì)各個(gè)年級(jí)各個(gè)學(xué)科進(jìn)行學(xué)習(xí)質(zhì)量的監(jiān)測(cè)，并做好監(jiān)測(cè)評(píng)析，以及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中存在的問題，對(duì)下階段的教學(xué)工作作出調(diào)整和改進(jìn)。

（5）認(rèn)真“輔導(dǎo)學(xué)生”和認(rèn)真“組織課外活動(dòng)”。大力加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差，確保優(yōu)秀率，提高合格率。

3、強(qiáng)化落實(shí)措施，開展校本教研。

為推進(jìn)新課程，必須逐步建立并完善以校為本的教師培訓(xùn)和教研制度。

（1）專家引領(lǐng)。專家引領(lǐng)是教師專業(yè)化發(fā)展不可或缺的因素，否則校本教研就會(huì)在同一水平線上反復(fù)，難以邁出實(shí)質(zhì)性的步伐。要加大走出去、請(qǐng)進(jìn)去的力度。積極組織教師參加各級(jí)新課程培訓(xùn)和各種教學(xué)觀摩、學(xué)習(xí)、參觀活動(dòng)。使盡量多的教師從“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”活動(dòng)中受益。

（2）同事互動(dòng)。各個(gè)教研組、備課組要充分發(fā)揮“教研”職能，通過“共享式的集體備課”、“探究式的課堂實(shí)踐”和“專題式的學(xué)習(xí)討論”等促進(jìn)教師之間的互動(dòng)。組內(nèi)的教學(xué)研討活動(dòng)要做到“三個(gè)結(jié)合”：個(gè)體專研與集體備課結(jié)合；個(gè)體實(shí)踐與集體評(píng)課結(jié)合；個(gè)體反思與集體研討結(jié)合，通過“三個(gè)結(jié)合”，努力提高教學(xué)研討的針對(duì)性

和實(shí)效性。教導(dǎo)處平時(shí)加強(qiáng)對(duì)教研組活動(dòng)不定期的抽查，推動(dòng)教研組工作的經(jīng)?；?、規(guī)范化。

4、加強(qiáng)教科研工作管理，營(yíng)造教科研工作氛圍。

①在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步優(yōu)化課題研究的過程管理及考核辦法。同時(shí)，發(fā)揮教科研指導(dǎo)作用，擴(kuò)大學(xué)校教科研骨干隊(duì)伍，并進(jìn)一步健全激勵(lì)和保障制度，推動(dòng)校本研究工作。

②做好學(xué)校主課題市級(jí)立項(xiàng)課題“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)在小學(xué)學(xué)科教學(xué)中的有效運(yùn)用”的研究，以課題研究促課堂教學(xué)，進(jìn)一步提升學(xué)?？蒲袑哟?。

③鼓勵(lì)師生在我校工作群上傳隨筆、教案、日記等。

④做好科研指導(dǎo)和服務(wù)工作，著力組織教師積極參加各級(jí)各類的征文、論文競(jìng)賽。教導(dǎo)處要及時(shí)把市級(jí)以上有關(guān)征文、論文競(jìng)賽消息傳達(dá)到每位教師，并認(rèn)真組織對(duì)教師的論文進(jìn)行篩選、修改，把好質(zhì)量關(guān)，推薦至縣教研室，力爭(zhēng)做到參賽面廣，獲獎(jiǎng)率高。

（四）組化考核條例，完善考核機(jī)制。

學(xué)校制定“考勤制度”“教師量化考核細(xì)則”等制度方案，做到學(xué)校工作有章可循，有據(jù)可依。重實(shí)績(jī)、重奉獻(xiàn)的原則推動(dòng)教師考核，注重過程考核與結(jié)果結(jié)合，做到公平、公正、公開，適當(dāng)拉開分配差距，以進(jìn)一步提高教師的責(zé)任感、使命感、危機(jī)感和立足崗位、敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神。

