第一篇：4.舊鋪中學(xué)創(chuàng)建具體措施

舊鋪中學(xué)創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ鞔胧?/p>

創(chuàng)建“綠色學(xué)?！笔且粋€(gè)系統(tǒng)工程，需要全體師生員工共同努力，開(kāi)拓進(jìn)取，共同完成。

一、成力學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組。

二、宣傳發(fā)動(dòng)：學(xué)校通過(guò)會(huì)議、廣播、黑板報(bào)、表標(biāo)語(yǔ)等形式，讓廣大師生明白為什么要?jiǎng)?chuàng)建“綠色學(xué)?！保裁词恰熬G色學(xué)?！?，如何創(chuàng)建“綠色學(xué)校”。自覺(jué)參與,親身實(shí)踐。

三、培訓(xùn)骨干：通過(guò)集中培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合的形式，對(duì)創(chuàng)建“綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組成員、相關(guān)學(xué)科組教師、少先隊(duì)學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn)。

四、環(huán)保教育

1、學(xué)科滲透：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、思品、社會(huì)等學(xué)科，要把涉及環(huán)保的內(nèi)容編寫成知識(shí)綱目，形成比較完整的序列，納入教學(xué)計(jì)劃，滲透到學(xué)科教學(xué)中去。要檢查教案作業(yè)試卷中的環(huán)保教育內(nèi)容。

2、專題講座：一方面由本校領(lǐng)導(dǎo)和教師開(kāi)設(shè)專題講座，另一方面聘請(qǐng)縣環(huán)保局專家給我校師生授課。

3、通過(guò)編印資料分發(fā)給學(xué)生自學(xué)，還可以設(shè)計(jì)調(diào)查表組織學(xué)生進(jìn)行調(diào)研，以及制作環(huán)保宣傳網(wǎng)頁(yè)。

4、實(shí)踐活動(dòng)：成立各學(xué)科科技活動(dòng)小組，社會(huì)學(xué)科組組織對(duì)當(dāng)?shù)氐乩淼孛?、環(huán)境情況進(jìn)行考察；思品學(xué)科到水泥廠、污水處理廠等進(jìn)行調(diào)查；學(xué)校開(kāi)展征文、演講、書畫展、征集環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)口號(hào)、創(chuàng)辦環(huán)保小報(bào)、舉行主題班會(huì)等活動(dòng)。

5、家長(zhǎng)學(xué)校：通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校，培訓(xùn)家長(zhǎng)、增強(qiáng)家長(zhǎng)的綠色素質(zhì)，發(fā)動(dòng)學(xué)生給爸爸媽媽一封信，倡議“建立無(wú)煙家庭”、“全家齊用環(huán)保產(chǎn)品”等，真正做到“一個(gè)學(xué)生影響一個(gè)家庭，一所學(xué)校影響一個(gè)社區(qū)”。

五、環(huán)境建設(shè)：注重校園規(guī)劃，重視校園環(huán)境綠化：建立健全保潔制度，養(yǎng)成文明衛(wèi)生的行為習(xí)慣；實(shí)現(xiàn)校園的凈化、綠化、美化。

第二篇：6.2舊鋪中學(xué)學(xué)校創(chuàng)建計(jì)劃

舊鋪中學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》和《中小學(xué)生環(huán)境教育專題教育大綱》為指導(dǎo)，以“綠色學(xué)?！睘檩d體，全面貫徹黨的十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想，遵循生態(tài)教育的內(nèi)在規(guī)律，從青少年學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，強(qiáng)化生態(tài)道德、環(huán)境倫理教育，努力把青少年學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保行為提高到一個(gè)新水平，推進(jìn)青少年學(xué)生的素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)。

二、主要工作：

（一）繼續(xù)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

1、綠色學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施，校長(zhǎng)親自抓，德育室、教務(wù)處、總務(wù)處、大隊(duì)部緊密配合，將綠色教育納入到教育教學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)中去。

2、定期召開(kāi)專題會(huì)議，完善監(jiān)督、檢查機(jī)制，堅(jiān)持記錄，定期總結(jié)，按計(jì)劃逐步，推動(dòng)校環(huán)保工作的開(kāi)展

（二）繼續(xù)完善環(huán)保隊(duì)伍建設(shè)

1、定期組織教師開(kāi)展環(huán)保教育的學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)教師環(huán)保意識(shí)，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。

2、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的教育機(jī)制，以學(xué)校為中心，學(xué)生為主體，輻射到家庭和社會(huì)，帶動(dòng)全社會(huì)環(huán)保意識(shí)發(fā)展，使環(huán)保教育成為全社會(huì)的共同責(zé)任。

3、利用培訓(xùn)講座、參觀學(xué)習(xí)等方式促進(jìn)全校師生的環(huán)保意識(shí)發(fā)展，同時(shí)不定期聘請(qǐng)環(huán)保領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)環(huán)保教育工作。

（三）綠化、美化、凈化校園，加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境硬件建設(shè)

1、綠化校園

整體規(guī)劃校園建設(shè)，堅(jiān)持進(jìn)行“無(wú)土不綠，無(wú)處不凈，無(wú)處不美” 69的綠化凈化美化建設(shè)，計(jì)劃在校內(nèi)加植各類樹木，并對(duì)學(xué)校的花草樹木布局進(jìn)行調(diào)整，提高綠化覆蓋率。

2、美化校園

加強(qiáng)校園環(huán)境整治，美化校園環(huán)境。設(shè)立環(huán)保標(biāo)語(yǔ)牌，懸掛環(huán)保主題的圖片或?qū)W生書法作品，定期更換環(huán)保宣傳欄內(nèi)容，學(xué)校宣傳媒體定期刊出或播放環(huán)保內(nèi)容的文稿，努力營(yíng)造環(huán)保氛圍。

3、凈化校園

進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)，劃分衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，實(shí)行責(zé)任到班，責(zé)任到人，使校園空氣清新，做到校園凈化，教室整潔，廁所清潔，食堂衛(wèi)生符合標(biāo)準(zhǔn)。

（四）多層面、全方位，開(kāi)展環(huán)保教育活動(dòng)。

1、在教學(xué)中滲透環(huán)保教育，寓教育于活動(dòng)中

挖掘各科教材中環(huán)保教育因素，結(jié)合環(huán)保的熱點(diǎn)和敏感話題創(chuàng)造性地開(kāi)展環(huán)保教育，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。各學(xué)科都要將環(huán)境教育列入教學(xué)計(jì)劃，要有措施，有總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)的環(huán)保意識(shí)和行為。

2、大力開(kāi)展宣傳，促進(jìn)全校師生的環(huán)保意識(shí)提高

各班級(jí)要定期刊出創(chuàng)綠黑板報(bào)，校園內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)，充分利用廣播、圖書室、電教多媒體設(shè)備介紹、宣傳環(huán)保知識(shí)，環(huán)保動(dòng)態(tài)，并抓住各個(gè)環(huán)保宣傳節(jié)，如：植樹節(jié)、世界環(huán)境日、地球日等，組織大型主題宣傳活動(dòng)。

