第一篇：育英學(xué)校九月份重點(diǎn)工作匯報(bào)

育英學(xué)校九月份重點(diǎn)工作匯報(bào)

我育英學(xué)校九月份除正常開(kāi)展的教育教學(xué)工作以外，還重點(diǎn)開(kāi)展了以下幾項(xiàng)工作，現(xiàn)匯報(bào)如下：

1、學(xué)校男教師在校領(lǐng)長(zhǎng)的帶動(dòng)下義務(wù)勞動(dòng)三次，一是鋪設(shè)校衛(wèi)生間的甬道過(guò)道磚80余平方米；二是檢修學(xué)校鍋爐設(shè)備男教師挖地溝，鉆地溝，掃除了鍋爐設(shè)備隱患，為確保冬季取暖做了充分的準(zhǔn)備；三是移動(dòng)了校內(nèi)的兩個(gè)宣傳櫥窗板，使之兩個(gè)櫥窗的位置更合理，發(fā)揮的作用更大。

2、重新布置了教學(xué)樓內(nèi)的懸掛物品，將學(xué)生美術(shù)、書(shū)法作品裝裱了45幅，懸掛于教學(xué)樓，增添校園文化氛圍。

3、積極參與林業(yè)的的綠化植樹(shù)活動(dòng)，利用周末時(shí)間在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下去河套挖樹(shù)苗佰棵，運(yùn)回后栽植在高坡本單位的責(zé)任區(qū)。

4、積極進(jìn)行高效課堂活動(dòng)，組織六名班主任教師在業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教務(wù)主任的帶領(lǐng)下去圖片給一小學(xué)習(xí)參觀，教師受益頗深。

5、學(xué)校黨支部開(kāi)展了“迎十一，革命歌曲比賽”，活動(dòng)采取全校師生全員的參加的方式，由少先隊(duì)具體組織實(shí)施。

6、開(kāi)學(xué)第一天，學(xué)校還組織全體師生觀看了央視“開(kāi)學(xué)第一課”，師生們受教育深刻。

育英學(xué)校

二〇一三年十月三日

第二篇：育英學(xué)校十月份重點(diǎn)工作匯報(bào)

育英學(xué)校十月份重點(diǎn)工作匯報(bào)

我育英學(xué)校十月份除正常開(kāi)展的教育教學(xué)工作以外，還重點(diǎn)開(kāi)展了以下幾項(xiàng)工作，現(xiàn)匯報(bào)如下：

1、參加了全省青少年“我為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)做貢獻(xiàn)”活動(dòng)，挑選了《放飛我的夢(mèng)》和《我為中國(guó)夢(mèng)做貢獻(xiàn)》兩篇征文，上報(bào)圖強(qiáng)關(guān)工委，并投向大興安嶺地區(qū)報(bào)社。

2、參加了圖強(qiáng)關(guān)工委組織的“社核”表彰會(huì)。我校柳志義校長(zhǎng)獲得好校長(zhǎng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；李麗老師榮獲最美教師榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；馬勤雨同學(xué)獲得圖強(qiáng)林業(yè)局最美少年榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

3、選派六年級(jí)宋美佳同學(xué)參加了圖強(qiáng)關(guān)工委組織的“中國(guó)夢(mèng)、圖強(qiáng)夢(mèng)、我的夢(mèng)”演講比賽，并獲得好成績(jī)。

4、為深入推進(jìn)高效課堂年活動(dòng)，我校組織開(kāi)展了高效課堂匯報(bào)課活動(dòng)，凡參加去圖強(qiáng)學(xué)習(xí)的教師，每人出一節(jié)匯報(bào)課，選取了三名教師的課，制作了錄像課?；顒?dòng)的開(kāi)展推動(dòng)了高效課堂建設(shè)。

5、安裝調(diào)試了兩臺(tái)圖強(qiáng)中學(xué)淘汰下的多媒體設(shè)備，安裝到班級(jí)，供我校教師教學(xué)用。

6、少先隊(duì)組織召開(kāi)一次以“我的好書(shū)推薦”為主題隊(duì)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)習(xí)慣。

