第一篇：財經專業(yè)學生就業(yè)前景分析

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財經專業(yè)學生就業(yè)前景分析

作者：夾翠蘋

來源：《職業(yè)·中旬》2013年第03期

摘 要：筆者對照中等職業(yè)學校畢業(yè)生最受企業(yè)歡迎的核心標準，結合財經專業(yè)學生的實際情況，從七個方面分析中等職業(yè)財經專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)優(yōu)勢，從中探索財經專業(yè)學生就業(yè)的光明前景。

關鍵詞：技能 思維 職業(yè) 政策

目前，最受企業(yè)歡迎的中等職業(yè)學校畢業(yè)生的核心標準有12項，具體為：敬業(yè)、忠誠、良好的人際關系、團隊精神、追求完美、不找借口、執(zhí)行力強、工作效率、維護企業(yè)形象、與企業(yè)共命運等。

根據(jù)以上標準，結合學生實際情況，筆者從以下七個方面進行分析，分析中等職業(yè)財經專業(yè)學生畢業(yè)后的就業(yè)優(yōu)勢，從中探索財經專業(yè)學生就業(yè)的光明前景。

一、性格堅強勇敢

對于中等職業(yè)學生來說，一路遭遇的坎坷是比較多的。大多數(shù)學生由于未養(yǎng)成良好的學習習慣，學習成績不好，經常受到老師和家長的批評。但是他們能經受這些挫折，不怕失敗，并且勇敢地選擇到中等職業(yè)學校學習，這就是中職學生在性格方面的優(yōu)點。

筆者學校九五級會計專業(yè)畢業(yè)的楊進同學，現(xiàn)在在億維當老板。他也不是剛畢業(yè)就能當上老板的，也是先從最簡單的做起。楊進同學能走到今天，說明學生只要有踏實肯干、堅韌頑強的精神，就能為他們的就業(yè)增加優(yōu)勢。

二、人緣好、有團隊精神

由于他們沒有升學壓力，所以活動空間較大。學校鼓勵學生在學好專業(yè)知識和專業(yè)技能的同時，參加各項活動和各項比賽。學生能在活動中得到鍛煉，從而融洽了學生之間的人際關系。因此他們興趣愛好廣泛，人際關系較好。

學生畢業(yè)后都是從出納工作開始的。出納本身雖然簡單，但任職要求卻不簡單：工作細致、責任感強、良好的溝通能力等。學生就能夠在工作中把握好分寸，善于處理好人際關系，會有不錯的工作能力。

三、學好專業(yè)技能

中等職業(yè)學生在技能方面有較大的專業(yè)技能優(yōu)勢。學校特別重視會計的基本原理、數(shù)字書寫、計算機應用等方面的專業(yè)基本技能培養(yǎng)。因此在大學生就業(yè)難的形勢下，有一技之長的中等職業(yè)生卻受到社會的青睞。

學校2000級中專班會計專業(yè)的學生劉娟同學，在校學習時珠算技能達到最高水平，并取得會計電算化、會計從業(yè)資格等證書。一畢業(yè)就以筆試和面試第一的成績被北京航空航天集團聘用，現(xiàn)在在深圳工作，待遇優(yōu)厚。

四、思維上揚長避短

雖然就讀中等職業(yè)學校，學生在文化成績方面處于劣勢，但目前學校有多種途徑讓學生實現(xiàn)繼續(xù)深造。在校生可以通過參加高職考試、成人高考、自考等方式繼續(xù)深造。對于成績好的學生，可以免試進入高職院校學習。這樣學校幫助學生樹立信心、選定方向、揚長避短、發(fā)揮他們的優(yōu)勢。

學校的楊芳同學，電算化會計專業(yè)畢業(yè)后，升入山東財政學院專升本繼續(xù)學習，為將來就業(yè)做好了更充分的準備。

五、職業(yè)上愛崗敬業(yè)

中等職業(yè)學校的學生雖然不能選擇最好的職業(yè)，但往往可以選擇適合自己的職業(yè)，發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，做好本職工作，在平凡的位置上成為不平凡的人。

學校2000級中專班財會專業(yè)的張峰剛畢業(yè)時，只是工商銀行里的一個營業(yè)員，但是他最后憑著自己愛崗敬業(yè)，做好本職工作的態(tài)度，現(xiàn)在已經是工商銀行一個營業(yè)廳的大堂經理。

六、實踐上積累經驗

中等職業(yè)學校的會計專業(yè)都建立了手工模擬實驗室和電算化模擬實驗室。在教學中，學校通過突出實驗和實踐環(huán)節(jié)的教學，培養(yǎng)學生的實際工作能力。從而使學生掌握會計方法，進一步強化了學生的動手能力和對將來工作崗位的適應能力。

七、經濟上國家?guī)头?/p>

對于中等職業(yè)學校的學生來說，國家每年都給予助學金資助，并且出臺了為來自貧困、低保和低收入的家庭的學生提供學費補貼、減免或全免的優(yōu)惠政策。此外還有獎學金、帶薪頂崗等助學政策。

針對國家政策的支持，對于家庭經濟條件不好的學生來說選擇中等職業(yè)學校，選擇就業(yè)前景較好的會計專業(yè)學習，這樣既實現(xiàn)了早就業(yè)，又可以繼續(xù)深造，使自己得到進一步發(fā)展。

參考文獻：

[1]馬瑞.關于對中等職業(yè)學校學生就業(yè)問題的思考[J].農業(yè)科技信息，2008（16）.[2]馬立芹，陳芳，楊哲.河北省保定市部分中等職業(yè)學校學生就業(yè)心理調查[J].中國職業(yè)技術教育，2008（12）.[3]吳凌.2008年中等職業(yè)學校畢業(yè)生就業(yè)形勢和市場分析[J].中國科技博覽，2009（2）.（作者單位：濟寧市高級職業(yè)學校）

