第一篇：2011暑期工作小結(jié)

環(huán)城西路小學(xué)2011年暑假工作小結(jié)及秋季工作思路 學(xué)校暑假工作在信息暢通、安全第一、創(chuàng)文、創(chuàng)強(qiáng)、修繕更新等關(guān)鍵詞的指導(dǎo)下嚴(yán)密有序地開展，現(xiàn)對(duì)暑假學(xué)校工作對(duì)如下簡要梳理：

一、安全重心，多舉并進(jìn)

學(xué)校安排教師值班、行政帶班值日護(hù)校，保證暑假工作信息暢通，保證校園及財(cái)產(chǎn)安全。學(xué)校在期末結(jié)業(yè)典禮當(dāng)天對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了安全教育（特別在防溺水、食品、交通安全方面作了特別強(qiáng)調(diào)），并請(qǐng)家長參與共同做好學(xué)生的安全防范和管理工作，班主任分發(fā)了告家長書。學(xué)校全力排查、維修校園用水、用電系統(tǒng)，保證使用安全。并全面更新、升級(jí)校園監(jiān)控設(shè)備。

二、建設(shè)修繕，設(shè)備更新

為了進(jìn)一步改善學(xué)校辦學(xué)條件，美化校園，提高學(xué)校辦學(xué)品味，為師生創(chuàng)造優(yōu)越的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境，環(huán)城西路小學(xué)利用暑假時(shí)間積極做好學(xué)校校舍維修工作。

（一）維修桌凳門窗。學(xué)校共有800多名學(xué)生18個(gè)教學(xué)班，每個(gè)班級(jí)課桌凳經(jīng)過使用均有不同程度損壞，為了確保開學(xué)后每個(gè)同學(xué)都有完好的桌凳用，學(xué)校利用學(xué)生放假的機(jī)會(huì)，對(duì)損壞的桌凳進(jìn)行了全面維修。并對(duì)部分班級(jí)的桌面和所有教室的門窗進(jìn)行了油漆，桌凳門窗煥然一新。

（二）換置新桌椅。為了讓一年級(jí)新生更快的適應(yīng)新的環(huán)境，學(xué)校為一年級(jí)三個(gè)班重新購買了獨(dú)立的桌椅，相信一年級(jí)的小朋友會(huì)更加喜歡環(huán)城西路這個(gè)新家！

（三）修整每個(gè)班的墻裙。班里的墻裙瓷磚部分地方開裂，為了不影響開學(xué)后學(xué)生的學(xué)習(xí)，學(xué)校對(duì)損毀瓷磚進(jìn)行了修補(bǔ)。對(duì)五樓地面、墻面，大隊(duì)部地面、收發(fā)室地面進(jìn)行了處理。

（四）對(duì)教學(xué)樓兩個(gè)辦公室進(jìn)行了裝修。為了讓教師的工作環(huán)境更加舒心，校領(lǐng)導(dǎo)在假期對(duì)辦公室進(jìn)行了全面的裝飾，整理。

（五）為花壇除草。

（六）粉刷學(xué)校墻壁并清洗辦公樓外墻。學(xué)校的外墻面被雨水浸蝕，污跡斑斑，極其難看，影響了校園的美化。我們就用防水涂料對(duì)教學(xué)樓內(nèi)外墻進(jìn)行了整體粉刷和清洗。對(duì)辦公樓外墻做了整體清洗和粉刷。

經(jīng)過修繕，學(xué)校的校園變得更加優(yōu)美舒適，為師生的工作、學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。我們以全新的面貌迎接新學(xué)年的到來！

三、創(chuàng)文資料整理，緊鑼密鼓

為了迎接創(chuàng)文檢查做好創(chuàng)文檔案整理工作，全體行政利用假期嚴(yán)格對(duì)照創(chuàng)文測評(píng)體系標(biāo)準(zhǔn)精細(xì)審核各項(xiàng)資料，進(jìn)一步進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。在假期給區(qū)創(chuàng)文辦報(bào)送檔案3次，回來后全體行政連續(xù)加班，按照區(qū)創(chuàng)文辦的新要求不斷重新修改完

