第一篇：2012秋 學(xué)校財(cái)務(wù)工作計(jì)劃

2012——2013學(xué)年度第一學(xué)期

學(xué)校財(cái)務(wù)工作計(jì)劃

根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃以及上級(jí)有關(guān)精神，結(jié)合我校的具體情況，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)法律、法規(guī)，厲行節(jié)約的原則，科學(xué)合理使用資金，以最大限度的爭(zhēng)取資金，為學(xué)校的教育教學(xué)提供良好的物質(zhì)保障。在上年財(cái)務(wù)管理工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，細(xì)致分析我校以后發(fā)展形勢(shì)，制定財(cái)務(wù)工作計(jì)劃如下：

一、樹立正確服務(wù)思想：

根據(jù)財(cái)務(wù)工作要求，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)法律、法規(guī)，加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)管理，勤儉節(jié)約，科學(xué)合理使用資金，以最大限度的爭(zhēng)取資金，改善辦學(xué)條件，使之達(dá)到新的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)校的教育教學(xué)提供良好的物質(zhì)保障。學(xué)校財(cái)務(wù)人員本著求實(shí)、創(chuàng)新、到位和科學(xué)的原則，全心全意地為學(xué)校廣大師生服務(wù)。

二、認(rèn)真抓好常規(guī)工作：

1、進(jìn)一步鞏固會(huì)計(jì)核算與票據(jù)管理工作

搞好會(huì)計(jì)核算與票據(jù)管理是做好學(xué)校財(cái)務(wù)工作的基礎(chǔ)，因此,必須在鞏固會(huì)計(jì)核算改革的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步規(guī)范會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作,提高

會(huì)計(jì)核算的水平。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)務(wù)系統(tǒng)信息化建設(shè)

從去年開始單位工資、財(cái)政供養(yǎng)人員信息及義務(wù)保障金信息都有了系統(tǒng)軟件，因此要加強(qiáng)財(cái)務(wù)人員計(jì)算機(jī)操作水平，加強(qiáng)財(cái)務(wù)系統(tǒng)信息化建設(shè)。

3、加強(qiáng)會(huì)計(jì)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高會(huì)計(jì)人員的整體核算水平。

4、管好、用好各種經(jīng)費(fèi)

認(rèn)真貫徹執(zhí)行“會(huì)計(jì)法”和國(guó)家的有關(guān)政策法規(guī)，嚴(yán)格遵守和維護(hù)財(cái)經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)格上級(jí)規(guī)定的開支范圍，操作規(guī)范，如實(shí)反應(yīng)學(xué)校資金的使用情況，尤其管好、用好中央下?lián)艿牧x務(wù)教育保障經(jīng)費(fèi)，嚴(yán)格按照文件精神執(zhí)行，不得用于人員支出、項(xiàng)目支出、以及償還債務(wù)等、增強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)收支的透明度

5、做好收費(fèi)工作

做好本學(xué)期的學(xué)生收費(fèi)工作，嚴(yán)格按照一費(fèi)制收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，做到收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)公開公示，接受社會(huì)監(jiān)督。

6、加強(qiáng)過(guò)程管理，及時(shí)統(tǒng)計(jì)教育經(jīng)費(fèi)使用情況，做到底碼清楚，信息準(zhǔn)確，每月向校長(zhǎng)匯報(bào)，為領(lǐng)導(dǎo)合理使用資金提供依據(jù)。年底向

職工匯報(bào)資金使用情況，加強(qiáng)財(cái)務(wù)監(jiān)督。

7、做好營(yíng)養(yǎng)餐的統(tǒng)計(jì)與上報(bào)工作，每月進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)餐的數(shù)據(jù)上報(bào)。

三、設(shè)施設(shè)備的管理及使用：

1、加強(qiáng)資產(chǎn)總量管理，完善各專室借閱、使用制度規(guī)則，提高現(xiàn)有儀器設(shè)備的利用率，實(shí)驗(yàn)開出率。

2、定期對(duì)各專室設(shè)備使用、管理等情況進(jìn)行檢查，及時(shí)記錄和處理。

3、加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)管理，新購(gòu)物及時(shí)上帳，做到帳帳相符，帳實(shí)相符，年終認(rèn)真完成清產(chǎn)核資工作。

2012年9月6日

第二篇：2013秋學(xué)校工作計(jì)劃

茅 石 鎮(zhèn) 正 龍 小 學(xué)

學(xué) 校 工 作 計(jì) 劃

2013年秋季學(xué)期

茅石鎮(zhèn)正龍小學(xué)2013年秋季學(xué)期

學(xué) 校 工 作 計(jì) 劃

一、指導(dǎo)思想：

以黨的十八大、省委十一屆二次全會(huì)、市委四屆二次全會(huì)和縣委十二屆二次全會(huì)精神為指導(dǎo), 深入貫徹落實(shí)全國(guó)、全省、全市、全縣教育工作會(huì)議精神。圍繞縣教科局“抓均衡、抓質(zhì)量、抓管理、抓特色”的工作思路和全鎮(zhèn)教育發(fā)展“區(qū)域教育謀均衡（追求現(xiàn)代化）、內(nèi)涵發(fā)展出效益（追求特色化）、教育質(zhì)量升檔次（追求素質(zhì)化）、安全穩(wěn)定必保障（追求機(jī)制化）”的總體目標(biāo)，以“安全穩(wěn)定、隊(duì)伍建設(shè)、工程建設(shè)、教育質(zhì)量”為重點(diǎn)，改善辦學(xué)條件、深化教研課改、強(qiáng)化教育管理、提升辦學(xué)內(nèi)涵，全面提高各學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和效益，全面完成了各項(xiàng)教育工作任務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀為主線，堅(jiān)持以人為本，以科研為先導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)《義務(wù)教育法》，力促教師專業(yè)成長(zhǎng)，深入課程改革實(shí)驗(yàn)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，全面落實(shí)學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育和實(shí)施“三項(xiàng)工程”，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的和諧科學(xué)發(fā)展，從而推動(dòng)辦學(xué)品位更上新臺(tái)階。

二：工作目標(biāo)：

1、注重學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)。一方面學(xué)校管理人員要牢固樹立大局意識(shí)和精細(xì)化管理意識(shí)，增強(qiáng)主動(dòng)性、提升執(zhí)行力，從事務(wù)性工作中擺脫出來(lái)，多深入課堂、深入教學(xué)教研一線、深入工作實(shí)際，集中精力抓課堂，圍繞質(zhì)量抓服務(wù)；一方面學(xué)校教師樹師表形象為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教，積極打造師德高尚、業(yè)務(wù)過(guò)硬、銳意進(jìn)取的學(xué)校教師群體形象。

2、強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理。注重實(shí)施“精細(xì)化”和“流程化”管理模式，用先進(jìn)的理念，創(chuàng)新的方法，科學(xué)的精神，實(shí)干的態(tài)度推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度把學(xué)校的每項(xiàng)工作做精致、做到位，所遇到的問(wèn)題和困難主動(dòng)地尋求對(duì)策，去克服困難更好地解決問(wèn)題，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感對(duì)待每項(xiàng)工作。充分發(fā)揮教師參與學(xué)校管理的積極性，形成人人都是管理者的理念，做好學(xué)校教師每月的常規(guī)考核，使學(xué)校規(guī)范深入人心。

3、提高教育教學(xué)質(zhì)量。以教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓課堂教學(xué)，向課堂要質(zhì)量。認(rèn)真做好每月一次的教育質(zhì)量調(diào)研與指導(dǎo)工作，并不定期分學(xué)科、分年級(jí)進(jìn)行學(xué)生各項(xiàng)能力水平測(cè)試，不斷培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促使學(xué)生全面發(fā)展、素質(zhì)優(yōu)良，促進(jìn)學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)展。