（五）加強(qiáng)安全教育

（1)建立安全工作責(zé)任制，定期對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及整改。

（2）全面提高安全工作管理水平和應(yīng)急能力，加強(qiáng)防火安全、交通安全、疾病安全（特別是禽流感、手足口病、甲型H1N1的預(yù)防）、活動(dòng)安全的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和保護(hù)意識(shí)。

第四篇：開魯新村第二小學(xué)2017學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃

開魯新村第二小學(xué)2017學(xué)年第二學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實(shí)黨的十九大精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，努力辦好人民滿意的教育。以“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)”為重點(diǎn)，關(guān)注“動(dòng)態(tài)生成”，激發(fā)學(xué)生的好奇心和創(chuàng)造力，開展深度學(xué)習(xí)，構(gòu)建“尊重、喚醒、激勵(lì)生命”的生態(tài)課堂。體現(xiàn)立德樹人、課堂育人的根本要求，遵循孩子身心發(fā)展規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律，切實(shí)減輕小學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)，改進(jìn)與優(yōu)化基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)。

二、主要工作

（一）課程與教學(xué)

落實(shí)流程管理的五環(huán)節(jié)，重點(diǎn)“基于課標(biāo)，提升命題和練習(xí)的品質(zhì)”促進(jìn)課堂教學(xué)的改進(jìn)，減輕學(xué)生過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。每周五13：30---14：30進(jìn)行教研組、備課組命題研討活動(dòng)。語文學(xué)科設(shè)置書面練習(xí)，提高學(xué)生對(duì)于試卷的解答能力；數(shù)學(xué)學(xué)科設(shè)置堂堂清檢測(cè)題，落實(shí)學(xué)生對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的日日清；英語學(xué)科設(shè)置情景會(huì)話環(huán)節(jié)，鍛煉學(xué)生英語聽說的能力；非考試學(xué)科開展形式多樣的練習(xí)和展示，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

云課堂課題組加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)，并開展課堂教學(xué)，嘗試校級(jí)、片區(qū)公開教學(xué)，使用云課堂技術(shù)開展數(shù)學(xué)周活動(dòng)。

擬定優(yōu)秀備課組的考核細(xì)則，通過教代會(huì)討論，并于2018年6月考核實(shí)施，促進(jìn)備課組教研能力的提升，為爭(zhēng)當(dāng)區(qū)優(yōu)秀教研組做好準(zhǔn)備。

把好五年級(jí)區(qū)質(zhì)量監(jiān)控質(zhì)量關(guān)，對(duì)每一次的單項(xiàng)檢測(cè)情況進(jìn)行及 時(shí)的質(zhì)量分析，尋找教學(xué)中存在的問題，及時(shí)改進(jìn)。

通過“開心果智趣園”拓展型課程科目及學(xué)生社團(tuán)建設(shè)項(xiàng)目，全面貫徹落實(shí)國(guó)家和地方規(guī)定課程的同時(shí)，不斷豐富“開心果智趣園”的課程門類，以滿足每個(gè)學(xué)生參與各類學(xué)習(xí)活動(dòng)的要求，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)豐富、快樂的校園生活。通過多元課程的全面實(shí)施，提高學(xué)生的多元智能和綜合學(xué)力水平，提升每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活品質(zhì)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，充分聽取學(xué)生意見，開設(shè)學(xué)生感興趣的社團(tuán)，讓社團(tuán)豐富學(xué)生課余生活，帶動(dòng)學(xué)生各方面的發(fā)展，同時(shí)鼓勵(lì)教師積極撰寫社團(tuán)特色小課程。以“開心游園會(huì)”的形式，開展拓展周活動(dòng)。啟動(dòng)親子課程——《超級(jí)家長(zhǎng)》。

（二）德育工作

進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，深入貫徹實(shí)施《上海市學(xué)生民族精神教育指導(dǎo)綱要》和《上海市中小學(xué)生生命教育指導(dǎo)綱要》，組織各班級(jí)認(rèn)真實(shí)施2017學(xué)年學(xué)校課程計(jì)劃中制定的“兩綱”教育、專題教育內(nèi)容，有目標(biāo)、有計(jì)劃、有落實(shí)，加強(qiáng)德育工作的長(zhǎng)效管理機(jī)制，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育教學(xué)的全過程，開展德育月各項(xiàng)工作。

