第一篇：阜康市第三中學(xué)九年級(jí)體育中考模擬考試通知

阜康市第三中學(xué)九年級(jí)體育中考模擬考試通知

九年級(jí)各班：

為了增強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉意識(shí)，樹立健康第一的思想。同時(shí)也為了更好的做好體育中考準(zhǔn)備工作，了解學(xué)生身體狀況，在今后的教育教學(xué)工作中全面提高學(xué)生身體素質(zhì)，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

總負(fù)責(zé)人：汪濤張萍范暉

一、?？紩r(shí)間：2014年4月9日下午3：30準(zhǔn)時(shí)開始。

二、考試地點(diǎn)：阜康市第三中學(xué)操場(chǎng)

三、參加單位：九年級(jí)全體學(xué)生

四、?？柬?xiàng)目

1、必考項(xiàng)目： 800米（女）1000米（男）立定跳遠(yuǎn)實(shí)心球

2、自選項(xiàng)目： 一分鐘跳繩仰臥起坐(女)50米（男）

五、監(jiān)考人員安排

1、投擲組（機(jī)器調(diào)試負(fù)責(zé)人；代冠玉）

組長(zhǎng)1：賈亞光組長(zhǎng)2：程曉東

（1）組成員：時(shí)建輝馬月紅（記錄）

（2）組成員：努爾蘭李曉倩（記錄）

2、立定跳遠(yuǎn)組長(zhǎng)：黃慶科（負(fù)責(zé)機(jī)器調(diào)試）

成員：比古麗 羅晶晶 張靜靜 馬希娟（記錄1）陳玥君（記錄2）

3、仰臥起坐（機(jī)器調(diào)試負(fù)責(zé)人；田曼曼）

組長(zhǎng)：周彥龍成員：張慧娟張克勤張立梅 蔡新華王玲（記錄）

4、一分鐘跳繩組組長(zhǎng)：帕麗扎提（負(fù)責(zé)機(jī)器調(diào)試）

成員：劉曉燕聶帥予 努爾孜帕小努爾古麗梁金花（記錄）

5、檢錄長(zhǎng)：范暉

6、發(fā)令長(zhǎng)、終點(diǎn)：（機(jī)器調(diào)試負(fù)責(zé)人；馬天鵬梁玉江）

起點(diǎn)組長(zhǎng)1：馬天鵬（男1000米）終點(diǎn)組長(zhǎng)2：張 嵬（女800米）起點(diǎn)組長(zhǎng)3：梁玉江（男1000米）終點(diǎn)組長(zhǎng)4：代冠玉（女800米）

（1）組成員：施建軍

（2）組成員：阿達(dá)力馮曉麗羅希馬雪玲徐穎

（3）組成員：韓振山

（4）組成員：章春楊小玲錢妮馬璟王新琳

終點(diǎn)記錄：王鳳艷孔令燁

7、各班班主任為各班領(lǐng)隊(duì)同時(shí)也是引導(dǎo)員。

8、場(chǎng)地器材組：黃慶科馬天鵬

9、醫(yī)務(wù)：鄭婷

考試注意事項(xiàng)：

（1）監(jiān)考老師于3：20前準(zhǔn)時(shí)到崗。

（2）學(xué)生考試一律穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)褲和運(yùn)動(dòng)鞋。

（3）12—7班先考，請(qǐng)1—6班先上自習(xí)。

阜康市第三中學(xué)教務(wù)處

2014-4-4

第二篇：阜康市第三中學(xué)女工工作匯報(bào)材料

阜康市第三中學(xué)女工工作匯報(bào)材料

--阜康市第三中學(xué)

近幾年來，我校積極響應(yīng)市委市政府在教育系統(tǒng)開展“三名”工程的號(hào)召，在教職工中開展塑名師、創(chuàng)名?；顒?dòng)。而對(duì)于女教職工占全?？?cè)藬?shù)62.8%且絕大多是在教學(xué)第一線工作的我校來說，關(guān)心、愛護(hù)、保障女教職工的合法權(quán)益，充分調(diào)動(dòng)女教職工的積極性，對(duì)推動(dòng)學(xué)校發(fā)展、提高教職工隊(duì)伍素質(zhì)、營(yíng)造和諧校園氛圍、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建名校的工作目標(biāo)都是至關(guān)重要的。為此，我校十分重視女教職工的工作、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、生活，在女工工作方面取得了一定成績(jī)，但也還存在許多不足?，F(xiàn)就將我校女工工作匯報(bào)如下：

一、學(xué)校的基本概況

阜康市第三中學(xué)是在2005年由原阜康市第三中學(xué)（民語(yǔ)）、阜康市三工光彩中學(xué)、阜康市天龍中學(xué)、阜康市第二中學(xué)（部分）四所學(xué)校合并而成的一所民漢合校的初級(jí)中學(xué)?，F(xiàn)有39個(gè)教學(xué)班，1759名學(xué)生，179名在職教職工。其中女教職工113人，占教職工總數(shù)的62.8%，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中教學(xué)副校長(zhǎng)為女性,校委會(huì)成員13人中，女同志占了7人，州、市級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師8人中，7人為女性。近年來，學(xué)校全面推行素質(zhì)教育，積極開展教育教學(xué)改革，辦學(xué)水平不斷提高，女工工作更是成績(jī)突出。經(jīng)過不懈的努力，我校于2011年創(chuàng)建為昌吉州“三八紅旗集體”，2012年創(chuàng)建為昌吉州“巾幗文明崗”。與此同時(shí)，我校其他方面的工作也取得了較好的成績(jī)。幾年來，先后榮獲了自治區(qū)文明單位、衛(wèi)生紅旗單位、自治區(qū)教科系統(tǒng)模范職工之家，州級(jí)德育示范校、花園式學(xué)校、綠色學(xué)校、平安示范校、市級(jí)十佳文明單位、示范性家長(zhǎng)學(xué)校、關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體、依法治理先進(jìn)單位、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范單位、共駐共建先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號(hào)。

二、工作特色

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，“創(chuàng)建”、“創(chuàng)名校”一起抓。

