第一篇：金牛鎮(zhèn)小學(xué)校園文化建設(shè)規(guī)劃和實(shí)施方案

金牛鎮(zhèn)小學(xué)校園文化建設(shè)規(guī)劃和實(shí)施方案

校園文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的體現(xiàn)，也是學(xué)校個(gè)性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，同時(shí)也是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求。為進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，提升校園文化品位，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，結(jié)合我校實(shí)際，制定本規(guī)劃和實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指針，堅(jiān)持社會(huì)主義文化的發(fā)展方向，遵循校園文化建設(shè)的發(fā)展規(guī)律，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以師生為主體，以確立社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體，弘揚(yáng)主旋律，突出高品位，創(chuàng)建和積淀厚重的校園文化，營(yíng)造文明校園、和諧校園，促師生人文素養(yǎng)的提高，并逐步形成具有我校特色的校園文化。

二、建設(shè)目標(biāo)： 構(gòu)建以師生為主體，具有時(shí)代特征、健康向上的主流價(jià)值觀念、思維方式和行為規(guī)范，形成具有藝術(shù)小學(xué)特色的校園文化。

（一）校園環(huán)境建設(shè)，校內(nèi)陳設(shè)與布置，綠化美化工作等，進(jìn)一步突出藝術(shù)性、觀賞性和教育性，具有較強(qiáng)的文化氣息，潛移默化地影響師生的觀念與行為。

（二）廣泛宣傳我校辦學(xué)理念、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、使其人人皆知。

（三）通過校園文化建設(shè)，提高學(xué)生文明守紀(jì)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的生活情趣。

（四）校園文化活動(dòng)豐富多彩，深受學(xué)生喜愛，并形成系列。

（五）構(gòu)建科學(xué)的富有人文情懷的學(xué)校制度，充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，引領(lǐng)學(xué)生自主發(fā)展，健康成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)管理者與被管理者愿望的融合，使校園充滿和諧。

三、主要內(nèi)容

學(xué)校文化是一種組織文化，它反映了一所學(xué)校的組織精神和組織成員共同遵守的行為準(zhǔn)則。，校文化是指一所學(xué)校的辦學(xué)理想和目標(biāo)以及為實(shí)現(xiàn)這一理想和目標(biāo)而建立起來的相應(yīng)的管理制度、辦學(xué)理念、學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)、師資選擇標(biāo)準(zhǔn)、課程體系、師生關(guān)系、教學(xué)方式、校園氛圍所體現(xiàn)的精神內(nèi)涵，學(xué)校的組織文化滲透在組織的一切活動(dòng)之中。如何建設(shè)學(xué)校文化，為此學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過認(rèn)真思考與討論，決定從精神文化建設(shè)、物質(zhì)文化建設(shè)、制度文化建設(shè)、課程文化建設(shè)、師生文化建設(shè)五方面同時(shí)建構(gòu)我校的文化建設(shè)。

(一)、學(xué)校精神文化建設(shè)： 校園精神文化是校園文化的核心，是學(xué)校的靈魂，是一個(gè)學(xué)校本質(zhì)、個(gè)性、精神面貌的集中反映。校園精神文化集中體現(xiàn)在校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)上。要高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理，增強(qiáng)廣大教師爭(zhēng)做光榮的人民教師的責(zé)任感、使命感，激發(fā)廣大教師嚴(yán)格自律，恪盡職守，樹立人民教師良好師表形象，建設(shè)熱愛學(xué)生、為人師表、教書育人、鉆研教法、不斷探求的優(yōu)良教風(fēng)。要倡導(dǎo)教師關(guān)注每一個(gè)學(xué)生每一天的學(xué)習(xí)生活，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生的進(jìn)步，及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決每一個(gè)學(xué)生遇到的困難和問題，讓學(xué)生在校園都能健康快樂地成長(zhǎng)。要認(rèn)真落實(shí)教育部新頒布的《中小學(xué)生守則》和《中（?。W(xué)生日常行為規(guī)范》，建設(shè)勤奮努力、積極向上、認(rèn)真誠(chéng)信、充滿興趣、樂于探究的良好學(xué)風(fēng)，倡導(dǎo)學(xué)生把準(zhǔn)備為祖國(guó)和人民做貢獻(xiàn)作為學(xué)習(xí)的目的，把對(duì)知識(shí)的興趣和追求作為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，愛動(dòng)腦、勤動(dòng)手、上好每一節(jié)課、完成好每一次作業(yè)。要注意創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言文字環(huán)境，使全校師生員工在教育教學(xué)、會(huì)議和集體活動(dòng)中都能自覺地使用普通話和規(guī)范漢字。深刻挖掘?qū)W校的文化內(nèi)涵，確立我校的文化建設(shè)以校訓(xùn)“以人為本、面向全體、辦有特色”為基礎(chǔ)，圍繞“強(qiáng)化德育，深化教改，優(yōu)化管理，美化校園”的工作目標(biāo)，堅(jiān)持“實(shí)事求是，精益求精，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，雷厲風(fēng)行”的工作作風(fēng)，精心策劃各種富有時(shí)代性、創(chuàng)新性和實(shí)效性的活動(dòng)，并以此推進(jìn)我校精神文化建設(shè)。