育英學(xué)校

二〇一三年十月廿四日

第三篇：育英學(xué)校2013年法治工作匯報(bào)材料

昭蘇育英學(xué)校法制教育工作匯報(bào)材料

我校始終堅(jiān)持依法治校的方針，并把法制教育工作的重點(diǎn)落實(shí)到教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，以此來(lái)增強(qiáng)師生法制觀念，提高學(xué)生法制素養(yǎng)，有效地促進(jìn)了我校法制工作的開(kāi)展。學(xué)校黨建辦及相關(guān)部門(mén)圍繞這一任務(wù)做了許多工作，開(kāi)展了系列教育活動(dòng)，收到了良好的效果。下面就我校法制教育基本情況報(bào)告如下。

一、基本情況

我校是一所九年一貫制學(xué)校，共有教學(xué)班68個(gè)，學(xué)生3513人。學(xué)校非常重視法制教育工作，成立領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室。有兼職法制副校長(zhǎng)1人。

二、主要做法和取得成效

1、法制教育管理規(guī)范化

學(xué)校成立了由昭蘇縣法院殷長(zhǎng)虹法官擔(dān)任法制副校長(zhǎng)，學(xué)校支部書(shū)市主抓，黨建辦具體組織實(shí)施，其它職能部門(mén)緊密配合的法制教育及管理平臺(tái)。做到分工明確、責(zé)任到人。學(xué)校黨支部把此項(xiàng)工作作為學(xué)校的常規(guī)工作和重點(diǎn)工作來(lái)抓。每學(xué)年有計(jì)劃和總結(jié)、每學(xué)期有法制教育主題月、每學(xué)期有教育實(shí)踐活動(dòng)；注重課堂，每學(xué)期對(duì)思品教研組都有法制教育的明確教學(xué)要求和考試要求，并定期對(duì)學(xué)科組開(kāi)展教學(xué)案檢查，同時(shí)配合縣司法搞好每年一次的普法考試。

2、法制教育宣傳制度化

搞好法制教育是促進(jìn)文明校風(fēng)形成的重要因素。學(xué)校加強(qiáng)各類(lèi)法律、法規(guī)的宣傳，努力提高師生的法律意識(shí)和法紀(jì)素質(zhì)。

3、利用每年的政治學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教職工集中或自己學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》及《預(yù)防青少年犯罪法》等法律、法規(guī)知識(shí)，為依法執(zhí)教、依法治教奠定良好的基礎(chǔ)。

4、利用思想品德課對(duì)學(xué)生進(jìn)行比較系統(tǒng)的法制教育，使他們知道法律的作用，了解我國(guó)法制的原則，幫助學(xué)生樹(shù)立憲法權(quán)威的觀念和依法享有公民權(quán)利、依法履行公民義務(wù)的觀念，提高遵紀(jì)守法的自覺(jué)性，樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感?！稇椃ā贰ⅰ督逃ā?、《國(guó)旗法》、《國(guó)徽法》、《未成年人保護(hù)法》、《民法通則》、《刑法》、《治安管理?xiàng)l例》、《婚姻法》、《集會(huì)游行示威法》、《環(huán)境保護(hù)法》等全國(guó)人大常委會(huì)規(guī)定的全民普法的教育內(nèi)容均在思想政治課中得以體現(xiàn)。

5、利用宣傳欄、黑板報(bào)、圖書(shū)、雜志、升旗儀式講話(huà)、校園廣播、晨會(huì)、隊(duì)會(huì)、班會(huì)等陣地，不斷熏陶和強(qiáng)化學(xué)生們的法律法規(guī)意識(shí)，教育他們爭(zhēng)當(dāng)守法的文明人。

6、學(xué)校的法制教育還與家庭、社會(huì)教育結(jié)合起來(lái)，將法制教育滲透到各個(gè)領(lǐng)域。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、下發(fā)告家長(zhǎng)書(shū)等形式向家長(zhǎng)宣傳法律知識(shí)和家教方法，讓家長(zhǎng)了解并配合學(xué)校做好子女的教育工作；開(kāi)辟社區(qū)校外輔導(dǎo)站，組織學(xué)生開(kāi)展各類(lèi)教育讀書(shū)活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，等等，旨在努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的社區(qū)及家庭育人環(huán)境，以促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