我校黨政工領(lǐng)導(dǎo)對(duì)女工創(chuàng)建工作十分重視，把“創(chuàng)建”與“創(chuàng)名?！惫ぷ魍?guī)劃、同安排，并以此推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作健康持續(xù)發(fā)展。按照這個(gè)思路，學(xué)校黨總支、校委會(huì)每年都要召開會(huì)議，研究討論女工方面的工作，學(xué)校黨政工在每年的工作計(jì)劃中，都把女工的創(chuàng)建工作列為工作目標(biāo)之一，使之與創(chuàng)名校、黨建工作實(shí)現(xiàn)了有機(jī)結(jié)合。

（二）以各種創(chuàng)建工作為抓手，引導(dǎo)女教職工在教育教學(xué)的舞臺(tái)上建功立業(yè)。

在過去的幾年中，我校組織開展?fàn)幃?dāng)“巾幗建功”先進(jìn)活動(dòng)，取得了優(yōu)異的成績(jī)?cè)趯W(xué)校分別獲昌吉州“三八紅旗集體”、昌吉州“巾幗文明崗”的同時(shí)，初三年級(jí)組獲昌吉州“五一巾幗獎(jiǎng)”先進(jìn)集體，校女工委獲阜康市女工工作先進(jìn)集體、王麗娟獲市級(jí)巾幗建功先進(jìn)個(gè)人。2012年，齊愛華老師榮獲自治區(qū)特級(jí)教師和昌吉州第六屆拔尖人才稱號(hào)，賀文老師獲自治區(qū)百名優(yōu)秀班主任榮譽(yù)稱號(hào)，蒲曉華被評(píng)為昌吉州優(yōu)秀班主任，老教師袁振輝獲阜康市愛崗敬業(yè)模范教師；陸玲、王玲老師被阜康市委、市人民政府授予優(yōu)秀教師榮譽(yù)。我校組織參加各種競(jìng)賽活動(dòng)中女教職工也取得了優(yōu)異的成績(jī)。馬曉青、馬新雯二人撰寫的論文獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)，蔡新華、牛曉蕾、盧曉玲、趙莉、于艷玲、翁義花、李榮、趙光梅、郭玲玲、丁君麗10名教師的論文獲昌吉州論文評(píng)比一、二等獎(jiǎng)。2012年，我校教師獲國(guó)家、區(qū)、州、市級(jí)各類獎(jiǎng)項(xiàng)113人次。其中國(guó)家級(jí)10人、區(qū)級(jí)44人、州級(jí)20人、市級(jí)39人。在組織學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽方面也取得了豐碩的成果，其中有4位教師獲國(guó)家級(jí)輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)，244人次獲自治區(qū)級(jí)輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)； 15人獲州級(jí)輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)、73位教師獲市級(jí)輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)。正是有這樣一支素質(zhì)過硬的教師隊(duì)伍，推動(dòng)了我校教育教學(xué)工作的迅猛發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。在2009年我校中考綜合考評(píng)位居全市第一的基礎(chǔ)上，2010年的中考再創(chuàng)佳績(jī)，我?？忌瞥煽?jī)有五科平均分名列全市第一，升學(xué)率為58.1%，位居全市第一。2011年的中考中，我校的升學(xué)率又一次位居全市第一，中考第一、第二名均出自我校。也正由于我校取得了如此驕人的成績(jī)，所以我校曾先后兩次受到了市委市政府的表彰。

（三）加大女干部培養(yǎng)力度，為女教師迅速成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。我校自2010年開始逐步加大了女干部教師的培養(yǎng)力度，2011年潘荔赴北師大學(xué)習(xí)，達(dá)麗婭赴南京師范大學(xué)學(xué)習(xí)，趙麗赴上海華東師大進(jìn)修一年，2011年4月，張萍一行四人赴北京、山東一帶進(jìn)行為期半個(gè)月的考察學(xué)習(xí)，8月祁艷、周曉燕、宋佳分別在新師大、教院參加了為期三個(gè)月的業(yè)務(wù)培訓(xùn)；9月李俊紅、馬曉青、蔣西蘭赴新師大、教院參加為期三個(gè)月的培訓(xùn)，齊愛華、范輝、于艷玲、賀文前往山東和山西省各重點(diǎn)學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)管理方法、高效課堂的教學(xué)方式及優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)。2012年，學(xué)校選派齊愛華、張萍赴北京參加校長(zhǎng)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，7月選派嚴(yán)海英、蔡新華、王芙萍、帕麗達(dá)、韓巖菊、魯冰、馬雪玲、鞏雪8名女教師赴北京參加骨干中學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)，8月又選派蒲曉華、翁義花、王雪婷、加孜古麗4名女教師赴北京參加骨干班主任的培訓(xùn)，10月，黨翠梅在古城西安參加了為期20天的專業(yè)培訓(xùn)，李曉倩在新疆師范大學(xué)進(jìn)行3個(gè)月的教育教學(xué)和專業(yè)技能培訓(xùn)，以上學(xué)習(xí)培訓(xùn)的開展，極大地開闊了教師的視野，豐富了教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有效提高了教師的教育教學(xué)水平。

（四）開展豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)和諧校園建設(shè)。

我校注重將巾幗建功創(chuàng)建與樹文明校風(fēng)、端正教風(fēng)結(jié)合起來，采取很多措施加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，開展集體主義思想教育、愛崗敬業(yè)先進(jìn)模范事跡的學(xué)習(xí)，逐步形成了在平凡崗位上默默奉獻(xiàn)、吃苦耐勞、求真務(wù)實(shí)的優(yōu)良作風(fēng)。每年學(xué)校都開展豐富多彩的校園活動(dòng)：文藝匯演、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、沙漠拓展、接力賽等等活動(dòng)的開展個(gè)個(gè)有趣味、月月有特色，既培養(yǎng)了教職工的團(tuán)隊(duì)精神并以此來促進(jìn)教育教學(xué)工作、又活躍了教職工的文化生活，緩解緊張的工作壓力，大大促進(jìn)了教職工的身心健康。