善檔案資料，為創(chuàng)建全國文明城市作出了努力！

四、創(chuàng)強(qiáng)工作起步，力爭成為教育強(qiáng)區(qū)

“創(chuàng)強(qiáng)”，就是蓮湖區(qū)創(chuàng)建省級(jí)教育強(qiáng)區(qū)。7月8日下午楊校長在區(qū)委黨校參加蓮湖區(qū)教育工作會(huì)議暨創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)動(dòng)員大會(huì)。7月27日下午羅玲、韓娜在教育局參加了蓮湖區(qū)創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)工作會(huì)議。7月28日上午全體行政在學(xué)校召開創(chuàng)強(qiáng)工作動(dòng)員及布置會(huì)。會(huì)議決定由羅玲完成創(chuàng)強(qiáng)工作實(shí)施方案及任務(wù)分工，韓娜擔(dān)任學(xué)校創(chuàng)強(qiáng)專干并完成創(chuàng)強(qiáng)自查報(bào)告。

五、暑期會(huì)議不斷，積極完成各項(xiàng)工作

暑期學(xué)校放假了，學(xué)生們休息了，可是工作還得按時(shí)完成，在這個(gè)假期里，教育局部署各項(xiàng)工作，行政都按時(shí)完成，在假期參加的會(huì)議有：

1.7月5、6日趙航輝在進(jìn)校參加校園安全穩(wěn)定與應(yīng)急管理工作專項(xiàng)培訓(xùn)；

2.7月7日何校長在教育局參加晉職工作會(huì)議；

3.7月8日下午楊校長在區(qū)委黨校參加蓮湖區(qū)教育工作會(huì)議暨創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)動(dòng)員大會(huì)；

4.7月9日胡瑞在第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行晉職公開說課；

5.7月27日下午羅玲、韓娜在教育局參加蓮湖區(qū)創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)工作會(huì)議；

6.7月28日上午全體行政召開學(xué)校創(chuàng)強(qiáng)工作動(dòng)員及布置

會(huì)議；

7.7月28日下午全體行政學(xué)習(xí)蓮湖區(qū)教育局128號(hào)文件：認(rèn)真學(xué)習(xí)藍(lán)田縣“梯次循進(jìn)教育”改革實(shí)踐工作方案；

8．8月8日下午何校長參加教師支教轉(zhuǎn)任交流工作會(huì)議；

9.8月10日-8月12日楊校長參加區(qū)教育局舉辦的素質(zhì)教育研討班；

10.8月22日下午楊校長參加區(qū)教育局第十二屆黨代表選舉工作會(huì)議；

11.8月25日下午楊校長參加區(qū)教育系統(tǒng)小學(xué)（幼兒園）書記、校園長任期目標(biāo)責(zé)任書簽訂大會(huì)；

12．8月26日下午楊校長、何校長參加區(qū)教育局開學(xué)校長會(huì)。

六、按時(shí)拉書，為開學(xué)做好準(zhǔn)備

8月26日下午1點(diǎn)鐘，楊鋒、裴蕾、夏慧麗、薛楠、肖媛、鄧艷婷、熊媛華七位老師按時(shí)來到大慶路小學(xué)和魏成、韓娜一起領(lǐng)書、清點(diǎn)數(shù)量，非常認(rèn)真。回到學(xué)校后幾位老師將各年級(jí)新書放在班上并抽出了教本，做好了開學(xué)前的準(zhǔn)備工作。

2011年秋季學(xué)校工作思路：

本學(xué)期，學(xué)校將秉著“扎實(shí)做事，力求高效，挖深內(nèi)涵，形成特色”的信念，尋找學(xué)校常規(guī)與特色相輔相成、與時(shí)俱進(jìn)同發(fā)展之路。

一、在教學(xué)常規(guī)上求扎實(shí)

1．校本教研：以前我們學(xué)校只有一套適合一年級(jí)孩子的《常規(guī)教育》的校本教材，這個(gè)假期熊媛華、夏慧麗、趙艷、肖媛、裴蕾幾位老師犧牲了自己的休息時(shí)間編寫了每個(gè)年級(jí)的校本教材，探討出適合學(xué)校的有實(shí)效的校本教研方式。本學(xué)期的校本教研將在教導(dǎo)處的精心組織下,在這學(xué)期在每個(gè)年級(jí)全面開展校本課程。

