第一篇：建設(shè)規(guī)范示范名校,迎接德城教育春天

建設(shè)規(guī)范示范名校，迎接德城教育春天

德州市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 王文華

今年，德城區(qū)迎來了前所未有的教育春天。區(qū)委、區(qū)政府把建設(shè)“教育名城”作為德城發(fā)展的兩大目標(biāo)之一，這對每所學(xué)校而言都是莫大的鼓舞鞭策。德州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)搶抓機(jī)遇，立即行動(dòng)，以“建設(shè)規(guī)范加示范的現(xiàn)代化特色學(xué)校”為工作目標(biāo)，堅(jiān)持公平、公正，質(zhì)量、效益的“雙重”原則，著力打造“全市屬一流、全省有位次、全國有影響”的精品名校，全力以赴在建設(shè)“教育名城”的偉大事業(yè)中有所作為，有所貢獻(xiàn)，爭做我區(qū)“名?！苯ㄔO(shè)的標(biāo)兵和楷模。

一、管理創(chuàng)新構(gòu)建名校運(yùn)作模式

創(chuàng)新是一切事物發(fā)展進(jìn)步的動(dòng)力之源，對于學(xué)校制度管理而言，其意義更是重大。如何形成養(yǎng)成為主，全面滲透，全員為主，各負(fù)其責(zé)，協(xié)調(diào)一致的育人局面，是近兩年來我校著重探索的管理課題。

1.突出中層職能，管理重心下移——目標(biāo)與責(zé)任兩支畫筆描繪學(xué)校藍(lán)圖 學(xué)校按照“理念先進(jìn)、服務(wù)發(fā)展、作風(fēng)扎實(shí)、奉獻(xiàn)進(jìn)取、雷厲風(fēng)行”的原則，強(qiáng)化干部隊(duì)伍建設(shè)，開展講學(xué)習(xí)、講水平、講奉獻(xiàn)、講業(yè)績“四講”爭先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，以堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展有韌勁、謀劃科學(xué)發(fā)展有思路、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展有激情、實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展有成績的“四有”標(biāo)準(zhǔn)考核干部，在充分尊重集體領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、密切配合基礎(chǔ)上，突出中層的職能作用，明確各部門五年規(guī)劃與階段目標(biāo)，強(qiáng)勢推動(dòng)，高效落實(shí)，把學(xué)校干部隊(duì)伍打造成實(shí)踐“名校戰(zhàn)略”的“排頭兵”、“攻堅(jiān)隊(duì)”、“模范連”。

科層制管理和扁平式管理相結(jié)合，形成“一元領(lǐng)導(dǎo)，雙線運(yùn)行”的管理網(wǎng)絡(luò)（一是校長室——各科室——教研組——教師主線管理網(wǎng)絡(luò)；二是校長室——年級主任——教師并線管理網(wǎng)絡(luò)）。學(xué)校班子成員聯(lián)系年級，中層干部包級，設(shè)立年級主任和副班主任，讓來自一線的需要和聲音成為學(xué)校決策的重要依據(jù)。重心下移使得全體教職工責(zé)任明確各有擔(dān)當(dāng)，人人有事干，事事有人干，教師工作有目標(biāo)，進(jìn)步有奔頭，形成了以自我成長為樂，以學(xué)校發(fā)展為榮的正氣新風(fēng)。

2.完善管理體系，領(lǐng)導(dǎo)榜樣帶動(dòng)——制度和關(guān)懷兩個(gè)輪子推動(dòng)學(xué)校發(fā)展

學(xué)校對教師真心呵護(hù)，誠心關(guān)懷，耐心扶助，細(xì)心體察，全心依靠；同時(shí)，建立了科學(xué)、完善的學(xué)校管理體系，使之更加人性化、更加貼近現(xiàn)代學(xué)校管理制度。編纂《實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師手冊》，制定了《德州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師量化考評細(xì)則》，將考核細(xì)化到學(xué)校每一個(gè)角落、教師每一個(gè)行為，把深切的人文關(guān)懷與嚴(yán)密的制度管理相統(tǒng)一的管理策略落到實(shí)處。

學(xué)校是育人場所，需要教師以身作則，也需要領(lǐng)導(dǎo)率先垂范。衛(wèi)生打掃、校內(nèi)值勤、假期值班，校級干部無不走在前列。以科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，開展校長、副校長與一線教師同講一堂課活動(dòng)，為指導(dǎo)教研組開展富有創(chuàng)造力和特色化的教研活動(dòng)提供了第一手材料。校長的率先登臺授課，既起到榜樣示范作用，又達(dá)到鼓舞引領(lǐng)的效果。改革評課模式，領(lǐng)導(dǎo)評課，只找優(yōu)點(diǎn)，不談缺點(diǎn)，意在建立一種相互欣賞學(xué)校文化，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教師上課的積極性，使教學(xué)水平得到穩(wěn)步提升。

二、教育公平彰顯名校理念核心

教育的原點(diǎn)是生命，學(xué)生那雙渴望的眼睛就是映照教師教育教學(xué)行為的鏡子。學(xué)校引導(dǎo)教師提升育人理念，樹立全面發(fā)展和終身發(fā)展的教育觀，人人有才人無全才，揚(yáng)長避短個(gè)個(gè)成才的人才觀。用愛心、真心、良心賞識每一位學(xué)生，善待每一位家長，珍惜每一天時(shí)光，做好每一天工作，和學(xué)生同心、同行、同樂。

1.踐行以人為本，實(shí)現(xiàn)和諧發(fā)展——一年級全員入隊(duì)傾聽生命拔節(jié)的聲音 10月13日是少先隊(duì)建隊(duì)紀(jì)念日，校園里隊(duì)旗飄飄，隊(duì)歌聲聲，一年級全體近500名小學(xué)生在莊嚴(yán)的隊(duì)旗下隆重舉行新隊(duì)員入隊(duì)儀式，驕傲與自豪寫在每個(gè)孩子的臉上。與往年有所不同的是，學(xué)校通過調(diào)查研究論證決定，不再按所謂的“表現(xiàn)”分批入隊(duì)，而是讓年滿6周歲的孩子都能戴上紅領(lǐng)巾。入隊(duì)方式改變了一點(diǎn)點(diǎn)，教師思想前進(jìn)了一大步，消除了家長的顧慮擔(dān)心，呵護(hù)了孩子的自尊自信，贏得了各方面普遍的支持和認(rèn)可。教育需要公平、公正，即使孩子有這樣那樣的缺點(diǎn)，老師也沒有剝奪他們加入少先隊(duì)的權(quán)利。全員入隊(duì)正是我校關(guān)愛生命，以人為本，實(shí)現(xiàn)和諧發(fā)展的改革舉措之一。