（五）積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，大力開展扶助貧困獻(xiàn)愛心活動(dòng)。我校每年都積極響應(yīng)阜康市婦聯(lián)關(guān)于“貧困婦女扶貧創(chuàng)業(yè)、貧困兒童公益助學(xué)”市計(jì)生委關(guān)于“繳納特殊會(huì)費(fèi)，救助貧困母親”愛心基金募捐活動(dòng)、市紅十字會(huì)救助活動(dòng)的號(hào)召，進(jìn)行“愛心一元捐”和“繳納特殊會(huì)費(fèi)”的募捐活動(dòng)，2010至2012年連續(xù)三年期間共計(jì)捐款6943.2元；2011年為職業(yè)中專教師邸軍章捐款4465元，2012年在上戶溝學(xué)校教師車禍?zhǔn)录惺軅慕處熅杩?620元；每年的4月1日是我校的“愛心獻(xiàn)春蕾”活動(dòng)日，學(xué)校都以不同的形式開展捐贈(zèng)活動(dòng)，用以扶助貧困學(xué)生的學(xué)業(yè)。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了我校教師救助病困，扶危濟(jì)貧的濃厚愛心和幫助社會(huì)弱勢(shì)群體的強(qiáng)烈愿望。

（六）關(guān)心民語(yǔ)教師的成長(zhǎng)，強(qiáng)化民族團(tuán)結(jié)。我校有九個(gè)教學(xué)班為雙語(yǔ)班，授課的大多數(shù)為女教師。為了提高她們的授課水平，我們采取“民漢教研合一、民漢教師優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)”的雙語(yǔ)校本教研機(jī)制，按照民漢教師“同室辦公，同桌備課、同堂聽課、同步教研、同時(shí)培訓(xùn)”的要求，通過“一幫一”的結(jié)對(duì)活動(dòng)，推動(dòng)了“雙語(yǔ)”教師教育教學(xué)水平的快速提高，同時(shí)也增進(jìn)了民漢教師之間的交流和友誼，強(qiáng)化了民族團(tuán)結(jié)。2012年我校被命名為昌吉州民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步單位。

在過去的幾年里我校在女工工作方面取得了較好的成績(jī)，但按教育教學(xué)改革發(fā)展的要求來講任務(wù)還很重。特別是在婦女工作規(guī)律性的探索、在第一時(shí)間為女教職工排憂解難方面還存在不足。但我們有信心也有能力在今后的工作中發(fā)揚(yáng)成績(jī)，攻堅(jiān)克難，使我校的女工工作在實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建名校的工作目標(biāo)中發(fā)揮更大的作用。

阜康市第三中學(xué) 2013年5月

第三篇：九年級(jí)體育中考總結(jié)

九年級(jí)體育中考總結(jié)

九年級(jí)的中考體育考試工作于4月16日?qǐng)A滿結(jié)束，回顧本次的中考“備戰(zhàn)”，感慨萬(wàn)分，現(xiàn)將我們的具體做法，經(jīng)驗(yàn)與反思總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)思想教育，端正練習(xí)態(tài)度

由于部分學(xué)生對(duì)中招體育考試的重視度不夠，造成平時(shí)訓(xùn)練應(yīng)付，不積極，因此，我們首先先在體育課以及課余訓(xùn)練中加強(qiáng)思想教育，使他們了解中考體育的重要性。中考體育是第一仗，打贏了必然會(huì)增強(qiáng)自己的信心，也對(duì)后面的文化課考試有很大的促進(jìn)意義，反之則會(huì)損害心理，挫傷自信心。本次中考讓我們引起的反思是，學(xué)生的體育鍛煉意識(shí)，是逐步滲透，逐步培養(yǎng)的，不單單是九年級(jí)這一學(xué)年確立的。

二、改進(jìn)動(dòng)作技術(shù)，提高成績(jī)效果

提高體育成績(jī)的前提是掌握正確的技術(shù)動(dòng)作，而大多數(shù)學(xué)生的動(dòng)作不同程度的存在著錯(cuò)誤和變型，跳繩強(qiáng)調(diào)的是掄繩和起跳的協(xié)調(diào)配合，耐力跑考察的是耐力、以及途中跑時(shí)正確的身體姿態(tài)，籃球運(yùn)球則是對(duì)學(xué)生運(yùn)球熟練度的綜合考核，針對(duì)以上存在問題，九年級(jí)3位體育教師利用好每一節(jié)課，每一次訓(xùn)練，從細(xì)節(jié)抓起，多次示范，耐心講解，改進(jìn)了錯(cuò)誤動(dòng)作，提高了動(dòng)作質(zhì)量，為每一名學(xué)生能夠正常發(fā)揮出自己的水平打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、強(qiáng)化訓(xùn)練效果，促進(jìn)全面素質(zhì)

在本次的中招體育備考中，充分利用好三操兩課，九年級(jí)教師全員參與，無(wú)論從增加運(yùn)動(dòng)負(fù)荷還是加大訓(xùn)練強(qiáng)度，都本著全面發(fā)展和循序漸進(jìn)的原則。在學(xué)生跳繩耐成績(jī)提高的同時(shí)，也令學(xué)生的心肺功能得到了增強(qiáng)，肌肉組織功能得到了發(fā)展，意志品質(zhì)得到了鍛煉，能夠使學(xué)生練有所獲，使他們感到?jīng)]有功夫沒有白下，汗水沒有白流，以更加積極的心態(tài)投入到下一次的訓(xùn)練中。

四、整體作戰(zhàn)，注重配合

組內(nèi)教師思想統(tǒng)一，團(tuán)結(jié)協(xié)作。為了共同的一個(gè)目標(biāo)相互配合，相互支持，小到一個(gè)技術(shù)動(dòng)作都要反復(fù)教研，沒有誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，只有更有利于學(xué)生的，更高效的方法。本學(xué)年九年級(jí)大大小小進(jìn)行了不下6次的模擬測(cè)試，其它年級(jí)組的教師也是積極參與，在每一次測(cè)試完畢對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行交流，溝通，形成總結(jié)，對(duì)九年級(jí)的體育工作提供了最大的援助。在這里還要提到班主任，最熟悉本班學(xué)生的莫過于班主任，所以在備戰(zhàn)訓(xùn)練過程中，班主任全員到位，督促訓(xùn)練，考核訓(xùn)練成果，用行動(dòng)證明了，他們也是體育成績(jī)提高的一個(gè)重要因素，所以體育教師與班主任的通力配合也是日后必不可少的。

五、存在的問題，有待改進(jìn)的方面

1、各班身體偏胖者較多，原因就是沒有良好的鍛煉于飲食習(xí)慣，也就直接導(dǎo)致了體育成績(jī)分?jǐn)?shù)偏低，這是一個(gè)不容忽視的大問題，要通過體育教師，班主任，家長(zhǎng)的溝通引起他們的重視