2．作業(yè)常規(guī)要求：上學(xué)期何校長檢查了作業(yè)，對(duì)學(xué)生作業(yè)也提出了更具體的要求，根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)意見教導(dǎo)處在這學(xué)期將在學(xué)生的作業(yè)要求等做具體要求，擬對(duì)學(xué)生的作業(yè)集進(jìn)行定期展示。各科作業(yè)具體要求會(huì)下發(fā)。

3．課題研討：學(xué)校將繼續(xù)課題教研的力度，鼓勵(lì)青年教師都積極參與課題研究，尤其是十二月要結(jié)題的小課題，到現(xiàn)在為止上學(xué)期的階段性小結(jié)應(yīng)該上傳至博客，請(qǐng)各組長自查一下，看看自己的進(jìn)度是否跟上。同時(shí)各課題負(fù)責(zé)人要對(duì)自己組員提出具體要求，并按照教科研網(wǎng)上的要求按時(shí)做好小課題的各項(xiàng)工作。同時(shí)學(xué)?！秶嵠匆簟氛n題要繼續(xù)進(jìn)行，因?yàn)椤秶嵠匆簟肥窃谛W(xué)一、二年級(jí)學(xué)生中進(jìn)行的，韓娜的研究轉(zhuǎn)交給裴蕾老師繼續(xù)進(jìn)行，4．新教師培訓(xùn)：學(xué)校本學(xué)期新聘來了兩名語文、一名數(shù)學(xué)老師還有一位志愿者，學(xué)校將按照缺崗情況為新教師安排崗位，請(qǐng)同年級(jí)或同課頭的老師對(duì)新教師多加幫助、進(jìn)行

輔導(dǎo)。

二、在常規(guī)活動(dòng)上求特色

1．周四拓展興趣日：每周四下午兩節(jié)課后開展拓展興趣日活動(dòng)。本次拓展興趣分為“足球、合唱、舞蹈、美術(shù)” 等。

2．校園廣播站：為激發(fā)學(xué)生參與學(xué)校生活的興趣，鍛煉其寫作及口表能力，營造和諧的校園環(huán)境，學(xué)校大隊(duì)部將于本學(xué)期開展了“紅領(lǐng)巾”校園廣播站的籌備工作，并力爭能在最短的時(shí)間開播。

3．傳統(tǒng)活動(dòng)：學(xué)校將結(jié)合月份主題開展活動(dòng)，如“教師節(jié)，建隊(duì)日，元旦，法制教育日等開展富有特色的活動(dòng)。

4．備戰(zhàn)賽事：學(xué)校將認(rèn)真對(duì)待以上級(jí)教育主管部門開展的各項(xiàng)教師、學(xué)生的比賽，進(jìn)行早訓(xùn)練，有效指導(dǎo)。

5．家長開放月：學(xué)校將依托11月的家長活動(dòng)月，對(duì)家長進(jìn)行課堂開放，家長評(píng)教，繼續(xù)推行家長進(jìn)課堂活動(dòng)，并舉行家庭教育的專項(xiàng)講座。

6．心理健康活動(dòng)：學(xué)校將繼續(xù)結(jié)合校園廣播時(shí)間，充實(shí)“心靈驛站”欄目的相關(guān)活動(dòng)，進(jìn)行“心靈小報(bào)”的編輯，將貧困生、單親子女、問題學(xué)生做重點(diǎn)輔導(dǎo)。

第二篇：暑期工作小結(jié)

蘇州新裕汽車服務(wù)有限公司

一、東風(fēng)雪鐵龍、比亞迪汽車維修保養(yǎng)范圍及操作順序

1.燈光檢查：將保養(yǎng)車輛停好位置，檢查照明燈、霧燈等燈光；

2.換機(jī)油，三濾（機(jī)濾、汽濾、空濾）：（a）打開發(fā)動(dòng)機(jī)蓋，用升降機(jī)把車停到一定的高度，（擰下發(fā)動(dòng)機(jī)底板）擰下機(jī)油油底殼螺絲進(jìn)行放油，待油放盡后擰緊螺絲，車放下后，加注新的機(jī)油，并將發(fā)動(dòng)機(jī)保護(hù)劑一并加進(jìn)去；（b）再用專用工具換下機(jī)油濾清器；（c）將汽車放下地面，換上空氣濾清器；

