第一篇：臨淮二中安全工作總結

臨淮第二中學安全工作總結

我校牢固樹立安全第一的思想，始終把學校安全工作放在重要位置，堅持以防為主，強化管理，狠抓落實。全縣中小學幼兒園安全工作會議后，學校及時召開了校務會議，研究部署落實會議精神、意見，制訂了貫徹落實會議精神方案，認真抓好安全工作會議的貫徹，深久開展中學安全隱患排查治理工作，現(xiàn)將有關情況分析如下：

一、全面貫徹縣安全工作會議精神，認真抓好落實工作。學校按照縣安全會議部署，認真抓好會議精神貫徹工作，組織教職工認真學習會議精神，切實提高教職工的安全工作意識。學校認真開展安全隱患排查，查找本校安全工作漏洞，進一步明確責任，完善安全防范措施。

（一）安全長效機制建設卓有成效。

一是安全工作機制建設穩(wěn)步推進。學校成立了集中整治工作領導組，成立以學校一把手為組長、處室負責人為成員的領導組。

二是安全工作責任進一步落實。按照“誰主管、誰負責”的原則，層層落實安全工作責任，簽訂了安全工作責任書，學校開學初即與教職工簽訂了學校安全工作責任書，按照安全工作規(guī)程，認真開展考核，并將考核心結果與評優(yōu)、評先、晉職掛鉤，實行一票否決。

（二）、安全教育內(nèi)容豐富、針對性強。

一是全面落實《中小學公共安全教育指導綱要》。學校將《安全教育》和《心理健康教育》納入課程計劃，加強系統(tǒng)安全教育，做到課表有安排，教師有備課，學生有作業(yè)。

二是認真開展防溺水教育。學校要求教師將防溺水教育作為安全教育重點內(nèi)容，利用校會、班會開展專項教育，布置學生寫一篇作文、防溺水感想，出一期專刊等，切實增強學生的防溺水意識。學校認真開展防溺水教育。利用校會、班會開展安全教育，發(fā)給家長一封信，每個家長一封，學校家庭、社會聯(lián)手，共防溺水事故發(fā)生。

三是開展法制教育。在辦事處、派出所的統(tǒng)一安排下，學校邀請校法制副校長作法制報告。

（三）、安全防范措施加強、力度加大。

一是防溺水行動快。9月初，學校召開了校安全暨防溺水工作，聯(lián)合村莊按要求在學校附近水域設置防溺水警示標志，進行查漏補缺工作，做到應防盡防。

二是學生心理干預機制初步形成。各校對學生的心理健康狀況普遍進行了一次摸排，對厭學、逃學、心理有健康缺陷的學生逐人登記，根據(jù)不同情況，制訂個性化的教育、轉化方案。召開了“問題”學生座談會，切實加強對學困生的教育工作。利用家長學校舉行家教經(jīng)驗報告會，與家長共同協(xié)商“問題”學生教育方案促進學生全面成長。

（四）、學校校舍、教學設施等安全檢查與管理工作進一步加強。一是學校設施設備管理維護及時、到位。加強對校舍的檢查工作及時排除安全隱患。切實加強對實驗室管理，實驗藥品管理，做到專人保管，專櫥存放。

二是嚴防踐踏事故的發(fā)生。學校樓道通暢，學生上下樓道管理嚴格。針對教學樓只有一個僂梯道，易發(fā)生安全隱患，課間、上放學均安排教師值守樓道，確保學生不發(fā)生踩踏事故。

（五）、學校安全工作力度進一步加強。

學校按要求加強值班巡邏工作。嚴格門衛(wèi)管理制度，實行封閉管理，嚴禁閑散人員進校園，切實做好學生安保工作。

二、存在問題。

盡管學校在安全工作中做了大量工的工作，取得了顯著的成效，但仍存在一些不容忽視的安全隱患：

1、交通安全隱患不容樂觀。學校部分鄰近公路上設置交通警示標志、減速板及斑馬線，雖然交管、交警等職能部門現(xiàn)在正在著力解決，但目前尚存隱患。

2、防溺水工作任務艱巨，需家庭、社會多方配合，齊抓共管。

3、個別教師安全意識有待進一步加強。

4、校舍安全有待進一步落實。

三、今后的打算。

一是堅持按照縣委縣政府的統(tǒng)一部署，按照安全隱患集中整治要求及工作任務，認真履行職責，切實抓好各項措施落實。

二是加強督查。繼續(xù)對學校安全工作采取定期檢查與不定期檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時排除。

