第一篇：學校發(fā)展基本情況

學校發(fā)展基本情況

一、學校簡介

滎陽市豫龍鎮(zhèn)第一小學，坐落在310國道北3公里處。廣賈公路從校門口經(jīng)過，交通便利。創(chuàng)辦于1998年，原名為滎陽市豫龍鎮(zhèn)第二初級中學。至今已走過了12年的風雨歷程，譜寫的是一部輝煌的樂章、展示的是一副多彩的畫卷。在浩宇風云的歲月中，豫龍鎮(zhèn)第一小學在教育體育局、中心校的正確領導下，在領導和教師的辛勤努力下，現(xiàn)如今已經(jīng)發(fā)展成為一所“管理理念先進、教學特色鮮明、教學質量一流、育人環(huán)境優(yōu)美、師資力量雄厚”的現(xiàn)代化學校。我校占地面積18760平方米，建筑面積7248平方米。學校校園環(huán)境優(yōu)美，布局典雅，風格獨特，文化氣息濃郁，是培育人才的理想搖籃。學?，F(xiàn)有9個教學班，學生359人。擁有教師31人，其中：小學高級教師17人，本科學歷占任課教師的20%，大專學歷占任課教師的100%，教師學歷全部達標。

多年來，學校始終堅持以“三個”面向為指針，堅持以質量求生存、以特色謀發(fā)展，向管理要效益的辦學宗旨，以創(chuàng)辦名校為目標，以培育英才為己任，在繼承中創(chuàng)新、在創(chuàng)新中發(fā)展，力求用先進的教育思想、現(xiàn)代的科學體系、現(xiàn)代的教育手段、規(guī)范的辦學行為、科學的組織管理，優(yōu)化學校人文環(huán)境，全面推進素質教育。體現(xiàn)了“質量立校、科研興校、特色強校、改革活?！钡闹涡７铰院凸芾砝砟?，使學校的各項工作蓬勃發(fā)展，教育教學質量、辦學品位不斷提升。

二、工作情況，主要成績、經(jīng)驗及辦學特色

主要成績、經(jīng)驗及辦學特色

1、繼續(xù)健全各項規(guī)章制度，強化教師隊伍建設，提高教師綜合素質。教師是人類靈魂的工程師,除了具有較高的專業(yè)知識和理論水平外,還應該具有良好的思想品德修養(yǎng)。為此，學校狠抓師德師風建設。

一是認真組織教職工學習政治理論，加強思想作風建設，規(guī)范例會學習制度，積極響應上級號召，學習《《中小學教師職業(yè)道德》、《毛澤東鄧小平江澤民論科學發(fā)展》、《科學發(fā)展觀重要論述摘編》等，提高教職工的政治理論素質。

二是自覺接受學生家長和社會各界的監(jiān)督。我校設立了“校長信箱”，成立了家

長委員會，通過召開家長會、教師座談會、教師家訪，誠懇征求學生家長對學校各

項工作的意見和建議。

三是規(guī)范收費行為。我校嚴格執(zhí)行國家的政策，免去學生的雜費、教材費，并

按時發(fā)放義務教育階段貧困家庭寄宿學生生活補助費，學校設立收費公示欄，將學

校收費置于社會的監(jiān)督之下，避免亂收費現(xiàn)象的發(fā)生。

四是規(guī)范教育行為，堅持依法管理，依法育人。明確學校的辦學宗旨，嚴格遵

守《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》以及各級政府、教育主管部

門有關素質教育的規(guī)定。結合學校實際，繼續(xù)健全各項規(guī)章制度，保證學校各項工

作的順利開展。嚴格遵守財經(jīng)制度，執(zhí)行收費標準，增強理財公開透明度。學校不

斷完善財產(chǎn)的保管和使用管理制度，提高財務利用率和保存率，開源節(jié)流，以最小的投入獲得最大的產(chǎn)出，最大限度地滿足管理需要。

2、明確德育目標展實效。我校始終堅持德育為首的思想，樹立以人為本的育人

理念，關注并尊重學生的個性，明確德育工作目標，健全組織機構，豐富德育內容。

一是有計劃地開展了愛國主義、社會主義、集體主義教育、道德養(yǎng)成和語言、行為規(guī)范教育、心理健康教育等。促使少年兒童在親身實踐的體驗中，把做人做事的道理內化為健康的心理品格，轉化為良好的行為習慣，充分利用集會、思品課、校會、國旗下講話宣傳教育，提高學生的思想認識，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。我校還運用專題講座、報告會等形式，深入進行法制教育；運用