4、注重德育工作實(shí)效。注重學(xué)校德育教師隊(duì)伍建設(shè)，以學(xué)生行為規(guī)范教育為抓手，不斷拓展德育活動(dòng)載體，創(chuàng)新德育工作方式，進(jìn)一步完善德育環(huán)境網(wǎng)絡(luò)和德育管理網(wǎng)絡(luò)，以家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)為陣地，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育體系，形成以學(xué)生為本的立體德育結(jié)構(gòu)。切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，讓少先隊(duì)活動(dòng)成為學(xué)校一個(gè)亮點(diǎn)，不斷放大學(xué)校少先隊(duì)工作與德育工作品牌。

5、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件和基礎(chǔ)設(shè)施，營(yíng)造和諧、民主、向上的良好學(xué)校發(fā)展氛圍，同時(shí)以學(xué)校網(wǎng)頁(yè)為平臺(tái)，不斷改造和充實(shí)學(xué)校網(wǎng)站，努力做好各項(xiàng)教育宣傳工作，展示學(xué)校發(fā)展動(dòng)態(tài)和教師個(gè)人風(fēng)采，把我們的洮小營(yíng)造成充滿文化，充滿智慧，充滿人文情感的精神家園。

6、積極、主動(dòng)、高效地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。

三：主要工作：

行精細(xì)化管理，從教師備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)等各個(gè)方面進(jìn)行課堂教學(xué)常規(guī)考核，課堂教學(xué)力求體現(xiàn)新課標(biāo)精神，做到雙基落實(shí)優(yōu)質(zhì)化、習(xí)慣培養(yǎng)經(jīng)?；⒛芰τ?xùn)練系統(tǒng)化、潛能挖掘科學(xué)化。教研組要緊緊圍繞新課標(biāo)的學(xué)習(xí)、采用多種形式開展聽課、評(píng)課、說(shuō)課等系列活動(dòng)。加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究工作，注重開展研究課、觀摩課和示范課等學(xué)校課堂教學(xué)展示活動(dòng)。充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科帶頭人、教研組長(zhǎng)的核心作用，做到幾個(gè)“統(tǒng)一”：統(tǒng)一思想，形成合力；統(tǒng)一進(jìn)度，齊頭并進(jìn)；統(tǒng)一備課，取長(zhǎng)補(bǔ)短；統(tǒng)一練習(xí)（包括作業(yè)、復(fù)習(xí)資料），高效輕負(fù)，使每一個(gè)教研組均成為一個(gè)有凝聚力的戰(zhàn)斗集體，成為一個(gè)學(xué)習(xí)、交流、研究的共同體。

2、學(xué)校各教研組每周必須安排1—2節(jié)的典型課例供大家觀摩與研究。同時(shí)學(xué)校將聘請(qǐng)有關(guān)專家作講座、做示范、作輔導(dǎo)；加強(qiáng)校際間的橫向交流，組織骨干教師外出學(xué)習(xí)觀摩，在教科研活動(dòng)中提升課堂教學(xué)質(zhì)量。積極組織教師參加各級(jí)各類的課堂教學(xué)競(jìng)賽和評(píng)比，學(xué)校有關(guān)部門積極進(jìn)行指導(dǎo)，力爭(zhēng)在各科市級(jí)課堂教學(xué)評(píng)比中取得優(yōu)良的成績(jī)。努力打造學(xué)校的精品課堂、精品課例。

四、其他有關(guān)工作：

1、認(rèn)真抓好學(xué)校的黨建工作。充分發(fā)揮學(xué)校黨員的示范帶頭作用，要做到一個(gè)黨員就是一面旗幟。積極穩(wěn)妥高標(biāo)準(zhǔn)有計(jì)劃地做好組織發(fā)展工作。

2、認(rèn)真做好學(xué)校的后勤工作。樹立良好的服務(wù)意識(shí)，努力為師生排憂解難，關(guān)注教育教學(xué)第一線，走進(jìn)課堂，理解教學(xué)。

3、積極組織好學(xué)校的傳統(tǒng)活動(dòng)，積極參加市各部門組織的活動(dòng)，力爭(zhēng)在同類學(xué)校中達(dá)中上水平。

4、積極做好工會(huì)工作，關(guān)心教師冷暖，定期開展活動(dòng)，豐富教師生活，積極為教師服務(wù)。

5、加強(qiáng)學(xué)校的體育衛(wèi)生工作和安全工作。

茅石鎮(zhèn)正龍小學(xué) 2013年8月

一．指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以黨教育方針精神、鄧小平理論和《江澤民文選》科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革綱要（試行）》，積極進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn)、勞動(dòng)分配的人事制度改革。抓管理、抓質(zhì)量、抓師資、抓特色、抓安全，全面推動(dòng)課程改革和人事制度改革，推動(dòng)教育現(xiàn)代化工程，為使學(xué)校辦成素質(zhì)一流、管理一流的學(xué)校，為了每位學(xué)生的發(fā)展而作出更大努力。

二．工作目標(biāo)

養(yǎng)班，全面推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)成果。

（二）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等法律法規(guī)及市教育局“十不準(zhǔn)”的要求，進(jìn)一步提高教師職業(yè)道德水平，使教職工愛崗敬業(yè)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。

（三）強(qiáng)化學(xué)生的現(xiàn)代意識(shí)。利用我校的優(yōu)勢(shì)地理，全面開展學(xué)生的電腦學(xué)習(xí)，讓我們?nèi)昙?jí)以上的學(xué)生都能接觸電腦、學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，拓寬視野。不同要求地掌握一定的使用技巧，為今后進(jìn)一步推進(jìn)現(xiàn)代化工程打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。

（四）加強(qiáng)黨員廉正建設(shè)和反腐敗工作，禁止濫辦酒席、打牌賭博、大吃大喝。

（五）把“四有”和“五家”教育作為學(xué)校德育工作長(zhǎng)抓不懈，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀教育愛國(guó)主義、集體主義，少隊(duì)合作精神，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

五．切實(shí)抓好常規(guī)管理工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（一）常規(guī)管理常抓不懈。

1．進(jìn)一步健全各項(xiàng)工作常規(guī)管理內(nèi)容與要求，結(jié)合人事制度改革完善崗位工作考核細(xì)則及方法。

2．認(rèn)真抓好管理工作，以人為本，管理的核心是尊重人、以理服人、以情感人，重視換位思考、重視公開公正原則，多了解認(rèn)識(shí)教師們的思想，多為教師辦實(shí)事，使每個(gè)教師的積極性和創(chuàng)造力最大限度地發(fā)揮出來(lái)，共同擔(dān)負(fù)學(xué)校管理和教學(xué)工作。

3．切實(shí)抓好控輟保學(xué)，落實(shí)“雙線”目標(biāo)責(zé)任制，開學(xué)前做好家訪工作。4．認(rèn)真抓好軟件資料建設(shè)不放松。“兩基”各種數(shù)據(jù)資料表冊(cè)要進(jìn)一步規(guī)范完善、收集、歸檔。

（二）質(zhì)量管理扣緊扣實(shí)。

從社會(huì)發(fā)展的眼光，從教育領(lǐng)域改革的角度去理解與認(rèn)識(shí)學(xué)校教育、教學(xué)質(zhì)量。明確一個(gè)良好班集體的基本要求，嚴(yán)格管理下形成的良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，集體意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、民主意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)充分體現(xiàn)。重視培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自覺性，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)地富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。教師與學(xué)生是平等的，監(jiān)視應(yīng)尊重學(xué)生人格，關(guān)注個(gè)體差異，滿足不同學(xué)生的需求，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。

（三）強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。充分認(rèn)識(shí)教育、教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、是學(xué)校發(fā)展的生命線。已是學(xué)校發(fā)展的一道亮麗的風(fēng)景線。各位教師均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上考試情況，教導(dǎo)處要跟蹤分析，對(duì)薄弱環(huán)節(jié)（年級(jí)學(xué)科）要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。