7、結(jié)合學(xué)生的身心活動(dòng)特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育的關(guān)鍵是開(kāi)展多種形式的法制教育實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中提高學(xué)生法律、法制意識(shí)及知法、守法的良好行為。學(xué)校積極創(chuàng)設(shè)各種教育實(shí)踐活動(dòng)和教育途徑，讓學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐，切實(shí)感受教育的氛圍，寓教于樂(lè)，從而受到良好的法制教育和公德教育。

8、拓展豐富法制教育的活動(dòng)形式，不斷地用法制教育內(nèi)容的影像、圖片等資料對(duì)學(xué)生進(jìn)行警示教育。經(jīng)常利用每學(xué)年的法制教育月組織學(xué)生觀看法制內(nèi)容的影片光盤(pán)，讓學(xué)生通過(guò)銀屏真切的了解和感受法制社會(huì)現(xiàn)狀。此外，結(jié)合國(guó)內(nèi)外重大新聞、節(jié)日、紀(jì)念日等，組織他們觀看教育圖片、教育錄像片等影像資料，結(jié)合縣交警隊(duì)、縣政法委組織的各類(lèi)圖片展覽活動(dòng)，組織學(xué)生參觀我縣的看守所，教育學(xué)生在生活中要做懂法、守法的合格公民。例如，在2008年西藏“3·14”和2009年新疆“7·5”民族分裂勢(shì)力發(fā)生**之時(shí)，我校班會(huì)時(shí)間組織師生收聽(tīng)、收看，讓師生耳聞目睹“藏獨(dú)”、“疆獨(dú)”反動(dòng)分子的令人發(fā)指的殘暴行徑，激起師生們的憤慨、聲討；并利用升旗式國(guó)旗下講話(huà)和班團(tuán)會(huì)，我們?cè)谝龑?dǎo)學(xué)生如何看待這一問(wèn)題的同時(shí)，組織大家學(xué)習(xí)《憲法》和《中華人民共和國(guó)集會(huì)游行法》，教育大家了解公民權(quán)，并學(xué)會(huì)合法的使用這一權(quán)力。

9、不定期的邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、交警到學(xué)校作法制教育報(bào)告，開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)教育，組織開(kāi)展少年法庭活動(dòng)，結(jié)合圖片展覽、法律知識(shí)競(jìng)賽、主題班會(huì)等傳統(tǒng)形式，讓學(xué)生在視、聽(tīng)的同時(shí)，結(jié)合所見(jiàn)所聞，讓學(xué)生自己來(lái)設(shè)計(jì)有關(guān)法律方面的活動(dòng)，如班級(jí)法律常識(shí)競(jìng)賽、自編自演法制小品、法制小故事等，增強(qiáng)學(xué)生自救、自護(hù)的能力；在班內(nèi)開(kāi)展討論和反思教育，不斷地強(qiáng)化學(xué)生的法制意識(shí)和法制行為，形成良好的法制氛圍。

10、為增強(qiáng)同學(xué)們法制觀念，自覺(jué)抵制不良網(wǎng)站誘惑，學(xué)校圍繞相關(guān)法規(guī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)安全專(zhuān)向教育，針對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)色情、網(wǎng)絡(luò)聊天等方面存在著大量不良信息、坑蒙拐騙等違法行為對(duì)青少年的危害，組織開(kāi)展對(duì)學(xué)生的教育，幫組學(xué)生樹(shù)立風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和防范意識(shí)，自覺(jué)增強(qiáng)抗腐蝕的能力，合理上網(wǎng)、科學(xué)上網(wǎng)，遠(yuǎn)離不良網(wǎng)站。

11、把法制教育融入常規(guī)管理之中。教育學(xué)生要守法守紀(jì)，《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育成為了守法教育的重要平臺(tái)。共同研究、討論先后制定出臺(tái)了《學(xué)校安全管理一日常規(guī)》和《學(xué)生一日安全常規(guī)》等規(guī)章。大力開(kāi)展學(xué)生自我教育、自我管理的活動(dòng)，讓學(xué)生在管理他人的時(shí)候?qū)W會(huì)管好自己，在監(jiān)督他人的時(shí)候，學(xué)會(huì)先約束自己。