2.人人體驗(yàn)成功，班班群星璀璨——實(shí)施多元評價(jià)激活孩子們的無限潛能 教育的終極價(jià)值直指人的生命——喚醒道德生命，激活生命力量，挖掘生命潛能?；诖耍倚Ｔ凇耙匀藶楸?，人文關(guān)懷”的辦學(xué)理念的指引下，逐步形成“以愛為源，因材施教”的良好教風(fēng)。堅(jiān)持評價(jià)的多元性，通過學(xué)生自評、互評、班級博客、《小學(xué)生綜合素質(zhì)成長冊》、喜報(bào)升級等形式對學(xué)生進(jìn)行全面評價(jià)。尤其是旨在營造健康積極的校園氛圍、促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的“每周一星”評選活動(dòng)，成為我校學(xué)生評價(jià)的又一亮點(diǎn)。文明之星、體育之星、愛國之星、樂于助人之星、尊師守紀(jì)之星、學(xué)習(xí)勤奮之星等評比活動(dòng)，把學(xué)科教育、行為規(guī)范教育與班級管理有機(jī)結(jié)合在一起，用榜樣的力量引領(lǐng)學(xué)生不斷超越自我，向更文明、更健康、更具活力的目標(biāo)邁進(jìn)。各班對評選出的“每周一星”，在教室門口張貼個(gè)人簡介，在廣播站給予大力表揚(yáng)，在國旗下讓其登臺亮相?！翱鞓诽斓貪M天星，我做可愛實(shí)驗(yàn)人”，校園里群星璀璨，人人有成功的體驗(yàn)和快樂。

三、兩室建設(shè)開啟名校打造法門

名師成就名校，名校成長名師。我校在“三名工程”建設(shè)中，把教師隊(duì)伍的培養(yǎng)工作與名校建設(shè)工程有機(jī)結(jié)合，在規(guī)律上探幽尋微，在方法上獨(dú)辟蹊徑，充分調(diào)動(dòng)起每位教師在名校打造過程中的積極作用。1.改變培養(yǎng)模式，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展——名師成長工作室破解教師高原現(xiàn)象 實(shí)踐證明“優(yōu)則仕”的培養(yǎng)模式，局限性強(qiáng)，不適合學(xué)校。要激活教師工作活力，破解部分中青年骨干教師的高原現(xiàn)象和職業(yè)倦怠現(xiàn)象，必須拓寬視野，另辟蹊徑。實(shí)驗(yàn)小學(xué)擁有一批在省市區(qū)叫得響的優(yōu)秀教師，同時(shí)，擁有一批上進(jìn)心強(qiáng)、基本功扎實(shí)、有發(fā)展?jié)摿Φ哪贻p教師，具備成為名師的基本要素。名師成長工作室以研究教育教學(xué)理論、教學(xué)案例、教育教學(xué)規(guī)律，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，歸納方法、探索模式為工作重點(diǎn)，每個(gè)月組織一次全體成員參加的研究活動(dòng)。設(shè)若干學(xué)科小組，每個(gè)小組在開學(xué)前列出自己的工作計(jì)劃，確定工作目標(biāo)，利用“名師引領(lǐng)課”、“學(xué)科探究課”、“案例研討課”等不同形式開展活動(dòng)，達(dá)到工作室內(nèi)的每一位教師都發(fā)展成長的目的。名師成長工作室鼓勵(lì)其他學(xué)校的名師參與學(xué)?；顒?dòng)，給予一定報(bào)酬。工作效果好、貢獻(xiàn)大、支持力度大的半年后頒發(fā)實(shí)驗(yàn)小學(xué)特聘名師榮譽(yù)稱號。

2.引導(dǎo)反思實(shí)踐，開展行動(dòng)研究——LDC項(xiàng)目研究室打造學(xué)習(xí)發(fā)展共同體 為更好地使我校教師適應(yīng)社會變革，特別是新課程改革對教師提出的挑戰(zhàn)，我校加入了由康長運(yùn)、李玉平、劉可欽多位專家名師共同主持的“教師學(xué)習(xí)與發(fā)展共同體中國項(xiàng)目組（LDC）”，成立了學(xué)校LDC項(xiàng)目研究室。旨在通過開展校

際與教師間的反思實(shí)踐、行動(dòng)研究和合作研究，促進(jìn)教師專業(yè)能力發(fā)展，達(dá)成學(xué)生的高質(zhì)量學(xué)習(xí)。在此項(xiàng)目帶動(dòng)下，優(yōu)秀教師正在成為優(yōu)秀的研究性教師；實(shí)驗(yàn)小學(xué)也正在成為研究性學(xué)校。我校LDC教師已經(jīng)總結(jié)積累了諸多有效的教學(xué)策略，并著手建設(shè)LDC教學(xué)策略庫和案例庫。校長帶頭進(jìn)行LDC的策略研究與班級文化建設(shè)研究，每天在學(xué)校展示板親自書寫2—3條日常所用、簡單易行的教育教學(xué)“小策略”，深受教師和學(xué)生們的喜歡。LDC不僅是一種研究方式，更是一種研究文化。雖然我校在LDC的跑道上剛剛起步，卻已經(jīng)收到了令人欣喜的效果，它為我校名師培養(yǎng)和名校建設(shè)工作別開一道法門。

四、教學(xué)質(zhì)量注腳名校發(fā)展秘訣

縱覽基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線上的中外名校，其之所以成為名校，成功與特色之處林林總總，不盡相同，但有一點(diǎn)卻是出奇相似，那就是無一例外都有著教學(xué)的高質(zhì)量。我校在新課改理念指導(dǎo)下，在教學(xué)質(zhì)量的提高上想足辦法，下夠功夫。