為了更好的培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，以培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和健全人格為根本，以促進(jìn)學(xué)生形成良好行為習(xí)慣為重點(diǎn)，以“好習(xí)慣教育”為主要內(nèi)容，在學(xué)生中廣泛開展“好習(xí)慣銀行”德育實(shí)踐活動(dòng)。真正讓校園洋溢文明和諧的氣氛，并彰顯校園正能量，使我校的德育工作邁上一個(gè)新臺(tái)階。作為“生命教育區(qū)域試點(diǎn)?！保瑖@《楊浦區(qū)中小學(xué)生命教育課程指導(dǎo)綱要》，將《生活道德教育校本化的實(shí)踐研究》和校本課程研究緊密結(jié)合。通過“小小神農(nóng)在行動(dòng)”少先隊(duì)實(shí)踐課程，讓隊(duì)員們認(rèn)識(shí)常見的中草藥，了解其基本藥性。從而感受祖國(guó)中醫(yī)藥文化的博大精深，受到愛祖國(guó)，愛家鄉(xiāng)的教育。結(jié)合我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日及二十四節(jié)氣中重要的節(jié)氣，切實(shí)踐行總書記提出的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在活動(dòng)中培養(yǎng)隊(duì)員們孝親敬老的良好品德觀念。在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)隊(duì)員的動(dòng)手能力，相互協(xié)作能力，讓隊(duì)員學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)交流。

繼續(xù)做好區(qū)級(jí)“性別教育”的推廣工作，提高心靈體操課質(zhì)量，充分利用心理輔導(dǎo)室開展活動(dòng)，積累教育個(gè)案，對(duì)高關(guān)懷學(xué)生進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)，積極推進(jìn)學(xué)生健康促進(jìn)工程。積極參與心理健康示范校爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，探索實(shí)踐心理健康教育的有效模式，提高學(xué)校心理健康教育的實(shí)效。

（三）師資隊(duì)伍建設(shè)

通過精細(xì)化校本研修，探索基于課程標(biāo)準(zhǔn)的有效教學(xué)策略和方法，改變傳統(tǒng)的教學(xué)行為，切實(shí)提高教師課程教學(xué)的執(zhí)行力。開發(fā)《走進(jìn)百草園》的培訓(xùn)課程，進(jìn)一步提升教師課程開發(fā)的能力。利用創(chuàng)智云課堂項(xiàng)目的培訓(xùn)，進(jìn)一步拓寬教師視野，提升教師信息技術(shù)應(yīng)用的能力。

對(duì)照新修訂的《開魯新村第二小學(xué)教師師德規(guī)范》、《開魯新村第二小學(xué)教師師德考核條例》，聯(lián)合黨支部、工會(huì)開展師德典型、優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)宣傳等師德主題教育，引領(lǐng)全體教師自覺擔(dān)當(dāng)“立德樹人”的責(zé)任，努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛之心的好老師，提升教師的師德師能。結(jié)合學(xué)校“關(guān)注動(dòng)態(tài)生成，構(gòu)建生態(tài)課堂”教學(xué)實(shí)踐研究重點(diǎn)發(fā)展項(xiàng)目和“生態(tài)”教學(xué)質(zhì)量管理基礎(chǔ)優(yōu)化項(xiàng)目，構(gòu)建系列化、主題化、專業(yè)化的校本培訓(xùn)課程，形成 “骨干引領(lǐng)、團(tuán)隊(duì)合作、同伴互助、個(gè)人反思”的培訓(xùn)模式，探索基于課程標(biāo)準(zhǔn)的有效教學(xué)策略和方法，改變傳統(tǒng)的教學(xué)行為，切實(shí)提高教師課程教學(xué)的執(zhí)行力。

