第一篇：學校宣傳片腳步

學校宣傳片腳本

（解說）這里是書香飄逸的學園，這里是仁愛涌動的校園，這里是成長棟梁的樂土，這里是成就未來的搖籃，這里，就是濟南市歷城區(qū)洪家樓第三小學。

（鏡頭：新校門；宣傳片主題：:崇德尚文 務(wù)實求真 構(gòu)建城市化進程中的特色

學校）

（解說）學校始建于1993年，學校占地8173.2平方米，綠化2308.3平方米。校園布局合理，三季有花，四季常青，環(huán)境優(yōu)美，景色宜人。是濟南市綠色學校，濟南市綠化先進單位，濟南市第一所環(huán)保實驗小學，2005年學校通過驗收被命名為省級規(guī)范化學校。

（鏡頭：學校老校門，老照片：校園 教學樓；新校門及校園環(huán)境等）（解說）學校師資力量雄厚，擁有一支素質(zhì)優(yōu)良，結(jié)構(gòu)合理的知識化、年輕化、專業(yè)化的教師隊伍，教育教學水平精湛。學校加大資金投入，軟硬件設(shè)施均符合省規(guī)范化辦學標準，圖書室、閱覽室、儀器室、實驗室、微機室，舞蹈室、勞技室、書法室、科學探究活動室、高標準的塑膠體育場、現(xiàn)代化的閉路電視系統(tǒng)和多媒體教學設(shè)備齊全，并廣泛運用于教育教學活動中。

(鏡頭：教師做操或集體活動，各功能室運用等)

（解說）學校堅持“面向全體學生，促進學生全面發(fā)展，建設(shè)城市化進程中的特色學?！钡霓k學目標，貫徹“為學生發(fā)展奠基”的辦學理念，緊緊圍繞“一體兩翼”的辦學思路，全面貫徹實施素質(zhì)教育精神黨的教育方針，對師生實行人文化管理，強調(diào)“服務(wù)”意識，注重領(lǐng)導班子管理水平的提升，使之牢固樹立責任意識，以樸素、務(wù)實的作風率先垂范影響教師，真心實意關(guān)心教師，以親和力和人性化措施調(diào)動教師積極性。

（鏡頭：學校門廳辦學理念等）

（解說）學校在多年的教學實踐中，不斷創(chuàng)新和實踐，逐步形成了一整套教育管理制度，涵蓋了學校工作的方方面面。并匯集各項制度成冊，作為學校管理行為的指南。

（鏡頭：學校制度集）

（解說）在學校管理機制中，實行校長責任制，學校管理分別以黨建、業(yè)務(wù)和行政為管理樞紐；分設(shè)教導處、總務(wù)處、大隊部、工會、人事，分工明確，責任到人，小事各負其責，大事相互協(xié)調(diào)的“條”、“塊”管理相結(jié)合的模式，時時不放松，事事不馬虎，人人不疏忽，實現(xiàn)了縱向到底，橫向到邊，不留死角，體現(xiàn)出新型的“并聯(lián)式”+“交叉式”的管理模式，全體干部率先垂范，凝神聚力謀求學校發(fā)展，從而帶動廣大教師牢記責任，潛下心來教書，靜下心來育人，學校各項工作扎實有效地推進，促成了學?？旃?jié)奏、高效率的管理特色。

（鏡頭：各處室領(lǐng)導辦公活動）

（解說）學校有效利用校本優(yōu)質(zhì)教師資源，發(fā)揮其輻射帶頭作用的同時，聘請教育專家來校指導，從理論的高度、實踐的角度，為教師們指明課改方向?！敖枇Φ歉?，登高而望遠”，通過專家們多形式的引領(lǐng)，讓教師逐漸實現(xiàn)視域的拓寬、理念的刷新、行為的改變。

（鏡頭：學校教師論壇、教研活動、專家陶繼新 亓殿強 李鎮(zhèn)西 高萬祥 畢恩明等專家進校園的照片）

（解說）目前，我校教師有濟南市優(yōu)秀教師3人，濟南市優(yōu)秀班主任9人，濟南市教學能手5人，省級骨干教師2人，市級骨干教師2人，市級名師培養(yǎng)人1人，區(qū)級教學能手10人，區(qū)級骨干教師20人。

（鏡頭：教師代表工作場景）

（解說）近年來，學校秉承“崇德尚文”的德育工作理念，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，積極探索全面實施素質(zhì)教育的新途徑。根據(jù)學校實際，我們以大課間的規(guī)范管理、星級教師、星級班主任、星級學生的評選、周目標達成制度以及課題研究為載體。

（鏡頭：崇德尚文石、星級教師及少年頒獎?wù)掌?/p>

（解說）在實際工作中重視細節(jié)的觀察和研究，以《行為習慣養(yǎng)成教育與小學生個性品質(zhì)形成研究》課題研究為依托全面開展各項活動，以科研的眼光審視德育管理的全過程，學校積極組織豐富多彩的主題體驗式活動和主題德育活動，為學生提供了展示素質(zhì)的舞臺，鍛煉身心的機會，奉行“一切為學生的發(fā)展，一切適應學生的發(fā)展，一切促進學生的發(fā)展”的教育思想。緊抓“衛(wèi)生”、“安全”、“紀律”這三條主線，促進了學生的身心健康，強化了學生行為習慣的養(yǎng)成。

（鏡頭：班主任會議、各班班牌、口號、衛(wèi)生、紀律衛(wèi)生值勤、頒發(fā)流動紅旗鏡頭）

（解說）學校建立和完善以全面提高學生素質(zhì)為目標的課程體系，認真執(zhí)行課程計劃和課程標準，開齊課程、開足課時、上好每一門課程，在課堂教學中貫徹“以學生為主體、以教師為主導、以訓練為主線、以培養(yǎng)學生能力為目的”的教學指導思想。從課堂教學入手，堅持“自主、探究、合作”的現(xiàn)代學習方法滲透，改革教學模式，提高教學質(zhì)量。