2、每次假期中學(xué)生的鍛煉積極性應(yīng)該怎樣調(diào)動(dòng)。

3、三個(gè)項(xiàng)目的技術(shù)動(dòng)作要再細(xì)化，從細(xì)節(jié)抓起，對(duì)于錯(cuò)誤的動(dòng)作必須糾正，否則練也是白練，要注重實(shí)效，要讓學(xué)生自己能發(fā)現(xiàn)練與不練的區(qū)別，能感受到自己的進(jìn)步。

4、對(duì)于平時(shí)不在學(xué)?；蛘吒静粎⒓佑?xùn)練的學(xué)生，鼓勵(lì)其辦理病免，避免再出現(xiàn)完成不了考試，直接退出的現(xiàn)象。

總之，教育教學(xué)無(wú)萬(wàn)能之法，也無(wú)定法，關(guān)鍵是貴在得法。它的成功在于極大限度地去挖掘?qū)W生的潛能，增強(qiáng)他們的自信，培養(yǎng)他們的意志，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和鍛煉習(xí)慣，才能使他們達(dá)到希望的彼岸，才能收到意想不到的效果。

鞏義市第四初級(jí)中學(xué)九年級(jí)體育組

2018年6月22日

第四篇：2013山東臨沂第三中學(xué)中考語(yǔ)文模擬試題

2013山東臨沂第三中學(xué)中考語(yǔ)文模擬試題

一、積累運(yùn)用(35分)

1.古詩(shī)文名句默寫及文化常識(shí)填空。(10分)(1)落紅不是無(wú)情物，_____。(2)_____，春風(fēng)不度玉門關(guān)。(3)濁酒一杯家萬(wàn)里，_____。(4)僵臥孤村不自哀，_____。(5)春蠶到死絲方盡，_____。

(6)崔顥《黃鶴樓》中直抒胸臆表達(dá)詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)思念的詩(shī)句是“_____，_____。(7)《桃花源記》中“桃源人”再三告誡漁人的一句話是“_____”。(8)李白“蓬萊文章建安骨，_____”詩(shī)句中的“建安骨”是指以為首的作家“剛建清新”的文風(fēng)。閱讀下面文字，完成2-4題。

水，是生命的依托，她與人類文明素有難以割舍的情緣。今晚，我們將圍繞水為你講述中國(guó)故事，詮釋東方神韻!此刻，A一個(gè)小男孩乘一片晶瑩的芭蕉葉馭風(fēng)而來，他手里捧著()的水晶五羊。B五羊雕塑是廣州市的城微，五羊千古的傳說為這座城市增添了“羊城”“穗城”兩個(gè)動(dòng)聽的名字。也C為這座繁華都市賦予了奇幼色彩和浪漫氣息!水晶五羊里盛滿了清水，她來自廣州的母親河——珠江，象征著()和滋養(yǎng)人類的生命之水。此刻，D生命之水傾灑向大地，潤(rùn)化萬(wàn)物，澤被蒼生，從古至今，富庶的珠江流域哺育了中國(guó)南方廣袤大地，為兩岸人民帶來了豐收、歡樂和希望!

2.給文中加點(diǎn)的字注音。(2分)

(1)圍繞_____(2)詮釋_____(3)盛滿_____(4)廣袤_____

3.上文畫線處各有一個(gè)錯(cuò)別字，找出來寫在規(guī)定處并訂正。(2分)4.將下列同語(yǔ)依次填入文中空缺處，完全恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。(2分)A.金碧輝煌 生生不息 B.晶瑩剔透 薪火傳承

C.玲瓏剔透 生生不息 D.玲瓏剔透 源遠(yuǎn)流長(zhǎng)5.下面句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()。(3分)

A.“有媒體報(bào)道說，現(xiàn)在不少80后白領(lǐng)遇到戀愛婚姻問題時(shí)，喜歡求助塔羅牌解答迷津?！?《中國(guó)青年報(bào)》2010/6/15)

B.“選準(zhǔn)木料之后，木料要在陽(yáng)光下風(fēng)干兩年，使其含水率低干10％?！?《讀者》2010/13)C.“在城里，這些節(jié)氣(指‘立夏’、‘小滿’、‘芒種’)早已不講究了，除了清明、端午、立秋、冬至、除夕等幾個(gè)大節(jié)氣，許多人都講不全二十四個(gè)節(jié)氣，但在農(nóng)村，許多老人背得滾瓜爛熟?！?《雜文報(bào)》2010/6/11)

D.“記者在遠(yuǎn)望六號(hào)測(cè)量船指揮大廳目擊了嫦娥二號(hào)衛(wèi)星完成星箭分離、實(shí)現(xiàn)正常入軌的全過程?！?《揚(yáng)子晚報(bào)》2010/10/2)

6.閱讀下面材料，概括主要信息(15個(gè)字以內(nèi))。(3分)

據(jù)新華社天津10月28日電由國(guó)防科學(xué)技術(shù)大學(xué)與天津?yàn)I海新區(qū)合作研制，耗資6億元的高性能計(jì)算機(jī)“天河一號(hào)”憑借2507萬(wàn)億次的計(jì)算能力成為這一領(lǐng)域“最牛計(jì)算機(jī)”。曙光公司研制成功的“星云”超級(jí)計(jì)算系統(tǒng)，以其271萬(wàn)億次位列第二位。“天河一號(hào)”具備每秒鐘1206萬(wàn)億次的峰值速度和每秒563.1萬(wàn)億次的Linpack實(shí)測(cè)性能。經(jīng)過升級(jí)后，其計(jì)算能力已達(dá)到現(xiàn)在的2507萬(wàn)億次。與目前已知的全球最快計(jì)算機(jī)——美國(guó)“美洲虎”超級(jí)計(jì)算機(jī)相比，“天河一號(hào)”的實(shí)測(cè)性能是它的1.425倍。最新的全球排名將于11月中旬發(fā)布。中科院軟件所研究員張?jiān)迫J(rèn)為，“天河一號(hào)”可望問鼎世界超級(jí)計(jì)算機(jī)性能之首。7.名著閱讀。(3分)