主題班會、黑板報等形式，組織學生自我宣傳、自我教育，強化法制、安全觀念。

二是注重心理健康教育。讓大家認識到心理健康教育是素質教育的重要組成部

分，做好這項工作，有利于提高教育教學質量，促進學生主動發(fā)展。明確了心理健

康教育的一般方法，在實施心理健康教育過程中，遵循原則，對學生循循善誘。

三是發(fā)揮校園文化建設的德育效能，創(chuàng)設優(yōu)美和諧的校園環(huán)境。我校立足實際，把整治校園環(huán)境，建設優(yōu)美校園作為工作重點，加大改造力度。寬敞、潔凈的校園，醒目的校訓，讓每個學生在不知不覺中接受教育，雖潛移默化，潤物無聲，卻有著

明確的德育導向性。此外，學校還不斷完善校園文化設施、設備，及時更新學校黑

板報，舉行書畫展覽、演講比賽等，為學生自我教育、自我管理、自我服務提供了

必要的條件。我校辦起了自己的“校園廣播”，弘揚正氣，鞭策后進，激發(fā)了全體學

生上進的熱情。

3、強化教學管理，提高教學質量。素質教育提倡以人為本，以學生的發(fā)展為本，“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”，應培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神與實踐能

力，促進學生的持續(xù)發(fā)展。因此，在實施素質教育方面，在教育教學常規(guī)管理方面，我校十分注重抓堅持、抓實效、抓創(chuàng)新。

一是強化教學流程管理，嚴格規(guī)范教師常規(guī)工作。

在備、教、改、輔、考等各個教學環(huán)節(jié)上，狠抓規(guī)范，落到實處。提倡個人備

課與集體備課相結合，要求新任教師備課寫詳案，每位教師超前一周備課。堅持聽

課學習制度。繼續(xù)實施教師的考核制度，在工作中不斷完善教師的考核評估細則，以求更客觀公正地考評教師工作。種種的制度及評價機制，規(guī)范了學校常規(guī)工作管

理。

二是抓好學科教學管理，切實提高學生素質，促進學生全面發(fā)展。

學科教學是實施素質教育的主要陣地。我校圍繞《課程計劃》的全面執(zhí)行為重

點，開足、開齊、開好規(guī)定課程及課時，嚴禁占用技能科教學課時進行基礎學科的教學。對于每一學科都推行課堂教學、學生作業(yè)、成績評定、年段過關等全方位、全過程管理。規(guī)定了課堂上教師及學生的行為要求。

三是認真做好“培優(yōu)輔差”工作，培養(yǎng)特長學生。

在促進學生全面發(fā)展的同時，我們注意避免學生“千人一面”的現(xiàn)象，尊重他們的個性發(fā)展。學校成立了閱讀、音樂、籃球、鼓號、書法、跳繩、棋類、武術等興

趣小組，由專人負責培訓，大大促進了學生素質的全面發(fā)展。

3、加大教研力度，提高課堂教學質量。健全學校教研制度，規(guī)范教研活動。建

立領導聽課和深入教研活動制度，領導經(jīng)常深入教研活動，及時解決問題。有的放

矢，有針對性地聽課，課后和任課教師及時交換意見，及時反饋，及時做出評價，以促進教學。健全學校教研組制度，圍繞重點專題研究有計劃、有目的地開展聽課、評課活動。

4、加強培訓，高教師的業(yè)務水平。一是送教師出去參加培訓。來提高教師獲取、整理信息、進行教學研究和管理能力，促進教育教學質量的提高。

二是充分利用電教煤體，幫助教師學習新教法，獲取新信息，了解新教改動態(tài)，從而不斷優(yōu)化課堂教學，提高教學質量。

三是利用教研活動時間互相交流、集體學習，要求教師利用業(yè)余時間自學來提

高自己的專業(yè)水平。

5、安全工作。安全工作一直是我們學校的重點工作。我校牢固樹立“安全第一”