（二）、校園物質(zhì)文化建設(shè),校園物質(zhì)文化既是校園文化的物質(zhì)載體，又是校園文化的重要表現(xiàn)形式。根據(jù)我校特點(diǎn)和時(shí)代要求，堅(jiān)持科學(xué)規(guī)劃，合理布局，形成自己獨(dú)特的校園物質(zhì)文化風(fēng)格。

1、投資完善校園內(nèi)教學(xué)設(shè)備，教師辦公桌椅，學(xué)生桌椅等。

2、完善微機(jī)室。

3、增添體育設(shè)備

4、整修校園、硬化地面，種植觀賞樹木，使學(xué)校達(dá)到美化、綠化、凈化之目的；擴(kuò)大學(xué)校操場(chǎng)面積，增大學(xué)生活動(dòng)空間。

5、學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所、走廊張貼傳統(tǒng)文化知識(shí)，讓學(xué)生更能了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化。

（三）、大力推進(jìn)學(xué)校制度文化建設(shè) 用嚴(yán)格的制度約束人，用完善的制度激勵(lì)人，是我校長(zhǎng)期形成的管理思想之一。

1、堅(jiān)持和完善教代會(huì)民主管理制度，推行校務(wù)公開，不斷擴(kuò)大廣大師生員工對(duì)學(xué)校工作的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

2、堅(jiān)持“以人為本”的思想，進(jìn)一步建立健全學(xué)校管理的各項(xiàng)規(guī)章，依法規(guī)范學(xué)校的決策體制，完善決策過程和工作規(guī)則，實(shí)現(xiàn)決策的規(guī)范化、科學(xué)化、民主化，形成依法辦事、民主管理、以德立校的運(yùn)行機(jī)制。

3、進(jìn)一步修定和完善學(xué)校部門規(guī)章，擬將其匯編成冊(cè)，作為處理學(xué)校內(nèi)部工作的依據(jù)。在校園制度文化建設(shè)過程中，堅(jiān)持“人文性、科學(xué)性、客觀性和可操作性”的原則，以“是否有利于學(xué)校發(fā)展、是否有利于調(diào)動(dòng)教職工積極性、是否有利于推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展”為標(biāo)準(zhǔn)，力爭(zhēng)校園制度文化建設(shè)有質(zhì)的飛躍。

4、建立落實(shí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的配套規(guī)章，創(chuàng)建學(xué)生自我教育體系，強(qiáng)化學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣。

四、校園文化建設(shè)實(shí)施步驟(2014)年，其重點(diǎn)工作如下：

第1階段：制定規(guī)劃、成立組織，做好年度計(jì)劃和中長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，制定出切實(shí)可行的創(chuàng)建方案與實(shí)施細(xì)則。

第2階段：組織實(shí)施按照實(shí)施方案深入扎實(shí)地開展校園文化建設(shè)活動(dòng)。工作重點(diǎn)：

1、重點(diǎn)抓好校園整修及創(chuàng)造條件在校園內(nèi)栽花種草，綠化、美化、凈化校園；

2、建設(shè)校園網(wǎng)，重新為每個(gè)辦公室配備微機(jī)；

3、對(duì)教室走廊重新布置，開展感恩教育系列活動(dòng)；

4、班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比；

5、擴(kuò)大操場(chǎng)面積，增大學(xué)生活動(dòng)空間；

6、強(qiáng)化安全教育定期舉辦自護(hù)自救逃生演練；

7、開展法制教育進(jìn)校園進(jìn)課堂活動(dòng)；

8、舉辦好“六一”兒童節(jié)活動(dòng)；

9、認(rèn)真抓好課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，積極爭(zhēng)創(chuàng)全市教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)。

五、校園文化建設(shè)實(shí)施的方法與措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。為了確保校園文化建設(shè)工作的順利開展，學(xué)校成立校園文化建設(shè)組織機(jī)構(gòu)，全面組織領(lǐng)導(dǎo)校園文化建設(shè)工作。根據(jù)目標(biāo)和任務(wù)，明確各處職責(zé)，確保校園文化建設(shè)工作落到實(shí)處。具體分工是：

校長(zhǎng)：制度文化教師文化

教導(dǎo)處：教風(fēng)學(xué)風(fēng)教學(xué)科研

大隊(duì)部：校風(fēng)班風(fēng)

主題活動(dòng) 總務(wù)處：校園文化美化綠化

工 會(huì)：關(guān)心教工優(yōu)質(zhì)服務(wù)

2、加大投入，分步實(shí)施。將校園文化建設(shè)規(guī)劃納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中，將規(guī)劃的目標(biāo)分解落實(shí)到每年的學(xué)校工作計(jì)劃中，分步實(shí)施，多渠道籌集資金，加大對(duì)校舍改造、校園綠化美化、環(huán)境布置及節(jié)慶活動(dòng)等資金的投入，改善開展校本教研的條件，保障科研經(jīng)費(fèi)。