12、心理健康教育常抓不懈。大量違法事件的發(fā)生都跟人的心理水平緊密相關(guān)，郁悶、憂(yōu)慮、仇恨、煩躁、厭世等等各種壓力影響下的心理失衡現(xiàn)象，往往是青少年走上犯罪的直接原因，學(xué)校高度重視青少年心理健康教育工作，率先建立了“青少年心理健康咨詢(xún)室”，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行的心理咨詢(xún)。心理健康教育課，做到有師資、有計(jì)劃、有教案、有教材、有課時(shí)。另外，各班級(jí)結(jié)合專(zhuān)題主題班會(huì)、專(zhuān)題黑板報(bào)等等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的心理健康教育。

四、重大活動(dòng)依法規(guī)范化

學(xué)校近幾年來(lái)一直以“以人為本、以德立校、依法治?！睘楣芾砝砟睢?jiān)持正確的辦學(xué)方向，各項(xiàng)活動(dòng)都能?chē)?yán)格按法規(guī)、按政策辦事、按教代會(huì)通過(guò)的制度辦事，走民主管理、科學(xué)管理之路。政教處舉辦的各類(lèi)學(xué)生重大教育活動(dòng)更是如此，研究政策法規(guī)，在不違反政策法規(guī)的基礎(chǔ)上，做到活動(dòng)有方案、有安全應(yīng)急預(yù)案、有總結(jié)表彰。學(xué)校結(jié)合自身傳統(tǒng)和當(dāng)前形勢(shì)，積極的開(kāi)展各種學(xué)生教育實(shí)踐活動(dòng)，如每學(xué)期一次走出校園的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，每學(xué)期一次的遇突發(fā)事件（地震、火災(zāi)、空襲等）逃生演練活動(dòng)，學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)的同時(shí)，教學(xué)生學(xué)會(huì)如何逃生、如何自救等。

第四篇：九月份學(xué)校安全工作匯報(bào)

九月份學(xué)校安全工作匯報(bào)

學(xué)校安全工作是教育教學(xué)工作秩序的重要保證，它關(guān)系到全校師生員工的切身利益，關(guān)系到我校健康持續(xù)發(fā)展。學(xué)校安全責(zé)任重于泰山，抓校園安全就是抓學(xué)校發(fā)展。我校通過(guò)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實(shí)保障了全校師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，現(xiàn)將本月的有關(guān)工作情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，措施有力

為進(jìn)一步做好安全教育工作，構(gòu)建學(xué)校安全網(wǎng)絡(luò)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，我校把安全工作列入重要議事日程，并成立了新的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，其成員如下：

組長(zhǎng)：王立春

副組長(zhǎng)：李文濤

成員：校委會(huì)成員、年級(jí)主任、各班班主任

我校堅(jiān)持“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”和“誰(shuí)主辦，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，分工負(fù)責(zé)，任務(wù)到人，層層建立崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制，學(xué)校與各班班任簽訂了安全責(zé)任書(shū)，各班班主任與學(xué)生及家長(zhǎng)也簽訂了安全責(zé)任書(shū)，做到時(shí)時(shí)、處處、事事的安全工作有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，以保證安全工作萬(wàn)無(wú)一失，杜絕安全事故。

二、加強(qiáng)宣傳教育，建立長(zhǎng)效機(jī)制。

通過(guò)全校大會(huì)、宣傳欄、板報(bào)、手抄報(bào)、校園廣播、班會(huì)，發(fā)放安全教育資料、懸掛橫幅等形式在全校教職工和學(xué)生中廣泛宣傳安全法律、法規(guī)及自救自護(hù)辦法等，增強(qiáng)了安全觀念和自我防范及自我保護(hù)意識(shí)。

堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”方針，居安思危，常抓不懈，建立健全安全防范體制和堅(jiān)持巡查、自查、督查“三查”相結(jié)合的制度，及時(shí)處理，及時(shí)總結(jié)。

（一）暑假前，對(duì)全體師生進(jìn)行了一次

“暑假放假安全不放假”的教育活動(dòng)；

（二）本學(xué)期，我校實(shí)行了領(lǐng)導(dǎo)帶班值班制，加強(qiáng)了安全保衛(wèi)工作；

（三）把9月份作為“安全教育月”，活動(dòng)，其中，多次利用國(guó)旗下講話(huà)進(jìn)行安全專(zhuān)題教育；

（四）加大安全隱患排查力度，各部門(mén)和人員認(rèn)真自查自己職責(zé)范圍內(nèi)的安全隱患，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)報(bào)告，及時(shí)處理，問(wèn)題不積壓，不拖辦，不推諉。