第二篇：電子商務專業(yè)學生就業(yè)前景分析

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電子商務專業(yè)學生就業(yè)前景分析

作者：楊 洋 商思娥

來源：《電子世界》2012年第08期

【摘要】電子商務專業(yè)是21世紀進入我國的新學科。它是利用現(xiàn)代計算機技術和通信技術進行商務活動的綜合性專業(yè)。電子商務是伴隨著經濟全球化的縱深發(fā)展以及信息技術的日新月異應運而生的。電子商務專業(yè)人才培養(yǎng)目標的定位，一方面與該專業(yè)所在學校的整體建設目標密切相關，另一方面與電子商務的現(xiàn)實發(fā)展階段密切相關。那么，如何提高電子商務專業(yè)就業(yè)能力顯得尤為重要。

【關鍵詞】電子商務；人才培養(yǎng)；就業(yè)前景分析

二十一世紀是信息化的時代，在全球信息化大勢所趨的影響下，信息服務業(yè)已成為新世紀的主導產業(yè)，正引領著我國的電子商務不斷完善和發(fā)展，我國的電子商務市場將成為世界各國的爭奪焦點。為此，學校加強對電子商務人才的培養(yǎng)和教學模式的改革進行探索具有現(xiàn)實意義。

一、電子商務專業(yè)學生就業(yè)現(xiàn)狀

近年來，隨著全球電子商務高速增長，我國電子商務也急劇發(fā)展，使得電子商務人才嚴重短缺，由于互聯(lián)網用戶正以每年100%的速度遞增，該行業(yè)的人才缺口相當驚人，預計我國在未來10年大約需要200萬名電子商務專業(yè)人才，從社會調查實踐來看，絕大多數(shù)企業(yè)已陸續(xù)步入電子商務行列，采用傳統(tǒng)經濟與網絡經濟結合的方式生產經營.中小企業(yè)步入電子商務行列急需電子商務人才，目前我國電子商務專業(yè)畢業(yè)生遠遠滿足不了這種需要，電子商務專業(yè)就業(yè)前景十分廣闊。而我們在現(xiàn)實生活中看到的則是與市面上的這種對電子商務人才的迅猛需求增長相對應的，電子商務畢業(yè)生就業(yè)難的現(xiàn)象，甚至出現(xiàn)了電子商務專業(yè)畢業(yè)生去當搬運工的事。據(jù)新華社報道，電子商務就業(yè)率僅20%，企業(yè)渴求具有實踐經驗的電子商務人才，但學校因資金和硬件設備等原故無法為畢業(yè)生提供真實的實踐平臺。為此，只有理論知識，缺乏實踐經驗的電子商務專業(yè)畢業(yè)生，被電子商務企業(yè)無情地拒之門外。

二、電子商務專業(yè)學生就業(yè)問題的原因

電子商務是一個綜合類專業(yè)，其競爭優(yōu)勢就在于學生的綜合性能力。由于電子商務專業(yè)的教育剛剛起步，電子商務專業(yè)課程設置和教育模式還不成熟，與社會和企業(yè)所需電子商務專業(yè)人才有差距。

1.培養(yǎng)方向模糊。許多學校不能清晰的界定所培養(yǎng)電子商務專業(yè)人才的就業(yè)方向，培養(yǎng)目標寬泛，以“萬能”為應用人才的目標電子商務專業(yè)人才，在這種情境下培養(yǎng)出的學生很難符合社會對電子商務人才的需求標準。

2.課程不明確。有些學校給電子商務開設了大量的課程。專業(yè)課程當中，一半為商務管理類課程，一半為商務技術類課程。這種課程體系的設計，表面上看起來非常的合理，在實際中培養(yǎng)過程中沒有重點，貪大求全，導致了電子商務的畢業(yè)生在社會上沒有競爭力。

3.師資嚴重缺乏?，F(xiàn)有師資大多數(shù)從計算機、網絡、管理、營銷等專業(yè)。由于教師電子商務知識不系統(tǒng)、不深入、在傳授知識上無法形成一個有機的整體，更沒有電子商務實戰(zhàn)經驗，不少師資在從事電子商務教學時顯得勉為其難。

4.技能訓練缺乏?，F(xiàn)有學校電子商務教育的現(xiàn)狀是：教師以說為主，學生以聽為主，而電子商務是一門綜合性的商務學科，無論是計算機與網絡技術、商務策劃、項目實施都需要大量的動手訓練，推出了電子商務實驗室系統(tǒng)，供學生模擬練習。但是這些軟件仍然脫離實際的商業(yè)環(huán)境，甚至有些軟件已落后于現(xiàn)有的應用。而商務行為本身又是復雜多變的，電子商務實驗室系統(tǒng)如果沒有真正的商人參與、如果將所有的商業(yè)行為都固化，事實上與書本教育并沒有本質區(qū)別。

5.課本知識落后。電子商務專業(yè)的內容嚴重落后實踐是一個客觀問題，而電子商務實踐又發(fā)展極快，一些學校拿著昨天的知識去面對明天的時間。而電子商務課本存在許多詬病，各種出版社層出不窮，市場混亂。導致理論知識和應用脫節(jié)，與電子商務人才需求嚴重脫節(jié)。

三、提高學生就業(yè)率的措施與對策

1.加強師資隊伍建設。盡快扭轉目前由其他專業(yè)轉移為主的師資局面。一是學校自己培養(yǎng)，讓現(xiàn)有老師進行全方位的師資培訓，包括自我進行、外出培訓、校企聯(lián)合培養(yǎng)等方式。二是加大引進力度，大力引進在電子商務行業(yè)工作一線的有豐富操作技能和實踐經驗人才。

2.明確培養(yǎng)方向。根據(jù)用人單位需求和學校的優(yōu)勢學生的特點進行分層專業(yè)培養(yǎng)。一是技術方向，主要是圍繞電子商務網站建設、網頁制作、網絡數(shù)據(jù)庫、網站維護等方面進行培養(yǎng)。二是商務方向，主要是圍繞電子商務應用、網絡營銷、網絡信息服務、傳統(tǒng)營銷管理等崗位進行培養(yǎng)。