三是抓住重點，繼續(xù)做好孩子溺水、防交通、學校安保等工作。四是進一步明確學校安全工作責任。按照“誰主管、誰負責”的原則，層層落實安全工作責任，切實把學校安全工作落實每個人，每個崗位，消除死角，不留漏洞。

學校安全工作，責任重于泰山，關系到廣大人民群眾的切身利益，關系學校和社會的發(fā)展和穩(wěn)定。在今后的工作中，我們將加大指導、督促學校安全工作的力度，最大限度地預防和避免各種安全事故的發(fā)生，確保師生的生命安全和學校的安全穩(wěn)定。

臨淮第二中學

2013.12.10

第二篇：臨淮二中2012學校工作總結

臨淮二中2012學校工作總結

一年來，在縣教育局黨委的正確領導和關心支持下，我校全體師生認真貫徹落實科學發(fā)展觀，全面實施素質(zhì)教育，緊緊圍繞“以人為本、質(zhì)量立?！钡膴^斗目標，堅持“規(guī)范管理、明確責任”的思路開展工作，以教學為重點，全面提高管理水平和教學水平，各項工作取得可喜的成績，教育教學水平穩(wěn)步提高。現(xiàn)將本學期工作總結如下：

一、優(yōu)化管理，提高工作層次和效益

本，學校重新修訂了《臨淮二中班級常規(guī)管理量化考核方案》、《臨淮二中績效工資考核方案》等一系列制度，極大調(diào)動了廣大教師的工作積極性。在教育教學管理中，立足于教學常規(guī)的落實、教學目標的達成、教師的專業(yè)發(fā)展，使教育教學成績穩(wěn)步得到提高。

二、狠抓常規(guī)，突出主題，切實加強德育工作的實效性

學校德育工作本著“堅持與完善，突破與創(chuàng)新”的思路，堅持以人為本，以理想信念教育為核心，以常規(guī)教育管理、養(yǎng)成教育為內(nèi)容，以培養(yǎng)高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操為基礎，以法治教育為突破口，努力探索民主、科學的德育方法。一學期來學校德育工作取得了喜人的成績。

1、繼續(xù)把學生行為習慣的培養(yǎng)作為學生教育管理的突破口，采取多種措施，著力學生習慣的養(yǎng)成。一是強化制度建設，進一步完善了《臨淮二中中學生一日常規(guī)》，把管理細化到學生學習和生活的每一個環(huán)節(jié)；二是開展競賽，榜樣激勵。在期末評出三好學生、學習標兵、行為規(guī)范標兵，在全體學生中樹立榜樣。

2、為了真正把德育落到實處，我們開展了一系列的德育活動。主要有：每周的班會、國旗下講話、板報評比活動、德育知識競賽、讀書活動征文比賽和演講比賽，加強學生的品德教育，增強班級凝聚力。

3、加強了班主任隊伍建設。精選了班主任隊伍，定期召開班主任工作會，及時交流工作經(jīng)驗，分析學生思想動態(tài)，調(diào)整思想，改進方法。同時，學校還特別強調(diào)廣大班主任教師要切實樹立關心學生、愛護學生的意識，在班主任工作中注入“愛心”，用愛影響學生，用愛感化學生。一學期來，廣大班主任教師起早貪黑、任勞任怨的工作，為學校教育教學工作的正常開展提供了堅實的保障。

三、積極引導，促進發(fā)展，著力打造精良的師資隊伍

長期以來，學校堅持以教師的專業(yè)發(fā)展為主線，以尊重知識為前提，以學習研究為重點，以考核評價為促動，充分調(diào)動教師的積極性。以服務學生、發(fā)展事業(yè)為目的，立足校本，創(chuàng)新機制，努力構筑師資人才高地。

優(yōu)化領導隊伍結構與配備，提高領導干部的素養(yǎng)。在工作中做到分工明確，強化責任，不斷更新管理理念，創(chuàng)新工作方法。學校領導班子在實際工作中能及時發(fā)現(xiàn)問題，深入實際、傾聽師生合理化建議，讓廣大師生參與到學校的管理工作中來，形成了學校開放、民主的管理風格。一年來，學校領導班子在工作中能堅持原則，創(chuàng)造性開展工作。學校積極推進新課程改革，大力創(chuàng)設教師成長平臺，以課堂教學改革為突破口，通過 “教學新秀”、“教學能手”“滿意課堂”等評選活動，有效地提升了我校的課堂教學效率，涌現(xiàn)出一大批業(yè)務精、能力強的優(yōu)秀教師，在教育教學中發(fā)揮著示范和帶頭作用。

