第一篇：因書香伴我行而驕傲演講稿

因書香伴我行而驕傲

——教師讀書成長演講稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:大家好!我演講的題目是《因書香伴我行而驕傲》。假如有人問我,在你的人生歷程中,你最喜歡什么?我會說:我喜歡泉水,它給了我清雅純潔的心境;我喜歡大海,它給了我無私博大的胸懷;我喜歡高山,它給了我堅強無畏的意志;而我最喜歡的是讀書,它給了我認(rèn)知世界的雙眼和教書育人的自信。童話是我兒時的親密伙伴。白駒過隙,不經(jīng)意間我已是一名小學(xué)教師了。在知識經(jīng)濟時代,教師肩負(fù)著社會賦予的特殊使命,作為知識的傳播者,心靈的塑造者,讀書就顯得更為重要了。蘇霍姆林斯基說過:“讀書、讀書、再讀書,教師素養(yǎng)正取決于此。”工作中遇到困惑或心情沮喪時,我最愿意拿出《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)讀本》這本書,與之傾心交談,讀一本好書,如同跟睿智而高尚的人打交道，都說書中自有顏如玉，書中自如黃金屋，的確，我在這本書中找到了前進的道路。

當(dāng)我邁入師范的門口，我就開始驕傲，開始自豪，每每看到“為人師表、學(xué)高為師、身正為范”這幾個字時，我就把它當(dāng)做我以后人生的指引路標(biāo)。到2009年10月我的夢圓上了，但當(dāng)我走上崗位時，我茫然了，面對農(nóng)村里的孩子，我有些不知所措，難道這就是我的夢嗎？但看到我們班那21張純淳可愛的笑臉，聽到一聲聲老師好的叫著，我的那份驕傲與自豪占據(jù)了我的心里，我的心稍稍平靜了一些。

這時在工作中通過同事的介紹，我結(jié)交了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)讀本》這位朋友，通過和他交談，使我懂得要干一行愛一行，作為人民教師，我應(yīng)該積極樂觀的盡心盡力的工作，并且要樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)。這堅定了我要在平凡的教師崗位上獻出我的光和熱的信念。首先要愛國守法、愛崗敬業(yè)，其次要關(guān)愛學(xué)生，在教書的同時要育人使他們健康成長，同時作為人師的我時刻記住要為人師表，終身學(xué)習(xí)，去用那源源不斷的自來水來補充學(xué)生那一碗水！從孟二冬身患惡性腫瘤堅持搞科研最后逝世，到鄒有云30年堅守大山里的教育事業(yè)。從殷雪梅用身體護住了汽車，救了6名學(xué)生的生命，到5.12地震中譚千秋張開雙臂趴在桌子上用生命而救了4個娃的生命，等等這一件件真人真事都讓我為之感動，讓我堅定我也做一名合格的班主任。

都說班主任是學(xué)生的組織者，引導(dǎo)者、參預(yù)者，是學(xué)生美好心靈的雕塑者，是孩子健康成長的引路人，是學(xué)校教書育人的主力軍，在這一年多的班主任生涯中我懂得作為一名合格的班主任，首先應(yīng)熱愛本職工作，愛自己的學(xué)生，和他們建立深厚的感情。這樣才能使我和他們都同時長大。從書中我得知愛是教育的基礎(chǔ)，是教育的源泉。理解有多深，愛就有多深。如果教育沒有愛，就像池塘沒有水一樣，所以在工作中我把我的愛毫不保留的都給了我的學(xué)生，我深知只有了解學(xué)生理解學(xué)生，才能有師生情誼，才能有感情溝通，才能更好的解決問題。才能做到教書育人的責(zé)任和目的，親其師信基道就是這個道理。從此我成了21名學(xué)生的孩子王，每天我早早的來到學(xué)校，并利用一