(五)做好環(huán)保教育工作總結(jié)，注重實(shí)效和檔案管理

1、加強(qiáng)環(huán)保教育工作總結(jié)交流。在校園網(wǎng)、?？_(kāi)辟“綠色教育”專欄，展示、宣傳、學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡墓ぷ髑闆r。

2、做好環(huán)保檔案的整理工作，負(fù)責(zé)“創(chuàng)綠”檔案保管的部門和有關(guān)負(fù)責(zé)人要加強(qiáng)檔案管理，對(duì)有關(guān)環(huán)境教育的文件、計(jì)劃、總結(jié)、論文、書刊、錄像、照片等資料要妥善管理。

總之，通過(guò)開(kāi)展綠色活動(dòng)，營(yíng)造綠色校園，要讓全校師生員工樹立綠色理念，提高綠色教育水平；讓學(xué)生切實(shí)掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容；讓師生環(huán)境意識(shí)提高并積極參與面向社會(huì)的環(huán)境監(jiān)督和宣傳教育活動(dòng)；從而最終讓我校成為一個(gè)文明健康，綠意融融的名符其實(shí)的“綠色學(xué)?！?。

三、主要工作安排

三月份：

1、領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，布置本學(xué)期創(chuàng)建工作

2、展開(kāi)“創(chuàng)建綠色學(xué)?！眲?dòng)員大會(huì)

3、開(kāi)展“養(yǎng)綠”“愛(ài)綠”“護(hù)綠”活動(dòng)

4、組建“護(hù)綠隊(duì)”，正常開(kāi)展活動(dòng)

四月份：

1、開(kāi)展“愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月”活動(dòng)，組織學(xué)生上街宣傳

2、各班開(kāi)展以環(huán)保為主題的十分鐘對(duì)會(huì)。

3、環(huán)保知識(shí)廣播。

五月份：

1、組織環(huán)保教育教研組活動(dòng)。

2、環(huán)境課程教學(xué)情況調(diào)研

3、中高年級(jí)環(huán)保知識(shí)征文競(jìng)賽

六月份：

1、六五世界環(huán)境日，組織上街宣傳

2、七――九年級(jí)環(huán)保手抄報(bào)評(píng)比

七月份：

組織學(xué)生社會(huì)環(huán)保實(shí)踐。

九月份：

1、召開(kāi)“創(chuàng)綠”領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議

2、重新組建護(hù)綠小隊(duì)

3、護(hù)綠小隊(duì)正?；顒?dòng) 十月份：

1、第二次創(chuàng)綠動(dòng)員大會(huì)

2、調(diào)整校園綠化布局 十一月份：

1、“創(chuàng)綠”黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)

2、環(huán)保知識(shí)講座

3、環(huán)保宣傳周活動(dòng)

4、整理環(huán)保資料，迎接檢查 十二月份：

綠色學(xué)校工作總結(jié)

第三篇：2.2盱眙縣舊鋪中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃

舊鋪中學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃

（2010年9月—2013年8月）

創(chuàng)辦一所讓“學(xué)生歡心、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意”的高質(zhì)量的特色學(xué)校，已成為全體教職員工的共識(shí)和追求目標(biāo)。創(chuàng)建特色學(xué)校，是新形勢(shì)下全面貫徹教育方針，深入實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革的一項(xiàng)重要工作，也是優(yōu)化學(xué)校管理，豐富學(xué)校內(nèi)涵，提升學(xué)校品位，創(chuàng)建學(xué)校品牌的一項(xiàng)重要舉措。為了深入貫徹落實(shí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》,推動(dòng)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，探索學(xué)校的發(fā)展機(jī)制，特制定2010年至2013年三年新規(guī)劃。

一、規(guī)劃制定、實(shí)施的基礎(chǔ)

（一）學(xué)校概況：

舊鋪中學(xué)自創(chuàng)辦以來(lái)，已有著60多年的悠久歷史，形成了“文明、守紀(jì)、開(kāi)拓、進(jìn)取”的校風(fēng)，“嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)、求實(shí)、創(chuàng)新”的教風(fēng)，“樂(lè)學(xué)、多思、刻苦、向上”的學(xué)風(fēng)，現(xiàn)已成為一所“高質(zhì)量，輕負(fù)擔(dān)，好聲譽(yù)”的優(yōu)秀農(nóng)村中學(xué)。這都源于劉仁德校長(zhǎng)富有特色的辦學(xué)理念和“一切為了學(xué)生”的教育思想以及學(xué)校全體教職員工的艱辛勞動(dòng)與付出。學(xué)校目前是盱眙縣文明單位、淮安市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、淮安市常規(guī)管理先進(jìn)單位、江蘇省優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、江蘇省示范家長(zhǎng)學(xué)校、全國(guó)示范家長(zhǎng)學(xué)校。

學(xué)校目前占地面積近50畝，22個(gè)教學(xué)班，學(xué)生800余人，在職在編教工112人，其中35歲以下青年教師占82%，本科學(xué)歷87人，占77%。學(xué)校目前有微機(jī)室、美術(shù)室、圖書室、音樂(lè)活動(dòng)室、廣播室、多媒體教室、自然實(shí)驗(yàn)室、體育器材室、心理咨詢室、衛(wèi)生室等10多個(gè)專用教室和專用活動(dòng)場(chǎng)所。

（二）具備的基礎(chǔ)：

學(xué)校從一所地處偏僻的普通農(nóng)村中學(xué)，經(jīng)過(guò)多年的奮斗，舊中人一步一個(gè)腳印地實(shí)踐著、奮斗著，取得了引人矚目的成績(jī)。劉仁德校長(zhǎng)用“平安、規(guī)范、和諧”這六個(gè)字總結(jié)了舊中近年來(lái)發(fā)展的精髓，這正體現(xiàn)舊中在不斷實(shí)踐著“明象位、立德業(yè)” 這一個(gè)性化的校訓(xùn)，而“一切為了學(xué)生”的教育思想更成為舊中人孜孜不倦的追求。

多年來(lái)，學(xué)校體藝活動(dòng)是學(xué)校美育工作的一個(gè)重要組成部分，是貫徹黨的教育方針、推進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，全面建設(shè)教育現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重要保障。通過(guò)體藝活動(dòng)的開(kāi)展，促使學(xué)生從小在身心健康等方面打下良好的基礎(chǔ)，培養(yǎng)優(yōu)秀體藝人才,為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

鑒于以上的認(rèn)識(shí)和學(xué)校的實(shí)際，我校在全面貫徹教育方針的同時(shí),加大力度積極創(chuàng)建特色學(xué)?；顒?dòng)，采取各種有力措施努力抓好體藝活動(dòng)的管理，逐步使體藝活動(dòng)成為學(xué)校特色建設(shè)的突破口，大力實(shí)施“學(xué)校體藝特色發(fā)展戰(zhàn)略”，全面推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育，促進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。

