第一篇：阜康市第三小學(xué)學(xué)校文化建設(shè)交流材料（模版）

文化立校育優(yōu)雅學(xué)子特色辦學(xué)鑄教育輝煌

——新疆阜康市第三小學(xué)傾力打造校園文化

段永德

校園文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，也是學(xué)校個性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn)，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。優(yōu)秀的校園文化能賦予師生獨立的人格、獨立的精神，激勵師生不斷反思、不斷超越。大力開展校園文化建設(shè)，緊緊圍繞長期以來形成的“以人為本，科研興校，五育并舉，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，傳承延續(xù)、規(guī)范發(fā)展、變革創(chuàng)新三小文化，把校園文化建設(shè)的目標定位在“對學(xué)生終身發(fā)展負責(zé)，為學(xué)生美好人生奠基”的高度上，通過外在展現(xiàn)與內(nèi)在錘煉，鑄造學(xué)校靈魂，展現(xiàn)學(xué)校的精神風(fēng)貌，形成了人文景觀與自然景觀和諧統(tǒng)一、制度管理與人性化管理和諧統(tǒng)一、精神環(huán)境和文化氛圍和諧統(tǒng)一的校園文化特色，提升了學(xué)校的文化內(nèi)涵，促進了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

規(guī)范管理校園，樹立文明校風(fēng)

校園文化是一項系統(tǒng)工程，它具有多側(cè)面、多角度、多層次的特點，其中精神文化是核心，制度文化是保證，物質(zhì)文化是重點，三者相互促進，密不可分。阜康三小成立了校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，成員分工明確、各司其職，制定了目標，出臺了制度，還制定了《阜康市第三小學(xué)校園文化建設(shè)實施方案》，保證了學(xué)校校園文化建設(shè)的有序開展。

為了讓校園文化建設(shè)工作有的放矢，學(xué)校確定了文化建設(shè)的總體

目標及著力形成的特色，進一步加強了學(xué)校各項規(guī)章制度的制定和完善，出臺了《阜康市第三小學(xué)管理制度匯編》，以政策法規(guī)、德育管理、班級管理、師德師風(fēng)等制度規(guī)范師生的文明言行、行為習(xí)慣，從而進一步規(guī)范辦學(xué)行為，制定了完善可行的安全工作應(yīng)急預(yù)案及管理制度，細化了后勤安全管理職責(zé)，為師生創(chuàng)造平安校園奠定了基礎(chǔ)。

先進的文化理念是精神文化的內(nèi)核，為了加強精品文化的導(dǎo)向作用，學(xué)校圍繞辦學(xué)理念、師生規(guī)范、學(xué)校歷史、專業(yè)發(fā)展、科研教改、校園標識、綠化美化、活動載體等方面展開討論。進一步提煉校訓(xùn)、?；铡⑿８?、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校規(guī)等校園文化的豐富內(nèi)涵，面向全體師生，使之認識、認知、理解各種文化并指導(dǎo)自己的思想行為，形成了具有鮮明特色和諧統(tǒng)一的三小文化。走進阜康三小，映入眼簾的是“以人為本、科研興校、五育并舉、全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，路旁矗立著校訓(xùn)“真、禮”的大型雕塑；醒目的校風(fēng)“勵志、創(chuàng)新、求真、高效”，教風(fēng)“勤奮、務(wù)實、敬業(yè)、奉獻”和“奮發(fā)、拼搏、樂學(xué)多思”的學(xué)風(fēng)。全校師生明確學(xué)校的奮斗目標和培養(yǎng)目標，逐步塑造“學(xué)校高雅、教師儒雅、學(xué)生文雅”的道德情操，形成了“校以育人為本、師以敬業(yè)為樂、生以成才為志”的良好風(fēng)尚。

構(gòu)建人文景觀，營造文化氛圍

環(huán)境文化的構(gòu)建，折射著教育者的智慧和教育藝術(shù)，有著特殊的號召力和感染力。為了讓校園里充滿文化氣息，學(xué)校對校園環(huán)境做了整體的統(tǒng)籌安排，加大資金投入，塑造了人文景觀，讓置身于校園中的莘莘學(xué)子在求得真知之余，受到了美的熏陶和心靈的凈化。

優(yōu)化環(huán)境，塑造校園整體形象。近幾年，隨著辦學(xué)規(guī)模的擴大和整合，學(xué)校對校園的整體布局和環(huán)境進行了大規(guī)模的改造，加強了學(xué)校的綠化、凈化、美化，還加強了軟環(huán)境的布置，建起了文化墻、宣傳欄。如桃李樓主題為“愛祖國”，每個樓層從不同角度反映傳統(tǒng)美德教育、行為習(xí)慣教育及中國醫(yī)學(xué)、文字演變、天池文化、機械制造業(yè)、科學(xué)技術(shù)等的發(fā)展歷程；校園內(nèi)布局精巧，裝飾雅致，地面整潔，還有設(shè)計精美的涼亭、雕塑、園藝造型、墻壁文化等，處處呈現(xiàn)出園林化、藝術(shù)化、人性化，如此整潔、美觀、和諧的校園環(huán)境讓師生感受到了學(xué)校生活的歡樂和諧，達到了美化心靈、凈化思想、陶冶情操的教育效果。

依托資源，強化環(huán)境熏陶作用。學(xué)校內(nèi)的人文景觀散發(fā)著文化氣息，對學(xué)生的健康成長起到了潛移默化的作用。如校園內(nèi)毛主席的題詞“好好學(xué)習(xí)，天天向上”以及介紹校情、校史的榮譽室、校本研發(fā)的剪藝室等陣地，高度概括了學(xué)校艱苦奮斗、無私奉獻的光輝歷程，對師生的影響巨大；構(gòu)思精巧的大型浮雕，“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”，使人身臨其境，喚起美的意識；教學(xué)區(qū)懸掛了名人畫像、名人名言、勵志故事時刻鞭策和激勵師生勤奮努力；樓內(nèi)處處設(shè)有溫馨提示：“美麗的校園我的家”“規(guī)范言行是心靈美的體現(xiàn)”，都在無形之中教育學(xué)生說文明語，做文明事。學(xué)校通過開展校徽、校歌、校訓(xùn)及校園綠化、美化方案征集評選等活動，積極推進校園環(huán)境藝術(shù)化工程，全面提升了學(xué)校的文化品位，輿論導(dǎo)向，精神文化豐富多彩。學(xué)校的陽光廣播每天播出“一周新聞”“心靈之聲”“奇文共賞”等學(xué)生喜聞樂見的欄目。每月一期《七彩風(fēng)》校報，刊載學(xué)校要聞、有感而發(fā)、教學(xué)研討等內(nèi)容豐富，形式多樣，從不同的角度傳播先進文化。學(xué)校建成了民族文化展廳、校本課程展廳、科技成果展廳，同時利用樓道開放式空間，開辟了六個活動室，棋社、書屋、畫廊面向?qū)W生開放，成為學(xué)生課間切磋棋藝、博覽群書、揮毫潑墨的活動場所。開展“讀書心得交流、讀書征文、講英雄故事”等活動，營造了良好的輿論氛圍，文化活動使先進文化覆蓋到校園的每一個角落。

豐富文化活動，彰顯師生風(fēng)采

文化藝術(shù)活動對于豐富學(xué)校文化生活，營造文化氛圍，展現(xiàn)師生風(fēng)采，陶冶學(xué)生情操有著積極的作用。學(xué)校利用一切有利契機，以特色文化活動為載體拓寬了校園文化建設(shè)領(lǐng)域，豐富了師生的文化生活。

學(xué)校開展了“晨誦、午讀、暮省”經(jīng)典誦讀系列活動，傳承中華民族精神。開發(fā)了《我愛誦讀》校本課程，精心挑選唐詩、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等內(nèi)容編寫成校本教材，全面開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動。每日升旗儀式后進行3分鐘集體晨誦、在課間操編排了《弟子規(guī)》的手語操進行午讀、下午的課外活動中設(shè)置了以經(jīng)典誦讀為內(nèi)容的音樂，讓學(xué)生在活動中暮省，傳承了中華美德。學(xué)校每學(xué)期舉行一次詩文朗誦比賽，培養(yǎng)了學(xué)生的語感和語言表達能力，繼承了中華民族的傳統(tǒng)文化，激發(fā)了學(xué)生的讀書熱情。