切機會來全面詳細(xì)了解學(xué)生的情況。多了解學(xué)他們的各種信息，學(xué)習(xí)上的生活上的，對他們了如指掌，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)缺點，和他們成為好朋友，使他們意識到和老師之間沒有代鉤，和他們打成一片，并一起理解班級之約：學(xué)會用嘴角微笑，知道用小手拾起，體會用心靈理解。懂得用耳朵聆聽。

然后在學(xué)習(xí)中我創(chuàng)造各種機會，讓學(xué)生展示自我，樹立自信，增強他們的上進心，小學(xué)生都比較愛動，好表現(xiàn)自己，于是在班級中我努力搭建學(xué)生展示的舞臺，如在課前讓學(xué)生講一個笑話講一個小故事唱一首歌，讓他們敢說愛說，讓其自信心不斷提高。讓更多的孩子和家長看到和感到成長的快樂。在課間我會教給學(xué)生玩一些游戲，如果違反了規(guī)則，他們就得上臺表演，我覺得這不僅展示了學(xué)生各方面的才能，而且發(fā)展了學(xué)生的個性，鍛煉了他們的膽量，增強了自信心，而且我也抓住一切機會去表揚他們，巧妙的批評，做到嚴(yán)中有愛，以典型為榜樣，小學(xué)生都喜歡得到老師的表揚和鼓勵，這要增強了他們學(xué)習(xí)的勇氣和力量，對于“問題學(xué)生”要曉之以理，動之以情地去感化他們，一句“嘿嘿，你真棒！嘿嘿，向你學(xué)！”簡單的手語操，就讓學(xué)生有了更強的上進心，而且在學(xué)習(xí)中我創(chuàng)設(shè)了一個評比臺，在學(xué)習(xí)中和生活評出優(yōu)秀的學(xué)生之星，并為他們扣上一個令人驕傲的小紅花，這就使學(xué)生的上進心和榮譽感增強了！都比著學(xué)，賽著學(xué)，真正做到了他們是學(xué)習(xí)的主人。

書這個朋友告訴我光培養(yǎng)學(xué)生的自信心是不夠的還要培養(yǎng)學(xué)生的良好的習(xí)慣，讓他們健康的成長起來。我觀察了一下全校所有的學(xué)

生，不管是幾年級的學(xué)生，學(xué)生都不能有一個正確的坐姿和寫字姿勢，所以在讀書寫字中我督促他們做到3個1，在課堂上要求他們認(rèn)真聽講，認(rèn)真思考并積極回答老師提出的問題。在課后按時完成作業(yè)的同時要學(xué)會預(yù)習(xí)，知道溫故而知新。逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在生活中要用《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來約束他們，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，要做到坐如鐘，站如松，行如風(fēng)，告訴他們不能隨便丟垃圾，保持自己的課桌和教室的清潔，在午休和課間要養(yǎng)成地面勤灑水，勤打掃的原則保持班級衛(wèi)生。在課上進行趣味教學(xué)，課下認(rèn)真?zhèn)涿恳还?jié)課，盡量吸引學(xué)生的注意力。使他們愛學(xué)習(xí)，由“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”。早自習(xí)要求他們在班長的帶領(lǐng)下充分利用好早自習(xí)時間，充分發(fā)揮班干部的作用。同時做到不亂說話，課下不打鬧，有一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，俗話說沒有規(guī)矩不成方圓，沒有良好的紀(jì)律，什么事也沒有保障。

我平時最喜歡聽《團結(jié)就是力量》和《眾人劃漿開大船》這兩首歌，歌中說光靠一個人的力量是不行的，是呀！我要培養(yǎng)一個良好的班集休。班集體是培養(yǎng)學(xué)生快樂成長的沃土，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力和集體榮譽感的地位，我知道凡事我要起到率先垂范的作用，凡事要求學(xué)生做到教師要先做到前，時刻讓學(xué)生記住我們班的21＝ 1這個概念，讓學(xué)生知道一個集體就像一艘船，載著學(xué)生越過江河湖海，駛向理想的彼岸，一個集體猶如一個大家庭，每一個學(xué)生如親人一樣相互關(guān)心相互幫助，共同進步！會達到相互感知，相互理解、相互信任，相互吸引的互動效益。這樣會逐漸形成一個健康向上，團結(jié)協(xié)作的班集體！