1、教師專業(yè)化發(fā)展有所突破

學(xué)校制定了學(xué)科帶頭人、骨干教師、首席教師的獎(jiǎng)勵(lì)制度，以及教研組、備課組的建設(shè)制度，教師校本培訓(xùn)計(jì)劃等，這些制度和計(jì)劃 的建立與實(shí)施，都不同程度地促進(jìn)了教師的專業(yè)化發(fā)展。學(xué)校擁有一支師德高尚、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、樂(lè)于奉獻(xiàn)、專業(yè)水平高的教師隊(duì)伍。學(xué)?，F(xiàn)有縣學(xué)科帶頭人1名，骨干教師8人，首席教師5名。

2、學(xué)校教學(xué)水平不斷提高

隨著課程改革的全面推進(jìn)，舊中教師正在不斷探索如何優(yōu)化課堂教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量這個(gè)課題。

學(xué)校教學(xué)管理嚴(yán)謹(jǐn)，教研組、備課組的制度完善，組長(zhǎng)作用發(fā)揮充分。教導(dǎo)處重視教學(xué)“六認(rèn)真”檢查、反饋，做好教學(xué)質(zhì)量分析。教師無(wú)論從教學(xué)觀念、教學(xué)方法還是教學(xué)形式上，都力求以學(xué)生發(fā)展為本，注重學(xué)生主體作用與潛能的發(fā)揮，注重“生活”化的教學(xué)設(shè)計(jì)，注重教學(xué)問(wèn)題的探究和情境體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)與引導(dǎo)學(xué)生多角度思考問(wèn)題，鍛煉了學(xué)生開(kāi)放性思維和創(chuàng)造性思維的能力，培養(yǎng)了一批又一批有愛(ài)心和責(zé)任心，學(xué)習(xí)習(xí)慣好、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生。

3、學(xué)校教科研工作進(jìn)一步完善

教科研制度不斷完善，教科室加強(qiáng)對(duì)教研組、備課組的領(lǐng)導(dǎo)與考核，在人人都要參與課題研究的基礎(chǔ)上，通過(guò)外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)、校本教研等形式和途徑，提高了教師的教科研水平。

4、學(xué)校教育信息化工作進(jìn)一步深入

學(xué)校重視信息化工作的硬件投入，目前大多數(shù)教室都配備了電視、實(shí)物投影等設(shè)備，每個(gè)部門（室）都配備了電腦進(jìn)行信息化辦公。學(xué)校還專門成立了教育信息宣傳組，網(wǎng)站建設(shè)工作組。

（三）存在的不足：

1、教師對(duì)確立新理念，實(shí)施新課程的緊迫性認(rèn)識(shí)不足，主動(dòng)發(fā)展的意識(shí)不夠強(qiáng)烈。

2、教育經(jīng)費(fèi)的投入相對(duì)不足，教學(xué)所必須的硬件設(shè)施嚴(yán)重滯后，阻礙了學(xué)校事業(yè)的發(fā)展。

3、學(xué)校的辦學(xué)特色不夠鮮明。

在新的三年里，面對(duì)當(dāng)前教育工作的新形勢(shì)和新要求，學(xué)校將在尋找新的發(fā)展點(diǎn)，繼續(xù)保持教師整體隊(duì)伍的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)更多的在縣里具有一定影響的優(yōu)秀教師等工作上下功夫，保證學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，制定以下新的三年規(guī)劃。

二、總體目標(biāo)

以教育教學(xué)為中心，以開(kāi)展有效課堂、爭(zhēng)創(chuàng)特色學(xué)校為抓手，努力做到教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化，學(xué)校管理法制化，隊(duì)伍建設(shè)人文化，教育質(zhì)量最優(yōu)化，辦學(xué)特色品牌化，把學(xué)校辦成我縣特色鮮明，美譽(yù)度和知名度均高的農(nóng)村一流中學(xué)。

三、具體目標(biāo)

（一）德育教育

目標(biāo)：

根據(jù)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)意見(jiàn)》、《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，不斷開(kāi)展“民族精神教育”和“感恩教育”的實(shí)踐活動(dòng)，以“一切為了學(xué)生”理念為指導(dǎo)，注重德育在各學(xué)科的有效滲透，不斷為“淮安市常規(guī)管理”的榮譽(yù)稱 號(hào)增光添色。

措施：

1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)，以班主任的師德修養(yǎng)和專業(yè)能力為重點(diǎn)，定期開(kāi)展班主任工作論壇會(huì)，組織班主任學(xué)習(xí)育人經(jīng)驗(yàn)，交流工作心得，探討工作方式，促進(jìn)班主任之間的互動(dòng)交流并組織班主任撰寫教育個(gè)案，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，匯編班主任工作案例集。

2、完善學(xué)校“星級(jí)學(xué)生”、“優(yōu)秀班主任”的評(píng)選過(guò)程和制度，以班主任的育人事跡為主要評(píng)審內(nèi)容，凸現(xiàn)班主任工作的育人特點(diǎn)。

3、發(fā)揮骨干班主任的引領(lǐng)、示范和輻射作用，提高班主任師德修養(yǎng)和工作能力，做好“老帶新”的帶教工作。

4、根據(jù)學(xué)生的心理和年齡的特點(diǎn)，組織形式多樣的學(xué)生活動(dòng)，組織學(xué)生走出課堂，走向社會(huì)，走向生活，走向?qū)嵺`。

5、注重學(xué)生的心理健康教育，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校心理咨詢室的作用。通過(guò)專業(yè)培訓(xùn)，培養(yǎng)至少2名心理輔導(dǎo)教師，為更多的學(xué)生提供心理咨詢服務(wù)。

6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入各個(gè)年級(jí)組，支持、配合年級(jí)組長(zhǎng)開(kāi)展年級(jí)組活動(dòng)、處理年級(jí)組內(nèi)發(fā)生的各類矛盾和問(wèn)題。

7、加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范的各項(xiàng)訓(xùn)練、評(píng)比與檢查。

（二）課程與教學(xué)

目標(biāo)：

根據(jù)新一輪課程改革的要求，在完成基礎(chǔ)型課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步實(shí)施地方課程和實(shí)踐校本課程。

措施：

1、加強(qiáng)對(duì)課程、教材與教學(xué)的推進(jìn)，充分發(fā)掘校內(nèi)外課程資源，積極推行校本培訓(xùn)。

（1）進(jìn)一步貫徹落實(shí)課改精神，扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)型課程。（2）繼續(xù)開(kāi)發(fā)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等各學(xué)科拓展內(nèi)容和活動(dòng)。（3）進(jìn)一步完善校本課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施，并在寄宿生管理領(lǐng)域開(kāi)發(fā)新的校本課程。