學(xué)校組建了特色“校園文化社團”，培養(yǎng)“合格+特長”學(xué)生。

學(xué)校在39個興趣小組的基礎(chǔ)上，成立了六個文化社團，雛鷹合唱團、花蕾文藝隊、百人體操隊、動感器樂隊和百人鼓樂隊。文化社團還深入社區(qū)積極參與共建活動，加強了精神文明建設(shè)。在每年一屆的“七彩風(fēng)”藝術(shù)節(jié)上，孩子們盡情展示自己的特長，田徑運動會體育項目、“秀出自我”才藝展、現(xiàn)場書法繪畫展、各類棋藝比賽、融課內(nèi)外、天文地理、環(huán)保等知識的“金蘋果”知識競賽，都激發(fā)了學(xué)生的求知欲望，藝術(shù)節(jié)為學(xué)生們創(chuàng)設(shè)了一個健康向上的展示平臺。

學(xué)校以“三結(jié)合”教育格局為平臺，開展社會實踐活動。學(xué)校積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門，充分利用革命傳統(tǒng)教育基地、愛國主義教育基地、國防教育基地、普法教育基地等社會資源開辟了創(chuàng)建工作的實踐場所。在市氣象局的支持下建立了市三小“慧眼”氣象站，拓展了青少年科技實踐活動空間，指導(dǎo)學(xué)生把書本知識和實際觀測有機地結(jié)合起來。在69245部隊、交警隊指導(dǎo)下成立少年軍警校，進行國防教育。在檢察院指導(dǎo)下開設(shè)了模擬法庭，進行學(xué)法、知法、守法的普法教育。在社會各部門、各單位的支持下，建立了愛心超市，讓學(xué)生學(xué)會了微笑服務(wù)，體驗了超市經(jīng)營方法，提高了學(xué)生的動手能力和組織管理能力，磨煉了學(xué)生的意志，為其以后走向社會奠定了堅實的基礎(chǔ)。三月學(xué)雷鋒日，學(xué)校開展了學(xué)雷鋒活動，組織學(xué)生到各街道文化活動中心打掃衛(wèi)生，并與活動室的老人共同聯(lián)歡，為老人們送去了歡樂。

如今，阜康三小的校園文化建設(shè)已取得了豐碩的成果，如詩如畫的校園風(fēng)光,布局合理的校園建筑,鳥語花香的校園景致,美觀科學(xué)的教室布置,文明健康的文化教育設(shè)施……無一不給學(xué)生以巨大的精神

力量。在未來的日子里，阜康三小人將繼續(xù)秉承團結(jié)奮進的優(yōu)良作風(fēng)，進一步加強學(xué)校的校園文化建設(shè)，將校園打造成培養(yǎng)學(xué)生高貴氣質(zhì)的圣地，讓每一位學(xué)子都能在這里放飛夢想，汲取力量，成就美好人生！

第二篇：2015阜康市第三小學(xué)民族團結(jié)月方案（范文）

阜康市第三小學(xué)2015年民族團結(jié)月活動方案

一、活動目的

為深入學(xué)習(xí)貫徹自治州第33個民族團結(jié)教育月活動動員會精神，就我校開展青少年民族團結(jié)教育月活動安排如下：

二、活動時間

2015年5月

三、活動安排

1、開展民族團結(jié)教育月主題團隊日活動

5月18日，全校組織以少先隊各中隊為單位，集中開展?民族團結(jié)，從我做起?主題隊日活動，通過講個人身邊的發(fā)展變化、講個人知曉的民族團結(jié)故事、講個人經(jīng)歷的民族團結(jié)事情等形式，引導(dǎo)廣大少先隊員理直氣壯地講黨的恩情、國家的支持、對口援疆省市的支持；理直氣壯地講新疆近年來，特別是中央新疆工作座談會以來，經(jīng)濟社會發(fā)展取得的巨大成績；理直氣壯地講新疆各族人民團結(jié)一心、互幫互助、共同奮斗的歷史和現(xiàn)實。引導(dǎo)各族青少年從我做起、從小事做起，人人成為民族團結(jié)的踐行者，人人爭當(dāng)民族團結(jié)的模范。

2、深入開展民族團結(jié)教育主題活動

（1）深入開展民族團結(jié)教育?四個一?活動。在全校少年兒童群體中廣泛開展?找一找民族團結(jié)的典型、講一講民族團結(jié)的故事、唱一唱民族團結(jié)的歌曲、學(xué)一學(xué)民族團結(jié)的事跡?等主題活動，組織民漢班級、民漢宿舍、民漢學(xué)生之間廣泛開展?同讀一本書、同唱一首歌、同過一次節(jié)、同參加一次戶外活動?等活動。

（2）大力選樹宣傳民族團結(jié)的典型。結(jié)合?民族團結(jié)小標兵?評選表彰活動，邀請各類民族團結(jié)優(yōu)秀典型與各族少年兒童面對面分享民族團結(jié)的故事，在各族少年兒童中掀起向民族團結(jié)優(yōu)秀典型學(xué)習(xí)的熱潮，在全社會營造?三個離不開?的濃厚氛圍。

（3）積極推進?共同的校園，多彩的舞臺?第十一屆?七彩風(fēng)?藝術(shù)節(jié)活動。緊緊圍繞維護民族團結(jié)、反對民族分裂、倡導(dǎo)現(xiàn)代文化三個方面的主題，通過校園藝術(shù)展演活動充分展示各民族的優(yōu)秀文化，促進各民族的文化交流，達到尊重差異、包容多樣、相互欣賞的目的，促進各族少年兒童自覺維護民族團結(jié)。

（4）扎實推進融情實踐活動。堅持組織和發(fā)揚?融情?這一青少年民族團結(jié)教育品牌，依托家庭、學(xué)校、社區(qū) 進行不同層次的?手拉手、結(jié)對子?活動，廣泛開展?你來我家吃馓子，我到你家吃月餅?、?我在城里（農(nóng)村）有個家?、?融情實踐營?等活動。

（5）利用微博、微信積極開展以民族團結(jié)為主題的線上活動。并積極宣傳昌吉州?環(huán)保杯‘我的好伙伴’民族團結(jié)微博、微信互動活動?

阜康市第三小學(xué)

2015年5月14日

第三篇：阜康市第三中學(xué)校園文化建設(shè)方案(定稿)09年年2月24日

阜康市第三中學(xué)

“兩基”迎國檢加強校園文化建設(shè)實施方案

校園文化是一所學(xué)校以往歷史的積淀，也是學(xué)校自我發(fā)展的主題；是全面育人的主要部分，也是展示學(xué)校的重要平臺。為迎接國家級“兩基”驗收，同時進一步落實《阜康市教育系統(tǒng)校園文化建設(shè)實施意見》、《阜康市教系統(tǒng)“兩基”迎國檢宣傳工作方案》、《關(guān)于學(xué)校做好“普九”迎檢緊急工作通知》等文件精神和教育局關(guān)于制訂《“兩基”迎國檢加強校園文化建設(shè)實施方案》的通知的要求，提高辦學(xué)品位，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，創(chuàng)建一流的特色學(xué)校，促進教師學(xué)生健康和諧發(fā)展，結(jié)合本校實際、融合“兩基”迎國檢內(nèi)容制定學(xué)校校園文化建設(shè)實施方案，具體安排如下：

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》以及《教育部關(guān)于大力加強中小學(xué)校園文化建設(shè)的通知》精神，認真貫徹落實十七大提出的教育發(fā)展戰(zhàn)略目標，以人為本，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實踐，使校園文化建設(shè)適應(yīng)時代要求，推進素質(zhì)教育進程。

二、成立學(xué)校校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，明確具體分工及工作職責(zé)。

（一）、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：于方金

副組長：王幸福、木輝提、邱東玉

成 員：沈明生、齊愛華、周宏利、吳金忠、魯安祖、代冠玉、阿達力、馬建軍、張巍、陸玲、汪濤、范暉以及各班班主任

（二）、領(lǐng)導(dǎo)小組成員具體分工及工作職責(zé)：

組 長：全面負責(zé)校園文化建設(shè)決策、實施、督導(dǎo)、檢查、財務(wù)審批等工作。

副組長：協(xié)調(diào)各部門工作，提出實施意見，具體指導(dǎo)校園文化建設(shè)的實施工作。

成 員：

吳金忠：負責(zé)制定學(xué)校“兩基”迎國檢校園文化建設(shè)實施方案。畫頁、展板、宣傳標語。

周宏利：負責(zé)規(guī)劃校園文化建設(shè)、美化、綠化校園，為實施校園文化 建設(shè)提供后勤保障。負責(zé)學(xué)生餐廳、飲水房、廁所的總體布置。

齊愛華：負責(zé)校本課程的開發(fā)研究，學(xué)生綜合實踐活動、普及書香校園活動，展示書香校園成果，指導(dǎo)“三團一隊”等興趣小組活動。負責(zé)布置學(xué)校榮譽陳列室。

代冠玉：負責(zé)學(xué)校的衛(wèi)生、環(huán)境保護，主題實踐活動，學(xué)生德育教育，行為規(guī)范和文化互動。負責(zé)文化長廊，教學(xué)樓樓道、班級、辦公室、各功能室、學(xué)生宿舍的總體布置。