一份耕耘一份收獲，我們班的21個孩子如今在和詣寬松的民主愉悅的環(huán)境中健康成長起來了，每天看到他們認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子，上課積極發(fā)言狀態(tài)，瑯瑯的讀書聲，和那自信的表情，我真的欣慰了，我感謝《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范學(xué)習(xí)讀本》這個朋友，這都是書給我?guī)淼目鞓罚际菚@個朋友讓我知道作為教師就要用愛心、細(xì)心、耐心、熱心、誠心、慧心、寬容心來對待學(xué)生，去為學(xué)生的健康成長而付出!但是這不是我的目標(biāo)，我要讓他們的羽翼更豐滿，讓他們在天空中能自由快樂的飛翔。

都說教師只有平凡、只有寂寞，沒有燦爛，沒有輝煌。然而我自豪，我沸騰，因為我是一名教師，我從事著太陽底下最光輝的職業(yè)。追求是無止境的，奮斗是沒有盡期的。祖國需要人才，人才需要教育，教育需要我！只有作為教師的我用行動不斷寫下愛，才能穿越時空，震撼天地，永遠(yuǎn)銘刻在人們心中?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來”讓我們?yōu)檫@“活水”而努力吧！奮斗吧！我相信：我的班主任生涯在以后的日子里有書這個朋友的陪伴，會如芝麻開花一樣，節(jié)節(jié)高！

第二篇：演講稿 讓父母因我們而驕傲

讓父母因我們而驕傲

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《讓父母因我們而驕傲》。

從我們來到世上的那一刻起，父母就精心地培育我們健康成長。父母總是毫無怨言地為我們操勞，給我們營造舒適的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。他們總是那么的辛苦，那么的努力。曾幾何時，我們總把他們的付出當(dāng)作天經(jīng)地義。隨著我們漸漸的長大，有了獨立的意識，心理上不再過分的依賴父母，與他們之間的距離無意中疏遠(yuǎn)，更想有自己的個人意愿，私人的空間。此時此刻，我們是否會想到父母對我們又多了一份擔(dān)憂，一份牽掛，一份子女成才的渴望。

當(dāng)我坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)時，當(dāng)我們無憂無慮的享受父母提供的優(yōu)越物質(zhì)條件時，我們是否應(yīng)該為父母提供一些力所能及的回報。今天作為一名中學(xué)生，我想向大家發(fā)出倡議：讓我們用真心、真情和真實的行動讓父母對我們樹立安全感、幸福感和成就感。

安全無小事，牽掛父母心。老師的一個短信或電話，父母焦慮不安。同學(xué)之間的矛盾是非，父母時常擔(dān)心。如果我們能夠?qū)W會自制，嚴(yán)守班規(guī)校紀(jì)，時刻把學(xué)校的教育教導(dǎo)記在心上，對自己負(fù)責(zé)，同時也對身邊的同學(xué)負(fù)責(zé)，用寬容愛心來解決問題，讓老師公正解決問題。這樣無形中就增加了父母對我們的安全感，少了一份擔(dān)心，這是愛父母的最好體現(xiàn)。

當(dāng)我們雙休日回家，無論父母再辛苦勞累，他們的眼神始終是那樣的歡喜，臉上始終掛著溫馨的笑容。可是如果我們一周的學(xué)習(xí)成績一般淡淡，甚至一無所獲，如何面對父母慈愛的目光。我們要努力，我們要加油，天天有收獲，周周有進步，讓我們用進步和成長回報他們，讓他們?yōu)樽约旱淖优湴?，成為幸福的父母?/p>