1.著眼課改理念，整合課程資源——大課堂詮釋多維一體前沿教學(xué)體系 要進(jìn)行素質(zhì)教育必須拆除阻隔學(xué)校與社會、課堂與生活之間融會貫通的藩籬。我校著眼于新課改理念，逐步打造和完善“整合三級課程資源，構(gòu)建多維一體大課堂”的教學(xué)體系。“學(xué)校大課堂”讓課堂搬進(jìn)校園，走進(jìn)圖書館，融進(jìn)了國粹名著，融入了個(gè)性特長；換班上課讓學(xué)生享受到了更加公平、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源?！吧鐣笳n堂”基于學(xué)校，走出學(xué)校，源于學(xué)科，超越學(xué)科，錘煉了學(xué)生技能，增大了學(xué)生求知半徑?！白匀淮笳n堂”讓孩子的情感和心靈在廣闊自由的空間里平等地對話、交流、碰撞，溝通，學(xué)生自制的“樹葉畫”“沙畫”正被開發(fā)為我校的特色課程?！凹彝ゴ笳n堂”普及了課改理念，開發(fā)了教育資源，“心語彩虹”、網(wǎng)絡(luò)德育、校長家庭教育講座、知心姐姐精彩報(bào)告等使家庭教育水平顯著提高。我校構(gòu)建多維一體的大課堂的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在09年12月份全省課改會議上進(jìn)行交流，這是我市小學(xué)基礎(chǔ)教育改革材料唯一入選的一篇。

2.抓好常規(guī)落實(shí)，注重研訓(xùn)一體——教學(xué)節(jié)助推教育教學(xué)質(zhì)量跨越式提升 學(xué)校按照“管理科學(xué)、教學(xué)有序、學(xué)習(xí)主動(dòng)、生動(dòng)活潑”的要求，著力抓好“細(xì)節(jié)、過程、規(guī)范、態(tài)度、創(chuàng)新”五個(gè)環(huán)節(jié)工作，健全完善教學(xué)質(zhì)量評價(jià)機(jī)制和監(jiān)控體系。這學(xué)期，我校本著促使教學(xué)方法科學(xué)化、過程優(yōu)質(zhì)化，學(xué)習(xí)行為自覺化、效果高效化的目的，首屆“教學(xué)節(jié)”拉開帷幕?！皩＜覍υ捳n”“名師獻(xiàn)優(yōu)

課”、“師徒同講一堂課”、“青年教師講課大賽”、“青年教師基本功比賽”、“科研興校暨讀書論壇”“教育教學(xué)沙龍”等活動(dòng)有條不紊異彩紛呈，出現(xiàn)了百家爭鳴的可惜局面。課堂效率提上去，學(xué)生負(fù)擔(dān)減下來，指令性作業(yè)和指導(dǎo)性作業(yè)相結(jié)合，適應(yīng)了不同層次學(xué)生的不同需求，每一個(gè)孩子都得到最好的發(fā)展。研訓(xùn)一體的“教學(xué)節(jié)”活動(dòng)起到了促進(jìn)教師專業(yè)成長的作用，學(xué)生從中直接受益，他們樂學(xué)、好學(xué)，學(xué)得好。廣大教師知難解惑，尋找課題，完成課題，撰寫教育科研及教學(xué)案例，并向教學(xué)刊物投稿。校報(bào)《春泥報(bào)》、教科研刊物《鑄基》成為我校的一個(gè)亮點(diǎn)受到同行關(guān)注。

學(xué)校管理思想和方法需要與時(shí)俱進(jìn)，教育教學(xué)策略和實(shí)踐也需要進(jìn)一步豐富其內(nèi)涵。實(shí)驗(yàn)小學(xué)像其他兄弟學(xué)校一樣，將借我區(qū)傾力打造“教育名城”之東風(fēng)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，博采眾家之長，推進(jìn)素質(zhì)教育，推動(dòng)“三名”建設(shè)，早日實(shí)現(xiàn)我校“建設(shè)規(guī)范加示范的現(xiàn)代化特色學(xué)?！崩硐胨{(lán)圖，為我們的子孫后代創(chuàng)設(shè)一片更高遠(yuǎn)的天空，讓孩子們的七彩夢想在這里展翅翱翔！

第二篇：迎接中職教育發(fā)展的春天

新學(xué)期開學(xué)前夕，省教育廳宣布，我省從今年開始對縣市區(qū)中等職業(yè)教育進(jìn)行督

導(dǎo)評估，權(quán)威人士認(rèn)為，這將給中等職業(yè)教育發(fā)展帶來難得機(jī)遇—

迎接中職教育發(fā)展的春天

技能型人才需求越來越大

“經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要越來越多的技能型人才。現(xiàn)在我國正處在高速發(fā)展期，對技能型人才的需求將會是一個(gè)加速度?！笔〗逃龔d副廳長王健談起制度出臺的背景時(shí)如是說。他進(jìn)一步分析，我省目前正在實(shí)施“一化三基”和富民強(qiáng)省戰(zhàn)略,必須依靠科技進(jìn)步和勞動(dòng)者素質(zhì)的提高。目前全省二、三產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員1100多萬人，其中具有技術(shù)等級資格證書的只占11.7%，技師、高級技師僅3萬多人，技能型人才較為匱乏。而且隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對技能型人才的需求將會越來越旺盛。僅以醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)為例，這些年，我省醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)每年以30%的速度遞增。未來5年，我省醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)人才需求將達(dá)到7萬人，從事醫(yī)藥經(jīng)營、管理的技能型人才需要2萬人以上。

中職教育是最薄弱環(huán)節(jié)