3、深化管理，制度保障。教師是校園文化建設(shè)的主體，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性、創(chuàng)造性，創(chuàng)新管理制度，健全人才管理機(jī)制，完善評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，關(guān)心愛護(hù)每一位教師，使人才創(chuàng)造有機(jī)會(huì)、干事有平臺(tái)、發(fā)展有空間、績(jī)效有獎(jiǎng)勵(lì)，讓他們工作有甜頭，有想頭、有奔頭，形成比奉獻(xiàn)、比學(xué)習(xí)、比教研、比成長(zhǎng)、比業(yè)績(jī)的積極進(jìn)取的良好局面。

金牛鎮(zhèn)小學(xué)

2014年3月

第二篇：小學(xué)校園文化建設(shè)規(guī)劃和實(shí)施方案

校園文化建設(shè)規(guī)劃和實(shí)施方案

遵義縣南白鎮(zhèn)長(zhǎng)征希望小學(xué)

二○一五年九月

播州區(qū)南白鎮(zhèn)長(zhǎng)征希望小學(xué) 校園文化建設(shè)規(guī)劃和實(shí)施方案

一、總體規(guī)劃

校園文化是精神文明的重要內(nèi)容，它反映著學(xué)校的教育觀念、辦學(xué)理念、歷史傳統(tǒng)、精神風(fēng)貌、辦學(xué)特色，是學(xué)校以物質(zhì)條件為基礎(chǔ)的載體文化和以人為中心的精神文化的統(tǒng)一。優(yōu)秀的校園文化是學(xué)校的靈魂，對(duì)師生起著導(dǎo)向、凝聚、激勵(lì)和約束的作用，有利于師生樹立大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。我校秉承豐富深厚的校園文化，在新的歷史時(shí)期，與時(shí)俱進(jìn)，不斷豐富校園文化內(nèi)涵，積極構(gòu)建和諧向上的文化校園，構(gòu)建既有現(xiàn)代特色又有人文淵源的校園文化特色，追求“務(wù)實(shí)“的校訓(xùn)，努力創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的人文環(huán)境與和諧的發(fā)展氛圍，全面提升學(xué)校品質(zhì)，全面提高學(xué)校的知名度與美譽(yù)度，使校園真正成為學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，教師成就事業(yè)的舞臺(tái)。

二、構(gòu)建思路

我校的校園文化是指以學(xué)校校園為地理環(huán)境圈，以社會(huì)和歷史文化為背景，以師生為主體創(chuàng)建并共享的，以制度、環(huán)境、活動(dòng)為載體，以文化的多學(xué)科、多領(lǐng)域廣泛交流及特有的生活交往為基本形態(tài)，具有時(shí)代特點(diǎn)和學(xué)校特色的一種群體文化和精神氛圍。為此我們構(gòu)建的校園文化將著力形成以下特色：

1.校園文化的內(nèi)涵：結(jié)合學(xué)校管理思路的整合、管理模式的調(diào)整，完善學(xué)校規(guī)章制度，依法治校、以德立校，構(gòu)建健康和諧的校園

人心曠神怡，大腦更聰慧，思維更敏銳，行為更文明，激發(fā)人的上進(jìn)心和求知欲。同時(shí)，校園環(huán)境將對(duì)作為這種環(huán)境審美者的師生產(chǎn)生持久的、潛移默化的影響。

●百年底蘊(yùn)展示區(qū)：校史陳列室或榮譽(yù)室透溢文化底蘊(yùn)與辦學(xué)淵源，使學(xué)生真切地感受到學(xué)校文化傳統(tǒng)。

●宣傳綠化展示區(qū)：校訓(xùn)校歌，提示標(biāo)牌，各樓名人畫像、警語(yǔ)，從不同的角度透露出學(xué)校的辦學(xué)風(fēng)格；校園綠化地帶形成不同的文化小品；宣傳欄、文化長(zhǎng)廊設(shè)置力求齊全，教學(xué)與研究宣傳欄由各教研處負(fù)責(zé)；光榮榜由教務(wù)處負(fù)責(zé)；校務(wù)公開宣傳欄由校務(wù)公開監(jiān)督小組負(fù)責(zé)；班隊(duì)宣傳欄由德育處主辦，展示學(xué)生的精神風(fēng)貌，增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)；身心健康宣傳欄由衛(wèi)生、體育、心理輔導(dǎo)老師負(fù)責(zé)。校園布局力求完善功能分區(qū)，建筑物協(xié)調(diào)和諧；校園環(huán)境保持寧?kù)o優(yōu)美，樹木花草達(dá)到相映成趣，校內(nèi)道路實(shí)現(xiàn)平坦整潔、典雅古樸；校園內(nèi)電線、電話線等各種管線統(tǒng)一規(guī)劃，合理鋪設(shè)，確保安全美觀；校園干凈、整潔、地面不見垃圾、無衛(wèi)生死角；教室窗明幾凈，布置典雅，給人賞心悅目之感，使師生員工沉浸在健康和諧的文化氛圍之中，呼吸清馨高雅的文化氣息，達(dá)到陶冶情操之目的。