3.合理設置課程。根據(jù)市場變化不斷進行調整課程設置。全面引入基于工作過程的項目進行教學，把企業(yè)的工作過程作為項目實踐訓練的工作流程。加強校內實踐實訓基地建設，實踐教學盡量不用模擬軟件，盡量通過網絡進行實戰(zhàn)練習。

4.加強校企合作。加大與企業(yè)之間的合作。不僅在教材建設、課程設置、教學內容等方面全面引入企業(yè)合作，而且要積極尋找校企深層合作的好辦法好形式。如：定向培養(yǎng)、合作企業(yè)項目、合作社會服務項目等。這樣使教師、學生、課程、項目上和企業(yè)進行充分的融合，提高育人質量和合作水平。

5.調整學生觀念。首先要轉變學習觀念，改變“等、靠、要”思想，增強學習的主動性和目的性。其次要樹立正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀。畢業(yè)生要主動調整就業(yè)心態(tài)，轉變就業(yè)觀念，正確評價自己，降低期望值，理性的選擇職業(yè)。

參考文獻

[1]王利鋒.電子商務就業(yè)路在何方[J].商場現(xiàn)代化,2005(9).[2]郭汝惠.淺析電子商務專業(yè)學生的就業(yè)領域及發(fā)展前景[J].教育與職業(yè),2008(36).[3]任亞西.基于職業(yè)教育的電子商務專業(yè)教育模式研究[J].中國電子商務,2011(6).

第三篇：自動化專業(yè)就業(yè)前景分析

自動化專業(yè)就業(yè)前景分析

時間：2010-11-05 15:26:05來源：作者：編輯/璇璣

自動化專業(yè)主要研究的是自動控制的原理和方法,自動化單元技術和集成技術及其在各類控制系統(tǒng)中的應用.它以自動控制理論為基礎,以電子技術、電力電子技術、傳感器技術、計算機技術、網絡與通信技術為主要工具,面向工業(yè)生產過程自動控制及各行業(yè)、各部門的自動化.自動化專業(yè)學生在畢業(yè)后能從事自動控制、自動化、信號與數(shù)據(jù)處理及計算機應用等方面的技術工作.就業(yè)領域也非常寬廣,包括高科技公司、科研院所、設計單位、大專院校、金融系統(tǒng)、通信系統(tǒng)、稅務、外貿、工商、鐵道、民航、海關、工礦企業(yè)及政府和科技部門等.一、自動化專業(yè)基本情況

1.培養(yǎng)目標

自動化專業(yè)培養(yǎng)的學生要具備電工技術、電子技術、控制理論、自動檢測與儀表、信息處理、系統(tǒng)工程、計算機技術與應用和網絡技術等較寬廣領域的工程技術基礎和一定的專業(yè)知識,能在運動控制、工業(yè)過程控制、電力電子技術、檢測與自動化儀表、電子與計算機技術、信息處理、管理與決策等領域從事系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設計、系統(tǒng)運行、科技開發(fā)及研究等方面工作的高級工程技術人才.3.主干學科

控制科學與工程、電氣工程、計算機科學與技術.4.主要課程

電路原理、電子技術基礎、計算機原理及應用、計算機軟件技術基礎、過程工程基礎、電機與電力拖動基礎、電力電子技術、自動控制理論、信號與系統(tǒng)分析、過程檢測及儀表、運籌學、計算機仿真、計算機網絡、過程控制、運動控制、系統(tǒng)辨識基礎、計算機控制系統(tǒng)、系統(tǒng)工程導論.二、自動化專業(yè)發(fā)展狀況

自動化專業(yè)教育是伴隨著自動化技術在社會生產、生活中的廣泛應用而興起的.它主要研究自動控制的原理和方法,自動化單元技術和集成技術及其在各類控制系統(tǒng)中的應用.在這一領域,美國處于世界領先水平.由于自動化技術的廣泛應用,社會對這一專業(yè)的人才需求也大為增加,為了適應這一形勢,美國的大學及時地把這一專業(yè)的教育引進了課堂.因為這一專業(yè)技能的適用性,這很快引起了青年學生濃厚的興趣,這為以后美國在這一領域的迅速發(fā)展并遙遙領先于他國奠定了雄厚的人才基礎.三、自動化專業(yè)就業(yè)方向

1.電廠(包括各個公司,工廠的配電室)

2.軟件開發(fā)(特別是單片機或EDA等)

3.PLC(大體是工控方向,搭建操作平臺等)

4.各個礦山,或金屬冶煉場所(進行自動化設備的維護,操作等)

5.去學校當老師

6.做銷售工作(專門賣自己專業(yè)相關的東西)

7.研究所

8.產品設計,就是硬件電路設計了

四、自動化專業(yè)就業(yè)前景及工資待遇

調查研究數(shù)據(jù)顯示,2009屆自動化專業(yè)本科畢業(yè)生的半年后就業(yè)率為92%,較同屆本專業(yè)大類工學90%、本專業(yè)中類電氣信息類89%的平均半年后就業(yè)率高.從薪資來看,本專業(yè)2009屆畢業(yè)生的半年后平均月收入為2275元,較全國同屆本科畢業(yè)生平均水平2133元和本專業(yè)大類工學畢業(yè)生平均水平2208元稍高,與專業(yè)中類電氣信息類半年后平均月收入基本持平.總之,未來隨著自動化技術應用領域的日益拓展,對這一專業(yè)人才的需求將會不斷增加,自動化專業(yè)的畢業(yè)生也將借助這一技術的廣泛應用而在社會生活的各個領域、經濟發(fā)展的各個環(huán)節(jié)找到發(fā)揮自己專長的理想位置.自動化專業(yè)一直以來是社會急需的人才.包括電氣自動化、鐵路、化工等諸多領域.