3.換空調(diào)濾網(wǎng)、清洗節(jié)氣門；

4.換火花塞：將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火，拔下發(fā)動(dòng)機(jī)各缸高壓電接頭，運(yùn)用專用工具對(duì)火花塞進(jìn)行更換；

5.清洗發(fā)動(dòng)機(jī)：將保養(yǎng)車輛熄火，將發(fā)動(dòng)機(jī)清洗劑注入發(fā)動(dòng)機(jī)里，然后旋緊發(fā)動(dòng)機(jī)機(jī)油箱蓋，啟動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)15~20分鐘，然后重復(fù)上述2中的（a）

6.清洗噴油嘴：拔下噴油嘴進(jìn)油軟管，將噴油嘴清洗劑倒入清洗工具，然后把工具的軟管接口接到噴油嘴的進(jìn)油管口，發(fā)動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)進(jìn)行清洗至發(fā)動(dòng)機(jī)自動(dòng)熄火；然后取下清洗工具，將噴油嘴的進(jìn)油軟管插接在進(jìn)油管口上；

7.更換齒輪油；

8.皮帶組的更換；

9.冷凝器更換、加注防凍液、充冷媒；

10.更換輪胎并檢查胎壓、動(dòng)平衡；

11.檢查剎車盤并進(jìn)行剎車盤、剎車片的更換；

12.加注助力油、制動(dòng)油（進(jìn)行排空氣）

13.更換排氣管（三元催化器）

二、注意事項(xiàng)

1、在更換皮帶或排氣管等一些需要?dú)鈽寔硭删o螺絲時(shí)，一定要把握力度，不要把螺絲擰斷掉；

2、在對(duì)車輛進(jìn)行機(jī)油更換時(shí)，一定要加注符合車輛規(guī)格的機(jī)油，而且加注時(shí)也要注意把握好需要加注的機(jī)油量，不同型號(hào)的發(fā)動(dòng)機(jī)需加注機(jī)油量不同，如雪鐵龍愛麗舍、畢加索的1.6發(fā)動(dòng)機(jī)只需要加注3.5升的機(jī)油；而凱旋、世嘉等2.0發(fā)動(dòng)機(jī)需要加注4升或5升的機(jī)油；比亞的F3、F3R、G3、G3R等型號(hào)的發(fā)動(dòng)機(jī)只要加注4升的機(jī)油即可；

3、清洗發(fā)動(dòng)機(jī)時(shí)切勿先更換把機(jī)油，待發(fā)動(dòng)機(jī)清洗完成后再進(jìn)行更換；

4、清洗噴油嘴完成后，應(yīng)將清洗工具里的空氣放出再取下清洗工具，切忌先將清洗工具軟管接口從噴油嘴進(jìn)油管口取下，否則發(fā)生爆炸；

5、皮帶組更換時(shí)要注意點(diǎn)火正時(shí)的調(diào)整，并要調(diào)整好皮帶的松緊度；

6、冷凝器、冷卻液、冷媒的更換，尤其在加注冷卻液和充冷媒時(shí)，一定要在空調(diào)壓力最大的情況下進(jìn)行；

東風(fēng)雪鐵龍常見型號(hào)：畢加索（1.6、2.0）、賽納、愛麗舍（8V、16V）、C2、凱旋、世嘉、C5（2.3、3.0）；

比亞的車型號(hào)：F0、F3、F3R、G3、G3R、S6、S8;

三、自我小結(jié)

第三篇：2009學(xué)年班主任暑期工作小結(jié)

2009學(xué)年班主任暑期工作小結(jié)