與對技能型人才的旺盛需求相比，我省的職業(yè)教育發(fā)展卻比較薄弱，其中尤以中職教育為最。一是辦學(xué)條件普遍十分簡陋，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備嚴(yán)重缺乏，尤其是一些地方甚至連基本的教學(xué)樓都沒有。二是發(fā)展不平衡。一些地方中職教育長期處于薄弱狀態(tài)，個(gè)別地方中職教育至今還是空白。去年，全省有51個(gè)縣中職招生比例低于30%，其中28個(gè)縣低于20%，4個(gè)縣低于10%。三是專業(yè)設(shè)置還不能很好地適應(yīng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要。目前職業(yè)院校文科類專業(yè)偏多，難以滿足我省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級和實(shí)施新型工業(yè)化帶動(dòng)戰(zhàn)略對技能型人才的需求。四是保障機(jī)制尚未建立健全，職業(yè)教育發(fā)展環(huán)境有待進(jìn)一步優(yōu)化。

究其原因，首先是投入嚴(yán)重不足。2006年，我省中等職業(yè)教育學(xué)校生均預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)只有1565.24元，為全國倒數(shù)第8位；生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)僅195.37元，是全國倒數(shù)第3位。其次是基礎(chǔ)比較薄弱。再次是一門心思擠高考獨(dú)木橋等意識，造成認(rèn)識上的不到位，也是制約職業(yè)教育發(fā)展的重要因素。

督導(dǎo)評估制激發(fā)辦學(xué)活力

“督導(dǎo)評估制度的建立，必將激發(fā)更多辦學(xué)活力。”省教育廳職教處處長張大偉談起督導(dǎo)制度的作用時(shí)，對未來充滿了自信。他說，建立督導(dǎo)評估制度，就是要促使各級地方政府重視發(fā)展中等職業(yè)教育。該制度不僅在內(nèi)容上涵蓋職業(yè)教育發(fā)展的環(huán)境、發(fā)展規(guī)劃、經(jīng)費(fèi)投入和水平等四個(gè)方面，而且把督導(dǎo)評估的結(jié)果納入縣級教育工作“兩項(xiàng)督導(dǎo)評估考核”和教育強(qiáng)縣（市、區(qū)）督導(dǎo)評估的重要內(nèi)容，作為有關(guān)項(xiàng)目立項(xiàng)、專項(xiàng)撥款、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面的重要依據(jù)，同時(shí)還將考核結(jié)果與地方黨政主要負(fù)責(zé)人的公務(wù)員考核掛鉤，這些都是剛性的，必將對中職教育的發(fā)展產(chǎn)生很大促進(jìn)作用。記者隨即采訪了一些地方黨政主要領(lǐng)導(dǎo)和中職學(xué)校負(fù)責(zé)人，感受到這一制度已經(jīng)開始產(chǎn)生良性效應(yīng)。洞口縣委書記黎寅仁表示，該縣將進(jìn)一步加大對職業(yè)教育的投入，將中職教育建設(shè)項(xiàng)目列入建設(shè)重點(diǎn)，并建立專項(xiàng)扶持基金。綏寧縣職業(yè)中專學(xué)校校長陳遠(yuǎn)鵬感慨地說，職業(yè)教育越來越有奔頭了。

————摘自《湖南日報(bào)》2009年2月16日

第三篇：規(guī)范教育收費(fèi)示范學(xué)校申報(bào)材料

規(guī)范教育收費(fèi)示范學(xué)校申報(bào)材料

休閑客

學(xué)校概況）………………..規(guī)范教育收費(fèi)是貫徹落實(shí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)精神和深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)的重大舉措。多年來，我校秉承“塑優(yōu)質(zhì)實(shí)用人才，辦人民滿意學(xué)?！钡霓k學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持把加強(qiáng)中小學(xué)收費(fèi)管理，治理學(xué)校亂收費(fèi)工作作為行風(fēng)建設(shè)的重要指導(dǎo)思想，進(jìn)而推進(jìn)學(xué)校教育收費(fèi)工作實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、制度化、法制化的管理進(jìn)程?，F(xiàn)根據(jù)市規(guī)范教育收費(fèi)示范學(xué)校的評選標(biāo)準(zhǔn)，將我校規(guī)范教育收費(fèi)工作情況匯報(bào)如下。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做好統(tǒng)一思想認(rèn)識工作

為了充分貫徹落實(shí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，貫徹落實(shí)《關(guān)于2014年規(guī)范教育收費(fèi)治理教育亂收費(fèi)工作的實(shí)施意見》，推進(jìn)我校廉政建設(shè)，我校充分利用全校教職工大會學(xué)習(xí)落實(shí)有關(guān)會議文件精神，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識，明確了責(zé)任。

二、認(rèn)真落實(shí)，做好日常管理工作

1、健全規(guī)章制度

為有效治理教育亂收費(fèi)現(xiàn)象，我校建立了《規(guī)范教育收費(fèi)管理制度》、《學(xué)校校務(wù)公開制度》、《學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度》、《信訪工作制度》、《會計(jì)工作崗位責(zé)任制》、《出納員崗位責(zé)任制》、《家長委員會工作制度》，制定了《教師從教行為承諾》、《禁止違規(guī)補(bǔ)課承諾書》（教師）、《禁止違規(guī)補(bǔ)課承諾書》（學(xué)生），簽訂了《治理教師暑假期間違規(guī)辦班補(bǔ)課責(zé)任狀》、，這些制度、承諾、責(zé)任狀為我校規(guī)范教育收費(fèi)提供了制度依據(jù)保障。

2、嚴(yán)格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)

嚴(yán)格按照國家、省市規(guī)定教育收費(fèi)的項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)和范圍收費(fèi)。學(xué)校沒有自立收費(fèi)項(xiàng)目，更沒有提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)生教輔材料按照《遼寧省規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的規(guī)定》要求，除一、二年級不組織訂購?fù)猓渌昙墖?yán)格實(shí)行“一科一輔”制度，并在中小學(xué)教輔材料推薦目錄范圍內(nèi)自愿訂購。

嚴(yán)格執(zhí)行教育局陽光分班制度，不設(shè)重點(diǎn)班，嚴(yán)禁分班時(shí)存在“領(lǐng)導(dǎo)生”、“教師生”、“關(guān)系生”的現(xiàn)象，這些做法杜絕了分班過程中營私舞弊的現(xiàn)象，保證了教師的清廉形象。

3、堅(jiān)持公開原則

即公開教育收費(fèi)政策、項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)，公開學(xué)校收支項(xiàng)目。自覺接受師生及社會的監(jiān)督。