（4）積極開(kāi)設(shè)有學(xué)校特色的實(shí)踐活動(dòng)課程。

2、加強(qiáng)教研組建設(shè)，強(qiáng)化教研組在教師專業(yè)發(fā)展中的功能。（1）不斷完善教研組活動(dòng)的相關(guān)制度，進(jìn)一步明確教研組活動(dòng)要求，強(qiáng)化教研組在教師專業(yè)發(fā)展中的作用，并以數(shù)學(xué)教研組為引領(lǐng)，組織教師進(jìn)行有效教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)策略的分析與研究，以及對(duì)新教材的應(yīng)用與評(píng)價(jià)，增強(qiáng)教師對(duì)教學(xué)實(shí)踐的反思能力，帶動(dòng)其他教研組爭(zhēng)創(chuàng)“校示范教研組”。

（2）注重教師教育教學(xué)能力的培養(yǎng)，重視教師參加鎮(zhèn)、縣、市等優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選，以及“教學(xué)能手”、“教學(xué)全能標(biāo)兵”等榮譽(yù)型教師的評(píng)比過(guò)程，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。

（3）進(jìn)一步做好學(xué)校體、衛(wèi)、藝各項(xiàng)工作，認(rèn)真設(shè)計(jì)、組織開(kāi)展 “藝術(shù)節(jié)”、“運(yùn)動(dòng)會(huì)”等大型活動(dòng)，同時(shí)扎實(shí)推進(jìn)“陽(yáng)光體育”、“衛(wèi)生防御”等工作，建立體育、藝術(shù)類特長(zhǎng)學(xué)生的檔案，有針對(duì)性地培養(yǎng)特殊人才。

（三）師資隊(duì)伍

目標(biāo)：

結(jié)合校內(nèi)外多方面有利資源，探索培養(yǎng)方法，重點(diǎn)培養(yǎng)一批熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的高水準(zhǔn)品牌教師，著力打造一支業(yè)務(wù)型+特長(zhǎng)型的教師隊(duì)伍。

措施：

1、開(kāi)展師德風(fēng)范教育。

（1）加強(qiáng)教師政治學(xué)習(xí)的實(shí)效性，組織教師學(xué)習(xí)、討論《教師職業(yè)道德規(guī)范要求》，大力開(kāi)展以奉獻(xiàn)精神、師德規(guī)范、人文素養(yǎng)等為內(nèi)容的、多形式、多渠道的教育活動(dòng)，進(jìn)一步形成教師愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人、學(xué)高為師、身正為范的良好風(fēng)尚，提升教師的師德素養(yǎng)和人文修養(yǎng)。

（2）堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，全體學(xué)習(xí)與年級(jí)組討論相結(jié)合。通過(guò)學(xué)習(xí)、討論、辯論等形式，開(kāi)展師德演講、榜樣激勵(lì)、討論交流等活動(dòng)，培養(yǎng)教師樂(lè)于讀書、勤于思考的習(xí)慣，提高教師的職業(yè)修養(yǎng)。

（3）堅(jiān)持“走出去”與“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”相結(jié)合，邀請(qǐng)教育教學(xué)資深專家作有關(guān)提高教師專業(yè)水平和教師心理輔導(dǎo)的報(bào)告，同時(shí)創(chuàng)造條件搭建舞臺(tái)讓教師走出去學(xué)習(xí)取經(jīng)，并不斷加強(qiáng)與友好兄弟學(xué)校的校際交流。

2、繼續(xù)鼓勵(lì)教師參加高一層次學(xué)歷進(jìn)修，通過(guò)繼續(xù)教育、在職培訓(xùn)等途徑，提高教師整體素養(yǎng)。

33（1）從2009年開(kāi)始實(shí)施多項(xiàng)“惠民”政策鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修。如自學(xué)、函授等。

（2）加強(qiáng)教師校本培訓(xùn)的實(shí)效性，結(jié)合學(xué)校假期學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，根據(jù)教師需求，設(shè)計(jì)、安排培訓(xùn)內(nèi)容，通過(guò)集中培訓(xùn)、聽(tīng)講座、分組討論等形式，讓校本培訓(xùn)起到切實(shí)提高教師整體素質(zhì)的功效。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)加大對(duì)骨干教師的培養(yǎng)力度。

（1）制訂詳細(xì)的骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃，建立骨干教師培養(yǎng)的機(jī)制，選送、推薦成熟期教師參加各類培訓(xùn)、比賽，提升、提高教師的教育教學(xué)能力，使他們逐步形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格。

（2）通過(guò)“傳幫帶”方式，充分發(fā)揮骨干教師在校內(nèi)外的示范、引領(lǐng)與輻射作用。

（3）三年中至少培養(yǎng)出2名縣級(jí)學(xué)科帶頭人和4至8名縣級(jí)骨干教師。

（4）繼續(xù)開(kāi)展“結(jié)對(duì)幫扶”工程。

（四）學(xué)校管理

目標(biāo)：

學(xué)校將繼續(xù)傳承依法治校、以人為本的人性化管理模式，以《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》為準(zhǔn)繩，不斷探索完善符合學(xué)校發(fā)展需求的管理制度，不斷摸索創(chuàng)新具有學(xué)校特色的管理特點(diǎn)。

措施：

1、加強(qiáng)班子成員在管理過(guò)程中的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和自我修養(yǎng)，養(yǎng)成善于思考、主動(dòng)創(chuàng)新的工作模式，使管理工作逐步由經(jīng)驗(yàn)型向科學(xué)型

轉(zhuǎn)變。

2、提高班子成員教學(xué)和管理能力，不斷在日常工作中加強(qiáng)自律，身先士卒，努力塑造樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于開(kāi)拓、務(wù)實(shí)求真的領(lǐng)導(dǎo)干部形象。

3、完善干部梯隊(duì)結(jié)構(gòu)，重視對(duì)后備干部的培養(yǎng)。

4、進(jìn)一步完善崗位責(zé)任制度、教師獎(jiǎng)勵(lì)制度，充分調(diào)動(dòng)教師奮發(fā)進(jìn)取、改革創(chuàng)新的工作主動(dòng)性和積極性，增強(qiáng)教師愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人的責(zé)任心。

（五）教育科研

目標(biāo)：

以教育科研為先導(dǎo)，以課堂教改為契機(jī)，圍繞實(shí)施素質(zhì)教育和課程改革，深入開(kāi)展研究、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。通過(guò)省、市、縣級(jí)課題的研究，及時(shí)總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，把學(xué)校教科研工作落到實(shí)處，不斷提高教師的教育科研能力。

措施：

1、繼省級(jí)課題《中學(xué)數(shù)學(xué)“分組合作、五步達(dá)標(biāo)”教學(xué)模式》、市級(jí)課題《現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程的有效整合》之后，三年內(nèi)再申報(bào)一個(gè)以上省級(jí)課題，三至五個(gè)市、縣級(jí)課題。校級(jí)課題涵蓋所有學(xué)科。