預(yù)備（3）馮 勤

2009學(xué)年是一個(gè)繁忙而充實(shí)的一年，暑期工作也忙于其中。整個(gè)暑期工作分三方面：2010屆初三畢業(yè)典禮，2010屆預(yù)備班新生家紡，2010屆預(yù)備新生綜合素質(zhì)訓(xùn)練。

初三畢業(yè)班事無巨細(xì)，樣樣重要，包括最后的畢業(yè)典禮。當(dāng)同學(xué)們?cè)诰o張而激烈的中考沖刺中凱旋而歸時(shí)，又期待著聆聽母校給于他們的臨別贈(zèng)言。在前期政教處布置，年級(jí)組統(tǒng)籌，各班遞交材料，再有我和仇麗娟等幾位同學(xué)的參謀策劃，最終于2010年7月7日舉辦了2010屆初三畢業(yè)典禮。活動(dòng)前天我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們布置會(huì)場，每班進(jìn)行走臺(tái)，做到讓我放心，讓表演的同學(xué)心中有底，也希望讓初三的學(xué)生對(duì)初中生涯的最后一場集體活動(dòng)留下美好的回憶。活動(dòng)期間高潮迭起，每個(gè)班級(jí)表演的節(jié)目都迎來了師生們的陣陣掌聲和歡笑聲。當(dāng)同學(xué)們邀請(qǐng)我上臺(tái)發(fā)言時(shí)，腦海中閃現(xiàn)著和他們共同走過的四年學(xué)習(xí)生活，不禁感慨得淚眼婆娑，字不成句。在師生們熱烈的鼓掌聲中我把學(xué)校的期望傳遞給了他們。希望他們?cè)僮吆妹恳徊剑瑸槟感幑??；顒?dòng)圓滿結(jié)束，并受到師生的好評(píng)。

結(jié)束了初三工作預(yù)備工作迎面而上，2010年暑期迎來新一輪的工作，接收預(yù)備年級(jí)和預(yù)備（3）班班主任工作。7月底之前完成了學(xué)生的家訪和校服的征訂工作。在家訪中我留下了自己的手機(jī)號(hào)碼，請(qǐng)家長有事可隨時(shí)與我聯(lián)系，做到家校暢通。

8月26，27，28三天是預(yù)備新生的綜合訓(xùn)練，三個(gè)半天，班主任7：30前到校集合隊(duì)伍，帶至操場由雷達(dá)部隊(duì)教官進(jìn)行軍訓(xùn)。班主任全程跟隨，隨時(shí)觀察學(xué)生的身體狀況和行規(guī)守紀(jì)，一旦有事及時(shí)處理。三天的軍事訓(xùn)練和政教處楊老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)校校紀(jì)校規(guī)的宣講在很大程度上給剛?cè)氤踔袑W(xué)習(xí)的新生在行為舉止和禮儀文明方面一個(gè)明確的方向，明白什么是該做的什么是不該做的，獎(jiǎng)懲制度明確，每位同學(xué)做到心中有數(shù)。

作為一位班主任，暑期工作貫穿于自己整個(gè)生活和工作中，它不是你的累贅，是班主任工作的必然內(nèi)容。一旦你是一位班主任，那么，你和學(xué)生之間的關(guān)系永遠(yuǎn)是形散而神不散，那是師生關(guān)系中的最高境界了！

2010年9月

第四篇：2013年暑期家訪工作小結(jié)

2013年暑期家訪工作小結(jié)

六(2)班 李平

教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，離不開家庭和社會(huì)的理解、支持與配合，三者應(yīng)當(dāng)共同擔(dān)負(fù)起育人的神圣職責(zé)。2013年暑期期間，按照市教育局和學(xué)校的統(tǒng)一部署與要求，通過采取家庭走訪面談、電話詢問了解、網(wǎng)絡(luò)通訊等方式，對(duì)我班的大多數(shù)學(xué)生進(jìn)行了家訪，豐富了對(duì)學(xué)生的認(rèn)知，掌握了學(xué)生更多的信息，為今后班級(jí)管理與教學(xué)工作的高效、有序開展提供了必 要的依據(jù)和素材，現(xiàn)將暑期家訪工作簡單總結(jié)如下。