第四篇：專業(yè)選擇及就業(yè)前景分析

加拿大留學專業(yè)選擇及就業(yè)前景分析。在專業(yè)的選擇上，留學生和家長普遍認為熱門專業(yè)將來的就業(yè)和發(fā)展都會很好，所以在加拿大留學專業(yè)選擇上，多以商務、金融、財會、計算機和工程技術等專業(yè)為主。這些專業(yè)確實是加拿大留學的熱門專業(yè)，但由于近年來前往加拿大留學的中國學生在專業(yè)選擇上多選擇這些專業(yè)，所以這些專業(yè)的留學生畢業(yè)后就業(yè)競爭力也會有所增加。加拿大留學專家認為，廣大即將去加拿大留學的中國學生在專業(yè)的選擇上，不應只盯著熱門專業(yè)，也應從就業(yè)市場需求出發(fā)，盡量選擇適合自身發(fā)展的專業(yè)學習。

據(jù)業(yè)內專家分析，未來幾年水利、礦產、環(huán)保、農業(yè)、交通、生物、信息技術、新材料、海洋技術和新能源等方面專業(yè)人才的需求量將會大增，而加拿大在這些學科的教育上又有其獨特的優(yōu)勢，所以即將赴加拿大留學的中國學生，不妨考慮一下這些學科，以為將來的就業(yè)打下一個良好的基礎。

綜上所述，作為熱門的英語留學國家，到加拿大留學專業(yè)選擇一定要慎重，這對留學生將來的就業(yè)影響很大。所以，廣大留學生一定要結合自身優(yōu)勢，綜合考慮未來職業(yè)取向，選擇最有前景的專業(yè)學習。

2011年什么專業(yè)就業(yè)前景好

時間：2011-5-25來源：中國鋼鐵人才網點擊量：532編輯：樂秋

近年來,隨著全球經濟形勢的嚴峻,越來越多的企業(yè)開始受到沖擊,利潤空間加劇下滑.為了控制成本,裁員、減薪成為了企業(yè)方最常用、也是最優(yōu)先考慮的方法.而失業(yè)、生存壓力也就成為了近期備受關注的詞匯.隨著畢業(yè)生的餓逐年增多,求職艱難是很多應屆生求職者的感嘆.在提高自身能力和素質的同時,也要摸清人力市場行情,為自己選個好職業(yè).2011什么專業(yè)就業(yè)前景好?它們的薪酬水平如何?以下是根據(jù)以往畢業(yè)生就業(yè)情況和未來行業(yè)發(fā)展形勢列出17個就業(yè)前景相對很好的專業(yè)供大家參考.1.會計金融專業(yè)就業(yè)前景

第一,注冊會計師是一個熱門職業(yè).在市場經濟發(fā)達國家,注冊會計師、律師和醫(yī)師是3個高收入的智力密集型職業(yè).在我國,近年來注冊會計師資格考試報名人數(shù)每年都保持在60萬人左右.第二,注冊會計師行業(yè)發(fā)展對人才的需求巨大.早在10年前,我國就提出要發(fā)展30萬注冊會計師的目標.隨著市場經濟的深化,對注冊會計師隊伍發(fā)展的需求還將進一步擴大.目前,行業(yè)的人才缺口依然很大.第三,社會對高素質財經人才的需求更為突出.注冊會計師專業(yè)方向十分注重專業(yè)能力、綜合素質和國際視野的培養(yǎng),其畢業(yè)學生在就業(yè)時,已成為各大企業(yè)和金融證券機構競相爭搶的對象.第四,從以往的數(shù)據(jù)看,也證明了注冊會計師專業(yè)方向學生的就業(yè)前景看好.在高等院校開設注冊會計師專業(yè)方向,始于1994年.專業(yè)設立以來,共培養(yǎng)畢業(yè)生9534人.據(jù)統(tǒng)計,畢業(yè)的9534名學生全部就業(yè).其中,2700多人進入在中國境內的國際會計公司以及國內大中型會計師事務所就業(yè);2600多人進入國內各大中型企業(yè)、金融機構、保險、證券以及政府部門等從事會計審計工作;其余畢業(yè)生到其他領域就業(yè),或考取研究生,或出國留學.2.物流專業(yè)就業(yè)前景

現(xiàn)代物流業(yè)的前景看好.據(jù)中國物流與采購聯(lián)合會統(tǒng)計,全國已有30多個省與城市作出了物流業(yè)發(fā)展規(guī)劃并出臺了必要的產業(yè)政策,國家發(fā)改委正在編寫中國物流業(yè)發(fā)展大綱,并提出了物流業(yè)發(fā)展的產業(yè)政策初步意見.由于有政策的扶持,物流企業(yè)與企業(yè)物流開始步入快車道.到2005年,中國將形成公有制物流企業(yè)、民營物流企業(yè)與外資(含中外合資)物流企業(yè)三足鼎立的局面,2003年已出現(xiàn)這種趨勢,并在明顯加速.在5至10年內,將形成10個左右全國公認的中國物流領軍企業(yè),并走向國際.80%企業(yè)物流已開始部分外包,外包的比例與外包的領域將逐步擴大,涌現(xiàn)出包括海爾物流、寶供物流、招商局物流在內的優(yōu)秀物流企業(yè).首屆中國物流企業(yè)家論壇暨2003中國物流(企業(yè))年會的報告也顯示,2003年1至9月,全國社會物流總值21.7萬億元,同比增長26.9%.人力資源專家分析認為,今后一段時期,除儲存、運輸、配送、貨運代理等領域的物流人才緊缺外,相關的系統(tǒng)化管理人才、懂得進出口貿易業(yè)務的專業(yè)操作人才、電子商務物流人才、掌握商品配送和資金周轉以及成本核算等相關知識和操作方法的國際性物流高級人才將更吃香.物流專業(yè)人才已被列為我國12類緊缺人才之一,缺口達60余萬.據(jù)了解,目前最為搶手的物流人才,是那些掌握現(xiàn)代經濟貿易、運輸與物流理論和技能,且具有扎實英語能力的國際貿易運輸及物流經營型人才,他們的年薪最高可達100萬元.3.數(shù)控加工專業(yè)就業(yè)前景