六．實(shí)施人事制度改革方案，深化教育改革。

（一）統(tǒng)一思想，共同參與教育改革。

學(xué)校人事制度改革是教育領(lǐng)域的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是事業(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì)，它涉及到我們每位教師勞動(dòng)分本，是學(xué)校和教師的大事，必需共同參與制訂、參與落實(shí)。

（二）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師素質(zhì)提高每位教師要有堅(jiān)定正確的政治方向，高尚的道德情操，寬廣厚實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)和良好的實(shí)施素質(zhì)教育的能力。要突出三“感”。

責(zé)任感：具有強(qiáng)烈的責(zé)任心、事業(yè)心，明確自己本學(xué)期擔(dān)任哪些工作，崗位職責(zé)是什么，盡心盡力完成，盡責(zé)盡職是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，是對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，也是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，更是對(duì)自己負(fù)責(zé)。

榮譽(yù)感：集體的榮譽(yù)就是個(gè)人的榮譽(yù)，集體榮譽(yù)是大家共同的理想與智慧。將學(xué)校所取得的輝煌視作自己的驕傲，引以為豪。

緊迫感：教師年齡結(jié)構(gòu)正在不斷變化，要更新知識(shí)，青年監(jiān)視成為主體。青年教師努力向上，不甘落后，現(xiàn)代社會(huì)的飛速發(fā)展和改革，均給我們帶來(lái)不少新鮮感與緊迫感。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，嚴(yán)格要求，刻苦地磨練自己。要有憂患意識(shí)、創(chuàng)新精神，不計(jì)較個(gè)人得失，樂(lè)于奉獻(xiàn)，爭(zhēng)先恐后的氛圍。

全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員要以大局為重，以教育為重，以師生為重，嚴(yán)以律己，率先垂范，堅(jiān)持紀(jì)律性原則、團(tuán)結(jié)協(xié)作性原則、崗位責(zé)任性原則、創(chuàng)新改革性原則。樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，有奉獻(xiàn)精神。

校長(zhǎng)更需要盡責(zé)、表率，樹立全心全意為人民服務(wù)思想，少說(shuō)空話，多辦實(shí)事，關(guān)心、愛護(hù)、尊重、信任師生。真正成為教師的良師益友。

第三篇：2015秋學(xué)校工作計(jì)劃

學(xué)校工作計(jì)劃

(2015--2016第一學(xué)期)

又邁進(jìn)一個(gè)新的學(xué)年。本學(xué)年，我們將在上級(jí)教育部門工作精神指導(dǎo)下，把各項(xiàng)工作做真做實(shí)做細(xì)，真正促進(jìn)我校教育教學(xué)工作水平不斷提升，創(chuàng)建適合師生共同發(fā)展共同成長(zhǎng)的書香校園。

（一）落實(shí)新課程調(diào)整意見,扎實(shí)推進(jìn)課程改革

1.科學(xué)安排學(xué)校課程計(jì)劃。按照上級(jí)文件精神,設(shè)置校本課程,合理安排課程;調(diào)整作息時(shí)間,努力使學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、鍛煉、休息有機(jī)結(jié)合。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)各學(xué)科課程調(diào)整意見,積極參加鎮(zhèn)、市級(jí)各類培訓(xùn),進(jìn)行與之相關(guān)的教材、課程標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)比分析,明確增設(shè)內(nèi)容、刪減內(nèi)容、調(diào)整內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度,了解教學(xué)要求的升降點(diǎn)、升降程度。

（二）推進(jìn)課堂教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)效率

1.抓好教學(xué)五環(huán)節(jié)。教師的主陣地是課堂,課堂也是展示我們教學(xué)成果的關(guān)鍵。要深入推進(jìn)課程改革,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,力求做到四“要”。即:備課要實(shí)、上課要活、師生要親、反思要深。本學(xué)期,我們將加強(qiáng)常態(tài)課的教學(xué)研究與管理,注重過(guò)程管理,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)與老師溝通。

2.深入開展教學(xué)研究活動(dòng),定期組織學(xué)科教研活動(dòng)。

(1)隨著學(xué)校規(guī)模的成長(zhǎng)，本學(xué)期我校技能科專職教師達(dá)到2人。各教研組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)與學(xué)生情況,結(jié)合學(xué)科教學(xué)特色的創(chuàng)建活動(dòng),制定教研組活動(dòng)計(jì)劃,落實(shí)活動(dòng)內(nèi)容。內(nèi)容有學(xué)理論、看課例等 ,主要是進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和專題研討，努力做到活動(dòng)系列化、主題化。

(2)開設(shè)研討課、展示課等形成良好的教研氛圍。學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn),收集教育信息,以新課程、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法為重點(diǎn),開展教研活動(dòng)。

3.加大青年教師的培養(yǎng)力度,發(fā)揮校級(jí)骨干教師的作用。

青年教師的成長(zhǎng)決定著學(xué)校的發(fā)展,所以有計(jì)劃地做好青年教師的培養(yǎng)工作,制訂了“青藍(lán)計(jì)劃”，結(jié)對(duì)幫扶。著重從課堂教學(xué)、班級(jí)管理、業(yè)務(wù)水平等方面對(duì)他們進(jìn)行跟蹤,通過(guò)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)、隨堂聽課、跟蹤聽課及平時(shí)的交流,嚴(yán)格要求,做到及時(shí)反饋。使青年教師不管是在課堂教學(xué)上,還是班級(jí)管理上都能很快進(jìn)步,并逐步變得得心應(yīng)手。

（三）加強(qiáng)校本培訓(xùn),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

本學(xué)期我校準(zhǔn)備開展系列的培訓(xùn)活動(dòng)。我們計(jì)劃邀請(qǐng)相關(guān)外出培訓(xùn)過(guò)的教師進(jìn)行校內(nèi)培訓(xùn),增強(qiáng)教師的理論素養(yǎng)及教育教學(xué)水平。盡量爭(zhēng)取為老師提供和創(chuàng)造教師外出觀摩、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓教師從中汲取新的教學(xué)思想和教學(xué)方法,并及時(shí)學(xué)以致用。

（四）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，積極推進(jìn)素質(zhì)教育

1、扎實(shí)開展教育活動(dòng)，引導(dǎo)教育好學(xué)生認(rèn)知、實(shí)踐、珍愛生命，學(xué)會(huì)生存，善待生活，使學(xué)生認(rèn)識(shí)生存的價(jià)值，提高生存的創(chuàng)造能力和適應(yīng)能力，讓學(xué)生逐步懂得珍愛生命，學(xué)會(huì)生存，快樂(lè)生活。

2、扎實(shí)開好《品德與生活》、《品德與社會(huì)》課，重視思想品德課的備課、上課，充分挖掘其它學(xué)科教學(xué)的育人資源，最大限度地發(fā)揮育人功效，努力建設(shè)好我校德育的主戰(zhàn)場(chǎng)。

（五）認(rèn)真做好學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育

1、積極開展勸導(dǎo)活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用讓大隊(duì)輔導(dǎo)員和各班中隊(duì)長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的衛(wèi)生、禮儀、集隊(duì)、紀(jì)律等，每周評(píng)比“文明班級(jí)”逐步讓學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙@樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)。以學(xué)生學(xué)習(xí)、禮儀、衛(wèi)生三大習(xí)慣培養(yǎng)為重點(diǎn)，抓實(shí)“養(yǎng)成教育”這個(gè)主課題。高度重視、常抓不懈學(xué)生的文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，強(qiáng)化行為的內(nèi)化。深入開展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)新的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。各班要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，以“主題教育周”、“主題教育月”內(nèi)容，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。在教育和訓(xùn)練的過(guò)程中要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則。通過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明禮貌習(xí)慣。

2、以板報(bào)、室內(nèi)學(xué)習(xí)園地、校園宣傳欄為主陣地，以活動(dòng)為載體，以行為實(shí)踐為契機(jī)，建設(shè)好德育陣地，不斷更新，充分發(fā)揮育人功效。力求主題鮮明，內(nèi)容充實(shí)，版面活潑、新穎，有吸引力，有觀賞性和教育性。