陸玲、汪濤、范暉以及各班班主任：負責(zé)本年級組、本班班級文化建設(shè)的布置，接受學(xué)校統(tǒng)一檢查。

沈明生：負責(zé)檢查以上各處室落實情況。

三、校園文化建設(shè)的學(xué)校歷史背景及現(xiàn)狀分析

學(xué)校位于阜康市準葛爾路209號，占地30210平方米，校舍9965平方米。全校有現(xiàn)有35個教學(xué)班(漢語30個、民語5個)，1673名學(xué)生(漢語1469人、民語204人)，教職工139人。

學(xué)校原為一所民語中學(xué)，2005年11月，按照市委、市人民政府及市教育局安排，由原三中初中哈語部、三工光彩中學(xué)、天龍中學(xué)、市二中部分師生共4所學(xué)校合并為新的阜康市第三中學(xué)。民漢合校后，在阜康市委市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下、在市教育局的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下、在社會各界的支持幫助下，廣大教職員工堅持以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以鞏固提高我?！皟苫彼綖槟繕耍瑘猿謱嵤虑笫堑脑瓌t，本著“全面推進、突出重點、分類指導(dǎo)、鞏固提高”的方針，抓住教育工作督導(dǎo)評估的契機，進一步調(diào)動全體教師的積極性，把全校的“兩基”工作提高到一個新水平，推動我?；A(chǔ)教育持續(xù)健康均衡和諧發(fā)展。

四、校園文化建設(shè)特色的構(gòu)建思路

在市委、市人民政府和教育主管部門的支持下，以“新阜康、新三中、新形象、新發(fā)展”為發(fā)展外延，以“兩基”迎國檢為契機。以創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的學(xué)校，促進學(xué)校持續(xù)發(fā)展為重點，堅持把學(xué)校德育工作放在素質(zhì)教育的首位，努力把我校的校園建成先進文化的傳播陣地和廣大師生的精神家園，從而進一步提高我校的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。以社會主義榮辱觀為導(dǎo)向，以教職工和學(xué)生為主體，以創(chuàng)建優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以豐富多彩、健康向上的校園文化活動為載體，將社會主義核心價值體系 有機融入學(xué)校教育的全過程，形成學(xué)校厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風(fēng)尚。

著力形成愛心教育、孔子文化教育、跆拳道三大特色。

五、校園文化建設(shè)的實施思路：

加大對校園文化建設(shè)的投入，將校園文化建設(shè)納入學(xué)?？傮w工作計劃中。

（一）環(huán)境文化建設(shè)

校園環(huán)境文化是校園文化的重要組成部分，對學(xué)生的思想道德、行為習(xí)慣起著潛移默化的作用。學(xué)校注重校園環(huán)境建設(shè)，營造潔凈、優(yōu)美的校園環(huán)境，使我校形成“和諧興校，人本育英”的優(yōu)良校風(fēng)，“學(xué)高、身正、民主、嚴謹”教風(fēng)，“全面、特長、塑美、求真”學(xué)風(fēng)。體現(xiàn)辦學(xué)理念：教師要為學(xué)生的終身發(fā)展發(fā)展，學(xué)校要為國家的前途命運負責(zé)。

為我校實現(xiàn)辦學(xué)水平高標準，學(xué)生素質(zhì)高層次，師資建設(shè)高水平，學(xué)校管理高效益，教學(xué)質(zhì)量高要求等五個新高打下基礎(chǔ)。

學(xué)校因地制宜，精心設(shè)計，綠化、凈化、美化校園，讓校園的一景一物、每堵墻壁、每個角落都能起到教育作用。自合校以來，學(xué)校就在不遺余力的逐步改善辦學(xué)條件,使校園環(huán)境朝著美化、綠化、亮化、硬化、網(wǎng)絡(luò)化的方向發(fā)展,讓學(xué)校成為“陶冶情操的花園,個人成長的學(xué)園,個性發(fā)展的樂園,精神文明的家園”。圍繞孔子像，學(xué)校在校園內(nèi)懸掛歷史文化名人名言等來創(chuàng)造和諧的校園文化氛圍。

從學(xué)校自然環(huán)境和條件出發(fā)，在校園內(nèi)植樹、栽花、種草，將學(xué)校建成“綠色”學(xué)校。

在校園內(nèi)墻壁、樓梯間、教室、辦公室適宜地張貼與辦學(xué)理念相適應(yīng)的標語、名人名言、名人畫像、黨的教育方針、《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等，學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以多種方式在校園內(nèi)呈現(xiàn)。

校園廣場---同心圓地面鑲嵌20塊幽默漫畫和名言提示語。

注重校園文化網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，利用廣播站、校園網(wǎng)、校報、櫥窗、宣傳欄等，大力宣傳校風(fēng)和學(xué)校涌現(xiàn)的好人好事，形成健康向上的輿論氛圍，培養(yǎng)學(xué)生尊師愛校的良好習(xí)慣和主人翁意識。

配合工商、公安、文化等部門清除學(xué)校周邊影響學(xué)生身心發(fā)展和學(xué)校教育教學(xué)秩序的網(wǎng)吧、娛樂場所及商業(yè)攤檔，努力凈化校園周邊環(huán)境。(二)制度文化建設(shè)

校園制度文化是校園文化建設(shè)的保障系統(tǒng)。只有建立起完整的規(guī)章制度，規(guī)范師生的行為，才有可能建立起良好的校風(fēng)，才能保證校園各方面工作和活動的開展與落實。

1．在完善學(xué)校章程的基礎(chǔ)上，依據(jù)章程建立健全、補充完善的各類制度、考核量化細則。建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會議制度、教學(xué)管理制度、人事管理制度、校園管理制度、學(xué)生生活管理制度、校產(chǎn)管理制度、安全管理制度、黨風(fēng)廉政建設(shè)制度、思想道德建設(shè)制度、各類獎勵評優(yōu)制度、勤工儉學(xué)制度、社團活動制度以及校本研修制度等，匯編成冊，理順層次、規(guī)范程序，形成依法辦學(xué)、民主管理的運行機制。

2．充分發(fā)揮共青團、少先隊、學(xué)生會的組織優(yōu)勢及學(xué)生社團的作用，建立完善的學(xué)生自主管理制度，使學(xué)生在自我管理中進行自我教育。(三)精神文化建設(shè)

校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心和靈魂。校園精神文化是在校園里由師生長期創(chuàng)造的特定的精神環(huán)境和文化氛圍。校園精神文化建設(shè)具有正面導(dǎo)向、凝聚激勵、約束規(guī)范的功能，有助于實現(xiàn)制度與人性化管理的和諧統(tǒng)一。

學(xué)校自覺規(guī)范辦學(xué)行為，培養(yǎng)自己特有的占主導(dǎo)地位的行為習(xí)慣和群體風(fēng)尚，挖掘?qū)W校歷史傳統(tǒng)，提煉歸納校訓(xùn)，建設(shè)獨特校風(fēng)。動員全校師生集思廣益，創(chuàng)作校歌，設(shè)計?；?，體現(xiàn)學(xué)校特點和教育理念。

學(xué)校要注重培育優(yōu)良教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，樹立起為人師表、治學(xué)嚴謹、認真負責(zé)、耐心細致、開拓進取的教風(fēng)，引導(dǎo)和促進勤奮學(xué)習(xí)、積極向上、嚴謹求實、尊師愛校、遵紀守法、舉止文明的學(xué)風(fēng)。

將廉政文化建設(shè)作為校園文化建設(shè)的有機組成部分。在學(xué)校干部、教職工和全體學(xué)生中分別開展“率先垂范、嚴于律己、廉潔從政”、“宏揚正氣、廉潔從教、為人師表”以及“樹廉崇潔”為主題的教育活動，提高師生廉潔奉公、誠信守法意識，樹立起積極、健康、向上的道德情操、人生追求和理想信念。

學(xué)校保證學(xué)生每天三十分鐘的大課間活動和每天一小時課外活動，活動內(nèi)容既要有思想性的和知識性的，又要有娛樂性的和實踐性的，還要設(shè)置些全校性的傳統(tǒng)活動。學(xué)校積極組織開展各種形式的學(xué)生社團活動，豐 富學(xué)生的課余生活。

學(xué)校每年舉辦一次校園文化藝術(shù)節(jié)和體育運動會。根據(jù)不同年齡段的特點，學(xué)校有計劃地組織學(xué)生了解本地自然和人文景觀，增強學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。

在課堂教學(xué)特別是思品課、語文課、歷史課、心理輔導(dǎo)等課以及主題班團隊活動中，注重培養(yǎng)師生熱愛校園的精神。

抓好文明班級、文明學(xué)生及學(xué)生宿舍和食堂文化建設(shè)，從大處著眼、小處入手，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，營造團結(jié)向上、文明禮貌的氛圍，促進學(xué)生身心健康和諧發(fā)展。