●媒體展示區(qū)：完善網(wǎng)頁(yè)和紅領(lǐng)巾廣播站廣播。充分發(fā)揮多媒體、網(wǎng)絡(luò)在校園文化建設(shè)中的作用，努力營(yíng)造校園環(huán)境中健康和諧的文化氣息和學(xué)術(shù)氛圍。

2.制度文化建設(shè)：校園內(nèi)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的秩序、師生們積極向上的情緒，使學(xué)生深深體會(huì)到科學(xué)的校本管理文化，是校園文化中其它各要

質(zhì)人才的目標(biāo)，努力把思想道德教育的內(nèi)容融入校園文化建設(shè)的各個(gè)方面，有力地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。為此確定中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化誦讀、紅色經(jīng)典詩(shī)詞歌曲、長(zhǎng)征故事、科技實(shí)踐活動(dòng)等特色項(xiàng)目，并結(jié)合鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)，開展有效活動(dòng)。

（2）創(chuàng)設(shè)以教師為主體的校園文化活動(dòng)項(xiàng)目。教師是人類靈魂的工程師，要為人師表，其品德和人格將對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生直接的示范影響。加強(qiáng)師德建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容。我們將采取以下措施：一是制訂明確的培養(yǎng)計(jì)劃和方案，把師德培養(yǎng)納入師資隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃，對(duì)全體教師進(jìn)行以加強(qiáng)教師的職業(yè)道德、職業(yè)精神、思想觀念、道德品質(zhì)為核心內(nèi)容的師德教育。二是建立獎(jiǎng)懲機(jī)制，對(duì)師德優(yōu)秀的教師在晉級(jí)、評(píng)聘、職稱評(píng)審方面給予傾斜政策，對(duì)師德考核不合格的，實(shí)行一票否決。三是建立健全師德監(jiān)督機(jī)制，結(jié)合民主評(píng)議行風(fēng)活動(dòng)和校務(wù)公開工作，鼓勵(lì)教師更新思想觀念，完善道德修養(yǎng)，使“師德興則教育興，教育興則民族興”的觀念深入到每一位教師心中。同時(shí)搭建舞臺(tái)，活躍教師文化生活，提升教師素質(zhì)，陶冶教師情操。

（3）創(chuàng)設(shè)以“校園情結(jié)”為主題的文化活動(dòng)項(xiàng)目。開展“我愛校園”，“校園是我家”，“為校增光”等“校園情結(jié)”活動(dòng)。

（4）創(chuàng)設(shè)以展示為主體的文化活動(dòng)項(xiàng)目。堅(jiān)持每年開展校園文化藝術(shù)節(jié)、慶“六一”文藝匯演、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、趣味體育節(jié)和古詩(shī)詞誦讀表演等大型活動(dòng)。

4.校園文化活動(dòng)成果展示：校園文化特色活動(dòng)的成果展示通過6

生開拓進(jìn)取精神，促進(jìn)師生身心健康、和諧發(fā)展。

（二）構(gòu)建“以人為本”的精神文化體系

1．加強(qiáng)師德建設(shè)，打造品德高尚的教師隊(duì)伍。師德是學(xué)校精神文化的靈魂。我校將師德師風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期性、復(fù)雜性的重要工程常抓不懈。要從加強(qiáng)愛心教育入手，以“愛與責(zé)任”為核心，引導(dǎo)教師真誠(chéng)的熱愛事業(yè)，熱愛人民，熱愛學(xué)生。要在全體教師中唱響“三心”：對(duì)學(xué)生要有愛心：愛生如子，循循善誘；對(duì)同事要有誠(chéng)心：資源共享，共同進(jìn)步；對(duì)事業(yè)要有強(qiáng)烈的責(zé)任心：愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。學(xué)校在探索師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制上下功夫，建立健全一系列的規(guī)章制度，形成完善的師德考核獎(jiǎng)懲機(jī)制，確保師德建設(shè)落到實(shí)處，收到成效。不斷增強(qiáng)廣大教師的責(zé)任感和使命感，把教師隊(duì)伍打造成敬業(yè)愛崗、自強(qiáng)不息、不斷進(jìn)取的精英群體，建設(shè)成始終站在時(shí)代前沿、敢于創(chuàng)新、勇于開拓的創(chuàng)造群體，建設(shè)成群眾最滿意、學(xué)生最喜歡的奉獻(xiàn)團(tuán)隊(duì)。

2．弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，提高學(xué)生的人文素質(zhì)。學(xué)生是校園文化建設(shè)的主體，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，必須從學(xué)生的人文教育入手，通過開展豐富多彩的教育活動(dòng)，弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，培養(yǎng)學(xué)生的人文底蘊(yùn)，提高學(xué)生的人文素質(zhì)。長(zhǎng)征精神是中國(guó)革命傳統(tǒng)與時(shí)代精神的結(jié)合，它包括百折不撓、自強(qiáng)不息、奮發(fā)有為、樂觀向上的人生追求；社會(huì)歷史責(zé)任感以及愛國(guó)主義情操；把握現(xiàn)實(shí)，面向未來的胸襟；尊重、理解、關(guān)心他人，合作、奉獻(xiàn)精神等等。長(zhǎng)征精神既是一種積極的生命追求，也應(yīng)該是青少年學(xué)生的一種行為規(guī)范。弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神就是要幫助學(xué)生