意識，堅持“安全第一、預防為主”的方針，有效落實安全目標管理責任制，進一步

健全和完善各項相關制度，多次組織安全工作專題學習研究；充分利用早會、班隊

會，對學生進行消防、交通、游泳、基建、校舍設施、用水用電、食品等方面安全

教育，提高安全意識，增強防范能力。學期初，學校與班級、班級與學生和家長層

層簽訂《安全責任書》，做到有章可循；開設好安全教育課程，進一步加強學校師

生的安全教育。加強學校師生食堂的衛(wèi)生管理和各種傳染病的防治工作，嚴禁“三無”

食品和變質食品進入校園。杜絕傳染性疾病、食品衛(wèi)生安全事故發(fā)生。建立安全檢

查機制，定期開展自查及時發(fā)現(xiàn)隱患，消除隱患，保障師生安全。進一步完善學校

安全工作檔案，重視安全工作計劃、總結、會議記錄、活動記錄及圖片資料的積累；

學校還成立了以校長為組長的治安小組，每天對學校的安全工作進行檢查和管理，切實加強《義務教育法》、《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》的宣傳

與貫徹；深入開展“平安校園”的創(chuàng)建工作，努力構建和諧校園。

食堂工作人員持證上崗，身體健康、講究衛(wèi)生，做好食堂的一切工作，為學生的學習和生活提供了保證。學校領導幫子定期或不定期對食堂進行檢查，值周教師

隨時了解學生吃的飯菜，看數(shù)量夠不夠，是否衛(wèi)生等。

三、各項指標完成情況

（一）辦學方向

科學而前沿的教育理念是學校治校、強校、興校的靈魂，為了使全校教師牢固

樹立起“為學生的最優(yōu)化發(fā)展服務，為學生的一生幸福負責”的素質教育觀，學校緊

跟時代步伐，以全新的思維，打造全新的理念。首先確立了“以人為本、以愛育人”的辦學理念，確定了“開放化、特色化、現(xiàn)代化”的辦學目標。遵循“尊重個性、挖掘

潛力、一切為了學生的發(fā)展，一切為了祖國的騰飛”的辦學思想，恪守“用愛心興盛

教育、用責任發(fā)展教育”的辦學格言，走藝術教育特色發(fā)展之路。與此同時，學校

還重新制定了新校訓、新校風、新教風、新學風，提出了“沒有愛就沒有教育”的教

育理念，要求教師做到珍愛生命、熱愛生活、熱愛崗位、關愛學生。同時，學校還根據(jù)未來教育發(fā)展需要將教師的培養(yǎng)目標確立為：熱愛教育、品德高尚、治學嚴謹、水平一流、善于學習、熱愛學生、團結協(xié)作、不斷創(chuàng)新；將學生的培養(yǎng)目標確立為：全面發(fā)展、突出特長、勇于創(chuàng)新、品德高尚、健康自信。

為提升學校辦學綜合實力，走可持續(xù)發(fā)展之路保證學校辦學目標順利實現(xiàn)，學校又提出了深化學校教育改革實踐，構建“人本”教育理論體系和樹立個性化教學觀，轉變教學方式和辦學策略。

在學校先進辦學理念的引領下，全校教師牢固樹立“學生第一位、學生的需要第一位；課堂第一位、課堂的教學質量第一位”的教育意識，體現(xiàn)了“以人為本，以學生為主體，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新品質”為核心的現(xiàn)代化教學思想。