《格列弗游記》中“我”來到語(yǔ)言學(xué)校，聆聽了三位教授關(guān)于改進(jìn)本國(guó)語(yǔ)言的討論。教授們提出的改進(jìn)辦法：一是_____，二是_____。作者這樣寫的目的是_____。8.口語(yǔ)交際。(4分)

“中國(guó)女排”是全國(guó)人民心中的英雄團(tuán)隊(duì)。在2010年廣州亞運(yùn)會(huì)上，女排姑娘們沒被日本女排世錦賽失利的陰影籠罩，她們?cè)谙仁删值那闆r下，頑強(qiáng)拼搏。連扳三局，實(shí)現(xiàn)了“四連冠”。請(qǐng)以“球迷”的身份給女排姑娘們發(fā)一條短信，表達(dá)你的心情或看法(60個(gè)字以內(nèi))。9.語(yǔ)文實(shí)踐。(6分)

某校九年級(jí)一班準(zhǔn)備在畢業(yè)前夕，開展語(yǔ)文實(shí)踐系列活動(dòng)。假如你是該班學(xué)生，請(qǐng)完成以下任務(wù)：

(1)活動(dòng)期間要舉行一次“我心中的語(yǔ)文”一分鐘演講比賽，請(qǐng)你設(shè)計(jì)活動(dòng)的程序。(2)在“走進(jìn)社區(qū)，服務(wù)群眾”活動(dòng)中，小敏同學(xué)想為張大爺?shù)谋忝窭戆l(fā)店寫一副對(duì)聯(lián)，但一時(shí)想不起來寫些什么，請(qǐng)你代為書寫。

二、閱讀理解(55分)

(一)閱讀下面這首詞，完成10-1l題。(5分)浣溪沙晏殊

一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)，夕陽(yáng)西下幾時(shí)回?無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來，小園香徑獨(dú)徘徊。10.概括這首詞的主要內(nèi)容。(2分)

11.自選角度，對(duì)“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來”句作些賞析。(3分)

(二)閱讀下面文言文，完成12-15題。(15分)

[甲]環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)?山之僧智仙也。名之者誰(shuí)?太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏開，云歸而巖穴瞑，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無(wú)窮也。[乙]凡公與州賓客者游焉，則必即豐樂以飲。或醉且勞矣，則必即醒心而望，以見夫群山相環(huán)，云煙之相滋，曠野之無(wú)窮，草樹眾而泉石嘉，使目新其所睹，耳新其所聞，則其心灑然而醒，更欲久而忘歸也。故即其事之所以然而為名，取韓子退之《北湖》之詩(shī)云。噫!其可謂善取樂于山泉之

間，而名之以見其實(shí)，又善者矣。

雖然，公之作樂，吾能言之，吾君優(yōu)游而無(wú)為于上，吾民給足而無(wú)憾于下。天下之學(xué)者，皆為才且良；夷狄獸草木之生者，皆得其宜。公東也，一山之隅，一泉之旁，豈公樂哉?乃公所寄意于此也。

注釋：①公，指歐陽(yáng)修。②州，滁州。③豐樂，豐樂亭。④醒心，醒心亭。⑤灑然，驚奇的樣子。⑥優(yōu)游而無(wú)為，寬大化民，不用刑罰。⑦夷狄，泛指邊遠(yuǎn)地區(qū)的民族。12.下面句子朗讀停頓不正確的一項(xiàng)是()。(2分)A.有亭/翼然/臨于泉上者 B.醉翁/之意不在/酒C.或/醉且勞矣 D.漸聞/水聲潺潺/而瀉出于兩峰之間者13.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(4分)(1)飲少輒醉_____(2)而樂亦無(wú)窮也_____(3)使目新其所睹_____(4)所以然而為名_____14.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。(4分)(1)野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。_____(2)一山之隅，一泉之旁，豈公樂哉?_____

15.根據(jù)你對(duì)甲、乙兩文的理解答題。(計(jì)5分，第(1)題2分，第(2)題3分)

(1)用自己的話概括“醒心亭”得名的原因。_____(2)由“山水之樂，得之心而寓之酒也”，“公之作樂，吾能言之”中的兩個(gè)“樂”，可以看出歐陽(yáng)修是怎樣的人?_____

(三)閱讀下面文章，完成16-19題。(15分)“高速鐵路時(shí)代”已經(jīng)到來王瑞文

①你知道全球最長(zhǎng)的、最快的高速鐵路干線在哪里嗎?

②告訴你，在我們中國(guó)。2009年12月26日，武漢到廣州的客運(yùn)專線正式通車運(yùn)營(yíng)。這條鐵路就是目前世界上最長(zhǎng)、最快的高速鐵路干線。

③高速鐵路是用高新科技支撐的新型鐵路運(yùn)輸系統(tǒng)。在普通鐵路線上，即便是特快列車，平均

時(shí)速也只有60-90千米，而高速鐵路線上的列車平均時(shí)速在200-300千米。最高可達(dá)400多千米。“和諧號(hào)”正式運(yùn)行時(shí)速曾達(dá)到394.2千米。所以?，F(xiàn)在從武漢到廣州整個(gè)行程1100千米，坐高速列車不到3個(gè)小時(shí)就走完，真是“千里粵漢半日還”啊，而原來這段旅程至少需要十多個(gè)小時(shí)。④現(xiàn)在，很多國(guó)家都在提倡高速鐵路運(yùn)輸，這是為什么呢?原來，汽車運(yùn)行會(huì)排放大量廢氣，而且消耗寶貴的石油資源(有統(tǒng)計(jì)認(rèn)為，石油資源還可以用200年左右)，因此，火車替代汽車運(yùn)輸成為必然。為此，大力推進(jìn)鐵路的高速化世界上十分流行，其中成效最明顯的是法、德、日、西、韓、美等國(guó)。

⑤你可能又要問，高速鐵路有什么特別的要求嗎?