礎(chǔ)上表現(xiàn)出來的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)等。它既是學(xué)校文明程度的體現(xiàn)，也是學(xué)校教育、管理水平的體現(xiàn)。學(xué)校著力培養(yǎng)每個(gè)人在各種場(chǎng)合的文明行為。讓校園文化行為，延伸到校園之外，體現(xiàn)出我校整體的風(fēng)貌和學(xué)校的文明程度。

五、工作原則

1．以人為本的原則：高度重視人在校園文化建設(shè)中的作用，重視人的積極性的充分發(fā)揮，把體現(xiàn)學(xué)校教育人文本質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)校的人文精神作為校園文化建設(shè)的主攻方向。

2．思想性原則：就是要堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，堅(jiān)持用“十八大”精神與科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)校園文化陣地。

3．實(shí)踐性原則：校園文化重在建設(shè)，重在實(shí)踐，要開展符合學(xué)生特點(diǎn)、引導(dǎo)學(xué)生全面成才、形式喜聞樂見、師生參與性強(qiáng)、身受廣大師生喜愛和支持的校園文化活動(dòng)。

4．整體性原則：校園文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程，具有層次性、具體性、全面性等特點(diǎn)，所以要統(tǒng)籌兼顧，全員參與，持之以恒。

5．發(fā)展性原則：校園文化具有發(fā)展性、動(dòng)態(tài)性等特點(diǎn)，所以要與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持弘揚(yáng)時(shí)代主旋律，體現(xiàn)發(fā)展主題，培育時(shí)代精神。

六、保障機(jī)制

1．建立校園文化建設(shè)管理網(wǎng)絡(luò)。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，支部書記為副組長(zhǎng)的校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)的總體規(guī)劃和建設(shè)，指導(dǎo)開展全校性的校園文化活動(dòng)。同時(shí)成立以支部書記為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任、德育主任為副組長(zhǎng)的校園文化建設(shè)工作小組。參與

行校訓(xùn)校史教育，建立有特色的校園文化。

2．維護(hù)、突出宣傳欄和前提文化長(zhǎng)廊。充分利用校園的基本設(shè)施，巧設(shè)計(jì)，精心安排，使每一面墻、每一處景點(diǎn)、每一個(gè)宣傳欄、每一塊黑板，都飽含生動(dòng)的文化內(nèi)涵。讓校園的每一面墻壁會(huì)說話，每一處景點(diǎn)都育人。整個(gè)校園充滿了成功、自信、催人向上的文化氣息，激發(fā)師生的熱情和朝氣，引領(lǐng)積極、健康、和諧、向上的校園文化的形成與發(fā)展。

3．開展讀書活動(dòng)，豐富師生文化生活。以“學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承經(jīng)典”為主題，打造良好的讀書文化，為教師讀書學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的氛圍，為教師讀書創(chuàng)造有利條件。鼓勵(lì)教師從讀書、學(xué)習(xí)和反思入手，在讀書學(xué)習(xí)中豐富自己的文底蘊(yùn)，提高自身的人格素養(yǎng)，讓學(xué)生在讀書中幸福成長(zhǎng)。要營(yíng)造書香校園，有計(jì)劃地開展學(xué)生讀書活動(dòng)、經(jīng)典古詩(shī)文誦背活動(dòng)等。加強(qiáng)圖書館、閱覽室建設(shè)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)越的讀書學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生積極投入到讀書活動(dòng)中去。建設(shè)圖書漂移驛站，創(chuàng)設(shè)不受時(shí)空限制、無壓力讀書氛圍，豐厚內(nèi)涵積淀。

4．重視學(xué)生的素質(zhì)文化建設(shè)

（1）利用鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮有利條件，開展豐富多彩、健康向上的課余文化體育活動(dòng)。利用各種紀(jì)念日，組織開展讀書宣傳活動(dòng)和主題實(shí)踐活動(dòng)；每年組織新生開展入學(xué)教育，進(jìn)行新隊(duì)員宣誓；舉辦各種知識(shí)競(jìng)賽或演講會(huì)等活動(dòng)，使學(xué)生從中受到直觀熏陶和潛移默化的教育。

（2）積極舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)。每年開展一次活動(dòng)，結(jié)合學(xué)生

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第三篇：小學(xué)校園文化建設(shè)規(guī)劃

北李莊小學(xué)校園文化建設(shè)規(guī)劃

一、學(xué)校理念類：

1、校訓(xùn)：團(tuán)結(jié)勤奮 求實(shí)創(chuàng)新

2、校風(fēng)：尊師愛生 嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)