學(xué)校安全專(zhuān)項(xiàng)整治領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開(kāi)工作會(huì)議討論解決和處理相關(guān)問(wèn)題，并作出計(jì)劃部署，及時(shí)向全校公布學(xué)校安全工作取得的成效和存在的問(wèn)題。鼓勵(lì)全校師生以主人翁精神關(guān)注學(xué)校安全工作，表彰安全工作有功人員。

三、全面整治，逐一落實(shí)。

學(xué)校積極與交警等部門(mén)聯(lián)系配合，對(duì)校園周邊的治安狀況、道路暢通情況等進(jìn)行治理，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)安全文明的外部環(huán)境。我校對(duì)房屋附屬設(shè)施進(jìn)行安全檢查，該拆除的及時(shí)拆除，該維修的及時(shí)維修加固，對(duì)可能引發(fā)意外事故發(fā)生，如圍墻、教室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)及學(xué)生進(jìn)出頻繁的各入口的安全情況進(jìn)行檢查，安全系數(shù)差的設(shè)備、設(shè)施堅(jiān)決不用；加強(qiáng)計(jì)算機(jī)室、辦公室、教室、食堂等場(chǎng)所的安全管理，完善安全防范設(shè)施；加強(qiáng)水、電、消防、避雷等設(shè)施的安全巡查；

加強(qiáng)飲食衛(wèi)生管理，落實(shí)各級(jí)部門(mén)制定的安全衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，從業(yè)人員定期檢查身體，做到無(wú)變質(zhì)、過(guò)期食品，分類(lèi)存放，干凈衛(wèi)生，保證供應(yīng)安全衛(wèi)生食品，堅(jiān)決杜絕中毒事件的發(fā)生。

加強(qiáng)校園衛(wèi)生管理，定期請(qǐng)保潔公司的專(zhuān)業(yè)人員來(lái)校進(jìn)行消殺，鏟除衛(wèi)生死角，營(yíng)造安全衛(wèi)生的校園環(huán)境；培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，教育學(xué)生勤洗手、勤洗臉、勤換衣服；班主任和全體教職員工還要做好學(xué)生的心理健康教育工作。

交通安全教育極為重要，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，不坐無(wú)證無(wú)照的車(chē)輛，宣講安全知識(shí)、普及安全常識(shí)。多方宣傳用電等安全知識(shí)，特別是當(dāng)發(fā)生火災(zāi)險(xiǎn)情時(shí)必須注意的幾個(gè)問(wèn)題及滅火器的正常

使用方法等。

召開(kāi)安全教育的主題班會(huì)課。由學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)安全教育材料，包括安全知識(shí)，安全警報(bào)等。班主任進(jìn)行宣講，讓學(xué)生進(jìn)行討論，以提高對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)。

定期聯(lián)系家長(zhǎng)，齊抓共管，不斷提高家長(zhǎng)對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)。在今年開(kāi)學(xué)初學(xué)校各年級(jí)班級(jí)舉行了一次家長(zhǎng)會(huì)，在會(huì)上明確了學(xué)校作息時(shí)間，提醒家長(zhǎng)注意對(duì)子女的安全教育，以保證子女在校內(nèi)外的安全。

由于制度過(guò)硬、措施得力、方法恰當(dāng)，我校本月沒(méi)有一起安全事故發(fā)生，全校師生安全意識(shí)濃厚。我們深知，安全工作只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，只有做好這一工作，其他各項(xiàng)工作才有保障，也才能為學(xué)校教育撐起一片藍(lán)天

永平職業(yè)中學(xué)

2012年9月

第五篇：育英學(xué)校心理輔導(dǎo)中心工作匯報(bào)