全體教職工廣開思路，開發(fā)了七巧板、十字繡、舞蹈、朗誦、書畫、海模、航模、拼插、樹葉粘貼、編花繩等50多門校本課程。學校通過拓展型、研究型課程和學生社團等活動的整合，使教師指導研究與學生自主研究連成一個整體，培養(yǎng)了師生的創(chuàng)新和實踐能力。

（鏡頭：校本課程上課鏡頭、校本課程教材及教師和學生一起活動的場景）（解說）改革的是課堂，成長的是教師，受益的是學生。近三年來，學生在各級各類比賽中獲獎300余人次。

（鏡頭：學生獲獎的鏡頭或照片）

（解說）學校從2005年起，傾力打造“書香校園”特色項目，積極弘揚中華傳統(tǒng)經(jīng)典文化，引導教師、學生、家長共同參與，廣泛傳播讀書學習理念，在校園內(nèi)興起了讀書學習熱潮，構(gòu)建了學生素質(zhì)和諧發(fā)展、教師隊伍充滿活力、校園文化氛圍濃厚的學校特色，打造成了區(qū)域內(nèi)極具影響力的書香校園。每年舉辦讀書節(jié)，讀書節(jié)期間經(jīng)常開展師生讀書論壇、親子誦讀、圖書漂流、讀書演講征文等活動，引導教師、學生、家長共同參與，全面提升了學校文化內(nèi)涵，促進了學生素質(zhì)的和諧發(fā)展。

（鏡頭：門廳書香校園理念、讀書節(jié)開幕式、親子誦讀、圖書漂流、師生讀書論壇等讀書活動鏡頭）

（解說）為使學生養(yǎng)成良好的行為習慣，為終身發(fā)展奠基，2006年學校開始了行為習慣養(yǎng)成教育的實踐和探索，并于2007年初步形成了“以提高教育教學質(zhì)量為主體，以書香校園特色建設(shè)和行為習慣養(yǎng)成教育為兩翼”的“一體兩翼”辦學思路。經(jīng)過幾年來的不懈努力，學校教育教學質(zhì)量和社會知名度、美譽度不斷提高，呈現(xiàn)出了“一體生輝，兩翼開花”的良好局面。在實踐“一體兩翼”辦

學思路的基礎(chǔ)上，學校提出了“書禮文化教育”的構(gòu)想，著力培養(yǎng)“知書達禮的有理想、有道德、有文化、守紀律、有教養(yǎng)的合格小公民”，開辟了一條以“書香”為發(fā)展路徑的辦學之路。

（鏡頭：德育活動、大課間、路隊、行為習慣好少年頒獎儀式等）

（解說）承各級領(lǐng)導悉心關(guān)懷，蒙幾代賢達櫛風沐雨，經(jīng)數(shù)屆師生發(fā)憤圖強，而今的洪家樓第三小學呈現(xiàn)出欣欣向榮的繁榮景象。學校先后被命名為中央教科所中小學素質(zhì)教育多媒體綜合運用實驗基地、“中國教育部中國教師雜志社全國理事單位”、山東省規(guī)范化學校、省優(yōu)秀家長學校、省 “齊魯雛鷹工程試點學?！?、山東省創(chuàng)新教育實驗基地、山東省中小學計算機教育專業(yè)會員單位、省紅旗大隊。濟南市新課程改革實驗先進學校、市 “語言文字規(guī)范化示范校園”、市家庭教育示范基地、市優(yōu)秀少先大隊區(qū)“教書育人先進單位”、區(qū)信息宣傳工作紅旗單位，區(qū)綜合實踐優(yōu)秀學校、區(qū)中華經(jīng)典誦讀示范基地，區(qū)巾幗文明崗，區(qū)優(yōu)秀教工之家、區(qū)先進黨支部、語文、思品教研組被評為市優(yōu)秀教研組。學校獲全國語言文字風采大賽團體銅獎，學校網(wǎng)站榮獲省一等獎，市建國60周年“奶油森林紅歌會”一等獎，區(qū)田徑運動會精神文明獎，區(qū)管樂比賽銅號獎，區(qū)少兒十項技能大賽優(yōu)秀組織獎，區(qū)書畫攝影作品展優(yōu)秀組織獎。區(qū)科技創(chuàng)新暨技能大賽二等獎，在省首屆兒童經(jīng)典誦讀美讀大賽中榮獲二等獎、區(qū)師生風采展示暨國家語言文字知識宣傳教育優(yōu)秀組織獎。

（鏡頭：各級領(lǐng)導蒞臨學校的鏡頭及成績字幕）

（解說）沉浸在散發(fā)著濃郁書香的校園中，你可以隨處覺察到那一塊塊石頭，那一個個臺階，那一幅幅字畫，都是那么意韻深長。洪三小學子詩意地棲居在有生命活力的課堂上。等待他們的將是更為廣闊的人生舞臺。

（鏡頭：校園環(huán)境回放）

（解說）長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。洪家樓第三小學的每一位師生將在“一體兩翼”辦學思路的引領(lǐng)下，乘著素質(zhì)教育的巨輪，揚帆起航，開拓奮進，邁向?qū)W校教育理想的彼岸，鍛造屬于自己的輝煌，收獲屬于自己的精彩！