教研組、備課組將深入研究課標(biāo)，圍繞“基于課標(biāo)，提升命題品質(zhì)”這一主題扎扎實(shí)實(shí)開展研討活動(dòng)，促進(jìn)教師命題能力的提升，真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)的輕負(fù)高效。

從“中醫(yī)藥的歷史與文化”、“認(rèn)識(shí)中草藥”、“中草藥的制品”三個(gè)板塊修改《走進(jìn)百草園》教師培訓(xùn)講義，并完成1、2節(jié)教師培訓(xùn)的網(wǎng)絡(luò)課程，同時(shí)開展一次實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。

繼續(xù)組織全體教師開展“一師一優(yōu)課、一課一名師” 網(wǎng)上曬課活動(dòng)，市、區(qū)級(jí)網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)創(chuàng)智云課堂項(xiàng)目，將信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力。

（四）后勤保障

深化學(xué)校安全教育。圍繞防震、反恐、消防、食品安全、校園安全等主題，堅(jiān)持每一月一主題，每月一演練。開展好安全教育第一課，不斷豐富“安全教育周”“安全教育月”等主題教育形式與內(nèi)容，完善平安校園機(jī)制建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)校重點(diǎn)部位的安全防范，重點(diǎn)提高學(xué)校安全代表與綜合治理專職教師的安全工作管理水平和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的防范能力。

堅(jiān)持和深化校務(wù)公開工作。結(jié)合教代會(huì)的召開，深化學(xué)校章程建設(shè)。切實(shí)加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化民主監(jiān)督各項(xiàng)制度，提高校務(wù)管理 工作民主化、法制化程度，推進(jìn)教育決策科學(xué)化、民主化和規(guī)范化。

加強(qiáng)資金資產(chǎn)使用與管理。進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范學(xué)校資金統(tǒng)籌安排，提高預(yù)算執(zhí)行率，確保教育經(jīng)費(fèi)有效用于學(xué)校各項(xiàng)教育工作。嚴(yán)格按規(guī)定的財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)制度實(shí)施管理，依法照章做好財(cái)務(wù)管理工作，管理好教育經(jīng)費(fèi)的收支。

結(jié)合“生態(tài)課程”校本特色課程的建設(shè)，進(jìn)一步構(gòu)建校園主題文化景觀，建設(shè) “明目堂”，促進(jìn)校園環(huán)境建設(shè)。邀請(qǐng)配菜公司專業(yè)營(yíng)養(yǎng)人員、中醫(yī)藥大學(xué)教授、社區(qū)中醫(yī)科醫(yī)生，制定師生健康“五行餐”。不斷完善創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室——“小神農(nóng)體驗(yàn)館”和“小神農(nóng)巧心坊”的管理工作，做好神農(nóng)園的養(yǎng)護(hù)工作。

（五）行政管理

作為課程領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目校，牢牢抓住“關(guān)注動(dòng)態(tài)生成，構(gòu)建生態(tài)課堂”基礎(chǔ)課程研究項(xiàng)目和“基于校本特色，打造生態(tài)課程”拓展課程研究項(xiàng)目，促進(jìn)課程的不斷完善發(fā)展，提升教師的課程執(zhí)行力。

“關(guān)注動(dòng)態(tài)生成，構(gòu)建生態(tài)課堂”基礎(chǔ)課程研究項(xiàng)目：梳理和總結(jié)2017學(xué)年第一學(xué)期科研組的研究成果，進(jìn)一步開展課例研究，組織撰寫《開魯二小“關(guān)注動(dòng)態(tài)生成，構(gòu)建生態(tài)課堂”的課堂實(shí)錄研究集》。通過系列校本培訓(xùn)和綠色評(píng)價(jià)案例征集活動(dòng)，在全校范圍內(nèi)開展生態(tài)課堂的行動(dòng)研究，開展《開魯二小生態(tài)課堂綠色評(píng)價(jià)案例》征集活動(dòng)，營(yíng)造良性互動(dòng)的師生關(guān)系，促進(jìn)課堂教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。開展以“改變”為主題的系列校本培訓(xùn)，重點(diǎn)關(guān)注——師生關(guān)系的改善、教學(xué)方式的改進(jìn)。