一．家訪對(duì)象與家訪方式的確定

鑒于班級(jí)學(xué)生居住分散，且部分學(xué)生居住地路途偏僻遙遠(yuǎn)，考慮學(xué)生綜合因素，所以本次家訪的對(duì)象確定，采取了遠(yuǎn)近結(jié)合、方式靈活的家訪原則，盡量擴(kuò)大家訪范圍，盡量增加家訪時(shí)限。爭取全部學(xué)生都家訪到，目前為止65%的學(xué)生已經(jīng)進(jìn)行了家訪。

二．家訪過程中發(fā)現(xiàn)的問題分析

在本次暑期家訪過程中，我不僅在親眼看到了與自己相處一年的學(xué)生們?cè)诩依锏谋憩F(xiàn)，而且也更深地體會(huì)到作為父母對(duì)孩子教育的關(guān)心和重視。在家訪中，絕大多數(shù)家長對(duì)孩子期望、對(duì)教育期盼、對(duì)教師尊重的熾熱之情溢于言表，更加增強(qiáng)了自己身上的責(zé)任感與使命感。同時(shí)，通過此次家訪，也發(fā)現(xiàn)了在家庭教育上存在的一些誤區(qū)或問題，直接影響了學(xué)生的健康發(fā)展與進(jìn)步，也間接的制約著學(xué)校工作的順利開展，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.部分家長綜合素質(zhì)不高，缺乏對(duì)孩子進(jìn)行正確教育的必要知識(shí)。

家訪中發(fā)現(xiàn)，部分家長尤其是一些農(nóng)村學(xué)生家長，雖然“望子成龍，望女成鳳”的期盼值很高，但缺乏教育學(xué)、心理學(xué)方面的基礎(chǔ)知識(shí)，教育方法簡單、教育方式落后甚至粗暴，個(gè)別家長還習(xí)慣于傳統(tǒng)的“棍棒教育”或者“嘮叨教育”，家長與學(xué)生之間的隔閡較深，溝通效果不明顯。

2.家長對(duì)孩子的教育不夠全，導(dǎo)致一部分學(xué)生性格心理存在缺陷。

結(jié)合學(xué)生在校表現(xiàn)和班級(jí)管理中的觀察分析，部分學(xué)生存在心理障礙問題的緣由，在本次家訪中找到了一些答案。經(jīng)過與家長交流座談，部分家長本身認(rèn)識(shí)問題、解決問題的思維方式就有失偏頗，直接影響了學(xué)生的性格、心理和情緒。

3.極少數(shù)學(xué)生家庭存在異常，導(dǎo)致該類學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力日漸增大。

家訪過程中，發(fā)現(xiàn)極少數(shù)學(xué)生因自然條件或者家庭變故的原因，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)困難、生活拮據(jù)，加大了學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)，進(jìn)而轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)上考慮困難較多、直接加大了學(xué)生安心學(xué)習(xí)的壓力。

4.留守學(xué)生的現(xiàn)象不容忽視，家庭親情教育亟需關(guān)注與繼續(xù)加強(qiáng)。

家訪中發(fā)現(xiàn)，出于改變家庭經(jīng)濟(jì)狀況和生存環(huán)境的需要，不少學(xué)生家長一方甚至雙方均外出打工，孩子或者托付給爺爺奶奶，或者托付給親戚鄰居，一年中家長和孩子見面的機(jī)會(huì)很少，溝通的時(shí)間的太短，很難及時(shí)準(zhǔn)確的了解、掌控學(xué)生的學(xué)習(xí)及發(fā)展變化，更對(duì)部分問題學(xué)生缺乏必要的應(yīng)對(duì)措施。

三．新疆地區(qū)存在非法宗教及民族團(tuán)結(jié)問題的家訪

在進(jìn)行家訪時(shí)，對(duì)學(xué)生家長進(jìn)行了解，家中是否有信教的人，周邊是否有信教的人，孩子假期都在家中做些什么事情，會(huì)不會(huì)帶孩子去一些宗教場所，向家長宣傳國家民族政策及未成年人法，未成年人是不能參加及信教的，這樣會(huì)影響孩子的一生。旁敲側(cè)擊，詢問學(xué)生家長是否帶你去過一些大人聚集在一起，給你好吃好喝，還有人給你講經(jīng)的偏僻地方，告訴學(xué)生參加這樣活動(dòng)是違法的。通過詢問我班還未發(fā)現(xiàn)此類問題。