在“心”路上，“心”路寬闊

——浙江省樂(lè)清育英學(xué)校心理輔導(dǎo)中心經(jīng)驗(yàn)介紹

浙江省樂(lè)清育英學(xué)校心理輔導(dǎo)中心自2004年9月成立以來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)高度的重視，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，分管領(lǐng)導(dǎo)抓落實(shí)，心理健康教育列入學(xué)校行政計(jì)劃。心理輔導(dǎo)中心主任（站長(zhǎng)）負(fù)責(zé)全校心理健康教育工作的開(kāi)展與實(shí)施，制定學(xué)校心理健康教育專(zhuān)項(xiàng)計(jì)劃，并根據(jù)具體的實(shí)施情況進(jìn)行修正，每學(xué)年均有總結(jié)匯報(bào)。本中心由學(xué)校副校長(zhǎng)牟英海老師領(lǐng)導(dǎo)，龔林艷老師擔(dān)任中心主任（站長(zhǎng)）?，F(xiàn)有心理健康教育教師3人，與在校學(xué)生數(shù)比例達(dá)到于1：719。心理教師中專(zhuān)職1人，兼職2人；獲得國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師稱(chēng)號(hào)2人，浙江省A級(jí)資格證書(shū)2人，C級(jí)資格證書(shū)1人；溫州市首屆心理健康教育工作先進(jìn)工作者1人；學(xué)校于2006年被中國(guó)教育報(bào)評(píng)為“全國(guó)心理健康教育工作先進(jìn)學(xué)?！保?008年被評(píng)為溫州市一級(jí)心理輔導(dǎo)站。

一、教學(xué)工作

1、教學(xué)模式逐步規(guī)范化

自中心成立以來(lái)，在本中心極力爭(zhēng)取和校行政部門(mén)的支持下，心理課已正式列入學(xué)校課程安排表。心理課在四至八年級(jí)開(kāi)設(shè)，每班每?jī)蓚€(gè)星期一節(jié)，每學(xué)期每班心理課達(dá)9—10節(jié)。本中心教師還自制了一套比較完備的“心理委員-心理組長(zhǎng)-組員課堂考核制度”，規(guī)范心理課堂，同時(shí)也創(chuàng)設(shè)了心理課的考試內(nèi)容作為心理教師與學(xué)生溝通的有效途徑，來(lái)更好地促進(jìn)本中心的教學(xué)工作。

2、教學(xué)內(nèi)容的實(shí)效性

在心理課的教學(xué)中，本中心始終秉著從學(xué)生需要出發(fā)，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)的素材來(lái)源于對(duì)學(xué)生普遍心理需求的了解、學(xué)生在心理咨詢(xún)室的訴說(shuō)內(nèi)容、平時(shí)發(fā)生在學(xué)生身邊的事情??這些內(nèi)容在很大程度上給予了學(xué)生一定的幫助。

3、教學(xué)形式的多樣性

心理課以活動(dòng)為載體，配置了心理游戲、心理測(cè)試、心理競(jìng)猜、心理表演等多種形式，極大了滿(mǎn)足了學(xué)生的心理需求，激發(fā)學(xué)生以更高的熱情投入心理課中，加深自己的體驗(yàn)與感悟。自開(kāi)設(shè)以來(lái)，心理課一直是最受學(xué)生歡迎的。

二、特色教育活動(dòng)

心理課是學(xué)校進(jìn)行心理健康教育工作的重要載體，但除此之外，還應(yīng)該有更多的的宣傳教育形式和途徑，為此，本中心一直遵循著“以點(diǎn)帶面、突出時(shí)效——面廣而實(shí)效”的原則，拓寬我校心理健康教育工作渠道。自2004年起，我校心理健康教育工作開(kāi)展的形式已由最初的心理講座和心理信箱擴(kuò)寬到多渠道、多樣化、全方位的豐富多彩的心理活動(dòng)，具體說(shuō)明如下：

1、心理咨詢(xún)室的舒適規(guī)范

心理咨詢(xún)室，定名為“心靈樂(lè)園”，旨在更貼近學(xué)生的心理需求，宣傳健康樂(lè)觀、積極向上的生活態(tài)度；心理咨詢(xún)室內(nèi)溫馨、舒適、輕松，在這樣的氛圍里，使得來(lái)訪(fǎng)者更容易吐露心聲，較好的緩解心

共3頁(yè) 理困惑與心理重負(fù)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，平均每學(xué)期心理咨詢(xún)室接待來(lái)訪(fǎng)師生、家長(zhǎng)100人次左右，均有輔導(dǎo)記錄。