⑥當(dāng)然，高速鐵路不是誰(shuí)都能發(fā)展起來的，它涉及到牽引、制動(dòng)、空氣動(dòng)力學(xué)、路軌鋪設(shè)和自動(dòng)化管理等許多方面的一系列高新技術(shù)，難度相當(dāng)大。我國(guó)也是在技術(shù)全面提高后。才追趕上了其他國(guó)家。

⑦為了提高車速，通常在列車的首尾要各配置一臺(tái)大功率自控同步牽引機(jī)車，其車頂與高壓電纜(又稱接觸網(wǎng))相連，并采用特殊的加速裝置。如“和諧號(hào)”就采用了“動(dòng)力分散式”裝置，即將多個(gè)小功率電動(dòng)機(jī)分散安裝在第一、四、五、八節(jié)車廂內(nèi)，這些車廂既載客又有牽引動(dòng)力，故稱動(dòng)車組，而無(wú)動(dòng)力的車廂則稱為拖車?！拔錆h——廣州”動(dòng)車組就是由四動(dòng)四拖組成。每節(jié)動(dòng)車上裝有4臺(tái)550千瓦的牽引電動(dòng)機(jī)，整個(gè)列車的牽引功率為8800千瓦，定員601人。車頭則須設(shè)計(jì)為類似飛機(jī)一樣的流線型(俗稱“子彈頭”)，以減少行進(jìn)中空氣的阻力。

⑧速度快了，行車安全也變得更為重要。為此，路軌的設(shè)計(jì)上必須盡量降低PQ值(力學(xué)名詞)，以防列車行進(jìn)在彎道時(shí)，由于強(qiáng)大的一質(zhì)性作用，造成脫軌事故。其次，是采用電子計(jì)算機(jī)安全監(jiān)控系統(tǒng)，借以監(jiān)測(cè)列車的制動(dòng)效果、轉(zhuǎn)向架的穩(wěn)定性、列車的行進(jìn)速度、位置、與其他車輛的距離等。第三，盡量消除鐵路與公路的平面交叉，防止汽車等誤入鐵路與火車相撞；在必須交叉的道口，則安裝先進(jìn)的報(bào)警裝置。

⑨乘坐過高速列車的人會(huì)發(fā)現(xiàn)，乘坐時(shí)似乎沒有什么特殊的感覺。這是因?yàn)楦咚倭熊囋谑孢m度上也有特殊的設(shè)計(jì)。如法國(guó)的一種新型列車精心設(shè)計(jì)了懸浮減震設(shè)備和低噪音空間設(shè)備。各個(gè)車廂寬敞、明亮，頭等艙還有一個(gè)小“沙龍”，內(nèi)有電話和現(xiàn)代音像設(shè)備。車門顏色也各不相同，一看便知該車廂屬于何等級(jí)。美國(guó)的X2000型列車，每個(gè)座位都裝有立體聲耳機(jī)、計(jì)算機(jī)連線、瑞典梨

木制作的餐盤和觀看沿途田園風(fēng)光的大型觀景窗，車內(nèi)還有會(huì)議室、傳真機(jī)和娛樂設(shè)施等。乘這樣的火車出行，真可以說是一種愉快的享受了。

⑩高速鐵路的崛起，是交通運(yùn)輸史上的一場(chǎng)革命，它將改變?nèi)藗兊牡乩砀拍詈蜕罘绞?，其意義完全可以與20世紀(jì)50年代噴氣式客機(jī)的問世媲美。16.作者主要從哪些方面來介紹“高速鐵路”的?(3分)17.第③段除了“列數(shù)字”外還運(yùn)用了哪些說明方法?(3分)18.第⑧段中兩個(gè)加點(diǎn)的同語(yǔ)“盡量”可否去掉?為什么?(3分)

19.為什么說“‘高速鐵路時(shí)代’已經(jīng)到來”?(用文中的原句回答)(3分)20.根據(jù)你的積累，寫出“千里粵漢半日還”所化用的詩(shī)句及其作者。(3分)

(四)閱讀下面文章，完成21-24題。(20分)我把自己扶起來馬德

高考發(fā)榜的那天，曉靜哭了整整一個(gè)晚上。

第二天，她站在了班主任李老師面前，劈臉問：“老師，我是不是沒有考大學(xué)的命?”她的話冷冷的，彌漫著絕望之后的悲涼。

李老師的心一驚。是的，這是曉靜第二次高考了。

曉靜雖說是個(gè)女生，但更多的時(shí)候，表現(xiàn)得像個(gè)男孩子。她說，她得像個(gè)男人，這樣好讓母親有主心骨。曉靜的父親前些年去東北做買賣，結(jié)果一去不復(fù)返，在那邊另成了一個(gè)家，撇下了曉靜娘兒倆。開始，母親要死要活地鬧。曉靜說，媽，這個(gè)世界離開誰(shuí)都能活，沒有他，咱們一樣能活得好。

一個(gè)柔弱的女孩子，擔(dān)起了一個(gè)家。

曉靜學(xué)習(xí)刻苦，成績(jī)也不錯(cuò)，也許，她太過緊張了，連續(xù)兩年高考，她的成績(jī)都低得令人難以置信。

命運(yùn)，似乎有意跟這個(gè)可憐的孩子開玩笑。

李老師問：“你信命?”曉靜低著頭，一言不發(fā)。此刻，她正籠罩在宿命的陰影里，無(wú)法掙脫。

“我也信過命。”李老師的這句話剛出口，曉靜猛地抬起頭，略帶驚疑地看著他。顯然。老師的回答有些出乎她的意料。

“是的，我也曾信過命，和你一樣。”說完，李老師攤開雙手，一邊給她看，一邊說：“你看，我手指的骨節(jié)粗嗎?”

曉靜不知道老師葫蘆里賣的什么藥，看看手，又看看老師，滿臉疑惑?！袄蠋?，這怎么啦?”她問。

“這里邊有一個(gè)故事。我講給你聽。”老師收起雙手，接著說：“我參加高考那年，和你一樣，落榜了，由于家里很窮，人們都勸我別上了，說祖墳上沒有那棵草，上破天也沒用。村里的一個(gè)老先生，人們都很尊敬他。有一天，他抓起我的手，仔細(xì)端詳了又端詳，嘆了口氣說，你沒考大學(xué)的命，你就是一個(gè)干莊稼活的。說完，他指著我的手，解釋說，你看你的手指頭，又短又粗的，不像貴人的手，貴人的手指纖長(zhǎng)，鳳爪似的。為此，我曾經(jīng)偷偷地留意過那些考上的同學(xué)，果然，他們的手指頭，都細(xì)皮嫩肉，又細(xì)又長(zhǎng)的，跟老先生說的一樣。再看自己的手，不覺自慚形穢，無(wú)盡的自卑和絕望在心底翻滾著。那時(shí)候，我真的有點(diǎn)認(rèn)命了?！?/p>