四．家訪后的想法及工作建議

學(xué)生的健康成長與全面發(fā)展，不僅事關(guān)學(xué)校教育教學(xué)效果的展示，也關(guān)系一個(gè)家庭的未來，更關(guān)系著民族的偉大復(fù)興。鑒于家訪中發(fā)現(xiàn)的問題，結(jié)合個(gè)人的思考，就家校聯(lián)合，增強(qiáng)教

育合力問題提出以下幾點(diǎn)建議：

1.切實(shí)關(guān)注學(xué)生家庭教育。

家長是孩子的第一任老師，家長教育素質(zhì)的高低對(duì)學(xué)生是一種潛移默化的影響，建議教育行政部門強(qiáng)化對(duì)家長的教育與引導(dǎo)力度，采取多種靈活方式對(duì)部分家長進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，尤其是初級(jí)教育知識(shí)與方法的培訓(xùn)。

2.積極拓寬家校聯(lián)系渠道。

有溝通才會(huì)少誤會(huì)，有交流才能出合力。建議立足學(xué)校實(shí)際，考慮學(xué)生家庭狀況，建立家校溝通交流的多種渠道，減少家校之間的隔膜，增強(qiáng)有利于教育健康發(fā)展的合力和動(dòng)力。

3.努力豐富學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

在激烈的社會(huì)競爭下，在期盼成才的輿論重壓下，多數(shù)學(xué)生均能全身心的投入學(xué)習(xí)，但缺乏社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)鍛煉與參與，直接影響著學(xué)生健全人格和健康心理的培塑，建議在安全第一的前提下，豐富學(xué)生的文體活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)和實(shí)踐中得到鍛煉、得到成長。

2013.8.5

第五篇：暑期小結(jié)

暑期小結(jié)

暑假期間是課程的間歇期，一方面可以總結(jié)思考上半年的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，另一方面是休養(yǎng)生息，調(diào)理身體，讓疲憊的身心得以恢復(fù)，再投入到下半年的教學(xué)工作中。以下為個(gè)人的暑期小結(jié)：

課程小結(jié)

上半年承擔(dān)的課程為大一下學(xué)期的英語口語課程。同學(xué)們經(jīng)過大一上學(xué)期的小組對(duì)話練習(xí)，具有了基本的英語表達(dá)能力。在下學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我通過小組合作和個(gè)人演講的方式重點(diǎn)鍛煉學(xué)生的公共演說能力。具體方式為：學(xué)生分為四人一組進(jìn)行創(chuàng)意搜集，然后每個(gè)話題由一個(gè)人進(jìn)行演講。

半學(xué)期的課程中，學(xué)生們一共完成了十個(gè)話題：book, movie, music, idol, travel, fashion, food, future,career and sports.一學(xué)期的時(shí)間，每個(gè)同學(xué)都進(jìn)行了兩次個(gè)人演講。在這個(gè)過程中，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作、文案書寫和口語表達(dá)能力得到了鍛煉。最為重要的是，學(xué)生對(duì)部分話題例如idol有著濃厚的興趣，這激發(fā)了她們的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)也讓學(xué)生之間有了更多的口語互動(dòng)。

慕課小結(jié)

上半年的另一項(xiàng)工作任務(wù)是慕課工作，包括文案設(shè)計(jì)、拍攝錄制和小組的協(xié)調(diào)工作。

慕課工作的收獲：在設(shè)計(jì)文案的過程中鍛煉了思維和想象能力；同時(shí)在拍攝過程中接觸到新的技術(shù)和設(shè)備，對(duì)網(wǎng)絡(luò)課程這種新型的教學(xué)模式有了深刻體會(huì)。遺憾在于：由于平時(shí)課程忙碌，設(shè)計(jì)文案時(shí)不能做到全身心投入，有些方案不夠滿意。

公共外語教研室