3、抓好周一升旗儀式和班隊(duì)活動(dòng)課兩大主線。堅(jiān)持國(guó)旗升降制度。每周一組織升國(guó)旗，每班輪流升旗儀式全部?jī)?nèi)容，力求做到有時(shí)效、高水準(zhǔn)、成系列。

4、根據(jù)主要節(jié)日開展有意義活動(dòng)。各種重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊(yùn)藏著寶貴的道德教育資源，各班級(jí)要結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展活動(dòng)。

5、制定“校園小明星計(jì)劃”，在班級(jí)中每月在各方面評(píng)選小明星，學(xué)期末評(píng)選“班級(jí)明星”，再有“班級(jí)明星”中評(píng)選“校級(jí)明星”。鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做明星，在德智體美各方面得到發(fā)展。

（六）繼續(xù)開發(fā)校本課程，豐富校園生活。

本學(xué)期，我們?cè)谠瓉?lái)課程的基礎(chǔ)之上，又增設(shè)了棋類、球類、鼓號(hào)隊(duì)、舞蹈、書法、閱讀等8門課程，287名同學(xué)則可根據(jù)自已的興趣愛好，自主自愿報(bào)名，人人都有自已喜歡的課程。豐富的課程大大豐富了學(xué)校的校園生活，也使得學(xué)生的興趣愛好得到拓展開發(fā)。

（七）重視安全工作,牢記安全教育

1.要求各任課老師要繼續(xù)與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，用科學(xué)的方法教育學(xué)生，積極研究學(xué)生的心理、生理變化，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，每天晨檢時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次安全教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

2.由學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，要制訂好詳細(xì)具體的、切實(shí)可行的安全工作預(yù)案，各班都要周密考慮，分工明確，責(zé)任到人，嚴(yán)格管理。各責(zé)任人要切實(shí)負(fù)起責(zé)來(lái)，不能有絲毫大意。

3.體育課及其他室外游戲，教師要全程監(jiān)督?；顒?dòng)量大的要向?qū)W生講清要求，問(wèn)清學(xué)生能否參加，不應(yīng)勉強(qiáng)。

4.交通安全：（1）班主任應(yīng)把嚴(yán)格遵守交通法規(guī)作為必講內(nèi)容，要教育的學(xué)生過(guò)馬路要一看二停三通過(guò)。（2）明確學(xué)生上下學(xué)接送制度:要求一二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)要接送學(xué)生至校門口;放學(xué)時(shí)由老師護(hù)送學(xué)生過(guò)馬路,并且要求學(xué)生必須佩戴小黃帽.（3）各班要堅(jiān)持排隊(duì)放學(xué)制度，切實(shí)執(zhí)行學(xué)校按時(shí)清校的規(guī)定，嚴(yán)禁教師放學(xué)留學(xué)生，有特殊情況必須與其家長(zhǎng)取得聯(lián)系。（4）要求未滿12周歲的學(xué)生不得騎車上學(xué)。（5）加強(qiáng)門衛(wèi)的工作責(zé)任，校門口不得亂停車輛，閑雜人員不得進(jìn)入校園，外來(lái)人員進(jìn)入校園要辦理登記手續(xù)。

（八）繼續(xù)改善辦學(xué)條件，提高育人氛圍

為了學(xué)生有一個(gè)快樂(lè)舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，本學(xué)期準(zhǔn)備翻新教室地板，換掉不安全的頂棚，在補(bǔ)鋪校園裸露的地面，設(shè)計(jì)學(xué)生的活動(dòng)場(chǎng)地規(guī)劃。再購(gòu)置辦公設(shè)施，積極開展集體辦公，在各個(gè)方面進(jìn)行改善，從而提高育人的氛圍。

第四篇：2011秋學(xué)校工作計(jì)劃

安定區(qū)景泉初中2011秋學(xué)工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想:

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“以人為本、質(zhì)量立?！钡霓k學(xué)思想。以“兩基”迎國(guó)檢為契機(jī)，牢固樹立學(xué)校的發(fā)展意識(shí)、實(shí)干意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，推進(jìn)學(xué)校管理科學(xué)化，深化初中教育課程改革，進(jìn)一步完善管理體制，強(qiáng)化德育工作扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，狠抓隊(duì)伍建設(shè)，引導(dǎo)和幫助廣大師生逐步實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的目標(biāo)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。持續(xù)加快學(xué)校的“三風(fēng)”建設(shè)、制度建設(shè)和必要的硬件建設(shè)，不斷提升學(xué)校教育整體實(shí)力，確保學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。不斷營(yíng)造人人有事干、事事有人干的工作氛圍，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園、民主型校園、和諧型校園。

工作目標(biāo):

管理目標(biāo)：學(xué)校管理制度化、人本化、學(xué)校各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)配合、和諧發(fā)展。德育目標(biāo)：常規(guī)教學(xué)繼續(xù)深化，行為規(guī)范力求實(shí)效。

教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)常規(guī)管理細(xì)化，保持高水平教學(xué)質(zhì)量。

教科研目標(biāo)：教師科研意識(shí)濃厚，構(gòu)建教師展示平臺(tái)。

隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)：隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，名優(yōu)教師大量涌現(xiàn)。

服務(wù)目標(biāo)：開源節(jié)流，鞏固學(xué)校經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)；主動(dòng)服務(wù)，保證教育教學(xué)所需。工作要點(diǎn)：

在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期中，學(xué)校在保證各項(xiàng)工作正常開展的同時(shí)，在制度建設(shè)和“三風(fēng)”建設(shè)方面取得了一定成效。為落實(shí)全學(xué)年工作目標(biāo)和上級(jí)主管部門工作要求，本學(xué)期，學(xué)校以“兩基”迎國(guó)檢為契機(jī)，要重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面工作。

一、管理更加科學(xué)規(guī)范，管理效果明顯提高。

1、健全完善有關(guān)管理制度，確保學(xué)校管理制度化。以人為本，切實(shí)維護(hù)教職工的合法權(quán)益，積極為教職工辦實(shí)事。要經(jīng)常深入教學(xué)第一線，深入課堂（每周不少于1次），幫助教師研究解決教育教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子肩負(fù)學(xué)校興衰大任，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要嚴(yán)以律己，既要扎實(shí)工作，又要開拓創(chuàng)新，更要講究實(shí)效，既要關(guān)心教職工生活，又要身先士卒，更要講究原則。

3、開展好每周一次的行政例會(huì)，要認(rèn)真研究分析解決工作中存在的問(wèn)題，使領(lǐng)導(dǎo)成為教師的合作者、服務(wù)者，使領(lǐng)導(dǎo)與教師之間作到思想上“合心”，工作上“合力”，行動(dòng)上“合拍”。

4、努力學(xué)習(xí)，率先垂范，力爭(zhēng)做到“一、二、三、四、五”，即：

一、不忘自己是領(lǐng)導(dǎo)個(gè)干部，時(shí)刻做群眾的表率；

二、堅(jiān)持原則，堅(jiān)持制度，堅(jiān)持學(xué)習(xí)；

三、反對(duì)自由主義，反對(duì)只講索取，反對(duì)工作平庸，反對(duì)老好人作風(fēng)；

四、提倡嚴(yán)格管理，大膽負(fù)責(zé)，提倡令行禁止，顧從大局，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)；

五、做到分工不分家，團(tuán)結(jié)一心相互合作，相互支持，高效運(yùn)轉(zhuǎn)形成合力，成為師生的凝聚力和學(xué)校發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力。

5、認(rèn)真組織好的教研活動(dòng)，政治學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教研會(huì)及班主任例會(huì)。各部門對(duì)分管的工作，組織的活動(dòng)要有計(jì)劃，有方案，有檢查，有改進(jìn)措施。

二、學(xué)生言行更加規(guī)范，德智體全面發(fā)展。

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育是一項(xiàng)持之以恒的工作，也是實(shí)施素質(zhì)教育的核心內(nèi)容之