（二）學校組織管理

學校有一個團結、向上、廉潔、自律、求實進取、勇于創(chuàng)新的領導班子。學校領導首先做到“以德服人、以理服人、以情暖人、以愛育人”。時刻關注教師的精神感受，解決教師中存在的實際困難，尊重教師的人格，用賞識的眼光看待教師的每一點進步，以表揚激勵為主，放下求全、求美的思想觀念，尊重教師的首創(chuàng)精神，為教師創(chuàng)設了“民主、和諧、愉快”的工作環(huán)境，最大限度地發(fā)展了教師的潛能。為了實現(xiàn)教師培養(yǎng)目標、學生培養(yǎng)目標，學校要求教師在新形勢下必須掌握三種能力：即學會學習的能力、學會合作的能力、學會反思的能力；努力成為學生的“四者”即：成為學生做人和求知的引導者、成為學生特長和潛能的發(fā)現(xiàn)者、成為學生成長中的鼓勵者、成為學生的欣賞者；培養(yǎng)教師五種意識，即：服務意識、為人師表意識、廉潔從教意識、教學質量意識、團隊凝聚意識。與此同時，學校還注重校本培訓，通過發(fā)揮自我反思、同伴互助、專業(yè)引領三方面作用，促進教師素質的提高。幾年來，由于不斷更新知識結構，不斷更新教育方法，學校錘煉出了一支學習型、科研型、創(chuàng)新型、奉獻型的高素質教師隊伍。

（三）教育教學工作

以德育人是教育事業(yè)的根本，為了使學生繼承中華民族優(yōu)秀文化，發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)美德，構建和諧校園，學校用現(xiàn)代教育技術優(yōu)化德育內容和方法，全方位、多角度實施德育，增強德育工作的實效性。學校大力倡導“誠信立教、誠信立人”的德育

教育理念，做到了課堂教學涉透誠信教育、校內外活動貫穿誠信教育、校園文化體現(xiàn)誠信教育。

一所學校真正的魅力在于鮮明的特色，特色是個性的張揚、是歷史的傳承、是現(xiàn)實的創(chuàng)新。學校堅持以科研為先導、以課堂為主陣地、以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力為核心、以藝術教育為突破口，以美育為特色，整體優(yōu)化，全面推進素質教育進程，全面啟動現(xiàn)代化教育工程，現(xiàn)代教育技術的應用研究優(yōu)化了課堂教學結構，構建了“自主—合作—探究—創(chuàng)新”的新型課堂教學模式，提高了教學效率，減輕了學生負擔，全面提高了教育教學質量。為了在師生中樹立“健康第一”的新理念，學校開展了以“愉悅自己、健康第一”為主題的體育大課間活動，以此培養(yǎng)學生健康的生活方式，形成積極進取、樂觀向上的生活態(tài)度，養(yǎng)成終生鍛煉的良好習慣。

四、存在問題及整改措施

1、綜合起來我們學校還存在以下問題：

學校管理制度建設還需進一步完善。校園環(huán)境和文化建設需加大力度。現(xiàn)有資源還沒有充分利用，包括人力資源，物力資源，時間資源等。宣傳力度還不夠，社會辦學氛圍還不濃。教育教學質量的提高還須繼續(xù)努力。

2、今后的努力方向

加強教師的專業(yè)化建設，使教師的專業(yè)化水平進一步提高。繼續(xù)加強學生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，使學生從小養(yǎng)成各種良好行為習慣。繼續(xù)搞好校園環(huán)境建設，綠化美化校園，添置活動設施。加強學校管理，發(fā)掘校本資源，充分發(fā)揮各種資源的使用價值。繼續(xù)努力，制定確實可行的管理制度，不斷提高教育教學質量。