文明守紀(jì) 優(yōu)質(zhì)高效

3、教風(fēng)：面向全體 因材施教

全面育人 精以求精

3、學(xué)風(fēng)：勤學(xué)善思 主動(dòng)活潑

全面發(fā)展 學(xué)有所長(zhǎng)

4、三恩：知恩、感恩、報(bào)恩

祖國(guó)關(guān)懷之恩、父母養(yǎng)育之恩 老師教誨之恩、同學(xué)友情之恩

5、三問：敢問、會(huì)問、能問

遇到困難敢問 遇到問題會(huì)問 遇到困惑能問

6、管理理念：以人為本加強(qiáng)教學(xué)管理效能，以質(zhì)取勝全面提升師生素養(yǎng)

7、教學(xué)信念：千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。

8、教師信條：用欣賞的眼光看孩子，以尊重的態(tài)度待學(xué)生。

9、學(xué)生信條：為了明天生活得更好而努力學(xué)習(xí)！

10、辦學(xué)風(fēng)格：在求知中苦干，在求實(shí)中巧干，在求新中力干！

11、辦學(xué)理念：堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，規(guī)范辦學(xué)行為，堅(jiān)持一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展。

12、辦學(xué)目標(biāo)：領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)者型，教師隊(duì)伍科研型，學(xué)生能力復(fù)合型，校園文化精品型。

二、各功能室標(biāo)語(yǔ)： 實(shí)驗(yàn)室：

前：愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)

后：讓我們?cè)诳茖W(xué)的海洋里盡情遨游，享受美好生活的樂趣！探尋真理

追求完美

少先隊(duì)活動(dòng)室：

自強(qiáng)、自律、自愛、自護(hù) 舞蹈室

前：會(huì)玩會(huì)跳

輕舞飛揚(yáng)

后：在舞蹈中感受美的真諦，藝術(shù)的真諦，生活的真諦！電腦室

前：計(jì)算機(jī)從娃娃抓起

后：讓信息技術(shù)為我們生活得更好而服務(wù)！點(diǎn)擊虛擬網(wǎng)絡(luò)

走進(jìn)真實(shí)生活

三、綠化：（不銹鋼）

1千萬別猜疼我吆！

2、小草有生命足下多留情！

3、小草微微笑請(qǐng)你笑一笑！

4、讓我們與花草一起在風(fēng)中搖動(dòng)！

5、校園是我家綠化靠大家！

6、樹木檔案！

四、樓梯壁面：（大型宣傳畫）校門口：

1、為中華之崛起而讀書！

2、好好學(xué)習(xí)，天天向上！教學(xué)樓：

門廳：請(qǐng)講普通話、請(qǐng)寫規(guī)范字 一樓東：學(xué)生行為規(guī)范兒歌

西：尊重自己、自律自強(qiáng)、熱愛生命、培養(yǎng)尊嚴(yán)、發(fā)揮自己

二樓東：尊重他人、平等相待、寬容他人、善待生命、關(guān)心他人

西：尊重社會(huì)、履行義務(wù)、承擔(dān)責(zé)任、遵守公德、奉獻(xiàn)社會(huì)

第四篇：小學(xué)校園文化建設(shè)規(guī)劃

巴音庫(kù)魯提鄉(xiāng)小學(xué)校園文化建設(shè)計(jì)劃

學(xué)校是育人的場(chǎng)所，環(huán)境育人是學(xué)校必備條件之一。為了使我校的校園文化建設(shè)更加完備，更好地培養(yǎng)下一代，營(yíng)造努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的氛圍，按照縣教育局《關(guān)于開展“校園文化建設(shè)年”活動(dòng)的實(shí)施意見》的要求，特制定我校校園文化建設(shè)規(guī)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以人為本，和諧發(fā)展”的素質(zhì)教育理念，以培育特色鮮明的校園文化精神為核心，以建設(shè)富有個(gè)性的環(huán)境文化、制度文化、課程文化和精神文化為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體，著力營(yíng)造體現(xiàn)時(shí)代精神特征和校園特色，促人上進(jìn)、陶冶情操的校園文化氛圍，并逐步形成具有我校特色的校園文化。

二、建設(shè)目標(biāo)

提煉體現(xiàn)時(shí)代要求的辦學(xué)育人理念，形成學(xué)校的思想文化，培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。通過全員參與，從凈化、綠化、美化整治校容校貌入手，建設(shè)優(yōu)美的環(huán)境文化，促進(jìn)校園物質(zhì)文化建設(shè)；依法治校，依法執(zhí)教，深化教育教學(xué)管理，促進(jìn)校園制度文化建設(shè)；提高教學(xué)效率，開發(fā)校本課程，搞好校本教研，創(chuàng)新學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)校園課程文化建設(shè)；傳承歷史文化，弘揚(yáng)時(shí)代精神，樹立文明新風(fēng)，促進(jìn)校園精神文化建設(shè)。

三、校園文化建設(shè)的內(nèi)容與實(shí)施計(jì)劃

（一）環(huán)境文化建設(shè) 校園建設(shè)