一。本學(xué)期結(jié)合我校實(shí)際和上級(jí)主管部門的要求，要以在校良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力，體現(xiàn)初級(jí)教育的基礎(chǔ)性。

1、堅(jiān)持德育為首。我國(guó)的社會(huì)主義教育始終堅(jiān)持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)。本學(xué)期，在學(xué)生德育方面，要以學(xué)習(xí)弘揚(yáng)“開拓創(chuàng)新永圖強(qiáng)，奮力爭(zhēng)先鑄輝煌”為目標(biāo)，以創(chuàng)建和諧校園“做文明學(xué)生，建和諧校園”德育活動(dòng)為重點(diǎn)，深入開展“感恩勵(lì)志”主題教育，以“強(qiáng)國(guó)之路30年”、“奧運(yùn)精神伴我成長(zhǎng)”為主題開展愛國(guó)主義教育活動(dòng)，幫助學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)熱愛祖國(guó)、懂得感恩的高尚道德情操。

2、強(qiáng)化常規(guī)教育。良好的行為習(xí)慣是一個(gè)人終身受益的財(cái)富。讓學(xué)生懂得“行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定成敗”的道理，本學(xué)期，要以開學(xué)初一周的未成年人思想道德教育為龍頭，進(jìn)行以行為習(xí)慣養(yǎng)成為核心的學(xué)生常規(guī)教育。重點(diǎn)抓好“入校即學(xué)，入室即學(xué)；提前三分鐘進(jìn)教師；反復(fù)記憶，每次學(xué)習(xí)后小結(jié)”等習(xí)慣，著力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成四種意識(shí)——時(shí)間意識(shí)：在第一時(shí)間解決問(wèn)題；細(xì)節(jié)意識(shí)：上好每節(jié)可課，攻克每個(gè)點(diǎn)；問(wèn)題意識(shí)：帶著問(wèn)題學(xué)，在學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在第一時(shí)間解決問(wèn)題；效率意識(shí)：每個(gè)時(shí)段要有目標(biāo)，該記住的記住，該練會(huì)的練會(huì)，該理解的理解。充分發(fā)揮團(tuán)組織自我管理、自我教育的功能，通過(guò)完善學(xué)生管理制度，開展班級(jí)常規(guī)競(jìng)賽、校園文明形象大使評(píng)選等活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)為創(chuàng)建和諧校園作貢獻(xiàn)。

三、強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀

加強(qiáng)教師的政治理論、教育方針政策、法律法規(guī)和教育業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀、質(zhì)量關(guān)、學(xué)生觀。要注意引導(dǎo)學(xué)生，尊重學(xué)生，切實(shí)做好德育工作，幫助學(xué)生逐步樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。抓好師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師素質(zhì)，提升教育教學(xué)水平，加強(qiáng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)。

努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是新形勢(shì)下加快教育事業(yè)發(fā)展的重要保證，也是學(xué)校發(fā)展的重要?jiǎng)恿?。我們必須切?shí)強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)數(shù)量更多、規(guī)格更高、技能更加全面的骨干教師，才能不斷提升學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

1、強(qiáng)化職業(yè)道德建設(shè)。本學(xué)期要進(jìn)一步貫徹落實(shí)胡錦濤總書記在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話精神，通過(guò)政治學(xué)習(xí)等形式認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)講話精神。還要評(píng)選出的五位“我心目中的好老師”活動(dòng)為載體，激勵(lì)廣大教師向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，立足本職崗位，踐行講話要求。

1、堅(jiān)持和完善政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，引導(dǎo)教師成為積極進(jìn)取者。一個(gè)優(yōu)秀和成功的教師應(yīng)具備多方面素質(zhì)，主要包括三個(gè)方面：專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能和專業(yè)精神。專業(yè)知識(shí)強(qiáng)調(diào)的是會(huì)不會(huì)，專業(yè)技能強(qiáng)調(diào)的是能不能，而專業(yè)精神是基于對(duì)所從事專業(yè)的意義、價(jià)值的深刻理解，形成奮斗不息、追求不止的精神，專業(yè)精神是教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)的核心，可以促進(jìn)教師不斷豐富專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)能力，是教師專業(yè)成長(zhǎng)與完善的根本動(dòng)力，因此要加強(qiáng)教師的專業(yè)精神教育。

2、要嚴(yán)格遵守師德規(guī)范和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，樹立終身學(xué)習(xí)的思想，教師成為終身學(xué)習(xí)者是新課程的必然要求，學(xué)校不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，也是教師學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的場(chǎng)所，每位教師都要充分利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念，并使學(xué)習(xí)成為自覺行為，通過(guò)學(xué)習(xí)不斷增強(qiáng)自身的品德修養(yǎng)，要用愛心、真心、良心賞識(shí)每一位學(xué)生，要了解所教的每一位學(xué)生，要關(guān)愛每一位學(xué)生，善待每一位家長(zhǎng)，珍惜每一天時(shí)光，做好每一天工作，和學(xué)生同心、同行、同樂(lè)，無(wú)論師德、師能、師藝都真正成為學(xué)生敬佩的教師。

3、嚴(yán)禁在校內(nèi)外收費(fèi)補(bǔ)課，不得隨意接受家長(zhǎng)的宴請(qǐng)；不得在上課時(shí)接打電話；不得體罰和變相體罰學(xué)生；不得有侮辱、歧視學(xué)生的言行，對(duì)失范違紀(jì)，有損形象及學(xué)校聲譽(yù)的教師，學(xué)校要嚴(yán)肅處理，決不姑息。

4、發(fā)揚(yáng)集體主義，反對(duì)個(gè)人主義，要引導(dǎo)教師成為合作者。一是教師之間合作。教師在專業(yè)上各有所長(zhǎng)，教學(xué)風(fēng)格各有差異，相互合作能使教師相互學(xué)習(xí)，分享經(jīng)驗(yàn)，共同提高，在中學(xué)新課程的背景下，更應(yīng)強(qiáng)調(diào)教師智慧共享、互助和合作，才能完成新課程賦予的使命。二是教師和學(xué)生間的合作，新課程下學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了改變，提倡自主、合作、探索的學(xué)習(xí)方式，因此教師的教學(xué)方式也必須發(fā)生改變，要加強(qiáng)和學(xué)生的合作，從傳統(tǒng)知識(shí)傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、組織者、參與者、引導(dǎo)者，同時(shí)教師自己也必須形成自主、合作、探索的教學(xué)方式。

要積極開展教師培訓(xùn)工作，使教師成為教學(xué)研究者

2、開展教學(xué)技能比武。教師教學(xué)技能的不斷提高不僅是教師專業(yè)化成長(zhǎng)的需要，也是教育改革和發(fā)展的要求。本學(xué)期要組織開展一次全校性教學(xué)技能大比武，針對(duì)不同年齡層次的教師提出不同的競(jìng)賽要求，大力推進(jìn)全校教師的專業(yè)化發(fā)展。

3、完善名師培養(yǎng)工程。隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)，師資力量進(jìn)一步增強(qiáng)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍和教師隊(duì)伍建設(shè)充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的帶頭、示范作用，加快對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作，全面快速地提高教師的整體素質(zhì)。

4、切實(shí)加大對(duì)新教師的培養(yǎng)力度。新教師參加工作的第一年為見習(xí)期。見習(xí)期內(nèi)，學(xué)校首先要引導(dǎo)新教師把握角色，找準(zhǔn)定位，在崗位實(shí)踐中盡快成長(zhǎng)，通過(guò)新教師拜師、同伴互助、走出去求教、請(qǐng)進(jìn)來(lái)指導(dǎo)等形式，為新教師搭建積極成長(zhǎng)的平臺(tái)，并要引導(dǎo)和督促新教師通過(guò)學(xué)習(xí)、內(nèi)化、反思、提高的這一過(guò)程，力爭(zhēng)使新教師一年站穩(wěn)講臺(tái)，兩年形成風(fēng)格，三年成為骨干。