四、立足學校發(fā)展，緊抓教學質(zhì)量。

我校有著優(yōu)秀的教育教學傳統(tǒng)，也有著輝煌的歷史，在深入學習新課程改革，全面推進素質(zhì)教育的潮流下，我校緊抓教學質(zhì)量不放松。

1、重視教學管理，建立學校領導隨堂聽課制度。

為確保學校教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高，加強師資培訓，深化素質(zhì)教育改革，學校要求學校領導每學期聽課不得少于20節(jié)，并在課后組織該科教師進行認真的評課活動，推廣有益的教學經(jīng)驗，完善不足的教學環(huán)節(jié)，形成全體教師互相學習、共同進步的和諧團結局面。

2、改革課堂教學，轉換教學手段，提高課堂效益。

學校在教師培訓中，強調(diào)教師要將課堂交給學生，將現(xiàn)代化教育技術和教育資源帶入課堂，設置適當巧妙的情景引導學生思維，激發(fā)學生潛能，提高學生能力及綜合素質(zhì)培養(yǎng)。

五、服務教學，改善學校后勤管理。

本學年，學校領導班子經(jīng)反復商討，多方努力，實現(xiàn)了學校和居民區(qū)的水電分離，解決確定了“服務教學，以人為本，責任明確，保障到位”的后勤管理工作思路，并以此為指導，著力改造學校后勤管理，先后制定了《臨淮二中財務管理制度》《財產(chǎn)登記制度》等，使學校后勤管理逐漸的步入正規(guī)化軌道。

六、抓校建，促安全，建立和諧穩(wěn)定安全的育人環(huán)境。本學期，是我校校安工程建設重要時期，在學校校安工作小組的努力和上級主管部門的指導下，確保我校的校安工程按時、按質(zhì)的完成。

在安全工作方面，學校確立了一把手負責制，成立了以胡校長為組長的學校安全綜合治理小組，制定了《學校安全管理制度》及《應急處理預案》等各種安全問題工作預案。在李金豹副校長的具體組織下，學校制定了教師值班巡邏安排，本學期學校未發(fā)生一例不安全事故。面對甲流越來越嚴峻的傳染形式。學校投入資金購買了體溫計，消毒液，從物質(zhì)方面對此項工作給予支持。各班下發(fā)防甲流宣傳材料，甲流預防知識等，每天堅持晨檢，進一步加強了學校門衛(wèi)管理制度，杜絕校外人員進入學校，并制定了學?！都仔虷1N1防控工作預案》，嚴格執(zhí)行消毒制度、晨檢制度及疑似病例隔離制度，確保了校園安全。

在總結成績的同時，我們也深知還有很多不足，如：教師的教學常規(guī)未能很好落實，課堂有效性不高。但我們堅信，在臨淮二中全體教職工的努力下，學校的工作一定會上一個更高的臺階!

鳳陽縣臨淮第二中學 二0一一年一月二十五日

第三篇：臨淮二中2013學實施素質(zhì)教育工作總結

鳳陽縣臨淮第二中學

2013學實施素質(zhì)教育工作總結

本，我校圍繞“整體優(yōu)化、和諧發(fā)展”的市素質(zhì)教育實驗規(guī)劃，以隊伍建設為抓手，以二期課改的推進為重點，以課堂教學改革為突破口，以完善現(xiàn)代學校管理制度為保證，認真實施素質(zhì)教育，努力提高辦學整體水平。現(xiàn)就基礎目標的達成情況總結如下：

一、教師隊伍建設

1、創(chuàng)建學習型教師組織，促進教師的自主學習、自我完善。

組織教師學習有關學習型組織理論，圍繞學習型教師組織的創(chuàng)建展開討論，制訂了學習型教師組織的標準，并把它作為優(yōu)秀教研組和文明組室的評比條件。積極引導教師圍繞學校的總體發(fā)展目標，結合自己的實際，制訂切實可行的個人奮斗目標，并通過學期計劃加以細化。

鼓勵反思學習和創(chuàng)新學習。要求每一個教師通過學習，轉變教育觀念，把理論學習和工作實踐結合起來，強調(diào)工作的過程也是學習的過程，學習是為了更好的工作。要求教師能夠經(jīng)常撰寫教學隨筆和教學個案，對自己的教學進行反思，不斷調(diào)整自己的策略，改進自己的教學工作。