我們豫龍鎮(zhèn)第一小學要以這次督導評估為契機，制定得力措施，立足整改加大投入力度，推動學校各項工作順利開展，使我校向更高一層階梯邁進。

豫龍鎮(zhèn)第一小學

2010年9月25日

第二篇：學?；厩闆r匯報材料

學?；厩闆r匯報材料

xx鎮(zhèn)xx小學現(xiàn)有中心校1所于XX年7月改為xx中心校，村級小學8所，在校學生總計1627人，教學班79個（村小56個班），教師總數(shù)195人。有市級示范園1所，5個幼兒班，幼兒教師10人，接受幼兒教育237名。全鎮(zhèn)村小學前班8個，有教師8名，學生135名。高級教師88人，一級教師91人。省、市、縣骨干教師33人，市、縣教學標兵、能手、新秀13人。

幾年來，我們始終堅持“抓管理、育新人，以發(fā)展為本，重科研、樹名師、創(chuàng)特色學校”的辦學理念；全校上下形成了“科學管理，和諧施教，傳承文明”的校風，“實、博、專、新”，“勤、全、活、真”的教風與學風，使教育教學質量穩(wěn)中有升。在鼓勵教師參加繼續(xù)教育，強化校本培訓的同時，實施“科研興校，科研強師”戰(zhàn)略，承擔了“十五”期間國家、省、市、縣級科研課題7項，有一項課題獲得優(yōu)秀獎，57篇論文發(fā)表于市級以上的教育刊物。

辛勤的付出獲得了豐碩的回報。XX年被評為松原市文明校；XX年被評為松原市“標準化學校”，前郭縣“教育信息化建設先進?！保籜X年被評為前郭縣“辦學水平優(yōu)秀?！保懊裾Z教學管理先進?！?，一所村小評為“優(yōu)秀村小”；XX年被縣政府評為“花園式單位”，一所村小被教育局評為“優(yōu)秀村小”。在十七屆縣那達慕大會上獲得農村小學組總分第八名的好成績。

隨著新課改的深入和素質教育的全面推進，為了完成教育局提出的“普及、發(fā)展、提高”三大任務，創(chuàng)辦優(yōu)質教育，創(chuàng)建特色學校。我們樹立科學的發(fā)展觀和趕超意識，強化顏局長提出的“學校內涵發(fā)展”，創(chuàng)造性地開展工作，從而落實和豐富“四個四”工作內容，來提高我校的整體辦學水平。

近四年來，按照教育局的村小布局調整工作要求,我校對布局不合理，辦學條件、師資隊伍及管理較差的學校進行調整?？梢哉f克服了重重困難，做了大量的工作，完成了調整任務，撤并了三個延伸點，七個村小。即03年三個延伸點，白廟字、火犁地和三部落；04年兩個村小，二部落和三棵樹；06年兩個村小，萬寶山和小榆樹。今年07年我們到目前為止（三月份），已經(jīng)基本完成了“十一”期間（XX——XX年）的村小布局調整任務，共撤并村小三所大榆樹、紅房子、一部落。但隨之而來又出現(xiàn)了新的問題，由于農民對子女教育的重視程度越來越高，看到中心校的教學條件和教學質量比其他村小好，教師素質高，科目上的全，開設了微機課和電教課，還在語音室上英語課。并在1-2年級加授了蒙文課，因此撤并村小有98%的的學生沒有到指定的學校就讀，而是寧可雇車或住宿全部涌入中心校。椐我們初步統(tǒng)計村小學生在中心校就讀的人數(shù)總計達399人，其中一部落村17人，二部落村61人，三棵樹村70人，萬寶山村72人，小榆樹村53人，大榆樹村42人，紅房子村37人,其他村小47人。還有各村小幼兒入中心園57人。這樣給中心校辦學帶來了巨大的壓力，教師不足，校舍不足，桌椅不足日益突出。

目前，中心校校園面積僅18500平方米,校舍面積僅3350平方米.而在校學生達到1042人，教學班23個，50人以上的班級有7個，班額最多達到69人，最少已經(jīng)達到36人，教師總數(shù)70人?！靶氯摇毖b備，微機室現(xiàn)有微機40臺,語音室36座位,電教室48座位,這些遠遠不能滿足正常教學的需要。