勞動保障部有關負責人說,由于科學技術的發(fā)展特別是計算機技術的普及,數(shù)控加工技

術已成為現(xiàn)代制造技術的核心.近年來,我國制造業(yè)取得了很大的發(fā)展,數(shù)控機床等數(shù)控加工設備在我國機械制造企業(yè)中得到越來越廣泛的運用.然而,與迅速增加的數(shù)控制造設備相比,我國從事數(shù)控加工的技能人才顯得十分缺乏,據(jù)有關部門的統(tǒng)計,其缺口曾達到60萬人,其中也包括主要從事數(shù)控程序編制的數(shù)控程序員.我國近日發(fā)布的第八批新職業(yè)中就有數(shù)控程序員這一新職業(yè).數(shù)控程序員是指根據(jù)零件的加工要求,以手工或使用計算機輔助制造軟件進行數(shù)控加工程序編制員.4.商務英語專業(yè)就業(yè)前景

適應外向型現(xiàn)代商務管理工作崗位的要求,能勝任大量需要口頭和書面英語交流的高級文員工作,并具備一定的工商管理知識.也可從事英語教學,培訓工作.就業(yè)前景:我國對外開放和建設海峽西岸經濟區(qū)需要大量既懂英語又懂外貿的復合型人才.商務英語專業(yè)畢業(yè)生大都在外貿企業(yè)從事外貿業(yè)務工作,在涉外大型飯店、旅游部門、企事業(yè)單位從事文員和翻譯工作,就業(yè)率達90%以上.5.同聲傳譯專業(yè)就業(yè)前景

同聲傳譯員被稱為“21世紀第一大緊缺人才”.隨著中國對外經濟交流的增多和奧運會帶來的“會務商機”的涌現(xiàn),需要越來越多的同聲傳譯員.“同傳的薪金不是按照年薪和月薪來算的,是按照小時和分鐘來算的,現(xiàn)在的價碼是每小時4000元到8000元.”相關人士如是說.“4年之后入駐中國和北京的外國大公司越來越多,這一行肯定更吃香.”

6.汽車維修專業(yè)就業(yè)前景

目前,國內維修企業(yè)的從業(yè)人員技術素質普遍偏低,總體的技術水平不能適應汽車新技術的發(fā)展需要.我國目前技術工人隊伍結構中,技師以上、高級工、中級工、初級工的比例僅為4:8:31:57,而發(fā)達國家的比例為11:23:49:17,顯然,我國中高級技術人才短缺情況十分嚴重.其中尤其以汽修、數(shù)控等熱門專業(yè)為代表,被稱為“高級藍領”的高級技工已經成為稀缺資源,“高級藍領”出現(xiàn)斷層的消息屢屢見諸報端.從這一系列數(shù)據(jù)看來,學習好汽修,掌握一門過硬的本領,就業(yè)前景非常廣闊.7.企業(yè)信息化專業(yè)就業(yè)前景

網絡在向社會生活滲透的同時,也在與傳統(tǒng)產業(yè)緊密結合,并且已經滲透到傳統(tǒng)企業(yè)開發(fā)、生產、經營和售后服務的各個環(huán)節(jié).2000年至今,企業(yè)信息化與電子政務已經成為中國信息化領域最受關注的發(fā)展重點,并被明確列為我國“信息化帶動工業(yè)化”戰(zhàn)略國策的實施重點.企業(yè)對網絡的利用率大幅度提高.網絡技術人才迎來了一個“牛市”.8.3G工程專業(yè)就業(yè)前景

據(jù)計世資訊發(fā)布的相關研究報告稱,估計國內3G人才缺口將達到50萬人以上.由于目前3G人才比較少,尤其是復合型人才奇缺,預計4年之后3G工程師的基本年薪會在15萬元至20萬元.“從目前的一些趨勢來看,在無線增值服務行業(yè)里的一些精通2.5G技術的人才年薪都在10萬元左右,3G到來之后這些人才的收入應該會更高.”業(yè)內人士表示.9.網絡編輯專業(yè)就業(yè)前景

目前,類似于在新浪和搜狐的網絡編輯的月薪都在5000元左右、中等職位的收入在8000元至10000元.“相信4年之后整個網絡媒體的廣告收入越來越多的時候,從業(yè)人員會有一個更好的回報.”目前,不少網絡編輯對自己所從事的行業(yè)都頗有信心.10.環(huán)境工程專業(yè)就業(yè)前景

相關資料顯示,目前我國環(huán)保產業(yè)的從業(yè)人員僅有13萬余人,其中技術人員8萬余人.按照國際通行的慣例計算,我國在環(huán)境工程師方面的缺口在42萬人左右.據(jù)悉,隨著國內房地產行業(yè)的發(fā)展,國內園林設計師、景觀設計師的月薪都在七八千元左右.據(jù)預測,年收入應在8萬元至10萬元.11.系統(tǒng)集成工程專業(yè)就業(yè)前景

據(jù)悉,一名剛剛畢業(yè),毫無經驗的大學生應聘系統(tǒng)集成工程師之后的薪金是年薪8萬元.用戶對系統(tǒng)集成服務的要求不斷提高,從最初的網絡建設到基于行業(yè)的應用,再到對業(yè)務流程和資源策略的咨詢服務.未來系統(tǒng)集成工程師應該是一路走高的職業(yè).12.醫(yī)藥專業(yè)就業(yè)前景

目前藥科類畢業(yè)生的就業(yè)前景普遍看好,總體上供小于求.各醫(yī)藥公司、制藥廠是吸收畢業(yè)生的大戶.制藥業(yè)對人才的需求是穩(wěn)中有升,另外,醫(yī)藥界的貿易、經銷、檢驗和醫(yī)藥信息管理等專業(yè)對技術人員的需求也會增加.社會對醫(yī)科類畢業(yè)生的需求也很大.其中,臨床醫(yī)學類人才依然走俏;法醫(yī)學的社會需求量有限;預防醫(yī)學、口腔醫(yī)學從理論上講很有前途,但從近幾年就業(yè)狀況看卻十分困難.13.建筑專業(yè)就業(yè)前景

我國建筑行業(yè)發(fā)展迅猛,中高級人才十分缺乏,亟需補充.近年來建筑類、土建類畢業(yè)生的社會需求量一直名列前幾位,尤其是建筑學、工業(yè)與民用建筑工程方面的專業(yè)人才很受歡迎.14.地礦專業(yè)就業(yè)前景