“那，后來呢?”或許，相同的遭遇激起了曉靜的共鳴，她急切地想知道后來發(fā)生了什么?！昂髞?，我還是復(fù)讀了一年。那一年，我不是為自己復(fù)讀的，我是為天底下所有和我一樣長(zhǎng)著短粗手指的人復(fù)讀的。我忍辱負(fù)重，咬著牙堅(jiān)持了一年。我當(dāng)時(shí)只有一個(gè)念頭，那就是打破宿命，推翻魔咒。記得高考成績(jī)下來的那一天，有人說我考上了，我沒敢相信。直到，我對(duì)著成績(jī)單，用我短粗的手指頭比畫著一點(diǎn)一點(diǎn)認(rèn)真地看完，才徹底確信。自己考上了?！?/p>

“好，太好了!''當(dāng)李老師講到這里，曉靜輕輕地?fù)袅艘幌抡?，發(fā)自內(nèi)心地為這一結(jié)果叫好?！八裕瑢?duì)于命運(yùn)，我們可以敬畏，但絕不去迷信。而要破除這宿命，是需要一點(diǎn)不屈不撓、不服輸?shù)膭蓬^的。你說呢?”李老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)曉靜說。

“是，老師，我知道自己該怎么做了。”曉靜說這話的時(shí)候，緊緊地握住了自己的拳頭。曉靜最后選擇了繼續(xù)復(fù)讀，她差不多是那所學(xué)校唯一一個(gè)有勇氣復(fù)讀2年的學(xué)生了，走在校園，學(xué)生們偶爾也指指點(diǎn)點(diǎn)的，但她從來沒有在意過，一如既往，有說有笑的。她成了校園里一道別樣的風(fēng)景。

命運(yùn)沒有再難為她，第三年，曉靜考了630多分，考取了北京的一所有名的高校。

報(bào)到的那一天，曉靜去看望了李老師。曉靜說：“老師，過去的這一年，我覺得自己真正長(zhǎng)大了。你說得對(duì)，對(duì)于命運(yùn)，可以敬畏，但絕不能迷信。是的，當(dāng)一個(gè)人不再被宿命主宰和左右的時(shí)候，天底下，也就沒有什么可以阻擋住成功的腳步了?！?/p>

“另外，還有個(gè)秘密，我得向你透露一下?！睍造o說完，故意神秘地背起手，有些頑皮地看著李老師。

“什么秘密?”李老師有些丈二和尚摸不著頭腦。曉靜突然從背后抽出手來，攤在李老師面前，老師的臉頓時(shí)紅了，他驚訝地喊道：“天哪，你的手指居然也??”

“是的。老師，我和你的手指是一樣的。不過，一個(gè)道理已在我心中永難磨滅：什么樣的手，不會(huì)決定一個(gè)人的命運(yùn)，但，一個(gè)人的命運(yùn)，一定掌握在自己的手中。而且，在跌倒的時(shí)候，我懂得了自己把自己扶起來。”說完，曉靜一臉的驕傲和自豪。21.概述本文的故事梗概。(4分)

22.文章的開頭有什么特點(diǎn)?試作些點(diǎn)評(píng)。(4分)

23.(1)曉靜是怎樣的一個(gè)女孩?從她的故事中你悟出了什么道理?(4分)

(2)作者在刻畫人物的過程中十分注重生活細(xì)節(jié)的描寫，舉出一處作簡(jiǎn)要分析。(4分)

24.李老師的教育方式如何?請(qǐng)發(fā)表你的看法。(4

分)________________________________________

三、寫作(60分)

25.每一個(gè)人都在路上或悠閑、急匆，或順暢、艱難地行走著。每一天，在路上都發(fā)生著這樣或那樣的事情??

請(qǐng)以“在路上”為題寫一篇文章。除詩(shī)歌外，文體不限；字?jǐn)?shù)不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

參考答案

一、1.(1)化作春泥更護(hù)花(2)羌笛何須怨楊柳(3)燕然未勒歸無(wú)計(jì)(4)尚思為國(guó)戍輪臺(tái)(5)蠟炬成灰淚始干(6)日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。(7)不足為外人道也(8)中間小謝又青發(fā) 曹操父子2.(1)rao(2)quan(3)cheng(4)mao 3.A馭(御)B微(徽)C幼(幻)D酒(灑)4.C 5.D6.“天河一號(hào)”運(yùn)算速度達(dá)國(guó)際領(lǐng)先水平。7.簡(jiǎn)化詞匯；以物示意；批評(píng)英國(guó)殖民統(tǒng)治政策。8示例：女排姑娘們：“我也信過命”時(shí)，作者描寫了曉靜“猛地抬起頭”的細(xì)節(jié).形象地表現(xiàn)了曉靜感到十分驚訝的心理。示例二：當(dāng)曉靜聽到李老師第二年復(fù)習(xí)后終于考上了大學(xué)后，作者描寫了曉靜“輕輕地?fù)袅艘幌抡啤钡募?xì)節(jié).形象地表現(xiàn)了她發(fā)自內(nèi)心的喜悅之情。24.李老師面對(duì)幾乎“絕望”的曉靜，采用了“現(xiàn)身說法”的教育方式，在師生之間架起了心與心的橋梁，情真意切，具有很強(qiáng)的說服力。(言之有理即可)

三、25.略。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。你們承受著過重的壓力，忍受了太多的傷痛。你們的拼搏為祖國(guó)贏得了榮譽(yù)，向

你們致敬!9.(1)示例：①主持人開場(chǎng)白，介紹比賽相關(guān)事項(xiàng)；②選手演講；③嘉賓現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)；④公布比賽結(jié)果；⑤嘉賓為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)；⑥主持人宣布比賽結(jié)束。(2)示例：頂上功夫精湛便民情操高尚

二、(一)10.詞人因暮春時(shí)節(jié)落日時(shí)分的物候變化，引發(fā)了對(duì)年華流逝的感傷。11.示例：這兩句將自然現(xiàn)象與人的感受巧妙結(jié)合，生發(fā)出值得玩味的情趣。