因此，在07年中心校需新建校舍17間，建筑面積456平方米，預計投資32萬。新建微機室1個，購置微機60臺，預計每臺微機3150元，桌椅每套200元，安裝費每臺（含網(wǎng)線等）100元，累計每臺微機配套投資3450元，此項投入207000元。新建校舍和裝配微機共計投入527000元。這樣暫時能緩解了目前的辦學壓力。

今后，我們將繼續(xù)走創(chuàng)“求知讀書”特色學校之路，達優(yōu)質教育之標，來鑄就xx小學教育輝煌的明天，為xx鎮(zhèn)的發(fā)展做出自己的貢獻。

第三篇：學?；厩闆r匯報

在新形勢背景下探索前進

——云龍鎮(zhèn)中心小學基本情況匯報

我校創(chuàng)建于1921年，原校址即現(xiàn)在云龍中學校址，1966年遷移至云龍鎮(zhèn)海榆公路東側建立。學校毗鄰愛國主義教育基地——紅軍瓊崖縱隊改編舊址，是一所歷史十分悠久的學校。學校占地面積22146平方米，有一棟教學樓，一棟科學館，一棟綜合樓，五棟教工宿舍樓，建筑總面積為11240平方米。教學樓和綜合樓共有22個標準教室，科學館設有8個輔助教室和13個其他功能室。學?，F(xiàn)有22個教學班，學生1057人，班均人數(shù)為45。學校在職教職工83人，專任教師學歷全部達標，其中大專以上學歷52人，占65%，一級教師31人，二級教師52人。

近幾年來，在瓊山區(qū)政府及各級主管部門的大力支持下，陸續(xù)新建起教學樓和公共廁所等。學校整潔美觀，綠樹成蔭，逐步實現(xiàn)了校園美化和綠化，是學子求學的理想樂園。我校用地規(guī)范，用地合理，計劃超前，活動、生活區(qū)隔開，環(huán)境優(yōu)美，有利于學生的身心健康，校內無安全隱患。學校擁有一個8416平方米的田徑運動場，場內設有300米標準環(huán)形跑道，各類運動器械配備基本達標。學校專用教室設備逐步齊全，各類教學用房基本達到義務教育辦學標準。教學多媒體化和圖書、音、體、美、等器材設備基本齊全。目前，實驗室和儀器室配備了專職的管理員。學?，F(xiàn)存圖書15200冊。生均圖書15冊，教學用書、工具書、電子圖書等種類配備基本齊全，能夠充分發(fā)揮教學輔助功能，滿足學校教育教學的實際需要。

多年來，我校始終以黨的教育方針和鄧小平理論以及“三個代表”的重要思想為指導，在各級政府和教育主管部門的領導下，堅持正確的辦學方向，大力推進素質教育。海南省國際旅游島建設戰(zhàn)略的提出，不僅是經(jīng)濟意義上的層面，更是人文意義上的超越。在新形勢背景下，我校確立的辦學理念是“以人為本、以德立校、求實創(chuàng)新、和諧發(fā)展”；校訓是“開拓、進取、勤奮、求實”。以“教學思想現(xiàn)代化，辦學條件標準化，學校管理標準化，學生素質優(yōu)良化”為目標，把創(chuàng)辦“一流鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校，培養(yǎng)合格人才”作為發(fā)展方向，不斷完善“德育為首，教研先行，強化師資，科學評價，全面育人”的綜合管理措施，繼續(xù)把我校的教育教學工作推向新的高潮，并逐步形成自己的辦學特色。