在校園文化的積淀過程中，逐漸形成教師自我更新主動發(fā)展的校本教研文化，平等、合作與對話，讓讀書感悟、研究反思、合作共享成為教師的職業(yè)習(xí)慣和生活方式，從而提高教師的專業(yè)特質(zhì)和職業(yè)尊嚴。

根據(jù)學(xué)校實際著力開發(fā)校本課程跆拳道，滿足學(xué)生的需要，鍛煉教師的專業(yè)能力，彰顯學(xué)校的辦學(xué)特色，達到促進學(xué)校自我更新的目的。

注重學(xué)校傳統(tǒng)文化積淀和發(fā)展，學(xué)校布設(shè)了榮譽室，用校友事跡、學(xué)校榮譽激勵學(xué)生。

加強學(xué)校圖書室建設(shè)，學(xué)校圖書配備已經(jīng)達到國家的標準。開設(shè)閱讀課和開展各類讀書活動，拓展學(xué)生的知識面，豐富學(xué)生的精神生活，營造“書香校園”。

（四）校園特色文化活動成果展示

1、以思想政治教育為基礎(chǔ)，突出“亮點”?！皭坌慕逃笔菍W(xué)校德育工作的一個亮點，也是對學(xué)生進行愛國主義教育的延伸。以每年4月6日三中“愛心日”為契機，組織開展各項活動。學(xué)校各職能部門都制定了“愛心教育”計劃。學(xué)校德育處堅持每周五為家遠的學(xué)生聯(lián)系車輛并將每一位回家的學(xué)生親自送上車，目的在于以自己的愛心來喚起學(xué)生的愛心。組織 “假日愛心小隊”，深入社區(qū)幫助孤寡老人，把愛心獻給社會。黨員為每個貧困生進行經(jīng)濟幫助；參加獻愛心社區(qū)活動。學(xué)校堅持以人為本，為教職工著想，學(xué)校工會提出家屬區(qū)進行五大塊管理的想法（根據(jù)每位教師居住的區(qū)域來劃分管理），每一個小區(qū)都有一個區(qū)長，有事互相通氣，互相幫助，互相關(guān)心。促進人于人之間的融洽，促進民族大團結(jié)。

2、校本課程的一個重要特色--跆拳道。為增強學(xué)生體質(zhì)，為國家培養(yǎng) 優(yōu)秀人才，辦出自己的體育特色，學(xué)校成立跆拳道隊，將舊鍋爐房改建成裝飾一新的跆拳道館。學(xué)校要求人人參于跆拳道活動并掌握其技能，對少數(shù)學(xué)生有重點的進行訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生自信、果斷、堅毅的品格和吃苦耐勞的精神。通過訓(xùn)練，學(xué)校的體育氛圍更加濃郁，特色更加突出，師生的體質(zhì)更加強健。積極參加昌吉州、自治區(qū)跆拳道比賽，力爭更多人次獲獎，團體取得更優(yōu)異成績。

3、圍繞同心圓中的孔子像，文化長廊，禮儀亭，博學(xué)亭，開展孔子文化教育，創(chuàng)造和諧的校園文化氛圍。

六、具體要求和工作任務(wù)：

（一）教室、辦公室、各功能室的布置：

1、目標：布置規(guī)范，適用性強，營造教師學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境。①全面規(guī)劃校園文化建設(shè)，合理布局，建設(shè)內(nèi)容達到一定效果。②校園文化建設(shè)整體反映校園文化內(nèi)涵，增強校園文化底蘊，提升校園文化品味。

③豐富文化建設(shè)內(nèi)容，反映學(xué)校綜合治理，校園安全、衛(wèi)生、健康、環(huán)保，主題實踐活動，綠色校園，節(jié)約活動，綜合實踐，心里健康，養(yǎng)成教育，行為習(xí)慣，陽光體育，才藝展示，手工制作，讀書心得，禮儀教育等文化建設(shè)，使校園文化建設(shè)適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的需要，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。

④進一步開展第二課堂，以“三團一隊”等興趣小組為陣地，開展豐富多彩的第二課堂活動，使合唱團、舞蹈隊、團體操、手風(fēng)琴、古箏、棋類、美術(shù)等團隊的特色更加突出，以愛心校園文化活動促良好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，提高師生的文化品位，促進師生的個性發(fā)展。彰顯學(xué)生的個性、展示學(xué)生的才藝，培養(yǎng)學(xué)生的能力，使學(xué)生在綜合實踐活動中鍛煉成長。

⑤抓好校本課程的開發(fā)和研究，廣泛深入的普及“跆拳道”、“書香校園”活動，讓每個學(xué)生都能讀到有益的課外讀物，使其身體心理健康，快樂成長，進一步深入“美麗阜康”的實踐活動，繼承先進的民族傳統(tǒng)，增強民族的自豪感，夯實了學(xué)校的文化建設(shè)基礎(chǔ)。

⑥努力創(chuàng)建“綠色校園”綠化美化校園，使校園基礎(chǔ)建設(shè)、文化氛圍，各種設(shè)施布局合理美觀，校園綠化品種多，造型美，形成綠色環(huán)繞，為師 生營造一個安全、健康、文明、有序、穩(wěn)定、愛心、怡情、和諧的育人環(huán)境。

2、工作任務(wù)：①對現(xiàn)有設(shè)施進行檢修。教室內(nèi)張貼、懸掛國旗、班訓(xùn)、守則、規(guī)范等。②對現(xiàn)有的35間教室刮粉，墻下1.2米高刷油漆。③教室、辦公室內(nèi)物品擺放有序整齊。④加強對教室內(nèi)設(shè)施的保護。⑤強化衛(wèi)生要求。⑥辦公室文化布置：懸掛《阜康市教師廉潔從教的若干規(guī)定》、《阜康市教師職業(yè)道德十條禁忌用語》、《教師從教行為“十不準”》、《教師職業(yè)道德“十不準”規(guī)定》、《八榮八恥》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教學(xué)人員崗位職責(zé)》、《班主任職責(zé)》以及教師書畫作品。⑦教室文化布置：（1）要求課桌桌椅的排列既要左右對稱，又要前后等距；課桌與課桌之間的通道，要橫平豎直，保持通行的順暢；講臺上的教具、學(xué)生的作業(yè)本、學(xué)具等要擺放整齊，總之，教室的一切物品都要擺放有序。（2）對學(xué)生開展安全教育及儀容儀表教育。學(xué)生的儀容儀表反映一個班級是否有良好的班級風(fēng)氣、是否有正確的輿論導(dǎo)向、是否有正確的人生價值目標、是否有健康的審美觀念，總而言之，反映了一個班的精神面貌。要求：（1）確立班級工作目標。要求班級目標分年制定，每年可分為德育目標和學(xué)習(xí)目標兩個板塊。班級奮斗目標是班集體建設(shè)的發(fā)展規(guī)劃，它應(yīng)遵循方向性、激勵性、中心性、漸進性原則，確立班級奮斗目標還必須符合學(xué)生的生理、心理發(fā)展特點，思想覺悟、生活經(jīng)驗及班集體發(fā)展水平等實際狀況。（2）討論、確定班訓(xùn)。班訓(xùn)就是指一個班級的座右銘，是校訓(xùn)或校風(fēng)的具體化。（3）、各班組織學(xué)生開展“我身邊的不文明行為知多少”討論，在此基礎(chǔ)上布置“向不文明行為告別實施方案”征集工作。（4）、各班發(fā)動學(xué)生在教室中里種植各式各樣的花草，由學(xué)生們悉心照料。這些小花小草不僅能培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，又能增強熱愛大自然的情感，還使教室充滿盎然生機。（5）、制定和完善班級管理制度。班級制度就是以班級的規(guī)章制度、公約、紀律及工作分工和責(zé)任等為內(nèi)容的班級行為準則和規(guī)范。（6）、創(chuàng)作班級的班徽、班歌。創(chuàng)作有特色的班徽和班歌，這是增強班級凝聚力的重要手段。班徽作為群體心愿的象征，寓意要清晰明了。班歌的歌詞既要通俗易懂，又要反映班級的奮斗目標，對學(xué)生具有鼓動作用。班徽和班歌的創(chuàng)作一般要由學(xué)生自己來完成。（7）、黑板報。后墻黑板，按學(xué)校的要求每月一期。（8）、其余墻面由各班進行創(chuàng)意設(shè)計，設(shè)計要美觀大方，積極向上，充滿生機和 活力，陶冶學(xué)生情操，能展示班級文化精神。（9）、張貼學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)和一日常規(guī)等。⑧功能室：各功能室管理使用制度和管理人員職責(zé)，名人畫像，名言，相關(guān)教學(xué)掛圖，音樂室有電子黑板等。⑨開展教室、辦公室、各功能室的評比活動。⑩生活區(qū)----愛心家園。(1)宿舍：實行半軍事化管理，提倡宿舍是我家，管理靠大家。讓鮮花在宿舍中綻放，每個宿舍都要有鮮花。讓學(xué)生們根據(jù)自己的喜好，來裝飾自己的宿舍，把宿舍裝扮成美麗溫馨的港灣，主題要積極向上。統(tǒng)一懸掛窗簾，床罩，棉被、生活用具要擺放的整齊到位。宿舍樓內(nèi)張貼特色文化提示，懸掛宿舍管理制度以及名人字畫、評比欄、家校聯(lián)系欄、宿舍成員照片等。(2)食堂、餐廳：懸掛溫馨提示，安全警示，工作人員基本信息，各類規(guī)章制度，食譜，各類流程圖、風(fēng)味小吃宣傳畫、食品衛(wèi)生宣傳畫等。