今天的努力，就是明天的良好基礎(chǔ)，今天的付出，就是為了收獲明天的幸福，道路千萬條，成才難預(yù)料，成功無捷徑，用心最重要。我們要用自己的進步和成績讓父母分享我們成功的喜悅，要用堅持不懈的努力去成就他們子女成才的渴望。

親愛的同學(xué)們，相信我們能做的最好，讓父母的安全感、幸福感、成就感相伴著我們的健康成長，我們將是父母心中永遠(yuǎn)的驕傲！

謝謝大家！

第三篇：因你而驕傲

因你而驕傲

6月，賽高金花如一株炫麗的紫荊花完美的綻放在北城的大地上，這片土地頃刻間都為之沸騰。很榮幸，我們也成為這里的一份子，為她驕傲為她耕耘。

第一眼看到這件美麗的殿堂時，就被她的美麗和與眾不同所折服了，從布局到裝修再到每一個燈飾的配置，都有讓人驚嘆的美麗。的確，一個高端商場，這樣的氣場是她與生俱來的，也是她必須有的裝扮。

當(dāng)自己榮幸的成為這里的一份子的時候，心里的興奮和愉悅之情早已經(jīng)掩蓋不住，但是短暫得開心過后，更多的是壓力，是自己能不能成為這里合格的一份子的擔(dān)憂。不知不覺，在這里工作也快半年了，從開始的興奮到壓力再到現(xiàn)在的淡定，我也在這里成熟了很多，學(xué)到了很多知識，也是這樣一個大舞臺讓我充分的展現(xiàn)自己的能力，發(fā)揮自己的特長。記得，第一次站在晨會上領(lǐng)獎，那是我們柜組得到的第一個開單獎勵，當(dāng)時的心情現(xiàn)在還可以回想的起來，是那么的開心，我們相信好的開始就是成功的一半，那是一個好兆頭，我們都這么認(rèn)為，對于未來我們充滿了信心。任何時候我們都必須保持著一顆年輕并且進取的心，只有這樣，青春才會永駐。

隨后，我們又迎來了銷售的淡季，但是公司為了讓我們避開淡季，做到淡季不淡，開展了生動活潑的大干百天的活動，為此，我們利用周末的晨會時間同時開展了很有特色的品牌分享活動，我們每次都由兩個品牌一起為大家分享，要求展示的品牌所有員工都參與進來，分享完后再由落座的員工根據(jù)剛才各個品牌的表現(xiàn)進行投票。這次活動的開展，即鍛煉了我們每位員工的語言表達能力，也讓更多員工更深入的了解我們商場的品牌，同時也增強了團隊的合作意識。員工們經(jīng)過這次比拼也可以學(xué)習(xí)到更多知識，從中也能發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，便于以后的工作中更能百尺竿頭更進一步。我們始終相信團隊的力量是無窮大的，微笑、熱情、周到、努力是我們工作的準(zhǔn)則，也相信在我們每個人的努力之下賽高金花的未來會更加美好！

金秋十月，那樣燦爛的季節(jié)，收獲的季節(jié)，我們也迎來收獲的日子，看著自己辛勤勞動的果實滿滿的放在自己的倉庫里時，我們終于知道，努力沒有白白浪費，我們還是收獲了美好！是的，有付出就會有回報，我們相信在我們繼續(xù)努力下，世紀(jì)金花賽高店一定會是古城一顆耀眼的明星！

第四篇：生活因書香而精彩

生活因書香而精彩

釣臺辦東張小學(xué)五年級二班高杭宇

高爾基說過“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上，”書就像生命之源，缺其不可。

我的生活每天都有書的陪伴，我也從書中收獲了很多。《十萬個為什么》讓我大開眼界，原來世界是如此的神奇；從《楊紅櫻校園童話系列》中我明白了大自然中有很多的奧秘等著我們?nèi)ヌ剿?、學(xué)習(xí)；從《我的兒子皮卡》中我仿佛看到了那個天真、可愛的自己，我為自己擁有著快樂的童年而欣喜。