“基于校本特色，打造生態(tài)課程”拓展課程研究項(xiàng)目：通過學(xué)校 課程建設(shè)與實(shí)施的全過程，使學(xué)生樹立正確的養(yǎng)生理念，養(yǎng)成健康生活習(xí)慣，在心中埋下信任中醫(yī)的種子；通過價(jià)值引領(lǐng)，以及課程與教學(xué)的創(chuàng)新與實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)各層教師課程教學(xué)執(zhí)行力的提升；發(fā)揮多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，與新型載體相結(jié)合，打通學(xué)校與社會(huì)的鏈接，整體形成輻射網(wǎng)絡(luò)，增進(jìn)對(duì)中醫(yī)藥的了解與認(rèn)同，增強(qiáng)中醫(yī)藥文化自信和民族自信。逐漸普及三操，即“精武武術(shù)操、跆拳道、熱愛大自然健康操”。設(shè)計(jì)生態(tài)文化廊，打造中醫(yī)傳統(tǒng)校園文化。

嚴(yán)格執(zhí)行上海市教委公布的《2018年本市義務(wù)教育階段學(xué)校招生入學(xué)工作的實(shí)施意見》，用好義務(wù)教育入學(xué)報(bào)名系統(tǒng)平臺(tái)，規(guī)范有序地完成一年級(jí)新生招生工作。規(guī)范有序地做好五年級(jí)畢業(yè)班各項(xiàng)工作。建立和完善特殊教育的相關(guān)制度，落實(shí)到位。

（六）其他

堅(jiān)持“讓生命更燦爛”的指導(dǎo)思想，全面貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育、增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》，全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，抓好“三課兩操二活動(dòng)”的質(zhì)量，確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)實(shí)踐時(shí)間。

堅(jiān)持“為了每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展”的核心理念，加強(qiáng)學(xué)校的衛(wèi)生工作。向?qū)W生傳授個(gè)人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生等方面的衛(wèi)生常識(shí)教育與防范知識(shí)，積極開展學(xué)生常見病干預(yù)的實(shí)踐與研究，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和科學(xué)的生活方式。

協(xié)調(diào)各部門積極參加市區(qū)少年宮、少科站組織的藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)和影視、集郵、游戲等活動(dòng)，做到每項(xiàng)活動(dòng)積極參與，活動(dòng)前認(rèn)真準(zhǔn)備，活動(dòng)中精心指導(dǎo)，活動(dòng)后及時(shí)反思。努力提高藝術(shù)、科技社團(tuán)質(zhì)量，開展數(shù)學(xué)周活動(dòng)，豐富校園文化生活。優(yōu)化信息化環(huán)境，搭建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)教室上課制度，結(jié)合各類教學(xué)活動(dòng)，組織教師落實(shí)楊浦創(chuàng)智云課堂計(jì)劃，在新媒體環(huán)境下，運(yùn)用【曉黑板】進(jìn)行家校管理和教學(xué)創(chuàng)新。

繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校語言文字工作，整合紅領(lǐng)巾讀書活動(dòng)和圖書館工作，深入開展低年級(jí)的親子共讀活動(dòng)和中高年級(jí)的開心果閱讀銀行活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生多讀書，讀好書，營(yíng)造濃濃書香氛圍，持續(xù)推進(jìn)“中華經(jīng)典誦寫講行動(dòng)”。

重視檔案工作，健全學(xué)校資料積累、收集、裝訂等工作，落實(shí)資料室專項(xiàng)制度。

關(guān)心黨、團(tuán)、工會(huì)、退管會(huì)及關(guān)工委工作，落實(shí)好三年規(guī)劃。認(rèn)真做好學(xué)校綜合治理等各項(xiàng)工作。