2、以主題教育為抓手，弘揚先進師德師風。

學校以教育局開展“師德師風建設提升年”活動為契機，大力開展“標兵倡導活動”、“學習反思活動”、“師生互動活動”、“開門評議活動”等主題教育，教師的參與率達到100％。在師德師風提升年主題教育中，兩位教師獲縣教育系統(tǒng)“師德標兵”榮譽稱號。

3、以骨干教師隊伍建設為載體，促進青年教師健康成長。

學校制訂了骨干教師培養(yǎng)的方案，并形成了“縣級骨干——校級骨干——青年教師”的梯隊培養(yǎng)模式，明確每一層次的工作要求，做到責權利掛鉤。

4、以“四個一”活動為抓手，錘煉教師的師藝技能。

以 “四個一”活動作為學校校本培訓模式，同時把“四個一”整合為學習、教學、科研“三組對”，全方位、有計劃、有步驟的對教師進行培訓，不斷提高教師的教學技藝和水平。建立了網(wǎng)絡交流平臺，創(chuàng)建了競存校園網(wǎng)和“四個一”工程網(wǎng)，所有教師的教案文章都上傳到“四個一”工程網(wǎng)，1實現(xiàn)了資源的共享。我們還發(fā)揮考核的激勵作用，把 “四個一”活動列入教師考核工作中。

二、德育實踐

學校堅持以德育為核心，以育人為根本的指導思想，把德育工作放在學校工作的重中之重的地位，全員參與、全程管理、全面落實，努力提高德育工作的針對性和有效性。

1、落實德育類課程，發(fā)揮課堂主渠道作用。

認真落實思品、社會和心理健康教育課程，做到專課專用。按照專兼職結合的原則，配備任課教師，成立思品和社會教研組，認真制訂教研計劃，開展教研活動。

開展德育類教學案例的征集和評比活動，促進教師不斷反思和提高。本學期，我們配合縣思品教研室開展了思品、社會教學案例的征集，評出優(yōu)秀案例、論文交縣思品組。

2、以學會做人為基點，加強行為規(guī)范教育與訓練

我校針對本校學生實際，每月制訂德育系列專題，每周安排一個行規(guī)訓練點，做到月月有主題，周周列訓練點，天天有常規(guī)要求。

同時，我們把行為規(guī)范的教育與訓練和校風、學風建設相結合。通過校會、?？瘷淮暗刃麄麝嚨丶訌娦麄?；

3、以先進班集體建設為載體，加強班集體建設。

組織班主任學習《優(yōu)秀班集體的評估標準》，把它作為班集體建設的指導意見。期初將《評估細則》下發(fā)到各班級，各班對照《評估細則》制訂班集體建設計劃；期中進行不定期的檢查，做好資料的積累；學期末，各班對照《評估細則》進行自評，寫出申報小結，然后由各部門成立考評小組，對各班級進行考核，評出校先進班級集體、縣先進班集體。先進班集體作為一種班級奮斗目標，激勵著我們的學生人人尋找小崗位，人人為班級作貢獻。同時將班集體的考核和班主任績效工資考核進行掛鉤，激勵班主任老師做好班級的管理工作。

4、構建學校、家庭、社會三位一體的大教育格局。

以創(chuàng)建學習型家庭為重點，開展家庭教育指導工作。認真制訂創(chuàng)建學習型家庭規(guī)劃，開展富有成效的創(chuàng)建指導，引導家庭開展豐富多彩的創(chuàng)建活動。先后召開了創(chuàng)建學習型家庭動員會和創(chuàng)建學習型家庭推進會，發(fā)放

了《創(chuàng)建學習型家庭倡議書》。

學校利用各種整合各種有利教育資源對學生進行教育。充分發(fā)揮媒體的教育作用，組織學生觀看電影，開展讀書征文活動和電腦小報評比活動。今年我校有一名學生獲滁州市演講比賽三等獎。

三、教學管理

教學工作是學校的中心工作。本學期繼續(xù)貫徹二期課改精神，以課改為工作重點，以課堂教學為主陣地，深入開展了各項實有成效的教育教學活動，在教學常規(guī)管理，課堂教學達標建設，藝體教育等方面都取得了較好的成績。學校把努力提高教學質(zhì)量工作為工作的一個重點，常抓不懈，取得了一定成效。