4、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理

學(xué)校所有規(guī)費(fèi)收入一律開據(jù)財(cái)政收入。

校長是本單位財(cái)務(wù)管理第一責(zé)任人，嚴(yán)格執(zhí)行校長“一支筆”審批簽字報(bào)銷制度。

嚴(yán)格執(zhí)行教育局規(guī)定的資金審批權(quán)：（1）2000元以內(nèi)支出由校長審批。（2）2000元以上10000元以下支出由學(xué)校班子集體審批。（3）10000元以上報(bào)教育局審批。

嚴(yán)格執(zhí)行物品采購制度。所有物品采購一律堅(jiān)持“計(jì)劃采購、集中采購、限額采購”的原則，一律填寫物品采購單或大額支出審核審批表，采購物品資金要按照教育局規(guī)定的資金審批權(quán)限進(jìn)行審批。

對于上級撥付的經(jīng)費(fèi)，做到?？顚Ｓ茫行П苊饬藖y發(fā)亂補(bǔ)行為。

學(xué)校規(guī)范教育收費(fèi)管理領(lǐng)導(dǎo)小組對學(xué)校財(cái)務(wù)收入和支出全程監(jiān)控和審計(jì)，學(xué)校收支項(xiàng)目定時(shí)公開公示，自覺接受學(xué)校師生及社會的監(jiān)督，這樣就杜絕了一些不合理的經(jīng)費(fèi)開支，把有限的經(jīng)費(fèi)花在教育教學(xué)上，使學(xué)校財(cái)務(wù)在陽光下運(yùn)行。

5、服務(wù)性收費(fèi)管理

對于學(xué)生的服務(wù)性消費(fèi)，嚴(yán)格實(shí)行學(xué)生自愿原則。我校堅(jiān)持做到不硬性推銷、攤派或強(qiáng)行搭配教輔資料及工具書，不硬性規(guī)定學(xué)生購買各類報(bào)刊、學(xué)習(xí)用品和其他商品，在學(xué)生校服收費(fèi)、就餐收費(fèi)等方面，嚴(yán)格執(zhí)行上級規(guī)定，完全本著學(xué)生自愿的原則進(jìn)行，沒有出現(xiàn)組織學(xué)生統(tǒng)一收費(fèi)、統(tǒng)一購買的問題。減輕的學(xué)生和家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

6、“貧困生生活補(bǔ)助”陽光操作

學(xué)校把“貧困生生活補(bǔ)助”作為重點(diǎn)工程實(shí)施，嚴(yán)格按照規(guī)定程序來執(zhí)行，所有費(fèi)用全部發(fā)放到位，同時(shí)學(xué)校在公示欄內(nèi)公示補(bǔ)助的對象及金額一周。任何處室負(fù)責(zé)人、班主任和教師不得私自更改貧困生人選，不得隨意占用或分配補(bǔ)助資金。

7、強(qiáng)化“一票否決”制度

把各處室負(fù)責(zé)人、班主任、教師的收費(fèi)工作與教學(xué)工作業(yè)績、評優(yōu)評先、職稱晉升掛鉤，實(shí)行“一票否決”制。

三、持之以恒，做好檢查監(jiān)督工作

1、不斷完善制度

規(guī)范教育收費(fèi)是一項(xiàng)長期的、系統(tǒng)的、需要不斷積累和創(chuàng)新的工作，所以規(guī)范教育收費(fèi)的一系列制度也是隨著工作的開展不斷系統(tǒng)、創(chuàng)新、完善，健全的制度是有效開展規(guī)范教育收費(fèi)工作的有力保障。

2、堅(jiān)持自檢自查

堅(jiān)持學(xué)校規(guī)范教育收費(fèi)管理領(lǐng)導(dǎo)小組對學(xué)校財(cái)務(wù)收入和支出全程監(jiān)控和審計(jì)，堅(jiān)持不定期地對各班學(xué)生消費(fèi)情況進(jìn)行檢查，通過進(jìn)教室翻書包或與學(xué)生單獨(dú)交談等形式，及時(shí)了解各班學(xué)生消費(fèi)行為動(dòng)態(tài)，同時(shí)我們還通過召開座談會、問卷調(diào)查等形式征求學(xué)生、家長、社會對學(xué)校規(guī)范教育收費(fèi)工作的意見，以利于對學(xué)校收費(fèi)工作進(jìn)行檢查和整改。

3、強(qiáng)化社會監(jiān)督

我校從有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長中選取家長代表，成立了家長委員會，為了確保規(guī)范教育收費(fèi)工作開展扎實(shí)有效，我校充分發(fā)揮家長委員會的作用，及時(shí)聽取他們的反饋意見，對教育收費(fèi)等敏感問題進(jìn)行有效監(jiān)督。

4、健全舉報(bào)查證工作

學(xué)校公開了校長電話（設(shè)立舉報(bào)箱），24小時(shí)接受學(xué)生、家長及社會的舉報(bào)，對學(xué)生、家長舉報(bào)的教師、班級、處室亂收費(fèi)情況及時(shí)組織查證作出處理并公示。

四、規(guī)范教育收費(fèi)工作的成績與不足

1、多年來，我校積極有效開展規(guī)范教育收費(fèi)工作，切實(shí)保障學(xué)校各項(xiàng)工作有效開展，沒有發(fā)生任何一起擠占、挪用、截留、平調(diào)教育經(jīng)費(fèi)和學(xué)校收費(fèi)收入問題。嚴(yán)格按國家規(guī)定給學(xué)生學(xué)費(fèi)、書費(fèi)全免，不收取任何費(fèi)用，積極落實(shí)兩免一補(bǔ)政策，對有困難的學(xué)生給予一定貧困生生活補(bǔ)助資金。

2、全面嚴(yán)格執(zhí)行教育局財(cái)務(wù)管理制度，幾年來，沒有用學(xué)校收費(fèi)資金亂發(fā)獎(jiǎng)金、津貼、補(bǔ)助、實(shí)物或者組織公費(fèi)旅游的現(xiàn)象。