四、強(qiáng)化各項(xiàng)制度落實(shí)，進(jìn)一步促進(jìn)機(jī)制創(chuàng)新

以通過(guò)上學(xué)期學(xué)區(qū)新修訂的各項(xiàng)制度為依托，出臺(tái)《方圓相濟(jì)，和諧共生》制度匯編，規(guī)范和完善了各項(xiàng)考核制度，本學(xué)期重點(diǎn)要在制度的落實(shí)上下功夫，通過(guò)制度約束和激勵(lì)全校教職工規(guī)范教育行為，增強(qiáng)工作責(zé)任意識(shí)，提高工作效率。

1、強(qiáng)化制度考核。本學(xué)期是新制度和規(guī)范執(zhí)行的第一個(gè)學(xué)期，也是關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期。要在制度的考核上一切從嚴(yán)要求，著重抓好各項(xiàng)考核的平時(shí)記載和按期匯總，定期公布考核結(jié)果，最大限度地發(fā)揮考核的激勵(lì)作用。

2、強(qiáng)化工作職責(zé)。好的管理制度需要很好地執(zhí)行才能發(fā)揮積極的效應(yīng)。本學(xué)期學(xué)校將進(jìn)一步強(qiáng)化各部門的工作職責(zé)，著力明確各部門在制度考核方面的責(zé)任，根據(jù)考核方案

要求把各部門負(fù)責(zé)人作為相關(guān)考核項(xiàng)目的第一責(zé)任人，下設(shè)機(jī)構(gòu)作為考核的相關(guān)責(zé)任人，層層明確責(zé)任，任務(wù)分解到人，確保考核工作不留空白。

3、強(qiáng)化措施保障。一套新制度的從開始執(zhí)行到形成習(xí)慣，需要一個(gè)逐步強(qiáng)化的過(guò)程。因此，學(xué)校制度考核領(lǐng)導(dǎo)小組要做大量深入細(xì)致的工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和總結(jié)制度執(zhí)行過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，研究和采取相應(yīng)的措施，保證制度高效的執(zhí)行。同時(shí)，還要進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校財(cái)務(wù)和后勤管理，開源節(jié)流，建設(shè)節(jié)約化校園，在教育經(jīng)費(fèi)依然緊張的形勢(shì)下確?？己私?jīng)費(fèi)的足額發(fā)放，保證制度執(zhí)行的有效性。

五、強(qiáng)化教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步深化課程改革

教育質(zhì)量是教育事業(yè)的生命線，關(guān)系到教育的地位和形象，關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展。因此，要始終堅(jiān)持質(zhì)量主線，面向全體學(xué)生，實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升，促進(jìn)課程改革的不斷深入。

1、強(qiáng)化目標(biāo)管理。學(xué)校用目標(biāo)昭示方向、凝聚人心、激發(fā)動(dòng)力。根據(jù)上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)的現(xiàn)狀，學(xué)期初學(xué)校要召開不同層次和重點(diǎn)年級(jí)的質(zhì)量分析會(huì)議，深入細(xì)致地分析存在的問(wèn)題，實(shí)事求是地提出相應(yīng)措施和提升目標(biāo)。學(xué)期結(jié)束再次進(jìn)行專題分析目標(biāo)的達(dá)成情況。將學(xué)校爭(zhēng)先進(jìn)位的質(zhì)量指標(biāo)和責(zé)任分解到各個(gè)年級(jí)和每一位教師身上，形成勇攀高峰的合力。

本學(xué)期期中、期末檢測(cè)，各年級(jí)的學(xué)校名次要達(dá)到“爭(zhēng)二保三”的目標(biāo)。

2、強(qiáng)化流程管理。質(zhì)量的提高過(guò)程是關(guān)鍵。針對(duì)過(guò)去流程管理中存在的問(wèn)題，本學(xué)期我們將以局、學(xué)區(qū)隨機(jī)督導(dǎo)評(píng)估為動(dòng)力，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理，加大平時(shí)課堂教學(xué)和備課、作業(yè)批改等教學(xué)資料的檢查力度，將一人一課和隨堂聽課相結(jié)合，校長(zhǎng)、教導(dǎo)處、教研組全面協(xié)作強(qiáng)化教學(xué)流程檢查，努力促進(jìn)教學(xué)效率的提高。同時(shí)進(jìn)一步強(qiáng)化提優(yōu)補(bǔ)差工作，明確時(shí)間和任務(wù)，要求各年級(jí)各學(xué)科重點(diǎn)做好學(xué)生生的督促輔導(dǎo)工作，全面提高各項(xiàng)質(zhì)量指標(biāo)。另外本學(xué)期還要強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控工作，對(duì)九年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行檢測(cè)，要求教導(dǎo)處認(rèn)真組織選題、考查和分析工作，促進(jìn)各年級(jí)教師抓好教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，通過(guò)扎實(shí)的工作，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

3、強(qiáng)化校本研究。教育科研是教育的第一生產(chǎn)力。學(xué)校是教育研究的重要基地，要努力讓教師成為教學(xué)研究的主體。

本學(xué)期要進(jìn)一步建立和完善校本教研和科研管理制度，在繼續(xù)沿用上學(xué)期“加強(qiáng)校本教研，聚焦課堂教學(xué)”的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)進(jìn)行“立足課堂教學(xué)，提高課堂效率”的研究。要

圍繞如何進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益，大面積提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)這一中心，抓住如何加強(qiáng)課堂教學(xué)的組織工作，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，如何啟發(fā)學(xué)生的思維，如何鞏固學(xué)習(xí)效果等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題積極開展教學(xué)研究工作，使教學(xué)工作能夠重實(shí)際，有實(shí)招，出實(shí)效。

在備課方面要注重功在課前，利在課上，思在課下。備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。

認(rèn)真落實(shí)校本教研“五個(gè)一”，即承擔(dān)一項(xiàng)教研任務(wù)，進(jìn)行一項(xiàng)研究，積累一套資料，寫好一篇論文，上好一節(jié)公開課。同時(shí)還要進(jìn)一步總結(jié)校本教研成敗與得失，努力提高校本教研的實(shí)效。

六、安全工作要警鐘長(zhǎng)鳴。要各負(fù)其責(zé)，把安全工作放在心上，抓在手上，落實(shí)在行動(dòng)上。堅(jiān)持預(yù)防為主，杜絕一切不安定的因素出現(xiàn)，建設(shè)平安校園。嚴(yán)格管理，嚴(yán)格監(jiān)控，日日檢查。要定期利用宣傳欄、廣播等形式對(duì)教師學(xué)生進(jìn)行安全教育，高度重視學(xué)生安全工作，嚴(yán)格值班值勤制度，做到人防、物防、技防三結(jié)合，加強(qiáng)常見病、傳染病的宣傳教育，做好衛(wèi)生防疫工作。確保學(xué)校工作安全、有序、高效運(yùn)行。

七、其它工作

1、抓好財(cái)務(wù)管理。嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”規(guī)定，健全制度，明確責(zé)任，從思想上約束，制度上制約，源頭上防范。

2、要注重農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用。學(xué)校要抓好教學(xué)光盤的普及和應(yīng)用，作好教學(xué)應(yīng)用指導(dǎo)和支持服務(wù)工作，充分共享優(yōu)質(zhì)教育資源。本學(xué)期要進(jìn)行一次課件制作比賽活動(dòng)，并與考核相掛鉤。

3、積極探索“片聯(lián)?！敝贫鹊男侣纷?，加強(qiáng)與周邊學(xué)校的聯(lián)系。

4、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)崗位的安全意識(shí)和教育全局意識(shí)，不斷提高責(zé)任性和積極性，大力提倡敬業(yè)合作奉獻(xiàn)精神，做到平時(shí)多做一點(diǎn)，干得實(shí)一點(diǎn)，對(duì)工作多想一點(diǎn)，態(tài)度和藹一點(diǎn)。