（二）校園內(nèi)設(shè)施建設(shè)：

1、目標：把學(xué)校建成四季有綠，三季有花，自然優(yōu)美，為師生創(chuàng)設(shè)一個整潔舒適、創(chuàng)新進取、健康成長的工作環(huán)境。同時加強人本文化建設(shè)，體現(xiàn)美觀大方、處處育人的原則。

2、工作任務(wù)：

①、做好綠化、美化環(huán)境工作。保護好校園內(nèi)操場邊樹木的成活率，以實用、經(jīng)濟、美觀為原則，搞好校園的綠化、美化，以綠色植物造景為主，搞好現(xiàn)有花池樹苗的管理，充實同心圓、愛心園、恒心園、靜心園、怡心園內(nèi)涵，栽培花草、樹苗，充分利用文化長廊、孔子像提示語激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣。

②、加強對綠化工作的目標責(zé)任制的管理。學(xué)校安排專人對綠化帶進行養(yǎng)護和修剪。

③、在實驗樓墻面上掛黨的教育方針、學(xué)校辦學(xué)理念----“教師要為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)，學(xué)校要為國家的前途命運負責(zé)”。在教學(xué)樓門口左側(cè)墻上懸掛學(xué)校辦學(xué)工作思想、校風(fēng)、教風(fēng)等，右側(cè)墻上設(shè)置黨務(wù)、校務(wù)公開欄，入口處設(shè)置公民道德每周一提示和廉政警言每周提示語。同時加強對學(xué)生的宣傳教育，讓學(xué)生領(lǐng)會其內(nèi)在的含義。懸掛各種噴繪宣傳標語。④、教學(xué)樓走廊墻壁上貼英雄人物頭像及名人名言和學(xué)生制作、創(chuàng)作介紹阜康風(fēng)貌的圖片和藝術(shù)作品，加強人本文化建設(shè)，在學(xué)校醒目的地方設(shè)置體現(xiàn)公民道德規(guī)范、職業(yè)道德要求、素質(zhì)教育實施、人文精神培養(yǎng)、終身發(fā)展的語錄牌。

⑤、修繕、增設(shè)宣傳櫥窗、黑板報等。用不銹鋼做宣傳欄9米長，充分發(fā)揮黑板報、愛心廣播站、櫥窗的作用。

⑥、對門衛(wèi)室進行粉刷。維修鐵滑門。

⑦、教師轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率，堅持實事求是的原則，不搞形式主義。嚴格遵守各種規(guī)章制度，規(guī)范辦事程序和工作要求。接待家長要熱情，要舉止文明。

⑧、教師做到嚴于律己，為人師表，逐步形成良好的教風(fēng)，強化師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平，做到弘揚正氣，堅決抵制不正之風(fēng),禁止任何形式的有償家教和違犯規(guī)定的行為。

⑨、搞好校本教研及校本培訓(xùn)，提高教師整體素質(zhì)。加強對教學(xué)工作的督促、檢查和評比。

⑩、抓好學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，維護公共秩序，遵守學(xué)校紀律，杜絕遲到、早退、曠課和不規(guī)范行為。

⑾、抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，在校園內(nèi)說普通話，使用文明語言等良好習(xí)慣，強化學(xué)生愛護公物、保護環(huán)境的意識。遵守社會公德、遵老愛幼、孝敬父母、團結(jié)友愛、互相關(guān)心、顧全大局的大好風(fēng)氣。

⑿、舉辦運動會和科技活動，豐富學(xué)生生活，開展創(chuàng)美教育活動（美麗校園、美麗自己）。

⒀、保持維護學(xué)校的各種秩序、強化校園治安管理，加強巡查與防范，打造平安和諧穩(wěn)定的校園。

⒁、力爭更換部分陳舊的課桌凳。

⒂、歸納創(chuàng)建自己學(xué)校的校風(fēng)、?；?、校歌，進一步綠化、美化、優(yōu)化校園的自然環(huán)境和人文景觀，不斷激發(fā)師生愛校護校熱情，促進敬業(yè)愛崗、勤奮上進、文明禮貌、遵紀守法的良好校園風(fēng)尚的形成。

⒃、整修籃球場，爭取修建塑膠跑道。⒄、爭取修建綜合教學(xué)樓。

七、具體措施

1、學(xué)校統(tǒng)一制作兩基展板8塊，內(nèi)容有“兩基”教育“目標”建設(shè)、環(huán)保與健康、創(chuàng)建“綠色校園”、安全教育，“平安和諧校園”等。

2、統(tǒng)一布置校園宣傳欄、櫥窗、張貼各種宣傳標語、橫幅、設(shè)置噴繪 畫、宣傳校園文化活動。

3、開展“每周一名言”“每日英語”“法律知識問答”“書香校園”“美麗天池”、師生作品、綜合實踐活動以及成果展示。

4、成立學(xué)校第二課堂興趣小組，開展豐富多彩的第二課堂活動，每位教師負責(zé)一項活動內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生進行第二課堂綜合實踐活動，培養(yǎng)綜合能力，提升校園文化品味。

5、各班班主任按照學(xué)校統(tǒng)一要求，布置班級文化墻，每班一特色，讓每面墻都會說話，內(nèi)容包括“環(huán)保、健康、安全、行為、習(xí)慣、心里健康知識、陽光體育、讀書心得、文明禮貌、節(jié)約能源”等等。

6、豐富學(xué)校陳列室，將各級領(lǐng)導(dǎo)來校視察指導(dǎo)工作的照片，學(xué)校的榮譽，教師風(fēng)彩，學(xué)生獲獎，畢業(yè)生紀念冊，各種成果一一呈列，以展現(xiàn)學(xué)校文化內(nèi)涵。

7、加強教科研活動，以信息化教學(xué)為突破口，帶動各科教學(xué)達到新課標要求，依托優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源、創(chuàng)新教育手段、搭建信息平臺、使教師之間相互學(xué)習(xí)，共同提高實現(xiàn)資源共享。

八、工作要求：

校園文化建設(shè)反映學(xué)校教學(xué)管理的有序，教學(xué)水平的提升，以及學(xué)校綜合實踐主題活動的開展，素質(zhì)教育的推進、學(xué)生能力的培養(yǎng)、養(yǎng)成教育定勢、特色教育的凸顯、育人環(huán)境的建設(shè)等學(xué)校文化內(nèi)涵，故此要求做到：

1、領(lǐng)導(dǎo)班子成員要以身作則，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)校園文化建設(shè)的實踐活動，增強校園文化對人的凝聚力。

2、各項目負責(zé)人員要以高度負責(zé)的精神，認真完成本職工作，使其工作扎實，有效。

3、“書香校園”“二課活動”“健康環(huán)?！保葍?nèi)容要收集積累資料，收集作品，以展示工作成果和學(xué)生的才藝。

4、班主任要認真布置室內(nèi)專欄、辦好班級文化，做到內(nèi)容豐富，貼近生活，突出本年級學(xué)生的知識水平、年齡特點、彰顯個性，營造文化氛圍。

5、學(xué)校各處室、教師之間要通力合作，協(xié)調(diào)步驟，互通信息，做到人有我新，人新我美，使文化專欄、班級文化設(shè)計大方，布局美觀，讓每面墻都會“說話”。各功能區(qū)布置合理、美觀實用、安全方便。

6、校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組要具體指導(dǎo)，督導(dǎo)檢查，及時作好階段性總 結(jié)工作，查漏補缺，使校園文化建設(shè)工作卓有成效的開展，為校園文化建設(shè)做出貢獻。