3、學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)代收費(fèi)的規(guī)定，杜絕了任何教師以任何名義收取手續(xù)費(fèi)、回扣等現(xiàn)象，嚴(yán)格規(guī)范教材使用情況，嚴(yán)格按省定目錄選用教材、教輔、教師教學(xué)用書，堅(jiān)決不允許教師以任何名義任何形式向?qū)W生推銷統(tǒng)一購買的教輔資料。

4、近年來，在我校行風(fēng)民主評議中一直得到社會的認(rèn)可并多次受到上級的表揚(yáng)。

當(dāng)然，我們清醒的認(rèn)識到，我們工作中還存在很多不足之處，距離群眾的期望以及上級的要求還有一定的差距，我們將繼續(xù)查找差距，彌補(bǔ)不足，進(jìn)一步完善我校規(guī)范教育收費(fèi)工作制度，為實(shí)現(xiàn)“塑優(yōu)質(zhì)實(shí)用人才，辦人民滿意學(xué)?！钡霓k學(xué)目標(biāo)而繼續(xù)努力！

第四篇：迎接平湖地理教育的下一個(gè)春天

迎接平湖地理教育的下一個(gè)春天

——記平湖地理社區(qū)新學(xué)期研訓(xùn)活動(dòng)

當(dāng)湖高級中學(xué)金震宇報(bào)道2010.9.19

9月16日下午，平湖高中地理社區(qū)新學(xué)期第一次研訓(xùn)活動(dòng)在教師進(jìn)修學(xué)校的二樓多媒體教室舉行?；顒?dòng)由市地理教研員許婉瑛老師主持，全市地理教師參加本次活動(dòng)。

活動(dòng)的第一板塊是“品味夏日的收獲”。這一階段主要由地理教研員許婉瑛老師對上學(xué)期高中地理三個(gè)年級的學(xué)科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行多方位、多角度的透析和縱橫對比。經(jīng)過全市地理教師的幾年努力，平湖地理教學(xué)已取得了一定的成績，在高考和會考中初見成效，在嘉興市處于前列。通過透析老師們對如何進(jìn)一步高位運(yùn)轉(zhuǎn)有了明確的思路。

活動(dòng)的第二板塊是“感受播種的艱險(xiǎn)和創(chuàng)新”。這一階段由五部分組成。首先是“整體教學(xué)”經(jīng)驗(yàn)介紹，由平湖中學(xué)教研組長毛寵其老師介紹了高二和高三如何進(jìn)行整體教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。其次是“備課組合作和教學(xué)創(chuàng)新”經(jīng)驗(yàn)介紹，由當(dāng)湖級中學(xué)高一備課組長張正春老師介紹作了高一總體教學(xué)安排、備課組工作、教學(xué)與復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，突出介紹如何將“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”做到實(shí)處。再次是“課堂教學(xué)有效性”經(jīng)驗(yàn)介紹，由當(dāng)湖高級中學(xué)年輕老師靳宇介紹了自己如何對備課組成果在課堂教學(xué)中進(jìn)行靈活運(yùn)用。第四部分是“優(yōu)秀備課本和學(xué)生筆記本”交流。新華中學(xué)邵國慶老師的優(yōu)秀備課本、平湖中學(xué)金桂鑫老師指導(dǎo)下的學(xué)生優(yōu)秀筆記進(jìn)行了交流和介紹。許老師建議大家以后要多曬曬自己的備課本和認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生更有效地做好筆記。第五部分是表彰了課堂教學(xué)評比優(yōu)勝者。許老師指出只有提高課堂教學(xué)效率、提高學(xué)生對地理學(xué)科的興趣才能使地理教學(xué)在高位上運(yùn)轉(zhuǎn)。

活動(dòng)的第三板塊是“體會合作的力量”。首先是新華愛心高級中學(xué)李勤松對一年的教研組工作做了經(jīng)驗(yàn)介紹，其是平湖中學(xué)李樹廣老師介紹了原高二備課組校本教研經(jīng)驗(yàn)。許老師指出只有在合作中的競爭中是良性競爭，只有合作整個(gè)平湖地理教師團(tuán)隊(duì)質(zhì)量才會提高?；顒?dòng)的第四板塊是“規(guī)劃下一個(gè)地理春天”。首先是當(dāng)湖高級中學(xué)教研組長方妹老師介紹本學(xué)期校本教研計(jì)劃。然后是許老師對市地理社區(qū)的研訓(xùn)規(guī)劃進(jìn)行介紹與解讀，提出平湖地理教學(xué)高位運(yùn)作的具體目標(biāo)。

最后許老師在總結(jié)時(shí)強(qiáng)調(diào)要穩(wěn)步推進(jìn)高中地理新課程改革，要加強(qiáng)共同研究的力度，每一位地理教師要做好個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，努力在新的學(xué)年中都要上一個(gè)臺階。

第五篇：創(chuàng)建規(guī)范教育收費(fèi)示范學(xué)校自查報(bào)告

關(guān)于川王中學(xué)整治教育亂收費(fèi) 規(guī)范辦學(xué)行為工作的自 查 報(bào) 告

為了進(jìn)一步整治教育亂收費(fèi)，規(guī)范辦學(xué)行為，深入推進(jìn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，確保專項(xiàng)整治取得群眾滿意的效果。根據(jù)《甘肅省2014年規(guī)范教育收費(fèi)治理教育亂收費(fèi)實(shí)施方案》（甘教監(jiān)?2014?5號）和《甘肅省2014年中小學(xué)補(bǔ)課亂收費(fèi)治理工作方案》（甘教監(jiān)?2014?7號）文件，結(jié)合我縣實(shí)際，特制定《張家川縣2014年整治教育亂收費(fèi) 規(guī)范辦學(xué)行為工作實(shí)施方案》，學(xué)校堅(jiān)持把加強(qiáng)中小學(xué)收費(fèi)管理、治理中小學(xué)亂收費(fèi)工作作為實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，深入推進(jìn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，推進(jìn)素質(zhì)教育深入實(shí)施，促進(jìn)教育穩(wěn)步發(fā)展的重要舉措。根據(jù)《張家川縣2014年整治教育亂收費(fèi) 規(guī)范辦學(xué)行為工作實(shí)施方案》的要求，我校高度重視，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，廣泛動(dòng)員，扎實(shí)有效地開展了教育收費(fèi)專項(xiàng)治理活動(dòng)的自查工作?，F(xiàn)將自查自評情況報(bào)告如下：