地礦行業(yè)經過產業(yè)結構調整,目前已走出低谷,并處于逐步好轉的攀升階段.但從總體上講,地質類、礦業(yè)類社會需求量較小,需廣開就業(yè)渠道.15.水利專業(yè)就業(yè)前景

水利專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)目前不大理想,各專業(yè)冷熱不均.但水利事業(yè)的發(fā)展前景十分好,隨著三峽工程等一批大的水利工程上馬,水利及其相關的一些專業(yè)需求量明顯增加.由于水利與電力、環(huán)保等部門的聯(lián)系比較緊密,因此也有很多人到系統(tǒng)外就業(yè).16.農林類專業(yè)就業(yè)前景

這幾年,農林類畢業(yè)生的一次就業(yè)率不高.在農林類各專業(yè)中,社會需求量大小不一.目前需求較多的有農業(yè)經濟、畜牧、獸醫(yī)、動物營養(yǎng)與飼料加工、木材加工、家具設計與制造、森林道路與橋梁、園林、林產化工等專業(yè);需求量較小的有農學、桑學、茶學、植物等.17.能源、交通專業(yè)就業(yè)前景

在國家“九五”重點建設工程項目中,能源、交通行業(yè)占了很大比例,各大煤礦、油田、氣田需要大量人才,這是吸納畢業(yè)生的一個重要渠道.現(xiàn)在學子們在選擇課程的同時,要結合自己的興趣和父母老師等的建議做出客觀的選擇.一味地追求愛好,不客觀考慮就業(yè)形勢和社會需求,愛好也許在長時間后會變成消耗,而強制的父母包辦會令學生一開始就厭煩課程,學習不用心,再好的專業(yè)也提不起學生的興趣,影響學業(yè)和就業(yè).鋼鐵人才網建議即將步入大學校園的學生們,首先要在學習成績上嚴格要求自己,因為現(xiàn)在許多企業(yè)招聘人員的第一步就是要求成績優(yōu)秀;其次是看重他們在學校社團與社會上工作經驗,因為這方面的能力是考察一個人對外的溝通能力;最后,在兼顧學習之余盡可能地考取相關的證書,比如說以后想進入IT行業(yè),爭取畢業(yè)之前考取微軟或者IBM的各項培訓證書.上海商學院2010年在陜西錄取分數(shù)線

排名 高校 學科 具體專業(yè)上海商學院 經濟學類 國際經濟與貿易上海商學院 經濟學類 物流管理上海商學院 經濟學類 物流管理上海商學院 電子信息科學類 計算機科學與技術上海商學院 經濟學類 國際經濟與貿易

科別平均分文科 560 文科 561 理科 534 理科 535 理科 545 最高分562 564 541 535 550 就業(yè)就業(yè)就業(yè)就業(yè)就業(yè)就業(yè)

第五篇：環(huán)境專業(yè)就業(yè)前景分析

環(huán)境工程就業(yè)前景

我國的環(huán)境保護事業(yè)是在20世紀70年代才開始正式啟動，第一批環(huán)境工程專業(yè)則是在20世紀80年代在清華大學等高校誕生。然而到1999年，在全國高校中開設有環(huán)境工程類專業(yè)的本科院校就達120多所，此外還有些?？茖W校和職業(yè)技術學院。

多年以來，“就業(yè)難”一直困擾著環(huán)境工程專業(yè)的大中專學生，就連名牌大學的本科生、研究生也有這樣的困難。每年大量的環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)生找不到理想的工作，絕大部分學生不得不擠身于其它行業(yè)。這種“前景看好，現(xiàn)實堪憂”的狀況讓不少在校環(huán)境專業(yè)學子憂心忡忡，在社會上也造成一定的不利影響。環(huán)境專業(yè)為何會“叫好不叫座”？這是一個值得高校管理層和業(yè)內人士思考和探討的課題。

一、就業(yè)形勢剖析

環(huán)境工程專業(yè)畢業(yè)生的對口去向無外乎有三種：吃“財政飯”的國家各級環(huán)保部門和科研單位，“吃效益飯”的、需要解決污染問題的工礦企業(yè)以及真正吃“環(huán)保飯”的環(huán)保公司。從當前對環(huán)境工程專業(yè)學生的市場需求情況來看，真正能進入政府環(huán)保部門、規(guī)劃部門、建設管理部門畢的竟是少數(shù)。受長期計劃經濟體制下人事制度的影響，這些單位在人事編制和指標控制等方面存在著重重障礙。所以，結合高職教育的特點和定位，高職環(huán)境工程專業(yè)的畢業(yè)生應主要面向:環(huán)境工程公司、環(huán)境監(jiān)測部門、工礦企業(yè)、設計單位或部門從事環(huán)境工程設計、施工管理、環(huán)保項目運行管理、環(huán)境監(jiān)測等基礎性、技術性工作。

從形勢上看，高職環(huán)境工程專業(yè)的學生到環(huán)保公司具有一定的優(yōu)勢。第一，這些單位普遍都需要能在環(huán)保工程的設計、施工及運行調試等方面能迅速派上用場的實用型專業(yè)技術人才；第二，環(huán)境工程專業(yè)的本科生和研究生往往都不愿意到環(huán)保公司，尤其不愿意到小型的、私營的環(huán)境工程公司，他們對自己的定位太高，想去的是那些大型企業(yè)、外資企業(yè)、科研單位、政府環(huán)保部門等（這種就業(yè)觀是影響他們就業(yè)難的重要原因）；第三，當前的環(huán)保公司眾多（以四川省成都為例，已注冊的環(huán)保公司就有上百家），而且從當前環(huán)保發(fā)展趨勢來看，它畢竟是一個世紀性的“朝陽產業(yè)”，今后對環(huán)保人才的需求量會越來越大，特別是第一線的環(huán)保技術人才。據(jù)預測，到2010年國內的環(huán)保市場將達到5000億元人民幣，需要環(huán)保從業(yè)人員1000萬人，環(huán)保技術人員50萬人。