（鏡頭：藝術(shù)處理，校歌收尾）

第二篇：學校宣傳片

放飛夢想 承載希望

——鑄就輝煌的xxxx學校

片頭：校訓、校風、教風、學風畫面：花朵樹木，陽光播種，遠航帆船，雄鷹展翅，學校大型活動圖片，升旗，廣播操，武術(shù)操等

解說：這，是一方沃土，播灑著希望的種子，無數(shù)的幼苗，茁壯成長；這，是一汪海洋，承載著對知識的渴望，莘莘學子，揚帆起航；這，是一片藍天，灑滿了熱情的陽光，翱翔的雛鷹，放飛夢想。

推出主題字幕： 放飛夢想 承載希望———奮進中的xxxx學校

畫面：學校正門，新教學樓，操場，校內(nèi)風景（草地、樹）等

解說xxxxxx學校位于河南省的東北角，豫魯兩省交界處，南臨黃河、北倚金堤。濮臺商等級公路及濮臺鐵路穿境而過，是魯西南和豫東北的交通咽喉。地理位置優(yōu)越，交通便利。候廟鎮(zhèn)中心學校現(xiàn)有成建制小學10處，教學點13處，在校生5600余人，教職工203人，辦學規(guī)模居全縣前列。

字幕一：推進教育進程 打造嶄新校園

畫面：xxxx、苗口、xxxx、黃堌堆、孟莊、高莊、xxxx小學教學樓、操場、校園、教師教研、特色課程??（學校風景，跑道操場，上級領(lǐng)導來校視察，新教學樓、電腦室、媒體教室、圖書閱覽室、舞蹈室、科技活動室，教室電子白板及多媒體投影儀；學生食堂，教室辦公室）校園廣播電視系統(tǒng)、校訊通系統(tǒng)、“班班通”網(wǎng)絡(luò)工程

解說：自2006年以來，候廟鎮(zhèn)中心學校改善辦學條件，積極爭取資金，加大投入，加緊建設(shè)步伐，大力實施危房改造工程。

同期聲：候廟鎮(zhèn)中心學校先后籌資1600萬元，建成了黃堌堆、xxxx、高莊等八棟小學教學樓。改善了辦學條件，優(yōu)化了育人環(huán)境。目前，已建成了xxxx、xxxx、xxxx等七所市級標準化小學。創(chuàng)建了大楊、xxxx、xxxx三處學校被評為市級花園式校園。

解說：雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。全鎮(zhèn)標準化、規(guī)范化學校邁出了可喜的步伐，當前，候廟鎮(zhèn)中心學校實施“遠程教育”工程，“班班通”工程，一張張網(wǎng)絡(luò)，悄無聲息的滲透著候廟鎮(zhèn)農(nóng)村孩子的思想，進而讓孩子與世界接觸更緊密。

同期聲：xxxx實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育，優(yōu)化了發(fā)展環(huán)境，使學生多元智能得到充分發(fā)展。近些年，學校投資40萬元為xxxx、苗口、xxxx、黃堌堆、xxxx等小學安裝了多媒體教室系統(tǒng)；投資100多萬元，購買手提電腦85臺，臺式電腦60臺，教學投影儀40臺，教學電視機80臺，分配到各學校；投資近20萬元，建起了校園電視臺。這些設(shè)施的投入，大大提高了xxxx鎮(zhèn)學校現(xiàn)代化教學水平。

解說：候廟鎮(zhèn)中心學校教育前進的步伐，猶如七彩長虹橫跨時空，為候廟教育迅速發(fā)展帶來了空前的機遇。仿佛在一夜之間，古老的校園翻天覆地，煥然一新，處處彰顯著傳統(tǒng)與現(xiàn)代的完美融合??

字幕二：科學文化引領(lǐng)，構(gòu)建和諧校園

畫面：xxxx學校領(lǐng)導班子開會研討畫面，和諧課堂，特色教學模式，和諧的師生、生生關(guān)系，教風學風校風，現(xiàn)代教育技術(shù)畫面，教師利用電腦自制課件。（教師備課、上課、聽課鏡頭、研評課鏡頭、常規(guī)檢查等鏡頭）

解說：近些年，候廟鎮(zhèn)中心學校領(lǐng)導班子勇立潮頭、開拓創(chuàng)新，走“人性化管理、集體決策、陽光操作、安全運行”的辦學路子，先后出臺了《校長工作考評辦法》《教師管理細則》《績效工資發(fā)放細則》等一系列科學、規(guī)范的管理制度。團結(jié)、和諧、積極向上的領(lǐng)導班子，推動了候廟鎮(zhèn)小學教育事業(yè)的發(fā)展。

解說：昨夜微霜初渡河，今晨秋風到候廟。候廟的教師，就是這樣，幾度風雨，幾度春秋，風霜雪雨博激流。留下一路艱辛，撒下朗朗讀書聲，肩負著人間的希望，書寫著精彩無撼的教育人生。

（教師宣誓）：“愛崗敬業(yè)，忠誠人民的教育事業(yè)；嚴謹篤學，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范；勇于創(chuàng)新，不斷完善和超越自我；志存高遠，追求至善至美的育人境界。礪志篤行，自強不息；啟迪思想，塑造靈魂；潛心育人，終生無悔！

解說：百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。候廟鎮(zhèn)中心學校以“修師德、樹師風、煉師能、筑師魂”為主線，圍繞師德、師風建設(shè)，培養(yǎng)了一支敬業(yè)、愛生、嚴謹、篤學的師資隊伍。

同期聲：候廟鎮(zhèn)中心學校順應城鎮(zhèn)化發(fā)展進程，建設(shè)優(yōu)質(zhì)化學校，培養(yǎng)高素質(zhì)的現(xiàn)代化人才，鼓勵教師參加各種業(yè)務(wù)學習，特別是把培養(yǎng)年輕教師工作作為重點。近幾年，學校新分特崗教師100余名，特崗教師有朝氣，有能力，為候廟鎮(zhèn)教育的發(fā)展注入了新鮮血液。候廟鎮(zhèn)中心學?，F(xiàn)有小學高級教師86人，市縣優(yōu)秀教師36人，省市骨干教師8人。

解說：深厚的學科素養(yǎng)，較高的課程建構(gòu)能力，組成了思想上有追求，專業(yè)上有水平的教師隊伍。學校從規(guī)范課堂教學、提高教

師課堂效率，創(chuàng)新評價制度、促進教師全面發(fā)展等方面加強教師業(yè)務(wù)督評。

字幕三：探索特色之路，營造詩意校園

畫面：課間武術(shù)操、國旗下講話、慶六

一、迎國慶、元旦紅歌賽活動，候廟小學組織的歌舞《中國夢》、團體表演《武術(shù)操》、國學經(jīng)典朗誦《少年說》畫面。興趣班，教師特色課堂。解說：優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，狠抓課堂教學，樹立精品意識，候廟鎮(zhèn)中心學校要求教師從改革課堂教學抓起，認真上好每一節(jié)課，課堂教學實行“四學習”，即學生自主學習、幫助學習、展示學習、拓展學習，把課堂放手給學生，讓學生成為課堂的主人。

同期聲：（教師，多個交叉）

1、在課堂教學過程中，我們學校強調(diào)“自主、合作、探究”教學方式的運用。

2、教給真理，不如教給學生尋求真理的能力；教給知識，不如教給學生探究知識的方法。

3、生活在候廟這個大集體里，生活在可愛的學生中間，生活節(jié)奏雖然緊張，但我們快樂、幸福。讓我們?yōu)榱撕⒆拥某砷L一起努力。解說：良好的文化氛圍、多渠道的教育，“要我學”變成了“我要學”，“教師”變成了“學長”；“個人學”變成了“大家學”，“教室”變成了“學堂”；合作互動的學習小組、主動積極的質(zhì)疑點撥，“老師教”變成了“我來教”,“講臺”變成了“舞臺”。

同期聲：學生：多個交叉

1、老師給了我們選擇課堂的權(quán)利，并成立了很多興趣小組，比如我就選擇了我喜歡的跆拳道。

2、我的老師，幽默風趣，讓我們表達各自的想法，調(diào)動了我們參加課堂的積極性。

3、我的老師，既嚴厲又隨和，課上啟發(fā)我們學習，課下和我們打成一片。

解說：一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。候廟鎮(zhèn)中心學校堅持以學生為本，開展了課間武術(shù)操、國旗下講話、慶六

一、迎國慶、元旦紅歌賽等活動，候廟小學組織的歌舞《中國夢》、團體表演《武術(shù)操》、國學經(jīng)典朗誦《少年說》，在濮陽市均獲得一等獎。光榮與夢想同行，淚水與汗水鑄就輝煌，候廟鎮(zhèn)中心學校先后被評為省教育系統(tǒng)先進單位，市級先進單位，市級電化教育先進單位，市級教師培訓先進單位，連續(xù)三年獲縣教育局綜合評比第一名。機遇與挑戰(zhàn)并存，在新的機遇與挑戰(zhàn)面前，候廟鎮(zhèn)中心學校將以“海的心胸，山的信念”，高瞻遠矚和諧共進。

畫面：學校風景，陽光，揚帆起航等

解說：搏擊長空振翅飛，勇立潮頭創(chuàng)一流。如今，陽光熱情的候廟師生正以“放飛夢想，承載希望”的信念，將學校建設(shè)成為“理想式、學習型、特色化”的縣一流窗口學校的目標奮勇前行！

第三篇：學校宣傳片腳本

放飛夢想 承載希望

——奮進中的寒亭區(qū)河西學校

片頭：多種畫面結(jié)合 炫動片頭

包含畫面：學校內(nèi)景，學?；顒?，升旗，廣播操，武術(shù)操，老師上課等 推出字幕： 放飛夢想 承載希望

———奮進中的寒亭區(qū)河西學校

前言部分：出示

校訓、辦學理念、校風、學風、教風 這里是書香浸潤的馨園，這里是傳承文明的學園，這里是張揚個性的樂園，這里是成就夢想的家園。

字幕一：推進教育進程 打造嶄新校園

畫面：學校正門，前院，后院及操場，教學樓及辦公樓墻壁文化、各功能室內(nèi)景等 解說：

為了給學生營造一個更加溫馨、舒適、和諧的學習環(huán)境，本學期學校加大力度，積極籌措資金，對學校環(huán)境和教學設(shè)施進行了一系列的改造和更新。校園的“樹群文化”，教學樓的文化長廊，綜合樓里的書香文化，讓學生處處感受到濃郁的德育文化氣息；即便是在樹腳墻邊，也能讓學生抬眼望人文，舉目讀經(jīng)典，校園的每個地方都發(fā)揮著育人的作用；精美的書畫作品和構(gòu)思新穎、內(nèi)容豐富的櫥窗板報別致優(yōu)雅，令人賞心悅目；隨處可見的名言警句，就像芳花香草點綴著校園的每個角落，使每一個細微之處都能與你進行心靈的對話。在這里，優(yōu)雅怡人的校園環(huán)境與濃郁的時代氣息融為一體，現(xiàn)代教育理念下人與自然和諧發(fā)展。

本學期繼續(xù)更新了網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、多媒體教學系統(tǒng)、監(jiān)控系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)、各功能教室、塑膠操場等設(shè)施和場所，使配套設(shè)施一應俱全。校園網(wǎng)、多媒體教學設(shè)備室室相通以適應現(xiàn)代化教學的需要；計算機教室為學生了解掌握信息技術(shù)和技能提供了平臺；標準化的實驗室、綜合實踐室為學生動手、動腦、提供了表現(xiàn)自己的天地；美術(shù)室、音樂室、舞蹈室為學生學會欣賞美、創(chuàng)造美提供了藝術(shù)殿堂；圖書室擁有書籍2萬余冊，讓師生盡情的汲取知識和營養(yǎng)，分享著讀書的快樂；心理咨詢室成為全校師生心靈的樂園，師生在這里敞開心扉，坦誠交流；標準化的操場場占地面積2800多平方米，各種體育設(shè)施齊全，給學生強健體魄提供了有利的保障。

仿佛在一夜之間，讓這所老校翻天覆地，煥然一新，處處彰顯著傳統(tǒng)與現(xiàn)代的完美融合……

字幕二：規(guī)范高效管理，構(gòu)建和諧校園

畫面：領(lǐng)導班子開會研討畫面，全體教師開會畫面，和諧課堂，教風學風校風版面，現(xiàn)代教育技術(shù)畫面，教師利用電腦自制課件。（教師備課、上課、聽課鏡頭、研評課鏡頭、常規(guī)檢查等鏡頭）；學生路隊管理、衛(wèi)生、文明、學生評價手冊等 解說：

以德治校、民主理校，全面推進素質(zhì)教育。遵循服務(wù)于每個學生的宗旨，為學生的學習提供了有力的保障。

學校領(lǐng)導集體精誠團結(jié)、勇于開拓、銳意進取。堅持“高起點規(guī)劃，高標準建設(shè)，高質(zhì)量達標”的超常規(guī)發(fā)展思路，狠抓過程管理，使學校管理工作更加民主、科學、高效。

深厚的學科素養(yǎng)，較高的課程建構(gòu)能力，組成了思想上有追求，專業(yè)上有水平的教師隊伍。學校現(xiàn)有小學高級教師？人，市區(qū)教學能手？人，省市骨干教師？人。

在工作中走“人性化管理、集體決策、陽光操作、安全運行”的辦學路子，先后出臺了《學校工作考評辦法》、《教學管理細則》、《學生評價制度》等一系列科學、規(guī)范的管理制度，推動了我校教育教學工作的順利開展。

學校從規(guī)范課堂教學、提高教師課堂效率，創(chuàng)新評價制度、促進教師全面發(fā)展等方面加強教師業(yè)務(wù)督評。

在學生管理中，學校建立了班級、學生考核制度。真正落實一日常規(guī)，把常規(guī)評比劃分為衛(wèi)生、文明、兩操三個部分，班級量化評比，實行一日一反饋，一周一總結(jié)，一月一評比，對好的班級頒發(fā)流動紅旗；學校領(lǐng)導、教師輪流值日，每天二次對學生的日常行為進行檢查，其結(jié)果在學期結(jié)束納入對班級的綜合考核，將德育工作常規(guī)化?！皩W生評價手冊”的使用，規(guī)范了學生的日常行為，推動學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。

字幕三：探索特色之路，營造宜學校園

畫面：教師特色課堂、《弟子規(guī)》誦讀、考級、寫字、口算考試、電腦制作機器人學習、美術(shù)繪畫課、音樂展示、武術(shù)操等（藝體展演）解說：

優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，狠抓課堂教學，樹立精品意識，學校要求教師從改革課堂教學抓起，認真上好每一節(jié)課，課堂教學實行“四學習”，即學生自主學習、幫助學習、展示學習、拓展學習，把課堂放手給學生，讓學生成為課堂的主人。

“經(jīng)典誦讀”是我們的校本課程之一，本學期從一年級開始，我們便讓學生誦讀經(jīng)典文化作品《弟子規(guī)》，通過讓學生在讀、聽、背，講、賽中感悟、體會《弟子規(guī)》的育人內(nèi)涵，從而讓學生在日常生活中真正踐行《弟子規(guī)》；寫字教學和口算比賽依舊作為學校教學中的一項重要內(nèi)容，在培養(yǎng)注意力和思維概括能力以及啟迪心智、陶冶情操等方面發(fā)揮著積極作用。

學校建立和完善以全面提高學生素質(zhì)為目標的課程體系。學校除了開設(shè)信息技術(shù)課外，還組織學生參加電腦制作及機器人制作興趣小組，不但提升了學生的信息素養(yǎng),還培養(yǎng)了學生“發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題”的能力；在美術(shù)課上除了進行普通的繪畫外，老師們集思廣益，教授學生盤繪和瓶繪等繪畫技術(shù)，極大地提高了學生的繪畫技巧，這不僅是一次作品創(chuàng)作的探索,更是一次藝術(shù)教育的探索；童聲合唱是一種高雅的音樂藝術(shù)表演形式，音樂教師利用自己的特長，組建了學校的幾支合唱隊，對學生進行合唱訓練，不僅有利于對學生的聽覺和樂感的培養(yǎng)，更有利于發(fā)展學生的綜合音樂素質(zhì)；學校堅持以學生為本，深挖傳統(tǒng)項目教學，自編了武術(shù)操，開展了武術(shù)教學、課間武術(shù)操等活動的開展，不僅鍛煉了學生身體，更提高了參加體育活動的熱情。

一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。通過全校師生的共同努力，我校不僅在文化課教學方面成績遙遙領(lǐng)先，素質(zhì)教育成績也是碩果累累。在今年的濰坊市中小學電腦制作比賽中，我校分別在電腦動畫和電腦繪畫方面取得一等獎和二等獎，電腦機器人比賽獲得兩個一等獎；本學期的藝體展演中，我校的腰鼓隊、合唱隊更是我區(qū)素質(zhì)教育的一個亮點，武術(shù)操和瓶繪藝術(shù)教學也得到了上級的一致好評。

字幕四：開展活動育人，締造活力校園

畫面：開學典禮、國旗下講話、慶六

一、運動會、學雷鋒活動，母親節(jié)、捐款活動、清明節(jié)祭掃、。解說：

教育以人為本，德育先行。學校不斷探索和完善德育工作新途徑，尋找新方法。主題鮮明的各種校內(nèi)活動，在每個學生心上澆灌向上、向善的德育之花。

每學期的開學典禮，為學生打造學習和生活的規(guī)劃；每周一早上的“在國旗下的講話”，啟迪著學生的心智，滋潤著學生的心田；每年慶六一系列活動，既為他們搭建了一個展示自我的舞臺，又開闊了學生的視野，特別是今年舉行的跳蚤市場活動，不但豐富了校園文化生活，讓同學們感受到自主理財、廢物利用的樂趣，更重要的是鍛煉了學生的溝通能力、理財能力；今年舉行的運動會，不但增強了學生體育鍛煉的主動性，形成良好的體育鍛煉習慣，又為學生提供了展現(xiàn)自我的平臺。愛心捐款，讓學生收獲無盡感動，讓學生學會分享和奉獻愛心。每年清明節(jié)祭掃活動，弘揚了愛國主義精神，加強愛國主義教育，教育學生認真學習科學文化知識，引導學生樹立正確的世界觀，人生觀。開展的學雷鋒系列活動中，通過國旗下講話、觀看雷鋒電影、制作學雷鋒板報和手抄報、踐行雷鋒精神活動等，弘揚了雷鋒精神，讓互助、友愛、感恩的文明之花開遍校園，培養(yǎng)了學生團結(jié)友愛、助人為樂、見義勇為等優(yōu)秀品格。

一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的德育活動，像“潤物無聲”的春雨，陶冶學生的情操，塑造學生的人格，促進每個學生健康成長。

字幕五：強化管理措施，建設(shè)平安校園

畫面：保安、教師值勤、教師護送崗、安全排查、校長管理、防震、防火、防溺水、突發(fā)事故等應急疏散演練等 解說：

校園安全穩(wěn)定的環(huán)境是學校取得一切成績的前提條件，也是學校持續(xù)健康發(fā)展的基礎(chǔ)。學校嚴格落實領(lǐng)導安全值班制、巡查制，立足細節(jié)，嚴把關(guān)口，無論學生上下學安全，還是課間安全，做到全方位無縫隙管理。

學校在學生上下學安全的護送管理上，實行了“兩崗兩護”的安全管理模式，“兩崗”是指保安崗和執(zhí)勤學生崗結(jié)合，“兩護”是指執(zhí)勤領(lǐng)導、教師護送和各班教師護送結(jié)合。

學校還要求全體學生做好“學校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”，人人爭創(chuàng)安全小標兵。

學校重點加強了校車和駕駛員的規(guī)范管理，專人專責對校車進行檢查并簽訂安全工作責任書。

強化安全知識宣傳教育，通過防震、防火、防溺水、突發(fā)事故等應急疏散演練與安全知識講座，增強了我校師生的安全預防意識和應急處理能力。

本學期我校實現(xiàn)了安全“零”事故的目標，有效保證了學校教學工作的順利開展。

片尾：

畫面：學校風景，陽光，揚帆起航等 解說：

搏擊長空振翅飛，勇立潮頭創(chuàng)一流。如今，陽光熱情的河西師生正以“放飛夢想，承載希望”的信念，將學校建設(shè)成為“理想式、學習型、特色化”的一流窗口學校的目標奮勇前行！

第四篇：學校宣傳片策劃模版

學校10分鐘宣傳片制作方案

一． 整體思路說明

宣傳片整體思路分為五個篇章，以XXXX的位置為開篇，引入學校的整體宣傳介紹。宣傳片的每篇章內(nèi)容將圍繞學校（）年以來的建設(shè)發(fā)展用歷史性筆墨來開展XX的整體風貌，在每一小篇章中不僅充分體現(xiàn)學校教學育人的書香氣息，而且還增加學校發(fā)展進程中的歷史厚重感；在專題片中增加渾厚的配音以及大氣恢弘的音效、喜慶的背景圖及懷舊色調(diào)的交相輝映，再配以可觀賞性和歷史價值感的轉(zhuǎn)場片花，將“

”宣傳片的歷史感、懷舊感、與時俱進和蓬勃發(fā)展一一展現(xiàn)在觀眾眼前。

二． 制作方式：

以視頻、圖片等影像資料和相關(guān)學校發(fā)展等素材進行后期剪輯，結(jié)合相匹配的音樂素材和配音效果，三者右擊相結(jié)合起來，將XX的教育、科研、師資、人才培養(yǎng)等各方面，以及（）年的半血發(fā)展歷程、人文精神；通過對學?；A(chǔ)設(shè)施、校園環(huán)境等的拍攝以及校園生活的演繹反映出XX的精神面貌和師生們積極向上的人生態(tài)度。

三． 具體構(gòu)架實施：

第一篇章：恪盡職守——歷史篇

歷史篇是從“

”這一歷史回顧角度來突出（）年以來學校經(jīng)歷的風雨，不斷接受社會洗禮和歷練，發(fā)展壯大的過程，這一篇章由（）周年學校所取得的成就拉開序幕，由此展開描述“

”發(fā)展的樂章，由XX年開始創(chuàng)建發(fā)展至今的進程演變，XXX恪盡職守的宗族作風、身后的文化底蘊和教育歷史價值，得到了社會、家長對XX的肯定，篇章從以下幾個方面表現(xiàn)：

第二篇章：堅持不懈、揚帆起航——敘述篇

從一個整體概括的角度姜學校的總體概況和面貌想觀眾展現(xiàn)，概述篇章是哥專題片對于學校介紹的一個總括，總體闡述XX，內(nèi)容由以下幾個

方面組成：

1.創(chuàng)建：展現(xiàn)XX的概況（總體概括學校的“校訓”、“教風”、“學風”、“領(lǐng)導作風”）

2.環(huán)境：展現(xiàn)XX的校容和發(fā)展規(guī)模。

第三篇章：蓬勃發(fā)展，激昂奮進——發(fā)展篇

此篇章與第二篇章相得益彰，緊密結(jié)合，將概述和發(fā)展融合在一起，從辦學特色、辦學理念、辦學思路、管理體系、校園文化等各方面交錯表達，發(fā)展篇是宣傳片的表述重點，因此，將多些筆墨進行構(gòu)思和表達，這一篇章由以下幾個方面構(gòu)成： 1.師資力量：將學校老師的教學研討以及教書育人的場景進行場景互動。2.教育教學：各個教學研究室的教學成果。

3.管理體制：展現(xiàn)學校管理層的構(gòu)架、管理體制等工作體制

4.校園文化：學院發(fā)展中進行的各類活動，無論是學生性質(zhì)的還是老師教職工娛樂性質(zhì)活動一一展現(xiàn)，為的是將學院活潑的教育氛圍表現(xiàn)出來。

5.學風建設(shè)：表現(xiàn)學校的學習風氣、學習氛圍、學生考學以及學校就業(yè)率等。

第四篇章：開拓創(chuàng)新，銳意進取——騰飛篇

在此篇章中將集中體現(xiàn)學校在各個時期以及學校發(fā)展中所取得的驕人成績，這也是為最后一篇鋪墊，同時，也是在篇章中概括為學校發(fā)展中具有里程碑的意義和榮譽展現(xiàn)，可以分為以下幾個方面：

1.驕人碩果：將學校所取得的集體榮譽獎、教職工、校友以及學生突出貢獻或者具有重大意義的獎項逐個展現(xiàn)出來（此小結(jié)中的整體是以快節(jié)奏表現(xiàn)，既喜慶又催人奮進）

2.桃李天下：在這一小節(jié)中主要是集中表現(xiàn)老師培養(yǎng)了一批又一批的莘莘學子，在他們離開校園步入社會后，對社會作出的貢獻，也是表達老師桃李滿天下的含義。

第五篇章：勵精圖治，任重道遠——展望篇

在展望中，主要是表現(xiàn)出對學校未來發(fā)展的展望，為將來的發(fā)展鎖定一個奮斗目標，一方面展現(xiàn)領(lǐng)導的關(guān)懷以及社會各界人士、廣大家長、教職工和學子們對學院將來發(fā)展寄予的希望，另一方面也是展現(xiàn)出學校在教育教學方面將如何一如既往地進一步完善的過程，將學校發(fā)展、校訓和奮斗目標在原有的表達基礎(chǔ)上將學校的形象升華，也將XX宣傳片的中心主題提升，勵精圖治，任重道遠，在前方將延伸鋪展開一跳更為廣闊的教育發(fā)展之路！四．附注：

在每一篇章都需要一個轉(zhuǎn)場作為篇章與篇章的連接，轉(zhuǎn)場時長約為5秒，設(shè)計如下：

將整體畫面設(shè)計為紅底金邊色，加入葉片狀彩帶淡淡輔助，彩帶絲邊采用相匹配的純色系加以點綴，標題采用金邊流光異彩似飄然帶過，在左下角配以一支小巧而精致的劍蘭花，整個片花呈出干凈整潔的畫面效果，并同時表達出對老師和學校的祝福之情。

第五篇：學校宣傳片2

許昌市第十六中學解說詞

學校概況篇

素有“三國古都”之稱的許昌，坐落在中原腹地，九州之中，十省通衢、北臨萬里黃河，西依中岳嵩山，東、南接黃淮海大平原，環(huán)境優(yōu)美，交通便利，許昌市第十六中學就處于這座美麗城市之中。學校位于許昌市西郊，許禹路與外環(huán)路交匯處，創(chuàng)建于1971年，學校前身為許昌市市郊第四中學，歷經(jīng)41載，學校走過了一條由平淡到光輝的風雨歷程，鑄就了許昌市第十六中學獨有的文化特色，學校已逐步發(fā)展壯大，目前占地面積53360平方米，建筑面積12686平方米，擁有三年級18個教學班，全校86名教職工在校長趙會芹的帶領(lǐng)下共同打造和諧溫馨的書香校園。

漫步校園，你會立刻感受到濃郁的文化氛圍和蓬勃向上的生機與活力；教學樓前的“一訓三風”讓你感受到學校的文化氣息；鑲嵌在教學樓上的主體文化、辦學理念讓你感受到學校文化的內(nèi)涵；鑲嵌在公寓樓、餐廳、體育館墻壁上的浮雕寓意深刻；生機勃勃的鮮花綠樹在微風中向師生頻頻點頭問好；優(yōu)雅整潔的校園，活躍著孩子們矯健的身影；清晨，孩子們迎著霞光認真閱讀；黃昏，孩子們踏著余暉參與體育鍛煉。校園文化浸潤著孩子們的心靈，讓我們感受到學校文化的魅力。