一、提高認(rèn)識，強(qiáng)化工作責(zé)任 為貫徹落實(shí)好爭創(chuàng)規(guī)范教育收費(fèi)示范縣活動(dòng)的要求，我校召開了專題會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)了文件精神，統(tǒng)一了思想認(rèn)識，強(qiáng)化了責(zé)任。

1、實(shí)施“校長負(fù)責(zé)”工程。學(xué)校成立了由校長組長，校委會成員、教研組、團(tuán)支部、教師代表為成員的治理學(xué)校亂收費(fèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。明確校長為治理教育亂收費(fèi)的第一責(zé)任人，堅(jiān)持一抓到底，常抓不懈。

2、認(rèn)真貫徹落實(shí)各級各部門關(guān)于治理教育亂收費(fèi)的文件精神，對治理教育亂收費(fèi)工作有領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，有得力措施，有明顯成效。

3、全面實(shí)行“一費(fèi)制收費(fèi)辦法。

4、加大治本力度，教育收費(fèi)政策及管理使用制度完善，措施到位，未出現(xiàn)截留、挪用、擠占教育經(jīng)費(fèi)和學(xué)校收費(fèi)收入行為，切實(shí)落實(shí)好農(nóng)村義務(wù)教育“三?！闭?。

5、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度，按照規(guī)定的用途使用學(xué)校收費(fèi)資金，未出現(xiàn)亂發(fā)獎(jiǎng)金、補(bǔ)貼、津貼、實(shí)物或組織公費(fèi)旅游等現(xiàn)象。

6、在各種服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)中，未發(fā)生強(qiáng)制性收費(fèi)和學(xué)校教師從中謀取個(gè)人利益的行為。

7、無使用盜版、盜印和非法出版的教學(xué)用書現(xiàn)象。未組織學(xué)生統(tǒng)一購買一切形式的教輔資料。

8、落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障新機(jī)制，做到“零收費(fèi)”。嚴(yán)格執(zhí)行貧困寄宿生補(bǔ)助資金的政策，規(guī)范操作，落實(shí)到人。

9、嚴(yán)格做到收費(fèi)“五公示”：

(1)公示新機(jī)制的有關(guān)政策和享受寄宿貧困生資助政策的程序和對象；

(2)公示實(shí)施享受名單；(3)公示收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)；(4)公示學(xué)校財(cái)務(wù)收支情況；(5)公示新機(jī)制監(jiān)督舉報(bào)電話。

10、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校財(cái)務(wù)制度，規(guī)范經(jīng)費(fèi)收支行為，按規(guī)定使用省財(cái)政部門統(tǒng)一印制的行政事業(yè)性收費(fèi)票據(jù)。切實(shí)做到學(xué)校收費(fèi)“收支兩條線”。嚴(yán)格按照規(guī)定的用途使用生均公用經(jīng)費(fèi)或?qū)W校收費(fèi)資金，未出現(xiàn)亂發(fā)獎(jiǎng)金、補(bǔ)貼、津貼、實(shí)物或公費(fèi)旅游現(xiàn)象。

11、學(xué)校各種服務(wù)性收費(fèi)和代收費(fèi)中，未發(fā)生強(qiáng)制性收費(fèi)和學(xué)校、老師從中謀取利益的現(xiàn)象；教材、教輔資料征訂發(fā)行的各環(huán)節(jié)未出現(xiàn)違規(guī)收費(fèi)行為；未使用盜版、盜印的教材、教輔資料；學(xué)校和老師未組織學(xué)生統(tǒng)一購買各種形式的教輔資料。

13、學(xué)校認(rèn)真落實(shí)校財(cái)局管的有關(guān)規(guī)定，加大經(jīng)費(fèi)管理力度，認(rèn)真開展自查自糾，在整個(gè)過程中未出現(xiàn)一起亂收費(fèi)亂支出事件，全年實(shí)現(xiàn)學(xué)校收費(fèi)“零投訴”。

14、學(xué)校把“課堂內(nèi)容課外補(bǔ)”、學(xué)校組織參與有償補(bǔ)課、教師在社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對學(xué)生有償補(bǔ)課、學(xué)校通過社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)變相開展有償補(bǔ)課、以家長委員會等形式組織有償補(bǔ)課等問題作為治理工作重點(diǎn)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定出臺標(biāo)本兼治的治理措施。將治理補(bǔ)課亂收費(fèi)作為教育收費(fèi)春季、秋季專項(xiàng)檢查重點(diǎn)內(nèi)容，開展全面清查；抓住寒暑假等關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，集中開展專項(xiàng)整治行動(dòng)。凡是檢查發(fā)現(xiàn)的問題，依據(jù)《教師法》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等法律法規(guī)，嚴(yán)肅追究相關(guān)教師、學(xué)校以及教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，并一律進(jìn)行公開實(shí)名曝光。

15、加強(qiáng)對民生工程資金和惠農(nóng)資金使用情況的監(jiān)督檢查 學(xué)校重點(diǎn)加強(qiáng)對義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障、營養(yǎng)改善計(jì)劃、寄宿生生活補(bǔ)助等涉及教育的民生資金使用情況的監(jiān)管。堅(jiān)持陽光操作，保證?？顚Ｓ?，提高資金使用效益。把民生資金真正惠及急需資助的困難群體。加大對民生資金使用過程中違規(guī)違紀(jì)行為的查處力度，對虛報(bào)套取、克扣冒領(lǐng)、貪污挪用、延緩發(fā)放等行為，要從嚴(yán)查處、嚴(yán)肅問責(zé)、公開通報(bào)。

狠抓落實(shí)，強(qiáng)化過程管理

（一）強(qiáng)化建章立制。為有效地治理教育亂收費(fèi)，我校建立實(shí)行了《收費(fèi)政策公示制度》、《教育收費(fèi)零收費(fèi)期制度》、《教育收費(fèi)公示制度》、《教育收費(fèi)責(zé)任追究制度》等規(guī)章制度，為規(guī)范教育收費(fèi)提供制度保障。