2、在繼續(xù)開(kāi)展對(duì)現(xiàn)有的課題成果的總結(jié)和推廣的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)教師進(jìn)行體現(xiàn)教育教學(xué)實(shí)效性的小課題的研究，并提供相應(yīng)的指導(dǎo)和幫助。

（六）特色活動(dòng)

目標(biāo)：

利用三至四年時(shí)間，精心打造八“百”體藝工程。即一百人的豎笛演奏、一百人的抖空竹表演、一百人的健美操、一百人的腰鼓、一百人的花式籃球、一百人的鼓號(hào)表演、一百人的京劇臉譜表演、一百人的葫蘆絲表演。目前，我校八“百”工程正在緊張、有序的訓(xùn)練當(dāng)中。通過(guò)“特色項(xiàng)目，學(xué)校特色，特色學(xué)?！钡耐七M(jìn)，實(shí)現(xiàn)我校“質(zhì)量立校、科研興校、特色強(qiáng)?！钡哪繕?biāo)，把學(xué)校建成社會(huì)贊譽(yù)、家長(zhǎng)滿意、領(lǐng)導(dǎo)放心、師生依賴的一流品牌學(xué)校。

措施：

1、成立組織，分工明確，制度落實(shí)，保障有力。學(xué)校成立了特色學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，創(chuàng)建工作指導(dǎo)小組，校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，行政領(lǐng)導(dǎo)、體育組、教研組、各班主任及全校師生共同參與，分工明確，責(zé)任到人。學(xué)校將特色學(xué)校創(chuàng)建工作優(yōu)先列入學(xué)校工作計(jì)劃，專門制定了《舊鋪中學(xué)八“百”體藝特色學(xué)校創(chuàng)建規(guī)劃》。領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常對(duì)規(guī)劃的落實(shí)情況進(jìn)行檢查、監(jiān)督，并做好階段性小結(jié)。學(xué)校建立體藝教師及各類比賽考核獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，撥出體藝特色專項(xiàng)發(fā)展經(jīng)費(fèi)，年投入近萬(wàn)元，保證體藝工作有序、創(chuàng)新開(kāi)展。

2、開(kāi)展豐富多彩的學(xué)校群眾性體藝活動(dòng)。健全社區(qū)活動(dòng)制度；舉辦各類師生匯報(bào)演出活動(dòng)，活躍師生課余生活，讓師生走出去，為社區(qū)服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)器樂(lè)的興趣。

3、營(yíng)造濃厚校園體藝文化。張貼有關(guān)體藝宣傳標(biāo)語(yǔ)，利用櫥窗、36 電子顯示屏等宣傳陣地加強(qiáng)宣傳，提高參加訓(xùn)練的積極性與自覺(jué)性；在校內(nèi)綠化、路道等位置進(jìn)行體藝宣傳，增強(qiáng)體藝活動(dòng)的氛圍。

4、家校結(jié)合，進(jìn)一步推動(dòng)體藝特色學(xué)校建設(shè)。通過(guò)發(fā)告家長(zhǎng)書、舉辦家長(zhǎng)座談會(huì)、書面聯(lián)系卡等形式，宣傳“參加體藝，陶冶情操，美化心靈”；利用家長(zhǎng)學(xué)校，給家長(zhǎng)傳授器樂(lè)知識(shí)，引起家長(zhǎng)對(duì)孩子體藝活動(dòng)的關(guān)心和支持，以便回家對(duì)子女進(jìn)行教育，為子女創(chuàng)設(shè)良好的家庭體藝學(xué)習(xí)環(huán)境。

5、不斷歸納、總結(jié)體藝活動(dòng)，使體藝起到育德、益智、強(qiáng)志、健心、養(yǎng)性的作用，培養(yǎng)“求實(shí)、博學(xué)、敢拼、創(chuàng)新”的師生風(fēng)貌，帶動(dòng)學(xué)校工作走上新的臺(tái)階。

（七）后勤服務(wù)

目標(biāo)：

有效使用先進(jìn)的教育設(shè)施、設(shè)備，探索切實(shí)可行的學(xué)校后勤優(yōu)質(zhì)服務(wù)的運(yùn)作方式，保證學(xué)校集中精力抓好教育教學(xué)；在現(xiàn)有的校園場(chǎng)地內(nèi)，盡力挖掘可利用資源，為全校師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、美觀、和諧、溫馨的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境，爭(zhēng)創(chuàng)“園林式單位”。

措施：

1、不斷提高后勤工作人員的服務(wù)意識(shí)，滿足全校師生在教育教學(xué)中的合理需求。

2、結(jié)合文明單位的創(chuàng)建，建立舊小校史陳列室；對(duì)學(xué)校多功能教室進(jìn)行改建；為學(xué)校專用教室的環(huán)境布置提供物質(zhì)支持。

3、通過(guò)各類規(guī)章制度的完善，規(guī)范后勤工作的（文印、采購(gòu)、37 外勤、維修等）制度管理。

4、認(rèn)真貫徹實(shí)施《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，以創(chuàng)建“園林式單位”為抓手，推進(jìn)學(xué)校公共衛(wèi)生體系建設(shè)。

四、規(guī)劃實(shí)施的保障

1、成立以校長(zhǎng)為核心的學(xué)校發(fā)展計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)計(jì)劃實(shí)施進(jìn)行研究、監(jiān)控、評(píng)估和調(diào)控。逐步完善監(jiān)控體系，建立學(xué)校工作自評(píng)制度，構(gòu)建由領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生多方參與的評(píng)價(jià)網(wǎng)絡(luò)，對(duì)計(jì)劃實(shí)施進(jìn)行適時(shí)監(jiān)控與評(píng)價(jià)，并根據(jù)實(shí)際不斷充實(shí)、調(diào)整學(xué)校的發(fā)展計(jì)劃。

2、建立目標(biāo)責(zé)任制，實(shí)行條線負(fù)責(zé)制，強(qiáng)化各條線負(fù)責(zé)人的職、責(zé)、權(quán)，把學(xué)校發(fā)展的具體目標(biāo)落到實(shí)處。首先，進(jìn)一步發(fā)揮黨組織的政治核心和保證監(jiān)督作用，加強(qiáng)精神文明建設(shè)，充分發(fā)揮支部的先鋒模范作用；其次，充分發(fā)揮工會(huì)參與民主管理的作用，保證一年兩次的教代會(huì)，進(jìn)一步做好校務(wù)公開(kāi)工作。

3、逐步完善學(xué)校的激勵(lì)機(jī)制，尤其是加強(qiáng)項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)，調(diào)動(dòng)全體教師積極性和主動(dòng)性，激發(fā)教師勇于進(jìn)取的精神，提高工作實(shí)效和質(zhì)量，提高管理的效能，使學(xué)校的各項(xiàng)工作在原有基礎(chǔ)上更上一個(gè)臺(tái)階。