1、重視理論學習，更新教學觀念。更新教師教學觀念是實施課程改革的前提。一年來，我們通過自學與講座相結合的方法組織學習《新課程標準》，利用例會傳達二期課改理念，組織教師看資料，研教材，分析研究，培訓學習。通過讀書筆記、論壇、講座等形式，深入研討，積極引導教師重視課堂模式及策略的研究，關注教學方法的應用，提高模式意識，不斷提煉，實踐創(chuàng)新教學模式。

2、重視常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量。學校嚴格按課程計劃開足、開好課程，盡量合理安排課表，充分發(fā)揮專用室的利用率。嚴格落實學校“一規(guī)”、“三制”、“三查”、“五教常規(guī)”、“五學常規(guī)”，重視教師聽課、備課筆記的檢查，倡導集體備課，抓好教研課，結合學校開展的校本培訓“四個一”工程，每個教師一年中每學期都要上好一堂課（示范課），積極引導良好的教研氛圍，從備課、上課、作業(yè)批改、輔導環(huán)節(jié)入手，改進教學方法。重視智優(yōu)生的培養(yǎng)和差生的輔導工作，確保合格率，提高優(yōu)秀率，努力取得全面提高，在期末質(zhì)量監(jiān)測中，我校各科平均成績均位居教研片前列，在13年中考中各科平均分位居同級同類學校中上等水平

3、加強質(zhì)量監(jiān)控管理。區(qū)域管理監(jiān)控責任制是我校新形成的一項傳統(tǒng)。學校充分發(fā)揮質(zhì)量監(jiān)控的督查和指導作用。堅持檢查與指導相結合，點面結合，定性與定量相結合。今年，學校對所有年級學科，學生的成績進行跟綜管理，有效地完成質(zhì)量分析與評價，及時發(fā)現(xiàn)問題，研究對策。中層以上干部深入管理區(qū)域，關心指導教育教學工作，對區(qū)域內(nèi)課堂教學聽課，檢查區(qū)域內(nèi)教師的備課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)工作，對各學科進行了各

項多種形式的質(zhì)量監(jiān)控。學校要求教師對學生進行多角度分析，及時調(diào)整教學策略，努力提高四十五分鐘課堂教學質(zhì)量。

4、繼續(xù)重視課堂教學達標創(chuàng)優(yōu)活動。在課堂教學中，努力倡導自主、合作、探究的學習方式，進行各角度的課改研究。一年來，我校圍繞課改，在課堂教學領域進行了大膽的實踐與探索。通過組織學習、觀摩、研討活動，樹立科學的教學觀。學校組織學科組對各個教師都進行仔細認真的課堂教學分析，提高教師自我發(fā)展要求，注重在創(chuàng)優(yōu)上發(fā)展。同時，通過活動、提升教師的教育思想理念，與教育科研相結合，促使教師在課堂教學實踐中，不斷反思，模索、自主發(fā)展。今年有四位教師執(zhí)教市級課堂教學展示研討，獲得好評，多次組織縣級教研展示活動，為縣級教學研究作貢獻。

5、藝體科教育常抓不懈。藝體科教育是學校素質(zhì)教育的重要窗口，我們加強藝體科研究，在不斷優(yōu)化學生素質(zhì)，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才的同時，突出學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，使學生在獲取科學文化知識的基礎上，發(fā)展個性完善自我。

四、科研管理

本，學校堅持“科研先行”、“課題帶動”的工作思想，扎實工作，不斷創(chuàng)新，切實推進了學校教育教學改革的發(fā)展?！翱蒲信d教”、“科研興?！币殉蔀槿＝處煹墓沧R，同時也成為了全校教師的自覺行為。

1、人人有課題，實行“課題帶動”策略。

實行課題帶動的策略，是我校在推進教育教學改革，推進教育科研發(fā)展中的一個重要特色。上半年，全校教師仍圍繞學校的龍頭課題——“整和教育的實踐研究”，結合課改和教育教學實際，從以改善師生關系為特點的“師生親和”、以培養(yǎng)學生終身學習為特點的“學力教育”、以改變單一考試為特點的“發(fā)展評價”等三個方向所確立的子課題，進行了深入地實踐研究。課題立項后，我們開展了“四個一”活動，即：（1）每學期初制定一份課題階段性計劃。（2）每月填寫一份課題研究記錄卡。（3）圍繞自己承擔的課題上好一堂探索課。（4）期末寫好一份課題階段性小結或論文。通過活動規(guī)范教師的課題研究過程。