1、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)上墻；校訓(xùn)“健康、聰慧、高尚、快樂”，校風(fēng)“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”。校訓(xùn)、校風(fēng)以寫真面板形式鑲嵌在校門對(duì)過的墻壁上。

2、增設(shè)校園內(nèi)相關(guān)地點(diǎn)（如花壇、綠化帶、廁所等）提示牌，處處提示、警醒。

3、抓好學(xué)校的走廊文化建設(shè)。在教室走廊懸掛名言警句以警醒激勵(lì)學(xué)生奮進(jìn)。

4、校園干凈、整潔、地面不見垃圾、無衛(wèi)生死角；教室窗明桌凈，布置典雅，給人賞心悅目之感。

5、校園圍墻全面粉刷，并題激勵(lì)標(biāo)語(yǔ)。教室、辦公室建設(shè)

1、教室

（1）教室門前統(tǒng)一懸掛班牌，表明班級(jí)的名稱等信息。

（2）教室前方貼國(guó)旗、國(guó)旗兩側(cè)貼校訓(xùn)，黑板左側(cè)是“三表”，黑板右側(cè)是新《小學(xué)生日常行為規(guī)范》；教室左右墻是學(xué)校統(tǒng)一布置裝飾的名人名言；教室后墻的黑板每月更行一次黑板報(bào)。

（3）班級(jí)的墻面設(shè)計(jì)與布局，提倡師生一齊動(dòng)腦動(dòng)手，以自己的勞動(dòng)成果美化教室。

（4）班級(jí)內(nèi)增設(shè)讀書角，讓學(xué)生在這里交流各自喜愛的圖書。

2、教師辦公室：相關(guān)辦公室制度（如：《教師職責(zé)》、《班主任職責(zé)》）上墻。

（二）精神文化建設(shè)

1、抓好國(guó)旗下講話。國(guó)旗下講話時(shí)要體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義、德育的教育。每周國(guó)旗下選一名教師代表或?qū)W生代表發(fā)言。

2、規(guī)范“兩操一課”，早操要教師與學(xué)生一同做，給學(xué)生做表率、示范。眼保健操老師要放下書本，督促學(xué)生認(rèn)真做。

3、開展學(xué)生禮儀教育

（1）加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育。學(xué)?？梢蚤_展各種競(jìng)賽，如：文明教室評(píng)比、禮儀演講賽、良好習(xí)慣評(píng)比等，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，使學(xué)生成為一個(gè)知事明禮的學(xué)生。

（2）使用文明禮貌語(yǔ)言。一方面各校全體教師要加強(qiáng)引導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生說臟話等不良習(xí)慣。另一方面各校在使用校園宣傳標(biāo)語(yǔ)時(shí)要使用一些能規(guī)范學(xué)生行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的標(biāo)語(yǔ)。

4、開展各種有益的健康的活動(dòng)。

（三）制度文化建設(shè)

校園制度規(guī)定了校園里的人什么樣的行為和思想是該做的和不該做的。它包含各種行為、規(guī)章、制度、規(guī)定，如《小學(xué)生守則》、《教師職業(yè)道德》、《教師考核辦法》、《學(xué)生獎(jiǎng)懲規(guī)定》等，制度建設(shè)保證了校園生活的各個(gè)領(lǐng)域活動(dòng)能有序地進(jìn)行。

1、建立健全各種規(guī)章制度(如：崗位職責(zé)、管理辦法、評(píng)價(jià)辦法)。

2、建立健全安全教育制度。在教育教學(xué)、開展體育活動(dòng)和其他集體活動(dòng)等方面采取安全防范措施，保證師生安全。

3、建立健全滿足師生成功感、成就感的學(xué)校激勵(lì)機(jī)制；

4、建立學(xué)校公共衛(wèi)生制度。校園制度建設(shè)應(yīng)堅(jiān)持群眾參與，學(xué)校與師生互動(dòng)，充分發(fā)揚(yáng)民主，體現(xiàn)群眾性的要求。

（四）課程文化建設(shè)

采取“經(jīng)驗(yàn)交流（班主任）、案例分析、課堂研討、示范課、公開課、推門課”等形式來提高教師的教學(xué)能力；用“終身學(xué)習(xí)”的理念指導(dǎo)、鼓勵(lì)教師多讀書，促進(jìn)教師養(yǎng)成自覺讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣；提供機(jī)會(huì)讓老師走出去學(xué)習(xí)，利用專業(yè)引領(lǐng)這一形式指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐；加強(qiáng)教師之間的對(duì)話、互動(dòng)和合作；要求教師做好教學(xué)反思，讓教師在自我反思中提升教學(xué)綜合能力。

四、保障措施

1、成立校園文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)全校校園文化建設(shè)任務(wù)，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

組長(zhǎng)：阿曼吐爾

成員：張晶 蘇然阿力 巴合提別克 冉秀榮

2、全校動(dòng)員，全員參與。師生作為學(xué)校的主體，不但是校園文化的受益者，更是校園文化的建設(shè)者、傳播者、弘揚(yáng)者。充分調(diào)動(dòng)我校廣大師生對(duì)校園文化建設(shè)的積極性。