新規(guī)劃新藍(lán)圖鼓舞人心，新理念新思想催人奮進(jìn)。讓我們以“三個(gè)代表”為指針，以縣局每年的一號(hào)文件精神為引領(lǐng)，以求真的態(tài)度，務(wù)實(shí)的精神，明確目標(biāo)，團(tuán)結(jié)一致，扎實(shí)工作，永不滿足，認(rèn)真完成舊鋪中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃制訂的各項(xiàng)任務(wù)，開(kāi)創(chuàng)舊鋪中學(xué)教育事業(yè)新的輝煌吧！

第四篇：舊鋪中學(xué)2013年春季期中總結(jié)發(fā)言

揚(yáng)起自信的風(fēng)帆跨越夢(mèng)想的彼岸

——2013年春期中表彰大會(huì)教學(xué)工作總結(jié)

盱眙縣舊鋪中學(xué)高開(kāi)青 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！

隨著斗轉(zhuǎn)星移，現(xiàn)在已是“晴日暖風(fēng)生麥氣、綠蔭幽草勝花時(shí)”的美好季節(jié)，彈指間本學(xué)期已經(jīng)過(guò)去一半。開(kāi)學(xué)以來(lái)，在劉校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職工的辛勤工作下，我校各項(xiàng)教學(xué)工作有條不紊。在歷次考試和各項(xiàng)活動(dòng)中，涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀的學(xué)生，取得令人羨慕的成績(jī)，讓我們用熱烈的掌聲向他們表示祝賀！成績(jī)的取得離不開(kāi)同學(xué)們的勤奮努力，也離不開(kāi)我們?nèi)w教師的辛勤教育，請(qǐng)同學(xué)們把心中的敬意用掌聲送給他們！

同學(xué)們，半學(xué)期以來(lái)，我們欣喜的看到：你們熱愛(ài)集體，珍愛(ài)榮譽(yù)；你們品德端正，積極上進(jìn)；你們學(xué)習(xí)努力，勇攀高峰；你們獨(dú)立處事，謙讓有禮；你們尊愛(ài)師長(zhǎng)，禮貌有加。在這次期中考試中，每個(gè)班級(jí)都涌現(xiàn)出許多成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，他們平時(shí)學(xué)習(xí)刻苦、方法正確、態(tài)度端正。特別是取得了年級(jí)前十名的好學(xué)生，他們是：初一年級(jí)：戴蔓琳、徐弦、劉宇、董晨誠(chéng)、張巖、韓文文、韓靜靜、王葉琳、劉榮、袁培軍，初二年級(jí)：葛兆莉、陶芙蓉、常愛(ài)潔、高福秦、吳曉東、陳云杰、胡磊、陸靜靜、于敏、施明軍。初三年級(jí)有：劉文娟、吳言、樊思蕓、張志和、劉研、陶言祥、嚴(yán)定煊、曹中原、陸愛(ài)偉、徐超。高一年級(jí)有：劉燕等同學(xué)。高三年級(jí)的學(xué)生參加高校自主招生和高職單招已經(jīng)有二十多人被提前錄取，這與他們平時(shí)的刻苦努力是分不開(kāi)的。讓我們用熱烈的掌聲，向他們表示最美好的祝賀。希望大家能以他們?yōu)榘駱樱蛩麄兛待R，力爭(zhēng)在以后的學(xué)習(xí)中共同進(jìn)步。

同學(xué)們，你們?nèi)〉昧藘?yōu)異成績(jī)，靠的是良好的學(xué)習(xí)方法，主動(dòng)刻苦學(xué)習(xí)的精神；靠的是老師們的精心教學(xué)，細(xì)心輔導(dǎo)。同學(xué)們,你是否記得為了你們老師們夜以繼日、嘔心瀝血地工作？是否還記得老師們耐心輔導(dǎo)你們的身影？是否還記得老師把你們當(dāng)自己的親人一樣對(duì)待?半學(xué)期以來(lái)，我校各 1

個(gè)年級(jí)都涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的教師，他們中的不少人都將登臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，可是也有不少同志由于種種原因，沒(méi)能在今天的大會(huì)上獲獎(jiǎng)，但他們的付出同樣值得我們尊敬，讓我們用心記住他們的名字：初一年級(jí)葉加金、王楠、趙春燕、孫飛、陳莉、魏立亞，初二年級(jí)：王濤、張春龍、鄭文舉、卞家娟、韓玉琴、陳桂林、李翠云、孫飛，初三年級(jí)：李延榮、李霞、趙建花、吳園園、陳艷梅、劉玉林、殷勤、楊洋、吳水鏡、王文光。高

一、高三年級(jí)的全體教師。我們這些老師中的優(yōu)秀代表，他們有的身在異鄉(xiāng)、以生為親；有的關(guān)愛(ài)學(xué)生、以校為家；有的身體羸弱、帶病上崗；有的孩子幼小、起早貪黑；有的兢兢業(yè)業(yè)、默默無(wú)聞；有的盡心盡責(zé)、恪盡職守；有的無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)。他們把青春全部獻(xiàn)給了教育事業(yè)，他們把汗水全部獻(xiàn)給了茁壯的幼苗，他們把真情全部獻(xiàn)給了你們！讓我們?cè)俅伟炎顭崃业恼坡暙I(xiàn)給我們最親愛(ài)的老師們。

在平常的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我覺(jué)得同學(xué)們存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：

①對(duì)自己要求不嚴(yán)，學(xué)習(xí)時(shí)間抓得不緊，早自習(xí)遲到的同學(xué)較多，早晨在家鬧鐘響了起不來(lái)，老師不到教室安靜不下來(lái)，甚至有的同學(xué)分不清真善美。

②學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃，對(duì)自己缺乏信心，不珍惜今天來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，不能很好把握現(xiàn)在大好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，沒(méi)有把所有的時(shí)間與精力放在學(xué)習(xí)上，怕吃苦，不能起五更、睡半夜；缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，有時(shí)患冷熱病，知識(shí)的掌握不求甚解；學(xué)習(xí)方法不對(duì)路，學(xué)的太死，不注意理解知識(shí)。

③學(xué)習(xí)方法不對(duì)路。中學(xué)階段的學(xué)習(xí)主要方法要靠“三多”（多記、多練、多背），上課注意認(rèn)真聽(tīng)講。而在學(xué)習(xí)生活中，不少學(xué)生只是一味地存在僥幸和應(yīng)付的心理，只是匆匆把老師布置的作業(yè)完成就萬(wàn)事大吉了，沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒(méi)有形成系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，更沒(méi)有形成有效的學(xué)習(xí)方法。

④學(xué)習(xí)的目標(biāo)意識(shí)淡薄，存在模糊的觀念，總是深受“學(xué)習(xí)無(wú)用論”的困擾；更有甚者，覺(jué)得學(xué)習(xí)是為了別人，自己是在賣苦力。殊不知，只有學(xué)習(xí)才能改變你的命運(yùn)。