2、心理講座的全面具體

心理講座是心理健康教育的一個(gè)主要普及渠道，它可以讓心理知識(shí)在一定的時(shí)間普及較多的人，因此心理講座是不可或缺而且應(yīng)該加強(qiáng)的途徑。我校心理講座不僅面向?qū)W生，還面向所有影響學(xué)生成長(zhǎng)的對(duì)象，一線(xiàn)教師、生活管理師、學(xué)生、家長(zhǎng)，本中心都進(jìn)行了有針對(duì)性的主題設(shè)計(jì)。五年來(lái)，本中心共開(kāi)展心理講座30場(chǎng)，其中教師類(lèi)16場(chǎng)，家長(zhǎng)類(lèi)2場(chǎng)，學(xué)生類(lèi)12場(chǎng)，都取得了師生了一致好評(píng)。

3、心理報(bào)的新鮮出籠

為讓我校心理輔導(dǎo)中心有自己獨(dú)特的宣傳報(bào)刊，我開(kāi)創(chuàng)名為“心靈窗”的心理健康教育宣傳報(bào)，與心理俱樂(lè)部會(huì)員共同攜手完成，有最新的心理信息，學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，心理回音壁等多個(gè)欄目?jī)?nèi)容。

4、心理俱樂(lè)部的火爆報(bào)名

學(xué)校的興趣小組也為本中心開(kāi)辟了心理健康教育的一個(gè)渠道，2004年心理興趣小組成立，2006年改名為心理俱樂(lè)部，開(kāi)展心理訓(xùn)練、心理游戲、心理采訪(fǎng)調(diào)查等活動(dòng)，心理俱樂(lè)部是學(xué)校最受學(xué)生歡迎的興趣小組，每次報(bào)名都“人滿(mǎn)為患”。

5、心理健康教育活動(dòng)周的精彩開(kāi)創(chuàng)

借我校文化節(jié)之際，本中心提議申請(qǐng)舉辦心理健康教育活動(dòng)周，開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)心理測(cè)試與咨詢(xún)、心理游戲、心理電影賞析、心理類(lèi)各項(xiàng)比賽等多種形式的活動(dòng)，自2005年起已成功舉辦了四屆心理健康教育活動(dòng)周，在校取得了非常好的效果，這也成為我校文化節(jié)期間的一大特色項(xiàng)目。

6、周末心理沙龍的盡情宣泄

鑒于我校是寄宿制學(xué)校，半月放假一次的特點(diǎn)，本中心在學(xué)生處的鼓勵(lì)下開(kāi)展了周末心理沙龍活動(dòng)，設(shè)計(jì)了“心靈垃圾的大回收”和“七嘴八舌”討論區(qū)兩個(gè)節(jié)目，既給學(xué)生提供了宣泄傾訴的機(jī)會(huì)，更是豐富了學(xué)生的學(xué)校生活。

7、心理節(jié)日（世界心理衛(wèi)生日）的專(zhuān)題宣傳

10月10日，世界心理衛(wèi)生日，本中心抓住這個(gè)機(jī)會(huì)通過(guò)心理健康報(bào)、心理主題班會(huì)等形式適時(shí)地向?qū)W校師生宣傳心理知識(shí)，提供有效的心理壓力放松技巧。

8、各類(lèi)心理競(jìng)賽（知識(shí)競(jìng)賽、黑板報(bào)評(píng)比、心理電子板報(bào)評(píng)比）的激情比拼

為了避免心理健康教育工作的單一形式，激發(fā)學(xué)生參與的主動(dòng)性，本中心開(kāi)展了各種心理類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)，如心理健康黑板報(bào)、心理類(lèi)電子手抄報(bào)評(píng)比等很大程度上增強(qiáng)了學(xué)生的心理健康意識(shí)，學(xué)生反饋應(yīng)多開(kāi)展此類(lèi)活動(dòng)。

9、與班主任合作的心理主題班會(huì)的可喜成效

本中心應(yīng)部分班主任之邀，組織心理教師開(kāi)展針對(duì)某班特點(diǎn)的主題班會(huì)，如在七（4）班開(kāi)展的“關(guān)愛(ài)他人”的主題班會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，學(xué)生活躍，感悟深刻，反響甚好，得到了該班班主任老師的極大肯定，還被推向七年級(jí)其他幾個(gè)班級(jí)。