(二)12.B 13.(1)就(2)表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的連詞，相當(dāng)于“可是、但是”等。(3)使??清新(4)命名。14.(I)野花開放散發(fā)出清幽的香味，美好的樹木枝葉繁茂，形成一片濃郁綠陰。(2)一座山的角落，一池泉水的旁邊，難道是歐陽(yáng)公的快樂嗎?15.(1)游客置身亭中，看到的都是清新優(yōu)美的景色，聽到的都是美妙動(dòng)人的聲音，頓感神清氣爽。(意思對(duì)即可)(2)歐陽(yáng)修是一個(gè)既熱愛自然，寄情山水，又關(guān)注國(guó)事民生，期盼國(guó)泰民安的人。

(三)16.高速鐵路的本質(zhì)特征及現(xiàn)狀；高速鐵路的發(fā)展要求及原理；高速列車的舒適度及意義。17.下定義、作比較18.不能，因?yàn)檫@兩個(gè)“盡量”分別說明“降低PQ值”和“消除鐵路與公路的平面交叉”只是一種可能，體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。19.“大力推進(jìn)鐵路的高速化世界上十分流行”。20.千里江陵一日還李白

(四)21.作者講述了曉靜因兩次高考落榜失去自信，后經(jīng)李老師的教育振作精神終于考取大學(xué)的故事。22.示例：文章開頭采用了“特寫近景”的方式，將主人公直接推到讀者面前.制造了閱讀的懸念，激發(fā)閱讀的興趣。23.(I)她是一個(gè)懂事、堅(jiān)毅、自立、勤奮、進(jìn)取的女孩；命運(yùn)掌握在自己手里，貴在自己朝著既定目標(biāo)不懈地努力。(意思對(duì)即可)(2)示例一：當(dāng)曉靜聽到李老師告訴她

第五篇：九年級(jí)語(yǔ)文中考模擬試題

2008-2009年上期九年級(jí)語(yǔ)文教研科研工作總結(jié)

2008年秋季學(xué)期已悄然而過，回顧九年級(jí)語(yǔ)文教研科研走過的工作歷程，我們喜悅、自豪、成功之情洋溢其中，可以說，用“充實(shí)”來形容本組這個(gè)學(xué)期的教研工作一點(diǎn)也不為過。

一、不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)，開學(xué)初，就制訂了詳細(xì)、周密的教科研工作計(jì)劃。

1、開學(xué)初，在學(xué)校教研組會(huì)議精神的指導(dǎo)下，我們既有傳承，又有創(chuàng)新，開創(chuàng)了有特色的教科研工作的新局面。我們將教科研的理論學(xué)習(xí)和聽評(píng)課的實(shí)戰(zhàn)演習(xí)有機(jī)地結(jié)合起來，落實(shí)到每一周，讓教研工作不再象以前一樣，一窩蜂擠到

一、兩個(gè)周，或者領(lǐng)導(dǎo)一催，造假泛濫成災(zāi)。

2、我們將全組老師的公開課分成不同的類型，或作文課、或閱讀課、或復(fù)習(xí)課、或綜合實(shí)踐課，根據(jù)本組教師的不同優(yōu)勢(shì)，安排他們或引領(lǐng)、或研討。這樣有利于教科研工作的全面開展。

3、針對(duì)九年級(jí)畢業(yè)班的特點(diǎn)，我們專門在全組教師中開展了“中考之前，可對(duì)學(xué)生進(jìn)行哪些學(xué)法指導(dǎo)”的講座，開展了出綜合試卷比賽。

4、本學(xué)期，我們組所有教師都一致認(rèn)為，光做教書型教師不行，還得向科研型教師轉(zhuǎn)變，于是開展了“中考如何復(fù)習(xí)備考的大前提下，自己選擇一個(gè)子課題進(jìn)行研究資料的整理”的活動(dòng)，取得了顯著成效，如鄒文瑞老師的“名著導(dǎo)讀活動(dòng)指導(dǎo)”，本學(xué)期，學(xué)生已開始受益。

二、眾志成城，打造“品牌”教師。

俗話說，“人心齊，泰山移”，這話一點(diǎn)也不假，本學(xué)期，我在畢業(yè)班教學(xué)工作十分繁忙的情況下，毅然接下了全市初中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽的重任，這既是對(duì)我的考驗(yàn)，也是對(duì)我們九年級(jí)全體語(yǔ)文老師的考驗(yàn)，從接到這項(xiàng)重任開始，我們九年級(jí)全體語(yǔ)文老師就不斷地聽評(píng)尚松梅老師的課，給她提出許多中肯、寶貴的意見，我果然不負(fù)眾望，一舉奪得了全州語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽的第一名，當(dāng)然，我的成功也離不開兄弟年級(jí)的大力支持。同事們說我既是我們組的“品牌”，也是我校的“品牌”，更是全市的“品牌”。

三、有經(jīng)驗(yàn)的教師毫無(wú)保留地傳幫帶

走進(jìn)語(yǔ)文教研組，你會(huì)被和諧、濃濃的傳幫帶氛圍所感染，就迎接“學(xué)校優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽”這項(xiàng)活動(dòng)來說，我組團(tuán)結(jié)、和諧的教研空氣充塞得滿滿的，首先，每位教師就上什么類型的課更新穎進(jìn)行研討，然后，參賽教師進(jìn)行試講，組內(nèi)教師提出修改意見，參賽教師予以完善。尤其是本組的余志鴻老師，他的授課藝術(shù)是比較出名的，在本次優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中，他不遺余力，從課件制作、授課語(yǔ)言、授課流程等方面進(jìn)行傳幫帶，如果說，本次本組的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽取得一點(diǎn)成績(jī)的話，那是因?yàn)檎驹诰奕说募绨蛏稀?/p>

當(dāng)然，任何一項(xiàng)工作都不可能做得十全十美，主要存在著以下一些方面的不足：

1、教科研的理論因時(shí)間關(guān)系學(xué)得比較膚淺。

2、聽評(píng)課研討得不夠深入。

3、對(duì)復(fù)習(xí)資料的整理還處于零星階段，未走入系統(tǒng)化。

總結(jié)過去，是為了更好地設(shè)計(jì)未來，我相信我組的教科研工作會(huì)在明年春季學(xué)期開得更加燦爛絢麗。