⑤學(xué)習(xí)中缺乏上進(jìn)心。即使我們的師長(zhǎng)苦口婆心、循循善誘，但是我們的學(xué)生總是毫不理會(huì)，沒(méi)有形成你追我趕的學(xué)習(xí)浪潮，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃；自我滿足感很強(qiáng)，取得了一點(diǎn)進(jìn)步就駐足不前。誰(shuí)料想你所站立的是波峰浪尖，還沒(méi)有來(lái)得及得意，就已經(jīng)被淹沒(méi)在了汪洋之中。

時(shí)間的列車在2013年春季期中考試這個(gè)小站僅僅只停留一瞬間，就又開(kāi)始向前飛馳了。如何在到達(dá)畢業(yè)考試或者期末考試時(shí)，我們每一位同學(xué)都能取得優(yōu)秀的成績(jī)呢？就此，我給同學(xué)們提三點(diǎn)要求:

一、要時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己，要相信自己能行。

目標(biāo)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。我們每一個(gè)人都應(yīng)該有遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)。古人說(shuō)“選其上得其中，選其中得其下，選其下得其下下”。哲人說(shuō)“偉大的目標(biāo)產(chǎn)生偉大的力量”，這些話語(yǔ)都告訴我們，無(wú)論做什么事，都要樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。我們很多同學(xué)都有遠(yuǎn)大的理想，并不斷地用自己的目標(biāo)去鼓勵(lì)自己，鞭策自己這就是他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，這就是他們之所以能取得優(yōu)異成績(jī)的原因。所以我們每一個(gè)同學(xué)都要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，然后將目標(biāo)細(xì)化到平時(shí)的日常行動(dòng)上，具體地說(shuō)就是制訂好學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理地分配好學(xué)習(xí)時(shí)間，該休息的一定休息，該玩的時(shí)候一定玩，調(diào)節(jié)自己的大腦。將遠(yuǎn)大的目標(biāo)落實(shí)為平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累，那么，目標(biāo)就離我們并不遙遠(yuǎn)。對(duì)于短期目標(biāo)我們也要正確對(duì)待，受到挫折時(shí)要看得開(kāi)，要能作到勝不驕、敗不餒，應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，迎接以后的考試，不要哭哭啼啼，只能增加自己的負(fù)擔(dān)。我們只有做好了一點(diǎn)一滴、才能繩鋸木斷，水滴石穿。只要我們時(shí)刻用目標(biāo)激勵(lì)自己，相信我們將來(lái)都能成為時(shí)代的棟梁。

二、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)要持之以恒。

作為一名學(xué)生，要想取得好的成績(jī)，首先，要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要一心向?qū)W，專心致志對(duì)待學(xué)習(xí)，上課精神要集中，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，勤于思考問(wèn)題，積極舉手發(fā)言，按時(shí)按量完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。

其次，學(xué)習(xí)要講方法。在學(xué)習(xí)上要做到“三先三后”和 “三戒三倡”?！叭热蟆笔牵合阮A(yù)習(xí)后聽(tīng)課；先復(fù)習(xí)后做作業(yè)；先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人?！叭淙笔牵阂唤浒褜W(xué)習(xí)當(dāng)做苦差役，缺乏學(xué)習(xí)興趣，提倡對(duì)知識(shí)的追求，對(duì)智慧的啟迪；二戒過(guò)多地、單純的死記硬背，提倡以掌握事物本質(zhì)和規(guī)律的理解記憶為主；三戒解題單一化，提倡勤于思考，提高思維的靈活性?！昂玫膶W(xué)習(xí)方法是成功的基石”。

其三，要珍惜時(shí)間，要有效利用好每一分鐘，利用清晨時(shí)間讀書、背書，利用午餐后午休前的時(shí)間看課外書籍，利用晚自習(xí)時(shí)間解決當(dāng)天新課遇到的難題；利用睡覺(jué)前的時(shí)間回顧當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容。你只要抓住了每一分每一秒，你的成績(jī)必然會(huì)有所進(jìn)步。

三、學(xué)習(xí)要刻苦，要勤奮，要靜下心來(lái)。

專家研究，人的先天智力沒(méi)有多大的差別，要想取得成功，只有靠后天努力。學(xué)習(xí)要勤奮刻苦。當(dāng)今的社會(huì)是競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。考場(chǎng)就是戰(zhàn)場(chǎng)，鮮紅的分?jǐn)?shù)是我們用汗水換來(lái)的，有句話“三更燈火五更雞，正是學(xué)習(xí)好時(shí)機(jī)”，我們要抓緊一切可以利用的時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)。大家可以回顧，古往今來(lái)所有的成功人，哪一個(gè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)一個(gè)刻苦的階段？因?yàn)榭炭啵餐缴鷱囊粋€(gè)鞋匠的兒子變?yōu)橥挻笸?；因?yàn)榭炭?，?ài)迪生才有了一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；因?yàn)榭炭啵瑦?ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論。再看看我們的前后左右，戴蔓琳、徐弦、葛兆莉、劉文娟、吳言，他們哪一個(gè)不是經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習(xí)而取得好成績(jī)的？如果你成績(jī)不理想，不是你的智力有問(wèn)題，而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠，在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們強(qiáng)。如果做到勤奮與刻苦，即使開(kāi)始時(shí)基礎(chǔ)差，起點(diǎn)低，也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果。人們常說(shuō)的“笨鳥先飛”，表達(dá)的就是這樣的道理。

同學(xué)們，期中總結(jié)表彰是一個(gè)新的起點(diǎn)，向期末進(jìn)軍的號(hào)角已經(jīng)吹響，豐碩的果實(shí)等待著我們?nèi)フ?。不?jīng)風(fēng)雨，焉見(jiàn)彩虹？沒(méi)有今天的播種，就沒(méi)有明天的收獲；沒(méi)有現(xiàn)在的勤奮，就沒(méi)有將來(lái)的成功。同學(xué)們，老師們，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，去實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想！最后，祝老師們身體健康，工作順心，笑容常駐！祝同學(xué)們身心健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步，心想事成！

我的講話到此結(jié)束。謝謝大家！

一、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，堅(jiān)信自己終將成為人才。

我們舉行期中總結(jié)表彰大會(huì)，表彰先進(jìn)，鼓勵(lì)后進(jìn)，要求同學(xué)們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。那么，你們首先要搞清楚，你究竟是為誰(shuí)而學(xué)。大而言之，你是為祖國(guó)，為未來(lái)，為中華之崛起而讀書；小而言之，你是為自己，為你自己將來(lái)有一個(gè)好的發(fā)展，能立足這個(gè)社會(huì)而讀書。未來(lái)的社會(huì)，沒(méi)有知識(shí)，你寸步難行。只有用知識(shí)武裝我們的頭腦，才能在信息爆炸的時(shí)代處變不驚，才能適應(yīng)弱肉強(qiáng)食的殘酷競(jìng)爭(zhēng)，才能真正實(shí)現(xiàn)“指點(diǎn)江山”的偉大夢(mèng)想。