2、開展專題研討活動，促科研發(fā)展。

“生命在于運動”，教育科研的生機也在于活動。本，我校開展了

如下專題研討活動：校級重點課題評審活動、“評價研究”、“學力研究”專題探討活動、“撰寫教育案例”專題活動、“教育思想在語文教學中的實踐研究”課題研討活動和讀《多元智能教與學的策略》一書的讀書交流會。學校鼓勵教師經(jīng)常反思、勤于筆耕，通過撰寫教育教學案例、教后感、教育教學論文，促進學校教育科研發(fā)展。

３、繼續(xù)“四個一”校本師訓活動。

根據(jù)縣教育局和學校校本培訓工作要求，開展教師“四個一”活動。教師通過讀一本書，作一次講座，寫一篇文章，開展一次課題研究，制作一個課件，上一堂課的活動，來提高自身的教育理論素養(yǎng)和教育教學水平。整一年活動中，學校要求每個教師對“四個一”活動的完成情況進行小結，收集有關資料，匯總整理，制作學?！八膫€一”工程專題網(wǎng)頁，及時上傳教師資料。目前大部分教師的“四個一”活動總結整理工作已完成。通過此項活動，我們發(fā)現(xiàn)，教師自覺地加緊了對自身素養(yǎng)的提高，加強了學習，每一項活動的完成都傾注了教師許多的心血，同時也有了許多收獲，大家都覺得課題研究對課堂教學指導作用大，“四個一”活動促進了教師的發(fā)展。

4、深入開展探究性學習專題活動。

探究型課程是二期課改的一個新亮點，它是以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力為目標，通過提出問題，研究問題，解決問題的過程，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性學力和發(fā)展性學力，開發(fā)學習的潛能，獲得全面的發(fā)展。學校組織全體教師認真學習《基礎教育課程改革綱要》，掌握新的理念，逐步摸索、實踐。在學科中滲透進行研究性學習；利用活動課進行“研究性學習”的專題研究；在假期中落實課外探究性活動的延伸，取得了一定的成效。

回顧過去的一年，我們感到欣慰。展望新的一年，我們將面臨新的機遇和挑戰(zhàn)。我們相信，在全體教職工的共同努力下，繼承和發(fā)揚業(yè)已形成的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷深化改革，臨淮二中的明天一定會更美好、燦爛。

二O一三年十二月十日

第四篇：臨淮二中2011黨支部工作總結

臨淮二中2011黨支部工作總結

2011年我校在教育局黨政的正確領導下，通過全體師生的共同努力，教育教學等各項工作取得了優(yōu)異成績。

1、健全學習制度

如果干部不注重學習，也不帶領全體黨員和干部學習，那么就會理論落伍，實踐就成為無源之水，無本之木。堅持支部黨員月月有學習活動、理論中心組學習的學習制度。黨支部豐富學習形式。組織黨員學習當?shù)氖叽蠛褪邔梦逯?、六中全會精神；學習沈浩同志先進事跡，并組織黨員同志到小崗村沈浩同志墓前沉痛悼念沈浩同志；在暑假期間組織黨員到半塔烈士陵園緬懷先烈，這些學習活動中，那些振奮人心的事跡，全心全意為人民服務，辦實事的共產(chǎn)黨員光輝形象鼓舞教育了全體黨員，艱苦奮斗的精神影響激勵著黨員教師，對提高黨員的政治素養(yǎng)和改進師德師風起到了很好的作用。

2、加強黨員和干部隊伍建設

要搞好一所學校，必須建設一支朝氣蓬勃、真抓實干、廉潔奉公、精干高效的黨員、干部和教師隊伍。

增強干部群體團結，關注后備干部成長。一年來干部群體的關系有了進一步改觀，更團結，更核心，齊抓共管體現(xiàn)明顯了。這主要在于各部門不再單打獨斗，而是形成了學校事務大家參與，集體管理的局面。后備干部的培養(yǎng)是黨支部的重要工作，通過側面了解，觀察工作，深入談心對后備干部有深刻認識，堅持崗位鍛煉的培養(yǎng)方式，大膽起用，實踐中培養(yǎng)的原則，幾位年輕后備迅速進入角色，正在各個崗位上發(fā)揮著重要作用，進步明顯。

開展民主評議工作。結合教育教學和學校建設開展批評和自我批評。進行黨員民意調(diào)查，對黨員隊伍中的優(yōu)秀進行表彰，對支部建設中的不足進行研究，制定措施。在近期的黨員信任度測評中，黨員干部的信任度都達到95%以上。