二、現(xiàn)狀及困惑

當前有不少環(huán)保企業(yè)人才缺乏，而且求賢若渴。但它們所需要的專業(yè)人才與學校提供的畢業(yè)生之間還存在著一定差距，學校不能全面滿足他們的需求。不久前，有一家環(huán)境工程公司因承擔了環(huán)保工程項目的設計和建設任務，而企業(yè)的技術人員數(shù)量滿足不了工程量的需要，于是該企業(yè)急需能獨擋一面的技術人員去承擔一定工程的設計和建設工作，包括選擇處理方案、工藝設計、設備選型、總平面設計、施工監(jiān)理及運行調試等一體化工程。由于在校的應屆畢業(yè)生雖然理論基礎較好，但實踐經驗缺乏，滿足不了企業(yè)的這種要求，結果這家公司只有另尋他人。對環(huán)境工程專業(yè)人才要求能“獨擋一面”、技術過硬、能迅速承擔工程任務的環(huán)保企業(yè)非常普遍，甚至在這個行業(yè)內不乏“挖墻腳”的現(xiàn)象，一些企業(yè)通過出高價來“搶奪”人才。這說明社會并不是不需要環(huán)境工程專業(yè)人才，只是企業(yè)的用人要求與我們培養(yǎng)的畢業(yè)生狀況有一定的差距。

當前環(huán)境工程專業(yè)的教材和教學內容都大同小異。為了保證專業(yè)的全面性和系統(tǒng)性，同時也為了擴大畢業(yè)生的就業(yè)面，開設的專業(yè)課程普遍都涵蓋了本專業(yè)所涉及的領域。而環(huán)境工程專業(yè)所涉及的面是非常廣的，包括環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境質量評價、以及水污染控制、大氣污染控制、固體廢物處理與處置、振動與噪聲控制等工程的設計、施工和運行管理等諸多方面。要在有限的教學時間里完成這眾多的專業(yè)課程，自然是任務繁重、學時緊張，難免是“學習面寬、深度一般”，進而無暇顧及學生實踐能力的培養(yǎng)和訓練，最終造成畢業(yè)生的實踐技能滿足不了企業(yè)的用人要求。這成了環(huán)境工程專業(yè)教學的一大困惑。

要增強學生的職業(yè)能力和實踐技能，必然需要強化實踐教學環(huán)節(jié)，尤其是實習，又特別是能親自動手、能獨立或參與環(huán)境監(jiān)測、工程設計、施工管理、運行管理等具體操作性的工作，以增強學生的感性認識，提高學生的實踐技能，豐富學生的實踐經驗。可是，由于專業(yè)的特點，無論是一個環(huán)境監(jiān)測部門，一個環(huán)保公司，還是一個工廠的污水處理站，幾乎都不可能一次容納下幾十個學生的實習，一般一個實習點一次只能接收四、五個實習生。因此每次實習往往需要多個實習單位，這通常就造成同一個班的學生得到的實踐鍛煉的內容和程度都不一樣。另外，近幾年很多企業(yè)由于經濟、安全等多方面的原因，都不太愿意接納學生實習，實在免不了的時候才接收幾個人。這些問題的存在，給學生的實習帶來了困難，加上有的實習點工作量不飽和，實習效率較低，實習效果被打折扣。這樣，學生實踐技能訓練難以得到保證成了另一大困惑。

三、出路探究

(一)人才培養(yǎng)定位

面對就業(yè)市場與人才培養(yǎng)之間出現(xiàn)的矛盾，環(huán)境工程專業(yè)要生存和發(fā)展，就必須闖出一條路子。市場就象一根指揮棒，我們無法改變市場。只有遵從這根指揮棒，教學計劃和教學方式積極向市場傾斜，才能使我們的畢業(yè)生“適銷對路”。

專業(yè)定位要明確，要有很強的針對性。因為在學生有限的在校時間里，學校不可能將學生培養(yǎng)成在本專業(yè)各個方向上都擅長監(jiān)測、設計、施工、運行管理、理論研究、新產品開發(fā)的“門門懂、樣樣精”的萬能人才。因此，教學計劃必須有所側重、有所取舍、有所針對。根據(jù)目前就業(yè)市場的行情及其對高職人才的需求狀況來看，至少有三個方向是高職環(huán)境工程專業(yè)應重點考慮的。一是從事環(huán)境工程的設計（主要是污水處理，煙氣脫硫，市政給排水設計和垃圾處理場設計）方面，二是環(huán)保項目（重點是污水處理項目）的運行調試方面，三是室內外環(huán)境質量監(jiān)測方面。首先，由于國家對環(huán)境污染的控制和管理越來越嚴，而當前各地的污染問題還非常多，而且還會出現(xiàn)更多需要解決的環(huán)境問題，這就是為什么說環(huán)境工程是21世紀的朝陽產業(yè)，以及為什么大大小小的環(huán)保企業(yè)如雨后春筍，蓬勃發(fā)展。第二，目前第一線的環(huán)境工程技術人才遠遠滿足不了市場需求，尤其是在污水處理項目的運行及調試方面的人才還相當缺乏。第三，環(huán)境監(jiān)測既可以在監(jiān)測中心、有關生產企業(yè)及科研院所從事常規(guī)和特殊的監(jiān)測任務，通常也可以勝任其它行業(yè)的分析化驗工作，以及新興的室內空氣質量檢測。

顯然，高職環(huán)境工程專業(yè)重點不是培養(yǎng)研究型、開發(fā)型的高層次人才，而是具有較強實用性的技能型人才。為此，學校應在專業(yè)建設和專業(yè)教學方面下功夫。(二)專業(yè)建設

專業(yè)建設要高度重視實訓設施建設和師資隊伍建設。

作為高職環(huán)境工程專業(yè)，必須有一定的實驗實習條件，包括基本技能訓練和專業(yè)技能訓練的實驗和實習設施。通過配備相應的環(huán)境監(jiān)測和工藝實驗設備，保證學生在校學習能與實驗、實習、綜合訓練相結合，促進學生職業(yè)能力的加強。