近幾年來，我校以深厚的學校文化積淀推動和影響精神文明建設，并由此催生出促進學生全面發(fā)展的各種特色活動，為學生提供一個全面發(fā)展的舞臺，讓學生在學校、教師精心設計的各種主題活動中發(fā)展個性，陶冶情操，培養(yǎng)人格，實踐創(chuàng)新。一是，辦好紅色主題教育。我校毗鄰云龍紅軍改編舊址，是馮白駒將軍的故鄉(xiāng)，紅色教育題材豐富。近些年來，我校十分重視學生的愛國主義教育，充分利用現(xiàn)有的愛國主義教育資源，開展“少先隊員入隊儀式”“清明節(jié)祭掃英烈”“海南革命小小解說員”等活動，讓學生充分學習海南二十三年紅旗不倒的瓊崖革命精神，發(fā)揚革命傳統(tǒng)，傳承海南革命先烈的斗爭精神和工作作風，爭當新時期優(yōu)秀少先隊員。二是，開設“開心小農場”。學校根據(jù)實際情況，每周安排學生參加基地勞動，學習勞動實踐技術，提高學生的動手操作能力，從小養(yǎng)成愛動手、愛勞動的良好習慣。學校還經(jīng)常組織學生掃街道，到鎮(zhèn)府養(yǎng)老院為孤寡老人服務，培養(yǎng)學生積極參加社會公益活動。三是，辦好鄉(xiāng)村學校少年宮。瓊山區(qū)文明辦授予我校成立了農村學校少年文化宮，使學生的特長得到長足的發(fā) 展。目前，學校少年宮設有電子琴、舞蹈、合唱、美術等興趣班，學生可以結合自己的興趣愛好進行選擇性學習，引導學生在全面發(fā)展的同時，培養(yǎng)一項專長。

最近十年，學校曾多次榮獲上級獎勵。如：2005年11月在?？谑修r村課改與校本研訓工作評比中榮獲一等獎；2013年在瓊山區(qū)小學學業(yè)質量測試中獲語文優(yōu)秀率一等獎、平均分三等獎；2013年榮獲瓊山區(qū)學校管理三等獎；2014年榮獲瓊山區(qū)學校綜合管理評比二等獎；2015年，我校少先隊部榮獲“?？谑袃?yōu)秀少先大隊”等。

在國際旅游島建設背景下，盡管在義務教育均衡方面我們做了大量工作，但仍然存在著諸多制約學校發(fā)展問題。比如：相對當前教育形勢的不斷變化，我校教師的整體年齡相對老化，教師的教育教學觀念相對僵化，工作積極性、主動性不高，課堂教學不善于創(chuàng)新，教學效率不高；學生的學習習慣沒有養(yǎng)成，文明禮節(jié)教育不到位等。

全面落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，依法推進義務教育均衡發(fā)展，努力辦好讓人民群眾滿意的教育，是我們全體教職工不懈追求的工作目標。但相距于我們的目標，現(xiàn)狀差別巨大，這一次北師大的支持和幫助將會給我們帶來巨大的鼓舞和發(fā)展的機會，我們也一定會珍惜這一難得的機會，在你們的指導下，努力工作，把學校的發(fā)展推向前進。謝謝！

2015年9月22日

第四篇：學校基本情況匯報

學?；厩闆r匯報

一：基本情況

學校占地面積13000平方米；現(xiàn)有7個教學班（含學前班），在校學生113人；教師12人，其中公派教師10人，校聘教師2人。小學高級教師3人，小學一級教師7人，未評2人，縣級骨干教師3人。

學校建筑面積938.8平方米，其中磚混結構2棟，建于1984年移民搬遷項目；1996年由村、社集資籌建2棟磚木結構；2005年由學校配合村委會爭取國家危改項目新建磚木結構聯(lián)二教室4棟。

二、工作思路：

不斷探索教育及管理經(jīng)驗，做好學生的思想教育及管理工作，提高我校的教育教學質量。認真學習、落實上級教育部門工作指導思想，以人為本，抓好兩支隊伍建設。把校園文化建設與學校的德育與管理結合起來，下大力氣抓常規(guī)管理。積極爭取上級學校改建項目，勤于和當?shù)卮逦瘯?、賢達人士聯(lián)系，多和家長溝通，校長率先垂范，努力改善學校硬件條件。