書不僅教會了我知識，還讓我明白了許多的道理。當(dāng)我進入校園，為考試成績名列前茅而沾沾自喜時，書教會了我“謙虛使人進步，驕傲使人落后”。當(dāng)我因失敗而灰心時，書告訴我“失敗乃成功之母”。因為書，讓我學(xué)會了堅強；因為書，讓我學(xué)會了思索；因為書，讓我的生活更加的精彩。

古往今來，每一個文人志士，都是書造就了他們，書給了人們博大精深的文學(xué)精華，讓人們擁有了無窮的智慧。

一則童話猶如一幅畫卷，賞心悅目；一個故事猶如一汪清泉，澄凈身心；一本好書猶如一陣清風(fēng)，放飛思緒，生活因書香而精彩。

（指導(dǎo)老師：陳靜）

第五篇：生命因書香而富有

生命因書香而富有

生命因書香而富有

寂寞的童年，沒有想象中的芳草藍(lán)天，沒有夢幻中華麗的宮殿，有沒有童話故事中的快樂生活。為由書記伴隨我氣，也是“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的自信。走近偉人的歷史，也是自己立下成為偉人的決心。

少年因書香而激情澎湃，生命因書香而富有。的成長，給我原本寂寞的生活增添了一筆亮麗的色彩。

出生書香的大門是在媽媽的引導(dǎo)下，我們伴隨著“從前有座山，山上有座廟”的故事成長，從淺顯易懂的童話開始，我領(lǐng)悟到了《海的女兒》的真諦，沒火柴的小女孩的悲慘，以及三只小豬的天真與聰慧，嬉戲在書中的淺水域，數(shù)我的生活又單調(diào)平淡變得有滋有味。

童年因書香而精彩，生命因書香而富有。

進入初中后，逐漸成長起來，童話書已不是我的最愛，各種名人傳記成了我愛不釋手的書。走近了周恩來，我才發(fā)現(xiàn)為人的精神是如此的不屈不撓。走近了拿破侖，為他兵敗滑鐵盧而痛心，卻也隱隱體味到他那王者的風(fēng)范，走近毛澤東，我領(lǐng)悟到的不僅是她的聰慧與好學(xué)，更多的是那種激情澎湃的其實

——“問蒼茫大地，誰主沉浮”的豪

閑暇間，喜歡坐在昏黃的燈下，細(xì)品古人的情懷，有李清照“才下眉頭，卻上心頭'凄涼，有蘇東坡“遙想公瑾，小喬初嫁了”的豪氣，有曹操“青青子裕，悠悠我心”的求賢若渴，有陶潛“采菊東籬下，悠然見南山”的超然淡定，評為古人詩意的胸懷，私有身處鬧市，心靜入水的感覺。品味《飲水詞》讓我貼近了惆帳有完美的納蘭如若，他雖然與君王相伴了一生的臣子，但他的詞無一絲雕琢，令人沉醉。

貼近古人詩意的文章，生命因書香而富有。

通過讀書，我的生命不再寂寞，在一個曲折的情節(jié)里，我讀到了才女張愛玲的痛苦。在一邊溫和親切又充滿京味了散文里，我讀到了林海音那顆樸素的童心。在篇篇經(jīng)典的《文化苦旅》中，我體會到了生命的意義，追隨余秋雨的腳步，我看到了中華幾千年的文化的精髓所在。在一篇篇的散文里，我讀到了池莉的清新，史鐵不屈不撓的精神。通過讀書，與徐志摩共同沉浸在康河的柔波中，與三毛一起在茫茫沙漠中追尋生命的真諦。沉浸在秦淮河的槳聲燈影中，與朱自清共同欣賞六朝金粉的遺跡。

生命因書香而富有，生命因書香而精彩。

行走在書中，看近千種風(fēng)景，令人沉醉亦令人留戀，在一片片包含墨香的文章里，我的生命逐漸充實。生命因書香而富有！