我們堅(jiān)信，只要全校上下和衷共濟(jì)、齊心協(xié)力、扎實(shí)工作，我們的各項(xiàng)任務(wù)一定能夠完成，既定的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

第五篇：2007秋學(xué)校工作計(jì)劃

射陽(yáng)縣合興初中

二00七年秋學(xué)期工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以《義務(wù)教育法》為指針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以貫徹落實(shí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》為契機(jī)，以學(xué)生發(fā)展需要為根本，建立以德育工作為重點(diǎn)，教學(xué)工作為中心，后勤工作為保障的全新管理體系。狠抓常規(guī)管理，努力提升教學(xué)質(zhì)量，積極構(gòu)建和諧教育環(huán)境。

二、工作目標(biāo)與思路：

1、堅(jiān)持齊抓共管，建立、落實(shí)安全衛(wèi)生工作責(zé)任制，努力打造安全、文明、整潔新校園。

2、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，形成團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)進(jìn)取的教師群體。

3、教育教學(xué)重管理、講實(shí)效，務(wù)必使教書與育人并行，普及與提高同步。

4、堅(jiān)持依法治校，依《規(guī)范》辦學(xué)，積極推行校務(wù)公開，政務(wù)公開，實(shí)行民主管理。

工作總體目標(biāo)是：一切為了學(xué)生；為了一切學(xué)生；為了學(xué)生的一切。工作主題詞是：質(zhì)量、效益、安全。

三、方法與措施：

1、以《規(guī)范》統(tǒng)領(lǐng)管理工作，促進(jìn)學(xué)校的規(guī)范化建設(shè)。

規(guī)范化管理作為學(xué)校管理工作的基礎(chǔ)，我們將《管理規(guī)范》內(nèi)化為我們學(xué)校的具體工作標(biāo)準(zhǔn)，逐層分解，逐給分解，逐級(jí)落實(shí)，使學(xué)校的各項(xiàng)工作有章可依，有據(jù)可循。真正讓規(guī)范來(lái)指導(dǎo)我校的一切教育教學(xué)工作。

2、加強(qiáng)干部隊(duì)伍和教師隊(duì)伍的建設(shè)，充分發(fā)揮群體作用。

（1）重視干部隊(duì)伍的建設(shè)。管理效率的高低直接決定著學(xué)校辦學(xué)水平高低。改革的成功，干部是決定的因素。主要實(shí)施三個(gè)強(qiáng)化：一是強(qiáng)化行管人員職務(wù)崗位的責(zé)任意識(shí)，有崗位就要盡責(zé)任，珍惜現(xiàn)有的崗位。實(shí)行行管人員崗位工作表現(xiàn)末位談話告誡制度。二是強(qiáng)化行管人員管理水平的提高。通過(guò)崗位培訓(xùn)，以會(huì)代訓(xùn)，自我進(jìn)修，提高政策水平和管理能力。（2）重視教師隊(duì)伍建設(shè)。一流的師資創(chuàng)優(yōu)秀的質(zhì)量，管理大計(jì)，師德為本。一是繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師日常行為規(guī)范》，繼續(xù)開展“外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”的活動(dòng)，強(qiáng)化敬業(yè)、奉獻(xiàn)、鉆研、協(xié)作、創(chuàng)造和競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，使每一個(gè)工作人員都具有時(shí)代責(zé)任感。二是以實(shí)行聘用制和深化分配制度改革為契機(jī)，增強(qiáng)學(xué)校的辦學(xué)活力和自我發(fā)展能力。實(shí)行“雙向選擇、公開聘用”的辦法選聘教師。三是密切關(guān)注教師勞動(dòng)的特點(diǎn)，堅(jiān)持單個(gè)競(jìng)爭(zhēng)中必須考慮整體協(xié)作，協(xié)作之中也要有一定的競(jìng)爭(zhēng)的原則，把個(gè)人技術(shù)專長(zhǎng)運(yùn)用到整體建設(shè)中去。強(qiáng)化教育教學(xué)工作責(zé)任，實(shí)行末位談話提醒制度。制訂完善科學(xué)的考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，加大考核力度，同一層面上的分等第，讓人們都有實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的場(chǎng)所，創(chuàng)造讓人人有爭(zhēng)先發(fā)展的氛圍，讓每個(gè)工作人員在競(jìng)爭(zhēng)中得到充分發(fā)展。

3、樹立新的德育觀，在可行實(shí)效上功夫。

新時(shí)代提出的德育觀：尊重平等。即：對(duì)學(xué)生心靈的尊重，平等對(duì)待學(xué)生。主要思路有：建立一支德育工作隊(duì)伍，形成多兵種集團(tuán)軍作戰(zhàn)的優(yōu)勢(shì)。拓展“條塊”教育的外延，豐富其內(nèi)涵，構(gòu)建新的德育工作體系，提高德育工作管理水平，創(chuàng)出特色。提高德育工作的實(shí)效性和針對(duì)性，一要根據(jù)青少年身心發(fā)展特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律開展德育工作。二要根據(jù)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的新變化、教育改革與發(fā)展的新任務(wù)和青少年學(xué)生思想教育工作的新情況，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。三要很好地將課堂教學(xué)、校內(nèi)教育與社會(huì)實(shí)踐，校外教育及各種活動(dòng)載體密切結(jié)合起來(lái)，構(gòu)建多方位，多角度的品德教育體系。四要有機(jī)地將知識(shí)傳授與行為養(yǎng)成密切結(jié)合。繼續(xù)采取“強(qiáng)化品德教育，師生談心結(jié)友，指導(dǎo)學(xué)生自我管理”等途徑，建立全員、全時(shí)空、全方位的多維化德育模式，改過(guò)去“看管學(xué)生活動(dòng)時(shí)空”轉(zhuǎn)為“關(guān)注學(xué)生心靈世界”，實(shí)施由“管學(xué)生形體的自由度”轉(zhuǎn)化為“抓學(xué)生心靈空間的建設(shè)”的措施，提高學(xué)生自我管理的能力。德育工作實(shí)行校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，主管校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，政教處落實(shí)好各項(xiàng)工作的體系，年級(jí)組實(shí)行以分管校長(zhǎng)、年級(jí)主任、班主任及任課教師為主體的教育集體，實(shí)行分工年級(jí)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，細(xì)化工作環(huán)節(jié)，加大管理力度。全方位多元化投入思想政治工作的力量，一室三處，黨、團(tuán)支部和班集體都必須成為思政工作的實(shí)體。加大管理?xiàng)l例和制度的落實(shí)，要注重貫徹《合中學(xué)生思想品德評(píng)定目標(biāo)體系》、《合中班集體達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)條例》、《合中班主任工作考核條例》、《合中學(xué)生德育行為量化考核條例》、《合中學(xué)生違紀(jì)界定》等。使每個(gè)學(xué)生能學(xué)會(huì)做人。

4、編織全時(shí)空教育網(wǎng)絡(luò)，形成學(xué)校、社會(huì)、家庭一體化的教育模式。校內(nèi)抓管理的改革，強(qiáng)調(diào)思想政治工作的實(shí)效性，校外抓教育管理區(qū)域的開發(fā)，體現(xiàn)社會(huì)環(huán)境對(duì)學(xué)生的教育性。拓寬教育渠道，從學(xué)生成長(zhǎng)的“多維時(shí)空”坐標(biāo)體系中，找到開展教育活動(dòng)的點(diǎn)、線、面、體，改過(guò)去違背學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律，強(qiáng)迫學(xué)生“單線走”的做法，從學(xué)生是個(gè)活生生的社會(huì)人來(lái)考慮，聯(lián)系社會(huì)環(huán)境、文化背景及學(xué)生的生活空間，形成立體化、多元化的教育模式。加強(qiáng)家庭教育的指導(dǎo)，優(yōu)化學(xué)生家庭成長(zhǎng)環(huán)境，堅(jiān)持家校正常聯(lián)系制度。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，保證組織落實(shí)、計(jì)劃落實(shí)、教材落實(shí)、教育對(duì)象落實(shí)，努力使每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)子女教育的方法和水平得到改進(jìn)和提