第五篇：舊鋪實(shí)驗(yàn)小學(xué)智慧校園創(chuàng)建工作方案

舊鋪實(shí)驗(yàn)小學(xué)“智慧校園”創(chuàng)建工作方案

根據(jù)8月初縣局智慧校園創(chuàng)建工作推進(jìn)會(huì)精神，為進(jìn)一步提升我校教育信息化水平，以教育信息化推動(dòng)教育現(xiàn)代化，根據(jù)《淮安市教育局關(guān)于印發(fā)〈淮安市智慧校園建設(shè)工作方案（試行）〉的通知》（淮教電〔2017〕1號(hào)），結(jié)合我校智慧校園創(chuàng)建實(shí)際，現(xiàn)就推進(jìn)我?！爸腔坌@”創(chuàng)建工作提出如下方案：

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大、十八屆三中四中全會(huì)精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)教育部《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011—2020年）》及教育部等部委《構(gòu)建利用信息化手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面有效機(jī)制的實(shí)施方案》和淮安市智慧校園創(chuàng)建的相關(guān)文件精神，以促進(jìn)學(xué)校的師生發(fā)展為根本，以促進(jìn)教育改革和創(chuàng)新為核心，以構(gòu)建生態(tài)型智慧校園為目標(biāo)，優(yōu)化教育資源配置，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式，全面提升我校教育現(xiàn)代化水平。

二、組織保障

成立舊鋪小學(xué)“智慧校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)、支部書記杜宏生同志任組長(zhǎng)，由各副校長(zhǎng)和工會(huì)主席擔(dān)任副組長(zhǎng)，相關(guān)處室負(fù)責(zé)人、各教研組長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由裝備室和電教中心負(fù)責(zé)人任正副主任，具體負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作的指導(dǎo)和推進(jìn)，實(shí)施與評(píng)估。

三、目標(biāo)任務(wù)

提升寬帶網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)資源班班通、學(xué)習(xí)空間人人通和教學(xué)資源公共服務(wù)平臺(tái)、教育管理公共服務(wù)平臺(tái)的建設(shè)、管理、應(yīng)用水平，健全智慧教育體制機(jī)制和提升師生信息素養(yǎng)。逐步完善以移動(dòng)終端、智慧教學(xué)、智慧教育云等為主要標(biāo)志的智慧校園環(huán)境，能夠?qū)嵤┮宰灾鲗W(xué)習(xí)、個(gè)性化學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)、泛在學(xué)習(xí)為主要特征的智慧教學(xué)和基于互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算的智慧管理，培養(yǎng)一大批適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+” 和智能化信息生態(tài)環(huán)境、具有較高思維品質(zhì)和較強(qiáng)實(shí)踐創(chuàng)造能力的現(xiàn)代化人才。

四、創(chuàng)建重點(diǎn)

1.完善校園網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，構(gòu)建技術(shù)先進(jìn)、擴(kuò)展性強(qiáng)、安全可靠、高速暢通、覆蓋全校的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。加強(qiáng)學(xué)校寬帶網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，出口帶寬滿足需求，實(shí)現(xiàn)多媒體“班班通”。學(xué)校擁有專用計(jì)算機(jī)教室，計(jì)算機(jī)數(shù)量達(dá)到上級(jí)要求。依托省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)，全校師生基本實(shí)現(xiàn)“人人通”。健全學(xué)校信息技術(shù)日常管理和網(wǎng)絡(luò)安全管理制度。寬帶網(wǎng)絡(luò)能夠滿足廣大師生個(gè)性化智能化的學(xué)習(xí)、教學(xué)、研究和專業(yè)發(fā)展需求。2.探索智慧教學(xué)新模式，開(kāi)展智能化信息生態(tài)環(huán)境下的新型教學(xué)模式，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合。引導(dǎo)教師熟練掌握應(yīng)用學(xué)科資源和教學(xué)軟件，優(yōu)化課堂教學(xué)；應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)空間開(kāi)展備課、授課、布置作業(yè)，與學(xué)生、家長(zhǎng)互動(dòng)交流；依托省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)為學(xué)生提供的開(kāi)放式學(xué)習(xí)環(huán)境，建好教師工作室，開(kāi)展“翻轉(zhuǎn)課堂”、“電子書包”等教學(xué)改革。

3.整合和建設(shè)優(yōu)質(zhì)數(shù)字化教學(xué)資源，充分利用智慧教育云計(jì)算服務(wù)平臺(tái)，通過(guò)多種方式推送優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。采取匯聚、自建、共建、引進(jìn)、購(gòu)買等形式，挖掘具有校本特色的數(shù)字化教育教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共建共享。組織開(kāi)展信息技術(shù)應(yīng)用課例、課件、微課、教育教學(xué)軟件、培訓(xùn)敘事等應(yīng)用成果校內(nèi)展示活動(dòng)，并積極參加全縣、市教師優(yōu)秀“課件”、“微課”等制作評(píng)選活動(dòng)。

4.提升教師信息技術(shù)能力和信息化素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生信息化環(huán)境下學(xué)習(xí)能力，利用省數(shù)字教師網(wǎng)，開(kāi)展教師信息技術(shù)能力培訓(xùn)。組織實(shí)施教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程全員培訓(xùn)，合格率達(dá)到100%；組織骨干教師參加課件、多媒體應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)。鼓勵(lì)教師利用信息技術(shù)開(kāi)展啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，建立以學(xué)習(xí)者為中心的教學(xué)模式。

五、具體做法

1.加強(qiáng)智慧校園創(chuàng)建工作的宣傳，轉(zhuǎn)變?nèi)w教師的思想觀念，全員參與智慧校園的創(chuàng)建。

2.認(rèn)真研讀創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)做詳細(xì)解讀，對(duì)每一項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行細(xì)化分工，落實(shí)到科室，落實(shí)到個(gè)人。

3.加強(qiáng)管理，為教育信息化發(fā)展提供制度保障。完善教育信息化管理制度，建立教育信息化檢查評(píng)估機(jī)制。建立信息技術(shù)應(yīng)用工作定期總結(jié)表彰制度。把教育信息化工作納入各部門工作考核，切實(shí)推進(jìn)教育信息化工作。

4.加大投入，為教育信息化發(fā)展提供經(jīng)費(fèi)保障。將教育信息化建設(shè)、應(yīng)用和維護(hù)資金及信息技術(shù)能力培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)列入預(yù)算。樹立項(xiàng)目意識(shí)和經(jīng)營(yíng)意識(shí)，拓寬經(jīng)費(fèi)渠道，促進(jìn)教育信息化的可持續(xù)發(fā)展。

5加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，為教育信息化發(fā)展提供人才保障。配備信息化專職人員；加大對(duì)教師、信息化工作人員、行政管理人員的培訓(xùn)；加快建設(shè)具有現(xiàn)代信息素養(yǎng)、熟練應(yīng)用信息技術(shù)的教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍。