第一篇：一年級(jí)新生入學(xué)培訓(xùn)

一年級(jí)新生入學(xué)教育培訓(xùn)內(nèi)容

一年級(jí)（4）班

一、教育目的根據(jù)新課程和初入學(xué)兒童的年齡特點(diǎn)，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行生活常規(guī)和日常行為準(zhǔn)則的養(yǎng)成教育。讓學(xué)生了解學(xué)校，學(xué)校里人與人之間的關(guān)系怎么稱呼；什么叫班集體；學(xué)校一日生活常規(guī)等。通過入學(xué)教育課，為一年級(jí)小學(xué)生進(jìn)入正常的學(xué)習(xí)生活作好鋪墊。

二、教育培訓(xùn)內(nèi)容安排

第一課時(shí)（2013年8月26日 星期一）

教學(xué)內(nèi)容：

1．知道學(xué)校的名稱和自己是一年級(jí)幾班的學(xué)生，知道教室、及廁所等地理位置。

2．向老師、同學(xué)介紹自己的姓名。

3．讓學(xué)生學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的禮貌用語。

教學(xué)過程：

一、談話揭題

1．小朋友們好！歡迎大家來到烏魯木齊市第91小學(xué)讀書，從今天起，你們就是一年級(jí)的小學(xué)生了，在這里我將與你們一起度過。我是你們的新老師，我姓毛，大家可以叫我毛老師（請(qǐng)同學(xué)齊聲向老師問好，老師也應(yīng)答“同學(xué)們好！”

二、認(rèn)識(shí)校名、年級(jí)、班級(jí)

1．教師：同學(xué)們你們知道我們的學(xué)校叫什么嗎？

學(xué)生：烏魯木齊市第91小學(xué)（簡(jiǎn)稱“91小”）

2.教師：那你們現(xiàn)在是幾年級(jí)的小學(xué)生？

學(xué)生：一年級(jí)

3.我們是一年級(jí)幾班？

學(xué)生：一年級(jí)（4）班

4.說一說

教師：同學(xué)們說的都非常好，那我們一起來說一說：

“我是（）小學(xué)（）年級(jí)（）班的小學(xué)生?！保ò鍟?/p>

三、自我介紹

我們這個(gè)班有這么多小朋友，大家以后要一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起玩耍，那我們就要互相認(rèn)識(shí)。教師可以先點(diǎn)名確認(rèn)學(xué)生的到校情況。

1、老師示范自我介紹。

大家好，我是王老師！生：打招呼，你好，王老師！

學(xué)生以此開火車說一說。

2、學(xué)生輪流說。要求：舉手回答（紅花獎(jiǎng)勵(lì)做得好的同學(xué)）

3.教導(dǎo)學(xué)生，在學(xué)校見到老師要問好。

四、帶領(lǐng)學(xué)生參觀校園環(huán)境

1.練習(xí)集合，男生女生各兩隊(duì)，由低至高排列縱隊(duì)。

排隊(duì)要求：快、靜、齊

下樓梯時(shí)：向右行走，不跑步，不打鬧，不扶樓梯扶手，要注意安全。

2.組織學(xué)生上廁所，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)男女廁所。

說明要求：下課后要抓緊時(shí)間上廁所；上完廁所后要洗手；手紙入簍；不在廁所周圍玩耍。聽到上課鈴，立刻回學(xué)校

五、安排學(xué)生回家任務(wù)

1.讓家長(zhǎng)準(zhǔn)備筆袋。

2.讓父母將聯(lián)系方式寫在卡片上。

3.告訴學(xué)生明天上課的時(shí)間9點(diǎn)50。

六、放學(xué)要求

1.下課鈴聲響起，學(xué)生主動(dòng)排隊(duì)下樓。（告訴學(xué)生明日上課時(shí)間）

2.教師將學(xué)生帶到學(xué)校門口，家長(zhǎng)一一接走。

第二課時(shí)（2013年8月27日 星期二）

教學(xué)內(nèi)容：

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)課堂紀(jì)律的認(rèn)識(shí)，教導(dǎo)學(xué)生如何遵守，提高課堂注意力。

2.培養(yǎng)學(xué)生簡(jiǎn)單的勞動(dòng)意識(shí)。

教學(xué)過程：

一、小結(jié)復(fù)習(xí)昨日所學(xué)，溫故知新導(dǎo)入新課

1.將家長(zhǎng)的聯(lián)系方式卡片收上來。

2.教師：很高興今天又看到大家，昨天我們熟悉了校園，今天我們要學(xué)習(xí)怎

樣做一名合格的、優(yōu)秀的小學(xué)生。

二、背誦秩序歌

1.一二三，坐端正；四五六，不說話；七八九，看黑板。

2.教師逐字講解，師帶讀，學(xué)生跟讀，配動(dòng)作。

3.嘗試背誦記憶。

三、培養(yǎng)學(xué)生上課秩序

1.老師進(jìn)來，要起立，齊說“老師好！”

2.學(xué)生反復(fù)練習(xí)。

3.學(xué)會(huì)書包的整理，鉛筆盒的擺放。

四、培養(yǎng)學(xué)生簡(jiǎn)單的勞動(dòng)意識(shí)

1.不隨便亂扔垃圾，下課要主動(dòng)撿起自己身邊的垃圾，并扔入垃圾桶。

2.學(xué)會(huì)擺桌椅。

五、安排回家任務(wù)

1.每個(gè)人帶一塊擦桌布。

2.記得早上吃早飯。

六、放學(xué)要求

1.練習(xí)站隊(duì)，在教室門口整合，下樓梯，在學(xué)校門口等待家長(zhǎng)。

第三課時(shí)（2013年8月28日 星期三）

教學(xué)內(nèi)容：

1.讓學(xué)生了解上下課時(shí)間。

2.鍛煉學(xué)生的勞動(dòng)能力。

教學(xué)過程：

一、小結(jié)復(fù)習(xí)昨日所學(xué)，溫故知新導(dǎo)入新課

1.檢查學(xué)生帶擦桌布的情況。

2.復(fù)習(xí)“秩序歌”。

二、了解上下課時(shí)間

1.聽到上課鈴，主動(dòng)起立，向老師問好。

2.聽到下課鈴，及時(shí)上廁所，注意時(shí)間。

3.背誦：小眼睛，看老師；小耳朵，仔細(xì)聽。

三、培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)能力

1.知道水房的位置。

2.學(xué)會(huì)洗擦桌布，擦自己的桌椅。（節(jié)約用水）

3.學(xué)會(huì)掃地。

四、安排學(xué)生回家任務(wù)

1.告訴爸爸媽媽我會(huì)擦桌子，掃地了。

2.帶一本自己喜歡的書。

五、放學(xué)要求

排隊(duì)，有秩序的在學(xué)校門口等家長(zhǎng)。

第四課時(shí)（2013年8月29日 星期四）

教學(xué)內(nèi)容：

1培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，學(xué)會(huì)表達(dá)。

2.增進(jìn)同學(xué)之間的感情。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)昨日所學(xué)，導(dǎo)入新課

1.檢查學(xué)生帶的書。

2.將書放在桌子的右上角位置。

二、培養(yǎng)學(xué)生閱讀書籍的興趣

1.在書上寫自己的名字。

2.告訴學(xué)生要愛護(hù)自己的書。

3.讓學(xué)生說一說自己都看了些什么，相互交流，學(xué)會(huì)表達(dá)。

三、回顧復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)前三天所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容

四、通知

明天（周五）開家長(zhǎng)會(huì)，時(shí)間：早上10點(diǎn)，地點(diǎn)：一年級(jí)（4）班208室。

五、放學(xué)

排隊(duì)，有秩序的在學(xué)校門口等家長(zhǎng)。

第二篇：一年級(jí)新生入學(xué)培訓(xùn)

一年級(jí)新生入學(xué)培訓(xùn)內(nèi)容安排

八月十二日

上午

1、報(bào)到

2、師自我介紹，生認(rèn)識(shí)并記住學(xué)校和班級(jí)。

3、點(diǎn)名、學(xué)生相互自我介紹。（我叫，現(xiàn)在是一年班的學(xué)生了，我喜歡，希望大家喜歡我。）

4、記住自己座位和站的位置

分成男女生按照從低到高的順序排列，讓每個(gè)學(xué)生記住自己的順序號(hào) 根據(jù)站的位置進(jìn)行座位的排列。

5、認(rèn)清自己的座位

看清楚自己坐在第幾橫排，第幾豎行。自己前，后，左，右都有誰。

6、背誦《小學(xué)生守則》第一條。

下午

1、帶領(lǐng)學(xué)生參觀校園

2、帶領(lǐng)學(xué)生參觀教學(xué)樓，主要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)廁所和班級(jí)所在地

3、熟記行為規(guī)范兒歌

校內(nèi)走路要輕巧，上下樓梯向右靠，課間休息不奔跑，走廊過道不跑鬧。普通話要說好，禮貌語言要用好，進(jìn)出家門打招呼，見到師長(zhǎng)問聲好。集合出操靜齊快，行走有序隊(duì)整齊，每天兩操要做好，身體健康很重要。衛(wèi)生區(qū)勤清掃，地面整潔無紙屑，黑板干凈桌面凈，桌凳整齊不亂移。上課鈴響進(jìn)教室，學(xué)習(xí)用品擺放齊，靜坐端正專心聽，踴躍發(fā)言多動(dòng)腦。良好習(xí)慣那里來？全靠平時(shí)要求高，學(xué)得好，做得到，身體健康素質(zhì)高。

4、背誦《小學(xué)生守則》第二條。

八月十三日上午

一、練習(xí)整隊(duì)，明確紀(jì)律

做到“三個(gè)一”：一個(gè)動(dòng)作，一條直線，一聲不響。先兩個(gè)兩個(gè)排列，然后一組一組練習(xí)。（橫排）

二、明確上課要求

上課鈴聲響，趕快進(jìn)課堂。

書本文具放桌上，端端正正把課上。

發(fā)言先舉手，回答聲音亮。

同學(xué)發(fā)言坐正聽，認(rèn)真上課我最棒。

三、檢查學(xué)生的聲母掌握情況，進(jìn)行正確寫字和握筆姿勢(shì)的訓(xùn)練

1、“鈴聲響，把嘴合；向前看，頭抬起；看誰坐得最神氣?！?/p>

2、打開本子。

3、檢查坐姿。（提出胸離桌一拳是關(guān)鍵。）“肩平、身正、臂開、足安”，學(xué)生邊說邊糾正自己做得不夠好的地方。

4、待學(xué)生全部坐正，喊“提筆”。每個(gè)學(xué)生都把筆高高揚(yáng)起，把握筆姿勢(shì)展示給老師看。（提出一寸那個(gè)地方不好找。你的鉛筆削到哪個(gè)地方，就稍往上一點(diǎn)。）

5、待學(xué)生全部握好，才喊“起筆”。

四、明確課間要求

下課了，換書本，先入廁，再休息，文明游戲要牢記。

課間：教室內(nèi)自由活動(dòng)?？衫^續(xù)找朋友。去廁所。

6、背誦《小學(xué)生守則》第三條。

下午

一、熟悉校園、班級(jí)

參觀辦公室：告訴學(xué)生辦公室是老師辦公地方，有問題可以找老師，但不能隨便進(jìn)入，要喊“報(bào)告”，要經(jīng)過老師同意才能進(jìn)入。

參觀飲水機(jī)：教會(huì)學(xué)生正確使用引水機(jī)的兩種方法：用自帶水杯接水和用嘴巴直接喝水，注意1。不能用嘴巴含在飲水機(jī)龍頭上喝水，不能用飲水機(jī)的水洗手，飲水時(shí)必須依次排隊(duì)，不推不擠不插隊(duì)，不將果皮紙屑等廢棄物扔在飲水機(jī)上。

參觀廁所：教會(huì)學(xué)生認(rèn)清男女廁所的標(biāo)志，教會(huì)學(xué)生正確入廁的方法，男生小便入池，大便入坑，一人一坑，手紙丟在垃圾簍內(nèi)，在廁所不能攀爬，瘋打，聊天。

參觀體育器械：告訴學(xué)生不能私自玩體育器械。

參觀學(xué)校升旗臺(tái):向?qū)W生介紹升旗臺(tái)的柱子，國旗,告訴同學(xué)們這個(gè)地方的重要性,不要隨便上如玩耍.二、回教室，認(rèn)出并找到自己的座位

1、鞏固口令。

2、背誦《小學(xué)生守則》第四條。

三．放學(xué)前訓(xùn)練

1、整理抽屜跟附近地面垃圾

2、喊起立坐下。

3、強(qiáng)調(diào)回家路上安全。

八月十四日

上午

1、背《小學(xué)生守則》第五條。

2、檢查數(shù)學(xué)知識(shí)掌握情況

3、鞏固前面的訓(xùn)練內(nèi)容

下午

一、明確學(xué)校規(guī)章制度

1、不遲到早退

2、上下樓梯靠右行

3、不瘋跑不喊叫，安全時(shí)刻記心中。

二、教會(huì)學(xué)生基本口令

游戲——“我說你做”

（1）1、2、3，坐端正/練習(xí)坐姿

表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)做得好的小朋友，并鼓勵(lì)全班同學(xué)。

（2）小嘴巴閉起來小耳朵聽好了

（3）綜合練習(xí)

三、背誦《小學(xué)生守則》第六條。

八月十五日上午

1、記憶行為規(guī)范童謠

又是一天新來到，小學(xué)生們起得早。自背書包上學(xué)校，校服整潔衛(wèi)生好。見到老師問聲好，見到同學(xué)說聲早。一日之計(jì)在于晨，寶貴時(shí)間要抓牢。排隊(duì)集合靜齊快，精神飽滿來做操，立正肅立升國旗，吟唱國歌情無比。課前準(zhǔn)備要周到，聽到鈴聲打響了，靜等老師來上課，專心聽講多動(dòng)腦。

博覽群書增見識(shí)，認(rèn)真作業(yè)按時(shí)交。讀書姿勢(shì)要記牢，做好眼操視力保。課間活動(dòng)要文明，開開心心消疲勞。上下樓梯右側(cè)行，講話走路盡量輕。有事要向師請(qǐng)教，不隨便往校外跑。見到外賓有禮貌，知書達(dá)理修養(yǎng)好。用餐文明增營(yíng)養(yǎng)，愛惜糧食放心上。餐前餐后要洗手，個(gè)人衛(wèi)生做得棒。見到垃圾彎個(gè)腰，不讓紙屑到處跑?；ú輼淠竞苊烂?，人人環(huán)保真重要!放學(xué)排隊(duì)有秩序，門窗電源要關(guān)好。說聲再見離學(xué)校，準(zhǔn)時(shí)回家要做到。

2、檢查學(xué)生韻母掌握情況，同時(shí)檢查學(xué)生 坐姿和握筆姿勢(shì)

3、背誦《小學(xué)生守則》第七條。

下午

1、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的漢字筆畫，強(qiáng)調(diào)寫字和握筆姿勢(shì)

2、游戲

3、復(fù)習(xí)所學(xué)規(guī)范

4、背誦《小學(xué)生守則》第八條。

八月十六日上午

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)各種規(guī)范

聽：老師講話不插嘴，同學(xué)講話不打斷。

說：普通話，要堅(jiān)持，小聲議，大聲說，要發(fā)言，先舉手，一句一句講清楚。讀：書斜立，眼睛看，大聲讀。

寫：手離筆尖一寸，胸離桌邊一拳，眼離書本一尺。

看：老師講話看教師，老師寫字看黑板，同不發(fā)言坐正聽。

坐：頭正、身直、腳并攏。

立：回答問題先站直，出門站隊(duì)快靜齊。

穿：臉洗凈，頭梳好，衣著整潔要做到；星期一，穿校服，保持一天精神好。

備：下課了，換書本，先入廁，再休息，文明游戲要牢記；聽鈴聲，進(jìn)課堂，安靜坐正把課上

2、聽寫音節(jié)，檢查學(xué)生拼讀掌握情況

3、背誦《小學(xué)生守則》第九條。

下午

1、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》

2、游戲

3、背誦《小學(xué)生守則》第十條。

4、對(duì)幾天的訓(xùn)練進(jìn)行總結(jié)，說說自己知道了什么，還有什么地方需要努力。

第三篇：一年級(jí)新生入學(xué)教育培訓(xùn)內(nèi)容

一年級(jí)新生入學(xué)教育培訓(xùn)內(nèi)容

一、教育目的 根據(jù)課程和初入學(xué)兒童的年齡特點(diǎn)，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行生活常規(guī)和日常 行為準(zhǔn)則的養(yǎng)成教育。讓學(xué)生從感性上了解什么樣的處所是學(xué)校；學(xué)校人與人之間的關(guān)系怎么稱呼；什么叫班集體；學(xué)校一日生活常規(guī)等。通過入學(xué)教育課，為一年級(jí)小學(xué)進(jìn)入正常的學(xué)習(xí)生活作好鋪墊。

二、教育培訓(xùn)內(nèi)容安排表

時(shí)間：2008年8月31日 內(nèi)容：

1、安排座位

2、師生互相介紹情況

3、隊(duì)列訓(xùn)練

具體要求及教育方法

一、安排座位

二、老師自我介紹并讓學(xué)生初步體會(huì)上學(xué)的意義。

師：同學(xué)們好，我是你們的班主任，是你們將來的好朋友，我姓蘇，你們可以叫我蘇老師。從今天開始呀，你們就已經(jīng)是一名小學(xué)生了，可以和好多哥哥姐姐一樣背起書包上學(xué)了。你們知道嗎，學(xué)?？珊昧?，在學(xué)校里我們可以認(rèn)識(shí)許許多多新朋友，可以知道好多自己以前不知道事兒，而且啊，還會(huì)有很多很多有趣的事兒等著你們呢！

三、認(rèn)識(shí)校名、年級(jí)、班級(jí)

開學(xué)第一天，全校的老師和同學(xué)歡迎你們來到我們這所學(xué)校。我們這所學(xué)校的校名誰知道？（請(qǐng)學(xué)生回答）

1、教師接拼音正確地把校名念一遍，請(qǐng)學(xué)生跟老師念，請(qǐng)個(gè)別同學(xué)念。

2、誰知道，我們的學(xué)校在什么路上？我們學(xué)校周圍有什么？（根據(jù)學(xué)校周圍的特點(diǎn)設(shè)計(jì)問題）

（教師正確地介紹學(xué)校所在地的道路名稱、學(xué)校周圍的環(huán)境，可邊介紹邊畫。）

4．教師邊畫邊講年級(jí)與班級(jí)。

（教師在本班名稱上用粉筆畫上小紅旗。）

5．說一說：

我是（）小學(xué)（）年級(jí)（）班的小學(xué)生。

誰能看著小黑板，看著圖連起來大聲、清楚地說一遍？（先請(qǐng)預(yù)先準(zhǔn)備好的學(xué)生講）

四、自我介紹

我們這個(gè)班有（）個(gè)小朋友。大家今后要一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起玩耍，那就得互相認(rèn)識(shí)—下。

1．示范引路。

誰來介紹一下自己的姓名，家住在哪里？（請(qǐng)先預(yù)習(xí)過的學(xué)生作示范，教師評(píng)議）

2．同桌互相介紹。

3．介紹愛好。

小朋友都有許多愛好，有的愛唱歌，有的愛跳舞，有的愛畫畫，有的愛講故事，還有的愛下棋。誰能把自己的愛好大聲地向大家介紹一下？

（1）連起來作介紹。

現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜歡什么連起來講給全班小朋友聽。講的時(shí)候人要站正，聲音要響亮，說話要清楚，用普通話講。（請(qǐng)預(yù)先準(zhǔn)備好的同學(xué)先講，教師評(píng)議）

（2）“開火車”介紹，比比哪列火車開得好。（對(duì)講得好的學(xué)生，教師在黑板上畫上☆）

4．說說當(dāng)小學(xué)生的愿望。

先請(qǐng)事先有準(zhǔn)備的小朋友講，然后各自講，再指名講。教師要熱情鼓勵(lì)，肯定、贊許學(xué)生的愿望。

5．小結(jié)：今天我們知道了自己是第十小學(xué)學(xué)一（）班的小學(xué)生，我們這個(gè)班有那么多小朋友，又互相幫助，大家都要為實(shí)現(xiàn)自己的愿望而努力！老師看誰的行動(dòng)快。

五、隊(duì)列練習(xí)

隊(duì)列訓(xùn)練：排隊(duì)、列隊(duì)，站早操隊(duì)及散隊(duì)，站放學(xué)路隊(duì)。

一、練習(xí)整隊(duì)，明確紀(jì)律

做到“三個(gè)一”：一個(gè)動(dòng)作，一條直線，一聲不響。先兩個(gè)兩個(gè)排列，然后一組一組練習(xí)。（橫排）

二、認(rèn)清自己的座位

看清楚自己坐在第幾橫排，第幾豎行。自己前，后，左，右都有誰。

第四篇：一年級(jí)新生入學(xué)教育-一年級(jí)新生入學(xué)教育

一年級(jí)新生入學(xué)教育-一年級(jí)新生入

學(xué)教育

在剛?cè)雽W(xué)孩子的眼中，小學(xué)生活充滿陌生而新奇的色彩。如何把握契機(jī)，在孩子心田種下愛學(xué)習(xí)、愛語文的種子

師：一大早，丁丁背著嶄新的書包出門啦。路上，他遇到了一位白胡子老爺爺，老爺爺摸著長(zhǎng)胡須，笑瞇瞇地說：“小丁丁，我要帶你去一個(gè)神奇的樂園。在那里，有亮閃閃的金鑰匙，快樂的小伙伴，有各種各樣的知識(shí)樹和香甜的知識(shí)課……”丁丁剛想說：“快帶我去吧廣可老爺爺不見了………咦，這神奇的樂園到底在哪呢”

生1 ：我知道，在童話書里面！一年級(jí)新生入學(xué)教育

師：你一定讀過許多童話故事吧！能不能告訴伙伴們，你還沒上小學(xué)，是怎么讀童話的呢

生1：我媽媽天天給我講故事。我看著書上的圖，自己也可以編故事！

師：真棒！將來你認(rèn)識(shí)更多字，可以把故事寫給全世界小朋友看呢！

生2：神奇樂園是不是在小學(xué)

生3：我也覺得是。

師：說說看，為什么

生2：我爸爸媽媽說在小學(xué)可以學(xué)到很多很多知識(shí)，很有用！

生4：學(xué)校里有很多小伙伴！

師：這么說，現(xiàn)在我們就在這個(gè)神奇樂園里啦！那么，小朋友們想在這里學(xué)到什么知識(shí)呢

生5：做小飛機(jī)！

生6：我想認(rèn)很多很多字，這樣就可以看很多很多書啦。

生1：我想學(xué)寫童話故事！

師：好孩子們，你們的愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！今后，我們要和丁丁、冬冬一起，做很多有趣的事情，學(xué)會(huì)聽、說、讀、寫……瞧圖上這些伙伴們，已經(jīng)學(xué)到不少本領(lǐng)呢！

【評(píng)析】

好的教師應(yīng)當(dāng)是善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。并挖掘其學(xué)習(xí)潛能的。教師深諸初人學(xué)兒童的心理特點(diǎn)，運(yùn)用兒童喜聞樂見的色彩和熟知的形象營(yíng)造出繽紛的天地，讓學(xué)生倍感欣喜，且被深深吸引。動(dòng)聽的故事將學(xué)習(xí)伙伴丁丁帶到學(xué)生中間，更將學(xué)生領(lǐng)入美好的學(xué)習(xí)情境，使之意識(shí)到：學(xué)校是神奇樂園，學(xué)習(xí)是快樂有趣的事。這對(duì)于滿懷憧憬踏入小學(xué)門檻的一年級(jí)新生尤為重要。

［片段2］

師：瞧，多有禮貌的學(xué)習(xí)伙伴！可是他倆還不認(rèn)識(shí)咱們呢！

生：我們也來介紹自己！

師：好啊，做個(gè)游戲吧這個(gè)大紙盒里有許多漂亮的小圖標(biāo)，紅蘋果呀、小

熊貓呀……請(qǐng)你隨便取一個(gè)，回到座位。一年級(jí)新生入學(xué)教育

師：你好，我是xx老師。歡迎你！我很愿意成為你的朋友！

生7：你好，我叫ＸＸ，我在一年級(jí)1班。-一年級(jí)新生入學(xué)教育

師：真好，又清晰又響亮！小朋友們，咱們開始游戲──聽到小木琴敲響了，就離開座位，找到和自己有相同圖標(biāo)的小伙伴，握握手，做自我介紹。當(dāng)小木琴第二次敲響，就結(jié)束自我介紹，把圖標(biāo)放回紙盒。聽明白了嗎

第五篇：一年級(jí)新生入學(xué)教育

一年級(jí)新生入學(xué)教育

【教學(xué)目標(biāo)】

1．知道學(xué)校的名稱和自己是一年級(jí)幾班的學(xué)生，2．初步學(xué)會(huì)大膽地向老師、同學(xué)介紹自己的姓名、家庭住址及自己的愛好。3．初步學(xué)會(huì)向老師和同學(xué)講講自己想當(dāng)怎樣的小學(xué)生?！窘虒W(xué)過程】

一、談話揭題 小朋友們，從今天開始，你們有兩個(gè)名字，一個(gè)是自己的姓名，另一個(gè)就是大家共同的名字，那就是──小學(xué)生。學(xué)生（出示帶拼音的課題）。跟老師讀“我是小學(xué)生了”。當(dāng)小學(xué)生高興嗎？當(dāng)了小學(xué)生，說明你們已經(jīng)長(zhǎng)大，能懂得更多的道理，能學(xué)到更多的本領(lǐng)，這是光榮的。

二、認(rèn)識(shí)校名、年級(jí)、班級(jí)

開學(xué)第一天，大哥哥大姐姐把小紅花戴在你們胸前，這說明，全校的老師和同學(xué)歡迎你們來到我們這所學(xué)校。我們這所學(xué)校的校名誰知道？（請(qǐng)學(xué)生回答）1．出示帶有拼音的校名小黑板。

2．教師接拼音正確地把校名念一遍，請(qǐng)學(xué)生跟老師念，請(qǐng)個(gè)別同學(xué)念。

3．誰知道，我們的學(xué)校在什么路上？我們學(xué)校周圍有什么工廠、商店、機(jī)關(guān)、公園？（可根據(jù)學(xué)校周圍的特點(diǎn)設(shè)計(jì)問題）

（教師正確地介紹學(xué)校所在地的道路名稱、學(xué)校周圍的環(huán)境，可邊介紹邊畫。）4．教師邊畫邊講年級(jí)與班級(jí)。

（教師在本班名稱上用粉筆畫上小紅旗。）5．說一說：

我是（）小學(xué)（）年級(jí)（）班的小學(xué)生。

誰能看著小黑板，看著圖連起來大聲、清楚地說一遍？（先請(qǐng)預(yù)先準(zhǔn)備好的學(xué)生講）

三、自我介紹

我們這個(gè)班有（）個(gè)小朋友。大家今后要一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起玩耍，那就得互相認(rèn)識(shí)—下。

1.示范引路。

誰來介紹一下自己的姓名，家住在哪里？（請(qǐng)先預(yù)習(xí)過的學(xué)生作示范，教師評(píng)議）2．同桌互相介紹。3．介紹愛好。

小朋友都有許多愛好，有的愛唱歌，有的愛跳舞，有的愛畫畫，有的愛講故事，還有的愛下棋。誰能把自己的愛好大聲地向大家介紹一下？

（1）連起來作介紹。

現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜歡什么連起來講給全班小朋友聽。講的時(shí)候人要站正，聲音要響亮，說話要清楚，用普通話講。（請(qǐng)預(yù)先準(zhǔn)備好的同學(xué)先講，教師評(píng)議）

（2）“開火車”介紹，比比哪列火車開得好。（對(duì)講得好的學(xué)生，教師在黑板上畫上☆）

4．說說當(dāng)小學(xué)生的愿望。

先請(qǐng)事先有準(zhǔn)備的小朋友講，然后各自講，再指名講。教師要熱情鼓勵(lì)，肯定、贊許學(xué)生的愿望。5．小結(jié)：今天我們知道了自己是XX學(xué)校一（X）班的小學(xué)生，我們這個(gè)班有那么多小朋友，又互相幫助，大家都要為實(shí)現(xiàn)自己的愿望而努力！老師看誰的行動(dòng)快。

四、鞏固與延伸

1．為鼓勵(lì)學(xué)生達(dá)到愿望，教師可設(shè)計(jì)一些圖表，如：貼小紅花、登上“三好山”、看誰小紅花多等。

2．在開學(xué)的頭幾天里，教師可以每天點(diǎn)一下名，讓學(xué)生起立應(yīng)答“到”，以幫助學(xué)生互相認(rèn)識(shí)。