三、工作方法：

1.工作應當有章可循，要有切實可行的管理制度。

2.應關注教師的每一個生活細節(jié)，讓教師安心、舒適地工作，讓學校處處彌漫著濃濃的親情和友情

3.制度執(zhí)行要公平，在執(zhí)行學校的規(guī)章制度時，一要做到人人平等；二要體現(xiàn)合乎情理。4.工作要達到高度和力度

5.有活力、有理想，有創(chuàng)新思想和創(chuàng)新精神，讓學校中處處充滿著和諧的陽光，讓教師時刻感受到校長對自己的關懷和自身價值所在

四、存在的實際困難

1.學校面積大，校園硬化亟待解決；

2.教室、辦公室、廁所安全隱患存在，亟待爭取項目解決 3.辦公硬件少，無法正常工作。如:電腦有一臺。4.年輕教師與老教師失衡，教學效果不佳。5.鄉(xiāng)聘教師待遇低。

第五篇：學校情況基本簡介

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喀拉達拉鎮(zhèn)寄宿制初級中學位于鎮(zhèn)政府辦公大樓東南處，距縣城22公里。始建于1956年，2008年9月，我鄉(xiāng)兩校正式合并于此，成為一所民漢合?！，F(xiàn)有教職工90人，21個教學班，學生850人。學校占地面積39294平方米，建筑面積13655.27平方米。

依托喀拉達拉鎮(zhèn)學區(qū)中心學校地理位置及現(xiàn)有資源、從學校的實際情況出發(fā)，充分利用現(xiàn)有校舍設置了音樂室、舞蹈室、電子琴室、繪畫室、手工制作室、國學室、微機室、勞動器材室8個功能室，利用現(xiàn)有的器材和設施及籃球場、足球場、排球場、乒乓球場，操場、長廊、車棚等多個場地，鼓勵現(xiàn)有在校專業(yè)教師12人參與輔導，開設了國畫、水粉畫、剪紙黏土制作、紙塑、電子琴、聲樂、拉丁舞、舞蹈、播音主持、籃球、足球、摔跤、排球、健美操、花式籃球、花式跳繩、乒乓球，書法、誦讀、勞動技術，電教等20余個活動項目。

學校把特色文化建設做為規(guī)范辦學、提高教育質量的一個突破口，高標準、嚴要求、重實效，從細節(jié)抓起，構建和諧校園。建設校園外部文化，擴大知識視野，營造出“一草一木皆育人，每時每刻皆育人”的環(huán)境文化氛圍；建設班級文化，提高學生參與意識，增強班級活力，凝聚班級向心力；建設辦公室文化，提高教師精神追求，明確努力方向，美化辦公環(huán)境；建設學校制度文化，以規(guī)范制度促教學，提高管理上水平；建設學校禮儀文化，通過各種儀式幫助學生樹立遠大理想，強化責任意識，促進學生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生文明習慣；建設學校文藝生活文化，豐富師生課外文化生活，培養(yǎng)學興趣愛好，發(fā)展學生特長。

學校把規(guī)范學校管理，提高教育質量做為學校的核心工作來抓，提高認識，轉變觀念，規(guī)范教師行為，培養(yǎng)學生行為習慣，認真落實學校常規(guī)管理，使學校各項工作逐步實現(xiàn)規(guī)范化、制度化、科學化。學校領導班子分工明確，各負其責，對照自己分管的工作，依據(jù)標準細則，積極思考，認真完成，規(guī)范學校管理，提高管理水平。

學校教育教學能夠遵循教學規(guī)律，能嚴格執(zhí)行新課程標準，教師敬業(yè)愛崗，學生積極向上，學校教育、家庭教育、社會教育緊密結合，德智體美勞等各項工作扎實有效開展，為全面推進素質教育，進一步創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，樹立學校良好的教育品牌。

“潮平兩岸闊，風正一帆懸”。如今，喀拉達拉鎮(zhèn)寄宿制初級中學全體師生正向著既定目標努力拼搏，不斷前進，以創(chuàng)建縣特色化學校為契機，進一步完善自我，超越自我，提高教育教學質量，全面推進素質教育。

喀拉達拉鎮(zhèn)寄宿制初級中學

2018-6-30