高，與孩子的成長(zhǎng)同步。協(xié)助搞好家長(zhǎng)廣播學(xué)校，提高家庭教育水平。發(fā)揮社會(huì)教育的功能，與司法、公安、文化等部門緊配合、密聯(lián)系，治理社會(huì)教育環(huán)境。發(fā)揮治安值班室的協(xié)同管理作用，實(shí)行警校聯(lián)系，警務(wù)轄區(qū)與學(xué)校管理區(qū)域雙重管理，形成合力?？刂粕鐣?huì)上“有特點(diǎn)”的青年對(duì)學(xué)生的不良影響，凈化小環(huán)境，富有成效地做好青少年違法犯罪防范工作。

5、把握《課標(biāo)》精神，提高課堂效益。實(shí)施新課程必須構(gòu)建基本教學(xué)思想和教學(xué)觀念：將學(xué)生視為具體的、活生生的、有豐富個(gè)性的、不斷發(fā)展的個(gè)體和群體，需要對(duì)其給予充分信任、尊重和關(guān)懷；給每個(gè)學(xué)生提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及成功的機(jī)會(huì)；相信所有學(xué)生都能學(xué)習(xí)，都會(huì)學(xué)習(xí)，尊重學(xué)生的個(gè)體差異；實(shí)施有特色的教學(xué)，使每個(gè)學(xué)生都能主動(dòng)積極地發(fā)展自我。

6、重視教科研及教學(xué)督查工作。扎實(shí)教學(xué)研究，更新教學(xué)觀念，促進(jìn)學(xué)生主體發(fā)展。⑴集體備課要建立標(biāo)準(zhǔn)，主要是“四備”（備大綱、備教材、備雙基、備學(xué)生）。四個(gè)明確：明確重點(diǎn)、明確難點(diǎn)、明確能力的訓(xùn)練點(diǎn)、明確教育點(diǎn)）?！皟陕鋵?shí)”（落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，落實(shí)基本能力）?！拔褰y(tǒng)一”（統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一重難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一檢測(cè)），“四不準(zhǔn)”（不準(zhǔn)留懲罰性作業(yè)、不準(zhǔn)留過(guò)量和重復(fù)作業(yè)、不準(zhǔn)留沒(méi)有梯度的作業(yè)，不準(zhǔn)不批后進(jìn)生的作業(yè)）。⑵在教學(xué)研究和操作過(guò)程中，提出“三倡導(dǎo)三反對(duì)”。倡導(dǎo)教師在題海中精選，反對(duì)對(duì)學(xué)生搞題海戰(zhàn)術(shù)；倡導(dǎo)教師優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率，反對(duì)延長(zhǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間，用疲勞戰(zhàn)術(shù)提高成績(jī)；倡導(dǎo)教研出效率，方法出成果，反對(duì)違規(guī)蠻干的操作方法。⑶加強(qiáng)整體合作研究的調(diào)控，校內(nèi)實(shí)行師徒結(jié)對(duì)，采用傳幫帶形式，捆綁式考核，提高好課率。⑷組織督促全員進(jìn)行基本功訓(xùn)練和教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，努力使教師適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革。

7、安全及綜合治理工作常抓不懈。學(xué)校安全工作責(zé)任重于泰山。要根據(jù)本校自身的實(shí)際情況始終將校園治實(shí)保衛(wèi)、食品衛(wèi)生、道路交通、校舍使用、防火、防電、壓力容器操作使用、危險(xiǎn)藥品存放使用、中小學(xué)生安全教育和自我自護(hù)自救教育以及寄宿生的管理列為學(xué)校安全工作的重點(diǎn)。加強(qiáng)平時(shí)排查工作，消除一切安全隱患，并做到排查、整改、提高相結(jié)合，切實(shí)保證所提供的校舍場(chǎng)地和其他一切教育教學(xué)設(shè)施、生活設(shè)施符合國(guó)家規(guī)定的安全標(biāo)準(zhǔn)。高度重視食品衛(wèi)生工作。操作嚴(yán)格按照規(guī)定工作流程進(jìn)行，采購(gòu)原材料索證、定點(diǎn)，同時(shí)協(xié)同有關(guān)部門凈化校園及周邊食品市場(chǎng)。強(qiáng)化安全管理責(zé)任，全體教職員工都必須與校室簽訂安全責(zé)任書，崗位的安全管理責(zé)任明確、具體。學(xué)校綜合治理按縣、鎮(zhèn)綜治領(lǐng)導(dǎo)小組的工作要求，具體落實(shí)，細(xì)化，做實(shí)。保持和發(fā)揚(yáng)綜治工作先進(jìn)集體的榮譽(yù)，在工作實(shí)踐中反思

總結(jié)，不斷提高綜治工作的水平和質(zhì)量。

8、重視體育衛(wèi)生工作。抓體育衛(wèi)生兩個(gè)條例的落實(shí)，體育工作重點(diǎn)：增進(jìn)學(xué)生身心健康，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，使學(xué)生掌握體育基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的勇敢、頑強(qiáng)、進(jìn)取精神。堅(jiān)持普及與提高，體育鍛煉與安全衛(wèi)生相結(jié)合的原則，力爭(zhēng)全體學(xué)生達(dá)到國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)標(biāo)率不低于95%，中考體育考試合格率不低于98%，隨堂抽測(cè)合格率大于95%，保證兩操、兩課、兩活動(dòng)的質(zhì)量。衛(wèi)生工作重點(diǎn):監(jiān)測(cè)學(xué)生的健康狀況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)對(duì)常見病的預(yù)防和治療，近視新發(fā)病率控制在1%以內(nèi)，無(wú)流行病傳染，杜絕環(huán)境臟、亂、差。與合興衛(wèi)生院協(xié)作，加強(qiáng)學(xué)校醫(yī)療工作，加大學(xué)生保健基礎(chǔ)設(shè)施的投入，建好衛(wèi)生服務(wù)醫(yī)療點(diǎn)，及時(shí)解決學(xué)生疾病防治問(wèn)題。建立急性傳染病預(yù)防制度，構(gòu)建疫情預(yù)案，及時(shí)有效地處置。

9、規(guī)范經(jīng)費(fèi)的征收和支出，按照“校征縣管校用 ”的原則和財(cái)政“收支兩條線”管理的要求，計(jì)劃安排好各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的征收和支出，民主理財(cái)。提高資金的使用效率。把有限的經(jīng)費(fèi)用在刀刃上，實(shí)行當(dāng)月經(jīng)費(fèi)使用報(bào)告制度，對(duì)千元以上的項(xiàng)目，實(shí)行集體會(huì)審會(huì)簽批核和大項(xiàng)目公開招標(biāo)。嚴(yán)格公共財(cái)產(chǎn)的管理。帳物相符，承包管理，損失要賠償、損壞包修理，管理使用有規(guī)矩。改進(jìn)后勤服務(wù)質(zhì)量，增強(qiáng)服務(wù)能力，保質(zhì)保量，讓師生滿意。

在新的學(xué)年里，我們?nèi)w教職員工，將奮力拼搏，銳意創(chuàng)新，從小處入手，從細(xì)處做起，不求全、不貪多，從細(xì)微處做起，彰顯亮點(diǎn)，化解焦點(diǎn)，攻克難點(diǎn)，注重實(shí)效，積跬步以致千里。與時(shí)俱進(jìn)，奮發(fā)有為，開創(chuàng)新的業(yè)績(jī)。

射陽(yáng)縣合興初中校長(zhǎng)室

二00七年八月二十八日

射陽(yáng)縣合興初級(jí)中學(xué)

二00七年秋學(xué)期工作計(jì)劃 二00七年八月三十日