辦學條件篇

學校十分重視硬件建設(shè)，有一幢28個教室的教學樓，校園網(wǎng)室室相通，以適應現(xiàn)代化教學的需要。計算機教室為學生了解掌握信息技術(shù)和技能提供了平臺，標準化的儀器室、實驗室為學生動手、動腦、實驗操作提供場所；書畫室、音樂室為學生學會欣賞美、創(chuàng)造美提供了藝術(shù)殿堂；圖書室擁有書籍3余萬冊，讓師生盡情的汲取知識的營養(yǎng)，分享著讀書的快樂；心理咨詢室成為全校師生心靈的樂園，師生在這里敞開心扉，坦誠交流。學生公寓一室一衛(wèi)，整潔衛(wèi)生，優(yōu)雅舒適。餐廳內(nèi)配備有智能售飯系統(tǒng)，方便快捷，干凈衛(wèi)生。體育場占地面積26680平方米，內(nèi)設(shè)標準化體育館，體育設(shè)施齊全，綠地面積28600平方米，環(huán)境優(yōu)雅，清新宜人，被許昌市人民政府授予許昌市綠色學校。

教育科研篇

學校著力構(gòu)建以教師專業(yè)發(fā)展為目標，以校本研修為重點的繼續(xù)教育體系。注重教師自我學習和內(nèi)在素養(yǎng)的提升，學校實施“351”教學模式，創(chuàng)設(shè)師生互動平臺，精心組織賽課、說課、評課活動，努力打造高效課堂，提高教學質(zhì)量。為了提高全體教師的專業(yè)素質(zhì)，啟動“三級名師工程”，涌現(xiàn)出許昌市教壇新秀10人，河南省特級教師1人，河南省教育專家1人，河南省名師1人，河南省骨干教師6人，許昌市骨干教師12人，學校十分重視師德建設(shè)，為打造一支具有高

素質(zhì)、凝聚力強的教師隊伍而繼續(xù)努力著。學校定期組織教師到外地進行野外拓展訓練，致力于培養(yǎng)教師的相互關(guān)愛、相互協(xié)助的團隊精神，讓教師真正做到“學高為師，身正為范”，更好的適應新時期教育發(fā)展的需求。課堂上，循循善誘，課堂下，指導幫扶，老師對學生關(guān)愛有加，細致入微、嚴慈相濟，處處展現(xiàn)出師生之間的親情和諧。

近幾年，教師已發(fā)表論文百余篇，獲獎?wù)撐?00多篇，已經(jīng)解體的國家級課題1個，省級課題教師人人參與課題研究5個，學校走出了一條以科研促質(zhì)量，以科研助發(fā)展之路。

德育教育篇

學校的育人理念——“成才先成人，育人先育德”，積極開展養(yǎng)成教育并落實到對學生的日常管理中，精心打造“自我學習、自我管理”模式。學校十分重視文化、藝術(shù)、體育工作，建立文學、藝術(shù)、科技社團和興趣小組為學生提供施展才華的舞臺，堅持開展大課間陽光體育活動，提高學生身體素質(zhì)。學校的競技活動在省、市、區(qū)各項比賽中屢創(chuàng)輝煌，重競技代表隊在河南省第十一屆運動會上獲得一金一銀一銅好成績，在許昌市六運會上獲得9塊金牌，許昌市首屆青少年運動會上獲得11枚金牌，許昌市第六屆運動會學校上千名師生同臺表演廣播操——《時代在召喚》，榮獲六運會特殊貢獻獎，校籃球隊、足球隊、田徑代表隊在市、區(qū)歷屆運動會上多次榮獲團體總分第一名，彰顯了我校省級傳統(tǒng)體育項目學校的風采。

領(lǐng)導關(guān)懷篇”

幾年來，學校形成了良好的校風、教風、學風，取得了教育質(zhì)量和教學效果雙豐收，受到領(lǐng)導家長和社會的廣泛贊譽，中央教科所研究部主任李繼星、許昌市市委副書記許廷敏、人大常委副主任白虹光、魏都區(qū)區(qū)委書記唐彥民、市委宣傳部副部長郭云、許昌市教育局局長高建國、團市委書記李東嶺、魏都區(qū)區(qū)委副書記申占偉、魏都區(qū)區(qū)長級干部袁英敏、市教育局副局長代廷安、市教育局副局長宋蘭蘭、魏都區(qū)教體局局長劉建濤、區(qū)教體局黨組書記鄭建業(yè)、區(qū)教體局副局長劉玉萍等領(lǐng)導多次來學校指導工作。在領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，學校的各項工作也取得了優(yōu)異的成績。學校先后榮獲市級素質(zhì)教育示范校、許昌市文明單位標兵、全國學校體育館向公眾開放先進單位、市德育工作先進集體、河南省綜合實踐活動先進單位、河南省科研工作先進單位、國家級重點課題實驗學校等榮譽稱號。

老樹綻奇葩，杏壇競風流。十六中已走出了一條憑教研促質(zhì)量、靠管理創(chuàng)效益、以特色求發(fā)展的辦學之路，贏得了社會各界的廣泛贊譽。面對榮譽，十六中人并不自滿，十六中人相信十六中的明天會更好。

趙校長寄語：許昌市第十六中學是一所高起點、高標準、現(xiàn)代化的公辦寄宿制學校，先后獲許昌市先進集體、許昌市辦學管理規(guī)范化學校、許昌市文明單位、許昌市文明單位標兵等稱號。學校辦學理念新、環(huán)境優(yōu)雅、文化氣息濃厚、全校教職工正以飽滿的熱情，關(guān)愛、呵護著1200名莘莘學子茁壯成長，共同打造和諧溫馨的書香校園。明天的十六中將成為學生向往、教師幸福、社會滿意的學校。