2018.3

第五篇：新村小學(xué)2009年春學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃

新村小學(xué)2009年春學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 2009年，我們的定位是在內(nèi)涵提升上繼續(xù)求突破，在社會(huì)影響力上繼續(xù)做文章，在大型活動(dòng)上繼續(xù)上品味，在內(nèi)部管理上繼續(xù)講規(guī)范，在質(zhì)量實(shí)績(jī)上繼續(xù)爭(zhēng)檔位，在校園建設(shè)上繼續(xù)強(qiáng)精品。

一、具體目標(biāo)：

1、德育教育再創(chuàng)新成績(jī)。繼續(xù)開展好德育教育，放大我們德育特色。在開展德育主題系列活動(dòng)中，把我們的日常管理上一個(gè)水平。

2、教學(xué)研究上強(qiáng)化新與實(shí)。在內(nèi)涵提升上做好文章，積極開展校際教研活動(dòng)。畢業(yè)班實(shí)績(jī)努力再創(chuàng)新高，六年級(jí)語數(shù)力爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校近五年來的最好水平。

3、精心構(gòu)思，辦好2009年的“六一”節(jié)。

4、做好2009年暑期招生工作，確保把學(xué)校的優(yōu)勢(shì)最大化的向社會(huì)向家長(zhǎng)宣傳。

二、主要措施。

1、繼續(xù)開展德育實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)合重要節(jié)日，借勢(shì)展示學(xué)校德育教育成果。今年上半年，我們將重點(diǎn)做好第二屆讀書節(jié)、革命傳統(tǒng)教育等活動(dòng)，結(jié)合六一，開展“我型我秀”個(gè)人特長(zhǎng)表演，開展“小手畫世界”兒童節(jié)明信片制作贈(zèng)送活動(dòng)。同時(shí)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展在“走在家鄉(xiāng)的大路上”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。努力放大我們的特色。積極開展校外活動(dòng)，展示學(xué)校內(nèi)涵，借助各種平臺(tái)向社會(huì)宣傳學(xué)校。緊密與新聞媒體聯(lián)系，出臺(tái)相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)措施，鼓勵(lì)教師向報(bào)刊投稿。

2、狠抓教學(xué)六認(rèn)真活動(dòng)，向四十分鐘要質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的監(jiān)控。本學(xué)期我們擬定開展以下幾項(xiàng)活動(dòng)：一是注重與兄弟學(xué)校的聯(lián)誼，進(jìn)行教學(xué)互動(dòng)交流；二是開展有效教學(xué)研討，提高課堂教學(xué)效益；三是抓好每周學(xué)科組活動(dòng)；四是做好學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手觀摩課開設(shè)活動(dòng)；五是積極開展校本培訓(xùn)；六是繼續(xù)開展?fàn)幗饖Z銀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

3、重視學(xué)校內(nèi)部管理，把管理這篇文章做好，堅(jiān)持依法治校，依法治教，結(jié)合績(jī)效工資的實(shí)施，做好校本制度的修訂完善。積極抓好工會(huì)紅會(huì)工作，關(guān)注弱勢(shì)群體，關(guān)注教職工生活。研究學(xué)?？?jī)效考核措施，通過開展崗位考核，充分調(diào)動(dòng)教師工作積極性。

4、堅(jiān)持校務(wù)公開，推行陽光校務(wù)。做好每學(xué)期一次的教職工大會(huì)，聽取教師意見，開展提案征求，積極推進(jìn)民主治校。

5、做好學(xué)校的人財(cái)物的管理，建章立制，增收節(jié)支，為學(xué)校計(jì)劃好每一筆開支。做好安全工作，實(shí)行年級(jí)值班制、中午坐班制、上放學(xué)盯班制等，對(duì)學(xué)生在校的每一環(huán)節(jié)都采取一定措施，防患于未然。做好增收節(jié)支工作，大宗添置采取先擬預(yù)算，再按程序辦理采購(gòu)，教學(xué)設(shè)施采取隨時(shí)需要隨時(shí)辦的措施，滿足教學(xué)一線的需求。

2009年是我校進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)、埋頭奮進(jìn)的一年。我們也熱切的希望，全校師生上下擰成一股繩，為實(shí)現(xiàn)2009年的工作目標(biāo)而努力！