10、與社區(qū)合作“心理咨詢(xún)進(jìn)社區(qū)”的實(shí)踐鍛煉

為讓我校心理健康走出學(xué)校，走向社會(huì)，本中心還培訓(xùn)了部分優(yōu)秀學(xué)生心理咨詢(xún)員，籌備了“心理

共3頁(yè) 咨詢(xún)進(jìn)社區(qū)”的與民豐社區(qū)攜手的課外實(shí)踐活動(dòng)。

11、其他時(shí)節(jié)活動(dòng)

此外，本中心還會(huì)根據(jù)時(shí)段特點(diǎn)開(kāi)展階段性活動(dòng)，如在開(kāi)學(xué)初，設(shè)立心理咨詢(xún)臺(tái)，《致新生及家長(zhǎng)的一封信》全面介紹學(xué)校心理健康教育情況，讓他們了解心理輔導(dǎo)的新渠道；如在中考前開(kāi)展“溫情五月——與初三學(xué)生心連心”活動(dòng)等。

三、教育科研成果

教育科研是以拓展教育科學(xué)知識(shí)、解決教育教學(xué)中的問(wèn)題和提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的的，將研究與教育教學(xué)工作實(shí)際緊密聯(lián)系，才能有效地提高我們教師的教育素質(zhì)，解決教育實(shí)踐中的問(wèn)題。

五年來(lái)，本中心在教育教學(xué)中不斷探索、完善，現(xiàn)已取得一定的成績(jī)。

1、心理校本教材的逐步完善

在普遍重視心理工作，嚴(yán)重缺乏可行的有效的心理教材的時(shí)期，本中心經(jīng)過(guò)心理教師四年的摸索、實(shí)踐、反饋、修改、完善，通過(guò)與學(xué)生的不斷交流與溝通，已逐步形成一套操作性強(qiáng)、適合我校需要的心理教材。

2、教科研成果

本中心心理教師除在教學(xué)上有所鉆研外，在國(guó)家、省、市等各項(xiàng)比賽中也獲得的不錯(cuò)的成績(jī)，本中心所獲獎(jiǎng)項(xiàng)共30項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)7項(xiàng)，省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)3項(xiàng)，地市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)20項(xiàng)。

3、外出學(xué)習(xí)情況

不斷學(xué)習(xí)、充實(shí)自己、提高自身能力是教師教育教學(xué)的立身之本。在工作之余，本中心教師不斷學(xué)習(xí)教育心理學(xué)理論，通過(guò)校內(nèi)的自主學(xué)習(xí)和校外的借鑒吸收來(lái)充實(shí)自己，提高自身的業(yè)務(wù)水平。五年來(lái)，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，本中心教師共接受各類(lèi)研討會(huì)或培訓(xùn)達(dá)19次。

4、發(fā)表在校內(nèi)刊物上的文章

為開(kāi)辟心理健康教育宣傳的新渠道，反饋學(xué)生心理問(wèn)題及解決方案，本中心教師陸續(xù)在市教育局刊物《樂(lè)清教育》、《語(yǔ)文小報(bào)》，校內(nèi)刊物《育英報(bào)》、《育英教科研動(dòng)態(tài)》上發(fā)表簡(jiǎn)易的心理類(lèi)文章，緩解教師或?qū)W生時(shí)下的難題。

四、社會(huì)影響

經(jīng)過(guò)五年的不斷努力，本中心工作已全面鋪開(kāi)，五年來(lái)，我校學(xué)生無(wú)自殺現(xiàn)象，心理危機(jī)學(xué)生也得到了及時(shí)的干預(yù)。在此基礎(chǔ)上，我校的心理健康教育工作在社會(huì)上也有了一些影響，《樂(lè)清日?qǐng)?bào)》曾多次報(bào)道本中心教師及學(xué)校的心理健康教育工作。2008年5月，四川發(fā)生了強(qiáng)地震，我校心理教師龔林艷還應(yīng)市民間救援聯(lián)盟之邀參加了6月份的赴川心理救援活動(dòng)。

“在路上，用我心靈的呼聲；在路上，是我生命的遠(yuǎn)行”，如今，我們也在路上，在心理健康教育工作的路上，我們將立志努力，繼續(xù)用我們心靈的呼聲，在“心育”路上揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！

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