九、“兩基”迎檢準備工作。

（一）、指標完成及檔案資料的管理；

1、成立“兩基”迎“國檢”領(lǐng)導(dǎo)小組、組 長：于方金（校長、校黨總支書記）

副組長：木輝提（教育局副局長、校黨總支副書記）

王幸福（副校長）

成 員：邱東玉（政教處主任）、齊愛華（教務(wù)處主任）、吳金忠（綜合辦主任）、周宏利（總務(wù)辦主任）、馬 旦（教務(wù)處副主任）、代冠玉（政教處副主任）、于慧芳（會計）、邱富玉（師管）、范 暉（年級組長）、汪濤（年級組長）、陸玲（年級組長）

2、下設(shè)“普九”工作辦公室

主 任：齊愛華 副主任：馬 旦、吳新華 成 員：劉惠民、馬景、孔令燁

職 責(zé)：①、分配5項指標具體分工。②、做好檔案管理工作。③、協(xié)調(diào)好5項內(nèi)容銜接工作。

3、普九工作檔案室 負責(zé)人：何云

職 責(zé)：負責(zé)檔案資料的收集整理保管工作。

4、、普九工作具體分工及職責(zé) ①、普及程度 組 長：王幸福

副組長：齊愛華、馬旦、吳新華 成 員：劉惠民、馬景、孔令燁

職 責(zé)：負責(zé)對本校學(xué)生人數(shù)的統(tǒng)計，負責(zé)填報表工作，負責(zé)相關(guān)資料的整理工作，協(xié)調(diào)好各方面工作。[A1（C1—C8）馬旦負責(zé)] ②、師資條件： 組 長：吳金忠 成 員：邱富玉、高鵬 職 責(zé)：負責(zé)教師填表上報工作，對教師的現(xiàn)狀了解清楚，數(shù)據(jù)準備無誤。[A2（C9—C16）邱富玉負責(zé)] ③、辦學(xué)條件： 組 長：周宏利、成 員：王濤、韓榮德、白建、唐倩

職 責(zé)：準確填寫物品數(shù)據(jù)，負責(zé)上報、整理此方面有關(guān)資料，明確工作指標，協(xié)調(diào)如其他人員分工工作，協(xié)調(diào)好各部門以及其他人員分管的工作。

[A3（C18C20C21C31）周宏利負責(zé)] [A3（C23）馬月紅、拉扎提、阿依古麗、劉斌、馬建軍] [A3（C25）唐倩負責(zé)] [A3（C27）張苗苗、宋佳] [A3（C29）梁玉江、白建] ④、教育經(jīng)費： 組 長：于惠芳 成 員：張莉

職 責(zé)：準備填寫教育經(jīng)費的收據(jù)，對教育經(jīng)費的來龍去脈搞的清楚明白，填寫數(shù)據(jù)準備清楚、明白，對答如流，負責(zé)有關(guān)資料的整理工作。

[A4（C32----C40）于慧芳負責(zé)] ⑤、管理與質(zhì)量 組 長：邱東玉 成 員：阿達力、代冠玉

職 責(zé)：明確此方面的各項工作指標及內(nèi)容，整理好、協(xié)調(diào)好其他部門的資料整理工作。

[A5（C4142C43）吳金忠負責(zé)] [A5（C44）周宏利負責(zé)] [A5（C45）馬景負責(zé)] [A5（C42C46C47）邱東玉負責(zé)] [A5（C48）劉惠民負責(zé)] [A5（C49）吳新華負責(zé)][A5（C50）孔令燁負責(zé)] 上述是兩基迎國檢工作的重點工作，普九工作辦公室負責(zé)人和各個指 標的負責(zé)人一是要對此分工相關(guān)內(nèi)容要明白清楚，二要協(xié)調(diào)好其它處室的相關(guān)人員負責(zé)的工作。三是5個方面的檔案資料由分管組長保管好。四是在工作中出現(xiàn)模糊扯皮的現(xiàn)象由普九工作辦公室協(xié)調(diào)解決，各處室要互相配合密切協(xié)作，一起出主意，想辦法，共同把兩基迎國檢的工作做好。五是不宜解決的問題上報校委會共同解決。六是兩基迎國檢應(yīng)知應(yīng)會知識由邱東玉主任負責(zé)?？傊?，迎國檢工作要擺上學(xué)校工作的重要議程，把工作做到位，做扎實，使2009年迎國檢工作順利過關(guān)。

（二）、建立解說員隊伍，制訂解說路線、解說詞．

1、解說員隊伍：李俊紅、唐霞、王玲、張苗、黨翠梅。

2、解說路線：

五大園區(qū)之一的同心圓，---孔子像---怡心園---體育健身場地和田徑場---恒心園---跆拳道館---學(xué)生食堂---宿舍---靜心園---愛心園---多媒體教室---微機室---音樂教室---美術(shù)教室---體育器材室---物理、化學(xué)、生物實驗室---小會議室（或廣場）。

3、解說詞：各位領(lǐng)導(dǎo)大家好！首先我代表阜康市第三中學(xué)的全體師生歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查指導(dǎo)。

三中自民漢合校以來，我們對校容校貌進行了改建，形成了現(xiàn)在這樣五塊園區(qū)的格局。我們現(xiàn)在所在的廣場就是五園區(qū)之一的同心園，顧名思義就是我們?nèi)械母髅褡鍘熒耐?，共同發(fā)展共同繁榮。大家可以看到在場中央樹立著孔子像，眾所周之，孔子是我國偉大的教育先驅(qū)，這尊像也預(yù)示著我們?nèi)袑⒉粩嗯嘤龈喔玫娜瞬拧?/p>

（請各位領(lǐng)導(dǎo)隨我從這邊走！）這里是怡心園，下面請我校的唐霞老師為大家作以介紹：各位領(lǐng)導(dǎo)大家好，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校督察指導(dǎo)！我們現(xiàn)在所處的位置是我校的體育健身場地和田徑場，在市政府和市教育局領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)懷和支持下，我校的體育器材已達到新疆維吾爾自治區(qū)中小學(xué)器材的配備標準，能夠滿足當(dāng)前的教學(xué)需求，大家可以看到，在這里場地開闊，器材齊全，是我校師生鍛煉健身，陶冶情操的最佳場所，也為周圍的居民開展健身運動提供了良好場地。此外，我校每年都在這里開展體育運動會和藝術(shù)節(jié)，并保證兩課三操的正常進行，讓學(xué)生每天堅持鍛煉一小時，使得我校師生可以在輕松健康的狀態(tài)下快樂的學(xué)習(xí)。

（請各位領(lǐng)導(dǎo)隨我順著這條小路往前走！）原三中是一所純民語中學(xué)，2005年在市委市政府市教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，進行了四校合并：三工光彩中學(xué)﹑天龍中學(xué)﹑市二中部分師生﹑原三中初中哈語部四所學(xué)校合并而成。合校后，在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)支持下，我校繼續(xù)鞏固提高“兩基”水平，全?，F(xiàn)有教學(xué)班35個，其中民語班5個，漢語班30個，有在校學(xué)生1673名，教職工139人，在崗專任教師學(xué)歷合格率為100%，128名專任教師完成了新課程培訓(xùn)，切實履行我校的辦學(xué)理念“學(xué)校要為國家的前途命運負責(zé)，教師要為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)”。

前方就是我校五園區(qū)之一的恒心園，其意義在于培養(yǎng)學(xué)生持之以恒的堅毅品質(zhì)，為了更好的培養(yǎng)我校學(xué)生的這一品質(zhì)，結(jié)合我校特點，在2007年開發(fā)了具有特色的校本課程——跆拳道，這也是我市唯一一所開展此校本科程的學(xué)校。請各位領(lǐng)導(dǎo)這邊走，一起參觀一下我校改建的跆拳道館。跆拳道是一項競技性體育項目，我們注重對少數(shù)學(xué)生的重點訓(xùn)練，并在初一初二年級每周每班開展一節(jié)課進行普及訓(xùn)練，營造一種全民健身的體育氛圍，它不僅培養(yǎng)學(xué)生自信﹑樂觀﹑豁達的人生態(tài)度，更能培育學(xué)生吃苦耐勞的堅毅品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生有一個良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。自這項校本課程開展以來，在參加的自治區(qū)﹑自治州級比賽中，不論是團體還是個人都取得了良好的成績，這更增強了學(xué)生學(xué)習(xí)自信心。