3、樹立典型，榜樣引路。每學(xué)期末在全校范圍內(nèi)評(píng)選文化建設(shè)先進(jìn)班級(jí)，對(duì)其先進(jìn)事跡、經(jīng)驗(yàn)給予表彰、總結(jié)，從而收到一點(diǎn)帶面的功效。

巴音庫(kù)魯提鄉(xiāng)小學(xué) 2013年9月2日

第五篇：小學(xué)校園文化建設(shè)規(guī)劃

飛仙鎮(zhèn)中心學(xué)校校園文化建設(shè)規(guī)劃

學(xué)校是育人的場(chǎng)所,環(huán)境育人是學(xué)校必備條件之一.為了使我校的校園文化建設(shè)更加完備,更好的培養(yǎng)下一代,努力營(yíng)造努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的氛圍,特制定校園文化建設(shè)規(guī)劃如下:

一、指導(dǎo)思想

貫徹鄧小平理論，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的學(xué)校、促進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展為重點(diǎn)，堅(jiān)持把學(xué)校德育工作放在素質(zhì)教育的首位，努力把飛仙中心校的校園建成先進(jìn)文化的傳播陣地和廣大師生生活學(xué)習(xí)的精神家園，提高學(xué)校的辦學(xué)品位和辦學(xué)水平。

二、文化環(huán)境

校園文化的特色構(gòu)建思路。學(xué)校講的校園文化是指以學(xué)校校園為地理環(huán)境圈，以中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會(huì)文化為背景，以師生為主體創(chuàng)建并共享的，以制度、環(huán)境、活動(dòng)為載體，以文化的多學(xué)科、多領(lǐng)域廣泛交流及特有的生活交往為基本形態(tài)，具有時(shí)代特點(diǎn)和學(xué)校特色的一種群體文化和精神氛圍。為此，學(xué)校構(gòu)建的校園文化將著力形成以下特色：

1、校園文化的內(nèi)涵特色：(1)結(jié)合中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程開發(fā)，以校園文化的視角設(shè)計(jì)活動(dòng)項(xiàng)目，激活校園文化活動(dòng)，開發(fā)健康和諧的校園精神文化；(２)挖掘中華民族積淀的文化底蘊(yùn)，凈化、綠化、美化、優(yōu)化校園環(huán)境，讓學(xué)生在健康和諧的環(huán)境文化中，感受美的氛圍、接受美的熏陶、引導(dǎo)美的行為、得到美的升華，強(qiáng)化校園文化在素質(zhì)教育中的隱性教育功能。

2、校園文化的運(yùn)行特色：在工作環(huán)節(jié)上力求“三個(gè)結(jié)合”：與德育工作結(jié)合，與素質(zhì)教育結(jié)合，與創(chuàng)建文明單位結(jié)合。在學(xué)校工作中保證“三個(gè)體現(xiàn)”：行政工作要有措施體現(xiàn)，學(xué)科教學(xué)要有內(nèi)容體現(xiàn)，社會(huì)活動(dòng)要有載體體現(xiàn)。

3、校園文化的成果特色：校園文化建設(shè)，以書畫展、藝術(shù)節(jié)等各種大型活動(dòng)等為平臺(tái)，顯現(xiàn)豐富多彩、充滿生機(jī)的校園文化及其特色成果。著力體現(xiàn)三個(gè)方面的教育功能：一是文化教育；二是思想行為教育；三是審美情趣教育。

三、校園文化的創(chuàng)建實(shí)施思路。

校園的環(huán)境文化是指校園所處的自然環(huán)境、校園規(guī)劃格局以及校園建筑、綠化和文化傳播工具等方面形成的文化環(huán)境。校園的環(huán)境文化必須處處洋溢濃厚的育人氛圍。

硬件方面:

a.在教學(xué)樓前沿懸掛“六個(gè)學(xué)會(huì)”――學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)生活。各班教室的墻壁上掛上新的《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》。

b.宣傳窗：宣傳窗上懸掛優(yōu)秀學(xué)生的書畫作品，使之成為我們學(xué)校的書畫長(zhǎng)廊。用來展示學(xué)生自己的書法美術(shù)作品，讓學(xué)生處處都能享受成功的喜悅，激勵(lì)學(xué)生“從成功走向成功”。

c.在各層樓的走廊上，掛名人畫像，名言名句，用來激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)。

d.宣傳墻：辦學(xué)思路標(biāo)語(yǔ)、校訓(xùn)、各種提示牌，從不同的角度透露出學(xué)校的辦學(xué)風(fēng)格。

e、黑板報(bào)定期刊出，黑板報(bào)兩周一次。內(nèi)容包括教學(xué)與研究宣傳欄；安全教育；衛(wèi)生宣傳、身心健康宣傳等。

軟件方面:

a.開設(shè)各種興趣小組-----美術(shù)、體育、科技興趣小組等等；

b..班級(jí)文化建設(shè)：每班都見有必須建立學(xué)習(xí)園地，墻上掛名人名言，前方貼班訓(xùn)、國(guó)旗。