開展保持黨員先進性教育活動。黨員們在教育活動中，明確了新時期黨員先進性不僅體現(xiàn)在思想上，更重要落實在行動上，先進體現(xiàn)在工作能力上，崗位先鋒作用上，體現(xiàn)在全心全意為人民服務上。

3、參與學校管理

依法治校，依德立校，在實行校長負責制的過程中，要充分發(fā)揮黨組織的先鋒模范作用和監(jiān)督作用。不僅如此，根據(jù)新形勢的要求，黨支部工作只局限于支部工作就太狹隘了，在學校，黨支部就是融合劑催化劑，是校園和諧發(fā)展、校園文化意識形成的主要倡導者和領導者。

（1）構建了科學民主的決策機制，黨支部要掌握政策，為學校決策提供政策依據(jù)和方向；提倡民主治校，注重確立教師在學校中的主體地位，黨支部、工會多次探討工作，發(fā)揮教代會參與學校管理的作用，增強教職工的參政議政意識。黨政堅持民主集中制，重大決策（如制度制定、教職工考核、分配方案等）要經(jīng)過支委會到行政會、最由教代會討論通過，公示等環(huán)節(jié)，防止決策失誤。如獎勵方案、結構工資方案等都經(jīng)過嚴格程序制定。

（2）積極參與學校的日常管理。

學校和黨支部的建設管理，學習科學的管理理念，修改和制定各項規(guī)章制度，旨在用目標導航，按計劃行事，用制度約束人、激勵人，保證了各項工作的有條不紊、高效地開展，也使學風、教風、作風乃至整個校風在潛移默化中得到不斷優(yōu)化。

構建和諧發(fā)展的環(huán)境，沒有必要的監(jiān)督、引導機制就會形成散沙。學校根據(jù)幾年來工作調(diào)查和思想滲透，順利開展綜合督導檢查工作。這支由黨政工團教工代表組成的聯(lián)合督導小組，定期不定期開展督導工作，涉及教育教學、生活起居各個方面，從目前效果看，大大提升了教師的基本素質(zhì)，規(guī)范了師生的行為，促進了各項工作的開展，形成了良好的發(fā)展態(tài)勢。在今年的總結分析中，教職工將此項督察工作作為提高教學質(zhì)量的重要有效措施提出來，證明在師生中對督導工作給予了肯定。

極促進家長學校工作，支部重視社區(qū)共建。黨政干部、黨員主動參與組織開展家長學校工作，并走進學生家庭，向家長征求意見、互通信息。

關注教學工作，走進教師，走進學生，走進課堂。參與晚自習的管理、課外實踐活動、學生家長會等工作，促成家長開放日；聯(lián)系教研組活動，在教學評比展示等活動中，黨支部都給予及時的支持和關注。

（3）為了實現(xiàn)學校的可持續(xù)發(fā)展，在胡校長的帶領下，我們堅持“以人為本”的管理思想。管理中倡導黨支部和書記為教育教學服務，為教職工服務的理念，為被管理對象著想，充分滿足其事業(yè)、感情、待遇的各種合理需求，營造良好的工作與學習環(huán)境，讓教職工愉快地做好工作，充分發(fā)揮他們工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。為每位教職工送上溫暖和關懷，提高教師的凝聚力。（4）關心離退休教職工，他們?yōu)閷W校的教育和發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻，關心幫助他們，切實抓好退管工作是黨支部分內(nèi)的工作。教師節(jié)召開離退休聯(lián)誼會議，請他們?yōu)閷W校工作提建議講要求，為學校發(fā)展獻計獻策，請他們和教工一起聯(lián)歡。節(jié)日里干部們一起，走家串戶進行慰問。通過活動，拉近了我和他們的距離，也溫暖了他們的心。落實退休職工的各種福利待遇，關注他們的精神生活，在保持黨員先進性教育活動中，根據(jù)退休黨員的身體情況合理安排學習活動。

（5）支持指導工會、共青團的工作。黨支部不斷激發(fā)他們的工作熱情，與他們一起活動，我們一起進行環(huán)境治理，一起辦團刊，一起到實踐基地活動，一起參加植樹。通過各種方式鼓勵他們。發(fā)揮團的后備軍作用，在團的活動中鍛煉他們，給任務，壓擔子，在他們中間培養(yǎng)考察入黨積極分子。工會是教工之家，更是黨群聯(lián)系的好途徑。黨支部積極支持工會各種工作和活動，與教工一起冒酷暑進行隊列訓練；與教工一起進行建校勞動；與大家一起演節(jié)目慶新年。指導工會工作，一起研討工作計劃，確定重點教育工作，維護教工權益等。形成黨政工三位一體的管理格局。