（請大家隨我從這邊走！）下面請隨我到靜心園也就是我校的食宿區(qū)看看，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校督導(dǎo)檢查！自2005年民漢合校以來，在市委市政府的大力關(guān)懷下，通過校領(lǐng)導(dǎo)的努力，我校積極進行了校園改造工程，重點是學(xué)生食宿樓。我校現(xiàn)有的學(xué)生住宿樓是在原三中辦公樓、家屬樓及一棟舊宿舍樓的基礎(chǔ)上改造而成的?，F(xiàn)有365名住宿學(xué)生，其中350人享受國家補助。住宿條件雖簡陋，但學(xué)生的精神面貌良好。通過寄宿制生活，極好的鍛煉了住宿學(xué)生的生活自理自立能力。合校以來，本著為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的理念，我校先后在住宿學(xué)生中成立了“愛心小隊”和“住宿學(xué)生自主管理委員會”，并讓住宿學(xué)生參與放學(xué)后校園安全衛(wèi)生管理工作，極好的調(diào)動了住宿學(xué)生干部的積極能動性，此舉收到了良好的效果。但隨著住宿學(xué)生人數(shù)的增多，我?，F(xiàn)有的住宿條件已不能完全滿足學(xué)生需求，2008年在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，新型食宿一體樓正在建設(shè)當(dāng)中。新的食宿樓建筑面積3230平方米，可以同時容納500多人住宿就餐，相信建成后的食宿樓會極大的改善我校的住宿條件，會使我校的住宿水平提升一個新的臺階。今后，我校會在后勤管理上狠下功夫，力爭使我校成為家長滿意、學(xué)生滿意、社會滿意的新三中！

自合校以來，為了不斷改善辦學(xué)條件，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我校領(lǐng)導(dǎo)及全體師生作出了不懈努力，都是為了更好的服務(wù)于教育教學(xué)。我校的教育最大的特色就是愛心教育。這邊就是我校的愛心園，有了愛心師生之間才會更加和諧，在平時的教育教學(xué)工作中，我校教師始終本著“愛生如子”的情懷對待每一位學(xué)生，真正教會他們怎樣做人，這也保證了我校學(xué)生入學(xué)率達到100%，受到了家長社會的一致好評。

我們下面要去參觀的是我校的多媒體教室﹑微機室和實驗室，請王玲老師為大家作以介紹：自2005年合校以來，我校設(shè)立了兩個多媒體教室，大多媒體教室可容納四百人左右，小多媒體教學(xué)適合小班授課，兩個多媒體教室全天候向師生開放，滿足師生對多媒體授課和學(xué)習(xí)的需要。

我校的微機室設(shè)有3個學(xué)生機房。配有學(xué)生機107臺。目前各臺機器運轉(zhuǎn)正常，完全能夠滿足教學(xué)需要，對提高學(xué)生的計算機動手能力起到了重要的作用。

在市委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市教育局和校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我?，F(xiàn)有三間音樂教室，一間音樂器材室，一間美術(shù)教室和器材室，共有音樂器材22種，192件，39種美術(shù)器材294件。為音美教學(xué)提供了便利條件。我校共有三名音樂教師，兩名美術(shù)教師，音美教學(xué)本著新課改的基本理念：1.以音樂審美為核心，2.以興趣愛好為動力，3.面向全體學(xué)生，4.加強創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，5.重視藝術(shù)實踐，6.增加文化含量，7.加強研究探索學(xué)習(xí)，8.改善評價機制。除此之外，音美教師還注重自身的專業(yè)技能，經(jīng)常進行專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，還進行集體備課共同交流和探討，努力使我校的音美教學(xué)適應(yīng)新課改的要求，力爭達到更高的水平。

學(xué)校一貫重視實驗室工作。我校的實驗樓設(shè)有物理、化學(xué)、生物三個學(xué)科實驗室。一樓是化學(xué)和生物實驗室。實驗室有學(xué)生實驗室各2間。實驗室配有演示臺，可同時容納100名學(xué)生做實驗。學(xué)校還定期增添各種實驗材料及儀器設(shè)備，實驗儀器完全能夠達到教師演示及學(xué)生分組實驗的需求。實驗室配有專業(yè)的實驗教師。物理實驗室為了滿足中學(xué)生對中學(xué)物理實驗的要求，購入了包括：力學(xué)、熱學(xué)、電學(xué)、光學(xué)等大量的實驗器材。配有兩個學(xué)生實驗室，實驗室以其規(guī)范化的管理，合理化的建設(shè)，很好的 滿足了學(xué)生在中學(xué)學(xué)習(xí)階段對實驗的要求，并培養(yǎng)了學(xué)生對中學(xué)物理的興趣。

（三）、校園特色文化活動成果展示 物質(zhì)資料展示：

1、榮譽室、及展出內(nèi)容，主要材料等

學(xué)校榮譽室：學(xué)校榮譽，教師榮譽、畢業(yè)生紀念冊、學(xué)校遠景規(guī)劃，學(xué)校畫頁、制度匯編等。

學(xué)校校本課展室：學(xué)生綜合實踐課作品，師生書法、繪畫作品、師生成果集，骨干教師成長手冊。

音像資料展示：校慶、元旦等重大活動。

書面材料展示：三中情況簡介、三中“普九“工作匯報材料、三中“普九“工作自查自評報告。

網(wǎng)絡(luò)平臺展示：學(xué)校簡介、骨干教師簡介、校園風(fēng)光照片等。

十、今后發(fā)展方向：堅持鄧小平理論和三個代表的重要思想，堅持十七大精神，落實科學(xué)發(fā)展觀，全面做好迎國檢工作、進一步改善辦學(xué)條件，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，提高教育質(zhì)量，構(gòu)建和諧校園環(huán)境，為辦人民滿意教育而努力奮斗。

阜康市第三中學(xué) 2009年2月

第四篇：阜康市第三中學(xué)女工工作匯報材料

阜康市第三中學(xué)女工工作匯報材料

--阜康市第三中學(xué)

近幾年來，我校積極響應(yīng)市委市政府在教育系統(tǒng)開展“三名”工程的號召，在教職工中開展塑名師、創(chuàng)名校活動。而對于女教職工占全校總?cè)藬?shù)62.8%且絕大多是在教學(xué)第一線工作的我校來說，關(guān)心、愛護、保障女教職工的合法權(quán)益，充分調(diào)動女教職工的積極性，對推動學(xué)校發(fā)展、提高教職工隊伍素質(zhì)、營造和諧校園氛圍、實現(xiàn)創(chuàng)建名校的工作目標都是至關(guān)重要的。為此，我校十分重視女教職工的工作、學(xué)習(xí)、成長、生活，在女工工作方面取得了一定成績，但也還存在許多不足?，F(xiàn)就將我校女工工作匯報如下：

一、學(xué)校的基本概況

阜康市第三中學(xué)是在2005年由原阜康市第三中學(xué)（民語）、阜康市三工光彩中學(xué)、阜康市天龍中學(xué)、阜康市第二中學(xué)（部分）四所學(xué)校合并而成的一所民漢合校的初級中學(xué)?，F(xiàn)有39個教學(xué)班，1759名學(xué)生，179名在職教職工。其中女教職工113人，占教職工總數(shù)的62.8%，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中教學(xué)副校長為女性,校委會成員13人中，女同志占了7人，州、市級學(xué)科帶頭人、骨干教師8人中，7人為女性。近年來，學(xué)校全面推行素質(zhì)教育，積極開展教育教學(xué)改革，辦學(xué)水平不斷提高，女工工作更是成績突出。經(jīng)過不懈的努力，我校于2011年創(chuàng)建為昌吉州“三八紅旗集體”，2012年創(chuàng)建為昌吉州“巾幗文明崗”。與此同時，我校其他方面的工作也取得了較好的成績。幾年來，先后榮獲了自治區(qū)文明單位、衛(wèi)生紅旗單位、自治區(qū)教科系統(tǒng)模范職工之家，州級德育示范校、花園式學(xué)校、綠色學(xué)校、平安示范校、市級十佳文明單位、示范性家長學(xué)校、關(guān)心下一代工作先進集體、依法治理先進單位、民族團結(jié)進步模范單位、共駐共建先進單位等榮譽稱號。

二、工作特色

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，“創(chuàng)建”、“創(chuàng)名?！币黄鹱ァ?/p>

我校黨政工領(lǐng)導(dǎo)對女工創(chuàng)建工作十分重視，把“創(chuàng)建”與“創(chuàng)名校”工作同規(guī)劃、同安排，并以此推進學(xué)校各項工作健康持續(xù)發(fā)展。按照這個思路，學(xué)校黨總支、校委會每年都要召開會議，研究討論女工方面的工作，學(xué)校黨政工在每年的工作計劃中，都把女工的創(chuàng)建工作列為工作目標之一，使之與創(chuàng)名校、黨建工作實現(xiàn)了有機結(jié)合。