專業(yè)師資隊伍建設是教學效果和和實訓效果能否得到保證的關鍵因素，是學生能力得到最大限度提高的保證。高職環(huán)境工程專業(yè)的教師應該努力成為行業(yè)的能手，教師沒有一定的實踐經驗和現(xiàn)場知識，就很難在課堂教學、綜合訓練、課程設計以及利用作業(yè)題模擬工作內容等方面有效地訓練學生。所以，對于高職環(huán)境工程的專業(yè)教師，從某種意義上講，具有豐富的實踐經驗比僅僅有高學歷重要得多。為此，專業(yè)教師應加強與企業(yè)的廣泛聯(lián)系，積極參與環(huán)保企業(yè)的技術交流和技術服務，與企業(yè)建立良好關系，為教師水平提高和學生實習打下基礎。在條件允許的情況下，專業(yè)教師爭取輪流下廠，到環(huán)保企業(yè)、工程現(xiàn)場參與工程設計、運行調試、施工管理、技術服務等工作，努力成為行業(yè)領域里的技術人才、技術精英，甚至技術專家。這是專業(yè)可持續(xù)發(fā)展的基礎，需要付出時間和精力，也需要得到進行統(tǒng)籌安排和多方面的支持和配合。

專業(yè)建設要在教學計劃的論證、教學過程的改進和實踐教學環(huán)節(jié)的力度上下功夫。教學計劃方面，首先是專業(yè)課程選擇應體現(xiàn)針對性，課程設置和課時分配要傾向于市場需求方向和實踐能力培養(yǎng)，要滿足環(huán)境工程設計、環(huán)境監(jiān)測、工程項目的運行管理及調試要點等的要求。教學計劃要在充分的市場調查的基礎上，經過專業(yè)教研室仔細討論和研究，制定出針對性強、務實高效、職業(yè)能力目標明確的綱要。然后，課程教學大綱要嚴格按照教學計劃的要求來編寫，以充分體現(xiàn)教學的針對性和目的性。

教學過程中，要充分結合環(huán)境工程的實際運行狀況和操作過程進行講解，課堂上要廣泛運用圖片和動畫、采用現(xiàn)代教育技術進行教學，同時應適時配合現(xiàn)場參觀、講解以進一步加深對有關工藝、設備和技術的理解；作業(yè)題要力求模擬實際工作中的內容，訓練學生解決環(huán)境工程就業(yè)領域內經常要用到的計算和工程技術要領等實際問題，并組織相互討論以保證訓練的實效性。

實踐教學環(huán)節(jié)方面，一方面要強化環(huán)境監(jiān)測實驗、環(huán)境工程工藝實驗，以及監(jiān)測和設計方面的綜合訓練，努力模擬工作現(xiàn)場進行“演習”，這是提高實踐能力的基本訓練；另一方面，要通過與企業(yè)的交流和合作，建立適當?shù)膶嵙暬?。為了保證學生獲得足夠的實習機會，實習時間的安排要靈活，既可以在學期末實習，也可以在學期開始或學期中途進行；既可以在教學時間內進行，也可安排在寒暑假。實習時間要盡量利用企業(yè)的任務繁忙期，以緩解企業(yè)的人手緊張和增加學生的動手機會。實習點和實習內容要力求使學生得到多方面的鍛煉，不同時間在不同實習點的學生要輪換，讓學生先后都能參與環(huán)境監(jiān)測、工程設計、運行管理等方面的實際操作，以最大限度地訓練學生的職業(yè)能力，豐富學生的實踐經驗。

總之，作為普遍認為的21世紀“朝陽產業(yè)”，環(huán)境工程專業(yè)卻成了當前公認的“就業(yè)難”的專業(yè)，這雖然與社會對環(huán)保事業(yè)的重視程度和環(huán)保企業(yè)人才需求觀念有關，但作為培養(yǎng)技術人才的高職院校，必須正視現(xiàn)實，瞄準市場，從多方面下功夫，提高職業(yè)技術教育的實力，尋找突破點，努力提高學生的綜合實力和職業(yè)能力。只有這樣，才能使環(huán)境工程專業(yè)穩(wěn)步、健康地發(fā)展。

1、環(huán)境行業(yè)三大熱點：

“熱”—環(huán)保產業(yè)發(fā)展迅速，環(huán)境技術人才急需

“高”—學歷要求高，工作素質以及薪水較高

“缺”—中級以上環(huán)評師、注冊環(huán)境工程師等高級人員

2、環(huán)境工程的特殊環(huán)境：

20世紀以來，生產技術迅速發(fā)展創(chuàng)造了有史以來最輝煌的經濟和文明奇跡，也帶來了空前嚴峻的環(huán)境和生態(tài)問題，削弱了地球養(yǎng)育人類的能力。水土流失，沙漠化擴大，空氣污染嚴重，臭氧層破壞嚴重等。人類必須致力于環(huán)境的保護。科學家們將現(xiàn)代自然科學和社會科學相互融合，開始追求清潔生產技術、生態(tài)設計

等符合生態(tài)規(guī)律的技術。工業(yè)發(fā)達國家的政府對此極為重視，制定法規(guī)，投入資金，培育環(huán)保技術人員，開展環(huán)?？茖W研究，謀求人和自然協(xié)調，人與生物共處，環(huán)境清潔和維護地球生態(tài)的平衡。環(huán)境產業(yè)一誕生，就成為經濟舞臺上的一支勁旅。環(huán)保產業(yè)的快速發(fā)展，效益之顯著，無疑是環(huán)境技術人員的研究與開發(fā)的結果。目前，我國環(huán)境保護產業(yè)存在的主要問題之一，是環(huán)境技術人員的嚴重不足，現(xiàn)在的環(huán)境技術人員難以滿足國民經濟的發(fā)展。如果按照德國90年代初的環(huán)境產業(yè)就業(yè)人員比例計算，我國需要環(huán)保產業(yè)人員100萬。如果環(huán)保技術人員從業(yè)人員的5%計算，將需要50萬人。而我國現(xiàn)在的技術人員離實際需求相差甚遠。培養(yǎng)環(huán)境保護技術人才的任務十分艱巨。