（二）嚴(yán)格收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校按照物價(jià)局核定標(biāo)準(zhǔn)實(shí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)辦法；

（三）規(guī)范收費(fèi)行為。主要是堅(jiān)持“四公開、三設(shè)立、七統(tǒng)一”的做法。四公開：即公開教育收費(fèi)政策、公開教育收費(fèi)項(xiàng)目、公開教育收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、公開學(xué)校收支帳目；三設(shè)立：設(shè)立校長信訪接待日、設(shè)立舉報(bào)投訴箱、設(shè)立舉報(bào)投訴電話；七統(tǒng)一：即統(tǒng)一由物價(jià)部門確定收費(fèi)政策、收費(fèi)項(xiàng)目和代收代支項(xiàng)目；統(tǒng)一審批收費(fèi)項(xiàng)目，收費(fèi)前，學(xué)校憑物價(jià)部門核發(fā)的《收費(fèi)許可證》注明的收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)；統(tǒng)一發(fā)放由學(xué)校印制的《收費(fèi)通知單》，明確收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，做到學(xué)生人手一份；統(tǒng)一收費(fèi)時(shí)間，每學(xué)期開學(xué)后3天為學(xué)校統(tǒng)一收費(fèi)時(shí)間，按照審核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)。其它時(shí)間，一律實(shí)行零收費(fèi)。統(tǒng)一要求各學(xué)校將收費(fèi)公告張貼在校務(wù)公開欄內(nèi)，供家長查看和監(jiān)督；統(tǒng)一由學(xué)校將各項(xiàng)收費(fèi)入帳進(jìn)行管理，實(shí)行收支兩條線；統(tǒng)一由學(xué)校在每學(xué)期末公布收費(fèi)使用情況。實(shí)施校務(wù)公開制度，特別將收費(fèi)情況，作為校務(wù)公開的重要內(nèi)容之一，在校務(wù)公欄內(nèi)進(jìn)行公開。同時(shí)把“四公開、三設(shè)立、七統(tǒng)一”工作要求落實(shí)情況列入《校務(wù)公開考核評估辦法》，把校務(wù)公開制度落實(shí)情況納入行風(fēng)檢查工作之中，加強(qiáng)進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。

（四）加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理。堅(jiān)持?？顚Ｊ諏Ｓ茫瑢W(xué)校收費(fèi)納入學(xué)校財(cái)務(wù)部門統(tǒng)一收取、統(tǒng)一核算，按照“收支兩條線”規(guī)定統(tǒng)一管理，并按規(guī)定用專款專用；對代收費(fèi)項(xiàng)目，即由學(xué)校統(tǒng)一代收的課本課、作業(yè)本費(fèi)等費(fèi)用，堅(jiān)持“提供服務(wù)、不得盈利、多退少補(bǔ)、及時(shí)結(jié)算”的原則，每學(xué)期向?qū)W生結(jié)算清楚，并向?qū)W生家長公布，自覺接受社會各界的監(jiān)督。切實(shí)落實(shí)農(nóng)村“三?！闭撸闯霈F(xiàn)截留、挪用、擠占、平調(diào)教育經(jīng)費(fèi)和學(xué)校收費(fèi)行為，教師工資實(shí)現(xiàn)區(qū)財(cái)政通過銀行統(tǒng)一發(fā)放。

（五）嚴(yán)格控制學(xué)具圖書管理。在用書方面，除國家規(guī)定的學(xué)生用書外，對中小學(xué)使用的課外讀物和復(fù)習(xí)資料，學(xué)校嚴(yán)格審查把關(guān)，防止了不合理圖書和復(fù)習(xí)資料進(jìn)校園。同時(shí)，我校做到不硬性推銷或強(qiáng)行搭配復(fù)習(xí)讀物，不硬性規(guī)定學(xué)生購買各類報(bào)刊、學(xué)具用品和其他商品等。在學(xué)生投保、統(tǒng)一著裝等方面，我校嚴(yán)格執(zhí)行上級的規(guī)定，完全本著學(xué)生自愿的原則進(jìn)行，沒有出現(xiàn)違反規(guī)定組織學(xué)生統(tǒng)一購買交付資料問題，減輕學(xué)生和家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

三、強(qiáng)化督查，注重長效管理 一是強(qiáng)化社會監(jiān)督。為確保治理教育亂收費(fèi)工作扎實(shí)有效，我校從關(guān)心教育行風(fēng)建設(shè)，我校聘請了社會監(jiān)督員，加強(qiáng)對教育行業(yè)作風(fēng)的監(jiān)督。通過暗訪調(diào)查、聽取群眾反映、等形式對學(xué)校的收費(fèi)情況進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)，通過定期召開座談會等形式，征求監(jiān)督員的意見，對教育收費(fèi)等敏感問題進(jìn)行有效監(jiān)督。通過召開座談會、問卷調(diào)查、不定期抽查等形式征求社會、家長對學(xué)校工作的意見，我們堅(jiān)持開展學(xué)校內(nèi)審工作，并始終把學(xué)校收費(fèi)工作作為一項(xiàng)主要內(nèi)容來抓，定期對學(xué)校收費(fèi)行為、財(cái)務(wù)管理、使用資金等方面進(jìn)行審計(jì)督察，對在財(cái)務(wù)收支審計(jì)中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)的予以糾正，防止了各種問題的發(fā)生，贏得了群眾的好評。近年來，通過不斷加強(qiáng)規(guī)范教育收費(fèi)管理工作，杜絕了亂收費(fèi)的發(fā)生，為教育發(fā)展創(chuàng)造了良好的環(huán)境，樹立了良好的教育形象，通過規(guī)范收費(fèi)工作，總體上達(dá)到“誠信收費(fèi)的理念進(jìn)學(xué)校、價(jià)格服務(wù)的形態(tài)進(jìn)學(xué)校、價(jià)格服務(wù)的機(jī)制進(jìn)學(xué)?！痹诮鼉赡甑男酗L(fēng)“雙評”中，我校均取得較好成績，被評為行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位。

川王中學(xué) 二○一四年十一月六日