今天我們從教師們敬業(yè)奉獻的工作中，從學生勤奮努力的學習中看到了黨支部的工作成效，明天我們將繼續(xù)貫徹教委的指導精神，為鳳陽教育事業(yè)發(fā)展，為辦人民滿意教育發(fā)揮政治核心和堡壘作用，執(zhí)政為民立黨為公，做出我們應有的貢獻。

臨淮二中黨支部 二O一一年十二月二十七日

第五篇：臨淮二中政教處工作總結

臨淮二中政教處工作總結

本學期，臨淮二中政教處在學校工作統(tǒng)一安排部署下，以全面提高學校聲譽為動力，以全面提高學生綜合素質(zhì)為工作重點，本著“高起點，高要求”，“抓管理，促教學”的原則，不僅從學生養(yǎng)成教育入手，并著重在探索民主、科學的管理方法,調(diào)動廣大班主任的積極性等方面，進行了大膽的嘗試,具體工作總結如下：

一、重視德育工作，德育工作放在首位。

本學期學校通過開展不同式的活動，促進學生逐步形成了積極、健康的人生觀和世界觀。

1、通過召開開學典禮，對上學期品學兼優(yōu)的學生進行表揚，樹立學習的榜樣，有力的促進我校的精神文明建設

2、利用每周一次升旗儀式，結合時事對學生進行愛國主義教育。

堅持每周一升好國旗，并利用在國旗下的講話，結合國際、國內(nèi)形勢和學校生活實際，對學生進行思想、道德、理想、前途教育及良好行為進行教育培養(yǎng)。

3、本學期初期，在學生中積極開展“學守則、做誠實守信好學生”活動，取得了良好的效果。

4、針對學生法制觀念不強的具體情況，本學期特邀請臨淮公安分局張警官到學校召開法制教育講座，加深學生對法律知識的理解，強化學生法律意識及自我保護意識。

5、充分利用各種節(jié)日活動等有利時機，積極開展各項活動，進一步加強學生的文明意識、節(jié)約意識、榮校意識等，使學生的素質(zhì)全面提高，從而進一步形成良好的校風。

6、對學生進行集體主義思想教育

利用我校舉行的廣播操比賽和大的集體活動大力弘揚集體主義思想和團結協(xié)作精神，提高學生的自尊心和集體榮譽感。

7、針對學生的安全意識薄弱，本學期我處積極配合學校組織了防火逃生演練，和組織各班級召開安全教育主題的班會，發(fā)放告家長一份信，強化學生的安全意識

8、為了讓學生學的快樂，學的豐富，我處積極配合學校搞好大課間活動，組織好冬季長跑活動

二、養(yǎng)成教育常抓不懈,積極推行“日行一善,日積一語”活動

1、本學期繼續(xù)加強了課間紀律的管理。利用課間，政教處人員經(jīng)常在走廊、校園，檢查、督促，使學生在走廊、校園大聲喧嘩、打鬧的現(xiàn)象得到了進一步改善，保證了良好的學習氛圍。

2、繼續(xù)充分利用“大課間操”的作用。政教處在本學期，積極織體育組教師配合班主任，使學生整隊集合做到快、靜、齊，做操動作標準、整齊、優(yōu)美，通過上好“大課間操”，使學生身體得到鍛煉，也增強學生的組織性、紀律性，也使我校的“大課間操”為了學校的一個亮點。

3檢查督促各班級自行車擺放情況，使各班級自行車擺放的整齊有序。

三、加強后進生轉化工作。

對于違紀學生，政教處的工作人員經(jīng)進行經(jīng)常談心，并建立后進生談話記錄，配合班主任做思想工作。政教處要求各班建立“個別問題學生檔案”并對違紀學生進行追蹤調(diào)研，及時了解學生情況，杜絕惡性事件的發(fā)生，防患于未然?？傊?，本學期，政教處緊緊圍繞學校工作重點，通過各項工作的宣傳教育，學校學生學習氣氛良好，無惡性打架罵人安全等事件的發(fā)生，學校教育教學秩序井然，今后，政教處仍將一如既往的努力工作，力爭取得更好的成績。

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