（二）以各種創(chuàng)建工作為抓手，引導(dǎo)女教職工在教育教學(xué)的舞臺上建功立業(yè)。

在過去的幾年中，我校組織開展爭當(dāng)“巾幗建功”先進活動，取得了優(yōu)異的成績在學(xué)校分別獲昌吉州“三八紅旗集體”、昌吉州“巾幗文明崗”的同時，初三年級組獲昌吉州“五一巾幗獎”先進集體，校女工委獲阜康市女工工作先進集體、王麗娟獲市級巾幗建功先進個人。2012年，齊愛華老師榮獲自治區(qū)特級教師和昌吉州第六屆拔尖人才稱號，賀文老師獲自治區(qū)百名優(yōu)秀班主任榮譽稱號，蒲曉華被評為昌吉州優(yōu)秀班主任，老教師袁振輝獲阜康市愛崗敬業(yè)模范教師；陸玲、王玲老師被阜康市委、市人民政府授予優(yōu)秀教師榮譽。我校組織參加各種競賽活動中女教職工也取得了優(yōu)異的成績。馬曉青、馬新雯二人撰寫的論文獲國家級一等獎，蔡新華、牛曉蕾、盧曉玲、趙莉、于艷玲、翁義花、李榮、趙光梅、郭玲玲、丁君麗10名教師的論文獲昌吉州論文評比一、二等獎。2012年，我校教師獲國家、區(qū)、州、市級各類獎項113人次。其中國家級10人、區(qū)級44人、州級20人、市級39人。在組織學(xué)生參加學(xué)科競賽方面也取得了豐碩的成果，其中有4位教師獲國家級輔導(dǎo)教師獎，244人次獲自治區(qū)級輔導(dǎo)教師獎； 15人獲州級輔導(dǎo)教師獎、73位教師獲市級輔導(dǎo)教師獎。正是有這樣一支素質(zhì)過硬的教師隊伍，推動了我校教育教學(xué)工作的迅猛發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。在2009年我校中考綜合考評位居全市第一的基礎(chǔ)上，2010年的中考再創(chuàng)佳績，我?？忌瞥煽冇形蹇破骄置腥械谝唬龑W(xué)率為58.1%，位居全市第一。2011年的中考中，我校的升學(xué)率又一次位居全市第一，中考第一、第二名均出自我校。也正由于我校取得了如此驕人的成績，所以我校曾先后兩次受到了市委市政府的表彰。

（三）加大女干部培養(yǎng)力度，為女教師迅速成長搭建平臺。我校自2010年開始逐步加大了女干部教師的培養(yǎng)力度，2011年潘荔赴北師大學(xué)習(xí)，達麗婭赴南京師范大學(xué)學(xué)習(xí)，趙麗赴上海華東師大進修一年，2011年4月，張萍一行四人赴北京、山東一帶進行為期半個月的考察學(xué)習(xí)，8月祁艷、周曉燕、宋佳分別在新師大、教院參加了為期三個月的業(yè)務(wù)培訓(xùn)；9月李俊紅、馬曉青、蔣西蘭赴新師大、教院參加為期三個月的培訓(xùn)，齊愛華、范輝、于艷玲、賀文前往山東和山西省各重點學(xué)校學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)管理方法、高效課堂的教學(xué)方式及優(yōu)秀的教育經(jīng)驗和技術(shù)。2012年，學(xué)校選派齊愛華、張萍赴北京參加校長培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，7月選派嚴海英、蔡新華、王芙萍、帕麗達、韓巖菊、魯冰、馬雪玲、鞏雪8名女教師赴北京參加骨干中學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)，8月又選派蒲曉華、翁義花、王雪婷、加孜古麗4名女教師赴北京參加骨干班主任的培訓(xùn)，10月，黨翠梅在古城西安參加了為期20天的專業(yè)培訓(xùn)，李曉倩在新疆師范大學(xué)進行3個月的教育教學(xué)和專業(yè)技能培訓(xùn)，以上學(xué)習(xí)培訓(xùn)的開展，極大地開闊了教師的視野，豐富了教師的教學(xué)經(jīng)驗，有效提高了教師的教育教學(xué)水平。

（四）開展豐富多彩的活動，促進和諧校園建設(shè)。

我校注重將巾幗建功創(chuàng)建與樹文明校風(fēng)、端正教風(fēng)結(jié)合起來，采取很多措施加強師德師風(fēng)建設(shè)，開展集體主義思想教育、愛崗敬業(yè)先進模范事跡的學(xué)習(xí)，逐步形成了在平凡崗位上默默奉獻、吃苦耐勞、求真務(wù)實的優(yōu)良作風(fēng)。每年學(xué)校都開展豐富多彩的校園活動：文藝匯演、趣味運動會、沙漠拓展、接力賽等等活動的開展個個有趣味、月月有特色，既培養(yǎng)了教職工的團隊精神并以此來促進教育教學(xué)工作、又活躍了教職工的文化生活，緩解緊張的工作壓力，大大促進了教職工的身心健康。

（五）積極參與社會公益活動，大力開展扶助貧困獻愛心活動。我校每年都積極響應(yīng)阜康市婦聯(lián)關(guān)于“貧困婦女扶貧創(chuàng)業(yè)、貧困兒童公益助學(xué)”市計生委關(guān)于“繳納特殊會費，救助貧困母親”愛心基金募捐活動、市紅十字會救助活動的號召，進行“愛心一元捐”和“繳納特殊會費”的募捐活動，2010至2012年連續(xù)三年期間共計捐款6943.2元；2011年為職業(yè)中專教師邸軍章捐款4465元，2012年在上戶溝學(xué)校教師車禍事件中受傷的教師捐款4620元；每年的4月1日是我校的“愛心獻春蕾”活動日，學(xué)校都以不同的形式開展捐贈活動，用以扶助貧困學(xué)生的學(xué)業(yè)。這些活動都充分體現(xiàn)了我校教師救助病困，扶危濟貧的濃厚愛心和幫助社會弱勢群體的強烈愿望。

（六）關(guān)心民語教師的成長，強化民族團結(jié)。我校有九個教學(xué)班為雙語班，授課的大多數(shù)為女教師。為了提高她們的授課水平，我們采取“民漢教研合一、民漢教師優(yōu)勢互補”的雙語校本教研機制，按照民漢教師“同室辦公，同桌備課、同堂聽課、同步教研、同時培訓(xùn)”的要求，通過“一幫一”的結(jié)對活動，推動了“雙語”教師教育教學(xué)水平的快速提高，同時也增進了民漢教師之間的交流和友誼，強化了民族團結(jié)。2012年我校被命名為昌吉州民族團結(jié)進步單位。

在過去的幾年里我校在女工工作方面取得了較好的成績，但按教育教學(xué)改革發(fā)展的要求來講任務(wù)還很重。特別是在婦女工作規(guī)律性的探索、在第一時間為女教職工排憂解難方面還存在不足。但我們有信心也有能力在今后的工作中發(fā)揚成績，攻堅克難，使我校的女工工作在實現(xiàn)創(chuàng)建名校的工作目標中發(fā)揮更大的作用。

阜康市第三中學(xué) 2013年5月

第五篇：學(xué)校文化建設(shè)參觀交流感受

學(xué)校育人文化建設(shè)參觀交流感受

鐵西小學(xué) 高保良

一、參觀交流引發(fā)新思考 2017年4月下旬，東光鎮(zhèn)全體教育干部在張景春校長的帶領(lǐng)下到找王、連鎮(zhèn)各校參觀交流校園文化建設(shè)，我深感受益匪淺，體會良多。給我留下印象最深的就是各學(xué)校能通過堅持“特色辦學(xué)”，形成了屬于自己的育人文化特色，打造自己的文化品牌。各校都有亮點，都有值得學(xué)習(xí)的地方。

我們來到找王和連鎮(zhèn)各校參觀交流，都感受到一種高品位的文化享受，小校園，“大文化”。學(xué)校在建設(shè)與發(fā)展的過程中，重視的不僅是校舍和教育設(shè)施的建設(shè)，更重要的是獨特的校園文化建設(shè)。校園文化和辦學(xué)傳統(tǒng)使學(xué)校處處都有教育功能，時時都有教育機會，學(xué)校利用一切可以利用的空間，營造濃厚的文化育人氛圍，提高學(xué)校文化品味。細想我校校園文化建設(shè)方面的還有發(fā)展的空間，這也是下階段我們要努力的目標。

雖然參觀時間很短暫，然而這幾所學(xué)校給我們的啟發(fā)都是很大的、是長遠的。感謝領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀兲峁┝诉@樣一個開闊視野、轉(zhuǎn)變觀念、重新定位、深入思考的機會，也相信大家都會學(xué)有所思、學(xué)有所獲。

二、我校文化建設(shè)方面發(fā)現(xiàn)的問題

文化展牌有的需要更新內(nèi)容；樓房內(nèi)外墻涂料顏色變舊、有的脫落；內(nèi)墻瓷磚有個別脫落；樓內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生要保持經(jīng)常；各班班級文化要形成自己的特色。

三、今后的措施 計劃制作以“社會主義核心價值觀”為內(nèi)容的展牌六塊；更新部分樓內(nèi)文化展牌；著力抓好班級文化建設(shè)。